当前位置:文档之家› 南大导师一览表

南大导师一览表

南大导师一览表
南大导师一览表

导师姓名包兆会专业名称文艺学

职称副教授博导/硕导硕导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向中国古典美学,庄学研究,文化研究

目前承当的科研项目当代文学变体与形式创新研究

[编辑本段]

基本信息

包兆会,男,1972年生,浙江临海人。文学学士(浙江师范大学,1995),文学硕士(北京师范大学,1998),文学博士(南京大学,2001)。现为南京大学中文系文艺学专业方向硕士研究生导师,副教授。主要从事中国古典美学和文论研究,尤其庄学研究。

[编辑本段]

研究成果

【论著】

《庄子生存论美学研究》(南京大学出版社2004年版)

《我动我眩晕:流行音乐》(云南人民出版社2004年版)

参编:《古代文学理论教程》,李壮鹰、李春青主编(高等教育出版社2005年版),5万字

《大众文化导论》,王一川主编(高等教育出版社2004年)2万字

《大学美学》,王一川主编(高等教育出版社,即出)

【发表主要论文】

1、《学科通约与学术失序——对八十年代前期美学中的“科学热”的反思》,《文学评论丛刊》(第2卷第2期,2000年3月);

2、《庄子美学的泛“自然”倾向》,《华中师范大学学报》(2001年第2期);

3、《重新认识“网络文学”——兼评“网络文学出版热”》,《书与人》(2001年第3期);

4、《论中国古代文论现代转型》,《江海学刊》(2001年第5期);

5、《速度对“看”的影响》,《江苏社会科学》(2001年第5期);

6、《速度对视觉经验的挑战和影响》,《文学前沿》(2002年第5期);

7、《学科研究中的跨学科发展研讨会综述》,《文学评论》(2002年第4期);

8、《后现代景观下的“速度”》,《读书》2002年第9期;

9、《二十世纪中国知识分子启蒙的困境》,《文艺争鸣》2002年第5期;

10、《论庄子“象说”》,《文学评论》2002年青年学者专号;

11、《修正与挑战——关于网络文学的“互动性”》(《文艺报》2003年2月11号);

12、《〈庄子〉的神秘主义》,载《古代文学理论研究》第20辑,2003年1月;

13、《从现象学的视域看庄子一文的朦胧和晦涩》,《人文杂志》,2003年第1期;

14、《〈丰乳肥臀〉中的生命意识》,载《人文杂志》(马来西亚),2003年3月号。

15、《二十世纪〈庄子〉研究的回顾与反思》,《文艺理论研究》,2003年第2期;

16、《论庄子之“游”》,《南京大学学报》,2003年第4期。

17、《〈英雄〉中“空间”生产的政治经济学及其视觉文化》,载《问题》第2辑,2003年9月;

18、《英语世界〈庄子〉研究回顾与反思》,载《文艺理论研究》2004年第1期;

19、《火星登陆与“空间”政治经济学》,载《书城》2004年第1期;

20、“语言暴力”的符号学分析——《暗示三人谈》,载《文艺新观察》,2004

年第1期;

21、《论庄子文辞之“大”、“奇”》,载《南京师范大学文学院学报》,2004年第2期;

22、《汉代经学对汉代文论的影响》,载《人文杂志》,2005年第1期;

23、《人在自然前的沉思》,载《环境教育》2005年第2期;

24、《信仰、智性与苦难》,载《基督教文化学刊》第13期;

25、《汉代士人文化心态对汉代文论的影响》,载《古代文学理论研究》第23辑,2005年12月;

26、《中国诗学的精神、向度及可能——读胡晓明的〈中国诗学精神〉》,载《文艺研究》,2006年第1期;

27、《无厘头文化中喜剧的笑与中国式后现代》,载《文艺争鸣》,2006年第2期

【翻译】

《本真思维与现象学方法》(译文),载《现象学在中国:胡塞尔〈逻辑研究〉发表一百周年国际会议》特辑,上海译文出版社,2003年9月。

[编辑本段]

所授课程

1、本科生:中西文论名篇导读

2、作家班:文学概论

3、研究生:中国古代美学专题研究

[编辑本段]

研究课题

1、《当代前沿文体与形式创新研究》

2、《汉语文体与民族认同》

[编辑本段]

获奖情况

专著《庄子生存论美学研究》获江苏省第九届(2005年)哲学社会科学优秀成果三等奖

导师姓名孙蓉蓉专业名称文艺学

职称教授博导/硕导硕导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向中国古代文学理论、《文心雕龙》研究

目前承当的科研项目《文心雕龙》研究

孙蓉蓉,女,1953年6月1日出生于上海,祖籍浙江镇海。

[编辑本段]

职业生涯

1977年南京大学中文系本科毕业,留校任教。1987年获硕士学位。现任南京大学中文系教授、硕士生导师。

[编辑本段]

研究方向

《文心雕龙》研究、中国文学批评史。

[编辑本段]

研究成果

著作

《文心雕龙研究》

江苏教育出版社1994年出版。本书主要研究三个大问题:一是关于刘勰及《文心雕龙》的产生;二是《文心雕龙》的理论体系;三是刘勰的研究方法和思维方式。

《中国古代文学批评思维方式研究》

台湾暨南出版社2001年版。本书一方面从纵向的即历史发展的角度,研究中国古代文学批评中所产生的功利认识、本体认识和主体认识等思维认识;另一方面,从横向的即思维方法的角度,论述中国古代文学批评中所出现的整合思维、形象思维、直觉思维、辩证思维和趋向思维等思维方法。并且通过对文学批评史上有代表性的批评论著的分析,进一步阐明古代文学批评思维方式的特点。

《中国古代戏曲理论史通论》(合著)

台湾华正书局1998年出版。本书将中国古代戏曲理论的发展划分为萌芽、雏形、成熟、发展、繁荣、深入、集成、重心转移等八个阶段,对每个阶段的理论特征、重要戏曲理论家与论著作了论述,并且总结了中国古典戏曲理论的形态、内涵和美学特征。

论文

《评艺术社会学和艺术心理学》,《南京大学学报》1986年第2期。人大复印资料《文艺理论》1986年第8期转载,《文科学报文摘》1986年第6期摘录。

《论古代文学批评的辩证思维》,《南京大学学报》1988年第3期。

《论晚明时期文学批评的主体认识》,《学术月刊》1988年第9期。

《论古代文学批评中的直觉思维》,《南京大学学报》1990年第3期。《文科学报文摘》1990年第6期摘录。

《论古代文论中情感论的流变》,《文艺理论研究》1992年第1期。

《论中国古代戏曲的诗化》,《戏剧艺术》1992年第2期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1992年第10期转载,

《魏晋时期文学批评的本体认识》,《江苏教育学院学报》1992年第2期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1992年第11期转载。

《〈文心雕龙〉的产生和形成辨析》,《徐州师范学院学报》1992年第2期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1993年第1期转载。

《对形式美的追求》——评《文心雕龙》的艺术技巧论,《文心雕龙学刊》第七辑(1993年1月)。

《论“隐秀”说》,《文学研究》第3辑(1993年4月)。

《古代文学批评的艺术性》,《南京大学学报》1993年第3期。

《王国维〈宋元戏曲考〉的研究方法》,《艺术百家》1994年第3期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1994年第11期转载。

《论“绮靡”说》,《徐州师范学院学报》1994年第3期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1995年第3期转载。

《近代戏曲改良理论》,《艺术百家》1995年第3期。人大复印资料《戏曲研究》1996年第1期转载。

《文心与人心的融合》——论刘勰文学思想的核心,《古典文献研究》(1993-1994年),南京大学出版社1995年11月。

《“以资闲谈”与〈六一诗话〉》,《中国韵文学刊》1995年第2期。

《论古代文学批评的整合思维》,《南京大学学报》1996年第3期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》1996年第11期转载。

