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中学实验室管理及使用
中学实验室的管理主要是对人、财、物的管理。其主要内容是：1、物资财产的管理。包括计划管理、帐册管理；2、仪器设备的管理。包括常用仪器管理、精密仪器的管理、化学药品的管理；3、实验室制度和档案资料的管理。包括各类制度、实验登记簿；4、环境及安全维护管理。5、实验人员队伍的管理。6、实验教学的评估管理等。
一、中学实验室管理的有以下几个方面：
1．为保证实验教学的基本物质条件，根据课程标准和教材的要求，参照教育部《2000年中学理科仪器配备目录》，结合学校的实际情况编制采购计划，采购所需要的仪器设备、药品，并做好验收、登记、建帐、立卡等工作。
2．建立和完善各项管理制度，并在工作中严格执行。做好日常管理工作。
3. 管好、用好实验室的各类仪器和各种化学药品，特别要注意管好精密仪器、危险化学药品等，以保证仪器设备始终处于完好状态和化学药品的安全使用。
4．组织好学生实验考查，做好实验教学的考核、评估。
5．做好实验教学人员的管理工作。
实验管理是整个学校教育教学管理的重要组成部分，必须配足富有事业心、责任感和具有专业知识的专职实验教师。要形成分管副校长主管，教务处主抓，总务处、教研组共同配合的管理网络。要将实验室管理工作纳入学校行政会研究的范围，定期召开各处室的协调会议，确实解决实验管理工作中出现的一些问题。要关心实验教师的工作环境和安全保障体系。关心实验教师的生活待遇、劳动待遇、工作量核定、年度考核、职称晋级等切身利益，充分调动其工作的积极性和主动性。学校应经常组织实验教师到先进的学校学习交流，参观取经。
要加强对实验教师的定期培训和业余进修。要鼓励实验教师写经验总结和撰写论文。要引入微机管理体系以适应时代的要求。上级主管部门定期组织有关人员到各校进行业务指导，督促实验管理工作正常开展，促进校领导对实验管理的重视并及时发现和解决一些存在的问题。增强实验教师工作的责任心，鞭策实验教学的有序开展。要建立健全各种规章制度，确保实验工作能正常有序的开展。
中学实验室涉及到的物资财产很多，它包括各类仪器设备、配套设施、各种化学药品等，管好用好这些物资，是每个实验人员的首要职责，是评估实验人员工作业绩的基本条件，是实验室管理水平综合评估的一个重要组成部分。
二、注重物资财产的规范管理，做到帐卡物相符
实验仪器设备是学校的固定资产，是开展实验教学的物质基础。因此，实验室及其设备不得以任何借口挪为他用，以免影响实验教学的正常开展。
1、计划管理
新添教学仪器，首先应根据课程标准要求，参照国家教育部颁布的《2000年中学理科仪器配备目录》，结合学校实际，编制仪器设备的采购计划。采购前，要认真了解市场信息，同时根据经费的多少，重点采购一些教学急需的仪器，还要详细了解产品规格、编号，仪器编号、性能、价格，择优选购，不可盲目采购。
2、帐册管理
实验室全部财产，不论是分配来的、采购来的或自制教具，都要记入帐册。帐册
分两大类；一是学校教学仪器总帐，二是各实验室的分类明细帐。分类明细帐是实验室内部即每种、每件仪器占一页，详细记载每种仪器的编号、名称、规格型号以及购进或、损耗的日期、数量、单价、总值、生产厂家、仪器的累计件数等；总帐则只登记仪器编号，名称、累计总数，累计总金额。各实验室的仪器总金额应与学校教学仪器总帐之总金额一致，每年至少要核对一次。
严格建立实验室财产管理规章制度。仪器设备的购进、验收、登记、存放、维修、保养、领用、外借、调拨、损坏、报废、赔偿等手续应完备清楚，原始凭证应齐全。帐、卡应与登记相符。对长期不用仪器应通过有关手续调剂和调出或实行有偿转让。
严格帐册的管理。仪器设备帐册要全，家底要清，做到定期盘点、检查、核对，一般每学年底应进行一次。同时，要保证帐目与柜上的卡片、实物相统一，在任何时候都要做到帐，卡、物相符。
三、注重仪器设备的规范管理
实验仪器设备的配置应按照教育部发布的《中学理科教学仪器配备目录》实施。各类仪器应按计量、通用、专用、挂图、标本、模型、玻璃以及实验工具等分门别类排放。排放顺序、位置以配备目录的编号序号为主要依据，个别放不下的大仪器可适当调整位置。仪器应分橱分层定位存放，做到不挤压、不堆放。各橱柜应张贴仪器的定位卡。各器材除易损易耗外，都应有相应的编号。对各种新购入的仪器经验收合格后编号人橱。要将各类仪器说明书归类装订成册，编上目录以便查用。要加强对各种仪器的日常保养和维修管理，做好防尘、防锈、防潮、防蛀、防腐、防变形、防老化、防粘、防盗、防火等工作。发现有损坏的应及时维修，提高仪器的完好率，延长使用寿命。
四、科学管理，分类存放
实验药品和材料应按普通药品和危险品分室保管，并按配备目录顺序分橱分层排放，为取用方便，橱上应贴上相应的标签。对有毒无毒药品分开存放，剧毒品专柜、专室存放。在管理过程中，管理人员应特别注意以下几点：
(1)试剂瓶外标签必须明显，经常检查标签是否脱落。
(2)分类存放时应注意试剂的特性和周围的环境。
(3)经常检查所存放的所有试剂，查看是否有试剂瓶损坏、药品渗出以及其它危险隐患。
每学年末应对各种仪器、器材、药品进行一次清点，列出报废、报损的清单，经领导审核后消帐，做到帐目清楚，帐物相符。
五、建立完善实验室的各项管理制度
中学实验室管理制度，主要有《中小学实验人员职责》、《中小学仪器室规则》、《中小学实验室安全制度》、《中小学实验室规则》、《中小学校化学危险药品安全保管和使用制度》、《中小学实验手则》等，这些制度主要是由各地教育主管部门制定的，要求各学校必须认真执行。
为了保证实验教学的正常开展，各学校应建立实验室各类单、册、簿使用登记制度。主要是一单五簿一表：
1．实验通知单
在每次实验前三天，各学科教师应填写好实验通知单，以便实验人员按通知要求将所需仪器、药品准备好，以保证教师的正常教学和学生分组实验的开出。
2．演示或分组实验开出情况登记簿
在每次演示实验或分组实验开出以前或开出不久，教师应填写好演示或分组实验登记簿，将开出实验的名称，开出情况以及未完全开出的原因等准确地填在上面，并有学生科代表签字，以备今后的统计，检查、考核，评比用。
3．仪器维修、保养登记簿
在每进行一次仪器维修，保养后，都要由维修、保养者认真填写该表，特别是精密仪器(如电光分析天平，显微镜、电源、示波器等)的维修、保养，以供今后使用或维修保养时参考。
