Redhat 6.6 安装手册
使用光盘给物理机器安装系统，具体操作安装下面的图片加注释选择“Install or upgrade an existing system”
选择“skip”
选择“Basic Storage Devices”
选择“Asia/Shanghai”
选择“Use All Space“并且勾选下面的“Review and modify partitioning layout”
对文件系统进行划分，我们需要的结果是一个根目录（/）,一个是Swap空间一般情况会出现下图的状态，有一个/home ,此时删除/home
将free的空间加入到根目录下（/）
Size 填写下面的Max Size 的大小
下图是最终的文件系统的结果，只有一个根目录和swap（空间的话，Swap空间给4000MB，其他的全部给在根目录）
选择“Desktop ”，并且下面记得勾选为“Customize now”
选择“Virtualzation”然后勾选右边全部
安装完成后会提示你Reboot，点击Reboot，然后系统启动后，会先进入用户设置界面，具体如下：
选择“no，I prefer to register at a later time”
无需创建用户，直接点击forward，弹出的对话框点击yes
时间自己调准了
勾选Enable Kdump （本截图因为机器配置原因无法勾选，本截图经供参考）
姓名：张蓓蓓 学号：1011002248 班级：电信109 学院：电子信息学院 我最爱的舞蹈作品：童话里的女孩 说实话，对于只上过几节舞蹈欣赏课的我来说，要让我真正像专业评审那样从各个角度 全面地评点这个作品，还真是不大现实。所以我也只能局限地以我较低的欣赏水平来谈谈我 对“童话里的女孩”这部作品的喜爱之情。 对它的喜爱不仅仅是这部作品本身，也是因为它第一次让我这个对文艺不感冒的理科生 开始学会欣赏舞蹈所蕴涵的思想、学会感受舞者精神的魅力。之前对舞蹈作品的了解是少之 又少，对舞者的认识更是匮乏。在舞蹈欣赏课欣赏了这部作品后，它给我留下的，除了震撼， 还是震撼。从没想过竟然能有这样一种艺术的表现手法，只凭丰富的肢体动作语言和简单的 背景音乐，向你诉说着一个个关于心灵的故事，引起你的情感共鸣。你只需静静地，静静地 欣赏它，静静地感受它，静静地融入它。 看“童话里的女孩”时，老师特别给我们说到表演者李倩的身体素质非常好，当时也看 不出什么道道，只知道这个女孩做的动作好难啊！她怎么做出来的啊！课后查了很多关于舞 蹈鉴赏的资料才知道老师当时的感慨是有原因的，她用她强悍的天生身体素质条件把木偶机 械般的动作与技巧完美地结合起来了。扎实的功底，收放自如的动作，淋漓尽致的表现力， 柔软、控制等高难度的技巧能力，完全把我们征服了。当我了解这个女孩更多，对她的敬佩 之情越是一发不可收拾。看到别人给她的评论：“这个女孩儿,留给我唯一的,强烈的,印象就 是:对于跳舞,执着到生命中只剩下跳舞！她在戏台上，戏台后，化妆间，训练厅，校园中， 军队里，永远都是无比的安好以及清高!我钦佩这份清高,由于我知道,她的支付,绝对于配得 起她的骄傲!”舞蹈一种柔美的语言，舞者视舞蹈为生命，用舞蹈跳出人生的篇章，用舞蹈 表达自己的喜怒哀乐。是啊！她确实是把舞蹈当做生命来跳的，不然她怎会在军艺被称为最 不要命的跳舞演员，每天在训练技能厅练到深夜，不然她怎么会有令人咋舌不已的心志力在 她练舞受伤时支撑着她，不然她有怎会有那样不顾一切的对舞蹈追求的骄傲！她让我知道舞 者之不朽精神。 不以反映生活、表现人物的思想感情为主要目的的舞蹈不是好舞蹈，不以舞蹈内容出发 采选取相应的舞蹈动作技巧，而是以展示演员所掌握的舞蹈技巧能力出发，那就会使舞蹈作 品由于内容和形式的脱节，或是缺乏艺术的完整性，也是失败的舞蹈。这是欣赏舞蹈最重要 的两方面，这个作品，无论你从哪方面进行舞蹈欣赏都让你无话可说。这部舞蹈作品中所塑 造出的舞蹈形象是个被束缚着的女孩，一个对外面世界有无限憧憬的女孩，作品用神奇的魔 力赋予玩偶以生命开始苏醒，化作美丽的女孩，打开黑暗的囚笼，呼气外面的空气，表情从 呆滞到生动，虽然动作是机械生硬的可生命是鲜活跳动有灵性的，面对大千世界，从稚气、 懵懂到欣悦，想舒展身体，放飞生命，流露出对现实世界的憧憬、对美好人生的渴望、对自 由的向往……她笑了。想要飞的更高，想要走的更远，可是为什么怎么走都摆脱不开脚上手 上的束缚与羁绊，有过不甘，有过挣扎，最终无可奈何带着梦离去，女孩复归为玩偶。像一 个梦，短暂而又美好；像一个寓言，记载着生命的轨迹；像一个童话，是玩偶的宿命，也是 人生的缩写。“童话里的女孩”又何尝不是我们自己！我们每个人都被赋予了生命，对大千 世界充满的也是憧憬也是希望也是向往，我们怀揣着实现梦想的渴望开始了我们的探究世界 之路，一路上有太多的不得已，有太多永远无法摆脱的禁锢，太多的无奈。只是更值得我们 感悟的不是这些，而是我们一路上没有错过的风景，一路上始终陪着我们的父母、伙伴、老 师、同给予我们爱和教导，还有我们给予别人和为他人做奉献后的那份快乐心情。生命是短 暂的，既然不能延长生命的长度，那就增加生命的广度。 每个人都注定要从哪里来最后到那里去，重要的是你留下了什么又带走了什么。“童话里 的女孩”留下了让我们思考的空间，带走了她对盒子外世界的感悟。李倩在舞台上发光发热 留下了对舞蹈事业的奉献，带走了她不悔的一生。那么我们呢？又是在带走什么，又将会留 下什么？这正是“童话里的女孩”给我们人生的思考。 字数：1639
