新课标卷高考语文试题默写测评题
补写出下列句子中的空缺部分
1、屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“___，__。”
长太息以掩涕兮哀民生之多艰
2、李白《蜀道难》中“________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援
3、杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_________，________”。
感时花溅泪恨别鸟惊心
4、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_____,______”。朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
5、李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用
“______________,_______________”两句表达了诗人的乐观和自信。
长风破浪会有时直挂云帆济沧海
6、在《赤壁赋》中，苏轼用“_________,________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
舳舻千里荆旗蔽空
7、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出：“__________；
__________”,强调了广泛学习并不断反省自己的重要性。
君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣
8、在《琵琶行》中，白居易运用多种表现手法绘声绘色地描写了琵琶弹奏的全过程，最后又用
“_________,_________”两句侧面烘托琵琶女弹奏技艺的高超。
东船西舫悄无言唯见江心秋月白
9、宋濂在《送东阳马生序》中，说自己处在富家子弟中间，虽“缊袍敝衣”也毫不动心，他解释原因的两句话是：“_____________,________________。”
以中有足乐者不知口体之奉不若人也
10《山坡羊·潼关怀古》中，描写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是__,__。
伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土
11、荀子在《劝学》中用“__________，_________ ”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。
取之于蓝而青于蓝
12、《江城子?密州出猎》中“_____,_____”含蓄表达了苏轼渴望被皇帝重新重用的心情。
持节云中何日遣冯唐
13、白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场时，迟疑不决，不愿露面演奏的句子是：“___,____”。千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
14、《诗经·氓>中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“______ ，____ ”。
夙兴夜寐靡有朝矣
15、庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“_________ ， ___________”。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮
16、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是
“_________ ， __________。”
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
17、《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“________ ，_______”。
盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬
18、杜牧《阿房官赋》中，用“____ ，____”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其聋侈之风。
鼎铛玉石金块珠砾
19、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是“_____ ______”。
苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
20、刘禹锡《陋室铭》中揭示主旨的句子是“________ ，___________”。
斯是陋室，惟吾德馨
21、屈原在《离骚》中声明“______ ，______”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
宁溘死以流亡兮吾不忍为此态也
22、韩愈在他的散文名篇《师说》中表达了从师的重要性，并提出了择师的标准，其中明确择师标准的两句话是“_____________，__________”。
道之所存师之所存也
23、刘禹锡《陋室铭》的中心句是“______________，_________”，表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣。
斯是陋室惟吾德馨
24、韩愈《师说》中“_____________,____________ ’的观点与《苟子·劝学篇》指出的“青，取之于蓝，而青于蓝”是相近的。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
25、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“_____，________。”
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
26、杜牧在《阿房宫》中，用“_________ ，____________ ”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
鼎铛玉石金块珠砾
27、屈原在《离骚》中，以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是“_____ ，_______ ”
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
28、陆游《游山西村》中，写景并富含哲理的名句是“________ ，__________ ”
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
29、王湾在《次北固山下》中用“_________________，__________________”两句描写了潮涨江阔、诗人扬帆东下的情景。
潮平两岸阔，风正一帆悬
30、杜甫《登高》中感叹离乡漂泊，年老多病的两句是“_____________，__________”。
万里悲秋常作客，百年多病独登台
31、宋濂在《送东阳马生序》中表明自己在同学中虽然穿着破旧，但也不羡慕他们的两句是
“________________，_______________”。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意
32、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是
“______________________，______________________”。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
33、杜牧《阿房官赋》中“______________________，______________________”两句写出秦统治者把珍宝美玉当作石头土块一样不加珍惜的奢靡生活。
鼎铛玉石金块珠砾
34、白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中，四周船儿悄无声息之景烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是“_____________________，_____________________”。
东船西舫悄无言唯见江心秋月白
35、杜甫在《望岳》中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是
“_____________，___________”。
造化钟神秀，阴阳割昏晓
36、在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“____________，________________”。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
37、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“___________，___________”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
佛狸祠下，一片神鸦社鼓
38、欧阳修在《醉翁亭记》中写山中早晚晴阴烟云变化和四十景物的不同特点，以
“________________,_______________”两句分别写出了美妙的春、夏之景。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
39、陆游《游山西村》中名句“__________,____________”，既是描写实景实感，也可形容有困窘步入佳境的一种境界。
山重水复疑无路柳暗花明又一村
40、韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_______ ，______ ”。
生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之
41、《过零丁洋》一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是：
“__________ ，___________ 。”
人生自古谁无死留取丹心照汗青
42、《诗经?氓》中写道女子被弃后对儿时两小无猜感情的回忆的句子是：
“____，___ 。”
总角之宴，言笑晏晏
43、杜甫在《登高》中描写了所见峡江秋景，诗人百感交集，思绪万千，发出“__________ ，
____________，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
万里悲秋常作客，百年多病独登台
44、古人常用莲花来比喻君子不受环境影响的高洁品格。周敦颐的《爱莲说》中表明自己喜爱莲的这一品格的两句是“________________,__________________”。
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
45、《屈原·离骚》中，诗人抒发了自己对美好品德的追求，至死不改的句子是：“___,___”。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.
