来自于：sinodent 2012-05-09分享编辑:陈蓉
作者：四川大学华西口腔医院周学东
2007 年，教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会正式成立，这是教育部进一步深化高等教育教学改革，提高高等教育质量，加强教育行政部门对高等学校医药学科（专业）教学工作的宏观调控，推进宏观决策的科学化和民主化，充分发挥专家学者对高等医药教育教学改革与建设的研究和指导作用的重要举措，也是研究中国口腔医学教育的重要载体。在教育部的领导下、教指委专家和全国兄弟院校的支持下，教指委开展了专业战略规划研制、专业规范制定、专业认证等一系列问题的思考与研发工作。
自林则博士创建华西口腔以来，中国现代口腔医学教育至今已近百年沉淀，形成了有别于欧、美、日、加等国的具有中国特色的口腔医学教育体系。但是，在这个体系中，仍然存在一些不尽完善的地方。教育部口腔医学专业教学指导委员会在这个体系中肩负了了解中国口腔医学教育状况并研究相关问题所在的重要使命。2008 年，教指委发布4 号文件“关于做好专业培养资质现场评估前问卷调查的通知”，针对全国179 所院校进行了调查分析，为教指委开展的专业战略规划研制、专业规范制定、专业认证等一系列工作奠定基础，也为国家口腔卫生工作发展提供翔实的数据。同时，教指委还根据中国卫生年鉴、中国卫生统计提要及国际卫生年鉴等相关资料进行分析，对与口腔医学教育相关的医师情况进行了深入的探讨。研究结果发现中国口腔医学教育存在口腔专业培养学制多、院校杂和医师队伍整体性欠缺三大问题。
一、学制多
根据张震康的统计，中国口腔医学教育历史上多次出现学制反复的情况。目前从口腔医学、口腔医学技术及口腔修复技术等专业角度来看，中国口腔专业培养学制还非常复杂，2、3、4、5、7 及8 年学制均有。如口腔医学3年制专科、口腔医学2 年制专升本、口腔医学3 年制专升本、口腔修复工艺学3年制专科、口腔修复工艺学4 年制本科等，此外还有口腔专业业余本科班、5 年制本科、7年制硕士、8 年制博士等。仅仅口腔医学的本科培养就有上述4大类，同一层次的学制没有形成统一的规范。例如：口腔医学2 年制专升本与口腔医学3 年制专升本并行。尽管这些不同年份的学制各有针对性，但是杂乱的学制必定给管理带来相当的难度，从而影响教育质量的提高与教育质量监督的执行。
二、院校杂
院校杂主要表现为多级办学主体、多类办学实体以及多层次办学。办学主体除有公办与民办之分外，仅公办主体还可以分为国家级、省级与市级三大类。例如：国家级的有国家教育部为办学主体的北大、川大等，国务院侨务办为办学主体的暨南大学和总后为办学主体的第四军医大学等；省级的有省政府、省教育厅和省卫生厅等办学；市级的有市政府、市教委、市卫生局等办学。
1．多级办学主体，多类办学实体。从办学实体来看，不仅有高等学校口腔医学院、系，还有院校、系为单位直接实施口腔专业教育，其中还可以分为医学院校、系和高职高专院校、系办学等。办学实体多类化一方面反映出社会对口腔专业办学热情的增长，同时也反映出社会的需求增长。此外，有个更重要的思考空间，即办学质量是否能够得到有效保障？从办学实体的分布来看，华东的院校比例分布最高，其中华东（北）占到18%，而西部地区的院校分布比例最低，其中西北与西南各占8%，如图所示。经统计，近30%院校集中在山东、湖北、河北及浙江四省，办学实体分布广而不匀。
口腔专业培养院校的分布，直接关系本地区口腔医学卫生事业的发展。院校分布差异在一定程度上表现为本地口腔医学卫生事业发展的差异。因为口腔专业培养院校可以引导本地口腔卫生文化的发展，传播口腔卫生基本知识、带动口腔卫生预防与保健工作的开展，从而推动本地口腔医疗卫生事业。西部地区的院校很少，西藏地区甚至空白的状况反映出这些地区口腔医学教育事业对于卫生事业发展推动作用的缺失与不足。
2．多层次办学。从办学层次来看，179 所培养单位各有不同。有的院校单纯培养专科，共85 所，但涉及专科培养的院校达132 所；有的院校同时进行本科、研究生的培养，共20 所，涉及本科培养院校共94 所；有的院校同时进行本科、专科与研究生的培养，共22 所，如图所示。由此看来，中国口腔专业本科培养主体相对专科培养主体偏少，口腔医学专科教育偏多，导致本科比例失调。中国口腔专业培养院校所涉层次过多，结果会造成培养重心分散，不易集中优势来术业专攻。
3．口腔医学教育培养资质问题。由于学制多、院校杂以及院校分布不平衡等问题的存在，促进了对中国口腔医学教育培养资质状况问题的思考与验证。根据109 所院校的回函资料
进行统计分析，结果显示共有79 项次办学资源不合格（采用本科教学评估标准：生均椅位≥1、本科师资≥30%、专科师资≥15%、生师比16：1）。不合格项按比例大小分别是生均椅位31 项次占39.2%，师资26项次占32.9%，生师比22 项次占27.8%。不合格项体现于专科部分较多，如表所示；体现于华中、华东（北）大区的分布较多，如图所示。
综上所述，中国口腔专业培养院校拥有办学资源的不合格项目涉及的范围较广，特别是全国专科层次培养院校的资质不合格项较高，在满足口腔医学教育要求方面还有距离。此外，办学越多不合格项越多（华东南除外）的状况反映了中国口腔专业办学数量的增长没有得到相关办学资质的有效控制与监督。
三、口腔医师整体性问题研究
中国口腔医师数量从1949 年的数百人发展到目前的136 520 人，总量仅次于美国和巴西！占全世界1 881 199名牙医师总量的7.26%。但是，这份比例的口腔医师需要为占世界20%以上的人口提供口腔卫生服务。因此，中国口腔卫生人力资源非常有限。考虑到短期内口腔医学教育对于刚性需求市场的供给有限性，希望能够通过中国口腔医师的整体性结构研究，找出弱势所在，从而进行相应的结构调整与资源优化。
1．数据与参照物的选取。中国口腔医疗机构主要由公立与民营两大部分组成。但是，民营部分的资料很稀缺。民营部分的公开数据中没有具体构成，数据的准确性也有待进一步验证。李刚在相关研究中也指出，由于卫生服务工作起步较晚，估计和获得中国全部口腔卫生人力资源的数据非常困难。张震康等曾就中国口腔医师结构进行研究，但是所取数据也不含民营部分。究竟若大的民营部分如何进入整体分析体系，本文作如下考虑：
以医师数据作为参照物，首先进行口腔医师与医师相关性研究。选取世界经济与合作成员国1990 年与2006 年的口腔医师和医师数据进行相关性分析，得出结果为每千人口医师数是每千人口口腔医师数的先导。并且，每千人口医师数的变化可以视为对每千人口口腔医师数的变化具有放大效应，如图4 所示。研究结果表明，医师可以很好地作为口腔医师的参照物，国内部分可以直接选用口腔医师与医师的对比关系进行口腔医师结构状况对比分析。
下文拟选取中国卫生统计年鉴和中国统计年鉴数据进行综合分析。遗憾的是，查询2008