我最喜欢的一堂美术课 我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！ 我最喜欢的一堂美术课 随着一段优美的音乐铃声响起,我们上课了.我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表.哟!是美术课.顿时,我心里的喜悦洋溢在脸上了.因为,那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型.以锻炼我们的手工技巧. 小荷作文网https://www.doczj.com/doc/b715202398.html, 那是四年级第二学期的一节课,美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说：“我们今天做建筑模型！”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范，然后讲了一些注意事项后，便让我们发挥想像力，开始做起来。小荷作文网https://www.doczj.com/doc/b715202398.html, 同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中，我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的，然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推，一个拱形的建筑就大功告成了！ 我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师，老师又为我作了点评和指导，我接受了老师给我的提示，准备作修改！ 我回头看了看周围同学们设计的，他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑，有的设计了高耸入云摩天大楼，还有些独创风格，真是让我大开眼界。 我的建筑经过了与老师的交流，我把它设计成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空，白天可以晒被子，风格别致的现在地球上还没有的式样，为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧，一起用了进去，在作品展示时，我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！ 一堂美术课的启示 自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。 那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？”“谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。
普通话说话例文之我喜爱的文学艺术形式 1工作之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件惬意的事情，不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识。从上学以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有名家的散文。但我独独喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一动不动的读起来，遇到感人的情节时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《基督山伯爵》、《三个火*手》这样的国外名著。要说最喜欢的，还属《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。 《西游记》汇聚了神话小说的离奇和武侠小说的精彩，满足了读者的好奇心，因此也深受读者的喜爱。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智，猪八戒的狡猾和沙僧的忠厚都给人留下了深刻的印象。我现在仍然清晰的记得孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化感到惋惜。后来，有机会又把《西游记》读了几遍。当然，每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！是啊，“佛海无边，回头是岸”！只有尊重生命，爱惜生命，才能进入西方极乐世界。 《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春萌动。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，我不仅感受到一个家族由盛而衰的过程中年轻男女情感命运悲喜沉浮的凄美描写，也读懂了那个社会变革的历史。 2文学有许多种表现形式，如小说，散文，诗歌，戏剧等等。每一种形式都有它的特点，比如小说像讲述故事一样，娓娓道来；散文形散而神不散；诗歌用诗一般的语言描写了某个意境；戏剧更是用夸张的方式表现了所要表达的。我喜欢文学，喜爱各种文学表现形式。各个时期会有所偏重。 中学的我，很喜欢诗歌。因那是一种朦胧的情绪。大学的我喜欢看小说，不管是中国的还是外国的，如《傲慢与偏见》《穆斯林的葬礼》《围城》都给我留下了深刻的印象。而现在的我，更多的是看散文，因为它的篇幅较小，基本上能作为茶余饭后的消遣阅读。即使是工作以后，我也喜欢看点书，所以偶尔会买回一本读者，意林，格言，之类的杂志。消遣之余又有所充实。我喜欢阅读给我带来的愉悦，喜欢看完一篇文章后带给我的回味。我特别喜欢看关于情感类的文章，不论是亲情友情爱情；还有揭示某种社会现象针砭时弊的读来也是大快人心。 3我喜爱的文学艺术形式是小说 。小说有趣、好看、吸引人，许多人都很爱看，我也很
