中国近现代史记忆方法
记忆基础知识是学好历史的第一步，但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。其实这里边是有很多巧法的，用后可以既记得准、又记得狠。以下介绍几种方法，如果学会用活，做到举一反三，则星星之火可以燎原。
一、字头法
抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。
例1.清朝最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记为"康雍乾，嘉道咸，同光宣"。
例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为"广厦福宁上"。
例3."戊戌六君子"谭嗣同、杨锐、林旭、刘光第、杨深秀、康广仁，记为"谭刘林，杨杨康"。
例4.1931年中共的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为"靠贫联中限富，保中小灭地主"
二、谐音法
基本方法同"字头法"，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。
例1.洋务派在中央和地方的代表共八人一-奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为"新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌"。
三、奇特联想法
联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。
例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想"一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。"
例2.军阀割据时，曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为"曹锟靠在一棵日本梨(直隶)树(江苏)上，饿(鄂--湖北)得快干(赣--江西)了。段祺瑞端着一大碗(皖--安徽)卤(鲁--山东)面(闽--福建)，这(浙江)也全靠日本撑着呀！"
四、歌谣法
以"核心字"为基础，通过反复挑选排列，使之成为对仗工整，合仄押韵的顺口溜，最适于记年代。例1.中共早期有三次全国代表大会--1921年7月，一大；1922年7月，二大；1923年6月，三大；同期国民党有一次，1924年1月，一大，可编为"一大21、7，二大22、7，三大23、6，国民党一大24、1"
例2.1932年，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。编为"32、3傀儡建"
例3.1934年10月至1936年10月，红军进行了长征。编为"34、10(念壹零) 36、10(念壹零)，红军长征，翻山越岭。"
例4.1935年瓦窑堡会议和1937年洛川会议的时间和内容很容易混淆。可编为"瓦早洛(落)后"或"瓦窑堡，制定统战方针；到洛川，提出全面抗战"
例5.抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为"37、9平型关，38、3台儿庄，40春汪伪建，40秋百团战，41初皖南变"。
例6、1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为："土改完成，工商调整，经费节省"。
例7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为"一个导火线，两会两文件"。
例8、文革中的主要建设成就可编为"成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田"。
即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
例9、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年-武汉长江大桥，1964年和1967年-第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为"57武汉，桥通天堑；64、67，惊世两弹；1965,牛胰岛素；1970,人造卫星。"
五、排比法
认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的"核心词"，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。
例1.1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为"三外一赔一开"。"一赔一开"指赔款和开口岸，是近代绝大部分不平等条约都有的内容。"三外"指外国人(可以到内地游历、经商、传教)，外国公使(进驻北京)，外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)。
例2.袁世凯的复辟帝制活动，可总结为"一转正、两解散、三修改"。一转正：1913年强迫国会选举他为正式大总统。二解散：1913年解散国民党，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《中华民国约法》；改内阁制为总统制；改总统选举法(改选举为推举，改有限任期为连选连任)。
例3.新文化运动的基本内容，可总结为"四提倡，四反对"。
例4.辛亥革命后"实业报国"思潮的代表人物，可总结为"南张北周和二荣"，类似的还有中共建党先驱"南陈北李"(陈独秀、李大钊)。
例5.1927年中共三大起义的意义，可总结为"三个第一"。南昌起义打响了武装反抗国民党的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。例6、一五计划经济建设的重大成就可总结为"一桥二铁三公四厂"。即武汉长江大桥；宝成和鹰厦铁路；康藏、青藏和新藏公路；鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。
总之，只要注意运用记忆技巧，持之以恒地练习，人人都可能成为"过目不忘"的高手。
