高等教育学、教育学原理专业研究生必读书目
一、高等教育学专业硕士生必读书目
1. [美] 约翰?杜威著：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社2001年版。
2. [法] 爱弥尔·涂尔干著：《道德教育》，陈光金等译，上海人民出版社2003年版。
3. 贾馥茗著：《教育的本质——什么是真正的教育》，世界图书出版公司2006年版。
4. [美]国家研究理事会编著：《教育的科学研究》，曹晓南等译，教育科学出版社2006年版。
5. [美]约翰?S?布鲁贝克著，《高等教育哲学》，王承绪等译，浙江教育出版社2002。
6. [美] 伯顿?克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社1994年版。
7. [美]伯顿?克拉克主编：《高等教育新论——多学科的研究》，王承绪等译，浙江教育出版社200
8. [加]约翰?范德格拉夫等编著：《学术权力——七国高等教育管理体制比较》，王承绪等译，浙江教育出版社2001年版。
9. 陈学飞总主编：《中国高等教育研究50年（1949~1999）》，教育科学出版社2000年版。（要求至少选读其中15篇文献）
10. 陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社2013年版。
(说明：在上述书目之外，导师和任课教师还会推荐一些书目。)
二、高等教育学专业博士生必读书目（含硕士生必读书目）
11. [法] 爱弥尔·涂尔干著：《教育思想的演进》，李康译，上海人民出版社2003年版。
12. [法]布尔迪约、帕斯隆著：《再生产——一种教育系统理论的要点》，邢克超译，商务印书馆2002年版。
13. [澳]西蒙·马金森著：《教育市场论》，金楠等译，浙江大学出版社2007年版。
14. [美]埃伦·康德利夫·拉格曼著：《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史》，花海燕等译，教育科学出版社2006年版。
15. 哈佛委员会著：《哈佛通识教育红皮书》，李曼丽译，北京大学出版社2010年版。
16. [美]克拉克·科尔著：《大学的功用》，陈学飞等译，江西教育出版社1994年版。（或阅读北大出版社译本《大学之用》）
17. [美]沃特·梅兹格著：《美国大学时代的学术自由》，李子江等译，北京大学出版社2010年版。
18. [英] 罗纳德?巴尼特著：《高等教育理念》，蓝劲松主译，北京大学出版社2012年版。
19. [美]艾伦·布鲁姆著：《美国精神的封闭》，战旭英译，译林出版社2007年版。
20. [美] 希拉·斯劳特、拉里·莱斯利著：《学术资本主义——政治、政策和创业型大学》，梁骁等译，北京大学出版社2008年版。
（说明：要求博士生至少选读《中国高等教育研究50年（1949~1999）》一书中30篇文献。在上述书目之外，导师和任课教师还会推荐一些书目。）
三、教育学原理专业博士生必读书目
1. 《论语》
2. 《学记》
3. 孟宪承编：《中国古代教育文选》，人民教育出版社1995年第2版。
4. [古希腊] 柏拉图著：《理想国》，郭斌和等译，商务印书馆2003年版。
5. [美] 约翰?杜威著：《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社2001年版。
6. [法] 爱弥尔·涂尔干著：《道德教育》，陈光金等译，上海人民出版社2003年版。
7. [法] 爱弥尔·涂尔干著：《教育思想的演进》，李康译，上海人民出版社2003年版。
8. 贾馥茗著：《教育的本质——什么是真正的教育》，世界图书出版公司2006年版。
9. [美]国家研究理事会编著：《教育的科学研究》，曹晓南等译，教育科学出版社2006年版。
10. [美]埃伦·康德利夫·拉格曼著：《一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史》，花海燕等译，教育科学出版社2006年版。
11. [美]赖特·米尔斯著：《社会学的想象力》，陈强等译，三联书店2001年版。
12. [法]米歇尔·福柯著：《规训与惩罚》，刘北成等译，三联书店1999年版。
13*. [美]马斯洛等著：《人的潜能与价值》，林方等译，华夏出版社1987年版。
14*. [美]罗伯特·K·默顿著：《科学社会学》，鲁旭东等译，商务印书馆2003年版。
15*. [法]布尔迪约、帕斯隆著：《再生产——一种教育系统理论的要点》，邢克超译，商务印书馆2002年版。
16*. [法]皮埃尔·布迪厄、[美]华康德著：《实践与反思——反思社会学引论》，中央编译出版社2004年版。
17*. [美]艾伦·布鲁姆著：《美国精神的封闭》，战旭英译，译林出版社2007年版。
18*.舍恩著(2007)《反映的实践者》，教育科学出版社。
19*. [美]拉尔夫·泰勒著：《课程与教学的基本原理》，施良方译，人民教育出版社1992年版。
20*. [加]马克斯·范梅南著著：《教学机智——教育智慧的意蕴》，李树英译，教育科学出版社2001年版。
（说明：*为专业选读书目。在上述书目之外，导师和任课教师还会推荐一些书目。）
【教育经济与管理专业】
【教育经济学】
1.Brewer, D, & Patrick McEwan. (Eds.). (2010). Economics of Education. Amsterdam:
Elsevier.
2.Belfield, C. R. (2000). Economic principles for education: Theory and evidence.
Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing Ltd
3.Johnes, G., & Johnes, J. (Eds.). International handbook on the economics of
education. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing Ltd. 2004.
4.Erik A. Hanushek & F. Welch (Eds). Handbook of the Economics of Education.
Amsterdam, Holland: North Holland Publisher. 2006.
5.马丁.卡诺依（Martin Carnoy）编著，闵维方等译，《教育经济学国际百科全书》，高等
教育出版社，2000年。
6.贝尔菲尔德著，曹淑江主译，《教育经济学——理论与实证》，中国人民大学出版社，2007
年7月。
7.伍德里奇著，费剑平等译，《计量经济学导论：现代观点》，中国人民大学出版社，2003
年3月。
8.曼昆 (N. Gregory Mankiw) 著、梁小民等译，《经济学原理》，北京大学出版社，2009
年4月。
9.加里·贝克尔(Becker, Gary Stanley),《人力资本理论关于教育的理论和实证分析》，
中信出版社，2007。
【教育管理学】
硕士：
1.[美]斯科特（W. Richard Scott），戴维斯（Gerald F. Davis）著，高俊山译，《组织理论：
理性、自然与开放系统的视角》（Organizations and Organizing: Rational, Natural and Open System Perspectives），中国人民大学出版社，2011年。
2.[美]詹姆斯?马奇、赫伯特?西蒙，《组织》，第二版，北京：机械工业出版社，2008年。
3.周雪光，《组织社会学十讲》，社学科学文献出版社，2003年。
4.[美]伯恩鲍姆，别敦荣主译，《大学运行模式》（How Colleges Work），中国海洋大学出
版社，2003年。
博士：
5.[美]詹姆斯?马奇、赫伯特?西蒙，《组织》，第二版，北京：机械工业出版社，2008年。
赫伯特?西蒙，《管理行为》，北京经济学院出版社，1988年。
6.Burton Clark (2008) Higher Education System: Academic Organization in Cross-National
Perspective, Berkeley: University of California Press. 中译本为《高等教育系统：学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州：杭州大学出版社，1994年。
7.Burton Clark (2008) On Higher Education: Selected Writings 1956-2006, Baltimore: The
Johns Hopkins University Press.