《再谈〈文心雕龙〉结构框架的形成》——与张一平先生商榷,《河北大学学报》1998年第3期。

《“物一无文”与〈艺概〉》,《南京大学学报》1998年第4期。

《梁廷楠〈藤花亭曲话〉述评》,《南京大学中文学报》1999年。

《论古代文学批评的趋同思维》,《江苏社会科学》1999年第3期。

《“文原于道”与“文以载道”》,《〈文心雕龙〉国际学术研讨会论文集》台湾文史哲出版社2000年3月。

《〈文心雕龙?程器〉篇辨析》,《论刘勰及其〈文心雕龙〉》学苑出版社2000年2月。

《从“弸中彪外”说到“才胆识力”说》,《古代文学理论研究》第二十辑(2002年12月)。

《关于刘勰“文集”的考辨》,《古籍整理研究学刊》2003年第5期。

《刘勰与沈约考论》,《江苏社会科学》2003年第5期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2004年第1期转载。

《刘勰与僧祐考述》,《佛学研究》2003年。

《“宗经”还是“重文”》——刘勰《文心雕龙?辨骚》篇辨析,《古代文学理论研究》第二十一辑(2003年12月)

《刘勰的“宗经”辩正》,《求是学刊》2004年第2期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2004年第6期转载。

《刘勰与定林寺考述》,《古典文献研究》第七辑,凤凰出版社2004年7月。

《〈正纬〉与谶纬》——《文心雕龙?正纬》篇辩正,《南京大学学报》2004年第4期。人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2004年第11期转载。

《刘勰论谶纬的“有助文章”》,《南京师范大学学报》2004年第3期。

《论诗纬对〈文心雕龙〉诗论的影响》,《东南大学学报》2004年第4期。

《刘勰与定林寺》,《文史知识》2004年第12期。

《诗文何为“工”?》,《古代文学理论研究》第二十二辑(2004年12月)。

《论谶纬的文学意义》,《文学评论丛刊》2005年5月。

[编辑本段]

所授课程

中国文学批评史(本科课程)

本课程将中国文学批评史分为先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明代、清代、近代共八个时期,重点介绍各个时期主要批评家和批评论著的理论观点,阐明其在文学批评史上的地位和影响。

《文心雕龙》导读(本科课程)

本课程旨在帮助学生通读《文心雕龙》的主要篇目,如《原道》、《明诗》、《神思》、《情采》、《物色》、《知音》等。在此基础上,阐释原著的基本思想和观点,说明其理论的逻辑性和系统性,以及它对后来文学理论批评的影响。

《文心雕龙》研究(硕士课程)

本课程以《文心雕龙》中十个主要的理论观点为中心,如原道论、宗经论、神思论、体性论、比兴论、隐秀论等,阐发原著的基本观点,探讨这一理论的历史渊源,以及这一理论在文学批评史上的发展。

中国古典诗词曲赏析(全校公选课)

本课程为网络课程,有古典诗、词、曲三个部分组成。本课程精选了中国文学史上的大家名作,内容有作家简介、作品解说、思想内容和艺术特色的分析、鉴赏,并从相关的网站下载有关的文章及图片,以配合课本教学,增强学生学习时的视觉效果,提高学习兴趣,也加深他们对作品的理解和欣赏。

[编辑本段]

研究课题

目前从事的研究课题:

《文心雕龙》与中国传统文化

魏晋南北朝文论专题研究

导师姓名汪正龙专业名称文艺学

职称副教授博导/硕导硕导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向1、文学基础理论2、西方文论

目前承当的科研项目江苏省社会科学“十五”规划项目:马克思与当代美学

汪正龙,男,汉族,安徽省南陵县人,1965年3月4日生,2000年6月毕业于南京大学中文系文艺学专业,获文学博士学位并留校任教

[编辑本段]

履历

2001年4月起为南京大学中文系副教授、6月起为文艺学专业硕士研究生导师,2002年9月起为南京大学中文系文艺理论教研室主任。中国文艺理论学会会员、中国中外文艺理论学会会员、中国马列文论学会会员、中华全国美学学会会员。主要研究方向为文学基础理论、西方文论及马列文论。独著有《文学意义研究》(南京大学出版社2002年版)、译著有《虚构与想象》(合译,吉林人民出版社2003年版),并在《文学评论》、《哲学研究》、《文艺理论研究》等杂志发表专业学术论文约40篇。

[编辑本段]

研究成果

著作

1、《文学意义研究》(独著,22.1万字) 南京大学出版社2002年6月版

2、《虚构与想象》(译著,伊瑟尔原著,合译,34万字,由本人主译并校对) 吉林人民出版社2003年2月版。

协编教材

1、《文学理论基本问题》(陶东风主编,本人撰写第六章“文学与文化、道德及意识形态”计4.4万字) 北京大学出版社2004年1月版

2、《中文专业本科生百部阅读书目导读》(教育部高等学校中文学科教学指导委员会编,本人编写“文学概论”阅读书目导读部分) 高等教育出版社2003年12月版

3、《20世纪中国文学史》(苏光文主编,本人撰写其中关于中国现代文艺理论部分的内容) 西南师范大学出版社1996年6月版

发表论文情况(部分早期文章资料暂缺)

《问题意识、开放式与层次性——从现有教材的基本模式看文学理论教材的理念设定与模式建构》《首都师范大学学报》社科版2005年第1期

《论伊格尔顿》(译文,合译,麦克马洪原著)《马克思主义美学研究》第8辑,广西师范大学出版社2005年版

《论杰姆逊的美学思想》(译文,申科原著)《马克思主义美学研究》第8辑,广西师范大学出版社2005年版

《文化研究的得失与文学理论的知识重建思路》《南京大学学报》社科版2004年第6期

《评伊瑟尔的文学人类学》《广西师范大学学报》社科版2004年第4期

《弗洛伊德与马克思——关于弗洛伊德学说与马克思理论比较中的几个问题》《南京师范大学文学院学报》2004年第1期

《文学的道德诉求与道德超越——文学与道德关系的一个悖论》《学习与探索》2004年第1期

《虚构与人类生存》《中国图书商报》2003年11月27日

《谈文学与文化研究中的意识形态批评》《文艺理论研究》2003年第6期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第12期)

《论马克思早期美学中的感性论思想》《南京大学学报》社科版2003年第4期(转载于2003年《中国文学年鉴》)

《认识之真、心理之真与价值评判之真——论作为为文学历史评判尺度的艺术真

实》《江海学刊》2003年第1期

《意义的意义——论20世纪西方人文科学的意义讨论与文学研究的关系》

《文艺评论》2002年第5期

《“现实主义的最伟大的胜利”:一段问题史》《文艺理论研究》2002年第5期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》2003年第1期)

《性别视角及其限度——女性阅读的现状与问题》《文艺争鸣》2002第5期《为新学科立传——评杜书瀛等主编〈20世纪文艺学学术史〉》(与赵宪章教授合作)《东南大学学报》社科版2002年第4期

《文学原理——创作论》《文艺研究》2002年第3期

《论文学意图》《文学评论》2002年第3期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第10期)

《私人意义与文学写作》《艺术广角》2002年第1期

《论20世纪文学意义观念的转变》《学术研究》2001年第12期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第5期)

《论文学意义的存在方式》《文艺理论研究》2001年第6期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》2002年第3期)

