中国音乐学院
基本乐科第四级笔试试卷（大纲）
选择题：（请把正确的选项填入括号内。每题4分）
【练耳部分】
1、听辨以下旋律音程，选出音程名称。（弹3遍）
A．大三度 B．小二度 C．纯四度
2、给出旋律音程的根音，听写出音程的冠音，并选出音程名称。（弹3遍）
A．大三度 B．小二度 C．纯五度
3、识别以下音程，选出哪两个是不协和
．．音程。
A．第一个和第二个 B．第一个和第三个 C．第二个和第三个
4、（C）听辨以下旋律音程，哪个是大二度。（弹3遍）
第一个第二个第三个
A．第一个 B．第二个 C．第三个
5、识别以下音程，选出哪个是协和
．．音程。
A．第一个 B．第二个 C．第三个
6、听辨以下分解和弦，选出有几个大3和弦。（弹3遍）
A．三个 B．两个 C．一个
B．
7、（B）给出分解和弦的根音，听写出另外两个音，并选出和弦名称。（弹3遍）
A．大3和弦 B．小3和弦
8、以下音程，按照从协和到不协和的顺序排列，错误的是：
A．纯五度-小三度-增四度
B. 小二度-小三度-增五度
C. 纯八度-大三度-小二度
9、听辨以下音组，选出哪个是最高的音。（弹3遍）
A. 第一个音
B. 第二个音
C. 第四个音
10、听辨以下两首乐曲，选出拍号（第一首：二级书151页66，前4小节。第二首：163页81，前6小节）。（提示拍速，强调重音，弹2遍）
A．第一首3/4拍，第二首4/4拍 B. 第一首4/4拍，第二首3/4拍11、识别以下和弦，哪一个是减6和弦？
A. B. C.
12、结合谱例听辨音组，选出音组中的第四个（方框中的）音。（弹3遍）
A B C
13、听辨音响，选出以下哪个是和弦。（弹3遍）
A．第一个 B. 第二个 C. 第三个
14、听辨节奏，括号中空缺的节奏型为（给1小节预备拍，读4遍）：
教师口读：
A.
B.
C.
15、听辨节奏，括号中空缺的节奏型与哪个划线的节奏型是一样的（给1小节预备拍，读4遍）？
教师口读：
16、以下音程，按照从不协和到协和的顺序排列，正确的是：
A．增四度-小三度-纯四度
B. 增四度-小三度-减五度
C. 小三度-纯五度-小六度
17、听辨音组，在以下选项中选出正确的一组。（弹3遍）
A． B. C.
18、下列选项中，与老师所读的节奏型一样的是（给1小节预备拍，读3遍）：
教师口读：
19、听辨旋律，选出“”内所缺的音（给1小节预备拍，弹4遍）。
教师弹奏：
20、以下选项中，哪一个是D羽五声调式的调号？
A. B． C．
21、听辨旋律，选出括号中缺失的部分（给1小节预备拍，弹4遍）。
教师弹奏：
22、以下谱例中，哪个是大6和弦？
A．第一个 B．第二个 C．第三个
23、识别以下和弦，哪一个是增三和弦？
A. B. C.
24、以下音程的原转位关系中，哪一组是正确的？
A．大二度-大七度 B．增四度-减五度 C．小三度-小六度
【乐理部分】
25、听辨曲例，回答问题（四级书：179页《前奏曲》。提示拍速，弹3遍）：
乐曲的调式是__________，乐曲的乐句特点是__________。
A．五声调式，平行乐句 B. 小调式，对比乐句 C. 大调式，平行乐句
26、请在以下选项中，选出小二度音程。
A． B． C．
27、大3和弦的音程结构从下到上依次为：
A．大三度+小三度 B. 大三度+大三度 C. 小三度+小三度
28、听辨和声音程，分辨出第几个是小三度。（弹3遍）
教师弹奏：
A．第一个 B．第二个 C．第三个
29、4/4拍子的强弱规律是：
A．强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-弱-次强-弱
30、听辨音响，辨别以下哪个是大6和弦。（慢速，弹3遍）
A．第一个 B. 第二个 C. 第三个
31、以下谱例中，哪个不．是小3和弦？
A．第一个B．第二个C．第三个
32、以下谱例中，前三个音组成的和弦性质为：
A．小3和弦 B．减3和弦 C．大3和弦
33、根据所给谱例，与“”内音符总时值相同的是：
A． B. C.
34、所给谱例中，画“”音符的唱名是什么？
A. la
B. dol
C. mi
35、听辨下列旋律片段，其速度是？（给1小节预备拍，弹3遍）
教师弹奏：
A．Allegretto https://www.doczj.com/doc/bc7775393.html,rgo C.Grave
36、在C大调里，所给谱例中画“”的音符是第几级？
A. Ⅰ
B. Ⅱ
C. Ⅴ
37、自然大调音阶的半音,在调式的、级与、之间。
A.Ⅲ、Ⅳ级与Ⅶ、Ⅰ级之间
B. Ⅱ、Ⅲ级与Ⅴ、Ⅵ级之间
38、听辨柱式和弦选择正确的音高。（给标准音，弹3遍）
A． B. C.
