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7.2 探索平行线的性质-2020-2021学年七年级数学下册同步课堂(苏科版)(原卷版)

7.2 探索平行线的性质-2020-2021学年七年级数学下册同步课堂(苏科版)(原卷版)
7.2 探索平行线的性质-2020-2021学年七年级数学下册同步课堂(苏科版)(原卷版)

探索平行线的性质

知识点一、平行线的性质

性质1:两直线平行,同位角相等;

性质2:两直线平行,内错角相等;

性质3:两直线平行,同旁内角互补.

PS:只有当两直线平行时,才会有同位角相等、内错角相等以及同旁内角互补.

例:如图,将长方形纸片ABCD沿对角线BD折叠,点C的对应点为E.若∠CBD=35°,则∠ADE的度数为()

A.15°B.20°C.25°D.30°

【分析】根据折叠的性质和平行线的性质,可以得到∠ADB和∠EDB的度数,然后即可得到∠ADE的度数.【解答】解:由折叠的性质可得,

∠CDB=∠EDB,

∵AD∥BC,∠CBD=35°,

∴∠CBD=∠ADB=35°,

∵∠C=90°,

∴∠CDB=55°,

∴∠EDB=55°,

∴∠ADE=∠EDB﹣∠ADB=55°﹣35°=20°,

故选:B.

【点评】本题考查平行线的性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.

知识点二、平行线的判定与性质的区别

从角的关系得到两直线平行,是平行线的判定;从平行线得到角相等或互补关系,是平行线的性质. 例:下列说法中:

①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;

②同旁内角互补,两直线平行;

③直线外一点到这条直线的垂线段就是这个点到这条直线的距离;

④同一平面内两条不相交的直线一定平行.

其中正确的有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

【分析】依据平行公理,平行线的判定,点到直线的距离的定义判定即可.

【解答】解:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项错误;

②同旁内角互补,两直线平行,故本选项正确;

③直线外一点到这条直线的垂线段的长度就是点到直线的距离,故本选项错误;

④同一平面内两条不相交的直线一定平行,故本选项正确,

综上所述,说法正确的有②④共2个.

故选:B.

【点评】本题考查了平行线的性质与判定,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行等,熟记各性质是解题的关键.

巩固练习

一.选择题(共12小题)

1.如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点C,D分别落在点C′,D′处,若∠AFE=68°,则∠C′EF等于()

A.68°B.80°C.40°D.55°

2.将一张长方形纸片(足够长)折叠成如图所示图形,重叠部分是一个三角形(△ABC),BC为折痕,若∠1=42°,则∠2的度数为()

A.48°B.58°C.60°D.69°

3.如图,直线a∥b,直线l与a、b分别相交于A、B两点,过点A作直线l的垂线交直线b于点C,若∠1=60°,则∠2的度数为()

A.60°B.40°C.30°D.20°

4.如图,AB∥CD,∠EGB=50°,∠CHF=()

A.25°B.30°C.50°D.130°

5.如图,将矩形纸片ABCD沿BD折叠,得到△BC′D,C′D与AB交于点E,若∠1=40°,则∠2的度数为()

A.25°B.20°C.15°D.10°

6.如图,已知直线AB∥CD,直线EF分别与AB、CD交于点M、N,点H在直线CD上,HG⊥EF于点G,过点作GP∥AB.则下列结论:

①∠AMF与∠DNF是同旁内角;

②∠PGM=∠DNF;

③∠BMN+∠GHN=90°;

④∠AMG+∠CHG=270°.