《评社会学释义、心理学释义和结构主义释义》《孝感学院学报》社科版2001年第4期

《重新认识全球化——谈关于全球化的争论》《书与人》2001年第11期

《西方诗学中的“诗史之辩”及其理论思考》《江海学刊》2000年第4期

《二十世纪西方文学意义研究概述》《外国文学研究》2000年第4期

《关于哲学史方法论的思考》《社会科学战线》2000年第2期

《日常生活:一种新的诗性可能性及其难题》《文学评论丛刊》2000年第1期《本质追寻与根基失落——从知识背景看我国当代文学理论存在的一个主要问题》《文艺理论研究》1999年第2期(全文复印于人大复印资料《文艺理论》1999年第8期)

《西方哲学史研究的新创获》《北京大学学报》社科版1998年第4期

《亚理士多德悲剧净化说新释》《湖北大学学报》社科版1998年第2期

《对西方哲学史两种写作范式的超越》《哲学研究》1998年第2期

《价值中立与理论公度性:文化批评的语境设定》《东方论坛》1997年第4期《官感的欢狂——莫言小说创作新论》《阜阳师范学院学报》社科版1992年2期

《马克思主义文艺理论与中国现代现实主义》(与黄裳裳合作)

《阜阳师范学院学报》社科版1991年第2期

《评二、三十年代左翼文艺理论界文学与读者大众关系的理论》

《湖北大学学报》社科版1990年第5期(全文复印于人大复印资料《现当代文学研究》1991年第1期)

《人与文学》《湖北作家论丛》第3辑,长江文艺出版社1989年

《寻求超越:评刘章仪〈枭雄吴佩孚〉》《武汉作家通讯》1989年第1期

《阵痛的美丽——评王新民诗集<美丽的阵痛>》《长江科技开发报》1988年5月13日

所授课程

为本科生开设的课程有“文学概论”、“美学原理”、“西方文论”,为研究生开设的课程有“马列文论”、“西方现代美学”。

研究课题

1、《马克思与当代美学》,江苏省十五社科规划项目(主持,2001-2004,已结项)

2、《文学意义研究》,南京大学校级项目(主持,2001-2002,已结项)

3、《文学理论基础导引》(主持,“南京大学面向21世纪系列教材”项目,2003-2004)

4、《文学理论基本问题》(参与,北京市重点教材项目,陶东风主持,2002-20 04,,该书已由北京大学出版社2004年出版)

5、《西方美学史》(参与,国家社科十五项目,汝信主持,2001-2005,本人参与写作第四卷《20世纪西方美学》),该书2005年将由中国社会科学出版社出版

6、《当代文学变体与形式创新研究》(参与,2004年国家社科项目,赵宪章主持,2004-2006)

获奖情况

1、江苏省第八届哲学社会科学优秀成果三等奖(2003,《文学意义研究》)。

2、江苏省优秀博士学位论文奖(2003,《文学意义研究》)

3、南京大学优秀博士学位论文奖(2001,《文学意义研究》)

4、《文学评论》优秀论文奖(1996-2002,《论文学意图》)

5、南京大学光华奖学金二等奖(1999)

6、台湾中流文教基金奖(1998,“艺术与日常生活”论文系列)

7、湖北大学优秀科研成果三等奖(1990,论文《人与文学》)

导师姓名周群专业名称文艺学

职称教授博导/硕导硕导

是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研

究方向主要从事明代文学美学、文学及文化史的研究。尤其是对晚明文学思潮的研究较为深入。注意运用大文化的方法进行分析。注意文史哲诸学科的交互作用。研究方向为明清文学批评史

目前承当的科目前承担的有江苏省社科规划:阳明学派与中晚明文学思潮。(2001年开始)以及“中心”

研项目的科研项目:儒家文学思想研究。(2000年开始)

导师姓名左健专业名称文艺学职称编审博导/硕导硕导是否院士否是否兼职博导否

学科专长及研究方向研究方向:1.中国古代文学理论、文学批评 2.文艺鉴赏学。出版有《戏剧理论》(译著)、《美育词典》(主编)等著作。学科专长:古代文学鉴赏理论,出版有《古诗鉴赏法》、《体大思精的文心雕龙》等著作。

目前承当的

科研项目

目前承担的研究课题:1.文学鉴赏与文学传播 2.古代文学鉴赏学与西方接受美学

南京大学导游词

南京大学导游词 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京,学校前身上可溯至源于汉后吴永安元年(258年)的南京太学,至今已有数千年的历史,历史上曾历经多次变迁,是中国第一所现代大学,中国现代科学的发祥地和现代儒家思想与中华文明复兴的基地,下面是南京大学导游词,仅供大家参考。 篇一:南京大学导游词 南京大学分为鼓楼、浦口、仙林三个校区,我游玩的是鼓楼老校区。这里历史悠久,已有一百多年的历史。当我走进那校园时,首先映入眼帘的是那路两旁苍劲的大树,它们枝叶繁茂,树干粗壮,仿佛向人们诉说那段古老的历史。生活区中有一个音乐喷泉,一到晚上,音乐响起,喷泉就随音乐节奏喷出。校园里有很多古老的建筑,最有名的是爬满爬山虎的那幢大楼。 它建在整个校园的最高处,是原金陵大学的校长楼。提起校长,南大有很多著名的,如李四光、竺可桢、陈裕光、茅以升等等,学委会专门出资为他们塑建了铜像,让学生永远记住这些伟大的人物。另外,在校园内,有一个大铜鼎,那是南大百年校庆时校委会捐建的。在铜鼎的下面有一块碑,上面有南大的历史简介:南京大学自1920年创建以来,先后经历了三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学等时期;1949年8月8日更名为国立南京大学,1950年经名为南京大学;1952年经调整,与金陵大学合并,仍名南京大学。 中午,我来到食堂吃饭。食堂有三层,西餐、中餐、水果、酸奶样样都有,各地的特色小吃真是让我大快朵颐。饭后,我坐在树荫下的长椅上休息,举目远望,突然看见古老的钟亭和小礼堂。我跑过去,轻轻敲了敲,钟声洪亮、悠远,我仿佛看见学子们脚步匆匆,正赶往知识的殿堂...... 篇二:参观南京大学导游词 提起南京大学,那可真是每一位南京人的骄傲。据我了解,南京大学建于1902年,

南京大学天文系课程介绍

天文与空间科学学院本科人才 培养方案和指导性教学计划 一、天文与空间科学学院概况 南京大学天文与空间科学学院成立于2011年3月,其前身天文学系始建于1952年,是目前全国高校中历史最悠久、培养人才最多的天文学专业院系。学院素以专业设置齐全、学历层次完备、师资力量雄厚、治学严谨而享有盛誉,在历届全国高校天文学科评比中均排名第一。拥有为教学科研服务的中心实验室、太阳塔实验室、现代天文与天体物理教育部重点实验室和南京大学深空探测实验室等4个实验室。目前拥有天文学国家一级重点学科(包括天体物理学、天体测量和天体力学2个国家二级重点学科),2个博士点和1个博士后流动站,今年新增空间科学与技术本科专业,培养具备扎实基础和实践技能,具有较强创新精神的空间科学与技术领域的高级专业人才,从事空间科学和深空探测等领域的工作。 ??? 南京大学天文与空间科学学院拥有一支高水平的师资队伍。现有教师约30名,包括4名中科院院士、2名长江学者、7名杰出青年科学基金获得者、1名国家百千万人才工程人选和5名教育部新(跨)世纪优秀人才支持计划入选者。近年来,学院承担着多项国家自然科学基金项目和国家重点基础研究规划项目,科研成果显着,获多项国家级和省部级科研奖励。学院与国内外多个科研和教学机构建立了密切的合作与人员交流联系和合作。在南京大学“211”工程、“985”工程的重点支持下,学院正努力建设成为一个具有国际影响的天文学教学和科研中心。 2010年,南京大学与中科院紫金山天文台和中科院国家天文台南京天文光学技术研究所签订三方合作协议,共同在南京大学仙林校区建设“南京天文与空间科学技术园区”,即将开工建设的天文与空间科学学院办公大楼将坐落在该园区。大楼总建筑面积达10000多平方米,将是一幢集科研、实验、教学、学术活动于一体的智能化建筑,将能够满足天文与空间科学学院未来20年在教学与科研方面的发展需要,并容纳多个研究中心,同时也是本学院教师与研究生科研、本科生实习的场所。 二、指导思想 培养的指导思想为: 按大理科设置基础课,以拓宽知识结构,加强天文实验课程建设和早期科研训练能力培养,培养目标是:“德智体美全面发展、具有扎实天文学基础和创新能力的大理科人才”。 三、培养目标与思路

