分公司轮岗工作方案（暂行）
企业基层员工是企业发展的基石，而企业基层骨干员工群体素质的优劣将是制约企业生产效率的根本原因。为完善激励机制，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，着力推进我分公司队伍建设，为分公司的全面发展打好坚实的组织基础，根据总公司关于开展“基层组织建设年”工作的指示精神，结合我分公司实际，现就我分公司中层以下管理人员轮岗交流工作，制定如下工作方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想指导员工队伍建设，努力做到新员工的培养与员工队伍结构优化相结合，统筹机关与基层员工队伍建设相结合，分公司工作特色与内在要求相结合，坚持“勤学、善谋、创新、实干”的用人导向，以完善员工队伍管理的竞争机制、激励机制、淘汰机制，调动一切积极因素，激发工作热情，增强员工队伍的生机与活力，努力选拔和造就政治上靠得住、工作上有本事、发展上有潜力的员工队伍，以适应分公司跨越式发展对高素质员工队伍建设的需求。
二、轮岗目的
“流水不腐，户枢不蠹。”能力的提高，不仅靠知识积累，更要靠实践创新。人的知识是有限的，其工作经验的丰富和工作能力的提高，只有在实践中才能体现。轮岗，就是要适
人、适时、适位，让合适的人在合适的阶段去做合适的事。轮岗，能使员工随时接触新的知识，遇到新的问题，变工作压力为学习动力，调动其工作积极性，适应新的工作环境，从而使整体素质得到有效提高。
第一，轮岗是培养人才的有效途径。
一个企业要想高速运转，各个部门就一定要协作配合。轮岗则可以使员工亲身体验一下其它部门的工作，从而站在更高更广阔的角度上思考问题，形成换位思考，最终成为复合型人才，并培养各部门的协作精神。
同时，轮岗还能发现一个人才真正的才能。这无论对企业还是个人，都是非常有利的。对个人成长而言，轮岗可以强化员工的沟通能力、人脉关系、扩展视野、培养战略眼光，从而为升职做好准备。
第二，轮岗是控制风险的必要手段。
通常，一个人在某个岗位上工作较长时间都会积累很多资源，轮岗可以规避因资源的个人垄断而对企业利益造成的潜在危险。
第三，轮岗是合理配置人才资源的重要环节。
轮岗有利于员工队伍的结构调整、优化，有利于优秀人才脱颖而出和有效使用，避免存在着忙闲不等、苦乐不均、部室力量搭配及员工结构不合理的状况。这种状况不解决，不仅不利于年轻员工的成长，不利于人尽其才，也不利于员
工队伍的管理，而且容易造成干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的被动局面。轮岗要让肯干事的有岗位、能干事的有舞台、干成事的有地位，形成人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力、激励竞争的科学用人机制。
三、轮岗原则
1、集体领导的原则。要坚持集体领导，对有关原则要求、范围对象、调配方案和人员安排，在履行各项程序的基础上，由分公司领导班子集体讨论研究决定。
2、量才适用的原则。要从培养锻炼员工，改善队伍结构，引导员工健康成长的需要出发，通盘考虑员工个人的思想状况、性格特征、业务专长、发展潜力和工作实际等综合因素，尽可能将员工安排在适合其发挥特长的岗位上，努力实现人岗相适，人尽其才、才尽其用。
3、编制适当理顺调整原则。结合员工轮岗，适当理顺单位编制，严禁借人员轮岗之机超编进人或超职数配备员工。
4、稳定性的原则。要妥善处理好轮岗与稳定的关系，轮岗应保持部门、单位整体工作的连续性和稳定性。
5、公开、公平、公正原则。要严格按照规定的程序组织实施，按照公开、公平、公正原则，轮岗的实施方案和人员名单要在一定范围内进行公示，接受群众监督，增强轮岗工作过程中的透明度。
6、经常性的原则。轮岗应作为加强员工制度化、规范化
管理的一项常规性工作。实行集中轮岗与平时个别轮岗相结合，以集中轮岗为主。集中轮岗工作原则上每两个月开展一次。员工轮岗与推行竞争上岗等人事制度改革措施结合起来。
7、个人服从组织原则。
四、轮岗范围
轮岗原则上在机关和各自营单位内部进行。
五、轮岗对象
1、应进行轮岗的对象：
轮岗对象主要是中层以下管理员工。
2、不进行轮岗的对象
（1）从事财务和劳资管理等工作性质特殊的岗位人员暂不进行轮岗；
（2）男性年龄超过55周岁，女性年龄超过50周岁的，可不参加轮岗；
（3）经确认具有特殊原因不宜轮岗的。
3、暂缓轮岗的对象
女性在孕期、产期及哺乳期的。
六、组织领导
1、加强领导。
分公司成立轮岗工作领导小组，成员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
2、各部室和资产单位要妥善处理轮岗工作中出现的各种问题，及时化解矛盾，确保轮岗工作顺利进行。
3、严肃组织纪律。要进一步严肃组织人事纪律，任何单位和个人不得干预轮岗工作，轮岗对象无正当理由不服从组织决定并经批评教育仍不服从的，按有关规定处理。
4、强化监督检查。轮岗实施方案和人员名单要在一定范围内进行公示，充分听取广大干部群众的意见，接受监督。对没有按规定做好干部轮岗工作的部室和资产单位要给予通报批评，并责令限期改正，确保轮岗工作规范、有序开展。
七、风险评估
1、分公司适合轮岗分析：
第一，分公司状况稳定。分公司的文化氛围非常稳定，员工的归宿感较强。因为，这不仅有利于培训人才，还能使人才在内部流动中保持工作激情，而不是流失。
第二，各部室和各资产单位相对比较稳定，轮岗不会影响正常的工作运作。这时，轮岗就是一个很好的培训人才、选拔人才、筛选人才的方式。
第三，分公司处于外部人才供给不足的状况，可以通过轮岗来内部培养人才。
第四、有利于分公司长远利益
轮岗的初衷往往是基于长远业绩考虑，但是同时也难免会以牺牲短期的利益为代价。因为员工到一个新岗位，往往需要几个月甚至更长的时间来适应，于是就很难有什么业绩，甚至会有工作效率降低的风险。因此，企业要轮岗，就要考
量自身对于效率降低、工作混乱、人才流失等现实代价的承受力；个人轮岗，除了心理承受力，还要考虑自身的优劣势、应变能力。
另外，当市场竞争与资本市场对于企业的影响越来越大时，浮躁是我们无法回避的现实。在经营目标的压力面前，
企业花时间通过轮岗来培养人才，需要付出一定时间成本和人力成本。
总之，企业一定要有风险意识和广阔的胸怀，轮岗面临的是眼前的现实风险，规避的却是长远的潜在风险。
八、工作要求
第一，轮岗工作的整体安排。轮岗应该制订具体的计划，明确轮岗的时间、轮岗目标、考核标准及轮岗工作协调机制等一系列问题。确定岗位轮换机会及对应的人选计划；制定
并提交工作交接清单，包含文件清单、物品清单、工作进度
清单、工作注意事项清单等；岗位交接及岗前培训；定期轮岗效果调查评估等。
第二，轮岗前的沟通。各单位要做好交流轮岗人员的思想政治工作。轮岗是人才识别与培养工作的一部分，但员工
个人的发展也有其个人职业生涯规划，如果事前没有沟通只是管理者一厢情愿地为其设置未来发展路线图，很有可能无法使双方找到最终结合点而浪费资源。
第三，轮岗前的工作交接和业务培训。
交流人员应当服从组织的决定，在规定的时间内办理好交接到新单位报到。
各部门应切实做好轮岗人员的针对性培训，确保各项资源完全移交、确保各项进展中工作接收者清楚了解，这些都是工作交接过程中非常关键的工作。同时因为岗位调换，工作内容和工作方式方法都会与以前有所不同，如果不及时对当事人进行相关的培训，人员对岗位可能出现的问题缺乏预见性和解决措施，会造成业绩下滑、效率降低、工作混乱、人才流失等现象。
第四，要根据个人的素质和特长，安置适合的岗位。如
果轮岗跨度太大，风险可能难以控制。在轮岗前，轮岗所到
