本科新生入学教育体系构建
摘要
当前，高校在新生入学教育上存有一定的缺失，新生入学教育时
间短、内容老化、形式单一、力量单薄。依据ＥＲＧ理论，从新生的
生存、相互关系、成长发展需要出发，从三个维度构建新生入学教育
体系，提升新生入学教育的实效，协助新生尽快适合大学生活。
关键词
ＥＲＧ理论；高校；新生；入学教育
大学新生入学教育，就是高校协助和指导新生熟悉并融入新的环境，了解专业，理解自我，明确发展方向和成才目标的系列教育活动。不过，根据麦可思调查发现，被调查的２８９９名２０１１级大学新
生中，仅有４０％对学校的入学教育表示满意。［１］很多新生因为
不能适合新的环境，而备受失落、焦虑、空虚、失眠等“大一新生综
合症”的困扰。从公开文献看，我国高校近年来对新生入学教育越来
越重视，但是教育的效果不尽如人意，这在一定水准上凸显了高校在
大一新生入学教育上的缺失。本文尝试从ＥＲＧ理论的视角出发，探
索一种能有效提升高校新生入学教育实效性的教育途径。
１当前高校新生面临的主要问题
因为大学与高中阶段具有明显的差异，很多新生出现适合不良。
调查显示，“学习问题”成为５９．６％的２０１０级新生和５２．２％的２００９级新生入学后遇到的主要问题；“人际关系问题”是大学新生入学后面临的第二大难题；生活条件不方便、食堂饮食不
习惯、与他人作息时间不协调是新生遇到的三大主要生活问题。
１．１新生在生活方面的不适新生入校后面临的最主要任务就是
适合新的生活环境，但是现实情况并不理想。首先，当前高校新生很
多都是独生子女，从小生活条件优越，进入大学后，发现生活条件不
如以前便利。其次，在中学阶段，因为学业繁重，家长们抱着“望子
成龙，望女成凤”的愿望，为他们提供各种生活上的便利与保障，以
确保充足的学习时间，这客观上导致了很多新生缺乏基本的自理水平。此外，新生来自全国各地，不同的家庭背景、成长历程、饮食习惯和
作息规律等，都会在不同水准上给他们生活带来不适。离开了熟悉的
环境和家长无微不至的照顾与呵护，很多新生往往觉得无所适从，缺
乏最基本的安全感。
１．２新生在人际关系方面的不适在经历入学初期的新奇和兴奋后，很多新生会发现，在学分制的背景下，班集体的概念已然淡化。
大学不再有固定的教室，课间休息时也都是匆忙而过。性格活泼开朗
的新生，能积极主动与其他同学沟通，建立起亲密的友谊；但那些性
格内向、腼腆的新生，则不善于跟人交流，可能一学年下来，连有些
同学的姓名都叫不上来。宿舍是大学生最重要的生活场所，但是很多
新生从小到大都习惯了以自我为中心，不能准确对待彼此之间的生活
习惯差异，在遇到矛盾和冲突时不能很好地沟通解决，导致宿舍成员
关系紧张。此外，因为部分学院或专业男女比例失衡，生活圈子较小，很多新生在跟异性的交往方面存有较大障碍和困扰。
１．３新生在学习方面的不适大学的教育方式，与中学相比存有
非常大的差别。进入大学后，学习的节奏不再像中学那么紧张，学生
拥有大量能够自由支配的时间，学校和老师不再为大家统一安排集中
的自习，但是很多新生并不能实现由被动学习到主动学习的转换。大
学里，也没有老师随时督促学习，任课老师除了上课时间，也很少会
抽出单独的时间为学生答疑和辅导。此外，大学课程数量繁多，课堂
信息量大、节奏快，很多新生跟不上学习的进度。最后，绝大多数新
生在中学阶段一直是佼佼者，身边一直被鲜花和掌声环绕，一旦进入
大学后，如果一开始不能很好地适合新的角色，可能这种光芒就会褪去，也会导致新生的迷茫和失落。
２高校新生入学教育的现状及问题
２．１时间较短，缺乏系统性进入大学后，面对全新的环境、新的同学和舍友、新的学习方式、新的作息习惯，这个切都让新生无比的新奇和忐忑，也迫切需要即时的教育和引导，以更好的适合大学生活。但是，当前绝大多数高校的新生入学教育时间通常为一周。在这么短的时间里，高校不可能非常系统的将新生急需了解的大量信息全部安排到教育计划中。而新生在入学初期，注意力也主要集中在办理入学手续、适合新的环境和人际关系等方面，对后续会遇到的困难缺乏充足的预期，所以新生入学教育达不到应有的效果。
２．２内容老化，缺乏针对性因为新生入学教育的时间短，所以高校在教育的内容上，基本上都有一些固定的模式，内容上主要包含新生典礼、校史介绍、专业介绍、安全教育、学习资源导航等。这些教育内容，确实非常必要，但是针对性不强，没有充分考虑新生在生活和学习中最迫切的需求，比如如何实行人际交往，如何选课，如何选择参加社团，如何参与社会实践等，并未过多涉及。
２．３形式单一，缺乏吸引力当前高校的新生入学教育，形式上主要是开大会、做报告等，形式过于单一和枯燥，仅仅将学校觉得非常重要的信息，单向灌输给新生，没有充分考虑学生的兴趣点，也不能以新生喜闻乐见的方式，潜移默化的影响和教育他们。此外，新生的个性千差万别，遇到的问题也五花八门，但新生教育只考虑“整体”，缺乏跟新生的互动，疏于跟“个体”的单独交流和指导，缺乏吸引力，不能赢得新生的信任和欢迎。
２．４力量单薄，缺乏教育合力作为大学教育中的重要组成部分，新生入学教育具有独特的意义，也必须作为一个系统工程予以重视和落实，需要学工办、教务处、校团委、后勤、保卫处、各学院、心理咨询中心等部门的通力合作。但是，很多高校在新生入学教育方面投入的力量不够，往往只有学工系统等少数部门深度参与，其他部门只协调做好服务保障等工作，或者只通过个别讲座凸显本部门的存有。此外，很多高校忽视专任教师在新生入学教育中的重要作用，不能充分发动和鼓励他们参与此项工作。因而，导致新生教育各自为战、一盘散沙，未能形成齐抓共管的良好局面。
３基于ＥＲＧ理论的新生入学教育体系构建
耶鲁大学的奥尔德弗教授在前人研究的基础上，提出了一种新的需要理论，即ＥＲＧ理论。他认为，人们存有生存、相互关系和成长发展三种核心的需要。生存的需要即对赖以生存的基本物质的需要，相互关系需要是指保持重要人际关系的需要，成长发展需要则体现人们对于自尊和自我实现等方面的追求和需要。［２］近年来，ＥＲＧ理论得到了国内一些学者的注重，并应用于辅导员、青年教师、大学生、研究生、村官等各类群体的需要与激励方法研究。此外，也有学者依托ＥＲＧ理论对企业文化建设和人力资源管理等实行了探索与研究。由此可见，ＥＲＧ理论对于各类群体的激励具有较强的借鉴和指导意义。我国高校新生在入学后遇到的问题，也恰好印证了奥尔德弗的ＥＲＧ理论，也即大学新生存有生存、相互关系以及成长发展三种
核心需要。
３．１注重服务，满足新生的生存需要高校应切实贯彻以学生为
本的理念，需求出发，服务入手，实现由管理向服务的转变。首先，
