铁路岗位练兵、技术比武活动总结
铁路岗位练兵、技术比武活动总结
进一步深化铁路跨越式发展的一年，按照路局的部署和要求，党政工团齐抓共管，立足夯实运输安全生产，围绕段中心工作，积极开展岗位练兵活动，努力培养一支思想过硬、技术业务精干的职工队伍，为供电段安全运输、生产经营各项任务的顺利完成，做出贡献。现将供电段岗位练兵、技术比武工作总结汇报如下：
一、组织有序、宣传到位，为练兵比武营造良好的氛围
岗位练兵、技术比武工作是企业管理中的一项综合性、系统性、长期性的
基础工作，是立足生产实际，对职工思想、技术业务有步骤、分层次地实施综合管理的过程，是培养思想过硬、技术过硬队伍的有效载体，是安全基础建设的重要环节。
为此，供电段对岗位练兵技术比武工作高度重视，成立了以段长、党委书记为组长、党委副书记、工会主席、团委书记为副组长，各有关业务科室、车队、车间、中心组成的段岗位练兵、技术比武活动组委会，形成了党委统一领导、行政支持保证、工会宣传发动、团委牵头协调，主管领导亲自抓、业务部门具体实施的工作格局，建立了检查、考核、奖励机制，做到了分工明确、责任清楚、逐级负责，从而为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，在段全体职工中，通过板报、讨论等形式加以广泛宣传，让大家充分认识到练兵比武的重要意义，促使职工在思想上积极转变观念，为岗位练兵技术比武营造了良好的氛围。
二、分阶段有步骤实施，职工素质得到提高
通过练兵比武提高职工素质不是一日而就的工作，需要分阶段、有步骤地进行，才能达到预期的目的。供电段岗位练兵技术比武活动分三个阶段进行。
⒈全员岗位练兵阶段
供电段把练兵比武活动融入到正常的生产活动中，针对安全隐患、三长联检等重点工作，充分发挥车班、班组、工会小组、团支部的作用，调动广大职工参与岗位练兵的积极性。同时，结合春运、署运、防洪、军运、旅游黄金周等，在演练内容、时间安排上，本着操作性强、效果显著的原则开展技术练兵。其次，充分发挥段三级教育网络作用，加强日常岗位技能培训。如车队加强落实“三长联检机制”，利用事故抢修应急演练和桌面推演专项活动进行现场实作演练。这样一来，职工业务素质都有了较大提高。
⒉技术比武阶段
广泛开展全员“岗位练兵技术比赛”活动，为青工成长成才“搭建舞台”。××年上半年，我们按计划开展了全段岗位练兵、技术比赛工作。段青工技术比赛，分车队选拔赛和段级比赛两项。内容包括理论和实作两个部分，以实作表演赛为主，强化应急处理和岗位技能现场展示。根据得分确定名次后，我们再将参赛人员召集在一起，请出题人就正确答案与选手进行互动交流，促使活动收到实效，这也是此次比武与往年最大的不同。针对青工工作岗位的不同要求，段团委将学技练功活动与班组、车队生产紧密结合起来，做到生产中用什么，就学什么，就比什么；安全工作的薄弱点是什么，就练什么，就赛什么，青工劳动技能缺什么，就补什么。今年七月份，针对列车长的岗位技能要求，段团委重点组织了列车长的岗位练兵，共有个车队的名选手参赛，有效促进了青年列车长的学习热情和岗位技能的提高。
同时从中选拔出优秀选手，代表客运段参加了局级列车长客运业务技术比武，获得了一等奖。此次技术比武活动的指导思想是：围绕“以人为本、旅客至上、质量兴段、不断创新”的核心价值观，以增强职工的爱岗敬业精神，提高标准化操作技能和整体素质为目标，以提高、创新为重点，通过广泛深入地开展岗位练兵、技术比武活动，培养和造就一大批忠诚于企业的技术人才，为提高企业竞争力，实现铁路跨越式发展战略目标做贡献。为真正达到技术比武活动的目的，我段在吸收传统技术比武活动经验的基础上，力求以调动职工的学习热情为宗旨，思想创新，方法不拘一格，各车队结合本队人员素质、工种数目以及实际技能掌握等情况，纷纷出台针对性强的技术比武方案，做到技术比武活动“五结合”，即：各车队岗位练兵技术比武活动与段技术比武决赛相结合；技术比武活动与促进“对标”工作相结合；技术比武活动与总结推广职工先进相结
合；技术比武活动中，理论考试与实际操作考核相结合；精神鼓励与物质奖励相结合。
⒊总结、表彰、选拔阶段
只有不断的总结、积累经验，并对活动中的优秀人才加以表彰才能不断调动职工练兵习武的积极性。因此，供电段根据技术比武的结果，对获得比赛前三名的优胜者；对日常练兵比武高度重视，组织有力的集体予以表彰奖励。同时，对上一阶段的工作予以分析、加以解决，为下一步的工作如何开展做好准备，并选拔技术比武中涌现出的典型，参加更高一级别的比赛。
三、存在的问题和练兵比武活动的发展方向
供电段的岗位练兵和技术比武活动虽然取得了一定的效果，但也存在一些问题，主要为以下几点：
⒈思想政治教育工作和宣传工作力度需要进一步加强。部分职工中仍存在对业务理论知识和自身思想政治修养
重视不足的问题，即重技术，而忽视业务理论和政治学习。
⒉进一步加强全员性的岗位技能练赛模式，从理论性、单一性、针对性、综活性转型，努力培养职工的实战能力。
⒊创新能力不强，在今后工作中应在创新上下功夫，把岗位练兵开展的更加喜闻乐见。
练兵比武工作是一项综合性、系统性、长期性的基础工作，客运段将在以后的工作中逐步加强思想引导，结合安全生产实际组织好岗位练兵和技术比武活动，争取在来年取得更加优异的成绩。
