模电大作业实验报告

会计实训报告甘肃永登电大赵海整理一、实验内容二、实验大体程序三、实验总结：这学期我学习了由赵海老师指导的“会计实训”课程，整个实训的进程是一个将所学的理论知识与实践相结合的进程，对于我这种理论知识掌握并非牢固的学生来讲并非是一件简单的情形。

通过了很长一段时刻的实践进程，终于完成了所有实践工作。

实训的第一阶段是按照原始凭证和经济业务的实际发生情形来填制记账凭证。

整个凭证填制进程结束以后，我收获颇多：加倍壮大的信心；加倍完备的知识；加倍仔细精准的工作态度。

实训的第二个阶段则是账簿的记录工作。

这阶段的工作量较大，我常常做到很倦怠，在较大的工作量下，最需要确保的就是信息的准确度，我相信当我成为一个合格的会计人员时我会确保数据的准确性。

实训进程让我感觉到：会计实训的训练主如果为了提高咱们的实际应用水平。

在培训进程中，通过做分录，填制凭证来巩固咱们的技术。

通过实际操作，不仅使得咱们每一个人掌握填制凭证与记账凭证，记录账薄的会计工作技术和方式，而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

咱们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。

培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，如此才能证明作为一个会计人员的实力。

作为一名未来的会计人员，咱们此刻方才起步，往后会学到更多的东西，而且有很多东西需要咱们自己去挖掘。

何况会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训犹如车之两轮、鸟之两翼,二者有机衔接、紧密配合,才能显著提高咱们掌握所学内容的质量。

还有就是作为一名未来的会计人员，咱们应该具有较高的职业道德和专业素养。

如此咱们在毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

在取得实效的同时，我也在操作进程中发觉了自身的许多不足：比如自己不够心细，常常看错数字或是遗漏业务，致使核算结果犯错，引发没必要要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着必然的不足，此后还得增强练习。

电大工商管理本科模拟实验报告工商管理模拟实验实验报告范本宁波广播电视大学工商管理专业(本科)模拟实验实验报告学院: 北仑电大系: 专业: 工商管理年级: 姓名: 学号: 成绩:实验的目的和要求工商管理模拟实验的练习是为了进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力通过模拟迪宝乐有限公司这一加工装配型企业的运作，使学生在参与营销、技术、采购、设备、生产、品质、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作过程中，熟悉各职能部门是怎样独立运作，部门之间是怎样相互协调关系。

了解现代企业管理的一般流程，并能整合所学的管理理论知识，掌握现代企业管理的实用工具与方法，成为企业所需要的实用管理人才。

实验要求:通过基础数据的实习要掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法; 理解基础数据的作用、意义、重要性;了解基础数据与业务管理之间的关系，基础数据的表现形式以及录入方式。

通过业务数据的实习要掌握营销、生产、采购、品质、仓库、技术、设备、财务、人力资源各部门的工作内容和业务流程;认识、掌握各部门的管理方法和策略;理解各部门的作用、意义、重要性及部门之间的相互协调制约关系;了解ISO9000的内容、认证程序及与全面质量管理的关系。

实验操作计划和时间安排9月7日-12月8日期间，在宁波电大北仑分校统一安排，我们在面授辅导课时间集中在学校工商会计模拟实验室进行模拟练习。

上机时间累计32学时。

同时，我们利用业余时间在宁波电大网上课堂和中央电大电大在线进行自主学习，并结合本企业的实际进行相应的练习。

实验内容:工商管理模拟实验软件共有10个模块，我们按照教学计划的要求对这些模块都进行了练习，具体内容如下:以迪宝乐电子有限公司为例，了解其企业背景，然后对该企业的有关基础数据进行设置:基础数据与业务管理之间的关系;基础数据的表现形式以及录入方式;掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法;根据系统配备的案例，建立一套基础数据进行操作练习。

