附件1：
论文编号：
（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会
2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计
征集评选登记表
（征文封面）
说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理5.中学化学 6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动20. 学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。
二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第
某课作为题目的组成部分）。
《用分数表示可能性的大小》教学设计
新发乡松发小学李超
教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书》数学六年级（上册）第94页的例1、例2和“练一练”，练习十八的第1、2题。
内容简析：
“可能性”属于统计与概率范畴，这是学生在用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述可能性的基础上教学的，通过这节内容的学习使学生不仅能用以上词语描述事件出现的概率，还要会用量化的方式，既用分数描述事件发生的概率。设计思路：
本节课从玩游戏出发，选取学生有经验，有兴趣的游戏和生活事例作为教学资源，使学生从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学，体会数学与生活，与其他学科的联系，感受数学的魅力。在新知的探索过程中，从三个游戏入手，激起学生学习的兴趣，鼓励学生合作交流，自主质疑、解疑，充分发挥学生的主体作用。在整个教学设计中注重面向全体，通过多种途径，引导学生成功的体验，享受学习数学的乐趣，树立学生学好数学的信心。
教学目标：
1、初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。
2、在学习用分数表示可能性大小的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学思考的严谨性与数学学习的趣味性。
教学重点：
联系分数的意义，会用分数表示可能性的大小。
教学难点：
理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法。
教学准备：
课件扑克牌（多张）硬币练习纸板书“可能性的大小”
教学过程：
一、游戏与问题
1、玩游戏
师：你们玩过掷硬币的游戏吗？（教师简单示范）同桌两人进行，每人抛掷10次看谁掷到正面的多。
2、引出问题
师：你们觉得这个游戏有可能完全正面向上吗？
（如果学生回答不可能，教师追问：完全没可能吗？一点可能性都没有吗？）师：但10次全部正面朝上的可能性应该（语速放慢）？
（生：很小很小）
师：很小很小究竟是多小呢？如何才能准确的描述呢？用什么样的方式来描述呢？
二、探究与交流
活动1：摸球定输赢
谈话：生活中在哪里也可以看到抛硬币？
（配合学生回答课件出示网球，足球，羽毛球挑边画面）
学生介绍如何利用抛硬币决定谁先开球。
师：这种方法公平吗？为什么？ （两学生回答，引导得出2
1，并板书） 师：也就是说正面朝上的可能性是2
1，这里的2表示什么意思，1又表示什么意思呢？（两学生回答）
师：那么出现反面的可能性是多少呢？
（学生回答）
师：在生活中我们还有什么方法来决定比赛的先后顺序呢？
（学生回答：摸球：用一个红色的一个黄色的）
提问：你能用一个分数来表示摸到红球的可能性吗？对于这个分数你是怎样理解的？（板书2
1） 师：如果再加一个球呢？
（课件出示：加一个蓝球） (板书3
1) 师：如果摸到红球算赢，你会选择在哪个袋子里摸球呢？为什么？
（完善课题：用分数表示）
师：用分数表示有什么优点啊？（引导学生体会用分数表示可能性的优点，并概括。） （板书：准确 简洁） 师：如果要使得摸到红球的可能性为4
1，可以怎么办？ 师：请你先创造一个分数表示一种可能性，再用画图的方法表示出来。（见练习纸）
选取学生作业展示 (主要选取分子不为1以及经过约分后为1的情况) 学生讲解创造的分数表示图中哪个事件发生的可能性，以及自己是怎么想的。 师：如果要使得摸到红球的可能性为2
1，只能是放入两个球吗？ 三、迁移与提升
活动2：神秘的扑克
出示例2中的实物图（课件逐一出示，学生说出各是什么牌）
师：把这些牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃A 的可能性是几分之几？你是怎样想的？ （学生回答出5
1，因为5张牌中只有一张红桃A 。） 师：重新出示5张扑克牌的背面。问：在这5张牌中任意摸出一张，是红桃A 的可能性是多少？ （若学生只说出51，师追问：一定是5
1吗？你知道这五张牌是什么吗？） 师：请小组讨论一下，出现红桃A 的可能性究竟会是多少呢？
（生小组讨论，师巡视并进行点拨）
生汇报结果，并说明是什么情况。
教师板书：0 51 52 53 5
4 1 师：刚才我们按大小顺序描述了是红桃A 的可能性，那么在生活中存在某些事件，
发生的可能性在0和5
1之间吗？ 师：还存在哪些事件，发生的可能性在5
4和1之间吗？ 师：我们将发生可能性为0的叫做不可能事件，可能性在0和1之间的叫做可能事件，可能性为1的叫做一定事件。
（板书：不可能 可能 一定）
四、实践与应用
1、成语里的数学
师：在游戏中，我们品味了数学。在语文学习中也藏着数学知识，不信你看：十拿九稳、百发百中、半壁江山、百里挑一、九死一生、智者千虑、必有一失。你能用分数表示这些成语里某个事件的可能性的大小吗？
2、生活中的数学
a.转盘游戏。
指针转动后， 停在每种颜色的可能性是多少?
