活动目的及意义:
一、二十一世纪的竞争是综合型人才的竞争,而面对中
国入世,世界一体化进程的加快,作为跨世纪的新一代大学生,更需要抓住在校的黄金时间,丰富自身的课余生活,锻炼自己
的能力,提高自身的综合素质,展现当代大学生的自身素质,
加强新时期我们大学生自身素质建设以便将来能够更好的面对
社会的挑战,适应当今社会的人才需求。
二、我们这次的活动项目是校园寝室生活创意产品懒人
框的推广,希望通过这次推广活动,来丰富我们课余生活,增
强我们创业能力,提高团队的凝聚力,锻炼自身能力,培养创
业思维,增强团队成员的交流沟通能力,培养大学生的创业热
情。同时通过这次活动让大家更好的了解校园市场,明确自己
未来的职业发展方向,同时培养大家处理问题,解决问题的能
力。
三、另外,通过这次活动我们吸引更多的大学生来关注
我们的通用软技能,并在校园生活中的到很好的锻炼,是大学
期间做到了理论和实践的相结合,把自己培养成一个全面的大
学生,走好大学到社会的这个过渡阶段。
四、还有我们通过这次活动,来宣传一种校园寝室生活
文化,大家离开父母,没有人再来帮助我们打理我们的日常生
活,通过这次活动,我们让大学生在校期间学会照顾自己,把
寝室当成自己的另一个家,比如:告诉大一的同学,晚上睡觉
想喝水了怎么办?感冒了怎么办?等问题,而我们的产品正好
能够给他们在生活中提供便利,让他们能更好的自己照顾自己。活动的目标:
一:在大一新生开学的福佳宣传场地上卖掉100个懒人框,在活动结束后我们达到总共2000个的销售量,销售额达到4万元。
二、在市场占有率上,我们要做到覆盖全校园,每一栋宿舍楼,每一宿舍楼的楼层,然后深入到每一个寝室。
三、在宣传上我们要做到当每一个客户需要创意产品时都能在最短的时间内以最快的方式联系到我们。
四、在客户服务上,我们要保证是每一个客户满意,一切从客户的角度出发。
五、活动最后把我们的寝室我们的理念:寝室生活的便捷性宣传起来{有了它,你的寝室生活可以这么过},为他们提供便捷,最终让产品成长为一件有创意的寝室生活必需品。
六、在活动中团队成员得到充分的锻炼,提高每个成员自身沟通力,思考力,处理问题等能力。在团队中提高大家的协作力,团队成员之间相互信任,形成默契,提高团队凝聚力。了解自己在团队中处于一个什么样的位置,怎么能更好的锻炼自己,还能为团队尽一份力,让自己在团队中得到更好的发展。
七、通过此次活动扩大自己在大学的交友圈,提升团队的知名度,和在校园里的影响力。
八、通过此次活动引发大家对以后求职的一个思考,和对大学生
活的一个思考,团队成员通过互相交流,大家能够共同进步。
营销策划方案:
第一步:联系货源
第一种方式:在淘宝上找店铺,目前找到的店铺已经有合作的有一家,给的价格是每个14.3元,起订量是40个以上,四个到20个每个16,20到40个的话每个15元,我们应争取让店主把价格再下调一点,下一个目标是吧价格下调到13.5元每个。现在的店铺已经给提供宣传册了。
第二种方式,在本地找店铺,一来可以减少运费,二,拿货方便。
第二步:队员培训
让每一个队员知道我们的产品叫什么,怎么用,放在寝室什么位置最合适等问题,把相关的知识打印成册,发给队员,要求每一个队员的能把产品知识了解清楚。
列举能引起顾客产生共鸣的事例分享,在介绍产品的过程中,让每一个队员都能举出恰当的例子,来说服顾客。
规定产品的价格为20元,团购超过五个每个18元,队员不得任意改动价格。
针对顾客可能会提出价格高的问题,教队员用具体的方法解决这个问题【一,价格分解把二十元分解到大学四年,每年相当于花五元,等价于一瓶可乐加一包泡面。二、强调我们的产品多么实用,而且才二十元,向顾客说明从我们这儿
购买是最便宜的】
第三步:产品展示阶段
在大一新生开学阶段,在福佳足球场会有好多摊位,其中大部分是学生,跟这些摊主谈判让他们代我们销售产品,每个摊位放5到10个,每一个的利润大部分归摊主所有,对摊主要求每个价格25元,如果可以的话我们自己租一个摊位专门做这个产品的展示。每个架子上用订书针订一个宣传图片,留下我们的产品和团队名字。
在福佳放一张大的宣传海报,留下我们团队的联系方式。
新生报到结束后,马上抓紧时间在周六或周日在大一做宣传,宣传主要方式是走寝,每个班宣传两个寝室,在宣传过程中可以引导一部分人订购,先能够让一部分人去体会我们产品给他们大学生活带来的好处。
第四步:产品试销阶段
在前一个环节的基础上过大约一个月左右,在大一寝室做产品推广,主要方式上每一个寝室作介绍,引到他们去订购,同时把我们的联系方式留给我们接触过的客户,同时在每个楼层留下一个公共的联系方式。再有电话订购时认真做好电话统计。同时这个阶段一边做推广一边从产家发货,保证及时的把货发到订购的顾客手中,安排固定的时间统一送货,同时在送货阶段有一个重要的任务就是回访老客户,发展新客户,因为人有一种心里,当一件物品身边的人都在使用是,自己也就会去尝试使用,所以这个阶段把握好,扩大我们的销售
量。
第五步:校园公共场合产品促销
在校园人流比较集中的地方,找一个摊位,把我们的产品展示出来,同时在摊位上做足宣传,以创意寝室系列产品为名,出展2天,同时在这两天,所有的队员利用好自己身边的资源,先是和同学熟人介绍我们的产品,然后在人人网,空间上传相册,和我们活动的视屏,让同学帮忙转载,同时做一个产品使用的搞笑娱乐宣传视频在校园网上流传。
第六步:抓住特殊的时节:
比如在大一的千优寝室比赛时,在办宣讲会结束是在大一寝室做宣传,因为布置寝室要花一定的钱,我们的的目标是我们能从每一个寝室要花的钱中分一杯羹,快速走寝室,因为这时他们是急虚的,我们只要提高效率,把量做足就会拉到一部分的新顾客。还有光棍节在校园做促销。
第七步:进军大二以上年级主要市场
先进军女生寝室,原因是在有一部分女生购买后,根据女生爱唠叨和细心的习惯,她们会帮他们的男朋友订购或者跟她们的男朋友说起我们的产品,这样的话相当于我们还没有去男寝,就有人在潜在的帮我们做宣传了。
然后紧接着我们进军男寝,主要方式是走寝和在宿舍楼的公共产所留我们的联系方式,以便不能面对面接触的顾客想要订购我们的产品时能通过有效的方式联系到我们。
第八步:利用已经打开的市场引进新的创意产品
这个阶段我们推出新的我们发现有创意的产品,利用已有的销售渠道加少量的走寝宣传结合我们身边的网楼资源进行产品推广。
第九步:做好收尾工作
在活动后期还会有少量的订货单,我们要安排好合适的人员做好统计工作,另外在货源上保持有10个左右的存货量。