年的中国卫生统计年鉴也才有2005 年的口腔医师数据。
首先，从年龄与学历结构分析。从年龄情况来看，口腔医师队伍44 岁以下年龄段的比例均比同年龄段的医师队伍高。由此得到结果，口腔医师队伍相对于医师队伍而言更加年青化；从工作年限来分析，口腔从业人员工作年限主要集中在10～29年，以从业初始年龄25 岁计算，则10～19 年工作后的年龄约在35～44 岁，基本符合35～44 岁口腔医师33.1%、36.6%的年龄分布，表明口腔医师队伍比较稳定。从学历层次来相对医师看，中专和高中层次的比例较大。分析这部分情况，应该属于是早期师承方式的后续影响。由此得到结果，应该加强低学历层次者的新知识的教育与学习。其次，进行各地口腔医师与当地医师比值的省际分析。研究结果表明，口腔医师占医师总数比值较高的地区分别是人均收入相对较高、经济发展较快的北京、吉林、上海等区域，比例较低的是人均收入相对较低、经济发展较慢的西藏、湖南等地。这些比例较低的省份应该是加强口腔医师的区域。由此得到结果，经济越发展，人们越注重口腔卫生健康，从而吸引的口腔医师比例更高。最后，进行各地区口腔医师与全国医师比例的整体分析。研究结果表明，华东与华中地区比值较高，相反西北与西南地区较低。西部地区应该得到更多的口腔医师结构倾斜，如图所示。
中国人口众多，结合人口因素进行各省每10 万人口腔医师人口比研究，最高的北京与最低的西藏相差十倍有余，中间波动也很大。由于中国地域广泛特点，结合人口与地域一起考虑后，每10 万平方公里并且10 万人口所拥有的口腔医师比显示最高在上海，最低在西藏，两者相差百倍左右，中间波动同样很大。如图所示。
四、结论
通过上文的研究分析与结果，对中国口腔医学教育事业提出如下结论作为政策建议：
第一，针对学制多和院校杂这一问题进行一次全面的清理。通过建立口腔专业出入机制，从源头用基本办学条件指标控制不合格院校的生成；建立专业督察制度，对已经成形的院校状况进行监督并反馈信息，实施专业评估以判断其存在有效性；建立相对于院校与督察部门的第三方及其赏罚制度，以保障专业出入机制的有效性与时效性。
第二，均衡办学层次，发展主力院校，巩固五年制本科教育，并在此基础上发展长学制。国际上口腔医学教育（牙医学）以长学制为主，并且划分多种专科医师教育。中国高层次的专科医师教育制度应该建立起来，而且椅旁助理、洁治师等辅助层次的教育制度也应该建立起
来。
第三，引导现有资源及盘活现有口腔医师格局。使口腔医师人才从相对密集区流出，补充空白点与稀疏点。
第四，建立法律与法规推动新增资源流向，并且要关注西藏的口腔医学事业的发展。
中国证券市场发展历程 自1949年新中国成立以来，中国证券行业从零开始，经历了一段漫长而又曲折的发展历程。 1949年5月上海解放，上海证券交易所停业。旧中国半殖民半封建的证券市场从此结束。新中国从此开始考虑建立自己的证券交易所。 1949年6月，天津证券交易所重新设立，这是新中国设立的第一个证券交易所，标志着中国当代证券市场的正式启动。 1950年2月，新中国在北京设立了北京证券交易所。 1952年7月和10月，政府相继关闭了天津和上海证券交易所。1958年以后，受当时中国国内外政治局势影响，中国证券市场更是长期受到摒弃。 1953年12月，中央人民政府颁布了《1953年国家经济建设公债条例》，决定从1954年起发行国家经济建设公债，筹集经济建设资金。1954～1958年，政府连续5年发行了国家经济建设公债，总额35.54亿元，但到了1955年，中国取消商业信用，同时限制国家信用。1958年又完全否定了国家信用。1968～1978年中国进入既无外债又无内债的无债时期。 直到1978年中共十一届三中全会改革开放后，中国当代证券市场才得以逐步恢复。 1981年财政部首次发行国库券，揭开了新时期中国证券市场新发展的序幕。 1984年11月，中国第一股——上海飞乐音响股份公司成立。 1985年1月，上海延中实业有限公司成立，并全部以股票形式向社会筹资，成为第一家公开向社会发行股票的集体所有制企业。 1986年9月26日，新中国第一家代理和转让股票的证券公司——中国工商银行上海信托投资公司静安证券业务部宣告营业，从此恢复了我国中断了30多年的证券交易业务。 1986年11月14日，邓小平会见纽约证交所董事长约翰.范尔霖，并向其赠送了中国第一股——飞乐音响股股票。 1987年5月，深圳市发展银行首次向社会公开发行股票，成为深圳第一股。 1990年12月19日，数百名中外贵宾参加了上海证券交易所正式开业的庆典。黄浦江畔一声锣响，标志着中国证券市场正式诞生了。上市交易的有被称为“沪市老八股”的8只股票，“老八股”都是一些集体企业或国有小企业，带有很强的试水性质，试点不成功，也无关乎国民经济发展大局。 1991年7月3日，深圳证券交易所在改革开放的特区隆重地举行了开业典礼。 这两个特殊的日子，已经作为辉煌的起点，载入了史册。沪深两家交易所的正式开业，标志着我国改革开放后的证券市场正式诞生了，也象征着中国百年证券的历史长河，千折百回，历经险阻，终于汇流成涛天的大潮，即将朝着无垠的大海奔去。二十年的历史表明，证券市场的诞生顺应了经济改革和经济发展的需要，不但为市场经济的运作提供了样板，为深化企业改革提供了动力，而且极大地提高了人们的金融意识，有力地推动了资本市场的发展。 1991年8月28日，中国证券业协会在京成立。开始实行全国范围的证券发行规模控制与实质审查制度。从那之后直至2000年之前，股票发行依靠的是行政审批，投行经历的是“额度制”阶段。 1992年邓小平的南巡谈话，不仅给“股票市场到底姓社姓资”的争论画上了
中国口腔医学本科教育标准 口腔医学教育是培养从事口腔医疗卫生保健的专门人才的教育，规范的培养过程是培养合格口腔医学人才的重要保证，加强质量监管是保证教育质量的关键。因此，为保证国内口腔医学人才培养质量，规范国内院校口腔医学教育标准，参考中国医学教育标准，结合国际医学教育标准和国内医学教育认证标准，特制定中国口腔医学本科教育标准。 口腔医学本科教育是整个口腔医学教育体系中的第一阶段，其根本任务是为口腔卫生保健机构培养人才，培养具有初步口腔临床能力、终身学习能力和良好职业素质的初级口腔医生；为学生毕业后继续深造和在各类口腔卫生医疗保健机构执业奠定必要的基础，使其具备将来胜任口腔临床工作的专业能力、继续口腔医学教育、继续职业发展和持续医疗实践的自觉再提高能力。本标准以五年制口腔医学本科教育为主要适用对象，针对我国本科口腔医学教育的基本方面提出最低要求。长学制教育可以参考此标准，适当提高要求。本标准既通用于全国各口腔医学院校（系、专业），也承认不同地区和各个学校（系、专业）之间的差异，尊重各口腔医学院校（系、专业）依法自主办学的权利，不提出具体教学计划、教学方法等方面的强制性规定，以利于各校的个性发展，为发展办学特色留下充分的发展空间。 本标准尽量反映我国口腔医学教育面对的国际趋势、国内环境和社会期待方面的要求，是各个院校制定教育计划和规范教学管理的必要基础，是本科口腔医学院校（系或专业）质量保证体系的重要参照标准，必将对口腔医学教育改革与发展起重要作用。本标准也将用于我国口腔医学教育的评价与认证，并希望通过广泛研讨不断修改，通过评估与认证实践不断得以检验和完善。