中国近代史纲要 主讲——冯聚才 第一讲近代中国的危机与对国家出路的早期探索 一、近代中国沦为半殖民地半封建社会 1、中国跨入近代的状态：——“三条线的交叉” 封建社会的衰落期、清王朝的衰落期、和西方资本主义社会的发展2、近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程 （1）第一次鸦片战争：1840年6月——1842年8月，资本主义的英国发动了第一场侵华战争，结果：清王朝战败，被迫签订了第一批不平等条约：《南京条约》及其附件《虎门条约》、《五口通商章程》，中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》，从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，从一个享有独立主权的国家逐步沦为半殖民地半封建社会，走上半殖民地半封建社会的畸形发展道路。随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此，鸦片战争成为中国近代史的起点。（典型人物：林则徐） （2）第二次鸦片战争：1856年——1860年，英法两个资本主义国家发动侵华战争，迫使清政府在1858年签订了中——英法俄美《天津条约》，1860年签订中-英法俄美《北京条约》，这些不平等条约的签订加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 （3）中法战争：1884年-1885年，法国发动侵华战争，结果：中国不败而败、法国不胜而胜。在中国近代史上打下了深深的烙印，清政府表现的软弱进一步助长了西方列强侵略中国的气焰。
（4）甲午中日战争：1894年—1895年，日本挑起对华战争，清王朝战败，被迫签订《马关条约》，进一步地加深了中国沦为半殖民地半封建社会的程度。 （5）八国联军侵华战争:1900年6月，西方八个国家联手发动了侵略中国的战争，由于清王朝的不堪一击，北京沦陷，被迫在1900年9月签订了中国历史上最为屈辱的《辛丑条约》，标志着中国基本上沦为半殖民地半封建社会。 3、近代中国半殖民地半封建社会的特点与主要矛盾 (1)特点：（1）帝国主义侵略势力日益成为通知中国的决定性力量，帝国主义是近代中国的一切灾难和祸害的总根源； A、中国的封建势力是近代中国最黑暗、最反动的势力，是近代中国走向现代化的主要障碍； B、自给自足的自然经济的基础被破坏，但封建剥削制度的根源依然存在； C、民族资本主义有了一些发展，但始终没有成为中国社会经济的主要形式； D、近代中国政治、经济、文化的发展表现出极端的不平衡； E、近代中国人民经济上的贫困和政治上的不自由在世界史上是少有的。 帝国主义侵华的手段：军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透（二）、主要矛盾：近代中国沦为半殖民地半封建社会之后其主要矛盾也发生了变化，帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与中国人民
中国近代史纲要课程论文 ----社会主义基本制度在中国的确立 专业：车辆工程姓名：；李壮壮班级：1416052 学号：141605209 摘要 社会主义革命的目的是为了解放战争，在社会主义改革基本完成后，中国人名面临主要的任务，就是进一步推动工业化、现代化建设，为实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕而奋斗。而社会主义基本制度的全面确立，也是为了推动中国工业化、现代化事业，为中国以后一切发展，奠定了基础。 关键词 新主主义、社会主义、革命、无产阶级、资本主义、经济 前言 中国是在没有实现工业化的情况下进入社会主义的，正如邓小平说，“当时中国有了先进的无产阶级的政党，有了初步的资本主义经济，加上国际条件，所以在一个很不发达的中国能搞会主义。”1949年中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命阶段本结束和社会主义革命阶段的开始，即进入由新民主主义到社会主义的过度时期。这时新民主主义社会，就已经属于社会主义体系的和逐步过度到社会主义社会去的过度性质的社会了。 正文 首先应谈到从新民主主义社会过度的开始，新民主主义革命过程中形成和发展新民主主义政治、经济、文化，都是由工人阶级领导的，因而具备了社会主义的因素。这些因素的增长，为新民主主义革命胜利后向社会主义转变创造了必要的条件。 民主革命胜利后产生的新社会的主要矛盾，是无产阶级与资产阶级的这种斗争，是社会主义与资本主义的两条道路的斗争，因此，我们努力发展经济，由发展新民主主义经济过渡到社会主义。1949年3月，中共七届二中全会决议分析论了新民主主义社会经济状况和基本矛盾，论述了从农业国转变为工业国、新民主主义社会转变为社会主义社会的任务及主要途径。
下载毙考题APP 免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻 邀请码：8806 可获得更多福利 中国近代史纲要笔记：抗战胜利及其意义 中国近代史纲要是考研政治中比较重要的一部分，小编整理中国近代史纲要笔记，帮助大家梳理本科目重点，把握知识框架。下面是中国近代史纲要笔记之抗战胜利及其意义部分： 中国近代史纲要笔记：抗战胜利及其意义 1.中国人民抗日战争胜利结束，世界反法西斯战争也胜利结束：日本天皇和政府以及日本大本营的代表在东京湾美军军舰密苏里号上签署向同盟国的投降书。 2.中国政府在台湾举行受降仪式。9月3日成为中国人民抗日战争胜利纪念日。根据波茨坦公告，台湾和澎湖列岛由中国收回。这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。 3.中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位：第一，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；第二，世界反法西斯力量对中国的援助。 4.抗日战争胜利的意义：第一，是近代历史上一次完全胜利的民族解放战争；第二，捍卫了主权和领土完整；第三，弘扬了中国精神；第四，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利，维护世界和平产生影响。 5.抗日战争胜利的原因：第一，共产党起到了中流砥柱的作用；第二，中国人民的民族觉醒、民族团结和英勇抗争是决定性因素；第三，国际力量的帮助也很重要。 为什么说共产党是抗日战争的中流砥柱？①共产党将马列主义与中国的实际相结合。②共产党是引领全民族走向抗战胜利的一面旗帜。③积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的组织者和鼓舞者。④共产党坚持全面抗战路线。⑤共产党人以富于献身精神的爱国主义，不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取胜利的民族先锋。 6.抗日战争胜利的经验：第一，人民的团结是力量源泉；第二，以爱国主义为核心的民族精神是精神动力；第三，提高综合国力是基本保证；第四，中国人爱好和平，反对战争，但不惧怕战争；第五，只有坚持党的领导，才能捍卫自己生存的权利。 考试使用毙考题，不用再报培训班
