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初三化学一模考试化学试卷分析

一模考试化学试卷分析

涅阳三初中高志贤

一、试题的结构及特点

试题结构：按照省里今年中考理化试卷分开的精神，化学试卷大体结构不变，分四大题，但第一小题由12个缩减为十个，余的两分加在第四大题上。这次一模考试就是按照这个结构来命题的。共21道小题。其中，1-10题为选择，11-16题为填空，17-20题为简答，第21小题为综合应用题。试卷结构与以往相比，稳中有变。

试卷特点：试题考查的内容依据课程标准，以核心知识为载体。试题即源于教材，又异于教材，内容几乎涵盖了下册所有知识点，较好地贯彻了立足核心知识的化学课程标准要求。试题紧密联系化学与生产、生活，体现了化学源自生活，又服务于生活。以社会生活为试题背景，考查学生准确运用化学知识解决实际问题的能力。试题以引导学生综合运用所学的知识和技能，进行实验设计，鼓励学生从多角度、多方位思维，体现了新课程的三维目标。

二、所教班级考试情况

三、对部分试题分析及复习建议

本题考查了金属、金属氧化物和酸的反应及金属和盐的反应。混合物放入盐酸中，都能与盐酸反应，其中氧化铜反应后生成的硫酸铜还能和铁反应，这个反应是暗含的，学生大多不能分析出来。难点是铁参加的置换反应产物是亚铁盐。若该题改成反应后过滤，得到的固体成分是什么，难度就大了。

本题是考查验证金属活动性试验方案的设计。三种金属活动性比较，一般按正确顺序设计为：金盐金或盐金盐，也可以结合与酸的反应，确定氢前氢后。B项说明X>Y,C项说明Z在H前，D项说明X在H后，这就可以说明X、Y、Z活动性的关系，不需要再验证Z 在Y前。

【复习建议】金属活动性顺序表及其应用和探究是学生进一步学习化学的重要基础知识，考试对这部分内容的掌握对学生化学素质的培养意义重大。复习中要注意语言表述的规范性和准确性，培养学生分析推理问题的能力和科学探究的情感态度和价值观。

本题考查四种基本反应类型以及酸、碱、盐、氧化物、单质间的反应规律。要求学生熟记各种反应规律和离子反应规律。由盐生成酸，马上想到“盐+酸=新盐+新酸”，结合钡离子与硫酸根离子的特点，可以分析出硝酸钡和硫酸反应能产生硝酸，是复分解反应；金属氧化物生成盐，那只有和酸反应生成盐和水，故由氧化铜到硫酸铜可以与硫酸反应实现，是复分解反应；由盐生成盐的反应规律很多，这个选项可能会花费时间，但仔细分析硫酸铜中铜元素活动性位于硫酸亚铁中铁元素之后，就会想到可以用单质铁与之反应而实现，是置换反应；由盐生成碱，只能是可溶性盐和可溶性碱反应，还要求产物中有沉淀，但碳酸钙不溶于水，无法一步实现，而煅烧分解成氧化钙，进而与水反应，含两个反应类型，分解和化合。

本题是物质鉴别中的一道典型习题，考查酸、碱的性质及碱的个性。要求学生熟悉酸和碱各自的共性和个性。酸具有共性是由于溶液中含有氢离子，个性是酸根离子不同，碱具有共性是因为溶液中含有氢氧根离子，个性是金属离子不同，被鉴别的物质有两种碱溶液和一种酸溶液，就要考虑酸碱的差异及两种碱的差异，所以不能选指示剂，二氧化碳与烧碱溶液反应无明显现象，与盐酸不反应，二者无法

区分，故选碳酸钠，产生的现象有明显差异。该试题选项设置巧妙，为了不让学生花费太多的时间去分析，把正确选项放在A处，很人性化。

这两题是道除杂试题。除杂的基本原则是：不增（不增加新物质），不变（被提纯的物质质量不能减少，状态不能改变），易分（被提纯物质与杂质易分离）。9小题氯化钙中含有盐酸，除去盐酸，显然，硝酸银会引入新杂质，石灰水和生石灰能除去，但二者过量也能引入杂质，使氯化钙溶液不纯，选用碳酸钙，即使过量，由于其不溶于水，可以用过滤法分离。15小题中除氯化钾中的硫酸钾，考虑杂质和主要物质的差异在于酸根离子，硫酸根离子与钡离子会生成硫酸钡沉淀，但要不引入新杂质，所选试剂的阴离子应是氯离子，所以选氯化钡。生成沉淀就要过滤除去。

【复习建议】7、8、9、15小题，不管是什么题型，都是考查酸、碱、盐、氧化物及单质的性质及相互间反应规律，这也是每年中考的重点，复习时要把各种反应规律梳理清晰，让学生记牢，典型的化学方程式一定得会熟练书写，各类物质的性质要烂熟于胸。可以利用课前5分钟默写典型的反应方程式。

本题考查了学生对固体物质溶解度概念和溶解度曲线的理解和应用，要求学生具有一定的读图能来和分析问题的能力。不同物质在不同温度下有不同的溶解度，所以在叙述溶解度时，必须指明温度；由图知，t1°C时。甲乙物质的溶解度曲线相交于一点，说明它们的饱和溶液的溶质质量分数相等，但B选项并没有说甲乙的溶液是饱和的；在t2°C时的甲乙饱和溶液降温到t1°C，由于甲的溶解度受温度变化影响大，所以甲析出的晶体多；在分离可溶性固体混合物时，提纯溶解度受温度影响大的物质时，用冷却热饱和溶液的方法，该物质会大量析出，而溶解度受温度影响小的物质，大部分还留在溶液里。所以选C。误选B的很多，主要是由于学生对曲线上点的含义理解不透及审题不清有关。

本题本题也考查了学生对固体物质溶解度概念和溶解度曲线的理解和应用，以及溶解度受温度变化不同的物质结晶的方法。溶解度曲线上最重要的点就是两曲线的交点，含义是两物质在某同一温度时的溶解度相等，题中a点是X、Y 两物质的溶解度曲线的交点，对应的横坐标（即温度是t2°C），没有显示纵坐标（溶解度的值），不少学生或没有说出温度这个条件，或是答成它们的溶解度都是a克；溶解度曲线的变化趋势有3种：陡升型、平升型和下降型。平升型的用蒸发溶剂的方法结晶，陡升型和下降型的都是通过改变温度，使溶解度减小来析出晶体，陡升型用冷却热饱和溶液法，下降型的用升高外温度的方法。有些物质如氢氧化钠、生石灰溶于水，使溶液的温度升高，有的物质如硝酸铵溶于水使溶液的温度降低。这道题的第二问难点在于学生不会把甲、乙两个图结合起来分析，出错率很高。

