葛兰中学关于防止学生沉迷电子产品的规定
手机作为现代高科技的产物，极大地方便了人与人之间的沟通和交流，越来越多的人加入了“低头族”。他们在路上行走的时候低头看手机，在朋友聚会的时候低头看手机，在蹲厕所时低头看手机。手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。虽然它方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志、不思进取的最根本最有效的办法。
一、影响身体健康，降低记忆力
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成严重伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下
降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。
二、影响学习、影响他人和集体
中学生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
三、考试作弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，造成有的同学课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。
四、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同
学间相互猜疑，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
五、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。
六、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾，甚至严重违纪违法。七、配带手机，学生安全无保障。
一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意，专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。八、炫耀攀比，助长享乐思想。
在很多学生看来，手机简直代表了他们的身份和地位，课余时间比手机好坏，助长学生的攀比之风，出现享乐思想。没有手机的学生羡慕有手机的学生，总是找出若干理由，要求家长为之配备手机，加重家庭负担。
九、移动上网，防不胜防
虽然国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。
十、乱交朋友，情感纠纷不断。
校内，学生之间有事无事打手机，相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控，同学的猜疑，与异性同学交往，都是通过手机。有些同学不仅在校内交往频繁，而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤，便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意，往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒，不计后果，什么事都做得出来，制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。
鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，上海市仙霞中学和湖北省黄岗中学等一些全国名校已率先下达了手机封杀令----严禁学生在校佩带手机。广东省鹤山市某中学也明确规定：发现学生在校使用手机一律收缴。此举赢得了家长的广泛支持，连律师都说此举并无不妥之处。还有一些政府官员、教育专家准备向人大会议提案，建议以法律的形式禁止在校中小学生使用手机。
为此学校根据长寿区教委《关于防止学生沉迷电子产品的通知》要求，将开展以下工作：
1、作好宣传。通过教职工大会、班主任会、班会、家长会广泛
深入地宣传中学生使用手机的危害性。
2、由班主任逐个做家长思想工作，劝导家长将子女的手机收回去。让家长们知道手机虽然方便了他们掌握孩子的行踪和学习情况，但远不及直接打电话给班主任了解得真实和全面。
3、严禁学生将手机（小灵通）、游戏机、MP3（MP4）和与学习无关的电子产品等带入校园。
4、班主任、任课教师发现学生在校内使用手机，一律收缴，贴上班级和姓名，交德育处保存，期末由家长到校领回。
5、如果个别同学确因特殊情况要带手机到学校，必须要家长与班主任德育处当面联系，而且要向学校保证：其子女如果因使用手机造成学习成绩下降或出现什么不安全问题，学校概不负责。
如何引导孩子正确使用电子产品 电子产品是工具，我们从小接触和学习使用并无不妥。和榔头，老虎钳，轮子，打字机比起来，电子产品没有什么特别。电子产品也仅仅是工具，我们需要避免对这个工具产生不健康的依赖，特别是对孩子而言。然而动辄宣称要砸掉孩子手中ipad 的言行也太太神经了。至于电子产品的危害，我想各位较多担心的是其中的一些内容，比如说一些游戏（甚至是利用人性弱点引诱消费者花费大量时间和精力金钱去做一些极低回报的事情）或者太容易获取的一些”你认为的不适合孩子的信息“包（括三观不正的文章，视频，图片，新闻，评论，审美，价值观导向……）孩子从小不接触这些东西，长大他会加倍补回来你不让孩子玩火，他总有一天会有机会玩火，与其如此，不如你在掌控安全的前提下，早早让他学会如何规避危险来享受玩火的乐趣。提前教会孩子正确健康地使用电子产品，相当于给提前打了疫苗。见多了高中前被管得的死死的乖孩子好学生在大学里把自己给玩死的例子了，父母不是那么好当的，不是把孩子往一个安全的笼子里一关就行了，你得让他在野外自由行走，自己在身后远远小心翼翼跟着，随时的指引他学习各种规则和技巧，分辨什么是正常的摔打，什么是真正的危险，以便在孩子真正需要的时候及时干预。我小的时候我妈我姑曾经苦口婆心劝诫我不要玩游戏，现在她们人到中老年，比我当年还乐此不疲、不能自拔。抵抗力这种东西对所有人来说都是需要培 养的。 懒惰的父母：给你ipad，不要来烦我”