历史必背口诀一 巧记中国近代不平等条约 清政府被迫签订地一系列不平等条约是近代中国半殖民地性质地突出表现，它们对中国近代史有着巨大而深远地影响，也是高考常考地重点.但这些条约地内容易混难记，更易遗忘.为此，笔者在实践中采用缩记法、字头法、谐音法、排比法等方法多管齐下，生动形象，好记难忘，收到了良好地效果. 一、年中英《南京条约》主要内容：①割香港岛给英国；②赔款万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳地税款，中国须同英国商定. 方法，挑选核心词依次缩记为“割地、赔款、开口岸、协税”.方法，用字头法结和谐音法记为“哥哥赔五（双）鞋”，解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地；“赔”──赔款；“五”──五口通商；“（双）”──辅助记忆，无实义，下同；“鞋”──谐“协”音，指协定关税. 广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸名称地记忆.方法，用字头法记为“广、厦、福、宁、上”.方法，用谐音法记为“光（广）下（厦）不（福）能（宁）上”. 二、年中俄、中美、中英、中法《天津条约》主要内容：①外国公使常驻北京.②增开牛庄（后改营口）、淡水、汉口、南京等十处为通商口岸.③外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行.④外国人可以到中国内地游历、通商、传教.⑤清政府赔偿英法两国军费各万两，赔偿英商损失万两白银. 方法，挑选核心词依次缩记为“公使驻京、开十口、外国船、外国人、赔款”.方法，用数字排比法记为“一开二赔三外”，解释：“一开”──增开牛庄（后改营口）、淡水、汉口、南京等十处为通商口岸；“二赔”──军费、商损两种赔款，即赔偿英法两国军费各万两，赔偿英商损失万两白银；“三外”──外国公使（进驻北京），外国船（军舰和商船可以在长江各口岸自由航行），外国人（可以到内地游历、经商、传教）. 三、年中英、中法《北京条约》主要内容：①清政府承认《天津条约》有效；②增开天津为商埠；③割让九龙司地方一区给英国；④准许英、法招募华工出国；⑤对英、法两国赔款各增至万两白银. 方法，挑选核心词依次缩记为“认天约、开天津、割九龙、准华工、增赔款”.方法，用字头法结和谐音法记为“准（许）天天陪酒”，解释：“准”──准许英、法招募华工出国；“天天”──清政府承认《天津条约》有效，增开天津为商埠；“陪”──谐“赔”音，指对英、法两国赔款各增至万两白银；“酒”──谐“九”音，指割让九龙司地方一区给英国. 四、年中日《马关条约》主要内容：（）中国割让台湾及及所有附属岛屿、澎湖列岛和辽东半岛给日本；（）赔偿日本军费白银二亿两；（）开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可以沿内河驶入以上各口；（）允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税. 方法，挑选核心词依次缩记为“割地（辽、台、澎）、赔款（军费亿两）、开口岸（沙、重、苏、杭）、设厂免税（口岸设厂，内销免税）” .方法，用字头法结合谐音法记为“哥哥开厂赔两亿两”，解释：“哥哥”──谐“割”音，指割地；“开”──开放四处通商口岸；“厂”──口岸设厂，内销免税；“赔两亿两”──赔款两亿两. 五、年清政府与英、美、俄、德、日、奥、法、意、西、荷、比十一国《辛丑条约》主要内容：（）中国赔款白银四亿五千万两，分三十九年还清，本息折合九亿八千多万两.（）将北京东交民巷划为使馆界，界内由各国驻兵保护，中国人概不准居住.（）拆毁北京至大沽地所有炮台,准许外国军队驻守北京至山海关铁路沿线要地.（）惩办义和团运动中参加反帝斗争地官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质地组织，对反帝运动镇压不力地官吏，立即革职，永不叙用.（）改总理各国事物衙门为外务部，班列六部之前.（）修订商约.清政府同意将各条约中通商行船地内容加以修订，以便利帝国主义扩大对中国地侵略. 方法，挑选核心词依次缩记为“赔款、划界、拆炮兵、惩官民、改总理、修商约”.方法，用字头法结合谐音法记为“修使馆赔炮兵，改总理惩官民”.解释：“修”──修订商约；“使馆”──将北京东交民巷划为使馆界，界内由各国驻兵保护，中国人概不准居住；“赔”──中国赔款白银四亿五千万两，分三十九年还清，本息折合九亿八千多万两；“炮兵”──拆毁北京至大沽地所有炮台,准许外国军队驻守北京至山海关铁路沿线要地；“改总理”──改总理各国事物衙门为外务部，班列六部之前；“惩官民”──惩办义和团运动中参加反帝斗争地官吏，永远禁止中国人民成立或参加反帝性质地组织，对反帝运动镇压不力地官吏，立即革职，永不叙用. 六、年中日“二十一条"主要内容：第一号共四条，要求承认日本继承德国在山东地一切权益，并加以扩大.第二号共七条，要求承认日本在南满和内蒙古东部地特殊权利.日本租借旅顺、大连及南满、安奉两铁路期限均延长至年.第三号共两条，要求把汉冶萍公司改为中日合办，中国不得自行处理.第四号一条，要求所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或割让给他国.第五号共七条，要求中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问，中日合办警政和兵工厂. 用字头法结合谐音法记为“内东顾问焊警械、舅舅不让借钢铁”.解释：“内东”──承认日本在内蒙东部、东北南部地特权，日本接管德国在山东地特权；“顾问”──聘日本人为军、政、财顾问；“焊警械”──中日合办汉（焊）冶萍公司、警政及军械厂；“不让借”──中国沿海地港湾、岛屿不租借或割让他国；“舅舅钢铁”──“舅舅”谐“年”，“钢”谐“港”，“铁”指“铁路”，即日本延长两港口（旅顺、大连）两铁路（安奉、南满）地租期为年. 历史必背口诀二 历史知识巧记速记法 准确记忆基础知识是学好历史地是第一步，但对于没有入门地同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪， 简直无从下手.其实这里边是有很多巧法地，用后可以既记得准、又记得狠.笔者总结了几种方法，如果学 会用活，做到举一反三，则星星之火可以燎原. 一、字头法.抽出核心字（多为首字），串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可. 例．清朝最后地九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，记 为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”.
