普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）全国卷
小论文题专项指导与训练
八、自拟论题类
2016 年全国卷第41 题继续保持“稳中求变，变中求新”的特点，从1卷的“制度构想题”、2 卷的“玄
奘和鉴真出游题”到 3 卷的“自开商埠题”，要求考生根据已有信息独立思考，自己发现问题并寻找适合的角
度作答。从“学者观点”到“自成一说”，角度更多，开放度更大。其视野开阔，贯通中外，立意高远，直面热点。
一、解题步骤及法
解答此类试题：首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题立
意；其次，根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题；最后，
调动所学知识对所拟的观点进行密的论证。
二、高考真题及解题示1．（2016·新课标全国全国Ⅰ卷·41）
阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料人民订立契约建立，他们是的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
【解析】首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题立意。此题主要考查必修 3 西民主启蒙思想与必修1欧美民主代议制之间的关系，突出考查了历史主干知识。本题命题意图分析：当今，中国改革进入深水区，强调创新是一个、一个民族崛起的关键。创新包括科技创新、理论创新、制度创新等，基于这一点，2015 年全国Ⅰ卷历史第41 试题考查了“科技是第一生产力的观点”，突出科技创新；
2016 年全国Ⅰ卷历史第41 试题“制度构想与实践”，突出理论创新与制度创新的关系。其次，围绕“制度构想与实践”拟定一个具体的论题。材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中付诸实践，因此可以拟定卢梭制构想在法国大革命中的实践。最后，调动所学知识对所拟的观点进行密的论证。比如，
选择路易十六的波旁朝如违背民意，
使得其在 1789 年大革命中被推翻？为法国人民要处死国，建立国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的代议制，主直接民主，是不符合历史潮流的。
【答案】
论题一：“三权分立”学说在美国1787 年宪法中得到实践，同时也有所发展。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性国的制度构想。其中“三权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为的权力应分为立法权、行政权和司法权。美国 1787 年宪法规定的权力分为立法、司法和行政权三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主由国行使行政权。而美国根据自身建立制国家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三者独立平等。可见，制度构想可以引导实践，实践对构想亦有所发展。论题二：“人民主权”说指导了英国资本主义政治制度的建立，同时随着其实践深入不断得到加强。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性国的制度构想。其中“人民主权”说作为一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。卢梭在《社会契约论》中提出了“人民主权”说，认为的主权属于人民。1689 年，英国颁布《权利法案》，以明确的法律条文，限制国的权力，保障议会的权力。议会由选举产生的议员组成，代表选民行使权力，且树立了“议会至上”的原则，这体现了“人民主权”的思想。不过，英国君主立宪制建立之初，只有少数人拥有选举权，拥有被选举权的人更少。后来，随着社会经济发展，英国进行多次议会改革，逐渐完善了议会制度，使得符合年龄的公民都可以参加下院选举。“主权在民”的构想随着实践的深入，不断得到了加强。
论题三：政治构想必须结合国情才能转换为可行的政治制度。阐述：政治构想是建立政治制度的指南，近代资产阶级代议制正是在启蒙思想的指导下确立直来的，其中人民主权、社会契约、民主法治、分权制衡等构想成为近代资产阶级民主政治的重要原则，近代西资产阶级建立了议会制度、三权分立制度、政党制度等。但不同的在同样的政治构想下却有不同的政治实践。如美国独立前没有经过封建社会，在启蒙思想的指导下，独立后经过探索建立了联邦制总统制，为美国的崛起奠定了基础。法国封建保守势力较强，经过法国大革命和随后的系列斗争，最终第三国确立了半总统、半议会制的政体。德国是通过朝战争走上统一并建立起代议制，因而其制度实践中体现了专制主义和军国主义特点，出现经济快速发展的局面。综上所述，制度构想为理论上的探讨，要转化为政治实践还需与国情结合才能创造出有生命力的制度，理论创新和实践创新都能推动社会进步。
2．（2017·新课标全国全国Ⅰ卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
表 4
——据亚凡编《世界历史年表》等 表
4 为 14～17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所 学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
【解析】首先，分析材料信息，确定选题角度，如经济科技、思想文化、中外交往等，并根据选题角 度拟出相应论题，如中外思想文化发展、中国与西之间侵略与反侵略的斗争、中国与西对外关系 等，其次，根据论题从表中提取相互关联的中外历史信息，如从中国与西对外关系中可提取和下 西洋和新航路开辟，从中外思想文化发展中可提取汤显祖和莎士比亚等，最后，根据提取的相互关联 的中外历史信息，结合所学知识予以阐述，表述成文。阐述时注意题目要求：写明论题，中外关联， 史论结合。
【答案】示例 1.论题：14-17 世纪中外交流及影响(2 分)
时间 中国 外国
朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等 德国人古登堡发明了最早的
30 余国进行官方贸易。
印刷机。 14～15 世纪 废除丞相制度。 哥伦布到达美洲大陆。
郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代 佛罗伦萨 200 余家纺织工场
对外交往史上的壮举。 雇佣 3 万余名工人。
张居正进行赋役合一、统一征银的“一条 哥白尼提出“太阳中心说”。
鞭法”改革。
意大利传教士利玛窦到中国， 李时珍《本草纲目》刊刻。
传播了西方自然科学知识。 16 世纪 玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。 莎士比亚出生，代表作《哈姆
汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女 雷特》。
主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。
朱子学在日本为官方推崇，成为显学。
英国入侵印度，英属东印度公 茶叶大量输往欧洲。 司在印度开展殖民活动。
17 世纪 宋应星《天工开物》刊刻。 英国早期移民乘“五月花号”
美洲白银大量流入中国。 到达北美。
郑成功收复台湾。
阐述：14-15 世纪，和下西洋促进了中国和亚非的友好往来。哥伦布到达美洲，促进了新航路的开辟，文明开始汇合交融。16 世纪，新航路开辟后，美洲农作物由此传人中国。利玛窦到达中国，传播了西自然科学知识。17 世纪，由于对中国丝织品瓷器等需求，西殖民者从美洲掠夺的流向中国。英国在印度和北美殖民扩;荷兰侵占，成功收复。中国的子学说在日本成为显学，影响很大。(8 分)
结论：综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西新航路开辟后进行的早期殖民扩也给亚非拉等地带来了灾难和破坏(2 分)
示例2.论题：新航路开辟给明代的影响
阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲大量流入中国，明中后期成为普遍流通的货币；一条鞭法改革，推行货币地租，征收统一的银两；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增值；欧洲传教士东来，客观上传播了西自然科学知识，同时也把中国文化带到欧洲，推动了欧洲的进步。欧洲殖民者的东来，占据澳门、，威胁着封建统治，损害了主权。总之，新航路开辟既给中国带来了积极影响，又给中国带来殖民侵略的威胁。
示例3.论题：全球化有利于文明的交流
阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，世界经济全球化有利于文明的交流。新航路的开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲大量流入中国，明中后期成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增值。欧洲传教士东来，传播了天主教，也传播了西自然科学知识，同时传教士也把中国文化传播到欧洲，推动了欧洲的进步。总之，新航路开启了全球化进程，加速了人类不同文明间的交流，推动了人类社会的进步。
