三峡广场调研报告
摘要：城市广场是城市公共空间环境建构中的重要组成部分，也是城市空间认知意象中的重要环节，其实质是以人为主体的，促进社会生活事件
发生的社会活动场所。本文通过对重庆三峡广场的调研分析，就其特
性和问题进行研究，阐述个人见解。
关键词：城市公共空间活动认知性人性化
一、概述
城市广场是城市公共空间中最具识别性、记忆性和最有活力的组成部分。由于其在城市公共空间中分布广、容量大，因此对于城市环境质量和景观特色有着不可低估的影响作用。
现代城市公共空间其实质是以人为主体的，促进社会生活事件发生的社会活动场所，因此对其特征的理解应从人、活动及场所三方面加以分析。
1、活动主体是指场所的使用者，由于包括了不同的阶层、年龄和文化背景等，场所具有了公共性、开放性和多元性，使得他们都可以在此自由平等的进行情感、物质和信息的交流。
2、活动事件是指由使用者的行为所构成的社会活动，而在社会活动中发生频率最高的则是人际吸引与人际交往。
3、活动场所是指社会活动事件的发生地，这也是城市设计中关于物质环境设计的对象。
而目前我国所进行的大规模、单一模式的城市公共空间建设，引起了城市空间的一系列问题：一是城市公共空间积极性减弱，缺乏功能和综合性，减少了人们积极地参与和使用的可能性；二是文化内涵不明确，缺乏人情味，对人的环境行为心理考虑较少，公共空间环境的设计缺乏领域感和近人的气氛。
二、三峡广场调研
1、位置及周边环境
三峡广场位于重庆市沙坪坝区中心地段，北
至沙南街，南临重庆火车北站，东连汉渝路，西
接渝碚路。由商业文化广场、中心景观广场、名
人雕塑广场、绿色艺术广场四个部分组成。四个
部分作为整体于2002年11月10日正式建成开
放，由于它集中了多种活动与含义于一身，因此
吸引了大量商业人流和观光游览人流。
2、现状
●商业文化广场
商业步行街是最早建成开放的部分，该地段
三峡广场区位及人流来源
集中了大量的商业设施。入口处的明日百货前区
广场、重百大楼前区广场及大榕树周围往往是人流驻足停留最多的区域，这是由于多种社会活动以及良好的认知性使其产生了一种潜在的聚合力量，导致大量人群在此交往、聚集。但此处却缺乏一定的休息停留设施，特别是在夏季，
炎热的季节加上大面积的硬质铺地使人望而却步。作为整个三峡广场的入口前导，该地段也忽视了其应有的区域标志性。
商业步行街沿下行
是呈线形流动的商业步行空间，两边设置小尺度的商业店面，中间设置花坛、雕塑及休息设施等。这样人流从两边进行商业交往活动，在中间停留休息，增加了人群与商业设施的接触面。整条步行街均呈线形布局，以两条曲线形
铺砖作为流线导向，虽然增加了流动性，但可供人停留休息，进行其他多元活动的场所和设施过少，并且缺乏必要的认知性，使人难以定位和产生归属感。老人等仅满足休憩需要的人群，多聚集在步行街入口处，停留时间也较长；而步行街内部则主要是商业活动人群，多为流动人群，停留时间较短。 ●三峡广场中心景观广场
中心景观广场位于其余几个部分的交汇处，紧邻新世纪百货·凯瑞商都、沙坪坝房地产交易市场、赛博数码广场、中国银行大厦等，这里不仅是整个三峡广场的景观焦点中心，也是人流交汇、聚合的
主要场所。
该广场采用非对称性设计，以方形铺地为边界，形成一个七十米见方的广场。在广场的东北侧设计开阔水面，作为三峡微缩景观的起点，周末或节假日则用作播放水幕电影，吸引大量驻足人群，水流则通过三峡大坝微缩模型，泄入下沉广场内；广场的西北侧为高耸的主题雕塑，作为整个广场的聚焦中心，增加广场整体的认知和记忆；广场的西南侧则设置露天茶座和通往地下商场的踏步，播放水幕电影或其它公众活动时可兼作临时观众席；两层跌落的下沉活动空间则占据广场的中心，但由于缺少必要的主题活动和服务设施，使得该空间缺乏必要的积极性，人们匆匆到此仅为拍照留念，很少停留。
人们所向往的场所，实际是一种行为环境，是由人们的行为活动和所处的空间场所聚合而成的一个整体。中心景观广场产生大量人流的原因正是因为它不仅注重了公共空间的实体形态，也重视了其
明日百货前区广场
重百大楼前区广场
休息绿化带 商业步行导向
中心广场鸟瞰
中心广场入口
新世纪百货·凯瑞商都广场
中的多种活动及含义，使人们产生一定的认知感和归属感，从而乐于参与其中。人群主要聚集于新世纪百货·凯瑞商都门前广场、主题雕塑等具有一定认知性交往、等候等多种活动。●名人雕塑广场
通需要。
可能性。 ●绿色艺术广场 绿色艺术广场紧邻重庆火车北站，周围包括了重庆电信、重庆移动收费大厅、丽苑大酒店等建筑。由于所处的地势与上述广场有一定的差别，因此它在担当了人们交往聚集场所的
同时，还兼具了交通、形象等方面的要求：火车站前广场、酒店前区广场、办公楼前区广场等。
绿色艺术广场是一个多元活动的聚合体，包括了休闲交往、运动健身、商业宣传、办公
停车等多种职能。虽然位置不及名人雕塑广场，但大众的参与性与认知性却高于后者。绿色艺术广场大面积的使用了硬质铺地和大草坪，整体感觉缺乏层次感，休息设施也存在不足。该区域的活动人群主要是锻炼健身的老年人和儿童，酒店、办公楼的使用者以及部分交通人流。 3、使用状况
对于三峡广场的总体使用情况，我们进行了一次粗略的问卷调查，共收集有效问卷二十份，调查结果整理如下：
大面积硬质铺地
休息设施设置不足
增设的休闲设施
康乐健身设施
商业活动吸引的人群 具有一定认知性的雕塑
时左右。多数人认为这里的水景最具有认知性，空间和绿化状况合适。同时，也提出了这里过于拥挤和嘈杂，缺少休息和服务设施等，希望增加表演和健身娱乐等多种活动形式，激发人们参与等。
三、提出问题
诺伯格·舒尔茨（Christian Norberg-Schulz）认为：场所不是抽象的地点，
它是由具体事物组成的整体，事物的集合决定了“环境特征”。“场所”是质量上的整体环境，人们不应将整体场所简化为所谓的空间关系、功能、结构组织和系统等各种抽象的分析范畴。这些空间关系、功能分析和组织结构均非事物本质，用这些简化方法将失去场所和环境的可见的、实在、具体的性质。不同的活动需要不同的环境和场所以利于该种活动在其中发生。我们需要创造的不仅仅是一个房子，一个穿插的空间，而且更应是
一个视觉化的“场所精神”，建筑师的任务是去创造富有意义的场所。
英国“城市设计小组”总结“好的城市设计”的概念应包括：创造“场所”（Place ）；多样性（Variety ）；连贯性（Contextual ）；渐进性（Incremental ）；人的尺度（Human Scale ）；通达性（Accessibility ）；易识别性（Legibility ）；适应性（Adaptability ）。从这几个方面来分析三峡广场的整体设计，可以看出：三峡广场主题雕塑、商业街大榕树等由于自身的标志性和作为多种社会活动产生的容器，具有比较好的可识别性和认知性；水景、绿化等景观设计能够部分地吸引人们的视觉焦点；广场的空间层次较为丰富，能为不同活动的发生提供特定的场所和环境；同时对于与地下空间的开发连接也作了适当的联系设计；广场整体的通达性也较好。
