【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师
中央财经大学801经济学重点复习章节
微观部分
第一章引论
这一章只是了解性的内容，考试时不会涉及。
第二章需求和供给曲线
本章主要内容是需求和供给曲线,内容较简单，大家只需掌握基本概念即可。
以下术语可能会考名词解释：需求函数，需求曲线，需求弹性（包括价格弹性和交叉弹性），供给函数，供给曲线，供给弹性，恩格尔定律，等等，但考试几率较小，不过这些概念都比较基本，所以掌握也比较容易。同时要了解影响需求，供给弹性的因素。总体上来说，本章考点不多。
第三章效用论（重要）
本章重要知识点较多。
（1）如下术语容易出名词解释：
边际效用递减规律（02年西经）
消费者均衡（01年国贸）
消费者剩余，无差异曲线（01年）
边际替代率（00年国经，经济思想史），边际替代率递减规律（01年）
预算约束线，补偿预算线
三个曲线（价格消费曲线（01年），收入消费曲线（00年西经），恩格尔曲线）[三个曲
线容易出名词解释]回答时要把曲线画出来，直观清晰
替代效应和收入效应
低档物品（04年）
吉芬物品（99年，01年）
（2）常见的问答题：
基数效用论和序数效用论的比较（区别和联系）(00年初试，05年复试)正常物品，低档物品，吉芬物品的替代效应和收入效应（00年）
需求曲线的推导（序数效用论由价格消费曲线推导；基数效用论由消费者效用最大化和边际效用递减来推导）（01年西经，04年政经和网经）消费者效用最大化的均衡条件（05年初试涉及到）
需求曲线上的每一点都满足消费者效用最大化条件（00年西经，由基数效用论和序数效用论推导需求曲线的过程可知，需求曲线是消费者在既定收入水平上追求最大效用的结果，因而需求曲线上的每一点都表示消费者在既定收入水平下对应予市场价格选择最大效用的商品数量。）
预算约束线的含义（03年，回答时要画曲线）
注：回答名词解释时遇到有曲线的最好把曲线画出来！
801经济学考研出题风格讲解
出题老师情况据了解,中财每年专业课的出题老师不同,且出题老师是谁一直是个保密信息,一般不对外公布。但是中财每年的试卷变化不是很大，所以研究历年真题即可知道出题套路。
往年大纲变化解读
专业课分为西方经济经济学和政治经济学两门课程,总分150分，其中西方经济学占90分,政治经济学占60分。学校规定的复习用书是
1.《西方经济学》(包括微观和宏观两本书)高鸿业主编，第五版，人民大学出版社
2《政治经济学》逢聚锦，第四版，高等教育出版社
这三本书是中财801经济学的指定教材，它包含了考试的所有内容。除了这三本教材外，初试部分可以不用使用其他教材。中财的801经济学这几年一直只采用这几本教材，可能版本会变，但是大体内容都相同，不会有太大的改变。
每种题型的作答要点分析如下：
题型作答要点分析占比
名词解释（政经）通常有4个名词解释，每题3分。这部分内容作答需要全面，最
好从名词的不同角度进行解释，一般写3到5句话左右。这部分
内容都是书上的知识，只要背过并且记住，一般都能得满分。
12分
辨析题（政经）一般有3道辨析题，每道5分。这部分内容不仅要回答正确还是
错误，还要给出具体的原因，一般在5句话左右。这部分内容比
较灵活，因为在书本的课后题中并没有这样的题型，但是它一
般都是简答题甚至是名词解释的变形，只要掌握了课后题，辨
析题也是可以轻松解决的。
15分
简述题（政经）通常有3个简述题，每题7分。这部分题目一般也都是课后题，
答案在10句话左右。每个题目只有要点不行，每个要点需要展
开，但是不需要作长篇大论地论述。
21分
论述题（政经）一般只有一道题，也来自于课后题。这道题目在答题时要尽量
多写点，把每个要点作详细地展开。因为改卷时答到点就给分，
加分不减分，所以只要时间允许，答题时多多益善。
12分
名词解释（西经）通常有6个名词解释，每题5分。这部分内容作答需要全面，最
好从名词的不同角度进行解释，一般写5句话左右。有些名词解
释需要作图，最好把图也清楚地画上去。
30分
论述题（西经）通常有4道述题，每题10分。这些题的答案都来自于书本，但是
需要自己作一定的归纳和总结。一般都需要作图，并且要解释
图意。
40分
证明题或计算题
（西经）通常有两道证明题或计算题，每题10分。这两道题一般并
不能在书中直接找到答案，而是需要利用书本的知识来解题。
所以在平时地复习中，应有意识地做一些证明题和计算题。
20分
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300
分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。
很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的10月份就开始。一般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。
复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来，整理成问答的形式。
第二轮复习：每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。
在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。
在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。
第三轮复习：12月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。
复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和扩展的过程中，查询网
站、期刊等都是很好的手段。
另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。
第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。
这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。
最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。
有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。
针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：1 专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买
到它的出版物；有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间；还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。
2 专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路；2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意；4.密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。
3 热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
结语总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。