【复习建议】曲线图题、表格题是将化学数据以图表的形式展现出来的一种题型，其中蕴含着大量信息，如何从图表中获取有价值的信息便成为解题的关键。有关溶解度曲线的试题几乎年年考试都

要涉及，始终是学生的软肋。因此，在加强分类型、有目的的训练的同时，要注意培养学生对知识的理解能力和读图能力。一些特殊的地方更要让学生记牢，如熟石灰溶解度曲线的特点。

本题是考查物质的组成、分类及元素化合价的有关知识。要求学生熟悉每类纯净物的组成元素的特点，金属氧化物和非金属氧化物就是有金属或非金属跟氧元素结合组成的，酸是由氢元素与酸根组成的，碱是由金属和氢氧根结合组成的，盐是金属和酸根结合。根据元素化合价书写化学式，按照正左负右，数值交叉的原则。出错较多是非金属氧化物写成SO2，忽略了硫为正6价，再个是盐，写成碱Al(OH)3。

【复习建议】对物质的分类可以采用对比法进行总结，通过多角度比较，找出异同点，搞清问题的实质。对于化合价的应用，如根据化学式判断化合价或者由化合价写化学式以及根据化合价的某种规律的习题，在平时的复习中，学生一定要练习到位，注意化学用语的准确书写。

化学的特点就是从化学走向社会。用烧碱溶液吸收工业废气二氧化硫考查了碱与非金属氧化物的反应，讲课时都讲了，难点在与生成的亚硫酸钠的化学式容易写错。用酸除水垢也是化学与社会生活联系的一个重要方面。第二个化学方程式的书写，题中告诉了信息，醋酸可用H(Ac)2表示，又给出了醋酸与氢氧化镁反应的例子，经过认真分析不难知道生成的盐的书写方法，但不少学生写错。

【复习建议】应用所学化学知识解释、解决生活、生产中常见的现象、问题和事实，是中招的常考内容。在复习中应注重训练学生的分析能力和解决实际问题能力。要继续加强学生对信息题的阅读及有效信息的提取、理解和应用能力、知识迁移能力和综合应用能力的培养。

本题考查有代表性物质的重要化学反应的化学方程式的书写。化学方程式的书写要遵守两个原则：一是客观事实，二是质量守恒定律。雨水呈酸性是因为溶解了空气中的二氧化碳，生成了碳酸；胃酸过多的病人服用含碱的物质，可以与胃液中的盐酸发生中和反应，部分学生弄错了铝的化合价，化学式写错；酒精是重要的清洁能源和有机物，燃烧生成二氧化碳和水，但有学生不会配平。

【复习建议】化学方程式的书写永远都是化学教学的一个重点。复习中要让学生多角度理解反应物、生成物和反应现象及条件，强化配平这一基本技能。要不厌其烦的强化练习，严格要求，缺少条件或相关符号的，让学生反复练习掌握。

本题是考查具有代表性的重要物质在生产、生活中的重要作用。碳酸钠俗名纯碱、苏打，与之相关的科学家侯德榜联合制碱法，热的溶液洗涤油污，工业上用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等；碳酸氢钠俗名小苏打，用于焙制糕点等；碳酸钙是大理石或石灰石的主要成分，用于实验室制二氧化碳、工业上制生石灰、水泥、炼铁等；

氯化钠用于配制生理盐水、调味、农业上用其溶液选种等。学生出错主要是化学式写错。

【复习建议】此类题难度不大，但往往易被忽视。从这几年我省命题情况来看，物质的用途一直是一个热点，因此在复习中，要对重点物质的性质和用途强化训练，让学生了解化学物质在生产、生活和生命活动中的重要作用，还有一些像常见酸、碱的用途、六大营养素、化学肥料等等。

本题是考查根据典型物质的性质选择保存方法。氢氧化钠、熟石灰、生石灰、浓盐酸、浓硫酸、白磷、活泼性的金属钠等等学生应该知道，氢氧化钠要防吸水和与二氧化碳反应，熟石灰要防与二氧化碳反应，生石灰与水反应、浓盐酸易挥发，浓硫酸易吸水，白磷着火点低，金属钠能和水反应等等。

本题是一道围绕酸碱盐知识进行考查的综合应用题。试题对考生的探究能力、计算能力、分析问题的能力等的综合考查。第一小题是根据混合物质量及其中N元素质量分数，求N元素质量，直接用物质质量乘以元素质量分数即可；第二小题是用实验的方法区分稀盐酸和食盐水，前者的溶质是气体，后者是固体，所以，用玻璃棒各沾少许在酒精灯上加热蒸发溶剂，观察玻璃棒上是否有白色固体出现，部分学生审题不清，写用蒸发皿；第三小题是考查溶液的酸碱性及酸碱中和原理，学生一般都对；第四小题中1小题考查复分解反应发生条件，要求产物中有沉淀、或气体、或水生成，前提是理解复分解反

应的实质是两种反应物相互交换成分，氯化钠和硝酸钙交换成分后得到硝酸钠和氯化钙，都能溶于水，产物中没有沉淀、气体、水，所以不能反应。2小题是读表从中选择一种能和铁反应的盐，条件是盐中金属位于铁后，且可溶，那只有3种铜盐，不少学生马虎，写成铁和盐酸的反应；第五小题是通过计算，求碳酸钠的质量分数，这类题训练的不少，但学生出错情况有：①化学方程式写错，或化学式错，或没有配平；②相对分子质量计算错误；③马虎，计算结果出错。

【复习建议】综合应用题往往涉及的知识点多，考查面广，角度多，能较全面地考查学生的能力素质。试题虽然并不难，但容量大，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力要求比较高。因此，在复习时，应有意识地锻炼学生的阅读能力及收集、处理信息的能力，避免在考场上遇到这类题就一筹莫展、无从下手。

四、考试反映出的共性情况及今后做法

共性情况;

1、对基本原理和概念的理解不准确，忽视记忆性的知识

从卷面反映的情况看，学生基础薄弱主要表现在：一是忽视对基础知识的识记，对基本方法和基本技能掌握不准确，记忆性知识点出现错误的现象很多；二是对基本概念和原理的理解模糊。