8.Peter M. Blau (1994) The Organization of Academic Work, second edition, New Brunswick:
Transaction Publishers.
9.Christopher Brown Ii (eds.). Organization & goverance in higher education, Person Learning
Solutions, 2010.
10.斯格特，《制度与组织》，姚伟等译，人民大学出版社，2010年。或者Greenwood(eds.),
The Sage Handbook of Organizational Institutionalism，2008.
“教育研究过程与方法”
1.[美]艾尔巴比著，邱泽奇译，《社会研究方法（第11版）》，华夏出版社，2009
2.[美] Meredith Mark Gall et al: Educational Research: an Introduction. 6E, Pearson
Education Inc. 1996.
3.中译本：
4.许庆豫等译《教育研究方法导论（第六版）》，江苏教育出版社，2004.
5.（为博士生推荐）：Impact Evaluation, The Work Bank Group, 2009.
教育技术学专业阅读书目推荐
中文版本
1.加涅, 布里格斯, 韦杰, 等. 教学设计原理[M]. 华东师范大学出版社, 1999.
2.剑桥学习科学手册[M]. 教育科学出版社, 2010.
3.斯伯克特, 迈瑞尔, 迈里恩波. 教育传播与技术研究手册(第三版)[M].华东师范大学出
版社.2012
4.瑞译, 邓普西. 教学设计和技术的趋势与问题(第2版)[M]. 华东师范大学出版社, 2008.
5.学习, 教学和评估的分类学: 布卢姆教育目标分类学修订版(简缩本)[M]. 华东师范大
学出版社, 2008.
6.斯马德井等著.教学技术与媒体(第8版)[M]. 高等教育出版社. 2005.
7.加涅, 皮连生. 学习的条件和教学论[M]. 华东师范大学出版社, 1999.
8.迪克, Dick W, 凯里, 等. 教学系统化设计[M]. 高等教育出版社, 2004.
英文版
1.Instructional technology: foundations[M]. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates,
1987.
2.Seels B, Richey R. Instructional technology: The definition and domains of the field[M].
Washington, DC: Association for Educational Communications and Technology, 1994.
3.Anglin G J. Instructional technology: Past, present, and future[M]. Libraries Unlimited, Inc.,
PO Box 6633, Englewood, CO, 80155-6633, 1995.( 3 edition (December 21, 2010) )
4.Classic writings on instructional technology[M]. Libraries Unlimited, 1996.
5.J. Michael Spector, M. David Merrill, Jeroen Van Merrienboer and Marcy P.Driscoll.
6.Reiser R A, Dempsey J V. Trends and issues in instructional design and technology[M].
Pearson, 2011.
7.Mayer R E. Multimedia learning[J]. Psychology of Learning and Motivation, 2002, 41:
85-139.
8. Clark R C, Mayer R E. E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for
consumers and designers of multimedia learning[M]. Wiley. com, 2011.
9. Richardson W. Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web tools for classrooms[M]. SAGE,
2010.
10. Collins A, Halverson R. Rethinking education in the age of technology: The digital revolution
and schooling in America[M]. Teachers College Press, 2009.
11. Instructional-design Theories and Models: A new paradigm of instructional theory. Volume II[M].
Routledge, 1983.
12. Dick W, Carey L, Carey J O. The systematic design of instruction[J]. 2005.
13. Theoretical foundations of learning environments[M]. Routledge, 1999.
14. Jonassen D H. Learning to solve problems: A handbook for designing problem-solving learning
environments[M]. Routledge, 2010.
15. Designs for learning environments of the future: international perspectives from the learning
sciences[M]. Springer, 2010.
16. Brown A L, Cocking R R. How people learn[M]. Washington, DC: National Academy Press,
2000.
17. Educational design research[M]. Taylor & Francis, 2006.
高等教育管理项目
一．教育理解入门读物
1.渠敬东：《现代社会中的人性与教育》，上海三联书店，2006
2涂尔干：李康译，《涂尔干文集4：教育思想的演进》，上海人民出版社，
二．高等教育史基础读物
1.许美德. 中国大学1895-1995:一个文化冲突的世纪[M]. 许洁英译. 北京: 教育科学出版社。
2.刘海峰、史静寰：《高等教育史》，高等教育出版社，2010.
3.朱丽?A?罗宾，尚九玉译校《现代大学的形成》，贵州教育出版社，200
4.
4. .《外国教育史教程》吴式颖主编，人民教育出版社2008年版
三．高等教育管理基础读物
1.约翰·S·布鲁贝克著, 王承绪 , 郑继伟, 张维平等译，《高等教育哲学》，浙江教育出版社，2002（第三版）。
2.金耀基:《大学之理念》,三联书店2001年版
3. Henry Rosovsky. The university : an owner's manual. New York: W.W. Norton, 1990 -
4. 大学校长及其领导艺术，科恩、马奇著，郝瑜译，中国海洋大学出版社2006年
四、教育政策研究基础读物
1.《教育政策研究基础》（陈学飞主编林小英茶世俊副主编）人民教育出版社，2011. 五．学生发展与学生事务管理基础读物
1. 美国校园文化—学生·教授·管理(美)亨利·罗索夫斯基著谢宗仙等译山东人民出版社1996 。
2.欧内斯特·博耶著，徐梵等译.大学—美国大学生的就读经验[M]，北京：北京师范大学出版社，199
3.( Boyer, E. L. (1987). College: The undergraduate experience in America. New York: Harper & Row.)
3.Pascarella, E. T., Terenzini P. T., (2005). How College Affects Students. San Francisco: Jossey-Bass.
4. Mackinnon, F. & Associates(eds). Rentz's student affairs practice in higher education.
5. American College Personnel Association report: “The Tomorrow’s Higher Education project.
六．如何撰写学术论文的相关指南
1. 斯莱德(Carloe Slade) , 佩林(Robert Perrin)，如何写研究论文与学术报告(第13版) [平装] （可亚马逊网购）
2. 谢爱磊,学术写作手册:一种新方法 , 上海教育出版社，2011.
