【经典试卷】人教版物理九年级全册第二十章电与磁单元检测题
一、选择题
1．如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中错误的是( )
2．如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是( )
A．①②B．③④C．①③D．②④
3．如图所示把漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。下列四幅图中，能正确表述通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强的是( )
A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁
4．如图所示是显示某汽车起动电动机的电路。当起动器开关闭合时，有细小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。请你根据所学知识想一想，器件X可能是( )
A．灵敏电流计B．发电机C．连通器D．电磁继电器
5．借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原来静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )
A．将A、B两端对调
B．将滑动变阻器的滑片P向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体
D．将蹄形磁体的N、S极对调
6．如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力( )
A．方向向下
B．方向向上
C．为零，因为电源反接
D．为零，因为电路一定是断路
7．下列装置中，利用电磁感应现象工作的是( )
二、填空题
8．如图所示，将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引台上的大头钉，说明软铁棒____磁性。当把一条形磁体靠近软棒的A端，可观察到其B端能吸引大头针，这一现象叫作____，B端应是____极。
9．如图所示是温度自动报警器，当温度达到____℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是____极。
10．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家____首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接____(选填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极。
11．电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的武器，具有速度快、命中率高等优点。它的主要原理如图所示，通电导体在磁场力的作用下沿导轨加速运动，系在通电导体上的弹体以10 km/s的速度发射出去，电磁炮的发射过程是____能向____能的转化过程。
12．如图所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场中。当棒中通以由A向B的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为__ __。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：__ __。
13．某物理兴趣小组的同学，用一根较长的软电线两端与灵敏电流计两接线柱连接起来。如图所示，两同学手持电线分别站在地面上的__ __(选填“东西”或“南北”)方向，像摇动跳绳一样在空中不停地摇动电线，可看到灵敏电流计的指针发生偏转，这是__ __现象。
14．如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区(“×”代表磁感线垂直于纸面向里)。若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为E A和E B，则E A和E B的大小关系是____。
三、作图题
15．如图所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向，并将小磁针的N极涂黑。
16．开关S闭合后，图中静止的小磁针顺时针旋转90 °，在图中标出电源的“＋”“－”极，并画出A螺线管导线的绕线和B螺线管外一条带方向的磁感线。
17．如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。
（物理）初三物理电与磁测试题（含答案） 一、选择题 1．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作： ①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流 ③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 ④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流 线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（） A. ①和③ B. ②和④ C. ①和④ D. ②和③ 【答案】D 【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反； 综合分析②③，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关． 2．对下列实验描述正确的是（）
