浅谈课题导入的重要性
扬芬中学刘西石
新课的导入，在课堂教学中是导言，是开端，是教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁。
导入新课，就是通过各种方法引出所要讲述的课题，把学生领进学习的“大门”。如果一堂课的开始教师生动活泼、引人人胜地导入新课，学生就会兴趣盎然、精神集中地投入新课的学习，就会产生更好的教学效果。如果每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们讲xxx”来导入新课，学生则会听而不闻，旁若无事。学生在这种涣散和无意识的心理状态下是不可能集中精力把课听好的，因此也就不会获得良好的教学效果。
出来工作已三年有余，一直都从事数学的教学，刚出来工作被分配到一个村小，那里条件很简陋，教学条件也很落后，没有任何现代化的教学设备，刚开始工作真是心有余而力不足，不知道该怎么下手。对于小山村的孩子，接受的事物少之又少，很多现代化的东西都未曾谋面，素不相识。这给我造成了很大的困扰。
刚开始就接手了三年级和四年级的数学，由于刚出来工作，没有任何教学经验，一堂课不知道该怎么开始，也不知道该怎么结束。怀着初生牛犊不怕虎的勇气，硬着头皮胡乱的上了一个月的课。可想而知，第一单元测试下来成绩很不理想。当时看到这成绩，心中很不是滋味，甚至有点难过，自己也算尽心尽力，怎么这成绩会这么不理想呢？
时间在悄悄的溜走，生活也一如往常，教学也还在继续，学生的成绩还是一潭死水，毫无生机可言。
偶然之间，听到一个老老师的课堂，学生都上的津津有味，非常认真，我当时就在想：为什么这个老师的课就这么有味道呢？为什么学生们就会这么认真的听课呢？怀着诸多的疑问，就跑去请教了那位老老师。他说：“一节课，要想学生能认真的听，不是你课堂中间要讲的多么天花烂坠，多么精彩纷呈，而是一上课，你就要吸引学生，就要引起学生的兴趣，要有一个好的开端，这样学生才能认真听课！”是啊！平时我一上课就是：“同学们，今天我们讲第几课，请同学们翻到第几页。”诸如此类的话语，千篇一律，老调重弹，怎么能引起学生的兴趣？怎么让学生认认真真的听好一节课呢？
我开始反思，我该怎么去设计好一节课的开头呢？刚好此时四年级数学我上到一个“沏茶问题”的应用题，应用题对于小学生来说是一个非常头痛的问题，很难理解。沏茶问题讲的是怎么用最短的时间内完成几件事情，这对于四年级的小学生来说就更加有难度了。
我就在想，我该怎么去开头呢？怎么才能引起学生的兴趣呢？玩是小孩子的天性，而对于农村的小孩子来说，每天放学回到家还要承担一些家务，做完才有了才有时间去玩耍。我能不能就从这个作为这节课的切入点呢？让他们一开始就讨论如何让每天回到家玩耍的时间最长，这应该能引起学生的兴趣吧！
在第二天的数学课，我没有让学生翻到第几页，说讲第几课，而是统计了学生回到家要做哪些家务，之后我把其中的三个事情写在了
黑板上：“烧洗澡水、扫地、收衣服”，同时也收集到了烧洗澡水大约需要20分钟，扫地大约需要5分钟，收衣服大约需要2分钟。接下来我就问：“同学们，你们平时是怎么做的啊？”得到的答案无外乎都是先烧水，在扫地，接下来收衣服。我接着提问：“同学们，你们难道不爱玩吗？花这么多的时间在这些事情上面，你们哪里还有时间玩啊？”此时，下面很多同学就炸开了锅了：“老师今天是怎么了？怎么还叫我们玩了？”看着他们一个个惊讶的表情，此时我在“添油加醋”，再烧一把火：“今天啊，老师就教你们怎么能有更多的时间去玩耍！”班上每个学生都认认真真的竖起了耳朵，生怕错过了我讲的哪句话。我想要的效果也达到了，一节课下来，每一个同学都听的非常认真，知识点也全部掌握了。
从那节课开始，我每节课都认真准备开头，每节课都能激起同学们的极大兴趣。付出总有收获，他们那个单元的成绩突飞猛进，从刚开始的50多分的平均分，一下进步到80多分。这让我很是高兴，这是我从事教育行业以来收到的最好的礼物。
由于工作调动，我从小学来到了中学，也是从事数学教学。相对于小学生来说，初中生更具叛逆性，对新鲜事物更有好奇心，尤其是对于一些先进的教学设备、教学手段特别感兴趣。
第一节课是上七年级下册的内容，面临的都是十二三岁的学生，而且班上男生居多。一如既往，精心的设计了这节课的导入，开头用了一个小故事来引入新课题。应该说这样的开头也是挺具吸引力的，我对于这样的课题导入也是信手拈来、得心应手。可是，整节课下来
效果并不是特别的好，这样的开头并没有引起一些学生的兴趣，总是开小差，做小动作。“难道教小学的那一套不适用了吗？”我不禁在心里这样询问自己。
我开始上网查阅资料，发现现在这个年龄段的学生对事物的接受更倾向于直观性，对于直接能用眼睛看到的东西更能接受，也更能引起他们的注意和兴趣，就比如：电影、漫画等。后来我还和一些同学谈了心，他们生活在农村，教学条件都很落后，从小到大就没有接触过一些先进的教学设备。而现在每个教室都装备了多媒体，有了电脑、音响、投影仪、展台，他们对这些新鲜事物有着很强的好奇心。也许新课的导入能充分利用这些设备，效果会更好些。
我开始利用ppt、flash播放动画来导入，或者直接把我要说问题直接用投影仪展示在黑板上，果然他们的兴趣也就更高了，听课的效率也得到了提升。因此，我们导入新课的方法要与时俱进，因地制宜，还要要根据学生的年龄特点来设计，要勇于创新，才能取得好的课堂效果。
导入新课，是课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用，新课导入是学生能否积极主动学习新知识的关键。