要解决新生在生活方面的不适。高校可成立新生服务工作小组，整合
学工、教务、后勤等部门，编制新生生活指南，绘制高校平面图，分
类汇总校内外与新生日常生活密切相关的服务设施，比如食堂、澡堂、教学楼、图书馆、超市、电话营业厅、银行网点、公交线路等，留出
专门的时间段，以班级为单位，通过游览校园等方式尽快熟悉高校布
局及周边环境。详细介绍各食堂的特色菜系，增设各地风味小吃，方
便来自全国各地的新生能第一时间找到“家乡的味道”，增强对高校
的认同感。设置新生一站式购物广场，方便新生购置必需的生活物品。其次，要解决新生在经济方面的不适。我国近年对高校家庭经济困难
学生的资助力度持续增大，但部分来自偏远、贫困地区以及家庭遭遇
变故的新生，仍然在学费及生活费上存有较大困难。高校应该采取有
效措施，切实解决家庭经济困难学生的现实问题：一是增大国家及高
校奖、助、勤、贷、补、减、免等政策宣传力度，随录取通知书寄送
相关材料，解决家庭经济困难学生的后顾之忧；二是建立新生入学绿
色通道，确保家庭经济异常贫困的新生能够申请缓交学费和住宿费，
顺利办理入学手续；三是整合高校各部门勤工助学岗位，并与企业共建，设置见习岗位，优先安排家庭经济困难学生上岗，从根源上解决
经济困扰。最后，要解决新生在学习方面的不适。学习是学生的核心
要务，新生在学习上的适合水准，很大水准上决定了大学四年能否顺
利度过。高校应充分依靠辅导员、专任教师和优秀学长，通过班导师
和小辅导员等制度，建立新生学习支撑体系。一是展开导师导航活动，通过导师丰富的人生阅历，围绕大学如何成才等主题，激发新生树立
远大目标，制订大学发展目标；二是展开学长导航活动，聘任优秀的
学长，通过经验交流会等形式展开“传、帮、带”，引导新生少走弯
路，尽快融入大学学习；三是依托辅导员和班导师，展开深度访谈活动，密切注重新生动态，对于特殊群体新生，即时实行团体或个人深
度访谈，协助他们实现从“要我学”到“我要学”的转变，激发学习
主动性。
３．２搭建平台，满足新生的相互关系需要卡耐基曾说过：“一
个人的成功只有１５％靠专业知识和技能，８５％则依赖人际关系。”可见，解决高校新生相互关系的需要，对新生大学生活及职业发展具
有重要的意义。首先，高校应着力培养新生的团队意识。一是能够在
新生入学初，举办素质拓展或团体辅导活动，通过一系列饶有趣味的
拓展活动或小游戏，能让新生在轻松愉悦的环境下尽快熟悉身边的同学，增进相互之间的了解，建立友谊。二是多举办以小组为单位参赛
的文体活动，比如拔河等多人参与的比赛，能够让新生之间尽快的熟络，并增强集体的荣誉感和凝聚力。其次，高校应营造积极健康的宿
舍文化。宿舍是高校学生活动的主要场所，是参与各类活动的最小单元，也是矛盾的易发区。据作者观察，宿舍关系融洽的，基本不存有
人际交往障碍的个体。所以，高校应增强宿舍文化建设，充分发挥社
团与学生组织的作用，大力展开优秀宿舍、文明宿舍、学风优良宿舍
等创建和评比活动，充分利用校内电视台、广播台以及微信订阅号等
新媒体，展开集中宣传，营造良好舆论氛围，引导新生热爱宿舍，形
成互爱互助、温馨和谐、以宿舍为家的宿舍文化。最后，高校应举办
丰富多彩的文体活动。当代大学生，知识面广，思维活跃，接受新事
物水平强，也往往拥有各种各样的才艺和特长。高校需要搭建广阔的
舞台，为各类人才提供锻炼、展示和交流的平台，比如作者学校举办
了将近３０年的科学节、体育节、文化节、艺术节等品牌活动，每年
吸引了大量的学生参赛，也有大量的学生干部参与活动组织和策划等
各个环节，丰富多彩的文体活动，不但为高校选拔了大量专业人才，
更为大学生提供了展示青春风采的舞台，锻炼了他们的社会交往水平。
３．３增强引导，满足新生的成长发展需要重视启蒙教育，为专
业发展奠定坚实基础。高校新生的启蒙教育至关重要。首先要增强新
生思想启蒙教育，可通过入党启蒙教育等形式，引导新生积极向党组
织靠拢，激发新生成长成才的内生动力，从而树立远大目标，并付诸
行动。其次，要对新生展开系统的专业启蒙教育，通过讲座、参观、
调研及见习等形式，协助新生全面深入了解所学专业，避免因不了解
专业而出现懈怠、迷茫等状态。此外，高校还可搭建平台，邀请本学
科前沿专家学者，为新生做学术报告，实行学术启蒙。鼓励专业教师
科研团队，充分发挥教书育人、科研育人功能，挖掘具有较强科研水
平与实践动手水平的新生参与学术科研活动，协助新生尽早确立发展
目标，提升人才培养质量。设置职业生涯规划教育，提升就业竞争力。高校可开设专门课程，协助学生掌握职业规划方面的知识，使其能够
使用相关理论与工具，科学分析自己的性格特点、兴趣爱好，明确比
较适合从事的行业。增强同用人单位的沟通与合作，能够利用双选会、宣讲会等契机，了解企业的人才以及技能需求，提前告知学生，便于
他们有针对性的展开学习。此外，高校还应充分利用校友会的优质资源，定期邀请事业有成的校友跟新生交流，结合校友的成长经历和体会，以便新生更加直观的了解职场成功人士的蜕变过程，并加以学习
和借鉴。践行实践育人，搭建创新实践平台。实践是检验真理的唯一
标准，也是培养优秀大学毕业生的重要途径。高校应努力搭建产学研
结合的创新实践平台，让大学生学以致用，从而明确专业发展和学习
方向，并提升创新实践水平。首先，高校应整合资源，改善硬件条件，大力建设大学生创新实践基地，大力开放各类实验室。其次，高校应
增大财力投入，设置创新创业基金，资助大学生展开各类科技创新等
实践活动。最后，高校应建立激励机制，增大实践指导老师的奖励力度，在专业技术职务晋升、奖励津贴等方面给予体现；增大学科竞赛
投入，实现以赛促学，激励新生实践成才。入学教育，是新生跨入高
校后的第一堂课，也是体现高校教育水准和理念的重要窗口，新生入
学教育的成效，直接关系大学生在大学四年的表现。高校应真正做到
以学生为本，深入新生，围绕新生的生存、相互关系与成长发展需要，有针对性地设计入学教育内容，协助新生顺利成长成才。
参考文献
［１］黄晓琴．当新生遭遇"大学冷漠症"［Ｎ］．北京日报，２
０１１－１０－１２
［２］赵恩超，燕波涛．组织行为学［Ｍ］．北京：机械工业出
版社，２０１０：１００－１０１
本科新生入学教育体系构建