《电与磁》单元测试题及答案解析 一、填空题（每空2分，共30分） 1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中着下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用． 2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_____ ____,电动机工作时主要将电能转化为_____能。 3.如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab 向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab 向左运动，你的方法是______________________________。 4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___ _____。 电流／A 0.2 0.4 0.6 0.8 l 电磁铁吸引大头针的个数／个 1 5 21 45 62 5.小明的奶奶·事已高，行动不便，为方便护理，小明制作了一个由电磁继电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9-2中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。 6.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S 极指向铁钉A 端．则A 端是磁场的________极，电源的D 接线柱是________极． 7.在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是 现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象， 机就是根据这一原理制成的。 8．如图9-5甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈 中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁铁换成一通 电螺线管，如图9-5乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线 圈中拔出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感 应电流， 原因____ ____。 二、选择题（每小题3分，共42分） 9.科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推 动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是 ( ) 图 9-3 图 9-4 图 9-1 图 9-2 图9-5
九年级物理下册电与磁（培优篇）（Word版含解析） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。 （1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。 （2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。 （3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表. L/cm12345 I/mA1015203050 B/T0.680.6___0.360.14 ①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。 ②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______． ③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。
2018 初三物理中考复习电与磁专题训练题 1．如图所示，下列说法中错误的是( D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极 2．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是( C ) 3．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是( C ) A．图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强 B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱 C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变 D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变
4．如图所示，根据磁感线的方向，可以判断( D ) A．a为电源的正极，b为小磁针的S极 B．a为电源的正极，b为小磁针的N极 C．a为电源的负极，b为小磁针的S极 D．a为电源的负极，b为小磁针的N极 5．下列情景中，利用电磁感应原理的是( D ) ,A.司南指示方向) ,B.测电笔辨别火线与零线 ) ,C.电饭煲通电煮饭) ,D.手摇发电机产生电流) 6．如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是( D ) A．电能表示数的单位是千瓦 B．与开关S直接相连的导线a是零线 C．若在导线a和b之间接一个灯泡L1，则L1与L串联 D．若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患7．下列符合安全用电的是( A ) A．有金属外壳的家用电器其外壳要接地 B．家用电器着火时，应迅速用水把火浇灭 C．发现有人触电，立即用手把触电者拉离带电体
（物理）九年级物理电与磁测试卷（含答案） 一、选择题 1．关于如图所示的电和磁知识，下列描述错误的是（） A. 电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的 B. 有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全患 C. 梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性 D. 磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的 【答案】 C 【解析】【解答】解：A、电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的，故A 正确； B、有金属外壳的家用电器使用的三孔插座，避免金属外壳带电接触后发生触电事故，故B 正确； C、塑料梳子和头发摩擦，塑料梳子因摩擦而带电，吸引碎纸屑；属于摩擦起电现象；故C 错误； D、磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的，故D正确． 故选C． 【分析】（1）明确通电导线在磁场中受力的作用后，可以使导线在磁场中产生运动；（2）有金属外壳的家用电器使用的插座；（3）两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电；（4）磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作． 2．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（）