但作为整体的三峡广场也存在一定的问题： 整体意象性不强。意象是人们通过感知获得的对空间的心智想象，城市公共空间的意象是建立在人的空间体验上的，并以潜意识作为背景的。由于文化、社会等多种因素，因而空间意象是多维的空间系统，是人对空间的知觉想象的总和。在这个层次上，城市公共空间应通过空间定位、认知性、多样性等影响人的意识。考虑城市公共空间意象，也应从使用者的角度对空间赋予意义。三峡广场作为整体在人们对于具有认知性和多样性的空间体验上提供了一些必要的条件，如商业氛围、中心雕塑、水幕电影、大榕树下故事会等。但还存在一定问题，在综合考虑与人和社会的需要联系方面存在不足，因此在某些方面缺少必要的定位和认同感。
结合多样性的含义与活动不足。城市公共空间除了具有通畅合理的流线，供人们前行、漫步、游行、运动等以外，还需要为人们提供能满足静坐、眺望、等待、集会、观赏、交流等多种功能和意义的空间。商业步行街、名人雕塑广场等功能过于单一，在高密度的商业环境中，缺少了具有领域感、能为人们补充体力，完成人群聚合后综合功能要求的场所空间。
边界处理人性化不足。城市公共场所的活力与生气往往是由边缘空间中引
三峡广场总体图底关系 实体与活动模式缺少联系 缺少含义与活动的场所
出。因此遵从边界效应规律，应把空间的边缘作为设计的重点，提供阴角空间、袋状空间、中介空间等充满人情味的认知空间。在这里人们能够感受到一定的安全感和领域感，增加城市公共空间的积极性。而三峡广场部分的忽视了人的行为心理要求，在商业步行街等地段人们大多只能匆匆来去，没有太多停留休憩的场所。
结合人文景观元素的服务设施不足。广场中心雕塑、大榕树等由于具有较强的认知和意象性，往往是人们休憩的主要场所。有人研究得出在城市广场中可供坐面积至少应占总面积的6%—10%，座椅、台阶、花池等都可以成为提供坐息的条件。然而现实表明，三峡广场这些具有一定聚合力量的场所却严重缺乏休息服务设施。而收费茶座的设置占用了比较好的观景点，最高上座率也不过四十八人，同时与城市公共空间的公共性并不相符合。
四、对策
从存在空间的概念上，诺伯格·舒尔茨
（Christian Norberg-Schulz ）提出了人对空间认识的三个层次。其中城市空间层次，是人和人为环境互动的结果，其结构作为整体是人们生活的场所。在城市中人们通过共同的生活达到相互的认同，体现人与人交往的关系。 在城市公共空间中，人们总是希望通过各种活动获得亲切、舒适、愉悦、尊重、安全、自由、有意义的心理感受，而人性空间就是指能给人以这种感受和体验的场所空间。
诺伯格·舒尔茨（Christian Norberg-Schulz ）：“场所感体现了对人的关怀，因为人是城市物质环境的创造者和最终使用者。城市设计是以考虑人的要求、行为和活动为中心内容，人的因素是第一位的。”
因此就三峡广场的设计与建设，在以人为主体，组织为人所用、为人所体验的人性空间方面，提出一点个人的建议：
1、尽量创造条件使人们可以自由参与其中，这种条件可以是实体的空间形态也可以是各种社会活动。通过一定的参与和情感介入，使自身的行为与环境有机结合，从而显示自身的价值。这种身入其境的体验是最生动的人性表现，如可以增加人们接近水景、互相嬉戏的机会等。
2、空间适度围合，形成积极空间。如中心下沉广场，适度围合并加以引导，可以增加使用者的安全感和领域感，取得闹中取静的效果。在商业步行街上适当设置阴角空间等形式，让人们能够补充体力，增强空间的定位和认同感。
3、空间规模过大时，考虑利用植物、铺地、服务设施等创造尺度宜人的空间环境。如中心景观广场赛博数码城和中国银行大厦之间的空间，尺度过大，铺地
缺乏适度围合和层次的空间
大面积铺地使人们很难停留
边界面处理缺乏整体意识 精品意识不足
休憩人群
形式单一，没有任何植物或设施界定，因此缺少必要的聚合元素，人群很少在此活动聚集。
4、强化精品意识，赋予内在含义，为人们尽量创造舒适方便的条件。如为残疾人设计的无障碍设施，木质的座椅面等，都从细节上体现了对人性的关怀和尊重。但三峡大坝的微缩景观等设计较为粗
糙，同时溅起的水花影响人们的活动，湿滑的地面
又带来了安全隐患。作为认知元素，它并没有起到预期的作用，多数到此的仅为观光客 5、增加必要的可识别性和认知性。“可识别性的重要性体现在两个层次上：造型和使用模式。一个场所可以在这两个层次上分别加以认知。但是为了最大限度地发挥一个场所的潜力，实体造型与使用模式必须相互补充。这对于外来的人尤其重要，他们
要尽快地对一个场所产生明确的印象。”商业步行
街入口处的大榕树下、重百大楼前的广场等由于融合了实体要素和必要的使用模式，成为了认知性较好的场所，是人们休闲、聚会、等待的主要场所，但不足之处是缺少必要的休息服务设施。而中心景观广场的实体与活动缺乏一定的联系，因此整体认知性上稍差于前者。
6、边界面和底界面的整合意识应加强。整体性的
加强才能提高整个城市广场的品味与格调，没有全
局观的建设，只会导致整体性的破坏与混乱。
五、结语
城市广场是城市公共空间中最重要的组成部分之一，它最能体现城市生活的多样性、丰富性和复杂性。我们需要通过城市广场的设计来标明伟绩，但更需要的是注重对生活事件的处理，为使用者提供一种关怀，创造一个可接近、可识别的场所。
参考文献：
［丹麦］杨·盖尔.交往与空间. 北京，中国建筑工业出版社，2002
［美］克莱尔·库珀·马库斯，卡罗琳·弗朗西斯.人性场所——城市开放空间设计导则.北京，中国建筑工业出版社，2001
［挪威］诺伯格·舒尔茨.存在·空间·建筑.北京，中国建筑工业出版社，1986 李道增.环境行为学概论.北京，清华大学出版社，第一版，1999
大榕树下
具有认知性的小雕塑
关于小学一年级教学常规调研报告 小学一年级的教学事情别尽相同，以下是小编整理的对于小学一年级教学常规调研报告，供您参考! 开学整整一具月了，学校安排了一次对一年级的全方位调研。在每天的巡视中，总觉得一年级组很别容易，老师们工作基本上十分仔细的、十分辛苦的、也都十分要强，起始年级的治理水平很高，倾注了全体老师的心血。感受教导处这份调研报告较好地反映了一年级老师的责任心与爱心，因此破例引用到我的个人博客，以供老师朋友们了解之、学习之。 老师们，我们都知道，一切成功的教育都要从好适应的培养开始，简单而言，教育，算是养成良好的适应。我们都深知适应关于孩子来说是多么的重要。一年级，是培养良好适应的最佳启蒙期、关键期。作为担负着万丈高楼平地起的铺路人，我们肩上的那一份责任是神圣的，那一份担子是沉甸甸的。良好的开端是成功的一半。开始的常规做得好，后面就会很轻松。孩子们入学差不多近一具月了，在这段时刻里面，他们的常规做得怎么样，都养成了哪些适应呢?基于如此的思考，我们于本周三经过听、查、看等形式，对各班的班级治理，教学常规以及学生的行为规范和适应做了一次调研，时刻惟独一天，也许如此的调研结果会存在着一定的片面性和局限性，但是，也算是这么短短的一天时刻，让我们参与调研的xx 位成员都别约而同地感叹：这一具月来，一年级组的所有老师们，你们确实辛苦了!