2015年全国硕士研究生入学统一考试 思想政治理论（101）
基础课程讲义
王一珉
二O一四年三月
一珉教育
前言：一些不得不说的话
考研政治，准确的名字是“全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论（101），是考研中受误解最多的的科目，也是备考中最容易因为方法和策略不当而导致失利的学科。这里就和诸位考生谈谈政治的复习策略与方法。
复习错误思路一：提早准备、死记硬背。
部分考生或自己主观心虚，或考研诉求特别强，或受部分无良辅导机构忽悠，提前一年半左右就开始了死背考研政治的路线。此类不幸考生，或背诵本科生所用“两课”[1]教材,或背诵某机构的“神奇”书籍，或背诵权威的《考试大纲解析》……以文字最少，最权威的《考试大纲解析》为例，2014版也有满满的393页68万字以上，想要背诵这些东西，必然会走向一条不归路，最后在后力不足，精神打击、心力交瘁中失望绝望，最后放弃考研政治甚至放弃考研。
提早准备没有什么错误；但是，提早走向一条错误的道路，无论多努力，只是缘木求鱼、南辕北辙罢了。
复习错误思路二：过晚复习、全靠押题。
部分考生在战略和战术上双重藐视了考研政治，或听信好了伤疤忘了疼的师兄师姐说考研政治简单，或轻信了各种考研论坛的一些来路不明的帖子（如考前一周看了XX 书就考了90多，明智的考生自然清楚这帖子是什么情况），或迷信了某老师或某些机构的神奇押题资料。总之，这些考生得到的大多是惨痛的教训，很多押题的老师和学生甚至都有困惑，老师认为：虽然题目不一样，可是我明明压中知识点了，学生为什么还是一片叫骂呢？学生怎么什么都不会啊？！可是学生认为：我要是什么都会还用你押题吗？很多考生由于复习过晚，甚至根本不复习，导致了资料看不懂，试卷也看不懂，自然分数极低，为他人垫脚。
押题永远是锦上添花而不是雪中送炭，因为押题有风险，可能中也可能不中，考生应该在复习之余，考前看看，有惊喜则有，没有也一样考试；如果把押题作为自己的赌注，那就是在用自己的一年光阴在赌博。
复习错误思路三：抛弃实际，忽略自己。
此类考生多是“随大流”型，整天盯着其他人，别人做什么，我就做什么。丝毫不考虑自己的实际情况和别人是不同的。考研政治里面有很多不怎么看就80+的同学，于是很多同学就上来请教经验，问用什么书，什么时间看，做什么题，经验复制后发现很不理想，于是觉得自己被骗了。其实没人骗你，是你自己骗自己。人家可能高中文科学习超级棒，大学学社会学或者哲学，考研考思想政治教育。考研政治这点东西人家早就有底子，复习专业课时候又过了N 多遍，当然不用怎么复习就能的高分。别人是别人，自己是自己。经验可以参考，可以借鉴，但是要自己动脑子而不是“随大流”要记得，大多数人考研都是考不上的，“随大流”的你，是不是也同样下场呢？
考生们在准备考研时，总在探寻，成功者是如何复习的；而作为辅导老师，我也关注失败是如何造成的，很多考生刻苦，努力，用功，可是最后还是出问题，而这些问题反映在备考阶段，一个几乎共性的问题就是：不理解！
对考研政治内容的不理解，导致背了就忘，忘了再背，消磨时间，浪费精力； 不理解造成了没有框架，没有重点，混沌无知；
不理解导致了看到“白素贞扶许仙问为什么梅兰芳会犯错”（2010年），看到“用孩子的眼睛看世界”（2013年）时候的无助与惶恐；
不理解导致了考试结束后的无语与抓狂
一珉教育
……………………………………
有的考生，复习时候就知道了理解的重要性；有的考生，失败过了才知道理解的重要性；还有的考生，失败了N 次还不知道理解的重要性。
须知：
理解是记忆的前提：对知识点不理解就难以记忆。这也就是为什么我们觉得背诵圆周率到1000位很厉害，而背诵一篇《滕王阁序》（约950字）就没什么值得说的。说明我们都隐隐的知道，没有理解，没有逻辑的纯粹记忆，很难！
理解是解题的根本：考研政治，尤其是2010年之后的考研政治，命题灵活性越来越强，需要理解的内容越来越多。可以说，如果对知识没有理解，至少一半的分数是要丢掉的，至少有30分左右的题目是看不懂的。以14年真题为例，依靠死记硬背的分数不足20分，前提是68万字的内容全部记忆，平均背3万字拿一分，计算到此，大家也就可以明白了。
理解是进步的保证：如果有理解内容的思维，那么，提早复习会使你信心十足，每天进步并且难以忘记；强化时期会使你胸有成竹，不断巩固；冲刺阶段会顺风顺水，整体把握；押题的重点也可以稍有留意就可发挥其功能。总之，不理解，步步维艰，理解后，步步为营。
以上为理解的重要性，之后就是理解什么的问题了。 理解考研政治的导向性：
理解考研政治的关联性：
理解考研政治的三点一体系：
祝愿大家复习顺利，蟾宫折桂，金榜题名！
王一珉
一珉教育
第一部分 马克思主义基本原理概论
哲学
一、哲学与马克思主义哲学
1、哲学的基本问题：
定义：理论化、系统化总结的世界观与方法论的统一的意识形态
马克思主义哲学从实践出发解决哲学基本问题：
2、哲学基本问题：
思维与存在（近代哲学基本问题）： 谁为第一性:唯物——唯心 有无关系：可知论——不可知论
唯物主义： 古代：猜测、金木水火土 近代：机械性、原子 现代：客观存在
唯心主义： 主观唯心主义
客观唯心主义
3、马克思主义生命力的根源（或四个最）：
最根本的世界观与方法论：辩证唯物主义和历史唯物主义。 最鲜明的政治立场：实现以劳动人民为主体的广大人民利益。
最重要的理论品质：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。 最崇高的社会理想：物质丰富、精神境界提高、自由全面发展的共产主义社会。
二、世界观（世界物质性及其发展规律）（辩证唯物论与唯物辩证法）：
1、唯物论：物质观，意识观，实践观，物质意识辩证关系原理，世界物质统一性原理（三观两原理） 物质观：客观存在的物质在时空中运动
根本属性与存在方式，运动与静止关系，物质运动与时间空间。
（没有任何东西是不动的或不变的。恩格斯《反杜林论》） （静者静动，非不动也）
（无物质的运动——唯心主义；无运动的物质——形而上学）
意识观：内容客观、形式主观的意识发挥能动作用（产生，能动作用） 实践观： 本质：主体与客体相互作用的实现，自在世界与人类世界及其关系。
基本特征：直接现实性，自觉能动性，社会历史性 基本形式：物质变换，活动变换，观念转换 注意：实践是人的存在方式。
物质意识辩证关系原理：
区分：根源与派生，客观存在与主观存在，不可替代 联系：作用反作用，改变，统一性 世界物质统一性原理：统一性与多样性。
唯物论的意义： 理论上，是马克思主义的基石。
实践上：一切从实际出发的哲学基础。
2、辩证法（世界的状态）：一个结论，一个关系，两大特征，三大规律，四个方法，五对范畴
一个关系：客观规律性与主观能动性辩证关系（统一于实践） （巧妇难为无米之炊）
（统筹兼顾，全面协调可持续，国际关系）
客观性：
普遍性：头痛医头脚痛医脚
多样性：直接联系间接联系、必然联系偶然联系（城门失火殃及池鱼）
发展是一切事物和现象的根本法则：新事物产生、旧事物灭亡的过程 质变和量变——质、量、度（过犹不及）——（庸俗进化论—激变论）
质变量变及其关系：千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行始于足下。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
肯定与否定（方式）—历史虚无主义与文化复古主义；前进性与曲折性
对立统一规律（原因）：
四个方法：归纳与演绎，分析与综合，抽象到具体，历史与逻辑统一 五对范畴： 必然与偶然：必然是偶然的，偶然是必然的
本质与现象：现象本质的区别决定认知的必要性，联系决定可能性 原因和结果，可能与现实，形式与内容
3、意义：
一切从实际出发，实事求是（唯物主义一元论的要求） 矛盾分析法：认识根本方法（祸兮福之所倚，福兮祸之所伏） 人类活动与规律关系：客观性，可认知，可应用（人与自然关系） 运用客观规律发挥主观能动性，意识—物质。桥梁是实践
4、举例：解放思想与实事求是：
解放思想是主体，是辩证法，是主观能动性，是实事求是的内在要求与前提。 实事求是是客体，是唯物论，是客观规律性，是解放思想的目的与归宿。