我喜欢的艺术家作文6篇 画向日葵的人 谷依洋 文森特.梵高是位贫穷的荷兰艺术家。他以插在瓶中的向日葵为主要内容，一系列的油画作品，作品代表他生命的理解，他不忧愁钱，他只想画周围沐浴在阳光中的生活。 在他到达法国南郊的阿尔兹镇，租了一间房子，室内是洁白的墙壁和红瓷砖地板，他的房里缀满了向日葵，有时他就画这些花和其他阳光照耀着的东西。 而他大部分时间是站在室外的阳光下，画田野，画树木和正在劳动的人们，他的画笔似乎蘸上了太阳的余晖。因而他的画金光灿灿，光彩夺目。 在他的画中，阿尔兹比世界上任何其他地方要好得多，因为这里天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，盛开花的果园更加万紫千红，鹅卵石的道路更加崎岖而坎坷，他的黄色房屋分外金黄，他所画的也向日葵，是你所从未见过的茁壮，绚丽多彩。 梵高希望他的画斑斓夺目，甚至他画的夜色也像是七月的夜空，散热着五彩缤纷的烟火。 梵高在世期间并没有很多人欣赏他的画，而现在全世界都知道他是个伟大的艺术家，作品传递者怀着感激之心对待家人，善良之心对待他人，怀着坦诚之心对待朋友，对待工作生活，怀着一颗欣赏心，
享受艺术，宛若眼前那灿若花开的向日葵，给人们精神上的极大振奋。 我喜欢的艺术家 王嘉雯 在中外艺术界中,有许许多多的艺术家,如:贝多芬、常香玉、梅兰芳、达芬奇等等一些名人。但是，最令我敬佩的，还是中国著名的画家齐白石爷爷。 齐白石爷爷曾任北平艺术专科学校名誉教授，北平美术作家协会名誉会长，中央美术学院名誉教授。 他著名的作品还有《借山吟馆诗草》、《白石诗草》、《白石老人自传》，出版的还有《齐白石全集》各种画集近百种。 我最喜欢的就是齐白石爷爷的《齐白石虾图》。 《齐白石虾图》是画家齐白石晚年期间所创作的一幅画。在表现了水墨、宣纸的独特性能外，又将虾之质感表现的淋漓尽致。 齐白石的虾，栩栩如生，情趣盎然。懂得笔墨也善于操纵笔墨的齐白石，他在画虾时，能巧妙地利用墨色和笔痕表现虾的结构和质感。看到这幅画，就使我觉得有许许多多的虾在我的眼前游来游去。 齐白石爷爷的绘画技术和毅力实在让我敬佩。他可以把虾画得惟妙惟肖；他可以只画是画了几十年。而我却没有那样的绘画技术，也没有那样的耐心。总之，我非常敬佩齐白石爷爷。 齐白石爷爷能有今天的成就，也是他平时刻苦练习得出的结果，齐白石爷爷就是我生命的动力，也是我的榜样，所以我也要学习齐白石爷爷的这种精神。
我喜欢的一幅美术作品 学号：074431134 姓名：凯塞尔。 学院：中国语言学院汉专071班 看见印度艺术作品里舞王湿婆的雕像，就会产生一种自然的印象，就是东方理念的宗教神话艺术体系和西方实在是截然不同。湿婆是一个纯粹的神，生有异象，还有化身，往往是以三只眼、四只手臂的形象出现，精雕细琢，营造出迷幻和远离尘俗的效果，一看就知道不是平常人。但是在西方美术作品里，宗教角色和神祗尽管是被描绘得最多的题材，然而却经常是以常人的形象出现，而且往往包含着超出他们本身的传统设定许多的世俗精神，透露出艺术家在宗教与神的严肃面孔下，构建出的自由与人本主义的理念。他们的作品一般都非常有真实感，素描作的几近完美，人物的表情栩栩如生。不管是描述多么伟大的人物，是上帝或者是宙斯，西方的画家们很少让他们显得不可接近，而是竭尽所能，让他们体现出“人类最美好的品质的集合”。 和虔敬古板的僧侣不一样，画家是一个独立的观察者，他能够解构和自由体现宗教与神话中的世俗意义，不受经文和宗教道德的限制，以描绘宗教为名，探讨人情与尘俗的内涵。即使在中世纪影响还非常广泛的时候，从宗教画中就可以看出“并不是那么超凡脱俗”的东西。乔托那样的文艺复兴早期的画家，虽然绘画技巧上还能够看出中世纪拜占庭艺术很大的影响，但是他们的画作则不再是那种镶嵌玻璃拼出的，宣扬神圣家族至高无上的宣传画，而开始挖掘这些圣经里面已经传颂千年、在人们心中已经形成统一标准的形象的内心，探讨他们的想法和对待问题的态度。 《神殿里发现的基督》（1342，西莫尼"马尔蒂尼，木板蛋彩）几乎算是我最喜欢的一幅这一时期的作品了，因为在这里面我不仅看到了描绘得非常细致生动（因而十分具有传统的庄重美感）的圣母，圣约瑟和耶稣三个形象，而且还第一次发现，原来基督教的理念在世俗意义上也有共通之处。耶稣十几岁时，曾随他的母亲到神殿去。他进了神殿后就不愿离开，连回家都忘了。他母亲来找，他反问道：“为什么找我？你们不知道我应在我父亲的家里吗？我并不是你们的孩子”。那么，他的母亲肯定就为此感到生气，如同世界上千千万万不听话的倔强孩子的母亲一样，画面上的圣母和年轻的耶稣之间呈现出一种僵局。当时的耶稣正处在十三、四岁的青春期，正是最反叛、心理变化最微妙的的
我的美术作品 我画大自然我很爱画画，我画了好多好看的画，爸爸、妈妈常把我的画贴在墙上。我最喜欢的画就是“美丽的大自然”。因为，大自然真是太美了！记得那天爸爸带我去画大自然。开始画了，我画了一片草地，草地上长满了茂密的花草树木，一群可爱的蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 我的美术作品 今天下午我画了副画，我画的画简直是万里无云春风佛面风禾日历，我画完了之后好好的观赏了一遍，我的画是大雁塔。我先画了一棵又高又大的树，然后画了一个城墙，又画了一堆茂盛的小草，画完之后我休息了一会儿，看了一会电视，我想了想，如果加一些东西话就会变的更好看一些，于是我加了一些云。 我的美术作品 我的画暑假里的有一天，我在家里画了一幅画。我找来一叠纸和一支铅笔，我想画什么好呢？对了，老师平时对我们那么好，我要把老师的家画下来。老师的家是一栋红砖平房，门前有一棵很大的的桂花树。我首先画屋顶和瓦片，再画房子的墙，然后把窗子和门画好，最后把老师家门前的那棵桂花树画了下来，这幅画就画好了。 