39、听辨曲例，回答问题（二级书：148页《小圆舞曲》。不提示拍速，弹3遍）：
乐曲的调性是_____，乐曲的基本情绪是_________。
A．大调，抒情的 B. 大调，欢快的 C. 小调，欢快的
40、结合谱例听辨音组选出括号里的两
个音。（给标准音，弹3遍）
A B C
41、听辨节奏，括号中空缺的节奏型为（给1小节预备拍，读4遍，不分句）：
教师口读：
A.
B.
C.
听辨旋律，回答21、22题（给2小节预备拍，弹4遍）：教师弹奏：
（1）这首乐曲的拍号是：
A.2/4拍
B. 3/4拍 C、3/8拍
（2）这首乐曲的调性是：
A.自然小调
B. 和声小调 C、自然大调
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【乐理部分】 （B）1、此音的唱名是？ A、mi B、re （B）2、此音的唱名是？ A、sol B、la （A）3、和哪一个音更短？ A、 B、 （A）4、这个音应该演奏几拍？ A、两拍 B、一拍 （B）5、这个音符应演奏几拍？ A、两拍 B、三拍 （A）6、在2/4当中，这个休止符应休止几拍？ A、一拍 B、二拍 （B）7、“p”的意思是？ A、强 B、弱 （B）8、“f”和“ff”哪一个更强？ A、f B、ff （A）9、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 （B）10、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 【练耳部分】 （）11、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？A、第一个音 B、第二个音 （）12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？A、第一个音 B、第二个音
（）13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？ A、第一个音 B、第二个音 （）14、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？ A、第一个音 B、第二个音 （）15、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）16、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？ A、三个小节 B、四个小节 （）17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？ A、切分 B、附点 （）18、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长？A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 （）19、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）20、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）21、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）22、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？ A、第二小节 B、第一小节 （）23、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？ A、 B、 ( ) 24、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行？ A、上行 B、下行 （）25、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长？ A、第一个音 B、最后一个音
基本乐科考级教程（一级） 第一课 教学目标： 通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。 教学重点： 1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色; 2.音与音之间的长短关系称为节奏； 3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本； 4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍 5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子； 6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。 第二课 教学目标： 通过教学让学生认识音乐中的基本音级，唱名及音名。掌握音与音之间的关系。正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。接触视唱，分出音的高低。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫音名。 2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。 3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音，全音关系。和简谱中的调号标记。 4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 第三课 教学目标： 认识常用音符中的长短比例关系，以及音符的正确写法。视唱中的三度模唱及音准。还有八分音符的节奏练习。 教学重点： 音乐基础知识： 1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并提出问题加以巩固此重点内容。 2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求学生练习。 第四课 教学目标： 通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及C大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。 教学重点：