中央电大工商管理模拟实验实习报告中央电大工商管理模拟实验实习报告工商管理本科模拟实验报告实验时间：实验内容：201*年11月工商管理本科模拟实验软件的操作实验结果：实验体会：按时完成每一次练习，熟练掌握模拟实验软件的操作通过本学期的工商企业管理模拟实验，我从最初的企业背景介绍，基础数据导入，到最后的模拟练习结束都能在第一时间完成老师布置的模拟实践任务，确保自身学习的高效性。

通过模拟实验，让我们能够运用所学的专业知识，发现、分析和解决实际问题。

工商管理模拟实验，应用性较强，为锻炼培养我们的实际应用能力，增强我们学生完成学业后的并将其应用到实际工作中有非常的大的帮助。

技术数据的导入部分，让我最大的感受是，无论软件如何强大，如何能够帮助我们做出任何复杂的数据分析和处理，但是其结果都取决于基础数据的真实性和完整性，基础信息的正确与否直接关系到后面工作的顺利开展，甚至企业决策。

业务实习部分包括营销、生产、品质、采购、仓库、财务、技术、人力资源、设备等职能部门的相关业务。

我们重点实习和掌握了营销管理、生产管理、采购管理、仓库管理等几个模块，练习的过程让我充分感受到工商管理这门学科的广泛性，也让我切身感受到了如何成为一个优秀的工商管理人员所应掌握的知识。

在老师的精心指导和帮助下，我们很快进入角色，顺利的完成了各种模拟实验练习。

在上机模拟实验过程中，不仅是对那套模拟系统加深了印象，还在实际操作中对整个企业流程都有了进一步的规范认识。

随着课程的不断深入，自己对其认识也在不断的加强。

整个过程使我们懂得企业管理流程如何应用于现实生活中，使我以往的一些疑问也豁然开朗。

模拟实验把我们从理论直接带到实际工作中，去体会了解整个企业管理流程。

看似简单的流程操作，在操作过程中曾出现过得失误而导致后道工序混乱或出现问题，让我感受到管理工作并不是那么简单，要有全局思维与务实的工作步骤，个人认为管理工作是一个综合性的内容，需要一个组织内各个人员精诚协作，互相配合。

电大调查报告模板及范文# 电大调查报告模板。

一、标题。

二、引言。

这部分就像是开场白，用轻松幽默的语言简单介绍一下为啥要做这个调查。

比如说：大家好啊！你有没有好奇过，在电大里学习的那些小伙伴们，他们的生活都是啥样的呀？是每天埋头苦读，还是有着各种奇妙的经历？为了满足咱这好奇心，咱就开展了这次调查，一起来瞅瞅吧！三、调查方法。

简单说说你是咋调查的，用了啥方法。

比如说：咱这次调查可是下了一番功夫哦！采用了问卷调查和面对面聊天两种方式。

问卷调查就像是发“魔法问卷”，让大家在纸上或者网上填填自己的情况；面对面聊天呢，就像是和小伙伴们唠嗑，听听他们心里的真实想法。

一共找了[X]个同学参与调查，范围还挺广的哈。

四、调查结果与分析。

# （一）学习情况。

学习时间安排。

大部分同学每天会花[X]小时左右学习。

这就好比是给自己定了个“学习闹钟”，每天到点就开始充电啦。

不过也有一小部分同学，像是被“瞌睡虫”附身了，学习时间比较少。

分析一下原因，可能是有的同学工作太忙，抽不出太多时间；有的同学呢，可能是自律性差了点，容易被手机、游戏这些“小恶魔”诱惑。

学习方式偏好。

调查发现，很多同学喜欢通过网课学习。

为啥呢？这就好比是给自己请了个“私人教师”，随时随地都能上课，多方便呀！还有些同学喜欢参加小组讨论，大家一起头脑风暴，就像开“知识派对”一样，能学到不少新东西。

# （二）社交生活。

社团活动参与度。

有[X]%的同学会参加社团活动。

这些社团就像是一个个“魔法小圈子”，有音乐社团、舞蹈社团、摄影社团等等。

参加社团的同学觉得，这不仅能让自己放松放松，还能认识很多志同道合的朋友，拓展人脉。

那些没参加的同学呢，有的是觉得没时间，有的是觉得自己不太擅长社交，怕出丑。

同学关系。

大部分同学和同学们的关系都还不错，就像一家人一样。

大家平时会一起讨论作业、分享生活趣事。

不过也有少数同学觉得和同学们不太熟，可能是因为性格比较内向，不太主动和别人交流。

第1篇一、实验名称数字电路实验二、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本概念和基本分析方法。