A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 3．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（） A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的 B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大 D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意； B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意； C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意； D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线，惯性是性质不是力，马德堡半球实验最早证明大气压的存在，电荷间的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 4．下列的四幅图，对应的说法正确的是（）
《电与磁》单元测试题 一、填空题（每空2分，共30分） 1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片 磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________ 方，是因为它受到__________场的作用． 2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多 家电中都有电动机，例如_____ ____,电动机工作时主要将电能转化为 _____能。 3. 如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒 ab 向右运动，这说明 ______________对通电导体有力的作用；若要使ab 向左运动，你的方法是 ______________________________。 4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120 匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表 中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是___ _____。 5.小明的奶奶·事已高，行动不便，为方便护理，小明制作了一个由电磁继 电器、白炽灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。当奶奶按下床头的 按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9-2中的______两点之 间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。 6.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S 极指向铁钉A 端．则A 端是磁场的________极，电源的D 接线柱是________极． ` 电流／A ， l 电磁铁吸引大头针的个数／个 1 5 21 … 45 62 图9-1 图9-2 图9-3 图9-4
九年级物理下册电与磁专题练习（解析版） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．根据古文《论衡?是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样如图甲所示． （1）1952年，中国科学院物理研究所尝试将如乙图所示的天然磁石制作成司南，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的________（填乙中字母）处打磨成磁勺的A 端． （2）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，请提出改进本实验的措施________． （3）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引后如图丙所示，可增加磁勺的磁性，由此判断H为电源的________极． 【答案】D将磁勺放在光滑的水平面上，使其能自由转动负 【解析】 【分析】 （1）磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N表示；磁体周围的磁感线，都是从磁体的N极出发，回到S极；据此判断。 （2）磁勺要想指南北，必须能自由转动，不受外力的干扰，因此从减小外力干扰的角度来考虑； （3）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；可用安培定则判断通电螺线管的两极极性和电源极性。 【详解】 （1）磁勺在正确指南时，地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，其A端为该磁体S极； 乙图中，根据天然磁石的磁感线分布，可判断D端是S极，也就是磁勺的A端，故应将磁石的D处打磨成磁勺的A端； （2）把天然磁石打磨成的磁勺放在粗糙的木盘上，由于摩擦力较大，所以很难正确指示南北方向，正确的做法是将磁勺放在光滑的水平面上，使其能自由转动； （3）因为异名磁极相互吸引，则与磁勺柄所靠近的下端是通电螺线管的N极，用安培定则可判断通电螺线管中的电流方向，再根据电流方向是从电源正极出发通过螺线管回到负极，可判断H端为电源的负极。 2．某次旅游，密闭大巴内坐满了游客，司机忘了打开换气设备，时间一久，车内二氧化碳浓度上升，令人头晕脑胀．为此，小明设计了车载自动换气设备