46、苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共张天一色”有异曲同工之妙的两句是：
“_____,_______”。
白露横江水光接天
47、荀子《劝学》中“_________ ， ________ 。”两句谈“学习”的重要性，即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
48、李贺《雁门太守行》中，渲染和营造紧张和激烈的环境氛围的句子是： ______，______。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.
49、杜甫《望岳》中，抒发诗人登到泰山之巅的感慨是：________，_________。
会当凌绝顶一览众山小
50、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒写诗人预案寄心于月追随友人而去的句子是：______，____。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
51、欧阳修《醉翁亭记》中表现山间朝暮之景的句子是__________，________________。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝
52、李商隐《无题》中表现无尽思念亲人的句子是________________，________________。
相见时难别亦难,东风无力百花残
53、李煜《虞美人》中将无尽的悲愁比喻成滚滚的江水的句子是：_____，________。
问君能有几多愁恰似一江春水向东流
54、屈原《离骚》中，表现诗人虽死不改善心的句子是：___________，________________。
亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
55、苏轼《江城子》表现作者渴望建功立业的句子是：___________，，______________？
持节云中何日遣冯唐
56、岑参《白雪歌送武判官归京》中，表现戍边将士在寒冷边关生活的句子是___，_______。
将军角弓不得控都护铁衣冷难着
57、岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，望着友人远去不忍离去的诗句是：____，_________。
山回路转不见君雪上空留马行处
58、范仲淹《岳阳楼记》中表现作者不为外物及进退所困的句子：______，____；_____________；_____________。
不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君
59、《诗经·氓》中表现女主人公先是诉说自己婚后辛苦劳：“________________，
________________”，接着指斥氓达到目的后就变得凶暴起来。
夙兴夜寐靡有朝矣
60、杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡，多病孤独的诗句是：_______，______。
万里悲秋常作客百年多病独登台
61、苏轼《赤壁赋》中借潜蛟和嫠妇侧面描写洞箫声的句子是：“________， ________。”
舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
62、李煜《虞美人》中有关物是人非的句子是：___________,_____________。
雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
63、杜甫《登高》中从落叶和长江两个方面渲染了壮阔、宽广的艺术境界的句子是__，_。
无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
64、岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬景的千古名句是： ____， ______。
忽如一夜春风来千树万树梨花开
65、杜牧《阿房宫赋》中写秦国统治者攫取财富丝毫也不放过，挥霍起来却一点也不珍惜的句子是________________，________________。
奈何取之尽锱铢用之如泥沙
66、范仲淹《渔家傲》下阙开头“_____,___”两句，抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
67、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘裕北伐的典故，以“______,______”两句表现出刘裕统帅精锐部队勇战强敌的英雄气概。
金戈铁马，气吞万里如虎
68、杜牧《阿房宫赋》中，结尾体现主旨的句子是：______________，________________。
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
山东省2020年新高考模拟考试语文试题解读 2020年，北京、天津、山东、海南将迎来首次新高考。11月30日-12月3日，山东省举行2020年普通高等学校招生全国统一考试（“新高考”模拟考试） 命题变化 一、现代文阅读由原来的“论述类文本+实用类文本+文学类文本”变成了“现代文阅读Ⅰ和现代文阅读Ⅱ，文本和题型都有所变化。 现代文阅读Ⅰ共5个小题，19分。 先说命题材料。现代文阅读Ⅰ以科幻小说为命题背景，设置了三则材料，分别为冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》、汤哲声《论中国当代科幻小说的思维和边界》；第一则材料为文学评论，是对刘慈欣的科幻作品的评论，500多字。第二则材料为论述类文本，是关于科幻小说为何缺少文学性的讨论，1000来字；第三则材料为也是文学评论，是对科幻文学风格的评论，400多字。三则材料共2000字左右。 再说题型。现代文阅读Ⅰ一共创制了三个四选一的单选题和两个问答题。1~3小题（单选题）每小题3分，第4小题4分，第5小题6分。第1小题属于筛选和整合文中的信息，第2个小题是根据材料内容进行推断，第三个小题属于对材料外论据的分析。这三个题目与历年来论述类文本的题型既有继承，也有发展。