1.毕业实习目的 (1)
2.毕业实习内容 (1)
2.1研读建筑给排水、市政道路给排水、自来水厂和污水处理厂等实际工程图纸 (1)
2.2参观四川大学江安校区图书馆地下泵房 (1)
2.3听设计院工程师讲座报告 (3)
2.4参观四川大学江安校区实验室污废水处理站 (3)
2.5参观四川大学江安校区行政楼地下室及楼顶设备层 (4)
2.6考察成都市自来水总公司第六自来水厂A厂和B厂 (4)
2.7考察成都市凤凰河二沟人工土地及人工湿地污水处理系统 (6)
3.毕业实习总结 (7)
4.参考文献 (7)
1.毕业实习目的
毕业实习是本专业重要的实践性教学环节之一，其目的是使我们更加深入地了解和掌握专业知识，巩固和丰富已学过的专业课程的内容，提高综合运用专业知识解决工程实际问题的能力。
通过大学四年基础课、专业基础课、专业技术课等理论课程的学习和参观实习、生产实习以及一系列课程设计实践环节的训练，我们已经较深入地掌握了专业基础理论和专业应用技术等方面的知识，但要将所学的理论知识应用于科学研究和工程设计还需要一定过程的锻炼。毕业实习的目的就是让我们能够把所学的理论知识与实践进一步相结合，培养我们的实际工程能力，为我们的后续学习和面向工作打下良好的基础。
2.毕业实习内容
2.1研读建筑给排水、市政道路给排水、自来水厂和污水处理厂等实际工程图纸
时间：2012年2月13日、2月15日、2月16日、2月19日等
地点：四川大学江安校区一教D206/D207
本次毕业实习看的图纸涉及面比较广，图纸信息量也比较大，包括江安校区行政楼建筑图及建筑给排水图、文星花园建筑给排水图、岷山饭店建筑给排水图等建筑给排水图纸，江安校区校园环道市政道路给排水图及一些自来水厂和污水处理厂等实际工程图纸。
看了这么多的图纸，最大的感受就是开了眼界，第一次接触了真真实实的实际工程项目，第一次看到了设计院的工程师们做出的成果。比如我们看过的江安校区行政楼建筑图及建筑给排水图、文星花园建筑给排水图及江安校区校园环道市政道路给排水图，这些图纸都是我们身边的实际工程，在我们对身边的这些实际工程有了较长时期的直观感性认识之后再来看设计图纸，然后又再去现场实地察看，从中的确能够收获不少。我们能有这样的机会读这些图纸，当然得感激本专业教研室主任王老师，王老师曾经在新校区建设指挥部工作，当时他特意留心收集整理这些图纸供我们学习。
这些实际工程图纸都是一些比较出名的设计院做的，比如中国市政工程西南设计研究院、中国建筑西南设计研究院、同济大学建筑设计研究院等。通过读图，了解了这些图纸的表达方式，对一整套工程项目图纸有了一个全面直观的感受。
2.2参观四川大学江安校区图书馆地下泵房
时间：2012年2月20日
地点：四川大学江安校区图书馆地下泵房
四川大学江安校区图书馆地下泵房是新校区区域消防系统的心脏地带，江安校区所有建筑的消防系统均由图书馆地下泵房供水，其中包括新校区一幢高层建筑——行政办公楼。图书馆地下室除了新校区区域消防系统供水水泵机组外，还有一套给整个图书馆供热制冷的水源热泵机组。
四川大学江安校区图书馆地下泵房区域消防系统消防水池容积为400方，设计了两台喷淋泵、两台消防泵，均是一用一备的配置，除了流量达108m3/h ，扬程80m 的立式多级离心消防水泵之外，还设计了三个隔膜式稳压罐保持消防系统水压的稳定，隔膜式气压罐每个容积1 m3。
江安校区图书馆建筑面积2万多m2，内部有2000多个喷头，国家规范规定一个报警阀不能超过800个喷头，江安校区图书馆共设3组报警阀，供水管网为环状。消防泵采用隔震垫减震安装，设置消除水锤止回阀，在报警阀后装有压差流量计供验收及日常维护检修的时候检查喷淋泵能否提供需要的流量。为了保证火灾发生时能够听到火灾警报，水力警铃被设置在了走廊上。消防泵房四周设地沟以排除积水，地沟汇集的积水由潜水泵提升后排至室外雨水管网。
四川大学江安校区图书馆地下泵房给整个图书馆供热制冷的水源热泵机组采用水源热泵温度逆梯度传递的方式进行供热制冷，采用的板式换热器是热交换效率最高的换热器之一，具有占地少，换热效率高等优点，分水器和汇水器能够保证环路流量平衡。
四川大学江安校区图书馆地下泵房设备众多，形式多样，第一次接触到大规模的区域消防系统和水源热泵技术，着实震惊了，大大地开了眼界，可见设备投资在整个工程投资中占有很大的比重。
图书馆地下室区域消防系统泵房 图书馆地下室区域消防系统泵机组
图书馆地下室热泵系统换热器机组
2.3听设计院工程师讲座报告
时间：2012年2月20日、2月22日、3月14日
地点：四川大学江安校区一教D207
2月20日，成都市市政工程设计院97级宋晓明师兄来到川大给我们上了生动的一课，宋晓明师兄目前在成都市温江规划管理局挂职锻炼，宋师兄从他的工作实际情况给我们介绍了温江规划工作情况，汇报内容主要涉及：1.十年规划几点感悟；2.统筹城乡改革发展试验区，行业规划分散在各个部门；3.新形势下的认识；4.成都市“圈层融合、产业倍增、交通先行、立城优城、全域开放、层次分明、分清主次”的发展战略；5.独具温江特色的规划编制及执行体系；6.地理信息系统、数字城市建设；7.城市交通建设等等。
2月22日，03届师兄沈工来到川大，主要讲了一些建筑给排水设计方面的事，讲到了我们要熟悉规范等等，3月14日，李工来到川大，主要给我们讲了做工程设计全过程的设计程序和步骤。
这种互动形式的讲座很难得，给我们提供了一个和设计院工程师面对面交流沟通的机会，通过讲座的形式听取工程师的工程设计介绍，对实际工作有了初步的了解，更加重要的是这种交流的机会难得。
2.4参观四川大学江安校区实验室污废水处理站
时间：2012年2月24日
地点：四川大学江安校区实验室污废水处理站
四川大学江安校区实验室污废水处理站主要承担处理基础实验楼化工、医学等实验室排放的污废水，其他实验室的污废水往往也是运送到这里来进行处理。实验室废水有其自身的特殊性质, 量少, 间断性强, 高危害, 成分复杂多变。不同的废水, 污染物组成不同, 处理方法和
程度也不相同。
四川大学江安校区实验室污废水处
理站把实验室污废水分成三类进行处
理，即：有机废水、无机废水和医疗废
水。有机类废水主要含有常用的有机溶
剂、有机酸、醚类、多氯联苯、有机磷
化合物、酚类、石油类、油脂类物质；
无机类废水主要含有重金属、重金属络
合物、酸碱、氰化物、硫化物、卤素离
子以及其他无机离子等；医疗类废水除
了主要含有有机性的污染物之外，还还
有大量的致病性病源微生物，对环境带
来的污染危害更大。有机废水比无机废
水污染的范围广, 带来的危害严重。
四川大学江安校区实验室污废水处
理站对各类污废水的处理原理如下： 1.