九年级物理电与磁专题练习（word版 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况). (1)由如图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互_____;当通入电流方向相反时,导线相互________ . (2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_____ (选填“向里”或“向外”). (3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有_____的作用.当导线a 中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变. (4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过_______来实现的.【答案】吸引排斥向里力磁场 【解析】 【分析】 【详解】 (1)如图两平行通电导线通入的电流方向相同时,导线相互吸引； 当通入电流方向相反时,导线相互排斥； (2)根据题意介绍的方法，甲图中用右手握导线a,大拇指指向上方,四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.在导线右侧磁场垂直于纸面向里，即甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里； (3)据此可以判断题所述现象的原因，即通电导线a产生磁场对通电导线b有磁场力的作用；根据上述方法判断可知，导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,则导线b的受力方向也改变； (4)上述特点分析可得，电流之间的相互作用力也是通过磁场发生的，与磁体之间的相互作用是相同的． 2．某学校课外科技兴趣小组在物理老师的指导下设计了一个实验装置如图所示，用来探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管（线圈电阻忽略不计）和自制的针式刻度板组成，通过观察指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱．用竹片削制的指针下方加装固定一物体E，导线a与接线柱2相连．
《电与磁》单元测试题 (物理九年级全册第二十章） 班别：__＿＿＿____ 姓名:___＿_______学号：____成绩：___＿__ 一、选择题（每小题3分,共21分） 1．下列关于磁感线的说法中,正确的是(). A.磁感线是由小铁屑形成的 B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线 Ｃ.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力 Ｄ．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存 在 2．电磁铁是利用下列哪种原理制成的?( ). Ａ.磁场对电流的作用B．电磁感应现象 C．电流磁效应Ｄ.电流热效应 3.如图1所示的装置中,要使电流计的指针发生偏转，下列办法中可行的是( ). Ａ．闭合开关，使导体ab竖直向上移动 B.闭合开关，使导体现ab水平向外移动 C．闭合开关，使导体现ａb水平向左移动Ｄ．断开开关,使导体口ab斜向后移动 ４.关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系,下列说法中正确的是( ). A．通电导体受力方向与电流方向无关 B.通电导体受力方向与磁场方向无关 C．电流方向和磁场方向有一个改变，通电导体的受力方向就改变 D.电流方向和磁场方向同时改变,通电导体受力方向肯定改变 5.在一百多年前,用图２所示的实验第一个发现电与磁联系的科学家是( ). A．托里拆利B．伽利略C．奥斯特 D.法拉第 6．图3是某小组的同学研究‘‘影响电磁铁磁性大小的因素’’实验的装置图,其中甲、乙、丙三图中,线圈的匝数相同,而丁图中线圈的匝数是前面三图的2倍．已知ｊ2>１1,则下列结论中不正确的是( ). Ａ.比较图甲、图乙,可知电磁铁通电时才有磁性 B．比较图甲、图乙,可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 C.比较图甲、图丁,可知电磁铁通电电流增大，磁性增强 D·比较图丙、图丁,可知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数越多，磁性越强
九年级物理下册电与磁单元测试卷附答案 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．小刚学习了电磁铁的知识后，想知道电磁铁周围的磁场强弱与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离是否有关。查阅资料知道，磁场强弱即磁感应强度（用B表示）的单位是T（特斯拉）。图甲和图乙中电源电压均为6 V且恒定不变，图乙中R是磁敏电阻，其阻值随磁感应强度B的变化关系如图丙所示。 （1）由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越_____；小刚设计的图甲、乙组成的实验装置是通过________来判断R所处位置的磁感应强度。 （2）利用图甲、乙装置，保持_________相同时，闭合S1、S2后移动滑动变阻器的滑片，发现滑片P向左滑动时，灵敏电流计的示数不断变小，说明R所处位置的磁感应强度不断________（选填“增大”或“减小”）。 （3）当闭合S1、S2，保持滑片位置不变，沿电磁铁轴线方向移动R，测出R距离电磁铁的距离L和灵敏电流计的示数I，结合图丙计算出磁感应强度B的数值如下表. L/cm12345 I/mA1015203050 B/T0.680.6___0.360.14 ①当L＝3 cm时，将此时磁感应强度B数值填在上表中对应位置。 ②分析以上数据可以得出，通入电磁铁的电流一定时，距电磁铁越远，磁感应强度B越______． ③综合（2）和（3）的实验结论可知，电磁铁周围的磁感应强度B与通入电磁铁的电流大小和距电磁铁的距离________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】大灵敏电流计示数R距电磁铁的距离增大0.5小有关 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图丙可知，磁感应强度越大，R阻值越大。
九年级物理下册电与磁单元练习（Word版含答案） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．某同学猜想电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。在探究“电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关”时，使用的器材有：学生电源、电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关、软铁块P、铁架台、电子秤、导线若干。某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变： (1)实验时，他_______开关S，组装实验电路如图所示，请将滑动变阻器连入电路中，要求：滑片向左滑动时电路中电流变大； (2)本实验中根据______________比较电磁铁磁性强弱； (3)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。 （_________） 【答案】断开， 电子秤的示数 实验次数电流I/A电子秤的示数/g 1 2 3 …… 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]在连接电路时，开关S应处于断开状态。由题意知，电路中变阻器调节电路的电流，