《育明教育135分考研专业课答题攻略》
（一）名词解释
1．育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。
2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法
定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以做一下简短的个人评价。
3．育明教育答题示范
例如：“战略人力资源管理”
第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心）
第二，它的几个特征，并简单做一下解释。
第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。
4．危机应对
如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。
5．育明考研温馨提示
第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。如果是A4的纸，以5-8行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
（二）简答题
1．育明考研名师解析
简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。
2．育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法
定义——》框架——》总结
第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般3-5点。
第三，进行简单的总结。
3．育明教育答题示范
例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一，“绩效管理”和“绩效考评”的定义。
第二，区别
第三，联系
第四，总结。
4．危机应对
当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将
相关的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。
5．育明考研温馨提示
第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
（三）论述题
1．育明考研名师解析
论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察队多个知识点的综合运用能力。因此，这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。2．育明考研答题攻略：论述题三步走答题法
是什么——》为什么——》怎么样
第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。
第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。
第三，提出自己合理化的建议。
3．育明教育答题示范
例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。
第一，阐释“治理”的定义，然后分段阐释“治理理论的核心主张，包括理论主张和政策主张”。
第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。
第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过长期摸索，总结了一套考研专业课答题模板。
4．危机应对
万一遇到自己没有碰到的问题，特别是没有关注到的热点问题怎么办呢？其实，论述题虽然是考察考生运用知识点分析问题的能力，其核心还是在于课本知识，在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论不放松。
5．育明考研温馨提示
第一，回答的视角要广，不要拘泥于一两个点。
第二，在回答论述题的时候一定要有条理性，但是条数不宜过多，在5-8条为主。字数在1500左右。用时为25-30分钟。
（四）案例分析题
1．育明考研名师解析
案例分析与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很容易丢分，想要得高分，比较难。
2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法
理论结合——》案例分析
第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。
第二，结合材料进行分析
3．育明教育答题示范
例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。
第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的优缺点是什么。
第二，结合材料进行分析。
4．危机应对
有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的，然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。
5．育明考研温馨提示
第一，要理论现行，不要上来就分析。
第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分。
《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：
首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：
无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持：
公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
第二个坚持：
真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。
考研政治参考资料和复习重点
考研政治，对于很多考生，尤其是理工科考生来说，难度很高，育明教育咨询师在历年考研辅导过程中发现，其实，考生在考研政治复习过程中存在很大的误区——死记硬背。其次，很多考生认为，跟着某某知名辅导机构的老师讲解的去复习就可以了；据统计，每年考研的学生中大概有80%以上会参加各种各样的公共课辅导，但是从全国每年公共课的成绩来看，政治基本在50分左右，英语基本在47分左右。换言之，从宏观上来看，各色的公共课辅导班，并没有提高考生的成绩。
育明教育咨询师认为，考研政治的复习，要方法和努力并行，尤其是要注重复习的方法。
从复习参考书来看，我们推荐以下参考资料：
教育部考试中心：《大纲解析》
教育部考试中心：《大纲》，含真题解析
《2005-2013年政治真题及其解析》
至于各色机构的模拟题，就没有必要做了。很多机构会宣传考研政治押题命中率，其实这个没有意义！！
此外，根据对历年真题及教育部考试中心提供的标准答案的分析，育明教育咨询师认为考研政治，尤其是考研政治主观题，需要记忆的部分有三个：
1.矛盾论
（1）矛盾就是对立统一（每考矛盾必考这点）
（2）矛盾的普遍性与特殊性（每考矛盾必考这点）
（3）矛盾的同一性与斗争性
（4）具体问题具体分析（每考矛盾必考这点）