4．损坏赔偿登记簿
无论是教师或是学生，损坏仪器都应及时登记，并按学校的有关规章制度酌情赔偿。若属正常损坏，不应赔偿。
5、自制教具登记簿
无论是教师或是实验技术人员或是学生，他们所自制、改进的教具都应登记，作为实验教学成果加以保存，作为上级在检查实验教学中的成果之一。
6、贵重仪器损坏赔偿报批表
实验室的贵重仪器，在使用前应认真检查仪器是否完好，仔细查看前面使用者的记录，使用过程中必须严格按照仪器的操作规程操作，实验完后必须认真做好使用记录。若仪器在使用过程中被损坏，必须及时填写贵重仪器损坏赔偿表，视其损坏的原因，按学校的有关规定给予处理。
7．借还仪器登记簿
无论是任课教师，实验人员或者是学生，若要较长时间使用仪器，必须在实验室办理借用手续，填写好借还仪器登记簿，使用完后，在规定的时间内应及时归还到实验室。
六、加强人员管理，服务实验教学
学校的实验人员是从事实验教学的人员，属于教学人员范畴。实验教学开展的好坏，直接与管理人员的素质有关，所以，我们应做到“以人为本”搞好实验室的管理。对实验人员学校的领导应经常关心他们，解决他们的实际困难。应做到“三
给”“四训”。“三给”。一是从政治上关心，评功表模给予优先；二是从待遇上优先，主要在晋级、工资、职称、福利给予保证；三是给予一定的劳保和工作量的计算，使其与教师同等待遇，使实验人员能专心于实验工作，热爱实验工作。“四训”。对实验管理人员一是各级专业培训积极参加，二是假期集中培训，三是支持在岗轮训和脱产进修，使他们弄懂理论，精通教材，掌握实验操作技能，掌握运用现代教育装备，学会现代管理知识，努力提高自身整体素质。真正的服务于实验教学，当好任课教师的参谋。
七、加强对学生实验操作的考查
并将学生实验操作考试成绩纳入学生毕业成绩范畴。
考查的评分内容分为：实验计算、实验操作、现象记录、判断结论、完成实验报告以及实验习惯等内容。考查时间一般控制在10分钟以内。分数当场评定，考查的应占学生总成绩的 15 ％左右，并将学生实验操作考试成绩纳入学生毕业成绩范畴。
八、加强对实验教学的过程督导和评估
1、实验教学评估、考核的主要内容
（1）．实验用房、设施建设。学校是否按照上级教育部门的要求新建和改建了实验用房，其间数、面积以及相应的配套设施是否达到了要求。
（2）．仪器配备。是否按学校类别、教育部中学理科仪器配备目录的要求，全部配备齐了所需的仪器设备。
（3）．人员队伍建设。实验人员是否按国家和区市教育部门要求给予了配备，在人数、学历方面是否符合要求，是否进行了专业培训。
（4）．实验室管理。实验室的仪器是否按编号顺序分类存放，排列存放是否合理，帐，卡、物是否相符，各类制度是否健全，是否实现了较为科学的管理。
（5）．实验教学研究与开展。实验教学是否按照标准、教材的要求开齐了分组和演示实验和开展学生实验操作考试等情况。
（6）．学校领导是否重视。学校每学期是否有实验教学计划和总结，校级领导是否具体抓了实验室的建设与管理，以及实验教学的质量，成效如何。
2、考核，评估方式和方法
一听(听汇报)、二看(现场察看)、三查(查资料，文件)，四考(抽查学生做实验)、五总结(与学校领导交换意见，改进不足)。
3、考核、评估的类型
一般分经常性、阶段性、突击性三大类。经常性考核一般是在平时工作中进行，阶段性考核可在期末或年终进行，突击性考核一般是在开展检查评比，评选先进等工作中进行。
高中实验室工作计划 高中实验室工作计划1 一、指导思想 物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 高中物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。同时充分发挥物理实验各类器材的作用，特订如下计划。 二、工作目标 实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作 1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。做好电子台帐建设。 3、搞好防火、防盗工作。 4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 5、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。 6、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 7、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、仪器节约的教育及安全
实验室管理制度 1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 2、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。 3、实验室技术装备要按计划采购，及时验收、登帐，任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。 4、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。 5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的完好情况。教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。 6、经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。 7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器、药品报废申报表”，并严格审批手续，属于低值易耗仪器，报学校主管领导审批通过，贵重仪器应报县（市、区）教委审批。 8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。 9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。 10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。
