媒介经营管理考试要点总结
以下 15道思考题题目中用红色标出的是按照大家的课堂笔记和课件的整理而来的, 黑色标出的是自己查找资料整理的,不一定准确。仅供参考,为了不被老巫婆抓,大家还是背背吧,祝大家考试顺利!
1. 网络新媒体的主要盈利模式
与传统媒体产品同质化和运营模式的同质化不同, 网络媒体呈现出产品和盈利模式的多元化态势, 某种意义上讲, 一种网络媒体产品往往呈现出一种盈利模式。
(1基于基本网络服务项目的免费而派生的各类网络广告模式。网上新闻、网上资讯浏览、免费电子邮件、免费即时通讯等基本网络服务项目的免费而派生的传统网络广告、百度竞价排名广告、网络游戏广告、博客广告、微博广告 (2基于派生的各类网络增值服务的各种收费模式。 A 、电子邮件的收费模式(VIP 邮箱;
B 、无线增值的收费模式:(2000-2004年高速发展, 2005年后逐步下降。短信、彩铃、彩信、 WAP 服务、手机游戏、 IVR (互动式语音应答 ;
C 、互联网增值的收费模式,典型的如腾讯;
D 、网络游戏的收费模式;
E 、电子商务的收费模式;
F 、网络威客的收费模式;
2. 我国报业网站目前仍处于花钱买吆喝初级阶段的主要原因? 其解决思路? 原因:大多数报业网站不能实现盈利的原因是十分复杂的:目前我国报纸网站不论在影响力方面还是盈利能力都与商业网站存在较大的差距
主要原因:缺乏适应特定网民需求的独立的媒体化产品形态;缺乏稳定清晰的盈利模式。
其背后深层次的原因:体制滞后、经营意识落后、人才资金的缺失、内容缺乏创新,等诸多方面因素的现实瓶颈制约。
解决思路:(课件上有些乱, 我也整不动了, 各位自己看着课件分析一下 ~(╯﹏╰b 3. 传统媒体的主要盈利模式
长期以来,我国传统媒体的盈利模式一般都遵循着“ 二次售卖” 模式,即媒体将媒介产品以低于成本的价格卖给媒体受众, 再将受众卖给广告商, 通过收取广告费来获得利润。在这一模式下,媒体靠“ 买内容” 盈利,利润往往很小或不盈利甚至亏损。但从利润总额来看,由于广告收入的增加,可以弥补相应的损失,甚至能够增加利润总量。这种盈利模式的关键因素是媒体要占有较大的媒体传播市场份额,才能依次获得较多的广告收益。
4. 在媒介产品(品牌经营是遵从“ 内容为王” 还是“ 渠道为王” ?如何处理媒介内容与渠道的关系?
(1 “ 内容为王” 解决了传媒产品的内容问题,但没解决市场问题。
在媒体资源过剩的压力下, 传媒过去依靠垄断而获取巨额利润的时代一去不复返了。报纸、电台、电视台纷纷把经营的核心转移到内容的制作上来,希望依托高品质的内容战胜竞争对手,即内容为王理念的产生。
“ 内容为王” 的理念提升了媒体产品的质量, 解决了长久以来我们媒体节目和报道缺少精品的问题,使媒体不断的推陈出新,创新能力得到加强。然而,在媒体资源过剩, 品牌混战的年代, 媒介产品的客观差异越来越小, 互相模仿和内容同质化严重, 仅仅依靠内容来取胜是远远不够的, 激烈的市场争夺需要强大的渠道建设和销售能力。报纸从过去的依托邮局进行发行到现在自办发行公司, 在努力构建自己的发行网络; 除了订阅, 市场监管宽松的杂志则比较容易的进入全国
各个报亭,渠道相对畅通;而电视节目的发行渠道则相对困难,虽然有着“ 制播分离” 的要求,但由于行政体制的分割,电视节目在全国自由流通的渠道还未建立; 网络成为渠道最为畅通的媒体, 但由于网络不具备独立的新闻采集权, 所以内容一直是网络媒体发展的心病。
(2 “ 渠道为王” 解决了市场问题,但仍属于“ 以产定销” 的推销观念。
机关报在行政命令和行政保护下,构建起了强大而又稳固的发行渠道,从而维系了相当的发行量,而新兴的市场化运作的报纸则需要不断地开拓发行渠道, 构建发行网络,通过大量的促销活动来扩大发行量。
“ 渠道为王” 的提出,就反映了媒体市场意识的增强,通过价格手段、发行手段和促销活动等手段来争夺市场份额,努力实现利润的最大化。“ 渠道为王” 的理念仍然属于营销学中“ 推销观念” ,目的是媒体通过各种手段和途径,把产品销售给消费者,仍然是以媒体为核心,以产品为核心,以销售为目的。
(3 对任何一个媒体经营人员而言, 时刻牢记把受众放在第一位是首要的事情, 先确定媒体为谁而办,然后针对受众的需求进行各种定位,这是营销定位的“ 受众导向原则” 和大众传播的“ 受众本位论” 在媒介定位决策中的具体运用。
媒介内容与渠道的关系:尽管麦克卢汉认为媒介(渠道即信息,但媒体从来都包含内容和渠道两方面。结合我国媒体实际, 在短缺经济时代, 媒体以内容为王; 在非短缺经济时代,媒体以渠道为王、营销为王、经营为王。同一个媒体内,做渠道的,希望渠道对内容的控制;做内容的,期望渠道为内容服务。但做内容不是传统媒体的专利, 新媒体同样可以做好内容, 不过已不是传统的新闻产品, 而是多元内容题材的产品, 做适应新渠道的内容, 满足受众的对象化需要, 焦点是新媒体盈利模式的支持度以及与媒介政策的匹配程度。做渠道也不是新媒体独占
的地盘,关键是要发现匹配的形式,量体裁衣。
整体看来,将自身定位成媒体的组织,内容仍然是第一位的。内容处于整个传媒产业的最上游, 缺少内容或内容不佳, 那传媒就不能称作传媒。而将自身定位成渠道、刊播平台的组织,可能更愿意网罗布点,有效控制尽可能多的终端。要承认媒体是内容与渠道的合作, 就需要改变目前传媒经营的格局, 打破媒体介质壁垒, 将传播形态扩张到多种介质形态的融通和规模上, 以适应数字化时代传媒疆界改变的现实。媒体如果有优质的内容资源,完全可以成为内容品牌的供应商,那么不管以后是做出版、会展,还是动漫、信息产业,都具备一定的先发和联动优势。(如迪斯尼
5. 何谓卖方市场?何谓买方市场? 我国媒介在三十多年的市场化经营过程中, 总体市场竞争环境呈现出何种变化态势?
卖方市场是指供给小于需求、商品价格有上涨趋势,卖方在交易上处于有利地位的市场。在卖方市场上,商品供给量少,由于供不应求而不能满足市场的需求,即使商品质次价高也能被销售出去,商品价格呈上涨趋势。这时,买方对商品没有选择的主动权, 卖方只关心产品数量, 很少考虑市场需求。卖方在交易上处于主动地位。
买方市场是指供给大于需求、商品价格有下降趋势,买方在交易上处于有利地位的市场趋势。在买方市场上,商品供给过剩,卖方之间竞相抛售,价格呈下降趋势, 买方在交易上处于主动地位, 有任意选择商品的主动权。买方市场意味着商品交换中买卖双方之间的平等关系,由于商品的供大于求而被打破。变化态势:变化态势是总提升由卖方市场向买方市场过渡
6. 根据我国当前媒介总体市场竞争环境与同质化竞争状况, 说明我国媒介内容产
品差异化创新的现实必要性? (大家凑出来就这两点了
(1报业的内容、发行和广告等主要经营环节相互脱节
(2报业内容和运营模式同质化日趋严重,造成报业的整体运营效率低
7. 说明报刊内容新产品的差异化创新的主要运作流程
(1成立有领导挂帅的小组,协调各方面问题;
(2充分的市场调研;调查资料 , 制定定位方案 :A市场竞争定位; B 核心受众群定位; C 内容产品功能定位; D 形式产品功能定位
(3制定可执行方案 ;
(4修订,改进方案
8. 说明我国媒介老产品的内容产品创新与改进的主要运作流程
(1组织——保障
(2市场调研——定位方案的基础,最主要,用以确定内容和方案
(3制定可行的方案,进行 SWOT 分析,改版方向定位
(4各部门制订具体操作方案
(5市场反馈,改进
9. 如何正解理解有效发行概念?有效发行主要实施思路与实施步骤, 有效发行营销策略在具体实践运用中如何考虑其适用性?
有效发行指能够有效的扩大报纸的市场占有率, 阅读率和影响力, 并能直接带来广告回报或对广告有较强吸附力的发行, 能导致报业产品的总收入 (发行与广告增长、盈利最大化的报刊发行形式,否则就是“ 无效发行” 。
实施思路:在追求报刊发行的量与质上求得平衡
(1发行量:发行的读者群的规模(发行幅度。最小发行量→新产品;最大发行量→老产品; 最佳发行量→报刊产品的发行与广告收入最大化、利润最大化。 (2发
行的质(优化发行的读者群结构;发行的密度与精度
从广告商的角度看,只有广告商的“ 目标消费群体” 与报纸的“ 目标读者群”
叠合,或广告商的“目标消费市场区域” 与报纸的“ 目标读者市场区域” 叠合的那一部分发行,才对广告商有真正的吸引力。
增加“ 有效发行” 捷径:优化发行结构。优化发行的读者群人口分布结构,提高中高端读者发行比例;优化发行的读者群的地理分布结构(城市报刊→中心城市区; 省级报刊→中心城市区与周边经济发达地县; 全面性报刊→重点经济区域实施步骤:
根据报纸的市场生命周期的阶段性特征来逐步实施, 总体上应追求报刊发行量与质的平衡。
(1导入期:达到吸引广告商的基本发行量;
(2成长期:在达到基本发行量的基础上,针对自身读者群的主要特点,进一步扩大发行量,同时也优化了发行的读者群结构;
(3成熟期:重点调结构,提高发行量,寻求精确发行(细分目标读者群,提升目标读者群的阅读率,寻找出目标受众集中的区域,确定重点终端,开展重点工作,自主开发渠道数据库程序,保证精确发行。
当下新形式:以读者的数据库为基础,进行营销,技能精确的推广报纸,又有利于精确地广告投放
适用性:在报业发行经营实践中要具体问题具体分析
10. 近三十多年来,我国报刊产品发行营销模式呈现出哪些主要演变特性?当下报刊产品发行营销策略有哪些新趋势?