示例4.论题：交流与融合是人类文明多样化的重要途径
阐述：1492 年，哥伦布到达美洲，“发现”了新世界，“真正意义的世界历史成为可能”。继而麦哲伦完
成环球航行，“地球是圆的”有了实证的地理学基础。伴随着殖民者的世界贸易活动，世界市场的雏形
开始形成。中国的优质手工产品受到世界各族人民的青睐，于是茶叶大量输往欧洲，丝绸、瓷器等输
往世界各地。让世界各国见识了传统的“中国制造”的风采，当然，也使得大量的美洲流入中国，一同
进来的还有解决中国人温饱问题的美洲玉米、番薯、土豆和花生。中国大量的荒地被开垦出来，人口
激增，清代社会进入繁荣时期。
新航路开辟之后，文明交流与融合的加快使得东西沿着自己固有的模式加快发展。因此，各地各国民族性加强了，文明的多样性也得到巩固。
3．（2017·新课标全国全国Ⅲ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自思勉《中国通史》等围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
【解析】首先拟定论题，先解读材料，材料反映西的政治、经济、思想文化等西文明给中国社会
造成了冲击，中国开始了艰难的近代化历程。再结合中国近代史的政治、经济、文化的相关史实，可选择西在政治、经济、文化中的某一面对中国相应的政治、经济、文化的影响为题，如近代西思想的传入促进了中国思想解放的潮流；也可以从总体上说明在西文明对近代中国社会的影响，如近代列强的侵华具有双重性，近代列强侵华带来困难同时前途也光明，西文明的冲击加速了中国近代化进程，西工业文明冲击下的中国近代社会转型。其次结合所学知识进行说明，如果选择某一面为题，就要结合近代中国的政治或经济或文化的相关知识进行具体阐述；如果以总体为题，就要结合所学知识从近代中国的政治、经济、文化等面进行阐述，阐述时注意围绕主题，逻辑清晰，史论
结合。最后对阐述进行总结，升华论题。
【答案】
示例1论题：西文明的冲击加速了中国近代化进程。（2 分）
阐述：19 世纪中期以来，西发动了一系列的侵华战争，给中国带来灾难，但西工业文明的冲击也给中国带来近代化的机遇。（2 分）
经济上，自然经济开始瓦解，洋务运动出现、民族资本主义工业产生发展。政治上，封建君主专制动摇，维新运动主君主立宪制、辛亥革命推翻帝制，建立民主制。文化上，封建思想受到冲击，维新思潮、民主思潮、新文化运动促进中华民族的思想启蒙。生活习俗上，近代中国的衣食住行、婚丧嫁娶发生变化，出现简约文明婚姻等。中国近代化经历了由学习西的器物到制度再到思想的过程。（8 分）总之：中国在西文明的冲击下，被迫开始近代化进程，加速了中国由农耕社会向近代工业社会的转型。（2 分）
示例2论题：近代中国的反抗与探索。（2 分）
阐述：近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势，东西列强竞相侵略中国，在巨大的变故面前中国人前赴后继不断的探索救国之路，由军事而政治，由政治而思想文化，探索的主体由资产阶级而
至无产阶级，最终走上了光明之路。（4 分）明清之际，中国衰落，西学东渐之势渐强，鸦片战争迫使中国人开始主动向西学习军事技术，
中体西用成为主流。但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒，进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命运动，不仅学习西的军事，更重要的是学习西的政治制度，但由于中国的特殊国情，中国的民族资产阶级力量弱小，无法完成民主革命的任务，最终历史选择了无产阶级来完成任务，从而走上了社会主义的道路。（4 分）
示例3论题：近代以来东西文明冲突与交流。（2 分）
阐述：工业革命后，已经成为工业文明的英国，发动鸦片战争，打开了中国大门。以林则为首的先进知识分子，看到了西船坚炮利，提出“师夷长技以制夷”，学习西的先进武器和技术。中国开始了文明的大进化。（4 分）第二次鸦片战争的失利，清政府受到极大震动，洋务派觉醒，发起洋务运动，开始了中国近代化历程。（4 分）洋务运动过程中，部分中国人认识到了西西先进的根本在制度与文化，开始学习西君主立宪制，并经由甲午战争惨败的刺激，掀起了戊戌变法运动。同时期，西民主启蒙思想传播，中国开始了近代以来真正的思想解放，全面学习西文明。（4 分）庚子之难后，清政府逐步被抛弃，资产阶级革命革命派发起辛亥革命，推翻了清朝统治，仿效西，就建立起中华民国。（4 分）民国初，工业文明与中国农耕文明全面交流，并产生了新文化运动，主否定中国传统文化，以西文化来作为改造国民的手段，实现与西文明全面并轨。（4 分）
（史料任选两点，论点与史料逻辑一致，语言通顺，加2分，满分12 分）
三、强化训练
（一）文字材料类
1．（2017?省荆州市2017 届高三第一次质量检查?26）（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料西学者尼尔·弗格森指出，代议制政府、自由市场、法治和公民社会，这些原本是西欧和北美社会的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的支柱部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得西社会在公元16 世纪后在世界上独领风骚。然而，
20 世纪后这些制度的衰退令人扼碗，使西世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。
——据尼尔·弗格森著《西的衰落》改编结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度建设与社会发展”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
2．(2017·二模·41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料法国年鉴派史学代表人物费尔南〃布罗代尔提出了时段理论，其中地理时间、社会时间、个体时间三个概念即“长时段”、“中时段”和“短时段”各自对应的历史事物分别称为“结构”、“局势”和“事件”。地理时间是就那些在历史进程中演变缓慢的历史事物而言，如自然地理环境，气候、生态变动等；社会时间是就那些变化较地理时间明显、但又相对稳定的历史事物而言，如经济制度、政治事态等；而个体时间是针对变化频繁的历史事物而言的，如一场战役、一次政治家的会晤等。三种时间及其所对应的历史事物在历史进程中发挥着不同的作用。其中，起长期的决定性的是自然、经济和社会的结构这些“长时段”的事物；“中时段”的社会时间对历史有着直接的作用，但它们是人力无法控制的；而“短时段”的事件只不过是一些浪花或尘埃而已，对历史进程不起重要作用。
——改编自廉敏《费尔南·布罗代尔的时段理论》结合材料与所学知识，围绕“历史研究与时段理论”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
（二）表格类
3．(2018·龙岗一模·43)阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料下面是西三次科技(工业)革命与同一时期中国社会发展简表。
世界中国
19世纪40—60年代，英国、法国相继完中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，洋务运
成工业革命，迫切需要拓展海外市场动兴起，民族资本主义产生
19世纪末20世纪初，各主要资本主义国实业救国思潮兴起，清政府成为“洋人的朝廷”，
家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世康有为、梁启超等推行维新变法，辛亥革命爆发
界的狂潮
20世纪40—50年代，第三次科技革命开中国在很多项目中脱颖而出，航天、电子计算机
始，时至今日，依然方兴未艾已经走在世界前列；2015年，屠呦呦发现青蒿素
治疗疟疾的新疗法，获诺贝尔生理学或医学奖从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)
4．(2018·高三第一学期期中·34)(12 分)阅读材料，完成下列要求
材料
上表为 18 世纪中后期——19 世纪前半期中外政治经济领域的重大历史事件。对比表中的中外历史信 息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，体现中外比较或关联，史论结合。)
时间 世界 中国
1750年，欧洲五国英、法、德、俄、意 1750年，中国 GDP 占世界份额32%,
居
GDP 共占世界份额 17%。
世界首位。 18 世纪
1781年美国赢得了独立战争的胜利， 乾隆二十二年(1757年)，清政府平定准
中后期 1789年法国爆发了资产阶级革命。 噶尔的战争最终取得 了胜利，中国至
此实现了全部的统一。
1832年议会改革，是英国代 议制民主 1820年道光帝登基，十日后其着手撤换
政治的又一次进步。 军机大臣，改组军机处。
1840年代，英国率先完成工业革命，成 1838年至1842年，中国向外输出的茶叶
为第一个工业国家。至19世纪中期，法 年均在四千多万担，到1846年达到八千