一、口腔医学本科教育办学标准 1 宗旨及目标 1.1 宗旨及目标 口腔医学院校（系、专业）必须明确办学宗旨和目标，包括院校定位、办学理念、发展规划、培养目标和质量标准等。口腔医学院校（系、专业）的办学宗旨和目标的确定，必须通过各利益方的认真讨论，得到上级主管部门（所属教育部门、卫生部门）的批准，使全校（系、专业）师生周知。 1.2 学术自治与学科融合 独立的或综合大学中的口腔医学院必须根据各自的规划要求，依据法律所赋予的权力，自主制定课程计划及其实施方案，自主决定人员的任用和自主分配的学术支持，同时努力加强与大学各综合学科和医学学科之间的沟通及融合。 1.3 教育结果 口腔医学院校（系、专业）必须根据学生毕业时应达到的基本要求，制定合适的教育目标，培养学生成为符合要求的口腔医生。 2 教育计划 2.1 课程计划 （1）口腔医学院校（系、专业）必须依据医疗卫生服务的需要、医学和口腔医学科学进步和口腔医学教育模式的转变，制定符合本院校（系、专业）实际的课程计划。 （2）口腔医学院校（系、专业）制定的课程计划，必须明确课程设置及基本要求。
中国资本市场得发展历程、情况及问题 上个世纪70年代末期以来得经济改革大潮,推动了资本市场在中国得出现与成长.中国资本市场从无到有,从小到大，从区域到全国，得到了迅速得发展，在很多方面走过了一些发达市场几十年，甚至就是上百年得道路。今天，资本市场已经成为我国社会主义市场经济得重要组成部分，总市值居于世界第二。 （一)中国资本市场得发展历程 与成熟市场自下而上得“自然演进”得发展模式不同，中国资本市场就是在政府与市场得共同推动下,逐步探索与发展起来得。 资本市场出现得直接原因就是股份制试点。上个世纪８0年代早期,少量企业开始自发地向社会或企业内部发行股票或债券集资,随后逐步形成了“股票热"。１99０年,上海、深圳两家证券交易所开始营业。 在资本市场创建之初,人们还有不少得犹豫与争论。19９2年1月，邓小平在南方讲话中指出:“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，就是不就是资本主义独有得东西，社会主义能不能用?允许瞧，但要坚决地试”（详见《邓小平文选》第三卷).随后,股份制试点进一步扩大,中国资本市场开始了快速发展。同年8月，在深圳发生了因抢购股票而造成混乱得“８?10事件”,暴露出缺乏统一管理体制得弊端。10月,中国证监会成立，标志着市场纳入统一得监管框架。
１9９9年７月，《证券法》实施，以法律形式确定了资本市场得地位,规范了证券发行与交易行为,将资本市场纳入更高层次得发展轨道.20０４年，《证券投资基金法》实施，促进了证券投资基金得发展。在这些法律法规得保障下，银广夏、德隆系等一些重大案件先后得到及时查处,资本市场在不断规范中逐步成长壮大。 ２0０1年11月,中国正式加入世界贸易组织，资本市场也加快了对外开放与国际化发展得步伐，迄今已设立了12家中外合资证券公司与３８家中外合资基金管理公司，引入了116家QFＩI（合格境外机构投资者),并推出了50只QDIＩ(合格境内机构投资者)产品（截至于2011年9月底。）。 ２004年１月，国务院出台《关于推进资本市场改革开放与稳定发展得若干意见》(俗称“国九条”)，将大力发展资本市场提升到了完善社会主义市场经济体制、促进国民经济发展得战略高度。20０5年5月启动得股权分置改革，使得市场早期制度安排带来得定价机制扭曲得以纠正,打造了一个股份全流通得市场，市场得深度与广度大为拓展. 近年来,我国初步建立起主板、中小板、创业板、代办股份转让系统构成得多层次资本市场体系，以适应多元化得投资与融资需求;上市公司大股东清欠工作共清欠金额数百亿元，保护了中小投资者得利益,提高了上市公司质量；证券公司得综合治理化解了行业风险，夯实了发展基础;基金业得市场化改革带来了行业得迅速成长,基金规模已占到流通市值得近１0％,并带来了市场投资理念得深刻转变。
口腔医学专业大学生职业生 涯规划书 一、认识自己 1、自己的优势：人缘很好，善于交谈，性格开朗，乐于助人，不计较个人得失，团结同学，尊老爱幼有一定的管理能力和组织，喜欢独自思考，喜欢挑战极限，不会武断处理一些问题，待人友善，平易近人，能够带给大家欢笑，能给别人留下深刻的印象。 有强烈的同情心是我最大的亮点。 2、兴趣爱好：下象棋，练书法，打羽毛球，任何方式的聊天，写日记，看小说。 3、自己的劣势：有时局部勇敢，感情用事，处事优柔寡断， 拿得起放不下，我害怕输，更讨厌输的感觉。有时会过于执着追求。很难认得出新友和记得他们的名字。 4、生活中成功的经验盘点：小学，初中，高中一直是班里的 班干部，得到老师们的信任。大一曾经自己编了一个小品《相亲相爱一家人》，然后主排，虽然在彩排的时候也出现了一些问题，但还是收到了较大的效果，很有成就感。坚信只要肯下苦功就‘一 切皆有可能’! 5、他人对我的评介：同学：具有友善、负责、认真的特点， 只要认为应该做的事不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做你
认为毫无意义的事情。自己能做的事自己做，一般不会轻易去麻 烦同学。交往能力很强，很容易适应新的环境。 母亲：爱好与人交往、善良、有同情心，喜欢关心他人并提 供实际的帮助，对朋友忠实友好。但通常不愿意将个人情感表现 出来。 老师：做事有很强的原则性，处事果断，尊重约定。工作时 严谨而有条理，愿意承担责任，能充分发挥自己客观的判断和敏 锐的洞察力。 父亲：由于老实、细致，有时容易忽略事情的全面性，难以 预见存在的可能性。爱替别人担心，懂得给别人更多的空间。在 工作中，过多的承受和忍耐，不太习惯表达， 妹妹：照顾幼小、有耐心，擅长折纸，不喜欢去做自己不喜 欢做的事情，在有些事情上比较固执，做事非常有责任心。 二、如何解决自我盘点中的劣势和缺点 1、注重陶冶自己的情操：多阅读文学著作，吸取书中的精华;勤练习书法，让内心平静下来。胜不骄，败不，每做完一件事都 要总结经验吸取教训，学会沉着应付突发的事件。 2、注重实践：“实践是检验真理的唯一标准”所以以我们要积极参加或观看一些大型的有意义的文娱活动，细心观察和解剖 他人的成果，想想如果由自己来做，自己会怎样去安排、布置。 3、注重聆听：“听君一席话，胜读十年书”这可见聆听重要性!所以要多点主动与相关领域的有经验人士请教，学习他们的经