b. 幸运大转盘。
在商场里，购物满100元就可以参加幸运大转盘，王老师参加了这次活动，猜一猜王老师得了几等奖？
c.砸金蛋
5个金蛋中有3个有礼物。在砸金蛋之前，我想问问大家，能砸到有礼物的金蛋的可能性是多少呢？
如果砸第一次金蛋中了，剩下的金蛋中有礼物的可能性是多少？如果第二次也中了呢？ 五、总结，释疑
1、提问：今天我们学习了什么？
2、你有什么收获和大家分享一下？
3、用数学语言来表示摸到红球的可能性。
六、智力冲浪（弹性作业）
有一个抛两枚硬币的游戏，规则是：若出现两个正面则甲赢；若出现一正一反则乙赢，若出现两个反面则甲乙都不赢。
1、这个游戏公平吗？请说明理由。如果你认为不公平，那么请你改变游戏规则，设计一个公平的游戏。
2、你能继续研究抛3枚、4枚…100枚硬币正面全都朝上的可能性是几分之几吗？
七、板书设计
用分数表示可能性的大小
不可能 可能 一定
填空以及判断 霍华德规划每个城市居民的公共绿地面积要超过 35平米 2、最早见于史册的园林形式为周文王的“灵囿” （囿为四周有墙垣想围合的一块较大 的地方，供狩猎活动，开凿池沼做养殖灌溉之用，筑高台供祭祀之需，园林的雏形） 世界园林的三大体系：①东方园林体系（以中国为主根）②欧洲园林体系（文艺复 兴意大利台 地园林--法国古典园林--英国风景园林）③西亚园林体系（以伊斯兰教为 主） 1、 3、 私家园林和寺庙园林成为魏晋南北朝时期造园的主流 4、 计成 《园冶》 5、 中国园林的分类：皇家宫苑、私家园林、寺庙园林 6、 7、 凡尔赛宫苑设计师：勒诺特 8、 极简主义的代表：彼得?沃克 9、 结构主义的代表作：拉?维莱特公园（把公园解析成为点、线、面分离的体系） 1、 每人有10~15平米的树林地或者25?30 m2的草地面积就能够供给所需要的氧气并吸 收掉二氧化碳 2、 对二氧化硫的抗性越强的植物， 一般吸收二氧化硫的量也越多。 阔叶树对二氧化硫 的抗性一般比针叶树要强 1、1843年动用税收建造了伯肯海德公园， 标志着世界第一个城市公园的正式诞生 （奥 姆斯特德） 2、美国的第一个城市公园 纽约中央公园于1858年在曼哈顿诞生 1880年“公园 运动 3、1880 年美国园林设计师：奥姆斯特德 设计了波士顿公园体系 4、 麦克哈格的《设计结合自然》：建造与人共享的人造生态系统思想 5、城市绿地系统专业规划：是城市总体规划阶段的多个专业规划之一， 总体规划的必
要组成部分，该层次的规划主要涉及城市绿地在总体规划层次上的统筹安排。 城市绿地系统专项规划：（单独编制的专业规划）是对城市绿地系统专业规划的深 入和细化。（是对城市各类绿地及物种在类型、规模、空间、时间等方面所进行的系 统化配置及相关安排） 6、2002年，国家建设部颁布了《城市绿地分类标准》 产绿地G2防护绿地G3附属绿地G4其他绿地G5 G1 :公园绿地、综合绿地、全市性公园、区域性公园、社区公园、居住区公园、 小区游园、专类公园、儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐 公园、其他专类公园、带状公园、街旁绿地 城市绿地率：城市建成区内绿化面积之和一城市用地面积 城市绿地覆盖率：城市内全部绿化种植垂直投影面积一城市用地面积 10、带状公园的宽度一般不小于 8米 11、在历史保护区、旧城改建区，街旁绿地面积要求不小于 1000平米，绿地占地比例 不 小于65% 防护绿地的种类：卫生隔离带、道路防护绿带、城市高压走廊绿带、防风林带 13、道路绿地：包括道路绿带、行道树绿带、分车绿带、路侧绿带、交通岛绿地 14、红线宽度大于 50米的道路绿地率不得小于 30%，红线宽度在40~50米的道路绿 地率不得小于25%，红线宽度小于40米的道路绿地率不得小于 20% 15、古树：树龄在 100年以上 名木：有重大意义 《城市绿地系统规划》的规划成果包括：规划文本、规划说明书、规划图则、规 划基础资料 分为五类：公园绿地 G1生 7、 城市绿地三大指标：人均公园绿地面积、人均绿地面积、 城市绿地率 8、 人均公园绿地面积（平方米 人）:城市公园绿地面积 G1 一城市人口数量 人均绿地面积：城市建成区内绿地面积之和一人口（ G1、G2 G3 G4) 服务半径 居住区公园: 500~800 小区游园: 300~500 12、 16、
第二章：1.城市绿地分类：公园绿地；生产绿地；防护绿地；附属绿地；其他绿地 2.建设用地十大类：居住用地；公共设施用地；工业用地 ；仓储用地；对外交通用地；道路广场用地；市政公用设施用地；；绿地；特殊用地；水域和其他用地 3.各类城市绿地内涵：（一）公园绿地（G1）（二） 生产绿地（G2）（三） 防护绿地（G3） （四） 附属绿地（G4）（五） 其他绿地（G5） 4.分析其特点与功能:（一）公园绿地：综合性公园；社区公园；专类公园；带状公园；街旁绿地 （二）生产绿地：指城市中心以经济效益为主要目的，绿色植物为主要手段，绿地比例占主导地位的城市用地。圃地具有生产特点，如花卉展销中心。 （三）防护绿地分类与功能：A 城市防风林带：免受风沙侵袭，或者免受6m/s 以上的强风、台风的袭击 B 卫生防护林带：阻隔有害气体、气味、噪音等 C 安全防护林带：防火 防震 高压走廊保护 固坡固沙 （四）附属绿地：居住绿地；公共设施绿地；工业绿地；仓储绿地；对外交通绿地；道路绿地；市政设施绿地；特殊绿地 （五）“其他绿地”：风景名胜区、水源保护区、郊野公园、森林公园、自然保护区、风景林地、城市绿化隔离带、野生动物植物园、湿地、垃圾填埋场恢复地等 功能：生态环境保护、景观培育、建设控制、减灾防灾、观光旅游、郊游探险、自然和文化遗产保护等。 5.城市绿地规划理论与方法：理论：1生态环境论2导向性生态论3景观格局理论4游憩论5 减灾论；方法; 1生态环境论:1.根据热岛环流布置城市边缘带状绿地2、游憩论：1游憩空间定额法（小公园出人率多）F=Pxf/eF:人均指标,m2/ 人P:出游率,f: 每个游人占有公园面积, 2城市绿地服务半径法3.减灾论：1 求出城市某地区地震时无家可归人数 公式: M ——地震时无家可归人数；a ——人均居住面积a=某地区总居住面积/总人口 A1——地震时毁坏的住宅建筑面积；A2——严重破坏的住宅建筑面积；A3——中等破坏的住宅建筑面积； 6.减灾论：绿地不仅是人们休憩娱乐的场所，还可以作为人们避震疏散之地 7.