第1、2小题是对原来论述类文本第1、3 小题的继承，而第3小题是对原来论述类文本第2小题的发展，原来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，要求选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生是否真正看懂了文章没有。两个问答题中，第一个问”材料二在论证上有哪些特点？请简要说明“，这样的设问在之前的考试中几乎没有遇到过，相信学生看后，会感觉不知如何下手，可能会怪老师怎么从未教过论证方式的特点呢，估计语文老师会成为背锅侠；第二个问”用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法“，完全是开放性试题，你可以回答”是“，也可以回答”否“，关键得自圆其说，有根有据，并非从材料中选择信息组合答案即可。 现代文阅读Ⅱ共4个小题，16分。 现代文阅读Ⅱ的命题材料让绝大多数数的语文老师大跌眼镜，相信考场上山东的考生看到后也会一脸懵逼：竟然拿了一首现代诗歌当作的命题材料，原来我们大量备考的散文和小说都白备考了！命题材料为辛笛的《刈禾女之歌》，估计学生和大多数老师听都没有听说过。 题目设置了两个四选一的单选题和两个问答题。6、7小题（单选题）每小题3分，第8小题4分，第9小题6分。首先，这个题的命题难度非常大，能在一首短短的现代诗歌中命制出两个选择题和两个问答题，且能保证各题之间不重复，不交叉，的确是一种非常高超的艺术。第6小题考查对内容的理解，第7小题考查对艺术特色的理解，第8小题考查炼字，第9小题考查人称，看似简单，其实不简单。 二、古代诗文阅读基本上延续了2019年高考题的风格，只是文言文阅读多了一道问答题，名篇名句默写落实了教育部下发的《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》。 文言文阅读的材料为《史记·萧相国世家》的节选，共5小小题，20分。三个四选一的单选题（10~12小题）分别考查断句、文化知识、概括分析，均为每小题3分，这跟2019年全国卷是一致的。第13小题为翻译题，也是两个句子，这跟2019年全国卷是一致的，但分值调整成了8分，而2019年全国卷为10分。第14小题为问答题，以”韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明“为设问内容，分值为3分。这就是不光选一下答案这么简单的事了，需要读懂材料，从文中找出信息，再用自己的话进行加工才能正确作答。 古代诗歌的材料为陈文龙的《元兵俘至合沙，诗寄仲子》，明显是一首宋诗，字里行间
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（全国II卷） 语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取，全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转。往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上：遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。 首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不被侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。 其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义。如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中。不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。 最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同，也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量，进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌握，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文 本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。 这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。 其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与
2020年高考语文考试大纲
新考点 标点意义：语言文字运用中新增标点的意义这一考点。全国卷Ⅱ考查对“引号”不同意义的理解与辨析。 新题型 理由探究题：实用类文本阅读中新增理由探究题。全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考查探究某一观点或现象的 原因。 新要求 1.语言文字运用（1）词语辨析①考查范围扩大。一改往年只考查成语（辨析或选用），变为考查实词（双音节、三音节）、短语、成语，而且都是常见、常用的词语。 ②考查位置改变。全国卷Ⅱ在病句题中考查词语的正确使用。 （2）补写句子渗透逻辑推断能力。三套全国卷的第20题都采用了往年常考题型——补写句子，但不 同的是，三道试题都选择了生物科普类材料。要拟写出正确答案，除了要考虑前后语意连贯、内容贴切外，还要深谙其中的科学原理，这类题型凸显了对考生逻辑推断能力的考查。 （3）新闻压缩旧题型重新包装。三套全国卷的第21题都考查了对新闻报道的文字进行压缩，三道试 题都选取真实新闻报道。试题要求提取关键信息，考查考生的信息处理能力。 2.文言文阅读材料来源更靠前。选取了“二十四史”中成书最早的《史记》，且都是考生熟知的历史人物，体现了对教材知识的迁移。