我的美术作品 蓝蓝的天空中飘着几朵棉花似的白云，软软的，就像一团团甜蜜蜜的棉花糖。太阳公公从东方慢慢地露出了金色的笑脸。它那温和的光芒照耀着大地，就像一位伟大的魔术师一样，使大地上的一切都变得生机勃勃。金色的太阳光撒到了草坪上。 我的美术作品 我画了一幅美丽的画。我画了两个福娃，一个福娃拿着火炬，另一个福娃在介绍自己。旁边还有一棵苹果树，结满了红红的苹果。晚上到了，天上的星星眨着顽皮的小眼睛，还有流星划过夜空，两个福娃都许起了愿望，希望明天会更好，希望祖国的未来会更美好！ 我的美术作品 在青青的草地上长着两棵茂盛的竹子，土里还钻出了两个竹子宝宝——竹笋。草坪上跑来两只大熊猫。一只大熊猫捧着竹子津津有味地吃着，还有一只大熊猫在草地上欢快地跳舞、唱歌。天上的小鸟在自由自在地飞翔，洁白的云朵在天空中飘赖飘去，太阳公公笑眯眯地说：“我们的小熊猫长大了。”我喜欢我画的这幅画。
我喜欢的艺术作品 一、开头：直接交代你喜欢的艺术作品 二、中间：叙议结合，详略得当 1、主要内容 2、喜欢理由 3、对你影响（兴趣、爱好、思想、情感） 三、结尾：总结感受（抒发感情、获得启示、展望未来） 四、范文： 我喜欢的艺术作品 在中国古典四大名著里，我最喜欢的是《西游记》 本书作者吴承恩讲述了唐僧以及他得三个徒弟一路上历尽艰险，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得了真经的故事。 我之所以喜欢这本《西游记》是因为这四个人物形象各有特点，性格不同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者 写作技艺的高超。其中我最喜欢的便是孙悟空。因为他神通广大，技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他成了我心目中的 大英雄。 这让我联想到了他们的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神。 这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己半途而废、虎头 蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也 许这就是我所缺少的。 只要我们能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失 败了，只要我们尽力去做了，这对我来说也就是一种成功啊！ 我最喜欢的一首歌 我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，……而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。 这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。
每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个高达。高达的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的高达，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光……”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的高达。 我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，知难而上，勇敢地去面对这一切，那么，成功就会在你的面前！ 我喜欢的一幅画 我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。 这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊!它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊!它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。 我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。 无限忠实是马的品德，无所畏惧是马的精神，是啊，这是多么高尚的品质啊!我一定要向马这位良师益友学习，忠实而且无畏，长大后做一名勇敢、忠心的军人，用忠诚和无畏保卫我们亲爱的祖国，守护我们美丽的家乡。
我最喜爱的美术作品 —米开朗基罗的《大卫像》通过学习《外国美术鉴赏》这门课，我对外国的艺术有了新的认识，对外国的美术史有了新的认识。欧洲那些国家真是不仅科技发达，艺术文化也是相当了不起的。听了这么多大学艺术老师对艺术作品的赏析，不尤的对艺术产生了敬畏之情。艺术跟科技一样重要，科技是人类生活的需求，艺术是人类灵魂的需求。 鉴赏艺术作品是需要对创作者的生平有一定的了解才能理解作品的含义，了解作者所表达情感，创作的初衷。对于《大卫像》这座雕塑的创作，在的工作室里，有一位十分勤奋的学徒，此人后来转向一位叫索·巴陀维纳蒂的工艺匠师那里学艺去了。1467年起，他与佛罗伦萨的美第奇家庭发生了联系，为他们制作各种订货，渐渐名声迭起，他的工场成了佛城的一个艺术中心。这时他把自己的工作室发展为从事多种立体艺术创作的实验室，所有年轻的艺术爱好者都愿意来向他学习技艺，其中就有后来闻名天下的莱奥纳多·。这位老师就是意大利着名的、画家和首饰工艺师安德列·委罗基奥。安德烈·德·委罗基奥（1435/36-1488），他早期虽然以制作仿古的祭器大理石水瓶为职业，但很快摆脱了这些无意义的艺术生涯，从事。1472年，他为佛罗伦萨的圣劳伦佐教堂内完成了美第奇的陵墓雕刻装饰，受到这个人物的赏识。他的精美艺术，不仅在雕塑上，也在绘画上扩大了社会地位。 对于米开朗琪罗雕刻的主人公大卫，也是代表了社会的新