2. 学会使用数字电路实验箱进行实验操作。

3. 培养动手能力和分析解决问题的能力。

三、实验时间2023年10月15日四、实验地点电大实验室五、实验器材1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 指示灯4. 电阻5. 电容6. 逻辑门芯片六、实验原理本实验主要涉及数字电路的基本组成、逻辑门的功能、组合逻辑电路的设计和分析等内容。

七、实验内容1. 基本逻辑门实验（1）实验目的：熟悉基本逻辑门（与门、或门、非门、异或门）的功能和符号表示。

（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。

② 测试各个逻辑门的功能。

③ 记录实验结果。

（3）实验结果：① 与门：只有当所有输入信号同时为高电平时，输出信号才为高电平。

② 或门：只要有一个输入信号为高电平，输出信号就为高电平。

③ 非门：输入信号为高电平时，输出信号为低电平；输入信号为低电平时，输出信号为高电平。

④ 异或门：当两个输入信号相同时，输出信号为低电平；当两个输入信号不同时，输出信号为高电平。

2. 组合逻辑电路实验（1）实验目的：学会设计简单的组合逻辑电路，并验证其功能。

（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。

② 设计一个组合逻辑电路，例如：4位二进制加法器。

③ 测试电路的功能。

④ 记录实验结果。

（3）实验结果：① 设计的4位二进制加法器能够正确地实现加法运算。

3. 时序逻辑电路实验（1）实验目的：了解时序逻辑电路的基本组成和功能，掌握使用触发器设计时序逻辑电路的方法。

（2）实验步骤：① 根据电路图连接电路。

② 设计一个时序逻辑电路，例如：计数器。

③ 测试电路的功能。

④ 记录实验结果。

（3）实验结果：① 设计的计数器能够正确地计数。

八、实验总结1. 通过本次实验，我对数字电路的基本概念和基本分析方法有了更深入的理解。

2. 我学会了使用数字电路实验箱进行实验操作，提高了我的动手能力。

年秋国开《模拟电子电路》实验报告一至四题库实验一集成运放的线性运算电路温馨提示：进行试验操作之前，您可能需要先了解一下电路仿真软件Multisim（一）实验目的 1．掌握运放运算电路的测量分析方法。

2．巩固集成运放几种典型运算电路的用法，掌握电路元、器件选择技巧。

（二）实验仪器与设备1．模拟电路实验箱：包括本实验所需元器件；2．双踪示波器 1 台；3．万用电表 1 台。

（三）实验原理 1 ．反相求和运算电路图 1-1 为典型的反相求和运算电路，输出 U o 与输入 U I 有如下关系若设 R 1 =R 2 =R 3 =R F，上式可简化为图 1-1 反相求和运算电路 2 ．差分比例运算电路图 1-2 为差分比例运算电路，输出 U o 与输入 U I 有如下关系电路的输入电阻为图 1-2 差分比例运算电路（四）实验内容与步骤 1 ．反相求和运算电路实验（1）按照图 1-1 连接电路；（2）调节实验箱上的可调电阻器，在0～1.5V 范围内分别为U I1、U I2、U I3选择一组给定值；（3）测量输入电压 U I1、U I2、U I3 和输出电压 U o，将测量结果填入下表中；（4）重复（2）、（3），完成三组数据测量。

U I1（V）U I2（V）U I3（V）U o（V）误差测量值计算值第 1 组第 2 组第 3 组2 ．差动比例运算电路实验（1）按图 1-2 连接电路电路，接通电源；（2）按下表在输入端加上直流电压，测量对应的输出电压，填入表中，并与计算值比较。

U I10mV 40mV 0.4V 1.2V U I"15mV 50mV 0.6V 2V U I"-U IU O（实测值）U O（计算值）（五）作业要求预习要求 1．复习第 1 单元有关内容；2．下载或绘制实验记录表；3．预习双踪示波器的使用方法实验报告要求 1．填写实验表格；2．进行实验小结；3．上传实验报告。

