论新时期培养大学生忧患意识的意义摘要：
忧患意识作为中华名族的宝贵财富，同时也是新中国成立必不可少的思想武器。新中国成立以来，国家和党曾多次强调忧患意识的重要性，作为当代大学生，培养忧患意识，现如今已成为我们的必修课。分析了忧患意识的作用、形成和意义，认为新时期培养大学生忧患意识具有十分重要的作用。
关键词：
忧患意识；社会发展；民族性；大学生
中图分类号：g4
文献标识码：a
文章编号：16723198（2012）24017502
1引言
当代大学生肩负起了祖国未来的发展，是祖国明天的希望，是带领我国走向繁荣的重要力量之一，同时也是我国战胜西方列强的后盾，维护世界和平发展的一稳定因素。然而因为我国经济力量的不断增强，综合国力的不断提高，很多学校就不再重视对当代大学生忧患意识的培养。十六大报告曾强调指出“一定要增强忧患意识，居安思危”。面临如今社会生活、工作、学习的各大压力，加强大学生的忧患意识，对于我国社会主义的发展、繁荣昌盛、平静美好以及大学生的健康成长都有非常重大的意义。
（1）大学生增强忧患意识有助于我党的建设。
养成活动主题：文明语言，文明行为，文明自律，从我做起 如今大学生文明自律已经成为一个人们普遍关注的问题，文明素质的概念就是一个国家，地区人口反应出该地区社会进步的一种转台和成都。现代文明是各人或群体精神面貌和文化素养的重要标志，是人们在社会交往中和生活方面应该共同遵守的行为规范。 文明是当代大学生的一个基本素养。然而，当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。 （一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。 大学生文明素质的状况 （一）公共道德意识较强，但行为上欠缺 如针对在学校墙上或课桌上乱涂画的行为，有78.12%的同学认为这是公物，不能乱涂，但17.71%的对此持无所谓的态度，更有甚者认为这蛮不错的占4.17%。春天万物复苏，小草们开始了它们新的一年，但有79.17%的同学会偶尔抄近路，践踏草坪，2.08%的人时常从草坪穿过，只有18.75%的同学从不践踏草地，这种统计会使小草多伤心啊！ 而对于不文明行为的态度方面，多数同学是反感的，所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。如对食堂插队行为，77.08%的同学表示非常讨厌，17.71%的同学表示可以理解，5.21%的同学无所谓。可见大学生对插队这种行为还是十分反感的。同样，自习室疯狂的占座现象也引起很多人不满。希望大学生对类似行为尽力换位思考，促进校园和谐，保证教学资源的高效率利用。 （二）对于文明的自律意识不强 自律行为，是指不做社会不提倡的事，规范自身的行为习惯。当代大学生追求自由自在的生活，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，但其实他们自我控制力较差。 如迟到、早退、逃课的问题，只有20.83%的同学从不逃课，高达60.42%的人说偶尔逃课，还有18.75%的人认为这是普遍现象，大家都逃课我也逃。大学环境相对松散，大学生自律意识不强造成了这样的状况。 （三）大学生的节俭习惯、节约意识和现代诚信意识还有待提高。 现在水资源紧缺，然而在我们调查中，有83.33%的同学会主动关水龙头，14.58%的人在忙的时候就对其放任不管了，更有2.08%的同学对此视而不见，认为浪费的又不是我的，关我什么事啊！ 大家都知道，诚实对一个人有多重要，人无信，则不立。但据调查只有34.38%的同学在考试中从来不会作弊，有5.21%的人会经常做弊，绝大多数有60.41%的人会视情况而定。 （四）大学生利他意识有待提高 大学生自我意识强，习惯以自我为中心，有时会忽略他人的感受。 在自习室或图书馆同学们的手机状态里，关机、无声或震动的占70.83%，想起来的时候就调的占26.04%，只有3.13%的同学选择不去管它，这说明同学们其实还是很注意在公共场合的影响。还有就是，在宿舍中同学休息时是否会保持安静，61.46%的同学表示很注意，8.33%的人要有人提醒，还有30.21%的人兴奋时会忘记。虽然大多数的同学会注意自己在公共场所的影响，但是也有很多同学会忘记，所以同学们的利他意识仍有待加强。 （四）大学生基本礼仪欠缺 在尊重他人方面，我们调查了同学们听各类讲座时的情况。只有11.46%的人表示他们会坚持到底，认为这样体现对演讲者的尊重，因讲座无聊中途退场的人占到39.58%之多，还有的是因客观原因退场占48.96%。当问及看到老师时是否会主动打招呼，只有32.29%的同学选择会，还有9.37%的人看心情而定，还有人打招呼的前提是那个老师自己熟悉占56.25%，2.08%的同学从不主动打招呼。
大学生树立国防意识的重要意义 通信gj1201 田兮辰国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。 首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的！！