有机废水：通过ClO2./O3对有机物的高
级氧化作用进行处理，将大分子的有机
污染物降解为小分子的有机物，然后送
入综合污水处理池进行耗氧处理；2.无机废水：通过投加Na2S/Ca(OH)2
，使无
机废水中的重金属离子和S2-或OH-结合成沉淀物沉淀下来；医疗废水：通过O3的高级氧化作用进行氧化分解处理。以上三类污废水经过处理后均送入综合处理系统，通过生物膜法对其进行进一步的降解处理，生物处理池出来的水经过石英砂和活性炭滤罐处理后排向城市污水管网系统。实验室污废水处理站设提升泵、COD 自动在线连续监测仪、O3发生器、ClO2发生器及一系列自动控制设备等。
2.5参观四川大学江安校区行政楼地下室及楼顶设备层
时间：2012年2月26日
地点：四川大学江安校区行政楼
四川大学江安校区行政楼给水系统
主要是用于各个楼层的厕所冲洗用水以
及茶水休息间的饮水。整个行政楼采用
变频供水，市政管网来的自来水进入行
政楼负一层的生活水箱，水箱采用钢制
生活水箱，然后通过变频供水泵把水加
压到一定的压力供给整栋行政楼的生活
用水，供水泵的额定压力为0.74MPa 。同时生活给水泵还要给楼顶的消防水箱
进行消防用水的补给，生活水箱和消防水箱的进水管上都采用了浮球止回阀，当水箱内的水量达到规定的高度时，水流经过浮球通过管道流到进水管上，从而关闭进水管，阻止水继续进入水箱造成水箱的溢流而浪费水。泵房内部还有一台潜水排污泵，用于排出泵房内的废水，当然还要注意到泵房内部的通风，里面采用了空调通风系统。
行政楼的消防系统包括消火栓系统和自动喷淋系统，两个系统的消防水都是通过图书馆的地下消防泵房加压供给的。整栋行政楼的喷头由两个湿式报警阀来控制，整个喷淋系统通过自动控制系统进行控制，一旦发生火灾火灾探测器就能够自动探测出来并传输给控制中心并报警启动消防泵等，行政楼里面的喷头采用了所谓的热熔喷头，一旦温度达到一定的条件下就会让外面的挡板脱落并且喷水。整个消防系统和楼顶的消防水箱相接，消防水箱容积18m3，有效容积12m3，水箱内的水平时如果不够就通过生活水泵进行供给。行政楼还有的一个显著特点就是在楼顶除了有生活水箱以外，消火栓系统和自动喷淋系统都分别有一个隔膜式气压罐，气压罐的目的就是通过往气压罐中加入空气来稳定压力，能够满足在消防初期由于消防水压不足而影响消防效果，使消防水压达到要求的水压，同时也能够起到在消防水泵启动的时候稳定水压的作用。同时也要注意到在消防水箱供水管的最顶端有一个排气阀，用来排出管道内的的空气。
由于整个行政楼的空调使用要产生废水，再加上其他一些地方可能产生的少量废水（不包括厕所污废水），以及电梯井里面可能由于水的进入而影响工作，因此需要设置排水，所有电梯井的排水通过排水管统一排入到负一楼的一个专门的集水坑，通过潜水排污泵定期定时来提升排出。而且行政楼里面没有采用一般的通气管，而是有一个专门设计的通气孔来进行通气。
2.6考察成都市自来水总公司第六自来水厂A 厂和B 厂
时间：2012年2月29日
地点：成都市郫县三道堰镇
成都市第六自来水厂是成都市最大的自来水厂，
现在日供水能力已经达到了
140万m3/d ，包括A 厂60万m3/d （一期、二期、三期），B 厂40万m3/d （四期），和C 厂的40万m3/d （五期）。水厂从取水经过水处理最后输送到用户都没有使用提升或加压泵站，完全是靠20多公里的输水管线通过重力流从郫县供水到成都平原，仅仅只是在三道堰的取水口处通过一个拦河坝将河内水位提升了一点，这无疑将大大降低其运行的成本。整个六厂从两条河中取水，分别是徐堰河和柏条河，分别在这两条河中轮流取水，而且两条河的水质较好，对于处理工艺的要求就相对来说简单。这次我们有幸能够参观到AB 厂，我非常高兴，下面就简单介绍一下这次的参观内容。
A 厂：A 厂是老厂，日供水能力为60万m3,整个A 厂分三期工程，每期由于建设的时间不同，因此采用了不同的工艺。河水被拦河坝抬升，然后进入汇流井内，通过原水输水管道输送到水厂中的配水网室，配水网室是在取水口调节的基础上进一步调节进水流量，将原水均匀分配给各个工艺池，同时在配水网室中还通过监测系统自动对某些重要参数进行监测。同时在这里面也要进行药剂的投加，确保水厂处理工艺需要投加的各类药剂能按要求的加量投加。整个投药系统完全通过自动控制来进行，所有药剂的配置和储存在投药车间进行，并且要严格管理。所有生产的附属设备统一在一幢大楼里面进行，便于管理。粉末活性炭只是用来应急用的，平时并不加入，通过在前面加入Cl2可以预先处理一部分的有机物，可以杀藻和助凝，减少反冲洗的次数，PAM 用来作为助凝剂，主要是用于当遇到低温低浊度的水的时候投加来提高混凝的效果。前加氯的作用是能够减少滤池内的藻类的过量繁殖，增加运行时间，减少反冲洗和维修的次数。水流通过斜管沉砂池和协管沉淀池进入到移动罩滤池，这种滤池的缺点是只要有一格需要维修，整组滤池就要停止运行，对处理水量影响很大。过滤后的水最后流到清水池再自流到城市输水管网。后加氯的主要作用是消灭细菌和病毒。
三期工程的不同在于采用了机械絮凝池代替网格絮凝池，
滤池也采用了气水
成都自来水六厂B 厂沉淀池
成都自来水六厂B 厂预沉池
反冲滤池，冲洗的时候需要经过气冲、水冲、气水反冲等三个步骤。整个厂区内的清水池都是建在地下的，清水池顶被土覆盖并绿化，极大的增加了厂区内的绿化面积。
B厂：成都市自来水六厂B 厂是国内第一个BOT市政供水项目, 包括80×104 m3 /d的取水工程、40 ×104 m3 /d的净水厂、140 ×104 m3 /d净水厂的排水总渠以及27 km 长的输水管道。该厂位于成都西北部27km的郫县三道堰镇该厂采用MultifloTM 高密度沉淀池工艺和高速砂滤池工艺, 为应对水质污染、原水水质突变、设备故障、双电源停电、氯气泄漏以及其他不可抗力事件, 从工艺设计、管理、运行上采取了多种有效措施,为安全持续生产提供了有力的保障。
该厂的生产工艺流程为：
该厂设计供水能力为46×104 m3 /d，但是按照合同，B厂每天向成都市管网输送40 ×104 m3 的净水，B厂从投入运行开始就按照ISO 9001国际管理标准的要求, 建立、实施了质量管理体系, 并于2003年8月通过了管理体系的国际认证。成熟的工艺设计、规范化的管理和持续的改进, 保证了净水生产过程的连续性和可靠性。
由于本厂的特殊性，是BOT项目，因此本厂的设计和生产都围绕这高效这一目的，力争占地最少，成本最低，效益最好。在提供合格的饮用水的同时，将尽最大的能力来生产，由于有这种推动力的影响，本厂的管理方式将很高效和简洁，因此值得我国国内的自来水厂的借鉴。
原水通过3 m×2 m 的暗渠引入净水厂，原水进入厂区后, 在配水井通过溢流堰均匀将进水分配到两条处理线, 该分配方式可以有效减少水头损失。在配水井可以根据需要投加PAC、PAM、活性炭及预加氯等。在这里设置有一个预沉池，主要用于当原水浊度太高的时候先预沉，如果浊度合适就直接通过超越管直接进入到混合井，通过高效沉淀池和高速砂滤池净水，最后通过清水池让水自流到城市输水管网。在厂内的净水构筑物都体现了高效的特点，目的就是为了能够更好的节约成本，提高效益。
2.7考察成都市凤凰河二沟人工土地及人工湿地污水处理系统
时间：2012年2月29日
地点：成都市凤凰河二沟
成都市凤凰河二沟湿地目前是成都市也是西南最大的生态治污湿地，其设计和建造是通过对湿地自然生态系统中的物理、化学和生物作用的优化组合来进行废水处理，这是一种污水深度处理技术，特别适用于饮用水源和景观用水保护，处理后的水可以排入饮用水源、景观用水的湖泊、水库或河流中，为这些水体提供清洁的水源。成都市凤凰河二沟湿地是一个典型的人工湿地处理系统。具有以下特点：
优点：利用人工湿地处理污水有着传统处理工艺不可比拟的优势：投资少，造价、运营成本低廉；系统组合具有多样性、针对性，能够灵活地进行选择；处理污水具有高效性；有独特的绿化环境功能。
缺点：和上述优势相比，受气候条件限制较大、占地面积较大、容易产生饱和、淤积等不利因素是次要的，并且可以通过合理的应用、维护来去除。