四种模式:
(1邮发阶段;
(2自办发行阶段(报社发与邮局发行的矛盾:成本高,效益差;
(3自主发行阶段
(4自治发行阶段(读者数据库
发展趋势:科学化,精确化
11. 分析报刊产品广告经营的主要方式与具体经营理念、经营策略的变化趋势方式:(1报业自主经营→广告自营阶段;(2广告业务外包给广告代理商, 报社只承担
广告代理商的产品发布; (3混合模式:广告自营 +广告代理,优势在自营,劣势在广告代理、外包。选择原则:优势带动劣势。强势媒体加大了广告自营的比重。
趋势:
过去:广告公司拉广告客户
拉广告模式→粗放式,不计成本的经营理念,单纯追求广告经营的数额现在:粗放的拉广告模式逐渐转变为精细化经营的理念,不拉广告;有效发行, 注重品牌效应, 重视多种广告资源的开发。广告版面不是越大越好。采取整合营销模式。
12. 分析当下我国报刊媒介活动策划与管理过程中存在的主要问题,如何改进? 当下我国报刊媒介活动主要有三种形式:(1单纯传播活动; (2单纯商业活动;(3混合式。
存在的主要问题:(1要么只有经济效益,要么只有社会效益,无法做到双赢;
(2没有一体化管理组织机构;(3活动策划无持续性。
改进:公益为本,经营为用;整合经营
13. 以某一类细分媒介市场(报业市场、期刊市场、广播市场、电视市场、电影市场为例,说明当前媒介品牌运营的现实意义? (自己举例哈!
必要性:1. 媒介产品经营的市场竞争环境日趋白热化:
(1不同细分同质媒介数量的急剧膨胀使同质媒介市场竞争环境由“ 卖方市场” 转向了“ 买方市场” ;
(2传播数字技术背景下,单一媒介组织面临“ 多媒体” 乃至“ 全媒体” 的媒介市场竞争;
(3加入 WTO 后,媒介竞争环境出现了“ 媒介市场竞争的国际化” ;
2. 品牌是媒介产品市场致胜的法宝:从当下媒介经营实践来看,大都尚在产品导向和销售导向的低层次市场竞争阶段, 难以在媒介市场中赢得长期的核心竞争优势。
(1品牌运营是当下媒介经营从“ 注意力经济” 向“ 影响力经济” 转变的
法宝;
(2品牌的稀缺性是媒介取得长期的核心竞争力的法宝;
(3与企业品牌相比,媒介品牌的市场生命周期较短,媒介品牌需要持续地创新性维护,才能真正赢得长期的核心竞争力。
可行性:历史将世纪之交的中国传媒推进品牌竞争时代。
(1世纪之交,平面媒体进入到品牌竞争时代;激烈的市场竞争使收入明显地向名社、名报、名刊集中;
(2电视媒体也进入到品牌竞争时代 (节目精品化、栏目个性化、频道专业化、
品牌化 ,电视媒体出现两极分化广告客户手里的广告费明显向优质品牌媒体集中;
(3新媒体也进入到品牌竞争时代。
14. 以某一媒体产品为例,说明媒介产品如何全面地开展媒介品牌运营与管理? (1以某一媒体为例,说明媒介塑造媒介产品内在品牌的主要策略 (只写了理论部分,举例靠自己 ~
定位→品牌之母。定位就是寻找品牌在市场中的最佳位置,确立品牌的热点、趣点、视点和卖点,并牢牢占领市场。
媒介品牌化的三步曲 :以报纸为例
①受众市场定位要精准(Whom :准确确定报纸的服务对象是谁?报纸做给谁看?媒介的市场” 定位” 就是在目标受众心目中占有一个独特位置的行动。②内容的理念和功能定位要精准 (How:报纸为这些服务对象做什么?能满足受众的什么样的心理需求?
③媒介内在品牌个性风格的探索与形成过程:在有效满足受众特定的心理需求的过程中,不经意地显现它的风格和优点,并形成媒介独特的形象或个性。以下例子自己选一个对号入座吧。
《焦点访谈》→用事实说话 , 焦点访谈
《广州日报》→ “ 比往年更好、比太阳更早”
《南方都市报》→ “ 办出一个最好的报纸”
《南方南末》→深入成就深度
《新京报》→负责报道一切
《新周刊》→就是为了新一点
《华西都市报》→市民的公仆
上述媒体逐步显现的风格,分别从不同的角度树立了自身独特的品牌个性, 直接起到加强读者与报纸情感的作用。媒介的品牌个性风格往往不是一步形成的, 往往是在实践中逐步探索和形成的, 一旦经过市场的检验是有效的, 就要保持其相对稳定性,不能“ 朝令夕改” 。当然,不同时期的具体内容和功能,要与时俱进。否则,媒介品牌就会老化,遭遇市场淘汰。
(2与凤凰卫视相比,我国内地传媒在传媒品牌形象识别与品牌整合营销传播方面存在哪些主要问题? (只写了理论部分和凤凰的做法,自己对比着找出自己觉得有问题的地方吧 ~
<1>传媒品牌形象识别方面:
①传媒品牌识别方法之一:MI (理念识别。传媒首先要确立具有独特个性的媒介理念, 要设计具有感召力的形象口号。 (对外往往以广告宣传口号形式呈现凤凰卫视:“ 开创新视野创造新文化” 的办台理念。
②传媒品牌识别方法之二:传媒视觉识别(VI 。对报刊媒体而言:标识、象征图形、纸张、开数、色彩等。对电视媒体而言:对频道、栏目标识、片头片尾、宣传语、主持人形象、演播室装饰、声画造型、音乐节奏、字型字号、色彩色调等进行定位,以形成独特的鲜明视觉形象。
A. 台标形象创意设计:台标是一家电视最重要的标识。
凤凰卫视:凤凰独特操持的台标给每一个见过的人都留下了深刻的印象。看上去, 凤凰就像中华民族的传统图腾龙一样。在传统中凤凰代表了民族的话语, 凤为阳, 凰为阴, 在东方意识形态与西方意识形态之间, 凤凰取得了微妙的平衡。而玄妙之处在于, 凤凰的台标在中国传统的、封闭的意识形态中找到了出口, 由阴阳盘
踞的两只鸟所组成的台标中, 所有的口都是开放而非封闭的, 这与凤凰卫视的身份定位和宣传呼语“ 开创新视野,创造新文化” 是相契合的。凤凰将悦目的形象与大众的幻想结合, 消除了意识形态坚硬的边界。在千差万别的世界各地, 华人获得了共同的形象感召。
B. 电视人(尤其是主持人形象设计。电视人是电视品牌形象的主要内容之一, 也是电视品牌内涵的诠释者。以主持人为例, 主持人的形象是节目风格与个人风格的高度统一。在节目中,主持人的定位较重要,它是节目的最终体现者,要靠个人的实力与个人的主持艺术表现节目的内容和特点,赢得受众。
凤凰卫视:致力于打造“ 三名” →名主持人、名记者和名评论家。凤凰卫视打造主持人模式更接近于明星制。 a. 让主持人频频曝光拉近与观众的距离 ;b. 量身定造适合其个性、风格、特长的栏目。(吴小莉、陈鲁豫等
③传媒品牌识别方法之三:传媒行为识别系统(BI 。
A. 对内:一般包括仪表仪容的规范、员工素质与修养、岗位行为准则、工作规范等内部管理策略。
凤凰卫视:采用以人为本的内部策略来塑造品牌形象, 突出体现在其集聚多领域人才, 人才培养多元化这两方面, 而这又与凤凰卫视开放、多元的频道文化形象吻合,由此形成人与台的交融。
B. 对外:以举办有影响力、有美誉度的媒介活动最能提升媒体的良好形象。凤凰卫视:举办的大型活动都声势浩大,活动自始至终都伴以密集的宣传攻势, 大大提高了凤凰卫视的知名度和收视率。
<2>品牌整合营销传播方面:
A. 《凤凰卫视》的办台理念(MI :“ 开创新视野创造新文化” (品牌与文化是
相互依存、共生共荣的天然关系;
B. 《凤凰卫视》的 VI 和 BI 都是围绕其特有的 MI 展开并始终服务于其 MI 。(强调整体感,寓变于同;
C. 凤凰卫视将标准色金色用于节目片头、片尾和滚动插播的节目预告中,在强调整体感的同时又不乏变化,灵活而精致;
D. 凤凰卫视的频道识别系统还不放过任何容易被遗漏的细节, 比如它演播厅的背景布置风格相似,和而不同;
E. 在形象宣传片的制作上,也突出整体感,不仅起到了节目预告和收视指南的作用, 还带有很强的包装性, 在播放时则打破栏目间的分隔, 而插入到各个广告时段,统筹安排;
F. 在节目命名上, 也注重一致性, 最著名的就是早晚两趟的时事资讯快车——《凤凰早班车》和《时事直通车》 ;
G. 另外, 凤凰卫视在一些大型的户外活动和时事直播活动中, 也强调工作人员着装的同一性来突出频道形象的整体感。
(3以某一媒体产品为例,说明影响我国媒介产品品牌品牌生命力的主要因素有哪些?如何维护和延长自身媒介品牌的生命力? (只写了理论部分,举例靠自己 ~
主要因素:①质量下降;②包装陈旧;③内容老化;④模式刻板化;⑤受假冒伪劣的恶意模仿;⑥创新不足而老化。
媒介品牌有市场生命周期,要维护管理,更要创新。
(1注重媒介品牌资产的管理:媒介品牌商标注册 (避免“ 商标被抢注” 的市场风险 ;
(2注重媒介品牌资产的维护 :无形资产的评估与认定;
(3注重媒介品牌的日常维护:由于受众日常对媒介品牌接触多,关注高,一两次节目的落差, 就可能导致品牌的贬值。因而媒介品牌的维护难度较高, 周期较短(尤其是全国性电视品牌
(4以某一媒体为例,媒介品牌开展多层次市场拓展的主要思路 (只写了理论部分,举例靠自己 ~
以品牌为核心拓宽市场半径实行品牌延伸战略。一类是媒介产品形态的拓展,包括品牌延伸和品牌购并;媒介集团的品牌建设不能“ 单打一” ,不能“ 孤军奋
战” 。否则,市场风险太大。另一类是媒介地域形态的拓展,包括品牌特许和品牌全球化,同一品牌对外扩张,发挥其最大的延伸的社会效益和经济效益。 15. 媒介产品与一般有形商品相比,其品牌运营的特点有何特殊性?
