综合实践活动室
南墙标题1：制作动物的标本----千姿百态彩蝶飞（高：80厘米，宽40厘米）
项目摘要
准备：
(1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(2) 课前收集蝴蝶的图片和标本。
制作过程：
1.捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。
2.压制：把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（也可用注射器吸出）。
3.定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。
4.入盒：准备一个纸盒，在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔，用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。在纸盒的底部平放一些脱脂棉花，买一个樟脑球捣碎，遍撒在棉花上。最后将风干的蝴蝶平放在棉花上，盖上盒盖。
南墙2标题：制作储蓄罐（高：80厘米，宽40厘米）
项目摘要：
1.准备：刀子可乐瓶
2.制作过程
(1)用刀子将可乐瓶子进行切割。
（2）先用笔在瓶子适当的位子画好投币口，再用刀沿水平线慢慢切割，最后用剪刀沿着竖线剪出投币口。
(3)美化储蓄罐
南墙3自制羽毛球（高：80厘米，宽40厘米）
项目摘要：
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
南墙4反冲火箭（高：80厘米，宽40厘米）
材料：火柴，大针，包香
制作过程：
将一根火柴和一根缝被的大针并在一起，用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来，再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧，如图1．44－1所示。然后在靠近尾部的地方装上定向尾翼，把针拔出，就成了一个很简单的反冲火箭。实验时，把小火箭放在铁丝架上，点燃一根火柴，对准铝箔筒包有火柴头的部位加热，当温度升高到火柴头的燃点时，箔里的火柴便被点燃，使周围的空气急剧膨胀，气体从尾口高速喷出。由于反冲作用，火箭筒便从架上向前飞了出去。北墙1
(高：80厘米，宽40厘米)
我实践，我成长。我参与，我快乐。
北墙2
动手和动脑，综合实践两个宝。
后墙：（长：3.5米，宽：1.2米）
创新无止境实践出真知
综合实践室管理制度
1、进入本室要保持安静。
2、听从教师教导管理，共同维持教学秩序。
3、保持室内整洁，不得随地吐痰，用完各种工具要及时清理并放回原处。
4、爱护室内各种工具和设施，损坏本室公务者要照价赔偿。
5、室内工具不得随便私自带出教室。
6、认真做好器材的保养、维修、报损工作，不得随便借出综合实践活动室的器材。
7、认真做好操作的安全教育工作。
8、认真探索教育新路，力创综合实践活动特色。
综合实践活动室管理人员职责
一、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。
二、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。
三、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便。并备有灭火器材。
四、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
五、加强对防腐器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。
六、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材，填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
综合实践活动室管理领导
小组
长：80cm
宽：60cm
组长王义山
副组长杨延国
组员赵红梅
《走近中国传统文化》综合实践活动方案 一、活动背景： 中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。 大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们学校决定要在小学的六年时间里，让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。 二、活动目的： 1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。 2、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。 3、利用地方的各种便利条件，对同学进行传统文化教育。 4、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解。 三、活动框架： 1、理论依据 新课程理念。新课改关注学生的兴趣、态度、经验和生活世界，一改传统课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，
写字楼的精彩宣传广告标语 写字楼广告词：成功之楼1.成熟与成功的完美结合。2.诗意家园，和美人生。3.生态之城，生活之城。4.人文罗马，假日生活。5.竹报平安，福临庭院。6.都市新锐的诗意佳园。7.当生活成为风景。8.一街休闲，满城风情。9.新世界打造经典新生活。10.商战之中都要拥有的主场11.珍藏一生的繁华。12.第五大道：亚奥商圈生财之道13.一挑二选三比较，还是金鑫珠宝好。14.像蝴蝶一样美丽的生活。15.时尚改变生活，创新舞动梦想。16.一步一天地，一目一新潮。17.新作傲世，万千瞩目。18.新龙岗商业中心：投资新龙岗商业中心，分享深沪财富大联盟19.雄厚的工业基础为后盾， 20.春江名流文化社区。 写字楼广告词：傲踞中心1.傲踞中心，发展未来。2.桃花源生态居住区。 3.潮动世界，炫动未来。 4.新生活升级起飞。 5.数字决定生活。 6.告别空调暖气时代。 7.水是多情的，你是自由的。 8.拼搏商场，占领主场。 9.亲自然近自由至上生活。10.四度空间，五亲住宅。11.于建筑中体现非凡品味。12.雍吴山天风，依西子柳浪。13.阳光·水景·艺术·家。14.套珍钻级高尚景观宅邸。15.留给西湖的传奇。16.核心地段，闪耀天津大道。17.自然的花园，艺术的生活。18.非凡尺度，大户人家。19.国际风范，成就现代唯美生活。 20.定位高端，彰显内涵价值， 写字楼广告词：世界巅峰1.生活在品位之中。2.春江潮水连海平，海上