浅谈课堂导入的重要性 钟宇静 俗话说，好的开始是成功的一半，一堂好课也是如此。课堂导入并不是没有必要的课堂花絮，也不是插科打诨的课前噱头，它在教学环节中起着重要的作用。从时间上看，它是教学活动的第一环节，从方式上看它主要是引领启发，从目标上看它是要帮助学生快速的进入到学习氛围中。但是一部分教师总容易忽视了课堂导入这一环节，喜欢“开门见山”。可是仅仅依靠“开门见山”，看似节省了时间，教学效果却不怎么好，仅仅依靠传授知识的填鸭式课堂并不能达到一个良好的效果，反而使得学生越来越讨厌语文。由此看来课堂导入在教学过程中起着非常重要的作用。 一、稳定学生情绪，吸引学生注意 实践中，我们发现教学的过程中常常出现“课前乱”的现象。学生课间有的嬉戏打闹，有的则埋头整理作业，当教师进课堂上课的时候，他们要么还未实现注意力的转移，要么匆忙翻书取笔找课本，注意力不够集中,如果这时候教师开始讲正题，可能达不到预期的效果。因此教师在讲解新课时候，抓住学生注意力非常关键，抓住课前导入的这个环节非常关键，好的导入可以更快速地吸引学生的眼球，把学生的注意力转移到教学内容上面来，使得学生在有意或无意之间进入新知的学习中，这样既稳定了他们的兴奋情绪也使得他们的注意力集中在了课堂上。 二、激发学习兴趣，勾起学习动机 人们常说，兴趣是最好的老师。兴趣是学生快速进入学习状态的、集中注意、发挥学习智慧的重要因素。当学生对学习产生兴趣的时候，他总是会主动快乐的学习。语文也不例外，想要使得学生学好语文，
就必须先培养学生学习语文的兴趣。苏霍姆林斯基说：“让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应当引以为荣的事。”的确，每一个教师都希望学生能够在自己的课堂上积极的愉快的进入学习状态。可是，总有那么点不太如意，有的同学注意力集中不到课堂上；有的同学学习兴趣不高，处于一种“被动接受”的状态中；有的学生可能心里还在感叹“又是老生常谈”了，等等。所以课堂的学习兴趣不是很浓厚。这时候，一个精心设计的课堂导入，能够有效地吸引学生的注意力，教师应用生动诙谐的语言、丰富多样的导入方式，激起学生学习的兴趣和好奇心，使得他们对学习产生兴趣，为整堂课的进行打下良好的基础。 学生为什么要学习语文？学习语文是为了什么？以前学习语文 很大原因是要为我们指明前进的道路，为我们树立正确的价值观做指导，教会我们为人处世的道理。现在学习语文除了上面的动机外，还夹杂了为了分数，为了考试，为了升学而学语文这样的目的，这样会使得学生感觉到语文就是一门工具，很枯燥，很多语文的本身言语的魅力可能就在为了分数中而忽略了。作为语文教师，在教学中要矫正学生学习语文的动机。在进行语文教学的时候，可以把这堂课文的文本意义和内涵，设计在课堂导入中，结合学生的实际生活，加上教师精心设计的风趣语言，这样的导入又贴近文本又能引起学生的兴趣，引导学生树立新的学习语文的需要，激发他们新的学习语文的动机，从而激发他们学习的热情和自觉性。 三、拓展学生思维，开阔学生视野 课堂导入是启发学生思考的开始，优秀的富有艺术的课堂导入，可以培养学生发现问题、提出问题的习惯。朱熹说过：“读书无疑者，
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/bc1442723.html, 浅谈工程测量技术的发展 作者：张伶敏 来源：《城市建设理论研究》2013年第07期 摘要：现如今，随着科学技术的进步和飞速发展，各种新兴的测量技术手段不断的广泛应用于测量仪器的制造和测量放线工作中，极大的拓宽了测量技术的服务领域。作者对目前国内的测绘技术进行了简要分析，并介绍了目前国内工程测量技术的相关运用和发展情况，以供参考。 关键词：工程测量；技术应用 Abstract: Nowadays, with the development of science and technology and the rapid development, manufacturing and measurement of various kinds of new measuring techniques has widely used in measuring instrument on line, which expands the measurement technology services. The author makes a brief analysis on the current domestic surveying and mapping technology, and introduced the related using the domestic engineering measurement technology and its development, for reference. Keywords: engineering survey; technology application 中图分类号：[P258]文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013） 前言 工程测量技术指在工程建设的勘测设计、施工和管理阶段中运用的各种测量理论、方法和技术的总称。工程测量是综合性的应用测绘科学与技术，是测绘科学与技术在国民经济和国防建设中的直接应用。由于科学技术的新成就和城市建设的不断扩大，工程测量取得了很大的成就，对社会的发展和科学的进步有着不可限量的作用。 一、地面测量仪器在工程测量中的应用概述 改革开放以来出现如：光电测距仪、精密测距仪、电子经纬仪、站仪、电子水准仪、数字水准仪、激光准直仪、激光扫平仪等许多先进的地面测量仪器，为工程测量向现代化、自动化、数字化方向发展创造了有利的条件，改变了传统的工程控制网布网、地形测量、道路测量和施工测量等的作业方法。三角网已被三边网、边角网、测距导线网所替代，光电测距三角高程测量代替三、四等水准测量；具有自动跟踪和连续显示功能的测距仪用于施工放样测量；无需棱镜的测距仪解决了难以攀登和无法到达的测量点的测距工作；电子速测仪为细部测量提供了理想的仪器；精密测距仪的应用代替了传统的基线丈量。电子经纬仪和全站仪的应用，是地面测量技术进步的重要标志之一。电子经纬仪具有自动记录、自动改正仪器轴系统差，自动归化计算、角度测量自动扫描、消除度盘分划误差和偏心差等优点。全站仪测量可以利用电子手簿把野外测量数据自动记录下来，通过接口设备传输到计算机，利用“人机交互”方式进行测量