2、化学用语书写不规范

正确运用化学用语，科学表达自己的观点是中考对学生的一项基本要求。但从这次考试的卷面来看，缺乏规范意识是失分的重要原因。如，元素符号和化学式的书写不规范，化学方程式不配平或是条

件、物质写错，气体符号漏标，等等。另外很多学生的语言组织缺乏逻辑，思维和表达不够严谨。

3、缺乏自主学习能力

简答题和综合应用题对学生的审题能力、思维能力、综合分析能力都提出了很高的要求。但从考试情况来看，自主学习能力的缺乏已成为学生的突出问题。如，不会采集有价值的信息素材，分析问题不够深入等。

4、心理状态欠佳

评卷过程中出现的审题不清，看错题，抄错，计算错误，简单知识的遗忘等现象，大都于学生的心理状态不佳或过于紧张有关。

今后做法：

1、认真学习研究《课程标准》及考试范围和要求，把握中考动态，提高复习的针对性。

2、重视双基教学。中招明题的难易比例一般为4：4：2，在平时的复习中，应把握各主题的教学要求，重视以主干知识为核心的基本原理、概念和基本技能的教学。

3、注重学生科学素养的培养。在复习中，一方面要加强化学主干知识和基础知识的教学，另一方面还要注重包括观察、思维、语言表达、综合应用、良好的审题习惯、规范运用化学用语、沉着冷静的心理素质等综合能力的培养。如：注重实验操作的规范性；实验设计的严密性和科学性；使用正确简练的语言来说明实验过程、现象、结果的能力；关注化学与生产、生活和社会的关系，等等。

2020年广州市中考化学一模试题和答案

初中毕业生学业考试化学模拟试题（增城卷）说明： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分.共8页.满分100分.考试时间80分钟。 2．第一部分为选择题.请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．第二部分为非选择题.必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答.答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不得使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．全卷共三大题29小题,请考生检查题数。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 第一部分选择题 (共40分) 一、选择题（本题包括20小题,每小题2分.共40分）注意:每道选择题有四个选项,其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错、不选、多选或涂改不清的.均不给分。 1．下列过程中发生了化学变化的是 A．冷水加热之后沸腾 B．用铅笔在纸上写字 C．食物久置之后腐烂 D．湿衣服晾晒后变干 2．下列物质中.属于氧化物的是 A．KMnO 4 B．KOH C．ClO 2 D．H 2 SO 4 3．下列物质的用途不．正确的是 A．干冰用于人工降雨 B．碳酸钙用作发酵粉C．活性炭用作净水剂 D．稀盐酸用于除铁锈 4．根据化学方程式AgNO 3+ HCl AgCl↓+ HNO 3 .不能获得的信息是 A．反应进行得非常快B．生成的氯化银是固态C．反应在常温下进行 D．反应物是硝酸银和盐酸 5．下列关于空气中各组成成分的说法正确的是 A．空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应 B．空气中的稀有气体不能和任何物质反应 C．空气中的二氧化碳只有利而没有弊 D．空气中的氮气可用作食品的防腐 6．实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是

九年级化学中考模拟试题及答案

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 试卷类型：绝密★启用前 A 初中学业水平模拟考试九年级化学试题注意事项： 1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分100分，考试时间为90分钟。 2、答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上。第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。可能用到的相对原子质量： C:12Si:28Ba:137Cl:35.5H:1S:32O:16Mg:24Al:27Na:23Ca:40Cu:64 亲爱的同学:请你细心阅读、用心思考、放心尝试、耐心解答第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列生产过程主要发生物理变化的是 A．沼气

生产石油蒸馏C．转炉炼钢D．高炉炼铁 2．市场上有一种加酶洗衣粉，衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质油渍遇到这种加酶洗衣粉都能被分解而除去。下列衣料①羊毛织品；②棉织品；③化纤布料；④蚕丝织品。其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是 A．①② B ． ③ ④ 初中化学学业水平模拟考试 C．①④ 第1页（共10 页） D．②③

3．下列场所中，不必张贴“严禁烟火”标志的是A．面粉加工厂B．加油站C．石灰厂D．煤矿矿井 4．实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同，①NaOH溶液②大理石③NaCl溶液④稀硝酸4 种试剂通常各自存放在下列图示的某种试剂瓶中。按照试剂瓶的顺序存放试剂序号正确的是 A．①②③④B．②①④③C．②③④①D．②①③④ 5．生活中处处有化学，以下做法不合理的是 A．室内起火时，不要急于打开所有门窗 B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 C．将燃气热水器安装在浴室里 D．用汽油擦洗衣服上的油污二、选择题（本题包括12 小题，每小题3分，共36 分。每小题只有一个选项符合题意） 6．下列关于金属和合金的叙述中，不正确的是 A．青铜是人类历史上最早使用的合金 B．锌比铁活泼，把锌镀在铁表面能防止铁生锈 C．铜的化学性质不活泼，因此是制炊具、食具的最好材料 D．合金的硬度一般比各成分金属大，而多数合金的熔点却低于它的成分金属7．2004年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作为原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解的塑料――二氧化碳聚合物。有关生产和使用的说法错误的是： A．可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应 B．可以充分利用丰富的廉价资源生产塑料 C．该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面 D．该塑料的应用可减少臭氧层的破坏 8.益阳松花皮蛋闻名全国，远销东南亚国家。其制作的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（内含碳酸钾）、开水，以及米糠、稻壳等辅料。配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰，试推断另外最有可能发生的化学反应是初中化学学业水平模拟考试第2页（共10页）