所以各元件串联；而滑片向左滑动时电路中电流变大，即滑片向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变小，所以变阻器下边的接线柱应接左边的；电路所用电源为学生电源，则电流表应用大量程0~3A，故电路连接如下： (2)[2]实验根据电子秤的示数来比较电磁铁磁性强弱。因为当开关闭合时，电路中有电流通过，电磁铁有磁性，对放在电子秤上的软铁块P有吸引力。当电流越大时，电磁铁的磁性就越强，对软铁块的吸引力就越大，那么软铁块对电子秤的作用力就越小，则电子秤的示数就越小。 (3)[3]实验探究的是“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，所以在实验时需记录电流的大小，而磁性的强弱是通过电子秤的示数来反映的，所以还需要记录电子秤的示数。故实验表格如下： 实验次数电流I/A电子秤的示数/g 1 2 3 …… 2．如图，在“磁场对通电直导线的作用”实验中，小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中 （1）接通电源，铝棒AB向左运动，说明磁场对电流有的_____作用，_____（选填“电动机“或“发电机”）利用这一原理工作的． （2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到铝棒AB向_____（选填“左”成“右”）运动，说明力的方向与_____方向有关． （3）小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关，请在图中器材的基础上，添加一只器材，设计一个简单实验，探究这一猜想． 添加器材：_____ 简要做法：_____
九年级物理电与磁单元测试与练习（word解析版） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．学习“电磁感应”时，老师演示了发电机模型的实验（如图），摇动把手，使线圈快速转动，小灯泡就亮了。小刚想到：产生电流的条件可能与线圈在磁场中的运动有关。他和同学们开始了探究： (1)小刚将一根导体棒的两端用细导线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路，将导体棒放在蹄形磁体的磁场中（如图甲）。小红提醒他，先把开关_______才能进行实验。正确操作后，小刚完成了几次实验，将磁极位置、导体棒的运动方向和产生电流的情况记录如图乙，其中a表示垂直于纸面方向的导体棒； (2)小刚据此得出“只要导体棒在磁场中运动，闭合电路中就会产生电流”的结论，小红认为还应让导体棒做垂直于纸面向里、向外和________方向的运动，才能使探究更充分；(3)随着导体棒的运动，灵敏电流计的指针会发生左右偏转，于是他们对“产生电流的方向与哪些因素有关”作了如下的猜想： 猜想1：产生电流的方向与磁场方向有关； 猜想2：产生电流的方向与导体运动方向有关； 为验证猜想，同学们进行了相应的实验，将现象记录在如下的表格中 实验序号磁极位置导体棒运动情况电流计指针偏转情况 1上N下S水平向右运动向右偏转 2上S下N水平向右运动向左偏转
3水平向左运动向右偏转 分析第1、2两次实验发现，产生电流的方向跟________有关；第3次实验中磁体上方为_____（选填“N”、“S”）极，和其他实验对照验证了猜想2； (4)老师肯定了他们的探究，又介绍了科学家科拉顿的相关研究，1825年他用如图丙所示的实验装置，在两个房间中进行实验： ①实验中用______________的现象来判断电路中是否产生了电流； ②将导线、小磁针与磁铁、线圈分别置于两个房间，是为了________________； ③科拉顿将磁铁插进线圈里，然后迅速奔向另一个房间，没有观察到产生电流的现象；他再回到放着磁铁和线圈的房间里，把磁铁从线圈中抽了出来，又跑到磁针和导线所在的房间，还是没有观察到现象。科拉顿失去了发现电磁感应现象的机会，被后人评价为“跑失良机”。他没能观察到产生感应电流现象的根本原因是：______________。 【答案】闭合向上、向下磁场方向 S 电流的磁效应避免磁铁的磁场对小磁针产生影响没在磁铁做切割磁感线运动时，及时观察实验现象 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]进行实验时，应先闭合开关，才能得到闭合电路。 (2)[2]在图乙中，导体棒在磁场中作水平向左和斜向上的运动，那么还应让导体棒做垂直于纸面向里、向外和向上、向下方向的运动，因为应让导体棒向各个方向移动，才能对照比较出哪个方向会产生感应电流。 (3)[3]从表格的1、2两次数据知，导体棒运动的方向相同，但所处的磁场的方向相反，而产生的电流的方向也相反，说明产生的电流的方向与磁场的方向有关。 [4]从表格知，第3次实验导体棒运动的方向与上面两次都不相同，要想探究产生电流的方向与导体运动方向有关，那么应保持所处的磁场的方向相同，而1、3两次产生电流的方向相同的，不能对照验证猜想2，所以应选择2、3两次实验，那么此次实验中磁体的上方是S极。 (4)①[5]实验中用电流的磁效应现象来判断电路中是否产生电流，因为通电导体周围存在着磁场，如果有电流产生，那么导线周围就有磁场，静止的小磁针就会转动。 ②[6]将导线、小磁针与磁铁、线圈分别置于两个房间，是为了避免磁铁的磁场对小磁针产生影响。
九年级物理电与磁检测试卷及答案 一、选择题 1．下列描述正确的是（） A. 静止时在水平面上的小车受力图 B. 匀速直线运动的路程与时间的关系 C. 条形磁铁的磁场分布 D. 电流表的读数为2.7A 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、小车静止，在竖直方向上受：向下的重力和向上的支持力，它们是一对平衡力，故A正确； B、匀速直线运动的s﹣t图象应该是一条经过原点的直线，而图中是一条平行横轴的直线，故B错误； C、在磁体外部，磁感线的方向总是从N极出发流向S极，故条形磁铁的右端应为S极，左端应为N极，故C错误； D、由图可知，接线柱接的是0～0.6A，则分度值为0.02A，则由指针位置可知电流表的读数为0.54A，故D错误． 故选A． 【分析】A、对小车进行受力分析，在水平地面上静止的小车，处于平衡状态，受平衡力作用； B、匀速直线运动的s﹣t图象是一条经过原点的直线； C、根据磁体外部磁感线的方向分析； D、根据电流变所选量程，确定分度值，然后再读数． 2．对下列实验描述正确的是（）