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选
中国音乐学院于1964年建立，素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。学校名师荟萃，教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。那么，哪里有中国音乐学院的考级点？下面就让阜阳市颍州区唯一鼓行为您简单介绍一下，希望对您有所帮助！ 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人材，以便及时给予相应的培养与帮助。 阜阳市唯一打击乐俱乐部是全国社会艺术水平考试指定单位，是经过上海打击乐协会认证的！
阜阳市颍州区唯一打击乐俱乐部负责人郑进军是安徽省打击乐艺考协会会长，也是阜阳市打击乐协会会长、社会艺术水平考级考官、文化部打击乐从业资格考官、国家西洋乐器三级演奏员、国家流行乐器二级演奏员。 阜阳市颍州区唯一鼓行成立于2005年。本机构总部位于阜阳市颍州区中心御景万象商业中心。S104 S105 S106 S107。专注于艺术高考生和儿童兴趣爱好的架子鼓，专一专业的培训机构。本机构培训学员累计人数超过3000人。本机构拥有四百平米教学区，一百平米的家长休息区，四间独立教学区。沙发，空调，千兆光纤全程高清监控，设备高端，环境优雅，是阜阳市较大较专业的架子鼓培训机构。本机构教师全部是音乐系毕业，拥有中央音乐学院师资认证，国家教师资格证，国家文化部颁发的职业从业资格证，安徽省打击乐协会理
中国音乐学院考级点 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
中国音乐学院于1964年建立，素有“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”的美誉。学校名师荟萃，教学、科研力量雄厚，各学科均处于全国领先水平。那么，哪里有中国音乐学院的考级点？下面就让阜阳市颍州区唯一鼓行为您简单介绍一下，希望对您有所帮助！ 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人材，以便及时给予相应的培养与帮助。 阜阳市唯一打击乐俱乐部是全国社会艺术水平考试指定单位，是经过上海打击乐协会认证的！ 阜阳市颍州区唯一打击乐俱乐部负责人郑进军是安徽省打击乐艺考协会会长，也是阜阳市打击乐协会会长、社会艺术水平考级考官、文化部打击乐从业资格考官、国家西洋乐器三级演奏员、国家流行乐器二级演奏员。 阜阳市颍州区唯一鼓行成立于2005年。本机构总部位于阜阳市颍州区中心御景万象商业中心。S104 S105 S106 S107。专注于艺术高考生和儿童兴趣爱好的架子鼓，专一专业的培训机构。本机构培训学员累计人数超过3000人。本机构拥有四百平米教学区，一百平米的家长休息区，
四间独立教学区。沙发，空调，千兆光纤全程高清监控，设备高端，环境优雅，是阜阳市较大较专业的架子鼓培训机构。本机构教师全部是音乐系毕业，拥有中央音乐学院师资认证，国家教师资格证，国家文化部颁发的职业从业资格证，安徽省打击乐协会理事，阜阳市打击乐协会理事。本机构成立以来，学员考入的省内外高校有：四川音乐学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院、首都师范大学、郑州大学、安徽师范大学、阜阳师范大学、广西艺术学院、淮南师范大学、淮北师范大学、渭南师范学院、安徽艺术职业学院、皖西学院、江南影视艺术职业学院、北京现代音乐学院、安徽黄梅戏艺术职业学院、滁州学院、广东文艺职业学院、海南师范大学音乐学院、西南大学音乐学院。
上海音乐学院2019年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（B级）考号： 模拟试题姓名：一、听辨分解和弦性质：（10分） 一、听写节奏：（10分） 二、按指定音向上构建和弦：（20分） 小三大六大三小四六增三 小三大四六大三大四六小四六 三、写调内音级：（10分） F: 属音f: 下中音g：属音D：下中音G：导音
E：导音#c：下属音B：上主音a：属音A：上主音五、写出调内和弦：（20分） f: Ⅰ四六b: Ⅰ四六C:Ⅰ6 F:Ⅴ 6 g:Ⅳ6 ?B:Ⅴ 6 e和:Ⅴe:Ⅲ四六D：ⅢG：Ⅶ四六 六、写出下列调式的上行音阶：（10分） #c旋律小调?E大调 f和声小调B大调 七、写出音乐术语的中文意义：（10分） dolcc energico solo animato marcato grazioso morendo legato cantabile espressivo 八、写出等于下列音符时值的三连音：（10分） = = = =
上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（C级）考号： 模拟试题姓名：一、听写旋律音程性质：（10分） 二、按节拍为下列旋律划分小节线：（20分） 三、写出下列记号和音乐术语的中文意义：（10分） Largo Allegretto accel 四、写出下列音程的性质：（10分）