该湿地主要有3个部分组成：预处理系统、人工快速渗滤系统和人工湿地系统。目前日处理能力为5万吨，由于湿地系统具有的无可比拟的生物多样性的优势，因此其处理效果比任何一种污水处理厂的处理效果都要好，只是由于其也具有很大的缺点，因此目前已知没有能够得到广泛的运用。
凤凰河二沟人工快渗污水处理系统：第一个系统是人工快渗污水处理系统，其原理是在快速渗滤系统的基础上，采用渗透性能良好的介质（以一定级配的天然河砂为主，并掺入活性矿物质填料），利用干湿交替的运转方式，污水在通过快渗池时产生综合的物理、化学和生物反应，使污染物得以去除。
凤凰河二沟人工湿地生态系统：处理掉部分污染物的水经收集被泵入到凤凰河二沟另一岸的人工湿地污水处理系统。经过人工快渗系统处理过的污水在人工湿地经沉淀、吸附、氧化还原、微生物分解等作用，达到无害化，成为促进植物生长的养分和水源。此外，对系统中的植物、动物、微生物及水质的时空变化设有几十个监测采样管，便于采样分析，为保护湿地生态及物种多样性的研究提供了实验场地，有较高的科技含量和研究价值。人工湿地中种植有漂浮植物：浮萍、紫萍、大藻、凤眼莲、喜旱莲子草等；挺水植物：芦苇、芦竹、姜花、伞草、香蒲、水竹芋、灯芯草、问荆等；沉水植物：金鱼藻、黑藻等几十种，与自然生长的多类鱼、昆虫和两栖动物等构成了良好的湿地生态系统。除了具有治污功能外，凤凰河二沟人工湿地还拥有游乐设施和一个小型的绿色湖泊广场，不仅为我国小流域实施末端治理提供了样本，也为老百姓提供了一个集休闲、旅游和环境教育等多功能为一体的生态乐园。
3.毕业实习总结
本次毕业实习通过看一系列的实际工程设计图纸以及听设计院工程技术人员的报告，让我们对实际工程项目有了初步的接触和了解。通过参观江安校区图书馆地下泵房、四川大学江安校区实验室污废水处理站、四川大学江安校区行政楼、成都市自来水六厂以及成都市凤凰河二沟人工湿地污水处理系统等，对给水排水工程各部分工程项目有了进一步的了解和认识，通过这次实习，专业知识得到了进一步地升华。
4.参考文献
[1]. 万玉成.丁伟.成都市自来水六厂BOT 水厂设计技术介绍(上) [J].西南给排水，2003，25
(3) : 1-4.
[2]. 陈国阶.对四川发展战略的几点思考[J] .国土经济，1997 (4)，4.-6.
[3]. 夏先清，钟华林.成都:加强生态环境保护发挥人工湿地作用[N].经济日报.2008.01.21(5) .
[4].
人工湿地处理系统
四川大学学生手册 在这学期期末，我们大一新生就将面临选课等问题，同时，或许你对学校的考试、保研、奖学金、创新学分等相关规定和制度还有疑惑，而在有些学院，传说中的学生手册始终没有现身，所以，我在这里转载并整理了望江楼贴吧里一位学长自己写的学生手册（教务手册），里面非常详细的介绍了包括但不限于本段开头提到的内容，希望能解答大家的疑惑。希望同学们可以相互传阅。 以下内容全部转载于百度-望江楼贴吧，发帖者ID为“德先生的信徒”，转载请保留此说明。谢谢合作！ 真心感谢这位学长！ 1.基本常识 在川大，辅导员属于学生工作系统，而不属于教务系统，因而有任何关于选课、成绩之类的问题，是不应该找辅导员去解决的。尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题，但是他们的解答很可能不准确。 真正管这些问题的是教务系统，也就是川大教务处和各学院教务办公室。川大教务处级别过高，非紧急或是重大教务问题，比如紧急缓考，学籍异动，管不到广大本科生。直接管理本科生的是各个学院的教务办公室，负责人为教务干事。因而有任何选课、成绩方面的问题，都应该去找其解决。而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策，这些政策只有本学院的教务干事清楚。 2.选课 2.1 选课权限 【解释】选课权限随着年级的不同而不同。大一上学期的课程全为教务处预置，学生无权选课。大一下学期，学生无权改动教务系统预置课表，但是可以在不改变预置课表的情况下选
课。意思就是说，预置课表上的课，无论是必修还是选修，均无法退课或是换课，在预置课表上没有课的时间段，学生可以任选课程。从大二上学期的课程开始，学生获得完全选课权限，也就是可以增、删、换任何课程，无论是必修与任选。 【案例】下面将针对大一下学期的课程举例（也就是本科生第一次选课时所选的课）。 此为一张大一下学期的简化版预置课表： 星期一星期二星期三 第一大节微积分（必修） 第二大节大学化学（任选）大学英语（必修） 第三大节大学物理（必修） 其中红字为预置课表中的课。尽管大学化学作为任选课，但是大一下学期你仍然推不掉此课程。而在周一第二大节，周二第一大节等预置课表没有安排课程的时间段，你可以选任何课程。 2.2预置课表 【解释】预置课表为教务系统在选课伊始给学生预先自动安排的课程。出了在大一有约束力外，大二、大三、大四均无任何约束力，可以任意更改而不会产生任何不利后果。预置课表上的课程在很多情况下也不具有建议性，因此可以忽视之。 2.3课容量 【解释】课容量就是这门课程可接受的最大选择人数。 2.4课余量 【解释】课余量=课容量-选择人数。在预选阶段，课余量可以为（+∞，-∞）。在正选阶段以后（包括正选阶段），课余量一般为非负数。可能会有负数情况，那是因为有部分同学有特殊权限，可以在课余量为0或是负的情况下选课。 2.5选课进程
四川大学毕业生就业网学生客户端使用说明 （版本：2014.4.23） 为确保毕业生顺利到用人单位报到、户口档案的转接无误，请毕业生在学校就业网学生客户端准确填写个人基本信息、通讯方式、签约信息、报到信息。在学生客户端各项内容后都有相应的“帮助”提示，如还有不清楚事项，请阅读以下使用说明： 一、登录 学生使用学号作为登录名登录四川大学毕业生就业网。登录名和密码中如有字母请使用大写字母；如遇登录问题，请电话咨询85407860. 二、基本信息管理 1.基本信息 学生基本信息分可修改信息和不可修改信息。 不可自己修改信息有：学生考生号，姓名，学号，招生专业，毕业专业，专业方向，学院，学历，身份证号，培养方式，是否师范生，协议书编号。这些信息均来自培养部门（本科生为学校教务处，研究生为学校研究生院培养办）。如有更改请到培养部门开具证明，然后到就业指导中心203办公室修改（也可交到江安就业中心1028办公室）。 生源地信息要求具体到区、县或县级市，如不标准，上报教育部不能通过。 如果培养方式为定向或委培，定向或委培单位不能为空；如果定向单位未定，请填写“单位未定”。 学制为实际修学年限。
2.联系信息 三、签约信息管理 （一）、个人签约信息录入 学生点击“选”按钮，输入单位名称关键字查询签约单位ID。如果未找到单位，请通过“录入新单位功能”先录入新单位后，重新选择查询单位ID（详见（三）、（四））。 组织机构代码非常重要，请尽量填写。组织机构代码为9位数字，请去除“-”号。如果组织机构代码已经存在请不用更改。 毕业去向、职业类别、报到证签发类型为必填项，可通过“如何选？”帮助
四川大学电气信息学院 实验报告书课程名称：电力系统分析 实验项目：单机—无穷大系统稳态运行实验与电力系统暂态稳定实验专业班级：电气工程及其自动化专业09303015 班级实验时间：2011年12月12日星期一 评阅老师： 成绩评定： 报告撰写人：张骏安学号：0943031056 电气信息学院专业中心实验室