2015级新生入学教育考试试卷 （考试时间120分钟） 班级：学号：姓名：____________ 题号一二三四五总分分数 一．填空题（每空1分，共20分） 1.纪律处分的种类为：警告、严重警告、记过、____留校察看________、_____ 开除学籍______。（P13页） 2.学生请假应事先提出书面申请，因病请假需附医院证明。请假不超过半天由班主任审批；超过半天不超过三天由__辅导员_________审批；超过三天不超过一周由____院（系）负责人_______审批；（P29页） 3.在考试中有作弊行为者，该课程成绩以零分计，并取消一次该课程的_ 重修___考试资格。（P44页） 4.学校每学年对学生中涌现的先进个人，先进集体授予的荣誉称号，这些荣誉称号有：优秀大学生标兵，优秀大学生，优秀学生干部，先进班集体。（P46页） 5.我校优秀学生奖学金分为“___学年综合奖学金________”和“___单项优秀奖学金________”两种。学年综合奖学金分一等、二等、三等。（P48页） 6.按班内学生数计，综合测评总分名在_______5%____（含）以内，可参评一等奖学金；在15%（含）以内，可参评二等奖学金；在______25%_____（含）以内，可参评三等奖学金。（P50页） 7.安全用电，不准在宿舍内使用违章电器，不得使用功率大于___500_____瓦的其它电器设备。（P108页） 8.各专业学生修读的课程分为公共必修课、___公共选修课_______、___专业必修课_____和____专业选修课_______四大类。（P30页） 9.五级记分制对应的课程绩点为优秀、良好、中等、及格、不及格。（P32页）
中职新生入学教育方案范文 经研究决定，今年我校于9月4日——9月7日上午期间进行新生入学教育。各学院务必要按照“精心组织、严格要求、联系实际、注重实效”的原则开展，努力为新生的中职生活乃至今后的人生道路开好头，起好步，奠好基。为做好xx级新生入学教育工作，现将有关事项实施方案如下： 一、指导思想 入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式，让新生尽快了解中职生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好中职生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、组织机构 1、学校成立xx级新生入学教育工作领导小组 组长：罗xx 成员：吴xx、倪xx等各学院主管学生工作副书记。 领导小组下设办公室，设在学生工作处（部）。 办公室主任：吴xx（兼）。 职责：全面组织和协调新生入学教育工作。 2、各学院成立xx级新生入学教育工作组，党总支副书记任组长，具体安排部署本学院新生入学教育工作。
三、时间： 9月4日—9月7日上午，共3天半。 四、主要内容 入学教育的内容，包括爱校教育、专业教育、适应性教育、纪律教育、安全稳定与卫生教育、职业生涯规划教育、就业前景教育等。 （一）爱校教育 1、校史、校训、校风的介绍； 2、介绍我校近年来取得的主要成绩； 3、介绍我校有影响的校友及其主要成就。 （二）专业教育 专业教育是新生入学教育的核心，要让新生充分了解学科专业情况，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要为学校、学院概况，专业设置、专业教学计划及学科发展的现状、前景和人才培养等内容的介绍。 （三）适应性教育 适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉学校，熟悉所处的环境，从而尽快地适应中职生活。 1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施介绍，为新生提供上课指南；中职生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全
大学新生入学教育的内容与目标(14级教育班内容与总目标: 一.安全警钟心中常鸣 1. 说出防火及火灾逃生的基本做法。 2. 说出区分校园常见的骗局的方法。 3. 说出防盗的基本做法。 二、生活适应教育 1. 找到校园内的主要建筑及常去的场所。 2. 顺利在图书馆借书、上网查找书目及还书。 3. 正确使用手机交费机和自动存、取款机。 4. 顺利坐公交车到达中心城区及车站。 5. 说出与同学和睦相处的方法和处理同学间矛盾的方法。 三、个人成长教育 1. 会进行大学生职业生涯规划。 2. 说出参加学生社团的利与弊及应对方式。 3. 合理分配学习与工作及娱乐的时间。 4. 说出适合自己的学习方式。 四、专业教育 1. 说出自己专业的特点、它对学生的素养要求以及它的就业前景及师资力量。
2. 说出转专业的一般原因、利弊、条件、程序及要做的准备。 3. 说出辅修双学位的原因、条件、程序及要做的准备。 五、爱校教育 1. 说出学校的历史、办学理念、师资力量、品牌活动、杰出校友。 2. 说出学校学生手册上的基本内容。 六、心理健康教育 1. 正确应对常见的心理困惑。 2. 说出学校现有的心理健康援助途径。 3. 树立正确的爱情观。 4. 说出性健康的基本常识。 具体目标: 安全教育 一、说出防火及火灾逃生的基本做法。 目的分类:态度技能心智运动技能智慧技能 1. 说出火灾的威害及常见的原因。 2. 说出宿舍常用的违规电器。 3. 说出平时宿舍防火的基本做法。 4. 说出火灾现场逃生的基本做法。 二、说出区分校园常见的骗局的方法。
目的分类:心智运动技能智慧技能 1. 说出校园内常见的骗局类型。 2. 说出应对各类骗局的方式。 3. 说出被骗后的应对方式。 三、说出防盗的基本做法。 目的分类:态度技能心智运动技能智慧技能 1. 说出校园盗窃案高发的原园。 2. 说出平时要注意的事项。 适应教育 一、找到校园内的主要建筑及常去的场所。 目的分类:智慧技能心智运动技能 1. 说出校园内重要建筑的名称及它们所处的大致位置。 2. 在无人引导的情况下独立找到这些位置。 二、顺利在图书馆借书、上网查找书目及还书。 目的分类:心智运动技能 1. 说出图书馆的书目分布情况。 2. 说出在图书馆查找图书的基本方法。 3. 说出关于图书馆书目借还的基本规定。 4. 独立地借出自己需要的书籍。