XXX第一届采制化技术比武工作总结 依据神东XXX2011年三季度工作安排，我们在10月11日至13日组织开展了XXX第一届采制化业务技术比武大赛，在全处范围内掀起了主动学习专业技术、提高基本操作水平的热潮，促进了XXX检测检验业务的技术水平，全面培养一支技术业务精干的员工队伍，发现人才、储备人才，为XXX各项生产经营任务顺利完成做出贡献。现将本届技术比武工作相关内容总结如下： 一、组织有序、宣传到位 技术比武工作是对XXX员工的技术素质水平进行检验和评 价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。XXX各级管理人员对此次技术比武工作高度重视，从领导小组成员、到具体负责实施的业务组成员，从化验室组织的初赛到处内组织的复赛，都制定了相应的职责和工作内容，另外，还在技术比武期间组成成立了多个业务小组，邀请外单位专业人员全过程参与评判工作，建立健全了工作体系，从而为技术比武各项工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，还通过标语、条幅、网络媒体等形式进行了广泛宣传，专门邀请新闻中心专业人员全程摄制比赛过程，让大家充分认识到此次技术比武的意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。 二、计划有序，分步实施
此次技术比武，从8月30日下发通知要求后，结合生产实际，开始有步骤的实施技术比武方案。 1、初赛阶段 自技术比武通知下发到各化验室后，在XXX技术比武领导小组的指导下，各化验室自行制定初赛规则，并“加强比武领导、提供组织制度保证，创新管理模式、注重活动内涵质量，坚持不懈耕耘、凸显比武活动成效”等方面对四年来的职工技术比武工作进行了回顾总结，并对公司2011年的职工技术比武工作进行了动员，提出了要高度重视，密切配合，相互支持，齐抓共管，确保比武活动公开、公平、公正有序进行；要加强宣传，广泛发动，营造氛围，争先创优，形成“学习技术我参与、技术比武我投入”的良好局面；要认真总结经验、创造条件，搭建舞台，创新机制，加快推进公司高素质员工队伍建设步伐的三点意见。当前，各个企业正大力开展职工技术比武活动。为此，企业广大班组职工激发自身工作热情和创造活力，在本职岗位上创造一流成绩。企业通过广泛深入开展职工技术比武活动，不断提高职工劳动技能，不断增强职工创新意识，不断提升职工综合素质。 众所周知，深入开展职工技术比武活动，是为了促使企业创新载体和健全机制，让职工技术比武制度得到不断坚持和完善；是为了促使企业精心组织和周密部署，让各工种竞赛成为职工“学、比、赶、帮、创”的平台；是为了促使企业乐于创新和充满热情，让职工凭借
附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。
公安派出所大练兵全-总结 按照公安部和市局的会议精神，我局200X年继续开展大练兵活动，按照：“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，结合民警自身的情况，制定具体办法和训练措施，以增强民警的业务基础知识，警务基本技能和基本规范为重点，继续开展大练兵活动，呈现出“知识大学习，岗位大练兵，技能大比武”的练兵热潮。以练思想、练作风、练体魄、练技能、练纪律、练意志为主线，务求练兵实效下功夫，制定了措施、计划，狠抓落实，打牢思想政治素质这个基础，练好业务基本功，树立良好的职业精神和职业道德，全面提高了民警的综合素质，实现了民警人人参与，练兵热情高涨，实现战果显著明显的新局面。针对我所情况做以下总结： 一、组织得力、务求实效 根据我所警力不足、工作量大的特点，结合每个民警自身的特点和工作重点，制定了切实有效的练兵计划，掀起了我所的练兵热潮，选出了以体能能手何兴林为体能教官、王燕飞副指导员为业务教官，分别为民警们讲授队列、技能知识和业务知识。在抓好共同科目的基础上，瞄准今后的实战需要，着重加强专业技能的训练，广大的民警受益匪浅，做到了在内务上力求实效，方法上力求创新，质量上力求保证，身体、思想素质又上一个新台阶。 二、领导重视、开创形式多样岗位练兵的新局面
科技迅猛发展时代的民警队伍，应由高素质人员、高水平的理论有机构成。而实现这些基本要素的完美结合，促进公安队伍建设和战斗力质的飞跃，就得依靠科技，高素质人员，就必须通过科技练兵加以培养；高水平的理论，必须通过科技练兵的实践加以创新和发展。科技练兵是提高公安机关战斗力的根本途径。为此，我局领导高瞻远瞩，在今年一月，分六期、每期六天，对全局民警进行计算机软、硬件知识、计算机网络知识、通讯知识、公共信息网络、公安信息网违法犯罪等数据查询、计算机病毒、安全监察、信息通信等内容进行了系统的培训，还通过计算机考试，检验练兵的效果；接着举办了1期的政保民警培训、1期内勤民警培训、1期民警的执法质量培训和对全局民警的射击训练，大大提高了民警各方面的素质。 三、以考促学，以考促练 我所政组织业务精的民警，以基本政治理论，把提高民警的业务执法能力作为重要内容。在周三的“练兵学习日”中为民警们讲授，还把体能测试标准分发给大家，人手一份，让民警对照标准找出自己的强弱，有针对性的训练；将练兵的内容化整为零，忙中抢学，将《全国公安民警大练兵基本知识200问答》及“第二十公会”的主要内容分解成若干部分，开展每周10题的互问互答的活动。实行了“上班早一点、下班晚一点”的模式，这不仅保证了训练时间，而且妥
岗位大练兵的心得体会(精选多篇) 第一篇：岗位大练兵心得体会 岗位大练兵心得体会 环保局在局系统环境执法队伍中开展岗位练兵活动，这一重大决策，是巩固保持共产党员先进性教育和“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动成果的实际步骤，是进一步提高全体人员依法履行职责能力、维护郑州环境持续稳定、不断提高环境质量的有效措施。作为一名环境监察人员，应当站在讲大局、讲政治的高度，积极投入这项活动当中。下面谈一谈我的一点认识和收获： 一、开展岗位练兵活动的意义 1、开展岗位练兵活动，是构建社会主义和谐社会，创建环境模范城的需要 当前，我国正处于社会转型的时期，在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下，随着对各种环境违法犯罪行为打击力度的加大和专项斗争的不断深入，环境保护工作面临的任务会越来越重，这将对环境监察工作的要求也会越来越高。所以我们必须苦练内功，强化教育训练，通过岗位练兵，全面提高自身的政治素质、业务素质、综合素质和法律素质，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力，提高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平，努力造就一