单位或部门应该对当事人进行比较充分的岗前培训，使他对未来的岗位有一个清晰的了解。这样，既能降低风险，提升
成功率，又能让当事人感到企业对自己职业生涯负责的态度。
第五，在轮岗后，要对当事人进行追踪调查，倾听他的
个人意愿。同时，也可以对其进行一个评估。
第六，各部室和各资产单位要对轮岗人员进行考评，考
评分为“称职”、“合格”、“一般”“较差”等项，在轮岗人员离开该部室三日内将考评结果报给办公室。办公室应建立《员工轮岗工作档案》，作为员工奖惩、培训、晋升的依据。
九、基本程序
第一阶段：准备动员阶段
1、成立轮岗领导小组，拟定工作方案；
2、确定轮岗交流的幅度，确定轮岗岗位；
3、各部室和各资产单位确定参与轮岗人员名单；
4、总经理办公会研究轮岗人员和分配方案；
5、召开动员会，进行思想发动，公布轮岗名单和去向，并利用工作QQ群、宣传栏和《家园报》进行公示。
第二阶段：组织实施阶段
1、轮岗人员到新岗位报到；
2、轮岗人员入职培训和开展工作；
3、轮岗期结束，轮岗人员经轮岗工作小组研究决定轮岗后的岗位；
4、轮岗所至部门给与轮岗人员评价报送办公室。
5、办公室建立轮岗人员工作档案。
资产管理分公司
二○一二年六月十三日
附件1
轮岗工作安排表（第一批）
附件2
第一批轮岗人员名单
时间
工作安排
有关责任人员
6月13日
—14日
宣传发动、确定轮岗人员和岗位。与轮岗人员谈话；轮岗领导小组、各部室和各自
营单位负责人
6月15日
1、各部室和各资产单位安排轮岗
人员进行工作交接；2、对轮岗人员培训；
各部室和各自营单位负责人;
参与轮岗员工
6月15日
—7月29日
轮岗期间开展工作。各部室和各自营单位负责人;
7月30日
—7月31日
对轮岗人员进行考评，分公司轮
岗工作小组研究后，对轮岗人员
进行安排。轮岗领导小组成员
、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
轮岗交流教学工作计划 伊宁市第一小学若曼娜依 一、指导思想 新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在轮岗交流过程中，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建民主和谐平等的新型师生关系。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。二、班级基本情况概述 我所交换执教的克乡中心小学六（5）班有学生31人，其中男生19人，女生12人。学生上课气氛不活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生较少，听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。一遇稍难一点的问题，就是等着，不主动提问。女生能举手积极发言的只有个别几个，男生都很被动。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。 我所发现的现象还有学生作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。有个别男生不按时交作业或干脆不交作业，知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。责任心不强，凡事与自己无关。值日生值日不到位，每天都要老师指导监督，
对一些存在的问题，老师安排后不去做，依旧我行我素。学生纪律方面学生不团结，特别是男生。 三、轮岗交流教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。 1、要提高认识、精心组织，服从学校的工作安排，完成全面工作。尤其是备课工作。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 2、在轮岗交流过程中要积极参与，争取机会，提高自我，为我校和克乡中心小学的教育均衡发展作出贡献。上课注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 3、要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师们的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。作业。重视对学生句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在
岗位轮换管理办法 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
岗位轮换管理办法第一条为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司内各单位。岗位轮换的范围包括经营单位内部、公司部门间、公司部门与经营单位之间、经营单位之间的轮换。 第三条各单位安排员工进行轮换时，必须遵循以下原则： 1、符合公司的发展战略，符合公司的人力资源发展 规划； 2、有利于提高员工的综合能力，做到量才适用； 3、干部轮换建立在年终考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养干部的综合管理能力。 第四条各单位应结合本单位的人力资源发展规划，每年按以下比例安排员工进行轮换： 1、按现有专业人员数的3%--5%比例进行轮换； 2、按10%--15%的比例对中高层干部进行轮换。 第五条符合以下条件的两类员工应参加轮换： 第一类在外协、采购、广告、财务、审计、人事、劳资、资金 结算等关键、敏感岗位工作满三年的员工。 第二类大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较强的事业心和上进心，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。 第六条每年12月初，进行下年度的轮换安排。专业人员的轮换由个人提出申请，并填写《工作轮换自我申报表》。公司由人力资源管理中心负责审核，部长审批；经营单位由各人力资源部门负责审核，总经理审批，报人力资源部备案。 第七条每年12月初，人力资源部与各单位拟定本单位参加轮换的关键、敏感岗位人员名单。其 中，各经营单位将名单报人力资源部审核。 第八条进行轮换的员工由所在单位的人力资源管理部门建立《员工工作轮换登记卡》（附表二），记录员工的 基本情况、优缺点、轮换期间工作、培训情况，由专人负责保管。
本科生第二阶段轮岗培训计划 一、轮岗的目的 二、1、根据不同岗位，结合轮岗培训的培训晋升体系，提供员工向“基层管理岗位”或“关键技术岗位”提升的空间，选拔优秀本科生从普通技术员---专业班组长---技术专员---一到三级（基层管理干部）的职业规划。 三、2、多岗锻炼，培养人才：通过内部的岗位轮换，提升员工综合竞争力，可以既经济又有效的培养出能够独挡一面的复合型人才； 四、3、激励员工，创造职业宽度：轮岗可以使员工开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力与经验，从而拓宽员工职业宽度，真正做到“把合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。为创建学习型企业奠定基础。 二、轮岗的组织机构 成立天河人才培养工作委员会，领导小组负责岗位轮换计划的决策、执行与监督等工作；同时负责制定、提交本公司员工岗位轮换计划，并执行轮岗计划，对反馈轮岗工作中存在的问题，进行及时有效的修正。 三、轮岗的对象 第一批参与轮岗培训的部分本科生，以及由于其他原因未能在第一批轮岗培训中进行培训的本科生。由公司轮岗领导小组制定轮岗总体工作计划，统筹安排，合理配置，分步骤实施轮岗计划。