五、按指定音向上构建音程：（20分） 增四大三小七小二大六 减五大二小三小六纯四六、写出下列各调号表示的调式名称：（10分） 大小小大大 大小小大大七、根据音组记号用全音符写出音高：（8分） b2 e2 g a1 A c1 e1 E 八、写出下列自然大调和自然小调的上行音阶：（12分） ?C大调c小调 ?A大调f小调
中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷（大纲）
选择题：（请把正确的选项填入括号内, 每题四分）【练耳部分】 1. 识别以下音程，选出哪个是不协和音程。 A ． B ． C ． 2、请听辨出所弹奏的是哪一个音组？（给标准音，弹3 遍） 弹奏： A、第一组B 、第二组C 、第三组 3 遍）3、请听辨出所弹奏的是哪一个音组？（给标准音，弹 弹奏： A、第一组B 、第二组C 、第三组 3 遍）4、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？（给预备拍，弹 弹奏：
A、B 、C 、 ）音程，减五度是（5、纯五度是（）音程。A．协和，协和B. 不协和，协和C. 协和，不协
和 6、大三度是（）音程，减六度是（）音程。A．协和，协和B. 不协和，协和C. 协和，不协和 7、请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？（给预备拍，弹 3 遍） 弹奏： A、B 、C 、 8、6/8 拍子的强弱规律是： A．强- 弱B. 强- 弱- 弱C. 强- 弱- 弱- 次强- 弱- 弱 9、请听辨出所弹奏的音程是几度？（弹 3 遍）弹奏： A、纯四度B 、纯五度C 、纯八度 遍）3 、请听辨出所弹奏的音程是几度？（弹10．
弹奏： A、纯四度B 、纯五度C 、纯八度 11、请听辨出乐曲的速度是？（教师弹奏一级书第
79 页《摇篮曲》。弹3 遍） A、快速B 、慢速C 、中速 1 2、请听辨出乐曲的速度是？（教师弹奏一级书第59 页第一首，莫扎特曲。弹遍）3 、慢速C 、快速A、中速 B ) 3 遍( 弹奏一级书第27 页, 4/4 拍。弹 2/4,3/4, 1 3、请听辨出乐曲是还是4/4 拍？4/4 C 、A、2/4 B 、3/4 ) 遍110。弹3 拍？还是4/4 ( 弹奏一级书第90页, 例2/4,3/4, 14、请听辨出乐曲是 4/4 、3/4 C 、、A2/4 B 3 和弦？15、以下谱例中，哪个是增 C 第三个A．第一个B 第二个 遍）、请听辨出三个音程中，哪一个是大二度？（弹163 弹奏：、第二个 C 、第三个、第一个A B 3 遍）17、请听辨出三个音程中，哪一个是大三
中国音乐学院（China Conservatory of Music），是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。学校成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立；1973年，中国音乐学院与中央音乐学院合并成立中央五七艺术大学音乐学院；1980年5月，中国音乐学院恢复建制。 中国音乐学院考级报名点： 校徽： 校徽是以中国古代的编钟、钢琴等乐器等元素组成的图案，1964是校徽学校的创建时间。 校歌《中国音乐学院校歌》：
中国音乐学院是我们的家园，歌声震荡着人们的心弦。 一个个的音符，就象是一根魔杖，指点迷津，拨开愁雾，叩开我心扉。 音乐的殿堂多美丽，拥抱着美妙的旋律，多么快乐，多么开怀，幸福说不完，幸福万年长。 中国音乐学院是魂牵梦萦的地方，音乐给理想插上了翅膀。 一首首的乐曲，好象是一股股清泉，陶冶情操，振奋精神净化我心灵。多彩的世界多绚丽，徜徉在音乐海洋里，多么浪漫，多么惬意，美在我心里。 音乐学院师生欢歌笑语，音乐把人心串连在一起。 一张张的笑脸，一颗颗激动的心，团结互助，共同进步，学习多开心。 音乐的魅力多神奇，投身到音乐的怀抱里，多么幸福，多么骄傲，幸福万年长。 精神文化：校训仁爱、诚信、博学、精艺 师资力量： 截至2013年12月，学校共有教职工383人。据2017年3月学校官网显示，学校拥有博士生导师42人、硕士生导师142人，共有国家高校教学名师2位，国家有突出贡献中青年专家3人，享受政府特殊津贴专家41人，北京市高校教学名师8位，国家级“教学团队”1个。 交通指引： 中国音乐学院考级指定报名点附近的公交站: 花园南村、花园新村(BRT)、下宁桥、花园新村、花园新村(BRT)、浙江工商大学(BRT)、浙江工商大学、下宁桥、浙江工商大学(BRT)、海洋二所、下宁巷、上宁桥(学军中学)、上宁桥、九莲新村、九莲新村、九莲新村西。
上海音乐学院钢琴考级1---10各级的曲目 于斯课堂整理发布 第一级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（三个音一组、分手）c、g、d大调，a、e和声小调 曲目： a组：1.练习曲（op.599 no.19）……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组：1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲（g大调第四乐章）……海顿 4.诉说……古里特 选曲： 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲（op.100）……布格缪勒 3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（四个音一级、分手）c、g、d、a、f大调，a、e、d和声小调 曲目： a组：1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组：1.练习曲（op.176 no.14）……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1.天真烂漫（op.100）……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔 第三级