中国近代史纲要结课论文 学院：计算机与通信工程学院 班级：xxxxxxxxxxxxx 姓名：xxxxxxxxxxxxxx 学号：xxxxxxxxxxxxxxx 2015年12月20日星期日
中国近代史现代化艰难曲折的原因探析 摘要:现代化是一个全球化的世界性的潮流，中国的现代化是世界现代化潮流的组成部分，中国 现代化道路的探索经历了百余年的历程，进程是迟缓的，从文化学视角、社会结构、政治学视角，历史地、 动态地分析了中国现代化道路发展迟缓的原因。 关键词：中国现代化;进程;迟缓原因;分析 如果把发生在19世纪60年代的洋务运动看作是中国现代化的起步阶段，那么中国的现代化开始得并不算晚。从时间上看，俄国亚历山大二世于I860年废除农奴制改革，德国于1862年实现国家统一，日本于1868年进行明治维新，三国都是在大体同一时期开始了现代化的起步，中国的洋务运动也是在这一时期开始的。所以，在时间上中国具有现代化发展的机遇，或者说中国是有时间优势来赶上西方国家的。另一方面，直到甲午战争时期，西方列强强行加给中国的不平等条约，还主要限于自由贸易和外交方面，中国作为一个主权国家的地位还没有受到根本的动摇，政府仍然保持一定的机能和效率。因此，当时中国的现代化发展和成功是有可能的。 但是，实际的情况是，从那以后的一百多年的时间里，中国走向现代化的道路步履艰难，一再延误。为什么一个长期处于领先地位的古典农业文明大国在向现代工业社会转变的过程中如此步履艰难，险阻叠起，前路漫漫？ 中国现代化进程迟缓的原因是多方面的，本文试图从三个方面对中国现代化进程给予动态的、综合的分析。 1从文化学视角分析传统文化对中国现代化的制约性中国是一个有着几千年悠久历史的文化古国，它不仅在历史上有过灿烂的鼎盛时期，而且有着任何其他文明都无法比拟的文化积累过程，其系统性和完善性以及对这种文化成就
中国近现代史记忆口诀 1 鸦片战争，坠入深渊，侵华先锋，大不列颠，非法牟利，走私鸦片，军事侵略，炮利船坚，出 师之名，虎门销烟。 2 天朝上国，锁国闭关，兵不能战，官吏好贪，战败求和，割地赔款，屈辱历史，由此开端，腐 败落后，实乃根源。 3 割让领土，破坏主权，赔款带来，沉重负担，开放五个，通商口岸，外国商品，质优价廉，社 会性质，发生巨变。 4 扩大侵略，重开战端。英法两国，联手作战。美俄调停，道貌岸然。攻占北京，烧毁皇园。又 订新约，再失利权。 5 倾销商品，掠夺资源。控制海关，走私鸦片。贩卖华工，拐掠诱骗。银行洋行，工厂轮船。商 品输出，资本为伴。 6 白银外流，银贵钱贱。百姓遭殃，饱受熬煎。拜上帝教，组织宣传。农民运动，起义金田。人 间天国，天王秀全。 7 东乡称王，建制永安。攻占南京，建立政权。田亩制度，理想方案。强烈愿望，无法实现。军 事胜利，将士开颜。 8 祸起萧墙，风云突变。争权夺利，兄弟相残。由盛转衰，攻守逆转。振兴方案，缺乏条件。忠 英二王，无力回天。 9 昏睡百年，睁开双眼。学习西方，抛弃旧观。师夷长技，则徐魏源。寻求真理，资政新篇。介 绍世界，志略瀛寰。 10
六十年代，清局剧变。奕忻之事，主要两件。总理衙门，辛酉政变。同治年幼，太后垂帘。借 师助剿，重用汉官。 11 举办洋务，为解忧患。中体西用，制度不变。自强求富，企业创办。筹划海防，南北附件。甲 午战败，洋务破产。 12 外商企业，口岸创办。外资入侵，萌芽截断。市场劳力，创造条件。民族企业，得以创办。最 大特点，两面表现。 13 无产阶级，鲜明特点。破产农民，是其本源。高度集中，便于宣传。三重压迫，苦不堪言。革 命彻底，意志最坚。 14 帝国主义，贪得无厌。国防无力，列强犯边。中法战争，奇局上演。以胜求和，户开西南。设 置行省，管理台湾。 15 明治维新，征华侵韩。蓄谋已久，挑起战端。挪用军费，太后寿典。妥协退让，保船避战。水 师覆灭，洋务破产。 16 甲午战败，签约马关。银赔二亿，地割台湾。口岸办厂，免税特权。争相援引，利益均沾。侵 略特征，此约尽显。 17 资本输出，厂矿路款。熊据北方，虎卧江南。肠盘山东，蛙吞西南。鹰有其谋，日照福建。瓜 分之势，一目了然。 18 列强环绕，危机日渐。资产阶级，登台表演。著书立说，办报建馆。成立团体，激烈论战。诏 书颁布，变法百天。 19 顽固势力，阻挠百般。阳奉阴违，塞责敷衍。慈禧太后，手握大权。发动政变，囚杀废贬。康 梁二人，出国逃难。 20 农民阶级，义和神拳。扶清灭洋，认识有限。清剿无力，策略改变。八国联军，亲自开战。血 肉之躯，难抵枪弹。 21
第一讲西方列强对中国的侵略 一、半殖民地半封建社会的概念和形成。 （一）概念：一种社会发展形态——特殊的，过渡性的 半殖民地：从政治上概括——是封建国家遭受西方资本主义的侵略而形成的政权的性质，形式上是一个独立的国家，而实质上丧失独立，由西方列强实行间接统治。 半封建：从经济上概括——是封建国家遭受西方资本主义侵略，形成的社会经济形太。表面上，封建经济遭到破坏，资本主义在中国有了一定的发展，但又能成为社会经济的主要方式。 （二）概念的形成和提出 提出：《帝国主义论》——1905.列宁——半殖民地——》首次用其指称近代中国 《德国的革命与反革命》——1851.恩格斯——》半封建 毛泽东1939年12月《中国革命和中国共产党》，对中国半殖民地半封建社会性质做了系统的，科学的论证，标志其概念的正式形成。 （三）半殖民地半封建社会的形成过程 四条绞索，五次斗争——概括 四条绞索：（１）１８４０——１８４２第一次鸦片战争及《南京条约》等一系列不平等条约的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （２）１８６５——１８６０第二次鸦片战争和《天津条约》《北京条约》等第二批不平等条约的签订，加速了半殖民地半封建社会的进程。 （３）１８９４＿１８９５中日甲午战争及《马关条约》的签订，中国进一步沦为半殖民地半封建社会。 （4）1900年八国联军侵华战争及《辛丑条约》的签订，中国半殖民地半封建社会最终形成 问题：1、为什么说独立的中国逐步变成了半殖民地的中国？ 1）国家主权遭到严重破坏。 ①领土②司法③关税④贸易自主权⑤片面最惠国待遇⑥允许传教士进人内地⑦允许外国公使驻扎北京。 2）清政府开始沦为洋人的朝廷 ①“北京政变”后，清政府开始与外国列强勾结②“总理各国事物衙门”成立 2为什么说封建的中国逐步变成了半封建的中国？ 1）中国成为列强的商品倾销市场和原料供应基地 2）列强在华经济势力加强。 1、经营商业与轮船航运业。 2、开办工矿企业 3、开设银行。 3）中国自给自足的自然经济开始解体。 1 中国农村逐步被卷入世界资本主义的市场体系 2 东南沿海一带开始畸形繁荣 3 租界开始出现 4）大批华工被虐卖出国。