明月共潮生。3.深圳国际商会大厦—商务超国界，抢先赢未来4.放眼世界的生活。5.无与伦比新天地，走到世界巅峰处。6.现代生活，现代城。 7.文化造就精英。8.碧海蓝天完美家园。9.魅力新天地，时尚新生活。 10.激情演绎新都市生活。 写字楼广告词：一生繁华 1.珍藏一生的繁华。2.找寻旷世的浪漫。3.掌声只是鼓励，光荣属于业主。4.曾经是帝王的家。5.在精锐生活馆可以表达最浓的爱意。6.再现运河之美。7.圆你美景相伴的梦。8.原装水岸生活典范。9.与自然真情接触。10.与自然同呼吸。11.于建筑中体现非凡品味。12.有一个美丽的地方。13.有限店铺，无限财富。14.有天有地，自由自在。15.优越生活每一天。16.用来实现自己幸福的角落。17.雍吴山天风，依西子柳浪。18.拥有这里，拥有一切。19.迎接东部商住新时代。 20.引领休闲生活，享受真山真水自然居住。 写字楼广告词：紫气东来1.做自己北欧领地的主人。2.尊者同源，源于定制。3.尊贵之都，名仕之家。4.走进新天地，奏尽心悦曲。5.走进新天地，生活更美丽。6.自由生活，自我空间。7.自然观邸，山水听心。 8.自然的花园，艺术的生活。9.自然的，自己的。10.自然城市，未来人居。11.自然·艺术·家。12.自己选择自己的自由。13.紫气东来，银色天下。14.资本给我自由。15.专业人群，品位宅邸。16.竹报平安，福临庭院。17.中山公园，首席互动社区。18.知识财富精英，专属水岸名郡。 19.真山真水的邀请。
各种实验室的标语集锦 本文由马踏飞燕分享于2011-06-11, 访问：3281我要投稿化学实验室： 1、任何人都得承认实验是科学之父。 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 3、耳闻不如目见，目见不如足践。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 5、探索、求知、明理 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 物理实验室： 1、权然后知轻重，度然后知长短。 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 3、科学是指挥官，实践是战士。
4、善学者尽其理，善行者究其难。 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 6、知之者不如行之者。 7、实验是科学之父。 生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。 3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 4、大胆探索，反复实验。 5、细心观察，认真分析，科学总结。 6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。化学实验室安全歌
水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。
氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全中英文实验室名言（一） 1、权然后知轻重，度然后知长短。
综合实践活动室制度 附：1.安全保卫制度 2.仪器借还及损坏赔偿制度 3.仪器报损制度 4.仪器设备维修保养制度 5.综合实践活动教师职责 6.管理员岗位职责 负责人：刘晓光 学校：上冶镇兴国联小
综合实践活动室安全保卫制度 1.防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施安全。 2.有防尘设备，保持教学仪器的清洁；受阳光照射一面应拉上窗帘。 3.做好实验室安全防范工作，掌握发生事故的应急处理措施。 4.对学生进行安全使用仪器器材、慎用药品及按一定程序操作实验的教育和训练。 5.化学药品、易碎物品单独列橱，并进行经常性的抽查，发现问题及时汇报，并认真处理。 6.经常清点仪器、药品和实验材料，定期检查灭火设施。 7.注意用电安全，实验结束后应及时关闭电源。 8.若发现其他异常情况，及时采取有力措施，杜绝事故发生。 综合实践活动仪器借还及损坏赔偿制度 1.一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续，填写实验通知单或借用报告单，并严查仪器的完好情况。 2.教职工借用非教学用的器材，需经学校教导主任批准后才能借出，时间一般不超过一周。不论何种仪器，任何人不得以任何理由长期占用。 3.为了保证教学需要，教学仪器一般不予外借。外单位借用，必须经校长室批准，并办理手续，时间不超过一周。 4.凡确认不能修理的仪器，经长期使用后材料老化或精度、效果达不到实验要求的仪器及正常损耗的器材，要按照规定办理有关手续，报学校领导批准后核销。 5.教师在教学过程中属正常损坏的仪器，应及时填写损坏报告单；凡属操作错误而损坏的，原则上当事人赔偿。 6.教职工借用的仪器、器材因保管不善或使用不当而遗失或损坏的，要照价赔偿。 7.学生实验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿；由于嬉弄而损坏的仪器除照价赔偿外，还要根据情节轻重，给予教育处理。 8.对保管或采购不当，造成仪器设备损坏、丢失、积压的当事人，要依情节轻重给予适当的行政处分和经济赔偿。
美健美公司文化格言 美健美公司文化格言集世界职场警句格言和人生哲理之精华，并汇融美健美文化特色而铸就； 其为美健美文化内涵之一，其为美健美职员必读与言行指南，其为美健美职员职业生涯终身指引，其为人生成功座右铭！ 熟读——必须！熟记——必须！落实——必须！执行——必须！ 常习——必须！互勉——必须！自查——必须！互督——必须！ 员工人生格言 没有人会给你免费的尊重，要靠自己赢得。 智者受赞美句句反思，愚者受批评句句反驳。 按本色做人，按角色办事，按特色定位。 注意你的思想，它会成为你的语言； 注意你的语言，它会成为你的行动； 注意你的行动，它会成为你的习惯； 注意你的习惯，它会成为你的个性； 注意你的个性，它会成为你的命运！ 创造价值的方法 诚实诚信信任负责接受承认 勇敢坦率行动分享开放关怀 启发学习聆听细心高效赞美 微笑积极正视付出团结包容 创造失败的恶习 拖延躲避绕弯子说谎否认 指责静默不正视放弃发梦 嘲笑讥讽转话题低效停步 消沉蔑视找借口贬他唯我 自虐自夸算付出推责揽功