向你们表示敬意! 本次调研，共听课26节，其中包括语文7节，语文阅读课3节，数学6节，音体美8节，品德校本2节。从早读晨会、午餐午休，再到路队放学，一天的跟踪调研，让我今天的这份调研总结报告就归结为两句话：一是，一年级的老师值得赞;二是，一年级的学生值得夸。 一开学，因徐英老师的忽然休假，让我们一年级组有些措手别及。徐英两个班的数学教学任务，梁琴芳和陆辉两位老师毫无怨言地主动承担了;宗晓珍老师年纪渐长，躯体也向来别算强硬，刚刚才脱掉的班主任一职，在那个节骨眼儿上又义别容辞地给担上了。年级组里本就人员别脚，再少掉一人，年级组长徐美琴那的分饭、值班，午睡等一系列安排，又要全部重来，无形中又增加了组内其他老师的工作、任务所有的困难，我们一年级组都经过自身的力量一一克服了，保证了日常教学的正常开展，苦了，累了，但你们的每一项工作都开展得那么井井有条，那么出色! 从调研中发觉，我们一年级的老师是智慧的。你们的治理处处都彰显着智慧。课堂上，老师们都能依照低年级学生的特点，注重用要求与激励同步的办法来组织教学，都能注重情境性与情趣性，采纳多媒体课件、游戏等多种方式创设有效的教学情境，让学生在轻松、愉悦的氛围中学有所得。比如宗晓珍老师，她利用小组争星、奖小红花、关于表现突出的同学赋予掌声等一系列手段来激励着孩子，一堂课下来，孩子们向来都很用心，整节课都精神饱满，情绪高涨。梁琴芳老师，教学办法灵便多样，巧用拍手游戏，寓教于乐，孩子们兴趣盎然，思维活跃，课堂气氛活跃。周亚君老师，美术课前做了充分的预备，搜集了大量的大自然图片，制作了精美的课件辅助教学，让学生带着浓烈的兴趣在一场漂亮的观赏中感觉着艺术的熏陶，整整一堂课，孩子们都注意力高度集中，听课纪律特别好。朱蓉蓉老师，注重了音乐课的循序渐进，为学生搭建一具制造性表现的舞台让其自由展示。虞武琴老师的校本课尽管没有教材，但虞老师安排巧妙，前半节课，指导学生做正确规范的眼保健操，利用多媒体，细细指导认准穴位，如何按、如何揉我们的每一位老师时间都在关注着孩子们的听说、发言、读书、坐姿等方面，都在专心地鼓舞每一具孩子，让每一具孩子都能享受到课堂的乐趣，成功的欢跃。在班级治理上，各位老师也都建立了一套奖励制度，培养学生的个人荣誉感，用模范激励进步。班级黑板的一角都写清晰一周行为训练的重点，环绕重点，有目的地进行一周训练。比如徐美琴老师，就积极培养小助手，给小助手挂上激励性命名的胸牌，让
商业综合体调研报告 XXXX购物中心调研报告（附图） 调研对象：XXXX时尚购物中心 调研地点：XXX 调研时间：XXX 调研目的：了解商场现状，感受商业气氛，为商场设计提供素材，从其好的方面吸取经验，不好的方面吸取教训，突破固有模式，寻找设计灵感。 此次调研的内容：我们将从了解商业建筑设计的视角调研商场，了解商场设计的各种需要。 一、商场选址： 从经济效益上来说，商场的最终目的是为了盈利，所以市场定位和商场选址时商场设计时的首要任务，也是极为重要的一环。商场选址：选址是商场设计的重要一步，是所有后续步骤的基础，关系到商业的最终成败。所以，选址要遵循一些必要的原则。 选址原则：1、方便顾客购物 （1）交通便利，靠近车站附近，如果是机关与车站的交汇点，则价值更高。 （2）靠近人群聚集区。如休闲娱乐场所 （3）人口居住稠密区 2、有利于商场开拓发展 （1）提高市场占有率和覆盖率，以利于长期发展，不仅考虑当前，还要用长远的眼光考虑以后的发展。 （2）有利于形成综合服务功能，发挥特色，商场选址时必须考虑行业特点，消费心理及消费者行为，尤其大型商场应综合考虑该区域和各种商业服务的功能，以求得综合配套。 （3）有利于合理组织商品运送，现代商业要求集中进货，集中供货，统一运送，这有利于降低采购和运输成本，因此，商场位置选择上应尽可能靠近运输线。 XXX选址于地势极佳的长风街和长治路交叉口，是全太原市未来的城市钻石级中心地带，按照现在的长风商务区的发展形势，不出几年，这个位置也就相当于现在柳巷的贵都位置。
二、商场定位——时尚，个性： XXX商业定位为龙城最具示范效应的大型时尚购物基地。 按照现在的规划和发展，长风商务区将会是太原市的经济中心，地位得天独厚，在XXX周围不免也有很多其他的购物中心，比如南边的天美新天地，东面的燕莎商城和南边的王府井和梅园百盛。购物中心聚集更易吸引顾客，只是竞争压力相应增大，这样就只能打造购物中心的独到之处。XXX时尚中心不同于品牌“千篇一律”的多数太原综合性商场，讲究时尚、品味、潮流、个性，是集零售、餐饮、娱乐、酒店式公寓、高档住宅等诸多功能于一体的大规模、综合性、现代化、高品质的标志性商业建筑群，一期总建筑面积10万平方米，总投资逾5亿元人民币。 三、购物中心空间布局设计： XXX购物中心是多个业态聚集的综合体，因此在其内部需要组织有效率的步行系统。 购物中心的典型空间布局可归分为线形、环形和枝形三种，由这三种基本形可以衍生出多种建筑平面，例如线形包含双线形、弧线形、L 型，环形包含矩形、圆环形、复式环形，枝形包括风车形、十字形、Y 形、T 形等等。XXX布局为环形中的矩形，浏览路线形成环路，店铺可以获得更为均等的被浏览几率，优点是迴游性好，可以提高销售机会，便于利用平面中明确的向心性来组织中庭空间，缺点是较大的进深尺寸对防火疏散有较高的要求。 四、以人为本的交通动线设计： XXX购物中心室内的人流系统规划考虑了物理因素、建筑设计因素、业态分布规律及顾客生理、心理因素各个方面。 1、物理因素：即人流系统要符合商业建筑本身结构，如满足商业项目楼层垂直系统设计、立柱间距、中庭、大堂设计、应急出口设计等基础规划设计。 2、建筑设计因素：人流动线设计以直线为主，将收银台、卫生间、楼层休息区等部分功能分布在次级通道上，以拉升次级通道的人流量，同时也可降低将其设立在主要通道旁占用黄金铺面的损失。有效拉动次级通道商铺的人流量。人流通道采用围绕中厅的回型结构，这种结构增加了商场的通透感，最大化地增加顾客视线内的商铺数量，提高顾客的商铺到达率。
城市广场调研报告 广场对于一个城市来说，就是一种标志一种象征！在中国，将广场的作用应用的最好的无非只有成都了，现在每个城市好像都在效仿成都的城市模式，但是只有将城市的内涵与广场的形制真正的结合起来那才叫成功！ 文化，是广场的灵魂，没有文化的广场，就像一个没有演员的舞台，是文化赋予广场以生命。上海图书馆门前的广场，在设计中突出了以“知识”为主题的广场文化，广场中富有文化知识意味的雕塑各具形态，铺地新颖别致，来到这里人们会感到和谐、素雅的文化氛围，即使不到图书馆内，你也可以来知识广场欣赏雕塑，用自己的理解去感受书籍的妙处。广场文化重在特色，现代文化学者认为，随着经济的发展和人民生活水平的提高，广场文化日益成为城市文化中最活跃的娱乐与休闲方式，丰富多样的广场文化活动增添了城市的动感，彰显出地方的个性。 从城市设计角度分析，曾经用自己的话总结过广场在城市中有如下的功能： 1、是城市特色的有力表述 2、是联系建筑群体并使之成为区块整体的核心空间； 3、弘扬地方文化、展示城市活力； 4、是城市居民、游客休憩、交往的公共空间； 5、是城市重要交通枢纽和城市形象的窗口； 6、组织城市动态交通、建立有效的交通秩序。 我调查的是成都市温江区的位于温江体育馆旁边的五环广场。该广场处在两条路的交汇处。环境优美。该广场面积大约为4000平方米。绿化面积约50%。 广场的景观主要有：喷泉。坐凳。下层小广场。花池。健身器材。观景树等。 文化，是广场的灵魂。五环文化广场是一个有特色的文化广场。以奥运五环为特色的文化广场。广场结合了奥运的文化特色进行设计，突出了奥运精神。具有独特的魅