电子产品的”好处“就是让孩子不要来烦我，很多家长认为这是对付”熊孩子“的捷径。我主张大人在家时就要全天侯陪同小孩子做任何事情，玩平板，看筛选过的合适的视频，你洗衣服让他递个篮子，你修水管帮忙送扳手??…记住，保证电子产品仅仅是个工具，不是洪水猛兽，大人主动介入，提前预防，合理指导和适度干预，可以让孩子多得其利，少得其害的。但是如果想让电子产品减轻自己带孩子的负担，把ipad 当做保姆那就完全错了。不受管制的保姆会害人的。 关于游戏，不可否认，现在的有的游戏之所以可恶，让很多家长避之唯恐不及，是因为某些无良的商家已经不再把带来欢乐作为自己的使命，而是学会了系统化的利用人性的弱点来死命捞钱，对于人格未完全确立完整的青少年甚至婴幼儿来说，一旦遇到这样的魔鬼游戏厂家，你算是倒上大霉了（咳咳咳，咱小时候其实也入过迷?…所以更加不愿意孩子遇到这种情况）。 正确引导一二三 第一步和孩子一起玩儿游戏，先为孩子尝毒吧自己在经过大量游戏试玩之后，挑选出适合孩子年龄段的游戏，尽可能挑选画面唯美（顺便培养审美观）对生活/科学知识有较高要求的（可以让孩子看到这个世界更多的窗口）偏向于动脑的游戏，同时暗示动脑子的才是高级的聪明人玩的很酷很神气的游戏，点点鼠标靠大量时间堆 砌出强大是傻瓜玩的游戏，只知道打打杀杀靠暴力解决问题都是愚蠢的行为，那些厂家坏透了，想用这些东西骗我们的钱，又不是真的?…各种“疫苗”请自行组合，不再赘述。
电子产品使用环境及注意事项： （1）温度 高温环境对电子产品的主要影响有： 1）氧化等化学反应，造成绝缘结构、表面防护层迅速老化，加速被破坏。 2）增强水汽的穿透能力和水汽的破坏能力。 3）使有些物质软化、融化，使结构在机械应力下损坏。 4）使润滑剂粘度减小和蒸发，丧失润滑能力。 5）使物体发生膨胀变形，从而导致机械应力加大，运行零件磨损增大或结构损坏。 6）对于发热量大的电子产品来说，高温环境会使机内温度上升到危险程度，使电子元器件损坏或加速老化，使用寿命大大缩短。 （2）湿度 湿度也是环境中起重大作用的一个因素，特别是它和温度因素结合在一起时，往往会产生更大的破坏作用。高湿度使物理性能下降、绝缘电阻降低、介电常数增加、机械强度下降，以及产生腐蚀、生锈和润滑油劣化等。无论在电子产品使用状态或运输保管状态都会引起这些问题。相反，干燥会引起干裂与脆化，使机械强度下降，结构失效及电气性能发生变化。 湿热是促使霉菌迅速繁殖的良好条件，也会助长盐雾的腐蚀作用，因此将湿热、霉菌和盐雾的防护合称“三防”，是湿热气候区产品设计和技术改造需要考虑的重要一环。
（3）气压 气压降低、空气稀薄所造成的影响主要有：散热条件差、空气绝缘强度下降、灭弧困难。气压主要随海拔的增加而按指数规律降低。空气绝缘强度与海拔的关系大体上是：海拔每升高100m,绝缘强度约下降1%。气压降低，灭弧困难，主要是影响电气接点的切断能力和使用寿命。 （4）盐雾 盐雾对电子产品的影响主要表现为其沉降物溶于水（吸附在机上和机内的水分），在一定温度条件下对元器件、材料和线路的腐蚀或改变其电性能。结果使电子产品的可靠性下降，故障率上升。 盐雾是一种氯溶胶，主要发生在海上与海边，在陆上则可因盐碱被风刮起或盐水蒸发而引起。盐雾的影响主要在离海岸约400m，高度约150m的范围内。再远，其影响就迅速减弱。在室内，盐雾的沉降量仅为室外的一半。因此，在室内、密封舱内、盐雾的影响就变小。 （5）霉菌 霉菌是指生长在营养基质上面形成绒毛状、蜘蛛网状或絮状菌丝体的真菌。霉菌种类繁多。霉菌的繁殖是指它的孢子在适宜的温湿度、pH值及其它条件下发芽和生长。最宜霉殖的温度是20～30oC。霉菌的生长还需营养成分与空气。元器件上的灰尘、人手留下的汗迹、油脂等都能为它提供营养。 霉菌的生长直接破坏了作为它的培养基的材料，如纤维素、油脂、橡胶、皮革、
怎样对待电子产品 随着我们科技的进步，社会的发展越来越多的智能手机以及电子设备进入了我们的生活我们从此便变得离不开这些东西。这些东西也有他们的好处，帮助我们学习查资料等，但是他也有他们许多的弊端，比如让我们的身体得到充分的锻炼，我们宅在家里，只会加重我们身体的负担，使得我们的身体没有好处。所以初中生进行大量的体育锻炼非常有益。 首先，我们就应该做到适量的使用这些电子产品我们如果长期沉迷于此，不仅对我们的身体有害，而且对我们的眼睛也有汗，当我们使用上半个小时或一个小时的时候就应该将远方眺望一下远方的景色，然后再继续使用休息下眼睛，也缓解下视觉的疲劳。其实这是非常重要的，因为我们在学习过程中需要大量的用眼，所以我们如果在大量的看一些电子产品或者屏幕，这对我们的眼睛负担非常重，可能会导致近视等诸如此类的问题。所以我们应该尽量少使用这些东西。 还有一种情况就是有些初中生拿电子产品当做自己财富的象征。因为随着科技的进步，越来越多的电子琴产品进入了人们的生活，这些电子产品价格有许多的区别。比如苹果手机，价格远远高于其他同类电子产品。有些初中生拿出来不是为了使用，而是为了在同学面前炫耀。这是很不好的，因为电子产品是用来方便人的生活，方便人们工作方便的那学习的用它来炫耀给别人做，只是一种自这只是一种虚荣心的体现。对于我们的工作生活学习毫无意义，所以我们不值得提倡这种行为，应该做到适合买适合自己的电子产品，适合用的电子产
品，这样才能真正做到物有所值，物有所用。 科技在不断发展，社会在不断进步，电子产品也日益的增多，这需要我们保持一颗成熟的心，保持一颗淡然的心保持一颗智慧的心，以及一颗智慧的头脑，这样我们才能在电子产品这种热潮中找到方向，找到出路。
