《公司理财》教学大纲
Corporate Finance
课程编号：
课程名称：公司理财
学时学分： 54/3
先修课程：管理学、会计学
一、课程描述
市场经济越发达，公司理财越重要。公司理财是对企业经营性资金的筹措、投放、运用和收益分配等所进行的综合性价值管理。公司理财课程是以公司制企业筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利政策为主要内容，课程体现资金的获取和有效使用的基本概念与基本理论，注重理论与实际相结合并以实际为主。
作为ＭＢＡ的专业课，内容叙述上力争简明、清晰，概念定义上力求准确、扼要，并尽量通过大量的例解说明公司理财的有关实际业务；在体系和内容的选取上尽可能结合我国的实际情况，对于西方公司理财资料的参考，本着“洋为中用”的原则，合理选择和介绍。近年来，西方公司理财无论是在理论上还是在方法上都产生了很大的变化，公司理财的手段更加多样，内容更加丰富，范围更加广泛，与其他学科的交叉性日益加强，公司理财的重要性越来越显著，也日趋复杂化。公司理财教程在一定程度上反映了公司理财的新变化。
二、课程教学目标
通过本课程学习使学生掌握公司制企业筹集和组织资金来源、安排和监督资金使用、控制和考核资金耗费、计算和分配资金积累等方面的专业基本知识，强调理论与实际的结合，特别是通过实际案例的分析和研讨，力求使学生能够从应用的角度，站在公司全局的高度，理解理财理念，运用定量分析和定性分析相结合的方法，解决和处理企业在财务管理领域的实际问题，提高学生分析问题和解决问题能力。
三、课程主要内容
第一章总论
1.1公司理财的概念和基本特征
1.2公司理财目标
1.3公司理财环节
1.4公司理财环境
1.5公司理财组织
案例：日本企业的财务管理
案例：财务管理目标的选择
案例：一个财务经理的烦恼
第二章公司理财的价值观念2.1货币时间价值
2.2风险价值
第三章价值评估
3.1价值评估的概念和意义
3.2 债券和股票的估价
3.3企业估价
第四章公司筹资方式
4.1筹资管理概述
4.2 权益资金筹集
4.3 长期负债资金的筹集
4.4 短期负债资金的筹集
案例：粤东公司的债务偿还方式选择第五章资本成本与资本结构5.1资本成本
5.2杠杆利益与风险
5.3资本结构理论
5.4资本结构决策
案例：企业筹资决策案例
第六章项目投资决策
6.1 投资概述
6.2 投资现金流量分析
6.3 投资决策评价指标
6.4 典型投资决策分析
6.5 有风险条件下的投资决策
第七章营运资本管理
7.1现金管理
7.2应收账款管理
7.3存货管理
7.4营运资本政策
第八章利润分配
8.1 利润的形成和分配
8.2股利理论
8.3股利政策的实施
8.4股利支付方式
8.5股票回购和股票分割
第九章综合案例分析
案例：增发回购捆绑筹资——青岛啤酒的筹资策略
案例：先锋汽车——资本预算案例
案例：江南化工厂——资本预算案例
案例：巨人集团——多元化投资和财务风险案例
四、教学方法
1．课堂讲授。采用多媒体教学，主要针对理论的介绍和研究。
2．课堂讨论。分专题进行课堂讨论，注重学生参与和师生互动。
3．案例分析。这是学生参与“社会实践”的重要方式。
4．课后适量作业和专题研究。帮助学生理解教学内容。理论学习与财务实践有机结合。
五、课程考核
1．出勤 10%
2．作业 10%
3．课堂讨论和案例报告20%
4．笔试考试60%
六、课程教材与参考教材
1．卢家仪，蒋冀：财务管理，清华大学出版社，2001年7月第2版（21世纪清华MBA系列教材）
2．阿斯瓦斯.达摩达兰（Aswath Damodaran）：应用公司理财（Applied
Corporate Finance），机械工业出版社，2000.5
3．栾庆伟，迟国泰：财务管理，大连理工大学出版社，2004年2月第3版（工商管理硕士MBA系列教材）
4．迟国泰：财务管理案例，大连理工大学出版社，2003
5．CPA辅导教材：财务成本管理，经济科学出版社，2004.3
6．宋献中、熊楚熊，公司理财，浙江人民出版社，2000年12月第1版
《公司理财》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 1.课程性质 《公司理财》课程在管理学科体系中处于十分重要的地位，是高等职业学校投资理财等专业的专业核心课程。目标是通过课程项目教学内容的学习与实训，让学生掌握企业公司理财业务的基本操作方法，具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力，提升学生解决具体经济生活问题的能力。该课程要以《基础会计》、《财务会计》等课程的学习为基础。 2.教学目的和要求 该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容，在邀请会计行业财务专家对会计专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以公司理财岗位为核心，以公司理财相关业务操作为主体，按照高职学生认知特点，以项目案例的讨论分析展开教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。 本课程包括公司理财价值观念的培养、项目投资管理、证券投资管理、流动资产管理、筹资管理、资本结构决策、收益分配管理、财务分析等学习项目。这些学习项目是以公司理财一线岗位的基本价值观念、基本能力、基本方法、基本业务、基本操作等为线索来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。 3.本课程的基本内容 本书共十二章，包括：公司理财概述、财务报表分析、财务预测与预算、财务估价、投资管理方法、营运资金管理、证券投资管理、筹资管理、资本成本管理、存货管理、股利分配和公司并购等内容。 二、课程的教学层次 在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。