国、美国先后完成工业革命。 多万担， 生丝出口，由三千余包增至
19 世纪 19世纪六七十年代，资本主义世界市场 一万八千余包。
前半期 初步形成。 1861年咸丰帝批准成立总理各国事务
1871年，德意志帝国建立，不久颁布帝 衙门，成为清政府中央机构开始半殖民
国宪法，确立了君主立宪政体；1875年 地化的标志。
法国国民议会通过了法兰西第三共和 19世纪60年代，中国发生洋务运动，近
国宪法，从法律上正式确立了共和政 代工业产生；19世纪六七十年代，中国
体。 民族资本主义工业诞生。
5．(2018·二模·42)阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
——摘编自以林《通讯技术》等 从
材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所 拟论题，阐述须有史实依据。)
（三）图片类
6．(2017·一模·41)(12 分)历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一 历史想象。阅
读下列图片和文字，回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。(命题：要求主题 突出，简明扼要，不得照抄图片文字容。阐释：围绕主题说明解释，史论结合。)
古代
烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信”。 近代早期 大量灯塔建造，保障海上行船安全。
随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性
1850年前后 的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进
行无线通信。
20世纪初
环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代。 微波通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、移动通信迅速发展，取 20世纪中叶以来 代电缆，成为长距离、大容量传输的主要手段。
随着信息技术的发展，即时通讯普及，改变了人们的沟通方式和交友
21世纪初 方式。2017年8月，中国的“墨子号”量子卫星成功实现“千公里级”
星地双向量子通信。
（四）示意图
7．(2017·三模·41)阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料学者金观涛曾将社会结构规定为某一社会中由政治结构、经济结构、文化结构(或称意识形态结构)互相偶合而成的形态稳定的组织系统。如图9
——摘编自金观涛《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》结合材料与所学知识，围绕“中国传统社会与社会结构”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：使图示符合材料描述。明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
（五）时空轴
8．(2017·广西、贵港一模·41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。
根据上述材料，围绕20 世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：根据材料提炼出恰当的论题，观点明确，阐述合理，史论结合)。
参考答案与评分建议
三、强化训练
（一）文字材料类
1．（2017?省荆州市2017 届高三第一次质量检查?26）（12 分）
示例1
观点：该学者所提的四个要素推动了16 世纪后西世界的兴起。（2 分）
论证：①政治：近代西普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展：②经济：近代西率先进行了工业革命，极大地提髙了生产力，实现了由农业国向工业国的转变（近代西普遍建立起自由市场制度，实现了资源的有效配置，促进了经济的增长）；③法律：近代西在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787 年宪法、法国《拿破仑法典》等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣；④社会：在近代西建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。（答出三个维度9分）总结：综上所述，上述四个要素推动了近代西政治、经济、法治、社会的现代化，使西在 1500 年后处于世界领导地位。（1 分）
示例2
观点：16 世纪后的西世界兴起的因素还应该增加意识形态、模式、科教体制、文化传统等因素。论证：①意识形态：近代西先后开展了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，使“自由”“平等”“人权”等资产阶级观念广泛传播、深入人心，为西社会的政治、经济发展扫清了思想障碍；②国家模式：随着民族主义的逐渐成长，近代西较早形成了以主权、利益至上为特征的近代民族，它既调动了普通民众的建设热情，也成为了各国发展的主导力量；③科教体制：16 世纪近代自然科学在西兴起，继之在两次科技革命期间科学技术取得辉煌成就，确立了西在科技领域的领先地位，推动了西社会经济的发展（近代西建立起较为完备的教育体制，使西社会基本上实现了教育的普及化，民众的人文科学素质大大提高，为社会经济的发展储备了人才）；④文化传统：近代西继承了古希腊海洋文明的开放性特征，具有勇于开拓、善于探索的性格意识，成为西推动地理大发现、海外殖民乃至发明创新的精神动力。总结：综上所述，该学者指出的四个要素并不能完整地说明 1500 年后西世界兴起的原因，还应该包括意识形态、模式、科教体制、文化传统等因素。
示例3
观点：该学者所提的四个要素没有导致20 世纪后西世界的衰落。
论证：①政治：20 世纪的民主浪潮和法西斯危机，迫使西重新巩固资本主义民主制度，进一步扩大公民权利，如普选权在西普遍确立，完善了资产阶级代议制；②经济：20 世纪的历次经济危机使西不断调整经济运行机制，如二战后西普遍确立起干预经济的垄断资本主义模式，滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论，均推动了经济的恢复和发展：③法治：20 世纪西仍旧强调以法治的手段巩固民主制度、维护社会统治，如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机：④社会：20 世纪西大多建成了“从摇篮到坟墓”的福利，社会福利制度的日益完善使人民的基本生活得到了保障，促进了西社会的稳定与发展。
总结：综上所述，上述四个要素在 20 世纪后并没有弱化，反而得到了持续乃至强化，西世界并没有因此走向衰落。考生有其它论题，可参照给分。
2．(2017·二模·41)(12 分)
示例1：
观点：时段理论能够正确的指导历史研究布罗代尔的时段理论，将时间围长、地理围广、容围庞杂的历史对象十分条理地组织在一起，同时还深刻地揭示了不同的历史事物在历史上的不同作用与地位，对历史研究有着指导作用。比如，在考察近代英国君主立宪制度时，仅使用“短时段”的事件光荣革命，来解释英国君主立宪制度，就显的历史问题简单化了。若选用“中时段”的政治演变态势来观察，情况就不同了。从 13 世纪英国大宪章就开始了对权的限制的，之后几个世纪里贵族以议会为形式与国不断进行着权力的分割和均衡，在这样的政治传统之下，到17 世纪英国选用君主立宪制度就不难理解了。再比如，考察工业革命的影响，短时间里看到的是它促进了生产力的发展，生产生活式的变化，若放在“长时段”
下它对环境的破坏导致生态恶化问题就暴露了出来。因此，我认为时段理论对于历史研究有着重要的指导作用，它使得我们能够更全面和更准确的把握和认识历史问题。
示例2：观点：时段理论可以指导历史研究，但它也有具有局限性，若把“长时段”事件的作用绝对化会不利于历史研究。时段理论容易导致人们忽视重大事件如革命的历史作用。布罗代尔最感兴趣的是“长时段”历史认知，如自然环境、生态变动等，这些相对于人来说是几乎不动的历史，若以这种理论指导历史研究就会无限缩小人的作用。比如研究英国资本主义经济的发展，若只看重“长时段”的历史事物那就可以认定从人类有交换活动
开始就在孕育着资本主义经济了，它是商品经济长期发展的必然结果，而工业革命，瓦特，专利制度都被视而不见了和不值一提了，这实际上是抹杀了人的主观能动性。再比如，在美国民主政治确立的过
程中，如若只从“中时段”去审视，我们看到的就是资本主义经济发展必然引发的政治制度的更替，而忽
视掉在其中也发挥着重要作用事件——波士顿倾茶事件，其中重要的人物——华盛顿所起的作用。因此，
我认为时段理论有其局限性，若把长时段理论绝对化，用其指导的历史研究必然会走向了另一极端。
(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)
（二）表格类
3．(2018·龙岗一模·43)
论题：科技(工业)革命对近现代中国社会产生巨大影响。(3 分) 阐述：在前两次工业革命中，西列强依仗
其先进科技，从各面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，为挽救民族危机，中国人