实验二晶体管放大电路（一）实验目的1．掌握共射放大电路的静态和动态参数的测量方法；2．巩固理解晶体管放大电路的电路特性；3．熟悉仪器仪表的功能和使用方法。

模拟电子系统设计实验第2次实验报告1 实验原理：一：单级共射放大电路电路原理图如下：当I 1>>I BQ 时，有：CC b2b1b2B V R R R V ⋅+≈eBE B E C R V V I I -=≈)(e c C CC e E c C CC CE R R I V R I R I V V +-≈--=βCB I I =调节Rp大小可以改变电路的静态工作点。

接入100mV，1kHz正弦波后，在实验要求的30~50倍增益条件下，调节Rp使输入电压幅值增大时，输出波形波峰和波谷同时开始失真，则静态工作点设置合适，可以作为后续电路电压比较器的输入之一二：三角波产生电路、电压比较器及功率放大器（一）三角波产生电路1.施密特触发器：电路符号如下：输入输出特性图线如下：2.积分电路3.三角波发生器积分后反馈至施密特触发器。

（二）比较器：功能：比较同相输入端和反相输入端的电压，前者高则输出高，反之输出低。

电路包含一个正反馈。

（三）功率放大器：对输入音频做PWM，然后驱动半桥做功率放大，最后滤波2实验元器件仪器：EE1643C型信号发生器/计算器TDS2001C型示波器稳压电源万用表电烙铁主要器件：电阻,电容,电位器,面包板,BJT，各类运放（如TL082，TL3116等）3实验结果和分析D类功率放大器在焊板上走锡线，注意信号线与地线的布线。

得到焊板如下：因实验中电路前一部分的三角波产生电路波形出了问题，所以未得到功放的测试波形。

实验中最常见的问题就是元件焊接时短路或者虚焊。

4实验总结与反思本次试验中，我主要承担了第一级BJT放大电路的搭建工作和最后一级功率放大器的焊接工作。

搭建放大电路主要是计算元件参数，在找到与理论值最接近的电阻之后，搭建电路并寻找静态工作点使得输出波形不失真。

在这个过程中，遇到了面包板接触不良，布线不合理导致干扰过大或者没有输出波形，以及直流电源的使用错误（如未按下output键）等很多问题。

电大会计专科模拟实践实验调查报告范文3篇会计模拟实验是理论与实践相结合、提高学生操作能力的重要教学环节,是学生加深理解会计理论,提高会计基本技能的重要手段。

本文是店铺为大家整理的电大会计专科模拟实践实验调查报告范文，仅供参考。

电大会计专科模拟实践实验调查报告范文篇一：苏宁电器有限公司是苏宁电器的一个发展店，公司主要是通过代销和总部统购两种方式进行采购，年销售额收入达3600多万元，年交税达100多万，是黄山的纳税大户，共代销85家供应商相关产品。

在调查中我了解到了该公司的代销流程情况，首先由业务员与各商家接触，双方达成共识后，就由公司向供应商采购，经过一定的周期，公司根据实际销售额与供应商进行结账，同时扣减商家应给的各种代销费用。

一、其他应收账款情况其他应收账款是供应商应该支付苏宁电器有限公司的各种代销费用，表1是一组截止__年9月，苏宁电器有限公司其他应收账款明细账。

表中数据表明，其他应收账款总额高达57852.568元，其中中国移动通信集团安徽有限公司黄山其他应收账款金额为697.51元，账龄一年以内;中国联通黄山分公司其他应收账款金额为57155.05元，账龄二至三年。

通过分析发现，中国移动的应收期限较短，资金回收风险系数小;中国联通黄山分公司的其他应收款的金额很大，且应收的期限在2年以上，同时由于采购人员的离职和购销合同存在的问题，使得这部分资金很难收回，造成资金回收风险系数较大。