浅谈工程项目管理重要性 2016-06-17 08:48:46 来源: 作者:7天论文网【大中小】浏览:9次评论:0条 1 概述 工程项目管理主要通过建设工程项目的各承包单位( 包括设计方、施工方、监理方和材料设备供应商等) 的监督和管理协调，以期达到缩短工期，节约资源，提高工程质量的目的。工程项目管理对业主委托的项目进行全过程全方位的策划管理监督工作起到重要作用。 2 项目管理过程 一个工程能够顺利的开始至工程收尾工作结束，每一个过程都是重要而缺一不可的。工程施工任务全过程包括五个方面。 2．1 组织工作组织工作主要包括建立管理组织机构，制定工作制度，明确各方面业务关系，选择组织好施工队伍、材料和实施方案及安全施工的管理。 施工项目全过程的管理初期明确了项目经理在工程建设施工项目管理中的核心地位，以及项目管理组织机构建立的重要性，施工准备期的几项重要工作。项目主要分为几个重点部门: 经理室、总工办、书记室、合同部、财务部、质检部、工程部、办公室、安全部、测量室及实验室。 制定施工过程管理中每个部门的具体工作及明确人员分配。具体提出每个部门的职责所在。提出考核制度，规范每个部门的工作要求。 2．2 合作项目签订施工承包合同与专业分包合同，以及合同文件的准备; 合同的谈判、修改、签订及合同执行过程中的管理等工作。?合同管理只是项目管理中的一个环节。只通过合同管理不可能实现进度、成本、质量的完全控制。合同管理包括前期控制、工程控制、后期控制。前期控制，就是在合同条款中对进度、成本、质量的目标做出明确规定。过程控制，就是在执行合同的过程中，比较实际值和期望值的偏差，执行合同的相应奖罚条款。如必要，签订补充条款，做到动态控制。后期控制，就是根据合同做目标考核、结算、合同终止。2．3 进度控制包括施工进度、材料设备供应以及满足各种需要的进度计划的编制和检查，施工方案的制定与实施，做好计划进度与实际进度的比较及时调整进度计划。?工程项目中进度控制和质量控制都是这个项目能够顺利完成的重要条件之一。进度控制在施工过程中起着越来越重要的作用。由于项目中不确定因素的影响、计划的变化是必然的，传统的目标控制方法( 静态控制) 必然导致计划赶不上变化的结果出现，而过程控制方法( 动态控制) 由于具有变化应对机制，能够有效的处理变化，从而使变化在计划允许的范围内，或及时作出计划调整，保证进度控制目标的实现。 在具体项目过程中主要有几个措施可以保证项目进度的顺利完成: 编制工程进度计划; 签 发施工任务书; 做好施工进度记录、填制施工进度统计表; 定期召开工程协调会议; 各专业队按总进度计划另编制详尽作业计划，以保证控制计划实现; 做好施工中的调度工作，施工
（骨干教师写） 鹤岗市第二十六中学业务培训 内容：课堂导入的方法与作用 主持人：许雪松 地点：会议室 时间：2015年11月13日 课堂导入和过渡语的教育功能，表现在激发学生的认识兴趣和情感，启发和引导学生的思维，让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去。好的语言如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。可以说，导课乃是整个课堂教学的“准备动作”为师生即将进行的思维活动坐好心理准备。教师精心设计导课环节，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础。过渡是联系各环节之间的纽带，可以起到承上启下的作用。实践证明，教师对导课环节，过渡语言重视不重视，是否精心地进行设计，其教学效果是迥然不同的。教学艺术性的高低，反应着教师审美创造能力所达到的水平，知识面覆盖率的大小、艺术创造性的高低及个人素养的优劣；精彩的导入和过渡，往往能够奠定整个课堂教学艺术成功的基调。下面提出一些课堂导入的方法及作用 一、承上启下，温故知新 学习要“温故而知新”，由旧知识引入新的知识，符合学生循序渐进的认识规律。运用此方法导入新课，关键在于找出新知识与旧知识的内在联系，也就是它们的结合点，通过精心的语言组织，使导语
成为联系新旧知识的桥梁、纽带，从而自然过渡到新课的主题。如在讲述初中地理第三册“中国地形概况”时，可以先由学生回顾在世界地理学过的有关地形的知识:①什么是地形?②地形分为几种类型?③中国地形概况怎样?而后引出学习新课题—中国的地形。这样导入衔接自然，水到渠成，顺应学生的学习心理。 二、设置疑问，开启思维 思维永远是从疑问开始，所谓“多疑善问，增长才智”。因此提出问题，设置疑问也是一种很好的课堂导入方式。探求“为什么”的好奇心和求知欲，是学生积极主动学习的激发点。根据学生的心理特点和教学内容，提出一些耐人寻味的问题，或设置悬念，引导学生积极思考。如“我国主要山脉”一节的导入，我先提出几个问题：“我国有哪些著名的山脉？它们是怎样分布的？走向如何？在地形构成中有什么作用？”然后由这几个问题导入新课。这几个问题的设置，不仅突出了这节课的重点，也给学生留下一个悬念，让他们带着问题去学习新课，引导他们积极思考，激发学生的求知欲。 三、巧引故事，活跃气氛 中学生处于青少年时期，对故事特别爱好。根据这一心理特点，在课堂上巧妙运用地理故事，不仅活跃了课堂气氛，而且可以培养学生对地理的浓厚兴趣，同时还可以开拓学生的思维能力，帮助记忆。如讲“日界线”时，我这样导入：“有位日本妇女购买了一张美国花旗银行的彩票，结果中了大奖。但当她得知这一消息时，刚刚错过对奖时间，彩票成了废纸。这时一位美国人却愿出半价购买这张废票，这是怎么回事呢？”提出这种悬念、疑问，对学生能产生很强的吸引
浅谈工程测量工作 发表时间：2018-10-29T11:35:10.133Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第15期作者：张朝伟 [导读] 工程控制测量，是为工程建设测量而进行的平面控制测量和高程控制测量的总称，它是工程建设中各项测量工作的基础。 广州市吉华勘测股份有限公司 510260 摘要：测量工作是施工的先行与保障。因此其精确的控制测量，是一项不可或缺并且十分重要的工作，对工程质量的保证，起着十分重要的作用。本文通过对工程控制测量方法分析的同时，重点分析了工程测量对于工程质量的作用。 关键词：工程测量；精确；工程质量 一、工程控制测量的相关基本概念 工程控制测量，是为工程建设测量而进行的平面控制测量和高程控制测量的总称，它是工程建设中各项测量工作的基础。在工程施工阶段，要建立施工控制网，以控制工程的总体布置和各建（构）筑物轴线之间的相对位置，满足施工放样的需要；在经营管理阶段，根据需要建立变形观测控制网，用来控制建筑物的变形观测，以鉴定工程质量，保证安全运营，分析变形规律和进行相应的科学研究。