大学新生入学教育 大学新生入学之迷惘篇 1("天之骄子"的困惑 在经历了"十年寒窗"的苦读，熬过了"黑色七月"的炼狱之后，你就要升入理想的大学就读，成为令人羡慕的"天之骄子"了。对你来说，大学生活将是人生辉煌灿烂的一个阶段，多姿多彩的校园生活将令人终身难以忘怀。作为"天之骄子"，你将变得有知识有头脑有激情，更有着青年人蓬勃的朝气，你将成为时代的幸运儿……大学的校园生活真是一个早已翘首期盼的美丽新世界啊～ 然而，当大学生活初步被安顿下来，开始了正常的学习生活之后，最初的惊奇与激情逐渐逝去，大学新生要面临的是一段艰难的心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说，在这个心理转型与重塑的过程中，可能会产生不同程度的适应困难。 "刚上大学时远离了父母，远离了昔日的朋友，我的心底非常迷惘、非常伤感。新同学的陌生更增加了我心底那份化不开的孤独。每天背着书包奔波在校园中，独自品味着生活的白开水。"一位大学新生在接受心理辅导时如是说。 其实，类似的例子在大学校园里并不鲜见: 某女大学生在考入理想的大学后，从小城市到大城市，从温暖、充满母爱的小家庭到校园中的大家庭，完全不能适应。她说:"洗澡要排队，衣服要自己洗，食堂的饭菜又难以下咽……"为此天天给家里打长途电话诉苦。电话里的哭声让母亲揪心，于是母亲只好请假租房陪女儿读书……有一位男大学生，在家乡中学里以第一名的成绩考上了北京某名牌大学。可是在这所大学里，所有的学生都是来自全国各地的学习尖子。相比之下，他的第一学期成绩排名顶多算是中下，还有一科不及格，在严重的失落感和自卑感下，最后竟跳楼自杀了。 可见，大学新生在"金榜题名"的兴奋之余，必须重视入学前后的心理调适。能否在入学期间内做好充分的心理准备，能否在心理转型与重塑的过程中成功进行"大学生"角色的转换，将直接影响到大学期间的学习、生活的质量。 2(为什么大学新生容易产生适应困难, 从中学时代走来，每一个大学新生所面临的都是一个全新的世界。无论是自然环境还是学习方法，无论是个人目标还是社会期望，都发生了很大的变化，知音难觅的孤独、中心地位的失落和强烈的自卑心理是导致大学新生适应困难的重要因素。 从地方中学到高等学府，校园环境发生了很大的变化，大多数新生从中小城市、乡镇农村到大城市读书，非常容易产生迷惘感和孤独感;同时，他们的人际关系和交往方式也将由狭窄、单纯变得宽广、复杂，从而要求有更高的处理人际关系的能力……对大学新生来说，无论是自然环境还是学习方法，无论是个人目标还是
方案编号：YT-FS-6582-58 大一新生入学教育方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大一新生入学教育方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽 快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目 标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和 生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。 现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方 案。 一、教育主题 积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月——10月。 三、教育内容及实施办法 (—)内容 新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想
教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮
xx中学初一新生入学教育活动实施方案 一、指导思想： 1、以科学发展观为指导，认真贯彻落实相关精神，以《中学生日常行为规范》为主要内容，加强对初一新生的疫情防控教育、行为养成教育、初中学习方法教育、法纪教育、心理健康教育等，严格要求、强化训练，使他们成为遵规守纪的文明学生。 2、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。 3、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。 二、工作目标 1、加强对初一新生的法制教育，增强他们的守法自觉性，使他们能增强自我保护能力，成为守法好公民。 2、加强对初一新生的学习方法教育，做好初中与小学的衔接工作，让学生初步了解初中学习生活，培养学生学习的兴趣和爱好，养成良好的学习习惯和学习方法。 3、加强对初一新生的民族精神、集体主义教育，增强他们爱祖国爱家乡的意识，树立远大理想，明确学习目的，确立奋斗目标。 4、加强对初一新生的思想道德教育，通过进行中华民族优良道德传统教育、社会公德教育和分辨是非能力的培养，使他们自觉自律，养成良好的文明行为习惯。
5、开展疫情防控教育、安全教育，增强学生的交通安全知识，防火、防溺水、防触电、防踩踏、防雷电、防食物中毒、防流行性疾病的知识，提高学生应急避险、安全逃生、自救自护的技能技巧。 6、加强对学生的养成教育，从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度和爱护公物制度，确保学校环境的整洁优美树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。通过入学教育，使全体初一新生做到——自尊自爱、注重仪表、真诚友爱、礼貌待人、遵规守纪、勤奋好学、勤劳俭朴、孝敬父母、严于律己、遵守公德。 三、工作要求和安排 （一）工作要求： 1、新生第一天到校后，各班主任要及时清点人数并上报教务处，对没有及时报到的学生，要与家长联系，通知学生来校报名。 2、班主任要核对学生的联系方式，尽可能拿到准确、有效的电话，便于家校联系。 3、班主任全程参与此次入学教育活动，要加强对学生的安全教育，养成习惯教育，思想道德教育等。 4、培训结束后，班主任及时上交有关材料，包括各班选择3份优秀的培训心得；各班班级公约；各班学生联系方式。
大学新生入学教育心得体会 大学新生入学教育心得体会 大学新生入学教育心得体会1 很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。 讲座一：自身专业知识与技能 由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲！ 讲座二：师兄师姐谈心得 学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，