《思想和中国特色社会 主义理论体系概论》课程 关于大学生电子产品使 用情况的典型调查报告 报告名称：关于大学生电子产品使用情况的典型调查报告院系：工学院电气与信息工程系 专业班级：自动化111、112班 团队组号： 1 团队成员： 指导教师： 填写日期： 项目成绩：
目录 目录 (2) 第1章摘要 (3) 1.1 调查背景 (3) 1.2 调查目的 (3) 第2章调查对象与方法 (4) 2.1 调查对象 (4) 2.2 调查方法 (4) 第3章数据统计及调查分析 (4) 3.1 大学生电子产品消费水平分析 (4) 3.2 大学生电子产品消费考虑因素分析 (5) 3.3 大学生电子产品消费心理分析 (6) 3.4 大学生电子产品消费对学习生活影响分析 (8) 第4章结论与建议 (9) 第5章附录一：调查问卷 (11) 第6章附录三：调查数据统计 (12)
第1章摘要 随着科技迅猛发展，人民生活水平普遍提高，电子产品在大学生中越来越普及。对于无独立经济来源，却有独立消费行为、对新鲜事物接受快的特殊群体，他们对电子产品的消费情况无疑值得我们深入的研究。 电子产品的推出新，品牌的宣传力度，外观的精致设计等等，这些都会影响大学生的消费心理，最终导致不理性消费，商家获取利益，学生的虚荣心越加严重。为了及早接触这种现象，我们对此进行了调查研究。 这篇论文通过调查问卷的形式，调查了大学生的消费心理以及追求因素，通过数据整理，我发现现在大多数大学生都喜欢消费高科技电子产品，外观、品牌和质量他们都很在乎，再加上攀比心理，就会出现不理智消费，我觉得这就需要家长的沟通，厂家的合理定价政策等方面共同来解决这个问题。 关键词：电子产品注重因素消费心理启示 调查背景与目的 1.1调查背景 所谓的电子产品，是指消费者各题日出使用的带有电路板或者装置，诸如电脑、电视、手机数码相机以及MP3等。随着科技的日益发展，以及人们收入的普遍提高，电子产品正在以越来越低廉的价格走进我们每一个人的生活。高校的学生，作为这样一个尚无独立稳定的经济来源，同时消费心理与消费行为又欠理性的特殊群体，对电子产品的消费情况无疑值得我们深入的研究。 1.2调查目的 研究的目的是给大学生提供相关信息，指导他们在理性分析的基础之上消费
2011/2012学年第（1）学期《常用电子产品使用与维护》习题 姓名曾宣学号20106117 学院、专业班级制造学院工业工程1002班成绩 一、大作业 第一题：云计算 云计算（cloud computing），分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。稍早之前的大规模分布式计算技术即为“云计算”的概念起源。 透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，达成处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和“超级计算机”同样强大效能的网络服务。最简单的云计算技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信箱等，使用者只要输入简单指令即能得到大量信息。未来如手机、GPS等行动装置都可以透过云计算技术，发展出更多的应用服务。进一步的云计算不仅只做资料搜寻、分析的功能，未来如分析DNA结构、基因图谱定序、解析癌症细胞等，都可以透过这项技术轻易达成。 云计算的最终目标是将计算、服务和应用作为一种公共设施提供给公众，在云计算模式下，用户的计算机会变的十分简单，或许不大的内存、不需要硬盘和各种应用软件，就可以满足我们的需求，因为用户的计算机除了通过浏览器给“云”发送指令和接受数据外基本上什么都不用做便可以使用云服务提供商的计算资源、存储空间和各种应用软件。这就像连接“显示器” 和“主机”的电线无限长，从而可以把显示器放在使用者的面前，而主机放在远到甚至计算机使用者本人也不知道的地方。云计算把连接“显示器”和“主机”的电线变成了网络，把“主机”变成云服务提供商的服务器集群。换句话说，云计算就是一种新的中间件。如果从一个IT架构师的角度看，肯定会发现一些相似之处。我们把云计算的商业模式放在一边不谈，仅仅集中在云计算平台是如何提供服务上面，那么，我们将看到的是一个软件服务平台，这在概念上就是设计一个中间件核心原则。从应用程序和数据集成的观点看更是如此。中间件最大的优势，一是不去动现有的系统，而是插入新的系统，方便数据的迁移；二是便于提供个性化服务。 云计算将对互联网应用、产品应用模式和lT产品开发方向产生影响。云计算技术是未来技术的发展趋势，也是包括Google 在内的互联网企业前进的动力和方向，未来主要朝以下3个方向发展。手机上的云计算。云计算技术提出后，对客户终端的要求大大降低，瘦客户机将成为今后计算机的发展趋势。瘦客户机通过云计算系统可以实现目前超级计算机的功能，而手机就是一种典型的瘦客户机，云计算技术和手机的结合将实现随时、随地、随身的高性能计算。云计算时代资源的融合。云计算最重要的创新是将软件、硬件和服务共同纳入资源池，三者紧密地结合起来融合为一个不可分割的整体，并通过网络向用户提供恰当的服务。网络带宽的提高为这种资源融合的应用方式提供了可能。云计算的商业发展。最终人们可能会像缴水电费那样去为自己得到的计算机服务缴费。这种使用计算机的方式对于诸如软件开发企业、服务外包企业、科研单位等对大数据量计算存在需求的用户来说无疑具有相当大的诱惑力。 第二题：模拟演练自行购买计算机