南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试行办法

南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试 行办法 南京大学文学院博士生招生“申请――考核制”试行办法(试行) 南京大学文学院2014年博士生招生将试行“申请――考核制”,其细则如下: 一、申请条件 1、中华人民共和国公民,拥护中国共产党的领导,愿意为祖国社会主义现代化建设服务;品德良好,遵纪守法,学风端正,无任何考试作弊、 学术剽窃及其他违法违纪行为。 2、身体健康状况符合我校规定的体检要求,心理正常。 3、申请者应具备良好的学术科研能力。 4、申请者的学位须符合下述条件之一: (1)应届毕业生须在博士生入学前取得硕士学位; (2)已获得硕士或博士学位 凡在境外获得学位的考生,须凭教育部留学服务中心的认证书报名。 5、英语水平原则上达到以下条件之一(其他语种参照执行): CET-4通过或IELTS≥6.0或TOEFL≥85或以第一作者身份在SSCI期刊上发表过专业学术论文、以第一译者身份翻译出版过学术著作。 6、少数民族骨干计划和对口西部计划考生参照“申请――考核制”办法执行,根据考生最终考核情况酌情录取。 二、申请材料 1、南京大学博士生入学申请考核登记表一份(从网站上下载打印)。

2、硕士研究生学历、学位证书复印件各一份,考试时提供原件;应届毕业硕士生提供《应届毕业硕士生证明》原件(附件1)。 3、硕士生课程成绩单原件一份(复印件加盖研究生管理部门成绩公章或考生档案所在管理部门公章)。 4、外语水平成绩证明复印件一份。 5、已取得的科研成果(公开发表的学术性论文、专著等)复印件。 6、获奖证书或其他可以证明考生科研能力和水平的证明材料。 7、申请学科或相近学科的两名正高职称专家推荐信(附件2)。 8、已获硕士学位申请者须提供硕士学位论文。 9、拟攻读博士学位的科学研究计划书,须手写。 三、申请 1、申请人登录南京大学研究生院主页(.cn)博士生网上报名系统进行网上实名申请(报名时间参看研究生院主页相关通知),并交纳报名考试费。报名交费后,生成申请考核登记表。 2、下载打印本人《“申请――考核”登记表》,与其他材料一并装订成册,于2013年12月10日前(以寄出邮局邮戳为准)用EMS寄送到文学院研究生办公室(地址:江苏省南京市栖霞区仙林大道163号杨宗义楼文学院研究生办公室,邮编:210023)。如因考生个人原因未能及时寄送报名材料而导致无法参加院系考核,由考生本人承担责任。 3、网上报名后,凡涉及以下情况的考生,须将下列指定材料在2013年12月10日前(以寄出邮局邮戳为准)寄送南京大学研究生招生办公室(地址:南京市汉口路22号南京大学研究生院招生办,邮政编码:210093),请在邮件封面注明“文学院‘申请――考核’制材料”。 (1)报考少数民族骨干计划的考生,提交由考生所在省(市、区)教育厅民族教育处(或高等教育处)盖章的“少数民族骨干计划登记表”。 (2)在境外获得学位的考生,提交教育部留学服务中心的认证书复印件。 (3)南京大学的教职员工,提交由人力资源处或人才交流中心盖章的同意报考的证明。 四、考核 1、材料审核

南京大学专业 历史 历任院长简介

南京大学毕业证样本历任校长 南京大学简介乘车路线地址: 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京,学校前身上可溯至源于汉后吴永安元年(258年)的南京太学,现为教育部直属全国重点综合性大学,国家“211工程”和“985工程”重点建设高校,是九校联盟成员,“珠峰计划”首批11所名校之一,为中国最顶尖的著名学府之一。从南京火车站乘坐地铁1号线,经过3站, 到达鼓楼站步行约500米,到达南京大学,从火车站出发到南大的公交线路有:307路 305路(空调) 10路(空调) 5路内环(空调) 5路外环(空调)。南京大学地址:天津路1号。 南京大学历任校(院)长及任职年限: 郭令智校长(1982-1984)曲钦岳校长(1984-1997)陈懿校长(1996-1997)蒋树声校长(1997-2006)陈骏校长(2006-至今) 南京大学历史变迁过程详解: 学校前身追溯至源于258年的南京太学。中央大学改为南京大学后,校史追溯至清末1902年筹办的三江师范学堂。因受政治时局等影响,南京大学学校迭经变迁。三江师范学堂成立不久易名两江师范学堂,之后又先后改为南京高等师范校、国立东南大学、第四中山大学、江苏大学、国立中央大学,1949年更名国立南京大学。1952年院系调整前,南京大学拥有七个学院(文、理、工、农、法、医、师范),学科设置之全和学校规模之大为全国各高校之冠。1952年院系调整以后,南京大学被拆分出工学、农学、林学,师范等院系成立南京工学院、南京农学院、南京林学院、南京师范学院等院校以及组建有关院校相关系科;保留文理学院,主要合并金陵大学文理学院,成为文理综合性大学。1978年以来逐步恢复发展为新的综合大学。 南京大学所设院系和专业学科: 文学院:文学系、语言学系、文献学系、戏剧影视艺术系、大学语文部、哲学系(宗教学系)、历史学系理学院 :数学系天文与空间科学学院:天文学系、空间科学系大气科学学院: 气象学系、大气物理学系物理学院:现代物理系、物理学系、光电科学系、声科学与工程系、基础物理教学中心地球科学与工程学院:地球科学系水科学系、地质工程与信息技术系地理与海洋科学学院:国土资源与旅游学系、城市与区域规划系、地理信息科学系、海岸海洋科学系、计算机科学与技术系电子科学与工程学院:电子工程系、微电子与光电子学系、信息电子学系、通信工程系、电子电工实验教学中心、微制造与集成工艺中心生命科学学院:软件学院现代工程与应用科学学院:材料科学与

南京大学博士生指导教师制度改革方案南京大学研究生院

南京大学博士生指导教师制度改革方案 第一章总则 第一条为贯彻执行教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研(2013)1号)文件精神,全面提升我校博士研究生培养质量,结合我校博士生教育433培养模式改革的实践,考虑到博士生导师数目不断增长而博士生招生规模相对固定的现实,对博士生指导教师制度实行改革。 第二条博士生指导教师制度改革,目的是有利于提升导师、学科的科学研究活力,有利于提高博士研究生的培养质量,有利于提升学科的水平和地位,有利于形成南京大学特色的研究生培养体系。 第三条博士生指导教师制度改革的核心是改变单独评定研究生导师资格的做法,强化与招生培养紧密衔接的岗位意识,防止形成导师终身制;根据年度招生需要,综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量,确定招生导师及其指导研究生的限额;完善研究生与导师互选机制,尊重导师和学生选择权。 第四条博士生指导教师是特殊的人才培养岗位,是研究生培养的第一责任人,负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。改革后的博士生指导教师制度,实行基本资格、上岗资格、招生落实相分离的方式。博士生指导教师基本资格由学校每年组织评审认定;上岗资格由院系根据各学科特点,实行每年或间隔一定时间的审核制度;招生落实是指具备博士生指导教师基本资格和上岗资格的导师,能够招收到符合院系学科培养条件的优秀博士生。 第五条博士生指导教师制度改革,采取稳步实施、逐步过渡,不断推进的原则,采以渐进式的方式进行,将学校层面的总体设计与院系学科特点有机结合,注重校、院系、师生之间的良性互动。学校提出改革的指导意见、总体方案和共性措施,院系、学科根据学科自