口腔医学与临床医学集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《浅述学习口腔医学对临床医学专业学生的意义》世纪后半期以来，世界口腔医学的发展日新月异，我国政治、经济和文化生活的发展也使口腔医学教育教学面临着新的形势。经过大量的改革研究和实践探索，口腔医学教育工作者进一步统一了认识，积累了宝贵经验，取得了一批具有先进性的成果，中国特色的新的口腔医学教育体系初具雏形。这一切，为世纪初深化口腔医学教育教学改革提供了良好的背景。这一点在某种意义上来说与临床医学是有异曲同工之妙的，两者在这个时代都处于与时俱进的快速发展过程中。 尤其要指出的是，包括口腔医学教育在内的高等医学教育是具有全球可比性的专业教育，在入世后的高等教育竞争中，必将处于国际竞争的前沿，因此，中国口腔医学教育工作者必须认清入世带来的机遇和挑战，在口腔医学教育思想、教育观念、教育管理等方面进行深层次的改革，从而加快口腔医学教育国际化的进程，谋求我国口腔医学教育的新发展，才能确保在世界医学教育领域获得一席之地。医学科学技术的发展催化口腔医学教育教学进行更加深刻的变革世纪是生命科学的世纪，科学技术特别是生命科学迅猛发展，将促使口腔医学教育作前瞻性的思考，推动口腔医学教育各方面的改革。 同样，临床医务工作者更是有必要学习口腔医学，不了解这一学科的人大多会认为口腔科就是牙科，口腔医生就是看牙的医生，事实上，虽然大部分病人到口腔科是为了看牙，但是牙齿只是口腔医学的一部分，除此之外，口腔颌面部的骨骼、关节、肌肉、神经、血管、唾液腺
等等，都是口腔医学研究的内容，这些知识对于我们学习临床有莫大的帮助。临床专业的学生学习口腔医学的目的在于为了对于人体的其他系统有认识，从而培养医生对于疾病的整体和全局的意识，毕竟作为一个合格的医生，我们面对的是一个整体的病人，而不是病人的一个器官，各个器官系统之间是有相互联系的；比如有的病人心脏病发作也会牙疼，现代社会需要的临床医生不单单只是会看普通疾病的医生，而是需要我们经过系统还很全面的学习。不仅仅知道人体六大系统的知识，还应该了解与熟悉全身各个系统与口腔之间的关系。所以，与时俱进，保证自身知识的先进性，前瞻性，才能不落伍，寻找口腔医学与临床医学之间的纽带，从而更好地从事临床工作。 以下，我从两个方面浅谈一下口腔医学与临床应用的联系： 【糖尿病与口腔】 糖尿病主要影响机体代谢糖的能力。我们吃的所有食物都被转化成糖并用来提供能量。在1型糖尿病中，机体无法产生足够的胰岛素（一种能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用的激素）；在2型糖尿病中，机体出现胰岛素抵抗。两种情况都会导致高血糖水平，使眼睛、神经、肾脏、心脏和身体其他部位出现问题。在机体出现糖尿病，口腔容易出现以下病变： 1、牙龈病 这可能是牙龈疾病的早期体征。如果牙龈疾病变得更严重，那么支持牙齿的骨头会发生吸收，导致牙齿脱落。通过正确的刷牙、使用牙线和饮
备注：如果排版放不下，可以删除这个色号文字。 标题：牙齿矫正的前世今生 地胶：时间段名字（黑体文字） 你知道吗？矫正牙齿的需求已经存在很久很久了，不要以为只有你爱美，我们的祖先也一样爱美，人类对美的追求已经融入血液，流传至今。时光变迁，历史流转，变化的是世界，不变的是我们始终保有对于一口好牙的热爱。想要知道以前的人都是怎么矫正的吗？跟着维小美的脚步一起来探寻牙齿矫正的前世今生吧！ 古埃及时期希波克拉底 考古学家曾发现木乃伊的牙齿用粗糙的金属片包裹，推测缝隙处的羊肠线起到现代牙齿矫正弓丝的作用。 早在公元前400~500年，古希腊名医希波克拉底Hippocrates（前460年~前370年，就是医护人员就职宣誓希波克拉底誓言致敬的那位医学之父）最早论述了牙颌颅面畸形；哲学家亚里士多德（西方哲学伟人柏拉图的学生）也曾经研究过如何排齐牙齿，以及治疗各种牙齿问题。看吧！想不到的哲学问题先贤们已帮我们想好了，能想到的牙齿问题也还是他们先一步想到！ 古希腊时期固定脱落牙 及时代的罗马人墓穴里，研究者发现他们用黄金线帮助固定脱落的门牙。 公元一世纪矫正错位牙 在你只需要花1~2年左右就可以把畸形牙齿矫正过来，放到过去你没准要用手推十几年，等把牙齿推整齐了青春少年已徐徐老矣！ 中世纪时期（公元5世纪~15世纪）牙科“手术” 净之物，医学院出身的医生都不愿意亲自做手术，动刀这种“肮脏”的行为让给了最底层的
理发师做。理发师会进行牙科“手术”，比如拔牙或者止血等。要是生在中世纪，没准你可以一边烫个头发，一边做个矫正，理发师咔咔剪掉头发的时候还能顺便帮你拔个智齿，想一想就很混搭！ 18世纪矫正装置 本书叫做《The Surgeon Dentist》，书中有一章详细描述了如何用一种叫做“Bandeau”的装置来矫正牙齿，它由贵金属制成，形状像马蹄铁，是用来帮助扩大牙齿的牙弓。 18世纪中期：第一位美国总统的牙套人生总统的牙套 美国历史上第一任总统乔治·华盛顿留给后世的照片永远不苟言笑，哪怕是在美金钞票上也是如此。据说因为他常年忍受口腔问题的困扰，牙齿很早就全部脱落了，常年戴着一副象牙和木头制成的牙套，让他没有办法露出自信的笑容。要是华盛顿生在这个年代，一定不会有牙齿的烦恼，估计会笑得很开心！ 19世纪学科与技术 尽管通过拔牙来改善牙齿排列在早些时候已经很常见，但是牙齿矫正真正作为一门学科是到19世纪才出现的。1819年，Delabarre发明了弓丝控制疗法，这被当做是现代牙齿矫正的诞生。英文单词中的Orthodontia（畸齿矫正术）是由Joachim Lafoulon在1841年创造的，一直沿用至今。 十九世纪下半叶错颌分类法 Kingsley（诺曼·金斯利）对美国口腔医学的发展有着深远的影响。他是第一个使用外部力量矫正牙齿前突的人，同时也是治疗腭裂及其相关问题的先驱。 更换为 美国学者Angle将口腔正畸学发展为口腔医学的分支科学，并于1890年提出的Anglec 错颌畸形分类法至今在世界各国还广泛应用。至今该法被沿用了一个多世纪，是目前国际上最为广泛应用的一种错颌畸形分类方法。 20世纪初最贵的牙套 木头、象牙和铜）制成，14K到18K的黄金用来制成固定的金属丝、扣钩和绷带等等。黄金柔韧性好也易于造型，但是它也有一个致命的缺点：因为太柔软而需要频繁造型，而且，太贵了！这么看来最早的金属牙套是黄金和银制成的，并且包裹着每一颗牙齿，每一次开口笑都散发着钱的光芒啊！ 20世纪70年代粘合剂