活动负责人及主要参与者
队长一名,组长五名,每组的队员六名。
队员之间的关系:队长联系组长,组长给队员分配任务,信息反映也是组员先反应给组长,然后队长组织组长大家一起商议讨论。队长给每个组长制定活动中应遵守的规则,组长给队员制定相关的规则。在每次活动中做到责任到人,具体落实,如哪一个环节出了问题,有人来承担责任,保证大家在时间精力上都能有一定的付出。
大学生社会实践的内涵目的意义 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。 社会实践是教育教学内容的重要组成部分, 是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径, 它不受教学大纲的限制, 大学生可以在这个课堂里自由驰骋, 发挥自己的才能, 开创自己的基业, 充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件, 在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。很多高校多年来一直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动, 在实践中注意学生各方面素质的提高和实践能力的培养, 培养了一大批多面手和全方位人才, 充实了教学内容, 活跃了教学气氛, 拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使大学生们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。为了适应市场经济的发展需要, 为促进大学生尽快成长, 给大学生多创造施展技能和才华的条件和环境, 必须切切实实地把实践活动纳入到教学中去。 人类发展进入21世纪的脚步已经来到, 科技的飞速发展和社会的不断进步给大学生提出了更高的要求, 要适应新的市场经济对人才的需求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 还要具备一定的综合素质, 除了要有较深厚的理论基础外, 更需要具有实际工作能力和实际操作能力, 所以只停留在书本上是远远不够的, 要求学生们具有较强的应用能力,实践活动则是达到这一目的的必由之路。现在许多在大学校建立的教学实践和社会实践体系, 越来越成为整个在校学生学习和受教育过程的重要组成部分。 一、内涵大学生社会实践是指在校学生利用假期(主要指暑假)及课余时间,深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分;是参与社会主义市场经济建设,促进教育改革的积极因素;是德育教育的重要组成部分,是引导广大青年学生健康成长的有效途径。 二、目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分,目的在于弥补学校教育教学工作的不足,丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容,促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂,从而优质成才、全面成才 三、意义 1)可以引导青年学生了解社会,了解国情,坚持走有中国特色社会主义道路的信念。现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是仅凭读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践则为他们打开一扇窗口。大学生走向社会参加实践,亲身体验生活,看到城乡差别,感受贫富差距;在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验,从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发,使思想得到升华,社会责任感和使命感得到加强。 2)引导学生增强责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的综合素质。社会实践有利于大学生正确认识自己,对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践
实践活动的评价方式与作用 阳谷县青少年素质教育实践基地李恒柱 评价是指人们对于某个事物或某种活动所做的价值判断。作为教师,能在日常的实践活动中对学生的行为表现给与及时、积极、有效地评价,会对学生的健康成长起到积极的、重要的、不可估量的作用。因此,我们每个教师都要从内心深处重视评价问题,并通过实际行动将科学的评价理念落实到实践活动的组织开展中,抓住孩子内心向上的积极因素,促成孩子自我的不断完善,获得创新意识和实践能力的良性发展。 一、评价的方式 教育部颁布的《示范性综合实践基地实践活动指南》中指出:对学生的评价提倡多元评价,注重过程性评价。 1、从评价的内容上来说,既要有知识与技能的评价,更要有过程与方法的评价,尤其是情感态度价值观方面的评价。因为过去的评价受应试教育的影响,对学生的评价往往过于看重知识,甚至把学生对知识的掌握当做评价的唯一标准。实施课程改革以来,虽然提倡对学生的评价不以学习成绩作为唯一标准,但学习成绩仍然是一个十分重要的因素,学习方法、学生对学习过程的体验、情感态度价值观方面的评价所占比例过低,影响了学生的全面发展,限制了学生素质的提高。 2、从评价过程来说,既要有活动结果的评价,更要有过程性评价。从实践基地的实际实施来看,现在往往把过多的注意力集中在活
动结果的评价上,比如学生剪纸剪的情况如何,学生包的糖包如何,学生拍的照片如何,学生的驾驶水平如何,学生是否学会了人工呼吸及胸外按压等。实践活动本身是一个过程,学生的收获是在实践过程中生成和发展的,因此,活动过程对学生的成长具有十分重要的作用,我们一定要把对学生的评价注意力从过于注重结果改为既重视结果,更注重过程的道路上来。 3、从评价主体上来说,既要有学生自评,也要的生生互评、教师评价。学生自我评价能够促进学生对自已的实践活动进行反思,有助于培养学生独立性、自主性和自我发展、自我成长能力。学生对他人评价的过程也是学习与交流的过程,能够清楚地认识到自己的优势和不足。被评价人也可从别人对自己的评价中更全面地认识自己。过去的评价更多地是教师对学生的评价,忽视了学生之间的互评及学生个人对自己的评价,如何实现上述两个方面的评价是一个值得好好探索和总结的问题。 二、评价的作用 1、记录作用。即教师对学生在活动中的表现全面、客观、真实地进行记录,作为学生在实践基地参与活动的一个评价。这也是上级教育主管部门对实践基地的一个重要要求。比如聊城市教育局《关于进一步加强中小学社会实践基地建设与管理工作的实施意见》中要求“中小学生实践基地在教育行政部门监督、管理下,要对学生在基地的活动情况作出评价,学生的评价情况(学分)情况作为高中招生录取的依据。”