解放思想与实事求是：目标一致，是唯物论与辩证法的统一，是主观能动性与客观规律性的统一。
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三、认识论：认识，实践，真理，价值
1、认识的本质：以实践为基础的主体对客体的能动反映。
2、 实践与认识辩证关系—（摸着石头过河，感性—理性）—认识世界与改造世界关系 实践是认识的基础、来源、目的、发展动力
实践：改造被改造。——客观世界——认识：反映被反映。（知行合一）
3、认识的辩证过程： （两次飞跃）实践——认识——再实践——再认识
感性认识到理性认识：去粗存精，去伪存真，由此及彼，由表及里 理性认识到实践：认识指导实践，实践检验认识
唯感性认识：经验论——经验主义；唯理性认识：唯理论——教条主义
认识的无限反复与无限发展：实践与认识具体的历史统一
4、真理观：真理——谬误；真理——价值
真理及其客观性：不以人意志为转移；评价标准客观（实践是检验真理的唯一标准） 相对真理与绝对真理的关系：
真理与谬误：相比较而存在，相斗争而发展，对立统一
实践检验真理标准的确定性与不确定性： 确定性：经过实践证明既是真理，不可推翻 不确定性：实践是过程，具有局限性，不充分 5、价值观：
价值及其特点：价值评价—价值选择 真理与价值：侧重不同，表现不同。（三个有利于，是非得失） 坚定正确价值观：（思修）
社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐（国家）
自由、平等、公正、法治（社会） 爱国、敬业、诚信、友善（个人）
6、实践中坚持发展真理，理论创新与实践创新，认识世界与改造世界的统一。
四、历史观：唯物史观，社会矛盾体系，人
1、唯物史观与唯心史观对立：物质决定动机，人民创造历史
2、历史观的基本问题： 社会存在与社会意识极其辩证关系：区分唯物主义与唯心主义的根本标准 社会意识的相对独立性：
3、社会有机体：以生产方式为基础的各种关系，同时存在，相互依存所构成的整体
4、社会基本矛盾（社会发展动力体系）
生产关系：与生产力相适应的客观经济关系。
包括：生产资料所有、生产中地位作用、产品分配
经济基础：占统治地位生产关系的总和 上层建筑：经济基础上的政治、法律意识形态等
思想上层建筑：意识形态，核心是政治、法律思想
政治上层建筑：政治、法律及其设施，核心是国家政权
生产力是社会发展的最终决定力量：解放生产力、发展生产力、代表先进生产力的发展要求 科学技术的社会功能和作用：科学技术是第一生产力
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5、人的问题：
社会发展中的决定性与主体选择性：
社会发展前进性与曲折性——发展与否定、统一性与多样性——共性与个性 人的本质：一切社会关系的总和，是具体的。
人民群众在历史中地位与作用（历史的创造者）人民群众是剧作者，也是剧中人
人民创造历史：财富创造者，社会变革的决定力量；精神创造者，生产力与文化创造主体 社会发展以人为本：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去（群众路线） 历史人物与人民群众；正确看待领袖人物。
政治经济学
一、资本主义经济：
1、商品经济理论：
商品经济的产生
商品“生产—交换”
货币理论：货币作用：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段（金），世界货币（金） 价值规律：价值——价格
2、劳动价值论：
商品二因素与劳动二重性理论 抽象劳动——具体劳动 价值——使用价值
3、剩余价值理论： 资本主义所有制
工人带来剩余价值 工资与劳动创造的价值
4、资本理论
资本积累：资本积聚，资本集中 资本周转： 相对人口过剩： 经济危机：
二、趋势论（必然灭亡论）：资本主义的历史地位。资本主义灭亡的必然性
三、资本主义新变化：
1、 生产资料所有制变化：
2、 劳资关系与分配关系
3、 社会阶层、阶级结构变化
4、 经济调节机制和经济危机形态变化
5、 新变化的原因：生产力、工人斗争，社会主义影响，改良主义
6、 新变化实质：没变化
科学社会主义
一、社会主义的发展：空想—科学（标志为《共产党宣言》）实践—苏联模式—一国到多国。（前进性、长
期性、多样性、曲折性）
二、马克思主义对未来世界的科学发展与立场。
三、两个必然与两个绝不会的辩证观点。（道路是曲折的，前途是光明的）
附：马克思主义基本原理概论内容目录
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
第二章世界的物质性及其发展规律
第三章认识世界和改造世界
第四章人类社会及其发展规律
第五章资本主义的形成及其本质
第六章资本主义发展的历史进程
第七章社会主义社会及其发展
一珉教育
第八章共产主义是人类最崇高的社会理想
一珉教育
第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、马克思主义中国化提出与内涵：马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。 二、马克思主义中国化进程：
第一大理论成果：毛泽东思想：实事求是
三个阶段：国内革命时期、遵义会议后、解放战争和新中国成立之后 活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。
第二大理论成果：中国特色社会主义理论体系
邓小平理论：什么是社会主义，怎样建设社会主义。解放思想，实事求是 “三个代表”：建设什么样的党，怎样建设党。解放思想，实事求是，与时俱进
科学发展观：实现什么样得发展，怎样发展。解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
三、马克思主义中国化精髓：
实事求是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。（党的思想路线）
四、新民主主义革命
新民主主义革命总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
革命对象：帝国主义、封建主义、官僚资本主义
革命动力：工人阶级（领导）、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级 革命性质：资产阶级民主主义革命（新民主主义革命） 革命前途：社会主义
革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
新民主主义革命基本纲领： 工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。 经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
文化纲领：无产阶级领导的反帝反封建的文化。即民族的科学的大众的文化。 三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设
五、社会主义改造与探索过渡时期总路线：在相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。（一化三改，一体两翼）
社会主义探索主要成就：中共八大，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《论十大关系》
六、一条道路、一个体系、一个制度
中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
中国特色社会主义道路：在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
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中国特色社会主义制度：人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。中国特色社会主义制度，是由根本层面的制度、基本层面的制度、具体层面的制度以及中国特色社会主义法律体系相互衔接、相互联系构成的一整套制度体系，不同层面的制度在中国特色社会主义制度体系中具有不同的地位和作用。