二、其他应付款的情况苏宁代销供应商的商品进行销售，公司和供应商签订的合同要约定商品的质量保证金，也就是说供应商将商品放到苏宁进行赊销，需要保证其商品的质量。

如果供应商提供的商品质量不合格，苏宁电器有限公司将按合同约定，扣除部分质量保证金以赔付给顾客;双方合同履行结束后，苏宁电器有限公司将退还供应商剩余的质量保证金。

都在2年以上。

对于这些供应商的其他应付款，作为中国500强企业之一，我们应该主动去核实这些供应商，了解供应商不和苏宁操作的真实原因，清理和供应商之间的往来，主动按合同的约定，将这些应该退还给供应商的资金退给他们;对于那些已经撤场很长时间，也没办法将押金退给供应商的，我们应该按会计工作的要求，将这部分其他应付款转入营业外收入，减少公司不必要的税务风险。

电大实训报告范文电大实训报告范文篇一：电大实习报告安徽广播电视大学（报告）学号：1234001411520姓名：陈明明指导教师：杨思放教学班：xx春建设施工与管理专科分校工作站：安徽电大阜阳站时间：xx年4月1日至5月13日实习单位鉴定意见毕业实践报告一、实习时间：我于xx年4月1日至5月13日有幸找到正基首府三期项目部实习，现将我的实习汇报如下：二、实习地点我所实习的工地位于正基首府三期项目部地址位于阜阳市淮河路口三、实习目的通过到工地实习，丰富了在电大学到的知识，故这段实习经历对我来说，十分珍贵，不但让我学会了在工程的各阶段施工期间的施工流程及措施，也让我深深的感到我现在的所学还很表面、浅薄。

我必须得在以后的工作中努力的认真踏实的工作，边学边做，丰富自己的工作经验。

实习是学生锻炼成长的有效途径。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己的综合素质和能力,为自己今后的工作打下良好的基础。

四、实习内容（一）工程概况工程位置：阜阳市淮河路口建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司工程名称：正基首府三期D1#、D2#、B3#商住楼工程建筑功能：商品房结构形式：框剪结构建筑层数：地上主体28层建筑面积：建筑面积49800㎡建筑高度：97.2m（二）工程简介建设单位：阜阳市正基首府房地产开发公司施工单位：浙江暨阳建设集团有限公司设计单位；上海市海珠建筑工程设计有限公司监理单位：阜阳龙元监理有限公司（三）实习内容基础放线验收：在绑基础钢筋以前，主要要检查的有三项，一是每个地方的划线是否正确，二是看他是否有注意到后浇带，施工缝等特殊地方的放线，三是两对角线的长度，看对角线是否相等，从而保证建筑物的阴阳角都垂直。

基础底板及基础梁钢筋工程的施工工艺：1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

电大实习报告（通用9篇）电大实习报告（通用9篇）实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

下面是小编整理的电大实习报告，欢迎大家分享。

电大实习报告篇1一、概述通过学习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性知识；通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；通过工作和劳动了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

二、实习过程本次实习在XXX建设集团第一建设有限公司承建的XXX市馨河苑项目42#居民住宅楼工程。

我在工地主要从事技术员助理岗位，具体工作有放线，超平，放置拉结筋，制作现场混凝土试块等工作。

三、实习内容在实习期间，我与单位的同事们建立了良好的师生关系。

互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。

一进入实习单位，首先对整个工程及工地的分布情况有了初步的了解，看了施工规程，还了解工程的进度情况、及各个标段的技术的配备，及目前实验的内容及各标段出现的问题。

通过现场调查，指导人员的指导与同事们交谈等方式，对工程有了一个基本的认知，即知道整个实验内容已完成了那些任务，还有那些任务要完成，我将参与哪些工作等。

（一）墙体的砌筑工程经过对施工现场的观察，主体框架已完成，室内砖墙砌筑已完成1—3层，第4层施工中。

采钢井架垂直升降机运输材料。

该墙体不参加承重，为24墙厚，砖墙的材料是由灰砂砖和水泥砂浆组成。

其中灰砂砖选用规格为240x115x53的MU5级，对于灰砂砖的质量要求主要满足强度和耐久性的要求。