A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开 B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理 C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电 D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A正确； B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误； C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误； D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误； 故选A． 【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断； 3．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（） A. B. C.
电与磁单元测试题 姓名:_______________班级:______________考号:______________ 一、选择题(每题2 分,共30 分) 1、如图所示,通电螺线管周围得小磁针静止时,小磁针N极指向不正确得就是 A.a B、b C.c D.d 2、关于磁场与磁感线,下列说法中正确得就是 A、磁感线就是磁场中实际存在得曲线 B、指南针指南北就是因为地球周围存在磁场 C、条形磁铁周围得磁感线就是从南极出发指向北极得 D、磁感线只能用来描述磁场得方向 3、如图所示得三个钢块,正确得判断就是: A.都就是磁体; B.只有两个磁性; C.可能都就是磁体,也可能只有两个磁性; D.都不就是磁体、 4、用磁铁得一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,如图,则摩擦后得缝衣针: A、可以磁化,且磁化后A端为S极; B、可以磁化,且磁化后A端为N极; C、可以磁化,但不能确定A端得磁极; D、不能被磁化,所以不会出现磁极、 5、磁场瞧不见,摸不着,我们可以根据放入其中得小磁针来判别它得存在。这种方法与下列研究问题得方法相同得就是: A、用磁感线描述磁场 B、保持电压不变,研究电流与电阻得关系 C、根据电灯就是否发光,来判定电路中就是否有电流存在 D、用水压类比电压
6、如图2所示,当开关S闭合后,滑动变阻器得滑片向左移动时, 下列说法正确得就是( ) A.螺线管磁性减弱,弹簧变长 B.螺线管磁性减弱,弹簧变短 C.螺线管磁性增强,弹簧变长 D.螺线管磁性增强,弹簧变短 7、如图为四位同学判断通电螺线管极性时得做法,正确得就是〔〕 8、(09义乌)如图所示,甲乙为条形磁体,中间就是电磁体,虚线就是表示磁极间磁场分布情况得磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次就是 A、N、S、N、N B、S、N、S、S C、S、S、N、S D、N、N、S、N 9、(09荆门)如图2所示,A就是悬挂在弹簧下得铁块,B就是螺线管得铁芯,S就是转换开关(S接1时连入电路得线圈匝数多,S接2时连入电路得线圈匝数少),P就是滑动变阻器得滑片。要使弹簧得长度变长,可采取得办法就是 A、不改变滑片P得位置,S由1改接到2 B、S接1不变,将滑片P向右滑 C、S接1不变,将滑片P向左滑 D、S接1不变,滑片P得位置不变,将铁芯B抽出 10、图所示为一种温度自动报警电器得原理图,在水银温度计得顶端封入一段金属丝,以下正确得就是: A.温度升高至74℃时,L1亮灯报警; B.温度升高至74℃时,L2亮灯报警; C.温度升高至78℃时,L1亮灯报警; D.温度升高至78℃时,L2亮灯报警、 11、若改变通电导线在磁场中受力得方向,可采取得办法: A.改变通电导线中得电流; B.只改变电流方向或只改变磁感线方向; C.改变电流方向同时改变磁场方向; D.改变电流大小得同时改变磁场得强弱、
人教版九年级物理下册电与磁综合测试卷（word含答案） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．两个电磁铁A和B都用粗细相同的漆包线绕制而成，其外形及所用的铁芯都相同，但线圈面数不同(外观上看不出)要比较哪个电磁铁的线匝数多，小明用相同的恒压电源、滑动变阻器、导线、开关，并提供足够多的大头针，连接电路进行了图两个实验。 (1)关于小明的实验： ①磁性较强的电磁铁是______ (选填“A”或“B”)。依据是_____ ； ②该实验，无法比较哪个电磁铁的线圆匝数更多，原因是______； (2)利用上述器材设计实验，要求能比较哪个电磁铁的线圈匝数更多(可增加一个器材，或不增加器材)： ①步骤(可用文字或画图表述)______； ②结论分析：______。 【答案】A 吸引大头针的数量较多不能确保流过两个电磁铁的电流相同见解析吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]由图可知电磁铁A吸引的的大头针数量比电磁铁B多，可判断电磁铁A的磁性较强。 [3]影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小，该实验中无法通过电磁铁磁性强弱来判断谁的线圈匝数多，谁的少，原因在于无法确保流过两个电磁铁的电流相同。 (2)[4]步骤：将电磁铁A、B串联在一个电路中，通过它们的电流相等，是电磁铁A、B上的线圈匝数不同。 [5]结论分析：在电磁铁通过电流相同时，线圈匝数较多的电磁铁，吸引大头针数量较多；线圈匝数较少的吸引大头针数量较少；可判断：吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多。 2．在安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关串联起来如图甲所示：