《公司理财》课程标准 一、课程性质 《公司理财》是财会类学生必修的一门必修课。公司理财是对企业经营过程中的各项活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动，其核心是资金运动的管理，即资金的筹集、投放、运用和分配。其任务是通过系统阐述公司理财的基本理论、基本方法和基本技能，帮助学生建立现代理财观念，熟悉公司日常理财活动的基本环节，掌握公司理财的方法和技能，培养学生专业实践能力。为学生今后走向社会，从事公司理财工作打下坚实的基础。 该课程要以《财务会计》、《成本会计》、《经济法》、《管理会计学》等课程的学习为基础，也是进一步学习《财务案例》、《财务管理专题》的等课程的基础。 本课程建议为72课时，其中实训课时为34课时。 二、课程设计思路 （一）课程设计的基本思想 为了培养能胜任一般企业、金融机构从事投融资管理、策划、代理、咨询服务等一线工作需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。在课程设计中，我们遵循以下的课程设计思想。 （1）教学模块的设计要体现系统化的岗位工作的要求； （2）教学项目的设计以岗位典型的工作任务为依据； （3）教学内容就是相应岗位工作的应具备的知识内容； （4）教学过程就是指导学生完成工作任务的过程； （5）专业理论知识体系要贯穿于各个模块项目中。 （二）课程设计的基本流程 以上述课程设计思想为指引，我们在进行广泛岗位调研的基础上，以“双师型”专业教师和行业实务专家为主导进行公司理财课程的整体设计。设计时突出了学生职业能力培养和职业素养养成，以一般企业财务部门财务管理岗位或金融机构投融资业务岗位的具体工作过程依据进行。 具体流程如下：岗位需求调研→能力目标调研→知识目标调研→课程内容设计。
《公司理财》教学大纲 一、课程的性质与目的 《公司理财》是管理类专业的专业基础课，同时是财经类专业的专业必修课。《公司理财》运用西方财务理论的基本立场、观点和方法，从客观资本市场现实出发，对于理财的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为理论形态。它主要解决的是为什么要理财以及如何理财的问题，是人们认识、把握和分析理财的理论基础，是掌握投资学和证券投资等各方面知识的理论基础，是财经管理类专业学生必须学习的一门骨干课。 该课程在网络教学过程中，不但要注意针对网络教育的特点，较好应用因材施教等教学基本原则，充分贯彻启发式的教学方法，而且特别要求教师与学生之间通过多渠道的交流、沟通，培养学生的独立思考能力。通过学习《公司理财》，可以使学生： ※了解公司理财的基本内容和知识； ※掌握公司理财的基本概念和理论以及投资分析的一般方法； ※在理财思维的一般训练中，培养理财分析的能力。 二、课程基础要求 本课程注重对学生基础知识和基础理论的传授和培养。主要任务是通过系统性和专业性的教学，介绍公司理财的基本概念，包括时间价值、现值和终值、风险价值、净现值、内部报酬率、短期偿债比率、长期偿债比率等基本概念，和报表分析、财务比率计算等具体内容。 课程重点讲授公司理财的基本范畴、基础理论和基本知识要点，包括时间价值、现值和终值、报酬率、回收期、净现值、内部报酬率等基本范畴的产生、演变及其发展规律，和财务报表分析、投资风险理论、资本资产定价等理论的发展。从范畴、理论中的内在联系揭示公司理财的一般规律，在整体上保持授课的系统性、科学性和前沿性。通过对现在不同资本市场环境的比较分析，探讨价值投资的理念和基本策略等，学习外国巴菲特在“价值投资”方面的某些有益经验。 三、教材和参考书 ★教材 《公司理财精要版》机械工业出版社罗斯著方红星译第9版。 ★参考资料 【1】张新民，企业财务报表分析：教程与案例【M】，北京对外经贸大学出版社，2004 【2】张新民，王秀丽，企业财务报告分析【M】，北京高等教育出版社，2005 【3】赵坤，12小时财务报表【M】，北京，企业管理出版社，2004 四、讲授大纲 计划总学时 60课时 第一讲公司理财概览 1.1 公司理财与财务经理 1.2 企业组织形态 1.3 财务管理的目标
公司理财课程简介： 公司理财是对资金运动所涉及的财务活动和财务关系的管理，是企业管理的重要组成部分，是以价值形式进行的管理，内容主要包括：资本预算管理、筹资决策、营运资金管理及收益分配决策等。公司理财课程立足于经济微观，置身于宏观经济，是财经类本科各专业核心课程，更是会计专业、公司理财专业的主干必修课程。 公司理财课程涉及会计、财政、金融、管理、法律等多个学科，具有科学和系统的教学体系。教学要求在会计学原理、管理学和经济学等相关课程已学习和掌握的基础上进行，同时该课程也将为进一步的财务分析、财务案例、跨国公司财务、金融工程等学科的学习打下坚实的基础。 教学大纲 课程名称：公司财务 课程性质：公司理财专业主干课程、经济管理类专业必修课 预修课程：西方经济学、马克思主义经济学、管理学、会计学原理 教学目的：现代财务学是立足于经济微观，置身于经济宏观，涉及会计、财政、金融、管理、法律等多学科的学术领域，是集传统知识与电算技术于一体的一门新兴的学科。通过本课程的学习，应当培养学习者从宏观和微观的角度对企业财务有一个全面的认识，掌握财务学的基本原理，熟悉企业的投资决策、筹资决策、资产管理、财务控制、财务分析、财务计划、企业兼并等领域里的理论，并能够借助计算机技术全面考察企业的财务状况做出正确的财务决策。 教学用书：陈文浩主编，《公司财务》，上海财经大学出版社，2003年1月第1版 教学方式：采用多媒体教学形式，结合课后习题、案例分析和上机操作对重点财务原则和分析方法示教。 参考书籍： 1. 陈文浩著：《企业财务功能开发》，上海财经大学出版社，2004年7月第1版 2. 张鸣、王蔚松、陈文浩主编：《公司理财学》，上海财经大学出版社，2002年12月第1版 3. Ross, Westerfield, Jaffe: Corporate Finance, McGraw-Hill, Inc, 1996 4. Eugene F. Brigham, Louis C. Gapenski: Intermediate Financial Management, Fifth Edition, The Dryden Press, 1996 教学内容： 第一章公司财务概述 本章教学要求 1. 了解公司财务理论的历史沿革及与相关学科的关系 2. 熟悉企业的组织形式和理财环境 3. 熟悉公司的管理目标和公司价值 4. 掌握财务关系和公司理财目标 5. 掌握公司理财的职能和内容 6. 熟悉公司理财的原则
《投资与理财》课程教学大纲 课程编号： 一、课程说明 1. 课程代码 2. 课程类别 专业课 3. 适应专业及课程性质 财务管理专业专业选修 4. 课程目的 投资是指经济行为主体的法人或自然人以获得未来收益为目的，预先垫付一定数量的资金或资源来经营某项事业的行为，是一种资本的形成和扩张的过程。理财是资金的筹措和使用，是使投资合理地规避风险、取得预期收益而增值的生财之道和管理技巧。通过对本课程学习，使学生掌握投资和理财的相关概念和相关原理以及投融资体制，并将学习到理论知识与现实生活中的实践结合起来去发现问题、思考问题并解决问题能力。通过理论教学和课内实践活动相结合，培养熟悉社会主义市场经济运行规律、懂得投资和理财知识的应用型、地方性本科人才。 5. 学时与学分 本课程课内学时为72学时，学分为4。 采用现代多媒体教学及专题讨论形式相结合,作业与相关实践不少10学时。 6. 建议先修课程 本课程的先修基础课程为《金融市场学》及专业相关课程《财务管理》、《税务会计》、《经济法》和《证券投资学》 二、课程教学基本内容及要求 第一章投资与理财概述 计划学时：2 学时 基本要求： (1)掌握投资与理财的含义