3.论述类文本阅读渗透课标“学习任务群”思想。全国卷Ⅰ第3题的C项，考查了文本内容与课外说法的相通性。 4.实用类文本阅读选材范围扩大。全国卷Ⅰ选择了科普说明文文段。 5.文学类文本阅读渗透整本书阅读要求。全国卷Ⅰ的第9题，从鲁迅整本书的角度，考查考生对文本的理 解能力。 6.写作应用文体全面呈现。全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ考查了演讲稿、书信、观后感，把应用文的写作作为考查 的一个方面。 二、未实施高考综合改革省份2020高考大纲和说明 （除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、 湖北、福建、重庆8省市的2020届考生） 1．高考大纲（沿用2019版） 仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》。上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也 是各省（自治区、直辖市）2020年参加高考的考生复习备考的参考。 其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。 2．考试大纲的说明（沿用2019版） 仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。两本考 试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可 供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。
热点04 新高考·语言文字运用 （建议用时：30分钟） 【命题趋势】 语言文字运用题一直是高考命题人的“试验田”，或稳中有变，或变中有新，一些多年未考的考点有时候会冷不丁地跃上高考的考卷，从而倒逼考生在备考过程中多方面着手，全面复习，不留死角。 刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中，语言文字运用题既有新题型，也有对2019年全国卷题型的继承，共20分。具体分析如下： 第18~20题为语段材料综合题，命题材料为老舍的《济南的秋天》，为散文，2019年的命题材料或为新闻，或为科技类文章。而变化最大的是，与2019年全国卷考查词语（或标点）、病句、语句复位的三个四选一的选择题有所不同，第18题考查的是修辞手法的判定，四选一，共3分。这已经是多年未曾考查的题型。第19题考查的是长短句的变换效果，共4分，这也是多年未曾考过的题型，第20题考查的是补写句子，共补写两个句子，每个句子2分。 第21题考的是一段话中语言表达的问题，这可能涉及病句、简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多种考点，非常灵活，共4分。命题材料为科学家的科普责任问题。 第22题是对2019年全国卷第21题的继承，考查的是压缩语段。共5分。命题材料为上海的新一代信息基础设施建设。 【满分技巧】 1、备考热门考点，不能松懈。高考近几年常考的辨析词语（成语）、辨析并修改语病等题目，依然要加强练习，尤其要关注新题型。 2、备考冷门考点，不能忽视。冷门考点也会有变热的时候，比如修辞手法，《考试大纲》明确规定“正确运用常见的修辞手法”，考生需要明确常见修辞手法的特点及作用，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。 【限时检测】 一、（山东省2020年高考全国统一考试模拟卷）阅读下面的文字，完成1~3题。 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别
高考语文·语言文字运用·新题型 姓名 一、【天一大联考2020届高三第一次模拟】 20.下面示例是对社会主义核心价值观部分词语的诠释，请仿照示例，任选三个词语进行合理解释。要求内容协调，立意积极。 示例：爱国(天下兴亡，匹夫有责) 文明(彬彬有礼，仁德有序) 富强() 诚信() 和谐() 公正() 法治() 敬业() 【此题，不需提供答案。】 二、【赣州市2020届高三第一学期高三期末考试】 21.准确提取下面文字里的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。 为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。开始阶段，单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。 步骤一： 步骤二： 步骤三： 【步聚一：制取足够的单原子氧步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空馆步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体。】 三、【攀枝花市2020届高三第一次考试】 20.在下面这则访谈的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密, 每处不超过20个字。（6分） 记者：（1）? 法律专家: 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，国家制定了《未成年人保护法》。 记者: 未成年人暴力犯罪日趋严重,（2）? 法律专家: 的确这种现象在增加，法律同样也需要与时俱进,如果它不能跟上社会的进步, 那么它就是一部失败的法律。 记者:很多人呼吁降低入刑年龄,您怎么看？
2018年高考考试大纲（新课标）——语文 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容 一、考核目标与要求 2018年高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 二、考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。 按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。 必考内容 必考内容及相应的能力层级如下： 现代文阅读 阅读一般论述类文章。 1．理解 B （1）理解文中重要概念的含义