2017-2018年度 科学实验室管理工作计划 大盘小学王岚 按国家教委颁布的课程计划开足实验教学课程，我校能根据上级有关精神，结合本校实际，做好实验室建设工作。有一个学生实验室和一个仪器管理室，实验仪器按标准配备，达到95%以上；能合理添置实验仪器和器材，基本上达到上级规定的标准；实验室的电源、安全措施等基本到位。通过实验引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。具体计划如下： 一、实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 二、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 三、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有事可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 四、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力。 五、开学及时收取各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、
《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录》、《分组实验记录》。 六、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 七、材料归档： 1、实验管理员每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 2、在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求。 八、实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 1、材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 2、作好相关实验器材的申报，申购等工作。 3、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 九、其他相关工作 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。 2017年9月4日
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.中学实验室工作计划正式 版
中学实验室工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一.常规工作 1.计划总结。学期初根据教材中的实验要求制定出切实可行的实验教学工作计划,学期末写出工作总结。 2.每月底将月工作总结及教师实验情况统计表填好，交教导处。 3.制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。 4.学生上实验课要排好队，有秩序地进入实验室，并对号入座，统计好各班学生对应的桌凳号，留好检查记录，要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。
5.学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相符。 二.卫生 1.地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，空土无灰网。 2.窗帘洁净，不打结。 3.经常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。 三.仪器存放及维护 1.仪器的存放及仲裁委员会的书写都按照要求做好。 2.强化维护和保养。如有损坏要及时填写报废单，经主要领导签字后到校产管理部门处理账目。 3.做好各防护措施，做到“十防”。
ＸＸＸ中学实验室管理制度 为了进一步实施素质教育，普及理化生实验，让实验课成为学生学习理、化、生的摇篮，从而将实验课落实到实处，学校特将实验室分为理、化、生三室，具体管理制度如下： 一、物理实验 1、物理实验室、保管室专人管理，其它物理教师也参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，将实验仪器如实按柜安放登记管理。 2、物理实验室规则。 ①实验室保持肃静、整洁，不做与实验无关的事，非实验人员不得随意入内。 ②学生实验前，必须预习实验内容，明确目的、要求，熟悉方法和步骤，掌握基本原理。 ③学生进入实验室后按编组就位，认真听实验教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能，操作方法和注意事项。 ④实验室要有防火、防爆、防毒、防盗措施，严格遵守操作规则，确保安全。 ⑤细心观察实验现象，过程和结果，认真做好记录，实事求是地填写实验报告。 ⑥室内物品一律不得私自带出室外，实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，经教师同意后方可离开实验室。 ⑦爱护仪器，精密仪器使用要特别注意，如违章滥用者应当赔偿。
⑧实验室必须陈列各种表册（如实验记录、实验通知单、实验仪器、物品报废处理情况记录、任课教师实验档案记录等）。 3、实验室安全规则。 ①做实验必须按实验室规则进行操作。 ②未经教师允许，不准动用试剂药品，不得随意串组。 ③有毒药品和腐蚀性药品需在教师指导下方可使用。 ④电学实验需要在教师检查后方可通电。 ⑤使用玻璃仪器要轻拿轻放，以免破损伤人。 二、化学实验室管理制度 1、学生实验守则 ①实验前应做好一切准备工作（预习实验内容，拟订实验方案，了解实验仪器的性能及操作方法）。 ②实验中应保持安静，禁止吸烟、喧哗、吃零食。 ③在实验过程中思想要集中，严格按操作要求和实验步骤进行实验，不得擅自离开实验岗位。遵从教师的指导，注意安全。若实验中发生意外事故，应立即报告请实验老师处理。 ④注意保持实验室的整洁。实验室要做到桌面、地面、水槽、仪器“四净”。实验完毕，应把实验台及所用仪器整理干净，关好水、电、门窗。 ⑤要爱护公物。公用仪器及试剂使用后应立即归还原处，节约用水、电、试剂。 ⑥值日生应认真履行职责，认真清理公用仪器、试剂，认真打扫