各阶段所要建立的控制网，共同的特点是，精度要求高，点位密度大。由于网的作用不同，使得测图网、施工网和变形网又都有各自的布网方式和精度要求，因此多是分别依次建立或者在原有网的基础上改建。 （1）平面控制测量 平面控制测量的目的，是精确测定控制点的平面位置。根据测量工作需要，在测区内选择一系列控制点位，在各控制点位上建立地面标志和测量觇牌，使各控制点构成三角形、大地四边形、矩形、中点多边形、折线形和多边形等，从而形成平面控制网。其中以三角形为主要网形，利用全站仪（经纬仪）观测全部角度（至少要有一条起算边长）的网称三角测量网（或称测角网）；以三边形为主要图形，用电磁波测距仪观测全部边长的网称三边测量网（或称测边网）；边、角均测的称边角网；以折线形为基本图形，既测角又测边的网称为导线网；单一折线形则称导线。目前，由于测绘科技的发展，GPS在内地发达地区广泛使用，通常利用GPS布设平面控制网。 工程控制网的布设，一般应遵循从整体到局部、分级布网、逐级控制的原则。亦可根据工程需要与现场条件布设全面网或越级布网。它们可以采用三角测量网，三边测量网或导线网的形式来布设，亦可布设为边角网。 （2）高程控制测量 高程控制测量的目的是，精确测定控制点高程。根据需要在测区内每隔一定距离设高程控制点（称为水准点），两相邻水准点间组成水准路线，由各水准路线构成的控制全测区的网形称为高程控制网。用水准仪观测各水准点间高差的称为水准网；用电磁波测距仪测边和经纬仪测垂直角的称为电磁波测距三角高程控制网。高程控制网的首级网应布设成闭合环线，加密网可布设成附合路线、结点网或闭合环。地形测图控制测量为测绘地形图而建立平面和高程控制网的测量工作，内容分为基本控制（又称等级控制）和图根控制。基本控制是整个测区控制测量的基础。图根控制是直接为地形测图服务的控制网。基本控制网的建立要根据测区面积的大小，以满足当前需要为主，兼顾远景发展。一般先建立控制全局的首级网，然后再根据需要加密，也可一次建立足够密度的全面网。平面控制网可采用测角网、测边网或边角网，建成区多采用导线网。 （3）工程施工控制测量 工程施工控制测量，是为工程的定线放样而建立各种控制网的测量工作。为便于对主体工程的控制和施工放样，施工平面控制网多以主体建筑物的主轴线为依据扩展网形。如桥梁施工控制网，是以桥中线为准，向两侧布设对称网形；而建筑工程施工控制网则多是布设成为与主要建筑物相互平行的方格网。在点位布设方面、重要建筑物的主轴线上，如大坝的两端和隧道的出入口处均应布有控制点。在精度方面，应能保证各种工程放样的不同要求。 施测方法视工程的性质而定，对于建筑方格网而言，是先根据测图控制网点，放样出它的主轴线，然后从主轴线初步放样出全网的各点，再精密测出各点的实际坐标，最后以各点的设计坐标为准进行点位改正并埋设牢固的点位标志。施工控制网多用假定的施工坐标系统，它是整个施工期间定线放样、竣工验收的依据。 （4）变形观测控制测量 变形观测控制测量，是在工程经营管理阶段，为了精确测定建（构）筑物的变形建立控制网的测量工作，其精度取决于变形量的大小和观测目的。 二、工程测量对于工程质量的作用 （1）工程测量对工程质量的作用主要在主体结构施工阶段，工程测量对于工程质量的影响主要有以下几个方面：墙柱平面放线、建筑物垂直度控制、楼板、构件的平整度控制等。其中，墙柱平面放线的精确度，直接影响建筑物的总体垂直度。所以，每次混凝土施工完毕后，第一道工序就是测量放线。通过了测量放线不但能够为下一道工序提供依据，并且能够及时发现上一道工序所遗留下来的问题，使其他专业的施工人员及时处理质量问题，避免问题的累积。在标高测量控制方面，能为模板施工提供准确的基准点，是模板施工平整度的保证。如果垂直度偏差过大，必须通过装饰阶段的抹灰等措施来弥补。除了所带来的经济损失不说，还会埋下一个隐患：抹灰的厚度过大，容易造成墙面空鼓，从引发外墙渗漏等质量通病，导致高空坠物的危险。 （2）工程测量在装饰装修施工阶段对工程质量的作用，建筑物经过装饰装修阶段将成为成品或半成品交付业主使用，前期主体所遗留的质量缺陷问题必须通过这一阶段进行整改、处理、隐蔽。测量工作的主要内容是：室内外地面标高控制；外墙装饰垂直度控制；局部构件、线条的施工放线，内墙装饰平整度、垂直度测量等。其中，室内外地面标高控制线是保证建筑装修地面整体平整度的重要依据；砖砌体平面放线是必不可少的工作，是按图施工的前提条件。外墙装饰垂直控制线的测量精度很大情度上决定外墙的整体装修质量，是外墙抹会、墙面砖、幕墙施工等工作的基本依据。 （3）工程施工及运营期间的变形观测对工程质量的意义建筑物的沉降观测在施工过程中有着重大的意义。通过观测取得的第一手资料，可以监测建筑物的状态变化和工作情况，在发生不正常现象时，及时分析理由采取措施，防止重大质量事故的发生。变形观测具体包
课前导入在语文教学中的重要性 [摘要]： 一节成功的语文课，离不开好的导入，因为导入设计的好与坏，直接影响到学生在这节课中的学习兴趣和学习积极性，这就是人们常说的好的开始是成功的一半。然而在实际教学中多数老师都不重视课前导入这个环节，往往草草了事，一节课下来课堂气氛不活跃，死气沉沉。学生缺乏学习的兴趣和积极性，课堂教学效率低，达不到预期的目的。下面我就从事多年的语文教学体会、怎样设计好课前导入谈两点体会，与同仁共勉。 关键词：语文、教学、课前导入、重要性 一、新颖、别致、富有启发性的导语导入 现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动最直接、最活跃、最现实的因素。古代大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生只有培养了他们的学习兴趣、学习积极性，才能从内心深处对上课内容产生主动需求、激发学习兴趣。为此，我们语文教师在上每一节课时，要设计好课前的导入。 比如《背影》（朱自清）一文的教学，可以设计这样的导语导入新课。同学们，人们常说：“世上只有妈妈好，有