2.认识论
（1）实践与认识的关系
（2）认识的反作用
（3）真理和谬误
（4）绝对真理与相对真题
（5）感性认识向理性认识的飞跃（条件）——第一次飞跃
（6）理性认识向实践的飞跃——第二次飞跃
（7）认识是一个不断发展、反复的过程
3.科学发展观和和谐社会
（1）中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国，共筑和谐世界
（2）构建创新型国家，走可持续发展道路
（3）发展是解决我国一切问题的根本途径
（4）科学发展观的核心是以人为本，发展为了人民，发展依靠人民。（民生问题）——》就业问题
——》住房问题
——》社保问题
——》医疗问题
——》教育问题
以上三点掌握住了，同时掌握答题技巧和分析思路，考研政治主观题40分以上没有问题。考研政治主观题答案的来源
（1）哲学部分
这部分答案的来源主要是课本，考察的知识点在上面已经提到了，重点关注以上的知识点就可以了。有时候哲学部分前两问很难看出考察的知识点，这时候一般可以从第三问中找到考察的知识点。例如2010年考研政治第34题。
（2）毛概
这部分答案的来源，有两个选择。第一，如果对大纲掌握的好，完全可以根据大纲的一些相关知识点来回答，但是毛概这部分非常琐碎，不容易记忆。因此，育明教育咨询师推荐第二个途径——常识。毛概考察的内容，虽然我们没有经历过，但是“生在新中国，长在红旗下”的我们，接受了党对我们二十多年的培养和熏陶，对毛概的内容已经内化为我们思想的一部分，在回答的时候，只需要按照自己的理解，稍加整理即可。例如2010年真题“新中国成立标志着我们进入了一个新纪元”，这个就完全可以根据自己的理解去回答。。
（3）邓论、科学发展观
这部分答案主要来源有两个，一个是科学发展观和和谐社会的内容即我们上面提到的知识点，一个是从所给材料中进行总结。这部分题目一般都是考察近五年的事情，这五年是我党科学发展观形成并普及的五年，是科学发展观指导下的中国政治经济社会发展的五年，是我党理论家包括出题老师理论关注点转变的五年，是考研政治答案转向科学发展观的语言体系回答的五年。
（4）思修、法律题目
这部分的答案来源也有两个，一个是课本，二是我们的常识。育明教育咨询师认为，这部分课本的内容比较繁杂而且理论性不是很强，记忆起来有难度。我们建议大家可以从自己的常识来回答这部分的问题。主要是因为这部分题目一般都是和我们日常生活息息相关的题目。这部分题目，一般从两个方面出题，一个是“原因题”即，以上现象产生的原因是什么，采取“XXX措施”的原因是什么；二个是“措施题”，对于措施题，一定要强调目前这个问题的严重性和采取措施的必要性，然后再结合材料回答措施。
这部分，也可以结合科学发观的一些知识进行简单陈述
（5）世界政治与经济
这部分题目的答案来源两个，一个是材料，一个是科学发展观，如上所述。
《育明教育：2014年考研英语作文复习攻略》
英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。
以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
育明教育聘请历年考研阅卷老师，通过小班教学，一对一互动，随堂练习和批阅，学生水平有很大的提高，平均分为19.5分（满分30分），学生一般都可以拿到20分以上，高出北京市平均成绩（11.2分）近9分。
上海财经大学801经济学历年考研真题及详解 2016年上海财经大学801经济学考研真题（回忆版） 一、分析题 1．金融创新对价格的影响，如果货币当局以固定物价水平为目标，央行如何操作。 2．增税在长期，短期对r,yp的影响，用IS-LM,AS-AD分析。这两道题是往年考过的。 3．索罗技术进步增长模型。 4．古诺模型，伯特兰同时定价模型以及窜谋，违反窜谋动机。 5．给定产量下成本最小化问题结合完全竞争模型定价P=MC求需求函数。 6．给出柯布道格拉斯变式效用函数，求价格变化的替代效应，收入效应，及等价变化和补偿变化。 今年801经济学感觉题目量比之前大点，其他和近年的差不多，还有几道真题原题。 小题目就是计算量太大，建议来年的学弟学妹们应该多找点题目做做才行，否则真的要崩溃了，题目说难不难，但是想那么轻松做完不容易啊，上财这点比较坑，各种题目太费时间了。 2014年上海财经大学801经济学考研真题（回忆版）
2013年上海财经大学801经济学考研真题 一、判断题（每小题1分，共计20分） 1．微软公司对软件在中国和美国制定的价格不同，这是二级价格歧视的例子。（） 2．产权界定明晰，资源最终配置的结果与初始分配无关。（） 3．某消费者效用函数为 ，他的无差异曲线是向下倾斜平行的直线。（） 4．线性的价格需求曲线各点的需求价格弹性相等。（） 5．在政府向垄断企业征税时，垄断企业总是会把全部税赋转嫁给消费者。（） 6．在古诺模型中，相同企业数量越大，均衡价格便越接近竞争价格。（）7．在长期均衡点，完全竞争市场中每个厂商的利润都为零。因此，在价格下降时，行业中的所有厂商无法继续运营。（） 8．斯勒茨基替代效应衡量的是同一条无差异曲线上两点之间的移动。（）9．公共物品与公共资源的区别在于商品是否具有竞争性。（） 10．消费者和生产者谁将承担更多的税负，取决于税负加在谁的头上。（）11．从商品货币转变为法定货币的重要原因是节约了交易成本。（） 12．折旧率的上升和人口增长率的上升对稳态的人均资本量具有相同影响。（） 13．在均衡经济周期中，技术水平的持久性上升会增加当前消费，而技术水平的暂时性上升会减少当前消费。（） 14．在一个小型开放经济中，税收的增加会导致贸易赤字的增加。（）15．失业保险金的增加会降低就职率，延长预期的失业时间。（） 16．政府通过增加负债来购买一项资产，如果通过资本预算程序，那么政府
《西方经济学》考研复习提纲 复习范围及各章重点 重点掌握 1 ?稀缺性和选择的含义，以及稀缺性、选择与经济学的关系 2 ?西方经济学的研究对象。 3 ?微观经济学与宏观经济学的含义。 4 ?实证经济学与规范经济学的区别与联系。 —般掌握 1 .生产可能性的含义。 2. 内生变量、外生变量、存量、流量的含义。 上篇微观经济学 第一单元需求、供给、均衡价格 重点掌握 1 .需求的定义与需求定理。 2 .需求量的变动与需求的变动的区别 3 .供给的含义与供给定理。 4 .供给量的变动与供给的变动的区别 5?均衡价格的形成和变动。
6.供求定理 7 ?影响需求与供给的因素 8.需求价格弹性的含义与弹性系数的计算。 9 ?需求富有弹性与需求缺乏弹性的含义、需求收入弹性、需求交叉弹性。 10 ?弹性理论的运用。支持价格和限制价格、需求的价格弹性与总收益的关系、恩格尔系数、蛛网模型的假设前提和三种蛛网模型的形成条件。 —般掌握 1. 产品市场和生产要素市场的微观循环流动。 2. 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析。 3. 影响需求价格弹性的因素。 第二单元消费者行为理论 重点掌握 1 ?效用、总效用、边际效用的含义及其相互关系。 2 ?边际效用递减规律的含义。 3 .消费者均衡的概念与公式。 4. 无差异曲线的含义与特征。 5. 消费可能线（预算线）的含义。 6. 用图形说明消费者均衡的条件。 7. 消费者均衡变动分析：价格消费曲线与需求曲线、消费者剩余。 —般掌握 1. 基数效用论与序数效用论的关系。