获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。 讲座三：形象与礼仪规范 一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。 讲座四：法制与教育 我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。 十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，
2020新生入学教育心得体会3篇 新生入学后面对很多的问题,因此,新生入学教育就显得尤为重要,下面是带来的20xx新生入学教育心得体会，希望可以帮到大家。 篇一：20xx新生入学教育心得体会 我很荣幸今天能在这里和大家谈谈自己的心得。回想这两年多来的工作经历，使我从一个默默无闻的、很不起眼的小角色变成了今天深受老师和同学们信赖的班干部，这与老师们的培养、同学们的支持是分不开的。感谢老师和同学们给了我这个机会! 有一段时间，受学校一些不良风气的影响，我们班的纪律也非常差，迟到、早退、旷课现象非常严重。针对这种情况，校学生处推出了"百分制考核"。我在我们班主任的指导下，召开了本班的班委会，根据《百分制思想考核细则》及《学生手册》的有关规定，结合本班的实际情况，制定出了一套切实可行的"班规"。班上一旦出现问题，立即向班主任汇报，再对照班规进行处理。在这样的管理模式下，本班多次被评为"文明班级"。 在学生会，我的工作是配合好学生会主席做好全面的工作。我们也经常召开学生会成员会议，分析学校当前的情况，适当地组织一些活动;即时观察学生的动态，及时地向学校有关部门反映;对学生处所布置的任务及时地向下传达，以便于保质保
量地完成任务，让相关人员能够不折不扣地做好自己的本职工作。 在这两年多的时间里，我最深的感触是——作为一名学生干部，你必须首先要严于律己，而后才能去很好地管理别人。只有自己不违纪、不犯错，你所讲的话才能有分量，才能有说服力;你自己要能够与同学们和睦相处，那样才能去化解其他同学之间的矛盾。同时，作为一名学生干部，你还必须有一种奉献精神，要能发扬不怕苦、不怕累的精神，要能够起到做好事、带好头的作用。 在这两年多的时间里，我虽然有较大的进步，但是自我认为在许多地方做得还不够。在今后的工作中，我会努力地改正自己的缺点，加强自我约束，做一名优秀的学生干部，请老师和同学们继续相信我、支持我，再给我锻炼的机会! 篇二：20xx新生入学教育心得体会 踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。"一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老"。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有衰老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学英语本科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进
新生入学教育周活动方案 导读：本文新生入学教育周活动方案，来源互联网,仅供读者阅读参考. 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立新的奋斗目标的重要一环。下面是为大家整理的“新生入学教育周活动方案”，欢迎阅读。 新生入学教育周活动方案 20XX级新生报到时间为9月1日、9月2日，按照新版人才培养方案教学周安排，新生入学第一周为入学教育。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。请教学院长、系主任、专业教师充分利用好这段宝贵的时间，为学生专业学习做好铺垫。 具体时间安排：按照学校工作安排，由学生处负责入学教育相关工作安排，教务处负责入学教育周的专业教育及教材发放工作安排，专业教育一般为3天左右，具体时间为9月3日到9月5日。各专业教材发放工作安排表将在新生工作群中通知。 请各教学单位提早做好入学教育周的专业教育的工作安排，要充分利用好这一周的时间，入校教育安排要相对充实。请各教学院长、副书记、各系主任要密切配合学生口工作，协调制定好入学教育及培训工作的时间表及培训内容。 专业教育方案设计具体要求：要特别重视专业教育，专业教育方案应包括下列内容：本专业的发展历程及发展状况；经济发展对本专业的市场需情况；本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景；本院本专业的教学条件和办学实力；
本专业人才培养目标、毕业要求的能力构成及课程体系，专业方向等；本专业的学习要求，学习适应性引导及学习方法、学习经验介绍，学习与科技竞赛、创新创业等。帮助新生培养学习兴趣，初步规划自己的职业生涯，激发新生的求知欲。要带领学生参观实验室或工程训练中心，并进行讲解，让学生对专业、对学校具有认同感和自豪感。各专业要请资深教授为学生开展讲座，从不同角度对学生进行教育。以上内容仅供参考，各专业可根据学院及专业具体实际情况合理安排入学教育周的专业教育教学内容。 请各专业结合本学院安排情况自行安排时间，各专业拟定参观时候时候后请尽快与工程训练中心（联系人：万老师，电话xx）确认，工程训练中心参观时间安排是先到先得。 另外：为确保学生安全，参观环节必须有教师担任领队，请各教学落实安排，保障新生入学教育的安全有序进行。
大学新生入学教育：成长第一课该上什么 大学新生普遍面临如何适应新环境、怎样规划未来学习生活等困惑入学教育：成长第一课该上什么 近日，大学新生陆续报到，记者走访了几所高校，欣喜地发现高校重视入学教育，推出新举措，使入学教育成为帮助大学生适应大学生活，订立新的人生目标、维护心理健康的关键之举。 为健康的心理护航 “四年前刚入大学时，对一切都不熟悉，对自己没有正确的认识，总是感到胆怯和自卑，和同学沟通得不好，不知道为什么到大学里来，也不知道将来能做些什么。”吉林大学法学院法律学专业硕士一年级学生王平谈起刚进入大学时感慨地说。 有关人士认为，大学新生对新环境不适应，如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理困扰。有的学生还会因长期不适应而退学。所以，应该特别注重对大学新生入学后的心理调适，帮助他们度过心理失衡期，成功地进行角色转换。 因此，许多学校都不约而同加大对新生心理健康教育的力度。中国人民大学在班级设立由学生担任的心理健康委员，并建立心理危机排查制度。