化学期中考试后分析报告

多数学校都已进行完期中考试，那么，在期中考试中孩子化学学科暴露出来的问题，都解决了吗？发现问题才是解决问题的根本。所以每次考试结束后，孩子和家长都应该总结一下自己试卷上所反映出自己平时学习中所出现的问题。现根据一些孩子和家长所整理出来的问题，加上我的教学经验，一一分析作答，希望对初三的孩子们有所帮助。 1、学好化学应从哪些方面努力？从上课听讲、习题作业、复习巩固三个方面努力： ①上课听讲：抓重点（老师反复强调的）、难点（没有理解透彻的）、易错点（课上练习或者老师提问的题看似简单但是特别容易出错的），笔记记录重点难点易错点，课下整理笔记，难点询问老师及时解决。 ②习题作业：按时按质按量当成考试完成，做完对答案，根据整理得笔记和教材中对应的知识点，自己独立用红笔订正错题、标出不确定的题目和难题，找出原因（审题不清、知识点模糊、没有思路等），思考总结类似题目如何解决，不懂得问老师；如果觉得做题速度慢或者出错率高或者很多题目模糊或者不会，说明课上听讲有问题，建议先把当天习题作业对应的教材和笔记上的知识点理解记忆一遍，再做题。 ③复习巩固：化学知识点繁多，在单元复习或者考前复习，首先利用教材和笔记，把本阶段老师所讲知识点自己按照一定的知识体系串成网络，然后复习本单元或前一阶段所做的所有作业、习题中所有标记的难题、知识点模糊题、易错题，对应做好的知识网络中的每个点，逐一理解+记忆一到两遍。简单来说，化学知识点繁琐，特别容易忘记，唯有上课尽可能多的理解各个知识点记好笔记、当做考试做习题并且做完认真订正错题模糊题难题、单元或考前知识网+错题和重点题目自检来复习，这样才能没有漏洞。在这三方面，都要注意的是学习和做题养成好习惯。 2、质量守恒定律和利用化学方程式的计算掌握的不好，怎么办？对这一模块做一定量的针对性练习（包括以前做过的这部分题和没做过的新题）： ①上课记笔记了吗？把笔记和教材浏览一遍，注意理解重点和难点，比如质量守恒定律的微观解释有哪些？哪些不变，哪些变了，什么是参加反应的各物质，质量守恒定律的使用围是什么等等；没有

初三化学学科期末考试质量分析

艾华盈一、试卷特点分析：命题以《新课程标准》本次考试采用教科所命制的试题，为依据，严格按照《考试说明》要求的命题模式，保持题型结构稳定，有利于推进九年级化学课堂教学改革和新课程的进一步实施，有利于学生的考场发挥。立足基础，注重对化学理论、概念、用语等的考查。全卷立足基础，涉及的知识面广，较好地考查了初中化学的两个变化、物质的分类、原子的结构、质量守恒定理、金属活动性、化学用语、化学符号等知识。同时试卷还以基本要求为考查目的，

考查了学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问题与解决问题的能力。2、8、试卷创设探究思维空间，让学生进行探究，如第题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；第18 题26、29 具有探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力，具有较好的区分度。从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力，是、、、、1新课程特别强调的，如第 3 9 15、、、19、2527 28 题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培、2930 养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

试卷多处设置了实际应用问题，如第2、3、8、18、20、

题，考查学生运用化学知识解决实际问题的30 24、29、21、能力。二、学生答题情况及得分情况分析：分，优秀率55.79 本次考试全县平均分为，及格7.54% 分，优33.21%率，难度值为0.56 。与2008 年平均分70.65

年中考化学平均分69.68%及2009 秀率43.73%，及格率相比较，试题整体70.24 分，优秀率35.85% 73.52%，及格率难度偏大，学生在考点落实、应试技巧等方面还有待于进一步加强。因此，我们全体九年级化学教师要根据情况认真分析原因，争取更大的进步。

北京大兴区2020届高三一模考试化学试题(解析版)

北京大兴区2020届高三一模考试可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Fe 56 Cl 35.5 第Ⅰ卷（选择题共42分）一、本部分共14小题，每小题只有一个选项．．．．．．符合题意，每小题3分 1.2020年春天，为了抗击新型冠状病毒传播，人们采取了多种消毒方法，下列物质不是．．常用的消毒剂的是（） A B C D 『答案』B 『详解』A. “84”消毒液主要成分是NaClO，具有强的氧化性，因而常用于环境的杀菌消毒作用，A不符合题意； B. 葡萄糖注射液主要成分是葡萄糖，是人体主要的供能物质，常用于低血糖等营养不良，与环境消毒无关，B符合题意； C. 75%的酒精溶液具有很好的渗透性，能够使细菌、病毒蛋白质发生变性而具有杀菌消毒作用，常用于环境消毒，C不符合题意； D. 漂白粉主要成分是Ca(ClO)2，具有强的氧化性，因而常用于环境的杀菌消毒作用，D不符合题意；故合理选项是B。 2.以下化学用语表述正确的是（） A. 氯乙烷的比例模型： B. 核素18O的电子数为10 C. 乙烯的结构简式：CH2CH2 D. 二氧化碳的电子式：『答案』A

『详解』A. 氯乙烷可看作是乙烷分子中一个H原子被Cl原子取代产生的物质，由于原子半径Cl>C>H ，根据分子中各原子相对大小及空间位置，其比例模型可表示为：，A 正确； B. O是8号元素，原子核外有8个电子，故核素18O的电子数为8，B错误； C. 乙烯官能团为碳碳双键，其结构简式为：CH2=CH2，C错误； D. 二氧化碳分子中C原子与2个O原子形成4对共用电子对，使分子中每个原子都达到8电子的稳定结构，其电子式为：，D错误；故合理选项是A。 3.下列物质的用途不正确．．．的是（） A. 二氧化硅可用作半导体材料 B. 氯化铁可作净化水的混凝剂 C. 亚硝酸钠可用作食品防腐剂 D. 碳酸氢钠可用作食品膨松剂『答案』A 『详解』A. 二氧化硅可用作光导纤维的主要材料，晶体硅可作半导体材料，A错误； B. 氯化铁在溶液中水解产生的氢氧化铁胶体能够吸附水中悬浮的固体，因此可作净化水的混凝剂，B正确； C. 亚硝酸钠具有强的氧化性，因此可用作食品防腐剂，C正确； D. 碳酸氢钠不稳定，受热分解产生CO2气体从食品中逸出，因此可用作食品膨松剂，D正确；故合理选项A。 4.短周期元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，XY是无色气体，在空气中很快变成红棕色，Z所在族中无非金属元素，W的最外层电子数比次外层电子数少1，下列说法正确的是（）A. 原子半径：X