1、各专业岗位实行定期（三个月一轮）轮岗。特定岗位包括财务、生计，具体岗位由领导小组审议确定； 2、公司安排有发展潜质的人员进行系统的轮岗。根据关键岗位人才梯队建设规划，对表现优秀的后备人选进行系统的轮岗安排。 3、个人申请经公司批准同意可提出申请轮岗。员工个人可根据自身职业生涯发展规划，结合公司业务发展需要，申请岗位轮换；申请条件为在现岗位上工作两年且工作优秀的本科生（本人提出申请，各单位报批）。轮岗完全按照个人发展要求、公平、自愿的原则。 四、轮岗的类型 这里的轮岗包括单位内部之间、本单位与其他单位之间的轮岗，一般在一定的专业范围内进行。根据轮换岗位的范围，可以把轮岗分为以下三种类型：下附轮岗培训岗位轮换表
中层中层管理岗位及关键岗位人员轮岗管理办法 为了加强对重点领域和关键环节人员的管理与监督，增强各级中层管理岗位和关键岗位反腐倡廉工作的针对性和有效性，促进其勤奋工作和廉洁自律，制定了中层管理岗位及关键岗位人员轮岗管理办法，具体如下： 一、中层管理岗位及关键岗位范围与条件 1、中层管理岗位及关键岗位的范围，是指在公司经营管理活动中，掌握重要信息和资源，具有一定职权和事权，对公司经营和领导决策有较大影响，具有潜在影响廉洁从业风险的岗位。主要围绕公司在物资采购、工程招标、广告宣传、终端供应、成本管理、财务集中管理、重要通信资源管理、人力资源、手机入网管理、佣金和代理费发放、CP/SP 合作、代理商管理等，具有建议权和决策权的工作岗位。中层管理岗位人员是指所有中层干部、关键岗位人员是指从事关键岗位的工作人员。 2、人力资源部会同纪检监察部明确关键岗位，详见附件，根据业务情况和工作变化对关键岗位实行动态管理。在编制关键岗位说明书时，要明确廉洁从业和反腐倡廉工作职责，对于涉密的关键岗位人员，要与其签定《员工保守公司商业秘密协议书》。 3、中层管理岗位人员及关键岗位人员一般应具有以下条件：（一）政治素质好，认同企业核心价值观和企业文化，对企业忠 1
诚，具有一定的政策水平和法律知识。 （二）作风正派，办事公道，对自己要求严格，有较强的自律意识，敢于坚持原则，自觉抵制各种腐败行为。 （三）热爱本职工作，积极主动，责任心强，处事公平公正。（四）具备工作岗位要求的专业知识和技能，业务水平过硬。（五）关键岗位人员原则上为合同制员工，但廉洁从业风险高的岗位必须为合同制员工，交流、借调、返聘人员不得从事关键岗位工作。 （六）因违纪违规受公司处分的员工，三年内不能安排到主要中层管理岗位及关键岗位上工作。 二、中层管理岗位人员及关键岗位人员的教育 1、中层管理岗位人员及关键岗位人员的教育是指提高中层管理岗位、关键岗位人员拒腐防变能力，增强廉洁从业意识为目标，有计划，有组织的引导和思想劝诫活动，主要包括：理想信念和宗旨观念教育、三严三实”教育、党纪政纪和法律法规教育等内容。 2、中层管理岗位和关键岗位人员的教育要紧密结合中层管理岗位、关键岗位人员思想实际，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容。以“干净、干事”为核心理念、以“想干事、会干事、干成事、不出事”为价值导向。加深对党纪政纪和法律法规的理解，明确从业行为规范，清楚违纪违法行为的后果，增强遵纪守法的自觉性和坚定性，筑牢拒腐防变和廉 2
宣祥〔2017〕*号 关于对祥生地产宣城公司员工进行轮岗的 通知 公司各项目、各部门： 为加强复合型人才创建，积极打造一支学习型、复合型、全能型员工队伍，促进企业深化改革、大力优化人力资源结构、促进转岗分流，实现降本增效，经公司领导会议研究决定，对公司各项目、各部门之间岗位进行轮岗调整，现将轮岗情况通知如下： 一、轮岗目的： 1、多岗锻炼，培养人才：通过岗位的轮换，帮助员工多角度领会不同岗位的艰辛和不易，自觉努力学习更多的知识，积极争当业务钻研的“多面手”，促进同事间感情交融，互帮互助，打造一支凝聚团结、精诚干事的队伍，并有效培养出能够独当一面的复合型人才。 2、激励员工，创造职业宽度：轮岗使员工开拓视野，积累人脉资源，发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力及经验，从而拓展员工职业宽度，真正做到“将合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。 二、轮岗对象：
公司各项目各部门范围内所有员工均属于轮岗范围，因工作需要交流、需要通过交流丰富工作经验，提高工作水平的；新岗位与原岗位跨度不易过大。由公司行政人事部汇总制定轮岗总体工作计划，统筹安排，合理配置，分步骤实施轮岗计划。 1、公司安排有发展潜质人员进行系统的轮岗，根据关键人才梯队建设规划，对表现优秀的后备人选进行系统的轮岗安排，由各项目、各部门提交关键人才后备人员轮岗计划至项目人事部，汇总报到城市公司行政人事部批准后执行。 2、个人申请经公司批准同意可提出申请轮岗。员工个人根据自身职业生涯发展规划，结合公司业务发展需要，申请岗位轮换，申请条件为：专员岗位人员为工作半年以上且上年度考核在80分以上；主管以上岗位人员在同一岗位连续工作一年可进行轮岗。 三、轮岗类型： 轮岗包括公司各部门内部、项目公司各部门之间、以及各项目公司之间的轮岗，一般在一定的专业范围内进行。根据轮换岗位的范围，可以把轮岗分为以下三种类型：
青桥驿镇中心小学2015年教师交流轮岗工作计划 根据《留坝县深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作实施办法（试行）》要求，规范我校教师交流轮岗工作，特制定青桥驿镇中心小学2016年教师交流轮岗工作计划。 一、宣传动员。组织全体教职工认真学习《实施办法》，解读政策含义，并做好宣传动员工作。 二、制定交流办法。学校制定2016年教师交流轮岗实施计 划，交流计划人数不得少于本校符合交流轮岗条件教师数的10%其中名师（教学能手、学科带头人、优秀教师等）和一级教师的比例不低于交流教师总数的30%交流计划在学校内公示，使学校教职工人人知晓。 三、确定交流教师。学校按照实施计划，校委会确定本校秋季学期参与交流轮岗教师名单，校长安排好交流教师的工作交 接，做好交流教师的思想工作，按时向局人事科填报各项资料。 四、公布交流岗位。按照教体育反馈的确定的交流岗位，由学校通知到交流教师本人，并对交流轮岗人员和岗位进行统一公 示。组织交流教师参加全县教师交流动员大会，会后由学校将交 流轮岗人员送往交流派入学校。 五、管理考核。交流期满后，按教体局要求对其工作进行专 项考核，考核为优秀等次、本人自愿回我校的，可交流回学校任教，学校在同等条件下优先办理晋级、岗位聘任工作。
六、2016年我校交流轮岗教师情况。我校编制9人，现有教师8人（其中1人未交流轮岗教师，2016年8月到期），在职在编7人均不符合交流轮岗条件。 七、我校教师缺员情况。2016年秋季学期，预计我校学生 人数为35人左右（含幼儿班），虽然人数很少，小学阶段5个年级（缺4年级）加幼儿班，必须要编班4个，随着1名交流轮岗教师返回原校，我校只有教师7名，而其中2名教师教育教学能力很差，只能力所能及干一点辅助性工作，不能适应教育教学需要，群众意见较大，其余5名教师承担的学科教学任务非常繁杂，严重影响我校教育教学质虽的提升，恳请局领导在2016年教师交流轮岗工作中考虑我校的实际困难，选派1-2名教师（1名语 文教师、1名英语教师）到我校任教。 2016年6月17日.