每天一点点 笑容多一点点 声音轻一点点 脾气小一点点 抱怨少一点点 赞美多一点点 心态好一点点 胆量大一点点 动作快一点点 行为准一点点 学习多一点点 进步快一点点 效率高一点点 借口少一点点 管理格言 公司是全体员工的家 持续改进是我们永恒的主题 没有完美的个人，只有完美的团队 学习是最大的收益，培训是最大的福利 有德有才重用，有德无才培养，有才无德不用 多思考、多预防、多想方法、多干实事、少讲废话 感恩 感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感恩鞭打你的人，因为他消除了你的业障； 感恩遗弃你的人，因为他教导了你应自力； 感恩绊倒你的人，因为他强化了你的能力 感恩斥责你的人，因为他助长了你的定慧； 感激一切爱你和你爱的人，因为这是你自己的本分！职员做事歌 今天的事马上去做 明天的事备好去做 重要的事尽心去做 紧急的事立即去做 困难的事勇敢去做 复杂的事细心去做 不会的事学着去做 集体的事带头去做 私人的事班后去做
教学设计 基本信息 名称走进中国传统节日 执教者苏玉斌 课 时 1课时所属教材目 录 课题背景 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是中华民族文化的根。可就在当下有关中华传统节日日益受到大家重视，民族之风日益扩散和影响到孩子生活的今天，我们却发现他们对很多中国民族传统节日的了解与感受仍相当有限，对节日民俗活动的理解存在表面化和追捧倾向，相关可接受与参与的节日民俗活动内容也多为单调与零散的，大多孩子只是从大人的口中粗略与简单的了解了一些相关内容。 再加之，随着西方文化对中国本土文化的冲击，我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势，民族教育和民族活动开展之风已受到严重伤害，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此，我们觉得重视学生对本民族传统节日的认识回归是非常必要的。因为，民族教育不光是我们的，更是需要孩子们来感受、认知、传承与创新的。 学情分析 三年级的学生非常喜欢综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。基于以上认识和了解，我班开展了《走进中国传统节日》的综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动，让
学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。 教学目标 知识与 能力目标 通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节 日的诗歌等活动，提高学生的学习能力和语言表达 能力。 过程与 方法目标 通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。 情感态 度与价值观 目标 通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。 教学重难点重点 通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。通过活动提高学生的学习能力 和语言表达能力。 难点 培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。 教学策略与设计说 明 以中国传统节日的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题，在活动中通过查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动，通过传统节日这个窗口，来引导学生了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力，拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情，鼓励学生不断学习、不断创新，提高学生的民族人文素养。 教学过程 教学环 节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动 设计意 图 激趣导入，引入课题（5分钟）师：同学们，你们知道哪些传统 节日？你对他们了解多少？ 生：…… 师：“一年之计在于春”春节是我国学生观看欢 度春节的画面 通过与学生交谈，激发他们对传统节日的喜爱之情，演示课件，以生动的欢度春节画
口号标语之政府办公室宣传标语
政府办公室宣传标语 【篇一：便民服务中心宣传标语】 篇一：便民服务中心口号 服务 没有最好,只有更好,满意没有终点,只有起点管理以人为本服务精益求精 提供方便是我们的 职责、依规受理是我们的原则、让您满意是我们的追求 始于群众要求，终 于群众满意 受理有矩、服务无 距，重在为民、贵在便民 以人为本服务至 上依法行政公正高效 情为民所系利为 民所谋全心全意为人民服务 服务群众促和谐 积极工作提效率 在工作中见务实 在服务中见品质在业绩中见成效
篇二：便民服务中心标语精选 便民 服务中心标语精选 1、服务只有更好， 没有最好满意只有起点，没有终点2、做服务群众的带 头人当人民群众的贴心人 3、找得到人、解得 了难、办得好事、交得上心 4、微笑是我们的语 言文明是我们的信念 5、便民不是口号， 服务才是目标 6、待人热情、办公 快捷、服务主动、答复满意 7、群众利益无小事 服务工作无止境 8、把事项交给我 把满意带给您 9、知民意、解民忧、 帮民难、促民富、得民心
10、以服务为宗旨 以便民为目的以满意为标准 11、把群众意愿作 为“第一信号”，把群众富裕作为“第一目标”，把群众难题做为“第一抓手” 12、把群众满意不 满意、高兴不高兴、答应不答应作为工作的最高标准 指数换取群众的幸福指数 14、重拾传家宝 再现鱼水情 15、与人民群众恳 谈对话为人民群众排忧解难 篇三：关于进一步加强镇街道便民服务中心建设的通知 泸纳府办函?2010?121号 泸州市纳溪区人民 政府办公室关于进一步加强镇街道便民服务中心建设的 通 知 各镇人民政府，街道办事处，区级相关部门： 为进一步提高镇 （街道）便民服务中心工作效率和服务水平，加速打造服务型、效能型政府，根据《四川省