其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响，其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！ 最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且我们该做的事情还很重要。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。国防
谈谈大学生增强国家安全忧患意识的重要性 姓名：吴君可班级：1202（net）专业:软件开发（net方向）学号：201202050233 前言：当今世界的主题是和平与发展。世界向着总体和平的方向发展，但战争的威胁任然存在。局部战争，恐怖主义，霸权政治。对世界的和平与国家安全构成了很大的威胁。而当代大学生作为祖国未来的栋梁，理应关心，关注这类事件的发生，时刻警惕敌对势力的威胁与渗透，维护国家安全，增强对国内外大大事的关注，增强国家忧患意识，增强国家责任感，使命感。 一、国家忧患意识是什么及其重要性： 生于忧患，死于安乐。天下虽安，忘战必危。在我认为无论过去、现在还是未来，忧患意识对于一个国家、民族、集体乃至个人的荣辱兴衰来说，都是不可或缺的。这至少表现在以下几点： 其一，忧患意识是一个国家、民族危机感和使命感产生的动力源。人类的历史表明，一个没有危机感和使命感的国家，是没有前途的国家；一个没有危机感和使命感的民族，是没有希望的民族。其最终结果，势必会走上国破家亡的衰败之路。而忧患意识首先是一种危机感和紧迫感。大清王朝末年的衰败，直至丧权辱国悲剧的不断上演，就是明证。 其二，忧患意识是唤起人们爱国主义精神的警示钟。以爱国主义为核心的民族精神，是一个国家生存和发展不可或缺的。这种精神在维护国家安全统一、抵御外来侵略和推动社会发展进步方面，有着极其重要的作用。强烈的忧患意识体现了一个民族自强不息、锐意进取的精神，是热爱祖国、关心民众的集中反映。 其三，忧患意识是增强全民国防观念的助推器。国防观念的强弱，事关国家安危存亡。历史上的无数事实表明，国防和国防观念的强弱，与一个国家、一个民族的兴衰存亡有着密不可分的关系。而强烈的忧患意识，正是增强民族凝聚力和向心力的强大精神力量，是国家经济发展、社会稳定、国防稳固的重要基石。建国之初，第一代党和国家领导人选择充满忧患意识的《义勇军进行曲》作为国歌。对此，毛泽东同志的解释是，这首歌，教人们居安思危。因此说，忧患意识的一个重要表征，是执政者、决策者长远的历史眼光和深邃的战略眼光。增强忧患意识，有助于我们科学判断自己所处的历史方位，既把握机遇，也认清挑战；既看到成绩，也认清不足。只有这样，才能保证一个国家，一个民族，一支军队永不自满地向前迈进。 一个民族有了忧患意识，才能自强不息；一个国家有了忧患意识，才能兴旺发达；一支军队有了忧患意识，才能无往不胜。从这个意义上说，忧患意识就是政治意识、责任意识，也是大局意识、长远意识和战略意识。的确，人类的发展史一再证明，忧患意识对于一个国家、民族、政党及个人来说，如鸟之双翼，车之两轮，是万万不可缺少的。 二、我国周边的安全形势及其现状： 众所周知，自70年代对越反击战后，我国基本处于和平状态，无明显对外战争，然而不幸的是，近年来我国的周边环境逐渐恶化，领土、海洋争端不断凸显，周边国家政局动荡，恐怖势力蔓延。而一国的周边环境对一个国家的发展起着非常重要的作用，一个稳定的周边
大学生增强国家安全忧患意识的重要性 摘要：国家安全关系到国家存亡，民族兴衰，没有国家安全就没有和平稳定的建设环境。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人，是国家的未来和希望，也是西方敌对势力推行“和平演变”战略的重点对象，其国家安全意识如何，直接关系到国家的长治久安。所以增强大学生国家安全忧患意识非常重要。 关键词：大学生国家安全意识 国家安全是国家没有内部的混乱与疾患的客观状态也就是国家既没有外部 的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态。这是国家安全的基本含义。国家安全的十大构成因素：国民安全、国土安全、经济安全、主权安全、政治安全、军事安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全。 当前, 大学生对国家安全的认识仍停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这类传统的区域, 忽视了对文化、信息等新兴领域的认识。比如, 成都一大学生毕业后到承担国防重点攻关任务的某研究所工作。一天,他为了向网友展示自己掌握的歼十战斗机专业水准,抱着别人的信息都不准确,自己从事过这项研究,应当有责任发表一篇最权威的文章的想法, 在网上编发了帖子, 告知网友自己所了解的信息,泄露了国家秘密。这个大学生网上泄密, 表现出极差的忧患意识、国家安全意识和法律意识。倘若他稍有对国家安全的忧患意识、保密意识,也就不会将国家秘密泄露出去而造成终生悔恨。再如, 2007 年5 月16日,三个大学生因在当年1 月份参加考研时, 用摄像头、隐形耳机等作弊,涉嫌盗窃国家机密, 而在西安沙坪区法院受审。