岗位轮换管理办法第一条为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司内各单位。岗位轮换的范围包括经营单位内部、公司部门间、公司部门与经营单位之间、经营单位之间的轮换。 第三条各单位安排员工进行轮换时，必须遵循以下原则： 1、符合公司的发展战略，符合公司的人力资源发展 规划； 2、有利于提高员工的综合能力，做到量才适用； 3、干部轮换建立在年终考核结果的基础上，遵循有利于提高其综合素质的原则，着重培养干部的综合管理能力。 第四条各单位应结合本单位的人力资源发展规划，每年按以下比例安排员工进行轮换： 1、按现有专业人员数的3%--5%比例进行轮换； 2、按10%--15%的比例对中高层干部进行轮换。 第五条符合以下条件的两类员工应参加轮换： 第一类在外协、采购、广告、财务、审计、人事、劳资、资金
结算等关键、敏感岗位工作满三年的员工。 第二类大学专科以上，有一定的专业技术知识和管理经验，有较强的事业心和上进心，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。 第六条每年12月初，进行下年度的轮换安排。专业人员的轮换由个人提出申请，并填写《工作轮换自我申报表》。公司由人力资源管理中心负责审核，部长审批；经营单位由各人力资源部门负责审核，总经理审批，报人力资源部备案。 第七条每年12月初，人力资源部与各单位拟定本单位参加轮换的关键、敏感岗位人员名单。其中，各经营单位将名单报人力资源部审核。 第八条进行轮换的员工由所在单位的人力资源管理部门建立《员工工作轮换登记卡》（附表二），记录员工的 基本情况、优缺点、轮换期间工作、培训情况，由专人负责保管。 第九条工作轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按内部调动程序执行。 第十条每年由各单位人力资源管理部门针对本单位轮换员工的情况，做好轮换计划，报人力资源部备案。 第十一条对安排轮换的员工，根据其培养方向及集团的发展需要，由人力资源管理部门安排其相关工作。向管理
篇一：员工轮岗计划实施办法 深圳市xx股份有限公司 xx股份有限公司员工轮岗计划实施办法 第一章总则 第一条目的 为完善公司员工人才培养机制，及满足员工职业发展需求，特制定《员工轮岗计划实施办法》。 第二条意义 （一）员工轮岗计划的实施，有利于培养员工的换位思考意识，使员工更能全方位多角度思考及解决公司问题，进而提升员工的大局观。 （二）员工轮岗计划的实施，有利于为公司培养“一专多能”的复合型人才，从而满足企业高速发展的人才需求。 （三）员工轮岗计划的实施，有利于员工拓展自身的知识、技能，从而提升员工自身的价值，为员工的职业生涯发展及晋升奠定基础。 第三条适用范围 本制度原则上适用于公司全体员工，但结合公司实际先从采购部、财务部试点实行，根据实施情况再推至相关部门。 第二章轮岗定义、类型及标准 第四条定义 员工轮岗计划是指公司根据业务发展需要及员工职业生涯发展需要，在部门内、事业部内、事业部之间进行有计划、有目的及系统性的横向流动，以达到提升员工综合素质为目的的一种人才培养机制。 第五条公司指派型轮岗 公司根据业务发展需求，并结合员工现有岗位胜任力及培养潜力，对符合轮岗标准的员工指派到相关岗位进行轮岗。 第六条员工申请型轮岗 员工能长期稳定胜任本岗位工作，在获知相关岗位出现空缺时，可自主申请轮岗，经领导批准后方可能岗。 第七条轮岗类型 根据员工轮岗的跨度，员工轮岗可分为部门内轮岗、事业部内轮岗、事业部间轮岗。 第八条轮岗标准 员工轮岗应满足以下标准及要求： （一）在现有岗位工作年限满1年以上； （二）能胜任现有岗位工作职责，且无工作重大失误及相关行政处罚；
（三）对于自主申请轮岗的员工，除满足以上二项外，还应征求流出部门、事业部领导的意见及将流入部门、事业部领导的意见，在征得流出部门、事业部领导及流入部门、事业部领导同意后，方可进行轮岗。 第三章轮岗考核期及轮岗期限 第九条轮岗考核期 （一）轮岗员工到新岗位有3个月的考察期，流入部门直接领导可根据轮岗员工新岗位的工作表现适度缩短及延长轮岗员工的考察期，但最短不低于2个月，最长不高于6个月。（二）轮岗考察期间，流入部门直接领导可适当放宽轮岗新员工的工作及考核标准，但轮岗考核期满后，严格按本岗位正常工作标准对轮岗员工进行考核。 第十条轮岗期限 轮岗期限一般不低于6个月，轮岗期满后，根据员工轮岗期间的工作表现并结合公司岗位编制及岗位空缺，或对轮岗员工延长轮岗期限，或由公司指派、员工申请进一步轮岗，或由公司决定对轮岗员工进行岗位调整。 第四章轮岗期间的薪酬福利标准 第十一条轮岗薪酬 （一）员工轮岗期间的薪酬待福利待遇体现“就高原则”，流入岗位薪资福利标准低于原岗位薪资福利标准的，按原岗位薪资福利标准发放轮岗员工轮岗期间薪资福利。（二）流入岗位薪资福利标准高于原岗位薪资福利标准的，考察期间，轮岗员工的薪资福利标准不变，考察期满后，按流入岗位薪资福利标准发放轮岗员工轮岗期间的薪资福利。 第五章轮岗手续的办理 第十二条轮岗前准备 拟轮岗员工、部门经理、事业部负责人需制定如下规划并提交行政人事部后，方可进行轮岗申请及手续办理： （一）制定拟轮岗员工依《轮岗计划表》执行； （二）根据《轮岗计划表》实施轮岗的员工进行评估； （三）制定拟轮岗员工轮岗后，原岗位的员工继任计划。 第十三条轮岗前评估 在员工轮岗前，部门负责人对轮岗员工进行评估，就拟轮岗员工的性格及职业能力倾向、原岗位工作表现、流入岗位胜任力要求等方面进行考察评估，以确保轮岗员工能胜任流入岗位工作职责。 第十四条手续办理 如果轮岗涉及岗位名称变动，请填写《职位动态表》，报行政人事部；员工轮岗3个月后，进行考核评估，部门再填写《职位动态表》依据新岗位薪资福利标准进行调整。第十五条 审批权限 员工轮岗申请审批权限可参照职位变动审批权限执行。