(1创建品牌相对容易;
(2外在品牌的识别和整合营销传播;
(3品牌资产管理:无形资产评估缺乏科学的依据性,新媒体的品牌价值与市场环境有关;
(4媒介品牌维护难度大。
媒介经营:
一、名词解释
1. 传媒经济:(1以传媒业为核心所组成的经营管理类的学科。
(2是大众传播学和微观经济学交叉的结果, 作为微观经济学的分支,从属于微观经济。
(3 它的形成在西方欧美等国有悠久的历史, 尤其在美国。在中国形成时间较短, 有较大的发展空间, 它在传媒业竞争中起重要的决定作用。
2. 传媒市场:(1 以传媒为中心的另类传媒产品市场所组成的整体市场, 包括硬件 (印刷类、电子类的传媒市场和软件 (稿件市场, 广播电视节目市场、图书、报刊市场等的传媒市场, 以后者为主。传媒市场是一种包含内容相当广泛的信息市场。
(2特点:a. 产品多属于无形产品(如信息 ;
b. 产品多属大众产品;
c. 与信息技术市场成同步运行的态势;
d. 运营所追求的首要目标是社会效益(尤其在社会主义制度下 3. 市场细分:指经营者根据不同消费群体的需求特点, 把一个市场分割成若干个小市场, 然后根据不同的细分市场, 组织产品的生产和营销活动, 目的是提高细分市场在整体市场中的
竞争力, 扩大细分市场在整体市场所占有的比重, 市场细分化是民营活动中必备的思路之一。
对市场的细分,可进行多重细分,市场细分越细,说明对消费者的了解越充分,对自身的经营条件(如资金、设备、技术、人才等越明确,对经营活动越有利。
4. 市场营销组合 (4P理论 :包括产品本身,产品价格,分销渠道、促销四种方式。
其中, 产品本身是基本因素, 价格是唯一不增加成本的因素, 分销渠道是卖家让
渡消费者,促销方式包括广告,销售促进,公关,人员推销和直销等方式。 5. 传媒效益:(1效益是指正向的效果,从经济学的角度来看,效益是指生产性活动中投入和产出之间的关系。 (2 传媒效益是指利用一定的传媒工具进行信息传媒所带来的效益, 它是处于传播者效益和受众效益之间, 是实现传播者效益和受众效益的桥梁, 传播者效益和受众者效益则是整个传播的两极, 失去任何一极, 传媒效益则无从谈起。
6. 印刷媒介:(1一般指报纸、杂志书籍等以纸质稿为主的传媒渠道。 (2从大众传播的角度来看,是指在传播途径上通过印刷技术、印刷设备,把文字,图画等信息符号的原稿复制在纸上,有编辑人员,印刷人员的报社,杂志社,图书出版社等传播组织的传播渠道,包括五要素:印刷技术,印刷设备,符号信息,编辑人员,组织机构。
7. 电子传媒技术
(1电子传播也是一种现代社会重要的传播工具,是以电的掌握和应用为前提条件。从 18世纪起。人类开始传播有关的信息内容,从电报的出现作为电子媒介的市场。
(2与印刷媒介相比较,电子媒介是一种新型的传播媒介。
(3包括电子媒介机构,如电(视台 , 网站,电影制片厂和通讯部门等
(4机械设备,具体是指广播电视节目的制作和传输的设备,电影制片厂的拍摄设备,卫星及地面站的设施,电话等的传真设备。
8. 受众的媒介观念
在大众传播活动中, 媒介与受众之间不是一种简单的传送和接受的关系, 媒
介心中要有受众, 受众心中也应有媒介。也就是受众对媒介及其传播活动的基本认识和看法。
具体来说,包括以下几个方面:(1受众的媒介选择观念,选择何种媒介, 如何使用媒介和利用媒介当中的那些信息是构成媒介观念的一个基点和前提。 (2 受众的媒介观念的差异, 不同类型的受众在媒介观念上必然存在差异。 (3 受众的媒介接触行为。
9. 传媒产业:产业是指生产具体性质的产品生产单位所组成的生产群体, 或是具有同类社会经济职能的社会经济单位所组成的群体。传媒产业是信息产业或文化产业的重要组成部分, 是以生产、处理、传输传媒产品或提供传媒服务为主要活动内容的各类传媒组织(机构所组成的群体。这个群体通常分为三大部门:报业产业部门,广电产业部、电信产业部。
10. 传媒管理:传媒管理机构和人员为了提高传媒的信息传输效能而对传媒及其组织行为所进行的计划、决策、组织、培训和调节的过程。
按管理内容不同可分为:(1传媒宣传管理, (2传媒经营管理(以广告经营为主,兼多种经营 , (3传媒的生产管理, (4传媒的技术设备管理(对广电传媒尤为重要 , (5传媒的人事管理(核心 , (6传媒的财务管理(主要指资产管理 , (7传媒的网络技术管理(网站运营
11. 传媒管理的组织职能:作为传媒管理中的一般职能,传媒管理的组织职能是传媒机构对其内部的各种资源进行合理、制度化的安排的职能。实质表现为, 传
媒机构内人力资源、媒介资源以及物质、财力资源的合理安排。目的是提高工作效率。
12. 传媒管理的控制职能:作为传媒管理中的一般职能,传媒管理的控制职能是为了保证信息传播目标得以实现而对传媒行为进行的监督、检查和调整的管理活动,包括对媒介内各部门之间工作关系的协调。
二.简答题
1. 传媒市场得以存在的条件是什么 ?
微观条件:(1能否为消费者提供充足的传媒产品及服务
(2 消费者必须自觉消费这些产品和劳务
(3 产品的价格应当合理(使经营者有利可图,满足消费者的信息需求,努力达到两者的“共赢”
(4 传媒机构以及从业人员必须具有很强的服务意识和高水平的专业服务技能。
2. 传媒市场的特点是什么?
a. 传媒市场的产品多属于无形产品(如信息
b. 传媒市场的产品多属于大众化产品
c. 传媒市场与信息技术市场成同步运行的态势
d. 传媒市场运营所追求的首要目标是社会效益 (以社会效益优先; 在社会效益无法保障时, 宁可放弃经济效益; 社会效益和经济效益同步; 社会效益和经济效益并不矛盾,相辅相成
3. 传媒效益的考核指标有哪些?
(1传媒效益的社会效益指标
a. 大众传媒业的职业道德指标
从业人员的职业道德水平势必影响媒介的可信度,进而影响传媒组织的社会效益,最终影响其经济效益。
b. 大众传媒业人员的素质指标(包括政治素质和业务素质
c. 大众传媒的舆论导向指标
(2传媒效益的经济效益
a. 信息传输效率指标
b. 成本考核指标,在保证一定产业量的基础上降低成本,实现利润空间。
c. 营销利润指标,努力实现逐年递增的态势,实现传媒产业的可再生化生产。 4. 影响传媒效益实现的因素有哪些?
(1资源性因素,包括人力资源,财力资源,物力资源以及技术资源。
(2政策性因素,它是国家和政府为指导和调控信息产业或各媒介行业所制定的措施和准则。如,新闻出版署的《地方性报纸允许“跨区域”经营》 ;集团化经营 (副省级报社以上要组建报业集团; 广告经营主体的扩大, 不仅有专门的广告公司,各传媒机构可设立自己的广告部门。
(3信息产品的质量因素,质量是企业生存发展的命脉所在,传媒产品的使用价值极大影响着它的社会效益
(4受众因素,受众的需求能决定经营者的产品供给,受众在传媒活动中虽处于接受信息的位置, 但传媒经营者不能一味地放弃自己的社会责任, 不能一味地迎合受众。传媒经营者应以社会效益为先,提供高尚健康的内容给受众。 5. 实现传媒受众消费的主要渠道有哪些?
a. 人际型渠道,如书籍的交流、互赠等
b. 公众行渠道,如公共图书馆、阅报栏等
c. 市场型渠道,如收费电视,电影院,报刊订购等
从经济偿付手段看, 前两种基本属于无偿消费形式, 第三种是有偿消费形式, 受众消费主要是针对第三种渠道形式的。
6. 传媒受众消费的特征是什么?