开始正视西，向西学习，中国社会开始近代化。在经济面，洋务经济和民族资本主义产生并得到发展；
在思想文化面，“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生；在政治面，维新派和
革命派相继进行民主政治的实践。新中国成立尤其是改革开放后，政府抓住机遇，积极参与第三次科技
革命，在诸多领域都取得了杰出成就，极大加速了中国社会主义现代化建设的进程。所以，科技(工业)
革命对近现代中国社会产生了巨大影响。(9 分)
4．(2018·高三第一学期期中·34)(12 分) 示例一：中国与西“政治经济天平”的逐渐失衡(2 分)
18 世纪中后期—19 世纪前半期，中国经济世界领先地位日趋下滑，伴随着“欧风美雨”的袭扰，中国原
有的自然经济趋向解体，中国逐渐沦为西资本主义经济的附庸，成为英美等资本主义的原料产地和商品
市场；同时，中国封建专制统治日益腐朽，封建社会由“康乾盛世”走向衰落。而欧美经过资产阶级革命
的洗礼和工业革命的推动，资产阶级民主政治确立并不断完善，社会经济快速发展，西资本主义日益成
为世界政治经济舞台的中心和主导者。(8 分)
总之，18 世纪中后期—19 世纪前半期，是中国与西政治经济对比的“分水岭”。(2 分) 示例二：工业革命背
景下中国与西的碰撞与交锋(2 分) 工业革命推动了西资本主义的迅猛发展，也成为西列强企图打开中国市
场的原动力。工业革命背景下，西列强民主政治的发展并没有阻止其侵略中国的脚步。两次鸦片战争，
英法美等西列强用战争打开了仍沉睡于“天朝上国”迷梦的封建中国，这一过程，充斥着政治外交理念的
碰撞，军事战
争的交锋，经济的渗透与抵制，但最终结果注定了日益腐朽的封建主义中国战胜不了日益强大的资本主义西列强，在日益沦为半殖民地半封建社会的同时，中国传统社会也开始了近代化的蜕变。(8 分) 总
之，工业革命背景下中国与西的碰撞与交锋，实质是传统社会与近代社会的较量，而结局是近代社会
取得了完全胜利。(2 分)
示例三：工业革命背景下中国与西的殊途同归(2 分)
18 世纪中后期以来，中国与西呈现出了不同的发展轨迹。中国专制主义统治继续强化，封建经济继续发
展，但中国社会已经步入封建社会的晚期；而西历经资产阶级革命和工业革命，资产阶级民主政治和资
本主义经济蓬勃发展。工业革命以来，西列强对中国的侵略，一面破坏了中国的领土、主权完整和独立，
使中国一步步沦为半殖民地半封建社会；另一面，全位冲击了中国传统社会，促进了自然经济的解体，
为民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程，使中国逐渐被动融入近代世界。
(8 分) 总之，工业革命背景下传统中国遭遇近代西列强的侵略，开始改变自身固有的发展轨迹，政治经济
等领域的近代化推动着晚清中国加强了同世界的联系和趋同。(2 分)(其它论题只要能体现中外比较或关
联，言之有理皆可。)
5．(2018·二模·42) (12 分)
参考示例一：科学技术推动通讯技术不断发展。
通讯是人与人之间交流的必然需求。古代社会由于科技落后，通讯只能采取比较落后、原始、效率低下
的通讯式进行。随着两次工业革命的开展，在电磁学等近代自然科学理论的突破下，有线电报、无线电
报、等通讯技术迅速发展。而随着第三次科技革命的发展，信息技术、网络等促使现代通讯技术迎来了
重大突破，通讯更高效、更便捷。未来随着科技的发展，尤其是科学理论的进一步突破，现代通讯技术将
会取得更快的发展。
因此，科学技术的发展，推动通讯技术更加高效、便捷、多元。
参考示例二：
通讯式的进步促使世界各地联系逐渐加强。世界各地的联系离不开通讯的发展。过去，人们只能通过简
单的通讯式，如书信、击鼓、灯塔等传统式，通讯的围有限，因此人们的联系只能是区域性的。近代以
来，随着电报、等多种通讯工具的出现，通讯式更加多样，通讯围扩大，为世界各地的联系提供了技术
支持，使世界越来越紧密地连成一个整体。二战后，现代通讯手段越来越被人们普遍采用，通讯更即时、
更多元、更便捷，加速了全球化的进程。
因此，通讯式的进步，加紧了世界各地的联系，推动了全球化的进程。
（三）图片类
6．(2017·一模·41)(12 分) 主题可命制：生产组织形式的合与分；农村生产关系的改革；集体生产与个体经营；
农民的心情；形同意异等。
示例：
主题：生产组织形式的合与分。
阐述：1952 年底年，土地改革基本完成，农民获得土地。1953 年实施一五计划，开始工业化和社会主义三大改造，分散、脆弱的农业个体经济不能满足工业发展对农产品的需求，农民自愿加入农业生产合作社，从个体的生产形式变为集体生产组织，将农民个体所有制变为集体所有制的社会主义。 1958 年人民公社化运动后，农民生产积极性受到重束缚，我国农业经济出现了重困难。党的十一届三中全会后，进行改革开放，实行家庭联产承包责任制，由集体生产变为以家庭为单位的个体经营，使农民有了生产和分配的自主权，克服过去分配中平均主义的弊端，调动了他们的积极性，农村经济迅速发展起来。总结：农业合作化运动，实现了农村土地由私有制到公有制，适应了社会主义建设的需要。家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力。两次的合与分，都促进了农村生产力的发展。
（四）示意图
7．(2017·三模·41 (12 分)
示例1：
论题：中国传统社会的社会结构保持基本稳定，中国传统社会长期延续。(3 分) 闸述：战国到明清，中国一直存在土地自由买卖制度，地主、自耕农、佃农一直是农业经济的主要成分，经济结构基本上属于地主经济；汉至明清各个大一统朝的官制虽有差别，但都是高度中央集权的官僚政治；汉武帝独尊儒术以来到明清，儒家文化一直是占主导地位的官意识形态；总之，汉到明清，中国社会部虽一直处于经常变动之中，但从社会组织式来看，大一统帝国和官僚制度、地主经济以及占主导地位的儒家文化却始终是社会的基本框架。由此可见，中国传统社会的社会结构保持基本稳定，中国传统社会得以长期延续：
(9 分，言之成理即可)
示例2：论题：中国传统社会的社会结构相互适应相互调节(相互作用相互调节)。(3
分)
阐述：中国传统社会，经济、政治和文化结构三位一体，政治结构和意识形态结构对经济结构具有强
大的调节作用，保持着地主经济的稳定。同时，地主经济又是大一统的基础，只有存在大是自耕农和中小地主，才会有充足的税收，用以供养皇室和从中央到地宠大的官僚机构。没有儒家的正统地位和儒家学说的指导，一个宠大的官僚体系之不能形成。总之，中国传统社会的社会结构之间的关系不能割裂，它们互为因果，相互适应相互调节。(9 分，言之成理即可) (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之成理也可。)
（五）时空轴
8．(2017·广西、贵港一模·41)(12 分)
示例一
论题：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。(3 分) 论述：(1)大危机发生后，以美国为首的西借鉴联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预，成功摆脱困境，二战后干预经济的模式盛行。(3 分)
(2)20 世纪80 年代以来，中国的改革开放也借鉴了西市场经济管理的合理成分，逐渐形成了宏观调控为
主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就，而西大多推行混合经济发展模式，干预与市场调节相结合。(3 分) (3)经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义和社会主义的经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。(3 分)
示例二
论题：20 世纪50 年代以来社会主义道路的改革与探索。(3 分) 论述角度：中国或联社会主义改革探索的原因；(3 分)改革与探索简单过程；(3 分)改革与探索的作用或影响。(3 分)
示例三
论题：20 世纪以来资本主义两次重大经济探索与调整。
论述角度：说明两次调整的背景和特点，并分析各自产生的影响。(回答略)
小升初作文训练题目集 锦 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小升初作文训练题目集锦 1.习作。（30分） 题目：感谢 提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。 2.第三部分：习作（40分） 一、小练笔：有人认为科技发展利大，也有人认为科技发展弊大，请你 结合学到的知识和了解到的状况，用80----100字表达自己的观点。（5分） 二、大作文： 一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后，岁月的丝线把这些珍珠串起来，就成了人生珍贵的项链。 同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求：①把活动的经过写清楚，②注意把有意义的地方写具体， ③不出现真实的校名、姓名，④字数在400字以上。 3.作文。（30分）