妈的孩子像个宝；没妈的孩子像根草。”但是，你们想过没有？在我们的生活中，还有另外一个人无时无刻不在关心和爱护着我们、影响着我们，他们是谁？（父亲）在你生活中，你的父亲是怎样的一个人呢？在你成长的历程中，他对你有什么影响？父亲让你最难忘的是什么？（这样的导入，步步深入，层层诱导，突出了学习内容，能让学生思维活跃起来，充分调动他们的学习积极性。）然后再出示标题《背影》。 今天，让我们一起走进著名学者朱自清所写的散文名篇《背影》的学习中，去感受文中那至情至爱的父子之情吧！（这样的课前设计能使学生与文中主人公生情感上的共鸣，从而帮助他们理解语文内容）。 又如《阿长与<山海经>》（鲁迅）一文的教学，可以设计这样的导语：亲爱的同学们，我们生活在一个处处洋溢着爱的空间，人们歌颂着“爱”：父爱、母爱……。但是，伟大的文学家鲁迅先生却歌颂了一位身份特殊的人物，对一个保姆的爱，那是中年鲁迅拾起儿时的爱。你知道这位保姆是人什么样的人吗？那就让我们一起来赏析鲁迅先生所写的散文名篇《阿长与山海经》吧！去感受这位保姆吧！（这样的导语设计，能激发读的好奇心，会在心里猜想：鲁迅为什么不去赞美父爱、母爱？而要去赞颂一位保姆？这是一个什么样的人？从而调动了不生的积极思维、学习兴趣，营造了一个宽松活跃的课堂气氛，有利于帮助他们理解课文内容。）
浅谈建筑工程中管理的重要性与实施途径 建筑工程管理工作能够为建筑工程的实施质量提供有效保障，促进工程施工的安全性。随着近几年社会的不断进步和发展，建筑的实用性、安全性以及美观性成为人们的关注话题，为了提高建筑的实施质量和安全性，不仅要引起相关人员的重视，还要促进各项方面工作的严格执行。 1 建筑工程中管理重要性 1.1 成本管理的重要性 工程项目建设中存在的成本主要为计划、预算、实际成本。其中，成本管理需要做好前期的预算工作，促进控制与核算工作的形成。成本管理与工程项目实施的经济效益存在密切关系，所以，相关的工作人员要根据业务分工情况，将生产经营作为工作实施的核心部分，并促进成本管理机制的有效形成。如：工程项目中的管理人员负责成本控制，对施工成本、施工进度、施工质量等各个要素进行控制，促进成本管理的科学化实施，并为其制定合理的实施计划，这样不仅能实现精细化管理，还能促进工程项目结算工作的优化性。 1.2 质量管理的重要性
提高工程质量，能够促进建筑物的有效使用，保障人们生命、财产的安全性。对于建筑工程中的管理环节，其质量因素更为重要，不仅覆盖的范围比较广，也能促进投资管理、进度管理工作的有效实施。针对投资的目标以及工期目标，促进宏观控制工作的形成，保证能够为其形成质量管理体系，促进项目建设工作的积极形成。同时，质量管理工作还需要考虑工作人员、材料、环境以及工序等，实现管理组织的合理性，激发工作人员的积极性，保证他们能够对工程质量与工程效率有效控制。还需要对施工材料严格控制，因此，要通过合格证以及质量监督部门检验，对其安装之前，按照一定标准与规范促进质量标准的合理性。在这些工作执行下，不仅能保证工程项目实施的合格性，为其奠定良好基础，还能为施工环节提供经济性、合理的技术，以促进施工过程的顺利实施。 1.3 安全管理的重要性 我国具有丰富的劳动资源，在建筑行业发展中具有较大优势。但很多建筑企业在不断发展下，存在一些安全问题，影响了建筑行业的积极发展。为了促进实施的安全性，一定要改变建筑工程的实施质量和安全性，施工单位以及相关政府积极努力，相互合作，保证效果的有效形成。政府还需要为其建立完善的安全管理监督机制，利用法律对其约束，保证能够将安全管理工作积极落实，在此情况下，不仅能
发挥 美术课 堂导入 的“磁 吸效 应” 作者：陈永建发表时间： 2008-8-7 【摘要】 现行普高美术的课时数非常少,教学活动缺乏连续性,如何消除其它课程的延续思维和心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，饶 有兴趣地投入到美术学习情境中去呢?“导入”如乐曲中的“引子”，戏 剧的“序幕”，如强力“磁铁”，起着酝酿情绪、集中注意、带入情境 的作用。精心设计的导入，能紧抓学生的心弦，生疑激趣，能促成学生 的情绪高涨、思维活跃的状态，形成“磁吸效应”，有助于获得良好教 学效果和学习成果。 【关键词】磁吸效应导入美术课堂 【正文】 普通高中《美术课程标准》实施建议中指出：“美术教学应注重创设情境。在教学过程中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境。”根据普高美术课开设情况及我校实 际两周一节美术课的现状，由于隔周14天,学生对前面所学知识很难有 连贯性。在教材处理上我尽量把新授内容用一课时完成。因此每一堂都 是新授课。所以要运用各种手段将教学内容恰如其分地导入，竭力扮演 好“引”的角色，尽量在意思明了的情境中清楚自然地导入新的内容， 确保学生都能弄清它的意思及其结构形式，诱发学生的求知欲，为下面 教学环节作好铺垫。 一、高效导入的关键环节 高中学生没有初中生应有的激情，要使课堂教学活起来并不容易,因此一个合理的导入显的尤其重要。导人的构思与实施，在美术课的开始 阶段。千方百计把学生的心理活动保持在教学行为上，使与教学活动无 关的甚至有碍的活动能迅速得到抑制。俄罗斯教育家乌申斯基指出：“注 意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”
论工程测量对建筑工程质量的重要性 工程管理 0944023019 聂自强摘要：工程测量在施工中地位并不是很高，其重要性未能引起施工管理者的高度重视，因测量误差造成损失也屡见不鲜。工程测量是工程建设施工中不可或缺的一个环节，它对工程的建设起到数据参考和指导的作用，任何工程的建设都必须做好工程的测量工作，保证工程测量的质量。本文从工程测量的角度，详细分析测量放线工作对保证和提高施工质量的重要作用。 关键词：工程测量; 建筑施工; 管理; 作用 一、背景 工程质量是施工企业的生命，工程质量更是企业发展的根本保证。在建筑市场竞争日趋激烈的今天，如何提高施工质量管理水平是每一位施工管理者必须思考的问题。然而影响施工质量的因素方方面面，工程测量在实际施工中未不被重视，很多测量人员在施工管理中也无发言权，但是工程测量对工程质量却有着举足轻重的作用，一位合格的施工管理者绝不能忽视工程测量在质量管理中的作用。 测量放线为工程施工开辟了道路，提供方向。准确、周密的测量工作不但关系到一个工程是否能顺利按图施工，而且还给施工质量提供重要的技术保证，为质量检查等工作提供方法和手段。可以这样比喻：如果没有测量，工程施工将寸步难行，施工质量将无从谈起。 二、工程测量与工程质量的关系 “质量”最简单的概括：事物（件）经过一系列操作后所反映结果的表现。工程质量包括的内容非常丰富，如何保证、提高施工质量的措施和方法也是多方面的。但是有一个共同点：过程操作与监控是保证和提高施工质量的根本所在。而在过程操作阶段，工程测量起到了非常重要的作用。测量放线为工程施工开辟了道路，提供方向。准确、周密的测量工作不但关系到一个工程是否能顺利按图施工，而且还给施工质量提供重要的技术保证，为质量检查等工作提供方法和手段。