与一般消费者的商品消费相比,具有以下共同特征:
a. 都是消费者有意识, 、有目的的产品消费活动。
b. 消费者的主体能动性较强
c. 消费过程中都包含消费者,消费动机和影响消费的主客观因素。
但受众消费也具备其他消费所没有的特点:
a. 受众消费是一种较高层次的精神需求, 受众消费的淡旺程度能反映整个社会的文化精神状态。
b. 受众消费的状况能够直接反映社会信息化程度和信息经济、信息产业的文化精神状态。
c. 在受众消费活动中,消费者的心理因素具有很大的影响力。
受众的信息消费过程是一种生理过程和心理过程同时完成的, 其中心理的认知是整个过程的主体。
d. 受众的消费需求弹性大,因为信息的非物质性导致信息产品分布的非均衡性。 7. 传媒受众的消费权利有哪些?
(1 信息获知权 (知情权 , 受众能够按照个人所能选择的方式获取或寻求所需
要的信息。
(2信息参与权,受众能依法享受传媒提供的信息服务,享有表达自由和平等参与信息讨论的权利。这种权利的体现要具备两个条件, 社会政治的开明与开放, 信息技术达到可行的程度。
(3信息消费权,消费者有权通过传媒的广告传播及其他信息传播获取信息, 有权获得广告介绍, 购买或使用商品和服务时有关的全面、真实、充分的信息的权利。
(4 舆论监督权, 受众在了解事实的基础上, 通过一定的组织形式或传播媒介, 行使法律所赋予的监督权利, 表达舆论, 影响公共决策的一种社会现象。监督的对象主要是指政府及政府决策层、各类媒介的行为。
8. 关于传媒功能的代表性理论有哪些?
(1传媒“玩具论” (威廉·史蒂芬森
不带功利性目的,来充实人们精神需求的传播活动。
(2传媒“麻醉”论(拉扎斯菲尔德和莫顿
大众传媒是一种既可以为善服务有可以为恶服务的大型机构,不过不加控制, 传媒为恶的可能性更大 (如电视中的色情暴力的出现, 对青少年的成长发展极为不利 ,大众对广播、报纸等传播媒介组织所反映的信息都信以为真的话, 会逐渐失去独立思考的能力。
9. 媒介广告经营管理中广告价格制定的依据是什么?
大众传媒产生以后, 广告也随之产生, 大众传媒成为广告最重要的媒介成交渠道,广告也成为大众传媒生存和发展的最重要的收入渠道。为适应市场发展,
广告价格的制定也要有一定的依据, (1如电台,电视台的发射功率,信号覆盖率;
(2 节目内容的优劣; (3 收视率和收听率, 时间长度的设置, 广告的段位, 不同的时间段会影响广告的接受面; (4 媒介所处的地理环境和整体的经济发展水平,发达地区的广告收益明显大于落后地区的广告收益; (5是否冠名栏目, 是影响广告知名度和社会认知度的重要因素。
10. 媒介人力资源管理的主要内容有哪些?
(1根据媒介发展需要制定媒介组织机构和人员定编方案。
(2制定和事实媒介组织内部各项人事制度,建立健全各项奖惩机制和竞争机制。
(3编制媒介组织的员工培训计划,并组织实施(缺
(4根据媒介自身的发展计划,实施对人才的评估与配置。
三. 1. 以报纸为例 (以某家报纸 ,具体分析报纸产品的生产流程与生产管理的主要内容。
报纸的生产流程:
生产管理:
2. 具体论述传媒市场的经营策略。
传媒市场的产品经营策略:
(1组合营销(如央视的各频道设置
(2传媒新产品开发策略(如浙江卫视的《中国好声音》和盲选相亲节目《转身遇到 TA 》
(3传媒产品生命周期策略(如《快乐大本营》在收视低迷的 2004年推出
绪论 媒介经营管理的定义： 广义：指运用媒介产业的人力、物力、财力等资源，通过领导、计划、组织、控制等行为，使产业资源（包括有形资源和无形资源）得到合理配置，发挥最大效用。 狭义：指出售媒介的广告版面时段的有关经济活动和管理运作。 宏观：国家、社会、对媒介的制度、体制的规定和要求。 微观：指具体的媒介单位对自身的行政、生产、营销、财务、人事、技术、安全管理等的规定和要求。 特殊性：1.媒介必须把追求社会效益放在首位。 2.媒介管理中的一个极其重要的组成部分，即信息资源管理。 3.媒介组织的内部机构有着特殊的设置和构架。 意义*****：1.有利于媒介对资源进行合理的配置和协调，从而协同发展。 2.有利于媒介实现社会效益与经济效益的协调和“双赢”。 3.有利于媒介提高自身品质，从而应对时代的挑战和激烈的市场竞争。 媒介的生存环境：***** 1.国外媒介产品将会更多地进入中国。 2.中国媒介的工作只能和管理体制将发生变化，会越来越向国际惯例，国际通行规 则靠拢。 第一章媒介组织结构 组织形式***** 1.直线制（单线制） 2.职能制（复线制） 3.直线—职能制（生产区域制）
4.事业部式 5.矩阵制 6.集团控股制 媒介组织的定义： 各级各类的报社、广播电台、电视台等媒体的内部治理结构和各级管理组织结构。是社会中的一个特殊的组织，既不是纯粹的市场竞争的企业，又不是彻底的国家机关、完全的公益机构。它是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。 主要特征： 1.具备管理组织的一般特性 2.生产特殊的文化产品 3.组织成员从事大众传播活动 4.以实现社会与经济功能的统一为目的 5.趋于垂直或水平整合化 媒介组织包括：管理主体，客体，环境，目的。 媒介组织结构设计的8个原则： 1.任务目标 2.分工协作 3.统一指挥 4.管理幅度 5.责权对等 6.集权分权 7.执行部门与监督部门分设 8.协调有效 媒介组织结构随着社会环境、科学技术的变化下，作出的相应调整与变化体现在： 1.结构组织趋于简化，制作与播出分离。
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 东北师范大学新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播
专业基础参考书目为： 《新闻理论十讲》，陈力丹，复旦大学出版社，2008年 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2011年 《新闻写作教程》刘明华等著，中国人民大学出版社，2010年 《广告学概论》（第三版），陈培爱，高等教育出版社 《媒介经营与管理》，严三九，西南师范大学出版社，2007年10月 《网络传播概论》（第三版）彭兰，中国人民大学出版社，2012年版 关于英语 其实我的英语基础还是比较差的，起码在考研之前，这让我在英语学习中有一个非常大的坎要过，不过好在只要过了这个坎，英语成绩一定会有一个大幅度的提升，为了度过这个坎，我用了整整两个月的时间去看英语，用到的资料就是木糖英语的真题和单词，什么娱乐活动都没有，就只是看英语不停的坎，付出了读文章读到恶心的代价，虽然当时觉得真的很痛苦，但是实际上现在想来还是值得的，毕竟英语的分数已经超乎我的想象。 如果你的英语也很差，真的没必要自卑，拿自己的弱项去对抗别人的强项，徒增烦恼。在我复习的时候我不仅做了真题还顺带着背了真题里面的出现的高频率单词，这个基本上是背了两遍，虽然没有背的很熟，但是也丰富了词汇量，做真题，再背一背真题里出现的好句子。 关于单词，一共50个list，我每天就背一个list，背完后把单词抄到纸上，到晚上后就用铅笔把中文意思写出来（因为考研英语对拼写要求很低，所以大部分我们看到单词只需要反射出来什么意思就好！！！！！第一遍用了50天，同时可以每天做点阅读，每天做几篇模拟题（因为真题很重要，需要珍惜），第二
考试方式： 1.简答（10*4=40）100-150字即可 2.论述（20*3=60）→结合案例 《媒介经营与管理》课程重要知识点 第一讲媒介经营管理概论 一、管理特征【了解】 1.普适性：适用于各种组织形态和组织中的各个阶层。 2.目的性：有明确目标，通过各种手段促成目标的完成，如创造利润并增殖。 3.功能性：管理者的功能主要包括计划、组织、领导、控制。 4.人本性：以人为本，把调动人的积极性放在首位，实现高水平、高效率、高效益的管理。 5.创新性：管理需要不断变革和创新，根据条件的变化调整管理方式，适应新环境和新要求。 二、管理科学要素（7M） 人力（）资金（）方法（）原料（） 机器（）市场（）士气（） 三、经营活动的主要内容 1、预测：对市场的供需状况、技术的进步、资源的变化、竞争的态势做出科学的预测。
2、决策：对企业的发展方面、目标与达成目标的举措做出正确决策。 3、规划：产品方向、品种、数量、质量、人员的使用、技术设备的更新等做出计划并明确步骤。 4、运作：为实现企业的发展目标而开展的与市场活动有关的各种工作，如资金筹集、生产资料采购、产品销售、市场开拓、新产品研制、机构调整、协调对外 四、现代媒介的生存环境 第二讲媒介策划 一．媒介策划实质——市场营销策划【了解】 “市场营销是指买方市场条件下的一整套引导思想、货物与劳务从生产者流转到消费者，有效地实现各种不同的供给能力与
各种不同的需求相适应的策略与方法。” —美国著名市场营销学者尤金?麦卡锡 营销就是与市场有关的人类活动，即以满足人类各种需要和欲望为目的，将潜在交换变为现实交换的活动与管理过程。 营销就是要实现与潜在顾客的交换。 二．媒介组织交换的对象包括两类消费者：【了解】 信息消费者（用户） 广告消费者（广告客户） 三、两次售卖示意图