2?收入变动对均衡的影响、替代效应和收入效应 第三单元生产理论 重点掌握 1 ?短期分析技术不变与边际收益递减规律的含义。 2 ?总产量、平均产量、边际产量的关系。 3 ?规模经济的含义与原因。 4 ?等产量线的含义与特征。 5. 等成本线。 6. 两种生产要素的最适组合、公式表达与图形分析—般掌握 1. 生产函数。 2 .一种生产要素的合理投入。 3 .扩展线。 4 .规模报酬与规模弹性。 第四单元成本与收益理论 重点掌握 1. 短期与长期的含义。 2. 短期成本的分类及其变动关系。 3 .短期边际成本与短期平均成本的关系。 4. 利润最大化原则。 5. 总收益、平均收益、边际收益的含义。 般掌握
中财考研复试班-中央财经大学中国财政发展协同创新中心税务考研复试 经验分享 中央财经大学始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，校名先后为中央税务学校、中央财政学院。1952年8月，与北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学的经济系科合并成立中央财经学院，由高等教育部主管。1953年秋以后，学校重归财政部管理，历经中央财政干部学校和中国人民银行总行干部学校、中央财政金融干部学校等阶段，1960年1月组建成立中央财政金融学院，同时保留中央财政金融干部学校的校名，承担高等财经学历教育和干部培训双重任务。1996年5月，中央财政金融学院更名为中央财经大学，开启了由单科性院校向多科性大学转变的历史进程。1998年10月，在中央财政金融干部学校基础上成立的中央财政管理干部学院独立建制运行11年之后回归并入中央财经大学。2000年2月，学校由财政部划转教育部直属管理。2005年9月进入国家“211工程”重点建设高校，2006年12月成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校。学校以建设“有特色、多科性、国际化的高水平研究型大学”为办学目标，努力成为在全球范围内具有重要影响的国际名校。启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 税务专业是高等和中等学校培养熟悉税收基本理论和掌握税收工作基本技能的专门人才的专业。国家设置税务专业，目的是为了加强税收理论研究和教育，推动税收科学的发展; 同时为培养能够适应我国社会主义税收工作需要的合格的专门人才提供必要条件。税务专业的学制，一般分四年制、三年制、二年制等几种。税务专业学习的专业课程主要包括政治经济学、货币银行学、税收学(税收概论)、中国税制、外国税制、比较税制、税务管理、纳税检查、税收史、国际税收、财政学、会计学、审计学、企业财务、经济法、计算机及其应用等。税务专业的教学形式，有全日制教学、视听教学、函授教学、刊授教学、自学考试等多种。 研究方向 01.国际税收 招生计划与复试笔试科目
西方经济学考研：专业课重点知识点 (一)重商主义 在古希腊罗马时期,随着商品、货币经济的出现,一些思想家、政治家就对社会中的一些经济现象进行过初步分析。色诺芬在《经济论》中较早使用了“经济”一词,亚里士多德初步探讨了商品的价值,贾图、瓦罗在他们的著作中对奴隶制庄园经济进行了全面分析。到了中世纪,西欧的阿奎那引述亚里士多德的见解,把古代罗马奥古斯丁的“公平价格”发展为一整套理论;奥雷斯姆、莫利诺斯等人系统研究了货币和高利贷。这些都成为近代西方经济学产生和发展的前提。 西欧在15世纪进入封建社会解体的阶段。地理大发现、资本原始积累、商业资本突出的作用、西欧各国王权同商业资本的联盟等是重商主义流行的社会历史背景。 重商主义最初作为国家政策出现,以后逐渐形成理论。重商主义以商人的世俗观点研究社会经济活动,以商业资本为考察对象,研究流通领域中货币—商品—货币的运动,是对资本主义生产方式最早的理论研究。重商主义认为货币是财富的惟一形态,获取金银的途径是开采金银矿和对外贸易。发展对外贸易要遵循多卖少买、多收入少支出的原则。15—16世纪中叶的早期重商主义,或称货币差额论。16—17世纪的晚期重商主义,或称贸易差额论。代表人物有约翰·海尔斯、托马斯·孟、蒙克莱田、柯尔贝尔等。《英国得自对外贸易的财富》被马克思称为重商主义的“福音书”。蒙克莱田第一次提出“政治经济学”术语。柯尔贝尔用全面的政策把重商主义发展到最高峰。 (二)英国资产阶级古典政治经济学的产生和发展 古典政治经济学术语由马克思最早提出,并被后来的经济学家沿用。根据马克思的规定,古典政治经济学在英国从配第开始,到李嘉图结束;在法国从布阿吉尔贝尔开始,到西斯蒙第结束;古典政治经济学指资产阶级政治经济学发展中的一个阶段,在这个阶段中包含有科学的因素。在西方经济学中,古典经济学被赋予了不同的含义,这是指从18世纪到19世纪前半期(到约翰·穆勒)或70年代(到边际学派出现)的一种经济学流派。 配第是英国古典经济学的创始人,其学说是英国资产阶级革命时期新兴资产阶级利益的反映。他使用了抽象法,在近代第一次有意识地把商品价值的源泉归于劳动,并初步分析了工资、地租、利息等范畴。他区分了自然价值、自然价格、政治价格、市场价格。他把工资的自然基础归为维持工人所必要的生活资料的价值,从实物和货币两方面说明了地租,即产品价值除去生产资料价值(种子)和劳动价值(工资)之后的余额;讨论了利息(在一定期限内放弃货币使用权的报酬)和土地价格(购买一定年限的地租)。 从配第到斯密之间约一百年中出现了一批杰出思想家。洛克以自然权利学说为基础研究了地租和利息。诺思指出利息的高低不取决于货币数量的多少,而取决于借贷资本的供求。马西第一次分析了利润,指出利息是利润的一部分。休谟全面系统地论述了货币数量论。斯图亚特最早论述了利润的起源(让渡利润论)。 斯密把英国古典政治经济学发展成一个完整体系。斯密时代处于工场手工业鼎盛时期,工业革命已在棉纺织业中展开,英国形成资产阶级、地主阶级、无产阶级三大阶级。经济自由成为产业资产阶级的愿望和要求。 斯密的《道德情操论》和《国富论》。他研究的中心是国民财富的性质及其产生和发展的条件。他主张符合自然秩序、实行经济自由的社会,这种经济自由是由人的本性决定的。他认为,在这种社会中,国民财富是一国所生产的商品总量,财富的源泉是劳动,增加财富的途径是提高劳动生产率(需要加强分工)和增加工人人数(需要积累资本)。这是他的基本思想。《国富论》的五篇结构。斯密著作中使用了抽象法和归纳法两种方法,这使他的经济范畴几乎都
2018年上财801经济学考研专业课介绍及参考教材归纳 上海财经大学801经济学考研专业课分为微观经济学和宏观经济学，其中微观和宏观各占75分。从上财801的历年真题情况来看，题型主要有选择题、判断题、计算题和论述题。选择题判断题和大题微观宏观都是各占一半的，上财801的真题题型和难度总体上还是比较稳定的，每年的难度都差不多（2017年的难度比较大，希望同学们可以关注一下），题型这几年一直都没有变化。 下面简单说一下考上财801专业课需要看的教材和辅导资料：（一）上财801参考教材： （1）范里安微观经济学现代观点： 本书是一本中级微观经济学，难度适中，原则上上财801的真题的微观部分是不会超过这本书的，建议同学们配合真题来看比较好，这样更清楚书中的重点。 （2）曼昆宏观经济学： 这本书是一本中级宏观经济学，写的通俗易懂，但是有一个小缺点就是，国外人写的书很多都是和我们经济现实的生活联系比较紧密的，和我们的考试要求差别还是比较大的，很多同学看了就是看了，很难将书本上的知识点题目化。为此我们也整理出了针对这本教材的考研辅导书。 （3）巴罗宏观经济学现代观点： 这本书和国内学校用的主流经济学宏观教材差别很大，因为整本书并没有像高鸿业和曼昆等书那样有IS-LM模型等等的相关模型。当然也很少有关于总需求和总供给的模型等等。这是因为罗伯特巴罗是新古典学派的经济学家，他的观点是总供给影响总需求，而曼昆等书的主要是凯恩斯的学派，研究的是总需求影响总供给，这本书里面有大量的关于家庭的预算线，倒有点像微观那样，所以很多考上财801的同学反馈看起来很吃力。 备注：以上三本教材是大部分考上财801的同学有看的教材，版本用