东莞市柴松方名师工作室、第二批中学历史学科带头人团队推荐阅读书目 中国古代史参考书目： 1、朱凤翰《商周家族形态研究》，天津古籍出版社2004年版 2、张荫麟：《中国史纲》新版，中国友谊出版公司2009版 3、吴宗国：《中国古代官僚政治制度研究》，北京大学出版社2004年 4、钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版 5、樊树志《国史十六讲》，中华书局2006年版 6、李亚平《帝国政界往事》（宋、明、清） 中国近代史参考书目： 1、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。 2、茅海建：《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》，三联书店1997年版。 3、茅海建：《近代的尺度——两次鸦片战争军事与外交》，上海三联书店1997年版。 4、茅家琦：《太平天国通史》（3册），南京大学出版社1991年版。 5、戚其章：《甲午战争史》，人民出版社1990年版。 6、林华国：《义和团运动史事考》 7、章开沅、林增平主编：《辛亥革命史》（三卷），人民出版社1980年。 8、罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1997年版。 9、徐中约：《中国近代史》（The Rise of Modern China),香港中文大学出版社2001年版。 10、周策纵：《五四运动史》江苏人民出版社1996年版。 11、郭德宏，王秀鑫《中华民族抗日战争史》 12、蒋廷黻《中国近代史》 中国现代史参考书目： 1、《中华人民共和国史》沈志华等人编
世界史参考书目 1、斯塔夫理阿诺斯．《全球通史》（上下两卷），北京：北京大学出版社，2004年版 2、布罗代尔．《文明史纲》，南宁：广西师范大学出版社，2003年版 3、亨廷顿．《文明的冲突与世界秩序的重建》，北京：新华出版社，2002年版 4、汤因比．《历史研究》，上海：上海人民出版社，2005年版 5、《革命的年代》、《资本的年代》、《帝国的年代》英艾瑞克.霍布丝鲍姆江苏人民出版社 6、杰克逊·斯皮尔福格尔《世界历史》，大象出版社，2006年 7、加里·纳什《美国人民：创建一个国家和一种社会》，北京大学出版社2008年 历史理论： 1、王家范《史家与史学》，广西师大出版社2007年 2、杜维运《史学方法论》，北京大学出版社2006年 3、韩震主编《历史观念大学读本》，中国人民大学出版社2008年版 教育学、心理学 1、[美]阿妮塔·伍德沃克，陈红兵译《教育心理学》，江苏教育出版社2005年 2、齐健、赵亚夫《历史教育价值论》，高等教育出版社2003年 3、(美)帕默尔著吴国珍译《教学勇气——漫步教师心灵》，华东师大出版社2005 4、（美）英特拉托《我的教学勇气》，华东师范大学出版社2008年 其他： 1、候建新：《社会转型时期西欧与中国》，高等教育出版社2005年 2、冯友兰：《中国哲学简史》 3、张凤阳《政治哲学关键词》，江苏人民出版社2006年 4、（美）洛温著，马万利译《老师的谎言—美国历史教科书中的错误》，
金融研究生必读书目和经典文献-国际 金融学 国际金融 国际金融理论作者出处 1、购买力平价理论卡塞尔Cassel,G. 1916, “The present situation of the foreign exchanges”, Economic Journal 26,March: 62－5 2、资产组合平衡分析Branson Branson,” Asset market and relative prices in exchange rate determination”, 1977 3、利率平价理论 4、一价定律Izard Isard, p. 1979, “How far can we push the law of one price?” American Economic Review 67 5、特里芬难题特里芬Triffen,R.1960, “ Golden and dollar crisis”, New Haven: Yale University Press 6、M－F模型Mundell R.A Mundell R.A ,“The appropriate us e of monetary and fiscal policy under fixed exchange rate” IMF Staff Paper, 1962 7、格雷欣法则Thomas Gresham 1560, Thomas Gresham 1869, “The history of economics”, London: bliss, sands and Co. 8、J－曲线效应(J－curve effect) 麦吉Magee, S., 1973, “Currency contracts, pass-through , and devaluation” Brookings paper on economic Activity” 9、国际收支的吸收分析法(Absorption approach to the balance of payments) 亚历山大Alexander, S. S., 1952, “effects of devaluation on a trade balance”, International monetary fund Staff papers, Vol.2:263-78Alexander, S.S.,1959, “A simplified synthesis of elastic ties and absorption approaches”, American Economic Review 49:22-42 10、最优货币区理论(optimal currency areas) 蒙代尔Mundell,R.A.1961, “A theory of optimum currency areas”, American Economic Review,Septe mber:657-65 11、国际收支的弹性分析方法(Elasticities approach to the balance of payments) 查尔斯.比克迪克Bickerdike, C.F.1920, “The instability of foreign exchange” ,Economic Journal 30,March:118-22 12、抵补利率平价(covered interest parity) 凯恩斯Keynes,J.M,1923 “A tract on monet ary reform”, London: Macmillan 13、马歇尔－勒纳条件(Marshall-Lener Condition) 马歇尔Marshall,A.1923 “Money, credit and commerce” London: Macmillan 14、货币贬值的吸收方法悉尼.亚特兰大Alexander,S. 1952, “Effects of a devaluation on a trade balance” ,International Monetary Fund St aff Paper 2 :263-78 15、货币贬值的货币方法蒙代尔Mundell,R.A. 1971, “monetary theory” pacific palisades: Good year 16、国际收支依赖性经济模型斯旺Swan, T.W. 1960, “Economic control in a dependent