2019-2020年高考语文现代文阅读 导读：在高考的语文试卷中，现代文阅读的简答题是必不可少的题目，如何让这道简答题得到高分呢？ 现代文阅读的简答题之所以让人感觉有些困惑，原因之一是往往问题的背后隐含着哲学思维方法的要求。抓住这个要求进行阅读，可以事半功倍。这决不是牵强附会，是阅读实践的客观存在。众所周知，哲学方法是世界观和方法论，是从事一切科学研究、进行各项实际工作的最根本方法。是分析问题、研究问题、解决问题的根本方法。专门的科学方法和一般的科学方法都是哲学方法的具体体现，都离不开哲学方法的指导，阅读当然也要接受哲学思想方法的指导。具体说，阅读中的哲学思想方法主要有三种形式： 一、形象与抽象的转换 如xx年上海卷的阅读文本最后一段“东方的画师呀！麒麟死了，狮子睡了，你还不应该拿起那支当时伏羲画八卦的笔来，在朝阳的丹凤声中，点了睛，让困在壁间的龙腾越上苍天吗？”纯粹是形象表达，考题是要写出文章的主题，学生要看出形象表述的意思是：我们原有的优秀的东西或已丢失或快要丢失，我们必须模仿优秀的东西，复活我们原有的优秀的东西。这就是形象与抽象的转换。进而概括一下就是文本的主题。 二、整体与局部的转换 xx年江苏卷《一幅烟雨牛鹭图》第16题：阅读“有人在渴望它的改变，有人在期待它的延续——一切都在两难之中”(局部)这句话，结合全文，简要说明作者对古老农耕文明的态度是什么。抓住这句话本身“渴望改变”、“期待延续”、“两难之中”(局部)等三处，联系全文“在朦胧的诗意氛围中，抒写农耕生活的自然和谐之美，抒发作者迷茫的感情”的主题(整体)，找到答案“眷恋古老的农耕文明，为其终将消失而惆怅”(局部所表现出的整体)应该不会太困难。这道题表面考句意的理解，实际上考查由个别场面把握文本主题的能力。 三、概括与具体的转换 xx年全国卷Ⅱ第17题是“文中所说的‘光与影的对比’具体指什么？”阅读第10段，可知“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；再看作者对“藏在我心中的这一个光与影的对比”的“爱”，可以归纳出由上文1至9段组成的两个大层次的内容，写出答案的另一层意思：“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。由文本到答案是具体向概括的转换；由问题到答案，是概括向具体的转换。 哲学思维方法还要求在现代文阅读答案表述时，讲究把握好“度”。所谓“度”，就是要求概括回答，只要比文本表述概括一点即可；所谓“具体”，只要比文本表述具体一点就行。如果概括或展开力度太大，也会与命题的标准答案不一致，遇到机械阅卷的老师，也会因水平太高而枉送分数。 高考语文诗词鉴赏捞分12技巧 诗词鉴赏是历年中高考的考试必考内容之一，也是中高考语文考试的难点之一，怎样进行诗词鉴赏才能得满分？京翰教育高三语文年级组组长汪梅表示，可以依据诗歌内容，按照题干要求，经过联想、分析、判断，采用最恰当的词语，做出主观的评价(答案)。具体来说，在以下方面要多加注意。 技巧一、意境：是诗人通过种种意象创造和联缀构成一种充满诗意的艺术境界。 技巧二、掌握诗词的意象。意象：就是借景物曲折达意，这景这物对诗人的情感意念和诗歌形象二者融为一体。 技巧三、研究题干。要鉴赏诗，回答题干的要求，而这个要求本身为我们分析诗词，提
最新2019届高考语文质量检测试题(52) 语文试题 （考试时间：150分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷阅读题 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下列小题。 我觉得，中国文化似乎有一个特征，是主体和客体往往会合而为一，按照今天的话来说，很像“行为艺术”。它体现在操守、品行、生活方式、礼仪活动上，当我们看见天坛、地坛，还有那些巨大的青铜器时，也许我们就不难想象，古代那些祭祀的仪式该是多么的宏伟壮观。孔子周游列国，在一个交通特别不发达、人对于距离相当敬畏的年代，一个人坐着马车上路，一个国家接一个国家地宣传他的理论，这不也正像行为艺术吗？ 《史记·刺客列传》中有这样一个故事：豫让曾臣事智伯，智伯死后他决意为其报仇，第一次刺杀赵襄子未果，被赵放了，豫让将自己毁容弄哑，企图再次刺杀。朋友问：你要报仇，何苦用这种方法，尽可以假装臣服于赵乘机行刺。豫让答：我不能为人臣怀二心。第二次要刺杀赵时被抓住,赵问:你曾是范氏、中行氏的人,他们都被智伯杀死,你为什么只是忠于智伯?豫让答:他们是以奴仆待我,而智伯却是以国士待我,是有知遇之恩,我亦要以国士的品级回报。豫让“请赵之衣而击之”后伏剑自杀。豫让的忠诚有着人性、尊严、情感的美学内容,他的复仇也像是一个艺术仪式,只是这种艺术行为会在时间的流逝中消失,不可能客观地保存下来。 许多民间的习俗也是艺术化的。我曾目睹过一场葬礼。村子中最壮的十六个男子，先是喝酒，然后大
天天练1 新题型适应专练(一) 涉及考点：选用词句、逻辑推断、成语运用、语病修改、表达格式和语体色彩、图文转换 建议用时：20分钟 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 ( )。既要提得起，又要放得下。塞翁失马，焉知非福？所以，我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲。 当遭遇挫折和失败时，我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷，但不可颓废。人生路上充满着________，某一次失败是不足为怪的，何必过分去计较呢？失败后，我们不要气馁，不要灰心，不要放弃，更不能________、自暴自弃，因为时间是创伤的最好疗药。善待自己吧，因为善待自己是上帝赋予我们每个人的一种权利。当收获成功时，我们当然可以欢呼雀跃，但不可________，因为往往骄兵必败。我们大可以尽快放下成功的花束，摒弃逆境的干扰，重新设置挑战目标，并为之不懈努力。虽然不至于________，但我们可能收获另一个人生的成功。 笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。如果成功了，那是人生的幸事；如果没有成功，那也是难能可贵的经历。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．人生需要一种态度B．人生需要一种厚度 C．人生需要一种高度 D．人生需要一种长度 答案：A 解析：本题考查语言表达连贯的能力。本语段的结构方式是“总—分—总”，括号内要填入的是总括句。所给选项结构一致，只需判断“态度”“厚度”“高度”“长度”哪一项与文本内容契合即可。根据“我们不要为得到而大喜，也不要为失去而大悲”“我们当然可以用恰当的方式来宣泄内心的苦闷”“笑对人生”可知，括号内填入的内容应该是如何正确对待人生，表达一种人生看法和人生态度。