(2)掌握投资理财业的发展 (3)掌握投资与理财的主要工具 教学重点及难点： (1)重点：投资与理财的含义与发展 (2)难点：投资与理财的主要工具 基本内容： (1)投资与理财的含义 (2)投资理财业的发展 (3)投资与理财的主要工具 思考题： 1、投资理财的意义是什么? 2、投资理财的基本原理是什么? 3、如何树立正确的理财观? 4、如何应对理财业务的挑战? 第二章个人储蓄 计划学时：4 学时 基本要求： (1)掌握个人储蓄含义 (2)掌握储蓄理财工具 (3)运用储蓄理财的方法 教学重点及难点： (1)重点：储蓄理财工具 (2)难点：储蓄理财的方法 基本内容： (1)储蓄概述 (2)储蓄理财工具 (3)储蓄理财的方法 思考题： (1)为什么要进行储蓄规划？ (2)我国目前的储蓄种类有哪些？ (3)各种储蓄种类如何计算利息？ (4)你将如何选择适合自己的储蓄方式？
公司理财课程大纲 课程名称：公司理财/ Corporate Finance课程编号：241076课程属性：专业教育必修课 授课对象：各专业本科生总学时/学分：64/4开课学期：第3学期执笔人： 先修课程：财务管理编写日期： 一、课程概述 公司理财是就公司经营过程中的资金运动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种决策与管理活动。从决策角度来讲，公司理财的决策内容包括投资决策、筹资决策、股利政策和短期财务决策；从管理角度来讲，公司理财的管理职能主要是至对资金筹集和资金投放的管理。本门课程在财务管理课程内容的基础上，对公司财务决策进行全面、深入的学习。 Corporate Finance is to predict the course of operation on the movement of funds, a decision-making and management activities of the organization, coordination, analysis and control. From the perspective of decision-making, corporate finance including investment decision-making, funding decisions, dividend policy and short-term financial decision-making; from a management point of view, corporate finance management function is mainly to put on fund-raising and fund management. The course is based on the financial management of course content on the company's financial decision-making comprehensive, in-depth study. 二、课程目标 1.掌握公司理财的基本目标、投资决策、融资决策和利润分配的基本原理和方法； 2.熟悉投资评价的各种方法(净现值法、内部收益率法、回收期法、折现回收期法等等)、资本结构的相关理论(权衡理论、信号理论、融资优序理论等)； 3.学会股票和债券定价、投资收益的估计、长期计划与财务预测； 4. 了解公司理财的理论与实践的最新进展，培养学生运用所学理论知识发现、解释现实世界公司财务问题的能力。 三、主要内容及其基本要求 公司理财课程要完成的主要教学内容以及基本要求如下： 1.公司理财综述 (1)要求学生知晓什么是公司理财，公司理财要解决的四个主要问题——资本预算、资本结构、净营运资本、股利政策；公司理财的基本目标——企业价值最大化；理解股东和经理层之间的冲突； (2)了解公司会计报表编制基础；理解财务报表所提供的信息；能够区分账面价值和市场价值、能够区分会计利润和现金流量；熟练掌握现金流量的计算方法； (3)要求学生掌握如何标准化财务报表以利于比拟，♦熟悉各种财务比率的计算和解释；理解资本结构和股利政策对公司开展能力的影响
教学大纲 Course Type: Required/Concentration Optional For: Third-year undergraduates majoring in Accounting, Financial Management, Business Management and Marketing Class hours/Credits: 54 /3 Class Language: English/Chinese Instructor: Zhang Jianping, Jiang Ping, Yu Shulian, Wang Xiuli, Zheng Jianming, Kong Ningning, Li Xiangzhi, Ren Guanhua, Zhao Yang. Office: Rm. 708, Sincerity Hall Work phone: 64493509, 64493506 Office Hours: 1:30—5:00 pm, Thursday, or by appointment only. Textbook: R.Charles Moyer, James R.McGuigan and William J.Kretlow, CONTEMPORARY FINANCIAL MANAGEMENT, Seventh Edition by South-Western College Publishing, an ITP Company. Reference Books: 1．Arthur J. Keown, J. William Petty, David F. Scott, Jr. and John D. Martin, Foundation of Finance, Second Edition, 1998 by Prentice-Hall, Inc. 2．Richard A. Brealey, Stewart C. Myers, Principles of Corporate Finance, Fifth Edition, 2001 by McGraw-Hill. 3．