主要规划内容：１规划目标与指标 ２城市绿地系统规划结构布局 ３树种规划 8.国家园林城市绿地指标：绿化覆盖率33%以上，建成区绿地率28%以上，人均公共绿地6m2以上；街道绿化普及率95%以上，市区干道绿地率25%以上；新建居住小区绿地率35%以上；旧区改造绿地率30%以上；生产绿地2%，苗木自给率80%；义务植树成活率和保存率85%。 9.影响绿地规划指标的因素：1国民经济水平2城市性质3城市规模4 城市自然条件 5地形地貌 水文地质 土壤等 6城市土地利用现状 7城市建筑 8园林绿地的现状与基础 10.我国常用的布局形式：1.块状绿地布局2.带状绿地布局3.楔形绿地布局4.混合式绿地布局 11.道路绿地：道路及广场用地范围内的可进行绿化的用地。道路绿地分为道路绿带、交通岛绿地、广场绿地和停车场绿地。 12. 公园出入口分类：1.主要出入口2. 次要出入口 3. 专门出入口 13.公园出入口的大小：1.公园大出入口一般应考虑供两股车流并行所以宽度大约7~8米 2.公园小出入口一般应考虑1~3股人流并行即可，所以宽度大约1~2 米 )10732(1321A A A a M ++=
城市园林绿地规划与设计 第一章城市园林绿地的功能与效益 1.城市公园运动，奥姆斯特德，纽约中央公园。 2.中国园林的分类：皇家宫苑、私家园林、寺庙园林。 3.世界园林三大体系：东方园林体系、欧洲园林体系、西亚园林体系（伊斯兰体系）。 4.园林绿地的生态功能： ?改善小气候：调节气温、调节湿度、调节气流。 ?净化空气：增加氧气含量、吸收有害气体、吸滞烟灰与粉尘、减少含菌量、健康作用。 ?防止公共灾害：降低噪声、净化水体与土壤、涵蓄水源及保护地下水、保护生物环境。 5.园林绿地的安全防护作用：避震防火；备战防空、防放射性污染。 第二章城市绿地系统规划 1.田园城市，霍华德，《明天——一条引向真正改革的和平道路》。 2.我国现行的城市绿地分类标准：公园绿地G1、生产绿地G2、防护绿地G3、附属绿地G4、其他绿地G5。 3.城市绿地系统三大指标：人均公园绿地面积、城市绿地率、绿化覆盖率。 4.树种选择原则： ?尊重自然规律，以地带性植物树种为主。 ?选择抗性强的树种。 ?既有观赏价值又有经济效益。 ?速生树种与慢生树种相结合。 ?注意城市绿化中的植物多样性。 第三章园林中的自然要素 1.土壤的改良措施： ?黏土：可塑性强，呈酸性，用砂砾加以混合。 ?砂砾土：透水性强，加以黏土形成颗粒。 ?盐碱土：pH值低于4时，加少量生石灰，调整其酸碱性。排水，提高土层厚度改变土壤结构减少盐分。 2.园林植物的配置：P104 ?森林：密林、混交密林、密林种植。 ?树群：单纯树群、混交树群。 ?树丛：群体美与个体美。 ?对植：对称种植、非对称种植。 ?单植：个体美。 ?行植与绿篱：庄严整齐、组织空间······ ?地表种植：自然式草坪、规则式草坪 ?攀援种植：攀援植物。 ?水体绿化：水生植物。 ?花坛：独立花坛、组群花坛、附属花坛、活动花坛。 3.水体在造园中的运用： 历史造园中水的运用P114。 水的四种基本设计形象：静水、落水、流水、喷水。 水与其他因子的组合：水岸、堤、岛、水与桥、水与建筑、水生植物、中水道。
城市园林绿地规划教案 教学单位：美术学院 任课教师：
该课程属于专业必修课，总课时36学时， 2学分。 绪言 城市园林绿地系统规划(urban green space system planning)，就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。（在城市用地围，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。） 园林绿地还具有容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。 城市园林绿地系统规划的任务： 1、确定城市园林绿地系统规划的原则; 2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、围、面积; 3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标； 4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地; 5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件; 6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。作为园林绿地详细规划的依据。 城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关部门的工程技术人员共同协作完成。 第一章城市园林绿地的分类及其用地选择 一、教学目的： 1、掌握城市园林绿地的分类；
第一章问答题 1、中国古典园林的产生与发展经历了哪几个时期？分述这些时期的特点及成就。6-10 答：①生成期：皇家园林规划宏大、气魄雄浑、成为这个时期造园活动的主流：殷、周朴素的囿；秦汉建筑宫苑和“一池三山”；西汉山水建筑园。②转折斯：初步确立了园林美学思想。南北朝自然山水园；佛寺丛林和游览胜地。③全盛期：园林发展进入了盛年期，作为一个园林体系，所具有的风格特征基本形成。隋代山水建筑宫苑；唐代宫苑和游乐地，唐代自然园林式别业山居；唐宋写意山水园。④成熟时期及成熟后期：园林的发展，一方面继承前一时期的成熟传统，而更于精致，另一方面暴露出某些衰颓的倾向。北宋山水宫苑；元、明清宫苑； 2、综述中国古典园林的特点。10-16 答：①出于自然，高于自然；②建筑美与自然美的融；③诗画的情趣；④意境的涵蕴 3、简述中国古典园林的地方特色。16-19 答“①江南园林②北方园林③岭南园林④巴蜀园林⑤西域园 4、简述中国近代公园发展主要标志。19-21 答：公园出现了，西方造园艺术大量传入中国。 5、简述中国现代公园的发展过程及主要特点。21-23 答：①恢复、建筑时期（1949-1959）；②调整时期（1960-1965）:③损坏时期（1966-1976）：④蓬勃发展时期（1977-1989）⑤巩固前进时期（1990年至今）⑥ 6、简述环境可持续思想园林本质的基本内容。25 答：①功能原则：必须把维护居民身心健康，维护自然生态过程作为园林的主要功能来评价。