故选A。 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．五风十雨期期艾艾得意忘形马到成功 B．风风雨雨自怨自艾得意忘形立竿见影 C．风风雨雨期期艾艾得意扬扬马到成功 D．五风十雨自怨自艾得意扬扬立竿见影 答案：B 解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。近义成语辨析宜用排除法。“五风十雨”指五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺。“风风雨雨”比喻经历过的各种艰难困苦。根据“某一次失败”可知，第一空意指人生路上的坎坷，应选填“风风雨雨”。排除A、D两项，“期期艾艾”形容口吃。“自怨自艾”本义是悔恨自己的错误，自己改正，现在只指悔恨。第二空与“不要气馁，不要灰心，不要放弃”构成递进，后面又有“自暴自弃”，故应选填“自怨自艾”。排除C项。故选B。 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。 B．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响每一个生命中的音符，奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。 C．笑对人生，奋然前行，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符。尽管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。 D．笑对人生，以既定的目标为出发点，奏响生命中的每一个音符，奋然前行。不管未来的路是否充满泥泞，我们都要风雨兼程。
高考语用新题型 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考语文·语言文字运用·新题型 姓名 一、【天一大联考2020届高三第一次模拟】 20.下面示例是对社会主义核心价值观部分词语的诠释，请仿照示例，任选三个词语进行合理解释。要求内容协调，立意积极。 示例：爱国(天下兴亡，匹夫有责) 文明(彬彬有礼，仁德有序) 富强( ) 诚信( ) 和谐( ) 公正( ) 法治( ) 敬业( ) 【此题，不需提供答案。】 二、【赣州市2020届高三第一学期高三期末考试】 21.准确提取下面文字里的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。 为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。开始阶段，单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。 步骤一： 步骤二： 步骤三： 【步聚一：制取足够的单原子氧步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空 馆步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体。】 三、【攀枝花市2020届高三第一次考试】 20.在下面这则访谈的横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密, 每处不超过20个字。（6分） 记者：（1） 法律专家: 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，国家制定了《未成年人保护法》。 记者: 未成年人暴力犯罪日趋严重,（2）
一、高中图文转换专题训练 1．下面是将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽“山河”，请说明其构图要素及寓意。 【答案】①汉字“山西”的书法形态，点明举办地山西省。②灵动的线条，是跑道与泳道的变形，象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的汾河。（或将外围看作是黄河水，中间看作是山脉。）体现出山西“表里山河”的地理特点。 【解析】【分析】题干提示，该会徽是“将于2019年8月在山西省举办的中国第二届青年运动会会徽‘山河’”，以此提示观察会徽。从整体上看，灵动的线条组合成的是书法形态的“山西”的合体，点明举办地是山西省。从线条本身的特征看，每个粗线条上都由几条细线条组成，像跑道或泳道，照应了“青年运动会”的主题，线条的动态感，也象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。其中一道粗线条横向连接三道纵向粗线条的情形，也让人联想到河流，加上上下“山”的书法形态，可推知，标志的上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的河流该是汾河。这体现了山西“表里山河”的地理特点。 故答案为：①汉字“山西”的书法形态，点明举办地山西省。②灵动的线条，是跑道与泳道的变形，象征着年轻人的青春活力与运动拼搏的精神。③标志上下部分分别代表太行山和吕梁山，两山中间是穿流而过的汾河。（或将外围看作是黄河水，中间看作是山脉。）体现出山西“表里山河”的地理特点。 【点评】本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。 2．下面是一幅漫画，按要求完成题目。 （1）请为画中两个人物配上语言。 （2）写一段话，表达某种人生哲理。（不超过40字） 【答案】（1）悲观者：全完了；乐观者：幸好还有点。