各类实验室标语口号100条 导读：本文各类实验室标语口号100条，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【生物实验室】 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。 3、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 4、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。 5、大胆探索，反复实验。 6、细心观察，认真分析，科学总结。 【物理实验室】 1、权然后知轻重度然后知长短 2、科学是指挥官，实践是战士。 3、权然后知轻重，度然后知长短。 4、知之者不如行之者。 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 6、传闻不如亲见视影不如察形 7、实验是科学之父。 8、尽心感应为明天充电 9、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。 10、格物致理穷究自然奥妙
11、善学者尽其理，善行者究其难。 【化学实验室】 1、化学改善生存环境共享绿色世界 2、悉心催化生成有用材质 3、任何人都得承认实验是科学之父。 4、一切推理都必须从观察与实验中得来。 5、耳闻不如目见，目见不如足践。 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 7、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 8、化学千变万化，实验循规探秘 9、探索求知明理 【探究室】 1、正确操作，细致观察;动手动脑，探求规律 2、纸上得来终觉浅绝知此事须躬行 【其他】 1、一切推理都必须从观察与实验中得来; 2、善学者尽其理，善行者究其难。 3、细心观察，认真分析，科学总结。 4、大胆改革，求实创新; 5、耳闻不如目见，目见不如实践。 6、学科学知识，攀科技高峰。 7、一切推理都必须从观察与实验中得来;
8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 9、独立思考，团结合作; 10、知之者不如行之者。学校实验室宣传标语。 11、化学千变万化，实验循规探秘; 12、大胆探索，反复实验。 13、真知从怀疑开始。 14、大胆改革，求实创新; 15、独立思考，团结合作。 16、一切推理都必须从，观察与实验中得出。 17、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 18、培养科学态度，提高科学素质。 19、探索生命奥秘，提高生活质量; 20、探索生命奥秘，提高生活质量。 21、培养科学态度，提高科学素质; 22、动手动脑，探求规律; 23、化学千变万化，实验循规探秘。 24、权然后知轻重，度然后知长短。 25、科学是指挥官实践是战士…… 26、学科学知识，攀科技高峰; 27、探索求知明理。 28、培养科学态度，提高科学素质。 29、动手动脑，好学善思;
综合实践活动室工作总结 (2014-2015学年第二学期) 邸宏昌 综合实践实工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。 一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而综合教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的综合教师队伍。 二、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，
经常做到对仪器的清点、整理、除尘。 2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。 3、充分利用各教师的积极性，吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。 三、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。 西园小学 2015年7月
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ “生活中的传统文化”(综合实践活动课例) 生活中的传统文化（综合实践活动教案）教学目标： 1、阅读、查找与生活中的传统文化有关的资料，在此过程中获得传统文化的基本知识，激发了解、探究身边传统文化的兴趣。 2、策划调查、探究传统文化的小组活动方案，走进与小组研究主题相对应的文化场所，开展调查、访谈、探究等活动，了解传统文化的形式、特点和作用，感受其魅力，并及时记录自己的观察和思考，引发进一步的拓展阅读。 3、在活动过程中继续形成合作意识，分享合作与交往的快乐。 学习者分析： 三年级学生刚开始第二次接着综合实践活动，对这些内容比较陌生，教师要多加指导。 教学准备： 个人及小组资料袋，图片，实践工具，多媒体课件。 教学重难点： 理解生活中的传统文化内涵教学流程： 出示课件： 七个小组的活动录像精华片段。 一、回顾导入，自主畅谈 1、师： 1 / 4
同学们，我们本学期开展的综合实践主题活动，源自语文课本第五单元的综合性学习生活中的传统文化（板课题）。 生活中的传统文化综合课程的实施，采取了网下全班参与，网上试验并进的方法。 （播放课件）现在，我想请你们自己来谈谈活动开展的历程。 2、生简单回顾本次生活中的传统文化综合实践活动四篇章。 3、师导入课堂活动： 上个星期，我们边整理成果，边开展了个人多元评价。 这节课，我们将以小组为单位开一个生活中的传统文化成果发布会，展示和分享大家研究的收获。 希望你们在此过程踊跃互动，评选出自己心目中的五个优胜小组。 二、汇报成果，反思评价 1、各小组总结汇报成果。 形式： （ 1）演说式）借助 ppt 宣讲。 木棉红组（陶艺之美）： ppt 加作品展示；酷阳弦乐组（客家围屋）： ppt 加导游词；龙飞凤舞组（我爱粤菜） ppt。 （ 2）实践式）传承传统文化表演。 阳光雨露组（岭南画派）： 部分组员用 ppt 演说，部分作画；星球组（剪纸）：