支政治坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍，为构建社会主义和谐社会、创建碧水蓝天做出新的贡献。 2、开展岗位练兵活动是巩固提高“规范执法行为，促进执法公正”专项整改成果的需要 周生贤部长在全国环境保护工作(请收藏好范文，请便下次访问)会议上指出，今年和今后一个时期环境保护工作的一个重要任务就是继续把规范执法行为活动引向深入，不断抓出成效。这次开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决环境监察人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题，提高广大环境监察人员依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平，对于落实“规范执法行为，促进执法公正”专项整改工作任务，实现专项整改活动目标，将起到积极的推动作用。 3、开展岗位练兵活动，是做好新形势下环境保护工作的需要 环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为，环境监察人员首先要具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面提高环境监察人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进环境保护各项工作的顺利完成具有重要意义。 二、对开展岗位练兵活动的认识
七级小学课堂大比武 活动总结 根据总校工作计划，我校于2018年9-10月，开展了课堂教学大比武活动。本次课堂教学大比武活动的目的是为我校教师提供一个交流学习的平台，一个展示自己风采的舞台。同时还希望通过这样一种有效的形式了解我校教师课堂教学中存在的问题，进一步推动教学水平的提高。本次活动准备充分，教师参与面较广，真正达到了岗位练兵、锤炼教师基本功的效果。 现将具体情况总结如下： 一、学校领导高度重视，广大教师积极参与 为了保证活动的顺利进行，各学校成立了以校长为组长的领导小组，并制定了《课堂教学大比武评比方案》及《评分标准》。学校领导对这次活动非常重视，多次亲临课堂听课。听完课后，对授课老师的课进行点评，提出改进建议。这样的听课评课，对参赛老师是一次推动，也是一次促进。本次活动也得到了广大教师的大力支持，参评教师上课时相关学科教师参加了听课活动，部分教师还跨学科听课。他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。 二、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈 此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿说课设计。所有参赛教师都能按照新课程标准去准备，按照新课程要求去分析教材，处理教材，安排教法，而且都较好地运用了多媒体教学的方法。这次评比，课件制作方面展示了我校教师近几年来多媒体教学的较高水平。走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰
亮丽的画面，都会让你感受到轻松、愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下，每节课都上得成功，起到了积极的带动作用和一定的示作用。 1、教学目标定位准确 课堂教学目标是教学活动的出发点和归宿，是师生共同追求的目标，对教学具有导向、激励、调控和评价功能，只有确定好教学目标，在教学中才能按目标优化教学活动。本次活动中教师的三维目标中的情感目标落实的明确、与知识目标和能力目标有机的结合在一起。 2、教学语言设计优美 教师设计了优美的教学语言，把学生带入了诗情画意的境界，润物无声，冶了学生的情操，提高了审美、鉴赏能力。有的语言感情充沛，准确到位，渲染了课堂气氛，无时无刻不在煽动孩子们的情感，使他们在轻松愉快中学到了新知。还有的老师语言符合儿童的特点，贴近学生的生活，增强了教师的亲和力。 3、教学手段先进充分 这次比赛教师运用了多媒体教室的新设备，使用了下载和自制的课件，加大了课堂容量。多数教师构图、布局精美，版面编排得当，字体大小合适，文字、底色、颜色搭配美观合理。图片、图意紧凑，影像联系教学容，起到了创设情景、烘托氛围的作用，给人以美的享受，变抽象为具体，化复杂为简单，并且为解决教学的重点、难点提供了保障，提高了课堂教学的效果。 三、精心设计环节，更新教学理念 新课程理念下的课堂教学不再是教师讲学生听的“填鸭式”教学，它有着更全面、更科学的涵，老师们经过多年的理论学习、实践探索和精心设计，本次活动呈现出一节节高质量高水平的好课，主要体现在以下几点： 1、积极营造教学情景，引课，铺垫，过渡自然，激发情趣。
关于开展岗位练兵暨技能比武的通知 为了切实提高我公司职工的操作技能水平，通过学习培训与实际操作，动员职工练好基本功，促进职工学技术、强业务、提素质，养成比学赶帮超的良好精神风貌，充分调动公司全体职工的工作积极性和创造性，激发掌握基本技能的热情，形成爱岗敬业的良好氛围。公司决定组织岗位练兵暨技能比武活动，活动具体安排如下： 一、组织领导 为了认真搞好本次技能比武活动，公司成立技能比武领导小组： 组长：总经理 副组长：副总经理总工程师副总工程师? 成员：各部门负责人 技能比武活动下设办公室，办公室设在人力资源部，主要负责比武活动的组织、协调工作。 二、各部门职责： 1、人力资源部负责活动的组织协调工作，同时确定参加的竞赛岗位及参加人员。 2、党群部利用简报、网站、宣传栏、标语等宣传方式，做好本次活动的宣传、报道，营造浓厚的活动气氛。 3、生产技术管理部负责本次活动各工种（岗位）的理论及实践考试 内容，并制定出比武规则及评分标准. 4、安全监督质量检验部做好本次活动实践考核部分的安全 保障工作。