岗位轮岗方案 正如球场上，教练通过改变球员的场上位置来进一步挖掘球员、培养球员一样，企业通过实行轮岗实现自身的战略目的。通常企业轮岗有三种形式：培养人才型、技能提升型以及区域轮换型。企业无论是何种形式和目的的轮岗，要想轮岗成功实现既定目标，有三个原则需要在轮岗实施（即岗位互换到位之前）时候完成，第一、轮岗工作的整体安排；第二、轮岗前的沟通；第三、轮岗前的业务培训和工作交接。 一、轮岗工作计划 首先要明确轮岗的时间、轮岗目标、考核标准、轮岗风险评估及轮岗工作协调机制等一系列问题。 1、轮岗目标：通过轮岗，给人才一个提高自身能力的机会，也可以避免 一个人在某个岗位上工作时间过长而出现的个人资源垄断，对企业的利益形成潜在危险； 2、轮岗时间：第一阶段：2013年7-10月，各岗位轮流轮岗一个月； 第二阶段：2013年11月-2014年2月，选择部分岗位进行为期两个月的全面轮岗； 轮换工作路线图：路线图一般包含几大关键节点：确定岗位轮换对应人选计划；岗位交接及岗前培训；第二阶段须制定并提交工作交接清单，包含文件清单、物品清单、工作进度清单、工作注意事项清单等；定期轮岗效果调查评估等。第一阶段：见附表； 第二阶段：根据第一阶段轮岗情况，安排两个岗位出来，做工作互换式轮岗； 3、考核标准：因为第一阶段主要是学习式轮岗，说以第一阶段的考核标准 是各轮岗岗位的职位说明书；第二阶段是互换式轮岗，考核标准是轮岗岗位的绩效考核项目； 4、轮岗培训内容：A轮岗计划；B各岗位绩效考核项目表C各岗位的岗位 说明书 轮岗工作安排要有明确的工作计划和目标，同时要事前对当事人的发展能力进行综合判断，以做好人员及岗位匹配安排，同时要制定配套体系，以保证个人能力与岗位要求能有效地过渡、结合。若没有统一规划和安排，草率执行，缺乏沟通交流，很多参与轮岗的人员无法接受，会觉得压抑，士气低落甚至萌生去意。而且从实际工作来讲，匆忙互换，工作交接容易出现纰漏。 ,轮岗前的沟通。
关于深入推进县（区）域内义务教育学校校长教 师交流轮岗的实施意见 各市（州）教育局、财政局、人力资源和社会保障局： 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》和《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等文件精神，按照我省县（区）域内实现义务教育均衡发展的要求，经征得省委组织部、省编办同意，结合我省实际，现就深入推进县（区）域义务教育学校校长教师交流轮岗工作提出如下实施意见。 一、统一思想，明确校长教师交流轮岗的目标任务 校长教师交流轮岗是加强农村学校、薄弱学校校长教师补充配备，破解择校难题，促进教育公平，推进义务教育均衡发展的重要举措。各地要充分认识校长教师交流轮岗工作的重要性和紧迫性，加快建立和完善县（区）域内义务教育校长教师交流轮岗制度，建立健全有利于义务教育均衡发展的校长教师管理制度和资源均衡配置机制，推进校长教师优质资源的合理配置，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。及时总结工作经验，有序扩大校长教师交流轮岗的覆盖面，力争用3-5年的时间实现县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的制度化、常态化，进一步优化校长教师队伍结构，实现优质校长教师资源共享、均衡配置，为义务教育均衡发展提供坚强的师资保障。 二、精心安排，合理确定校长教师交流轮岗的范围和比例 教师交流轮岗的人员范围为义务教育阶段公办学校在岗教师，以中青年教师为主。凡男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校连续任教满6年的专任教师均应交流。各县（区）要根据当地教师队伍实际情况合理确定每学年教师交流的比例，一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中各级各类名优骨干教师应不低于交流教师总数的30%。 校长交流轮岗的人员范围为义务教育阶段公办学校校长、副校长。凡男55周岁、女50周岁以下的校长、副校长在同一所学校连续任职两届或任满8年的均应交流。同一所学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。 为了发挥优秀老教师的作用，对已办理退休手续的名师，凡工作需要、
关键岗位人员轮岗交流管理办法为加强对关键岗位人员的监督管理,确保关键岗位人员合理流动,有序交流,实现人力资源优化配置,打造一支符合公司战略发展需要的人才队伍,为公司又快又好发展提供强大支撑,结合公司实际,制定本规定。 一、适用范围 本办法所称关键岗位就是指直接涉及人、财、物、营销、质检、工程项目管理等具有重要性、关键性、风险性的岗位,主要包括: 邦博公司:销售业务员、结算、统计岗位; 林竹公司:跑片业务员岗位、办公室开票岗位; 物资管理科:采购员、招标员、仓库管理员岗位; 财务科:负责基建项目核算、成本核算、预算、费用报销、固定资产管理、出纳岗位; 综合办:人事招聘管理、人员调配管理、薪酬管理岗位; 质检科: 原材料、出厂产品取样业务岗位; 其她具有重要性、关键性、风险性的岗位。 岗位设置管理中涉及中层干部的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。 二、关键岗位的轮岗交流期限 关键岗位员工应定期或根据工作需要不定期进行轮岗 交流或对工作范围进行轮换。 (一)下列关键岗位员工必须定期进行轮岗交流。 1、以上关键岗位员工在同一岗位连续工作原则上不超
过3年,连续在同一岗位工作满5年,必须进行轮岗交流。 2、根据工作岗位设置变化情况以及相关政策规定确定需进行轮岗交流的员工。 3、受党政纪处分或涉嫌违纪违法正在接受审查尚未作出结论的。 (二)关键岗位员工有下列情形之一的,可以不进行或暂缓轮岗交流。 1、距离法定退休时间不足一个轮岗交流周期的员工(因岗位回避应进行轮岗交流的员工除外)。 2、孕期及哺乳期内的员工。 3、其她原因不适合轮岗交流的。 三、关键岗位轮岗交流的方式 关键岗位的轮岗交流可采取以下方式进行: (一)在公司范围内公开竞聘、择优录用。 (二)在本单位(部门)内实行轮岗。 (三)跨单位(部门)、跨专业交流。 四、关键岗位轮岗交流的组织实施 关键岗位的轮岗交流由人事部门负责组织实施,按照下列程序进行: (一)人事部门根据关键岗位人员工作年限或工作需要,拟定轮岗交流方案,提出轮岗交流人选。 (二)征求有关单位与人员意见,公司研究决定(或组织公开选拔竞聘)。 (三)公司主管领导或人事部门与轮岗交流人员谈话,做好