学校教导处标语教导处 办公室布置 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
一所学校教导处，是教育教学聚集点，所以教导处的布置关系到学校整个门面，所以必须要重视。基本上要有以下内容，并且搜集了一些经典的教导处标语，供大家使用： 1、教导主任职责要上墙； 2、学校整体课程表要上墙； 3、学校班课任安排要上墙； 4、各季度工作时间表要上墙； 5、一线教师基本情况应该上墙； 6、除了这些，看具体情况，根据房间的大小，挂一些艺术画、诗词、名人名言即可。 教导处工作内容： 工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。 3、搞好教师培训，提高教师素质 4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 适合中小学教导处办公室宣传布置的标语， 对教导处工作的开展非常有帮助！ 教导处标语——没有无德育的教育，没有无情感的管理 校长办公室标语——勤细实树形象，教研改铸师魂 教导处标语-以人为本，以德治校，科教兴校，创新育人
中学教导处条幅-坚持依法治校，提高办学水平 小学教导处-当好学校的主人，做好师生的仆人 做好各项常规工作，全面提升服务水平团委办 教师上好课是立身之本 中学教导处标语-知识改变命运，学习成就未来 小学教师办公室标语-学为师之骨，德为师之魂 教师办公室文化-以诚待人，以情感人，以理服人，以公信人播种文明，收获温馨 以人为本，以德治校 小学教师办公室墙面布置-让读书成为幸福之源 生命需要不断被唤醒 没有无德育的教育，没有无情的管理 小学教导处布置-备课组的活动质量决定学科质量 教师的发展地能更好促进学生的发展 留心于孩子的世界，用心地自己的工作
物理实验室： 1、权然后知轻重，度然后知长短。 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 3、善学者尽其理，善行者究其难。 4、传闻不如亲见，视影不如察形。 5、知之者不如行之者。 6、实验是科学之父。 化学实验室： 1、任何人都得承认实验是科学之父。 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 3、耳闻不如目见，目见不如足践。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 5、探索、求知、明理. 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 化学实验室安全歌 水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。 实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。 实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。 短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。
加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险： 调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。 不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。 用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。 使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。 慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。 明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。 氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。 箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。 剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。 各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。 残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。 实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。 最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。 灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。 遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。 此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。
综合实践活动室参观报告 徐夹堤小学杨振宁 去刘楼实验学校参观的报告我主要从以下两部分介绍：第一部分专家讲解，第二部分刘楼实验学校的综合实践活动的布置。 一、专家讲解 综合实践活动室初中叫做基础教室，必须要配备电子白板。专家主要从以下几个方面进行了介绍 <一>操作台要和必备器材匹配。 1.验收标准：（5-6人一组）优秀A （7-8人一组）良好B （8人以上一组）不合格C 2.举例子金工要配备三公分厚的石板（金工需要用锐利的器材，假如操 作台运用塑料或者木板容易损坏操作台）。 附加:由于安全隐患，木工和金工的课程已经被禁止。 3.必备器材要大于操作台的个数。（防止器材不完全或者损坏） 4.以3-6年级的大于标准班的20%为例（56人）。 （7-8人一组）7 个<操作台的个数<10个（5-6人一组） 7个*8 人10个*6人 <二>综合实践活动课要有活动记录。 综合实践活动是3-9年级的校本课程，每周在综合实践活动室至少一节。活动记录是综合实践课的重要部分。主要有以下几个注意事项： 1、上课人数 2、班级 3、指导教师 4、活动时间或者是日期 5、节次（要与课程表上的节次相对应） 6、活动课题 7、分组（分几组？几人一组？并且分组要与操作台的个数相对应） 8、活动过程（记录学生如何学习制作，教师如何指导） 9、活动效果（登记小组成果） Ps：如果验收当天分管人员正好有事的话，校长要了解本课的大概，如 果问起问题要能回答。比如本课配备了什么器材？（烹饪、种植与养 殖…….）配了几套器材？ 以上是我总结的专家讲解的内容。 二、刘楼实验学校的综合实践活动室的布置情况。 <一>纸质资料： 1、综合实践活动记录表 2、综合实践活动室管理制度 3、综合实践活动室仪器一览表