2020年九年级化学中考模拟试卷及答案

2020年九年级中考化学模拟试卷及答案一填空题（每题2分，共20分请将每题选项填写在下面的表格中） 1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（） A 干冰升华，钢铁生锈 B 、牛奶变酸，塑料降解 C 、酒精挥发，石油蒸馏 D 、光合作用，蜡烛熔化 2．现有5种物质：①浓盐酸 ②烧碱 ③食盐 ④浓硫酸 ⑤铁把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是（） A ．①② B ．②⑤ C ．③④ D ．③⑤ 3．下列实验的实验现象与实验结论都正确的是 ( ) 4.给病人注射用的生理盐水是按H 2O ∶NaCl ＝110∶1质量比配制而成的，则生理盐水溶质的质量分数是( ) A ．0.88% B ．0.9% C ．0.85% D ．0.91% 5.生活中常见的柠檬汁、蕃茄汁，柑桔汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性，这是由于它们 ( ) A ．溶于水时生成了盐酸 B ．水溶液中含有酸分子 C ．组成中含有氢元素 D ．溶于水时，在水中解离产生了氢离子 6. 应向稀盐酸中逐渐加入试剂X 后，溶液的pH 变化情况如右图所示。试剂 X 是下列物质中的：（） A.Mg B.H 2O C.NaOH D.CaCO 3 7.图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确的是（） A ．根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀 B ．根据溶液的酸碱性，判断溶液的溶质是酸还是碱 C ．根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法 D ．根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息 8.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A ．酸能使石蕊试液变红，通入CO 2的紫色石蕊试液变红，所以CO 2是酸 B ．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

初三化学考试反思篇

初三化学考试反思3篇反思一：初三化学考试反思期中考试后，通过对所教班级成绩的分析及对试卷的分析，对自己的教学工作反思如下：一、对学生的思想工作做得不到位 1班和2班相比，1班的尖子生比较多，每次考试高分几乎都出现在1班，但是，这次最高分得主竟是2班的吴栋锋同学，考取了49分，漏填一个空，失去一分。该同学学习非常认真，态度端正，学习过程中从不放过任何可疑之点，总爱问个明白。而1班的同学却非这样，自以为学得不错了，上课时听课不够认真，教学中我也读这样优秀的学生过高估计，对其烦的错误没有及时纠正，对于一些态度比较浮躁的同学也没有及时了解情况，并做好思想工作。在今后的教学工作中，要善于发现学生的问题，多深入学生中了解思想的变化，做好思想工作，强调态度决定一切。二、进一步强调认真审题，培养良好的做题习惯。试题15题的第2问，让写出能与LiOH发生复分解反应的化学式，有一部分学生因写了LiOH与盐发生反应的化学方程式而失分；19题的1问，向盛有少量CaCI2溶液的试管中滴入酚酞试液，溶液无明显变化，结论“CaCI2溶液不能使酚酞变色”，这样说不错，但在这一题中是不恰当的，因为此题是探究石灰水中的Ca2+、OH-、H2O;是哪种微粒使酚酞试液变红。回答不符合题意而失分。其实，平常的考试中这样的情况也时而出现，关键是学生定势思维，总想按以前做类似题的思路去解题，而不是根据自己所学的理论知识、分析问题的方法等，按照出题人的要求，出题人的意思去做题，当下发试卷时，看到错了，或根据老师的提示才恍然大悟，为之失分而叹息，而后悔。现在试题好多考查到了学生的细心程度、灵活程度。在今后的教学工作中应加强认证身体，灵活思维训练，培养良好的解题习惯，努力保证学生不会因此而失冤枉分。三、化学方程式的书写抓得不到位化学方程式是一个非常重要的化学用语，根据一个化学方程式可以获得好多信息。化学方程式的书写也是中招考试经常考查的内容。上一学期每节课的前几分钟，我都要提问学生一些概念或板演一些化学方程式，收到了良好的教学效果。这一学期对学生也是这样要求的，但是，因为急着复习赶课，没有坚持，只是学生对20小题失分较高。当然，此题也考查到了学生的发散思维能力，答案不唯一，这也是中招试题考查的一个趋向，这也是教学中对学生思维能力培养的一个重中之重。我们常说，坚持就是胜利，亡羊补牢犹未晚，在后半学期的教学中，我将继续坚持抓好化学方程式的书写工作。四、有一定难度的经典性的题仍是失分的重点

高三一模试题化学

广州市高三一模化学题及答案一、单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分。每小题只有一个．．．．选项符合题意） 7．下列说法正确的是 A．甲烷和乙醇均能发生取代反应 B．苯酚和甲苯遇FeCl3均显紫色 C．溴乙烷与NaOH水溶液共热生成乙烯 D．油脂和淀粉都是高分子化合物 8．下列说法正确的是 A．Fe在一定条件下与水反应生成H2和Fe(OH)3 B．Fe3O4溶于盐酸后加入几滴KSCN溶液，溶液显红色 C．FeCl2溶液蒸干灼烧后得到FeCl2固体 D．FeCl3饱和溶液滴入NaOH溶液中可制备Fe(OH)3胶体 9．能在水溶液中大量共存的一组离子是 A．H+、Fe3+、I－、SO42－ B．Al3+、Mg2+、CO32－、Cl－ C．K+、Ag+、Ca2+、NO3－ D．NH4+、Na+、OH－、MnO4－ 10．设n A为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是（相对原子质量：C 12 O 16）A．常温下，22g CO2含有n A个氧原子 B．2mol Na与足量水反应，转移n A个电子 C．1L0.1mol·L－1CH3COOH溶液中含有0.1n A个H+ D．常温常压下，22.4LCH4中含有n A个CH4分子 11．对于0.1 mol·L－1 NH4Cl溶液，正确的是 A．升高温度，溶液pH升高 B．通入少量HCl，c(NH4＋)和c(Cl－)均增大 C．c(NH4＋) + c(OH－)＝c(Cl－)+ c(H+) D．c(Cl－) > c(H+) > c(NH4＋) > c(OH－) 12．某小组为研究电化学原理，设计如图装置，下列叙述正确的是 A．若a和b为石墨，通电后a电极上发生的反应为Cu2＋＋2e－＝Cu B．若a和b为石墨，通电后滴入酚酞，a电极附近溶液呈红色C．若a为铜，b为铁，通电后Cu2+向a电极移动 D．若a为粗铜，b为纯铜，通电后b电极质量增加a b 4溶液