5、各车间配合实践操作比武筹备小组，做好实践考核的现场布置工作。 三、工种（岗位）设置 本次技能比武以考核日常业务理论知识、操作技能为主，共设置八个工种（岗位），分别为：天车工、维修钳工、叉车司机、维修电工、铆焊工、车工、液压支架拆装工、泵阀检修工。 四、具体措施 1、参赛选手报名条件及方式 （1）经过各车间技术培训后，由各车间内部评比筛选推荐产生。 （2）本年内个人无“三违”。 2、比武标准 各工种比武按照《中华人民共和国职业技能标准》中规定的要求，结合公司实际情况制定。分为技术理论考核和实践操作两个方面进行考核，按3：7 的比例纳入总分。 3、比武奖项及奖励 各工种均奖励前3 名，设一、二、三等奖，奖金分别为XXXX 元、XXXXX元、XXXX元 五、基本要求： 1、各车间将内部组织技能比武的优秀人员及时上报人力资源部。 2、认真做好宣传发动工作。利用各种宣传载体、各种会议，宣传开展职工技术比武的目的和意义，做到人人参与；组织学习有关法律法
岗位大练兵工作总结 素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会： 一、提高了我的职业道德。 师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。 二、树立了我科学的教育观念。 在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。 三、提高了我的创新能力。 一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育0观，立开放办学的国际化大教育观。 四、磨练了我的个性。
技术比武总结 各位领导： 为了认真贯彻落实集团公司职工技术比武的精神，以岗位成才为重点，全面提高职工队伍整体素质，提升安全操作技能，促进安全生产，培养各岗位技术人才和操作人才，我单位开展技术学习培训、岗位练兵、技术比武活动，参加技术培训面达到岗位人数85％以上。 通过职工技术培练比活动，实现了班组有骨干、单位有标兵、能手，重点工种有过硬的技术骨干队伍。根据我单位的实际需要，我们选择了生产的关键工种、技术力量薄弱工种、进行职工技术培练比活动。以高级技术等级标准为教材，坚持高标准、严要求，培养一岗多能人才。在这项活动中抓了三个重点：一是加强拔尖技术人才的培养和传、帮、带活动。二是加强选拔和培养岗位技能带头人。三是加强先进技术操作法的总结推广应用。 分厂活动安排分为四个阶段：第一阶段5月底以前为煤焦车司机岗位培训练兵阶段；第二阶段6月底前组织集团公司煤焦车司机技术比武理论考试阶段；第三阶段7月28日组织集团公司煤焦车司机(装煤车司机)的实际操作阶段的选拔； 在整个活动中我们狠抓三个工作到位。 一是宣传发动到位。从思想发动入手，引导职工积极投身技术培、练、比 二是组织领导到位。建立健全以单位副厂长负责的活动领导小组和机构，有专也技术人员负责日常工作。 三是保证措施到位。在练兵比武活动我们面向生产，贴进实际、保证活动的实效性，做到五个有机结合。一是练兵比武及提高处理突发生产技术事故应急能力相结合，二是练兵比武及高师带高徒结合，三是及安全生产相结合，通过员工规范操作、岗位纠偏，提升员工技能，确保安全生产。注重两个总结。在技术练兵比武活动中，一要认真总结经验，不断提高“学练比”活动的质量。二要注重总结挖掘职工中的绝招、绝技、绝活，搞好传、帮、带。注重总结优秀选手的先进技术操作法，大力推广。将少数人的经验结晶转化为全体职工的共同财富，推动职工队伍素质的整体提高，推动公司经济技术创新活动的进一步发展。 在理论考试出题时，我们按照冶金行业职业技能标准职业技能鉴定规范中煤焦车司机高级工的要求组织出题，力争通过考试选拔出理论过硬得职工。 认真制定出煤焦车司机（装煤车司机实际考试部分）技术竞赛规则。技术竞赛规则包括考试程序、本工种技术专家(裁判员)组成、参赛选手要求、考场考试准备、考试规
岗位练兵技能比武活动实施方案
岗位练兵、技能比武活动实施方案 公司所属各单位、科室： 根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》（神宁能源工程〔〕67号）文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。 一、组织机构及分工要求 为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。 组长：熊克剑 副组长：王明王继承毛安华 成员：高启瑜陆军宋红娟袁东平杜少燚 刘桂霞周光崔红伟周贵宗杨辉 刘保民王建峰宋强 1.公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。 2.领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。 3.工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队