第八章新闻媒介经营管理 加强对新闻事业经营与管理的研究，是深化新闻改革的需要，是建立社会主义市场经济体制的社会变革在新闻事业和新闻学研究方面的深刻反应。 一．新闻媒介经营管理的地位 1．经营管理的概念 管理是对由人、财、物等组成的某一系统的运动、发展和变化进行有意识、有目的的控制行为。 经营是指一个经济组织为达到其既定的目的，对组织内部的人、财、物所实施的有效管理。 对新闻事业而言，管理是国家意志在新闻事业体制、运作方式等方面的体现。经营是媒介维持其生存的手段和促进发展的谋略。研究新闻媒介的经营管理，实质上就是研究管理新闻事业的规律以及新闻媒介从事经营和管理活动的规律及方法。 2．新闻媒介经营管理的地位 首先，新闻媒介的经营管理时新闻事业发展的基本条件，它是在新闻事业发展的实践中逐步明确、逐步提高的。 其次，新闻媒介通过经营管理，为国家积累资金，是对社会的重要贡献。 第三，加强经营管理时新闻媒介适应市场经济体制的必然要求。在市场经济体制下，一切经济活动都必须纳入正常轨道，新闻媒介也不例外。 第四，新闻媒介经营管理还是新闻学理论的重要组成部分。 3．新闻媒介经营管理的理论依据 研究新闻媒介的经营管理，不应忽视新闻媒介产品及其经营的特殊性。 首先，新闻媒介产品具有观念性，受意识形态的影响很强。 其次，新闻媒介产品面向社会、公众，具有公共性，它可以形成舆论、影响决策乃至引发动荡。 第三，新闻媒介产品具有时效限定性，产品价值“保质期”最为严格。 第四，消费过程的一次性，新闻媒介产品属于一次性消费品。 第五，产品生产的持续性，新闻媒介产品是连续性生产，每一次每一期都是不同的。
2013媒介经营与管理期末复习题 考试要求： 1、有字（不要开天窗） 2、接近（答案要和题目相关） 3、如能有自己的观点，且有独道的看法，分数更高） 4、闭卷 一、问题： 1、媒介市场细分的常规方法： ●细分方法：（不同变量作为市场划分的依据） 1、地理区域细分---按受众所处地理位置划分。 2、行业细分---按受众所在行业划分。 3、人口统计细分---按年龄、性别、婚否、收入、教育程度、信仰等。 4、时间细分---按时间因素划分，如老人节目的设置。 5、受众兴趣细分—或称利益细分。 6、受众的受传行为----如报纸购买和阅读习惯、频率。 7、生活方式细分---与其它变量结合分析，能更深刻地解释消费者的行为。 2、媒介消费者的特点 （1）碎片化的受众 碎片化的受众导致了消费需求的碎片化，而小众媒介又在传播上强化了这种需求，使得受众的需求进一步固化和异化，从而造就了多变的、差异化的受众。受众碎片化是在大众市场基础上，由不同分众市场板块不断撞击而形成的，这种碎片化的影响体现在消费者的消费行为、品牌选择、媒介接触和生活方式等方面，展现出的是一个个立体、生动、高度同质化的消费者集合体。 (2) 病毒性受众 在新媒介语境下，每一个个体的受众都是自媒体，我们都可以将其看做是一个病毒传播者，而新媒介就是病毒传播的主要途径。 受众的个性和自主性的加强使得受众的病毒特征更为突出。在信息极大丰富的今天，通过交互性媒介的口耳相传成为人们传播病毒的主要方式。
2008年5月18日晚，加多宝集团在央视的赈灾募捐晚会上宣布捐款1亿元，顿时成为人们关注的焦点。各大论坛、贴吧纷纷发帖询问，一些社区网站、门户网站纷纷发布相关新闻。王老吉用一个正话反说的方法，炒作“封杀”王老吉，在各大论坛上炒作这样一个名为《封杀王老吉》的帖子：“王老吉，你够狠！捐1个亿，胆敢是王石的200倍！为了整治这个嚣张的企业，买光超市的王老吉！上一罐买一罐！不买的就不要顶这个帖子啦！”接下来不断出现王老吉在一些地方断销的新闻。⑤ 这是典型的由病毒性受众发起的病毒攻势被企业成功利用的病毒营销案例。受众的病毒性特征来源于对信息的刺激反应，这种刺激反应足以让受众进行主动传播，并使信息的爆炸和影响呈几何级数增长，从而达到信息快速复制、传播的目的。(3) 分享的受众 分享是人的本性，特别是在新媒介匿名环境下，受众更乐于 与他人分享。分享是一种体验，也是一种沟通，因为体验能够创造意想不到的效果，而沟通是受众个性化、主体性增强的重要表达渠道。当受众分享完某个事件后，无论结果如何，都会开始一种新的活动，或者通过另外一种方式进行沟通和传递信息，以使分享能够进一步进行。(4) 游戏型受众 新媒体具有游戏特质，如博客、视频网站等，它们与受众的游戏特质能够产生共鸣并发生聚变反应。一方面，受众的游戏特质使媒体进一步向游戏型转变，或者加强内容的游戏比例；另一方面，媒介的游戏诱惑又进一步激发受众的游戏意识，使受众沉湎于游戏而不能自拔。这种互涉性一方面使受众和媒介相互促进，一方面又彼此掣肘，制约着彼此的进一步发展。 (5)批判型受众 新媒介的数字化传播速度为受众的批判提供了快速传播通道。一些博主、版主等为了提高点击率、影响力及关注度，对社会的各种现象进行批判，观点鲜明、言辞激烈，甚至夸大其词或不择手段。这样，一方面吸引人们的注意，另一方面又引起新的批判，从而使“事件”扩大化以影响现实世界。 批判性受众是对媒介及社会的一种监督，但批判性受众需要培养、教育与引导：培养他们的批判和质疑精神，这样有利于社会的进步和媒体的完善；教育他们要以科学的精神严肃对待，要以事实为依据，以法律为准绳，以促进社会和谐为目的，正确使用新媒介；引导他们批判什么、如何批判，等等。批判是一种精神，这种精神是时代赋予受众的一种权利。 3、媒介集团化的特点 （1）媒介管理战略的全局性和综合性； （2）媒介组织机构的多元化和多层次；
2017清华大学新闻传播专业考研618新闻与传 播史论 ——注意事项、独家资料 本文目录 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 二、清华大学新闻传播专业考研专业课复习参考书 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 四、辅导名师解析清华大学新闻传播专业考研专业课真题 五、清华大学新闻传播专业考研专业课复习规划指导 六、清华大学新闻传播专业考研内部资料—— 七、清华大学新闻传播专业考研独家真题答题方法示范 正文部分 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 清华新闻与传播考研——院校简介 清华大学新闻与传播学院的前身，是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。 多年来，从中文系的编辑学专业到传播系，直到成立新闻与传播学院，凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础，围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向，清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队，增强了在学界、业界的影响力，尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。 学院领导及师资力量 柳斌杰任清华新闻学院院长。教授中有方汉奇先生得意弟子、中国新闻传播史学会副会长、前北大新闻传播系主任陈昌凤博士。尹鸿，李彬。 二、清华大学新闻与传播专业考研专业课复习参考书
名师总结：北大行管所考知识点绝大部分都能从参考书中找到，即使不能直接找到，也能依据对知识的灵活运用间接找到，而对知识的灵活运用是考研专业课复习时看书的基本要求。这充分说明了一个问题：考研就是个应付考试的过程，而不是一个做学术的过程，不是看的学术名著越多越好，而是把指定的参考书看懂吃透，该理解的理解，该记住的记住！这样，专业课300分你就可以放心的拿到250分左右了！ 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 《2017年清华大学新闻传播专业考研专业课一本通》由清华大学新闻传播专业权威辅导名师领衔，有历年清华大学新闻传播专业状元及专业课高分学
三一文库（https://www.doczj.com/doc/bc4183322.html,）/论文 〔广告经营与管理论文〕 导语：当今社会，我们常常被杂志，报纸，电视，广播，海报和互联网等大众媒体的广告轰炸。以下小编为大家介绍广告经营与管理论文文章，欢迎大家阅读参考！ 广告经营与管理论文广告是现代社会生活中不可 缺少的1个部分，对于人们的生活和商业组织产生了广泛而又深刻的影响。近年来，我国广告业蓬勃发展，竞争激烈。广告业逐步规范化、国际化。广告行业逐步发展壮大，广告公司数量日益增多。但同时，较之国际上的4A型广告公司，我国的大部分广告公司却好似处在蹒跚学步的阶段，一切流程和制度还不是很完善、理性。相较于广告业相对发达的国家来说，中国的广告目前还处在学习借鉴和应用的过程当中。我国的广告事业如何达到更高标准和要求的广告管理和制度，仍是摆在所有广告人面前的1个难题。 关键词广告管理的概念；经营目标定位；广告公司领导者职责素质；企业文化；创意；顾客；整合营销 我看广告公司的经营与管理 1、广告管理的概念
广告管理的概念众说纷纭，美国学者R*巴拉特等人在《Adverisinganageen》一书中以管理学观念为主要推动力，认为广告活动的开发和管理是广告管理的主要出发点，广告管理的重点是分析、计划、控制广告主的决策的决策行为。R*巴拉特等人认为“广告主事整个广告管理范畴的中心结构”，因为“是他们支付（广告费）提供了对广告业规模的判断基础。” 肖汗奇、郑国生认为：“一般意义上来讲，广告管理事为了适应社会经济、政治、文化和广告业发展的世纪需要，采取一定的手段协调广告从业人员的共同劳动，合理地组织广告活动，从而达到沟通产销、促进生产、指导消费、繁荣经济和推动社会主义精神文明建设的1种有目的的活动。它主要包括2个方面的内容，一是广告业的经营管理，二是广告活动的社会管理。 2、广告公司的经营与管理 2。1设定切合实际的经营目标和定位，制定切实可行的有效的业务拓展办法 广告公司在制定广告经营目标时，应考虑本经营区企业分布状况和对广告的需求状况以及市场发展的趋势，理清公司的既有业务基础、公司的资金实力及现有的核心专长和机构情况，做到以市场为依据的策略定位。多去了解市场，借鉴同行业的市场领先者，学习其精华部分，学习其成功的经