中财考研复试班-中央财经大学数理统计考研复试经验分享中央财经大学始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，校名先后为中央税务学校、中央财政学院。1952年8月，与北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学的经济系科合并成立中央财经学院，由高等教育部主管。1953年秋以后，学校重归财政部管理，历经中央财政干部学校和中国人民银行总行干部学校、中央财政金融干部学校等阶段，1960年1月组建成立中央财政金融学院，同时保留中央财政金融干部学校的校名，承担高等财经学历教育和干部培训双重任务。1996年5月，中央财政金融学院更名为中央财经大学，开启了由单科性院校向多科性大学转变的历史进程。1998年10月，在中央财政金融干部学校基础上成立的中央财政管理干部学院独立建制运行11年之后回归并入中央财经大学。2000年2月，学校由财政部划转教育部直属管理。2005年9月进入国家“211工程”重点建设高校，2006年12月成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校。学校以建设“有特色、多科性、国际化的高水平研究型大学”为办学目标，努力成为在全球范围内具有重要影响的国际名校。启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 数理统计是数学的一个分支，分为描述统计和推断统计。它以概率论为基础，研究大量随机现象的统计规律性。描述统计的任务是搜集资料，进行整理、分组，编制次数分配表，绘制次数分配曲线，计算各种特征指标，以描述资料分布的集中趋势、离中趋势和次数分布的偏斜度等。推断统计是在描述统计的基础上，根据样本资料归纳出的规律性，对总体进行推断和预测。 研究方向 01.应用数理统计 02.应用概率 复试专业课笔试参考书目 招生计划与复试笔试科目
西方经济学（微观部分）》考试知识点归纳 一、名词解释 1.隐成本：厂商本身自己所拥有的且被用于该企业生产过程的那些生产要素的总价格 2. 供给量：一定时期内，生产者在某一价格下对商品或劳务的意愿销售量 3. 生产者剩余：生产者所获得的收益除去生产所付出的代价所剩余的差额 4. 无差异曲线：反映了消费者的偏好，特定一条无差异曲线上的点代表了受消费者同样偏好的所有可能的消费组合 5. 交叉价格弹性：着其他条件不变时，一种商品的需求量对其他商品价格变化的敏感程度（互补品的需价差价格弹性为负，替代品的需求交叉弹性为正） 6. 机会成本：生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产要途中所能得到的最高收入 7. 等成本曲线：在既定的成本和生产要素价格下，生产者刚好够买得起的生产要素可能的组合的轨迹 8. 约束线（预算线）：在既定价格下，由花费所有收入的消费组合构成的曲线 9. 需求收入弹性：指其他条件不变的时候，一种商品的需求量对收入变化的敏感程度 10. 边际替代率：在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要的放弃的另一种商品的数量（他代表了消费者愿意用一种物品交换另一种物品的比率） 11. 显成本：厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出 12. 需求量：一定时期内消费者在某一价格下对商品或劳务的意愿购买量 13. 需求价格弹性：衡量其他因素不变时，需求量变化对该商品价格变化的敏感程度 14. 消费者剩余（衡量消费者利益的指标）：消费者为了获得一定数量的商品而愿意付出的代价与实际花费的代价之间的差额。（消费者剩余衡量的是消费者从中得到的净收益的多少） 15. 等产量曲线：在技术水平的条件下，生产某一特定产量的两种生产要素投入量的组合的轨迹 二、简答题 1 导致供给变化的因素： « 投入品价格 « 对价格变化的预期 « 技术 « 生产者数量 2 无差异曲线有哪三个基本特征: « 在同一坐标平面上的任何两条无差异曲线之间，可以有无数条无差异曲线 « 在同一坐标平面图上的任何两条无差异曲线是不会相交的 « 无差异曲线是凸向原点的，越往右上方，偏好越大
上海财经大学801经济学考研参考书 凯程晶晶老师了解到上海财经大学的801经济学专业课考试在官网上仅仅给出了考试大纲范围，对参考书目不做具体要求。为此，很多同学在复习时无从下手，不知道该选择什么书进行复习。今天凯程考研晶晶老师通过以往上财经济学考研的命题方式为大家整理介绍了801经济学考研的参考书，希望可以给大家的复习带来帮助。 上海财经大学801经济学考试内容包括宏观经济学和微观经济学两部分，所用参考书包括： 1.《微观经济学：现代观点》范里安格致出版社 没经济学基础看这本书有一定优势，但也只是相较来说略有优势，这本书确实偏难，因此在学习的过程中一定要注意多读多理解。对于书中的一些图例，一定要跟着多画几遍，到后面才能做到自己合上书本也可以画出图像，并根据作图进行分析。刚开始的时候看的可以慢一些，但一定要做到理解知识点，这样后期在复习第三遍第四遍的时候也会快一点了。2.《宏观经济学》曼昆(Mankiw)中国人民大学出版社 本书大部分章节可划分为四大部分： 学习精要：这部分提炼出本章内容的要点，便于读者快速地了解本章的知识框架以及重难点，同学们需要做到提纲挈领，以便提高复习效率。 习题解析：这部分针对课本的书后练习题，提供答案和解析，有助于同学们自学。本书的答案和解析力求精练，尽量用简明扼要的语句，在学习时便于清晰地把握问题的关键点所在，可以节省许多不必要的时间。 补充训练：这部分针对课后习题所未能覆盖的重难点，提供一些补充练习题，便于同学们在使用本书后，能对所有重难点进行一轮较为完整的训练。 3.《宏观经济学：现代观点》巴罗上海人民出版社出版 《宏观经济学:现代观点》的作者用较为简单的数学推导，深入浅出地阐述了宏观经济学的基本理论和常见模型，并在每章结尾处配备问题与练习、术语解释等辅助内容。 除了以上三本书之外，同学们也可以补充阅读高鸿业的《西方经济学》、平狄克的《微观经济学》等基础教材，作为补充学习，尤其是跨专业考研的同学们，一定要提前专业课的复习，并在以往的参考书目基础上，扩充阅读进行补充学习，以便于搭建经济学专业思维框架。
2012年上海财经大学801经济学考研真题及详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 一、判断题（每小题1分，共20分） 1．小王的效用函数为(){},max 2,2u x y x y =。如果商品x 和商品y 的价格相等，那么小王将选择消费相同数量的x 和y 。（ ） 【答案】× 【解析】由效用函数(){},max 2,2u x y x y =形式可知，效用最大化的解为角点解，因为 x y p p =，则小王用全部收入购买商品x 或将全部收入购买商品y 的效用是相等且最大的。假 设收入为m ，则最大效用为()2,2x m u x y x p == 或()2,2y m u x y y p ==。 2．如果利率水平低于通货膨胀率，那么理性人将不会选择储蓄。（ ） 【答案】× 【解析】根据实际利率＝名义利率－通货膨胀率可知，如果名义利率水平低于通货膨胀率，则实际利率为负，但若消费者在第二期没有任何收入，出于平滑消费的考虑，他仍然会在第一期做出储蓄的决策。 3．对垄断企业征收企业所得税通常会减少垄断者的产量水平。（ ） 【答案】× 【解析】征收所得税，无论是征收固定的数额，或是利润的固定比率，一般情况下都不会影响垄断企业的产量决策。当然，在特殊情况下，如果征收固定数额的总量税使得企业的利润变为负值，那么企业将停止生产，即产量为零。 4．如果需求曲线是价格的线性函数，那么需求的价格弹性在任何价格水平下都是相等的。（ ） 【答案】× 【解析】假定线性需求曲线为q a bp =-，则需求价格弹性公式为：d d q p p b p q q ε=?=-?， 由于需求曲线上各点 p q 的值不一定相等，因此各点的需求价格弹性不相等。 5．边际成本曲线以下的面积度量的是总成本。（ ） 【答案】× 【解析】边际成本曲线以下的面积表示总可变成本。边际成本曲线度量的是每增加1单位产量所产生的成本。如果把每增加1单位产量所产生的成本加总起来，得到的是总可变成本，而非总成本，因为它不包括不变成本。 6．如果一家厂商的技术呈现规模报酬递增，则该企业的平均成本一定是关于产量的递减函数。（ ）