中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障
七、中国特色社会主义建设总依据、总布局和总任务 总依据：社会主义初级阶段是当代中国最大的国情。
社会主义初级阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产的矛盾。 两个方面：社会主义、初级阶段
三个没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变;人民日益增长的物质文化
需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变;我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
总任务：实现社会主义现代化和实现中华民族的伟大复兴。
总布局：五位一体就是社会主义经济、政治、文化、社会和生态建设五个基本方面。
建设中国特色社会主义经济：
经济制度：必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有
制经济发展；坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。
分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
发展方向：走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略。转变经济发展方式，推进经济
结构战略性调整。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
社会主义新农村建设。
建设中国特色社会主义政治：
民主政治：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一—人民民主专政—人民代表大
会制度—中国共产党领导的多党合作和政治协商制度—民族区域自治制度—基层群众自治制度。
依法治国，加强社会主义法制化建设。 推进政治体制改革。
建设中国特色社会主义文化：
四个坚持：坚持社会主义先进文化的前进方向：坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引
导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）四方面内容。是社会主义意识形态的本质体现。
社会主义核心价值观： 建设社会主义和谐社会:
中国特色社会主义的本质属性。改善民生为重点。
社会主义生态文明建设：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放
在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
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八、社会主义的本质与改革开放
1、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
发展—发展生产力—科学技术是第一生产力。科教兴国，人才强国 2、社会主义改革开放：
改革：解决矛盾，关键一招，倒逼产生。
三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国
力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。
改革、发展与稳定：改革是动力、发展是目的、稳定是前提。结合于改善人民生活。 开放：全方位，多层次，宽领域。
九、祖国统一与一国两制：台湾问题
十、国际局势与外交政策： 和平发展是时代主题：
世界多极化，经济全球化—坚持走和平发展的道路 外交策略发展：和谐世界，共赢。 抓住战略机遇期
十一、社会主义建设目的、依靠力量和领导核心
建设目的：一切为了人民 依靠力量： 工人阶级 农民阶级 新阶层 各民族团结 统一战线 中国人民解放军
领导核心：中国共产党
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第三部分 中国近现代史纲要
一、 时间划分
二、 旧民主主义革命时期
侵略：
第二次鸦片战争
中日甲午战争
八国联军侵华
抗争与探索： 三元里
太平天国：
洋务运动：
戊戌维新：
义和团： 组织与理论准备 辛亥革命 武昌起义
中华民国建立与北洋军阀的统治
三、 大革命与土地革命时期
国： 新文化运动
五四运动 大革命与北伐 大革命失败 国民政府成立 黄金十年 党： 中共一大
中共二大 中共三大 第一次国共合作 国共分裂 八七会议
三大起义与土地革命（十年内战）的兴起 土地革命遭遇挫折 遵义会议 长征胜利
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四、抗日战争时期：
国： 九·一八
一二·九运动
西安事变 战略防御 第二次国共合作与全面抗战 战略相持 抗战胜利 战略反攻
党： 抗日民族统一战线
《论持久战》 敌后战场与游击战 抗战、团结、进步方针 三三制政权 减租减息、发展生产 党建与延安整风 党的七大
五、解放战争时期：
争取民主
战略防御、战略反攻、战略决战
道路选择 新中国成立
“三大法宝”（统一战线，武装斗争，党的建设）
六、社会主义改造时期：
完成遗留任务：抗美援朝，“三反五反”，整顿经济
社会主义改造：“一体两翼”（一化三改），社会主义基本制度确立
七、社会主义曲折建设时期：
《论十大关系》 中共八大
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 大跃进与人民公社化 文化大革命与75整顿 文革结束与徘徊发展
八、社会主义改革开放与现代化建设时期
十一届三中全会：农村改革—重心转移—四项基本原则—毛泽东思想评价 十二大：现代化建设纲领—从农村到城市—对外开放
十三大：初级阶段理论基本方针：一个中心，两个基本点，三步走 南方谈话与十四大：市场经济 十五大：邓小平理论 十六大——十七大 十八大——十八届三中全会
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附：中国近现代史纲要内容目录
第一章 反对外国侵略的斗争 第二章 对国家出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章 开天辟地的大事变 第五章 中国革命的新道路 第六章 中华民族的抗日战争 第七章 为新中国而奋斗
第八章 社会主义基本制度在中国的确立 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第十章 改革开放与现代化建设新时期
第四部分 思想道德修养与法律基础
思想
道德
法律
三大领域
第五部分 形势与政策当代世界经济与政治
时政部分： 当代部分：