新闻传播学推荐阅读书目 一、新闻学和传播学 基础类： 1．《传媒的四种理论》，弗雷德里克·S·西伯特等 2.《一个自由而负责的新闻界》，新闻自由委员会 3.《美国新闻史》，迈克尔·埃默里等 4.《西方新闻理论评析》，徐耀魁 5．《当代西方新闻媒体》，李良荣 6.《全球新闻传播史》，李彬 7．《传播学史》，E·M·罗杰斯 8．《大众传播模式论》，丹尼斯·麦奎尔 9.《传播理论：起源、方法与应用》，沃纳·塞弗林 10.《大众传播效果研究的里程碑》，希伦·A·洛厄里等11．《麦奎尔大众传播理论》，丹尼尔·麦奎尔 提高类： 1．《新闻专业主义》，吴飞 2．《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》，黄旦3．《受众分析》，丹尼斯·麦奎尔 4．《受众研究读本》，罗杰·迪金森等 5．《媒介分析：传播技术神话的解读》，张咏华 6．《作为话语的新闻》，托伊恩·A.梵·迪克 7．《传播研究导论：过程与符号》，约翰·费斯克 8.《符号透视：传播内容的本体诠释》，李彬 9．《媒介分析技巧》，阿瑟·阿萨·伯杰 10．《大众传播研究方法》，安德斯·汉森等 11．《20世纪传播学经典文本》，张国良 12．《大众媒介与社会》，詹姆斯·库兰等
13．《媒介研究的进路：经典文献读本》，奥利弗·博伊德-巴雷特等 14．《媒介事件》，丹尼尔·戴扬 15．《世界大战中的宣传技巧》，哈罗德·D·拉斯韦尔 16．《消失的地域：电子媒介对社会行为的影响》，约书亚·梅罗维茨 17．《公众舆论》，沃尔特·李普曼 18．《作为文化的传播》，詹姆斯·凯瑞 19．《交流的无奈》彼得斯 20．《电话的社会影响》，伊锡尔·德·索拉·普尔 批判理论与文化理论 1．《传播批判理论》，张锦华着（台湾）黎明文化事业公司（本书是较好的传播批判理论入门读本，系资料室有复印本） 2．《公共领域的结构转型》，于尔根·哈贝马斯 3．《启蒙辩证法：哲学断片》，马克斯·霍克海默等 4．《单向度的人》，赫伯特·马尔库塞 5．《传播政治经济学》，文森特·莫斯可 6．《富媒体，穷民主》，罗伯特·麦克切斯尼 7．《解放·传媒·现代性》，尼古拉斯·加汉姆 8．《关键概念：传播与文化研究辞典》，约翰·费斯克等 9．《关键词：文化与社会的词汇》，雷蒙·威廉斯 10．《文化研究导论》，陆扬、王毅（同时参阅同一作者的另一本书《大众文化与传媒》） 11．《文化研究读本》罗岗等 12．《解读大众文化》，约翰·费斯克 13．《文化生产：媒体与都市艺术》戴安娜·克兰 14．《认同的空间》，戴维·莫利 15．《媒体奇观：当代美国社会文化透视》，道格拉斯·凯尔纳 16．《文化帝国主义》，汤林森 17．《意义的输出：<达拉斯>的跨文化解读》，泰玛·利贝斯等 18．《商业文化礼赞》，泰勒·考恩
中学语文教师推荐书目 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中学语文教师推荐书目》的内容，具体内容：有哪些呢?下面是我精心为您整理的，希望您喜欢!(一)七年级——1.《伊索寓言》2. 冰心《繁星春水》... 有哪些呢?下面是我精心为您整理的，希望您喜欢! (一) 七年级—— 1.《伊索寓言》 2. 冰心《繁星春水》 3. 马克吐温《汤姆索亚历险记》 4. 张天翼《宝葫芦的秘密》 5. 叶圣陶《稻草人》 6.《安徒生童话》 7. 罗广斌、杨益言《红岩》 8. 高尔基《童年》 9.鲁迅《朝花夕拾》 10. 吴承恩《西游记》 (二) 八年级—— 11.《格林童话》 12.《革命烈士诗抄》
13.《艾青诗选》 15. 笛福《鲁滨孙漂流记》 16. 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 17.曹雪芹《红楼梦》 18.斯威夫特《格列佛游记》 19. 老舍《骆驼祥子》 20. 海伦凯勒《假如给我三天光明》 (三) 九年级—— 21. 施耐庵《水浒》 22.夏绿蒂勃朗特《简爱》 23. 海明威《老人与海》 24.罗贯中《三国演义》 教育理论、方法类 1.朱永新著，《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。 2.(加)马克思范梅南《教学机智教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2006年版。 3.王尚文主编《语文教学对话论》浙江教育出版社2004年版。 4.王荣生：《新课标与语文教学内容》广西教育出版社2004年版，《语文科课程论基础》上海教育出版社2004年版。 5.倪文锦：《语文教育展望》华东师范大学出版社2002年版。 6.肖复兴：《我教儿子学语文》广东教育出版社2005年版。
上海财大经济学社推荐书目 经济学入门读物： 格莱斯皮，经济学专业英语基础：图示教程，上海外语教育出版社，2000年。 点评：在英国被用于相关专业的大学预科教育，图文并茂、价格低廉、清晰明白，非常适于初学者学习。 萨缪尔森、诺德豪斯，经济学（第16版），华夏出版社，1999年版。 点评：尽管第17版中译本已经出版，第18版也已经在国外推出，但这本再版次数最多的经典初级教科书的第16版中译本仍然是最容易找到的。根据已经掌握到的信息，第18版增加了不少时髦内容，有兴趣的读者也可以关注。 斯蒂格利茨，经济学（第二版），中国人民大学出版社，2000
年。 点评：全新体系结构的一本教科书，而且所配教辅读物比较齐全。 曼昆，经济学原理（第三版），机械工业出版社，2003年。点评：曼昆入门教材曾被寄予超越萨缪尔森《经济学》的厚望，该版本的缺点是价格过于昂贵，而且编辑对作者的介绍还犯了可笑的低级错误。相比之下，梁晶工作室的第二版更容易获得。 钱颖一，现代经济学与中国经济改革，中国人民大学出版社，2003。 点评：用现代经济学基本研究规范解析中国经济学和中国经济改革的一本佳作。 杨小凯、张永生，新兴古典经济学与超边际分析（修订版），社会科学文献出版社，2003。 点评：除却对新型古典经济学与超边际分析思想的介绍外，起首几章还精炼地综述现代经济学的基本研究规范。
史普博，经济学的著名寓言：市场失灵的神话，上海人民出版社，2004年。 点评：平凡的外表下蕴含着深邃的思想，对树立坚定的自由市场经济理念非常有帮助。 唐·埃思里奇，应用经济学研究方法论，经济科学出版社，1998年。 点评：详述了经济学研究的方法论基础和学术规范，并且以实例讲解了如何开展经济学课题研究。 一些经典著作： 亚当·斯密的《国富论》 大卫·李嘉图的《政治经济学及赋税原理》 艾尔弗雷德·马歇尔的《经济学原理》