中国股市历史详述 股市的诞生 上个世纪80年代，改革开放刚刚起步，整个社会都弥漫着除旧布新的气息和不破不立的激情，但是同时各种新潮思想也随时要应付相应的政治风险。 笔者认为资本市场构想的提出具有划时代的意义，非常佩服当时中国人民银行研究部的那20个研究生。他们在1984年写的一篇“中国金融改革战略探讨”引爆金融界。其中第一次谈到了在中国建立证券市场的构想，直接引发了当时的股份制热潮。 1984年11月18日，中国第一个公开发行的股票-飞乐音响向社会发行1万股（每股票面50元）。 飞乐当时得天时地利人和，在1984年7月，上海颁布了一个地方性法规-《关于发行股票的暂行规定》，飞乐抓住这一次机会，一切都顺理成章的发生了，用现在的话讲就是第一个吃螃蟹的人 中国第一张上市公司股票 就这样，“小飞乐”承担起了我国证券市场从无到有——零的突破。 1986年9月26日，中国工商银行上海分行信托投资公司（静安分公司曾于1984年公开发行“飞乐音响”股票）开设交易柜台-静安证券业务部，中国第一个证券交易部诞生，产生了股票交易。 ●这一阶段，涉及到两个重要人物 黄贵显（静安分公司经理，后更名为静安证券营业部）
主导“飞乐音响”股票的发行，在1986年9月静安营业部开设交易柜台批准成立，在他的努力下新中国真正意义上出现了股票交易 黄贵显在静安证券交易部 秦其斌（前飞乐音响董事长） 一个很有想法也很果断的人，跟吴邦国关系很要好，在领导下面自然得做出点成绩来啊，1984年上半年，他便提出了股份制的构想，通过发行股票向其他单位和内部职工集资。 秦其斌在接受采访 量变到质变：由于后续股票交易的火爆，已经越来越多的股份制公司开始发行股票，为了规范化，同时加深金融改革，大的背景是改革开放-证券交易所应运而生。 1990年11月20日，上海证券交易所成立，同年12月19日正式营业，以当日为基日，基日指数定为100点。有上证综合指数，俗称“沪指”。 1991年7月3日，深圳证券交易所正式开业。 请注意：目前所讲的深指全称为“深证成分股指数”，并不是指“深证综合指数”。 值得一提的是，在当时，国际上证券交易的交易模式主要有两种： ●口头竞价 ●电子计算机交易系统 尽管上交所的交易规则中规定的是口头竞价和计算机交易两种方式，其实“宝”全部押在电子计算机交易上。可以讲，这是一种极大胆的、跨越式的发展，因为当时连最简单、
中国最佳民营口腔医疗机构2012年度排行榜发布 日前，"中国最佳民营口腔医疗机构2012年度排行榜"于北京发布，发布机构良方汇信息服务有限公司（以下简称良方汇）。研究报告基于对2012年中国1000家以上口腔医疗机构的系统调研、研究及分析结果，内容涵盖民营口腔医疗机构综合实力排名、公众普遍关心的医师水平、设备及反映诊疗水平的诊疗项目的评价及单项排名。 排行榜内容概要如下： 一、综合性排名 1.全国性排名暨中国最佳民营口腔医疗机构2012年度综合排行榜前三名： 上海百年茂口腔(134分)、上海科瓦齿科(128分)、上海拜尔口腔诊所(125分) 2.区域性综合排名暨中国最佳民营口腔医疗机构2012年度综合排行榜： 华北地区排行榜前三名为：北京五月花口腔诊所（121分）、北京圣贝口腔门诊部口腔美白中心(109分)、北京爱雅士口腔诊所(108分)。 东北地区排行榜前三名为：长春诗迈尔口腔医院（117分）、哈尔滨伊美尔医疗美容医院美容牙科中心(87分)、哈尔滨圣贝口腔门诊（83分）。 西北地区排行榜前三名为：西安圣贝牙科连锁医疗机构(93分)、兰州康美口腔门诊部（90分）、乌鲁木齐奥美口腔医院（83分）。 西南地区排行榜前三名为：成都都圣贝国际牙科医院（112分）、华西口腔重庆门诊（100分）、成都君臣口腔（93分）。 华东地区排行榜前三名为：上海百年茂口腔（134分）、上海科瓦齿科（128分）、上海拜尔口腔诊所(125分)。 华中地区排行榜前三名为：郑州市金水区唯美口腔门诊部（121分）、长沙美奥口腔医院（109分）、郑州恺尔口腔门诊部（87分）。 华南地区排行榜前三名为：深圳瑞尔齿科（101分）、广州德伦口腔门诊部(99分)、佳美口腔广州旗舰店（94分）。
口腔医学技术专业简介 培养目标:培养具有口腔医学技术专业基础理论知识、基本职业技能和基本职业素养，具有继续学习能力和岗位适应能力，具有创新能力、实践能力和创业能力，面向口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司、口腔材料、设备经营企业等行业一线岗位，从事义齿修复工艺技术、修复体质检、义齿生产档案管理，口腔材料、设备等企业营销及有关技术支持岗位工作的高素质技能型口腔医学技术人才。 学制及学历：全日制三年，专科学历。 专业概要：口腔医学技术专业是学校特色建设专业之一。该专业教师专业能力突出，教学功底深厚，教学经验丰富，教学手段新颖，而且专业知识面广，基础知识扎实，熟悉行业发展趋势，在专业培养方面注重实用性和可持续发展，专业发展方向明确。学校建有完善的口腔实训中心，教学仪器设备条件均处于国内领先地位，其中拥有大量先进的仪器设备，完全适应国内外口腔医学技术发展要求。本专业多年来有多家稳固的、具有一定带教经验的实训实习教学基地，形成了一整套良好的后期实践教学管理体系和制度。现设有包括浙江省口腔医院、杭州市口腔医院等一批教学实习基地，以及包括各大口腔义齿制作中心等在内的1 1个校外实训基地，为毕业生提供了良好的专业实习条件。与企业开展了广泛的教学合作和交流，同时引进日本先进的教学理念及相关的专业教材、教学模具，聘请行业企业知名专家进行示范性教学，收到较好的教学效果，深受学生好评，使教学质量有了更进一步的提升。历年来，在全国“日进”杯口腔医学技术专业技能比赛中，我校学生多次荣获团体总分第一，个人单项一、二、三等奖等多项荣誉。 通过三年的系统学习，学生能熟练掌握本专业及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识和较强的动手操作能力；具备熟练制作常用修复体的能力；掌握使用口腔修复常用材料的能力；具有一定的口腔保健和□腔疾病预防知识。 课程设置：人体解剖及生理学基础、口腔解剖生理及组织病理学、美学基础、口腔修复工艺概论、牙体雕刻技术、口腔材料学、口腔疾病概要、口腔预防保健学、固定义齿修复工艺技术、全口义齿修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔医学美学、临床模型修复体制作、齿科技工管理等。 就业面向：毕业后能在口腔医院义齿制作中心、综合医院口腔科技工室、口腔义齿制作公司从事义齿制作和质检工作；口腔材料、设备经营企业从事口腔医疗器械营销工作。近几年本专业的最终就业率均达到95%以上。 本专业毕业前或毕业后可参加国家卫生部和劳动保障部职业技能鉴定中心组织的高级口腔修复工职业资格证书的考试。