生力量。这尊表现圣经传说上的英雄的大卫像，是在委罗基奥的艺术成熟时期完成的，高126厘米。他的老师唐纳太罗也曾作过，但委罗基奥在这里体现了一种属于新时期的艺术的理想；大卫没有戴牧童的大檐帽大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死侵略犹太人的非利士巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗没有沿用前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景，而是选择了大卫迎接战斗时的状态。在这件作品中，大卫是一个肌肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。大卫体格雄伟健美，神态勇敢坚强，身体、脸部和肌肉紧张而饱满，体现着外在的和内在的全部理想化的男性美。这位少年英雄怒目直视着前方，表情中充满了全神贯注的紧张情绪和坚强的意志，身体中积蓄的伟大力量似乎随时可以爆发出来。与前人表现战斗结束后情景的习惯不同，米开朗基罗在这里塑造的是人物产生激情之前的瞬间，使作品在艺术上显得更加具有感染力。他的姿态似乎有些象是在休息，但躯体姿态表现出某种紧张的情绪，使人有强烈的“静中有动”的感觉。雕像是用整块的石料雕刻而成，为使雕像在基座上显得更加雄伟壮观，艺术家有意放大了人物的头部和两个胳膊，使的大卫在观众的视角中显得愈加挺拔有力，充满了巨人感。所以当时他的名声几乎胜过了他的老师。
我所欣赏的画家及其作品 我欣赏达芬奇和他的《蒙娜丽莎》、梵高和他的油画《向日葵》 一、达芬奇《蒙娜丽莎》 500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶揄。在一幅画中光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。 再看表情上最重要成分的眼睛，达.芬奇所画的，却是蒙娜丽莎的一对没有瞳子的全无光彩的眼睛。据此，有些美术使家认为，那是当时达.芬奇没有画完此作。其实不然。无论哪一个平庸的艺术家，也决不会在肖像的眼睛中，忘记加上一点鱼白色的光；这平凡的点睛技术，也许使达.芬奇故意摒弃的呢！而如此一来，这副蒙上了一层怅惘情绪的眼睛，正好与她似笑非笑的脸容协调一致了。 蒙娜丽莎的头发也是那么地单纯，从脸庞直垂下来，除了少许有些卷曲之外，只有一层轻薄的发网作为装饰，——这装饰衬出了她苍白的脸色。在人像中，手是很重要的部分，它们能够表露出特定的性格。蒙娜丽莎的手上，没有一件珠宝的饰物，然而，那是一双何等美丽的手啊，——它们沉静地单纯地安放在膝上。这是作品中神秘气息的遥远的余波。” 我之所以喜欢这幅画，就是因为蒙娜丽莎那神秘的微笑，让人捉摸不透的感觉，但又想要去了解的这样一种味道。 二、梵高《向日葵》 文森特·梵高（1853.3.30-1890.7.29）出生在荷兰一个乡村牧师家庭。他是后印象派的三大巨匠之一。梵高年轻时在画店里当店员，这算是他最早受的“艺术教育”。后来到巴黎，和印象派画家相交，在色彩方面受到启发和熏陶。以此，人们称他为“后印象派”。
我最喜爱的美术作品Revised on November 25, 2020
我最喜爱的美术作品 —米开朗基罗的《大卫像》通过学习《外国美术鉴赏》这门课，我对外国的艺术有了新的认识，对外国的美术史有了新的认识。欧洲那些国家真是不仅科技发达，艺术文化也是相当了不起的。听了这么多大学艺术老师对艺术作品的赏析，不尤的对艺术产生了敬畏之情。艺术跟科技一样重要，科技是人类生活的需求，艺术是人类灵魂的需求。 鉴赏艺术作品是需要对创作者的生平有一定的了解才能理解作品的含义，了解作者所表达情感，创作的初衷。对于《大卫像》这座雕塑的创作，在的工作室里，有一位十分勤奋的学徒，此人后来转向一位叫索·巴陀维纳蒂的工艺匠师那里学艺去了。1467年起，他与佛罗伦萨的美第奇家庭发生了联系，为他们制作各种订货，渐渐名声迭起，他的工场成了佛城的一个艺术中心。这时他把自己的工作室发展为从事多种立体艺术创作的实验室，所有年轻的艺术爱好者都愿意来向他学习技艺，其中就有后来闻名天下的莱奥纳多·。这位老师就是意大利着名的、画家和首饰工艺师安德列·委罗基奥。安德烈·德·委罗基奥（1435/36-1488），他早期虽然以制作仿古的祭器大理石水瓶为职业，但很快摆脱了这些无意义的艺术生涯，从事。1472年，他为佛罗伦萨的圣劳伦佐教堂内完成了美第奇的陵墓雕刻装饰，受到这个人物的赏识。他的精美艺术，不仅在雕塑上，也在绘画上扩大了社会地位。
对于米开朗琪罗雕刻的主人公大卫，也是代表了社会的新生力量。这尊表现圣经传说上的英雄的大卫像，是在委罗基奥的艺术成熟时期完成的，高126厘米。他的老师唐纳太罗也曾作过，但委罗基奥在这里体现了一种属于新时期的艺术的理想；大卫没有戴牧童的大檐帽大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死侵略犹太人的非利士巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗没有沿用前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景，而是选择了大卫迎接战斗时的状态。在这件作品中，大卫是一个肌肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。大卫体格雄伟健美，神态勇敢坚强，身体、脸部和肌肉紧张而饱满，体现着外在的和内在的全部理想化的男性美。这位少年英雄怒目直视着前方，表情中充满了全神贯注的紧张情绪和坚强的意志，身体中积蓄的伟大力量似乎随时可以爆发出来。与前人表现战斗结束后情景的习惯不同，米开朗基罗在这里塑造的是人物产生激情之前的瞬间，使作品在艺术上显得更加具有感染力。他的姿态似乎有些象是在休息，但躯体姿态表现出某种紧张的情绪，使人有强烈的“静中有动”的感觉。雕像是用整块的石料雕刻而成，为使雕像在基座上显得更加雄伟壮观，艺术家有意放大了人物的头部和两个胳膊，使的大卫