力。广场中心的下层广场以奥运五环为标志性，造型构成了广场的视觉焦点，成为广场精神内核的重要组成部分。广场设有方型的喷泉。成阶梯一层一层递减。广场还设有健身器材。可供附近的居民健身。广场环境优美。有几颗大的古树。旁边还有供游人休息的坐凳。总体看来，五环广场结合了人文地理条件设计。 当然，广场也有一些不足。是不可避免的。广场应该更多的与周围的街道交通想融合。应该加强环境的保护。 文化是特色的灵魂。一个没有特色的广场必定是没有文化性的广场。城市广场的设计要结合当地自然景观和地势地貌特点，突出地方文化。因此，广场的建设要适合大多数人的需要，广场的文化应该是一种大众文化，要立足于本地、能够为广大市民所理解和接受。
重庆轻轨7、8、9号线初步规划方案已经出台 记者昨日从市交通规划研究所获悉，轻轨７、８、９号线的远景线路规划初步方案已经出台。轻轨７、８、９号线是为实现“九线一环”的轨道交通远景计划，根据《重庆市城市总体规划（２００５－２０２０）》中所确定的轨道线网方线而设立的。 ■轻轨７号线 从陶家至北碚 从该远期规划中得知，轻轨７号线位于西部片区，结合用地特征南北向贯穿西部片区，将西部片区北碚、西永、西彭三个组团有机连接，是引导和适应西部片区整体发展的交通动脉。 西部片区是重庆都市区主要拓展区域，位于中梁山和缙云山之间，呈狭长条状，南北向全长约６６公里，东西向宽约１１公里。 轻轨７号线的线路走向初步定为从陶家至北碚，途经石板、西永、凤凰、歇马。
轻轨７号线起于西彭组团陶家镇，经石板—白市驿—曾家—陈家桥—凤凰—歇马，止于北碚区西南大学附近，贯穿了北碚、西永、西彭三个西部片区外围组团。线路全长约６１．７５公里。其中地下线总长约为１１．３７公里；高架（地面）线总长约为５０．３８公里。 轻轨７号线全线共设２４个车站，其中地下站６个，高架站１８个。途经车站为陶家、石板、居委会、白市驿、机场、含谷、金凤南、金凤北、曾家小学、曾家、重大、大学城、重医、青木关、工农坝水库、凤凰、歇马、军工厂、科技园、北碚、梅花山、西南大学、文化村。 ■轻轨８号线 从跳蹬至朱家坝 轻轨８号线位于东部片区，结合用地特征南北向贯穿东部片区，将东部片区鱼嘴组团、茶园－鹿角组团以及南部片区的李家沱－鱼洞组团和中部片区的大渡口组团有机连接，是引导和适应东部片区整体发展的交通动脉。 东部片区是重庆都市区主要拓展区域，位于铜锣山和明月山之间，呈狭长条状，南北向全长约３６公里，东西向宽约６公里，规划建设用地７３．５平方公里，远景城市人口规模将达到１３４万人。 从《重庆城市总体规划（２００５－２０２０）》规划中获悉轻轨８号线的线路走向为跳蹬至朱家坝，途经建胜、白居寺大桥、李家沱、茶园，线路全长５４．３公里。 轻轨８号线起于大渡口区的跳蹬，止于江北的朱家坝。贯穿了大渡口、李家沱—鱼洞、茶园—鹿角、鱼嘴四个组团，全长共设２３个车站，其中地下站１３个，高架站１０个。其中地下线总长约为２６．９米；高架线总长约２７．４米。 轻轨８号线全线途经车站为跳蹬、文家湾、长征厂、建胜、外河坪南、外河坪北、棉纺织厂、３４中、青岗湾、鹿角南、鹿角北、茶园南、茶园北、长生桥、腰子岗、四坪、迎龙、枇杷、广阳南、广阳北、鱼嘴南、鱼嘴北、朱家坝。 ■轻轨９号线 从三峡广场至江北机场
教育教学常规管理工作调研报告精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
教育教学常规管理工作调研报告 为了更好地开展我校教育教学工作，促进我校教育教学管理工作制度化、规范化，提高我校教育教学质量，查找和解决影响我校教学科学发展的关键问题，近期，我校对教育教学常规管理工作进行了调研，现将调研结果报告如下： 一、学校教育教学常规管理工作现状： <一>学校机构的建立，重视领导班子素质的提高。 学校领导非常重视教育教学工作的开展，重视领导班子队伍的建设。对分管教学的校级领导、教导处成员及各科科组长，均能明确要求，要在教学工作上起到导航和引领作用，并作了明确的分工，各司其职，各尽所能，做到分工不分家。要求领导班子成员坚持做到：确立“为学生成长服务，为教师发展服务”的思想；树立“责任意识”和“质量意识”；讲究“奉献精神”“表率精神”“学习精神”。 <二>努力提高教师业务水平。 1.加强理论培训 为了提高教师业务素质和专业水平，学校每周按时召开行政例会，会议研究部署各项工作，每周星期一放晚学后召开全体教师会议。每周一次的业务学习，通过集中学习、科组学习、个人自学等形式，促使教师不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。实施“走出去，请进来”的策略，根据上级的安排，多方面创造条件，组织各学科的任课教师参与各级的学习培训，让青年骨干教师走出校门，学习他人先进的教育理论和实践经验。如：每个学期都派出年轻教师参加市一级、区一级的学习，学习回来后就上好研究课或移植课。 2.开展集体备课 备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的重要环节，以年级段为单位开展集体备课，建立“集体备课，资源共享，适当增减”的备课制度。各备课组必须按以下七个环节操作：自研教材——集体讨论――分工主备――修改教案——实施教学――课后反思，语、数教师要求每期写10篇以上教学反思。
广场调研报告2篇 *目录 .广场调研报告 .城市广场调研报告 上海地区广场舞扰民现状分析小结 经过针对上海地区广场舞舞友与普通居民的分别问卷调研，从192份有效问卷的分析中可以发现，目前上海地区广场舞扰民问题呈现出以下四个方面的特点： 1、上海地区广场舞开展较为普遍，发展受到一定限制。 (1)现阶段，上海地区广场舞活动开展得比较普遍。每天都参 加的占到受调查人数的45.20%，多数的广场舞舞友参与的地点主要分布在公园空地、学校操场、小区广场以及一些文化广场等地，时间主要集中在早晨和夜晚。 (2)舞友跳广场舞的目的是健康积极的。其中，健美减肥的占 到21.11%，增进人际交往的占到30.20%。因此，不能由于广场舞扰民问题的存在而彻底否定广场舞活动开展的积极意义。