这些事件说明, 当前有些大学生不把国家安全放在心上,不能自觉维护国家安全,放松了警惕,安全意识淡薄,缺乏国防意识。 大学生安全意识淡薄的原因：第一，意识形态淡化的副作用。中国是社会主义国家，和西方国家在意识形态上存在着巨大的差别。文革时期，由于过分强调意识形态因素，导致我国在外交中陷入孤立境地。为克服此种弊端，改革开放后，在国际交往中日益淡化意识形态因素。这虽有合理性、必然性，但难免导致国家安全意识的降低。第二，大学生大多都是从学校到学校，在教室、宿舍、食堂中打转转，社会交往很少，缺少社会经验，这就很难接触各种危害国家安全的行为，自然对其危害缺乏亲身体验，对树立国家安全意识的重要性体会不深。第三，学校进行的国家安全教育，与学生思想实际联系不紧，缺少针对性，方式僵化，内容空洞，引不起学生共鸣，效果欠佳。第四，由于当今社会腐败蔓延，思想政治课内容凝固僵化、空洞抽象，目前大学生普遍对思想政治课反感，产生逆反心理，越教育越不信。国家安全教育属于思想政治课，自然也受到株连，不仅不受重视，反而心存抵触，自然就难见效果了。
“大学生养成教育”实施方案 一、大学生养成教育指导思想 贯彻落实中发[2004]16号文件精神以及华外《全套人才培养方案》和“德育为首”的办学理念，加强和改进大学生的思想政治教育，切实提高大学生的思想道德素质和修养水平，培养学生良好思想道德习惯，从而使大学生更好地成人成才成功。 二、大学生养成教育目的和意义 1.实施素质教育需要加强大学生的养成教育。随着我国教育改革的深化，大学教育已由应试教育逐步转向素质教育，这是一种更加注重人文精神修养和人格健全的教育，是更加重视使大学生学会“做人”的教育。因此，大学生的养成教育已经成为我国高等教育的一个重要课题。 2.大众化高等教育背景和大学生思想道德现状，需要加强大学生养成教育。中国已进入大众化高等教育时代，大学生数量增加同时，大学生中各种各样的不良习惯和人格偏颇问题增多，为此，需要在进行深刻的思想政治教育同时，配合严格的纪律约束和各种良好习惯的养成。 3.养成教育是塑造大学生良好习惯和完美人格的需要。是落实华外“全套人才培养方案”，培养“知识、能力、人格”全面发展的一个重要组成部分。 4.加强养成教育对纠正高校德育中重“知”轻“行”和大学生在道德上普遍存在的“知而不行”或“知行不一”的现象有重要的意义和作用。众多德育专家、学者提出了关于目前高校德育与学生生活实际相脱离的现象。认为目前的高校德育缺乏对大学生日常生活实际行为的有效道德引导，忽视大学生道德行为的养成。如何解决上述问题？大学生道德行为养成教育体现了对高校德育改革和创新的价值。 三、大学生养成教育内容 养成教育从性质上是大学生“成长为人”的教育。是从自然人成长为社会人的教育。从内容上讲是培养良好习惯与人格的教育。养成教育通过培养人的良好习惯和健康人格，进而达到培养学生学会做人、学会学习、学会创造。这是养成教育的终级目标，也是素质教育的三大核心任务。从目标上讲，养成教育是培养大学生学会做人的教育。
目前大学生国防意识现状及教育途径研究 研究报告 一、过程： 针对一个课题的研究我们的大致过程主要是：讨论研究、搜集材料、分组整理、统一汇报、讨论总结。我们采用的方法主要有：小组讨论、网上搜索资料、书籍查询、问卷调查。在第一周，首先，我们进行了第一次全体讨论。主要是对课题进行理解，先发散思维，然后找出研究的方向及重点。在此基础上，我们又细化分为两个小组，第一小组主要是负责搜集大学生目前国防意识的现状及出现的问题；第二小组主要负责收集如何改善大学生国防意识现状、采用何种途径的资料，并分别进行小组讨论。在第二周的时候，我们进行了第二次全体讨论，将两组收集好的资料汇总，由四名同学进行整理编排，其他同学提出问题，共同设计调查问卷。其后，我们全体成员在校内找取同学填写调查问卷。之后，由两名同学负责统计，两名同学负责核查，最终绘制成图表，写出调查问卷分析。在第三周，我们进行了最后一次全体会议的讨论，将所有整理好的资料统一整理删减，并讨论完善，轮流审查，查缺补漏。最后，由一名同学抄写。 二、结果： 孙子曰：“兵者，国之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也”。国，不可一日无防，国防是一个国家的综合国力的体现，只有建立强大的国防，才能威慑敌人，维护国家安宁，才可以追求政治、经济、文化的长远发展，百姓才能安居乐业。所以，作为大学生的我们，更要树立起强烈的国防意识。 近些年来，我国高校的大多数大学生的国防意识面临着极大的挑战：国防观念淡薄，忧患意识缺失，对国际形势漠不关心，保家卫国于己无关等，这些想法和做法都不利于整个国家的国防安全建设。我们归结了一下，造成这种局面的主要原因有：缺少忧患意识、尚武意识淡薄、缺乏责任意识。 1.忧患意识的缺失。古人云：“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”我们经历了几十年的和平生活，近些年来，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，往日“腹背受敌”的危境不复存在，在和平发展的大环境下，未来也似乎将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人尤其是大学生产生了种种松懈和麻痹的思想，以为似乎天下太平了，就可以“刀枪入库，马放南山”了。