我最喜爱的美术作品 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
我最喜爱的美术作品 —米开朗基罗的《大卫像》通过学习《外国美术鉴赏》这门课，我对外国的艺术有了新的认识，对外国的美术史有了新的认识。欧洲那些国家真是不仅科技发达，艺术文化也是相当了不起的。听了这么多大学艺术老师对艺术作品的赏析，不尤的对艺术产生了敬畏之情。艺术跟科技一样重要，科技是人类生活的需求，艺术是人类灵魂的需求。 鉴赏艺术作品是需要对创作者的生平有一定的了解才能理解作品的含义，了解作者所表达情感，创作的初衷。对于《大卫像》这座雕塑的创作，在的工作室里，有一位十分勤奋的学徒，此人后来转向一位叫索·巴陀维纳蒂的工艺匠师那里学艺去了。1467年起，他与佛罗伦萨的美第奇家庭发生了联系，为他们制作各种订货，渐渐名声迭起，他的工场成了佛城的一个艺术中心。这时他把自己的工作室发展为从事多种立体艺术创作的实验室，所有年轻的艺术爱好者都愿意来向他学习技艺，其中就有后来闻名天下的莱奥纳多·。这位老师就是意大利着名的、画家和首饰工艺师安德列·委罗基奥。安德烈·德·委罗基奥（1435/36-1488），他早期虽然以制作仿古的祭器大理石水瓶为职业，但很快摆脱了这些无意义的艺术生涯，从事。1472年，他为佛罗伦萨的圣劳伦佐教堂内完成了美第奇的陵墓雕刻装饰，受到这个人物的赏识。他的精美艺术，不仅在雕塑上，也在绘画上扩大了社会地位。
对于米开朗琪罗雕刻的主人公大卫，也是代表了社会的新生力量。这尊表现圣经传说上的英雄的大卫像，是在委罗基奥的艺术成熟时期完成的，高126厘米。他的老师唐纳太罗也曾作过，但委罗基奥在这里体现了一种属于新时期的艺术的理想；大卫没有戴牧童的大檐帽大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死侵略犹太人的非利士巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗没有沿用前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景，而是选择了大卫迎接战斗时的状态。在这件作品中，大卫是一个肌肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。大卫体格雄伟健美，神态勇敢坚强，身体、脸部和肌肉紧张而饱满，体现着外在的和内在的全部理想化的男性美。这位少年英雄怒目直视着前方，表情中充满了全神贯注的紧张情绪和坚强的意志，身体中积蓄的伟大力量似乎随时可以爆发出来。与前人表现战斗结束后情景的习惯不同，米开朗基罗在这里塑造的是人物产生激情之前的瞬间，使作品在艺术上显得更加具有感染力。他的姿态似乎有些象是在休息，但躯体姿态表现出某种紧张的情绪，使人有强烈的“静中有动”的感觉。雕像是用整块的石料雕刻而成，为使雕像在基座上显得更加雄伟壮观，艺术家有意放大了人物的头部和两个胳膊，使的大卫
我喜爱的一件民间美术作品 扬州是座历史文化古城，玉器有着很古老的历史。玉器文化不仅仅是扬州文化的一部分，也是中国文化遗产的一部分。扬州的玉器在全国都十分有名，其扬州玉器博物馆也后来更名为国家玉器博物馆。馆内珍藏了许多玉器工艺品，样样是精品，极具美感。 大厅左侧厅堂内只有三件玉器作品，皆为大型的玉器刻制成的山，我最喜欢的是左边的那座翠绿色的黄玉山。 顾名思义，黄玉山自然表现的是黄山。众所周知。黄山是个风景名胜之地。那里的奇松、怪石、云海都极具特色，吸引着全国各地游客来访。这座玉石本身是翠绿色的。恰好契合了表现黄山这座自然之景的主题。整个玉石一眼看过去就很壮观。各个山峦，奇松，乃至云海都有被极力表现了出来。而玉器上的更是为之增添了活力，更有真实的美感。再者。由于山尽管形态各异，但是毕竟是一个类别。人物刻画在上面以后也会自然的将玉山石可以分成不同的视觉小块让人们细细琢磨。 首先正面一群老者相聚在老松树下的活泼场景就吸引了我的注意。左边一个老者一个小孩，似是老丈人在给孩子讲故事，或者是在讲学问。中间一个老者旅者胡子，微笑着看着他们。右边两名老者坐在树下似乎想要捉住什么。人物形象都刻画的生动细腻。每个人的神态都各异，精雕细琢。神韵皆美，“黄发垂髫，怡然自乐”。他们的正后方有个古老的房子，是传统的中国式建筑，屋檐的条条纹路都有被细细勾勒了出来，两端是两个飞檐。并一排排向后，向上排列着。房子被刻在了一大片云海之后。细细观察。旁边还有一条蜿蜒的小路，直往山石的顶端伸展去。由于山体的复杂。再加云海的飘忽不定，松树的奇形怪状。小路忽隐忽现为山石又增添了一番趣味。 山石的最下方是不整齐的岩石峭壁。也因为下部的山石更巨大厚实。自然的形成了愈多凹进去的庇护所。那里仍然处处生机。或有老人在其中闲谈。或有花朵奕奕绽放，或有松树苍劲伸延。山石的上端一云海为主所以山石多藏在了云海后面或隐或现。 树是这块玉石雕刻元素中不可缺少的一部分。细细观察几乎都没有一样的树。可谓各有风姿，各有特色。有的挺拔高耸。有的弯折盘旋，有小树的活泼生机，有大树的老态龙钟。各有韵色。树干的纹理均是被细细雕磨出来的，逼真可爱。松针一簇簇有力的伸展着一簇簇就像是山间的一片片林海。有的树枝被极力向外托付着。很有人味儿。 整块玉石的最大特点在于雕琢精细。布局十分合理，而且契合大自然的规律。而且十分注重大自然和人类的和谐。它所表现的主题，让人觉得是另一番世外桃源。它既再现了黄山的高耸，自然景观的奇特美妙，又因刻画细腻，而体现了玉石巧夺天工的精美。可谓艺术美感十足呀！