综合实践活动课《传统节日》教案 活动目的 1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。 活动重点 知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。 活动准备 学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。 老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。 2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。 活动流程 一、从实际生活出发，导入主题。 1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。 前几天我们刚刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？ 2、提示课题——传统节日。 [导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。] 二、认识传统节日。 1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡） 2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报） 通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。 三、传统节日的风俗习惯。 1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？ 2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。 3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。（演示课件） 4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。 [学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。] 四、传统节日的传说。 1、问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？ 2、学生讲自己知道的传说。 3、请同学们查阅了解更多的传说故事。 4、小结：把这些传说故事课下讲给别人听。 [学生运用已有的生活经验，再根据自己查找的资料，对传统节日产生热爱的情感，并从中感受到中国悠久的历史，灿烂的文化。] 五、在实践活动中感受传统节日 1、用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。 2、学生以小组活动形式展示。 [此环节体现小组合作，共同学习的精神。学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己
办公室宣传标语 导读：本文是关于办公室宣传标语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业。 2、持续改善是企业文化的精髓。 3、一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。 4、制造须靠低成本，竞争依赖高品质。 5、提高售后服务质量，提升客户满意程度。 6、用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的金杯。 7、员工**，管理用心，对用户真心。 8、自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持。 9、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。 10、学习的心态，双赢的心态，包容的心态。 11、重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺。 12、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。 13、观念不变原地转，观念一变天地宽。 14、少壮不努力，老大图伤悲。 15、客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。 16、静以修身，俭以养德。 17、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。 18、我们对生命完全负责，你在帮你自己打工！
19、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。 20、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。 21、聪明出于勤奋，天才在于积累。 22、拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。 23、市场是海，企业是船，质量是帆，人是舵手。 24、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。 25、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。 26、思维的改变，是价值观的改变。 27、持诚信互利共荣，以厚德载物。 28、要有好的灌溉，才有好的成果。 29、以厂为校，以厂为家；互相学习，互相关怀。 30、少走弯路就是走捷径。 31、教师上好课，是立身之本。 32、多一份挫折，就多一份人生的感悟；多一次跌打，就多一条抗争的经验。 33、若要用知识，须用勤苦得。 34、不怕万人阻挡，只怕自己投降。 35、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。 36、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。