一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上将所选择的字幕涂黑。 1、中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说："书 本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里 才能种出水稻来。"这表明() A、实践是人类认识的基础和来源 B、实践水平的提高有赖于知识水平的提高 C、理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 D、由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 【解析】A"种出水稻"是实践，"书本知识"、"电脑技术"属于认识，本题强调的是"只有在田里才能种出水稻来"就是强调实践的重要，所以本题选A B.说反了 C.理论对实践的指导作用有正确与错误之分，并且这个知识点与题干要求无关 D.说反了，第二次飞跃到实践更重要 2、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形势和规律，社会意识相对独 立性最突出的表现是()D A、社会意识与社会存在发展的不完全同步性 B、社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 C、社会意识各种形式各自具有历史继承性 D、社会意识对社会存在具有能动的反作用 【解析】选D社会意识又有其相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。主要表现在：首先，社会意识与社会存在发展的不完全同 步性和不平衡性。其次，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继 承性。最后，社会意识对社会存在的能动的反作用。这是才是相对独立性的突出表现。 3、第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段，智能化工业创造出了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力，企业在"机器换人"中取得了一定的经济效益，这意味着率先使用机器人的个别企业() A、资本技术构成的提高 B、剩余价值来源的改变 C、所生产商品价值的提高 D、获得更多的社会平均利润 【解析】A资本主义生产的唯一动机和直接目的是追求剩余价值。为了达到这一 目的，资本家便尽可能改进技术，也就是改变了资本技术构成，个别技术构成的提高 为个别企业带来超额剩余价值，但是剩余价值的来源依然是工人的劳动，这个时候商 品的价值还没有变化，因为会平均的劳动熟练程度整体没有变化。个别企业资本家除
考研政治真题单选题1-5答案及解析 （文字版） 1.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明 A.实践是人类知识的基础和来源 B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高 C.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 D.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 1.【答案】A 【答案解析】本题考查的是实践和认识的关系。实践是认识的基础，是认识的来源。袁隆平的话表明，只有通过实践才能获得认识，实践是认识的来源。A选项正确。实践水平的提高并不是依赖于认识水平的提高，B选项错误。正确的认识促进实践发展，错误的认识阻碍实践发展，C选项错误。两次飞跃中第二次飞跃更为重要，D选项错误。 2.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是 A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性 B.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 C.社会意识各种形式各自有其历史继承性 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用 2.【答案】D 【答案解析】社会意识的相对独立性主要表现为：社会意识与社会存在发展的不平衡性;社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性;社会意识对社会存在的能动的反作用。其中，社会意识对社会存在的能动的反作用是社会意识相对独立性的突出表现。D选项正确。 3.第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。智能化工厂创造出了较高的生产率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业 A.资本技术构成的提高 B.剩余价值来源的改变 C.所生产商品价值的提高 D.获得更多的社会平均利润 3.【答案】A 【答案解析】机器人的使用会导致资本构成中劳动力数量的降低，所以会导致资本技术构成提高，A选项正确。在资本主义条件下，剩余价值的来源只能是剩余劳动，并不会发生改变，B选项错误。劳动生产率提高会导致个别商品价值降低，C选项错误。个别企业提高劳动生产率是个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值，也就是超额利润，而不是社
2015考研政治大纲解析：变动70个考点，近五年来的最大调整 2015年考研大纲已于9月13日发布，政治科目经历了近五年来最显著的一次变动，涉及考点多达70个，其中新增21个，删除4个，调整45个。变动最集中的科目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，甚至已经无法完全用新旧知识点的对照去梳理；变动第二大的科目，思想道德修养与法律基础，也在知识体系和表述上，发生大变。马克思主义基本原理概论进行了微调，中国近现代史纲要，形势与政策及当代世界经济与政治基本没有变化。 政治各科目具体调整归纳如下： 一、马克思主义基本原理概论 变动共有17处，其中语句合并或说法调整有14处。例如：马克思主义的含义。大纲没变，但是大纲解析重新界定了马克思主义的概念和范畴。 新增的考点有3处： 1、联系与运动、变化、发展 2、马克思主义认识论和党的思想路线 这个知识点的理解，一定要结合国家目前的整体政策与方针，比如当前进行的群众路线教育实践活动就是个很好的结合点。 3、国家的起源和实质 二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 变动最大，涉及课程体例、知识体系、具体内容与语句表述四个方面，体现了十八大之后，我国在中国特色社会主义建设与改革开放等领域的新进展。考生
需特别注意新增的社会主义建设道路初步探索的理论成果，合并后的建设中国特色社会主义总布局以及修订较多的社会主义改革理论。 具体来说，新考纲的这部分由原来的十五章变为十二章。 在综述部分，将原有的两章进行了合并，重点突出讲述了马克思主义中国化的两大理论成果，弱化了理论发展的过程。 在社会主义建设理论部分，增加了建设社会主义道路的初步探索的理论成果，系统化讲述成果总结。 社会主义改革开放这部分内容增加了一节，指出改革是社会主义制度自我完善和发展，对改革开放的性质进行定位。 中国特色社会主义总布局由四章并为一章，将生态文明建设扩展为新的一节，体现了党的十八大提出的“五位一体”新提法。 祖国统一部分，增加了党的十八大相关的关于台湾问题的解决的新内容。 外交与国际战略部分，加入了十八大提出的关于实现互利共盈的十二字外交方针。 中国特色社会主义建设依据力量部分，新增了建设中国特色社会主义的根本目的。 三、中国近现代史纲要 今年无变化 四、思想道德修养与法律基础
2015年考研政治大纲变动对照表2015年考研政治大纲变动对照表：思修法基 章节2015年大纲2014大纲大纲解析说明 第一章 追求 远大理 想，坚定 崇高信念 理想信念的含义、特征与作用。增加考点 第二章 继承爱国传统，弘扬中国精神爱国主义与经济全球化。爱国主义 与爱社会主义和拥护祖国统一。 爱国主义与爱 社会主义和拥 护祖国统一。 爱国主义与经 济全球化。 两个考点 顺序变更 以振兴中华为 己任。 删除考点增强国家安全意识。增加考点 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 世界观与人生 观。 删除考点人生观科学内涵。增加考点 用科学高尚的 人生观指引人 生。 删除考点正确认识人生价值。增加考点 第四章 学习道德理论，注重道德实践 加强道德修 养，锤炼道德 品质。 章标题变 化 3.践行和弘扬社会主义道德 3.弘扬社会主 义道德 节标题变 化 社会主义道德 建设与树立社 会主义荣辱 观。 删除考点 (实际内容 调整到第 四节) 我国公民基本道德规范。 公民基本道德 规范的主要内 容。 标题变化 加强诚信道德删除考点