学习中国近代史纲要的收获和感想 学习中国近代史纲要的收获和感想 篇一： 《中国近代史纲要》学习心得体会学《中国近代史纲要》心得中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史，是一部悲壮的历史，更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。学习中国近代史，作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的，特别是当代大学生，越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解一百多年前那改变我中国的历史。唐太宗说过： 以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替。毛泽东也讲过： 历史是值得注意的。只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史，我们才能做到以古为镜、知古监今，建设美好的社会主义色会。而作为理工科我，本身人文知识比较薄弱，于此我有什么理由不去认真学习《中国近代史纲要》这门课程呢？中国近代史从鸦片战争开始。1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争，使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。清朝以前，中国地大物博、人杰地灵，处于封建社会的中国在小农经济、男耕女织、以家庭手工业为主的状态下，无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。因此，到了清朝，当朝统治者以此为傲，自恃男耕女织的自然经济可以自给自足，无需与外国进行经济贸易、藐视世界抵制，抵制西方工业和科学，并将中国对外贸易的大门紧紧关闭。到了嘉庆、道光年间清王朝尽显衰相，闭关自守、固步自封带来的危机逐一爆发。毛泽东曾说过，落后就要挨打！由于中国的糜烂、腐败，西方资本主义的殖
民狂潮席卷中国，使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。当时中国在外国人看来是一个富饶的古老神国，遍地是宝却不能收藏、没能力保护的国家，西方力强对中国虎视眈眈，为打开中国对海外市场，1840年鸦片战争终于爆发。鸦片战争爆发后，西方列强犹如才狼虎豹一般入侵我中华，烧杀抢掠、无恶不作，为首的资本主义强国——英国强迫清朝政府签下了中国近代史的首项不平等条约——《南京条约》。在中国近代史上，由于清政府的腐败无能，一味赔款求和，西方大大小小的国家争先入侵中国，由此掀起了瓜分中国的狂潮。清政府被迫签下了大批的不平等条约。其中，1894年到1895年中日甲午战争，中国战败，签订了《马关条约》，标志着中国正式完全沦为半殖民地国家。反外侵斗争的几十年里，中国政权和经济都遭到严重冲击，中国人民在深受封建统治者的压迫同时，经济负担更加重、政治压迫更加深。从另一个角度看待鸦片战争和西方列强侵略，其也有相当的积极影响。从政治上看，中国的社会矛盾由资本主义和中华民族之间的矛盾转向封建社会跟中国人民间的矛盾。由此中国两千年的封建社会受到严重的冲击，鸦片战争让国人看出时势格局，激发了中国人民的反封建斗争。从经济上看，中国以家庭手工业为主的男耕女织、自给自足的封建自然经济开始瓦解，为中国资本主义的残生和发展创造了条件，尽管中国资本主义在萌芽中凋零。从外交上看，自战争以后，中国人民认识了科学知识强大、西方工业发达带来的好处，统治者不再固步自封，开始学习西方知识，“师夷长技以制夷”。中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。作为当代大学生，我们必须客观面对历史，不忘国耻、奋发图强。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。科学是发达的、社会是进步的、人是
中国近现代史重要不平等条约 据统计，从1842年英国强迫中国签定第一个不平等的《南京条约》起，西方列强在1842～1919年间共迫使中国签定了709个不平等条约，其中英国163个,日本153个,沙俄104个,法国73个,德国47个,美国41个，比利时26个，葡萄牙13个，意大利7个，荷兰5个，奥匈帝国5个，西班牙4个，其他国家68个。 不平等条约的形式名目繁多、五花八门，内容却只有一个——侵犯中国的主权、掠夺中国的领土和财富，反映出当时中国处于殖民地和半殖民地的国际地位。据统计，从1689～1949年,中国共与外国签定了约1182件左右的书面形式外交文件，其中除正式的条约、和约、界约和协定外，还有所谓的：①“专条”：如中日关于台湾“生番”的《北京专条》；②“合同”，大多数是为解决铁路借款、合办铁路及其他经济事务的，如1898年中美订立的《粤汉铁路借款合同》等； ③“章程”，如1843年中英签定的《中英五口通商章程》；④附约（附件）：如中日1905年签署的《中日会议东三省事宜条约及附约》等； ⑤证明书。如中国秘鲁废除苛例证明书等；⑥“租约”，如1898年的《中俄旅大租地条约》、《中德胶澳租借条约》等。这些形式各异的条约及外交文件基本是都是不平等的。 通过这些不平等条约，帝国主义列强在中国攫取了种种特权和利益。这些特权和利益包括： 一、驻军权：根据1901年《辛丑条约》第9款的规定，帝国主
义国家在华享有驻兵的特权。该条款称：“中国国家应允，由诸国分应主办，会同酌定数处，留兵驻守，以保京师至海道无断绝之虞。今诸国驻守之处系：黄村、廊坊、杨村、天津、军粮城、塘沽、芦台、唐山、滦州、昌黎、秦皇岛、山海关。” 二、内河航行权：帝国主义国家的船只不仅可以在中国领海任意往来,而且可以在中国内河自由航行，如1858年的《中英天津条约》第10款规定：“长江一带各口，英商船具可通商”。并“准将自汉口溯流至海，选择不逾三口，准为英船通商之区”。 三、领事裁判权：领事裁判权是指一国领事依照本国法律对居住在驻在国领土上的本国公民行使司法管辖权的制度。这种制度是西方列强侵犯弱小国家主权、掠夺弱小国家利益的重要手段。中国是受领事裁判制度危害最深、时间最长的国家。1843年《中英五口通商章程》规定英国在华享受领事裁判权。“倘遇有交涉词讼，……其英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事照办。” 这就是说，英国人在中国土地上犯了罪，中国官员不能根据中国法律来惩罚他，只能交给英国领事按英律治办。此后约有20多个西方国家在中国取得了这种特权。直到二次世界大战期间,西方国家才被迫放弃此种权利。 四、自由传教权：1844年,中法签定《黄浦条约》，该条约规定：法国取得在五口通商口岸建造礼拜堂、医院、学堂的权利。同时又规定：“倘有中国人将佛兰西礼拜堂、坟地触犯毁坏，地方官照例严拘重惩”。实际上要求清政府保护法人在华自由传教。1846年在法国的威胁下，清政府正式取消对天主教的限制，并发还过去没收的天主教