单机—无穷大系统稳态运行实验 一、实验目的 1．了解和掌握对称稳定情况下，输电系统的各种运行状态与运行参数的数值变化范围； 2．了解和掌握输电系统稳态不对称运行的条件；不对称度运行参数的影响；不对称运行对发电机的影响等。 二、原理与说明 电力系统稳态对称和不对称运行分析，除了包含许多理论概念之外，还有一些重要的“数值概念”。为一条不同电压等级的输电线路，在典型运行方式下，用相对值表示的电压损耗，电压降落等的数值范围，是用于判断运行报表或监视控制系统测量值是否正确的参数依据。因此，除了通过结合实际的问题，让学生掌握此类“数值概念”外，实验也是一条很好的、更为直观、易于形成深刻记忆的手段之一。本实验系统是一种物理模型。原动机采用直流电动机来模拟，当然，它们的特性与大型原动机是不相似的。原动机输出功率的大小，可通过给定直流电动机的电枢电压来调节。实验系统用标准小型三相同步发电机来模拟电力系统的同步发电机，虽然其参数不能与大型发电机相似，但也可以看成是一种具有特殊参数的电力系统的发电机。发电机的励磁系统可以用外加直流电源通过手动来调节，也可以切换到台上的微机励磁调节器来实现自动调节。实验台的输电线路是用多个接成链型的电抗线圈来模拟，其电抗值满足相似条件。“无穷大”母线就直接用实验室的交流电源，因为它是由实际电力系统供电的，因此，它基本上符合“无穷大”母线的条件。 为了进行测量，实验台设置了测量系统，以测量各种电量（电流、电压、功率、频率）。为了测量发电机转子与系统的相对位置角（功率角），在发电机轴上装设了闪光测角装置。此外，台上还设置了模拟短路故障等控制设备。 三、实验电路图 四、实验项目和方法 （1）单回路稳态对称运行实验 ①合上EAL-02 上的状态开关QF2、QF6、QF4、QFS，使系统运行在单回路状态下； ②按照实验十进行启机、建压、并网； ③通过调速器中的“加速”“减速”按钮改变原动机功率，通过励磁调节器中“增磁”、
自动装置实验报告实验项目同步发电机并车实验 同步发电机励磁控制实验学院电气信息学院 任课老师肖先勇 班级103 姓名 学号
同步发电机并车实验 一、实验目的 1．加深理解同步发电机准同期并列原理，掌握准同期并列条件； 2．掌握微机准同期控制器及模拟式综合整步表的使用方法； 3．熟悉同步发电机准同期并列过程； 4．观察、分析有关波形。 二、原理与说明 将同步发电机并入电力系统的合闸操作通常采用准同期并列方式。准同期并列要求在合闸前通过调整待并机组的电压和转速，当满足电压幅值和频率条件后，根据“恒定越前时间原理”，由运行操作人员手动或由准同期控制器自动选择合适时机发出合闸命令，这种并列操作的合闸冲击电流一般很小，并且机组投入电力系统后能被迅速拉入同步。根据并列操作的自动化程度不同，又分为手动准同期、半自动准同期和全自动准同期三种方式。 正弦整步电压是不同频率的两正弦电压之差，其幅值作周期性的正弦规律变化。它能反映两个待并系统间的同步情况，如频率差、相角差以及电压幅值差。线性整步电压反映的是不同频率的两方波电压间相角差的变化规律，其波形为三角波。它能反映两个待并系统间的频率差和相角差，并且不受电压幅值差的影响，因此得到广泛应用。 手动准同期并列，应在正弦整步电压的最低点(同相点)时合闸，考虑到断路器的固有合闸时间，实际发出合闸命令的时刻应提前一个相应的时间或角度。 自动准同期并列，通常采用恒定越前时间原理工作，这个越前时间可按断路器的合闸时间整定。准同期控制器根据给定的允许压差和允许频差，不断地检查准同期条件是否满足，在不满足要求时闭锁合闸并且发出均压均频控制脉冲。当所有条件均满足时，在整定的越前时刻送出合闸脉冲。 三、实验项目和方法 （一）机组启动与建压 1．检查调速器上“模拟调节”电位器指针是否指在0位置，如不在则应调到0位置；2．合上操作电源开关，检查实验台上各开关状态：各开关信号灯应绿灯亮、红灯熄。调速器面板上数码管在并网前显示发电机转速（左）和控制量（右），在并网后显示控制量（左）
四川大学学生奖励评选表彰办法 来自: 作者: 发表时间: 2005-04-18 21:00:26 第一章总则 第一条为了全面贯彻国家的教育方针，提高教育质量，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家的有关规定，结合我校的实际情况，特制定本条例。 第二条学生思想政治工作必须坚持疏导方针，以正面教育和表扬先进为主，重视养成教育和自我教育，把思想政治教育与评定优秀学生和其他表彰奖励工作结合起来进行。 第三条本办法主要适用于国家任务计划形式录取的本、专科学生。 第二章优秀学生 第四条按国家任务计划形式录取的本、专科生，符合标准者即可获得由学校表彰的优秀学生称号。 第五条优秀学生必须符合的标准是德、智、体全面发展并具有模范带头作用。评选时试行德、智、体综合评估制，具体标准是： （一）把德育放在首位，做社会主义事业的优秀接班人 1、树立了坚定正确的政治方向，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，自觉贯彻执行党的各项方针、政策。 2、道德品质优秀，举止文明，模范遵守国家法律、法令及《大学生行为准则》、《高等学校学生管理规定》和学校的各项规章制度。 3、具有集体主义精神，关心同学、尊敬老师、学雷锋做好事，敢于同坏人、坏事和不良倾向作斗争。 4、严格按照《公民道德建设实施纲要》规范自己的行为，达到规范要求。 5、本年度内认真参加校、院组织安排的课余社会实践活动和义务劳动在5次以上。 6、认真上好马列主义理论、形势政策、法律基础、思想品德等思想政治教育课，有课堂笔记和心得体会。（二）为社会主义现代化而努力学习，成绩优秀
大学生就业问题早已成为社会问题中的重要一环，年复一年毕业的大学生都在为就业而四处奔波。社会对大学生就业问题的看法也是参差不齐。2008年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜。这一问题成了国家亟待解决的问题之一。在就业过程中同样存在着一 些问题。广东2002年发布了就业形势分析评估。其中有一个主要问题就是人才就业失衡。总体趋势呈现出研究生供不应求，本、专科生供过于求。研究生人数与就业岗位数之比为1：50，也就是说平均50个就业岗位来争抢一个研究生。而本、专科生人数与岗位数之比 还不到1：1。可以想见，人才就业失衡问题已经很严重了。与此同时，随着社会的发展还涌现了一些新问题。大学生违约、跳槽的现象开始跃然于水面。违约不仅给企业带来不便，同样也给大学生的信誉蒙上一层阴影。由此，社会上也曾讨论过我们的高等教育方法是否有误。有些大学生对现在的工作不满或者想自己创业，所以选择跳槽，这种行为还有待商榷，无法一言而定它是否正确。还有一些大学生不知晓相关政策，从而对企业及单位有一定的误解。大学生表达能力差，无法向企业展示自己的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不知道自己喜欢什么，更不知道自己适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新能力是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。 引发大学生就业问题的原因有很多。我认为可归结为两点：一是我国现行教育体制；二是市场的需求。 我国的教育思想仍然秉持着应试教育的思想。这种思想同样延伸到从事高等教育的大学中。所以，大部分的学生仍然是被动地传授知识与技能，缺乏对事物的探索与分析能力，缺乏一定良好的心理素质。所以，高智商低能力的大学生随处可见。有一位19岁的四川大学的学生在放暑假时想要看看自己的女朋友，为了给女友一个惊喜。他并未告诉自己的女友，只身来到一个陌生的城市。后来他迷路了。无奈之下，他竟站在街上大哭起来。直到警察赶来才解决此事。在危急时刻，人类最基本的应变能力，生存能力，我们认为他没有。一个重点大学学生，我们可以完全不用怀疑他的智商。不过我们也同时慨叹教育给我们带来了什么。我们的大学是作什么的？我们为什么要上大学？我认为求取真知固然重要，但是更重要的是大学应该锻炼的是获取真知的能力和方法，发现问题的能力和方法，良好的心理素质。总之，大学教给我们如何做人的方法和能力。这就是我们人生观、价值观形成的过程。显然，我们大学生缺少这样一种能力，也同样缺少一种好的心态。社会上出现许多由大学生心理问题而引发的事件如：清华大学学生用浓硫酸泼熊，震惊全国的马家爵事件。2008年由美国的次贷危机引发的金融海啸袭卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有着百年历史的银行相继倒闭。这场危机同样波及到了中国。我国的市场经济由于开放度有限，所以受损程度有限。不过，这次危机同样给中国带来了很大波动。我们多年以出口商业为主的产业结构显现出了他的脆弱性，大批订单急剧减少，企业亏损严重，成百上千的中小型企业已经停产倒闭，农民工提前返乡，由金融危机而引起的一系列问题同样影响了大学生就业。大部分的企业已经开始裁员，不准备招聘人员了。所以，打部分大学生面临无业问题。甚至一些研究生不得已去卖肉等等。 面对这一危机，国家已经采取了一些措施，如：四万亿拉动内需政策，扩大基础设施建设等。前一阵，国家主席胡锦涛下阶层时差时说将大学生就业工作放在重中之重，作为工作重点来做。总理温家宝也去北京航空航天大学与大学生们交谈。可见，国家已经意识到就