电子产品对当代大学生的影响 近些年来，随着我国科学技术的迅速发展，电子产品的研发与销售等方面逐渐形成越来越庞大的规模，各种各样的电子产品不断更新换代，手机、电脑等设备正在深刻地改变着我们的社会，并逐渐成为现代生活中不可缺少的部分。大学生作为当代的天之骄子，他们身处校园，接受前沿的科学知识和最新最快的网络资讯，同时又对电子产品的发展抱着独特且丰富的了解，并且，根据统计，大学生已经逐渐成为电子产品消费的主力军。 然而，与当代大学生一起成长起来的电子产品，不容置疑的推动了新一代年轻人对新知识的学习与积累，在产生正能量的同时，也不可否认给众多的新新人类的生活产生了负能量。计算机，手机ipad，itouch，mp3、p4、p5，psp ……琳琅满目的的电子产品成为了新一代年轻人的宠儿，时尚一族的代名词。在越来越来的电子产品充斥着人们的生活，为人们服务的同时，一些微小的隐患也悄然而至。 在电子产品带来的隐患中对我们身体有着致命危害而且不易被我们所察觉的就是辐射。不论是我们常常拿在手中的手机，MP3还是我们经常在宿舍使用的电脑，它们在工作之中都会发出电磁辐射。其实，和水污染、大气污染、白色垃圾污染相比，辐射污染可能现在还没有被大多数人所认识和重视。不少使用手机的人可能都会有这样的经历，接听手机时间长，可能会出现头晕、恶心等反应。这就是电磁辐射在电磁辐射在作怪。尽管各种辐射看不见、摸不着，可是它是确确实实存在的。 电磁辐射的来源主要有两大类：一是天然电磁辐射，如雷电、火山喷发、地震、和太阳黑子引起的磁暴等等；二是人工电磁辐射，比如我们平时家里使用的空调、计算机、电视机、电冰箱、微波炉、卡拉OK机、电热毯等等，还有我们使用的手机，以及各种微波发射站、高压电线、X光放射性发射器、激光发射器等等，它们在使用的过程当中会产生不同波长和频率的电磁波。 就电子产品的物理属性而言：目前，世界公认的六类对人体健康威胁最大的有害元素，分别是铅Pb，镉Cd，汞Hg，六价铬Cr6+，多溴二苯醚PBDE，多溴联苯PBB。传统主流的电子产品都会用的这几类有毒物质，他们在神不知鬼不觉的危害着我们的身体。防辐射，防辐射，近年来，这个词被越来越多的电子产品的使用者在说，人们对辐射的危害有了一点意识。辐射污染会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增值。真的能防辐射吗，人们在使用这些产品的同时，采用各种市面上防辐
引导孩子合理使用电子产品的正确方法 家长朋友们： 大家好，今天和大家交流的话题是：如何引导孩子合理使用电子产品。这是家长很头痛的问题，也是教育部门高度关注的问题。随着信息时代的发展，电子产品已经走进了千家万户。高科技的生活方式，为我们带来便利的同时，也出现了一些难以应对的问题，尤其是电子产品对青少年学生的冲击较大。今天我主要围绕孩子在使用网络及电子产品时产生的问题与大家做个交流。 一、学生使用手机、电脑等电子产品的现状及危害 （一）学生使用电子产品的现状 生活中常见的电子产品，主要包括：电脑、平板电脑、智能手机、智能手表、电视机、摄像机等等。今后随着数字产业的发展和人们生活需求的提高，还会有更多的电子产品融入我们的生活。电子产品的普及，给我们的生活带来便利的同时，也带来了一些不利的影响。虽然说，很多电子产品的利大于弊，但从不利影响来看，主要是网络、手机等电子产品对自制力差的人群，尤其是青少年学生，产生了较大的危害。 目前中小学生使用频率最高的电子产品就是手机了，其次是电脑。作为家长，我们对这些现象并不陌生：孩子放学一回到家就千方百计的想玩手机，好多孩子周末、假期不喜欢到户外活动，宅在家里玩手机、电脑；一群孩子即使聚集在一起，多数也是在组团打网络游戏；亲子相处，即使同处
一室，多数是拿着手机在各自的虚幻世界里遨游。手机更成为我们教育孩子的重要难题：孩子小的时候，为了哄孩子开心，手机无形中成为电子保姆；稍大一点的孩子，可以把玩电脑、玩手机作为和父母谈判的交换条件，甚至会用生闷气、哭闹、威胁的方式对抗父母。父母明知长时间玩电子产品对孩子的健康和心理发展有害，却束手无策。我就亲眼见到一个孩子因为家住深沟无信号，他周末每天起床很早，坐在沟口桥上玩一天手机，不吃不喝，十分投入。 学校对手机也是屡禁不止。学生偷偷把手机带到学校，上课下课钻空子玩，晚上在宿舍偷着玩；甚至有学生半夜从窗户翻进教师办公室玩通宵；有的三五成群蹲坐在教师办公室窗下蹭wifi；有的在课间打开教室里的多媒体设备玩游戏；有的甚至因为老师的批评而顶撞老师，厌学，逃学……这些现象严重影响了学生的成长和师生关系，成为学校教育的难题之一。 在玩电子产品的时间上，专家则建议：4-6 岁，每天大约20-30分钟，7-10 岁每天大约30-45分钟，11-13 岁每天大约60分钟。而据统计，中小学生手机持有率逐年攀升，目前已达到71.1%，用手机上网比较普遍，且年级越高上网的人数越多。有41.07%学生放学回家后，不是先写作业，而是去用电子产品娱乐放松，有46.43%的学生偶尔会这么做；课堂上使用电子产品的占8.93%，在家庭中使用的占83.93%； 16.07%的玩游戏，25%的是聊天，50%看视频听音乐，学习的只有8.93%，使用时间在一小时内占28.57%，1—2小时的占
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我今天演讲的题目是：当你拥有了缤纷多彩的电子设备，你还能控制它么？ 网络已经成为大学生日常生活的重要组成部分。计算机网络技术已经一点一滴地渗入我们的日常生活，在大学生这个群体中，手机和个人电脑扮演的主要是信息桥梁，社交平台，娱乐集中地等角色，可以说，大学生与电子设备已经达到形影不离的地步。 现在在大学校园里我们随处可见这样的场景：教室里同学一个个拿着5寸智能手机或是看小说或是玩游戏又或是聊扣扣看微信。在女生寝室，一个个躺在床上看电视机，电影。男生寝室，四五个人一起玩网游。 亲爱的同学们，希望你们在心里默默的问问自己是不是已经把上课拿手机，回寝室开电脑当成了一种下意识的行为。科技发展的今天，网络确实给我们带来了很多的便捷。电子产品自身的发展是科技的进步，人类智慧的产物。但是，我们当代大学生要学会如何正确运用电子产品，把握住自己，正如古人言：玩物丧志。 不知道大家是不是同我有一样的感觉：没来大学前，曾信誓旦旦告诉自己在大学要好好学习，要做自己所有想做高中却没机会做的事情，要培养自己的兴趣爱好。事实是，来了大学之后，人玩得懒散了，总是没办法专注地做一件事，之前的梦想目标什么的也都抛之脑后。在没买电脑之前还幻想买了电脑了，要多看看关于财务的视频，资料；利用电脑的资源，自学一些自己感兴趣的东西，比如吉他摄影等。经