活动的开展过程进行跟踪指导监督。 二、基本原则 （一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。 （二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。 （三）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。 （四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学习训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水平。 三、参赛范围 公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工（含劳务用工）。 四、比武工种 根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为公司岗位技能比武项目。 五、比赛方式 实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40% 和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。 六、活动的实施步骤
武邑县惠民天然气有限公司 岗位大练兵活动总结 为了认真贯彻天然气分公司加强“抓好基层，打牢基础，练好基本功”工作的总体部署，推进公司“三基”工作建设，根据“天然气【2009】313号”《关于印发天然气分公司加强“三基”工作的指导意见》的通知精神，结合“山东实华【2010】73号”《关于开展场站岗位大练兵活动的通知》，结合武邑惠民天然气公司的实际情况，开展以“抓三基，建星级（站）队”为主题的场站岗位大练兵活动。活动以提高职工职责能力为出发点，按照“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”的要求，通过开展以赛促练、以赛促学，增素质、强技能、保发展等途径，密切结合生产实际，经过精心的组织，扎实有效地推动练兵活动的发展，取得了明显成效。现将情况总结如下： 一、大练兵活动开展基本情况 1、设立活动领导小组 为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，公司成立了由总经理陈龙任组长，副总经理张华、刘建华与财务总监李文成任副组长，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由工程部、安监部负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。 2、制定练兵活动计划 自矿岗位练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作
实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前安全工作的一项重要内容来抓，迅速研究制定了《开展场站岗位大练兵活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。 3、进行练兵活动总结 在岗位大练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。 二、练兵活动主要做法 1、目标明确，思想统一 自岗位大练兵活动开始后，大练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解大练兵活动的深远意义，明确大练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深大练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加大练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。 2、强化学习，理论奠基 自岗位大练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识
xx分公司岗位大练兵活动总结 为认真落实总公司《xx市保安服务公司岗位练兵活动实施方案》的总体要求，以“强素质、比技能、树形象”为主题，围绕“四严一创”、“五个一”等中心工作，积极开展全员参与的岗位技能大练兵，进一步激发广大民警、职工、保安队员热爱本职、钻研业务、提升素质、岗位建功的热情，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良的xx保安队伍，进一步养成思想作风、业务技能过硬，实战能力强的队伍，确保“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”，为完成20XX年的总体目标任务奠定组织和纪律保证。现将活动开展情况总结如下： 一、大练兵活动开展的基本情况 在总公司的直接领导下，我公司按照方案部署扎实开展岗位大练兵活动。积极参加总公司举办各类培训班；组织民警、职工参加总公司举办的知识竞赛、计算机技能赛；多次举行保安实战技能和消防培训演练、队列会操。采取岗位练兵、验收考核、以赛促练等形式，掀起岗位知识、实战技能和体能训练高潮。组织全体保安人员认真学习有关大练兵资料，并将模拟试题下载，供保安人员学习使用；从11月27日参加总公司岗位练兵考核的成绩看，取得了较好的名次。通过大练兵活动，逐步探索和初步形成了集中训练兵与日常