竭诚为您提供优质文档/双击可除四川大学化工原理实验报告 篇一：xxxx学院化工原理实验报告 贵州理工学院化工原理实验报告 学院：化学工程学院专业：化工职教班级：化职131 篇二：化工原理实验报告张 资源与环境工程学院 精馏分离实训报告 姓名:张x 学号:xxxxxxxxx 专业:应用化工 班级:xxx 指导教师:张xx 20XX年12月 日24 目录 1.精馏实验 1.1精馏的原理
1.1.1精馏的分类 1.1.2精馏的计算方法 1.1. 2.1概述 1.1.3理论塔板数的计算方法 1.1.3.1图算法 1.1.3.2捷算法 1.1.3.3严格计算法 1.2实验目的 1.3实验原理 1.4实验材料 1.5实验过程 1.6实验结果 2.总结 1.精馏实验 精馏是一种利用回流使液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法，是工业上应用最广的液体混合物分离操作，广泛用于石油、化工、轻工、食品、冶金等部门。 1.1精馏的原理双组分混合液的分离是最简单的精馏操作。典型的精馏设备是连续精馏装置，包括精馏塔、再沸器、冷凝器等。精馏塔供汽液两相接触进行相际传质，位于塔顶的冷凝器使蒸气得到部分冷凝,部分凝液作为回流液返回塔底,其余馏出液是塔顶产品。位于塔底的再沸器使液体部分
汽化，蒸气沿塔上升，余下的液体作为塔底产品。进料加在塔的中部,进料中的液体和上塔段来的液体一起沿塔下降，进料中的蒸气和下塔段来的蒸气一起沿塔上升。在整个精馏塔中，汽液两相逆流接触，进行相际传质。液相中的易挥发组分进入汽相，汽相中的难挥发组分转入液相。对不形成恒沸物的物系，只要设计和操作得当，馏出液将是高纯度的易挥发组分，塔底产物将是高纯度的难挥发组分。进料口以上的塔段，把上升蒸气中易挥发组分进一步提浓，称为精馏段；进料口以下的塔段，从下降液体中提取易挥发组分，称为提馏段。两段操作的结合，使液体混合物中的两个组分较完全地分离，生产出所需纯度的两种产品。当使n组分混合液较完全地分离而取得n个高纯度单组分产品时，须有n-1个塔。 精馏之所以能使液体混合物得到较完全的分离，关键在于回流的应用。回流包括塔顶高浓度易挥发组分液体和塔底高浓度难挥发组分蒸气两者返回塔中。汽液回流形成了逆流接触的汽液两相，从而在塔的两端分别得到相当纯净的单组分产品。塔顶回流入塔的液体量与塔顶产品量之比，称为回流比，它是精馏操作的一个重要控制参数，它的变化影响精馏操作的分离效果和能耗。 1.1.1精馏的分类精馏操作按不同方法进行分类。根据操作方式，可分为连续精馏和间歇精馏；根据混合物的组分数，可分为二元精馏和多元精馏；根据是否在混合物中加入
电力系统自动装置实验报告 学院: 电气信息学院 专业: 电气工程及其自动化 班级: 102班 学号: 1143031233 姓名: 杨宁 老师：肖先勇
同步发电机并车实验 一、实验目的 1、加深理解同步发电机准同期并列原理，掌握准同期并列条件； 2、熟悉同步发电机准同期并列过程； 3、观察、分析有关波形。 二、原理与说明 将同步发电机并入电力系统的合闸操作通常采用准同期并列方式。准同期并列要求在合闸前通过调整待并机组的电压和转速，当满足电压幅值和频率条件后，根据“恒定越前时间原理”，由运行操作人员手动或由准同期控制器自动选择合适时机发出合闸命令，这种并列操作的合闸冲击电流一般很小，并且机组投入电力系统后能被迅速拉入同步。根据并列操作的自动化程度不同，又分为手动准同期、半自动准同期和全自动准同期三种方式。 正弦整步电压是不同频率的两正弦电压之差，其幅值作周期性的正弦规律变化。它能反映两个待并系统间的同步情况，如频率差、相角差以及电压幅值差。线性整步电压反映的是不同频率的两方波电压间相角差的变化规律，其波形为三角波。它能反映两个待并系统间的频率差和相角差，并且不受电压幅值差的影响，因此得到广泛应用。 手动准同期并列，应在正弦整步电压的最低点(同相点)时合闸，考虑到断路器的固有合闸时间，实际发出合闸命令的时刻应提前一个相应的时间或角度。 自动准同期并列，通常采用恒定越前时间原理工作，这个越前时间可按断路器的合闸时间整定。准同期控制器根据给定的允许压差和允许频差，不断地检查准同期条件是否满足，在不满足要求时闭锁合闸并且发出均压均频控制脉冲。当所有条件均满足时，在整定的越前时刻送出合闸脉冲。 三、实验项目、方法及过程 (一)机组启动与建压 1、检查调速器上“模拟调节”电位器指针是否指在0位置，如不在则应调到0 位置； 2、合上操作电源开关，检查实验台上各开关状态：各开关信号灯应绿灯亮、红灯 熄。调速器面板上数码管在并网前显示发电机转速（左）和控制量（右），在 并网后显示控制量（左）和功率角（右）。调速器上“并网”灯和“微机故障” 灯均为熄灭状态，“输出零”灯亮；
四川大学网络安全人才培养专项基金 四川大学网络安全优秀学生奖励办法 （试行） 为加强网络安全人才培养，吸引优秀学生投身网络安全学习和研究，四川大学网络安全人才培养专项基金（以下简称专项基金）设立“网络安全优秀学生奖学金”，专项基金管理委员会制定本办法。 一、奖励对象 奖励四川大学优秀的网络空间安全学科的在校全日制本科生和研究生。 二、奖励标准和范围 1、优秀学生：针对网络空间安全专业的全日制本科生、硕博士研究生进行奖励，每年评选一次。本科生每人每次奖励0.3万元，硕士研究生每人每次奖励0.6万元，博士研究生每人每次奖励1.0万元。本科生和研究生的奖励比例分别为15%-20%和20%-30%。 2、优秀新生：针对第一志愿报考网络空间安全学科的全日制推免和统考硕博士研究生新生，奖励额度为1.0万元/人。推免硕博士研究生的奖励比例不超过40%，统考硕博士研究生的奖励比例不超过10%。 三、基本条件 1.热爱祖国，热爱中国共产党，拥护社会主义，遵守法律法规，
遵守院校规章制度，没有违法违纪记录； 2.诚实守信，道德品质优良，有志于从事网络安全事业； 3.刻苦学习，成绩优良，具有一定的专业知识应用和研究能力； 4.没有参与过网络攻击、网络诈骗、网络赌博、网络色情、窃取信息、侵犯知识产权等非法活动。 四、优秀学生评选要求 优秀学生评选根据学生的学习成绩、专业水平、获奖等进行综合评价： 1. 学习成绩，包括专业课程成绩及专业排名； 2. 专业水平，包括发表学术论文、参加标准起草、申请专利等； 3. 获奖情况，包括获政府、学校表彰，参加高水平网络安全、双创竞赛获奖等； 4. 在网络安全相关领域做出的其他突出贡献； 5. 本奖学金可多次申请，但已获得本奖学金的支撑成果材料不能重复使用。 五、优秀新生评选要求 优秀新生评选根据新生生源、入学成绩、专业能力等进行综合评价： 1.毕业于网络空间安全相关专业的优势专业院校； 2.有优良的专业知识背景，包括论文（SCI/EI检索论文、中文核心期刊论文）、国家国际发明专利、科技成果奖、高水平（国际、国家级）竞赛获奖、国家国际标准等；