植树节活动的目的与意义 每年个个单位都会举办一下有关植树节的活动!那么,举办这些活动对于现在的我们,有些什么目的和现实的意义呢?小编在这里为大家解答一下! 植树节活动的目的是通过这种活动,激发人们爱林、造林的感情,提高人们对森林功用的认识,促进国土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日活动! 植树节活动也有着相当现实的意义,植树节活动的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注绿化、环保的问题,更好的去行动起来。 其一,森林能够平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公顷森林生产10 吨干物质会吸收16吨二氧化碳,释放12 吨氧气,这使得森林成为一座巨大的氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应的主要途径。 其二,森林能防风固沙。森林可以通过降低风速、改变风向减少风蚀的强度;林木,尤其是灌木树的强大根系,可以固着土壤颗粒。实践证明,通过营造防风沙林,配合农业、水利措施,会取得良好的防风固沙效果。 其三,森林能够保持水土。森林能够调节径流量和枯水期的水量,还能保持水土,降低河水泥沙含量,减轻洪涝灾害等。观测表明, 1 厘米厚的落叶层能把地表径流减低到裸地的1/4,泥沙量减少94%。降雨导致裸地土壤的流失量是林地的100 多倍,而乔、灌、草结合的固土能力却是纯草的1000多倍。有计算表明,我国森林每年减少土壤侵蚀总量为246 亿立方米,减少土壤有机质流失量3.84亿吨,保护土壤的价值达2600 多亿元。另外,森林对防止河床升高、水旱灾害等方面,也有根本性的减缓作用。 其四,森林能够涵养水源。森林是天然的“绿色水库”,能促进天上水、地表水和地下水的正常循环。落雨时,有20%以上的雨量被树冠和枝叶截留,5%?10%被地面落叶和杂草截留并吸收,森林内团粒结构的土壤能较快地将地
团体心理辅导形式的出现立刻成为学校心理健康教育的主要形式。它是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,通过团体组员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,以实现: (1)认识自我、探讨自我、接纳自我,发展个体独特的身份感 (2)学会信任自己和他人,学会用新的视角来看待自己和别人 (3)寻求一般发展性问题和特定矛盾冲突的解决之道 (4)学会更多有效的社会沟通技巧 (5)对他人的需要和感受更加敏感 (6)学会如何通过关心、呵护、诚实和坦率来促进他人成长 (7)澄清自己的价值观,并且决定是否以及如何对其加以改善 团体心理辅导以团体动力学、社会学习理论、人际交互作用分析理论(PAC理论)、人际沟通理论(5W)为理论基础,强调体验式、互动式学习,感悟式成长,重视在团队人际互动的过程中相互促进,共同成长。团体辅导能够在很多方面提供组员发展成长的机会,尤其是当小组组员在年龄、爱好、生活背景和社会经济地位以及心理特征的类型方面存在很多差异时。团体就如同一个小社会,团体内个体间的冲突与他们在现实生活中的经历相似。同时,团体组员的多样性恰恰会带来组员间非常丰富的信息反馈,个体可以通过这些形形色色人的眼睛来全面地反思自己、了解自己,认识他人。 团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用,使成员能通过一系列心理互动的过程,探讨自我,尝试改变行为,学习新的行为方式,改善人际关系,解决生活中的问题。所以,许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。不过,如果误用、滥用和盗用团体辅导,不仅会使团体成员蒙受伤害,学习错误的行为,加深其自卑感和挫败感,而且会破坏团体辅导的专业信誉。因此,从事团体辅导的领导者必须不断充实团体辅导的专业知识,掌握团体辅导的技巧.了解团体发展的过程,才能组织和实施有效的团体活动,协助成员真正解决问题,促进他们寻心发展和生活适应。 (三)团体辅导的作用 随着生活节奏变得越来越快,人们所承受的心理压力也越来越大,各行各业的人、各年龄阶段的人都有程度不同的心理压力。 心理困扰是现代社会的一个很突出且普遍存在的问题,包含了学生的学业发展、异常行为、情绪障碍、人际关系、竞争问题,中年人的职业枯竭、家庭问题(亲子关系、夫妻关系、代际关系)、成瘾行为(毒品、药物和网络)、突发事件的危机管理,以及种种的老年问题(孤独、临终、疾病)。由于现代人有很多心理困扰与行为问题,因此社会对心理辅导的需要日渐增多。目前我国心理辅导领域中的专业人员非常有限,人手不足,而且主要集中在医院、学校和一些专业机构中,工作方式以个别辅导为主。于是,产生了社会需要广泛和心理服务提供不足的矛盾。在这种情况下,开展团体辅导非常必要且紧迫,团体辅导可以在有限的时间内为更多的人提供服务,更好地满足人们对心理帮助的需要,也可以弥补个别辅导的一些