基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克 4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基
上海音乐学院钢琴考级3---10各级的曲目第三级 基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克
4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基 3.庆翻身……黎英海 第五级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、bg大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.快步（op.109）……布格缪勒 2.二部创意曲（no.14）……巴赫 3.终曲（d大调奏鸣曲第3乐章）……海顿 4.四月-松雪草……柴科夫斯基 b组 1. 练习曲（op.636 no.6）……车尔尼 2.小前奏曲……巴赫 3.简易变奏曲（d大调托卡塔）……卡巴列夫斯基 4.圆舞曲……肖邦 选曲： 1.玩球（杂技速写之四）……黎英海 2.阿巴夜会……黄虎威 3.西班牙舞曲……肖斯塔科维奇 第六级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.减七琶音（b、c、#c音开始） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、#f大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.299 no.11）……车尔尼 2.布列舞曲（op.14）……泰勒曼 3.奏鸣曲（g大调第1乐章）……海顿 4.蝴蝶（op.43 no.1）……格里格
中国音乐学院 基本乐科第三级笔试试卷（学生卷） 准考证号：姓名：得分：评委签名： 选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【练耳部分】 1（）听辨和声音程，选择正确的音程名称。 A．纯八度B．纯五度C．大三度 2（）听辨和声音程，选择正确的音高。 A．B．C． 3（）结合谱例听辨音组，选出括号里的两个音。 A B C 4（）听辨五音组，选出哪个是最低的音。 A. 第一个音 B. 第三个音 C. 第四个音 5（）听辨音响，辨别以下哪个是三和弦。 A．第一个 B. 第二个 C. 第三个 6（）听辨柱式和弦，选择正确的和弦名称。 A．大3和弦B．小3和弦C．减3和弦 7（）听辨柱式和弦，选择正确的音高。
A． B. C. 8（）听辨节奏，括号中空缺的节奏型为？ A. B. C. 9. （）请听辨出所弹奏的音响与哪一组一致？ A、B、C、 听辨旋律，回答10,11，12题（给2小节预备拍，弹4遍）：10.（）这首乐曲的拍号是： A.3/8拍 B. 2/4拍 11.（）这首乐曲的调性是： A.和声小调 B. 自然大调 12.（）这首乐曲的基本情绪是： A.跳跃的 B.抒情的 C.激动的 【乐理部分】 13.（）识别以下音程，选出哪个是变化音程。 A．B．C． 14.（）纯五度是（）音程？ A．协和 B. 不协和 15.（）增四度是（）音程？ A．自然 B. 变化
16.（）以下谱例中，哪个不是小3和弦？ A．第一个B．第二个C．第三个 17.（）3/8拍子的强弱规律是： A．强-弱 B. 强-弱-弱 C. 强-弱-次强-弱 18.（）以下音值组合中，符合3/4拍子的组合规律的是： A． B． C． 根据所给谱例，回答18，19题： 19.（）所给谱例是什么调式？ A. e自然小调 B.e旋律小调 C. e和声小调 20.（）圆圈内的音符是第几级？ A. I B.IV C. V 21.（）以下选项中，哪一个是E角调式音阶？ A． B． C．
2008年考级报考简章 中国音乐学院社会艺术水平考级 报考简章 （2008年寒期） 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人材，以便及时给予相应的培养与帮助。 一、考级科目及级别 1. 民族管弦乐器 2. 键盘乐器 3. 声乐 4. 西洋管弦乐器： 5. 基本乐科 二、考试 1. 报考对象与评审等次 儿童、青少年、成人均可报名考级。 评审结果分为“通过”、“不通过”两个等次。
2. 教材及曲目的选用 考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲也不得用其它教材曲目代替，根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。 3. 报名 考生须认真填写报名表中各栏内容（对填写不完全者，不能参加考试），同时交纳报名费、考级费、证书费，并交本人近期免冠二寸照片三张。办完报名手续后，因故未能参加考试的考生，可在发放考级证书的时间内凭准考证及收费发票办理退还考级费和证书费手续（不退报名费）。 4. 乐器与伴奏 报考器乐演奏的考生，乐器要求自备(钢琴、架子鼓、马林巴除外)。报考声乐者，使用伴奏光碟或磁带。 三、考级证书的颁发 考试结束后,我考委会将对考试合格者颁发由文化部全国社会艺术水平考级中心监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。表演文凭级同时颁发“荣誉牌”，对考试不合格(不通过)者只发给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表，同时可凭发票退还证书费。 查阅评审结果及领取证书或评审表的时间地点详见各考场、考区通知。