1.读了几年的大学，大多数人对本专业的认识不够,由于当时还要学理论课，在书上所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想学院就组织了一次社会实践今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. （稍微改一下，这就是你的开头，适用于任何个人实践） 模板：“书本知识只有与实践相结合，并用之于实践，为实践服务，才能得到深化和完善。”今年暑假，我在。。哪里。。进行多久怎样的实践活动。。干了什么事。。。学到了什么。。 2. “能为留守儿童带去快乐而有意义的暑假，我用真心换来了他们的开心。” ———大二学生许怡虹关注留守儿童是今年高校大学生暑期社会实践活动的重要内容。 四川大学的同学们在成都市锦江区以“幸福教育”为主题，以实践体验、活动育人为宗旨，注重培养留守儿童的动手动脑能力，激发他们的思维能力，开阔他们的眼界，让他们在知识中成长，在成长中求知，把知识与实践相结合，亲身体验和智慧带来的快乐。 （关于教育，更适合团队的社会实践，特别是当老师啥的） 3.“社会实践是一笔让我收获终身的精神财富。” 以前，脑海中总有一个疑问：学习用来干什么，学习的真正价值
在哪里？这次的暑期社会实践，一切终于有了答案：书到用时方知少。”就拿一个看似再也普通不过了的。。（问卷选项项目）。。的设计背后，其实都大有学问。。。（再具体阐述下）。。。在他们的队伍中，没有营销或统计类专业的队员，从问卷表的设计到问卷数据的分析，一切都显得是那样的陌生。为了能够顺利的完成此次实践课题，他们开始学习问卷资料的设计方法，开始学习SPSS的基本操作知识，也才明白平时的知识积累是何其重要。 4. “如何为学、为人和为事，是这次活动带给我的最大收获。” 谈谈团队合作的重要性. 当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。（团队合作适用于团队的社会实践，也可以是个人强调工作环境中的团队~~这样就可以凑足字数啦） 5.当中的酸甜苦辣、成败得失，个中滋味，只有真正做了才有最真实的体味。 （结尾，写得越煽情越好哈~）
优生、优干，校级奖学金汇总名单 优秀研究生干部： 卢忠文张江云刘操张伟贾婷婷匡芳光张树芝王颖邵达 周冰王广妮罗杰斯李爽李瑞 优秀研究生： 连校许曾阳阳李艳红贾婷婷李慧芳田芳高静胡蜂王潇 郝新彦张婷婷田晓峰李霞艾娟娟李艳芳王振华姜晓旭赵林娜 陈善俊陈冠宇苑晓丽金星星康书英张伟钟明敏孙化冬张宝玲 张树芝岳顺利何建红李敏周宇璐刘乐乐郭静华王丽艳朱博 马奔原罗迪迪卢鹏 优秀本科生干部： 侯谷钟席红席薇胡家宁叶从利李林蔚熊雄谢晋杰高树超 贾亚军董文龙成达孙洪淼郭晓伟张代琪任攀邱疆冬陈强 陈政维彭杰郑玉杰陈敏冉健牟茂淋周艳波陈俊毅袁若鑫 刘沛波李江陵戴萌曦周银强钟伟康曾熙肖克雅杨子萱李漱阳 张丹青赵昊立隗彦龙吴炳智雍阳朱鑫波乔鹏飞刘文宗陈行义 黄盛代江浩勾春洋黎刚李雨龙张红帆鲁旭耀张博梁杉 优秀本科生： 陈川王昌言张礼戴深宇史超群王嘉琪张驰甘娉娉孙琦 陈辰刘丰梁娜李丽丽范海民余刘玉陶龙春肖炼杨正海 杨雪詹静糠石广石茂林李俊史瑶孙海艳张梦欣何玥 董自强欧贤金张青华张双张书源赵欣欣郭建顾明亮栗宇航 熊一玉张晨辉高强胡燕青冯杰姚欢宋锐男熊放曾瑞雪 王紫东安康张冰馨王婧刘炳奇文聪聪马菁露吴潇万波 周昀婷张灿胡小琼滕蛟龙寇晨欢林钰晖刘慧颖徐强杨倩 黄彦蒋炜光杨丽桃饶金威陶佳玮薛繁响孙旭飞万东阳王逸然 周波王亚魏亚军王玲王莉岑张亭亭伍滔蓝汪伟陈媚 陈太斌赵福相许珍张红凯米宇豪刘文渊徐源任培培 优秀毕业生 杨文杨倩徐强马培森刘慧颖万东阳薛繁响曹聃赵昊立 张骥杨丽桃黄彦薛兵严荣燊魏亚军陈行义王玲王莉岑 张亭亭陈媚杜虓许珍张红帆米宇豪王凤龙张红凯徐源 刘文渊 优秀毕业生干部 李漱阳张丹青王子昊乔鹏飞邱龙毅朱鑫波张标吴炳智李亮 胡德鹏黄盛勾春洋陈立永赵福相梁杉任培培 综合一等奖学金
《微机原理与接口技术实验报告》 学院：电气信息学院 班级：电力 老师： 学号： 姓名：
目录 1.实验目的 (1) 2.实验内容 (1) 3.程序流程图 (2) 4.程序清单与注释 (4) 5.运行结果 (10) 6.实验心得 (11)
一、实验目的： 经过第一次试验，我们初次了解了DEBUG调试程序强大功能。 1.学习汇编语言循环结构语句的特点，重点掌握冒泡排序的方法。 2.理解并掌握各种指令的功能，编写完整的汇编源程序。 3.进一步熟悉DEBUG的调试命令。 二、实验内容: 用冒泡的方法对一组数据元素排序，它的基本方法是：将相邻的两个元素通过比较进行排序，通过多次，多遍的邻元素排序，实现整个一组数的排序。 对于5（N）个元素，整个排序通过4遍（=N-1）邻元素排序完成。每一遍的排序由若干次邻元素的排序组成。 4遍排序中，邻元素的排序依次为4，3，2，1遍。完成第一遍排序后，最大数沉底，已经到达它应占据的位置，不需要参加下一遍的排序。 实验要求： 1.编制程序，从键盘输入300，250，280，240，260这五个数，并思考如何输 入任意五个数，五个数可以有一位数，二位数，三位数，四位数，五位数，混合输入比较大小； 2.对这组数用冒泡法进行排序，并输出原始数据及排序后数据，两两数据之间 用空格分隔； 3.利用DEBUG调试工具，用D0命令，查看排序前后，内存数据的变化，以及会 用调试命令查看程序运算中寄存器中的值； 4.去掉最大和最小的两个值，求出其余值的平均值，并输出最大值，最小值和 平均值； 5.用压栈PUSH和出栈POP指令“先进后出”的特点，设计算法将平均值按位逐 个输出(即输出263)； 6.用移位指令将平均值以二进制串的形式输出。 7.设计程序要有模块化的思想，用子程序实现不同的功能； 8.所有数据输出前要用字符串的输出指令，进行输出提示（如：zui da zhi shi : 300等），所有数据结果能清晰地显示在电脑屏幕上。
四川大学经济学院推免硕士研究生及奖学金评定综合素质 测评标准 为鼓励在校学生努力学习，培养德智体全面发展的高素质人才，根据教育部、学校有关文件精神结合我院实际，现制定出推免研究生及奖学金评定综合素质测评标准。 （一）（适用于推免研究生） 1.获得国家级奖学金者加6分（不含国家奖学金.国家励志奖学金） 2.获得四川省奖学金者加3分 3.获得成都市奖学金者加2分 4.获得校特等奖学金者2分 5.获得校一等奖学金者加1分 6.获得校二等奖学金者加0.5分 7.获得校三等奖学金者加0.3分 8.获得校社会奖学金者加0.2分 9.同时获得校综合奖学金及校社会奖学金者，取高的一项予以加分 10.各级各类助学金（或含助学金性质）获得者均不加分 （二） 1.获得全国大学生英语竞赛特等奖者加6分 2.获得全国大学生英语竞赛一等奖者加2分 3.获得全国大学生英语竞赛二等奖者加1分 4.获得全国大学生英语竞赛三等奖者加0.5分 5.国家英语四.六级考试获得639分（含）以上者加1.5分（适用于
奖学金评定） 6.国家英语四.六级考试获得603.5分（含）以上者加1分（适用于 奖学金评定） 7.获口语A级证书者加1分 （三） 1.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛特等奖者加6分 2.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖者加4分 3.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖者加3分 4.获得全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛三等奖者加2分 5.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖者加2分 6.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖者加1分 7.获得四川省“挑战杯”课外学术科技作品竞赛三等奖者加0.5分 8.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛金奖者加6分 9.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛银奖者加3分 10.获得全国“挑战杯”创业计划竞赛铜奖者加1分 11.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛金奖者加3分 12.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛银奖者加1分 13.获得四川省“挑战杯”创业计划竞赛铜奖者加0.5分 14.同一作品获得多个奖项取最高奖加分 （四） 1.在A级刊物发表文章者加10分 2.在B级刊物发表文章者加8分