岗位练兵有机结合、抓好在岗培训的练兵长效机制。 二、开展大练兵活动的主要做法 领导重视，制定详细的岗位练兵方案 按照总公司岗位练兵通知的要求，公司迅速制定下发集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组。召开岗位练兵动员大会，80余名队员代表参加，通过思想到位、领导到位、内容到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好培训，把岗位练兵的方案传达到每一位民警、职工、保安队员，把大家的思想认识统一到上级党委的决策部署上来，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。 贴近实际，战训合一，推行实战化导向的大练兵模式 一是训练内容突出实用性。在集中训练中，围绕“四大重点”设置培训课程，即：以去“三不”为重点，注重提高队员对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识；以队列训练为重点，强化队员集体意识、提高队员保安业务知识；以技能培训为重点，注重提高队员执行勤务的实战能力；在岗位练兵中，则结合不同的岗位实际对练兵内容进行细化，要求各队组织队员加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习和训练。 二是训练方法注重实战性。对队员实行“战训合一”管理，全体队员坚持“每周训练两次、每次不少于一小时”，把练兵要求变为自觉行为和需要，养成立足岗位训练、定时
**支行点钞技能竞赛活动总结为建立一支高素质员工队伍，调动一线员工的工作和学习积极性，提高员工综合素质，提升**支行窗口形象，根据文件精神，**支行高度重视，积极参与，广泛发动，认真组织，掀起了新一轮人民币收付业务及反假货币技能学习、培训、竞赛热潮。在此次竞赛中，*和*不负众望，获全行理论和点钞第*、第*名。现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，通过选拔赛突出尖子选手**支行高度重视此次点钞技能竞赛活动，要求各支行科室认真学习文件精神，熟悉竞赛规则，通过晨会、周会等例会将活动内容和要求层层传达给每位员工。支行在第一时间组织集中选拔赛，模拟正规比赛，要求严格，扎把紧实、盖章迅速，让选手提前进入到比赛的紧张气氛当中。通过选拔，一批新手、新星脱颖而出，值得可喜的是，本次选拔的三名员工中有两人是新员工。在给予物资奖励的同时，鼓励她们在半个月的时间内扎扎实实、勤学苦练、天天进步，从而稳定发挥。二、勤奋练习，坚持每晚强化训练行长专门召开集训动员会，落实管理责任，同时动员选手竭尽全力拿出看家本领，一鼓作气、再接再厉、奋发向上，充分鼓舞了人心，选手们思想上得到了莫大的鼓励，拼劲十足。并组织一些星级考核中相对点钞较弱的员工一起训练，通过"师带徒"、"传帮带"、以优带新，以强带弱，带动整个支行的技能水平的提高，为下半年星级技能考核做好准备。选手们每晚的埋头苦练，**亲自带队言传身教，力求通过量的积累达到质的提升。理论学习上高标准严要求，加强对反假货币理论知识的学习理解，不仅要求熟悉行内各项规章制度，更要对相关金融政策法规有所了解。通过自学、互学、结伴学，忙里偷闲学，形成互帮互促、你追我赶的良好学习氛围。 三、奖罚分明，将技能列入重点考核指标将技能考试成绩和平时练习成绩列为临柜员工年末考评的依据，严格执行奖罚制度，对达到星级目标（三星以上）或参加技能竞赛获得名次的给予奖励，对成绩下降较多未达目标的给予处罚和通报，切实提高员工技能练习的积极性和主动性，全面提升业务水平和服务能力。
文献华都酒店 2009年度职工技能比武活动方案 一、活动目的： 为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也 为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动： 二、活动主题：“比、学、帮、赶、超” 活动口号：学技术、练本领，岗位成才 活动时间：2009年3月1日—2009年5月31日 三、活动方案： 第一阶段：业务技能摸底比赛（各店进行：找问题、找差距、树标兵） 时间：2009.3.1—2009.3.31 内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3 月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经 办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组 织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与 优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求：此阶段由各部门管 理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口 号于3月5日前上宣传栏。 第二阶段：业务技能培训（各店进行：大培训、大练兵） 时间：2009.4.1—2009.4.30 内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10 日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门 业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责 监督检查。 要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样 标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学 习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛 中取得优异成绩。 第三阶段：业务技能比武（各店比武选明星） 时间：2009.5.10—2009.5.20 内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务 技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及 内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比 赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总 经办组织评委团，按时参加各部门比赛，赛后评选出各部门优秀个人一名、最快进步个人两 名，获奖员工参加下一阶段“业务技能汇演及大比武”。 