2018九年级化学中考模拟试题及答案

注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.可能用到的原子质量：-1 C12 16 23 35.5 32 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。15个小题，共30分) 1、 A.金属材料 B.天然纤维 C.合成材料 D.天然橡胶 2、2018年6月5日世界环境日的中国主题是“低碳减排、绿色生活”，是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活” 的做法是（） A ．用篮子代替塑料袋 B ．经常开车上班 C ．使用节能灯泡 D ．节约每一滴水 3、下列实验操作错误的是（） A ．取用药品 B ．称取药品 C ．量取液体 D ．搅拌溶解 4、以下是一些食物的近似，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：（）物质橘子泡菜葡萄玉米粥 2．9～3．5 3．0～4．0 3．5～4．5 6．8-8．0 选项 A B C D 5、均衡膳食，有利于人体健康。临近中考，小明为了给自己增加营养，制定了如下食谱：主食米饭副食红烧牛肉、花生米、清蒸鱼饮料牛奶营养学家发现食谱中缺少富含维生素的食物，建议小明应该增加的食物是（） A ．凉拌黄瓜 B ．红烧排骨 C ．烧豆腐 D ．炒鸡蛋 6、宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是（）原来,透明板的材料是科技工作者研究出的隔热材料制出的。你知道它属于下列哪种材料么？（）

A．挑选原料 B．加碱燕煮 C．竹帘捞纸 D．剪裁纸张7、下列化学方程式书写正确且符合题意的是( ) A．稀盐酸除铁锈2O3＋ 4 = 22＋ 2H2O B．实验室用大理石制取二氧化碳3＋ H24＝4＋ H2O ＋2 c．铝在空气中形成致密的氧化薄膜 4 ＋ 3O2＝ 22O3 D．红磷在空气中燃烧 4P ＋ 5O2＝ 2P2O5 事实解释 A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动 B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变 C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同 D 100水和100酒精混合后体积小于200分子之间有间隔 9、北京奥运会期间对大量盆栽鲜花使用了诱抗素制剂，以保持鲜花的盛开。诱抗素的分子式为C15H20O4，下列关于诱抗素的叙述中不正确的是（） A．诱抗素由三种元素组成 B．诱抗素中氢元素的质量分数最大 C．诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45︰5︰16 D．诱抗素属于有机化合物 10、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（） A. 苯甲酸溶液的小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的比醋酸的大 C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色 11、右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法中不正确的是（） A．任何温度下，a的溶解度大于b的溶解度 B．a的溶解度受温度变化的影响比b的大 C．t1℃至t2 ℃之间b曲线以下区域为a、b两物质的不饱和溶液 D．对于a与b混合溶液，可利用冷却结晶的方法来分离 12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的方法 A溶液（K23）()2溶液、过滤 B N2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网 C（）稀硫酸溶液、过滤 D3（）热水、降温结晶、过滤 13、为了除去粗盐中的、、4及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作①过滤；②加过量溶液；③加适量盐酸；④加过量23溶液；⑤加过量2溶液。下列操作顺序中最合适的是（） A. ②④⑤①③ B. ⑤④②③① C. ②⑤④①③ D. ⑤②④③①

初三化学上册期中试卷解析版

化学上册期中试卷解析版一、选择题（培优题较难） 1．用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（） A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热 C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 2．最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是 A．该反应中四种物质均为化合物B．反应前后H元素的化合价不变 C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:3D．反应前后原子数目发生改变 3．“天宫二号”太空舱利用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价为（） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 4．实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是 A．B．

C． D． 5．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（） A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火 6．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( ) A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞 B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果 C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果 7．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种 C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子

初三化学月考考试质量分析【精选】

一、对试卷的整体分析：本次月考的试卷试题特点：题型稳定，难度适中，学科重点突出，注重对基础知识、基本技能和基本方法的考核，试题同样注重思维深入和严密。二、从试卷答题情况分析，存在问题： 1、基础知识不扎实，重要的知识点理解不清。例如分子的概念，物质的名称、俗称、化学式，质量守恒定律的运用，化学反应的类型，化学用语、化学方程式的书写等等，都存在很大的问题。 2、阅读能力和应用化学知识能力有待提高。例如第三大题，第四实验室中的第二题等，有一半以上的同学全部答错。三、从考试成绩分析：本次考试总分为100分，参考人数139人，90分以上8人。60分以上64人。平均分为58分多，考试成绩中学生两极分化及其严重。四、下阶段措施：从考试结果看，学生的基础知识掌握得不好，在综合应用方面较欠缺。在后阶段教学中，要努力做到： 1、加强双基教学，加强基础知识的落实。初中化学内容多，时间短，适当加强记忆才能取得好的效果，对重要的考点，整理成一定题目，让不及格的同学反复练习，力求人人过关。 2、提高及格率，应重点关注学习困难学生。以模拟考试试卷为例，明确告诉他们现在的考题都不难，只要有信心和恒心，都是可以成功的。同时在复习《中考总复习》第一、二单元时，将书上的知识点再重新给他们进行梳理，按单元再次将基础知识点归纳总结，特别是将可以通过背诵记忆的简单知识点罗列出来，要求学生抄写、记忆，并进行小测或抽查。由于考试的计算题难度不高，在以后的复习计算题时，可以开展计算题专题训练，让学生真正体会到计算题不难，摸索到解题的基本方法，增强解答计算题的信心，提高计算的得分率，减少出现最后一道大题放空白的现象。 3、实验是薄弱环节，学生在综合性实验题中普遍失分，而且以后实验题在中考中占比将增加。在平时的教学中切实加强实验教学，将实验作为提高学生兴趣、培养学生能力的突破口。 4.学生的阅读理解能力、应变能力、分析、应用能力较薄弱。根据课改和中考改革的要求，在教学中打破学科的封闭体系，从身边谈起，多联系生活、生产、社会实际，不断地用新信息充实教学内容。 5.学生信息迁移，举一反三的能力弱，思维定势强。在平时的训练体系上下工夫，精选

普通高中2018届高三一模考试化学试题(解析版)

省市普通高中2018届高三一模考试化学试题【整体分析】考试围：高考要求难度：一般【知识点分析】

4 实验题海水提取溴 5 选择题化学反应原理综合考查 6 选择题元素周期律、元素周期表的推断 7 选择题化学平衡 8 推断题有机物的推断 9 填空题化学反应原理综合考查 10 选择题电解质与非电解质 11 选择题四种基本反应类型 12 选择题乙烯的制备实验 13 选择题有机官能团的性质及结构 14 选择题化学用语综合判断 15 选择题有机反应类型 16 选择题离子方程式的书写 17 填空题物质结构与性质综合考查 18 选择题阿伏加德罗常数的求算 19 选择题化学科学对人类文明发展的意义