大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 多彩的大学生活画卷向我们展开,林林总总、层出不穷的社团活动呈现出热火朝天、一派繁忙的景象。社团活动日益蓬勃,功能日渐彰显,已成为构建校园文化的主力,解读校园文化的向导。 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 社团能让同学间的感情更为深厚,沟通更为顺畅,人与人间的友谊更为纯化,也让我们体会到什么是真正的大学,感受到大学生活的丰富多彩。若干年后,这样的感受会更加强烈,更加回味无穷,更加令人难以忘怀。在绚丽多姿、五彩缤纷的大学生活里,悠悠万事,唯有和社团的同伴相聚于茶馆的高谈阔论最为畅快,最为舒心,这样的经历虽微不足道,却能成为人生最美好的记忆。而“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”的体验,则更是不可多得的精神财富。 大学生参加社团的意义 1、社团活动使青年学生的人生态度更加积极向上 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生通过参加马列主义小组的学习,不断提高思想觉悟,逐步树立科学的世界观和人生观,逐步树立为人民服务的思想意识,将自己个人的理想和追求与时代的发展和人民的需要结合起来。参加“青年志愿者协会”等公益组织的活动,通过走入社区、乡村、孤儿院、敬老院等地为他人服务,为社会无私奉献,经受社会实践的锻炼,可以使学生树立起无私奉献的价值观和世界观,树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想。使大学生的人生态度更加积极向上。
2、社团活动使青年学生更有集体意识与责任意识 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生的社团活动集知识性、趣味性于一体,适合青年学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点,容易被学生所接受,有利于形成向心力、凝聚力,在社团内形成了团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系,潜移默化地使大学生的集体主义观念得以增强。社团的荣辱与共与每位成员休戚相关,人人希望社团发展壮大,人人都关心社团的各项事物,逐步培育了每个成员的责任意识。 3、社团活动使青年学生创造潜能得以更大发挥 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学生中蕴含着巨大的创新潜能,特别是理工科院校的大学生,他们根据自己所学专业以及自身的兴趣爱好,成立了许多科研类社团组织,将具有发明创造潜质的人相聚在一起,共同进行研究创造。社团组织真正成为大学生开发潜质,展示自我的舞台。大学校园里学生们的发明创造方兴未艾,如雨后春笋般涌现。 4、社团活动使青年学生提高了素质,陶冶了情操 大学生参加社团的意义如何丰富大学生活 大学校园里,思想理论类、文学艺术类、体育健身类社团的大量涌现,使更多青年学生的理论水平、思想觉悟、文学艺术修养、身体素质等将会有较大提高。通过参加这样的社团活动,不仅使参加者学到了知识,锻炼了才能,掌握了本领,
实习的目的和意义 实习的目的和意义(一) 一、实习目的和意义 将所学的理论知识与实践结合起来,培养勇于探索的创新精神、提高动手能力,加强社会活动能力,严肃认真的学习态度,为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。认识实习是教学计划的重要部分,它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮,也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际,认真观察,获取直接经验知识,巩固所学基本理论,保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风,培养我们的实践能力和创新能力,开拓我们的视野,培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 认识实习是我们工科学生的一门必修课,通过认知实习,我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识,并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程,一方面,达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识,为了解和巩固专业思想创造条件,在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面,巩固和加深理解在课堂所学的理论知识,让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有,通过到工厂去参观各种工艺流程,为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。 二、实习要求 实习期间应该注意自己的着装,不能穿背心、短裤和拖鞋,以免实习过程中机器运转所产生的高速高温物体对人身造成伤害; 实习期间一定要听从带队老师的指挥,不要擅自离队,更不要随意触碰机器的按钮或开关。禁止触摸生产线上的物品以免烫伤; 不得迟到、早退、旷实习等,如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向班长或带队老师请假; 实习期间仔细观察,认真听老师或师傅的讲解,遇到不懂得地方可以提出来,随时做笔记; 实习期间要严肃认真,禁止喧哗打闹。 三、实习心得
一、推行“7S”活动的目的和意义 1、改善和提高企业形象 整齐、清洁的工作环境,容易吸引顾客,让顾客有信心;同时,由于口碑相传,会成为其它公司的学习对象。 2、促成效率的提高 良好的工作环境和工作气氛,有修养的工作伙伴,物品摆放有序,不用寻找,员工可以集中精神工作,工作兴趣高,效率自然会提高。 3、改善零件在库周转率 整洁的工作环境,有效的保管和布,彻底进行最低库存量管理,能够做到必要时能立即取出有用的物品。工序间物流通畅,能够减少甚至消除寻滞留时间,改善零件在库周转率。 4、减少直至消除故障,保障品质 优良的品质来自优良的工作环境。通过经常性的清扫、点检,不断净化工作环,避免污物损坏机器,维持设备的高效率,提高品质。 5、保障企业安全生产 储存明确,物归原位,工作场所宽敞明亮,通道畅通,地上不会随意摆放不该放置的物品。如果工作场所有条不紊,意外的发生也会减少,当然安全就会有保障。 6、降低生产成本 通过实施“7S”,可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费,从而降低生产成本。 7、改善员工精神面貌,使组织活力化 人人都变成有修养的员工,有尊严和成就感,对自己的工作尽心尽力,并带动改善意识(可以实施合理化提案改善活动),增加组织的活力。 8、缩短作业周期,确保交货期 由于实施了“一目了然”的管理,使异常现象明显化,减少人员、设备、时间的浪费,生产顺畅,提高了作业效率,缩短了作业周期,从而确保交货期。 二、“7S”活动的含义 “7S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全(safety)和速度/节约(speed/saving)这7个词的缩写。因为这7个词日语和英文中的