于斯课堂谍报：上海音乐学院钢琴考级评分规则 考级准则实施以来，对标准业余钢琴教育起到了必定的积极作用。可是当前广阔教员和家长对考级不断有新的知道，考级坏处也不断显现出来。现谈谈启凡长沙钢琴培训小编的观念，供教员和家长参阅。 一、考级的含义 1、考级给学生供给了相互沟通、相互学习、上台（进考场）训练的时机； 2、考级给学生供给了承受教授判定与辅导的时机； 3、考级证书是学生钢琴学习进程的一个阶段性记载； 4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐本质与水平的一个反映。 二、怎么预备考级 1、教育组织要科学 钢琴教材在进行中有一条主线两条副线，主线就是根本操练与操练曲的学习，操练曲教材以《车尔尼》系列为主；榜首副线是复调，以《巴赫》系列为主；第二副线是奏鸣曲及其它各类乐曲。预备考级时，主张主线不要停，至少不要长时刻停。考级要依照必定的程序，有方案进行。上考级教材的时刻要依据不相同状况有所区别，关于许多学生，大概提早将考级曲子学会。曲子提早学会，给进一步精练留有余地，给上台训练留有时机，到考级跟前稍作温习便可。单个承受才能强的学生也能够晚些学习。 2、考级曲目精练好 给学生挑选适宜的，随手的曲目，并进行精练。精练5要素：（1）、演奏办法标准正确；（2）、演奏精确，无错音、漏音、错节奏、错指法等；（3）、注重强弱，包含左右手的力度比照、强拍弱拍的比照、渐强渐弱的改变、各种力度符号等；（4）、流通完好不间断；（5）、掌握著作个性，表情与扮演举措到位，出场离场有礼貌，飓风大方天然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，故意的背往往不结实。 3、考试发扬很重要 咱们发现，但凡考级不过的，并不必定是教育质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发扬好。考级发扬三要素是：（1）、要坚持安康、杰出的状况考级前练琴不要太多，身体不要过于疲惫，要吃好，睡好，玩好，劳役联系。（2）、要培育自傲、镇定的心思钢琴的学习不只需下工夫苦练，更要勇于上台，长于发扬，要有厚实的根底，要多上台训练，以培育自傲与典雅的气质。（3）、要发明轻松、兴奋的空气家长和教员都不要给学生施加压力，要让学生在轻松兴奋的空气中预备与参与考级，确保正常发扬。别的，在考级前进行一下模拟训练也很有必要。 三、考级组织中常见的疑问
2018年中国音乐学院社会艺术水平 常州考区考级报名简章 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，同时做到发现人才、培养人才。常州市文学艺术界联合会下属的常州市文联艺术活动中心，是中国音乐学院常州地区唯一的承办单位，全面负责常州地区的音乐考级。 一、考级科目： 1—6级：基本乐科 1—9级：唢呐、扬琴、三弦、中国鼓、次中音号、低音提琴、马林巴 1—10级：古筝、竹笛、笙、二胡、琵琶、阮、钢琴、电子琴（双排键）、手风琴、少儿声乐、美声唱法、民族唱法、通俗唱法、小号、长号、圆号、大号、萨克斯、长笛、单簧管、小提琴、大提琴、古典吉他、民谣吉他、巴乌、尤克里里、葫芦丝、爵士鼓（电爵士鼓）、小鼓、 表演文凭级：钢琴、二胡、古筝 二、考试： 1、报考对象与级别划分： 儿童、青少年、成人均可报名考级。 评审结果分为“通过”、“不通过”两个等次。 2、教材及曲目的选用： 教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级 全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考级曲目应 严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，根据考试的需要考官可以抽 查其中部分曲目或部分章节。 3、报名、考试： 报考者须认真填写报名表中各栏内容，同时交纳考级的有关费用，以及本人
其它单位同类级未提供原证书复印件的，视同没有原级别。基本乐科要求： 考生凡报考各种类别的4-6级的必须出示基本乐科1级或1级以上证书复印 件；7-8级的必须出示2级或两级以上证书复印件；10级的考生必须出示3 级或3级以上证书复印件，并提供本考级机构同专业9级证书复印件。 4、乐器与伴奏： 报考器乐演奏者，乐器要求自备（钢琴、古筝、架子鼓、扬琴除外）。报考声 乐者，自带u盘伴奏。 5、考级证书的颁发： 考试结束后，中国音乐学院考级委员会将对考试合格者颁发由文化部统一监 制的中国音乐学院校外音乐水平考级证书。对考试不合格（不通过）者只发 给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表（不予降级处理），对已报名未 参加考试的一律不退费用。常州考区查询成绩网址：https://www.doczj.com/doc/bc7775393.html,/。 三、报名时间、考试时间、地点、电话： 1、报名地点、电话： 10号文艺大厦509） 2、报名时间：3月30日——7月10日 3、考试时间：预定8月4日、5日 四、收费标准： 请咨询考级办公室。 常州市文联艺术活动中心 中国音乐学院音乐考级常州考区办公室 2018年3月18日