②经济与高效原则：强调用最少的人工投入来健全自然生态过程，满足人灯身心再生功能，强调有效地利用有限的土地资源来实现上述功能，用大量化肥，花坛植物，进行人工或化学除草都是违背这一原则。③循环与再生原则：强调利用生态系统的循环和再生功能，构建城市园林绿地系统。④乡土与生物多样性原则：强调城市园林绿地系统是乡土植物和乡土生物多样性保护的最后堡垒之一，应节制引用外来特种上，保护和发展乡土特种。⑤地方和地方精神原则：强调线一地方都有其自然和文化的历史过程，两者相适应而形成了地方特色及地主含意。⑥整体与连续性原则：园林绿地不是一个独立的游学空间，而是城市与大地综合体的有机部分，应作为人类生活空间和自然过程的连续体来设计和管理。 7、简述中国园林面临的城市环境问题和园林专业人员应承担的任务。24-26 答：①城市人口急速膨胀，居民的基本生存环境受到严重威胁。②户外体育休闲空间极度缺乏，广大劳动者的身心再生过程不能满足。③土地资源极度紧张，因此通过大幅扩大绿地面积来改善环境的途径较难实现，通过郊区化来改善居民环境的道路在中国难以行得通。④财力有限，难以高投入的城市园林绿化和环境维护工程。⑤自然资源有限，生物多样性保护迫在眉捷，整体自然生态系统十分脆弱。⑥欧美文化侵入，乡土文化受到前所未有的冲击。专业人员应承担的任务：园林专业人员应勇敢地承担以下几个领域的工作①居住社区的规划设计②城市设计③城乡与区域景观及生态规划④自然与文体保护地规划设计⑤旅游地规划⑥ 第二章问答题 1、日本古代园林的造园要素有哪些？ 30-31 答：①石组②飞石地、延段③潭和流水④石灯笼⑤石塔⑥种植⑦手水钵⑧竹篱、庭门和庭桥。 2、简述古埃及与西亚园林的特点。32-34
1.人与自然的关系: ( 1) 人不能离开自然; ( 2) 人能动地改变自然界; ( 3) 人的存在有意义是在于基因的独特性。 2.城市: 是具有一定非农业人口规模为主的居民点。 3.城市化: 指的是人口向城市地区集中和农村地区转变成为城市地区的过程。 4.田园城市布局: ( 1) 呈圆形, 中央为公园, 六条主干道由中心向外辐射; ( 2) 核心部位为公共建筑; ( 3) 在城市直径以外三分之一处设环形林荫大道。 ( 4) 城市外围地区建设广场、仓库。 5.田园城市实践: 莱彻沃斯, 是由恩温·帕克设计完成的第一座田园城市。 6.城市规模: ( 1) 人口1,000,000以上为特大城市; ( 2) 人口500,000—1,000,000为大城市; ( 3) 人口200,000—500,000为中等城市; ( 4) 人口小于200,000为小城市。 7.1898年, 由英国社会活动家霍华德发表著作《明天, 通往真正的和平之路》。提出了田园城市的模式。 8.霍华德与柯布西耶思想的比较 ( 1) 共同点: 解决大城市的拥挤和不卫生的状况; ( 2) 不同点:
霍华德: 城市分散; 发散—新建城市—空想社会主义社会改革。 柯布西耶: 集中发散—全面改建城市地区—建筑师角度, 以物质空间改造来改造整个社会。 9.1993年在雅典帕提农神庙下签署《雅典宪章》, 核心内容: 解决居住、工作、游憩和交通四大功能的问题。 10.马丘比丘宪章( 1977年) , ( 1) 强调人与人之间的相互关系, 并将视之为城市规划的基本任务。( 2) 城市是一个动态系统。( 3) 强调公众的参与。 11.英国园林与中国园林的区别? 相同点: 源于自然而高于自然的艺术法则, 两种艺术都强调感情的表示; 不同点: 中国古典园林是一种内向的自然, 英国自然风致式园林是一种外向的自然; 中国的传统园林的场所实质是”内部的”和”私用的”, 英国的自然风致式园林更接近于”外部”和”公有”。 ▲由于中产阶级的兴起, 18世纪中叶后的( 英国) 部分皇家园林开始对公众开放, 随后是法国、德国和其它国家相效仿。 ▲以霍华德”田园城市”为标志的现代城市规划, 出现较为完整的理论体系和实践框架。 12.园林绿地改进小气候功能: ( 1) 调节气温( 2) 调节温度( 3) 调节气流。 13.人居环境最舒适的相对湿度40%-60%( 或是30%-60%) 。 14.城市带状绿化包括城市道路和滨水绿地, 它们都是城市的通风渠道, 特别是带状绿地的方向与该地的夏季风主导风向一致的情况下, 能够将城市郊区的气流随着风势引入城市中心, 为炎夏的城市通风创造良好条件。 15.带状开敞绿地, 若与夏季主导风向平行, 则具有良好的通风效应, 若绿化带
河北美术学院 城市设计学院 街头绿地景观设计教案 @ 任课教师： 班级： 时间： ！ 教案首页
第一章
一、新课导入 、 当今城市化的飞速发展，使得城市呈现出新的面貌和特征。城市道路公共绿地作为城市公共开放空间的一部分已成为人们日常生活、工作之余必不可少的休闲活动空间。街头绿地设计是城市公共开放空间设计的核心内容。良好的设计容易形成简洁、自然、开放的景观。本文分析了城市街头绿地中景观现状及存在问题，总结景观设计中应遵循的原则，论述街头绿地设计的重要性。 二、授课内容 1、城市街头绿地概念及问题 城市街头绿地概念 街头绿地指道路红线以外，沿城市道路布置，面积不大的开放性公共绿地。转盘、花园、广场以及街头小游园都属于街头绿地的范畴，其主要功能是装饰街景、美化城市、提高城市环境质量，并为游人及附近居民提供游憩、娱乐场所其大小不一，变化多样，因地制宜是它们的主要特色。便利性、开放性、分布广泛性是其基本特征。 城市街头绿地存在问题 城市街头绿地设计主要能满足居民日常的生活、休憩、学习、交流的场所，但是在有些街头绿地中休憩设施不够完善。不能满足大部分使用者的需求，休闲健身器材数量不足等。据调查，一般来说对居民最具有吸引力的元素充足的休闲座椅58%，丰富的植物种类42%，交流空间40%，充足的休闲健身器材31%，休闲活动30%，其它7%。由此看来，景观的功能性设计在城市街头绿地的设计中显得尤为重要。适当的休憩设施设计是街头绿地设计中首先要考虑的问题。 城市街头绿地植物群落色彩树种较少，仅局限用少量的彩叶树种以及极少数的常绿树种，有的地方甚至全部栽植常绿树种，且地被植物和灌木栽植杂乱无章。这样会造成植物景观季相变化不明显，景观