公司组织员工出游活动的意义所在 1 张弛有度让员工放松精神 2 出去游玩体现领导对员工的关爱 3 集体活动增进员工感情和团队凝聚力 4 外出开拓视野回来后更好的促进自身工作 顶气球比赛 道具:气球一个、绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头,不能用身体的其它部位) 三人抱成团 游戏内容:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令! 开火车 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 叫七 新花样:开头是一样的,但是,数到逢7的数字后,要倒回去数!比如,原来是顺时针数的,轮到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左边的乙应该接下来数8,不是!现在要变成逆时针,由坐在他右边的丙数8!这样转来转去,我向你保证,转不了三次方向大伙儿就迷糊啦!还有一点要说明:只有第一回是从1开始数的。接下来谁输了喝酒之后,由他开始数,可以不必从1开始,而是以小于10的任意数字开始。试试看从6开始数…… 三人夹球跑 每组三人,每组以一个气球座位比赛器材,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走,通过计时计算成绩。 搭桥过河 参赛人员:每队六人上场(2男4女)场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:30米需要道具:报纸或砖头竞赛方法:赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断把身后的“小地毯”传给第一个队员三人踩着“小地毯”前进30米,要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走。最先到达起点的为胜。按时间记名次,按名次计分。竞赛规则:(1)、参赛团队在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规,并按触地次数对比赛用时给予增加。 踩汽球 一组出2个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多、
三一文库(https://www.doczj.com/doc/bd14299301.html,)/实习报告 大学生社会实践实习目的和意义 实习报告大学生社会实践实习目的和意义,供大家参考。 时间过得真快,一转眼间三四天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅。 作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
首先,我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。 再次,我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所
活动目的:学习和运用有关学校场所的英语单词,利用平面图介绍自己学校各种场所。 适合级别:1一2级 教学过程: 1、教师事先根据本学校的场所位置画一幅平面图(简图),但不标出场所的名称。把平面图复印若干份(做活动时每小组一份)。 2、把单词school,playground,classroom,office,art room,music room,multimedia room,library,language lab做成约2cmx3cm的小卡片(若干套)。做活动时每小组一套。 3、借助图片向学生呈现下列单词:school,playground,classroom,office, art room, music room,multimedia room,library,language lab。要求学生做到:(1)看见图片能说出单词;(2)给出单词也能说出场 所名称,只要求学生能认读,不要求拼写。 4、将学生分为4一5人一组(小组成员必须围成一圈)。每组发一张学校平面图和一套单词小卡片。要求学生根据学校场所的实际位置把单词贴在平面图上。 5、让相邻的两个小组对比他们贴好的平面图。如有不同之处,学生自己讨论为什么出现不同之处,并进行适当的修正。 6、把全班学生分成三个大组(队)。在黑板上贴三幅平面图。给每个大组再发一套单词卡片。每个大组派两个人到前面,把卡片贴到平面图上。首先完成且贴得正确的大组获胜。 7、小组内学生轮流根据贴好的平面图向其他学生介绍自己学校的场所(如:This is theplayground.)。鼓励学生使用其他所学语言进行创造性表达,如It is small,but I like it. 8、把学生贴好的平面图贴在班级的墙报上,或者贴在学校的布告栏或校门入口处,当作本
户外拓展训练实践的目的及意义是什么 --明阳天下拓展培训企业家们为了能更好的管理企业,会把企业划分成一个个团队,就是这些团队组成了一个企业,而团队则是一个个人组成的集体,为了让团队发展的更好,更强,则必须形成强有力的凝聚力,参加拓展训练是一个不错的选择,这也是为什么很多企业,都选择安排员工去户外拓展训练基地参训,那户外拓展训练实践都具有哪些目的及意义,能对个体和团队都起到作用呢?就让小编分别从实践目的以及意义给大家讲解一下: 一、户外拓展训练实践的目的 1、综合活动性 户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。 2、挑战极限 拓户外展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越极限”。 3、集体中的个性 户外拓展训练实行分组活动,强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。