常关注关注柴静，杨澜等人的微博博客。事实是有了电脑之后便想着我应该先下个扣扣飞车，然后最近新出了那部电影我还没看，曾经哪部电视剧好看我还要再看一遍。我完完全全感觉到我都不能控制电脑了，而是电脑总在勾引着我直到每天夜里到十一二点。 所以，同学们请在你上课无意识的拿出手机，回寝室开电脑的瞬间，想想是你控制了电子产品还是电子产品控制了你。俞敏洪在《开讲啦》上曾演讲说：只要方向选对了，并为之努力就会收获成功。当你生活在大学这个自由安排时间很多的环境之下，每天都是手机，电脑这些电子设备的陪伴，忽略了同学之间的交流沟通，忘记了学习专业知识的上学目的，那你的人生方向是否有了偏差，是否违背了你的初衷。对此我也提供了以下意见： 电子产品对我们来说只是一种十分有用的工具，它方便而且快捷，我们大学生应该学会充分利用它，将其好好的应用于我们的学习工作和生活中。可以给自己的大学生活做好合理的规划，规定好每天使用电脑的时间，尽量避免花费大量的时间在娱乐休闲这些方面上。毕竟我们的时间有限，我们还有更多的、更让你更重要的东西需要学习。同时给自己规定在一定时间内通过自学掌握一些与自己专业紧密相连的一些实用软件，并严格执行，不要沉迷于网络，平日多反思反思自己，敞开自己的心扉，去拥抱大学这个丰富而多彩的社会，让自己的大学生活丰富充实起来。 我的演讲完毕，谢谢大家！
《毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论》课程 关于大学生电子产品使 用情况的典型调查报告 报告名称： 关于大学生电子产品使用情况的典型调查报告院系：工学院电气与信息工程系 专业班级：自动化111、112班 团队组号： 1 团队成员： 指导教师： 填写日期： 项目成绩：
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电子产品使用之我见 亲爱的同学们：大家好！如今，已是世纪，新的世纪代表着新的未来。 现在，电子产品已经成为了人们必不可少的必需品。 在家里无聊要看电视，感到热了冷了可以开空调，人们现在出门都要带手机，甚至不会做作业都出现了强大的手机应用作业帮、小猿搜题学霸君等等。 电子产品优化了我们的生活，使我们办事更加快捷，工作效率也会大大提升。 可是呢，事物有利也有弊，电子产品也不例外。 网络能造就人才，也能将人引进无底的深渊。 许多同学沉迷于网络游戏而无法自拔，这点让我一直很痛心。 我曾经也是网络游戏的受害者。 在小时候，我经常玩游戏，使得我因该遗传下来视力的视力在一年级体检时却只有。 这让我感到很意外。 因为我的爸爸视力一直非常非常的好，我的妈妈虽说近视也是在生完我以后才近视的。 打从一年级那次体检后，我就想恢复我的视力。 直到四年级体检，终于有左眼视力上升到了，右眼还是。 上个学期体检时，右眼变成了，而左眼却又降回了。
这说明，想让两只眼睛的视力共同恢复平衡，还真的不容易。 为此我付出了极高的代价。 视力恢复的难度，就只看我的视力历史，就明白：想让的眼睛变成，仅需玩半年的电脑；想让的视力恢复，即使苦苦保护眼睛三年，也就只能挽回一只眼睛的视力。 网络，就像现实生活中的一些职业，比如：会开锁的人，如果他到派出所应聘，那么他就是开锁警察；如果他在大街上帮别人开锁，那么他就是个普普通通的为民服务的人；如果他不好好利用，去开别人家的锁，抢劫，盗窃，那么他就是犯罪嫌疑人。 网络也是这样：如果你好好利用网络，去用网络学习，寻求答案，那么，电脑将会是你成绩提升的秘诀；如果你照着电脑上的参考答案抄下来，蒙混过关，到头来害的只是你自己；如果你在网上不务正业，沉迷于游戏，徘徊在不健康的网站，那么最后你只是个失败者。 玩游戏的人都会知道，不管你玩的是什么游戏，底下都会有一行字：度游戏益脑沉迷游戏伤身合理安排时间享受健康生活。 如果你真正按照这行字去执行，那么你不将会沦落于深渊；如果你不听劝告，只能是沉迷游戏伤身。 同学们，从现在起，把握好自己人生的小船，在网络里平稳的驾驶，不要被种种诱惑所蛊惑。 在网络里沉迷，输掉的不仅仅是游戏，也是你的人生！谢谢大家！五年级:淑雅
在校大学生电子产品消费情况调查报告在校大学生电子产品消费情况调查报告 “眼下的校园生活太丰富多彩了，花销也大。上网要钱，逛街要钱，同学生日聚会要钱，考计算机证也要花钱……其实对于我们来说，只要喜欢，钱倒不是问题。”上周，在浙江工商大学公管学院的一个座谈会上，一位同学针对目前大学生的消费状况，做了如上描述。 ●75%以上每月日常消费在千元左右 ●电子产品消费不亚于白领 ●爱买书的大学生越来越少 ●品牌成为女生消费第一考虑因素 ●恋爱中男生消费占七成 现在大学生的生活消费究竟到了一个怎样的层次?据浙江工商 大学对全校学生做的一次调查显示：75%以上的学生每月日常消费在1000元左右，部分爬上了XX元，超过普通白领消费水平。
大学生是如何支配这笔费用的?此次的调查告诉我们，恋爱、人际交往、考证以及出guo筹备已经成为现代大学生最主要的消费项目。恋爱、人际交往费用是日常消费的大头。考证以及筹备出guo的费用，成为让大学生消费水涨船高的新增长点。 本次调查以大二、大三学生为主，共发放了550份问卷，收回 有效问卷530份。 调查发现，有98.1%的学生主要经济是父母，大部分月消费在1000元左右，消费额度属适中。像满足以前意义上的“温饱”消费 只占学生日常消费的30%而已。书籍消费在5%以下爱买书的大学生不多现在大学生越来越不爱买书了。64.2%的同学用于购买书籍的费用 仅占总消费5%以下。即便这5%，还有很大一部分购买的是服饰、化妆、漫画等方面书籍。“学校发的书还看不过来，谁还买专业书，再说什么文学书、工具书学校图书馆都有。”其中一名被访者回答说。 调查发现：手机、电脑等电子产品，在同学中的拥有率都超过 半数。77.36%的同学已拥有手机，其中超过七成的同学使用中高档手机。 56.6%的同学拥有电脑。特别是对新生来说，电脑已经成为入学的必备“家当”之一。但在这些拥有电脑的同学中，58.5%的同学是