第九章《电与磁》 一、填空题： 1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _；磁体上磁性最强的部分叫做____ _。 2、地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理_____极附近，即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 （填“有”或“没有”）偏离，我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。 3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。 4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明，从 此使人类进入了电器化时代． 5、如图1所示，开关S 闭合，螺线管的右端是 极，要使它的磁性增 强，可将滑片P 向 端移动。 6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的，它是通过________来改变线圈中的电方向，使其连续转动，不断地工作。电动机工作实现了______能转化为机械能． 7、导线中的电流方向是从电源的______极流向电源的______极；金属导体中的电流方向跟它内部自由电子的实际移动方向_______。 8、图2中所示的电路，两盏灯是________联的，如果熄灭一盏灯， 另一盏灯______。 9、归纳电能的优点有：①_______ _；②_______ _。 二、选择题 10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（ ） A ．小磁针不动，导线不可能有电流通过 B ．小磁针发生转动，导线一定通有电流 C ．小磁针发生转动，导线不一定通有电流 D ．小磁针不动，导线一定没有电流通过 11、如图3所示，当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引， 则正确的说法是（ ） A ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是N 极 B ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是S 极 C .可能是磁铁，且a 端是S 极 D ．ab 可能是一块铁，也可能是磁铁 12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是（ ） A ．节约用电 B ．操作简单 C ．保护用电器 D ．避免危险。 13、如图4所示，开关S 接通后，两个通电螺线管将（ ） A ．相吸 B ．相斥 C ．先相吸、后相斥 D ．先相斥、后相吸 14、电磁铁在下列装置中应用不正确的是（ ） A. 电话的听筒中应用了电磁铁 B. 电话的话筒中应用了电磁铁 C. 电磁继电器中应用了电磁铁 D. 电铃的工作中应用了电磁铁 15．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则这个物体 [ ] 图2 图3 图4 图1
第九章《电与磁》 （满分100分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、填空题：（每空1分，共22分） 1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _；磁体上磁性最强的部分叫做 ____ _。 2、地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理_____极附近，即指南针所指的南北方向 与地理的正南北方向 （填“有”或“没有”）偏离，我国宋代学者 是世界上 最早准确记述这一现象的人。 3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。 4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明，从此使人 类进入了电器化时代． 5、如图1所示，开关S 闭合，螺线管的右端是 极，要使它的磁性增强，可 将滑片P 向 端移动。 6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的，它是通过________来改变线 圈中的电方向，使其连续转动，不断地工作。电动机工作实现了______能转化为机械能． 7、大型的旋转磁极式发电机一般以________作为定子；我国电网提供的生活用电，是由发 电机提供的 电。 8、图2中与VCD 影碟机工作性质类似的是图______；在高压输电过程 中，若将电压提高到n 倍，在输出功率不变时，线路上的损耗功率为原 来的_______倍。 9、归纳电能的优点有：①_______ _； ②_______ _。 二、选择题（每题3分，共30分） 10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（ ） A ．小磁针不动，导线不可能有电流通过 B ．小磁针发生转动，导线一定通有电 流 C ．小磁针发生转动，导线不一定通有电流 D ．小磁针不动，导线一定没有电流通 过 11、如图3所示，当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引，则正确的说法是（ ） A ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是N 极 B ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是S 极 C ．ab 可能是磁铁，且a 端是S 极 D ．ab 仅是一块铁，而不是磁铁 12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是（ ） A ．节约用电 B ．操作简单 C ．保护用电器 D ．避免危险。 13、如图4所示，开关S 接通后，两个通电螺线管将（ ） A ．相吸 B ．相斥 C ．先相吸、后相斥 D ．先相斥、后相吸 14、下列叙述中，正确的是（ ） 图2 图3 图4 图1
人教版九年级物理第二十章电与磁综合练习题 一、选择题 1．如图所示是云层之间闪电的模拟图，图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块雷雨云，在放电的过程中在两云层的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里，S极转向纸外，则下列说法正确的是（） A．A、B带同种电荷B．A带正电 C．B带正电D．放电过程中，电荷量转化为内能、光能等 2．在竖直放置的圆形通电线圈中的圆心位置放一个能自由转动的小磁针，如图，当通以图中所示方向的电流时，小磁 针的N极将（） A．静止不动，指向不变B．转动180?，指向左边 C．转动90?，垂直指向纸外D．转动90?，垂直指向纸内 3．某展览厅（图甲）为保护展品，当外界光照较强时，启动电动卷帘减少进光量；当外界光照较弱时，自动启动节能 灯补光。调光天窗电路（图乙）中的光敏材料R的电阻随光照强度E（单位为cd）的变化如图丙所示。0R为定值电阻，线圈P电阻为10Ω，当电流达到0.06A时能吸合衔铁，则以下说法正确的是( ) A．光敏材料R的电阻随光照强度E增大而增大