中国近现代史纲要 1.中国半殖民地半封建社会的基本特征概述。 第一，资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本-帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保存着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它发展的很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本-帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。后来，帝国主义列强还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。 第六，在资本-帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国广大人民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。 2.晚清政府洋务运动失败的原因。 首先，洋务运动具有封建性。 其次，洋务运动对外国具有依赖性。 再次，洋务企业的管理具有腐朽性。 3.孙中山三民主义的主要内容。 三民主义即民族主义、民权主义、民生主义。 民族主义即民族革命，包括“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容。 民权主义即政治革命，其内容是“创立民国”。 民生主义即社会革命，指的是“平均地权”。 4.辛亥革命的历史意义和失败的教训。 历史意义： (1)辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，且具有划时代的历史意义。 (2)辛亥革命建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。 (3)辛亥革命给人们带来了一次思想上的解放。 (4)辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积
思想政治理论课实践教学 教学录像观后感 摘要：鸦片战争是中国近代史的开端，是中国历史上的一段屈辱的历史。它虽然对中国的近代产生了很多消极的影响，但我们不可否认它的某些积极作用。于此同时作为中华儿女，我们不能忘记这段历史，但更为重要的是，我们要能从中获取教训，汲取经验。于此同时，在鸦片战争时期，涌出了许多英雄任务，他们的精神感染着我们，激发的着我们。 关键词：鸦片战争；英雄人物；感想
1840年，鸦片战争，历史上鲜明的一页，屈辱与斗争、压迫与反抗、改革与转折。 这一页，带着软弱，带着污点，给中华以奇耻大辱；割地赔款；奴颜媚骨；屈膝投降；使中国陷入半殖民地，半封建社会。 1894年，蓄谋侵华已久的日本帝国主义在中国领海内肆意挑衅、制造事端。 北洋大臣李鸿章及其亲信“济远"号管带方伯谦等极力主张求和。日寇得寸进尺，击沉中国商船。以“致远"号管带邓世昌为代表的爱国官兵和威海百姓，坚决要求对日作战，但邓两次请战均遭李拒绝。并因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，民愤四起，李鸿章被迫起用邓世昌。 在海战中，北洋水师右翼总兵刘步蟾贪生怕死，故意打错旗号，致使北洋舰队出师失利，旗舰被日击沉。邓代替旗舰指挥作战，率领“致远"号官兵英勇战斗，击中日军旗舰“吉野"号，最后因弹绝，邓世昌决定撞沉敌舰“吉野"号，但不幸被鱼雷击中，全舰官兵牺牲。 该片以19世纪末中日甲午战争中丰岛、黄海两次海战为主线，将这一历史事件中人民群众和爱国官兵反侵略、反投降的爱国主义精神以及清政府的腐败无能予以淋漓尽致地表现。 列强的入侵，山河的蹂躏，没有扑灭人们斗争的火焰，没有让反帝反封建的星火燃烧更旺。虎门硝烟是人类历史上旷古未有的壮举，展示出的是中华民族无与伦比的伟大形象；三元里抗英，显示了中国人民反抗外来入侵的勇气，给侵略者以沉重的打击，这些闪着光芒的爱国主义动向，向全世界表明：中国人民不可欺! 电影里的人物只是一些代表，还有很多很多我们不熟悉的人在奋力的抗争。督办台湾事务大臣刘铭传在基隆，击退进犯的的法军；年近七十的老将冯子才身先士卒，率部勇猛追杀，大败法军；还有广东水师提督关天培，江南提督陈化
中国历史记忆口诀方法 归纳法记忆法例如：中国近代史上发生的重大事件” 中国近代史（1840～1919）上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。即：” 五次重大战争—— 鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战 争；”四个主要不平等条约——《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、 《二十一条》；” 三次革命高潮——太平天国运动、义和团运动、辛亥革 命；” 两个阶级产生——无产阶级和民族资产阶级产生；” 一次失败的变 法——戊戌变法。 谐音记忆法谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。例如：用谐音法记忆历史年代(1)李渊618年建立唐朝，可记 作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。(2)清军入关是1644年，可记 作：“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野。” (3)中日甲午战争爆发于1894 年，可用谐音记作：“一拔就死” .联想法记忆法例如：魏、蜀、吴三国建国年代公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳，需记的内容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛阳”等项，可用联想加串联法 记作：“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（0）”。同理可记：“刘 备守（蜀）成都，一天二两（22）药（1）”；“孙权建吴业（建业），养了 三只鸭（222）”。因为刘备建蜀时已风烛残年，故一天二两药；而孙权 的吴国在长江边上，故与养鸭联系。 串联记忆法例如：“春秋五霸” 春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。即：“近闻（晋文）齐桓采 松香（宋襄），锯断秦木（秦穆）留楚桩（楚庄）”。 例如：“战国七雄” 战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史 上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾” 口诀记忆法口诀记忆，是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。