其中正确结论的个数是()

A.1个B.2 个C.3个D.4个

7.如图,CD∥AB,点O在AB上,OE平分∠BOD,OF⊥OE,∠D=120°,∠AOF的度数是()

A.20°B.30°C.40°D.60°

8.如图,l1∥l2,则∠1、∠2、∠3关系是()

A.∠2>∠1+∠3B.无法确定C.∠3=∠1﹣∠2D.∠2=∠1+∠3

9.如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AB∥CE且∠ADC=∠B;④AB∥CE且∠BCD=∠BAD;其中能推出BC∥AD的条件为()

A.①②B.②④C.②③D.②③④

10.如图,AC∥BD,AE平分∠BAC交BD于点E,若∠1=64°,则∠2=()

A.116°B.122°C.128°D.142°

11.如图,AB∥CD,∠1=∠2,∠3=130°,则∠2等于()

A.30°B.25°C.35°D.40°

12.如图,AD∥BC,∠D=∠ABC,点E是边DC上一点,连接AE交BC的延长线于点H.点F是边AB 上一点.使得∠FBE=∠FEB,作∠FEH的角平分线EG交BH于点G,若∠DEH=100°,则∠BEG的度数为()

A.30°B.40°C.50°D.60°

二.填空题(共12小题)

13.如图,已知a∥b,∠2=95°,∠3=140°,则∠1的度数为.

14.一副三角板按如图所示放置,AB∥DC,则∠CAE的度数为.

15.如图,点F在∠BAC的平分线AP上,点E在AB上,且EF∥AC,若∠BEF=40°,则∠AFE=°.

16.如图,直线AB∥CD,∠A=60°,∠D=40°,则∠E=.

17.如图,一束光线从点C出发,经过平面镜AB反射后,沿与AF平行的线段DE射出(此时∠1=∠2),若测得∠DCF=100°,则∠A=.

18.将一把直尺和一块含30°角的三角板ABC接如图所标的位置放置,如果∠CDE=42°,那么∠BAF的度数为.

19.如图,若AB∥CD,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,∠BED=90°,则∠BFD=.

20.如图,如果∠1=∠3,∠2=64°,那么∠4的度数为.

21.如图,AB∥CD,∠A=50°,则∠1=.

22.如图,已知AM∥CN,点B为平面内一点,AB⊥BC于B,过点B作BD⊥AM于点D,点E、F在DM 上,连接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,则∠EBC的度数为.

23.如图,已知AB∥DE,∠ABC=76°,∠CDE=150°,则∠BCD的度数为°.

24.如图,已如长方形纸片ABCD,O是BC边上一点,P为CD中点,沿AO折叠使得顶点B落在CD边上的点P处,则∠OAB的度数是.

三.解答题(共6小题)

25.几何说理填空:如图,F是BC上一点,FG⊥AC于点G,H是AB上一点,HE⊥AC于点E,∠1=∠2,求证:DE∥BC.

证明:连接EF

∵FG⊥AC,HE⊥AC,

∴∠FGC=∠HEC=90°().

∴∥().

∴∠3=∠().

又∵∠1=∠2,

∴∠1+∠3=∠2+∠4.

即∠DEF=∠EFC

∴DE∥BC().

26.如图,∠1=∠BCE,∠2+∠3=180°.

(1)判断AC与EF的位置关系,并说明理由;

(2)若CA平分∠BCE,EF⊥AB于F,∠1=72°,求∠BAD的度数.

27.如图,∠ABC=∠ADC,BF平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠1=∠2.问AB与CD,AD与BC平行吗?

请说明理由.

28.如图:已知,∠HCO=∠EBC,∠BHC+∠BEF=180°.

(1)求证:EF∥BH;

(2)若BH平分∠EBO,EF⊥AO于F,∠HCO=64°,求∠CHO的度数.

29.如图,直线AB∥CD,CD∥EF,且∠B=30°,∠C=125°,求∠CGB的度数.

30.已知EM∥BN.

(1)如图1,求∠E+∠A+∠B的大小,并说明理由.

(2)如图2,∠AEM与∠ABN的角平分线相交于点F.

①若∠A=120°,∠AEM=140°,则∠EFD=.

②试探究∠EFD与∠A的数量关系,并说明你的理由.

(3)如图3,∠AEM与∠ABN的角平分线相交于点F,过点F作FG⊥BD交BN于点G,若4∠A=3∠EFG,求∠EFB的度数.

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