科学实验室管理工作计划 伊宁市第19小学科学实验室管理工作计划（2015-2016学年第二学期） 一、指导思想： 坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、工作重点: 1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。 2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。 3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。 三、具体工作 （一）实验室日常管理工作 1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作； 3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计
划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。 4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实验教师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。 6、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求； 9、做好年终仪器的清查工作。
初中生物实验室工作计划 初中生物实验室工作计划 初中生物实验室工作计划1 一、指导思想： 初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学生物课程标准(实验稿)》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是生物教学中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到生物教学工作是否能顺利进行。 二、具体工作计划： 1、制订规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。 2、制订学期实验计划表、周历表。 3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
6、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时，可以自制一些教具。 8、做好仪器、器材的补充计划。 9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。 10、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。 初中生物实验室工作计划2 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。 2.学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设
中学实验室管理制度(1)1 ＸＸＸ中学实验室管理制度 为了进一步实施素质教育，普及理化生实验，让实验课成为学生学习理、化、生的摇篮，从而将实验课落实到实处，学校特将实验室分为理、化、生三室，具体管理制度如下： 一、物理实验 1、物理实验室、保管室专人管理，其它物理教师也参与实验教学，保管室要认真登记实验仪器明细帐，将实验仪器如实按柜安放登记管理。 2、物理实验室规则。 ①实验室保持肃静、整洁，不做与实验无关的事，非实验人员不得随意入内。 ②学生实验前，必须预习实验内容，明确目的、要求，熟悉方法和步骤，掌握基本原理。 ③学生进入实验室后按编组就位，认真听实验教师讲解实验目的、步骤、仪器的性能，操作方法和注意事项。 ④实验室要有防火、防爆、防毒、防盗措施，严格遵守操作规则，确保安全。 ⑤细心观察实验现象，过程和结果，认真做好记录，实事求是地填写实验报告。
⑥室内物品一律不得私自带出室外，实验完毕，必须清点仪器，摆放整齐，经教师同意后方可离开实验室。 ⑦爱护仪器，精密仪器使用要特别注意，如违章滥用者应当赔偿。 ⑧实验室必须陈列各种表册（如实验记录、实验通知单、实验仪器、物品报废处理情况记录、任课教师实验档案记录等）。 3、实验室安全规则。 ①做实验必须按实验室规则进行操作。 ②未经教师允许，不准动用试剂药品，不得随意串组。 ③有毒药品和腐蚀性药品需在教师指导下方可使用。 ④电学实验需要在教师检查后方可通电。 ⑤使用玻璃仪器要轻拿轻放，以免破损伤人。 二、化学实验室管理制度 1、学生实验守则 ①实验前应做好一切准备工作（预习实验内容，拟订实验方案，了解实验仪器的性能及操作方法）。 ②实验中应保持安静，禁止吸烟、喧哗、吃零食。 ③在实验过程中思想要集中，严格按操作要求和实验步骤进行实验，不得擅自离开实验岗位。遵从教师的指导，注意安全。
实验室个人工作计划 篇一：大学实验室中心年度工作计划 大学实验室中心年度工作计划 XX年是深入学习“十八届四中全会”精神，实现法制强校及湘环梦的重要之年。实验实训中心的工作目标是创造一切条件，使学生能消化课堂所学知识，培养学生实验动手能力及毕业后的工作能力。努力实现学院新一轮战略发展目标。 一、工作思路 1、在现有基础上，强力推进专业改革和专业建设为目标思路，以技能抽查为导向；按重点建设 、充分论证、逐步完善的理念改造和建设实验室。探索和吸取国内外先进实验室建设经验，办出我校特色。 2、完善和修订实验员管理制度，同时抓好制度的检查和落实。积极与相关教学院、部的沟通，加快各专业实验室的磨合，有效提高实验室管理人员的综合素质、业务能力及水平。 3、以服务企业、服务三农、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。进一步理