特殊教育学必读书目 《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 2.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版，2001年8月. 3.《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版. 4.《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版.?? 5.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 6.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 7.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰.罗素出版社:河北人民出版社,2001年6月 8.《学习，别听学校的》（德国，菲拉.费.毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月 9.《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月. 10.《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月. 11.为了21世纪的教育――问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003 12.《全球化与后现代教育学》[加]大卫》杰弗里.史密斯著，郭洋生译，教育科学出版社，2003年 13.《世界教育思想地图》檀传宝主编，福建教育出版社2011 14.《教育为何是无用的》丹尼尔.科顿姆著，仇蓓玲卫馨译，江苏人民出版社 2005年9月 15.《社会科学的哲学》张庆熊著，复旦大学出版社，201年10月 16.《特殊教育导论》Daniel, Kauffman等，中国人民大学出版社 17.《特殊需要儿童教育导论》休厄德、肖非中国轻工业出版社(2007-04出版） 18.《中国特殊教育基础》陈云英教育科学出版社(2004-01出版)19.《特殊教育哲学基础》方俊明北京大学出版社(2011-05出版)20.《特殊教育基础》盛永进 21. 言语治疗学：康复治疗学专业李胜利华夏出版社2007-06出版 杂志： 《中国特殊教育》《现代特殊教育》《教育研究》《教育学报》
《新闻采访学》参考书目 1、《创造性的采访》，（美）梅茨勒著，人民大学出版社，2004年10月版 2、《当代新闻采访》，刘海贵著，复旦大学出版社，2003年7月版 3、《新闻采访学新论》，罗以澄著，武汉大学出版社，2002年7月版 4、《高级新闻采访与写作》，周胜林著，复旦大学出版社，2006年2月版 5、《专业采访报道学》，蓝鸿文主编，人民大学出版社，2003年12月版 6、《调查性报道采访与写作》，周海燕著，新华出版社，2003年6月版 7、《深度报道采访与写作》，刘勇著，合肥工业大学出版社，2006年12月版 8、《当代西方财经报道》，（美）安雅·格芙琳，格雷海姆·瓦茨著，张倞译，复旦大学出版社，2007年3月版 9、《报道如何深入》，张志安著，广东南方日报出版社，2006年8月版 10、《财经新闻报道与写作》，胡润峰著，复旦大学出版社，2006年10月版 11、《调查性报道》，（美）盖恩斯著，刘波，翁昌寿译，人民大学出版社，2005年6月版 12、《新闻报道策划与新闻资源开发》，蔡雯著，人民大学出版社，2004年7月版 13、《新闻报道新教程：视角、范式与案例解析》，林晖著，复旦大学出版社，2005年10 14、《新调查：新京报调查报道精选》，新京报编，广东南方日报出版社，2006年12月版 15、《突发事件与媒体报道——新世纪传媒大视野》赵世林著，复旦大学出版社，2006年3月版 16、《军事新闻的采写与制作——专业新闻采写与报道丛书》，温国华著，中国广播电视出版社，2004年5月版 17、《文化娱乐新闻的采访与写作——专业新闻采写与报道丛书》，李幸著，中国广播电视出版社，2002年1月版 18、《揭开真相：《南方周末》知名记者报道手册》，谢春雷编著，浙江人民出版社，2004年2月版 19、《危机事件报道案例分析》，陈燕，刘东平主编，外文出版社，2007年4月
初中语文教师推荐阅读书目 我们老师很可能一生平凡，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。想提升自己教学水平的老师们，想实现自己理想抱负的老师们，来看书吧，她能指引你走出困惑、走出肤浅，走向成功！ 一、必读书目（学生必读书，教师当然也必读） 根据《2011版课标》关于课外读物建议 七年级—— 1．《伊索寓言》 2. 冰心《繁星·春水》 3. 马克·吐温《汤姆·索亚历险记》 4. 张天翼《宝葫芦的秘密》 5. 叶圣陶《稻草人》 6．《安徒生童话》 7. 罗广斌、杨益言《红岩》 8. 高尔基《童年》 9．鲁迅《朝花夕拾》 10. 吴承恩《西游记》 八年级—— 11．《格林童话》 12.《革命烈士诗抄》 13.《艾青诗选》 15. 笛福《鲁滨孙漂流记》 16. 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 17．曹雪芹《红楼梦》 18．斯威夫特《格列佛游记》 19. 老舍《骆驼祥子》 20. 海伦·凯勒《假如给我三天光明》 九年级—— 21. 施耐庵《水浒》 22.夏绿蒂?勃朗特《简?爱》
23. 海明威《老人与海》 24.罗贯中《三国演义》 二、教育理论、方法类 1.朱永新著，《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。 2．（加）马克思·范梅南《教学机智·教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2006年版。 3.王尚文主编《语文教学对话论》浙江教育出版社2004年版。 4.王荣生：《新课标与语文教学内容》广西教育出版社2004年版，《语文科课程论基础》上海教育出版社2004年版。 5．倪文锦：《语文教育展望》华东师范大学出版社2002年版。 6．肖复兴：《我教儿子学语文》广东教育出版社2005年版。 7．窦桂梅：《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》广西教育出版社2004年版。 8．孙绍振：《直谏中学语文教学》南方日报出版社2003年 9．王栋生：《不跪着教书》华东师大出版社2004年版 10．《听余映潮老师讲课》余映潮著华东师范大学出版社，及听名师讲课系列书，名师课堂实录，推荐王君、郑桂华、袁卫星等。 11．闫学《教育阅读的爱与怕》华东师范大学出版社 12．吴非《致青年教师》教育科学出版社 13．冯卫东《今天怎样做教科研——写给中小学教师》教育科学出版社14．李希贵《学生第一》和《学生第二》 15．谢云《幸福教师的五项修炼：禅里的教育》华东师范大学出版社 16．艾德勒·范多伦《如何阅读一本书》 17．王荣生《听王荣生教授评课》 18．张文质《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社2001年版。 19 李镇西著《爱心与教育——素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社 20. 叶圣陶著《语文随笔——跟大师学语文》，中华书局，2007年版。 21.《语文“活动式”教学》（肖家芸著安徽教育出版社） 22.《语文活动式教学课例研究》(语文出版社)
英美文学方向硕士研究生阅读书目 如果你希望走学术之路，请按下列书单阅读一些初步的书目。这里开列的是中文书目，红色标注为必读书目，未标注的也为重要的通识性基本书目。暂时没有开英文书目，原因有三，一是从中文书目中可以推导自己应该读哪些英文书目，二是“阅读量要求”部分已经涵盖了相当的英文阅读量，三是课题教学有相应的英文阅读书目要求。当然，我有可能在适当的时候推出英文书单。 阅读量要求： 1. 熟悉掌握西方重要文论家的重要文论30部（篇以上） 2. 研究小说要求阅读英美小说20部以上 研究诗歌要求阅读英美重要诗人30人以上 3. 通读自己感兴趣的领域的文学发生背景、基础理论、专题研究15部（篇） 4. 自己打算研究的作者的著作和相关研究成果30部（篇）以上 5.一套比较权威的文学史书籍 1．文学与宗教： 《拯救与逍遥》，刘小枫著，上海三联书店2001年。 《宗教与文学》，加德纳著，江先春等译，四川人民出版社1998年。 《基督教的底色与文化延伸》，杨慧林著，黑龙江人民出版社2002年。 《神学与当代文艺思想》，伯尔等著，徐菲等译，上海三联书1995年。