建设。锤炼个人品德。(实际内容调整到第七章) 树立和践行社会主义荣辱观。增加考点(原第三节内容) 第五章 领会法律精神，理解法律体系 章节调整 (原第七、 八章主体 内容) 1.法律的概念及其历史发展 法律的一般含义。法律的历史 发展。 2.社会主义法律精神 社会主义法律的本质。社会主 义法律的作用。社会主义法律的运 行。 3.我国宪法确立的基本原则和制度 我国宪法的特征和基本原则。 我国的国家制度。我国公民的基本 权利与基本义务。 4.中国特色社会主义法律体系 中国特色社会主义法律体系的 形成。中国特色社会主义法律体系 的特征。中国特色社会主义法律体 系的构成。 第六章 树立法治理念，维护法律权威 章节调整 (原第七章 主体内容) 1.树立社会主义法治理念 树立社会主义法治理念的意 义。社会主义法治理念的基本内容。 自觉树立社会主义法治理念。 2.培养社会主义法治思维方式 法治思维方式的含义和特征。 正确理解法治思维方式。培养法治
2016政治考研真题答案 【篇一：2016年考研政治真题及答案】 lass=txt>一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在 答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.《百喻经》中有一则寓言，有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜 没有味道，主人就给他加了点盐。菜里加了盐以后，味道好极了， 愚人就想：菜之所以鲜美，是因为有了盐，加一点点就如此鲜美， 如果加更多的盐岂不是更加好吃?回家以后，他把一把盐放进嘴里， 结果又苦又咸，这则寓言给我们的启示是：b a.持续的量变会引起事物发生质的变化 b.在认识和处理问题时要掌握适度的原则 c.在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 d.不可能通过一些现象而去认识某个事物的本质 2.有一种观点认为，自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在 于认知这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为，自由倒过来就是由自，因此自由等于由自，由 自即是随心所欲，这两种关于自由的观点：前者是( )的观点，后者是( )的观点：a a. 唯物辩证法/唯意志论 b. 机械唯物主义/唯心主义 c. 历史唯心主义/历史唯物主义 d. 主观唯心主义/唯物辩证法 3.某资本家100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本，以 购买机器设备等，40万元用于流动资本，以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。一轮生产结束后，该企业的总资 本达到了120万元。那么该企业的剩余价值为：c a.20% b.50% c.200% d.100% 4.20世纪70年代以来，西方资本主义国家的金融资本急剧膨胀， 这一方面促进了资本主义的发展，另一方面也造成了经济过度虚拟
2015考研政治大纲三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分）多项选择题 34分（17小题，每小题2分） 分析题 50分 Ⅳ．考查内容
一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。 实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。
2015考研政治考纲已经下发，共涉及考点变化多达70个，相信各位考生已经有所了解。但是也有一部分考生对考纲采取漠不关心的态度，认为只要自己复习的全面，考纲也没有什么重要。实则不然，考研政治一定是以纲为刚的，一味自己埋头学习，不清楚考试信息的最新动向，考生复习的再到位也难免会吃亏。那么新大纲为什么如此重要，历年大纲为什么会受到如此重视，下面老师和大家一起来探讨一下。 一、最权威 考试大纲指由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家出版的，规定当年全国硕士研究生入学考试思想政治理论的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。 二、最贴近命题人 在考研大纲发布之前，相信考生们也买了不少的习题以及参考书，有的辅导书在封面上写着"本书紧扣考研大纲"，但是考生应当清楚，这些书所扣的都是往年的考试大纲。因此考生一定要擦亮眼睛，谨防不良书商出版的低质量辅导书。 而9月13日下发的才是最新大纲，所有变动一目了然，2015考研政治的命题也是根据最新大纲完成，是命题人关注的焦点和命题根本依据。可以说，各位考生和命题人共用的唯一资料就是这本考研大纲，值得研究。
三、最能预测考试重点 由于考纲的变动一定不是无来由的，或是贴近最新时事例如当年有很重要的政治会议召开，或是进行课程改革等。新大纲变动的部分，一定是重点部分，让考生第一时间了解可能命题的知识点。考试大纲的下发，让考生清楚复习重点，考生可以不用像暑期阶段那样的广撒网，因为广撒网的话，时间上有可能非常紧张。考生可根据大纲，对知识点进行逐一复习，对变动的知识点，仔细揣摩其增加或修改的意图，联系国内外最新时事加以分析理解。新大纲的下发让考生的复习有的放矢，提高了复习效率，节省了复习时间，让考生不再漫无目的的学习，同时自己总结重点、难点，可以说是受益匪浅的。 在分析了考研大纲的重要性过后，各位考生是不是觉得考纲很重要了呢，那就快快仔细研读最新发布的大纲吧，掌握考研最新资讯，也是考研过程中很重要的一件事情。老师和你们并肩作战，直至你们收到心仪学校通知书的那天。预祝各位考生金榜题名！
2016年考研政治真题与答案（完整版） 一、单项选择题1~16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1．《百喻经》中有一则谚语，有一个人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐，菜里加盐之后，味道好极了。愚人就想：菜之所以鲜美，是因为有了盐，加一点点就如此鲜美，如果加更多的盐，岂不更好吃？回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸，这则谚语给我们的启示是 A，持续的量变会引起事物发生质的变化 B，在认识和处理问题时要掌握适度的原则 C，不可能通过一些现象去而去认识某个事物的本质 D，在事物的发展过程中要时时注意事物的自我否定 2．有一种观点认为，自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为，自由，倒过来就是由自，因此，自由等于由自，由自就是随心所欲，这两种关于自由的观点 A，前者是历史唯心主义的观点，后者是历史唯物主义的观点 B，前者是机械唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点 C，前者是主观唯心主义的观点，后者是唯物辩证法的观点 D，前者是唯物辩证法的观点，后者是唯意志论的观点 3．某资本家投资100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本，以购买机器设备等，40万元用于流动资本，以购买原材料和劳动力等（其中购买劳动力支付了10万元），一轮生产结束后，该企业的总资本达到了120万元。那么，该企业的剩余价值率为：A，200% B，50% C，100% D，20% 4．20世纪70年代以来，西方资本主义国家的金融资本急剧膨胀，这一方面促进了资本主义的发展，另一方面也造成了经济过度虚拟化，致使金融危机频繁发生。