这种居安思危的想法十分不利于我国的国防建设及其军事人才的培养。 曾经有一位瑞士外交家说过：“瑞士公民迈出右脚的时候，是一个公民，迈出左脚的时候，就是一个战士。如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。”由此可见，在相对的和平的大环境下，并不意味着可以放松警惕，越是处在和平时期，越要加强全民的国防教育。 2尚武意识的淡薄。 有一句话说的是：“乱以尚武平天下；治以修文化人心”，可见尚武意识对于国防的重要性。但是，有相当一部分的大学生对于国防劳动的艰苦性谈虎色变，缺乏尚武意识，甚至刻意回避这个问题。
网络时代当代大学生的国家安全意识 摘要：伴随着互联网的发展，国家安全不在只是陆海空的作战与防御，网络更多的用于人民生活与军事作战中。在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。不断增强青年大学生的国防意识。 关键词：网络时代国防意识对策 青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。随着网络时代的发展。有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。 国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。 从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。 网络对我国大学生国防意识的影响 网络影响了大学生国防意识的成型。近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。 网络削弱了我国民族文化的影响力。互联网的发展，打破了国界、空间的限制，只要进入网络，人们便可以进行无限制的沟通，整个世界都可以在网络中变成一个地球村，每个人都可以在网络与不同国家的人、不同文化进行交流。西方国家的不良文化可能通过网络输送到每个地方。部分学生可能因为受相关思想的影响而走上邪路，对大学生的国防意识的确立与培养有很大的负面影响，对我国的国防教育也会产生严重危害。 网络削弱了大学生的忧患意识。忧患意识是指作为历史主体的人对国家、社会历史的命运、前途、生存和发展潜在危机的自觉发现，并由此自警而产生强烈的历史使命感和社会责任感，并通过自身积极的主观努力趋利避害，消除潜在危机。目前，一些青年大学生在网络面前，忧患意识渐渐淡薄。随着网络发展日益
十七大心得体会-要居安思危增强忧患意识 要居安思危增强忧患意识 胡锦涛同志在十七大报告的最后部分，谆谆告诫全党：“我们党自诞生之日起就勇敢担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了完成这个历史使命，一代又一代中国共产党人前赴后继，无数革命先烈献出了宝贵生命。当代中国共产党人必须继续承担好这个历史使命。”面对艰巨的使命、繁重的任务，出席党的十7大的代表一致认为，我们必须高度重视党的自身建设，自觉按照报告的要求，一定要居安思危、增强忧患意识，一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，一定要刻苦学习、埋头苦干，一定要加强团结、顾全大局。 “四个一定要”集中概括了党对领导干部的要求，在新世纪新阶段具有鲜明针对性和现实性。而强调居安思危、增强忧患意识，可以使我们更加全面地认清形势和任务，始终保持清醒头脑和坚定信念，从而走在时代和群众的前列。 越是形势好的时候，越要有忧患意识，党员领导干部居安思危、增强忧患意识，体现在对世界大势的准确把握,牢记人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾。无论是从加快发展、解决民生问题角度看，还是从党的作风建设看，都要居安思危、增强忧患
意识。越是形势好的时候，越要有忧患意识。只有不断增强忧患意识，才能辩证地看待形势，辩证地看待成绩，勇于直面存在的问题。这样，才能不走错路,不走弯路,不走回头路。我国古代就有“天下稍安，尤须兢慎，若便骄逸，必至丧败”之说。时刻忧国、忧民是我们中华民族的优良传统，也是当代共产党人对事业发展必须保持的一种强烈意识。 提高防患能力，保持开拓进取的锐气，作为党员干部，增强忧患意识,就要不断增强使命感、责任感，更加勤勉工作，更加严格自律，更加自觉地执政为民，始终保持开拓进取的锐气。增强忧患意识，最根本的是提高防患能力。而防患的首要之举，就是把发展搞上去，努力实现经济又好又快发展，真正做到固本强基，防患于未然。 人民群众是从我们身上，从我们的一言一行来评价党的形象、党的工作的。对基层干部而言，既要看到在经济发展上取得的巨大成就，也要清醒认识到面对的挑战和困难，通过扎实的工作，把党的路线、方针、政策落实到基层。 我们要更加坚定地改革创新，始终保持一种昂扬、振奋的状态。要创造性地开展工作，不断推动理论创新和实践创新，以永攀高峰的精神创造一流的业绩。 坚决反对拜金主义、享乐主义和官僚主义，在党内，我们‘忧’的是党风能否根本好转，反腐败如何治本。必须大力弘扬艰苦奋斗的精神，坚决反对拜金主义、享乐主义和官