浅谈工程测量的发展现状与趋势 工程测量是工程建设的一项基础工作，涉及工程建设各个方面。随着科学技术的发展，工程测量技术数字化与智能化程度越来越高。文章就工程测量的发展现状进行了简述，并就未来发展趋势进行了浅要的探讨。 标签：工程测量；发展现状；发展趋势 1 引言 在传统观念中，很多人仅将工程测量局限于工程建设中的测绘工作，实际上工程测量涉及到工程建设勘测、设计、施工、验收、管理的方方面面，是工程建设中的一项基础性工作，是工程建设顺利开展和完成的重要保障。近年来，随着科学技术的发展，尤其是计算机技术、电子技术等方面的发展，工程测量的智能化、一体化、自动化、数字化水平越来越高，工程测量的可靠性、实时性、简便性、精确性也越来越高，极大的提升了工程测量水平，其应用领域也已经远远突破工程建设领域，研究工程测量的发展具有重要意义。 2 工程测量的发展现状 2.1 测量仪器数字化 在上世纪八十年代以后，工程测量仪器数字化水平越来越高，数字水准仪、电子水准仪、电子经纬仪、光电测距仪、精密测距仪、数字化测图软件等不断研发，并迅速取代了传统的工程测量设备被应用于工程测量领域。目前的工程测量设备体系已经全面实现数字化，如利用全站仪、电子经纬仪与测绘软件的结合，能很方便的实现数据采集、数据处理、图形编辑的自动化。野外采集据后，通过编码和草图绘制，记录入计算机中利用计算机处理数据并完成图形编辑工作，最后利用绘图仪输出成图；再如利用全站仪和电子平板结合，野外采集数据后即可将数据直接录入电子平板，实现图形的现场修改编辑后利用绘图仪输出成图；再如利用电经纬仪、近景摄影仪以计计算机构建三维测量系统，实现工业大地测量与工业测量的数字化。测量仪器的数字化，有力的提高了测量的精度、准确度和速度，实现了测图、放样的数字化发展。 2.2 数据采集自动化 在传统工程测量中，需要大量人工参与实际测量过程，但随着数据采集自动化程度的不断提高，实际测量过程所需要的人工参与越来越少，甚至仅一两人通过操作仪器即可完成测量工作。如电子经纬仪即能够通过自动记录、自动修正、自动归化计算、自动角量扫描、自动消除误差，并能自动记录数据，有效的减少了整个测量过程的人工操作，实现对目标的自动测量；再如激光水准仪、记录式精密补偿水准仪等，能实现自动安平、自动读数、自动记录、自动校验测量数据，使几何水准测量自动化；再如陀螺经纬仪通过微机控制，也实现了矿山、隧道工
导入在小学数学教学中起到的作用 常言道：“良好的开端是成功的一半”。导入是小学数学课堂教学中必不可少的环节，是在讲解新知或数学教学活动开始之时，教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式，是课堂教学的启始环节。课堂教学导入是教师谱写优美教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符，也是课堂教学艺术的重要组成部分。因此，精彩的导入能够点燃学生智慧的火花，使学生的思维具有开阔性。就如著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上激发他们思维的火花，就像磁石一样把学生牢牢吸住。”由此可见，导入的成功与否直接关系到学生的学习情况和课堂教学效果 一、创设情境，激趣导入 数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发，或者设置一些题型、或引用一些数字、或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受、并能激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂的学习活动中 在教学一年级下册《两位数加一位数（进位）》这堂课时，可以通过“逛商店”来紧密联系生活实际导入新课。 师：小朋友们，你们逛过商店吗？谁来说一说逛商店的一些经历和体会？ （指名学生发表自己的经历和感受） 师：这个星期天，我们的好朋友淘气和妈妈一起来到商店买玩具，妈妈给淘气挑了一个标价24元的玩具，淘气自己挑了一个在6元至9元之间的玩具，可以怎样买？请你们同桌合作选一选，看有哪些不同的买法；再算一算，共花了多少钱？（学生按照要求和提示进行合作互动） 二巧用旧知，营造氛围 数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。根据认知心理学的同化理论，学生原有认知结构。 数学是一门逻辑严密，系统性强的学科。”就好象一条很长的铁链，前后的知识是连在一起的。因此，在教学新知识时，要先复习旧知识，由旧
浅谈建筑工程项目管理的重要性 【摘要】 近年来随着我国城市化进程的高速发展，建筑施工企业也由雨后春笋般大量出现。如何保证企业在激烈的施工建筑市场蓬勃发展，成为企业发展的重要问题。然而对于施工企业来说要发展必须依赖于施工项目，而一个施工项目要成工功则必须依赖于工程项目的管理。可见以建筑工程项目管理为中心，提高工程质量，敢于管理创新，保证工程进度，降低工程成本，提高经济效益。成为建筑施工企业经营和发展的关键。本文通过管理创新、成本管控、项目管理等几个方面，简单阐述了建筑工程项目管理的重要性。 【关键词】 项目管理、成本管控、管理创新、 【引言】 建筑工程项目作为企业施工的主战场，不仅是展示企业形象的窗口，还是造就和培养企业管理人才的摇篮，更是企业经济效益和发展的源泉所在。工程项目管理作为建筑行业的管理学科越来越得到重视。一个好的工程项目，必须有规范化的项目管理，才能开展。因此项目管理的重要性程度不容小觑，它引导着项目各个环节的流程参与。并最终确保安全、优质、按期向顾客提供产品及实现企业效益。