第I卷（选择题） 1．化学与社会、技术、环境、生活密切相关，下列有关说法中错误的是 A．石油裂解、煤的干馏和纳米银粒子的聚集都是化学变化 B．天然气、沼气都是比较清洁的能源，它们的主要成分都是烃类 C．碘酒、84消毒液、75％的酒精都可用于消毒 D．高纯硅广泛应用于太阳能电池和计算机芯片【答案】A 【解析】A．纳米银粒子的聚集是物理变化，A错误；B．天然气、沼气都是比较清洁的能源，它们的主要成分都是烃类，B正确；C．碘酒、84消毒液、75％的酒精都可用于消毒，C正确；D．高纯硅广泛应用于太阳能电池和计算机芯片，D正确，答案选A。 2．化学用语是学习化学的工具和基础，下列有关化学用语的表达正确的是 A．H2S的电离方程式：H2S=2H++S2-B．用于考古测定年代的碳原子：146C C．CO2的电子式：D．次氯酸分子的结构式：H一Cl一O 点睛：选项D 解答的易错点，书写化合物的电子式或2时，应注意原子间的连接顺序，确定原子间连接顺序的方法是先标出各原子的化合价，然后根据异性微粒相邻，同性微粒相间的原则确定，如HClO中各元素的化合价为，其结构式为H－O－Cl，电子式为。 3．设阿伏加德罗常数的值为N A，则下列说法中正确的是 A．0.1mol HCl分子中含有的H+数目为0.1N A B．标准状况下，33.6L氟化氢中含有氟原子的数目为1.5N A C．3 mol 单质Fe完全转变为Fe3O4，失去的电子数为8N A D．0.lmol/L的NaHCO3溶液中含有的HCO3-的数目一定小于0.5N A

初三化学中考模拟试卷(一)通用版

初三化学中考模拟试卷（一）通用版【本讲主要内容】中考模拟试卷（一）【综合测试】可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 N~14 Cl~35.5 S~32 Mg~24 Ca~40 Na~23 Fe~56 Zn~65 Cu~64 Ag~108 K~39 第I 卷（选择题共2大题共30分）一. 单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写在括号里。 1. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（） ① 盐酸除锈、石蜡熔化 ② 白磷自燃，空气液化 ③ 三氧化硫溶于水，二氧化碳通入石灰水 ④ 白色硫酸铜粉末通水变蓝，酸、碱溶液使指示剂变色 ⑤ 冰融化成水，倒置泡沫灭火器产生二氧化碳 ⑥ 汽油挥发，酒精燃烧 A. ①③ B. ②⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥ 2. 我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源——“氦—3”，10吨氦—3就能满足我国一年所有的能源需求。氦—3原子核内有2个质子和1个中子。氦—3原子结构示意图是（） 3. “绿色奥运”是2020年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO 、NO 转化为参与大气循环的无毒混合气体，该气体是（） A. 2N 和2CO B. 2CO 和2NO C. 2CO 和2O D. 2CO 和 3NH 4. 新交通法规加大了对酒后驾车的处罚力度。测试酒精既可用于电子仪器，又可用化学方法。某兴趣小组利用物质颜色变化验证酒精的存在，其做法是：向盛有硫酸溶液的试管中加入少量的红棕色三氧化铬晶体（CrO 3），然后向其中滴加酒精，生成了绿色硫酸铬溶液[342)(SO Cr ]和2CO 气体。下列叙述正确的是（） A. 反应前后Cr 元素的化合价分别是+6，+3 B. CrO 3是一种单质 C. 反应前后Cr 元素的化合价分别是+3，+6 D. 342 ) (SO Cr 中S 元素的化合价为+4 5. 下列物质久置于敞口容器中，其质量增加且变质的是（） A. 固体氢氧化钠 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 碳酸钠晶体 6. 安全生活离不开化学。下列说法错误的是（） A. 工业酒精中含有甲醇等有毒物质，不能饮用 B. 工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调 C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验 D. 发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源的开关排气 7. X 、Y 、Z 、W 各代表一种物质，若X+Y=Z+W ，则X 和Y 之间不可能是（）

初三化学期中考试试卷分析

初三化学期中考试试卷分析这次是化学学习以来的第一次统考，通过成绩可看出，优等生成绩一般，学困生的成绩普遍较低，就班级而言，4、5、6优等生优势明显，整体上3、4班平均分有一定的优势，班级之间也有一定的差距，在平均分上有7分的差距，前25名的平均分差距达到了8分。透过成绩和日常的教学，我将发现的问题总结如下： 1．基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的表达式等等。 2．实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清； 3．用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。在回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。 4、学生学习气氛和学习积极性差，学生缺少初三毕业班学生应有的压力感，玩心太重。 5、学习时间紧，从开学到现在化学科始终处于赶课的状态，留给学生消化吸收的时间很少，更缺少练习的时间，从而导致学生无法学以致用。针对以上问题我将采取以下措施： 1.加强基础知识的记忆和理解。因为从以往题目看出，绝大部分题目是考查的基础知识。 2.加强化学与生活实际的联系，平时注意多举一些和学生联系比较密切的实例，让学生学会学以致用，同时让学生感到化学就在身边，学好化学知识的重要性，从而增强主动学习化学的积极性。

3.加强知识的检测力度，让学生养成随时记忆的习惯，同时增强学生的知识运用能力和解题能力。 4.对于易混、易错的知识点应提醒学生重点标出、反复记忆、反复练习，加深记忆。 5.加强知识点的拓展，让学生更多的了解与此知识点相关的内容。 6.加强学生对化学用语的记忆，使他们能熟练写出元素符号、离子符号、原子结构示意图、离子结构图、化学式、化学方程式等。 7.有意识的补充实验探究题，让学生在不断的练习中增强分析问题的能力和语言表达能力。 8、加强与学生的交流，在此基础上督促学生转换学习态度，让学生自我加压，形成良好的学习氛围。