西方资本主义金融资本快速发展壮大的重要制度条件是 A，去工业化与大力发展现代服务业 B，技术创新与大力发展互联网金融 C，全面自由化与放松金融监管 D，金融自由化与金融创新 5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。贯穿这两大理论成果始终，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是A．改革创新 B.独立自主 C．实事求是 D.群众路线 6.社会主义基本制度确立后，如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，是党面临的全新课题。1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的报告，在初步总结我国社会主义建设经验的基础上，从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系。“十大关系”所围绕的基本方针是 A 正确处理人民内部矛盾 B 调动一切积极因素为社会主义事业服务 C 既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进 D 集中力量向科学进军 7. 新世纪以来，我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段特征，但是，这些新的阶段特征的出现并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实。这表明，社会主义初
一、单选题 1.中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识虽然重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明： A.实践是人类认识的基础和来源 B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高 C.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要 D.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分 答案：A 2.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是 A.社会意识与社会存在发展的不完全同步性 B.社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 C.社会意识对社会存在具有能动的反作用 D.社会意识各种形式各自具有其历史继承性 答案：C 3.第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段，智能化工厂创造除了较高的生产效率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业 A.资本主义技术构成的提高 B.剩余价值来源的改变 C.获得更多的社会平均利润 D.所生产商品价值的提高 答案：A 4.马克思主义政党是科学社会主义与工人运动向结合的产物，是工人阶级的先锋队。这表明
A.马克思主义政党即工人阶级本身 B.马克思主义政党以工人阶级为基础 C.马克思主义政党的先进性决定了工人阶级的先进性 D.马克思主义政党的阶级性是其先进性的根本前提 答案：D 5.新中国的工业化是在苏联的影响下起步的。走中国工业化道路，是中国共产党初步探索我国社会主义建设道路的一个重要思想。当时所讲的工业化道路问题，主要是指 A.中央和地方的关系问题 B.经济建设和国防建设的关系问题 C.重工业、轻工业和农业的发展关系问题 D.沿海工业和内地工业的关系问题 答案：C 6.党的十三大召开前夕，邓小平强调指出：“社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段，一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”这一论述 A. 首次提出了社会主义初级阶段概念 B.首次系统阐述了社会主义初级阶段理论 C.首次把社会主义初级阶段作为事关全局的基本国情加以把握 D.首次对社会主义发展阶段进行了划分 答案：C 7.习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中说：“希望广大留学人员继承和发扬留学报国的关荣传统，做爱国主义的坚守者和传播者，秉持…先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?的人生理想，始终把国家富强，民族振兴，人民幸福作为努力志向，自居使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上。”个人成功的果实之所以应该结在爱国主义这棵常青树上，是以为内爱国主义是 A.个人实现人生价值的力量源泉 B.个人实现人生价值的直接条件
2014考研政治大纲原文（文字完整版）Ⅰ.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24%
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分） 多项选择题 34分（17小题，每小题2分） 分析题 50分 Ⅳ．考查内容 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。 实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的
2015考研政治：货币五大职能详解 货币是大家每天都要接触到的，也是生活中必不可少的。货币的五大职能相信考生们在高中时期都有所学习，正因为这个知识点的重要性，所以在考研政治中依旧保留并且作为重点内容供考生学习研究，且在历年真题中出现频率也较高。下面老师就带大家一起系统学习一下货币的五大职能。 一、货币职能 1、价值尺度 货币执行价值尺度职能时，实际就是把商品的价值表现为一定的价格，使商品以价格形态，表明某一商品值多少钱，不是真正用商品与货币相交换，而是充当了商品交换的媒介。马克思说：“货币在它的价值尺度功能上，本来也只是作为观念或想象的货币。” 2、流通手段 人们在日常生活中商品买卖使用货币的过程体现了商品的流通手段，货币的这种职能又叫做购买手段。作为流通手段的货币与价值尺度的货币不同，它不是观念上的货币，而必须是实实在在的货币。任何一个商家决不会允许购买者不付给货币而随便拿走商品。 3、贮藏手段 货币的贮藏手段是说货币可以作为财富而被人们储存。拥有这种贮藏手段职能的货币，也不能是想象的货币，它必须是足值的金银货币，纸币不具有此职能。作为贮藏手段的货币能够自发地调解流通中的货币量，当流通中需要的货币量减少，多余的货币就退出流通;当流通中需要的货币量增加时，所贮存的货币便进入流通领域。 4、支付手段 货币在偿还债务、支付工资以及交纳税款等场合均起着支付手段这种作用。这种职能是随着赊账买卖的出现而出现的。货币作为支付手段时，可以分次交付，也就是说时间和空间是可以分开的。例如你先讲钱存到银行，银行没有在你存钱的同时把利息打给你，而是到一定时间才会返还利息，这就是使用了货币的支付手段。 5、世界货币 世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物的货币。是随着商品生产和交换的发展而产生、发展的。1944年的布雷顿森林会议协议，确定以美元作为各国货币定值的标准和储备货币，而美国则承担义务，将各国中央银行持有的美元按官价兑换黄金，这就是最早的世界货币。随着社会的不断发展，有些人畅想“世界元”的产生。 二、真题复现 【2012年多选第19题】1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学?”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银