中国农业大学党委书记瞿振元介绍，今年农大将新生入学教育结合军训进行，将思想政治教育融入军训中，并将加大对班主任、辅导员的培训力度，以便帮助学生更好地适应大学生活，帮助学生解决在校各方面问题。 据对外经济贸易大学心理咨询室一位老师分析，刚入学的大学生往往会出现各种各样的心理问题，心理学上将这一时期称为“大学新生心理失衡期”。导致新生心理失衡的原因首先是现实中的大学与他们心目中的大学不统一，由此产生心理落差；其次是新生对新的环境、新的人际关系、新的教学模式不适应，产生困惑而造成心理失调；另外，新生作为大学中普通一员，与其以前在中学里作为佼佼者的感觉大不一样，这也是导致心理问题的诱因之一。这时，学校应充分发挥学校心理咨询作用，开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防，把心理素质教育渗透在各科教学之中。 引导学生自主学习 “进入大学后，我的视野突然开阔了，使我手足无措，新的生活也给了我很大的压力，因为周围的同学在学习上都很强，学习竞争很激烈，但我已经作好面对新竞争的准备。我会努力学习，但我不会追求成绩上的极点，用乐观的心态走过大学。”哈尔滨工业大学电气工程及其自动化专业新生梁斌告诉记者。
新生入学教育工作总结范文 篇一：2017新生入学教育工作总结范文从2017年9月28日新生报到第一天开始，入学教育也就随之展开了。为了帮助大一新生尽快适应大学生活，稳定专业思想，按照学校总体要求，结合今年我系新生的基本状况，我系周密部署安排了新生入学教育工作，积极开展了一系列丰富多彩的入学教育活动。第一阶段入学教育工作的重点是从熟悉大学生活、加强师生了解、加强专业思想教育、增强班级凝聚力等几个方面出发，对新生进行教育，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的。现将我系入学教育第一阶段工作总结如下： 一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。 入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转化和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，系领导高度重视，党政领导共同开会专题研究和制定了本系的新生入学教育方案，并对工作的时间，地点，内容，要求做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取系里统一安排学习、讲座及分别进行专业教育等形式，从系主任，系书记到专业教、素质教育教师，都确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更是有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。 二、专业教育和思想教育相结合，启发和激励新生立志成才。 新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。为了让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容和目标，我系各专业教育管理团队分别进行了专业讲座，向各专业新生介绍学院概况，专业概况，专业课程内容，教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。
方案编号：YT-FS-8961-88 大一新生入学教育方案范 本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大一新生入学教育方案范本(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进 行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况 进行修改和使用。 根据20XX年全国教育工作会议及《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，为了做好新生的思想教育和管理工作，加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设，以使20XX级新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任，坚定有中国特色社会主义的理想信念，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，特制定如下新生入学教育实施方案。 一、目的和要求
为了提高大学生的综合素质，按照培养合格的社会主义建设者和接班人的要求，着重进行以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点的思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为遵纪守法、诚实守信，具有创新精神和实践能力的文明大学生。本次新生入学教育，要组织新生深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，重点学习科学发展观、构建和谐社会、建设社会主义新农村等方面的理论知识。加强形势与政策教育，帮助学生了解国内外政治、经济、科技、军事、文化等形势，确立科学的成才目标，明确肩负的历史重任，为祖国的繁荣、富强而奋发学习。要组织新生认真学习新的《全国普通高校学生管理规定》和《延边大学学生手册》，引导新生自觉遵守《高等学校学生行为准则》。加强校风、学风建设，加强校规校纪和安全教育。通过个案剖析，使学生从中吸取教训，引以为戒，从进校的第一天起，就自觉遵守学校的各项规章制度。对新生认真进行心理健康教育和必要的学习、生活指导，帮助