南京大学哲学系相关导师简介

导师姓名洪修平专业名称中国哲学职称教授博导/硕导博导 是否院士否是否兼职博导是 学科专长及研究 方向儒佛道三教与中国哲学;儒佛道三教关系;佛教哲学;道家与道教哲学;中国禅学思想史;禅学与禅宗;魏晋玄佛合流;僧肇哲学。 目前承当的科研 项目佛学与儒道哲学(教育部跨世纪项目);传统文化的现代化与世界化(教育部项目);多卷本中国佛教史;多卷本中国思想学术史; 导师姓名赖永海专业名称中国哲学 职称教授博导/硕导博导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究方 向 研究专长:佛学;宗教学;中国哲学。研究方向:中国佛学;儒家哲学;宗教与文化。 目前承当的科研项 目目前承担的项目:“中国佛教史”;“中国佛教百科全书”;“法藏文库”;“南京大学佛学博士文库”;“儒释道与宗教学综合研究”。 导师姓名李承贵专业名称中国哲学职称教授博导/硕导博导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究 方向 宋明理学、中国近代哲学 目前承当的科研 项目《人文社会科学社会化情境中的方法论问题研究》(江西社科基金)、《宋代儒士佛教观研究》(南京大学人才科研启动基金) 导师姓名王月清专业名称中国哲学职称教授博导/硕导博导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究方向1中国哲学2宗教伦理 目前承当的科研项目《20世纪中国宗教学》、《东亚新兴宗教研究》

导师姓名徐小跃专业名称中国哲学职称教授博导/硕导博导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究方向1、中国哲学史;2、先秦道家思想研究 目前承当的科研项目1、江苏省社会科学研究“十五”规划项目。 导师姓名伍玲玲专业名称中国哲学职称副教授博导/硕导硕导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究方向中国哲学史;儒家伦理;中国近现代哲学史 目前承当的科研项目中大、金大出版物数字化(中美数字化图书馆项目) 导师姓名杨维中专业名称中国哲学职称副教授博导/硕导硕导 是否院士否是否兼职博导否 学科专长及研究方向中国佛学/儒学/儒道佛三教心性及其比较 目前承当的科研项目南京大学中流项目:佛道心性论比较研究

南京大学

有人说,南京大学在外国人的眼里是中国的第一大学,我一直都不太相信。可是看了下面一段数据后,你会发现外国人的话并不是没有道理的。 1948年,中央大学在全世界大学排名进入了前50名!比当时的东京帝国大学(现东京大学)更强。今天,国内有没有一所大学进了前50名?有没有一所大学进了前100名?非常可惜的是,1954年,教育部把这所世界级的著名大学化整为零了。国立中央大学不愧是中国历史上最强悍的大学,中国第一学府。“西南联大(包括现在的北京大学、清华大学和南开大学)”和“中央大学”比,都差了一截!尽管被弄成这么多部分,还都保持着如此强大的生命力! 要是保留到现在,绝对是世界顶尖大学!以下是中央大学的家谱 一1949迁台 中央大学(台湾) 二大陆--建国后院系调整如下: 留驻南京: 1 文,理--南京大学(2009全国排名第五) 2 工学院--南京工学院--东南大学(2009全国排名第二十,工科排名第九) 3 水利学院--河海大学(水利专业实力超群) 4 化工学院--南京化工学院--南京化工大学--南京工业大学 5 师范学院--南京师范大学(师范类排名第五) 6 农学院--南京农业大学(2009全国农学第二) 7 林学院--南京林业大学 8 气象学院--南京气象学院--南京信息工程大学 外迁: 9 商学院--上海财经大学(财经类大学排名第一) 10 航空学院--华东航空学院--西北工业大学(西安) 11 医学院--第五军医大学--第四军医大学(军医类第一,全部医科类排名第二) 12 食品工业学院--无锡轻工业学院--无锡轻工业大学--江南大学(无锡)(食品专业全国第一) 13 农业机械学院--江苏工学院--江苏理工大学--江苏大学(镇江) 14 政法学院--华东政法大学(上海) 15 中科院心理研究所 16 金陵大学影音部---中央电影学校---北京电影学院 17 中央大学18 工学院电子工程系--成都电讯工程学院--电子科技大学(成都) 19 国立音乐学院--现中央音乐学院 医学院--上海医学院--上海医科大学--复旦大学医学院(2009全国医学排名第二) ——记住我们的辉煌,也是悲哀 一个学校,一个全校师生为了新中国不畏生死开展保校运动的学校,只因其曾经是“国立中央大学”的“罪过”,被惨拆十几份…… 永远无法忘记,那一年风雪交加的元旦之夜。前校长曲钦岳先生在校广播里致新年贺

南京大学博士面试内容

面试内容:面试内容: 1、热力学与统计物理中最重要的物理量是什么? 回答:我开始回答是熵,老师接着提示我说哪一个量能计算出所有的其他的热统的物理量,我回答说那就应该是配分函数。 2、什么是化学势? 回答:化学势的定义是单位物质的量的自由能。这是由书上给出的定义。 3、声子的化学势是多少?这代表着什么样的物理意义? 回答:声子化学势为零。我开始回答说这代表着单位物质的量的自由能为零。后来由老师引导我,我回答说是当物质的量发生改变时,自由能不变。 4、如何计算一维单原子的比热容? 回答:首先利用一维单原子模型计算出频率色散关系。第二由玻尔兹曼分布可以写出内能表达式,对温度求导可得到比热容表达式。但由于这个表达式是一个求和式,很难直接计算,所以要用声子态密度来把求和式转化为积分式,于是由此可知,要得到比热容关键就是求出声子态密度。第三用德拜模型,根据频率色散关系,可以计算出声子态密度。综上,就可得到,一维单原子比热容。

5、导体、半导体、绝缘体能带结构? 回答:导体能带是未满带;半导体能带是满带,但是能隙较小;绝缘体能带是满带,能隙较大。 6、一维、二维、三维单原子模型的低温下比热容分别与温度的关系是什么? 回答:一维、二维、三维单原子模型的低温下比热容分别与温度的关系是正比于温度、正比于温度平方、正比于温度三次方。 7、用近似给出低温下,金属电子比热容与温度关系。 回答:当温度为零时,电子分部满足,费米能以下均为为1,费米能以上均为为0。当温度不为零但很低时,动能为KT,很小,只有在费米面附近的电子能够运动到费米能以上KT以内的位置。由此可以得出,金属低温下自由电子比热与温度成正比。 面试内容: 1、写出谐振子哈密顿并由正则方程推导谐振子运动方程 2、写出麦克斯韦方程组,从方程组可以看出超导体有什么性质。

2020年南京大学考博招生简章

根据教育部《南京大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项通知 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校硕士毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生,《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将再行计划用于接收调剂生,具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习

南京大学文学院导师介绍

研究生导师介绍 文艺学(Theory of Literature and Art) 赵宪章 男,1951年生,山东莘县人,文学硕士(南京大学1987)。现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。中国文艺理论学会副会长。 主要成果: 1.《文艺学方法通论》,江苏文艺出版社1990年 2.《中国艺术理性》,辽宁古籍出版社1995年 3.《西方形式美学》(主编),上海人民出版社1996年 4.《文艺美学方法问题》,暨南大学出版社,2002年 5.《文体与形式》,人民文学出版社2004年 主要研究方向: 1. 文艺美学 2. 文学理论