Stephen A. Ross, Randolph W. Westerfield, Jeffrey F. Jaffe, Corporate Finance, Fifth Edition, 1999 by McGraw-Hill. 4．Richard Pike, Bill Neale, Corporate Finance and Investment, Fourth Edition, 2003 by Prentice Hall. 5．W. Kester, etc, Case Problems in Finance, 1997 by McGraw-Hill. 6．《公司理财精要》，斯蒂芬·罗斯等著，张建平译，人民邮电出版社，2003年1月 7．《公司财务管理》蒋屏主编，对外经济贸易大学出版社，2001年 8．《当代西方财务管理》，周首华、杨济华编著，东北财经大学出版社，1997年 9．《公司财务管理》，道格拉斯·R·艾默瑞著，荆新等译，中国人民大学出版社，1999年10．《现代财务管理基础》，Arthur J. Keown等著，朱武祥译，清华大学出版社，2000年11．《财务管理分析》，罗伯特·希金斯著，沈艺峰等译，北京大学出版社，2004年 12．《公司财务战略》，卢斯·班得等著，人民邮电出版社，2003年 13．《财务管理案例教程》，陈勇等编著，北京大学出版社，2003年 Grading: Students will be expected to do 4 to 5 problem sets and 3 to 4 quizzes. Homework assignments are due at the beginning of class following the class in which they are assigned, unless otherwise
（财务知识）财务管理专业导论教学大纲
《财务管理专业导论》教学大纲3 《财务与会计法规》教学大纲5 《西方经济学A》教学大纲8 《财务会计》教学大纲13 《管理学原理A》教学大纲15 《会计学原理B》教学大纲18 《财务管理原理》教学大纲22 《运筹学C》教学大纲25 《生产运作管理》教学大纲29 《成本管理》教学大纲34 《资产评估》教学大纲37 《货币银行学B》教学大纲40 《审计学》教学大纲44 《商业银行经营与管理》教学大纲48 《西方财务管理》（双语）教学大纲51 《政府与非盈利组织财务管理》教学大纲56 《交通企业管理概论》教学大纲59 《技术经济学A》教学大纲62 《资本市场与理财》教学大纲66 《管理心理与行为》教学大纲69 《业绩评价与薪酬管理》教学大纲72 《项目评估》教学大纲75
《市场营销学A》教学大纲81 《管理信息系统A》教学大纲84 《财务工程》教学大纲87 《公司理财》教学大纲89 《投资学》教学大纲92 《项目融资》教学大纲95 《资本运营》教学大纲97 《财务战略》教学大纲100 《财务系统开发与设计》教学大纲103 《纳税实务》教学大纲105 《企业集团财务管理》教学大纲109 《财务管理案例》教学大纲112 《物流管理学》教学大纲115 《财务理论专题》教学大纲118 《交通企业财务管理》教学大纲121 《财务控制》教学大纲124 《财务风险与预警》教学大纲128 《投资基金理财》教学大纲131 《财务管理软件应用》课程教学大纲134 《管理信息系统》实验教学大纲136 《财务系统开发与设计》实验教学大纲138 《财务管理软件应用》实验教学大纲140
《公司理财》教学大纲 Ⅰ、课程的性质、任务和对象 《公司理财》是工商管理分院财务会计、投资理财专业开设的一门重要的职业知识课程，也是物流管理、连锁经营管理等相关专业的一门重要的专业基础课,它是为培养适应市场经济发展需要的、应用型的投资理财专业人才服务的。本课程是关于现代股份制企业进行筹资、投资、资金营运、利润分配和财务分析的一门专业课程，先修课为财务会计、管理会计、经济基础。为了实现本课程的能力标准,我们改变了传统的教学方法，在教学过程中,结合“工学结合"的教学模式,引入大量的现实案例和数据资料，通过创业财务计划书的编制和分模块能力训练项目的实施,借助于课程主页上的学习支持服务系统等特色教学资源,让学生动脑操作，由学生来思考和分析，变教师主导为学生主导，充分调动学生的积极性。为了提高课程的教学效果，在教学过程中安排多样化的教学方法和手段,考核的方式多样化. 授课对象：二年级第一学期 职业岗位群： 1。企事业单位的投资与财会部门 2.商业银行、保险公司、证券公司、期货公司、信托公司、租赁公司等金融机构的客户服务或内部服务岗位。 Ⅱ、课程目标 本课程目标的构建以投资理财和财务会计专业人才培养目标为指导,结合会计师和理财分 析师的能力与知识要求及行业相应岗位所必需的理财从业人员的能力要求，结合学院能力本位课程意见而构建其标准。 ·课程能力目标：
（1）能够初步利用公司理财的基本技能分析企业经营和日常生活中和财务有关的经济现象。(2）能够运用筹资的基本知识对企业的筹资方案进行预测、决策分析。 （3）能够运用投资的基本知识对企业的投资方案进行预测、决策分析。 （4）能够结合日常财务管理的具体方法对企业理财的不足之处提出管理建议。 (5）能够协助公司决策层制定公司年末的股利分配方案。 （6）能够阅读并对公司财务报表进行指标分析和综合分析。 · 课程知识目标: (1)掌握公司理财的概念,财务活动、财务关系、理财基本环节的主要内容,明确理财目标的含义、特点及优缺点,并掌握其实现与协调方法。理解各种外部环境对公司理财的影响。明确资金时间价值各要素的实质意义，掌握并熟练运用公式. （2）掌握资本成本的概念、构成和作用,并能计算各种不同类型的资本成本。掌握各种杠杆效益的原理和最佳资本结构的衡量方法。掌握债券、股票等筹资方式的分类、基本要素及优缺点，掌握长期借款、融资租赁等筹资方式的分类、基本要素及优缺点。 (3）理解投资决策分析中用现金流量而不用利润指标的原因。掌握静态投资评价方法和动态投资评价方法等项目投资评价的主要方法，以及各种方法的优缺点和适用性。掌握利用财务计算器计算IRR、NPV等现金流量指标的方法.学会利用Excel图表功能进行投资决策分析的方法。（4）掌握和了解现金、有价证券管理、应收账款、存货等日常财务管理的具体方法。 （5）掌握利润的构成和管理要求、利润的分配原则和分配程序，掌握并理解股份公司的股利支付方式以及不同股利政策的特点. （6）熟悉财务分析的基本原理和方法，熟悉四大类财务分析指标的计算公式、含义及其分析方法,掌握杜邦财务分析体系核心层次的分析.