湖南大学新闻传播学考研参考书 新闻史论： 1、方汉奇《中国新闻传播史》 2、郭庆光《传播学教程》 3、李良荣《新闻学概论》 新闻实务 1、胡文龙《新闻评论教程》 2、吴文虎《媒介经营与管理》 3、丁柏铨《新闻采访与写作》 新闻传播学科硕士备考指南 一、专业备考必读书目： 首先是报考学校指定的专业书目（报考学校越早确定越早越好），先把它们通读一遍，再精读一遍（通读的时候主要注意对书的内容体系有个整体把握，精读时要把握重点）。 在这个基础上补充看看李良荣、陈力丹、童兵、孙旭培、黄旦、喻国明、黄升民等人的书籍和论文。书图书馆基本上都有，注意查看其最新版本就行了（是否最新版本，网络可以搜索到）。另外，这些人的代表性论文可以看看（排名不分先后）：潘忠党、路晔、戴元光、单波、秦志希、王翰东、罗以澄、石义彬、夏倩芳、郭镇之、卜卫、彭兰、蔡雯、张国良、郭庆光、李彬、陈卫星、赵月枝、陈崇山、吴予敏、殷晓蓉、邵培仁、张咏华、段京肃、吴文虎、胡正荣、杨伯溆、崔宝国、宁树藩、朱光烈、芮必峰、姚福申、刘建明（清华的，非武大的）、李希光、张允若、郑保卫、邵志择、丁柏铨、、屠忠俊、曹鹏、陆地、支庭荣、丁俊杰、陆小华、胡正荣、谢金文、唐绪军、宋建武、林晖、吴高福、徐培汀、赵玉明、张允若、吴文虎、蔡铭泽、董天策、林晖、刘家林、展江、郑超然、程曼丽、
柯惠新、尹韵公、李双龙、郑兴东、魏永征、丁淦林、张西明、吴飞、张骏德、张昆、孟建、南帆、吕新雨、陈刚、刘海贵、蓝鸿文、尹德刚、邱沛篁、朱羽君、胡文龙、涂光晋、丁法章、明安香、闵大洪、熊澄宇、吴予敏、祝建华、黄煜、彭家发等等。论文从中国期刊全文数据库查找。 然后翻翻以下期刊（近十年、最少是近五年的）：《新闻与传播评论》、《现代传播》、《新闻大学》、《中国广播电视学刊》、《国际新闻界》、《新闻与传播》（人大复印资料）。业务类期刊可重点翻翻《新闻战线》、《新闻记者》、《中国记者》等。广告类重点翻阅《现代广告》、《国际广告》等。报考传播学专业重点翻阅《现代传播》、《新闻与传播评论》、《新闻与传播》（人大复印资料）、《当代传播》等。尤其注意名家（以上列出的名字都是）所写的论文以及跟现实联系比较紧密的论文，并学会把相同或相近主题的论文归类总结，做好笔记。 最后根据对知识的全面了解，确定一些新闻、传播史论和业务方面的核心问题，如传媒产业化发展的相关问题（经营、管理、融资，尤其是由此带来的民主、社会公平、文化发展等问题）、媒介与民主、媒介与社会、传媒与政治、传播与社会舆论、舆论监督、新闻传播伦理、不同的新闻价值观、市场经济条件下媒介文化的发展变化、受众的接受行为与接受心理的特征与规律、新闻策划与策划新闻、隐性采访及其分寸与法律问题、受众知情权与隐私权平衡问题、采访对象心理的把握等等。对这些问题，请上图书馆中国期刊全文数据库，以关键词搜索的发方法找出相关论文，重点看权威刊物和知名人士或来自知名学校、知名媒体的人写的论文。要分专题做笔记。看论文时主要浏览其基本观点，一般的论文不要看得太细，个别论文重点阅读。
《媒介经营与管理》教学大纲 课程编号：ZX013011 课程名称(中文)：媒介经验与管理 课程名称(英文)：media management 学分：2 总学时:36 实验学时：适应专业：广播电视学 先修课程：广告心理学广告学电视节目策划与编导 课程的性质和任务 1．本课程是新闻传播学类专业本科生的专业必修课。其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力，课程的任务是，使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 2．媒介经营与管理是交叉性学科，既涉及新闻传播学理论知识，又涉及广告学以及管理学经济学理论知识，对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累，在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。 二、课程的基本要求 媒介经营与管理具有较强的理论性，同时和媒体实践有着紧密联系。因此，要求采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。 三、课程的基本内容及重点、难点 第一章新闻事业经营管理学的学科地位（共3学时）（一）教学内容 第一节新闻事业的双重属性 知识要点：新闻事业的意识形态属性，新闻事业的产业属性
第二节新闻事业和媒介产业 知识要点：两种属性在多数情况下的一致性，两种属性存在某些内在的矛盾， 寻求两种属性的契合之处 第三节新闻事业经营管理学的研究对象 知识要点：媒介管理的含义和对象，媒介经营与管理学的研究对象 教学重点：新闻事业的双重属性及之间的关系 教学难点：媒介产业化，经营管理观念与新闻宣传观念的协调统一 （二）教学基本要求： 了解：媒介经营与管理的研究范畴 理解：电视广告的功能和特性 掌握：管理与经营的概念区分 第二章媒介市场与产品营销（共6学时） （一）教学内容 第一节市场和市场经济 知识要点：市场的概念，市场经济对媒介经营管理的影响 第二节媒介市场研究 知识要点：媒介市场的概念，媒介市场的构成，观众与广告主 第三节媒介细分和媒介市场定位 知识要点：媒介细分的概念，媒介市场定位的原则和方法 第四节媒介产品营销策略 知识要点：媒介产品营销是媒介的重要职责，报纸的发行渠道、广播电视的产 品经营，媒介品牌营销，传媒产业链 教学重点：媒介市场；市场细分和媒介市场定位；媒介产品的营销策略 教学难点：媒介消费者的需求和效用，分属不同地理区的媒介市场，媒介市场结构的类型，市场细分和媒介市场定位，媒介产品的营销策略，媒介品牌营销，传媒产业链 （二）教学基本要求 本章内容在教学过程中要结合媒介市场的实际现状来讲解，对一些在媒介产品 营销成功的媒介进行重点剖析。让学生了解媒介市场，媒介细分和市场定位的
媒介经营： 一、名词解释 1.传媒经济：(1)以传媒业为核心所组成的经营管理类的学科。 (2)是大众传播学和微观经济学交叉的结果，作为微观经济学的分支，从属于 微观经济。 （3）它的形成在西方欧美等国有悠久的历史，尤其在美国。在中国形成时间较短，有较大的发展空间，它在传媒业竞争中起重要的决定作用。 2.传媒市场：（1）以传媒为中心的另类传媒产品市场所组成的整体市场，包括硬件（印刷类、电子类）的传媒市场和软件（稿件市场，广播电视节目市场、图书、报刊市场等）的传媒市场，以后者为主。传媒市场是一种包含内容相当广泛的信息市场。 （2）特点：a.产品多属于无形产品（如信息）； b.产品多属大众产品； c.与信息技术市场成同步运行的态势； d.运营所追求的首要目标是社会效益（尤其在社会主义制度下） 3.市场细分：指经营者根据不同消费群体的需求特点，把一个市场分割成若干个小市场，然后根据不同的细分市场，组织产品的生产和营销活动，目的是提高细分市场在整体市场中的竞争力，扩大细分市场在整体市场所占有的比重，市场细分化是民营活动中必备的思路之一。 对市场的细分，可进行多重细分，市场细分越细，说明对消费者的了解越充分，对自身的经营条件（如资金、设备、技术、人才等）越明确，对经营活动越有利。 4.市场营销组合(4P理论）：包括产品本身，产品价格，分销渠道、促销四种方式。 其中，产品本身是基本因素，价格是唯一不增加成本的因素，分销渠道是卖家让渡消费者，促销方式包括广告，销售促进，公关，人员推销和直销等方式。 5.传媒效益：（1）效益是指正向的效果，从经济学的角度来看，效益是指生产性活动中投入和产出之间的关系。（2）传媒效益是指利用一定的传媒工具进行信息传媒所带来的效益，它是处于传播者效益和受众效益之间，是实现传播者效益和受众效益的桥梁，传播者效益和受众者效益则是整个传播的两极，失去任何一极，传媒效益则无从谈起。 6.印刷媒介：（1）一般指报纸、杂志书籍等以纸质稿为主的传媒渠道。（2）从大众传播的角度来看，是指在传播途径上通过印刷技术、印刷设备，把文字，图画等信息符号的原稿复制在纸上，有编辑人员，印刷人员的报社，杂志社，图书出版社等传播组织的传播渠道，包括五要素：印刷技术，印刷设备，符号信息，编辑人员，组织机构。 7.电子传媒技术 （1）电子传播也是一种现代社会重要的传播工具，是以电的掌握和应用为前提条件。从18世纪起。人类开始传播有关的信息内容，从电报的出现作为电子媒介的市场。 （2）与印刷媒介相比较，电子媒介是一种新型的传播媒介。 （3）包括电子媒介机构，如电（视）台,网站，电影制片厂和通讯部门等 （4）机械设备，具体是指广播电视节目的制作和传输的设备，电影制片厂的拍摄设备，卫星及地面站的设施，电话等的传真设备。
《麦奎尔大众传播理论》第五版 McQuail's Mass Communication Thery 读书笔记
目录： 一、基本信息 二、作者与译者简介 三、本书框架与结构 四、主要知识点与概念 五、读书感悟