浅谈大学生良好学习习惯的养成 现今社会是一个知识爆炸的时代，任何学科都无法教给学生所有的知识，再加上每门学科的课时有一定的时间限制，所以学生要在充分利用课堂上有限的45分钟的同时，充分利用课余时间进行自主学习，养成良好的学习习惯，不断提升自身的学习能力，以适应不断变化的社会发展的需要。由于每个教育阶段的培养目标不同，教学及学习方式都会发生不同程度的变化，学生要主动适应并积极利用这种阶段性的差异，以实现最优化的发展。 标签：学习习惯；阶段差异；学习能力 一、概念界定 习惯是相对持久的行为保持，它是经过长期的培养而形成的稳定的行为方式及方法。习惯会影响一个人做事的行为方式，对各方面有着潜移默化的影响。由于习惯的相对稳定性，一旦养成了某种行为习惯，在短期内是很难改变的。 学习习惯作为习惯的一个类别，也会对学生的学习方式、方法、效果产生一定程度的影响。学习习惯的良好与否会对学生的学习质量产生直接或间接的关系。良好的学习习惯，如：课前预习，课堂认真听讲、做笔记，课后复习等能深化并巩固学生所学的知识，增强学生的学习能力。 二、大学生学习习惯养成的必要性 随着学习阶段的变化，大学生可以自主安排的空余时间增多，为了实现高效率的利用时间，实现个人的优化发展，如何利用好课堂上有限的学习时间并在课余时间形成良好的学习习惯，为自身的继续发展打下基础，是每一名大学生需要考虑的问题。大学阶段是处于高中阶段和职业生涯的中间阶段，起着承前启后的作用，此阶段空余时间较多，是培养学生学习习惯的最佳阶段。大学阶段良好学习习惯的养成能为学生的持续性发展奠定基础。培养大学生良好的学习习惯不仅是毕业后职业发展的需要，同时也是信息社会发展对人才提出的需求。 首先，现代社会信息量大幅增长，人们对知识的需求量也越来越大，日常生活中，人们往往有缺乏相关知识的焦虑感，这在职业生涯中表现得尤为明显。随着各学科之间的融合程度日益加深，每个行业领域所需要的知识不再是某一学科单一的知识体系，要想做好本职工作，需要在精通本专业知识的同时知晓并一定程度地了解相邻专业或领域的知识。只有养成良好的学习习惯，在职业生涯中不断更新已有的知识体系，才能增加自己的知识储备量，适应现代社会对人才提出的越来越高的要求。 其次，信息社会要求人们的知识和思维观念不再局限于已有的认知结构，学习型社会、终身化学习、活到老学到老等学习理念的提出显示出人们对知识更新换代速度的担忧和焦虑。学习了任何一门学科的知识都不可能做到一劳永逸，大
培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。” 英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，用不着思考，很容易很自然地就能发生作用了。” 一个人要成就学业、事业，要拥有美好人生，必须养成良好的学习、生活和工作习惯。那些优秀学生之所以优秀，是因为他们都养成了良好的学习生活习惯。俗语说，把一个信念播种下去，收获的是一个行动；把一个行动播种下去，收获的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的是一个性格；把一个性格播种下去，收获的是一个命运。可见良好的习惯教育对一个人的成长和成功起着巨大的作用。因此，亟待在大学生中加强良好行为习惯养成教育。 一、习惯的涵义及其特性 习惯是人们在社会生活中逐步形成的一贯的、稳定的行为方式，是通过外在的行动而表现的内在的比较稳固的、自动化的思想和意识。换句话说，习惯是主体内心下意识活动的结果，是既不需要外部监督，也不需要经过复杂的思想斗争和意志努力而自然流露出来的经常性行为。 习惯具有下列特性：一是稳定性。习惯一旦形成，就会成为一个人的行为模式，引导和控制一个人，就会附着在身体上而成为其中的一部分，不易改变，甚至一旦中断，就会产生别扭、焦虑、紧张等负面情绪。习惯的养成，是一个长期艰苦的过程，要进行反复的训练和强化才能形成，培养一种好习惯和矫正一种坏习惯同样都要付出巨大努力。习惯一
旦形成后，一般很难改变，并在长时期内发挥作用，影响到一个人的发展。二是情境性。从心理机制上看，习惯是由于反复练习而在人们头脑中建立起来的一系列条件反射，它是一种需要，具有自动化的作用，不需要别人监督和提醒，也不需要自己的意志努力，是一种省时省力的自然动作。 三是双重性。即习惯有好坏之分，它对主体的作用也有双重性，好习惯有利于个体和社会，坏习惯不利于个体和社会。 二、当代大学生在校现状分析 (一)生活习惯令人担忧 1、日常饮食欠科学 有相当一部分大学生由于睡得晚，起的迟，来不及吃早饭便去上课．在课间饿的时候随便买些饼干、方便面之类的零食充饥；有的大学生索性取消早饭，养成常年不吃早饭的习惯；还有的男生酗酒、暴饮暴食，这些都违反了饮食规律。大学生正处于生理和心理成熟的关键期，如此应付“吃饭”问题，实在令人担忧。 2、作息时间无规律 很多同学不严格要求自己，作息时间无规律，该休息的时候不休息，一些宿舍看电影、开卧谈会到深夜，第二天上午逃课睡觉。长此以往，势必引起恶性循环，学业和健康均得不到保障。 3、自我关爱意识差