公司理财教学大纲 公司理财教学大纲 在当今商业世界中，公司理财是一项至关重要的活动。它涉及到管理和优化公 司的财务资源，以实现长期的可持续发展。为了培养具备良好理财技能的商业 人才，公司理财教学大纲应该包含以下内容。 第一部分：财务分析与决策 在这一部分，学生将学习如何分析和评估公司的财务状况，并基于这些信息做 出明智的决策。主要内容包括： 1. 财务报表分析：学生将学习如何解读和分析财务报表，包括资产负债表、利 润表和现金流量表。他们将了解这些报表如何反映公司的财务状况和经营绩效。 2. 财务比率分析：学生将学习如何计算和解释各种财务比率，如偿债能力比率、盈利能力比率和运营效率比率。他们将了解这些比率如何帮助评估公司的财务 健康状况。 3. 资本预算决策：学生将学习如何评估和选择不同的投资项目。他们将了解如 何计算现金流量、折现率和投资回报率，以便做出明智的资本预算决策。 第二部分：资本结构与融资 在这一部分，学生将学习如何管理公司的资本结构和融资需求。主要内容包括：1. 资本结构决策：学生将学习如何选择适当的资本结构，即债务和股权的比例。他们将了解不同的资本结构对公司的风险和回报有何影响。 2. 融资方式：学生将学习不同的融资方式，如股票发行、债券发行和银行贷款。他们将了解每种融资方式的优缺点，并学习如何选择适当的融资方式。 3. 资本成本：学生将学习如何计算资本的成本，包括权益资本成本和债务资本
成本。他们将了解如何使用这些成本来评估不同融资方式的可行性。 第三部分：风险管理与投资组合 在这一部分，学生将学习如何管理公司的风险，并构建适当的投资组合。主要 内容包括： 1. 风险管理：学生将学习如何识别、评估和管理不同类型的风险，如市场风险、信用风险和操作风险。他们将了解如何使用衍生品和保险来管理风险。 2. 投资组合理论：学生将学习现代投资组合理论，包括资本资产定价模型和有 效前沿理论。他们将了解如何构建风险和回报均衡的投资组合。 3. 经济环境分析：学生将学习如何分析和预测经济环境对公司投资组合的影响。他们将了解如何考虑通货膨胀、利率和汇率等因素。 总结： 通过公司理财教学大纲的学习，学生将获得理财的基本知识和技能，能够在商 业环境中做出明智的财务决策。这将有助于他们提高公司的财务绩效，实现可 持续发展。同时，这些知识和技能也将使他们成为有竞争力的商业人才，为公 司的成功做出贡献。
《跨国公司理财》课程教学大纲 课程名称：跨国公司财务管理 Tourism Financial Management 课程编码：6362F004学分：2 总学时：36 说明 【课程简介】 《跨国公司财务管理》课程从跨国公司财务管理环境的复杂性及其与国内企业财务管理的区别开始，以外汇市场管理、国际融资管理、国际投资管理、国际营运资本管理、国际税收管理等基本理论知识为框架，阐述跨国公司财务管理的基本理论知识、基本观念、筹资、投资、营运资金管理、国际税收管理等内容，并通过一定的案例及实践教学，突出跨国公司财务管理的特点，使学生通过不同教学手段对跨国公司的财务管理各环节有整体认识，掌握跨国公司财务管理及财务决策的基本方法和技能。 【课程性质】 《跨国公司理财》是面向财务管理专业学生的一门专业方向课程。 【适用专业】 财务管理专业。 【教学目标】 根据应用型本科人才培养目标和要求，本课程应在知识、能力、素质方面实现以下目标： 1.知识目标： 通过学习与实践，使学生能够掌握跨国公司财务管理的基本知识、基本观念和基本方法；了解跨国公司财务管理发展的最新动态和前沿问题； 2.能力目标： （1）初步形成跨国公司财务管理观念，并具有根据不同的经济环境灵活运用所学知识的能力； （2）在提高学生基础理论知识的基础上，注重培养学生运用跨国公司财务管理理论分析和解决实际问题的基本能力； （3）了解本学科理论前沿和发展动态，使学生掌握系统的跨国公司财务管理理论，培养基本的科学研究能力； 3.素质目标：通过理论和实践相结合的系统教学，使学生具备一定的管理和理财素质，在跨国公司理财素质的全面提升与发展中，培养适合跨国公司发展所需要的财务管理专业人才素质，使其掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力，为培养有创新能力的高级管理应用型人才奠定基础。 【先修课程要求】