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我们看到了美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《十六年前的回忆》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于450字的作文。 4.作文（25分） 生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人，或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。 5.习作（30） 要求：通过自己的所见、所闻、所感，畅谈一下5月12日汶川地震给自己的感受。字数在500字以上，语句通顺，要写真情实感。 6.根据诗歌提示，按要求作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。 要求：请以"心中的太阳"为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。 7.习作大舞台
【小升初优秀作文】《奉献与享受》 “生命的意义在于奉献”对于生命的意义仁者见仁，智者见智，让我们看看，这篇获得阅卷老师青睐的满分作文中，小作者是怎么阐述生命的意义的。 奉献与享受 读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还是能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。 巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。 我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。 我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。 我以前总是把那些名人看的是多么高高在上!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗? 让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献! 【点评】文章构思严谨，内容紧凑，连贯，立场明确，文章内容积极向上，很好的表达了自己的感情。
小学生作文审题训练 命题作文的第一步就是审题。审题就是分析题意，仔细审查、研究题目的含义和要求，以便在题目规定的范围内写好作文。审题的目的是为了使文题切合。如果是记叙文，要判定它是属于哪种类型的记叙文，弄清楚题目所要求的体栽，在逐字推敲题意的基础上，着重解决记叙文的对象、重点、范围和人称四个问题。看看侧重写人、记事、写景、还是状物。如果是写人的，写什么人？记事的，写什么事？是一件呢，还是几件？明确了写作的对象和范围，动笔时才不会偏离题目。 有的题目比较含蓄，是象征性的，确定这类题目的主题应深入挖掘这类题目所蕴含的思想意义。如《路》这个题目，记一次筑路劳动是可以的，但主题的深度显然不够，可从路的发展，写出时代在发展，社会在前进，这样的主题就比较深刻了。 审题的关键在于把握文章的主题，它关系到命题作文的成败，必须认真对待。 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。"“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生
看着盖达尔笑了。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中, 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。"这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话一一“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠二据此，学生可以立意为 ----------------- 成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜 悦与创造过程的艰辛密不可分。 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头, 说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱, 绝对不能
初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿
哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。 如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。要求：①在“感
2011年高考材料作文模拟训练题 1、阅读下面的文字，按照要求作文。（60分） “父母皆祸害”，这是一个网络讨论小组的名字，“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语。“非常震惊！”网友“大樽”第一次在网上看到这个另类的名字时，几乎尖叫出来。与此同时，这个已经成立2年半的讨论小组，每日仍有成员加入，更新帖子，如此“火星撞地球”般的网络争议注定持续不断……。（7月21日《西安晚报》） 在公开的小组讨论中，有这么一些帖子排在前几位:《没有父母不爱自己的孩子，这是这个世界上无数谎言中的No.1》，《可怜天下父母心》，《他们将孩子当作了一个“物”，而不是人》，《为人儿女的路规》等等。 要求：①请你就以上材料引发的思考、感悟、联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。 【思路点拨】 这则材料的核心话题是“父母皆是害”。材料由两段话组成，第一段介绍该网络讨论小组名字的由来、它给网友带来的惊诧以及引发的争议等，第二段介绍公开的小组讨论中的排在前几名的帖子。换言之，前者给出的话题，后者则提供了针对该话题的争议性观点。考生立意应紧扣上述话题，审视给出的这组帖子的标题，结合自身的人生体验和思考，联系社会实际，提出自己的看法。参考立意如下：⑴父母的溺爱是一种害；⑵孝敬父母，先从理解和体谅父母开始；⑶用
尊重和关爱消弭两代人的代沟；⑷请勿让畸形的爱给孩子系上沉重的翅膀；⑸中国教育从娃娃抓起，不如从父母抓起；⑸理想的父母应该是孩子人生的指导者； ⑹为爱松绑，还孩子自主自立发展的空间；等等。 2、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 《地球是平的》作者托马斯·弗里曼有一句话，有趣地反映了当今美国人对中国和印度经济发展的心态：“我的父母告诉我：‘把饭碗里的剩饭吃掉,中国人和印度人正在挨饿呢!’我告诉我的女儿们：‘把家庭作业做完，中国人和印度人正想抢走你的饭碗呢’。” 托马斯·弗里曼这句话给了你怎样的启迪？请根据你阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①明确立意；②自选文体；③自拟标题；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【思路点拨】 这则材料属于引言型材料，立意的关键是准确理解引言的内涵。引言由两步分组成：⑴托马斯·弗里曼父母告诫孩子的话，这里面包含了节约生活、世界关怀等内涵；⑵托马斯·弗里曼对自己孩子的告诫，其中包含了勤奋学习、珍惜时间，危机意识等内涵。两者的共性在于要“胸怀世界”。考生立意可从上述两个侧面或者基于两者共性联系的整体上切入。参考立意如下：⑴“地球是平的”，要培养下一代的世界意识；⑵学会关怀，从日常琐事开始；⑶“居安思危”，应重视年轻一代的危机教育；⑷家庭教育要有全球视野；⑸迎接未来的挑战，关键
2020小升初优秀作文范文：青春梦想 2020小升初优秀作文范文篇一 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。 有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢? 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧; 愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