《欧洲中世纪诗学》，陆扬著，上海社会科学出版社2000年。 《诠释学、宗教、希望》，特雷西著，冯川译，上海三联书店1998年。 《天路、人路：英国近代文学与基督教思想》，卞昭慈著，四川大学出版社2001。 《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，郝振益等译，北京大学出版社1998年。 《神力的语言》，弗莱著，社会科学文献出版社。 2．文学理论 《西方文论关键词》，赵一凡主编，外语教学与研究出版社2005年. 高等教育出版社推出的《二十世纪西方文论选》和《西方文论史》（红色封面） 《二十世纪美国文论》，盛宁著，北京大学出版社1994年 《镜与灯》 二十世纪西方文论也可参阅下列书籍： “20世纪西方文论研究丛书”（共9册），王岳川主编，山东教育出版社1998年： 《“新马克思主义”文论》 《精神分析文论》 《形式主义文论》 《现象学与解释学文论》 《存在主义文论》 《接受反应文论》 《后结构主义文论》 《女权主义文论》 《后殖民主义与新历史主义文论》
教育学原理学生必读书目 （标蓝色者为最重要，标红色者为第二重要） 2010年3月 基本理论类 《四书》《五经》《师说》《学记》 柏拉图《理想国》 亚里士多德：《尼各马可伦理学》 康德：《论教育学》、《实践理性批判》、邓晓芒：《康德哲学讲演录》 涂尔干：《道德教育》 雅斯贝尔斯：《什么是教育》 杜威：《民主主义与教育》《确定性的寻求》《我们如何思维》 博尔诺夫：《教育人类学》 福柯：《规训与惩罚》 怀特：《教育的目的》 米德：《心灵、自我与社会》 塞尔：《心灵、语言与社会》 罗杰斯：《个人形成论》 马斯洛等：《人的潜能和价值》 郑石岩：《觉：教导的智慧》 钱穆：《现代中国学术论衡》 弗朗索瓦：《圣人无意》 Gauthier, D. (1963). Practical Reasoning Wenger, E. (1998). Communities of practice: learning, meaning, and identity 研究方法论类 米尔斯：《社会学的想象力》 吉登斯：《社会的构成》 范梅南：《教学机智》《生活体验研究》 波兰尼：《个人知识》《科学、信仰与社会》 赖尔：《心的概念》 库伯：《体验学习》 胡军：《知识论》 Phil Carspecken, 《教育研究的批判民俗志》 Gibbens et al. The New Production of Knowledge Urie Bronfenbrenner: Lewinian Space and Ecological Substance. Environments in developmental perspective: Theoretical and Operational Models. Joseph J. Schwab：The Practical 1: A language for curriculum；The Practical 2: Arts of Eclectic；The Practical 3: Testing and the Curriculum；The Practical 4: Something For the Curriculum Professors To Do Labov, The Metaphors We Live By James Gee, An Introduction to Discourse analysis: Theory and Method 1
广播电视新闻学专业基础阅读书目 一、专业类 1.《报刊的四种理论》[美]施拉姆等，新华出版社，1980. 2.2.《多种声音，一个世界》联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981. 3.《百年中国新闻人》李彬、涂鸣华主编，福建人民出版社，2006. 4.《走进中国——美国记者的冒险与磨难》[美]彼得"兰德，文化艺术出版社，2001. 5.《美国新闻史》[美]埃默里，新华出版社，2001. 6.《西方新闻界的竞争》[美]约翰"霍恩伯格，新华出版社，1985. 7.《名记者清华演讲录》方芳、乔申颖遍，人民日报出版社，2003. 8.．《拉丁美洲被切开的血管》[乌拉圭]加莱亚诺，人民文学出版社，2001. 9.《人类的群星闪耀时》[德]茨威格，三联书店，1986. 10.《西行漫记》[美]斯诺，三联书店，1979. 11.．《长征——闻所未闻的故事》[美]索尔兹伯里，解放军出版社，1986. 12.《范长江新闻文集》中国新闻出版社，1989. 13.《混沌：开创新科学》[美]格雷克，高等教育出版社，2004. 14.．《巴黎烧了吗》[美]克林斯、[法]拉皮埃尔，董乐山译，译林出版社，2002. 15.《新闻：政治的幻象》[美]班尼特，当代中国出版社，2005. 16.《关于电视》[法]布尔迪尼，辽宁教育出版社，2000.
17.《理解大众文化》[美]约翰"费斯克，中央编译出版社，2001. 18.《东方学》[美]萨义德，三联书店，1999. 19．《麦克卢汉：媒介与信使》[加]马尔尚，中国人民大学出版社，2003. 20.《组织传播》[美]米勒，华夏出版社，2000. 21. 《关键词：文化与社会的词汇》[英]威廉斯，三联书店，2005. 22.《人类传播理论》[美]李特约翰，清华大学出版社，2004. 23.《世界传播与文化霸权：思想与战略的历史》[法]马特拉，中央编译出版社，2001. 24.《大众传播媒介与国家发展》[美]施拉姆，华夏出版社，1991. 25.《传播学史：一种传记式的方法》[美]罗杰斯，上海译文出版社，2002. 26.《传播政治经济学》，[加]莫斯可，华夏出版社，2000. 27.《大众文化与传媒》路扬、王毅，上海三联书店，2000. 28.《新媒介与创新思维》熊澄宇编选，清华大学出版社，2001. 29.《娱乐至死》[美] 波兹曼，广西师范大学出版社，2004. 30.《富媒体穷民主》[美] 麦克切斯尼，新华出版社，2004. 二、通识类 1.《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社，1956 2.《史记选》王伯祥选，人民文学出版社，1957 3.《唐诗选》中国社会科学院文学所编，人民文学出版社，1978 4.《唐宋词选》中国社科院文学所编，人民文学出版社，1982 5.《三国演义》罗贯中着，人民文学出版社，1957 6.《水浒传》施耐庵着，人民文学出版社，1975
高中教师必读书目欣赏 1、《大教育家孔子》 2、《陶行知教育读本》 3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）] 4、《苏霍姆林斯基的一生》 5、《爱弥尔》 7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本） 8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 9、《教育过程最优化》 10、《新教育之梦》（朱永新） 11、《图说中外教育史》 12、《教育——财富蕴藏与其中》 13、《素质教育学习提要》（教育部编写） 14、《学会生存——教育世界的今天与明天》 15、《向孩子学习》 17、《教育的奇迹》（主编朱永新） 19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编） 20、《名人的教学生涯》（自编） 21、《泛舟诲海》 22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社） 23、《爱心育人》（斯霞） 24、《有效的管理者》（杜拉克） 25、《我的教育思想》（于光远） 26、《中国教育改造》（陶行知） 27、《教育和美好的生活》 28、《帕夫雷什中学》 29、《3分是怎样消失的》 30、《终身教育引论》（作者朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者） 31、《教育的经济价值》 32、《创造性思维与教学》 33、《科学家论教育》 34、《回答未来的挑战》 35、《青浦教育实验》 36、《非智力因素与学习》（燕国材等）