(3)广场舞开展也存在一些局限性，88.89%的人认为场地不够，77.78%的人认为没有音响设备，22.22%的人认为时间受到限制，11.11%的人认为没有良好的组织管理、秩序有些乱，44.44%的人认为缺乏专业人员培训。所有这些不仅限制了广场舞等群众文体活动的积极开展，而且为噪声污染等广场舞扰民问题的发生打开了缺口。 2、上海地区存在广场舞扰民问题，产生不良影响。 (1)扰民问题仍有发生，但并不严重。超过50%的居民承认广场舞对他们的日常生活产生了不良影响。扰民问题多发的地带主要集中于离居民区较近的广场以及小区内部广场之中。 (2)广场舞扰民主要在噪声污染和占用公共资源。88.14%的受访者认为广场舞的主要弊端在于会产生噪声污染，超过40%的受访者认为广场舞还会在一定程度上占用公共资源、影响交通安全。 3、广场舞舞友与普通居民的法律意识比较薄弱、政策效果不明显。 (1)广场舞舞友与普通居民的法律意识还比较薄弱，多数舞友与居民对国家立法和上海市的规定都不知道，仅11.11%的受访者对国家相关立法和上海市政府规定都比较明确，35.48%的居民
商业广场考察报告 篇一：商业广场考察报告 商业环境调研报告 ----服装店设计 调研时间：XX年9月19日调研地点：万达广场本次调查报告以调查合肥商业环境为主，在听取指导老师首次要求后，定出了调查对象， 主要有万达购物广场、百大cbd、步行街专卖店、百盛、沃尔玛等。调查内容分别从商场的 几个方面进行了解，通过我们自身的观察为主，并且通过网络查找到那些大型商场的成长历 史和营业模式了解到这些商场给消费者形象。万达购物广场： 合肥包河万达广场位于合肥市芜湖路与马鞍山路，总建筑面积约70.4万平方米，其中自 持商业中心面积约17.7万平方米，五星级酒店面积约4.8万平方米，目前合肥万达广场进驻 的主力店有万千百货、五星级威斯汀酒店、万达影城、国美电器和合肥大歌星餐饮等。合肥精品万千百 货作为万达广场内经营规模最大的精品百货主力店，约有3.5万平米的经营面积。商场
规划地面6层、地下1层，与万达广场广场室内步行街、国际影城等客流互通，坐享万达广 场五星级酒店、景观豪宅、主题餐饮、滨河酒吧街、国际影城等诸多业态组成的全方位生活、 休闲、娱乐和商务配套。 b1：家居床用、厨房用品、烟酒保健、美容spa 1f：国际精品服装、钟表、化妆品、总 服务台 2f：时尚精品、珠宝、饰品、vip室 3f：精品女装、饰品、女鞋、改衣处 4f：时尚 女装、饰品、女内衣、女包 5f：男装、男内衣、男鞋、男包、团购客户室 6f：运动、童装、户外、母婴室总体感觉： 1、商品比较全面，适合各个层次的顾客前去购物。 2、各个层次商品的布置比较合理。 3、人流动线曲折，使得顾客一眼望去可以看到几个店面。 4、室内步行街设计合理，顾 客身在步行街犹如在卖场里面的感觉。 5、一层布置出现了死胡同，使得整个的人流动线不是很流畅。 6、三、四、五层的人流动线是两个圆，但是小圆的入口太小，容易使顾客忽略。百大cbd：（后面自己到百大
衡阳万达广场调研报告
《城市规划原理B》调查报告 班级 学生姓名
指导教师 2017年12月
衡阳市万达广场调研报告 调研目的：通过现场调研的方式，分析研究万达广场的分布、发展和布局，以巩固课堂所学知识，达到学以致用，提高调研分析能力。 调研时间：第14周 调研地点：衡阳市万达广场 调研方法：实地考察、搜寻资料 总述 广场是由于城市功能上的要求而设置的，是供人们活动的空间。城市广场通常是城市居民社会活动的中心广场上可进行集会、交通集散、居民游览休憩、商业服务及文化宣传等。城市空间结构是城市经济结构、社会结构的空间缩影，是城市社会经济存在和发展的空间形式。本调研报告在对衡阳市万达广场实地调研的基础上，分析研究其空间布局及结构特征，探讨该广场对衡阳市起到了何种功能作用以及存在的不足。 一、广场概述 1、广场区位 衡阳万达广场位于衡州大道与红湘南路交汇处，交通便利。该广场占地 90亩，总建筑面积达12万平方米。广场周边分布28个行政机构、5所 大学、8大公共设施、3个星际酒店、4大重点企业和一个工业园区。
2、规划布局 万达广场东临红湘南路，南临衡州大道，西临幸福路，北面则是新修建的街坊道路（目前行驶车辆较少）。平面为矩形，南北长170米，东西长320米。 整个场地接近四分之一的面积用于广场景观，其余的四分之三面积建设商场及通行道路和停车位。广场布置于场地南侧，商场建筑则靠北侧，都呈东西方向伸展开。 3、广场定位 从商业角度：万达广场所在区域是衡阳闹市区中南部，快速干道边上，周围分布着中小型企业集团以及家属区，土地开发利用效果不高，使得此处地 段相较起其他区域并非很好。但万达广场的进驻，不仅为此区域提供了购物 生活休闲娱乐的功能，同时也会将此处慢慢转变成衡阳的另一商业休闲中心 并带动周边经济的发展。从城市建设角度：万达在建设一个商城的同时，又 贡献出一个新的城市广场，与步步高广场，晶珠广场等商业广场有机地分布 于衡阳市内，很好地辐射到城区的各个区域，提供市民休闲外出更多便捷选 择。从市政交通角度：万达广场毗邻衡州大道，交通便利，有效加强了东西 城区市民间的来往沟通，且与船山大道和解放路构成三条具有商业广场点道
主城商圈 解放碑大都会广场、观音桥北城天街、沙坪坝三峡广场、杨家坪西城天街、南坪天福克拉广场 一、鸿恩寺商圈——后起之秀乃价值洼地 鸿恩寺，刚好位于江北的核心，四周尽是成熟城区。鸿恩寺以东，与观音桥相连；西面，则链接传统城区大石坝，石门大桥可直通沙坪坝区；鸿恩寺以南，是“两江新区最美风景线”之称的北滨路，在这里，东原D7区、华润中央公园等重量级项目相继登场，这些新建的高品质项目，将在未来3~5年内，为鸿恩寺商圈新增大约20万的中高端消费人群；而东原D7区拥有的约30万方体量的商业，正是鸿恩寺商圈发展的原动力。 集交通、消费力、商家等优势于一体，鸿恩寺商圈的人气与商气日益聚集，作为江北商业新极点的后发优势也日益凸显。随着立体交通体现的逐步完善、入驻居民的增长、以东原D7区为代表的商业综合体的逐步成型等等，鸿恩寺商圈的后发优势将日渐凸显，这将足以支撑鸿恩寺商圈成为江北最具活力和竞争力的第二商圈。 点评：承担着江北“第二商圈”的重任，商圈+公园=价值2。 升值潜力：目前，与其他商圈物业相比，鸿恩寺商圈物业尚属价值洼地，升值潜力巨大。 二、解放碑商圈——老牌商圈典范之作