要求：请各部门评委本着公平、公正、公开的态度，认真进行评选工作； 第四阶段：业务技能汇演及技能大比武（全公司比武选状元） 时间：2009.5.20—2009.5.31 前三阶段活动结束后，为验证整个活动的效果，业务技能汇演项目由公司高层领导根据 各部门提报的技能比武项目研究后确定。根据领导确定的汇演项目，制定出相应的汇演流程。 汇演基本流程： 1、首先由各部门获奖选手展示技能风貌， 2、展示完毕后，公司高层领导根据选手展示表演情况，评选出2009年
逸夫小学教师岗位大练兵活动总结从2009年4月以来，我校结合县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，从理论学习与能力训练两方面入手积极开展了岗位大练兵的训练。组织教师学习了《教学基本技能训练指导》一书，并认真记好笔记，书写学习心得。又组建了两个教研团队：语文教研组的“求实”团队和数学教研组的“幸福”团队，积极开展了课前有效备课的研讨活动。2009年10月份，我们又以“展示团队力量、彰显个性魅力”为主题开展了逸夫小学课前有效备课研讨活动，受到了县进修学校小教部和师训部领导的好评；并且开展丰富多彩的技能竞赛等；都取得了显著的效果，现总结如下： 一、学校岗位练兵11项能力训练。 这是我校特色的训练活动，分别包括：（1）解读课标与分析教材能力；（2）学情分析能力；（3）教学设计能力；（4）例题习题设计能力；（5）教学管理能力；（6）教学反思能力；（7）教研、科研能力；（8）教学机智；（9）班主任思想道德教育能力；（10）班级管理的改革与创新能力；（11）评课的能力。 （1）解读课标与分析教材的能力 熟悉"新课程标准"，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材，9月末进行了学科知识测试，从测试分数看，教师掌握的课标都很牢固。 （2）学情分析能力 能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出
具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师撰写一份学情分析报告。 （3）教学设计能力 熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。 （4）例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，能承担月考、期中考或期末考试的命题任务。 （5）教学管理能力 能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课。 （6）教学反思能力 能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。 （7）教研、科研能力 积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文。 （8）教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。 （9）班主任思想道德教育能力
岗位大练兵教学大比武总结 郁山中心校 “岗位练兵、教学大比武”工作总结 为了提高广大教师的教育教学水平，深入贯彻落实“新课程”思想，促进新课程改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量。根据县教教委要求，我校于10 月10日召开全镇教师动员大会，并组织多次年级教研组培训学习活动，并布置本活动的工作任务要具体要求。全体教学工作者都积极投入“岗位大练兵和教学大比武”评比活动中，成立了教师课堂教学大练兵活动领导小组和教学评比组，并深入教学第一线进行听课，检查教师的教学资料，每个活动组结束，都组织对听课情况进行了评议分析，并向任课教师进行了反溃，在全校进行选拔比赛，然后组织并参与了片区大赛，整个活动从初赛到复赛历时近二个月，再过几天就是县里的总决赛，现将该项活动作如下小结: 一、活动组织思路: 10月8日接到县里的文件，学校行政成员就开始研究，成立工作领导小组，理清活动开展思路，由教导处制定切实可行的实施方案和详细的细则，以及奖励方案等。10月10日召开全镇职工大会，宣布“岗位大练兵、教学大比武”正式启动。 接着召开年级级会议，布置活动实施具体办法，要求每个老师必须上一节公开课，现场备一节课，现场制作一个课件活动，在年级组进行认真评比，每个年级组推荐二个教师参加学校的初赛。 学校组织十个年级组推荐的20多个教师的校级选拔赛，历时近re inspection and rectification is not strict, and sometimes even a mere formality. In the process of safety accidents on 2013 South mineral company, a few leading cadres afraid of offending people, afraid to touch the nail, not
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 技能大赛活动总结