37、《成功智力》（斯腾伯格） 38、《教育诗》 39、《大教育论》 41、《普通教育学》 42、《审美教育书简》 43、《教育论》 44、《科学与教育》 46、《民主与教育》 47、《教育理想与信念》（肖川） 48、《中国当代教育随笔选》（自编） 49、《情境教育》（李吉林） 50、《顺生论》 51、《中国教育名著读本》 52、《中国教育思想史》 53、《外国教育思想史》 54、《现代教育学基础》 55、《西方教育名著读本》 56、《学习理论》 57、《教育研究方法》 58、《中外教育实验》（自编） 59、《有效教学模式》 61、《德育新论》 62、《现代教育管理》 63、《现代心理学原理》 64、《教育心理学》 65、《早期教育与天才》 66、《学校心理咨询》 67、《教育与综合国力》 68、《联合国教科文组织理科教师必读》 69、《教育与心理测量》 70、《中国教育家评传》 71、《外国教育家评传》 72、《中国著名教师访谈录》（自编） 73、《中国著名校长办学思想录》 74、《中国著名班主任德育思想录》 75、《中外教育小说选》
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目 说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。哲学的魅力就在于对经典的研读。我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。 * 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社1984年 * 2、恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年 3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社1971年 4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民出版社2000年 5、马克思：《数学手稿》，人民出版社1975年 6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民出版社1978年 7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民出版社1960年 8、江泽民：《论科学技术》，中央文献出版社2001年 9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社1981年 *10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年 *11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和宗教的关系》，商务印书馆1995年 *12、吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社2002年 *13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术出版社1984年 14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年 15、梅森：《自然科学史》，上海译文出版社1984年 16、克莱因：《古今数学思想》，上海科学技术出版社1979年
教育学参考书目
一、“教育学原理”部分： 1、袁振国主编，《当代教育学》，教育科学出版社 2、全国12所重点师范大学联合编写，《教育学基础》，教学科学出版社 3、黄济、王策三，《现代教育论》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育概论》，人民教育出版社 6、王道俊、王汉谰，《教育学》，人民教育出版社 7、《教育学》，南京师范大学教育系编，人民教育出版社 8、《教育原理（修订版）》，孙喜亭著，北京师范大学出版社 9、《教育原理》，袁振国主编，华东师范大学出版社 10、鲁洁，《教育学》，南京师范大学出版 11、郑金洲编写的《教育通论》 二、教育心理学部分 1、邵瑞珍主编，《教育心理学》，上海教育出版社出版 2、陈琦、刘儒德主编，《当代教育心理学》，北
京师范大学出版社 3、冯中良、伍新春等编著，《教育心理学》，人民教育出版社 4、《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社 5、《教育心理学》，瞿葆奎，人民教育出版社 6、《教育心理学》，张春兴，浙江教育出版社 7、《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社 8、《教育心理学（第三版）》（皮连生主编；上海教育出版社） 9、李伯黍、燕国材，《教育心理学》，华东师大出版社 三、中外教育史部分 1、王炳照等编著，《简明中国教育史》，北京师范大学出版 2、孙培青编著，《中国教育史》，华东师范大学出版 3、吴式颖，《外国教育史教程》，人民教育出版社。 4、王天一，夏之莲，朱美玉《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社
5、袁振国主编的《中外教育史》 四、教育研究方法部分 1、裴娣娜，《教育研究方法导论》，安徽教育出版社 2、袁振国编著，《教育研究方法》，高等教育出版社 3、李秉德编著，《教育科学研究方法》，人民教育出版社 4、叶澜，《教育研究方法论初探》，上海教育出版社 5、郑金洲,陶保平,孔企平，《学校教育研究方法》,教育科学出版社 6、杨小微主编，《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社 《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》（教育部考试中心，高等教育出版社） 注：标黑体字部分为重点推荐书目。在完成这些教材的前提下，可以适当翻阅其他书目的知识以扩展知识面和扩大知识储备。
新闻专业学生必读书目（100部）1．《中国近代报刊史》，方汉奇，山西人民出版社 2．《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版3．《新闻理论教程》，成美、童兵，中国人民大学出版社4．《西方新闻理论评析》，徐耀魁，新华出版社 5．《现代西方新闻法制概述》，刘迪，中国法制出版社6．《新闻理论教程》，何梓华，高等教育出版社 7．《中国新闻传播法纲要》，魏永征，上海社会科学出版社8．《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社 9．《外国新闻传播史》，郑超然、程曼丽、王泰玄，中国人民大学出版社 10．《世界新闻传播100年》，方汉奇主编，中国人民大学出版社 11．《中国广播电视通史》，赵玉明，北京广播学院出版社12．《中国报学史》，戈公振，三联书店 13．《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社14．《采访行为学概论》，熊高，人民出版社 15．《论出版自由》，[英]密尔顿，商务印书馆 16．《西行漫记》，[美]埃德加"斯诺，三联书店 17．《报刊的四种理论》，[美]威尔伯"施拉姆等，新华出版社18．《多种声音，一个世界》，中国对外翻译出版公司