1997年重庆直辖后，解放碑顺应时代的呼唤，闯出一条以商业街业态形式为核心，区域商圈为支撑，历史文脉为基石，改造、引进、升级、联动发展的一条新路，并由此拉开了整个中国西部商业飞速发展的新篇章。十年来，商业步行街由24000平方米扩展到36000平方米，并将继续扩展到60000平方米左右，商圈区域面积扩展到1平方公里，涵盖了中国西区商业、商务最发达的极核地区。 点评：解放碑商圈经济飞速发展,承担起商务、商贸双重功能,是整个重庆CBD的极核区。 现状：解放碑作为最老牌的商圈，物业形态丰富、发展非常成熟，是重庆传统商圈的典范。 周边物业情况：解放碑商圈周边的物业以写字楼为主，商圈容量已近饱和。 三、观音桥商圈——发展强劲却饱受尴尬 观音桥是江北区政治、经济、文化中心和重庆北部商贸中心。地理位置优越，15分钟以内可到达江北机场、龙头寺火车站、重庆火车站、朝天门港口、重庆中央商务区江北城和寸滩国际集装箱码头，具有极强的集聚功能和交通优势。观音桥商圈不仅辐射了整个北区（江北区、渝北区、北部新区），而且渝中区，南岸区、沙坪坝区也是主要辐射范围。 不过，现在的观音桥发展已近饱和，凸显出来了交通拥堵问题、停车难问题，已经让观音桥商圈发展面临尴尬，而且，观音桥作为江北区乃至两江新区唯一的商圈，逐渐无法消化日益增长的消费力量。 点评：观音桥商圈作为江北区乃至两江新区唯一的商圈，发展近饱和且堵车问题凸显。 现状：商圈发展成熟、物业形态丰富，但堵车严重、停车难、难以扩容。 周边物业情况：商圈周边既有写字楼、也有住宅、公寓 四、沙坪坝商圈——零售为主消费人群较低端 沙坪坝商圈是除解放碑之外，最老的商圈之一，也是以前仅次于解放碑商圈的最大商圈。在四大区域性商圈中是零售额最高的，而且诶具有明显的教育经济圈特征，因为这里坐落了重庆师范大学和重庆大学两所名校。沙坪坝区还是重庆
最新整理小学教学常规检查调研报告小学教学常规检查调研报告 为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的调研组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的调研，现将调研情况汇报如下： 一、基本情况： 我校是汉滨区叶坪镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。 二、调研结果： （一）规范办学行为： 1、我校领导非常重视常规管理，有、学期工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，班主任填写好班级周志。 2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和"书香伴我行"主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。
（二）教育教学管理： 1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。 2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。 （三）教师业务工作 教师的备课、教学、批改作业情况，均按照叶坪中心校教学工作常规要求及细则执行： 1、备课： （1）教师能按计划分节备课，写好单元教学计划及课后反思，没有缺漏课时、无备课进课堂现象。 （2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后反思。 （3）加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。 2、上课 （1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听xxxx、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。
山东荣成某商业广场市调报告 目录 言、———————————————————————————————————————— 2 第一篇、宏观市场环境调研分析—————————————————————————————3 第二篇、荣成市中心商业调研分 析———————————————————————————— 20 第三篇、荣成市各业种、业态调查分 析—————————————————————————— 53
第四篇、酒店市场调研分析——————————————————————————————— 85 第五篇、商业地产市场调研分析—————————————————————————————94 第六篇、消费者市场调查———————————————————————————————— 103 第七篇、项目SWOT分析———————————————————————————————— 130
前言
第一篇：宏观环境调研分析 第一章：都市规划 1、地理位置： 荣成市位于中国山东半岛最东端，与韩国、日本隔海相望，是中国沿海经济和口岸双开放都市。全市辖13个镇、一个治理区，863个行政村，92个居委会，总面积1392平方公里，总人口67.9万人。2004年，全市完成国内生产总值311.75亿元，财政收入17.24亿元，2005年2月26日政府工作报告上统计：城乡居民储蓄余额达到110亿元，人均存款余额16176元。
2、经济实力： ●2004年全市第一产业增加值37.45亿元，列全国农业百名大县第 三位； ●渔业，养、捕、加全面进展，2004年水产品总产量123万吨，总 收入263亿元，连续20年位居全国县（市）第一，并被国家批准为国家级海洋综合开发示范区和科技兴海示范基地； ●2004年第二产业增加值184.84亿元，第三产业日益繁荣，各类 服务设施齐全，2004年第三产业增加值89.46亿元，列全省县（市）第一位。 3、都市基础建设： ●荣成投资环境优越，都市日供水能力10万立方米；拥有各类输变 电站20座； ●都市集中供热率达93%，居民小区管道液化气普及率为62%，都市 污水处理率为60%，都市绿化率为39.6%；海上交通尤为发达，开发了香港、韩国、澳门、日本等国家和地区的航线； ●对外服务设施完备，拥有星级旅游涉外宾馆酒店20家，医院、体 育馆、博物馆、影剧院等服务设施配备齐全； ●为方便外商投资，在市经济技术开发区、石岛湾旅游度假区、天
以金鸡湖广场及周边绿地景观为例 城市公园景观调研报告 ——景观规划设计原理论文 姓名 孙雨静 1120122230 史心怡 1120122209 沈 烨 1120122217 司 竹 1120122227