不要过分依赖电子产品- 早上起床前先拿起手机刷一遍微信朋友圈，上学路上用平板电脑看一集美剧，吃完晚饭后先看会儿电视，然后用家里的笔记本电脑和朋友聊天、查资料，晚上睡觉前再拿出手机来刷一遍朋友圈……有多少人的一天是这么度过的？ 确实，随着智能手机的流行，我们的日常生活已经离不开电子屏幕了。越来越多的人每天都要花10个小时以上的时间盯着电子屏幕看，这些人经常抱怨自己眼睛干涩，视力变差，严重时甚至会头晕眼花，整夜失眠，医学界把这种现象称为“电脑视觉综合征”。 但是，很少人会因此而改变自己的生活习惯，因为电子屏幕上显示出来的信息，极大地丰富了人们的日常生活，所以很多人都会觉得，电子屏幕带来的危害只是电子时代看书学习所应付出的代价，可以忍受。 那么，有没有办法既能获取这些信息，又能避免身体的不适呢？那就要仔细分析一下电子屏幕都有哪些危害，以及原因是什么。 首先，电子屏幕为什么会让眼睛发干呢？科学家认为电子屏幕本身没有什么独特的地方会让眼睛干涩，造成这一结果的主要原因在于这些人每天花在看电子屏幕上的时间太长了，远比看纸质书的时间要长得多。 另外，智能手机受屏幕大小的限制，字体往往都特别小，很多人看手机时脸都快贴上去了，对眼睛的刺激太强，容易导致不适。还有，人在看电脑时视线大都是平的，眼睛睁得更开，暴露在空气中的眼球表面积更大，因此也就更容易干涩。相比之下，
看纸质书的时候通常都是俯视的，眼睛不必睁那么大。 其次，电子屏幕看多了为什么会导致睡眠障碍呢？原来，大脑的松果体在夜晚来临时会分泌褪黑激素，帮助我们入睡。松果体受光线的控制，如果周围环境太亮，褪黑激素的分泌就会被抑制，我们就不容易入睡了。电子屏幕会发出很多波长较短的光，比一般的室内灯光更容易刺激松果体，抑制褪黑激素的分泌，这就是为什么说睡觉前刷微博不是一个好习惯的理由。 但是，为什么有人觉得睡觉前刷会儿微博反而更容易帮助自己入睡呢？科学家通过研究后发现，不同的人对光线的敏感程度不同，有的人完全不敏感，松果体照样能分泌足够多的褪黑激素，不会觉得睡觉前看会儿电脑有什么问题。如果你对光线敏感，却又一定要在睡觉前看点什么才能入睡，那就不妨试试采用电子墨水技术的电子书。采用这种技术的电子屏幕不发出背光，对于眼睛的刺激较小，几乎和纸质书没有差别。曾经有人研究过人在看纸质书和电子书时自然眨眼的频率，发现两者几乎完全一样。
关于防止学生沉迷电子产品的规定
葛兰中学关于防止学生沉迷电子产品的规定 手机作为现代高科技的产物，极大地方便了人与人之间的沟通和交流，越来越多的人加入了“低头族”。他们在路上行走的时候低头看手机，在朋友聚会的时候低头看手机，在蹲厕所时低头看手机。手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。虽然它方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志、不思进取的最根本最有效的办法。 一、影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成严重伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会
造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。 二、影响学习、影响他人和集体 中学生自控能力较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。 三、考试作弊 不少学生利用手机在考试中发短信答案，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，造成有的同学课上精力分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受到严重的影响。 四、手机管理引发新矛盾
行业调查报告 课程名称 班级与班级代码 专业 指导教师 学号 姓名 提交日期
姓名行业调查报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日
调查方案设计 问卷调查方案 调查背景 与当代学生一起成长起来的电子产品，不容质疑的推动了新一代年轻人对新知识的学习和积累，在产生正能量的同时，也不可否认给众多的新新人类的生活产生了负能量。计算机，手机，ipad itouch ，mps3，p4，p5，psp……琳琅满目的电子产品成了新一代年轻人的宠儿，时尚一族的代名词。然而在越来越多的电子产品充赤着人们的生活，为人民服务的同时，一些微小的隐患也悄然而致。 调查目的 1、了解电子产品的制造及生产 2、了解当前人们对电子产品的看法 3、了解电子产品的大致销售路径 调查内容 从调查人们的年龄阶段开始，了解人们的听电子产品的设备，逐渐深入了解电子产品的大致情况。 调查对象 大学生
电子工程系《行业企业调研》 ----关于电子产品的调查报告 前言 我国消费类电子产品是指用于个人和家庭与广播、电视有关的音频和视频产品，主要包括:电视机、影碟机(VCD、 SVCD、DVD)、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音响、电唱机、激光唱机(CD)等。而在一些发达国家，则把电话、个人电脑、家庭办公设备、家用电子保健设备、汽车电子产品等也归在消费类电子产品中。随着技术发展和新产品新应用的出现，数码相机、手机、PDA等产品也在成为新兴的消费类电子产品。从二十世纪九十年代后期开始，融合了计算机、信息与通信、消费类电子三大领域的信息家电开始广泛地深入家庭生活，它具有视听、信息处理、双向网络通讯等功能，由嵌入式处理器、相关支撑硬件(如显示卡、存储介质、IC卡或信用卡的读取设备)、嵌入式操作系统以及应用层的软件包组成。广义上来说，信息家电包括所有能够通过网络系统交互信息的家电产品，如PC、机顶盒、HPC、DVD、超级VCD、无线数据通信设备、视频游戏设备、智能电视盒、WEBTV等。目前，音频、视频和通讯设备是信息家电的主要组成部分。从长远看，电冰箱、洗衣机、微波炉等也将会发展成为信息家电，并构成智能家电的组成部分。 电子技术是十九世纪末、二十世纪初开始发展起来的新兴技术，
