实验探究：怎样根据人脚印的长度来判断人的身高
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一、背景
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代人脚印的长度来确定古代人的身高。
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二、探究的问题：
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人脚印的长度与身高有什么关系？
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三、假设：
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如果可以根据脚印的长度来确定一个人的身高，那么人的脚印长度与身高9
可能存在着某种关系，他们之间应该有一定的比例。
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四、实验方案：
五、收集到的数据
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六、数据分析及结论
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透过调查，脚印长度与身高的比例如下：
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1:7.125，1:7.023，1:7.106，1:7.524，1:6.929，1:7.217，1:7.012，1:7.273，1:6.72，1:6.902
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根据平均数，身高与脚长比例系数：1:7.0831
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标准数据为1:6.876
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七、心得体会
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我觉得科学就在我们身边，在调查数据的过程中，我发现科学调查也没有
像我想象中那么困难。有人说科学源自生活，生活处处都存在着科学。虽然20
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科学很严谨，但是我觉得科学是一门很“活泼”的学科。只要善于观察生活，
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善于收集生活的点点滴滴，善于发现身边的大小问题，科学并没有这么难。
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有很多发明都是源于生活的。爱迪生发明电灯就是为了方便人们照明用的。
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瓦特的蒸汽机也是为了方便人们，在以后，蒸汽机的技术用到了火车上。通
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过这一个实验，我觉得我也做了一回科学家。国庆前几天，家里的客人，我
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就拿着卷尺东量量西量量，量了不少客人的脚印数据和身高数据，来完成我
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的实验报告。有人说我很认真，我想我不过是“顺便”完成以下实验罢了。
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有些科学家一生勤俭，他们大部分时间都拿来做科学。当然这需要充分的科
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学知识，否则难以进行科学实验。我第一次进行科学实验，还算比较成功，
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希望以后的实验报告能够更加规范。
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怎样根据人脚印的长度来判断人的身高。
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本内容在电视、电影中警察破案时经常碰到，一下子让学生来当小警察参与35
破案，就能引起学生的兴趣，我们不访与学生共同来设计一下破案的过程，假设罪犯留下的脚印有25公分长，回答问题：
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人脚印的长度与身高的关系？
常见调查数据（根据鞋的尺码供参考）
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可见罪犯可能是身高在1.65—1.70之间,再根据脚印的深浅,宽窄分析出体
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重，确定是男性还是女性。由以上证据说明，一般正常情况下，脚印长度与身
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高随着个体的生长而成正比，特殊情况除外。在设计实验方案时，引导学生先
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测出家庭成员的脚印长度和身高之比，每个学生家庭的数据作以比较，广泛收
集证据。让学生用表格、图像等列出事实证据。检验比较证据，力求得出正确43
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的论证结果。提供交流参照：例两手平举左右分开长度约等于身高；握拳一拳
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周长约等于脚长；身高与脚长之比约为1 ：7 。同学间交流，对协助破案提出
见解。
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