调研概述及目的：对金鸡湖公园进行实地调研和考察，在对现有资料的大概了解 上进一步体会城市公园景观在城市中所发挥的的重要意义。将对公园景观总体布局的宏观把握与对景观要素的设计手法、广场道路尺度规划的微观局部相结合，展开分析调研。 关键词：生态，城市绿化，空间尺度，植物配置，金鸡湖 正文： 城市公园是城市中环境优美的游憩空间，是城市的绿洲，它是城市居民进行文化休息以及其他活动的重要场所，对美化城市面貌和平衡城市生态环境、调节气候、净化空气等均有积极作用。而同样的，作为一个城市绿地景观系统，在顺应自然，营造生态空间的同时，其总体布局和空间形式，以及尺度把握，无疑也是我们值得推敲和借鉴的。 金鸡湖位于苏州工业园区，即苏州古城区和新区以东，在地理位置上属于苏州中心地带。（图1-1）金鸡湖地区是苏州工业园区的重要组成部分之一，占地约12平方公里，为园区的城市湖泊公园。金鸡湖具有无以伦比的风景资源，占地约7平方公里，其环湖地区可以开发成为一个临水的区域性现代休闲娱乐空间。 图0-1 园区中轴线布局 Ⅰ因地制宜环境引导下的总体布局及规划理念 金鸡湖是在苏州市东区——苏州工业园区的中心部位，其水域面积7.38km2，比著名的杭州西子湖还大1.88km2，定位是开放的城市湖泊公园，因而它必须符合园区的总体规划，园区的总体规划是将中新合作的70km2分为三个相对独立的区域，每个区域均遵循如下规划布局原则，即从北往南依次为工业区、居住区、中心商贸区、居住区、工业区，东西向以苏州干将路的延伸线为中轴线，而金鸡湖正像串在这根轴线上的一颗明珠。设计师在对湖岸周围地块进行一定的分区以后，开始了“创造性保护”的规划。 1969年，克罗(D.S.Crowe)率先提出景观规划、设计应注重“创造性保护”工作，即既要最佳组织调配地域内的有限资源，又要保护该地域内美景和生态自然，它强调景观空间格局对区域生态环境的影响与控制，并试图通过格局的改变来维持景观功能流的健康与安全。从而把景观
教师个人教学常规自查报告 教师个人教学常规自查报告 随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是精心整理的教师个人教学常规自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、认真钻研业务、准确传授知识 我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因为是第一次使用实验教材，每册的教材编排特点比较生疏。因此我首先认真学习新课标，认真钻研教材，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况，科学布置有递次的作业，满足优等生的需要，又不加重学生的负担，对于后进生作业经常采取面批，精心辅导，有一部分学生进步神速。 三、紧密联系生活 数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数
学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？回家上几楼？……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化，走遍天下都不怕。”但我又强调：“你要想学好数学，语文不学好也不行，一道数学题不能读懂它的条件和要求，怎么分析解答呢？因此，语文也必须学好，凡是排在课表中的每门学科，大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣，该班多数学生的发展比较全面，在学习知识的同时，更重要的要学会做人。 新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合应用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。随着社会主义市场经济体制的逐步形成，购买涂料、地板砖、沙石料等涉及用钱方面的数学问题，在教学不能视而不见，不管实际应用，这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识，但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“长方体的表面积”后，我有意识地让学生收集火柴盒、实地调查运动场上的沙坑，还有粉刷教室等等问题。在此基础上，再让学生解决“火柴内、外盒材料的计算”、“要把沙坑填满，需要购买多少河沙？”“粉刷教室我们应该买多少涂料？”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。
重庆市沙坪坝地区气候与农业生产关系的分析 游静 （西南大学农学与生物科技学院，重庆，400715） 摘要：农作物的单位面积产量在极大程度上受光、温、水等气象因子的影响。因而，在农业发展的战略上要充分考虑农业气候条件，合理利用气候资源, 才能实现地区的农业增产，经济发展。本文通过对重庆沙坪坝地区的气候条件进行分析后表明，要在充分收集本地的气候特征数据的基础上，制定合理高效的生态观光农业的发展战略，并在实践中因地制宜，具体分析，同时利用本区历史文化的优势，实现本地区农业的特色循环发展。最后对本区农业发展的战略提出几点意见。 Abstracts：Crop yield per unit area in the largely is affected by light, temperature and water. Thus, the agricultural development should consider the agricultural climate conditions, use reasonably climatic resources, which can be used to develop economic and agricultural production. This article ,which tell the local climatic conditions of Shapingba, shows that in the climate characteristics of full collection local formulated based on the data and effective ecological sightseeing agriculture development strategy, and adjust measures to local conditions in practice, specific analysis area, at the same time use historical and cultural advantage, to achieve the characteristics of regional agricultural circulation development. Finally for the strategy of agricultural development, I＇d like to put forward several opinions. 关键词：沙坪坝气候农业生产