19．《传播学概论》，[美]威尔伯"施拉姆、威廉"波特，新华出版社 20．《美国新闻史》，[美]埃默里父子，展江译，新华出版社 21.《舆论学》，[美]沃尔特"李普曼，上海人民出版社 22.《新闻采访方法论》艾丰 23.《新华新闻传播书系——描述世界-国际新闻采访与写作》马 胜荣等新华出版社 24.《新华新闻传播书系——西方新闻写作概论》程道才新华出 版社 25.《新华新闻传播书系——隐性采访记》顾理平新华出版社 26.《中国高级记者成名作透视》 27.《如何成为顶级记者》，[美]杰里"施瓦茨，中央编译出版社 28.《新闻传播精品导读——广电卷》 29.《新闻传播精品导读——新闻（消息）卷》 30.《中国名记者传略与名篇赏析》 31.《新闻报道策划与新闻资源开发》蔡雯 32《20世纪传播学经典文本》，张国良，复旦大学出版社 33.《作为话语的新闻》，[荷]梵"迪克，华夏出版社，2003 34.《世纪转折期的中国影视文化》，尹鸿，北京出版社1997 35.《新闻报道与写作》[美]梅尔文"门彻melvin mencher 华夏出版社 36.《当代叙事学》，华莱士"马丁，北京大学出版社1990
中小学语文教师必读专业书籍大全 李卫东讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文黄厚江讲语文程少堂讲语文尤立增讲语文李海林讲语文邓彤讲语文褚树荣讲语文肖家芸讲语文严华银讲语文吉春亚讲语文李平讲语文张祖庆讲语文李胜利讲语文祝禧讲语文 李卫东讲语文肖家芸讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文李海林讲语文 程红兵讲语文赵谦翔讲语文黄厚江讲语文刘云生讲语文潘文彬讲语文 严华银讲语文张玉新讲语文名师讲语文王崧舟讲语文王君讲语文 尤立增讲语文邓彤讲语文余映潮讲语文李震讲语文武凤霞讲语文 程少堂讲语文盛新凤讲语文张学青讲语文张祖庆讲语文吉春亚讲语文 吴琳讲语文方利民讲语文陈军讲语文褚树荣讲语文李胜利讲语文 周益民讲语文 2012教师招聘考试历年真题汇编中学语文2012教师招聘 考试历年真题 汇编小学语文 史金霞：不拘一格 教语文 黄厚江：语文的原点 郭初阳：颠狂与 谨守 王开东：深度语文钱理群、孙绍 振、王富仁：解 读语文 干国祥：生命中最 好的语文课 闫学：我负语文 叶开：让孩子读 到世界上最好 的文字 王晓春：语文课如何是好程翔：一个语文 教师的心路历 程 韩军与新语文教育 程红兵与语文人格教 育 赵谦翔与绿色 语文 温儒敏论语文教育王富仁：语文教 学与文学 程翔与语文教学 郑国民：当代语文教 育论争 周庆元：宏观视 野下的语文课 改价值取向 （台）廖玉蕙：如何教出精彩的语文课刘正伟：语文教 育意蕴篇 陈日亮：语文教学 文本解读个案 钱理群语文教育新论 余映潮的中学 语文教学主张 王君：语文教学情境创设艺术杜永道：缺失的 语文课 潘新和：语文，审 视与前瞻 黄厚江：语文课堂教 学诊断 沈坚：初中语文 “沉浸式”教学 研究 方智范：语文教育与文学素养夏丐尊、叶圣 陶：文话七十二 讲 传承与嬗变：语文 教师专业素质研究 吴松年：初中语文新 课程有效教学疑难问 题操作性解读 张彬福：怎样成 为一名优秀语 文教师
硕士生读书计划 西方文论名着 尼采：《悲剧的诞生》、《查拉图斯特拉如是说》 弗洛伊德：《梦的解析》、《精神分析引论》、《性学三论》附：欧文·斯通：《弗洛伊德传》 弗莱：《批评的解剖》 荣格：《分析心理学的理论与实践》 叶舒宪编：《神话—原型批评》 加缪：《加缪文集》 考夫曼：《存在主义》 今道友信：《存在主义美学》 列维—施特劳斯：《原始思维》（〈野性的思维〉） 罗兰·巴特：《写作的零度》 什克罗夫斯基等：《俄国形式主义批评文选》 艾略特等：《新批评文集》 德里达：《文学行动》 希利斯·米勒：《重申解构主义》 保罗·德曼：《解构之图》 巴赫金：《小说理论》、《巴赫金文选》、《文本、对话与人文》 福科：《知识考古学》、《规训与刑罚》、《疯癫与文明》 赛义德：《赛义德自选集》 张京媛编：《新历史主义与文学批评》、《当代女性主义文学批评》 海登·怀特：《后现代历史叙事》 本雅明：《本雅明文选》 文学史名着 勃兰兑斯：《十九世纪文学主流》 夏志清：《中国现代小说史》 杨义：《中国现代小说史》 陈平原编：《二十世纪中国小说理论资料》（五卷） 洪子诚：《问题与方法》 陈思和：《陈思和自选集》 张健：《喜剧的守望》、《二十世纪中国戏剧史论》 作家作品 鲁迅全集 现代文学大家三至四家（沈从文、老舍、曹禺、张爱玲、钱钟书、巴金）通读 “红色经典”选读 新潮及先锋小说作家至少选读五家（莫言、王安忆、张炜、韩少功、贾平凹、张承志、余华、苏童、格非、毕飞宇、东西等） 诗歌散文戏剧方面根据个人爱好安排 书刊 选读理论刊物：《文学评论》、《中国社会科学》、《文艺研究》、《当代作家评论》、《南方文坛》、《小说评论》、《人大复印资料·中国现当代文学研究》、《人大复印资料·文艺理论》、《人大复印资料·文化研究》、《读书》、 选读文学期刊：《收获》、《人民文学》、《钟山》、《上海文学》、《北京文学》、《十月》、《花城》、《天涯》、《大家》、《山花》、《作家》等 读书要求 要求按照自己的兴趣和积累，在上面书目基础上再加强个人的选择性阅读。特别是在作品方面，要求有自己的特殊对象，即别人很少涉猎的更无研究的部分，力求发现其价值。 要做读书笔记，前两年每学期读书笔记不少于五万字。每一个月半月汇报一次，期末总检查。
教育名著推荐阅读书目 一、中国教育名著书目 [1]孔子学生编《论语》 [2]孟子《孟子》 [3]荀子《劝学》 [4]墨子《墨子》 [5]孟子学生编：《学记》 [6]颜之推《颜氏家训》 [7] 董仲舒《春秋繁露》 [8]韩愈《师说》 [9]朱熹《朱子语类》 [10]陈鹤琴《家庭教育》 [11]杨贤江《新教育大纲》 [12]陶行知《陶行知文集》 [13]蔡元培《蔡元培教育论著选》 [14] 叶圣陶《叶圣陶教育文集》 [15]顾明远《比较教育》 [16]孙培青《中国教育史》 [17]吴式颖《外国教育史教程》 [18]黄济《教育哲学通论》 [19]肖川《教育的理想与信念》 [20]郑金洲《案例教学指南》
[21]吴康宁《教育社会学》 [22]朱永新《新教育之梦》 [23]窦桂梅《中国著名班主任德育思想录》 [24]于漪《中国著名特级教师教学思想录》 [25]魏书生《班主任工作漫谈》 [26]李镇西《爱心与教育》《做最好的老师》《与青春同行》 [27]孙云晓《向孩子学习》 [28]李吉林《李吉林小学语文情境教学——情境教育》 [29]吴非《不跪着教书》 [30]李希贵《为了自由呼吸的教育》 二、外国教育名著书目 [1] [古希腊]柏拉图《理想国》 [2] [古希腊]亚里士多德《政治学》 [3] [古罗马]昆体良《雄辩术原理》 [4] [捷]夸美纽斯《大教学论》 [5] [瑞士]裴斯泰洛齐《林哈德与葛笃德》《葛笃德如何教育她的子女》 [6] [意]康帕内拉《太阳城》 [7] [意]蒙台梭利《童年的秘密》 [8] [英]莫尔《乌托邦》 [9] [英]培根《新大西岛》 [10] [英]弥尔顿《论教育》 [11] [英]洛克《教育漫话》