关键岗位员工定期轮岗制度 员工岗位轮换(轮岗)制度 一、轮岗的目的 1、多岗锻炼，培养人才:通过内部的岗位轮换，有效的培养出能够独挡一面的复合型人才; 2、激励员工，创造职业宽度:轮岗可以使员工开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力与经验，从而拓宽员工职业宽度，真正做到“把合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。 二、轮岗的对象 公司范围内所有人员均属于轮岗范围。 1、特定岗位实行定期(半年一轮)轮岗。特定岗位包括各部门行助理级、专员级人员等，具体岗位由各部门经理会议审议确定; 2、公司安排有发展潜质人员进行系统的轮岗。根据关键岗位人才梯队建设规划，对表现优秀的后备人选进行系统的轮岗安排，由各部门提交关键人才后备人员轮岗计划，报总经办批准后执行; 3、个人申请经公司批准同意可提出申请轮岗。员工个人可根据自身职业生涯发展规划，结合公司业务发展需要，申请岗位轮换;申请条件为在现岗位上工作一年以上且上年度考核在80分以上; 4、专员以上岗位人员在同一岗位连续工作五年以上且未得到晋升者必须进行轮岗; 三、轮岗的类型 这里的轮岗包括总部各部门之间、总部与业务部门之间以及业务部门下属的各销售区域之间的轮岗，一般在一定的专业范围内进行。根据轮换岗位的范围，可以把轮岗分为以下三种类型: 轮岗类型释义异动方式薪质与考核轮岗时
部门内轮岗同一部门进行不薪酬标准维持原标准，原则上3-6个月， 同职能领域的轮按新岗位工作绩效进特殊情况上可延 换行考核长或缩短轮岗时 间。 同一公司不同部门轮岗在不同部门之间调动同级轮岗:薪酬标准维 进行轮岗持原标准，按新岗位工 作绩效进行考核;升级 不同业务区域之间的轮在业务部门下属调动 轮岗:可按原标准维持 岗的销售区域之间 1-3个月适应期，适应 进行轮岗 期过后经考核合格按 照新岗位进行薪酬管 理;降级管理:短期轮 换执行原标准，长期降 级按照新岗位进行薪 酬管理 四、轮岗的程序 1、轮岗需求的产生 每年初各部门参考员工个人轮岗申请，根据个人培养方向及公司的发展需要，统筹确定轮岗岗位和个人，并编制提交本部门岗位轮换计划，报综合管理部汇总审核，编制公司年度岗位轮换计划。
乘务员轮岗工作计划 篇一：轮岗计划 轮岗工作计划 为进一步加强财务部的人员管理，优化人员配置，增强活力，转变工作作风，提高办事效率，全面培养和锻炼员工队伍，建立员工交流和轮岗的长效机制，结合财务部的实际情况，制定了轮岗计划。 由于未来两年将陆续有老职工退休，按照建设一支高素质职工队伍的要求，财务部采取“以老带新”的方式，培养年轻员工，优化队伍结构，努力做到配置合理、人岗相适。老职工传帮带，新职工进步快，采取轮岗工作，使不同岗位的职工都能各得其所，实现人尽其才，为公司的持续发展提供坚强的组织保证。 篇二：轮岗方案 轮岗方案 一、目的： 1、多岗位锻炼，培养人才：通过内部的岗位轮换，可以既经济又有效的培养出能够独挡一面的复合型人才。 2、激励员工，创造职业宽度：轮岗可以使员工开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻炼多方的能力经验，从而开拓员工职业宽度，真正做到“合适的人用在合适的岗位”，提高人才的利用效率。
二、轮岗范围： 1、在职人员（部长级以下人员）； 2、适用人群： （1）有晋升潜力，有工作历练意愿的人员； （2）技能有待提升的新人（已转正）； （3）某个工作岗位工作时间较长的人员； 3、轮岗时间及员工安排 （1）开始时间：XX年1月 （2）员工安排：每批次1-6个月 （3）轮岗比例：25%/次 三、轮岗方式： 1、本次轮岗以同职能业务类之间相互轮调为主； 2、工作经验丰富的资深人员，轮岗后，重点把公司政策、经验传承；其他人员轮岗，重在熟悉业务，学习成长； 四、轮岗步骤： 1、员工结合本部门15年工作规划、人员配置、自我兴趣等方面，选择合适的1-2个岗位进行轮岗报名 2、各部门将轮岗计划人员名单和轮岗计划报华东人力资源部XX处，人力资源部汇总并提出意见，报华东事业部总经理批准后决定。 3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，工作总结模板见附件1，新岗位工作总结由原部
********公司关键岗位轮换管理办法 第一章总则 第一条、为培养员工遵纪守法，清正廉洁的职业操守，切实维护公司 利益，建设高素质、复合型人才队伍，结合公司实际，特制定本办法。 第二条、岗位轮换原则 1、定期轮岗与适时轮岗相结合原则; 2、培养与监督相结合原则; 3、注重轮岗实效，坚持公平、公正，保持工作连续性的原则。 第二章轮换岗位 第三条、轮换岗位，涉及对外有经济、物质往来的岗位；对内敏感性 强、有利益关联的岗位。 第四条、符合以下条件的岗位应参加定期轮换: 1、在销售、采购、财务、审计、资金结算等岗位工作满三年的员工。 2、在保管、过磅、化验（原料）、验料等岗位工作满二年的员工。 第三章轮岗实施办法 第五条、由人力资源部和各单位综合办组成轮换管理体系，负责岗位 轮换工作的运作和管理工作。 第六条、各单位根据本单位实际情况，做好关键、敏感岗位的轮换计 划，并于11月30日前报人力资源部备案。由人力资源部组织在公司范 内进行轮岗人员的配置和安置，轮换岗位人员的配置采取在公司范围内公开 ft 竞聘和择优推荐的形式进行。
第七条、各单位对所在单位进行轮换岗位的员工建立《轮换岗位员工登记表》，记录轮岗员工的基本情况、轮换期间工作表现、培训情况等，作为员工奖惩、培训、晋升、轮岗的依据。 第八条、各单位、各部门须密切配合轮换工作，指定专人负责对轮换岗位人员进行工作指导和考核。不得以任何理由推托、拒收。 第九条、对不组织本单位职工学习，安排轮岗未轮岗，造成员工有抵触情绪不服从安排，并有严重违规违纪或发生案件的，对有关管理人员将严肃处理。 第十条轮岗决定下达后，所涉及的轮岗人员必须在3日内办完交接手续，到新岗位报到。办理交接手续应做到：业务交清、财务结清、资料理清。 第十一条、参加工作轮换的员工必须遵守新岗位的工作纪律，服从单位的领导，接受考核，考核结果记录在《员工工作轮换登记表》，作为奖惩、培训、晋升、轮换的依据。 第十二条对拒不执行轮岗决定，无故不按时报到的，按旷工处理；不 按规定办理交接手续的，新岗位所属单位不得接收，期间按旷工处理。 第十二条、对顶岗代班人员在代班期间发现问题不及时报告、不按规定程序操作或监守自盗而引发责任事故和案件的，将按有关规定从重处罚。 第十三条、员工的岗位轮换按照公司内部员工岗位调整的形式进行, 审批手续按内部调动程序执行。 第十二条、年度定期轮岗应按下列步骤实施: (1)制定年度轮岗计划； (2)宣传动员； 2