中考小作文专题训练 一、应用文 格式要求：标题写中间；称呼写顶端；正文段首空两格；署名日期右下边。 示例：给你的语文老师写一个教学改革建议书。要求：①内容富有建设性②格式正确，语言简明得体③200字左右④文中不得出现真实的姓名、校名和人名，落款一律用“XXX”表示。 教学改革建议书 尊敬的语文老师： 您好！升入初三，您就成为了我们的语文老师，在这学期的学习当中，您教会了我们很多语文方面的知识，使我们的语文水平有了很大的提高。为了我们的学习能够有更大的进步，我想向您提一些建议，有不对的地方还请老师谅解： 首先，我希望老师的教学内容可不可以再多加入一些实践活动的内容，比如开展演讲赛、辩论会、课本剧表演等等，这样不仅能激发学生们学习语文的热情，更能提高学生语文运用的能力，可谓一举多得。另外，我希望老师的课堂上能不能多让同学们探讨和发言，尽量能给更多的同学发言的机会，让每个人都有机会展示自己。最后，我们都很喜欢多媒体教学，它能把知识更直观更形象的展示给我们，也能增加我们学习的兴趣，老师能不能更多地使用多媒体来教学呢？ 我们看得出，您一直在寻求语文课堂的创新与突破，我们想信您，拭目以待一个新的语文课。 您的学生：XXX 2012年5月20日 二、作文修改 做题方法： 语言的修改：通顺，无病句 结构的修改：首尾呼应，层次清晰，顺序合理 内容的修改：结尾扣题；与中心无关句子删除；过渡衔接自然；标题点题 格式的修改：应用文符合格式 示例：秋色 1天慢慢凉了，太阳渐渐远了，秋天到了。 2小草似乎不服秋霜的威逼，仍然绿绿的，只不过带上了秋送给它的一顶黄色“小草帽”，笑着在秋风中不停地摇摆着，似乎在向人们报告：冬天还没到呢！ 3菊园里的菊花争芳斗妍，红的似火，黄的像金，白的如雪，朵朵都闪耀着光彩，大的，小的，含包的，初开的，都像一只只色彩班斓的蝴蝶，飞翔在天地间。还真别说，蝴蝶确实被吸引了，它们在花丛中翩翩起舞，欢笑着，嬉戏着，给菊园增添了不少的亮丽。 4人们都说红枫是最浓的秋色。是的，假如你此时漫步在红枫树林中，定然会有一种落入红色海洋。黄红、橘红、深红、还有透明晶红，再配上一片片淡黄的叶子，的确是一幅美妙的画儿，怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？ 5最让人高兴的，莫过于那大片的稻田和一棵棵结满果子的果树了。看，秋风兴冲冲的吹着沉甸甸的稻穗，翻起一轮轮绿波，这壮丽的景色一定不亚于大海吧！山上果园里，橘子红了，挂满整个枝头，远看就像成千上万的小灯笼一样。柿子熟了，沉甸甸的，也是逗引人们渴望的目标，那股暖融融的香气沁人肺府．，惹得孩子们直流口水。庄家人笑得多甜，还带 着稻穗带着果香啊！ 6秋色真美啊！美在秋菊，美在红叶，而最美的秋色是那一片片丰收，是那汗水浇出的累累硕果！ ①.文中2、3、5段中有4个错别字请改正其中的两个：将错别字：“带”和“府．”，改正为：“戴”和“腑”。或“家”和“斑，改正为：“班”和“稼．”。 ②. 第4段中有一处表意不准确，请找出并予以改正：将“怎能不使人不陶醉，又怎么不使人不赞叹不已呢？”改为“怎能不使人陶醉，又怎么不使人赞叹不已呢？”
初中半命题作文写作指导及训练题目半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。以下为大家整理了关于初中半命题作文写作指导及训练题目的资料，供大家参考! 初中半命题作文写作指导 一、半命题作文结构有以下几种形式 1.命后半题。如《我不再》，《十六岁，我多了一份等等 2 命前半题，如《的滋味》，《等等 3.命中间部分，如《当我面对的时候》，《一份等等 4.命首尾部分。如《。 在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材。材料的选材直接关系到文章的成败。，别再让我》，《 _阅读》的答卷》是一把双刃剑》，《之乐》》 二、半命题作文补题的技巧 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容熟为考虑的重点，以立意新为前提，以题目小为上策，闪亮登场，抢人眼球。
下面仅以《让___的____》为例，谈几种常见的补题技巧。 1.巧借经典歌曲添趣味。 2.化解诗词警句添韵味。 3.倚仗修辞求生动。 三、半命题作文容易犯的毛病 1、拘于提示，拟题过大。 2、选材俗套，情感平淡。 3、贪大求全，缺少细节。 4、脱离自我，文题不符。 四、半命题作文写作策略 写作半命题作文的关键就在于如何把握好一半命题的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。下面就此问题谈四点策略。 1、切合题意，明确补题范围 琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题确定了文体，比如《小议》，显然是议论文，但更多的题目则是不同的补题有不同的文体，因此，考生要在文体定向的前提下选择补题内容。 2、拓展思维，筛选补题对象 许多考生由于没有掌握一定的思维方法，所以往往
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高中作文题目大全：高三作文作文题库与训练 这篇关于高中作文题目大全：高三作文作文题库与训练，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 题目一 话题作文 1、“寻”是追求，是反省，有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，可以说，我们一生都在寻寻觅觅。请以“寻”为话题写一篇文章。 2、请以“善良”为话题写一篇文章 3、请以“一切都会过去”为话题写一篇文章。 4、请为百草园期刊写一篇前言。 5、请以“对手”为话题写一篇文章。 6、请以“品位”为话题写一篇文章。（提示：美丽、人生、青春、名誉、体育、艺术等） 7、每个人都有自己的权利，请以“权力”为话题写一篇文章。 8、请以“影响”为话题写一篇文章。 9、请以“生命中最重要的事情“为话题写一篇文章。 10、忘记就是背叛；忘记过去才能走进新天地。请以“忘记”为话题写一篇文章。 11、请以“玩”为话题写一篇文章。 12、请以“智慧”为话题写一篇文章。 13、请以“发现”为话题写一篇文章。 14、请以“活”为话题写一篇文章。 15、请以“网”为话题写一篇文章。 16、请以“收集快乐”为话题写一篇文章。 17、请以“假如让我重新选择”为话题写一篇文章。 题目二 阅读下面的材料，根据要求作文。 人类已迈入21世纪。科技的高度发展，为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有肉有感情的人，在物质生活之外，日益关注自己的精神生活，如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等。 请你以“精神家园”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 [提示] 题目已经对“精神家园”的内容作了提示（文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等）。写作时不管是议论物质与精神的关系，还是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛泛而谈，大而化之。 参考拟题：1、守住美好的精神家园2、呐喊，不能容忍的丧失3、失去了才知道珍贵4、朋友，你可有精神家园的钥匙5、何处是家园。 题目三 阅读下面的材料，按要求作文。 一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好了。一天，他无意中发现了一只跑丢的很可爱的小狗，便把狗抱回了自己住的窑洞。 这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着急，因为这是一只纯正的进口名犬。于是他在电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者请速还，付酬金两万元。 第二天，乞丐看到了这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取酬金。可是他发现街上出了新的启事，富翁已经将酬金改成了3万元，于是他停下脚步，转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，电视上说那个富翁寻狗的酬金又涨了，第四天又涨了……直到第七天，酬金涨到了让所有市民都感到惊讶的数额时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那只可爱的小狗已
篇1：小学生满分作文大全 每个人心里都有一个敬佩的人：诲人不倦的老师;救死扶伤的医生;无私奉献的清洁工……而我最敬佩的则是爱岗敬业、认真值勤的交警叔叔。 夏天烈日炎炎，太阳像个大火炉般烤着我们，人们个个都无精打采，宅在家里吹空调，还有这么一首打油诗：“枯藤老树昏鸦，空调可乐西瓜。追剧躺在沙发，夕阳西下，天气热到爆炸。”写出了夏日的酷热。我坐着车回家，路上，我看见了那个熟悉而又温暖的身影——交警叔叔!他穿着黄色马甲，戴着白色手套，大大的“交警”二字印在帽子上，有力地挥舞着双手，指挥来往车辆。我想：天气那么热，难道交警叔叔是钢铁人，不怕热?仔细一看，交警叔叔的额头上流着豆大的汗，一颗一颗地往下掉。尽管路上没几辆车，可交警叔叔却没有到树荫下乘凉休息，反而更加有力地挥舞双手，吹着哨子，维持交通秩序。交警叔叔，你爱岗敬业的精神多么令人敬佩啊! 冬天，寒风凛冽，北风像钢针一样扎得人刺骨，雪花从天中徐徐飞落。人们穿得像只大皮球，还冻得发抖。我想;交警叔叔一定躲在被窝里吧!我穿上羽绒服，身子缩着，拿着热水袋走到路旁。我大吃一惊，交警叔叔正在处理一起交通事故，地上的雪积得已有一尺厚，可交警叔叔却不怕冷似的，昂头挺胸，像一位真正的钢铁战士。看着他威严的样子，好似有一团火在我心中熊熊燃起，我一点也不冷了。 交警叔叔，你不论严寒还是酷暑，不论干旱还是洪水，都始终坚守在岗位，你就是一位英雄，让我万分敬佩。在此，我想对您说：“您辛苦了!” 篇2：小学生满分作文大全 轻轻地，悄悄地，春姑娘踏着愉快的脚步，翩翩然来到人间。 就像一个旅行者，她漂泊四方，播下春的种子，传播春的信息，踏破河床的厚冰，唤醒冬眠的动物。 犹如一个画家，以大地为纸，以清风为笔，在大地上涂满了蓬勃的生机。她把绿洒入池塘，把璀璨的颜色染于花上，将湛蓝覆盖在大海上。 树林间，百花争艳，百鸟齐鸣。桃花、杏花、梨花，红的像火、粉的像霞、白的像雪，花里带着甜味儿。河湖里，水清澈明净，一尘不染，小鱼、小虾自由快乐地嬉戏，岸上，野花遍地是，小草仿佛士兵，守卫着这神圣的天地。 她将春的福音赠予每一个生物，将春的气息留在每个人的脸上。她将歌声寄予鸟语，将纤柔化作花香，还有那滋润万物的春雨，赋予大自然新生的活力。这一切，让大地变得欣欣向荣。 瞧啊，几朵浮云飘过晴朗的天际，风儿低低地拂过树梢，穿过花间，徘徊在蓝天下。昨日那场雨，洗净了花木上的尘埃，娇美的迎春花已有几朵花瓣被雨水打落，花丛中，却仍流露出一股坚韧的生机在清风中微微颤着。点水蜻蜓，款款飞行;蝴蝶点点，穿梭花间;阳