4、高峰体验 在克服困难,顺利完成课程要求后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。 5、自我教育 教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲,达到了自我教育的目的。 二、户外拓展训练的意义 1、个人心理训练 户外拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程,通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能,提升和强化个人心理素质,帮助企业人员建立高尚而尊严的人格。 2、团队合作训练 户外拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练,这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式,训练内容丰富生动,寓意深刻,以体验启发作为教育手段,学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历,从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念,能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中,并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。 3、现实社会意义
开展小学生社团活动的意义 一、社团是小学生素质拓展的载体 参加小学生社团的是分散在学校校园中,具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起而形成的,具有一种群体优势。在共同目标鼓舞下,大家能够集思广益,采集创新资源,互相鼓励,互相配合,充分发挥集体的智慧和力量,创造思想的财富。同时,丰富多彩的社团活动内容非常广泛,包括了许多学科的知识,充满了创新的活力,激发小学生不断去创新知识。 二、社团增强了小学生的社交能力 ㈠社团提高了小学生的交往能力和合作意识 小学生通过交往、沟通、交流情感,寻求理解,建立友谊,切磋学问。小学生的交往方式和交往能力直接影响他们的人际关系,影响他们的心理健康,影响他们的成长与发展,也影响学校教育目标的实现。而在社团组织中,由于参与的自由性,吸引了有共同志向和爱好的学生,打破了年级的界限,对小学生来说,社团提供了多角度、多侧面的信息来源,使成员之间能够相互取长补短、共同提高,并在交往中观察学习他人的交往方式,学习有效的沟通方法。 然而小学生仅有交往能力是远远不够的,还必须树立团队合作意识。因为团队合作能力是现代人事业成功的必要条件。群体动力学研究表明,民主式的群体气氛,使成员之间充满信任,不但能提高工作效率,激发成员的创造力,而且群体的内聚力能提高群体成员的士气,明确活动的目的,使大家自觉合作,努力完成群体目标②。
㈡社团促进了小学生的社会化进程社会化,是指在特定的社会与文化环境中,个体通过与社会的交互作用,理解和认同社会规范和制度,培养自己的社会角色,树立正确的世界观、人生观和价值观,从而成为能够履行一定社会角色行为的社会人的过程。而社会化过程的中心环节是社会实践,社团组织正是为小学生的社会化提供了模拟的社会情景和实践平台,社团就像一个“微型社会”,迈进社团,犹如走进社会。他们还通过参与各种社团活动和校园文化建设,学生学会了承担责任,理解信誉,尊重承诺,协调人际关系,规范自己的行为,处理各种复杂的矛盾和困难等,为今后更好地适应社会做好了准备。 三、业务内容 社团活动纳入学校的课程计划,其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文等。 四、参加对象 本校有特长的学生,自愿参加,并经过家长同意。 五、活动时间 课间、大课间、课外活动、节假日。 六、申办办法 1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批。 2、学生社团至少10人,特别优秀的可逐级申请更多社员。 七、推荐项目: 1.跳绳社团 2.街舞社团 3.小游戏社团 4.篮球迷社团 5.羽毛球迷社团 6.足球迷社团 7.象棋迷社团 8.乒乓球迷社团 9.书法社团10.阅
《社会实践的意义和目的》 大学生社会实践是指在校学生利用假期(主要指暑假)及课余时间,深入到工厂、农村、街道、部队、医院等进行考察、了解社会、并利用所学专业知识为经济建设和社会发展服务的实践活动。大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分;是参与社会主义市场经济建设,促进教育改革的积极因素;是德育教育的重要组成部分,是引导广大青年学生健康成长的有效途径。 目的大学生社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分,目的在于弥补学校教育教学工作的不足,丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容,促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂,从而优质成才、全面成才 意义 1)可以引导青年学生了解社会,了解国情,坚持走有中国特色社会主义道路的信念。 2)引导学生增强责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的综合素质。 3)充分发挥学生的知识和智力优势,为人民群众生产和生活基本需求服务,培养学生的劳动观念和奉献精神。 4)合理利用课余时间,积极投身于各类社会实践活动中,全面提高自身素质,为就业做好准备。 参与暑期社会实践对大学生来说有以下目的: 1、深入社会、了解国情、体验社情,积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。 2、在实践过程中增长才干,锻炼能力,开拓视野,为以后的工作打好扎实的基矗 3、在实践过程中培养职业素养,增加工作经验,便于更好地投入真实的工作当中。 高校团组织在组织社会实践的几大原则: 1、明确目的,把握方向-以人才培养为目标,为实现学校的育人目标而精心组织社会实践,学校的育人目标三型二能一高,其中具有社会责任感和社会政治经济建设能力,应用型人才就可以通过社会实践慢慢达到。 2、疏通渠道,整合资源-通过各种方式把学生的所需和工农生产建设部门联系起来,建立对口的实践项目,由合作项目到实践基地,让学生能够真正在参与中有所收获。