中国音乐学院 基本乐科第一级笔试试卷（学生卷B）选择题：（请把正确的选项填入括号内，每题四分） 【乐理部分】 （B）1、此音的唱名是？ A、mi B、re （B）2、此音的唱名是？ A、sol B、la （A）3、和哪一个音更短？ A、 B、 （A）4、这个音应该演奏几拍？ A、两拍 B、一拍 （B）5、这个音符应演奏几拍？ A、两拍 B、三拍 （A）6、在2/4当中，这个休止符应休止几拍？ A、一拍 B、二拍 （B）7、“p”的意思是？ A、强 B、弱 （B）8、“f”和“ff”哪一个更强？ A、f B、ff （A）9、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 （B）10、叫做高音谱号还是低音谱号？ A、高音谱号 B、低音谱号 【练耳部分】 （）11、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更长？ A、第一个音 B、第二个音 （）12、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更短？ A、第一个音 B、第二个音
（）13、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更高？ A、第一个音 B、第二个音 （）14、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音更低？ A、第一个音 B、第二个音 （）15、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）16、请听辨出所弹奏的旋律一共有几个小节？ A、三个小节 B、四个小节 （）17、请听辨出所弹奏的节奏型是切分还是附点？ A、切分 B、附点 （）18、请听辨出所弹奏的几个音，哪两个音的时值等长？ A、第二个和第三个 B、第一个和第三个 （）19、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）20、请听辨出所弹奏的两个音，哪一个音是？ A、第一个音 B、第二个音 （）21、请听辨出所弹奏的旋律是2/4拍还是3/4拍？ A、2/4 拍 B、3/4 拍 （）22、请听辨出所弹奏的旋律中，第几小节有休止？ A、第二小节 B、第一小节 （）23、请听辨出所弹奏的节奏型是哪一个？ A、 B、 ( ) 24、请听辨出所弹奏的旋律走向是上行还是下行？ A、上行 B、下行 （）25、请听辨出所弹奏的旋律片段中哪一个音的时值最长？ A、第一个音 B、最后一个音
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 （江西师大附中使用）高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→ ?的最小值为（ ） A ．14 - B ．12 - C ．34 - D ．1-
音乐专业自我评价范文 音乐专业自我评价范文 一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。下面是小编为你整理了“音乐专业自我评价”，希望能帮助到您。 音乐专业自我评价（1）作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。 刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。 自幼练习舞蹈以来至今已有十九年，长期的舞蹈学习与熏陶，使我的基本功扎
实，对于舞蹈有一定的自我理解。20____年____省艺术类特长考试中，舞蹈专业考取____师范大学、____师范大学、____师范学院等国内知名师范院校，继续从事舞蹈专业。 大学期间，在学习之外，多次参加校内校外舞蹈比赛及演出，20___年代表学校参赛的群舞《诗乐舞》获得全国大学生艺术节的二等奖；20___年获得____大学“文艺之星”称号；20___年舞蹈《印度舞》进行了为期一个月的“____市大学生艺术节”的巡回演出；20___年代表贵阳市云岩区武装部参赛的三人舞《忆》获得“多彩贵州舞蹈大赛”的决赛权（因毕业在即无缘参加决赛），作为师范院校的学生，深刻认识到教学经验的重要性，在校期间利用业余时间在____艺术培训中心、____学校等院校担任兼职舞蹈及形体教师。 音乐专业自我评价（2）大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。西安音乐学院的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的.基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研。多次参加全国、全省的声乐比赛并获的大奖。 多次参加校外大型文艺汇演。大学里我非常重视专业课的学习，系统的学习了声乐，钢琴，乐理，和声，合唱指挥，视唱练耳，曲式，中西方音乐史，教育心理学以及意大利语等课程的学习。除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了高等教育公共关系资格证书、教师资格证书以及普通话证书自学并掌握了计算机操作技能。 通过不断的学习、实践，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。毕业在即，将要走出校门的我将用百分之一百的信心与努力迎接新的挑战。 音乐专业自我评价（3）我叫xx，是xx艺术学院音乐专业的应届生，在即将毕业之际，对自己做一个评价。
中国音乐学院 基本乐科第四级笔试试卷（大纲） 选择题：（请把正确的选项填入括号内。每题4分） 【练耳部分】 1、听辨以下旋律音程，选出音程名称。（弹3遍） A．大三度 B．小二度 C．纯四度 2、给出旋律音程的根音，听写出音程的冠音，并选出音程名称。（弹3遍） A．大三度 B．小二度 C．纯五度 3、识别以下音程，选出哪两个是不协和 ．．音程。 A．第一个和第二个 B．第一个和第三个 C．第二个和第三个 4、（C）听辨以下旋律音程，哪个是大二度。（弹3遍） 第一个第二个第三个