大学生就业社会实践报告范文 导读：大学生就业问题早已成为社会问题中的重要一环，年复一年毕业的大学生都在为就业而四处奔波。社会对大学生就业问题的看法也是参差不齐。2008年发生的金融危机无疑又使这一问题雪上加霜。这一问题成了国家亟待解决的问题之一。 在上世纪八九十年代，。国家刚刚实施改革开放现代化建设。高校毕业生资源相对较少。大学生一时成了大众的香饽饽，有时会出现多个就业岗位争抢一个大学生的现象。近些年由于教育体制改革，高校扩招，大学增多等诸多原因，使得大学生人数激增。常言道：物以稀为贵。过多的大学生成了剩余资源，所以就业问题便愈发明显了。2005年毕业生人数达到406万人，2006年增加了20%，高校毕业毕业人数达413万人。2007年毕业生人数突破500万人。2008年高校毕业生人数达到559人。2009年高校毕业生人数预计突破600万人将达到610万人。通过这样的一组数据，我们可知高校毕业生人数逐年递增且增加幅度也明显提高。由此我们自然会联想到，毕业生人数得以增加，毕业生的质量是否也能得以保障。我们先从企业的角度出发，企业及单位选择的空间大大提高了，机会也增多了，所以大部分的企业就提高了择人标准。当两个人都符合一家企业的标准且这家企业只需一人，那好，谁通过英语六级就用谁，谁通过普通话二级甲等就用谁，谁通过英语口译中级就用谁。那些都通过的人的能力不见得比没通过的人强多少。但是，事实是残酷的。企业单位凭证择才早已不是什么罕见现象了。这是企业择才的方式之一。也许，大学生的质
量依旧，不过企业的标准已非昔日了。从大学的角度来讲，现代高等教育有时出现一种现象，平常不认真刻苦的学生到最后临时抱佛脚，突击学习课程，最后考取了不错的成绩，可最后还是忘记了这些知识。好多大学的这种现象已经屡见不鲜了。所以大学生得质量也值得推敲。这便是当前大学生的就业现状。 在就业过程中同样存在着一些问题。广东2002年发布了就业形势分析评估。其中有一个主要问题就是人才就业失衡。总体趋势呈现出研究生供不应求，本、专科生供过于求。研究生人数与就业岗位数之比为1：50，也就是说平均50个就业岗位来争抢一个研究生。而本、专科生人数与岗位数之比还不到1：1。可以想见，人才就业失衡问题已经很严重了。与此同时，随着社会的发展还涌现了一些新问题。大学生违约、跳槽的现象开始跃然于水面。违约不仅给企业带来不便，同样也给大学生的信誉蒙上一层阴影。由此，社会上也曾讨论过我们的高等教育方法是否有误。有些大学生对现在的工作不满或者想自己创业，所以选择跳槽，这种行为还有待商榷，无法一言而定它是否正确。还有一些大学生不知晓相关政策，从而对企业及单位有一定的误解。大学生表达能力差，无法向企业展示自己的优点。还有一些大学生对人生过于茫然，不知道自己喜欢什么，更不知道自己适合做些什么。所以在对待工作上缺乏上进心，缺乏创新能力是普遍存在的一个问题。这些都是现行高校毕业生存在的就业问题。 引发大学生就业问题的原因有很多。我认为可归结为两点：一是我国现行教育体制；二是市场的需求。
川大研〔2014〕3号 关于印发《四川大学研究生奖助体系 实施方案》的通知 校内各相关单位： 为了进一步加强拔尖创新人才培养，充分调动研究生的学习积极性和学术创造力，促进研究生的全面发展，学校制定了《四川大学研究生奖助体系实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。 附件：四川大学研究生奖助体系实施方案 四川大学 2014年1月23日 1
附件 四川大学研究生奖助体系实施方案 为了进一步加强拔尖创新人才培养，充分调动研究生的学习积极性和学术创造力，促进研究生的全面发展，根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）、《国家发展改革委财政部教育部关于加强研究生教育学费标准管理及有关问题的通知》（发改价格〔2013〕887号）、《财政部教育部关于做好研究生奖助工作的通知》（财教〔2013〕221号）等相关文件精神，特制定《四川大学研究生奖助体系实施方案》。 一、奖助对象 除委培以外的四川大学全日制博士和硕士研究生。 二、奖助体系的构成与奖助标准 四川大学研究生奖助体系由国家奖助金和学校奖助金两部分构成，国家奖助金包括国家奖学金和国家助学金，学校奖助金包括学校学业奖学金和学校“三助”岗位津贴。其中，国家奖学金和国家助学金按照国家和学校相关规定执行，学校“三助”岗位津贴包括助研岗位津贴、助教岗位津贴和助管岗位津贴，奖助标准及相应的奖助比例如下表所示。 2
说明： 1.学业奖学金用于学生的学费补助，具体金额参照各专业学费标准和国家规定的学业奖学金上限确定。博士生学业奖学金上限为18000元/年；硕士生学业奖学金一、二等上限为12000元/年，三等奖按半额学费确定，不超过6000元/年。 2.博士研究生“助研岗位津贴”金额中，一等、二等、三等奖获得者博士生导师承担不少于500元/月×12月。硕士研究生“助研岗位津贴”中，学业奖学金和学校助学金一等奖获得者研究生导师承担不少于200元/月×12月，二等奖获得者研究生导师承担不少于100元/月×12月。为鼓励研究生更多的参加相关科研工作，导师可在 3
化工原理实验报告流体力学综合实验 姓名: 学号: 班级号: 实验日期:2016、6、12 实验成绩:
流体力学综合实验 一、 实验目的: 1. 测定流体在管道内流动时的直管阻力损失,作出与Re 的关系曲线。 2. 观察水在管道内的流动类型。 3. 测定在一定转速下离心泵的特性曲线。 二、实验原理 1、求 与Re 的关系曲线 流体在管道内流动时,由于实际流体有粘性,其在管内流动时存在摩擦阻力,必然会引起 流体能量损耗,此损耗能量分为直管阻力损失与局部阻力损失。流体在水平直管内作稳态流 动(如图1所示)时的阻力损失可根据伯努利方程求得。 以管中心线为基准面,在1、2截面间列伯努利方程: 因u 1=u 2,z 1=z 2,故流体在等直径管的1、2两截面间的阻力损失为 ρP h f ?= 流体流经直管时的摩擦系数与阻力损失之间的关系可由范宁公式求得,其表达式为 22 u d l h f ??=λ 由上面两式得: 22u l d P ???= ρλ 而 μρdu = Re 由此可见,摩擦系数与流体流动类型、管壁粗糙度等因素有关。由因此分析法整理可形象地表示为 )(Re,d f ελ= 式中:f h -----------直管阻力损失,J/kg; λ------------摩擦阻力系数; d l .----------直管长度与管内径,m; P ?---------流体流经直管的压降,Pa; ρ-----------流体的密度,kg/m3; 1 1 2 2 图1 流体在1、2截面间稳定流动 f h gz u p P +++=++22221211 2gz 2u ρρ