周宪 男,1954年生于南京,江苏金坛人。文学学士(南京师范大学1982),哲学硕士(北京大学1988),文学博士(南京大学1998)。现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。 主要成果: 1.《视觉文化的转向》,北京大学出版社2008年 2.《文化表征与文化研究》,北京大学出版社2007年 3.《审美现代性批判》,商务印书馆2005年 4.《20世纪西方美学》,高等教育出版社2004年 5.《超越文学——文学的文化哲学思考》,上海三联书店1997年版 主要研究方向: 1.文学理论 2.美学 3.文化研究

胡有清 男,1949年生,江苏南京人。文学硕士(南京大学1984),文学博士(南京大学1996)。现为南京大学文学院文艺学专业教授,博士生导师。 主要成果: 1.《文艺学论纲》,南京大学出版社1999年 2.《中国现代文学中的纯艺术思潮》(系列论文),《中国社会科学》1997年第3期等刊物发表。 3.《文科理论教学论》,南京大学出版社1999年 主要研究方向: 1. 文艺学基础理论 2. 中国现当代文艺思想研究

南京大学考博真题,南京大学考博真是经验

我的南京大学考博真实经验 背景: 我2000年本科毕业,学的药学。硕士换了植物学专业,07年毕业。然后在一个三线城市的高职院校教药学专业课。应该说我的教学工作还是做得不错的,但我觉得自己江郎尚未才尽,还想做做研究,加上职称认定不成,于是以此为借口考博了。我考的非在职全日制。 联系导师: 大概10年11月左右,我从自己专业研究方向出发选择了相关的学校,再从招生简章选出三个导师,从大学网站的导师介绍以及他们发表文章的作者通讯方式里找到导师的电子邮件地址,就发出了联系电邮。电子邮件里基本是这样“写这封电邮的目的是想了解除了直博的研究生外您是否对外招收全日制非在职的博士研究生,另外,附上我的个人简历和攻读博士学位的想法,您看看我是否合适攻读您的博士研究生。”,当然前后还有些礼貌客套话。 简历里面自然是真实的呈现自己过去的研究情况,所有发表文章都加了网上期刊数据库的文摘链接。读博的想法,就是介绍自己为什么想读博,想做什么研究了。得到回复都挺好的,一个老师比较简单,就是欢迎报考;另外一位告诉我他只有一个统招的博士生名额,所以竞争还是很激烈的,让我自己综合考虑;最终我报考的导师欢迎我报考,并介绍了他招生的情况。 我礼貌的回复了不报考的两位导师,首先是感谢,然后就是说我认真考虑是否报考。决定报考的导师,我去信表示我的决心了,不多说。 写联系信,我觉得就是要诚恳、礼貌、简洁、准确的表达意愿。 考试准备: 确定报考的导师、专业后,我开始复习。要考的是英语、天然药物化学和药物分析。复习还是很必要的,特别是对自己比较不熟悉的内容。 历年真题是必须的,一定要搞到历年真题,这样你才能搞清楚人家的出题思路,搞懂搞通! 英语我一直学的都不错,所以主要就是背单词(背词汇1万5千左右的英语词典,其实背6级词汇也可以了)、做试题,上网能找到的各大学的英语考博试题挺多的。尤其是一个叫kaonju专门做南京大学考博辅导的网站,出售的南京大学考博英语辅导书,这本书很不错,帮了我的大忙,使我英语提高了很多。你可以直接在搜索引擎搜索kaonju就可以。这本书针对性很强吧,所以真的不错,强烈建议弄一本书看看,虽然书的印刷质量不怎么样,但是里面都是干货呵呵,不多说了,说多了又以为我是做广告的了。 天然药物化学我就是看本科的教材,就是人卫版的那本。那东西不好背呀,考博肯定不考死记硬背,但是基本的概念、原理要清楚,然后才能运用去分析解决问题,网上也能找些研究生入学考试的题,我就是看一遍书,做做题,再看。 药物分析我工作就教这门课,加上我毕业后其实一直都做药物分析工作,所以我没花什么时间,把本科教材里忘记了的内容看了看。

南京大学考博经验,南京大学考博真题

我的南京大学考博经验!!! 有不少师弟师妹问我考博的一些经验,一直没有空。现在论文答辩完了,可以有时间理一理自己的思绪,其实不敢说什么经验,只是我的一些感想和体会,希望能够对有志于读博的师弟师妹有一些帮助。 1)从我们学校来说,很多专业在学术界可以说一点地位都没有,这么多年来一直没有起色,很是让人痛心(其实我是很爱母校的,虽然她在很多方面不尽人意),当然食品、生工除外。如果你想考名校的博士,还是要好好努力一把的。尤其是对于我们这样院校的研究生来说,考名校的博士,是和很多一流高校的学生竞争,所以必须要有自己的亮点,要能够打动导师。一般来说,你的专业课的平均成绩至少要在80分以上吧,其实这个对于研究生不是很难的,只要稍微努力一下就行了。还有就是一定要有论文,论文的质量越高越好,如果你有三篇以上的学术论文,最好都是核心期刊的,如果是一级核心,甚至发表了外文文献,论文被EI、SCI收录,那在复试的时候将有巨大的优势,如果没有论文,一般来说,就是初试通过了,复试被录取的可能性也不大。如果你以前有很好的科研学术背景,做过比较大的科研项目就更好了,不过对于我们学校的研究生,这样的机会几乎没有。 2)报考之前一定要和导师联系,而且一定要得到导师同意你报考他的博士生的回复。考博不同于考研,导师的态度关系到最终能否录取你,如果导师对你不够赏识,那么即使你的考分很高,你也没有录取的机会。给导师写信的时候,主要介绍自己的情况,发了那些文章,做了那些研究,成绩如何,为什么报考他的博士生…措辞一定要得体,体现自己对导师的尊重,最好要能打动导师。当然如果你能找到很牛的推荐人,那希望就更大了。报考的时候推荐人打个招呼,只要初试过了,肯定没有问题。一般来说,等学校的博士入学招生简章出来后,就可以和导师联系了。 3)关于考博的历年真题:博士考试的真题是不公开的,英语真题好像在网上可以搜索到。只有中科院的英语真题是公开的,它的部分研究所专业课试卷也公开。不过你可以去你要考的学校的BBS上面发帖子,那上面一般会有在读博士生的考博建议,也有一些人考试的时候凭记忆,记下考题,在网上出售,至于是不是可靠真实,就不知道了。不过我考的时候,是没有搞到真题的,完全凭自己的努力吧,也没有觉得多难,不过成绩不是很高,呵呵,按照指定的教材认真复习就可以了。当然如果报考的导师对你很感兴趣,特别想要你,会告诉你考试的范围,甚至是考题都有可能。 4)考博的时间准备。我大概只准备了三个月的时间吧,不过这三个月我是很努力的,尤其是自己的两门专业课没有学过,但是学的比较快,可能这就是在读研的时候培养的一种能力吧,学习新知识接收新知识的能力比较强。我想我们不知道考过多少次试了,应该知道怎样去准备专业课,至于考博英语的学习,我会专门写一篇文章介绍我自己的学习经验,不过我是考的交大,每个学校的英语试题题型和难度都不同,只能给大家一些借鉴和参考。其实,真正考试是不难的,真正难的是必须有能够打动导师的特别东西。所以一定发表几篇高质量的学术论文,这是我们在当前的科研环境下唯一能做到的了。 5)我不知道别的同学考博的感受是什么,反正我考博的过程没有感觉到学习上有什么压力,但是心里很累,很压抑,主要是我在报考的时候,给导师发了好几份邮件,导师都没有回,而我还认为导师很忙没有时间呢,事实上应该是导师对我不感兴趣(这也情有可原,毕竟我们学校的科研力量确实有差距),导致我在复习准备的时候差点失去信心,还好自己最终坚持下来了。