《公司理财》课程教学大纲 课程名称：公司理财 课程号： 所属院部：会计学院/金融学院 制定教师： 课程负债人： 学院负债人： 制定时间：
《公司理财》教学大纲 一、课程定位 《公司理财》是高等院校本科财务管理/会计学/金融学专业的主干专业课，其他经管类专业的必修课。本课程根据价值创造与价值管理这一技术路线，本着“一切以使用和实用”为原则，通过财务知识的介绍、传播，帮助学生将财务概念用于解决现实问题，将财务理论与真实案例相结合，帮助学生理解公司理财的理论与技术。 本课程可以为后续相关课程（资产评估、风险管理、期权定价、并购重组等）提供理论基础和应用技术；为现在和未来的理财专家提供一种新的、简单而实用的理财技术。本课程为学生今后走向社会从事财务分析、价值评估、项目评估、风险管理等相关工作奠定扎实的基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握公司理财的基本理论和应用技术，在此基础上能够熟练运用投资组合理论、资本资产定价模型、资本结构理论等进行投资决策、筹资决策和营运资本管理。在完成本课程教学后,学生应能够以上市公司的真实数据为依据,从公司财务业绩分析出发,预测公司收益与风险,预测现金流量、资本成本、公司现有资产和未来投资的价值创造及其驱动因素,据此撰写上市公司价值评估报告。
三、课程简述 本课程以公司财务目标为导向,以风险与收益为决策变量,沿着证券估价→投资项目估价→公司估价→价值创造与管理的技术路线设置各单元的内容。本课程各单元内容结构如下图所示。 图1全书结构框架 图1中课程内容设计模块化，各模块之间既相互联系,又独立成篇,便于根据实际需要组织教学与学生自主学习。 四、课程要求 本课程各单元的顺序体现了这门课程的一般授课过程,在一般情况下可按章节顺序讲授。但教师也可根据需要变更次序或放弃某一部分内容。在课堂教学的过程中,教师主要应注意以下几个问题: 1.处理好全面和重点的关系。公司理财内容多,涉及面广,各章之间相互联系、相互影响。在教学过程中,要根据学生的特点和要求,精心组织教学内容,力求突出重点,讲清难点,解答疑点,使学生在全面理解的基础上,尽快掌握必要的理论、方法和技能。
《财务管理》课程教学大纲 课程中文名称：财务管理 课程英文名称：Financial Management 学分/学时：3学分/48学时 先修课程：管理学A、经济法、微观经济学、会计学基础A 后续课程：金融学、内部控制学、财务大数据分析 一、课程性质和教学目标 课程性质： 《财务管理》是一门专业教育必修课。 教学目标： a）本课程支撑毕业要求能使用现代工具，具备良好的数据分析和问题解决能力；具备全面的商业意识，有效进行团队合作并具备领导才能；保持终身学习能力，具备会计从业者应有的职业责任精神、诚信道德素质，且具备社会责任感。 b）本课程是以企业为理财主体，从价值管理与风险管理为导向的角度，在企业筹资、投资、营运、分配等财务活动的主线上，阐述了企业财务管理的基本原理与方法及日常财务管理的具体内容，旨在使学生掌握财务管理的基本目标、基本原则与方法在企业财务管理工作中的具体运用，以探寻企业财务运作的相关规律。 二、课程教学内容及学时分配
三、教学方法 本课程以教师为主导，以学生为主体，借助网络平台学习资源，利用多媒体互联网等教学手段，通过“理论教学+现代教学”方法激发教与学的互补，现代教学方法主要包括自主式学习、研究式学习、探究式学习、情景学习或小班研讨课等。 四、考核及成绩评定方式 五、参考教材及学习资源 [1] 李君.财务管理学［ M ］.西南财经大学出版社，2021. [2] 荆新.财务管理学（第8版）.中国人民大学出版社，2018.06. [3] 李君.财务学原理. 西南财经大学出版社，2020. [4] 财政部注册会计师考试委员会办公室编.财务成本管理.经济科学出版社，2023. [5] 刘淑莲.财务管理（第五版）［M ］.东北财经大学出版社，2019.