中财金融考研真题详细资料总结与名师 点评 凯程教育人大金融老师点评： 今年人大金融专硕专业课偏难，延续了人大考研靠“专业课与英语”卡人的风格；题型出现较大变化，增加了名词解释这一题型； 考察内容的风格依然是“细节热点计算”，符合凯程预期；凯程学员考研成绩预计将再创佳绩，真题附凯程日常授课关联点；凯程预计今年人大金融分数线特征为“专业课，公共课不挂”，即可进入复试。 金融学部分一单选 政策性银行成立时间？年年年年（凯程模拟题库原题） 资产组合理论提出者？（人大考研细节题，凯程上课必讲） 人民币汇率升值，币值怎样变化？升值贬值无法确定？ 黄金自由铸造，自由流通，自由兑换的货币制度是？（经典考点，凯程暑期班第一讲重点知识） 金块本位金币本位金条本位金汇兑本位 中国通胀率高于美国通胀率，中国利率高于美国利率，根据购买力平价与利率平价，长期来看人民币是升值还是贬值？美国国债价格下降，利差变化？（凯程考前热点预测：退出对美国债市的影响）金本位下的汇率波动， 信用货币的特点（人大题库题，期末考题也是，必讲），基础货币的定义（凯程预测卷核心知识考点）以银行为主导的国家有哪些，与汇率有关的理论和规则 二名词解释：格雷欣法则（凯程国庆班精讲考点，还出了专门的测试题） 商业银行净息差 铸币税（经典考点，老师必讲，学生必会）贷款五级分类 格拉斯斯蒂格尔法案 凯恩斯流动性偏好理论（经典理论，肯定学生都会的）金融脱媒 金融机制（经典题，老师必讲，学生必会） 宏观审慎监管（凯程考前热点预测，也是今年经济热点第一重点）中央银行逆回购（央行货币工具之一，考试必讲，学员一定会） 三用托宾值来阐述货币政策的传导机制（’）（传导机制是金融学必会内容，课上重点强调，学生练习了专门习题） 比较分析种期限结构理论，并说明他们的区别（’）（期限结构理论，考察多次，模考日常测试多次，学员必会） 四“利率逆反”现象：增长降低而贷款利率走高。 央行月出台的降息政策（包括降低存款利率和贷款利率并扩大利差倍数） （）解释“利率逆反”现象的原因 （）”利率逆反”与我国利率市场化的关系 （）央行月降息政策的对利率市场化的影响和对宏观经济的影响 公司理财部分 五选择题（知识点）计算销售利润率，股利派发的计算，
西方经济学考研复习材料 西方经济学:研究在一定制度下,稀缺资源的配置与利用,在有限资源的各种可供利用组合中,进行选择的科学 第一章 导 言 重点掌握内容： 一、经济学产生的根源：资源的稀缺性 资源的稀缺性是指相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。 它具有相对性和绝对性的特点。 相对性：是指相对于人类无穷欲望而言，资源是稀缺的。 绝对性：是指资源的稀缺性存在于人类社会的各个时期。由于存在着资源稀缺的同时，又存在着资源的浪费，因此产生了经济学。 生产可能线是指在资源既定的情况下生产两种商品的最大产量的结合形成的线。 机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。 ◆ 为什么生产的大炮与黄油是有限的？－－－－资源稀缺 ? 生产的大炮与黄油该怎么组合？－－－－－－资源配置 ? 有时生产的大炮与黄油只能在G 点上？－－－资源没得到充分利用,既稀缺又浪费 ? 如何使生产的大炮与黄油达到H 点上？－－－经济制度(市场和计划) 二、经济学的研究对象 经济学的核心是研究给定条件下的最大化 西方经济学的研究对象是资源的配置和资源的利用。 其中资源配置又称为选择。选择就是如何利用既定资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。具体地说，选择包括了“生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”这样三个问题。 三、微观经济学与宏观经济学的含义 微观经济学研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。 关于定义的内容: ① 研究的对象是单个经济单位; ②解决的问题是资源配置; ③中心理论为价格理论; ④研究方法是个量分析 基本内容:均衡价格理论/消费者行为理论/生产理论/分配理论/一般均衡理论与福利经济学/微观经济政策/ 宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用的科学。 关于定义的内容: ①研究对象是整个经济 ②解决的问题是资源利用 ③中心理论为国民收入决定理论 ④研究方法是总量分析 基本内容: 国民收入决定理论/失业与通货膨胀理论/经济周期与经济增长理论/开放经济理论/宏观经济政策 二者的关系是相互补充的，微观经济学是宏观经济学的基础,二者都是实证分析 四、实证经济学与规范经济学 实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果，它要回答“是什么”的问题。 规范经济学以一定的价格判断为基础，提出某些标准作为分析处理问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它要回答“应该是什么”的问题。 所谓价值判断就是指对经济事物社会价值的判断，即对某一经济事物是好是坏的判断。 两者区别： 1.是否以价值判断为基础。前者不以价值判断为基础，而后者是以价值判断为基础的。 2.解决的问题不同。前者解决的是“是什么”的问题，而后者解决的是“应该是什么”的问题。 3.实证经济学具有客观性，而规范经济学具有很强的主观性。 两者联系：规范经济学以实证经济学为基础,越是具体的问题,实证的成分越多,而越是高层次带有决策性的问题,越具 大炮 黄油
中财经济学考研难不难 凯程晶晶老师整理了中财经济学考研难度分析，分享给考研有需要的同学们，希望同学们在报考的时候心中有数。 一、复试线 二、考试题型 简答题： 简答题着重考察学生对经济学基础知识的掌握程度，题型精巧，难度不大，但覆盖宏微观经济学全部内容。简答题的答题方式虽然较前述各题稍微灵活一些，但是对考生的领会、理解、运用所有知识的要求更加严格，是对考生基本分析、推理、判断能力的综合提高，而且要有更加丰富厚实的知识积累和宽广灵活的思路以及文字组合、表达能力。 计算题： 计算题是经济学考试中最为重要一种题型，几乎涵盖宏微观经济学的所有章节，而且题型变换活、分值比重高、分量难度大。考生有更加扎实牢固的基础知识，经典模型和公式的掌握、运用要熟练，不能陌生，根据已知条件和题型脉络，再审阅其中的假设条件，通过什么样的演算、推理过程，图形分析得出正确的结论。 论述题：