南京大学信息管理系导师

信息管理系 导师姓名 陈雅专业名称图书馆学 职称 副教授博导/硕导 硕导 是否院士 否是否兼职博导 否 学科专长及研究方向 图书馆学文献学理论出版管理社会信息化 目前承当的科研项目 信息资源建设南京大学社科项目教育信息化教育部项目信息管理与知识产权南京大学继续教育学院项目 导师姓名 刘树民专业名称图书馆学 职称 副教授博导/硕导 硕导 是否院士 否是否兼职博导 否 学科专长及研究方向 信息管理、研究与开发利用 目前承当的科研项目 1.市场信息收集与利用(南京大学项目) 2.科技开发策划研究(南京市项目) 3.中国公共图书馆发展战略对策及评估体系研究(文化部项目) 导师姓名 张志强专业名称图书馆学 职称 教授博导/硕导 硕导 是否院士 否是否兼职博导 否 学科专长及研究方向 1、编辑出版学, 2、图书馆学, 3、文献学, 4、传播社会学。

目前承当的科研项目 1、国家社科基金项目, 2、教育部社科规划项目, 3、江苏省社科基金项目, 4、江苏省委宣传部文化大省建设项目, 5、南京大学社科规划项目, 6、江苏省软科学项目等多项。 导师姓名 郑建明专业名称图书馆学 职称 教授博导/硕导 硕导 是否院士 否是否兼职博导 否 学科专长及研究方向 图书馆学、目录学、文献学、信息学教学与科研,研究方向为目录学、文献学、编辑与出版、信息咨询、社会信息化进程等。 目前承当的科研项目 教育部人文社会科学十五规划“中国高校教育信息化进程研究”;教育部“文科基础性人才培养理论与实践”、“大学生素质教育实施的理论与实践”;省“大学生信息素质教育研究”、“提高高校教师教育技术素质与能力”;国家社科基金“中国社会信息进程测度分析”。 导师姓名 沈固朝专业名称情报学 职称 教授博导/硕导 博导 是否院士 否是否兼职博导 否 学科专长及研究方向 信息服务和信息用户;经济信息搜集及竞争情报 目前承当的科研项目 (1)信息检索(多媒体)教程;(2)企业竞争情报研究;(4)市场信息资源;(5)中外出版法规比较研究;(6)南海研究网络全文检索系统;(7)信息资源的检索与利用 导师姓名 苏新宁专业名称情报学 职称 教授博导/硕导

南大凝聚态物理简介

简介 南京大学物理学科是我国高等院校中建立最早的物理学科之一,经历了九十多个春秋的持续发展和不断壮大,现已发展成为国内著名,国际上有一定影响的物理院系之一。南京大学物理学科名家辈出,培养了许多杰出人物,为我国的教育、科研和国家建设以及物理学发展做出了卓越的贡献。 2009年,南京大学物理学科为谋求自身进一步的发展,调整了院系设置。在原物理学系的优势学科,凝聚态物理和理论物理的基础上成立了新的物理学系。物理学系依托南京大学固体微结构国家实验室,具有一流的基础研究实力和水平,与国际上二十多个国家和地区保持着较为密切的科研合作、学术交流和联系。其主要研究内容是在电子层次上研究凝聚态物质中不同类型微结构组态、分布、相互作用及形成和转变规律, 揭示它们与宏观物理性质间的内在联系,并将理论研究,计算机模拟与当代先进实验手段相结合,探索、设计和制备各种类型的微结构材料,研究其物理机制和新效应,为发展新型微结构材料奠定基础。 具体的研究方向包括: 1. 超导物理学和强关联电子系统:研究掺杂莫特绝缘体的物性,包括高温超导体在内的各种非常规超导体的超导机理与物性,钙钛矿氧化物物理学,铁电体介电体物理学,多铁性系统相变,磁电耦合物理与材料制备,功能陶瓷薄膜和异质结材料及应用等 2. 介观物理学和电子输运:研究自旋电子学,介观体系中的量子输运过程和新奇量子效应,如掺杂锰氧化物中的巨磁电阻效应、纳米异质结构中的隧道磁电阻效应、铁磁/超导隧道结等。研究的基本问题包括如何预计纳米结构中的电流性质、电子电子互作用对电流性质的影响、电子的自旋自由度对输运特性的影响,以及纳米结构中热输运的性质等。这些问题的回答将有助于未来新一代微纳电子器件的设计。 3. 计算凝聚态物理和材料设计:通过计算模拟的办法研究碳纳米管、钙钛矿氧化物、

南京大学文学院博士生资格考核书目

南京大学文学院博士生资格考核书目 文艺学专业 1、《礼记·乐记》,版本不限 2、钟嵘《诗品》,版本不限 3、刘勰《文心雕龙》,版本不限 4、严羽《沧浪诗话》,版本不限 5、叶燮《原诗》,版本不限 6、刘熙载《艺概》,版本不限 7、王国维《人间词话》,版本不限 8、朱光潜《诗论》,版本不限 9、宗白华《美学与意境》,版本不限 10、钱钟书《七缀集》,版本不限 11、柏拉图《柏拉图文艺对话集》,朱光潜译本 12、亚里士多德《诗学》,罗念生译本 13、莱辛《拉奥孔》,朱光潜译本 14、康德《判断力批判》上卷,版本不限 15、黑格尔《美学》,朱光潜译本 16、什克洛夫斯基等著《俄国形式主义文论选》,方珊等译,三联书店 17、赵毅衡编选《新批评文集》,中国社会科学出版社 18、巴赫金《陀思妥耶夫斯基诗学问题》,白春仁、顾亚玲译本 19、朗格《艺术问题》,版本不限 20、热奈特《叙事话语》,王文融译本 语言学及应用语言学专业 1、陈松岑《语言变异研究》,广东教育出版社,1999。 2、丁声树等《昌黎方言志》,上海教育出版社,1984。 3、高本汉《中国音韵学研究》(中译本),清华大学出版社,2007。 4、胡明扬《西方语言学名著选读》,中国人民大学出版社,1988。 5、黄正德等(Huang, C.-T-James)《汉语句法学》,世界图书出版社,2013。

6、霍凯特《现代语言学教程》(1958),索振羽、叶蜚声译,北京大学出版社,1986。 7、拉波夫《拉波夫语言学自选集》,北京语言文化大学出版社,2001。 8、赖福吉(Peter Ladefoged) 《语音学教程》(第5版),北京大学出版社,2011。 9、李方桂《上古音研究》,商务印书馆,1980。 10、李荣《切韵音系》,科学出版社,1956。 11、利奇《语义学》(1981),李瑞华等译,上海外语教育出版社,1987。 12、列文森《语用学》(1986),沈家煊译,《国外语言学》1、2、4期。 13、陆俭明《现代汉语语法研究教程(增订版)》,北京大学出版社;2013。 14、罗常培《唐五代西北方音》(1933),商务印书馆,2012。 15、罗杰瑞(Norman ,Jerry)《汉语》(英文版),世界图书出版公司,2008。 16、吕叔湘《汉语语法分析问题》,商务印书馆,1979。 17、马庆株《语法研究入门》,商务印书馆,1999。 18、梅耶《历史语言学中的比较方法》,世界图书出版社,2008。 19、乔姆斯基《句法理论的若干问题》(1965),黄长著等译,中国社会科学出版社,1989。 20、索绪尔《普通语言学教程》(1916),高名凯译,商务印书馆,1986。 21、王力《汉语语音史》,中国社科出版社,1985。 22、吴宗济、林茂灿《实验语音学概要》,高等教育出版社,1989。 23、徐烈炯《生成语法理论(增订本)》,上海外语教育出版社;2010。 24、徐通锵《历史语言学》,商务印书馆,1991。 25、袁家骅《汉语方言概要》(第二版),语文出版社,2001。 26、约翰·甘柏兹《言语共同体》,北京大学出版社,1985。 27、詹伯慧《汉语方言及方言调查》,湖北教育出版社,1991。