移动互联网时代电子产品对沟通方式的影响 前言： 自从互联网诞生的那一刻开始，就不断颠覆着我们熟悉的各种事物。互联网时代，无处不在的网络，浸润到我们工作、生活的方方面面。在商场、餐厅、公交车……，只要是有人的地方，你随时都能看见专注于手机屏幕的人。互联网到底有什么魅力，改变了传统的沟通方式，让我们如此依恋互联网时代电子产品对沟通方式又产生了哪些影响 研究移动互联网时代电子产品对沟通方式影响的必要性：不难发现，智能手机（移动互联网时代）改变的其实是我们的沟通方式。地图取代了问路，微博取代了聊天。原本需要面对面完成的交流，变成了拍照→打字→上传→刷新→下载→评论，绕了一个大圈，最后呈现在两块3.5英寸的屏幕上。我们低下了头，闭上了嘴，让手指和眼睛取代了嘴巴和耳朵。 移动互联网时代人际关系和交流活动呈现隐匿性、开放性、多元性等特征，人们在享受网络交际的便捷和自由的同时，也难免被其自身交流的缺陷和弊端所影响，如何正确认识和利用网络社会下的沟通方式并形成良好的网络人际关系，值得我们关注，所以研究移动互联网时代电子产品对沟通方式的影响非常有必要。 互联网时代对沟通方式影响的主要情况： 为了客观了解分析互联网时代电子产品对沟通方式到底有何影响，我们随机抽取了92名本校在读学生进行了问卷调查，其中包括上网时间、聊天时间、聊天内容、在网络中与人交流的方式及心态以及网络对其现实交流的影响等方面。（1）是否是注册成为现代社交网络的用户。
调查发现%的学生是现代社交网络的用户，当然也有%的学生未注册成为现代社交网络的用户（这个数据有些让我们感到惊吓，当然也存在调查对象未认真填写问卷的因素），这说明网络社交普遍被大学生接受并参与其中。 （2）使用哪些社交网络工具（多选） 通过调查可知，在各种交流工具及平台中，有%的学生通过微信聊天软件与人交流，是所有社交网络工具中占比最大的，其次，有%的学生使用QQ聊天软件与他人交流；另外分别有%、%、%的学生使用微博、人人网、论坛进行交流，并且有%的学生选择其他工具及途径。从这些数据中我们不难看出，学生使用互联网与他人沟通的范围之广、选择之多。 从以上结果可以看出，绝大多数学生使用微信、QQ、微博聊天软件及平台这些
25%15%45%15%0% 成绩优秀 中上中等 中下 较差 电子产品，NO ！ ——有关学生使用电子产品的调查报告 锦城四中108班 林依然 周乐飞 一、问题的提出 二十一世纪，可谓是风调雨顺，没有那些旧社会的封建，统治阶级的残忍霸道······但，单单是风调雨顺原地踏步也是不行的，在80年代末期，我国开始建设互联网，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4299万人。网民的增长未必代表着是中国是互联网强国，不是代表一定是好的象征，在增长的网民中，中小学生也占大多数，且大多沉迷网络，无法自拔，但这一切都从源头电子产品开始。 为此情况，我们开展了对4至9年级中小学生使用电子产品的调查，针对中小学生使用过程中存在的问题提出相应的解决方案。 二、调查与分析 本次调查于2017年5月7日对部分中小学生进行问卷调查，共发放问卷20份。其中，女生占55%，男生占45%。年级在四~九年级。以下是我们对数据的分析： 1.您的成绩在班级里大概处于哪个阶段? 据回收问卷，本次所调查的人中，成绩为中等的同学居多，占45%,其次为 优秀，中上与中下均占15%，较差占0%。
2.您的视力情况？ 本次调查同学，近视占多数，为55%， 正常占45%，无远视情况。 3.您拥有过电子产品吗?* 本题为本报告的重点，经调查，100%的参与调查的人都 有电子产品。从100%有电子产品也是中小 学生沉迷上网的一大隐患，只要有电子产品的存在，学生就会自控不住，其实最大的罪魁祸首是家长，不管是溺爱，还是对 某事的奖励，都不应让学生去获得电子产品一类。 4.您已拥有电子产品的时间是多久 呢? 据调查显示，4年以上的占 45%，其次是1~2年为15%，1年以内为少数。由调查可知电子产品已成为生活中中小学生的不可缺少的部分。 5.您觉得拥有电子产品后对成绩与健康有影响吗? 据调查显示，所调查同学在使用电 子产品后，60%认为无变化，有所下降 的只占15%，只要合理控制，使用，就 可发挥电子产品最正确，最好的用处。 55%0%45%眼睛状况 近视远视正常 100%0%有无电子产品 有没有
论大学生对电子产品的消费心理动机 随着经济和科技的快速发展，大学生的消费观念和消费方式发生了不同程度的变化，尤其是对手机、电脑等电子产品的消费更是占大学生总体消费的很大一部分的比例。对于没有独立的经济来源，却有独立消费行为、对新鲜事物接受快的特殊群体，大学生对电子产品的消费情况和消费心理动机无疑值得我们大家的关注。 1.电子产品的消费背景与研究目的 我国消费类电子产品是指用于个人和家庭与广播、电视有关的音频和视频产品，主要包括：电视机、影碟机（VCD、 SVCD、DVD）、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音响、电唱机、激光唱机（CD）等。而大学生消费的电子产品主要有手机、电脑、MP3等一些流行和时尚的高端设备，这些产品正以越来越低廉的价格走进每个大学生的生活。 轻快便捷的电子产品不仅能丰富大学生的课余生活，也能为大学生获取大量的与生活和学习的息息相关的信息。