论当代大学生应如何弘扬爱国主义精神 首先,要明确爱国主义的深刻内涵。爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之识、践报国之行,其有机统一才是真正的爱国主义。它表达的是对于祖国最深厚的感情,犹如孩子对于母亲的那种发自内心深处的热爱和依恋之情。其次,弘扬爱国主义精神既要借助于历史,更要着眼于变革的时代和现实服务的需要。所谓“知国才能爱国”、“知之深才能爱之切”。因此当代大学生应通过各种有效途径来了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来。比如：结合班会进行国情教育,利用广播、黑板报、宣传橱窗介绍祖国的光辉历史和改革开放的伟大成就；开展社会调查深刻感受周围的飞速发展等。通过这些途径,使大学生不断提高自身素质,做到“学习书本知识和投身社会实践的统一”,为弘扬爱国主义精神打下坚实的基础。最后,作为世界公认的大国的当代大学生,我们的心态理应更加开放、包容、理性、自信,以国家核心利益为重,热情加理性才是我们表达爱国主义的正确态度。大力弘扬爱国主义精神,用爱国主义精神激励和鞭策自己,把爱国之情转化为爱国之行,做坚定的爱国者。 第一,知我中华,培育爱国情操。爱我中华,必先知我中华。爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心,人不可不有,若不知本国文字、历史,即不能生爱国之心也。学习历史,知我中华,是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实
践。学习历史,就会为祖国的今天而骄傲,为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展,政治稳定,社会进步,国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起,巨龙腾飞,生机勃勃。只要我们同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓进取,必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。 知我中华,还要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转 化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。 第二,立志成才,报效祖国。爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。一、要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导,坚定不移地走社会主义道路,建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务,把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。遵纪守法,有效抵制各种错误思想的侵蚀。二、要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未
大学生忧患意识教育的新视角 ［摘要］对大学生进行忧患意识教育，是由我国国情和大学生的历史使命决定的。忧患意识教育要以马克思主义科学发展观为指导，以正确把握国情为基础，以大学生的实际问题为切入点。通过忧患意识教育，使大学生强化国家意识和民族观念，增强社会责任感，确定成才目标，发扬艰苦奋斗精神、节约资源、保护环境。 ［关键词］大学生忧患意识教育切入点 中共中央总书记胡锦涛同志多次要求全党同志和全国人民要居安思危，增强忧患意识。2006年10月在党的十六届六中全会第二次全体会议上，胡锦涛同志又一次强调：“我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。我们在看到难得的历史机遇的同时，更要增强忧患意识，清醒地看到面临的严峻挑战。”中共中央、国务院2004年发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一是以爱国主义教育为重点，弘扬和培育民族精神。忧患意识作为中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是民族精神的具体内容。在全面建设小康社会的今天，深入有效地对大学生进行富有时代特征的忧患意识教育，对发扬光大民族精神，构建社会主义和谐社会，促进大学生健康成长，具有十分重要的意义。 一、对大学生进行忧患意识教育的必要性 忧患意识指人们对客观存在的落后现象和困难所隐含凶险的清醒认识与思想准备，或者是对升平形势下潜在危机的洞见和预防。在中国历史上，忧患意识有一个特定的指向，即指向国家和民族的前途和命运。它饱含深厚的爱国主义情感，体现了居安思危的远见卓识，具有对国家民族的强烈责任意识。首先，无论是面临困境还是身处福安之地，正确的忧患意识能使人始终保持“如履薄冰、如临深渊”的危机感和紧迫感，始终保持昂扬向上的精神状态，戒骄戒躁，避免不良后果的发生。其次，可以充分激发人的潜能，使人拼搏进取、奋发图强、励精图治、振邦兴国。纵观中国历史，忧患意识是中华民族居安思危、自强不息、挫而复起、穷且弥坚的强大精神动力。在古代，中华民族历经内忧外患，有些原本可能酿成重大灾难，但由于被忧患之士觉察，又与统治阶级达成共识，经过艰苦努力，终使国家转危为安的例子并不鲜见；在近代，救亡图存的忧患意识，刺激了中华民族的觉醒，增强了中华民族的凝聚力，推动知识分子不断挣脱陈旧思想的束缚，唤起民众，开创革命救国的新路。正是出于这种忧患意识，中国共产党