活动的目的与意义 这次低碳的活动,是非常有价值的。。近年来,由于人类对环境的不珍视和破坏,导致地球气候的巨大变化,同时气候的变化也在不同程度地影响着人类的生活。。气候变化对人类的生活产生很多不利的影响,如水资源短缺、经济损失加剧、海平面上升等等。。这都让人们意识到:低碳生活,势在必行!因此,我们开展了这次活动,调查大家到底对低碳有多少了解、是否重视了这个日益严重的问题。。 随着人类无止境的开发地球能源,人类所面临的资源枯竭危机不断加深,加上地球生态环境的不断恶化,进入新世纪以来,人类已经遭遇了前所未有的生存危机。人类只有一个地球,其生态系统是不可能再造的。发展低碳经济、构建低碳城市不仅是政府、专家的事,积极树立低碳生活理念也是每一个公民的责任。?低碳经济?不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力,推进节能减排的科技创新,而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好,从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。低碳生活,是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯。我们应该积极提倡并去实践,注意节电、节油、节气、垃圾回收以及绿色出行,从点滴做起,从身边的每个节能细节做起。很多低碳生活方式,大家都是可以做到的,即使是再小的一份力量,都是对发展低碳经济、构建低碳社会的一种支持。 因为人类只有一个共同地球,选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。青年大学生知识广博、充满朝气、思想认识趋于理性、践行低碳热情高涨,有着‘承前启后’的社会责任,是‘低碳发展’的生力军和先锋力量,是最好的
的践行者、宣传者。节约每一滴水,让我们拥有更蔚蓝的海洋!节约每一度电,让更多的角落洒满光明!倡导节能低碳环保,需要你我齐心协力。让我们行动起来,用我们的智慧和双手,积极加入到节能低碳低碳的行列之中,将节能低碳低碳的环保意识传播给身边的每一个人。让我们携手并肩、共同努力,以心系家国的使命感,积极行动起来,为绿色节约型华园的构建做出表率,贡献自己的一份力量。希望能通过这次活动,调动起大家的积极性,让我们为美丽的地球、可爱的家园增添一份生机~~~~~~~~
策划书活动意义 篇一:活动目的及意义 活动目的及意义: 一、二十一世纪的竞争是综合型人才的竞争,而面对中国入世,世界一体化进程的加快,作为跨世纪的新一代大学生,更需要抓住在校的黄金时间,丰富自身的课余生活,锻炼自己的能力,提高自身的综合素质,展现当代大学生的自身素质,加强新时期我们大学生自身素质建设以便将来能够更好的面对社会的挑战,适应当今社会的人才需求。 二、我们这次的活动项目是校园寝室生活创意产品懒人框的推广,希望通过这次推广活动,来丰富我们课余生活,增强我们创业能力,提高团队的凝聚力,锻炼自身能力,培养创业思维,增强团队成员的交流沟通能力,培养大学生的创业热情。同时通过这次活动让大家更好的了解校园市场,明确自己未来的职业发展方向,同时培养大家处理问题,解决问题的能力。 三、另外,通过这次活动我们吸引更多的大学生来关注我们的通用软技能,并在校园生活中的到很好的锻炼,是大学期间做到了理论和实践的相结合,把自己培养成一个全面的大学生,走好大学到社会的这个过渡阶段。 四、还有我们通过这次活动,来宣传一种校园寝室生
活文化,大家离开父母,没有人再来帮助我们打理我们的日常生活,通过这次活动,我们让大学生在校期间学会照顾自己,把寝室当成自己的另一个家,比如:告诉大一的同学,晚上睡觉 想喝水了怎么办?感冒了怎么办?等问题,而我们的产品正好能够给他们在生活中提供便利,让他们能更好的自己照顾自己。活动的目标: 一:在大一新生开学的福佳宣传场地上卖掉100个懒人框,在活动结束后我们达到总共20XX个的销售量,销售额达到4万元。 二、在市场占有率上,我们要做到覆盖全校园,每一栋宿舍楼,每一宿舍楼的楼层,然后深入到每一个寝室。 三、在宣传上我们要做到当每一个客户需要创意产品时都能在最短的时间内以最快的方式联系到我们。 四、在客户服务上,我们要保证是每一个客户满意,一切从客户的角度出发。 五、活动最后把我们的寝室我们的理念:寝室生活的便捷性宣传起来{有了它,你的寝室生活可以这么过},为他们提供便捷,最终让产品成长为一件有创意的寝室生活必需品。 六、在活动中团队成员得到充分的锻炼,提高每个成员自身沟通力,思考力,处理问题等能力。在团队中提高大家
社团活动的意义所在 暑假终于是结束了,同学们满怀憧憬的来到了大学的校园!大一新生报到,参加军训和参加社团,想必后者更加受欢迎吧。什么叫社团?社团是各种群众性组织的总称。学校社团是指具有某些共同特征、爱好的学生,在学校的引导下而组成的一种互益组织。 关于它的意义我们有以下认识: 1、社团活动丰富学生的生活,促进学生智能的全面发展。现代智能理论认为,人的智力是多元的,而且人的智能发展是不均衡的。我们的教学大多不考虑学生的智力特点和水平,只片面进行所谓的智力训练,只用单一的标准评价学生,分数高则一切都好,分数低,则一切都坏。这些都严重摧残学生的个性,更不利于学生和谐的发展,学校社团活动在某种程度上弥补了这些不足。 2、社团活动有助于综合素质的提高 社团组织的专项训练是诱发学生个体遗传素质的原因,在反复的训练中,学生便形成某种气质,或者说个性,这就是社团活动对于学生个体“素质”提升的作用。钟教授把“知识和技能的运用”,看成是“素质的外在形式”,这是从静态的角度来看的,实际上“知识和技能的运用”是素质形成的重要途径,我们说“实践出真知”,“行为形成素质”,而社团活动的重要价值也就是促使学生某种素质的形成。 3、社团活动有助于培养学生健康的心理 社团活动为学生提供了一个跨越班级、开放性交往的环境,社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友,加强他们自身的心理支持系统,在遇到心理危机的时候获得支持