我喜欢的美术作品 ——凡高印象 如果现在给你一个思考的主题：艺术，首先闪现在你脑海中的是怎样一个画面？是冲击你眼球的一个个抽象的画面，还是一幅幅逼真的写实风格让你瞠目结舌，又或许是一片空白充斥着整个意识，让你左右不了此刻的思想？ 一个画家，或许从一开始，这就标志着一种关键的，难以沟通的差异，但在这愈发标新立异的时代，每一个角落都似乎都在展示着新奇与独特，所有的与众不同慢慢取代了平淡乏味的事物。面对绘画或者说设计，单方面的见解总是有欠考虑的，或许这需要做进一步的思考。 从我接触绘画，再到我接触设计，总是给我很大的冲动想在它们之间探个究竟，似乎总有很多话想说，这是一些没能连贯起来的想法。但仅仅涉足在绘画的皮毛层，我知道我没有办法，也没有足够的能力去作一个权衡者。 在我初次看见到凡高和毕加索作品的时候，我是很排斥那种平面化的抽象表现主义。从报纸娱乐版的信息得知，世界上最值钱的十幅画中有四幅是毕加索的，有三幅是凡高所作的。其中人们熟悉的《向日葵》更是长年来人选国内外画册及中小学的美术教科书。我不明白为什么一张扭曲的或者说已面目全非，让人看了一头雾水的平面画能与一个天文数字在同一个天平上保持着平稳，我更无法理解画画的人和天价收藏它的人的思想。在我们的不解中，我想这应该算不上是争议吧，但这确实是很多人的困惑所在。 直到现在，我仍旧没能读得太懂，可是我已经不再有任何排斥的感觉，相反你会渐渐喜欢是这样一个作为人和作为画家，都是个富有激情的基督教徒，我想说的是凡高。尽管，感觉上无疑带着一点异端的味道。提及于此，说小它只是一个流派，说大它是一种影响历史，影响领域和思想的象征，印象派。在他试图取代历史的“野心”下，是否成功只有留给我们后人来说。我想他成功了，至少我们都没有办法像他一样拥有把绘画当成天职的信念，就出于这一点他是优越于常人的。凡高把画像谜一样留给了我们，但他也把思想画成了画，用生活提示了我们，这些都不是所谓的谜底，只是面具下的一张脸，依然需要去看透。我很意外地了解到：读书的画家很少，能用语言充分表达自己的更少，凡高是个杰出的
我最喜欢的艺术形式400|我最喜欢的艺术形式800字作文 【--其他祝福语】 从小到大，始终都很喜欢听歌，连高三的紧要关头也是在作业时塞着耳机在听歌.总觉得由音乐所构建的才是真正属于自己的和谐世界，你可以不受任何其他人或者物的打扰，你想建造城堡也可以，你想变成魔法师都可以，不同的音乐会带给你不一样的场景，这是除了现实生活以外的另一个万花筒般绚烂，天马行空的世界,但是音乐真的可以给你一个绝对的属于自我的空间，我最喜欢的艺术形式。 先说说近期在听的一些音乐吧，jazz，现代爵士，其实也没听很多人的，就是norah jones. 在知道她之前，我对爵士是什么完全是一头雾水，分不清，现在也说不上多精通，但是给我一段旋律，我总能分辨出是否是爵士了。总之一句话，norah jones是带领我进入爵士世界的引路人。 还记得初次听norah jones的歌，感觉只能用惊艳来形容，我一直以为惊艳只能用来形容象vitas这样的声线，却在不经意的时候发现这样的浅吟低唱也是可以让我感觉到惊艳的，
jones的歌喉不是高亢的那种，似乎唱jazz的在一般的曲调上很少用那种很高的音，jazz讲究的是一种气氛，那种暧昧不明却又温暖人心的感情，一味的高喊不是jazz的特点，更不是norah jones的特点，她的嗓音很醇厚却又不是很粗的那种，很有磁性，很沉稳，很低缓，贴近你的心，高音的时候虽然少却可以表现的相当漂亮，似乎她毫不费力的就唱完了一个高音点，你听着却感觉不到那种很用力在唱的感觉，这可能也是对jazz精神的一种最好痊释吧，不会去破坏整首歌轻松自如的感觉。 第一次听到的是come away with me,直到现在，还是对这首歌念念不忘，始终是我心里排行榜的第一位，随着她的歌声，空气中没有凝重，飘荡的都是舒缓自由，我甚至能闻到小时候那种水果糖的味道，反正能想到的很多，但是却抓不准是哪一种情感，天马行空的最好痊释，mv拍的也是相当的有味道，norah jones开着一辆复古的淡绿色小轿车在美国西部的沙漠公路上面行驶着，看到车可能会想到速度，但是在此种旋律上你完全不会想到速度上面，你只想坐进她的小轿车里面，慢慢的行驶着，一种我想要去流浪，放逐的感觉，可能是现在压力大人群的美梦吧。 “JAZZ”一词在美国由来已久，如今已经作为美国乃至世界文化的一部分融入了人们的日常生活。从这个英文单词
我最喜欢的美术作品 ——《父亲》一学期的美术鉴赏课程接近尾声了，美术鉴赏这门选修课让我学到了很多东西，在没上这门课之前，我对艺术这一块一无所知，看见一幅画或者好的作品，只能凭借自己对它的印象去评价，感觉好的就是好的，差的就是差的，当要问为什么的时候，自己也说不出来。现在我除了会从一些角度去评价作品之外，还知道了一很多中外著名的画家、大师等，虽然对他们了解不是很详细，但至少不再是一个艺术文盲了。在欣赏的这些艺术家的作品之中，给我印象最深的是罗中立先生的《父亲》。 这幅画在上个世纪八十年代初，获得第二届全国青年美展一等奖，放大表现老农的《父亲》成为了中国当代人像油画里程碑式的作品。作者罗中立（当时还是四川美院的一名学生）也由此被誉为二十世纪八十年代中国画坛的一面旗帜。 这幅油画就给我的感觉就如一张自拍，来自一位老黄牛式中国父亲。老人枯黑，干瘦的脸上布满了象沟壑，又如车辙似的皱纹，苍老的面容里沉淀着生活的世事变化和风风雨雨，每一个皱纹里都埋藏着一个黄土地上的故事。深陷的眼睛露出了凄楚，迷茫又带着恳切的目光，像是在缅怀过去，又像是在期待未来，让我们感受到那牛羊般的善良目光。干裂、焦灼的嘴唇似乎被封干许久，仅剩下一颗门牙的嘴里不知饱尝过多少酸、甜、苦、辣，犹如犁耙一般布满老茧的大手捧着一个破旧的粗瓷碗在喝水，细小毛孔里渗出的汗珠不知已滑落多少，