清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作机制，力争XX年校企合作有所创新和突破。 二、工作目标及措施 专业实验室建设方面： 1、完成第二教学楼的规划、建设工作，为商学院和艺术学院等实验室搬迁做好准备，同时，按预算的要求及专业技能抽查的需要充实商学院、艺术学院的硬件设施。对二教3个专业机房进行改造。 2、完善护理icu特护病房的建设，使其医护大类实验室仿真性和实用性更突出，上台阶、上档次。 3、视第四教学楼完成情况，着手园林学院实验室的搬迁改造、建设，打造重 点示范性专业特色的实验教学环境实验室。 4、完善其他学院实验室建设，使各专业都有特色。 XX年在实验室建设上力争从根本上得到改善并以园林专业实训条件的整体性，引领和示范全院的实验室建设。 多媒体及计算机房建设方面： 1、为了满足会计专业、经管专业的教学及技能抽查设备要求的需求，改造北校区二教3个专业机房。
小学实验室管理制度 一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。 二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。 三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。 四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。 五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。 六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。 七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。 八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
实验室管理员职责 一、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职责，履行管理义务，确保实验室管理规范化。 二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 三、熟悉各学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 四、负责实验的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 五、负责做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废登记注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做好器材采购工作。 七、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。 八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 九、执行学校有关实验教学工作计划，协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品及实验教学记载工作，保证实验教学和教科研实验的正常进行。 十、接受各项检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
实验室管理工作计划 实验室管理工作计划 对于实验室的管理应该制定怎样的计划呢？以下是WTT收集的工作计划，仅供大家阅读参考! 实验室管理工作计划一 实验室工作计划银羊辞旧岁，金猴迎新春。正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作将会一如既往的开展，为了确保实验室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学（）之功能，特拟订计划如下。 一、指导思想。 进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于教学（）之功能。 二、情况分析。 我校有实验室三间，实验桌12张，实验凳50张，实验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学（）中的作用，充
分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因实验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。 三、任务与目标。 1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。 2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。 3、严格履行借交手续。 4、热情服务，做到有求必应。 5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。 6、调动教师使用仪器的积极性。 7、做好年度清查、兑现工作。 四、方法措施。 1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。 3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。 4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
中学物理实验室管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