但是，作为一个尚无独立稳定的经济来源，同时喜爱时尚、新颖的东西，并且消费心理与消费行为又欠理性的特殊群体，以及大学生所处的年龄及其心理发展的特殊性，在很大程度上影响着他们的消费观。 一、大学生对电子产品的消费现状分析 由于电子产品的价格越来越低，以及电子产品的技术愈加成熟，电子产品在大学生中越来越普及，有些电子产品已成为大学生必备的消费品。目前，大学生使用的电子产品主要包括手机、电脑、MP3/MP4、移动U盘、数码相机等。 据调查显示，就高校大学生的总体消费状况而言，这部分消费人群在手机、电脑、数码商品上的消费占有很大的比例，并且仍存在上升的趋势。高校大学生在手机和电脑上的消费比较庞大，而对数码相机有很高的消费。功能、价格和品牌成为了高校大学生对购买手机、电脑、数码产品时最主要的考量因素。据网络调查数据显示，在30个城市的大学生一学期平均花费1500元，占一学期花费（不含学费、学习用品及住宿费用）总额的54.8%，一学期在数码产品中的花费达到了80多亿元。之所以出现大学生电子消费如此庞大的消费市场，与大学生这一特殊群体有着密切关系。 如今，大学校园里，手机电脑基本已经成为每个学生的必备之物，手机、电脑和MP3被称为现代大学生必备的“三大件”。此外，随着大学生在电子产品的消费档次上也越来越高级，在一些电子产品商家看来，大学生已经成为电子产品消费的“主力军”。 二、大学生对电子产品的消费特点分析 1、选购要求主要为实用、价格和追求新颖和时尚的心理 在购买电子产品时，价格和实用是大部分大学生考虑的首要因素。大学生往往对价格和实用性具有较高的敏感性，价格高低和实用性的好坏主要影响着他们的购买决策。并且在购买电子产品时，大学生除了考虑价格和实用因素外，还容易容易追求新外观、新功能、新款式的产品。在现今社会，时尚和新潮所代表的是现代社会的消费观念和生活方式，广告鼓惑下的消费意识，媒体、明星的示范效应，以及商场陈列的各式各样款式新颖的电子产品的吸引，也促使“时尚”和“新潮”消费越来越成为多数大学生的心理需求。 2、信息传播费用低，传播效果好 大学生的学习和生活基本上集中在大学校园内，这一群体本身就具有高度的相似性，高频度的密切接触，更是加大了彼此间的相互影响。许多大学生也表示其在电子产品购买过程中最信任的信息媒介渠道是同学朋友的经验传授。各种消费信息在大学生中通过口口相传迅速传播，时尚学生影响一般学生，高年级影响低年级。群体性生活使得大学生消费信息传播费用很低，但效果显著。 3、大学生电子产品消费两极分化严重
过分依赖电子产品的危害 ——多媒体展示设计 12视传A 林雨丝 指导老师廖巍 一、提出问题——现状 高科技覆盖了地球，把世界连在了一起。 高科技成果推动着人类文明的前进，对生产力的发展更是有着不可估量的作用。 现代科技革命促使人的思维方式发生转变，使人类劳动将更多地依靠知识和智力。 但是正是那种类繁多的高科技设备，让我们逐渐丧失一些基本能力。 对电子产品的过分依赖，也会产生一定的负面影响。 二、分析问题——过分依赖电子产品引发的现代病 1.电脑狂暴综合征 长期使用电脑的人对电脑产生依赖，如果电脑出现故障后不能使用，就会产生沮丧和焦虑。 2.腕管综合征 长时间使用电脑，有的人手部会出现疼痛和阵发性麻木，还伴有腕关节肿胀、手动作不灵活、手无力等症状，并有加重的趋势。 3.电脑血栓症 电脑操作人员由于久坐，缺乏运动，再加上多处于空调的环境中，不注意及时补充水分，血液黏稠度就会增高，大大增加了血栓形成的危险。 4.电脑视力综合征 操作电脑是一件视力相当集中的工作，会减少眼内润滑剂和酶的分泌。 5.信息障碍综合征 信息干扰症 交叉感染、相互矛盾的信息，干扰人们大脑的判断和决策。一些缺乏又不善于处理信息的人就会无所适从，被信息“牵着鼻子走”。 信息恐慌症 面对每天不断更新的科学新名词、新知识，人们感到跟不上信息社会的潮流，被时代抛弃，因而产生失落感，对自己失去信心，抑郁。 6.颈脊椎综合征 年轻人在电脑前坐的时间越来越长，长时间姿势不正确极易导致颈椎病变，影响灵活性，造成肌肉萎缩。
7.光敏感性癫痫 由于长时间使用电脑、看电视、打游戏机等诱发的癫痫病例屡见不鲜，这部分患者年龄大多集中于20～40岁之间。 8.电脑失写症 由于频繁使用电脑，逐渐丧失书写的本领。逐渐大脑中缺少必要的抽象思维能力，使得逻辑性和语言功能产生障碍。 9.“电脑脸”症 由于长时间面对没有生命的电脑屏幕，与人的交流越来越少，在不知不觉中生出一张表情淡漠、冷峻的面孔。 10.电脑辐射脱发症 接触和使用电脑的时间越久，对人体所产生的辐射越强，辐射的主要副作用之一，就是会使人的头发脱落。 三、解决问题——APP游戏设计方案 1.游戏名称——“Doctor Ed” 2.针对人群——过分依赖电子产品的人 3.解决问题——对用户是否过度进行趣味测试，呼吁减少电子产品的使用 4.最终载体——触摸屏（如iphone、ipad等） 5.关卡设置——筛选过度使用电子产品所得的病症，进行针对性游戏 6.展示风格——几何、扁平化 7.主要元素——色彩、方块 8.语言风格——直白 关卡语言（通俗语言体现游戏目的） 成绩报告单（依照不同成绩所划分的档位用直白的语言进行评分） 9.生命值 每天有5点生命值，每打一关需要一点生命值。如果单关成绩评分在前四种评分之内，则系统自动加一点生命值（说明没有过度用电子设备，所以可以继续玩），每点生命值的成长时间需要20分钟，这是为了避免用户过度使用。 9.主要病症在游戏中的体现 “电脑脸”症——几秒等待时间演示电脑脸的变化过程（loading界面） 腕管综合征——点击30个依次出现的小方块，用时越长越依赖电子产品（ROUND1）信息障碍综合征——快速选择、测试反应能力和判断能力、手脑同行；最长时长为60秒，关卡内设置45个合格为封顶。（ROUND2） 电脑视力综合征——色彩对比度、相近色、筛选；最长时间为100秒，关卡内45个为封顶（ROUND3） 光敏感性癫痫——色彩、对比度、相近色（ROUND2&3）