例如：中国历史朝代盘古三皇五帝更，夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀 魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)，” 隋唐五代宋(辽、金)元明清。” （注： 三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。）” 歌诀记忆法如“商鞅变法”，可这样编：“孝公治国有心计，商鞅变法最有力。承认私人有土地，奖励耕战免徭役，废除贵族的权力，建立县制搞治理。经济得到 大发展，军队有了战斗力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。 简化记忆法《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂” 记忆历史年代的几种方法： 一、抓住年代本身的特征记忆。 例如：中国全面抗日战争爆发的时间是1937年7月7日，三个七连在一起，便很容易记住；如蒙古灭金，1234年；再如，第二次世界大战的爆发和结束的时间，1939年9 月1日和1945年9月2日，9月1日通常是新学期学生开学的第一天，9月2日是开学的第二天。 二、按重大历史事件的间隔记忆。如中国近代史1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915
认识： 谈及中国近代史，其实我们在中学的时候都有学过，只不过那时作为理科生的我们都只是学习中国近代何时，何地发生了什么大事，为何发生，有何意义而已，并这意义，也是来源于前人的总结。我们并没有考虑过学习它除此之外还有何意义。 学习《中国近现代史纲要》对我们平时的历史知识的扩充有很大的帮助，在大学的近现代史的学习中，老师补充了很多关于历史事件和历史人物背后的故事，学到了以前没有学到和了解的东西，大大开阔了我们的视野，增长了我们的知识，使我们对中国的历史发展背景有了更深一步的了解。特别是对于历史的人物。我印象最深刻的就是老师让我了解生活中的鲁讯，初中学习鲁迅的作品，就很喜欢鲁迅。。。 就这样，通过一个个故事，一段段历史，我找到了学习历史的乐趣，从此人生的宽度又增了不少。这便是我关于该门课程的认识了。 《中国近现代史纲要》一书记录了从1840至今一百年多年里中国历史上所发生的重大历史事件。分为上中下三篇。上编，从鸦片战争到五四运动前夜。通过学习我们把握从鸦片战争到五四运动前夜，中国的社会性质、主要矛盾以及基本的历史线索，认识近代资本—帝国主义的侵略的行径与原因，增强爱国主义的精神。并且，理解晚清时期中国反抗侵略失败的原因，认识近代中国农民群众、地主阶级改良派、资产阶级改良派救亡与自强的历史过程与失败的原因、教训。认识近代中国资产阶级革命派发动辛亥革命的历史背景，并且理解三民主义学说和资产阶级共和国方案失败的原因，说明旧民主主义革命的终结时代呼唤新民主主义革命的到来。中编，从五四运动到新中国成立。了解从五四运动到新民主主义革命胜利（1919—1949）中国的历史线索和。。。。 在这本书中我深切体会到中国遭遇了各种各样的挫折，中国人民也经历了各种磨难。其中有屈辱，有抗争，有懦夫，有英雄。有令人唾弃言行，也有大量的令人感动的为中华民族发展而不懈努力地人和事。这些历史在今天看来就像一个一个的故事，但现今有些人觉得这段历史并不是那么的清晰与深刻，更有甚者公开对历史进行诽谤，诋毁英雄的形象，这些都是历史知识的匮乏所造成的。中国这一百多年经历的血雨腥风是绝对值得我们去深入了解的，它是中华民族的在不
夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。 补充五胡十六国口诀： 前后南三燕，西秦南凉鲜卑建； 前西二凉和北燕，政权仍为汉族建； 前赵北凉夏匈奴；前秦后凉汉（成汉）氐建； 羯后赵，羌后秦，十六小国长混战。 ▲用口诀法记忆中国历史朝代 盘古三皇五帝更， 夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成， 蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)， 隋唐五代宋(辽、金)元明清。 （注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。） ▲用口诀法记忆“五代十国”名称 五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周，可记作： 梁唐晋汉周， 前边都有后。 十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南（又称南平）、前蜀、后蜀、北汉，可记作：前后蜀，南北汉， 南唐、南平曾为伴， 吴越、吴、闽、楚十国， 割据混战中原乱。 ▲用口诀法记忆南北朝国名 南朝：宋齐梁陈相交替。 北朝：北魏分东西（东魏、西魏），北周灭北齐。 ▲用口诀法记忆道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主张 孔孟儒，行“仁政”； 道“无为”，老庄兴； 子墨子，讲“非攻”； 韩非子，“法治”行。 ▲用口诀法记忆安史之乱起止年代 公元755年，安禄山和史思明发动叛乱，公元763年被唐军打败，历时8年。叛乱的起止年代可用口诀来记： 安禄山，史思明， 骑胡虎（755），溜山（763）城。 ▲用口诀法记忆太平天国起义的主要内容 1857年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，以拜上帝教统一思想；1853年3月，洪秀全定都南京，改南京为天京。这些内容可用口诀记作： 洪秀全，拜上帝， 太平天国大起义； 秀全要把古扇扇（1853年3月）， 南京定都换了天。
用字眼和谐音法巧记中国近现代史知识 虽然现在的历史高考已逐渐注重对知识理解和迁移能力的考查，但我们知道，理解和迁移能力的提升必须以基础知识为载体，脱离了历史基础知识，不可能做到正确的历史理解和迁移。面对内容繁杂的历史课本，很多学生因难以记忆而头疼，甚至连基本的史实、史论都掌握不好。所以作为历史教师，授课时应多教一些记忆方法给学生，让学生既能提高学习历史的兴趣，又能提高学习历史知识的效率。而历史记忆的方法多种多样，比如字眼记忆、谐音记忆、数字记忆、联想记忆、联系记忆、口诀记忆和图表记忆等。在实际教学中，比较容易运用的是字眼和谐音记忆法。何谓字眼记忆法？就是指将每个句子中重要的字眼提取出来，然后把字眼连起来进行记忆的方法，又称“字头记忆法”。何谓谐音记忆法？这是指通过音近或音同的方法来记住要记忆的字眼或内容的方法。在中国近现代史的教学中，本人根据字眼和谐音记忆法挖掘出如下巧记内容。 1.记中英《南京条约》的内容：南京条约割赔开，关税税率共商定。割即割香港岛，赔即赔款2100万银元，开即开放五处通商口岸。其中五口通商口岸又可简记为宁上广厦福。