如何对学生进行养成教育 养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质。对学生养成教育抓好了，学生成绩的提高也会自然在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高的，所以对学生进行思想教育的基础上着重培养养成教育是至关重要的。 那么怎样才能抓好我们小学生的养成教育呢？ 一、强调制定班规，规范养成教育。 对学生进行行为习惯养成教育应以从学生的认知特性出发，按照先入为主的规律。把每学期开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，课余多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。 二、家校合力，保障养成教育。 学校是养成教育的主阵地，家庭是养成教育的第一课堂，社会是养成教育的熔炉。在养成教育工作中，我们要“三教和一”，形成养成教育“三结合网络”，即：学校—家庭—社会相结合的德育工作网络。 三、以身作则，引领养成教育。 “学高为师，身正为范。”永远是教师的主题。树立师表，蜡炬不成灰。教师的每一个行动都是给学生无言的教育。平时我时刻想着教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应起到表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。 四、开展评价活动，落实养成教育。 评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中树立典型，以奖励为主，平时尽可能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬和暗示。榜样的力量是无穷的。通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感，这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励性。 一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。”辛勤的耕耘结出了累累硕果，现在我班学生遵规守纪、讲文明、懂礼貌、学习、生活井然有序，良好的班风、学风已然形成。以长补短，以具有良好学习习惯和生活习惯的学生去带动那些具有不良习惯的学生。养
论述大学生树立国防意识的重要意义 国防意识是以祖国安危为特征的理性思维。事实上，作为一个国家的公民，不但要有对国家防务的责任感和义务感，还要有抵御外侮，捍卫祖国独立和主权的思想认识，作为新时代的大学生，更需要树立国防意识，它集中体现为对战争与国家防务问题的关注，对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。增强国防观念，要树立三种国防知识，忧患意识，尚武意识，责任意识。 首先，我们要树立忧患意识。作为一名大学生，作为一个军事爱好者，我很关心当代大学生的国防意识。我认为国防不仅仅是军队的事情，而是全中国人民的事情。对当代大学生来说，作为祖国的未来的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时有必要加强国防意识观念。目前的中国乃至世界，总的来说虽处于和平时期。但暴发军事冲突的可能性依然存在，同时中国还面临着很多的内忧外患，俗话说有备无患。我认为目前重点虽然是大力发展经济建设，可是我们也要对国家面临的外部威胁有清醒的认识，时刻保持必要的危机感和紧迫感才是，“生于忧患，死于安乐”大学不仅是一个传授科学文化知识，取得高等学历的地方，它也是培养学生的爱国意识，国防意识，忧患意识的地方。一个对自已祖国都不关心的人，学历再高也不会成为国家的栋梁，祖国的接班人。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防