《财务管理学》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 第一章总论 [学习目的与要求] 本章阐述财务管理的基本概念和理论，包括财务管理的对象、目标、特征、原则与机制，以及财务管理的观念和方法。通过学习本章，要求理解并掌握财务管理的概念、研究对象、目标及观念和方法。 第一节财务管理的概念 一、财务管理的概念 财务管理是基于再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的，是企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 二、财务活动 所谓财务活动是指资金的筹集、投放、使用、收回以及分配等一些列行为。
（一）筹资活动 （二）投资活动 （三）资金营运活动 （四）分配活动 三、财务关系 四、财务管理的特点 第二节财务管理的目标 一、财务管理目标的概念 二、财务管理目标的基本特点 三、财务管理的整体目标 （一）利润最大化 即假定在企业的投资预期收益确定的情况下，财务管理行为将朝着有利于企业利润最大化的方向发展。 （二）净资产利润率最大化或每股利润最大化 作为企业的投资者，其投资目标是取得资本收益，具体表现为说后净利润与出资额或股份数（普通股）的对比关系。 （三）企业价值最大化 投资者建立企业的目的，在于创造尽可能多的财富。这种财富首先表现为企业的价值。 四、财务管理的分部目标 （一）筹资管理目标 （二）投资管理目标 （三）营运资金管理目标
（四）利润分配管理目标 四、代理成本与理财目标 第三节财务管理的原则 一、财务管理的原则 财务管理原则是从财务管理实践中抽象出来的并在实践中得以证明是正确的行为规范，它反映了企业财务管理活动的内在的本质要求。 （一）价值最大化原则 （二）风险与收益均衡的原则 （三）成本效益原则 （四）资源合理配置原则 （五）利益关系协调原则 第四节财务管理的观念和方法 一、财务管理观念 财务管理的观念包括利益主体观念、依法纳税观念、市场价值取向观念、风险观念、资金成本观念、机会成本观念、资金时间价值观念、边际效应观念、现金至尊观念等。 二、财务管理的方法 按照财务管理的过程，财务管理的方法包括财务计划、财务控制和财务分析。其中，财务计划又以财务预测和财务决策为基础。 第二章财务管理的价值观念 [学习目的与要求] 要求通过本章学习，对货币时间价值和风险报酬这两个观念有一个全面、深刻的理解和掌握，包括货币时间价值的含义及其计算、风险与报酬的定义及其衡量，以及资本资产定价模型等。
《理财规划基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：JX055 2．学分：3 3．学时：54课时，其中：理论38，实践16 4．课程类别：专业课 5．考试/考查：考查 6．适用专业：保险实务 二、课程性质和教学任务、目标 1．课程性质 是保险实务专业必修课程，也是其他经济管理类专业的普及型课程。 2．教学任务 本课程主要面向工薪阶层、普通大众，旨在普及理财知识，重点介绍各种理财方式的基础理论和基本知识；带领学习者了解我国现行的各类理财产品，掌握各类理财产品的内容、性质、风险和赢利状况；明确理财过程中应当承担的义务、应当享有的法定权利以及应当承担的法律责任。运用案例教学提高学习者理解、运用或设计、操作理财工具的水平以及分析、解决理财中出现实际问题的能力。为学习者将来从事或者参与、规划理财活动打下坚实的基础。内容包括理财概论、、银行理财、证券理财、保险理财、外汇理财、信托理财、房地产投资、教育投资、退休养老投资、艺术品投资等内容。 3．教学目标 (1)掌握理财的基本概念，包括理财策划、储蓄策划等。 (2)掌握各种理财策划的基本内容。 (3)了解理财流程。 三、本课程与相关课程的衔接、配合关系 《理财》属于基础理论课，不管是本科阶段还是专科阶段，《理财》都是在修完《基础会计》、《货币银行学》等公共基础课之后开设的，因此，本课程在大纲的编写和今后的教学实施过程中，都应该格外重视它的基础性与理论性。 四、教学方法和教学形式的建议 教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所
学原理解决实际问题。 通过本课程的学习，要求学生掌握或家庭在进行理财规划过程中所涉及的基础知识和技能，掌握理财规划工具的选择与使用，以及进行理财规划的具体实务。通过教学，学生能够了解如何制定财务计划，如何评价客户的财务目标，区分财务资源和财务需求，了解金融市场各种投资工具特点和适用对象、投资的风险与基本分析技术；掌握投资组合的概念和理论、投资组合的分析和风险管理技术；最终能够帮助客户进行投资计划，并选择和组合金融工具并以帮助客户进行管理，以实现一定的财务目标。了解保险计划知识，并对或家庭的资金管理成功地运用保险计划，实现风险规避，增加财富。 五、教学过程建议 1．学时分配： 总课时：54，其中理论教学课时数38，实践课时数16。 2．教材： 建议教材： 《投资与理财》，魏涛主编，电子工业出版社，第二版，2012年，高职高专财会专业系列规划教材。 建议参考教材： （1）理财规划实务编撰委员会. 理财规划实务（增修订三版）［M］.台北：台湾进入研训院，2005. （2）中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会组织.投资规划［M］.北京：中信出版社，2004. （3）张颖.个人理财基础［M］.北京：对外贸易大学出版社，2010. 3．考核形式： 本课程为考查课，采用论文形式，开课时布置题目，期末上交论文。最终课程成绩采用百分制，主要分为考勤、提问情况（30%）、论文成绩（70%）。 六、教学课时分配
金融理财教学大纲 金融理财教学大纲 随着现代社会的发展，金融理财的重要性日益凸显。无论是个人还是企业，都需要具备一定的金融理财知识来管理自己的财务。因此，制定一份全面而实用的金融理财教学大纲是非常重要的。本文将探讨金融理财教学大纲的内容和结构，以及其对个人和社会的意义。 一、金融理财教学大纲的内容 金融理财教学大纲应该包含以下几个方面的内容：基础知识、投资理论、财务规划和风险管理。 首先，基础知识是金融理财的基础。学生应该了解金融市场的基本概念、金融产品的种类和特点，以及金融机构的运作方式。此外，他们还应该了解货币政策、利率和汇率等基本经济概念，以便更好地理解金融市场的运作机制。 其次，投资理论是金融理财的核心。学生应该学习投资组合理论、资产定价模型和市场效率等相关理论，以便能够做出明智的投资决策。此外，他们还应该了解不同投资工具的风险和收益特点，以及如何进行投资组合的优化。 第三，财务规划是金融理财的重要组成部分。学生应该学习如何制定个人或企业的财务目标，并制定相应的财务计划。他们还应该了解如何进行预算管理、资金规划和税务筹划等方面的知识，以便能够合理地管理自己的财务。 最后，风险管理是金融理财的关键。学生应该学习如何识别、评估和应对不同类型的风险，包括市场风险、信用风险和操作风险等。他们还应该了解保险和衍生品等金融工具的使用方法，以便能够有效地管理风险。 二、金融理财教学大纲的结构