B．展览厅内10盏“220V 10V”节能灯并联后同时正常工作4小时消耗电能400J C．若外界光照强度达到1cd启动电动卷帘，则0R为80Ω D．换用阻值较小的0R可缩短节能灯点亮的时间 4．如图所示的实验装置，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，在该实验中（） A．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd运动方向不变 B．甲装置把机械能转化为电能，在生活中的应用是电动机 C．导体ab水平移动的快慢，不会影响导体cd运动的快慢 D．ab水平运动方向不变同时对调甲乙装置中的磁极，cd运动方向不变 5．一节干电池的正负极标志模糊不清。以下四组器材中，无法判断这节干电池正负极的是( ) A．开关、电压表和若干导线 B．开关、发光二极管和若干导线 C．开关、螺线管、小磁针和若干导线 D．开关、小灯泡、滑动变阻器和若干导线 6．如图，两根绝缘细线吊着一根铜棒，空间存在垂直纸面的匀强磁场，棒中通有向右的电流时两线上拉力大小均为F1，若棒中电流大小不变方向相反，两线上的拉力大小均为F2，且F2>F1，则铜棒所受磁场力大小为（） A．F1+F2B．F2-F1C．2 F1+2F2D．2 F1-F2
无锡物理电与磁单元测试卷（解析版） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．两个电磁铁A和B都用粗细相同的漆包线绕制而成，其外形及所用的铁芯都相同，但线圈面数不同(外观上看不出)要比较哪个电磁铁的线匝数多，小明用相同的恒压电源、滑动变阻器、导线、开关，并提供足够多的大头针，连接电路进行了图两个实验。 (1)关于小明的实验： ①磁性较强的电磁铁是______ (选填“A”或“B”)。依据是_____ ； ②该实验，无法比较哪个电磁铁的线圆匝数更多，原因是______； (2)利用上述器材设计实验，要求能比较哪个电磁铁的线圈匝数更多(可增加一个器材，或不增加器材)： ①步骤(可用文字或画图表述)______； ②结论分析：______。 【答案】A 吸引大头针的数量较多不能确保流过两个电磁铁的电流相同见解析吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]由图可知电磁铁A吸引的的大头针数量比电磁铁B多，可判断电磁铁A的磁性较强。 [3]影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小，该实验中无法通过电磁铁磁性强弱来判断谁的线圈匝数多，谁的少，原因在于无法确保流过两个电磁铁的电流相同。 (2)[4]步骤：将电磁铁A、B串联在一个电路中，通过它们的电流相等，是电磁铁A、B上的线圈匝数不同。 [5]结论分析：在电磁铁通过电流相同时，线圈匝数较多的电磁铁，吸引大头针数量较多；线圈匝数较少的吸引大头针数量较少；可判断：吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多。 2．如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图（A为指针下方固定的铁块；线圈电阻忽略不计）。小明通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。开始时导线a与接线柱1相连，闭合开关，指针B绕固定点O点发生偏转。
九年级物理下册电与磁检测题（Word版含答案） 一、三物理电与磁易错压轴题（难） 1．某同学猜想电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。在探究“电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关”时，使用的器材有：学生电源、电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关、软铁块P、铁架台、电子秤、导线若干。某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变： (1)实验时，他_______开关S，组装实验电路如图所示，请将滑动变阻器连入电路中，要求：滑片向左滑动时电路中电流变大； (2)本实验中根据______________比较电磁铁磁性强弱； (3)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。 （_________） 【答案】断开， 电子秤的示数 实验次数电流I/A电子秤的示数/g 1 2 3 …… 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]在连接电路时，开关S应处于断开状态。由题意知，电路中变阻器调节电路的电流，
所以各元件串联；而滑片向左滑动时电路中电流变大，即滑片向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变小，所以变阻器下边的接线柱应接左边的；电路所用电源为学生电源，则电流表应用大量程0~3A，故电路连接如下： (2)[2]实验根据电子秤的示数来比较电磁铁磁性强弱。因为当开关闭合时，电路中有电流通过，电磁铁有磁性，对放在电子秤上的软铁块P有吸引力。当电流越大时，电磁铁的磁性就越强，对软铁块的吸引力就越大，那么软铁块对电子秤的作用力就越小，则电子秤的示数就越小。 (3)[3]实验探究的是“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，所以在实验时需记录电流的大小，而磁性的强弱是通过电子秤的示数来反映的，所以还需要记录电子秤的示数。故实验表格如下： 实验次数电流I/A电子秤的示数/g 1 2 3 …… 2．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中是通过观察_____________________来比较电磁铁磁性强弱。这种研究方法称为___________。 （2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是____________相同，以探究电磁铁磁性强弱与 ____________的关系。 （3）由现象可得结论：电流一定时，________________，电磁铁磁性越强。 （4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是_________ 【答案】电磁铁吸引大头针的数量转换法控制电流线圈匝数线圈匝数越多将变阻