安全需要的！！ 其次，我们还要树立尚武意识。尚武不是好勇斗狠、穷兵黩武，而是要崇尚军事职业重视国防建设，特别是国家利益面临威胁的时候，敢于挺身而出，不惜作出重大牺牲，采取一切必要的手段捍卫我们国家的一切利益！！目前中国面临的形势堪忧，台湾问题，西藏问题，东海问题，中印边界问题，南沙问题都可能引发军事冲突，我们党和国家正在经受严重的挑战，作为祖国未来的接班人，我们怎能置身世外。在抗日战争胜利后的七十年后的今天，谁也不知道下一场“抗战”将在何时打响...... 其实，战争的威胁时刻存在，国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！善良的中国人民不希望看到战争。可是我们不得不正视的现实是西方超级大国亡我之心不死，东面的强邻也不愿反思侵略历史。我们只能尽量避免战争，却不能逃避战争，如果可能的话，也许我们大学生也会奋战在第一线的！！ 最后，我们还要树立责任意识，作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛
论当代大学生肩负的历史使命[试题] 在充满希望和挑战的新世纪，当代大学生将用青春年华连接祖国和中华民族的今天、明天、及未来。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在过去20世纪的百年中,中华民族和我们党的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密相连的，他们为了民族独立，人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。当代中国青年作为我国全面建设小康社会的生力军，作为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着承前启后的历史责任。所以，当代大学生需要认真的思考以明确自己的历史使命和人生追求。 一、当代大学生的历史使命。 当代中国大学生生活在开放的新时代，愿意把自己的青春和热血献给祖国和人民。但也有一些大学生认为大学时代是一个难得的轻松、愉快、自由浪漫时代，现在考虑国家的前途、民族的命运是否太沉重了。这种想法是错误的、不正确的。看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史清晰地记载着:1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。 当代大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。这个群体具有的年龄、知识、求新等优势。以及这个群体对自身的弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。在当代思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为国家、民族前进
增强忧患意识心得体会 精选范文:增强忧患意识心得体会(共2篇) 胡锦涛主席在十届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上强调：“全军要密切关注国际国内形势变化，进一步增强忧患意识和使命意识，自学履行新世纪新阶段我军历史使命，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会提供坚强有力地安全保证。” 忧患意识和使命意识是统一的。只有胜利时想到挫折，顺利时预见困难，机遇中察觉危机，才能使自己时时警醒，始终如履薄冰，充分意识到自己肩负的历史责任。 新世纪新阶段，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证。我们党作为一个长期执政的党，如何在新的环境下，拒腐蚀、永不沾，始终保持与人民群众的血肉关系，是一个严峻的课题。我军作为党领导的人民军队，在巩固党的执政地位、保证国家的社会主义性质、维护人民群众的根本利益中，肩负着神圣的使命，我军必须坚定地经受住各种斗争任务和复杂环境的考验， 始终成为巩固党执政地位的中坚力量。 新世纪新阶段，军队要为国家发
展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障。战略机遇百年难遇，稍纵即逝，而要维护好、用好战略机遇期，就必须维护好国家安全、捍卫好国家主权和领土完整。我们要坚定地履行好维护国家主权统一和稳定的神圣职责，坚决抵御外来侵略，打击各种分裂势力，为创造一个有利于建设和谐社会的长期安全环境作出应有的贡献。 新世纪新阶段，军队要为维护国家利益提供有力的战略支撑。时代的发展已使我国传统的安全边界发生了很大变化，传统的平面安全观已经被不断向海洋、太空、电磁空间扩展的“立体安全观”、“全球安全观”所取代，少数大国正在争夺太空军事优势，电磁空间已成为继陆战场、海战场、空战场、天战场之后的“第五维战场”。我们一定要清醒地看到我军建设的现状与未来高科技现代化战争要求的差距，扩展安全战略和军事战略视野，不仅维护好我国的领土、领海、领空安全，而且要关注和维护好我国的海洋、太空、电磁、生态、文化及其他方面的国家安全。 新世纪新阶段，军队要为维护世界和平与促进共同发展发挥作用。中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。胡锦涛主席提出的建设“和谐世界”的倡议，深刻地影响着我国对外关系的方方面面，形成了更加体现时代要求的国家安全观和外交战略。军队建设要提高应对危机、维护和平、遏制战争、打赢战争的能力，更