2017年中国口腔医院行业发展前景研究报告 一、口腔医疗产业概述口腔医疗产业是指以口腔医疗消费为基础，集合了口腔医疗服务、职业牙医教育培训、口腔医疗器材研究开发生产、市场策划、宣传、投资、经营、管理等于一体的医疗产业链。而口腔医疗机构大致可分为2个类型6种基本形式。这些医疗机构担负地区内口腔医疗任务，还担负社区口腔保健任务。我国现行的口腔科医疗服务是在解放后逐步建立和发展起来的，公立口腔医疗服务长期以来是医院口腔科服务的主要模式。随着模式的演变，我国市场经济的发展，专科口腔医疗体系向“口腔诊所-牙病防治所-口腔医院”等三级口腔专科医疗机构管理模式发展，分别为不同级别省市地区提供口腔医疗和保健服务，并担负各自不同的功能。我国公立口腔医院饱和量约为500家，私立口腔门诊部或牙病防治所饱和量约为5000所，口腔诊所饱和量约为20万所。中国口腔医疗服务机构分类情况资料来源：中商产业研究院二、口腔医疗消费升级
促进行业发展1、口腔疾病患病率高，就诊率低目前，我国口腔疾病的患病率非常高，几乎每个人都有不同程度的口腔疾病问题，且就诊率极低，特别是我国儿童、中老年人患龋率非常高。老年人（65-74岁）患龋率更是高达98.4%。 中国各年龄层患龋率情况数据来源：中商产业研究院数据显示，我国儿童、中老年人平均患龋颗数较多；5岁儿童平均患龋颗数为5颗。中国各年龄层平均患龋颗数情况数据来源：中商产业研究院我国中老年人平均缺牙数较多。老年人（65-74岁）平均缺牙数更是高达11颗。中国各年龄层平均缺牙数情况数据来源：中商产业研究院 我国儿童、中老年人患龋治疗率较低。其中，儿童（5岁组）患龋治疗率只有2.8%，65-74岁老年人组患龋治疗率最低，只有 1.9%。中国各年龄层患龋治疗率情况数据来源：中商产业研究院世界卫生组织已经把口腔疾病作为世界上三大慢性非传染性疾病来防治。第一是心血管疾病，第二是糖尿病，第三个就是口腔疾病，口腔疾病在世界范围内也是一个重大的慢性疾病，常见病，多发病，高发病的一种疾病。64%的美国人每年至少进行两次口腔检查，加拿大成年人口腔疾病治疗率在74%以上，与发达国家
1.混合牙列期：一般从6岁至12岁之间，口腔内乳牙逐渐脱落，恒牙相继萌出，乳牙、恒牙混合排列于牙弓上的时期。 2.危险三角区：鼻根至两侧口角的三角区，此处感染若处理不当，易逆行传入颅内，引起海绵窦血栓性静脉炎等严重并发症。 3.龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病，其临床特征是牙釉质、牙本质和牙骨质在颜色，形态和质地方面均发生变化 4.牙周炎：是由牙菌斑中的微生物所引起的牙周支持组织的慢性感染性疾病，导致牙周支持组织的炎症、牙周袋形成、进行性附着丧失和牙槽骨吸收，最后可导致牙松动拔除，是我国成人丧失牙的首位因素。 5.下颌第三磨牙冠周炎：又称智牙冠周炎，，是指第三磨牙萌出不全或阻生时，牙冠周围软组织发生的炎症。常见于18～25岁的青年，是口腔科常见病和多发病。 6.交界性肿瘤：有些肿瘤虽为良性，但具有局部浸润性生长和恶变倾向，例如成釉细胞瘤，多形性瘤，乳头状瘤等，对于这些肿瘤必须采用正确的手术治疗方案。 7.复发性阿弗他溃疡：又称复发性口腔溃疡，具有明显灼痛感，为孤立的圆形或椭圆形浅表溃疡，具有周期性、反复性、自限性 8.揭皮试验阳性：天疱疮时，若揭去疱壁，常会一并无痛性地揭去邻近外观正常的皮肤，留下一鲜红色的创面的现象 9.舍格伦综合征：舍格伦综合体征是一种自身免疫性疾病，其特征表现为外分泌腺的进行性破坏，导致黏膜及结膜干燥，并伴有自身免疫性病征。 10.抗力形是使充填体和余留牙能够承受咬合力而不会破裂的特定形。固位形是使充填体能保留于洞内，承受更力后不移位、不脱落的特定形状。 1.上颌骨由一体、四突构成，一体即上颌骨体，四突即为额突、颧突、牙槽突、腭突。 2.口腔健康标准是：牙齿，无龋洞、无痛疼感，牙龈颜色正常，无出血现象。 1、颜面部为上从（发际），下至（下颌骨下缘）或（颏下点），两侧至（下颌支后缘）或（颞骨乳突之间）的区域。 2、以经过（眉间点）、（鼻下点）的两条水平线为界，将颜面部分为（3）等分。 3、颌面部为颜面部的（中1/3）和（下1/3）两部分组成的区域。上1/3为（颅面部）。颌面部是以（颌骨）为主要骨性支撑所在的区域，而颅面部是以（颅骨）为主要骨性支撑所在的表面区域。颌面部为人体（最显露）（最具特征）的部位，是人体（形态美）和（表情）最重要的形体表达区域，也是与（眼科）（耳鼻咽喉头颈外科）等相交叉的部位。 4、临床上常将颌面部分为（面上）（面中）（面下）三部分，其划分是以（两眉弓中间连线）为第一横线，以（口裂平行线）为第二横线。 8、口腔内，以（牙列）为分界线，将口腔分为牙列内的（固有口腔）和牙列外围的（口腔前庭）。口腔前庭由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其外侧的（唇）（颊组织器官）构成，因此（唇）（颊）器官的表面形态即为口腔前庭的表面形态。固有口腔由（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）与其内侧的口腔内部组织器官（舌）（腭）（口底）等构成，因此（牙）及（牙列）（牙槽骨）及（牙龈）（舌）（腭）及（口底）等组织器官的表面形态即为故有口腔的表面形态。 9、固有口腔，是口腔的主要部分，其范围上为（硬腭）（软腭），下为（舌）（口底），前界和两侧界为（上、下牙弓），后界为（咽门）。 10、口底由（舌系带）（舌下肉阜）组成。 11、牙又称（牙体），由（牙冠）（牙根）（牙颈）组成。 12、牙的组织结构，牙体组织由（牙釉质）（牙本质）（牙骨质）三种钙化的硬组织和牙髓内的（软组织牙髓）组成。牙周组织结构，牙周组织包括（牙槽骨）（牙周膜）及（牙龈），是牙的（支持组织）。 13、舌的感觉神经，在舌前2/3为（舌神经）分布，舌后1/3为（舌咽神经）（迷走神经）分布。舌的运动系由（舌下神经）支配。舌的味觉为（面神经的鼓索支）支配。（舌尖部）对甜、辣、咸味敏感；（舌缘）对酸味敏感，（舌根部）对苦味敏感。
对口腔医学的初步认识目录 一．口腔医学的概貌 二．中国口腔医学的简史 三．口腔医生的素质 四．口腔医学的分支 五．口腔医学的发展趋势
一．口腔医学的概貌 经过半年时间口导课的学习，以及平时对一些资料和文章的阅读，自己对于口腔医学有了一个较为初步的认识，并且深深地被它的魅力所吸引。口腔医学，以它独特的美屹立于医学的一隅。 口腔医学顾名思义，是关于口腔的医学。口腔医学研究的范围：不仅仅是32颗牙齿，上至发际，下至锁骨以上，除眼、耳、鼻、喉、脑以外的头颈颌面部。面貌直接影响一个人形象。 口腔的疾病：诸如颜面部的血管瘤、造釉细胞瘤、面部损伤、疤痕、牙颌畸形等等，均影响人的形象。因此，口腔医生不仅是治疗这些疾病的医师，而且是真正的美容师。 口腔医学可以说是医学领域中最为复杂和模糊的科学与艺术的“结合部”，它交织着科学、技术和艺术的美以及人们对于没美的主观认识、客观认识和哲学思考。因此说，一个好的口腔医生不仅仅是一位医生，更是一位技师，是一位艺术家。 二．中国口腔医学的起源 同其他医学分支一样，口腔医学也拥有着悠久的历史。历史总是那样迷人，其间流露出的人性的伟大与光辉也总是那样让人动容。口腔先驱们勇于创新的精神、面对困难的无畏令人敬佩，我也会陶醉于他们最终成功的喜悦之中 我国口腔医学在漫长的历史过程中，曾经称为口齿科学、耳目口齿科学、口齿咽喉科学，民国时代称为牙科学，解放后国家重视，在牙科学的基础上进一步发展，包涵内容更广后始称为口腔科学。 据有关史料记载，我国古代口腔医学许多方面曾在世界上处于领先地位。追溯到公元前13世纪，口腔疾患最早的文字记载见于殷墟(现河南省安阳县小屯村一带)出土的10多万片甲骨文中，其所涉及到的疾病记载有323片，共计415辞，其中有口腔疾患最早的文字记载。 而近代口腔的鼻祖是来自加拿大的林则博士。1907年，他在多伦多大学牙医学院毕业，获得了牙医学博士学位。接着，他到多伦多的西方医院进修了全身麻醉学，因此他对麻醉学也很有研究，造诣很深。然后，与