一、了解项目管理 所谓项目管理；就是对整个工程的计划执行和完工考评等整个过程的管理。项目管理可以分成三个阶段：起始阶段、执行阶段和结束阶段。其中，起始阶段是为整个项目准备资源和制定各种计划，执行阶段是监督和指导项目的实施完善各种计划并最终完成项目的目标，而结束阶段是对项目进行总结评价及各种善后工作。管理是没有界限的大概念，任何事物都需要管理。正所谓：没有规矩，不成方圆。管理是使事物的发展从混乱、无序走向有序、有效发展的唯一方法。管理与人类发展并存，人类从原始走向现代，管理也从低级走向高级，从自发走向自觉，从分散孤立的思想和方法，走向综合统一的学科体系。这种学科体系的建立是不断探索、逐渐完善的过程。 二、工程项目管理 2.1项目管理创新及技术创新 1、管理创新突出合同管理的中心地位，强化合同管理的控制功能，克服合同管理与资金管理、成本控制相脱离的弊端。对于施工管理部，赋予其在合同约束下对现场施工进度、技术、质量、安全、资源配置、成本控制等全方位的组织实施与协调管理职能，有利于形成现场施工管理与合同管理、成本管理协调一致的管理机制，解决现场调度长期存在的重进度、轻管理，重投入、轻核算的问题，改变“管干的不管算、管算的不管干”的局面，提高文明施工水平和企业经济效益。 2、技术管理专设工程技术部，以适应工程技术新、设备新、材料新、工艺新的需要，加强对重大施工技术问题的超前研究和科研攻关，为建设一流工程和创造最佳效益提供有力的技术支持。
论小学英语课堂导入的重要性 为了进一步体现以学生为主体的高效课堂教学理念 及不断提高学生参与课堂时的主观能动性，课堂导入阶段应该引起我们的重视，它也是我们开展高效课堂的一个重要环节。因为只有一个好的课堂导入才可以顺利的启发学生，充分调动学生的学习积极性，继而达成较理想的教学效果。本文旨在，就如何结合学生以及所教授容的特点，尝试多种课堂教学导入的问题展开一些探讨。 一、略谈课堂导入的方法及运用 1.游戏导入：小学生天性好动、好玩，对于游戏更是乐此不彼，通常这种方式很能激发他们的兴趣，这也是我在教学中经常运用到的方法。如，本学期我在教授有关身体部位单词时，我先把班级的同学分为四组，然后快速说出这些单词，复习前面所学单词，学生听到指令便用手触摸身体部位，最快最准确的那组获胜。当学生做得非常熟悉后，我稍稍增加了一点难度，要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，比如说“nose”学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛、耳朵、嘴等其它部位，然后从四个小组分别选出一名学生到讲台上做，底下的学生和老师一起说单词，做错了，就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，这样既培养了他们听的能力，
又锻炼了他们思维的敏捷性。小学生的求知欲、探索欲、愉悦的心情全寄于游戏之中，游戏导课是课堂教学的重要组成部分。把恰当的游戏引入课堂是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。 2.歌曲导入：在上课之前，恰到好处地运用一些适当的歌曲来开始一节课，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且可以有效地渲染气氛，创造语言环境。可以是上一单元学习过的歌曲或本课容有关的歌曲，也可以是自己创编的歌曲，将学生们喜欢熟悉的歌曲旋律融合到本课要学习的单词和 句子中来，比如在学习“Happy birthday ”！这一单元时，上课前，首先请学生听听生日快乐歌“Happy birthday to you！”孩子对这首歌曲很熟悉，有的甚至都会唱，然后请他们一起唱唱，或者请一个学生唱给大家听，其他同学跟着音乐一起打节拍。既活跃了气氛，又加深了师生之间的感情交流。不知不觉中，孩子们自然而然的融入到本节课的学习过程中。 3.动画导入：小学生对动画极其喜爱。利用动画，不仅能提供规的语言、语调，还可以提供直接自然的语言使用示，动画的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生的兴趣，引起他们的有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。例如我在教学“At the zoo”容时，找了一些关于本课容的动画播放给学生看。点击“At the zoo”按钮，
优化课堂导入设计的意义 所谓课堂导入设计，应该是指在课堂教学开始的3—5分钟内，如何组织导入材料，怎样安排师生教学活动等一系列问题提出切实可行的设想和计划。 写文章要有一个好的开端，才能紧扣读者的心弦。讲课也要有一个好的开端，才能吸引学生的注意力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”它恰如其分地提醒我们，课堂的导入是一堂课是否成功的关键环节。否则，开始的几分钟弄不好，就会影响到整节课的教学步骤和教学内容的完成，甚至还会影响到整个教学的成败。反之，若开始几分钟教学内容的引入符合学生的认知发展和兴趣爱好，那么它就可以使学生在心理和知识上做好学习的准备，从而引导学习进入良好的学习状态，激发学生的学习兴趣和求知欲望，进而自然地过渡到新的教学内容，给一堂课的成功奠定良好的基础。 所以，好的课堂导入有着其他环节不可替代的积极意义，主要表现在有利于培养学生的学生兴趣。“兴趣是最后的老师”，爱因斯坦这一名言道出了学习的真谛，学生是教学的主体，学生获取知识是教学的目标。换言之，教师的教是为学生的学而服务的。然而，影响学生对某一学科的兴趣是多方面的，其中课堂导入这个环节，对学生学科兴趣的形成起着潜移默化的作用。 优化课堂导入设计的原理和要求