2019高考语言文字运用新题型10套(成语+病句+补写+得体改错+仿写或流程)20分 语言文字运用（一） 阅读下面的文字，完成下列小题。 近年来，外卖已成了人们日常生活中的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。谁来担此重任？ 诚然，政府及主管部门。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还须进一步完善。 相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等____17____，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。 17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样 B. 显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员” C. 显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员” D. 显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也需要一位尽职尽责的食安“守门员” 18. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 司空见惯责无旁贷迫不及待一目了然 B. 不可或缺义不容辞迫在眉睫一览无余 C. 司空见惯义不容辞迫不及待一览无余 D. 不可或缺责无旁贷迫在眉睫一目了然 19. 文中加横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。 B. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和受到关注。
2019年高考语文题型整合练6 李仕才 【一】古诗词欣赏 阅读下面这首诗，然后回答以下问题。 奉陪郑驸马韦曲①[来源:1ZXXK] 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁②春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 注①韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。②禁：消受。 1．以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是() A、诗的首句和辛弃疾的〝最喜小儿无赖〞，两处〝无赖〞都传达了作者的喜爱之情。 B、 【三】四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的作者也觉得应尽情饮酒。 C、【五】六句通过〝石角钩衣〞、〝藤梢刺眼〞的细节极力状写韦曲的夏日景色。 D、
此诗运用了〝反言〞，如〝恼煞人〞，实际是对〝爱煞人〞的反说，有曲折之妙。 E、诗家常借〝韦曲〞寓兴亡盛衰之感，本诗也通过眼前景物的描绘而抒物是人非之感。 2．前人引?南史?注诗中〝小乌巾〞：〝刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。〞结合这一注解，说说诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情。[来源:1ZXXK] 答： 【参考答案】 1．CE[C 项〝夏日景色〞错，本诗所写明显是春日景色。E项兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，〝韦曲花无赖，家家恼煞人〞只是进行单纯的景物描写，春天韦曲的花盛开，在微风的吹拂下像小孩子那样活泼可爱，让人流连忘返，春花把家家户户装点得姹紫嫣红，实在惹人喜爱，作者因韦曲春景而动归隐之怀。] 2．最后两句诗的意思是〝不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活〞。运用典故，通过对韦曲春色的描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出求仕未果的复杂心情。
2019高考语文：语言运用新题型2（含答案）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 声明：部分素材来源网络，版权归原作者 一、选择题组 阅读下面的文字，完成下列小题。 当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴道上，”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！ …… 庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵…… 我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？ 27．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A．我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？ B．不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？ C．我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？ D．不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这天赐的过多福
祉吗？ 28．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A．我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。 B．我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开。 C．我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开。 D．我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫。 29．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A．应接不暇无所适从惊魂甫定高山仰止 B．摩肩接踵无所适从惊魂不定仰之弥高 C．目不暇接手足无措惊魂甫定仰之弥高 D．目不暇接手足无措惊魂不定高山仰止 【答案】 27．C 28．A 29．C 【解析】 27．试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，搭配不当，“发现到……心智”不搭配；“承受……福祉”不搭配。B项、D项，成分残缺，缺主语。故选C。 点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。28．试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的