论述题是综合考察应试者经济学知识掌握情况和实际分析应用能力，需要全面分析，从多个角度、各个方面来回答，但是都不突破两个主题，所要突出的中心思想只有一个，需要全面分析，说明透彻有理，不能有偏差；专题性论述题，需要就某一问题进行专门的、有深度的分析。 三、考研心态 其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是目标定下之后不必见人就说自己要考哪里，毕竟笑到最后才算成功，只要朝着目标努力就好，因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响。 凯程是王牌的经济学考研机构，拥有海量的经济学考研资料。 凯程晶晶老师祝愿同学们考研顺利！
2019上海财经大学西方经济学（801经济学）考研详情介绍与经验指导 学院简介 上海财经大学的经济学教学与研究历史源远流长。早在上世纪30年代由著名经济学家马寅初担任国立上海商学院教务长时，就设立了经济研究室。1950年8月，上海法学院财经系科并入，学院增设经济系。1951年6月，经济系更名为经济计划系。1958年8月，经济计划系随学校与华东政法学院合并成立上海社会科学院。1960年重建上海财经学院，设商业经济等专业；1962年夏，撤商业经济专业，设工业经济、贸易经济等专业，直到1972年4月随学校被撤销。1978年复校，1980年2月成立经济学系，由原经济学系、数量经济研究所合并组成。2000年4月成立经济学院。 新中国上海财政经济学院首任院长孙冶方，老一辈经济学家姚耐、孙华承、王惟中、杨银溥、胡寄窗，经济学系首任系主任张淑智，经济学院历任院长程恩富、胡景北等为经济学院的发展奠定了坚实的基础。现任院长为教授田国强。 近年来，经济学院秉持“中国特色、世界一流、国家急需、服务社会”的发展方略，以“经济学创新平台”建设项目为载体，围绕“聚一流教师、汇一流学生、设一流课程、育一流人才、做一流研究、臻一流治理、创一流学科、建一流学院”的八个一流方针，全面开启了具有历史意义的体制内经济学教育科研改革，其宗旨就在于立足中国国情和学校实际，参照国际一流研究型大学先进的办学理念和成熟的管理规范，实践教育科研改革，系统地建立一整套长效机制，致力于培养厚德博学的具有深厚文化素养、扎实经济学理论功底、高效生产力、开放国际视野的高素质创新型人才，打造国内顶尖、世界一流的有影响力的经济学院。 为此，经济学院围绕“打造一流师资、强化学术研究、深化教学改革、狠抓学风教风、严化教师考核、规范行政管理”等六项工作实施了全方位、多层次、高起点的改革，构建起适应经济学教育科研改革与发展需要的机制框架。与此同时，学院高度重视改善教师的教学科研工作环境，坚持科学发展，构建和谐学院。学院通过推行助教助研制度、提供科研资助经费，以及建设现代化的教学科研一体化办公大楼等一系列措施，大力改善了教师和学生的工作学习环境。 随着改革的不断深入和成效的不断显现，经济学院这种具有鲜明特色的经济学教育科研改革产生了巨大的影响效应、凝聚效应、示范效应和带动效应，引起国内外教育界的广泛关注。作为教育部、财政部、国务院学位办联合立项的国家重点教育改革专门项目，“经济学创新平台”项目得到教育部、财政部专项资金以及上海市配套资金的大力支持。2006年底，“经济学创新平台”又被列入国家首批985“优势学科创新平台项目”。2015年，理论经济学学科成功入选上海市高峰学
2016年上海财经大学801经济学考研真题 一、判断题（每小题1分，共计20分） 1．劳动的边际产品递减意味着劳动的边际产品最终为负。（） 2．在均衡经济周期模型中，技术水平的持久性上升会增加当前消费，而技术水平的暂时性上升会减少当前消费。（） 3．失业保险金的增加会降低就职率，延长预期的失业持续时间。（） 4．在新凯恩斯模型中，由于名义价格黏性的存在，在短期内货币冲击可以通过影响劳动供给来影响产出。（） 5．货币中性是指货币量的变化对产出和价格都没有影响。（） 6．当政府通过调高劳动所得税来增加政府采购时，收入效应会使人们增加劳动供给。（） 7．政府采购的永久性上升不会影响私人部门的消费但会造成私人部门投资的大幅度下降。（）
8．实际货币需求取决于实际收入和名义利率。（） 9．人口增长率的下降会带来稳态时人均产出水平和增长率的上升。（） 10．在价格错觉模型中，短期内货币冲击通过改变劳动需求来影响实际产出水平。（） 11．对于线性的需求函数，其需求价格弹性必为一个常数。（） 12．对于小李来说，当他拥有的经典唱片多于摇滚唱片时，他愿意以一张经典唱片换取两张摇滚唱片，当他拥有的经典唱片少于摇滚唱片时，他愿意以一张摇滚唱片换取两张经典唱片。根据以上信息，小李拥有凸偏好。（） 13．假设一种商品的供给曲线是竖直的（即该商品的供给数量恒定，与该商品的价格无关），那么若政府对该商品征收从量税，则消费者所支付的价格不会发生改变。（） 14．若两种商品是替代品，则一种商品的价格上升会导致另一种商品的需求增加。（） 15．一个企业位于一个完全竞争的市场环境中，若该企业的长期供给曲线为q＝5p（其中q为该企业的供给，p为该企业的产品的市场价格），则该企业的生产技术不可能是规模报酬不变的。（） 16．不存在同时满足下列两个条件的生产技术：（1）该生产技术使得每一种投入品的
名师指导：西方经济学考研专业课复习 微观经济学，大致可以分为四个部分：均衡价格理论、要素分配理论、一般均衡和福利经济学、市场失灵及治理措施。这其中，均衡价格理论是其重点，大部分的考题都围绕它展开，应重点掌握。第一轮复习之后，大家应该能够自己把这些图画出来，或者把它画得更详细，第二轮之后，就要求对图中的每一个点能够展开分析，而第三轮之后，跨考考研经济学教研室张老师要求同学们应该可以能够将图中的知识点串联起来，解答综合性试题。 三、一般均衡和福利经济学(注意一和二都属于局部均衡分析)
宏观经济学相对微观部分来说，整体知识内容较少，但是分支较多，跨考的辅导老师将它分为了以下八个部分，这其中国民收入决定理论、宏观经济政策等都属于重点内容：
八、非凯恩斯学派(了解其基本观点) 以上便是对宏观、微观经济学整体框架的一个图解。答题技巧
第一，正确的答题思路。虽然西经的试题偏重于文字性内容，但设身处地地，我们站在评卷老师的角度来说，老师肯定是希望花费最短的时间和有限的精力，给出一个最公正的分数，那么，如果是单单的几页文字叙述，只会让老师越看越头疼，很难抓住重点。所以，什么样的答案最简洁，同时又最有说服力，这就是数学语言的表达。我们在解答西经试题时，大致应该遵循这样的顺序，首先，如果能够找到数学公式的话，先写数学语言，然后，就是二维图形，用图形来描述问题 (初级西方经济学中，好多问题都可以用图形说明的)，最后，才是文字表述。这样，在改卷的过程中，老师很可能看到你正确的数学式子和图形，直接就把分给你了，你写的文字只不过是对这些东西的描述罢了，没什么技术含量。这也要求，大家在平时的复习过程中，多加注意书中的公式和图形。 第二，合理的时间分配。考研时，西经试题的题量还是相当大的，几乎三个小时的考试时间，我们要不停地书写。因此，必须在拿到试卷后，仔细地分析试题分布，将时间合理地分配开来。以免在前面比较简单的小题部分耗费大量的时间，耽误后面重要的简答和论述题的解答。