利用学生的心理，上课开始时学生普遍存在好奇心理和期待心理等，因此，教师要充分利用学生的这些心理，精心设计导入材料的操作方式，活跃课堂气氛，让学生不知不觉地置身于英语学习气氛，并产生强烈的学习兴趣和求知欲望。 那么，在课堂导入阶段如何才能更好地利用好学生的心理呢？这就需要我们教师在导入阶段充分发挥主导作用，首先做到备教材，更要备学生。教材和教学都是为学习而设，必须考虑学习者的情况，包括学生对旧知识的掌握情况、学生的理解能力、理解中可能出现的偏差或缺漏。其次，课堂教学随机性很强，教师要注意学生的信息反馈情况，以便调整，进行整体教学。这样可使教学过程重点突出，针对性强。 英语课堂导入设计的原则 新课导入的目的在于引起学生在思想上产生学习新知识的愿望，学生有了这样的愿望，就能以浓厚的兴趣，全神贯注地进行学习。为此，教师在新课导入设计上应遵循下列原则： 导入必须为课堂的主体部分服务，不可喧宾夺主。导入这一环节的目的是通过各种手段新颖、直观、有趣地将课堂的主体部分呈现出来，让学生把注意力集中到课堂上来。但导入设计切忌过于花哨，时间也不宜过长（一般5分钟左右），还要注意其风格与课堂的整体设计相一致，以便很好地为课堂主体部分服务，不可喧宾夺主，先热后冷，虎头蛇尾。
浅谈工程测量技术 发表时间：2019-01-18T14:59:24.490Z 来源：《防护工程》2018年第31期作者：王雁煜 [导读] 就要设计方面进行修改，尤其是施工过程中要尤其注意，以确保工程的安全，所以测量的质量和工程实际的质量之间有着密切关系 [1]。 中建二局第三建筑工程有限公司北京 100070 摘要：工程测量是国家工程建设的一项具有较强专业性、技术性以及实践性的施工工作。本文简单论述一下工程测量技术。 关键词：工程测量、测量技术 1 工程测量的任务及作用 1.1要明确工程测量的任务 工程测量是工程建设中不可缺少的一个组成部分，无论是在工程的勘察设计阶段，还是施工建造阶段以及运营管理阶段，都要进行相应的测量工作。所以工程测量是工程实施前期设计和后期施工之间的桥梁，既是设计成果又是施工依据，如果测量结果存在问题，就要设计方面进行修改，尤其是施工过程中要尤其注意，以确保工程的安全，所以测量的质量和工程实际的质量之间有着密切关系[1]。 工程测量指的是按照设计要求在地面标定设计建筑物的平面位置,把设计图纸上的各种建筑物、构造物在地面上按照设计要求进行测设,通过设置的地标来指导实际现场施工,从而有效保证建筑工程的施工进度以及施工质量。建筑施工测量不仅局限于施工过程中的测量,施工测量工作还贯穿建筑工程的整个过程,涵盖了勘测设计、施工过程以及竣工验收中的所有测量工作。 1.2 要认识测量工作的作用 工程测量它服务于工程建设的每一个阶段，贯穿于工程的始终。从场地平整、建筑物定位、基础施工，到建筑物构件的安装等，都需要进行施工测量，才能使建筑物、构筑物备部分的尺寸、位置符合设计要求。 2 工程测量工作过程中定位错误的后果 在测量工作过程中，轴线定位放样错误会给工程造成及其严重的影响，会使整体建筑物的定位产生错误，导致规划布局以及前期的设计工作全部否定，造成极大的经济损失和社会影响。 3 测量过程中，避免出现错误的有效措施 在测量放样之前，首先对测量仪器进行检验校正，这是保证建筑物放样精度关键。紧接着要熟悉设计资料，对设计资料的注记及相关距离等进行校核，包括用地红线、建筑红线、建筑物相对关系的校核;相邻建筑物相对关系的校核;建筑物本身尺寸标注的校核等。 4 建筑工程施工测量技术 地面测量仪器是开展建筑工程施工测量的重要仪器,其为测量活动带来了很多的便利,施工测量中主要使用电子经纬仪、激光扫平议、全站仪、数字水准仪、光电测距仪等,这些设备对测量工作有着一定层次上的帮助,确保了项目的测量数据和结局更为精准,地面测量仪器的运用打破了传统的地形测量、道路测量及施工测量的繁杂程序,确保了总的测量活动更为便利,减少了工作者的活动量,而且过去项目中用到的三等水准测量及四等水准测量也被现今的三角高程测量所代替,当前社会是一个创新化的社会,建筑项目使用的测量设备也更为先进,其大大的带动了测绘活动的进步,是当前测量工艺的显著创新,为项目的测量工作带来了非常多的便利性,切实的提升了测绘工作者的建设效率和品质,为之后的建设工作的顺畅开展打下了坚实的根基。 5 工程测量的任务及特点 工程测量开始决断要根据设计图纸或是有关资料并结合施工现场的人员、地势、天气环境等对施工进行整体的定位测量，这样从系统高度上有利于施工管理以确保施工质量。 工程测量包括以下任务： （1）由于施工工程不同的设计阶段，枢纽位置的地理特点不同，以及建筑物规模大小等因素，对地形图的比例尺要求各不相同，因而在为工程设计提供地形资料时，应根据具体情况确定相应的比例尺，为工程实施提供科学的地形状况，为设计提供必要的地形资料和其它测量数据[2]。 （2）进行施工放样，在施工开始之前，必须建立施工控制网，作为施工放样的依据。然后根据控制网点并结合现场条件选用适当的放样方法，将建筑物的轴线和细部测设于实地，便于施工人员进行施工安装利用控制点，方便施工。 （3）变形观测，其目的在于了解建筑物的稳定性，研究变形规律，对施工工程进行运行管理，确保工程安全，是工程测量的重要内容之一。 6 工程测量管理的不足及措施 6.1 测量工作存在的不足[3] （1）在实际工程质量监控和工程验收时，只注重工程结果，忽视工程测量质量的验收，对工程测量认识不到位，不能从根本上对工程测量质量进行监视并考察，我国现有体制是政府和社会共同监理，所以施工人员要站在管理高度重工程测量。 （2）目前，在我国存在相当一部分工程施工企业没有高素质高技术的测量工程师，甚至某些企业就没有专职测量人员，而是找施工人员做兼职，这对测量工作是很不负责任的，由于测量工作要求专业性极强，兼职人员难以胜任测量工作。这很难保证测量工作的正确，对工程极具影响。 6.2 改进措施 加强测量队伍建设，提高工程测量人员的专业素质，主管部门要组织工程测量人员上岗培训、考核，并对其进行审查，必须加强施工管理人员的学习及培训工作，树立管理人员的责任观念，提高现场施工管理人员的业务素质及管理水平，同时还要有丰富的施工经验及较高的管理水平从测量人员自身来说也必须主动学习，掌握工程测量常用仪器的性能、维护、操作，熟悉测量方法和技能，掌握前言的测量新技术与应用动态，并且要对工程设计、管理施工规范有一定认识，具有高度的责任心，能吃苦。