技能大赛活动总结 为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在2010年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现总结如下： 一、学校重视，同事合作，充分准备 1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。 2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。 三、活动精彩，令人回味 比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老 第2 页共4 页
岗位练兵活动计划 一、目的 为激励维修中心员工立足岗位、学技术、钻业务，提高自身理论水平和检修技能，形成“学技术、练技能、当能手、做贡献”的良好氛围，建立在员工中形成学技术，提高技能的机制，为维修中心的检修工作打下良好基础，特举行维修中心机修人员岗位练兵，技术比武活动。 二、工作要点 1、本次专业技术比武分为实操考试环节和理论考试环节，现场实际操作是为了让员工对机械维修有更深刻的认识和理解，内容涵盖机泵的拆装，轴承的更换，机械密封安装，泵轴的测绘等。理论考试的目的是通过本次活动，使员工对钳工基础专业知识有进一步的巩固与提高。 2、根据理论及实操技能考试，班组长确定参加考试人员名单。 3、实操考试具体考核内容及评分标准见附件，理论考试随机抽取试卷。 三、工作安排计划 1、班组按部门方案制定详细的培训内容及激励机制。 2、发动技术骨干有针对性进行专业技能培训，提高班组员工整体技术水平 （每月大于等于2次）进入现场实际操作，班长进行点评讲解。 3、班组长每日解题内容进行批注。 4、使员工对仪表理论基本专业知识有进一步的巩固与提高。每周要对知识 点总结每月经行2次理论知识测试，成绩优异奖励。 5、日常检修以修代练整体提高员工对现场操作、检修、调试能力水平 6、练兵人员检修总结（设备组成结构生命、检修质量技术要求，拆卸回装 步骤，经验与不足）。 四、选拔阶段 对每次测试后持续保持较好的人员进行奖励参加部门级和公司级的技术 比武。
四、实施效果评价 优点：在前期班组积极宣贯，制定具体的机制调动大家的积极性。工作开展较稳定，有全员参与学习的势头。 不足：难以坚持，大多数人都会有松懈的状态，不能长时间坚持。 班组师带徒工作安排 一、目的 为了进一步提高热电机修人员的检维修技能，熟悉各种机械设备的内部构造及工作原理，延长仪表设备寿命，改善设备运行状况，达到节能降耗，及时消除设备隐患，保证安全生产，杜绝设备事故发生。 二、培训方式 1、岗前新员工以师徒结对，绑带学方式，以签订的师徒协议为准，采用跟 班学习，师傅讲解的形式开展。 2、在岗人员的培训根据岗位任职资格等级和公司岗位应知应会的要求进行 比照分析，对不足之处再学习，若个别需求则自学，若多数人有需求则 工程师进行培训。 三、培训要点 具体培训内容见热电机修新员工培训方案 四、工作安排计划（1-6月） 1、新员工培训期间每月班组组织一次专业考试，根据考试成绩对新员工和师傅进行激励和考核。 1.1专业知识要求 1.1.1设备、工具知识 （1）掌握常用具的认识，台虎钳的使用，工器具的基本熟知情况，现场文明检修，5S，办理工作票，熟悉检修交底卡内容等 （2）掌握常用设备的应用知识。 （3）了解常用设备的故障原因及处理故障的方法。 （4）掌握常用工具的用途及使用知识。 1.1.2专业技术知识 （1）掌握测量误差的基本操作知识、调整方法。
马寨学区 教师岗位练兵活动工作总结 为了进一步提高我区教师的整体素质，全面打造一支思想品质好，职业道德高尚，业务水平精湛，工作作风优良的师资队伍。全面贯彻落实长教发【2007】198号文件精神，本着“面向全体、全员参与、突出重点，注重实效”的原则。“以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨、以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，引导教师不断挑战自我，转变工作作风，优化课程教学，提高教育质量。”的指导思想。我区从2007年10月开始，在全体在职人员中开展了岗位练兵活动。现就这次活动总结如下： 一、加强领导、充分动员、明确认识、落实方案。 县局文件下发以后，我区及时召开全体教师大会，广泛宣传动员。各校积极营造岗位练兵浓厚气氛，组织教师学习相关文件，立足个人和学校实际，明确存在的问题。制定了科学合理、切实可行的活动方案和个人练兵活动计划。共收集各校实施方案5份，个人练兵活动计划48份，学区通过宣传动员制定了《马寨学区岗位练兵活动实施方案》、《马寨学区教师岗位练兵活动考核方案》成立了以学区校长王春发为组长，各校校长为成员的活动领导小组及考核小
组。及时调整工作方向、转移工作重点、把练兵活动与日常教育教学活动紧密联系起来。建立教师岗位练兵工作专档。中心校、剡河完小多次召开全体教师大会，宣传动员、及时下发了教师岗位练兵活动安排表，确定主题引导教师正确认识全面落实。 二、突出重点、注重实效、提高技能。 1、强化理论学习、突出学习效果、增强服务意识。 学区根据县局理论学习推荐书目，结合我区实际要求教师重点学习《走进新课程》。校长重点学习《管理创新与学校发展》针对教师年龄特点要求学习计算机理论知识，通过学习全区教师职业道德意识明显增强、爱岗敬业、无私奉献精神有所提高。在活动期间教师每人有一本理论学习笔记。均已达到50页以上。收集理论学习心得体会45份。业务学习、政治学习均已达到80页以上。中心校针对新课改过程中，教师驾奴课堂能力不强，开展了学课标、说教材竞赛活动；其它学校也以各种形式开展理论学习并及时组织人员交流与评分。 2、以课堂教学为主阵地，全面开展系列活动。 岗位练兵要求课堂是主阵地。为了切实落实练兵活动的实效性。我区11月8日召开全体教师大会。要求教师利用中考时机认真开展“三个一”即：每位教师命制一份学科试题；每人撰写一份学困生