龙台学校物理实验室管理制度 1、物理课教师必须在授课进度计划中定出实验计划。 2、实验室负责教师要负责设立《实验室仪器、设备总帐》《材料损耗清单》《仪器、设备修理、报废单》等表册，负责采购计划的初订和登记入库、验收工作，并负责本实验室的仪器、仪表、设备的维护，保养和修理工作使其经常处于完好状态 3、物理课教师要做好实验前准备工作，负责上好指导课，批改学生实验报告，确定和登记实验成绩。 4、实验室的仪器设备陈列安放，应做到类别有序，并做到防尘、防潮、防晒等，以保护好仪器设备。易燃、易爆等危险品，更应加强管理，以防止一切事故的发生。 5、学生上实验课时，必须按时进入实验室，按指定位置就座，保持良好的秩序。实验前，需清点器材、药品，发现缺损及时报告。 6、未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。 7、学生分组实验，必须准备充分，严格要求，认真指导，有始有终。实验指导教师要加强对学生进行爱护公物教育。 8、实验完毕，学生应及时整理仪器，并打扫实验室，经教师清点和检查批准后，方可离开实验室。 9、对违反操作规程而损坏仪器者，应照价赔偿，另视情节轻重给予必要的处理。 实验预约准备制度 一、实验教师（任课教师）在开学初要有实验计划和实验进度表。 二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所用仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。 三、中学任课教师应在学生实验一周前、演示实验三天前将实验预约通知单填交实验教师，实验教师在器材准备完毕后，和任课教师一起进行检查，防止器材缺少而影响实验课的正常开展。 四、任课教师在课前必须做一遍学生实验或演示实验，掌握仪器的性能及实验中的注意要点，提高实验的成功率。 五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放在实验桌上。 六、易损（耗）品及有腐蚀、易燃、易爆和有毒物品要有明显标记，并嘱咐 学生未经许可，不得擅自动手，以防万一。 仪器使用、借用制度 一、仪器由专人负责保管。凡借用仪器一律填写仪器出借登记表。 二、仪器借用应按时归还。借前和收回时应对仪器的质量、性能状况进行检 查，并交待清楚注意事项。 三、仪器应妥善保管，不移作他用，杜绝教学仪器的流失。 四、外单位借用仪器，须经分管领导同意，并按时收回。 五、仪器管理人员应做好每年一次的帐物核查工作，如发现缺损应查明原 因，及时追回。 仪器损坏赔偿制度 一、个人借用的仪器，造成人为损坏的，应照价赔偿。 二、学生实验违章操作而损坏仪器的，应照价赔偿。 三、仪器被盜或短缺原因不明的，追查有关责任人的责任，并视情节轻重， 作出相应的赔偿处理。 四、经学校主管领导同意，外单位借用的仪器，造成损坏的，由借用单位负 责维修或赔偿。 五、对赔偿仪器的金额，原则上按现价赔偿。 仪器报损制度 一、教学仪器在使用前应仔细阅读仪器说明书，在使用中严格按照操作要求 进行操作。 二、师生在教学过程中损坏的仪器，能修复的应及时修理，无修理价值的应 根据审批权限及时办理报损手续，并报主管部门备案。 三、对各类仪器、药品一学期检查一次，及时做好仪器的保养和维护工作。 四、教学仪器报损（耗）手续每学期办理一次。 五、审批权限：仪器（材）报损须填写教学仪器（材）消耗报告表，低价易 耗仪器由学校主管领导同意后，做好报损手续。单价在100元以上的仪器报损，由学校主管领导同意后，并报相关部门审批后才能报损。 六、对办理报损的仪器应及时补充添置。 七、对报损的仪器应注明损坏的程度及原因。 八、对报损的仪器应及时在仪器明细帐和总帐中做好减少工作，并填好结存 栏。 2
中学实验室工作计划 xx为您编辑整理中学实验室 工作计划 ，欢迎阅读。 中学实验室工作计划(一) 一、强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责 ，定期检查，建立管理责任人自查 ，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。 二、完成实验教学 任务 日常工作中强化实验室工作人员的服务意识，积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想 观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量。 三、实验室日常工作的完成 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品www.xx的管理。健全报损制度 、仪器领用制度。从本学期开始，全面使用网络版实验室管理软件，完成实验室设备的初始化工作，并利用网络发布实验计划表，收发实验通知单，登记实验情况，并逐步利用网络完成仪器的调拨、入库、申请 、报废、核销等操作。
四、仪器设备购置 协助学校 做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。同时积极开发适合当前学情的自制仪器设备。 五、完成各级各类评比 平时做好材料的整理工作，积极参加各级各类评比活动，争取取得好成绩，以展示我校实验室的风采，同时也推进我校实验室工作的不断进步。 中学实验室工作计划(二) 为适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的工作计划，提高学生的科学素养，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、指导思想： 认真学习初中化学课程标准，更新观念，树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、做化学实验从安全开始： 本学期首先要做好化学实验室的整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。
中学实验室管理制度535215733 中学实验室管理制度 1.学生实验守则 一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 四、共用仪器用后立即放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要及时报告。 六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。 2.实验室管理守则 一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、 低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。 二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。