实验室标语 实验室标语 第一篇： 实验室标语 实验室标语： 1.探索、求知、明理 耳闻不如一见，一见不如实验。 3.大胆探索，反复实验 4.细心观察，认真分析，科学总结 5.一切推理都必须从观察与实验中得来 6.科学是指挥官，实践是战士 7.任何人都得承认实验是科学之父 8.真知从怀疑开始 9.我们都有一个富于想象力的大脑 10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋 音乐室标语： 1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”“音乐是人类共有的精神食粮” 3.“音乐，人类永恒的主旋律” 4.“音乐是人类不可或缺的元素” 5.“音乐是人类情感的主宰” 6. 用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 7. 有音乐，灵魂便不会寂寞
美术室标语征集: 1．勇攀艺术高峰争做江南新人 2．让艺术之花开遍江南 3. 释放个性魅力展现创新风采 4．艺纳百川德容万物 5.孜孜不倦地追求源源不断的快乐 6．敬静净竞进 7. 让画笔描绘我们美好的未来 体育室标语： 1．“团结、紧张、严肃、活泼;活跃文化生活,陶冶公民情操”“我喜欢、我参与、我能行” 3.“坚持体育真义方向,促进公民体质增强” 4．生命在于运动. 5.快乐校园,动力无限 图书阅览室标语： 1．书犹药也 书是人类进步的阶梯 3.书是催人奋进的力量——巴尔扎克 4．书中自有颜如玉,书中自有黄金屋 5为中华崛起而读书。——周恩来 6.书是唯一不死的东西。——丘特 7.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 8.书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔 9.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
10.必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅 1 1.人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫 1 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 1 3.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 1 4.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 1 5.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯 1 6.书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基 1 7.读书是您第一爱好吗？沉思出智慧 1 8. 站在巨人们的肩上看世界 会议室标语： 沟通从心开始； 荣誉室标语：
最新的办公室文化标语大全 1、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉。 2、对上司谦逊，是一种责任；对同事谦逊，是一种素养；对部属谦逊，是一种尊荣。 3、有缺陷的产品就是废品。 4、布局决定结局。 5、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 6、观念不变原地转，观念一变天地宽。 7、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。 8、员工齐心，管理用心，对用户真心。 9、如果不在质上斤斤计较，就难在量上绰绰有余。 10、工作要简化，不要简单化。 11、造就一流人才、争做一流企业、做出一流贡献。 12、做人要懂得人外有人，做事要明白天道酬勤！ 13、制度不执行，比没制度危害更大。 14、一个成功的决策，等于90％的信息加上10％的直觉。 15、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。 16、有时让你疲惫的，不是高山，而是鞋里的一粒沙子。 17、好心态才有好状态。 18、先画靶子再打枪。
19、不谋万事，不足谋一事；不谋全局，不足谋一域。 20、为顾客创造价值、为员工创造机会、为社会创造效益。 21、宁可为真话负罪，决不为假话开脱。 22、成功心态打造成功，强者逻辑成就强者。 23、管理的关键不在于知而在于行。 24、越接近一线，越能抓住本质。 25、企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。 26、用户的钞票才是企业的选票，用户的口碑才是企业的金杯。 27、管理就是把复杂的问题简单化，把混乱的事情规范化。 28、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 29、成功的企业，20％靠策略，80％靠企业务层管理者和员工的执行力。 30、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 31、弱者要等待机会，强者要制造机会，智者要把握机会。 32、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。 33、管理者要是坐下，部下就躺下了。 34、小胜凭智，大胜靠德。 35、监控就是爱护，委任就是信任。 36、经营企业就是经营人心。 37、自信不一定能让你成功，但丧失信心却一定会让你失败。
《走近中国传统文化》综合实践活动方案(高淑兰)