2.记中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的内容：美国船医建教堂，黄埔传教修坟地。前一句是中美《望厦条约》的内容，船即兵船巡查贸易，医即开设医院；后一句是中法《黄埔条约》的内容。 3.记《天津条约》的内容：五八天津约，内使十江银。前一句指1858年签《天津条约》；后一句中，内即外国人到内地游历、经商、传教，使即外国公使驻京，十即增开10 处通商口岸，江即外国军舰和商船在长江各口岸自由航行，银即赔偿白银。 4.记《北京条约》的内容：承认天津开天津，八百华工泣九龙。前一句指条约的第一、二项内容；八百即800万两白银，华工即华工出国，泣九龙即割九龙司。 5.记俄国所侵占的我国北方大片领土：六瑷黑岭四岛惊，死死西北七改订用。“六瑷黑岭”记《瑷珲条约》的内容，其中六即割六十多万平方公里，瑷即瑷珲条约，黑岭即中国东北外兴安岭以南黑龙江以北。“四岛惊”记《中俄北京条约》，其中四即割四十多万平方公里，岛即库页岛，惊（即同“京”）指《北京条约》。死死指割四十四万平方公里，西北指《中俄勘分西北界约记》，七改订即通过《改订条约》割七万多平方公里。 6.记太平天国运动的历史功绩：高峰双反谁解资？句中的高峰指农民战争最高峰。双反指反封建反侵略。谁通“衰”，
中国近代史纲要复习笔记 中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期 从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段 从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段 第一单元：反对外国侵略的斗争 1、英国发动鸦片战争的根本原因： 19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。 2、虎门销烟： 经过：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片，（意义）：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。 评价林则徐： 是我国的民族英雄，道光时奉命为钦差大臣，领导了虎门硝烟并取得胜利，后被遣戍伊犁，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。 3、第一次鸦片战争：1840-1842年 （意义）：鸦片战争以后，《南京条约》的签订使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 启示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理。我们只要发愤努力，振兴中华，才能使我国自立由于世界。 4、第二次鸦片战争：1856-1860年 发动第二次鸦片战争的根本原因：英法联军为进一步打开中国的市场， 启示：这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。 客观原因：1856年,英国提出修改中英《南京条约》，但遭清政府的拒绝.英国借此挑起了第二次鸦片战争,这次英法联军出兵侵略中国,美俄是帮凶.虽然第二次鸦片战争与鸦片无关,但其实质与鸦片战争一样,因此叫第二次鸦片战争.第二次鸦片战争中国战败后，清朝廷被迫于1858年先后与俄（6月13日）、美（6月18日）、英（6月26日）、法（6月27日）签订《天津条约》，与沙俄签订《瑷珲条约》共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里（沙俄是割占我国领土最多的国家）。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。 1860年,英法联军再度攻占天津,一路烧杀抢劫,咸丰帝逃往承德避暑山庄,让他的弟弟恭亲王奕欣担任议和大臣,留守北京。接着英法联军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园，占领了北京。并强迫清政府签定《北京条约》。 5、左宗棠收复新疆： 原因：19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。 认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。（大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山——左宗棠） 6、甲午中日战争：1894-1895年 （邓世昌在黄海海战中牺牲，是我国的民族英雄，不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲）甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度。
《中国近代史纲要》课程标准 课程类别：公共基础课适用专业：药品经营与管理3+2 编写执笔人：杨婕音审核人签字：杨婕音 （一）课程性质与任务 《中国近现代史纲要》课程是全国普通高等院校在校本科生必修的一门思想政治理论课，是与“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”和“思想道德修养与法律基础”并列的“马克思主义理论一级学科”的重要组成部分，是对大学生进行马克思主义基本理论和思想政治教育的主渠道与阵地。 （二）课程教学目标 1、本课程总目标 本课程旨在帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。同时，通过对有关历史进程、事件和人物的分析，帮助大学生提高运用历史唯物主义、方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，从而激发爱国主义情感与历史责任感，增强建设中国特色社会主义的自觉性。 2、本课程分目标
（三）参考学时 36学时 （四）课程学分 2学分 （五）课程内容和要求
（六）教学建议 1.教学方法和手段 ①系统讲述，主要是对《中国近现代史纲要》的基本内容按章节、按中国历史的发展过程进行系统讲述，讲清其基本内容和基本概念，使学生对中国近现代史有较为全面的了解和把握。 ②专题讲解，主要针对课程中一些重点和难点问题进行比较详细专题讲解，使学生对中国历史的有关重要问题有深入了解和深刻认识。 ③案例教学，通过一些具体案例讲解中国历史的基本内容和基本概念，有助于学生形象理解相关内容。 ④课堂讨论，针对与实际生活相关的问题，引导启发学生积极思考、讨论，加深对理论知识的进一步理解。 ⑤体验性教学法，通过参观邯郸市烈士陵园、涉县八路军一二九师司令部旧址等和组织学生进行历史情景剧表演、观看相关教学资料片等形式，让学生在实践中体验，在实践中总结，在实践中提高思想政治理论素质。