人教版品德与社会二年级下册第二单元第
七课我和动物交朋友
过关试题
1、这是我家的小狗，我很喜欢它。在我伤心的时候，她可以给我。
答案：安慰
解析：让学生从心里感受到动物的可爱及与动物交朋友要用心，让学生同桌间相互交流自己喜欢的小动物及喜欢的原因，使孩子们很自然地产生要与可爱的动物交朋友的愿望。
2、可爱的大熊猫是国家级保护动物。。
答案：一
解析：大熊猫是哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。中国特有。
3、谜面：小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（打一动物）谜底：
答案：小燕子
解析：动物是人类的朋友，许多动物因为形象可爱，性情温和被我们所喜爱。小燕子喜食害虫，是人类的朋友。
4、大地震中，为了挽救埋在废墟中的人，许多进入灾区帮助搜寻幸存者。
答案：搜救犬
解析：在关键的时刻，为了人类的生存，我们的动物朋友付出了许许多多甚至牺牲了自己的生命。正是有了他们的存在，我们的生活才变得丰富多彩，富有趣味。
5、谜面：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：。答案：大象
解析：大象是现存世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物，以家族为单位，非洲象由雌象做首领，亚洲象是成年雄象承担保卫家庭安全的责任。象牙是防御敌人的重要武器。
6、小明太喜欢小鸟了，把它捉回家，养在笼子里.（）
答案：×
解析：动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。小鸟的家是天空，不是笼子。
7、亮亮和红红去动物园玩，把苹果装在塑料袋里喂长颈鹿妈妈的宝宝吃，结果小长颈鹿死了（）
答案：×
解析：不懂得正确爱护小动物，好心会办坏事，让长颈鹿宝宝误吃了不能吃的食物，结果伤害了他脆弱的生命。光有深深地喜爱是不行的，我们还要学会正确地饲养它们，不然就会给他们带来伤害。
8、夏天，小明剪掉了知了的翅膀，让它不能飞行。（）
答案：×
解析：这是对动物的伤害。保护动物，不仅是个人的事，而是全社会共同的责任，我们要从自身做起，号召身边的人共同加入到保护动物的行列。
9、小刚把一只受伤的小猫抱回家，直至痊愈。（）
答案：√
解析：动物是人类的朋友，为人类提供许多帮助，对待受伤的小动物，我们应该提供帮助，知道她痊愈。
10、小红不停地赶着小金鱼在鱼缸里游动。（）
答案：×
解析：这是对动物的伤害。保护动物，不仅是个人的事，而是全社会共同的责任，我们要从自身做起，号召身边的人共同加入到保护动物的行列。
11、我们拿了一塑料袋水果去喂长颈鹿，但没有把包装扯下来，这样做会（）
A、导致长颈鹿死亡
B、没什么关系
C、健康成长
答案：A
解析：不懂得正确爱护小动物，好心会办坏事，让长颈鹿宝宝误吃了不能吃的食物，结果伤害了他脆弱的生命。光有深深地喜爱是不行的，我们还要学会正确地饲养它们，不然就会给他们带来伤害。
12、如果有小朋友在伤害你身边无辜的小动物，你是否支持他的行为（）。
A、是
B、否
C、不知道
答案：B
解析：这是对动物的伤害。保护动物，不仅是个人的事，而是全社会共同的责任，我们要从自身做起，号召身边的人共同加入到保护动物的行列。
13、如果你和家人外出就餐，菜单上出现了你熟悉的一种珍稀保护动物的名字，你会不会点
这道菜（）。
A、会。我喜欢各种味道的美食。
B、不会。保护动物是我应该做的，我还会劝阻家人都不要吃这道菜。
C、很犹豫，拿不定主意是不是该点这道菜。
答案：B
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。解析：这是对动物的伤害。保护动物，不仅是个人的事，而是全社会共同的责任，我们要从自身做起，号召身边的人共同加入到保护动物的行列。14、你认为小动物是否和小朋友一样，都需要有人去关爱呢（）。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?A、是B、否C、不清楚
答案：A
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。解析：动物是人类的朋友，它和小朋友一样，都需要有人去关爱。保护动物，不是一个人的事，而是全社会共同的责任。
15、你知道动物能为人类做什么事？
答案：（1）动物对人类生活“食”方面的贡献（2）动物对人类生活“衣”方面的贡献（3）动物在人类医疗保健上的作用（4）动物给科学家们带来许多灵感（科技方面）（5）动物给人类交通运输立下了汗马功劳
解析：动物是人类的朋友，能为人类做很多事。我们不但要和动物交上了朋友，而且还应知道怎样和动物和谐相处，让我们共同努力和动物成为真正的朋友。