四川大学暑期社会实践报告支教心得 志愿活动的使命是帮助需要帮助的人，为社会和谐尽自己的绵薄 之力。尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进 文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。下面由我为大家整理了四川大学关于暑期社会实践报告支教心得，供 大家参考。 #四川大学暑期社会实践报告笔记支教心得1# 用自己扫荡的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和 可爱的父母打成一片，以简易的单点环境锻炼自己的心智。这便是我 想用参与这次此场支教最初的目的。 进入大学，社会实践变得越来越丰富。帮助志愿活动的愿景是帮 助需要帮助的人，为社会祥和尽自己的绵薄之力。尽己所能，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助， 平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。 而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有 多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己 的实际能力又能证明自己有美好的心灵。但是，究竟是虚荣更多还是 愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么的筹码，而是 一种信念，一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支 教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛 的时候，我越发感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活，因为 有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可 爱的孩子。我才体会到值得尊敬了支教全然的伟大与独特。
支教的第一天，我们的团队中就发生中了一点点意外。由于最后 一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮 车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之小城镇道路颠簸连车 带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的 不是车，而是队长至于受伤。附近爱心的村民叫来了拖车，大家积极 帮忙将三轮车拉出高出。 此次支教，为期一周，时间非常短，但留给我的感想却很多很多。 从被选进入支教队，开始为这项活动在网上查找资料开始，就能 看见不少对大学生支教质疑的声音。有人问“我们这群塔尖上角落里 闪耀的麦芒在短短一两周里，能给乡村试著的孩子们带去什么?”有人 评论“大学生短期支教边远是一场乡村假期旅行运动”……对于这一 切的评论，结合我们此次的实际实践，我有自己的观点看法。 短时间的支教的确是不足有一定的不足：支教队员多数以大一、 大二的学生为主，社会实践经验尚浅，且采用的是边教边备课形式， 没有科学严谨的课程规划;就初次支教的队员而言，无法适应从一个到 老师的角色转换，站在讲台上会刚巧难以开口、不知道教什么，深知 面对顽皮的孩子控制不了课堂纪律;此次支教上课，我们带去电脑、投 影仪，用上了多媒体手段，而我们走后当地学校和老师不一定有;我们 走后，又有该校下一批来自其他学校的支教队伍前来，各种日常文学 创作指导, 我们一走，他们一来，孩子们心理落差会很大…… 但评价一件事，不能只从其消极的一面去思考。毕竟每个支教者 给即便孩子们带去的同样是正能量。时间即使短暂，孩子们依然会感
四川大学微机原理实验报告
微机原理实验报告 学院： 专业班级： 姓名 学号
实验一汇编语言编程基础 1.3汇编语言程序上机操作和调试训练 一．功能说明 运用8086汇编语言，编辑多字节非压缩型BCD数除法的简单程序，文件名取为*.ASM。 运用MASM﹒EXE文件进行汇编，修改程序中的各种语法错误，直至正确，形成*.OBJ文件。 运用LINK.EXE文件进行连接，形成*.EXE文件。 仔细阅读和体会DEBUG调试方法，掌握各种命令的使用方法。 运用DEBUG。EXE文件进行调试，使用单步执行命令—T两次，观察寄存器中内容的变化，使用察看存储器数据段命令—D，观察存储器数据段内数值。 再使用连续执行命令—G，执行程序，检查结果是否正确，若不正确可使用DEBUG的设置断点，单步执行等功能发现错误所在并加以改正。 二．程序流程图 设置被除数、商的地址指针 设置单位除法次数计数器 取被除数一位作十进制调整 作字节除法、存商 N 被除数各位已除完？ Y
显示运算结果 结束 三．程序代码 修改后的程序代码如下： DATA SEGMENT A D B 9,6,8,7,5 B DB 5 C DB 5 DUP (0) N EQU 5 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX CLD LEA SI,A LEA DI,C MOV CX,N MOV AH,0 LP1: LODSB AAD DIV B STOSB LOOP LP1 MOV CX,N LEA DI,C LP2: MOV DL,[DI] ADD DL,30H MOV AH,2 INT 21H INC DI LOOP LP2 MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START 四．实验感想和收获
关于奖学金评选实施细则 四川大学建筑与环境学院奖学金评选细则 为了全面贯彻国家教育方针，建立良好的教育教学秩序，促进优良校风学风的形成，以激励广大学生奋发向上,全面发展, 提高育人质量，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，形成良好的学生激励机制，根据《四川大学学生表彰奖励办法（试行）》、《四川大学国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评选管理暂行办法》等有关规定，结合学院实际，制定《四川大学建筑与环境学院奖学金评选细则》，本细则包括国家奖学金、学校奖学金、社会奖学金评选细则。 一、国家奖学金评选细则 国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。 1、评选范围 二年级以上（含二年级）的全日制普通本科在校生。 2、基本申请条件 （1）、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。 （2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 （3）、诚实守信，道德品质优良。 （4）、学习成绩优异，评选学年无必修课程不及格（重新修读已经通过的必修课考试不及格除外），通过全国大学外语四级考试（评选大一学年国家奖学金除外），社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出，评选学年综合成绩名列前茅。 （5）、在评选年度中受到任何纪律处分的同学取消评选资格。在奖励颁布以前受到任何纪律处分的同学，取消已获得的奖励。 3、综合成绩计算办法 本科生学年综合成绩按专业分别进行计算，包括学业成绩和素质加分两部分。具体计算公式如下： 综合成绩＝学业成绩+素质加分 （1）、学业成绩 综合成绩中的学业成绩以评选年度一学年所学必修课（不包括重新修读已经通过但考试成绩低于以前修读成绩的必修课）的成绩进行计算，包括先修和重修的本专业必修课。具体计算公式如下： 学业成绩＝∑（某门必修课课程成绩×课程学分）/∑课程学分 （2）、素质加分 综合成绩中的素质加分包括大学外语等级考试加分、科研能力加分、社会活动加分三部分。 1）、大学外语等级考试加分 评选前通过全国大学外语四级水平考试（425分以上）加0.5分，全国大学外语四级水平考试成绩达639分加1分，通过全国大学外语六级水平考试（425分以上）加1分，六级水平考试成绩达568分加2分。本项加分不累计加分，只取最高项。 2）、科研能力加分 A、评选学年参加科技、知识类竞赛（如大学生电子设计竞赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛、课外科