和帮助。还有社团活动锻炼和提高了学生们的社会活动能力,人际沟通能力以及某些特殊的技能,使他们的自我价值感增强,更加自信,从而促进心理健康。 4、给学生以温馨的心灵空间 社团组织无疑是学生心灵的港湾,他们在这个组织中,通过交流而得到友情的慰藉;通过兴趣爱好活动,使压力得以释放;通过探究和成功而获得喜悦,所以说社团组织,不仅培养学生的动手能力,劳动智慧,而且为他们拓展无尽的心灵空间,积累奋斗的意志和力量,在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。 总而言之,参加学生社团,不仅能很好的锻炼自己,培养自己的综合实力,还能更好地体现自己的个人价值,结交志同道合的朋友。
一、目的和意义 (一)提高自信心,勇于表现自我 建立相互接纳、相互支持、相互信任的团体气氛,让参加者在活动中开放自我,表现自我,从而增强对自己的性格、能力等的认识。除此以外,参加者还会大胆地做一些自己从未做过的亊或自己认为不可能做到的亊情,在开发自己潜能的同时,肯定自我价值,提高自信心。通过榜样的力量找出差距、调整自我。(二)学会自理、锻炼独立生活的能力。 离开父母的照顾,自己独立在陌生环境过集体生活,一方面可以锻炼他们自己的能力,另一方面也为他们日后能独立在社会上生存打下坚实基础。在夏令营中,设计了模拟生活的片断供参加者实践,如购物、野炊;自己洗衣服、自己安排好作息时间、自己想办法协调解决组员或室友之间的矛盾等。这些都是参加者在家里很少或没有机会做的事情,而通过营地生活和活动可以提高参加者的生活自理能力。 (三)建立交往环境,学习建立人际关系的技巧。 夏令营强调导师与参加者之间、参加者与参加者之间、中国学生与美国学生之间的互动,强调沟通与交流,强调建立支持、互信的人际关系。整个过程就是一个参加者学习交往的过程,随着信任感的提高就会逐渐敞开心扉,将内心深处的秘密与组员分享,从而促进小组向前发展。 (四)在集体活动中学会合作,培养团队协作精神。 引导参加者发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。在夏令营中许多活动任务是通过小组成员一起计划并共同去完成的,以此促进参加者的合作性。在这个过程中必然会产生成员之间的意见分歧,产生矛盾。这时,导师会引导他们了解个体在小组中的作用,及小组现实所面临的困难(如无法完成任务等),尽快使矛盾的个体以小组利益为前提,整合个人与小组意见,使参加者学会协调及解决问题,共同努力去完成小组任务。如排练课本剧,在短短的半天时间内要完成剧本的创作、服饰道具的制作角色的排练等任务,这个过程就是体验合作的过程,是能力表现的过程,也是价值体现的过程。(五)与中、美心理专家、教育专家、清华学子面对面沟通。二、夏令营操作程序(一)活动策划期 1、设计活动方案 2、制定活动行程及具体方案 3、编印活动计划书 4、导师领袖营前培训 5、挑选参加者 6、编印营员手册 7、准备活动物资 8、召开营前简介见面会 (二)活动实施期 1、热身阶段 2、互动阶段 3、凝聚阶段 4、探索阶段 5、结束阶段 (三)活动总结期 1、收集意见期 2、召开总结分享会 3、编印活动报告书 4、撰写活动总结报告
学生社团 大学生社团是高校一种特殊的群众组织,是大学生依据个人兴趣、爱好、特长、或自身需要等为基础而组成的自主开展学生活动的志愿性团体。学生社团具有自我服务、自我教育、自我管理、自我发展和重要的社会教化功能。不同类型的社团活动对大学生起到思想政治教育、文化知识技能教育、心理健康教育的多种教育作用,同时有意义、高质量的社团活动具有推动学校与社会的发展的作用。 现在,学生社团作为高校校园文化的重要组成部分,作为第一课堂的重要补充,正呈现出生机勃勃的景象,它们就像美食的调味剂一样,使我们的大学生活变得丰富多彩,有滋有味。学生社团作为大学生自发组成的学生群众组织,与社会上其他的组织不同,以其组织形式的自发性,群体目标的整合性,活动的灵活性,体制结构的松散性以及成员的广泛性著称。一个优秀的高效社团,它的成员能够通过参与社团活动、参与社团管理等多种途径对成员价值观、是非观、审美观的形成能产生积极的影响。它不仅可以培养社团成员的创新能力,锻炼交往能力,而且可以促进知识结构的不断完善,提高会员的社会化程度。与此同时,社团也培养了大学生的竞争和协作意识。所以大学社团在很大程度上成为学生发展个性素质的良好课堂。它是提高学生综合组织的有效途径,弥补了高校素质教育的不足,对塑造健康的学生心理、卓有成效地开展思想工作,有着重要的意义。 大学生社团是我国校园文化建设的重要载体,是我国高校第二课堂的引领者。各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活吸引广大学生积极参与其中。为不断创新思路,不断完善机制,使学生社团逐渐向规范化、系统化、社会化方向发展,营造良好的学生社团文化氛围,促进广大学生综合素质不断提高,奠定扎实的基础,使产学研相互融合,有必要举办相应的校际社团交流活动,在竞争中成长,在对比中自我超越。目前,各高校社团数量众多,但质量良莠不齐,有的社团风风火火,有的社团默默无闻,有必要通过投票评选,推选出几个优秀的社团作为样本,促进社团重视内部的自我管理和自我规划意识,相互学习,相互交流,让社团在高校中发挥更大作用。 新时代,新社团。高校社团不仅要给大学生一个锻炼的机会,而且要走向社会,让社会了解它们,建立沟通联络的渠道,为高校学习、生活和工作服务,并且,还要让学校与学校建立联系,学生团体与学生团体建立联系,学生与学生建立联系,社会团体与社会团体建立联系,互补长短。简单地说,大学生社团不再只是象牙塔深处的一个亮点,它要担当的将是象牙塔内外各行各业各组织机构沟通交流的使者。新学年,每个大学生社团都会进行纳新,需要大量的宣传和自我展示,吸引新生加入,评选活动对社团来说是一个很好的推广机会。 学生社团是学校第二课堂不可或缺的组成部分,是学生培养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强学生社团建设,积极引导学生参