大学新生入学教育工作总结信息技术学院2015级共有2个专业，其中计算机科学技术本科班报到新生47人，信息与计算科学本科班报到新生52人，合计99人。根据学校统一安排，我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学教育工作。由于时间紧、任务重，所以按照学校要求并结合新生的基本情况，我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式，对新生进行入学教育。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，教育他们遵守校规校纪，强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识，培养良好的校风学风，实现其由中学生到大学生的顺利过渡，为今后四年的大学学习和生活打下良好的基础，使之能顺利完成学业。现将我院入学教育情况总结如下1、全面组织学生学习《民族师范学院学生管理分册》就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明，特别是重点强调了学校关于考试方面的相关规定和处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识，让新生一开始就树立约束自身行为，自觉养成遵守纪律的良好习惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。2、加强安全教育，切实培养学生自我安全防范意识针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活，集体宿舍生活经验不足，生活自理、自立能力相对较弱，特别是思想上没有安全防范意识的特点，加强了这方面的教育，其中主要包括学生个人的人身安全、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身
安全教育，组织学生学习了《黔西南州公众应急手册》使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识，掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法，让学生深刻认识到人的生命是第一位的，随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况，特别要求学生不要进入施工场地，远离没有防护栏的坡地，确保自身安全。3、诚信教育对学生进行了诚信教育，特别是助学贷款诚信还款教育，让学生认识到现在已经是信用社会，诚信已不仅仅是一个道德问题，它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才干、谋事业的根本，要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。 4、心理健康教育。组织学习了学校下发的《大学生心理健康手册》，帮助新生正确认识自己和完善自己对人际关系中遇到的种种困惑和挫折，解说了大学生容易出现的心理健康等问题，指出了参加集体活动、勇于挑战自我、学习自我心理干预、寻求老师、同学的帮助等保持心理健康的举措，引导同学们勇于面对现实、面对挫折，做到胜不骄败不馁，启发同学们要用乐观的心态去面对生活。 5、讲解大学学习与中学学习的区别给新生们指出大学的学习方法与大学前学习的最主要的区别就是对自学能力的更高要求。大学前的学习总体上说是被动的，是家长逼着学，老师教学生是"手拉手"领着教，目标就是"考大学";而大学里更多的却是需要自己主动去学习，老师管得少了，是"老师在前，学生在后引着走"提倡学生自主学
2018年小学一年级新生入学教育计划，快来看看吧！ 小学一年级新生入学教育计划 一、活动目标： （一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 （二）分目标（开学第一周）： 1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。 2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。 3．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。 二、活动安排： 9月1日 晨会（8：15铃声响，一年级8：10分先开始整队起来）升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。 第三节课： 1．迎接新同学，安排新生入座。 2．教师自我介绍，排列座位。 3．班主任、辅导员进行队列及训练（做操集会队列）（三名任课体育教师协助） 中午就餐：班主任、辅导员与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要铺好餐布，就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约的好习惯，不挑食、不浪费；就餐后要擦拭干净嘴巴和小手，整理桌面，收拾餐盘。 中自习：班主任、辅导员和学生一起在教室里休息，可以让学生趴在桌上午睡片刻。 第四节课：班主任和辅导员一起带着学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。 （提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）
路线：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识三门学科任课老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）→→舜湖广场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在广场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。→→足球场：告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。→→篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？（强调等候纪律）→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。 *教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。 第五节课：班主任、辅导员分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。 （放学教育及训练）班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，第六节课： 不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。 放学：排队静、齐、快。班主任在队列前，辅导员在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全（告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候？） 布置回作：包封面；准备好第二天的自我介绍，可以说说——你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己的本领是什么呢？ （第一天值日生要求班主任、辅导员一起做） 9月2日 晨会：从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。 上午三节课语文、数学、英语三门学科教师协调好课的顺序，进行常规教育和文明教育，让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。 以下内容仅供参考，老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：2H铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
新生入学教育讲话稿 全体同学们: 大家下午好! 首先我代表建阳中学真诚的祝贺我们建阳中学的385名新同学光荣地成为建阳中学的学生! 我们建阳中学是有着50多年校史的农村完中，从这里走出了无数的将军，博士，企业家。今年，我校高考中考又喜获双丰收，高考41 人达本科录取分数线，中考54人达县中录取分数线。 各位同学，今天你们又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议。 一、重新定位打造自己 在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到我们学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名
次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。 我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。 二、课程增加改变学法 小学主要是语文和数学两门课，而中学，建阳中学就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大一新生入学教育方案正 式版
大一新生入学教育方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。 一、教育主题 积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月——10月。
三、教育内容及实施办法 (—)内容 新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展
方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高
大学新生入学教育的内容与目标(14级教育班) 内容与总目标： 一．安全警钟心中常鸣 １. 说出防火及火灾逃生的基本做法。 ２. 说出区分校园常见的骗局的方法。 ３. 说出防盗的基本做法。 二、生活适应教育 １. 找到校园内的主要建筑及常去的场所。 ２. 顺利在图书馆借书、上网查找书目及还书。 ３. 正确使用手机交费机和自动存、取款机。 ４. 顺利坐公交车到达中心城区及车站。 ５. 说出与同学和睦相处的方法和处理同学间矛盾的方法。 三、个人成长教育 １. 会进行大学生职业生涯规划。 ２. 说出参加学生社团的利与弊及应对方式。 ３. 合理分配学习与工作及娱乐的时间。 ４. 说出适合自己的学习方式。 四、专业教育 １. 说出自己专业的特点、它对学生的素养要求以及它的就业前景及师资力量。 ２. 说出转专业的一般原因、利弊、条件、程序及要做的准备。
３. 说出辅修双学位的原因、条件、程序及要做的准备。 五、爱校教育 １. 说出学校的历史、办学理念、师资力量、品牌活动、杰出校友。２. 说出学校学生手册上的基本内容。 六、心理健康教育 １. 正确应对常见的心理困惑。 ２. 说出学校现有的心理健康援助途径。 ３. 树立正确的爱情观。 ４. 说出性健康的基本常识。 具体目标： 安全教育 一、说出防火及火灾逃生的基本做法。 目的分类：态度技能心智运动技能智慧技能 １. 说出火灾的威害及常见的原因。 ２. 说出宿舍常用的违规电器。 ３. 说出平时宿舍防火的基本做法。 ４. 说出火灾现场逃生的基本做法。 二、说出区分校园常见的骗局的方法。 目的分类：心智运动技能智慧技能 １. 说出校园内常见的骗局类型。 ２. 说出应对各类骗局的方式。
2020大学新生入学教育方案 新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，下面整理了20xx大学新生入学教育方案，供你参考! 20xx大学新生入学教育方案篇一入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就XX级新生入学教育制定如下方案。 一、教育主题 积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。 二、教育时间 XX年9月10月。 三、教育内容及实施办法 ()内容 新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。 1、适应性教育 适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，
以较短的时间完成由高中生向大学生的转型。 2、专业思想教育 向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。 3、爱国爱校教育 对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。 4、文明修养与法纪安全教育 旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册(XX版)》，要重点