第一次作业： 论述1、城市用地竖向规划在总体规划阶段的内容？ 答：1．城市用地组织及城市干道网； 2．城市于道交叉点的控制标高及于道纵坡； 3．城市主要控制点的控制标高。如铁路与干道的交叉点、防洪堤、桥梁等的标高； 4．分析地面坡向、分水岭、汇水沟、排水走向及土方平衡初步估算。 论述2、影响绿地指标的因素？并阐述。 答：1．国民经济水平 在我国当前的条件下，国外绿地指标暂时达不到，这是我们经济决定的 2．城市性质 我们说不同性质的城市对园林绿地要求是不一样的，比如说以风景游览为主的城市，由于游览、美化的功能要求，指标要高一些。一些重工业城市，由于环保的需求，指标要3．城市的规模 不同规模的城市，绿地指标也会不一样，一些大城市绿地指标高，中小城市绿地指标低一些。 4．城市自然条件 城市自然条件是影响绿地指标的很重要的一个因素，比如说南方的一些城市，空气湿润、水源充足、植物容易成活，这样绿地建设较容易，绿地指标容易达到，像西北地区，春季干旱炎热、水源比较困难，园林绿化有一定的难度。绿地面积应适当的控制，因此要根据不同气候分区来确定不同城市的园林绿地指标。 5．园林绿地的现状及基础 绿地基础较好的城市，原有的园林绿地改建数量较多的城市，容易提高园林绿地的指标，如北京历朝历代都是帝王所在之处，离宫别苑较多（如颐和园、圆明园等等），相对来说,比其他城市园林绿地多。 单选3、墙面高度对空间封闭感的影响中，有匀称感、亲切感的空间比例是：B A： D＜H B： D=H C： D=2H D： D=3H 判断4、我国最早的园林雏型是商周的“囿”正确 论述5、屋顶花园的规划布局与地面花园布局有何区别？ 答：区别在于：如何合理安排植物、道路、山石、水体、建筑等要素，为游人创造出优美的景观，同时又要照顾游人在游览过程中的一些使用要求，还应特别注意楼体的承重限制、屋顶防漏，应遵循经济、适用、美观、创新和安全等几方面的综合要求。 单选6、城市空间中，人的步行距离一般不宜超过： B A：100米 B：200米 C：500米 D：1000米
第二节园林规划设计的一般程序 园林规划设计可分为如下几个阶段：资料收集、环境调查阶段；总体设计方案阶段；局部详细设计阶段。 一、园林设计的资料收集、环境调查阶段 1.掌握自然条件、环境状况及历史沿革 (1)甲方对设计任务的要求及历史状况。 (2)城市绿地总体规划与园林的关系，以及对园林设计上的要求，城市绿地总体规划图，比例尺为1：5000～1：10000。 (3)园林周围的环境关系，环境的特点，未来发展情况。如周围有无名胜古迹、人文资源等。 (4)园林周围城市景观。建筑形式、体量、色彩等与周围市政的交通联系，人流集散方向，周围居民的类型与社会结构，如属于厂矿区、文教区或商业区等的情况。 (5)该地段的能源情况。电源、水源以及排污，排水，周围是否有污染源，如有毒有害的厂矿企业，传染病医院等情况。 (6)规划用地的水文、地质、地形、气象等方面的资料。了解地下水位，年与月降雨量。年最高最低温度的分布时间，年最高最低湿度及其分布时间。年季风风向、最大风力、风速以及冰冻线深度等。重要或大型园林建筑规划位置尤其需要地质勘察资料。 (7)植物状况。了解和掌握地区内原有的植物种类、生态、群落组成，还有树木的年龄，观赏特点等。 (8)建园所需主要材料的来源与施工情况，如苗木、山石、建材等情况。 (9)甲方要求的园林设计标准及投资额度。 2.图纸资料 除了上述要求具备城市总体规划图以外，还要求甲方提供以下图纸资料： (1)地形图。根据面积大小，提供1：2000，1：1000，1；500园址范围内总平面地形图。图纸应明确显示以下内容：设计范围(红线范围、坐标数字)。园址范围内的地形、标高及现状物(现有建筑物、构筑物、山体、水系、植物、道路、水井，还有水系的进、出口位置、电源等)的位置。现状物中，要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别注明。四周环境情况：与市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向；周围机关、单位、居住区的名称、范围，以及今后发展状况。 (2)局部放大图。1：200图纸主要为局部详细设计用。该图纸要满足建筑单位设计及其周围山体、水系、植被、园林小品及园路的详细布局。 (3)要保留使用的主要建筑物的平、立面图。平面位置注明室内、外标高；立面图要标明建筑物的尺寸、颜色等内容。 (4)现状树木分布位置图(1：200，1：500)。主要标明要保留树木的位置，并注明品种、胸径、生长状况和观赏价值等。有较高观赏价值的树木最好附有彩色照片。 (5)地下管线图(1：500，1：200)。一般要求与施工图比例相同。图内应包括要保留的上水、雨水、污水、化粪池、电信、电力、暖气沟、煤气、热力等管线位置及井位等。除平面图外，还要有剖面图，并需要注明管径的大小，管底或管顶标高，压力、坡度等。
《园林规划设计》课程教学重点难点 项目五单位附属绿地规划设计（12学时） 一、内容概述 “单位附属绿地规划设计”项目是园林绿地规划设计课程中的一个非常重要技能。高职学生在今后的工作中会经常遇到这类设计任务，通过该项目的学习训练，要求学生能够掌握常见各类单位附属绿地规划设计的原则、方法、程序。并且要求学生能够独立完成各类单位附属绿地的规划设计。 二、单元设置与教学重点难点 （一）单元一学校绿地规划设计 1. 教学重点 （1）校园绿地的用地组成 （2）校园绿化的基本原则 （3）校园绿地各组成部分的设计 （4）园林水景 （5）题名点景 2. 教学难点 （1）校园绿地各组成部分的设计 （2）题名点景 （二）单元二工矿企业绿地规划设计 1. 教学重点 （1）工矿企业绿化树种选择的原则 （2）工矿企业绿化的用地组成 （3）工矿企业绿化的基本原则 （4）工矿企业绿地各部分的设计 2. 教学难点 （1）工矿企业绿地组成部分绿化设计 （2）工矿企业树种的选择 （三）单元三医疗机构绿地规划设计 1. 教学重点 （1）医疗机构的用地组成 （2）医疗机构绿化的基本原则 （3）医疗机构绿化树种的选择 （4）医疗机构绿地各组成部分的设计 （5）特殊性质医院的绿化设计对比分析 2. 教学难点
（1）医疗机构绿化树种的选择 （2）不同性质医院规划设计的要点 （四）单元四机关单位绿地规划设计 1. 教学重点 （1）机关单位绿化的基础知识 （2）机关单位绿地的环境特点 （3）机关单位的绿地组成 （4）机关单位绿地各组成部分的设计要点 2. 教学难点 （1）机关单位绿化设计立意构思 （2）机关单位绿地各组成部分的设计要点 （五）单元五校园环境规划设计案例分析 1. 教学重点 （1）校园绿地的组成、功能、特征和类型 （2）校园绿地规划设计程序 （3）校园绿地规划设计的原则 （4）校园绿地规划设计的要点 2. 教学难点 （1）校园绿地规划设计立意构思 （2）校园主题景观的表达 （六）单元六单位附属绿地规划设计（角色演练）1. 教学重点 （1）校园绿地的组成、功能、特征和类型 （2）校园绿地设计程序 （3）校园绿地设计的原则 （4）校园绿地设计的要点 2. 教学难点 （1）如何根据设计项目的特点进行设计立意构思（2）校园绿化设计的主题与景观表达