考研口腔医学排名前院校
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考研口腔医学排名前1０院校 复习到今天,很多考生对于院校专业目标都有了基本定位，至少对于专业和方向已经有了明确的目标。接下来就是院校选择的问题了，逐步临近9月考研预报名，大家也要早点准备。凯程考研和大家分享专业排名前10院校,可供考生参考。 凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。 这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。 方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。 方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督,共同进步。 方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。 一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利
口腔医学技术、口腔修复工艺和口腔医学专业有什么区别? 经常会有同学问到“谢老师我家里从事口腔并且以后我也将从事口腔行业，临近高中毕业，想报考口腔专业，为毕业后考口腔助理医师和执业医师资格证做准备。考口腔医学执业医师资格证需要哪些条件？口腔医学、口腔医学技术、口腔修复工艺有什么区别呢？” 谢老师为各位同学作答：这三者的区别还是比较大。口腔医学毕业后可以考取口腔执业医师，医师可以作为主治大夫，治牙、拔牙、镶牙。以后可以开自己的私人诊所。但是现在考取口腔执业医师条件必须是口腔医学全日制统招大专或是大专以上学历才可以报考。 口腔医学技术和口腔修复工艺类似都不可以考取执业医师，学完后是技工，只能考取技工证，并且不能做口腔主治大夫。
很多同学问：被口腔医学技术专业录取了想转口腔医学专业怎么办？ 两种途径1.参加普通高考，考文化课。语数外，文综/理综。 2.参加对口升学考试，考技能+文化课。其中技能高考考试简单，主要考技能操作，文化课没有要求。 一、培养目标 口腔医学专业主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力，以后的发展是执业医师-主治医师-副主任和主任医师。 二、主干课程（口腔医学专业） 人体解剖学、临床医学概要、牙体雕刻与解剖学、固定义齿工艺、可摘义齿工艺、全口义齿工艺、口腔内科学、口腔颌面外科、口腔预防医学、口腔修复学、口腔材料学、口腔美学、口腔正畸等。 三、就业面向 口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦;教师—在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗工作。 四、招生对象 1、在职医护人员中没有正规学历或原有的学历不能参加执业医师资格考试者； 2、已有其他专业的中专、技校学历而又想改行从医者；
口腔医学考研必备之专业招生院校介绍 (1003) 口腔医学(共6个一级学科招生单位) 北京大学、首都医科大学、吉林大学、上海第二医科大学、武汉大学、四川大学{口腔医学9强：四川大学、上海交通大学、首都医科大学、武汉大学、中山大学、浙江大学、北京大学、中国医科大学、重庆医科大学} (100301) 口腔基础医学(共19个二级学科招生单位) 首都医科大学、天津医科大学、河北医科大学、大连医科大学、吉林大学、同济大学、上海交通大学、南京医科大学、浙江大学、南昌大学、山东大学、武汉大学、中南大学、中山大学、重庆医科大学、四川大学、遵义医学院、昆明医学院、第四军医大学 {口腔基础医学4强：武汉大学、四川大学、中国医科大学、北京大学} (100302) 口腔临床医学(共49个二级学科招生单位) 首都医科大学、军医进修学院、南开大学、天津医科大学、河北医科大学、华北煤炭医学院、山西医科大学、内蒙古医学院、中国医科大学、锦州医学院、大连医科大学、吉林大学、哈尔滨医科大学、佳木斯大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、第二军医大学、南京大学、南京医科大学、浙江大学、温州医学院、安徽医科大学、福建医科大学、南昌大学、山东大学、潍坊医学院、滨州医学院、青岛大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、暨南大学、南方医科大学、广西医科大学、重庆医科大学、第三军医大学、四川大学、泸州医学院、贵阳医学院、遵义医学院、昆明医学院、西安交通大学、第四军医大学、兰州大学、宁夏医学院、新疆医科大学 {口腔临床医学9强：四川大学、武汉大学、北京大学、上海交通大学、中山大学、吉林大学、中国医科大学、同济大学、浙江大学} (100320) *牙体牙髓病学北京大学 (100321) *牙周病学北京大学 (100322) *儿童口腔医学北京大学 (100325) *口腔颌面外科学北京大学 (100326) *口腔颌面医学影像学北京大学 (100327) *口腔修复学北京大学 (100328) *口腔材料学北京大学 (100329) *口腔正畸学北京大学 (100330) *口腔组织病理学北京大学