学科章节2015年新大纲2014年大纲说明 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论原第一章和 第二章合并 为一个章 第一章：马克思主义中 国化两大理论成果 第一章：马克思主义 中国化的历史进程和 理论成果 第二章：马克思主义 中国化理论成果的精 髓 变化较大重点突出讲述 了马克思主义中国化的 两大理论成果，弱化了 理论发展的过程。 第一节:马克思主义中 国化及其发展 增加马克思主义中国化 两大理论成果的关系。 删除：马克思主义中国 化的历史进程。马克思 主义中国化的重要意 义。中国特色社会主义 道路。中国特色社会主 义理论体系。中国特色 社会主义制度。坚定道 路自信、理论自信、制 度自信。 第一节：马克思主义 中国化的科学内涵及 其历史进程 第一节删除的考点部分 转移到了第三节 第二节：毛泽东思想 删除：毛泽东思想的科 学体系和指导意义 第三节：中国特色社会 主义理论体系 中国特色社会主义理论 体系的形成和发展。 中国特色社会主义理论 体系的主要内容。 中国特色社会主义理论 体系的历史地位。 第三节：邓小平理论。第三节全部更新。 第四节：实事求是思想第四节：“三个代表第四节全部更新。
路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 实事求是思想路线的形成与发展。实事求是思想路线的科学内涵。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。“重要思想 同时删除了原来的第五:科学发展观 第二章新民主主义革命理论第一节：删除考点：新 民主主义革命理论的意 义。 第一节：新民主主义 革命理论的意义。 第二节：变换说法： 新民主主义革命总路 线。新民主主义的基本 纲领。 新民主主义革命总路 线的提出。新民主主 义革命的对象和动 力。新民主主义革命 的领导。新民主主义 革命的性质和前途。 新民主主义的政治纲 领、经济纲领和文化 纲领。 第三节：合并考点：中 国革命道路理论的主要 内容及其依据。新民主 主义革命的三大法宝。 新民主主义革命理论的 意义。 删除：革命统一战线的 建立及其与主要经验。 武装斗争是中国革命的 主要斗争形式。党的建 设的主要内容和基本经 验。 第三节：中国革命道 路理论的主要内容及 其历史意义。新民主 主义革命的三大法宝 及其相互关系。革命 统一战线的建立及其 与主要经验。武装斗 争是中国革命的主要 斗争形式。党的建设 的主要内容和基本经 验。 第三章社会主义改造理论第一节：变换说法：党 在过渡时期的总路线及 其理论依据。 过渡时期总路线的提 出和基本内容。 第二节：变换说法：适原说法：农业、手工
二、多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。多选或少选均不得分。 17.母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成物质基础的初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成，有机质的形成和积累，土壤中物质的迁移，分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配，使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成工过程的作用随着时间延续而加强。土壤的生产过程说明 A.事物总是作为过程而存在 B.时间是物质运动的存在形式 C.事物的发展总是呈现出线性上升的态势 D.事物的产生是多重因素相互作用的结果 18.平衡是事物发展的一种状态，小到体操中人在平衡木上的行走，杂技中的骑车走钢丝，独轮车表演，直升机在空中的悬停，大到人类的生存，地球的运转，天体的运行等等，都是保持平衡的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡，要使"平衡"成为人们的"大智慧"，就要 A.精确把握事物的度 B.准确掌握辩证否定的方式和方向 C.善于协调事物内部各种因素的相互关系 D.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系 19.马克思主义从必然性和偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用，认为 A.杰出人物能够改变历史发展的基本方向 B.杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约 C.杰出人物历史作用的形成和发挥与其服务人民群众的意愿，密不可分 D.杰出人物们因其智慧性格因素对社会进程发生影响 20.马克思指出："资本主义积累不断地并且同它的能力和规模成比例地生产出相对的，即超过资本增殖的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口.""过剩的工人人口是积累或资
2016考研政治新大纲考试形式和试卷结构 2016考研政治大纲9月18日发布，文都教育第一时间进行大纲比对。从考试形式和试卷结构上来看还是保持不变，如下： 试卷满分及考试时间：满分100分，考试时间180分钟。 试卷内容结构： 马原：约24% 毛中特：约30% 史纲：约14% 思修：约16% 形势与政策：约16% 试卷题型结构： 单选题：16分(16小题，每小题1分) 多选题：34分(17小题，每小题2分) 分析题：50分
2016考研政治“史纲”大纲变动对比表 学科章节2016年考研政治大纲2015年考研政治大纲 史纲第四章第二节 变更考点：中国共产党的创 建及其意义 中国共产党诞生的历史必然 性及其伟大意义 第九章第三节 变更考点：独立的、比较的 工业体系和国民经济体系的 建立 工业体系和国民经济体系的 基本建立 第十章第四节 变更考点：不断推动经济社 会的科学发展 树立和落实科学发展观 删除考点：构建社会主义和 谐社会 第十章第五节 变更考点：1.开拓中国特色 社会主义更为广阔的前景 (新增标题) 2.中共十八大确立全面建成 小康社会的战略目标 2.中共十八大制定了全面建 成小康社会的战略部署 新增考点：协调推进”四个 全面”的战略布局 第十章第六节 变更考点：新中国发展的两 个历史时期及其相互关系 改革开放前和改革开放后两 个历史时期的相互联系和重 大区别 变更考点：坚持和发展中国 特色社会主义、努力实现两 个一百年的奋斗目标 坚持和发展中国特色社会主 义、努力实现中华民族伟大复 兴的必由之路 删除考点：党和人民九十年 奋斗、创造、积累的根本成 就
2016考研政治毛中特真题及答案解析 一、单选题 5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。贯穿这两大理论成果始终，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是 A.群众路线 B.独立自主 C.实事实是 D.改革创新 答案：C【解析】本题考核的是毛中特的精髓，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精髓是实事求是，故选C。 6.社会主义基本制度确立后，如何在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国建设和巩固社会主义，是党面临的全新课题。1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的报告，在初步总结我国社会主义建设经验的基础上，从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的重大关系。“十大关系”所围绕的基本方针是 A.集中力量向科学进军 B.调动一切积极因素为社会主义事业服务 C.既反保守又反冒进、在综合平衡中稳步前进