南大泌外导师名单

南大泌外导师名单 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

316 王共先 49 男教授学士外科学(泌外)泌尿外科及男科疾病基础与临床一附院 317 孙庭 47 男教授博士外科学(泌外)泌尿系统肿瘤、微创治疗、肾功能保护一附院 318 曹润福 44 男教授博士外科学(泌外)尿动力学及泌尿系肿瘤一附院319 陈卫民 43 男副教授硕士外科学(泌外)前列腺疾病、肾功能损害机理一附院 320 崔苏萍 43 女主任医师学士外科学(泌外)泌尿系肿瘤及妇性、小儿泌尿系疾病一附院 321 冯亮 42 男主任医师硕士外科学(泌外)泌尿外科、男科学一附院 322 陈捷 39 男副教授博士外科学(泌外)泌尿男生殖器肿瘤基础与临床一附院 323 刘通 41 男副主任医师硕士外科学(泌外)膀胱肿瘤、前列腺疾病一附院324 潘正跃 49 男教授外科学(泌外)泌尿系肿瘤、前列腺增生、泌外微创技术二附院 325 史子敏 45 男教授硕士外科学(泌外)泌尿系肿瘤、前列腺增生、泌外微创技术二附院 326 习小庆 44 男教授硕士外科学(泌外)泌尿系肿瘤、前列腺增生、泌外微创技术二附院 327 黄红卫 44 女教授硕士外科学(泌外)泌尿系肿瘤、女性尿道疾病及腹腔镜二附院

328 熊建华 46 男教授本科外科学(泌外)泌尿系肿瘤、前列腺增生、肾移植二附院 329 邹高德 41 男副教授硕士外科学(泌外)泌尿系肿瘤、前列腺增生、泌外微创技术二附院 330 杨庞 39 男副主任医师博士外科学(泌外)前列腺增生的腔内治疗三附院331 胡峰 48 男副教授硕士外科学(泌尿)前列腺疾病及腔内泌尿外科学四附院 332 王金根 41 男主任医师博士外科学(泌外)临床技能、泌尿系肿瘤省人民医院 333 曾涛 35 男副主任医师硕士外科学(泌外)泌尿生殖系统肿瘤省人民医院334 邹晓峰 40 男教授学士外科学(泌外)腔内泌尿外科赣医附院 335 黄明 41 男教授学士外科学(泌外)腔内泌尿外科赣医附院 336 谢庆祥 40 男副主任医师硕士外科学(泌外)梗阻性肾病、肾移植解放军175医院 337 朱江 42 男主任医师博士外科学(泌外)腔内微创、肿瘤治疗上海宝山医院 338 崔维奇 50 男主任医师学士外科学(泌尿)全尿路结石微创治疗市三医院339 陈世伟 45 男副主任医师学士外科学(泌外)微创手术治疗解放军174医院

南京大学2011年博士研究生入学考试试题

南京大学2011年博士研究生入学考试试题SECTION Ⅰ STRUCTURE AND VOCABULARY Part A(20%) Directions: There are 20 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D respectively. Choose the ONE that best complete the sentences. Then blacken your answer in the corresponding letter on your Answer Sheet with a single line through the center. 1.Freud derived psychoanalytic knowledge of childhood indirectly; he _______ childhood processes from adult memory. A.reconstructed B. incorporated C. released D. imagined 2.Some social critics took a dim view of the industrialism of the nineteenth century, believing that it _______ a harsh, crude life-style. A.eradicated B. facilitated C. obstructed D. fostered 3.The spellings of many Old English words have been ________ in the living language, although their pronunciations have changed. A.preserved B. preempted C. revised D. fostered 4.The sheer diversity of tropical plants represents a seemingly ________ source of raw materials, of which only a few have been utilized. A.exploited B. controversial C. inexhaustible D. remarkable 5.I am ________ to Mr. Morrison because of the kindness and concern that he show me when I first got here. A.gratified B. indebted C. due D. desirous 6.The ________ feature in Ted’s character was pride; he couldn’t ever think of depending on anyone but himself. A.controlling B. prevailing C. predominant D. primary 7.If you ________ the principle of democratic government to your family you will run into some obvious difficulties. A.carry B. track C. manipulate D. adapt 8.I’ll go to the airport tomorrow morning to _______ a good friend who leaves for Australia. A.see off B. send off C. turn off D. say departure 9.Stanley was ________ by what I had said and when I realized this, I apologized to him for being so tactless. A.wounded B. frustrated C. resented D. offended 10.The manager promised to pay them well and in return he would expect their loyalty and ________.

导师资料

南京大学 2001年试题一、简答题 1、石器制作的间接打击法及其几种方法。 2、良渚文化的玉礼器 3、简述商至西周青铜器在形制方面的演化 4、汉代五铢钱的变化二、问答题(任选三题) 1、概述华北地区“匼河-----丁村系”和“周口店第一地点------峙峪系”的石器特征、生态环境和经济生活。 2、用考古资料分析仰韶文化早期的社会形态。 3、阐述二里头文化两个类型的文化特征。 4、概述汉魏洛阳城的地理位置、沿袭过程、平面布局 姓名:吴桂兵性别:男 职称:副教授学院:历史学系 个人简介 吴桂兵,男,农历一九七二年五月生,祖籍江苏海安,考古学及博物馆学专业博士,国家文物局考古发掘领队,南京大学历史学系考古专业副教授、硕士研究生导师。北京大学中国考古学研究中心兼职研究员,南京大学青年骨干教师,南京大学优秀中青年学科带头人。主要研究方向为中国魏晋南北朝考古、佛教考古、汉唐中外文化交流考古、田野考古学等,曾先后赴韩国、美国参加东亚佛寺遗址与园林遗存、六朝物质文化与礼仪等国际学术会议,2012年美国芝加哥大学东亚艺术中心访问学者。 研究成果 一、学术论文 在《考古》、《华夏考古》、《江汉考古》、《民族艺术》、《中原文物》、《东南文化》等专业书刊上发表论文30余篇、考古报告(或简报)4篇,主要有“早期佛教传播考古学研究”、“两晋偏室墓研究”、“汉晋变迁考古学研究”、“历史考古学研究方法论”等系列论文。博士学位论文《汉晋变迁的考古学研究——以两晋墓葬文化因素为中心》(指导老师:张学锋教授)获评2008年度南京大学优秀博士学位论文,并入选南京大学博士文库。 二、考古发掘 长期带队南京大学历史学系考古专业的田野考古教学实习指导,实习遗址有配合三峡工程文物保护的湖北秭归台子湾(1999)、巴东鸽子窝(2000)、巴东孔包河(2001)、秭归树坪(2004-2005)等,配合南水北调工程文物保护的丹江浪河南张家营遗址(2006),此外还有上海广富林(2001)、安徽马鞍山(2002)、合肥大杨(2003)、陕西汉景帝阳陵陪葬墓(2005)、江苏宿迁青墩(2006-2010)、安徽固镇谷阳城(2011)等遗址。 获奖情况 南京大学历史学系考古专业田野考古教学实践先后荣获江苏省高等教育教学成果一等 奖(2001)、南京大学教学成果一等奖(2003)、三峡文物保护湖北库区先进集体(2003)、南京大学精品课程(2010)、江苏省精品课程(2010)、南京大学中国银行奖教金(2010)、首届江苏省田野考古技术奖(2010)等。 代表成果 教学情况

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档