小作文练习 2014-04-27 23:56:31| 分类：知识梳理| 标签：|字号大中小订阅 考点精析： 小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。小作文固然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。 相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。 一、小记叙文。一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面进行训练。 二、小说明文。不要求面面俱到，但要留意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。其主要方式有：1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。 三、小议论文。要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求回纳论点、补写论据或续写。形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。 四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。 五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。”修改文章是进步学生作文能力的很好的方法。 解题思路与技巧： 写好一篇小作文，首先要有平时大量的练习，其次也要掌握一定的方法。 一、写小记叙文：留意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。 二、写小说明文：1．说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。2．介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词正确全面地介绍画面内容。留意是“客观”说明，不要编故事。3．说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操纵、实际效果等。4．介绍一本好书：要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。 三、写小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后展开论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。 四、写应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。另外还要注意语言的简明、连贯、得体。 五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。 典型例题： 例1．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们兴奋极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，
高一记叙文写作训练题 高一记叙文写作训练题 【热点妙题】 请以《别了____ 》为题写一篇作文。 要求：1）请先将题目补充完整，然后作文；2）立意自定；3）记叙文；4）不少于800字。 【写作指导】 记叙文是每个学生学习写作的起始体裁，记叙类作文作为高考作文常用文体之一，理应成为考生应对作文考试的得心应手的首选体裁。然而，高考中写记叙类的文章虽然也有，但得高分的却寥若晨星，不少考生在考场作文时不愿写或者不敢写记叙类作文。究其原因，主要是对记叙类文章的得分点把握得不够。这些学生并没有意识到什么才是高中记叙文的档次，也未曾为跨上这一档次而真正扎扎实实地努力。 那么，考生在记叙文写作中要避免哪些失误，掌握哪些技巧，才能突破高考记叙文写作获得高分的瓶颈呢？ 一、要审清题意。考生在写作时一定要有强烈的审题意识。认真审题，仔细阅读题目给定的材料和要求，弄清命题者的真正意图，才能很准确的表达。高考记叙文常见的命题形式除了材料命题、完全式命题，还有半命题。 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 别了＿＿＿，这是一个半命题作文题，别了所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与别了有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！ 二、立意要深刻。文以意为先，审题就是为了立意，意就是文章要告诉别人的道理，给人的启示、感悟等。意是文章的灵魂、统帅。一个正确的立意，应该是既真实又能明示事物本质的，立意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。这就要学会挖掘，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文，已不能满足于把事件本身记叙清楚，如果只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清晰也是不够的。写作时应当让事件载着自己对生活的、认识与思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨细，只要懂得去开掘，哪怕是最寻常的事，也可以表现出自己富于个性的感悟来，也能给人许多回味与启迪。有时甚至仅是微琐细节，也可以挖掘出有价值的主题来，使文章因为有思想、有深度而登上新的台阶。 三、选材要典型、新颖。典型的、有代表性的材料，最能反映事物本质，最有表现力和说服力。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。人物的思想感情，性格品质总要通过事件来表现，写人离不开叙事，而这些事件的选择必须典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。 选材新颖是立意深刻的前提，俗话说，新米煮饭自来香。文章材料出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要以独特的视角，选取新颖的材料。而选择材料就应该以自己确定的立意为依据。如果说中心思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是这篇文章的血肉躯体。中
优秀小升初作文范文【五篇】 【第一篇：四季的雨】 我很喜欢雨，不知道是什么原因，我喜欢下雨天，自己躲在家里，听那雨滴落的声音，感觉雨的气氛。而且一年四季当中，不同季节雨也是不同的，我们来感受一下不同季节的雨，看看它们有什么不同。 春天的雨是无声无息地，花儿探出了头，草儿伸直了腰，大树焕然一新，远处的山朗润起来了，河里的水涨起来了。一切都是那么清新自然。雨点敲打着窗户，落在雨伞上，滴在脸颊上，更夹杂着桃花的幽香，让人陶醉其中。 夏天的雨疯狂的，它唤醒了荷叶，荷花。一池的清凉让太阳不再刺眼，不再炙热。满池的荷叶被打得笃笃响，似一个个跳跃的音符，律动出欢快的节奏。它把树叶变得更绿，把小草变得更坚强。 秋天的雨是缠缠绵绵，重雾深锁，万木萧萧，撑天的大树经雨洗礼，显得格外苍劲，它们记录了这一年来的景致。远山的红叶满山遍野，金色的稻田一望无垠，尽显尊贵。 冬天的雨是如泣如诉，在乡下，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，粗糙的线条被雨水浸染了，浓郁散开来。不知是哪个小毛孩，又打破了碗，打破了这宁静。偶尔还会出现，下着雨忽然变成了小雪花，是那么让人惊奇。 不同季节的雨是不同的，但是都有各自的姿态，是那么的美丽，让我们心动，我喜欢一年四季的雨。 【第二篇：友谊的枫叶】 在一次收拾房间时，不小心，打掉了放在书架上的一本书，落在地上。打开它，里面的半片枫叶进入我的眼睛，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她——我的小学同学。 也许是因为我们是邻居，也许是因为上学时我们被分在一个班，在同一桌的缘故，我们两人十分要好，总是在一起写作业，讨论问题，谈理想，说未来，我们结下了深厚的友谊，可是…… 那是一个深秋的晚上，上完晚自习回家，在中途她突然说想停下来休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要转到外地去了，不得以她也要转学了。 我们来到一棵高大的枫树下，她倚着枫树不语，我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟，她突然说： “我要走。”