西南财经大学经济学考研—801经济学考研大纲 凯程晶晶老师整理了西南财经大学801经济学考研大纲，分享给考研有需要的同学们。 命题学院：经济学院 考试科目代码：801考试科目名称：经济学（一） 一、考核目标 经济学（一）的考试涵盖政治经济学和西方经济学，是理论经济学各专业硕士研究生入学考试中专业课考试内容，要求考生： 1．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解、掌握和再现学科的有关范畴、原理和规律。 2．系统地掌握本学科基本理论，运用有关理论辨析、解释和论证某种观点。3．理解和把握国家相关政策和方针，结合国际、国内政治经济和社会生活背景，运用经济学的基本知识和方法，认识和评价有关理论问题和实际问题。 二、考试主要范围 政治经济学部分：（90分） （一）导论 生产力的含义和结构，生产力与生产关系及其相互关系，经济基础和上层建筑的辩证关系，生产力与生产关系矛盾运动规律的原理及其现实意义，政治经济学研究的对象和范围，经济规律； 政治经济学的研究方法。 （二）商品与货币 商品的二因素，生产商品的劳动的二重性，劳动生产率和商品价值量的关系，简单商品生产的基本矛盾； 价值形式的发展和货币的起源、货币的本质和职能、货币流通规律； 价值规律的内容、价值规律作用的表现形式以及价值规律的作用； 深化对马克思劳动价值理论的认识（局部劳动和总体劳动，创造价值的劳动，价值创造与财富生产的关系）。 （三）资本与剩余价值 劳动力商品的特点与货币转化为资本，资本主义生产过程的两重性，剩余价值的生产； 资本主义所有制的本质特征是资本对劳动的雇佣和剥削，资本主义所有制的主要形式与本质特征； 资本的本质，把资本划分为不变资本和可变资本的依据和意义，绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值以及三者的相互关系，现代生产自动化条件下剩余价值的源泉； 资本主义工资的本质，当代劳资关系。 （四）资本积累与再生产
经济学2009年真题 一、判断题（每小题1分） 1、给定消费者偏好，如果两种商品之间满足边际替代率递减，那么这两种商品的边际效用一定递减。 2、在垄断市场上，一种商品需求的价格弹性越大，垄断定价中成本加成系数减少。 3、如果一种商品的收入效应为正，那么当价格下降时，消费者剩余的变化（△CS）、补偿变差（CV）和等价变差（EV）大小满足：∣EV∣>∣△CS∣>∣CV∣。 4、如果李三的偏好可以用函数Max{x,y}表示，那么他的偏好是凸的。 5、如果消费者偏好可以用C-D效用函数表示，那么，消费者在一种商品上的支出占总支出 的比例不随价格或收入改变而变化 6、对于一个公平的赌博，即期望的净收益为零，此时判断一个人是否是风险爱好，取决于他是否会接受公平的赌博。 7、在博弈情形中，如果扩大一个参与者的策略集，那么至少该参与者的福利不会下降。 8、福利经济学第二定理告诉我们，只要所有交易者具有理性、严格递增偏好，那么每一个帕累托有效的配置都是某一竞争均衡的结果。 9、在外部性问题中，如果每个消费者具有拟线性偏好，那么帕累托有效配置独立于产权分配。 10.、道德风险问题是由于交易一方不能观察另一方类型或质量导致的。 11、新古典经济增长模型与内生经济增长模型的主要区别是，前者没有考虑技术进步，，后者包含了技术进步。 12、货币中性主要是指货币供给变动只影响名义变量，而不影响实际变量。 13、对汇率固定、资本只有流动的小国开放经济，财政政策比货币政策更有效。 14、货币需求交易理论注重货币收益，货币需求资产组合理论注重货币成本。 15.、与政策相关的“时间不一致性”是指当政者宣布政策的目的在于麻痹公众，以达到自己的党派利益。 16、在计算GDP时，企业购买的新厂房及办公用房应当计入投资，而个人购买的新住房应计入消费。 17、在物价为黏性的时间范围内，古典二分法不再成立，并且经济会背离古典模型所预言的 均衡。 18、根据货币需求的资产组合理论，股票的实际预期收益不影响货币需求。 19、正如凯恩斯一样，许多经济学家相信在经济衰退时，投资相对无弹性，因此，利益的降 低对投资和国民收入几乎没有什么影响。 20、资本与劳动在生产上是可以相互替换的，这是新古典增长模型的假设条件。 二、单项选择题（每小题1分） 21、在两商品经济中，王四觉得商品1越来越好，商品2越多越糟，那么＿＿. A、无差异曲线一定是凸向原点的； B、无差异曲线一定向右上方倾斜； C、无差异曲线可能是呈椭圆形； D、以上都不是 22、在下列效用函数中，哪一个具有风险规避（risk-aversion）倾向，这里x代表财富水平。 A、u(x)=100+3x B、u(x)=ln x C、u(x)=x2 D、以上都不是 23、亨利消费啤酒（B）和咖啡（C），开始时，他的预算约束线可以表示为B=20-2C；后来他的预算线变成B=10-C。预算线的变化可以被下面哪种情形所解释： A、咖啡价格下降，但是亨利的收入上升 B、咖啡价格和亨利的收入都上涨 C、咖啡价格和亨利的收入都下降 D、咖啡价格下降，但是亨利的收入下降 24、价格为（4，12）时张三购买的消费者是（2，9）；价格为（8，4）时，他购买的是（6，
西方经济学考研常考知识点 第一章引论 这一章只是了解性的内容，考试时不会涉及。 第二章需求和供给曲线 本章主要内容是需求和供给曲线，内容较简单，大家只需掌握基本概念即可。 以下术语可能会考名词解释：需求函数，需求曲线，需求弹性（包括价格弹性和交叉弹性），供给函数，供给曲线，供给弹性，恩格尔定律，等等，但考试几率较小，不过这些概念都比较基本，所以掌握也比较容易。同时要了解影响需求，供给弹性的因素。总体上来说，本章考点不多。 第三章效用论（重要） 本章重要知识点较多。 （1）如下术语容易出名词解释： 边际效用递减规律（02年西经） 消费者均衡（01年国贸） 消费者剩余，无差异曲线（01年） 边际替代率（00年国经，经济思想史），边际替代率递减规律（01年） 预算约束线，补偿预算线 三个曲线（价格消费曲线（01年），收入消费曲线（00年西经），恩格尔曲线）［三个曲线容易出名词解释］回答时要把曲线画出来，直观清晰 替代效应和收入效应 低档物品（04年） 吉芬物品（99年，01年） （2）常见的问答题： 基数效用论和序数效用论的比较（区别和联系）（00年初试，05年复试） 正常物品，低档物品，吉芬物品的替代效应和收入效应（00年） 需求曲线的推导（序数效用论由价格消费曲线推导；基数效用论由消费者效用最大化和边际 效用递减来推导）（01年西经，04年政经和网经）消费者效用最大化的均衡条件（05年初试涉及到）需求曲线上的每一点都满足消费者效用最大化条件（00年西经，由基数效用论和序数效用论
推导需求曲线的过程可知，需求曲线是消费者在既定收入水平上追求最大效用的结果，因而需求曲线上的每一点都表示消费者在既定收入水平下对应予市场价格选择最大效用的商品数量。） 预算约束线的含义（03年，回答时要画曲线） 注：回答名词解释时遇到有曲线的最好把曲线画出来！ 第四章生产论 本章也比较重要，复习的时候要与下一章成本论结合起来，相互对照，相互比较。 （1）重要概念： 生产函数（包括柯布-道格拉斯生产函数） TP, MP, AP 边际报酬递减规律 边际技术替代率，边际技术替代率递减规律（注意与边际替代率递减对照记忆） 等产量曲线，等成本线（02年西经，大家要学会比较对照记忆，把类似的概念对比记忆）边际技术替代率，边际技术替代率递减规律 等斜线，扩展线（考试时最好把曲线画出来，清晰明了） 规模报酬递增，递减，不变（规模报酬分析属于长期生产理论问题） （2）以下重要知识点容易出问答题 生产要素最优组合与利润最大化的关系（04年，02年西经），利润函数，利润最大化的条件既定成本下的产量最大化，既定产量下的成本最小化的条件 短期生产的三个阶段（第二阶段是生产者进行短期生产的决策期间） 生产要素的最优组合原理对我们社会主义市场经济的启示（见课本本章结束语）注：分析问题时要注意学会用图表分析，那书本上相联系的曲线都画出来，由曲线再联系到相关的原理，图表曲线可以把所学知识系统的串起来。 本章有可能与后几章结合出计算题（生产函数） 第五章成本论 本章与上一章应当联系起来看，总结比较一下两章的关系。 （1）本章重要的概念有： 机会成本