一、基本信息 《麦奎尔大众传播理论》（McQuail's Mass Communication Thery）第五版，清华大学出版社出版，作者丹尼斯·麦奎尔，译者崔保国、李琨。新闻与传播系列教材·翻译版。世界最著名的传播学教材之一。这是一本影响深远的西方经典传播学教材，凝聚了丹尼斯·麦奎尔毕生的研究精华，他也因此书而享誉国际传播学界。 二、作者与译者简介 作者 丹尼斯·麦奎尔(DenisMcQuail)，英国传播学家，荷兰阿姆斯特丹大学传播学终身教授，“欧洲传媒研究小组”成员，《欧洲传播学杂志》三位创始人之一。牛津大学历史学学位，后在利兹大学获得博士学位。曾先后在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、俄罗斯莫斯科大学，芬兰坦佩雷大学，英国南安普敦大学等大学担任教授或客座教授。后在阿姆斯特丹大学任教长达二十多年。从1968年至今，麦奎尔出版了十几本著作，广泛涉及传播研究的诸多领域。 译者 崔保国：清华大学新闻与传播学院教授，日本东北大学信息科学教授。清华大学媒介经营与管理研究中心主任，清华大学日经传媒研究所所长。主要研究方向：媒介经营管理、传播学理论、信息社会研究等。 李琨：北京大学新闻与传播学院副教授，美国俄勒冈大学传播学博士。现任北京大学新闻与传播学院传播系主任。主要研究方向：
大众传播学、西方传播学理论、国际传播、美国传播研究等。 三、本书框架与结构 本书共20章，分为8个部分。 “理论”部分（第二部分）涉及大众传播的最基本概念，特别讨论了媒介与社会及文化生活的各种关系。首先，回顾了大众媒介起源的历史，然后解释了学习媒介与社会、文化生活关系的多种不同的角度。本部分开头对大众媒介的历史做了回顾，然后解释了对大众媒介与社会的研究的不同方式。在本章中，关于媒介的理论有很多种，但是从根本上说，理论是建立在观察和逻辑推理之上的，探讨所观察的对象之间的关系，并试图尽可能解释或者预测这种关系的命题。理论的主要目的是解释现实并指导对论据的搜集和评价。概念是理论中的核心词。概念对所研究的问题的重要部分做出提炼。概念可以用来搜集和解释资料。模式是以词语或是图示的形式对传播过程的有选择的表达。他可以用来描述一个过程中各部分在空间和时间维度上的关系。 虽然“社会”与“文化”是不可分的额，我们也需要加以讨论。一般，“社会”主要指的是所有的社会关系，包括权利和权威（政府）、友谊和家庭关系，也包括物质生活的所有方面。“文化”指的是思想、信仰，包括语言、艺术、信息、娱乐、习俗和仪式等各种符号的表达。文化还有另外两类内容，一类是有关媒介组织行为的规范和价值，这里探讨媒介应该或不应该做什么。另一类是关于媒介变革给理论带来的影响，特别是互联网等新的互动媒介的出现。由于他们的可接近性，
媒体经营与管理 第一章导论 一媒体的界说 1 定义：信息发布与传播的载体。 2 媒体的分类 报纸广播电视互联网杂志手机电子杂志IPTV 传统媒体;报纸广播电视 新媒体：互联网手机 按表现形式分 （1）平面媒体纸质 （2）电波媒体广播电视b （3）网络媒体 主流媒体和非主流媒体 3架构 4 作用（就新闻媒体） 功用：（！）检测社会环境 （2）协调社会关系 （3）传播文化 （4）提供娱乐 5媒体的责任 政治责任道德责任 第二节经营与管理理论
一经营与管理的异同 “经始灵台，经之营之始经营造”策划与营销 管理：和别人一起或通过别人把任务完成。 二经营与管理的内涵 1 有目的的活动 2 追求成效的最大化 3 与资源优化配置相当 4 与人群组织相关 5 在一定环境下展开 三经营管理的特征 动态性科学性艺术性创造性经济性 四经营管理的职能 20世纪法国工业家亨利：计划组织协调指挥控制 20世纪50年代哈罗德：计划组织人事领导控制 现在：计划组织领导控制 五管理理论的发展 1 科学管理理论：泰勒《科学管理.》 生铁搬运实验工业组织管理 第三节媒体的产业特征 一关于产业 国民经济的各行各业从生产到流通服务以至教育大到行业到部门。
同类生产服务的企业的集合体。 “产业化”从过去单纯的从事文化精神产品生产的事业单位到沿着经营合理的轨迹向企业状体过度的一种特殊现象。 二产业分类 英国费希尔：人类生产发展分为三个阶段; 农业（牧业林业采矿业） 工业 服务业：交通运输金融业精神公共服务 三媒体产业的特征 1，产业的性质 （1）政治属性 （2）经济属性：两个效益并重 2产业特征：实物非实物 A无形性B复杂性 C销售与消费同时D品质的多度性 E媒体产品的替代性 第二章媒体经营与管理的沿革 第一节经营的发展过程 一萌芽期 报业15—16世纪威尼斯手抄报 17—18世纪资产阶级革命政党报纸 做人人买得起的报纸1729年《手艺人报》
《媒介经营与管理》复习要点 1、我国的大众媒介具有双重属性（P27） 2、我国媒介消费者需求的“三解”理论 解闷、解气、解惑 4、报纸、广电的一般工作步骤 报纸生产流程：p65 广播节目生产流程：p66 5、传统媒介盈利模式与媒介受众价值 传统媒介营销模式： 广告+活动+服务+电商+产业 6、说明媒介广告效果的指标： A 广度； B 深度； C 速度； D 密切度； E 干扰度； F 力度； 7、重点概念： 记者中心制:是以政府部门的机构设置为参照，在媒体内部建立了强大的记者部，或以记着为主的专题新闻部。 编辑中心制：是目前国际上媒体通院的运作方式。在这种机制下，编辑的权利很大，可以直接分派记着，对报道进行组织策划。 媒介经营：媒介经营是指使媒介组织将媒介生产要素投入媒介市场，通过媒介产品的生产、交换实现其价值的过程。 采编分离： 制播分离：是指在电视节目的生产、流通与播出的过程，节目的生产制作与节目的播出分别有不同的单位负责的管理制度。 媒介利润窗口：就是将某一内容用尽可能多的媒介形式传播出去。每一种媒介形式即为一个盈利窗口。 确定选题、报道要点和实施步骤 实施采访、组织稿件撰写 审查付印 编辑审稿 编辑版面内容 进入发行流通环节 播音录制 录音剪辑 录音合成 前期制作 后期制作 准备播出
媒介营销渠道：是指产品或服务从生产者向消费者转移过程中所经过的、由各中间环节连接而成的路径。 媒介战略：媒介战略管理：媒介组织根据外部环境和内部条件确定媒介生存的发展和战略目标，并对实现目标的途径和手段进行总体谋划和具体实施以及进行控制的动态管理过程。（书P238） PPT（是关于媒介经营与发展方面总体的，长远的，全局的，未来的，前瞻的，预期的，方向和目标-----谋划与思考-----以及由此开展的管理。） 媒介受众：在媒介传播的过程中，受众是媒介内容的接收者和使用者；在媒介经营过程中，受众是媒介产品的消费者。（P11、120） 根据《中国大百科全书·新闻出版》卷的定义，受众是指接受信息传播的群众。 媒介产品：媒介产品是由大众媒介组织生产的精神产品的统称。（P50） 包括两个层面：一是物质载体——如报纸媒介的纸张，电子媒介的胶片、磁带、光盘；二是内容，即由信息符号（文字、声音、图像等）组合而成、构成一定意义的文本。 广告主和广告人： 广告主是为推销商品或者委托他人设计、制作、发布广告的法人、其他经济组织或者个人。广告人，在广义上泛指从事广告行业的人员，既包括广告策划创意人员，也包括广告设计制作人员。狭义上特指那些在广告行业有所成就的广告从业人员和广告研究人员。 媒介形态：媒介形态，是指媒介在完成信息传播过程中所表现出来的各种特征，包括媒介的历史定位、外部形态、内部结构（所使用的传播符号）、媒介的传播状态、传播过程和传播方式以及由此衍生出来的媒介功能、特征和发展趋势。 客户思维与用户思维、 木桶定律：一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不取决于长的木板，而取决于最短的那块木板。（总）一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。彼得定律：在一个阶层中，每个雇员都趋于被普升到一个其无法称职的级别。 8、简述媒介市场分析对媒介经营的意义 （1）分析和研究媒介市场是市场经济条件下媒介经营管理的一个非常重要的课题。 （2）媒介要发展，要做大做强，必须紧紧围绕市场，面向市场，实现媒介社会效益和经济效益最大化。 （3）因此，无论是媒介组织还是媒介领导，要在市场竞争中赢得优势，就必须研究市场的结构，了解受众和市场的需求，明确市场的定位和目标，把我每一次市场的机遇，并且以市场化的运作手段最终去赢得市场。 9、简述信息市场、广告市场、知识市场三者的关系 信息市场：读者、观众、听众寻求多种信息的地方。在信息交换中，用户支付金钱并使其注意力转移到广告主身上。 广告市场：广告主从媒介组织购买空间和时间，向观众、读者和听众展示他们的产品和服务。 知识市场：也叫“观念市场”，个体和社会团体寻找思想和信息的地方，这些思想和信息可以帮助他们在社会上追逐其目标。