XXX公司员工轮岗管理办法 第一章总则 第一条为了给广大员工提供更广阔的职业发展平台， 最大限度的发挥员工潜能，通过内部岗位轮换，促进员工熟悉和掌握相关岗位作业流程，有效培养复合型人才，提高员工的综合素质和能力，进一步优化人力资源配置，体现“人岗相宜，人尽其才”的人才理念，形成员工和公司共同进步的良好氛围，特制定本办法。 第二条实施员工轮岗的原则：员工轮岗必须符合公司 发展战略和人力资源发展规划，确保不影响轮岗相关部门工作正常开展，有利于提升参与轮岗人员的综合素质和工作能力。 第三条轮岗时限根据相关岗位实际情况确定。 第四条本办法适用于XXX公司及下属子公司在岗员工。 第二章轮岗岗位选定 第五条由人力资源部定期与各部门沟通，并根据公司 发展战略和人力资源发展规划，选定出可以进行轮岗的岗位，经公司审批后，列入轮岗计划。
第六条轮岗岗位分为建议轮岗类（岗位风险防范及员工岗位锻炼，培养“多面手”员工需要）和个人意愿轮岗类（根据个人意愿及公司轮岗计划，统筹安排）。 第七条岗位轮岗分部门内轮岗和跨部门轮岗。具体轮岗要求如下： （1）部门内轮岗：原则上同一岗位任职5年以上的员工，部门负责人可根据岗位工作安排及员工综合绩效表现（计划轮岗前12个月绩效考核结果均在C（含）以上）安排员工内部轮岗。 （2）新进员工轮岗：新进员工试用期结束后，根据部门安排在部内相关岗位进行短期轮岗，了解内部业务运作流程。每个岗位轮岗时间不少于一周，具体由所在部门负责人安排。职能部门新进员工轮岗试用期结束后，除了安排部内轮岗外，由公司统筹安排到相关业务部门进行轮岗，了解公司经营业务状况及熟悉业务流程。每个部门轮岗时间不少于两周，轮岗部门及轮岗时间安排由人力资源部协商用人部门及轮岗部门后实施。 （3）职能部门与业务部门间轮岗：加强机关与基层业务交流，由各部门向人力资源部提出轮岗需求，人力资源部根据公司轮岗计划统筹安排。
农村商业银行重要岗位轮岗管理办法 第一章总则 第一条为进一步强化员工队伍建设和内控管理，有效防范和化解操作风险，完善员工管理制度，提高经营管理水平，根据中国银行业监管管理委员会《商业银行内部控制指引》及有关规定，结合实际，制定本制度。 第二条员工交流及岗位轮换是指按照管理权限，根据规定的条件、程序，通过跨岗位、跨机构（网点）、跨部门、跨服务对象范围等方式，定期对部门（支行）负责人实行岗位交流，对重要岗位业务人员实行岗位轮换，以达到加强内部监督，防范道德风险和操作风险的目的。 第三条本制度适用于全体在岗员工。 第二章员工交流及岗位轮换对象及要求 第四条员工交流及岗位轮换工作应坚持经常性、强制性和统一管理的原则。 第五条开展员工交流及岗位轮换，应当处理好定期岗位轮换与提高工作效率的关系、优化人才组合与保证工作质量的关系、培养多岗位复合型人才与加强内部控制的关系。 第六条岗位交流对象及要求 本行职能部门（支行）负责人在同一职位任职3年以上的，应实行岗位交流；满5年的，必须进行交流。 第七条岗位轮换对象及要求 （一）会计主管、信贷人员、客户经理等，在同一机构（部
门）同一岗位工作3年以上的，应安排轮岗；满5年的，必须进行轮岗。 （二）会计事后监督、电子联行、管库员、印、押、机、重要空白凭证管理人员、网上支付系统操作人员以及总行认定为重要岗位的人员，在同一机构（部门）同一岗位工作满3年的，必须进行轮岗。 （三）柜面业务操作人员从事同一工种满2年的，应安排轮岗。确因工作需要或其他特殊原因暂时无法实施的，可对其实施一次强制休假或短期轮岗（短期轮岗不少于3个月），如检查中未发现问题，可安排其在本岗位继续工作2年，但期满后必须轮岗。 （四）其他岗位轮换期限由总行根据岗位职责、工作需要及风险防控要求合理确定。 第八条本行认为有必要交流或轮岗的人员，可随时进行交流和轮岗。 第九条有下列情形之一的，可不交流、轮岗或暂缓交流、轮岗： （一）距退休年龄不足五年的（属于必须交流或轮岗的对象，可区别不同情况对其工作进行调整）； （二）因健康问题不宜轮岗或交流的； （三）涉嫌违法违纪正在接受司法机关或纪检监察部门审查尚未作出结论的； （四）其他原因不适合轮岗、交流的。 第三章员工交流及岗位轮换的组织实施
宣祥〔2017〕* 号 关于对祥生地产宣城公司员工进行轮岗的 通知 公司各项目、各部门： 为加强复合型人才创建，积极打造一支学习型、复合型、全能型员工队伍，促进企业深化改革、大力优化人力资源结构、促进转岗分流，实现降本增效，经公司领导会议研究决定，对公司各项目、各部门之间岗位进行轮岗调整，现将轮岗情况通知如下： 一、轮岗目的： 1、多岗锻炼，培养人才：通过岗位的轮换，帮助员工多角度领会不同岗位的艰辛和不易，自觉努力学习更多的知识，积极争当业务钻研的“多面手”，促进同事间感情交融，互帮互助，打造一支凝聚团结、精诚干事的队伍，并有效培养出能够独当一面的复合型人才。 2、激励员工，创造职业宽度：轮岗使员工开拓视野，积累
人脉资源，发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力及经验，从而拓展员工职业宽度，真正做到“将合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。 二、轮岗对象： 公司各项目各部门范围内所有员工均属于轮岗范围，因工作需要交流、需要通过交流丰富工作经验，提高工作水平的；新岗位与原岗位跨度不易过大。由公司行政人事部汇总制定轮岗总体工作计划，统筹安排，合理配置，分步骤实施轮岗计划。 1、公司安排有发展潜质人员进行系统的轮岗，根据关键人才梯队建设规划，对表现优秀的后备人选进行系统的轮岗安排，由各项目、各部门提交关键人才后备人员轮岗计划至项目人事部，汇总报到城市公司行政人事部批准后执行。 2、个人申请经公司批准同意可提出申请轮岗。员工个人根据自身职业生涯发展规划，结合公司业务发展需要，申请岗位轮换，申请条件为：专员岗位人员为工作半年以上且上年度考核在80分以上；主管以上岗位人员在同一岗位连续工作一年可进行轮岗。 三、轮岗类型： 轮岗包括公司各部门内部、项目公司各部门之间、以及各项目公司之间的轮岗，一般在一定的专业范围内进行。根据轮换岗位的范围，可以把轮岗分为以下三种类型：