金融理财教学大纲的结构应该分为基础阶段和深入阶段两个部分。 在基础阶段，学生应该学习金融市场的基本概念、金融产品的种类和特点，以 及金融机构的运作方式。他们还应该学习货币政策、利率和汇率等基本经济概念。此外，他们还应该学习基本的投资理论和财务规划知识，以便能够基本地 理解和应用金融理财的基本原理。 在深入阶段，学生应该进一步学习投资理论和财务规划知识，并深入了解不同 投资工具和金融工具的使用方法。他们还应该学习风险管理的相关理论和实践 技巧，以便能够更加深入地理解和应用金融理财的高级原理。 三、金融理财教学大纲的意义 制定一份全面而实用的金融理财教学大纲对个人和社会都具有重要意义。 对个人来说，金融理财教学大纲可以帮助他们更好地管理自己的财务。通过学 习金融理财知识，个人可以更好地理解金融市场的运作机制，做出明智的投资 决策，制定合理的财务目标，并有效地管理风险。这将有助于个人实现财务自 由和提高生活质量。 对社会来说，金融理财教学大纲可以提高整个社会的金融素养水平。通过普及 金融理财知识，可以增强公众对金融市场的理解和信任，减少金融风险的发生。此外，金融理财教育还可以培养更多的金融人才，为社会经济发展提供有力的 支持。 总之，金融理财教学大纲应该包含基础知识、投资理论、财务规划和风险管理 等方面的内容。它应该分为基础阶段和深入阶段两个部分，以便学生能够逐步 学习和应用金融理财知识。制定一份全面而实用的金融理财教学大纲对个人和 社会都具有重要意义，可以帮助个人更好地管理财务，提高社会的金融素养水
安徽国际商务职业学院_国贸系_系 课程教学大纲 课程名称公司理财 编制单位 编制（订）日期 《公司理财》教学大纲 课程名称：公司理财 课程代码： 课程性质：必修 适用专业：金融管理与实务 总学时数：学时 一、课程的性质、任务 通过该门课程的学习，应掌握公司财务领域中最重要的理论概念，开拓学生的财务视野，使学生更全面地了解公司筹资、投资、收益分配、营运资金管理等公司理财决策过程。由于本课程的授课对象是财务管理专业的大学三年级的学生，前期已开设了<<财务管理>>等课程，所以在本课程的教学中，侧重于在财务管理的知识基础上，使学生更全面地、更系统地掌握筹资、投资、收益分配、营运资金管理等公司理财决策理论，重点向学生讲述关于资产估价、收益与风险、资本结构与股利政策等内容，并尽可能地结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段，使教与学，教师与学生有效地结合起来。 二、教学目的、要求 本课程的教学目的主要是： 通过本课程的学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场；树立现代财务管理的基本观念。学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向，对业务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业。 三、教学重点和难点 从公司理财的基本相关知识点入手，在掌握公司财务领域中最重要的理论概念的基础上，开拓学生的财务视野，重点使学生更全面的了解公司筹资、投资、收益分配、运营资金管理等公司理财决策过程。侧重于财务管理基础知识的同时，让学生更全面、系统的掌握筹资、投资、收益分析、运营资金管理等公司理财决策理论，难点是资产估价、收益与风险、资本结构与股权股利政策等内容，针对这些难点，尽可能的结合案例教学，理论联系实际，以及使用学生展示这一教学手段。 四、教学总时数分配
《理财规划》课程教学大纲 撰写人：** 编写日期：2022年12月 一、课程基本信息 1．课程编号：******* 2．课程类别：专业选修课 3．课程性质：考试 4．学时/学分：24 5．先修课程：《宏观经济学》、《微观经济学》等经济学相关基础课程 6．适用专业：保险系专业本科 7．课程负责人：***；核准人：xxx 二、课程目标及学生应达到的能力 （一）课程简介 本课程主要从个人理财基础、基本流程、投资管理和退休及遗产计划等方面阐述了理财规划的基本原理和内容。个人理财在我国是一个新兴的领域，但是在西方发达国家已经形成了较为完整的服务体系。目前我国的很多金融机构都开始发展自己的个人理财业务，但是政策的限制使得它们往往只能提供或者更专注于某一类金融业务，这与个人理财全方位服务的要求出现了背离。希望通过这门课程的学习，使学生正确把握个人理财的基本流程、不同金融工具的运用原理，并且能够为自己进行人生理财规划。 （二）课程目标 1. 通过本课程的教学，需达到知识、能力、素质三方面的目标，具体如表2所示。 2. 课程目标为本课程教学最低标准，要求全体学生达成。任课教师可根据实际情况微调课程目标，但应至少涵盖表2内容。 表2 课程目标描述 三、课程教学内容及基本要求 （一）概述（2学时） （重点支撑课程目标1）
(1)理财必要性 (2)理财的概念误区 (3)理财的整体思路 (4)理财的流程设计 1. 基本要求 掌握理财的整体思路，分辨识理财误区，能进行理财规划设计2. 重点、难点 重点：理财的流程设计 难点：理财的概念误区 （二）个人理财的基础理念（4学时） （重点支撑课程目标1） 主要内容： （1）时间价值及运用 （2）风险及运用 1.基本要求 掌握时间价值与风险价值的运用。 2.重点、难点 重点：时间价值，风险价值的理解与运用 难点：时间价值，风险价值的理解与运用 （三）流动性规划、融资规划、投资规划（6学时） （重点支撑课程目标2） 主要内容： （1）流动性规划 （2）融资规划 （3）投资规划 1.基本要求 掌握流动性规划、融资规划、投资规划等工具的理解与运用2.重点、难点 重点：融资规划与投资规划的工具的理解与运用 难点：融资规划与投资规划的工具的理解与运用 （四）个人保险规划、税收规划、家庭理财规划（6学时）（重点支撑课程目标2） 主要内容： （1）保险规划 （2）税收规划 （3）家庭理财规划 1.基本要求 掌握保险规划、税收规划、家庭理财规划等工具的理解与运用