对口腔医学得初步认识 目录 一．口腔医学得概貌 二．中国口腔医学得简史 三．口腔医生得素质 四．口腔医学得分支 五．口腔医学得发展趋势 一.口腔医学得概貌 经过半年时间口导课得学习,以及平时对一些资料与文章得阅读,自己对于口腔医学有了一个较为初步得认识,并且深深地被它得魅力所吸引。口腔医学,以它独特得美屹立于医学得一隅。 口腔医学顾名思义,就是关于口腔得医学。口腔医学研究得范围:不仅仅就是32颗牙齿,上至发际,下至锁骨以上,除眼、耳、鼻、喉、脑以外得头颈颌面部。面貌直接影响一个人形象。 口腔得疾病:诸如颜面部得血管瘤、造釉细胞瘤、面部损伤、疤痕、牙颌畸形等等,均影响人得形象。因此,口腔医生不仅就是治疗这些疾病得医师,而且就是真正得美容师。 口腔医学可以说就是医学领域中最为复杂与模糊得科学与艺术得“结合部”,它交织着科学、技术与艺术得美以及人们对于没美得主观认识、客观认识与哲学思考。因此说,一个好得口腔医生不仅仅就是一位医生,更就是一位技师,就是一位艺术家。 二．中国口腔医学得起源 同其她医学分支一样,口腔医学也拥有着悠久得历史。历史总就是那样迷人,其间流露出得人性得伟大与光辉也总就是那样让人动容。口腔先驱们勇于创新得精神、面对困难得无畏令人敬佩,我也会陶醉于她们最终成功得喜悦之中 我国口腔医学在漫长得历史过程中,曾经称为口齿科学、耳目口齿科学、口齿咽喉科学,民国时代称为牙科学,解放后国家重视,在牙科学得基础上进一步发展,包涵内容更广后始称为口腔科学。
据有关史料记载,我国古代口腔医学许多方面曾在世界上处于领先地位。追溯到公元前13世纪,口腔疾患最早得文字记载见于殷墟(现河南省安阳县小屯村一带)出土得10多万片甲骨文中,其所涉及到得疾病记载有323片,共计415辞,其中有口腔疾患最早得文字记载。 而近代口腔得鼻祖就是来自加拿大得林则博士。1907年,她在多伦多大学牙医学院毕业,获得了牙医学博士学位。接着,她到多伦多得西方医院进修了全身麻醉学,因此她对麻醉学也很有研究,造诣很深。然后,与传教会签订了誓约卡后,新婚燕尔得她便于1907年得冬天来华,到了成都。她得夫人林铁心就是华西协合大学图书馆得创建人。林则得目标非常清楚,就就是力图将现代高等牙医学教育在中国传播。最初很多传教士对开展牙医学并不热心,她很难开展工作。恰巧,一个传教士安装得假牙坏了,林则成功地为她修复,从而改变了传教士们得瞧法。随后,她取得早已来到中国兴办医学教育得启尔德博士得支持,先在成都基督教会开设得四圣祠街仁济男医院内开了牙科,为成都得老百姓瞧病。开诊不久,一位妇女患了牙周脓肿,脸部红肿,异常痛苦,便勇敢地来诊所求治,林则很快地为她治好。林则得名声逐渐传开,来就诊者日渐增多。1911年她在仁济医院斜对面修建起牙症医院,与唐茂森博士合作,逐渐地,将口腔医学得业务扩大。1912年她招收了邓真明与刘仲儒两名中国人在牙症医院学习牙科修复工艺学,作为她得助手。到1914年华西协合大学医科开办后,她与唐茂森开始为医科学生讲授牙科课程。1917年吉士道博士又来与她们合作,在华西协合大学赫斐院建立了牙科系,林则任主任。1919年牙科扩建,成了与医科并列得牙科(学院),她担任院长,直至1950年离开中国。此后更多得来自西方得口腔方面得学者来到成都,与林则博士一起为口腔医学得建设与发展付出了一生得心血。华西口腔也为中国口腔得发展培养了一批又一批得人才。可以说,华西口腔就是中国近代口腔得发源地。 三．口腔医生得素质 既然选择了口腔医学得专业,就要义无反顾地坚持全心全意地为人民服务。医生,就是一个神圣得职业。它关乎着千千万万得人民得健康甚至生命。在授白大褂得仪式上,当第一次穿上圣洁得白大褂,庄严宣誓得时候。
武汉东湖学院 期末论文 题目：中国证券市场的发展历程及现状分析 院系：管理学院 专业：人力资源管理1班 年级： 2012级 学生姓名：孙俊 学号： 2012040111006
目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key words (1) 一、中国证券市场的发展历程 (1) （一）旧中国证券市场的发展简史 (1) （二）新中国证券市场的发展简史 (2) 二、中国证券市场的现状 (4) （一）中国证券市场取得的成就 (4) （二）中国证券市场存在的问题 (5) 三、中国证券市场的发展前景 (6) 四、结论 (7) 参考文献 (8)
内容摘要：30年，中国证券市场走过了西方发达国家200多年的发展历程，从改革开放开始到现在，中国的证券市场从幼稚逐步走向成熟。中国证券市场从开始出现的第一天起，就站在中国经济改革和发展的前沿，推动着资本经济的不断壮大。本文对中国证券市场的发展历程进行了回顾和总结，对每个发展阶段中国证券市场的状况进行了分析和归纳；同时也从取得的成就和存在的问题这两个方面简要分析了中国证券市场的发展现状。 关键词：证券市场发展成就问题前景 Abstract: 30 years, the Chinese securities market has gone through the development of 200 years of western developed countries, from the beginning of the reform and opening up to now, China's stock market from childish gradually mature. China's securities market from the beginning of the first day, on the Chinese economic reform and development of the forefront, and promote the growing capital economy. In this paper, the development course of China's securities market of review and summary, for each stage of development of China's securities market are analyzed and summarized. At the same time, it from the two aspects of achievements and problems of a brief analysis of the current situation of the development of China's securities market. Key words:Stock Market Development Achievement The problem 一、中国证券市场的发展历程 （一）、旧中国证券市场的发展简史 我国证券,股票属于进口,中国作为这么长时间都是封建专制统治的国家,商品经济一直处于缓慢发展的状态,现代帝国主义列强与剥削,证券市场相对较晚出现,证券市场这个早产儿出现在在殖民社会。 鸦片战争时期，帝国主义在中国用大炮打开了门锁,他们使用了一系列的不平等条约,大肆侵略中国的土地，经济侵略的步子逐渐加大，野心颇大的洋人们开始在中国开办企业，发行股票，因此在中国出现的第一张股票、债券都是由洋人发行的。中国债券的发行比股票要略晚。在1894年中日甲午战争爆发后，软