A．第一个 B．第二个 C．第三个 5、识别以下音程，选出哪个是协和 ．．音程。 A．第一个 B．第二个 C．第三个 6、听辨以下分解和弦，选出有几个大3和弦。（弹3遍） A．三个 B．两个 C．一个 B． 7、（B）给出分解和弦的根音，听写出另外两个音，并选出和弦名称。（弹3遍） A．大3和弦 B．小3和弦 8、以下音程，按照从协和到不协和的顺序排列，错误的是： A．纯五度-小三度-增四度 B. 小二度-小三度-增五度 C. 纯八度-大三度-小二度
9、听辨以下音组，选出哪个是最高的音。（弹3遍） A. 第一个音 B. 第二个音 C. 第四个音 10、听辨以下两首乐曲，选出拍号（第一首：二级书151页66，前4小节。第二首：163页81，前6小节）。（提示拍速，强调重音，弹2遍） A．第一首3/4拍，第二首4/4拍 B. 第一首4/4拍，第二首3/4拍11、识别以下和弦，哪一个是减6和弦？ A. B. C. 12、结合谱例听辨音组，选出音组中的第四个（方框中的）音。（弹3遍） A B C 13、听辨音响，选出以下哪个是和弦。（弹3遍）
请教上海音乐学院乐理C级考试大致内容 2015.6 今年考上音小提琴8级，需要先考乐理。老师只说买一本《乐理视唱练耳考级教程》（绿封面，上音出版社），然后把里面的D级（预备级）和C级（初级）看一下。但还是有一些问题想请教一下考过的朋友： 考试的卷子大致是怎么给形式，多少分理论？多少分听力？ 书上有视唱，那考试会考视唱吗？就是说会让你看着谱子开口唱给考官听吗？ 书上的听写部分我看大概有这么3类：a. 听写节奏b. 听辨音程c. 听写旋律。这3个都要考吗？感觉听写旋律有点难啊，听写4小节旋律错一个音符岂不是就都没分了？ 麻烦考过的朋友来简单说说呢。谢谢！ #不会考视唱，但会考练耳。用钢琴弹，让你听是几度。理论是90分听力10分。 #所有乐理考试都逃脱不了以下范围，所以以下范围中有没学过的，千万别紧张 一、听力 1、分别弹2个音，写出其音程差 2、同时弹2个音（一个和音），写出其音程差 3、弹一段旋律，告知该旋律的第一个音，然后写出该乐谱 二、笔试 1、写出和弦的类型（大、小、增、减三和弦） 2、写出和弦的转位和弦 三和弦要求掌握原位和弦、六和弦、四和弦 七和弦要求掌握原位和弦、五六和弦、三四和弦、二和弦 3、写出某个大调的大调音阶，以及与之对应的两个小调和弦（和声、旋律） 4、写出2个音的音程差 5、已知某种乐器的调性，已知该乐器分谱的调性，求该乐器所在乐队的总谱调性 6、已知总谱调性，求某种特定乐器分谱的调性 7、已知某乐谱的调性，要求将其改成另一种调性的乐谱，且旋律不能改变 至于和声学的应该不会考，比如给你一段旋律让你用和声连接法为其配一段和声什么的。#去买一本王令康编的乐理试题。白色封面，上音出版社出版的。就是了
中国音乐学院考级咨询 一、?考级科目 1．声乐：民族唱法 2．民族管弦乐器：笛子、笙、唢呐、柳琴、琵琶、杨琴、中阮、古筝、三弦、二胡、板胡 二、考试 1．儿童、少年、成人均可报名考级，所有科目均划分为几个级别，一级为起始级。 2．教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》。为方便考生，在特殊情况下中国音乐学院考级委员会对中国音乐家协会考级委员会及中央音乐院考级委员会所编定的考级教材予以承认。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用（根据考试的需要考委可以抽查其中部分曲目或部分章节）。 3．乐器自备。自带伴奏或使用伴奏带。 4．考试结束后，考委会将对考试合格者颁发中国音乐学院校外音乐水平考级证书。对考试不合格者，只发给由考委签名的评审结果及简要评语的评审表，同时凭发票退还证书费。查阅评审结束及领取证书或评审表的时间地点详见各考场通知。 三、考委聘任资格 1．考委必须是从事所考科目并有讲师以上任职资格的教师或资历较深的专业工作者，并熟悉所考科目的教材、曲目和级别划分标准。 2．被聘考委需要先填写"考委申请表"，经本考级委员会审核、批准后发给《中国音乐学院考级委员会考委委托书》。 3．考委必须持《中国音乐学院考级委员会考委委托书》参加考评工作。 4．考试期间，各专业考场应由一名主考委主持考务，主考委由中国音乐学院直接派遣，别设1-3名副考委。 四、考委职责 实事求是地评价考生的学习成绩，客观、准确地划定考生技术水平级别。 五、考评要求
1．对每一级都要坚持按标准严格要求。 2．对报考1-4级的初级级别者，要强调读谱的准确性、演奏（唱）的完整性及基本技术方法的正确性。3．对报考5-7级的中级级别者，除以上要求外，还要求有一定的音乐表达能力。 4．对报考8-9级的高级别者，在技术和音乐表现力诸方面均应严格要求。 5．对考生应考曲目，依考级要求坚持听完，考委不得任意让考生终止演奏（唱）。 6．对考生负责，态度热情，定级准确。 六、评审简要评语书写要求 1．对考生演奏（唱）中的优点进行肯定与鼓励。 2．对考生在演奏（唱）中技术上和音乐上出现的错误和不足明确指出。 3．有针对性地对考生提出建议或指导方向。 4．考委要在报名表有评审表中认真填写评审结果，级别用大写数字填写。 5．考委必须在填写过考评结果的考生评审表和报名表上签名。 七、考委纪律 1．对本考级委员会负责，工作严肃认真，不作任何有损本考级委员会声誉的事情。 2．不得以任何借口，出现徇私行为或变相徇私行为。一但发现有以上行为者，本考级委员会将立即中止其考委资格，一切后果，由本人负责。 八、考场纪律 1．每个考场考委不得少于2人。 2．在评审过程中，除正式考委和有关工作人员之外，其它人员一律不得进入考场。 3．在评审过程中，除考委之外任何人不得翻阅评审纪录。 4．考场内不作任何与考级无关的事宜。 5．每个考场，半个工作日所考人数，高级别者最多不宜超过25-30人，低级别者不宜超过35-40人。