2019新型仿写题7题 1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 花红柳绿，秋叶飘零，催万物促轮回，大自然拥有神奇的魔力。 材料： 奇特奇妙雄奇 显生机竞自由展辽阔状雄伟积微渺汇壮阔 瑰丽山河积土成山种子发芽聚水成涓浩瀚大海鲜花开放 【解析】本题考查仿写句子的能力。从示例来看，句子由几个分句组成：连续两个短语，一个由两个动宾短语构成的连动句，还有一个是具有完整主谓宾的句子。从句式来看，“大自然拥有……的魔力”是一个固定句式，需要填充的是“魔力”前的定语。从语意上看，第三句的两个动宾短语的内容分别对应第一和第二句，第四句则由此生发对大自然魔力的感慨。于是，从“显生机竞自由”的内容来看，“种子发芽，鲜花开放”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇特的魔力”。从“展辽阔状雄伟”的内容来看，“瑰丽山河，浩瀚大海”应放置在此句之前，后面对应的应该是“雄奇的魔力”。从“积微渺汇壮阔”的内容来看，“积土成山，聚水成涓”应放置在此句之前，后面对应的应该是“奇妙的魔力”。 【答案】(示例)①种子发芽，鲜花开放，显生机竞自由，大自然拥有奇特的魔力。②瑰丽山河，浩瀚大海，展辽阔状雄伟，大自然拥有雄奇的魔力。③积土成山，聚水成涓，积微渺汇壮阔，大自然拥有奇妙的魔力。(每句2分) 2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 这漫山遍野的桃花，开得热火朝天，把青春挥洒得淋漓尽致。 材料： 慷慨昂扬光辉灿烂热烈蓬勃 力透纸背璀璨耀眼如火如荼 晚霞星斗书法 【解析】此题考查仿写句子的能力。作答此题，需要先研究示例，把握住其内容和句式特点。在句法方面，按照“这……的……，……得……，把……得……”格式。“晚霞”“星斗”“书法”作为三个句子的主语，“力透纸
文档说明： 1. 本文档经过本人认真校对并排版，能力有限，难免有不良之处。欢迎指出。 2. 文档板式：题目字体是宋体五号，材料字体是楷体五号，1.5倍行距；页眉有内容提要， 页脚有页码。 3. 全国I卷适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东 2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 语文语言文字运用（含答案） 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17~19题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。 17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．边缘化获得制约放松身心 B．私人化获得制约修身养性 C．私人化焕发约束放松身心 D．边缘化焕发约束修身养性 18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法 B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评 C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的 D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点
2019年高考新题型精练（二） 1、阅读下面的文字,将记忆系统的工作模型图补充完整,每处不超过7个字。(5分) 外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间,经由注意选择少量信息进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果编码成功并得到复,要么相对长久地保存于长时记忆中,要么再回到短时记忆的复述缓冲器中继续复述,而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记忆在对信息进行编码和加工时,常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工作模型如图所示： 2、下面一段话有两处存在逻辑漏洞,请找出来(只填写序号)并说明存在的问题。(6分) ①我们观看《三国演义》常会被剧中诸葛亮的神机妙算所折服, ②观看《红楼梦》常会被剧中黛玉的一颦一笑所感染。 ③可见,观看根据名著改编的影视更会激发我们对名著的兴趣。 ④当然,每个人都有自己的喜好; ⑤选择接触名著的方式可以有所不同,就像用餐可以选择吃米饭,也可以选择吃馒头。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3、下面是一编辑回复作者的信，里面有五处表达（含格式）不当，请找出来并加以修改。 （5分）
尊敬的×××先生： 您好！ 捎来《美玉生烟》已收悉，再三过目，深感敬佩。您深厚的古诗词功底，独具慧眼的解 读，对我的诗歌创作有莫大帮助，我自愧不如。这里按你的要求，我冒昧对几处作了斧正。 随信寄回，谨供参考。 顺致 冬安 XX君 2019年4月12日 （1）修改为 （2）修改为 （3）修改为 （4）修改为 （5）修改为 4、2019年是新中国成立70华诞。参照例句，为这个盛大节日写一副对联，字数不限，但 必须合符对联要求。（6分） 例句：横批祖国万岁 上联七十年风雨沧桑中华兴盛 下联半世纪艰难坎坷祖国腾飞 横批 ___________________ 上联 ______________________________________________ 下联 ______________________________________________ 5、临近离考，树人中学高三，一班定于5月4日开展以"我们都是追梦人”为主题的班会活动。其中一个环节是李校长讲话，假如你是高三?一班的班长，请你代表班级给校长写一封 活动邀请函。要求：只写邀请函的正文部分：语言连贯得体；信息全面准确。（不超过100字）（5分）