2017高考全国卷III英语试题分析
2017高考全国卷3英语试题体现高考评价体系的总体要求，紧扣全国统一考试大纲，以考查关键能力和学科素养为主要目标，坚持稳中求发展。与2016年全国卷3英语试题相比，2017年全国卷3的试卷结构、题型配分、作答要求上均保持一致，难度基本和去年相当，未出现陡升的情况。
语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。2017年高考英语全国卷3试题中所涉及的语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。试题内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考的思想性和育人功能。
一、阅读：
阅读试题中的前四篇文章选用了不同形式的文体，沿袭了A篇应用文、B篇记叙文、C 篇、D篇说明文的考查顺序和设题，同时加强了对“文化内涵”、“思维品质”的考查。其中C 篇的话题为生态系统平衡的维护，引导学生深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。D篇介绍了一个研究团队为保证老年人自信驾车从而能够独立自主生活而进行的辅助驾驶系统研发的过程。这样的文章和题目不仅能让学生体会到科学的无限趣味和实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。
占了9道，比例高达60%，延续了一贯的趋势。但是，今年全国卷3中的事实细节题又体现出了对考生的逻辑思维、细节信息处理、总结归纳等能力的较高要求。以C篇第30题为例：
30. What did the disappearance of gray wolves bring about?
A. Damage to local ecology.
B. A decline in the park’s income.
C. Preservation of vegetation.
D. An increase in the variety of animals.
考生可以根据题干中的关键词“disappearance”、“bring about”找到文章第三段的对应内容：
The disappearance of the wolves had many unexpected results. Deer and elk populations—major food sources(来源) for the wolf —grew rapidly. These animals consumed large amounts
of vegetation(植被), which reduced plant diversity in the park. In the absence of wolves, coyote populations also grew quickly. The coyotes killed a large percentage of the park’s red foxes, and completely drove away the park’s beavers.
原文中出现了六种动物的名称，“它们的相互关系是什么”就成为了理解原文和解答题目的重要线索。出题者（文章作者）选用了多样的表达和词汇来阐述这样的关系“food sources”、“consumed”、“reduced plant diversity”、“population grew quickly”、“killed”、“completely drove away”等等。这就要求考生首先要准确把握细节信息，并能领会其内涵，最终能够归纳总结，得出答案A。
七选五这道题目着重考查“考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。2017年全国卷3的这道题目难度不算大，但是选项中暗藏杀机，其中D选项And consider setting a second alarm就是个误导选项。考生容易被上下文的部分信息所蒙蔽，而将这个答案放置到36题的位置。这就要求考生准备把握上下文的行文逻辑和完整信息，明白不能早起的主要原因并非是alarm clock，而是body clock，所以D选项中的alarm自然就是错误的了。
二、完形填空：
2017年全国卷3的完形填空延续了往年全国卷中出现频率最高的记叙文，讲述了一位
词。其中大部分词汇题目选项间的相互关联不大，只要能够认识单词，根据上下文语境做出简单的判断就可以得出正确答案。这就要求考生的词汇量必须达到一定的程度。另外，文章和选项中也出现了不少派生词和合成词，这就要求考生对构词法也要有一定的了解。
逻辑推理题的比例相对较大，虽然上下文的语境比较清晰，但依然要求考生做出权衡之后选择出符合逻辑的最佳选项。比如：
He posted his 49（offer）on a social networking website, and received thousands of e-mails, including thirty from actual Elizabeth Gallagbers with the 50 passports,
50. A. same B. right C. new D. real
因为空格之前有the，所以考生很容易会想到与A选项same搭配，但是在这里不符合上下文语境，所以应该排除。另外C选项干扰度有限，也很容易排除。考生很容易就会考虑选择D。但事实上，根据上文的语境，可以得知这位叫做Elizabeth Gallagbers的女子必须持有对应名字的“恰当的”护照。从常识上来判断，持有真实护照是一个默认条件，所以，这里选择D. real就是没有意义的了。
另外，固定搭配的题目相对较少，只有第53题考查了与out of搭配的几个短语，另外两道题只是在选项中出现了一些固定短语。
在本篇完形填空中，语法结构题完全没有涉及。这也体现了现今完形填空对纯语法题目的涉及越来越少的趋势。
三、语法填空：
2017年全国卷3的语法填空是一篇200字的记叙文，讲述了一位少年模特的情况，难度适中，考查内容如下表：
词，比例最大；有两道题涉及到了词性转换；另外一道题是名词变复数。
在没有提示词的三道题中冠词、介词、定语从句各占一题，没有涉及比较级、代词、名词性从句或状语从句等。
可以看出这道语法填空题涉及的考点还是很全面的，需要考生有扎实的语法功底。
四、短文改错：
2017
从上表中可以看出，该篇短文改错对动词的考查是重点，涉及了四道题。
短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考察考生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察考生在语篇中综合运用英语的能力。这次的考题看似不难，但如果考生基础知识不扎实，在做题时就很容易找不到错误，纠正不了错误，或者怀疑自己的答案。
五、书面表达：
2017年全国卷3的书面表达依然是书信格式，依然以李华为视角进行写作，主题是与学校生活联系紧密的社团招新。
该书面表达要点较少，题目当中只能看到两个要点，加上隐含要点也只有大约3、4个。每一条要点给出的既定内容很少，所以需要考生凭借日常经验和生活常识累计来适当增添相关细节和信息。
范文依然语言简洁，以表达清楚、逻辑清晰、顺序明确为特点，并没有过多的花哨复杂的表达。
这封书信的对象是李华的留学生朋友，这就要求考生表达要有礼貌、要得体，需要考虑恰当的措辞和语气。