绪论 一、几个有关的概念 学习园林规划设计，首先要了解什么是园林；园林在我们生活中接触的很多：大到国家公园、名胜古迹、自然保护区、旅游景点、城市、城市公园等；小到庭院一角，广义上都可以称为园林；甚至整个地球（Erthscape P lanning）、国家、地区都可以看作一个园林。 园林是一门高超的空间和时间的综合性艺术。它一方面是现实的生活环境，要满足人们物质生活上的功能要求；另一方面又是反映意识形态、精神面貌的艺术，要满足人们精神生活的需要。因此说明园林是人们为了满足一定的精神及物质生活的需要，在一定范围内，主要由山、水、植物、建筑（亭、廊、榭等）、园路、广场、动物等园林基本要素，根据一定的自然科学规律、艺术规律以及工程技术规律、经济技术条件等，利用自然、模仿自然而创造出来的既可观赏、又可游憩的理想的生态环境。 1．园林 （1）园林：在一定的地域范围内，根据功能要求（精神及物质生活需要）、经济技术条件和艺术布局规律，利用并改造天然山水地貌或人工创造山水地貌，结合植物栽培和建筑、道路布局，从而构成一个供人们观赏、游憩的环境。 （2）园林的内容：园林包括各类公园、花园、动物园、森林公园、风景名胜区、自然保护区和休息疗养胜地等。其内容有蘩简之别、规模有大小之分。但都包含四个基本要素：山水地貌、道路广场、建筑小品和植物。因此，堆山、理水、植物配置和建筑营造便成为了园林建设的四项主要内容 （3）园林与社会的关系： 园林是一种社会物质财富，它的建设是利用并改造自然的过程；受社会生产力和生产关系的制约，建设过程之中要涉及到很多的工程设计、施工及维护管理等诸多方面的技术问题，需要投入一定的人力物力和资金，可以说园林的建设、发展代表了一个地区、一个时代的经济与科技水平。 园林是一种艺术品，其风格与文化传统、历史条件、地理环境存在着密切的关系，也带有一定的阶级烙印。不同的国家、民族、历史时期和社会制度，园林的社会性质和服务对象也有所不同。从而世界上形成了不同形式和艺术风格的园林流派和艺术体系。园林的兴衰与社会发展息息相关，园林与社会生活同步前进。
1、城市园林绿地规划与设计(第二版) 当当价 ￥41.70（8.5折） 作者 同济大学，李铮生主编 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2、明日之城——一部关于20世纪城市规划与设计的思想史当当价 ￥86.40（8.0折） 作者 [英]霍尔 出版社 同济大学出版社 出版时间 2009-11-1 ＩＳＢＮ 9787560840390 所属分类 图书 > 建筑 > 城乡规划/市政工程 > 城乡规划与发展研究 3、城市规划原理（第四版） 当当价 ￥61.90（7.9折） 作者 出版社 中国建筑工业出版社 出版时间 2010-9-1 ＩＳＢＮ 9787112124152 4、美国大城市的死与生（纪念版） 当当价 ￥27.60（8.0折）钻石VIP专享折上9.5折 作者
（加）雅各布斯（Jacobs,J.）著，金衡山译 出版社 出版时间 2006-8-1 ＩＳＢＮ 9787544701211 5、城市的精神：全球化时代，城市何以安顿我们（耶路撒冷、蒙特利尔、新加坡、香港、北京、牛津、柏林、巴黎、纽约，寻找这些城市中人的“归宿感”和“身份认同”） 当当价 ￥25.20（7.2折）钻石VIP专享折上9.5折 定价 ￥ 35.00 作者 （加）贝淡宁，（以）艾维纳著，吴万伟译 出版社 重庆出版社 出版时间 2012-11-1 ＩＳＢＮ 9787229055196 所属分类 图书 > 社会科学 > 社会学 > 社会调查与社会分析 6、美好城市：沉思与遐想（城规大师以近60年的专业经验为依托，与读者分享他作为城市规划师和城市热爱者的心得体会。） 当当价 ￥40.80（8.5折）钻石VIP专享折上9.5折 定价 ￥ 48.00 作者 （美）雅各布斯著，高杨译 出版社 电子工业出版社 出版时间 2014-1-1
绿地设计作业答案 作业1（第一~二章） 一、试述城市绿地的主要功能。 （一）保护城市环境 1、净化空气、水体、土壤：园林中的植物吸收二氧化碳，放出氧气，在一定浓度范围内，对有害气体有一定的吸收和净化作用，对放射性物质和辐射的传播有阻隔和过滤吸收作用，且可吸滞粉尘；许多水生植物和沼生植物对净化城市污水有明显作用；植物地下根系能吸收大量有害物质而具有净化土壤的能力；绿色植物能分泌杀菌素，减少空气中细菌的数量。 2、改善城市小气候：园林植物可调节小环境中的温度，减少温差变化，增加空气湿度，降低风速，有效缓减城市“热岛效应”，使城市小气候得到改善。 3、降低噪声：植物对噪声具有吸收和消声作用，通过加强城市绿化，合理布置绿化带，建造防噪声林带等措施，可减低城市环境噪声。 4、保护农田：加工厂区绿化造林，并在工厂与农田之间建造防护林带，对减轻和防止烟气危害农田，保证农作物蔬菜的丰收，有重要意义。 5、保持水土：园林植物可减少地表径流，降低流速，增加渗入地中的水量，防止水土流失。 6、安全防护：园林绿地具有蓄水保土、防震防火、防御放射性污染和备战防空等多种防护作用。 7、监测环境污染：利用“环境污染指示植物”的对环境污染的敏感性，可监测环境的污染。 （二）文教和游憩功能 1、文化教育功能：城市园林绿地是进行文化宣传、开展科普教育的场所，通过各种展出，可提高人们艺术修养水平，丰富历史和科技知识，陶冶性情。 2、游憩功能：城市公园最基本的功能之一，是为人们提供休息、游憩、交往的活动空间，它是人们日常游憩活动、锻炼身体、消除疲劳、恢复精力的场所。 （三）景观功能 美的城市其构成的景观清晰易辨，个性突出，环境清新，令人心旷神怡，行动轻松，情绪安定，而城市绿化的好坏对城市面貌常起决定性作用。 二、城市景观的五大要素是什么？如何利用它来绿化城市、美化城市？ 城市景观五大要素即道路、边界、区域、节点和标志物。