电子商务科组专业教师实岗锻炼计划 一、轮岗的目的 1、合理配置，规避风险：参考政府金融、政法等部门通过定期轮岗制度来防止腐败，采用提前进行岗位轮换的方式可以防范管理风险或道德、法律风险； 2、多岗锻炼，培养电子商务科组教师专项技术水平：通过内部的岗位轮换，缓解晋升岗位不足的压力，可以既经济又有效的培养出能够独挡一面的复合型人才； 3、激励员工，创造职业宽度：轮岗可以使员工开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力与经验，从而拓宽员工职业宽度，真正做到“把合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。 二、轮岗的组织机构 成立集团员工岗位轮换领导小组以及各公司岗位轮换工作小组，领导小组负责岗位轮换计划的决策、执行与监督等工作；工作小组负责制定、提交本公司员工岗位轮换计划，并执行轮岗计划，反馈轮岗工作中存在的问题，提出改进意见。 三、轮岗的对象 集团范围内所有人员均属于轮岗范围，由集团员工岗位轮换领导小组制定轮岗总体工作计划，统筹安排，合理配置，分步骤实施轮岗计划。 1、特定岗位实行定期（两年一轮）轮岗。特定岗位包括采购、财务、审计、招聘、招商、广告等，具体岗位由领导小组审议确定； 2、公司安排有发展潜质人员进行系统的轮岗。根据关键岗位人才梯队建设规划，对表现优秀的后备人选进行系统的轮岗安排，由各单位提交关键人才后备人员轮岗计划，报集团员工轮岗领导小组批准后执行； 3、个人申请经公司批准同意可提出申请轮岗。员工个人可根据自身职业生涯发展规划，结合公司业务发展需要，申请岗位轮换；申请条件为在现岗位上工作两年以上且上年度考核在80分以上； 4、主管以上岗位人员在同一岗位连续工作五年以上且未得到晋升者必须进行轮岗； 四、轮岗的类型 这里的轮岗包括本部各单位之间、本部与子公司之间以及子公司之间的轮岗，一般在一定的专业范围内进行。根据轮换岗位的范围，可以把轮岗分为以下三种类型：
东买里镇莫因古则村小学 教师轮岗交流计划 根据巩留县教育局关于印发《2016-2017学年教育系统教师交流轮岗工作实施方案（试行）》的通知，规范我校教师交流轮岗工作，特制定莫因古则村小学教师交流轮岗工作计划。 一、宣传动员。组织全体教职工认真学习《实施方案》，解读政策含义，并做好宣传动员工作。 二、制定交流办法。学校制定教师交流轮岗实施计划，交流计划人数不得少于本校符合交流轮岗条件教师数的10%，其中名师(教学能手、学科带头人、优秀教师等)和一级教师的比例不低于交流教师总数的30%。交流计划在学校内公示，使学校教职工人人知晓。 三、我校教职工59人其中男19人女40人，专任教师55人其中男16人女39人。凡男55周岁，女五十周岁以下身体健康，且在同一所学校任教满六年的专任教师。每学校每教师交流比例一般不低于符合交流条件教师总数的10%。其中名教师（学科带头人、教学能手和骨干教师等）高级教师和一级教师应不低于交流总数的20%。我校符合交流条件的专任教师男10、女22人学校按照交流计划，确定交流人员为3人，校委会确定本校参与交流轮岗教师名单，校长安排好交流教师的工作交接，做好交流教师的思想工作，按时向局人事科填报各项资料。 四、公布交流岗位。按照教体育反馈的确定的交流岗位，由学校通知到交流教师本人，并对交流轮岗人员和岗位进行统一公示。组织交流教师参加全县教师交流动员大会，会后由学校将交流轮岗人员送往交流派入学校。 五、管理考核；交流期满后，按教育局要求对其工作进行专项考核，考核为优秀等次、本人自愿回我校的，可交流回学校任教，学校在同等条件下优先办理晋级、岗位聘任工作。 六、轮岗交流要求： 1、思想，精心组织。教师交流工作是加强教师队伍建设，深化
关键财务管理岗位定期轮换管理办法 企业为了加强对资金、资产管理，防范化解资金、财务风险，应对财务会计、现金会计、销售会计、采购会计等财务、资金管理岗位的定期或不定期的岗位轮换管理办法，以确保企业财务资产、资金的安全。 第1条为促进公司资金管理人员全面熟悉业务，不断提高业务素质，更好地服务于资金管理等各项工作，根据《企业会计守则——基本守则》的要求，特制定本管理办法。 第2条本管理办法所称岗位轮换（又称轮岗），是指公司内从事资金业务管理的专职人员有计划地调换岗位。 第3条实行岗位轮换的资金业务管理的关键岗位，由公司根据实际情况确定并在内部公布。 第4条资金业务管理岗位轮换是人才识别与培养工作的一部分，应坚持工作需要与个人开展相结合的原则，使轮岗工作尽量为资金管理人员提供可以选择的成长空间。 第5条资金管理人员实行定期轮岗管理办法，原则上每3年轮岗一次，因工作需要或特殊原因，经批准可适当提前或延期。 第6条公司关键财会岗位可以实行强制休假管理办法，并在最长不超过5年的时间内进行岗位轮换。 第7条所有确定为轮岗的资金管理人员应无条件服从分配，及时办理移交手续；对不认真履行资金业务管理职责，无正当理由不轮岗的资金管理人员，调离资金业务管理岗位。 第8条财务部确定资金管理关键轮换岗位及对应人选计划，经财务总监同意，报人力资源部备案后施行。 第9条轮岗前应制订轮岗计划，内容包括对轮岗目的、轮岗详细安排、新岗位的职责描述等。
第10条轮岗人员的工作交接。资金管理人员必须将本人所经管的资金业务管理工作全部移交给接替人员，接替人员应当认真接管移交工作，并继续办理移交的未了事项。 第11条资金管理人员在办理移交手续前要做好以下八项工作。 1.已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕。 2.编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计账簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、文件、其他会计资料和物品等内容。 3.移交会计电算化工作的，有关电子数据应在实际操作状态下进行交接，同时系统管理员在会计交接之日更换岗位操作员。 4.资金管理人员办理交接手续，必须有监交人员负责监交：一般资金专员交接由资金主管负责监交；资金主管交接由财务部经理负责监交；财务部经理交接由总经理负责监交。 5.移交人员在办理移交时，要按移交清册逐项移交；接替人员要逐项核对点收。 6.对需要移交的遗留问习题，应当写出书面材料；离岗者对继任者面临的问习题可提出解决建议，并可协助解决。 7.及时对轮换岗位的人员进行相关的培训，使轮岗人员迅速了解工作内容及业务知识，保证工作能顺利进行。 8.人力资源部会同财务部对轮岗工作进行检查监视，对轮岗效果进行调查评估，进一步完善轮岗管理办法。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改