D.正确处理人民内部矛盾 答案：B【解析】本题考核的是十大关系所围绕的基本方针，调动一切积极因素为社会主义事业服务，故选B。 7.新世纪以来，我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，但是，这些新的阶段性特征的出现并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实。这表明，社会主义初级阶段是 A.科学社会主义基本原则与时代精神相结合的过程 B.长期性与阶段性统一的动态发展过程 C.先进社会制度与落后社会生产的矛盾运动过程 D.社会性质与发展程度的有机统一过程 答案：B【解析】本题考核的是“社会主义初级阶段”这个概念，根据材料描述的“一系列新的阶段性特征”、“并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实”选出最优选项B。 8.西藏自治区成立五十年来，通过实行民族区域自治制度，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放，社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏，社会稳定、经济发展、民生改善、生态向好，各方面成绩卓著。实践证明，民族
2015政治考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分） 多项选择题34分（17小题，每小题2分） 分析题50分 Ⅳ．考查内容 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。
2015全国硕士研究生入学统一考试政治理论大纲 第一部分 考试说明对比分析 Ⅰ.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而 设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ.考试的学科范围 考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当世界经济与政治。 Ⅲ.评价目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。
2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅳ.考试形式和试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 (二)答题方式 闭卷，笔试。 (三)试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约22％ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约32％ 中国近现代史纲要约14％ 思想道德修养与法律基础约16％ 形势与政策以及当代世界经济与政治约16％ （四）试卷题型结构 单项选择题 16分（16小题，每小题1分） 多项选择题 34分（17小题，每小题2分） 分析题 50分
2015考研政治真题分析题答案（34题） 34.结合材料回答问题： 材料1 2014年11月19日，首届世界互联网大会在浙江乌镇召开，习近平总书记在致大会的贺词中指出，互联网真正让世界变成了地球村，让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体、李克强总理20日下午在杭州会见出席大会的中外代表并同他们座谈，他表示，互联网是人类最伟大的发明之一，改变了人类世界的空间轴、时间轴和思想维度。中国接入互联网20年来，已发展成为世界互联网大国，不仅培育起一个巨大市场，也促生了许多新技术、新产品、新业态、新模式，创造了上千万就业岗位，很多人特别是年轻人，大学生因此实现了事业梦，人生梦。 目前，全世界网民数量达到了30亿人，普及率达40%，全球范围内实现了网络互联、信息互通。即使是世界上最偏僻的一角，只要接入互联网，就接入了人类这个大家庭。同住地球村的"居民"，借助互联网的力量极大的拉近了距离，互联经济已经成为世界经济发展速度最快、潜力最大、合作最活跃的领域之一，形成了世界网络大市场;一个短小的视频通过全世界网民的点击，可以一夜之间成为全球流行文化的宠儿;提供高速的移动通信和无线宽带服务，几乎已是各国旅游"设施"的标配。 当然，互联网发展过程中也产生了一系类问题，如网络信息安全、网络犯罪等，甚至对国家主权、安全、发展利益形成了新的挑战。互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒?这取决于"命运共同体"如何认真应对，谋求共治。从这样的视野来看，已走过20年岁月的中国互联网，站在了大有可为的新起点上。 摘编自<<人民日报>>(2014年11月21日) 材料2 中国互联网从1994年全功能接入国际互联网至今，实现了20年的高速发展，不仅在技术层面一再突破，而且带来了新的思维理念，有人把他概括为"互联网思维"。对何谓"互联网思维"目前还没有定论。然而，打破思维定势，主动革新自我是互联网思维不变的主题，意味着"便捷、互动、用户至上"等理念。这些理念让人们不断感受到互联网带来的变化与变革。 如果把沃尔玛等传统龙头企业比多大象，那么互联网上的小商户只能叫蚂蚁。数百万只蚂蚁聚合起来，吃掉大象并非没有可能。试想，如果没有互联网，任何一家传统商业企业要想把数百万个商家和近亿客户装进来是不可想象的。 既然去中心的互联网更有利于"蚂蚁"生存，"大象"要彻底摆脱危机，可能就要让自己某种程度上也变成"蚂蚁"，至少自身要具备"蚂蚁"的特性。道理很简单，在互联网环境下与灵活的"蚂蚁军团"作战，庞大的体量以及传统组织形式带来的大企业病，很可能让"大象"的优势转变为劣势。只有彻底改变基因，让："象"内部产生无数个热衷创业的"蚂蚁"，这仗才有的打，毕竟，和蚂蚁打仗，大象有力用不上，但更庞大、更强大的蚁群则成为最后的胜者。 摘编自<<人民日报>>(2014年5月5日、5月26日等) (1)联系自身实际，分析为什么"互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒"取决于互联网的"命运共同体"?(5分) (2)怎样以辩证的思维方式认识与处理"蚂蚁"与"大象"的关系?(5分) 答案解析： (1)体现的是矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾是指事物或事物之间的
考研政治马原大纲考点解析：新增8、删除7、变更21 学 科 章节2015年大纲2014年大纲说明 马原第一 章第 二节 变更考点：“马克思主义的鲜 明特征” “马克思主义科学性与 革命性的统一” 将“马克思主义科学性与革 命性的统一”置于“马克思 主义的鲜明特征”考点之中变更考点：“马克思主义的哲 学基础、政治立场、理论品质 和社会理想” “马克思主义的世界观 和方法论、政治立场、 理论品质和社会理想” 第二 章第 一节 变更考点：“实践的本质”“实践的本质含义” 考点顺序调整：将2014第三节 “客观规律性与主观能动性” 这一考点中的移到第一节中 第二 章第 二节 新增考点：联系与运动、变化、 发展。 变更考点：矛盾的同一性和斗 争性及其相互关系 矛盾及其同一性和斗争 性。 删除考点：矛盾分析方法 删除考点：“自然规律与社会 规律的联系和区别” 第二 章第 三节 新增考点：唯物辩证法是认识 世界和改造世界的根本方法 客观规律性与主观能动 性 将2014大纲中第二节中的 考点移到第三节当中删除考点：客观辩证法与主观 辩证法。唯物辩证法与认识方 法和工作方法 变更考点：意识能动作用及其 变现 意识能动作用的表现 第三 章 变更考点：认识的本质及其发展规律认识世界和改造世界 第三 章第 一节 变更考点：认识的本质及规律认识与实践 第三 章第 二节 变更考点：实践是检验真理的唯一标准检验真理的实践标准 删除考点：实践活动的真理尺度和价值尺度 变更考点：一切从实际出发、实事求是和解放思 想 从实际出发、实事求是和解放思想变更考点：在实践中坚持和发展真理与创新在实践中坚持和发展真理与创新。 删除考点：理论创新和实践创新 新增考点：马克思主义认识论和党的思想路线 第四删除考点：唯物史观与唯心史观的对立