城市面貌是一个整体，绿化、美化城市时要有机结合五大要素，充分利用自然地形地貌、文物古迹，并从道路的走向上多考虑对景、借景和风景视线的要求，重视绿化的装饰作用。 （一）道路 良好的道路景观要有可识别性，必须有连续性和方向性。道路要通畅无阻，道路的宽度、道路两侧建筑的功能及风格要统一。重视道路绿化的重要作用，用绿色植物构成连续构图和季相变化，结合城市特点，形成城市的特有面貌。道路沿线的两个方向应容易区分，有明确的起点有终点，道路端点可以是城市广场、公园、风格突出的城市建筑等，重视城市绿化在这些端点建设中发挥的重要作用。 （二）边界 可利用空旷地、水体、森林等形成城郊绿地，形成边界景观，而最理想的是对现有的自然边界进行保护，使之呈现优美的自然景观。 （三）区域 决定区域的物质特征是其主题的连续性，要创造一个强烈的景观形象，必须对线索进行一定的强化；好的景观规划应该强化其现有的特征，保持其区域特征的统一性。 （四）节点 在道路上的不同地段，设置不同的节点，可以增加景观的丰富性；在多条道路的集合点上，结合城市广场重点设计、开辟绿地是非常必要的；利用在中心地带的标志物划出一定的保护地带，进行绿化，成为公园或性绿地以及绿化广场，可强化景观特征，给人留下较深刻的印象。 （五）标志物 标志物必须以独特的造型，在大批可能的目标的一个突出因素，标志物与背景有强烈的对比，以及重要的历史意义，而形成特色。 一般城市标志物最好位于城市中心的高处，对于有开阔水面的城市，利用水面背景标志物往往也收到较好的效果。 三、城市绿地可分为哪几类？其作用是什么？ 城市绿地主要可分为以下几类： 1、公园绿地：向公众开放，以游憩为主要功能，兼具生态、美化、防灾等综合功能。 2、生产绿地：作为园林绿化的生产基地，为城市绿化提供苗木、花草、种子。 3、防护绿地：主要具备防护功能，可改善城市的自然条件和卫生条件。 4、附属绿地：其功能根据类型和场所的不同而有所不同，主要功能有美化环境、改善小气候、提供休息活动场所，防护等。 5、绿色空间控制区：提供人们在自然条件下，进行各种游憩活动、体育活动，同时也是城市附近清洁空气的贮藏所，且为城市创 造防风条件。 四、简述城市绿地布局的形式、目的与要求。 （一）绿地布局的形式 1、块状绿地布局 2、带状绿地布局 3、楔形绿地布局 4、混合式绿地布局。 （二）绿地布局的目的 1、满足全市居民方便地进行文化娱乐、休息游览的要求； 2、满足城市生活和生产活动安全的要求； 3、满足工业生产卫生防护的要求； 4、满足城市艺术面貌的要求。 （三）布局基本要求 1、布局合理 2、指标先进 3、质量良好 4、改善环境
绪论 欧阳光明（2021.03.07） 一、人与自然的关系 人类依附于自然（原始氏族社会及聚落时代）、 人类依赖于自然（渔猎时代由聚群而定居） 人类开始离开自然（农耕时代及城邑的建立） 人类破坏自然（工业化时代及大规模的建设） 人与自然的和谐相处（后工业化及信息化时代） 二、城市与园林的关系 ※（The City Park Movement） 奥姆斯特德主持建造了纽约中央公园既开了现代景观设计之先河，更为重要的是，它标志着普通人生活景观的到来，美国的现代景观设计从中央公园起就不再是少数人所赏玩的奢侈品，而是普通公众身心愉悦的空间。（图） ※（The Garden City） ?农田环抱城市，面积比城市大5倍； ?人口控制在3.2万人左右； ?城市直径不超过2公里； ?中心公共绿地面积多达60公顷； ?宽阔的林荫道、放射状的林间小径、住宅、庭院、菜园等。 （图） ※（1933年） ?现代城市要解决居住、工作、游憩和交通四大功能。 ?明确提出要在城市中建造公园、运动场和儿童游戏场；
?要求把城市附近的河流、海滩、森林和湖泊等自然景观优美地段开辟为公共绿地。 ※马丘比丘宪章（1977年） ※世界环境宣言（1992年） 三、中国传统园林的历史发展和特色 1、历史轨迹 饲养禽兽供帝王狩猎活动 开凿池沼作养殖灌溉之用 筑高台供祭祀之需 建简单建筑为休息观赏之备 （图） 自然山水园的兴起——魏晋南北朝的园林 自然山水园的发展——唐宋园林 （多图） 2、中国园林的分类 皇家宫苑——壮丽精巧 3、中国传统园林的特色 效法自然的布局 诗情画意的构思 园中有园的手法 建筑为主的主景 因地制宜的处理 世界园林体系：东方园林体系 欧洲园林体系 西亚园林体系 ?（图：枯山水）
《园林规划设计模拟试题1答案 一、填空题（0.5分×20，共10分） 1. 园林规划设计必须遵循的原则是“适用、经济、美观”。 2.园林的自然美的共性有变化性、多面性、综合性。 3.园路按功能可分为主要园路（主干道）、次要园路（次干道）和游螅小路（游步道）。 4.雕塑在园林中有表达园林主题、组织园景、点缀、装饰、丰富游览内容、充当适用的小设施的功能。 5.城市的主干道是城市的大动脉、可分为高速交通干道、快速交通干道、普通交通干道及区镇干道。 6. 根据不同的种植目的，道路绿地可分为景观种植与功能种植两大类。 二、名词解释（2分×10，共20分） 1.园林艺术：是研究关于园林规划﹑创作的艺术体系，是美学﹑艺术﹑绘画 ﹑文学等多学科理论的综合运用﹑尤其是美学的运用。 2. 对称：是以一条线为中轴，形成左右或上下在量上的均等。 3.人行道绿化带：又称步行道绿化带，是车行道与人行道之间的绿化带。 4.覆盖率：用地上栽植的全部乔灌木的垂直投影面积，以及花卉、草皮等地 被植物的覆盖面积占用地面积的百分比。 5.借景：根据园林周围环境特点和造景需要，把园外的风景组织到园内，成 为园内风景的一部分，称为借景。 6.居住小区公共绿地：指居住小区内供居民使用的公共绿地。 7.对植：指两株或两丛树，按照一定的轴线关系左右对称或均衡的种植方法。 8.公园：是为城市居民提供是室外休息﹑观赏、游戏、运动、娱乐，由政府 或公共团体经营，为保证城育素质、并自由享受的市政设施。 9.花园林荫道：与道路平行而且具有一定宽度的带状绿地，也可称为带状街 头休息绿地。 10. 步行街：城市中专供人行而禁止车辆通行的道路。 三、判断改错（2分×5，共10分） 1.漏景就是框景。（╳） 漏景是有框景发展来的 2.潍坊职业学院主甬路两边的大叶黄杨是矮绿篱（╳）。 中绿篱 3. .潍坊市东风东街的绿化形式是一板二带式。（√） 4、潍坊九龙山树木园是一个以植物为主的公共绿地。（√）