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《走近中国传统文化》综合实践活动方案 一、活动背景： 中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。 大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们学校决定要在小学的六年时间里，让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。 二、活动目的： 1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。 2、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。 3、利用地方的各种便利条件，对同学进行传统文化教育。 4、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解。 三、活动框架： 1、理论依据 新课程理念。新课改关注学生的兴趣、态度、经验和生活世界，一改传统课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，
办公室团队口号标语 一个具有团队精神的口号能够激励员工奋发向上，下面是小编整理分享的适合办公室的团队口号，欢迎阅读。 办公室团队口号标语 1.心有多大，舞台就有多大。 2.是会枯竭的，惟有文化生生不息。 3.胜任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才。 4.以人为本，心德为先。海纳百川，厚积薄发。 5.不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票 6.多见一个客户就多一个机会 7.每天进步一点点 8.失败铺垫出来成功之路 9.爱护公物珍惜勤俭节约共同发展 10.多点沟通，少点抱怨;多点理解，少点争执。 11.自我提升，良性竞争;相互欣赏，相互支持。 12.团结一条心，石头变成金。 13.强化竞争意识，营造团队精神。 14.您的自觉贡献，才有公司的辉煌。 15.坚持诚信、注重业绩、渴望变革。沟通从心开始。 16.目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营 17.永远战战兢兢，永远如履薄冰。 18.不学习的人，实际上是在先择落后。大事讲原则，小事讲风格。
19.追求客户满意，是你我的责任。 20.精彩源于自信，创新永无止境 21.勤思巧干苦攀，创新创收创业 22.超越自我、追求卓越 23.团结共进，众志成城 24.百川汇海可撼天，众志成城比金坚 25.我与公司荣辱与共，公司与我共同发展给我一次机遇，还你一个奇迹 26.挑战自我，永不放弃、只有不完美的产品，没有挑剔的客户、每天进一步，踏上成功路 27.企业理念：诚信为本，专心做事、态度决定一切，细节决定成败、爱护公物似爱护地球、团队就是力量、遇事想办法，不要找借口 28.企业文化标语：三心：诚心对他人，信心对自己，耐心对事情 29.不断超越，追求完美。凝聚——互助，团结，更贴紧、向质量要市场，向管理要效益， 资料共享平台《团队精神口号简短励志》(http://)。 30.人人爱岗敬业，公司兴旺发达。讲职业道德，爱本职工作，树企业形象! 31.诚实做人，精心做事。 32.小企业做事，大企业做人。
综合实践活动室管理员工作职责 1.建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2.熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3.经常打扫活动室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4.经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。 5.任课教师在室内上课时，要组织好课室纪律，指导学生掌握各种工具的使用要领，做好安全保护工作，保证安全第一；要教育学生爱护公物，节约用品。 6.教学活动结束后，任课教师在确保安全的前提下，让学生整理好自己的工具并摆放整齐。要负责打扫卫生，关闭水电，拉好窗帘，锁好门窗。 7.每节课后任课教师要填写使用登记表。 主管人员和使用人员对室内财物、用电等安全负全部责任。 8.定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材，填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 9.学校每学期末将对室内财物进行一次清理登记。 综合实践活动室使用管理制度⒈教师参与学生选题、活动计划的制订，不得包办代替，要以学生为主。⒉教师所指导的学生每周活动内容必须提前一周上报教导处。⒊在学生活动前，教师必须为学生综合实践活动创设必要的条件，必须针对每次活动特点，提出活动安全的要求，确保学生安全。⒋学生每周按制订计划实施，如重新制订或修改，必须征询指导教师意见。⒌学生实践活动如需外出，指导教师必须提前两周上报教导处，由校务委员会讨论后决定，如同意后必须有一名学校中层干部与指导教师陪同前往。⒍学生在综合实践过程中要教师在现场有效指导，确保学生能按计划顺利实施，有特殊情况的须提前向教导处说明情况。7、劳技室和综合实践器材室是专供学生开展综合实践活动的场所。主管人员和其他师生应保持室内整洁。8、主管人员负责室内一切教学器材和工具的登记、使用、保管、维护管理，不得私自外借，有意损坏照价赔偿。 综合实践活动室管理使用制度 1.综合实践活动器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。 2.一般综合实践活动器材应入橱、上架，摆放要整齐，保持清洁。 3.新购置的器材，先进行质量验收，合格后才能进入器材室。 4.保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。 5.根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。 6.各种器材、设备要登记建帐，定期清查，做到帐物相符。 7.学校综合实践活动器材专供师生教学使用，不得外借。 8.对损坏无法修复的器材，须报经有关领导批准报废更新。