城市广场文化表达与形态的融合 ——重庆市三峡广场评析 The Integration of Cultural Expression and Patterns of City Square——A Case Study of Three Gorges Square in Chongqing 肖国增 （长江大学园艺园林学院，湖北 荆州 434025）XIAO Guo-zeng (College of Horticulture and Garden,Yangtze University, Jingzhou 434025, China) 摘要：本文对重庆市三峡广场进行了介绍，评价其广场文化表达与景观形态的关系，主张完美城市广场应该是文化与景 观形态的完美融合。 Abstract: The cultural expression and the landscape patterns of Three Gorges Square in Chongqing were introduced in this paper. Through the analysis of the relationship of square cultural expression and landscape patterns, it concluded that a good city square should be the perfect integration of both above. Key words: The city square; Three Gorges Square; Culture; Patterns 关键词：城市广场；三峡广场；文化；形态中图分类号：TU986文献标识号：A 文章编号：1671-2641(2009)06-0028-04收稿日期：2009-03-02修回日期：2009-05-20 保罗?朱克（Paul ?Zucker）认为：广场是使社区成为社区的场所，而不仅仅是众多单个人的聚集地，也是人们聚会的场所，是人通过相互接触和交流而变得有教化和被赋予人性，广场给人们提供了一个免于车流危险的庇护所和安全岛，是在繁忙的城市交通网络中，使人可以重获安全和自由一个场所[1]。人文景观学者L ?B ?杰克逊（Jackson）指出：广场绝不应仅仅理解为一个环境和展示性的舞台，广场的内涵是极其丰富的，它至今仍然是当地社会秩序的显示，是人与人、市民与当权者之间关系的反映。广场使个体在社区中的地位和作用得以显现，它使每一个人在社会中的政治、信仰、消费归属和认同得以彰显，并使这种归属和认同得以强化。公共广场不仅仅是一个供人休闲和唤起人们环境意识的场所，它是唤起公民意识的场所[2]。 广场建设对城市公共空间的形成起着十分重要的作用。广场的出现和存在首先是出于特定城市公共生活的需要，广场的形态与城市文化之间历来有着一种相依相存的关系；即使在 现代城市条件下，广场仍有可能成为既反映城市文化、生活和建筑的运作逻辑，又具有传统市民中心特点的公共空间，而非单纯的景观观赏物。1 重庆市三峡广场背景及概况 沙坪坝是重庆市的科教文化中心和商业中心。这里聚集着大量的高等院校、各级中小学和各种工业企业。2002年底，三峡广场建成，在沙坪坝商业中心区形成了比较完善的公共开放空间。广场呈“十”字型布局，总面积 8.0万 ㎡，由三峡景观园、名人雕塑园、绿色艺术园和商业步行街四部分组成[3~4]（图1）。三峡广场以悠久深厚的三峡文化为主线，通过水体、塑石、雕塑、铺地等景观形态结合与三峡相关的风光、历史、人文以及陪都文化来表达当地的地域特色和文化特征，并以其亲切的环境空间、便利的交通条件，成为了展现城市面貌和城市生活的窗口[4] 。2 三峡广场文化表达与形态的融合 广场从形态布局上以三峡水景为中心，场地设置结合广场功能逐步 展开，使三峡文化和陪都文化融入其中，形成了独具特色的广场空间和易于识别的城市意象。 三峡广场由多条商业体闲步行街构成，整体呈“十”字型相交的布局形式，因为是由原来的城市道路改建而成，加上两侧沿街建筑的围合，总体上其街巷空间感和方向性很强。广场内水体、雕塑、植物等景观十分丰富。 地域文化是城市中一道亮丽的风景线，是人们心中的城市意象，是城市的灵魂。在三峡广场景观形态的塑造中，通过对重庆市的地域文化的探寻和挖掘而获得启示，将人文景观和自然景观相结合使之得以精神上升华，并融入到城市文化当中。对地域文化因素价值的肯定，有助于强化这种“亲密接触”，活跃景观的个性和人情味的同时，也增强市民对自己城市的认同感、自豪感。2.1 三峡景观园 三峡景观园是广场“十”字型中东西走向的横轴，是三峡广场的核心组成部分。该部分以长江三峡水景形态结合巴渝文化为主题，浓缩了三峡
教学质量调研报告 教师要转变教育观念，要遵循学生认知规律和教育教学规律，下面是小编为大家收集的教学质量调研报告，欢迎大家参考借鉴。 为了贯彻20**年《东西湖区政府工作报告》提出的"深化教育制度改革，大力实施素质教育，切实提高教学水平，促进义务教育均衡优质发展"的有关精神，全面落实《教育部义务教育学校管理标准(试行)》，以促进义务教育优质均衡发展为抓手，以创新学校管理机制为动力，以提高教育教学质量为目标，满足人民群众对优质教育的需求，实现从"学有所教"到"学有优教"的转变，全面推进我区义务教育段教育教学质量的稳步提升。 一、调研的工作目标 通过调研，将了解我区小学、初中两个学段的基本情况，总结被调研学校的教育教学质量提升的经验、方法，查找教育教学过程中存在的问题，共同研究解决问题的方法，改进学校管理措施，促进教育教学常规管理科学化、规范化、精细化，全面提升我区义务教育段教育教学质量。 通过调研，寻找激励教师主动发展的途径和方法，营造浓厚的研究氛围，深钻教材、精选教法、因材施教，不断总结经验、不断反思不足、不断改革创新，寻求破解我区义务教育段教育教学质量提升瓶颈的方法和策略。 二、调研的基本情况 1. 选取样本学校。
本次调研，为了使样本校抽样具有代表性，调研工作小组在全区小学、初中两个学段中选取了具有代表性的12所学校进行调研，其中小学7所，初中5所。 2. 调研主要内容。 这次调研，主要是围绕我区义务教育段的教育教学质量问题，对学校的教育教学管理、课堂教学有效性及教育资源的利用等问题进行调研，具体涉及"办学行为"，"学校特色"，"教学改革"，"教学质量"，"队伍建设"，"学校机制"等六大方面。 3. 调研具体形式。 根据区教育局要求，调研活动采取"实地巡查—问卷调查—随机听课—干群访谈"等形式进行，并设计了学生问卷调查单(问卷项目8项)、教师访谈问题单(访谈问题15个)、中层干部访谈问题单(访谈问题12个)、校级干部访谈问题单(访谈问题13个)。在本次调研活动中，调研小组全体成员，随机听课53节，学生问卷调查240余人次，教师一对一访谈80余人次，中层干部一对一访谈60余人次，校级干部一对一访谈60余人次。 三、特色与亮点 通过这次调研活动，从整体上看，在方略项目的引领下，在全区的共同努力下，学校教育教学重过程、重实效、重改革、重创新，区教育局关于"提升教育教学质量工程"的文件精神得到了较好的贯彻落实，全区不少学校在"坚持和落实质量形成过程的管理"、"重视学科建设，加强校本教研"、"立足课堂，全面推进课堂教学改革"、"打