城市园林绿地规划教案教学单位：美术学院任课教师： 该课程属于专业必修课，总课时36学时，2 学分。 绪言 城市园林绿地系统规划(urban green space system planning，) 就是对各种城市绿地进行定性、定位、定量的统筹安排，形成具有合理结构的绿色空间系统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和社会文化等功能的活动。(在城市用地范围内，根据各种不同功能用途的园林绿地，合理地来布置，使园林绿地能够改善城市小气候条件，改善人民的生产、生活环境条件、并创造出清洁、卫生、美丽的城市。) 园林绿地还具有内容丰富的设施、高度的思想性及艺术性，并与城市各组成部分，组成完美的有机整体。在另一方面城市园林绿地系统规划又是指导城市园林绿地详细规划和建设管理的依据。 城市园林绿地系统规划的任务： 1、确定城市园林绿地系统规划的原则; 2、选择和合理布局城市各项园林绿地，确定其位置、性质、范围、面积; 3、根据国民经济计划、生产和生活水平及城市发展规模，研究城市园林绿地建设的发展速度与水平，拟定城市绿地的各项指标； 4、提出城市园林绿地系统的调整、充实，改造、提高的意见，提出园林绿 地分期建设及重要修建项目的实施计划，以及划出需要控制和保留的绿地;5、编制城市园林绿地系统的图纸和文件; 6、对于重点的大型的公园绿地，还需提出示意图和规划方案，根据实际情况，应提出重点园林绿地的设计任务书，内容包括绿地的性质，位置、周围环境、服务对象、估计游人量布局形式、艺术风格、主要设施的项目与规模、完成建设年限、建设的投资估算等。作为园林绿地详细规划的依据。 城市园林绿地系统规划工作主要由城市规划部门和园林部门以及其他有关 部门的工程技术人员共同协作完成。第一章城市园林绿地的分类及其用地选择
第一章绪论 一、园林 ◆园林：在一定的地域，运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。 ◆园林艺术有高低雅俗之分，而没有不是艺术的园林。 ◆园林包括：庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园、城市广场等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。 二、绿地 ◆绿地：凡是生长植物的土地，不论是自然植被或人工栽培的，包括农林牧生产用地及园林用地，均可称为绿地。 ◆城市园林绿地包括了环境和质量要求较高的园林，又包括了居住区、工业企业、机关、学校、街道广场等普通绿化的用地。 三、中国传统园林的特点 ◆效法自然的布局中国园林以自然山水为风尚，有山水者，加以利用、无地利者，常叠山引水。而将厅、堂、亭、榭等建筑与山池树石融为一体，成为“虽由人作，宛若天开”的自然式山水园。 ◆诗情画意的构思我国古典园林与传统诗词、书画等文学艺术有密切联系。园林中的“景”不是自然景象的简单再现，而是赋予情意境界，寓情于景、情景交融；寓意于景，联想生意。组景贵在“立意”，创造意境。 ◆园中有园的手法在园林空间组织手法上，常将园林划分为景点、景区，使景与景间既分隔又有联系，而形成若干忽高忽低、时敞时闭、层次丰富、曲折多趣的小园。明清的私家园林更创造了在“咫尺山林”中开拓空间的优异效果。 ◆建筑为主的组景园林由山水、植物、道路和建筑组成，而中国古典园林中的建筑不但占地多(据调查占15—50%)，且园林建筑常居主景的控制地位，居于全园的艺术构图中心，并往往成为该园的标志。即使在各景区，亦均有相应的建筑成为该景区的主景。 ◆因地制宜的处理自南北朝以来，中国园林即根据南北自然条件的不同而有南宋北宋之说。又自秦汉始即根据宫苑和私家园林条件要求不同而各自发挥其性。至今中国园林已有北方宫宛、江南园林、岭南庭园等不同风格的园林。各个园均有其特色，或以山称著，以水得名；或以花取胜，以竹引人，构成了丰富多彩的园林景观。 四、园林的三个层次 １．传统园林学主要包括园林历史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。 （园林设计是根据园林的功能要求、景观要求和经济条件，运用上述分支学科的研究成果，创造各种园林的艺术形象。） ２．城市绿化学科是研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标，规划设计城市围绿林绿地系统，其中包括公园、街道绿化、生态绿化等。 ３．大地景物规划是发展中的课题，其任务是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态价价、社会经济价值和审美价值三方面来进行评价，在开发时最大限度地保存自然景观，最合理地使用土地。 五、中国园林简史 园林是人类社会发展到一定阶段的产物。世界园林三大系统发源地----中国、西亚和希腊，都有灿烂的古代文化。从散见于古代中国和西方史籍记述园林的文字中，可以大致了解当时园林建设的工程技术、艺术形象和创作思想。研究园林技术和园林艺术专著的出现，以及园林学作为一门学科的出现，则是近代的事情。由于文化传统的差异，东西方园林发展的进程也不相同。东方园林以中国园林为例，从崇尚自然的思想出发，发展出山水园；西方古典园林以意大利台地园和法国园林为例，把园林看作建筑的附属和延伸，强调轴线、对称，发展出具有几何图案美的园林。到了近代，东西方文化交流增多，园林风格互相融合渗透。 中国园林最早见于史籍的是公元前11世纪西周的灵囿。囿是以利用天然山水林木，挖池筑台而成的一种游憩生活境域，供天子、诸侯狩猎游乐。 秦汉时期园林的形式在囿的基础上发展成为在广大地域布置宫室组群的“建筑宫苑”。它的特点一是面积大，周围数百里，保留囿的狩猎游乐的内容；二是有了散布在广大自然环境中的建筑组群。苑中有宫，宫中有苑，离宫别馆相望，周阁复道相连。如汉武帝刘彻的上林苑、建章宫。 魏晋南北朝时期，社会动乱，哲学思想上儒、道、佛诸家争呜，士大夫为逃避世事而寄情山水，影响到园林创作。两晋时，诗歌、游记、散文对田园山水的细致刻画，对造园的手法、理论有重大影响。如陶渊明的《桃花源记》，寄托了他对理想社会的憧憬，所描述的“林尽水源，便得一山，山有小口......初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”的情景，对园林布局颇有启示。谢灵运的《山居赋》，是他经营山居别业的感受，对园林相地卜居的原则，因水、因岩、因景而设置建筑物和借景手法，以及如何选线开辟路径、经营