《媒介经营与管理》的学习体会 人总是在认真中感觉时间过的很快，不知不觉，《媒介经营与管理》这门课已经接近尾声。回过头来，颇有许多收获。 一学期以来，学到了很多，记忆深刻的当然是我们组共同完成的课题“媒介的开发与营销”这章。明白了媒介产品是一种有一定特殊性的精神商品，所以媒介产品也就只是一种商品而已。知道了媒介开发的各种策略，以及4P,5C究竟是何物？，老师让我们自己做，给予我们自己动手实践的能力。这才能让我们记住，很喜欢老师的这种教学方式。而且通过老师的讲课懂得了媒介的双重属性，媒介不仅是一种公益事业更是一种信息产业。随着经济的发展，媒介经营管理随之运营而生。感觉大学生学习这门课程是非常有必要的。作为一种促进媒介生态和谐发展的行为，媒介经营管理与媒介自身的壮大和社会功能的发挥有着至关重要的作用。现代意义上的媒介经营管理是指媒介经营的管理者借助传播手段、传媒的功能价值和公众的认知度以及社会影响力将传播职能与经营管理有机结合起来，从而实现传媒组织的社会效应及经济效应的最大化。媒介经济来源主要依靠广告收入，使得一个媒体经营状况的好坏，很大程度上由这个媒体的广告收入的多少来决定。但是这样的经营模式最大的弊端在于媒介本身缺乏足够的主动性，广告来源需要看广告商的喜好和主观意识。这使得媒体之间常常为广告播出权展开激烈争夺，导致了广告生态的恶化。每一种媒介都有自己的覆盖范围和服务范围。比如央视辐射全国，所以节目类型，主持人特点都要兼顾到各个地域，各个民族，尽可能地使其具有
全国的共性特种。而各省是电视台就可能带有地方特色，包括方言，地域性名人。 在这门课的学习中，我学到了老师的认真，寓教于乐的态度，每次没有特殊情况都能准时到班。虽然没有养成每次都记笔记的好习惯，但是老师在QQ上上传的文件我每次都下载认真的观看。老师的这种教学方式能让我们每一个人都参与到课堂上来，共同完成这门课程的学习，共同成长。在小组学习中，分工合作，在合作中体现乐趣，在乐趣中学到知识。在小组分工中，我参与了整理材料这一块。在网上搜集了大量的资料，整理出来，学到了很多没有接触过的知识。4P，5C以及Xbox的成就和它的经营战略以及它的业务模式。 老师的教课方式与大多老师都有所不同，能听取同学们的意见并加以改正。从老师平时讲课以及PPT的制作都能看出老师的认真，让我们在学习的同时，能感受到老师这份敬业的精神。在以后的教学生涯中，希望老师能延续这种教学方式，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。让同学们更好的吸收您所传授的知识。
(单选题) 1: 2008年，工商系统查处违法案件51599件，其中虚假广告14150件，非法经营广告9694，工商部门对这些违法案件采取了行政处罚，下面哪些做法不是行政处罚呢？ A: 责令公开改正 B: 吊销营业执照 C: 没收非法所得 D: 强制征收 正确答案: (单选题) 2: 代理商制作业务向客户收取成本时加上的佣金，一般标准是成本的( ) A: 20% B: 15% C: 18.5% D: 17.5% 正确答案: (单选题) 3: 广告设计制作企业必须要有与广告经营范围相适应的资金、设备、器材和场地，经营场所不少于（）平方米 A: 20 B: 50 C: 40 D: 80 正确答案: (单选题) 4: 股份有限公司申请股票上市,公司股本总额不少于人民币( )万元 A: 三百 B: 三千 C: 八千 D: 一千 正确答案: (单选题) 5: 美国西北大学教授（）提出了IMC理论，即整合营销传播理论。 A: 舒尔茨 B: 尤金.麦卡锡 C: 罗伯特.E. 劳特朋 D: 法约尔 正确答案: (单选题) 6: 县（市）自治县的工商行政管理部门会设立（）对广告进行行政管理。 A: 广告司 B: 广告处 C: 广告室（股） D: 广告科 正确答案: (单选题) 7: 企业生产白酒，规定每瓶的广告费为3元，计划一年的销量为50万瓶，这样，该企业的广告预算为：3*50万=150万 ,该企业制定广告预算时用了哪种方法（） A: 销售百分比法 B: 销售单位法 C: 竞争对手参照法 正确答案: (单选题) 8: 《药品广告审批表》自批准之日起，有效期为( )年，到期后仍需继续做广告的应重新申请。A: 3个月 B: 6个月 C: 2年 D: 1年 正确答案: (单选题) 9: USP的倡导者是（）
媒介经营与管理的学习体 会 Prepared on 22 November 2020
《媒介经营与管理》的学习体会 人总是在认真中感觉时间过的很快，不知不觉，《媒介经营与管理》这门课已经接近尾声。回过头来，颇有许多收获。 一学期以来，学到了很多，记忆深刻的当然是我们组共同完成的课题“媒介的开发与营销”这章。明白了媒介产品是一种有一定特殊性的精神商品，所以媒介产品也就只是一种商品而已。知道了媒介开发的各种策略，以及4P,5C究竟是何物，老师让我们自己做，给予我们自己动手实践的能力。这才能让我们记住，很喜欢老师的这种教学方式。而且通过老师的讲课懂得了媒介的双重属性，媒介不仅是一种公益事业更是一种信息产业。随着经济的发展，媒介经营管理随之运营而生。感觉大学生学习这门课程是非常有必要的。作为一种促进媒介生态和谐发展的行为，媒介经营管理与媒介自身的壮大和社会功能的发挥有着至关重要的作用。现代意义上的媒介经营管理是指媒介经营的管理者借助传播手段、传媒的功能价值和公众的认知度以及社会影响力将传播职能与经营管理有机结合起来，从而实现传媒组织的社会效应及经济效应的最大化。媒介经济来源主要依靠广告收入，使得一个媒体经营状况的好坏，很大程度上由这个媒体的广告收入的多少来决定。但是这样的经营模式最大的弊端在于媒介本身缺乏足够的主动性，广告来源需要看广告商的喜好和主观意识。这使得媒体之间常常为广告播出权展开激烈争夺，导致了广告生态的恶化。每一种媒介都有自己的覆盖范围和服务范围。比如央视辐射全国，所以节目类型，主持人特点都要兼顾
到各个地域，各个民族，尽可能地使其具有全国的共性特种。而各省是电视台就可能带有地方特色，包括方言，地域性名人。 在这门课的学习中，我学到了老师的认真，寓教于乐的态度，每次没有特殊情况都能准时到班。虽然没有养成每次都记笔记的好习惯，但是老师在QQ上上传的文件我每次都下载认真的观看。老师的这种教学方式能让我们每一个人都参与到课堂上来，共同完成这门课程的学习，共同成长。在小组学习中，分工合作，在合作中体现乐趣，在乐趣中学到知识。在小组分工中，我参与了整理材料这一块。在网上搜集了大量的资料，整理出来，学到了很多没有接触过的知识。4P，5C以及Xbox的成就和它的经营战略以及它的业务模式。 老师的教课方式与大多老师都有所不同，能听取同学们的意见并加以改正。从老师平时讲课以及PPT的制作都能看出老师的认真，让我们在学习的同时，能感受到老师这份敬业的精神。在以后的教学生涯中，希望老师能延续这种教学方式，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。让同学们更好的吸收您所传授的知识。
华东师大新闻与传播硕士考研复试 一生中至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的爱情，一次为说走就走的旅。凯程华东师大新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构! 一、华东师大新闻与传播硕士复试分数线是多少？ 2014年华东师大新闻与传播硕士各方向复试分数线是385分，预计15年变化不大。凯程学员15年考入华东师大达到25人，新闻与传播硕士状元也来自凯程。考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 二、华东师大新闻与传播硕士考研参考书是什么 华东师大新闻与传播硕士参考书很多人都不清楚，这里凯程新闻与传播硕士王牌老师给大家整理出来了，以供参考： 《新闻学导论》，李良荣，复旦大学出版社 《理论新闻传播学导论》，童兵，复旦大学出版社 传播理论：起源、方法与应用》，塞弗林等，郭镇之译，华夏出版社 《当代新闻编辑学》，张子让，复旦大学出版社 《中国新闻事业史》，丁淦林，高等教育出版社 《媒介经营与管理》，严三九，华中科技大学出版社 《新媒体概论》，严三九，化学工业出版社 《网络传播概论》，严三九，化学工业出版社 《文化产业创意与策划》，严三九、王虎编著，复旦大学出版社 《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社 《媒介管理学》，邵培仁，高等教育出版社 《网络媒体概论》，严三九，化学工业出版社 《凯程334新闻传播综合能力讲义、模拟卷》 《凯程440新闻传播专业基础讲义、模拟卷》 提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。 特别强调，这些参考书凯程老师经过审定，确定是100%没有问题的。凯程作为专业的新闻与传播硕士考研机构，请大家放心使用凯程提供的信息。 三、华东师大新闻与传播硕士考研辅导班有哪些？ 对于新闻与传播硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导华东师大新闻与传播硕士，您直接问一句，华东师大新闻与传播硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过华东师大新闻与传播硕士考研，更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料，考上华东师大新闻与传播硕士的学生了。在业内，凯程的新闻与传播硕士非常权威，基本上考新闻与传播硕士的同学们都了解凯程，新闻与传播硕士状元也来自凯程。凯程有系统的《新闻与传播硕士讲义》《新闻与传播硕士题库》《新闻与传播专业基础红宝书》，也有系统的考研辅导班，及对华东师大新闻与传播硕士深入的理解，在华东师大深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。