【精品】初三化学诊断考试分析

初三化学诊断考试成绩综合分本次化学科的诊断考试，我校学生在答题方面的总体表现如下： 1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的方程式等等。 2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 3、能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。 4、用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。 5、语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。 6、计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。二、各题答题常见错误、出现此类错误的比率、错误成因分析及其对策第一大题选择题8题，全部答对的只有1人，主要答错的题目有第18题、第16题、第17 题。学生对上述题目的理解不好，基础知识没有得到落实，尤其是第16题，错误率达50% 以上。第18题有一定的难度，错误率达80%以上，要有想象力并要基础扎实的学生才能做得好。第二大题主要由推理题组成，其中第29题，学生要对盐的化学性质有较清楚的认识。理解好才能做好，写出相关的反应方程式又考出了学生的真正实力，我校的学生很少能够做出正确的答案，看来这类题型在下一阶段要加强训练。Ｎｈ＝ＴＯｕ（ｆ鬳筄第三大题与实验有关的题型，历来都是常识题与操作题的必考题型，要求学生写出典型的气体制取的化学方程式，如氧气、二氧化碳的制取的化学方程式、所用的实验仪器的名称、发生装置、收集装置以及有关的实验现象等，我们的学生对这种题目理解不好，很多学生都一知半解，答对的学生较少。第四大题的计算类型题，其中32题，不少学生能够做出来，正确率不高，这题主要考学生对相对分子质量、某些元素的质量比之类，通过前一段时间的训练，学生对这种基础计算题有了一定的理解，但计算能力提高不够，最后一题的计算题，全校学生只有5名学生做对，说明我们的学生对有难度的题目欠缺深入的理解、训练，思维能力还不够强，这类要利用化学方程式、质量分数之类的题目。在我们学校只有较尖的学生才能答对，因此，此次考试，

2017年一模化学试题答案

g x g 1936.8x 44100==2017年初中学业模拟考试化学试题答案与评分标准一、选择题（本题包括15个小题，1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分。） 1-5CDADC 6-10DCCCB 11-15CDBAB 二、理解与应用（本题包括4个小题，每空1分，共17分） 16.（1）复合材料原子的核内质子数相同（2）煤油分子与氧分子接触更加充分可以减缓温室效应 17.（1）②③①⑤④或③②①⑤④或③①②⑤④ （2）稀盐酸（填HCl 不得分） MgCl 2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl 2 (3)NH 3+NaCl+H 2O+CO 2=NaHCO 3+NH 4Cl 18.(1)AD (2)紫色石蕊试液（3）2NaOH+CuCl 2=2NaCl+Cu(OH)2↓ Cu(OH)2+2HCl=CuCl 2+2H 2O 19.（1）水是由氢元素和氧元素组成的；（2 装置漏气或铜粉的量不足或未冷却至室温读数等（答案合理即得分）（3）3Fe+2O 3O 4 （4）与氧气接触 2个小题，每空1分，共12分） 20.（1）2H 2O 22O+O 2↑ AB ②③⑤ （2）在反应前后，二氧化锰的质量和化学性质没有发生改变（只写“性质”不得分）（3）浓硫酸 afgc 或bfgc 21.(1)滴加无色酚酞试液后，溶液没有变色，说明溶液一定不显碱性，所以氢氧化钠不可能剩余（2）有气泡产生没有气泡产生或无明显现象（3）C （4）C （5）ABC 四、分析与计算（6分） 22.（1）40% ---------------------------------------------------------------1分（2）解：根据质量守恒定律可知，混合物减少的8.36g 就是产生二氧化碳的质量---1分设石灰石样品中碳酸钙的质量为x CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑--------------------------------------------1分 100 44 x 8.36g ---------------------------------------------------1分石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：%95%100g 209g 1=? ---------------------1分答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为95%。 (3)可能是酒精灯火焰温度偏低，石灰石粉末未能完全分解，导致误差较大---------1分说明：（1）（2）两小题没有填上，只写了（3）题的答案不得分

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化学模拟试题（五）（可能用到的原子量： H — 1， O — 16， C — 12， Fe — 56， Cu — 64）一、选择题（每小题只有一个答案符合题意，请将正确答案的序号填入题后括号内。本题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分） 1、判断物质的变化是物理变化还是化学变化的主要依据是（） A 、有无形态变化 B 、有无发光发热现象 C 、有无新物质生成 D 、有无颜色变化 2、下列物质属于纯净物的是（） A 、天然气 B 、石油 C 、食醋 D 、胆矾 3、下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（） A 、氢气用于充灌探空气球。 B 、二氧化碳用于灭火。 C 、干冰用作致冷剂 D 、氧气用于炼钢 4、能保持氧气化学性质的微粒是（） A 氧分子 B 氧原子 C 氧离子 D 氧元素 5、化学反应前后，各物质的质量总和之所以相等是因为（） A 、物质种类没有改变 B 、分子种类和数目没有改变 C 、元素种类没有改变 D 、原子种类和数目没有改变 6、与元素化学性质关系最密切的是（） A 、核外电子层数 B 、最外层电子数 C 、核内质子数 D 、核外电子总数 7、下列关于分子的说法，不正确的是（） A 、分子是保持物质化学性质的一种微粒。 B 、分子是构成物质的一种微粒 C 、在化学反应中，分子可以分成原子 D 、分子是保持物质性质的微粒 8、 X 元素原子的最外层有 6 个电子， Y 元素的原子最外层上有 2 个电子， X 、 Y 元素化合形成的离子化合物的化学式为（） A 、 YX B 、Y 2X C 、 YX 2 D 、 XY 9、地壳中含量最多的金属元素是（） A 、 O B 、 Fe C 、 Al D Si 10、按体积计算，空气中含量最多的气体是（） A N 2 B O 2 C CO 2 D 稀有气体 11、 5 月 21 日是“世界无烟日” ，烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是（） A 、 CO 2 B 、 CO C 、 N 2 D 、 CH 4 12、氢气不同于其它气体的最显著的特点是（） A 、没有颜色和气味 B 、难溶于水 C 、具有可燃性 D 、密度最小 13、下列物质（或其主要成分）的化学式与其名称不相符的是（） A 、沼气（ CH 4 ） B 、赤铁矿（ Fe 3O 4） C 、酒精（ C 2H 5 OH ） D 、石灰石（ CaCO 3） 14、点燃下列混合气体，可能会发生爆炸的是（） A 、 He 和 H 2 B 、 O 和 N 2 C 、CO 和 CO 2 D 、 CH 和空气 2 4 15、在下列条件下，铁制品最易生锈的是（） A 、曝露在干燥的空气中 B 、浸没在植物油中 C 、曝露在潮湿的空气中 D 、浸没在蒸镏水中 16、浓溶液用水稀释过程中，保持不变的是（） A 、溶质质量 B 、溶剂质量 C 、溶液质量 D 、溶液浓度 17、25℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 30%，则 25℃时，硝酸钾的溶解度为（）

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