稀疏的胡须，还有那象征着悲剧色彩的苦命痣，都无不打上了他艰苦劳动，生活悲剧的烙印，还有他头上那不易被发现的圆珠笔，让我感到心酸，这是一个饱经沧桑，却对未来，对美好生活充满了期望。 这是中国普遍的一个农民形象。他既是农民又是父亲，父亲为了儿女的奔波是耕作是一种血泪的劳作，让我深深感动，看到他我有一种想流泪的感觉。我对"父亲"一词总是怀有深深的崇敬，不愿轻易说出口。那会被人看起来很矫情。这个在很多世纪的代词，在越来越现代化的社会里，被“爸爸”取代了。“爸爸”称呼起来有些甜腻，带着一种热乎劲儿。而“父亲”一声呼唤，使感情有些内涵而饱满，充满了尊严和敬意，带着仰望的一点点距离。然而我每次还是会喊爸爸，每次回想爸爸所走过的日子，心里便不由得深切回响两个字：父亲。心里的那种感觉，是一种敬意，更是一种感恩。 看着这幅巨大的肖像画，我注视画中的这位农民父亲，日光强烈照射下的脸都能反射出光来，我愈发觉得这张脸像一张明镜，照映着我们的心，明镜中仍有深深的裂痕，那是春下秋冬的风雨无阻，那是冷暖不知的岁月旅途。我似乎感到了他身上特有的烟叶味，感到他的肌肤在抖动，他的血液在奔流，叫人们思考，引起全社会的关注，激起广大观众的共鸣面对《父亲》，使我们感到这是一个饱经沧桑，却又永远对生活充满希望、期待，有着乐观精神和坚韧的奋斗力的普通老农民，在他身上汇集着中华民族的优秀传统的百折不屈的创造力，这种强烈的视觉效果在观众的心中产生的是一股平凡而又伟大的情感，是憾人心魄的。
幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》活动目标： 1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。 2.体验用不同形式表现动物的乐趣。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问： (1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢? (2)你喜欢什么动物?它是什么样子的’呢? 2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。 二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。 教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。 2.教师引导幼儿讨论进行交流。 师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。 3.交代作画材料。 师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢? 教师引导幼儿自由地说一说。 4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。 三、讲评作品，结束活动。 1.教师帮助幼儿展示自己的作品。 师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。 教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。 2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。 师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
我喜欢（一种艺术）作文范文 我的课余生活很丰富，我喜欢读课外书、滑旱冰、打羽毛球……但我更喜欢弹钢琴，因为它不仅能帮我解除了一天地疲劳，也给我带来了无穷的乐趣！ 我读幼儿园时，幼儿园要求我们每人必须学一门乐器，妈妈为了开发我的小脑，便选择了钢琴。由于是父母的选择，所以一开始，我并不喜欢弹琴，因为弹琴需要一定的技巧和大量的时间。而我那时喜欢和小伙伴玩耍，都是爸爸妈妈天天盯着我弹琴。渐渐地我喜欢上弹琴了。从此，我不再让父母逼着我弹了。我会自觉地每天完成两小时的钢琴作业。久而久之，我弹琴的技术日益熟练，得到老师的多次表扬。 如今每当我做完了作业，就会打开我心爱的钢琴练上一个小时，不仅心情非常舒畅，技巧也更加臻熟了，而且一天的疲劳在悠扬的琴声中烟消云散了。 有一次，我们吃完晚饭，我看到妈妈很累，便想：弹琴能解除疲劳，说不定也能解除妈妈的疲劳，于是我给妈妈弹一首快乐的曲子！妈妈肯定会高兴的。于是我打开钢琴，选了一首《小步舞曲》，节奏虽然快，但十分悠扬，我弹着弹着，脑海中就浮现出一群傣族的叔叔阿姨围着火堆跳着欢快的舞蹈，他们载歌载舞，表现出劳动创造了幸
福生活。我偷偷地看了一眼妈妈，妈妈的脸上露出了灿烂的笑容，我更加高兴了，不久，这首曲子弹完了，妈妈说：“真好听！你把你所有的情感都融入了琴声中，真是太棒了！”我听了妈妈的赞扬心里美滋滋的。从此我更加喜欢弹琴了！虽然现在学业很重，但是我只要一有空就会弹琴，即便只有30或45分钟弹琴的时间，我还是要去弹号。如今我已得到了钢琴八级证书。 我爱弹琴！是钢琴培养了我的艺术情操，是钢琴让我在沉重的学业中，得到快乐。更是钢琴让我知道，做任何事都不能放弃！ 作文我喜欢弹琴 我的爱好广泛，唱歌，跳舞。 但是我最喜欢弹钢琴。 虽然钢琴只有黑白两色，88个琴键但是弹出来的声音却是五彩缤纷，像一幅美丽的画卷。 低音可以弹出黄昏要到了，它笨重、悲伤。 高音部可以弹出灵巧、快乐。