三、读·写（70分） 14. 下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字） “图一”理解： 同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！ 同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。 【答案】示例1：大脑就如肌肉，锻炼的越多，收获的越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。示例2：学习的动力来自于质疑，探索和发现的共同驱动。示例3：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。【解析】试题分析：这是一道图文转换题目，答案不唯一。认真观察题目中给出的图示，会发现，只要有疑惑，有惊叹，有好奇，就会有学习的动力。作答时，一定要认真观察题目中给出的图示，根据图示中的汉字标示，即可作答。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 阅读下面的选文，完成第15题。 人鸟相亲 几年前，我搬至营区一隅的小楼。楼前是一片斜山坡，上面生着枝干遒劲的老槐。这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。 晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。鸟儿天生就是音乐家。瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。 白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。 为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。 第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。 日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的存在，
初一作文训练题目
精品文档 初一作文训练题目 一、七上：作为小学到初中的衔接与过渡学期，作文应该是先让学生有话好说，建议训练以记事为主的记叙文，结合想象作文，形式以命题作文为主，可结合适当的半命题训练。 【题目示例】（上半学期以记事为主，下半学期以想象作文为主） 1．这就是我 刚入初中，面对新老师、新同学，来一番自我介绍。要抓住自己的主要特征、兴趣、爱好等，用第一人称将自己的自画像描绘出来，尽量做到文笔生动活泼。 2．令我感动的一件事 生活中有许多令人感动的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等，让我们用心去发现，用笔去记录，写一件让你感动的事。 3．那一次，我战胜了困难 要交代清楚具体的时间、地点、人物和所遇到困难的背景，“我”是怎样通过努力战胜困难的，要将战胜困难的经历记叙完整，而且重点突出，既写出战胜的过程，也要写出战胜的感受。 4．我的课余爱好（生活） 每个人都有爱好，课余都有丰富的生活，写出你的爱好是什么，它给你带来了怎样的乐趣，对你有什么生活上或学习上的帮助。或写出你的课余生活内容及感受。 5．一份特殊的（生日）礼物 每个人都会收到各种各样的礼物，比如生日礼物、过节礼物等。礼物可以是实的物品，也可以是虚的精神鼓励，比如一个拥抱，一阵掌声，一句表扬等。你曾经收过什么特殊的礼物？请写出来与大家分享。 6．假如我是 先将题目填完整，然后从不同角度大胆合理地展开想象。横线可填“一名作家”，“孙悟空”，“圣诞老人”等。 7．一次奇妙的旅行（编写一篇童话或科幻故事） 要充分发挥想象的作用，大胆超越常识，大胆突破思维模式，要符合人们的美好愿望，符合社会道德规范。 8．我的科学梦 十三四岁的少年最爱幻想，喜欢在想象的天空里遨游。你有怎样的科学梦？怎样为自己的科学梦展开活动，有哪些收获？ 二、七下：结合课文教学及单元写作编排，继续进行记叙文写作训练，侧重写人，结合写景状物，形式以半命题为主，要有具体写作要求：如修辞手法、描写方法的运用等。 【题目示例】（上半学期以写人状物为主，下半学期写景写人写感受） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
2021 高三作文审题拟标题训练选择题附答案解析 16. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 现在，有的孩子初中毕业就出去打工、开饭馆或者经商，几年下来给家里挣了不少钱。家里日子宽裕了，还盖起了三层楼。父母很乐意，孩子会挣钱养家了。而有的同龄人在苦读高中，几年下来，花了不少钱，家里日子过得很紧巴，房子还是那几间老房子。父母也很乐意，因为他们盼着孩子将来有出息。 读了上面材料，你有什么感想?请选取一个角度写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A. 《学会选择适合的生活方式》 B. 《快乐是一种心境》 C. 《学会放手，才是大爱》 D. 《人生之路，慢慢走》 E. 《多元价值观，值得提倡》 17. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人” “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之” “要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐” “要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。 你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800 字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A. 《换位思考，相处之道》 B. 《学会请教是成功的第一步》 C. 《宽恕是美德》 D. 《进退有度，相处无忧》 E. 《学会适应新环境》 18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某网络女主播与朋友想骑共享单车出行，却无奈发现不少车被挂了私锁，无法使用。性格刚直的女主播表示不能向这种无赖行为妥协，一定要带头抵制这种行为。随即向附近的五金店老板借来电锯，在朋友的帮助下，不仅将自己需要的两辆车锁剪掉，还将另外一辆上私锁的车锁一并剪掉。女主播把这个过程拍成视频发到网上，受到众多网友的力挺，在短短的20分钟内有数万网友围观，收到打赏超过1 万元人民币。 阅读上面的材料后，对这一事件你有怎样的看法？请结合自己的感受和思考写一篇文章，要求任选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A. 《共享单车考验国民素质》 B. 《伸张正义，大快人心》 C. 《何必为“另类营销”叫好？》 D. 《还“共享”一片蓝天》 E. 《身先士卒，净化风气》 19. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。某地公厕首现节纸设备——生物识别供纸系统。如
小学优秀作文2020年小升初10篇优秀范文 在我从小到大的岁月里，有很多有趣的事，让我想起来都会忍不住捧腹大笑，还 有很多事情让我百思不得其解。下面就是小编给大家整理的一件有趣的事情的小学优 秀作文2020年小升初10篇优秀范文，希望大家喜欢! 一件有趣的事情的小学优秀作文1 暑假里最有趣的一件事应该是去天津的海洋公园了，在那里我拍了许多海洋动物 和生物的照片与视频，真是很有趣的。 进入海洋公园，先看到企鹅，它们生活的环境必须是寒冷的，所以在它们周围全 是冰水，它们有的在睡觉，有的水里玩，还有的在打架，都是肥肥胖胖的扭来扭去， 真的挺好玩的。旁边的北极熊真的很大，它们都是白色的毛，站在那比人还要高很多，它们也是不怕冷的，在水里张着四肢游来游去。接着是北极狐、海狮、鲨鱼、海龟和 各种形态的热带鱼，最让我觉得有趣的是两只白鲸，它们真的很巨大，在水里摆动的 尾巴就很大了，身上的皮肤很光滑，头圆圆的，眼睛很小，它们在水里游上游下，在 水里呆一会儿，还要在水面上呆一会儿，可能是要换气吧，时不时的还叫几声，声音 真是很大，能传的很远。水母的种类真是有很多，大的小的，各种颜色的，还有很多 海洋生物，珊瑚、海星等。 海洋真是伟大，里面的动物和生物真是无穷无尽，这里是它们永远的家。 一件有趣的事情的小学优秀作文2 今天中午，我家发生了一件有趣的事! 今天放早学，爸爸一接我回到家就开始呼呼地睡起大觉来，我觉得太无聊，总想 找些事来做，做什么呢?有了，我玩藏皮带吧!于是，我拿起爸爸床边的皮带跑来跑去，该藏在哪呢?我急得直挠头，藏在衣柜?不行，待会爸爸找衣服一定会发现的，藏在鞋柜?也不行，爸爸拿鞋的时候一定会看到的。那到底藏哪好呢?我脑子一动，有了，藏 在冰箱里吧，老爸一定不会想到的，于是我奔向厨房，打开冰箱的冷藏格，把爸爸的 皮带放了进去。 爸爸起床了，开始找皮带，他在房间找找，没找着，打开衣柜找找，还是没找到，看着爸爸急得团团转的样子，我忍不住哈哈大笑起来，爸爸奇怪地问：“宝贝，你笑什么?还不快点来帮老爸找皮带!”“不用找，我知道在哪儿!”“在哪儿?”“被我藏冰箱里啦!”说完，我就拉着爸爸去冰箱找皮带，可打开冰箱一看，傻眼了，皮带已经结冰了，爸爸