三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。 四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。 五、实验人员如有变动，应办理移交手续。 六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。 3.实验室工作人员职责 一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。 二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到:常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。 四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。 五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备， 并做好仪器设备的维修保养工作。 六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。 七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。
方案计划范本 【计划】2020年度实验室管理员工作计划 编辑：__________________ 时间：__________________
适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、政治思想方面： 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学 生的人格，公正平等的对待学生,认真写好师德 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具 有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另 一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使 用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、做好搬迁，确保安全 本学期首先要做好化学实验室的搬迁、整理、摆放、和清点工作，确保实验室 安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及 添置工作。 发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修 工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、 防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故 的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及 其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教 师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健
计划编号：YT-FS-1588-27 中学实验室工作计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中学实验室工作计划范本(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查， 建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全 责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、 学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。 二、完成实验教学任务 日常工作中强化实验室工作人员的服务意识，积 极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利 完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法， 加强素质教育，提高教育质量。 三、实验室日常工作的完成 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗 品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。从本学期
开始，全面使用网络版实验室管理软件，完成实验室设备的初始化工作，并利用网络发布实验计划表，收发实验通知单，登记实验情况，并逐步利用网络完成仪器的调拨、入库、申请、报废、核销等操作。 四、仪器设备购置 协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。同时积极开发适合当前学情的自制仪器设备。 五、完成各级各类评比 平时做好材料的整理工作，积极参加各级各类评比活动，争取取得好成绩，以展示我校实验室的风采，同时也推进我校实验室工作的不断进步。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here
巴彦淖尔市中小学实验室、图书（馆）室 及功能教室管理与使用办法（试行）为适应教育事业改革发展的需要，保障义务教育均衡发展，加强中小学校实验室、图书馆（室）、艺体教室的管理，提高各类教学仪器、图书和器材的使用效益，根据国家和自治区有关规定，学习借鉴先进地区经验，特制定本试行办法。 第一章总则 第一条各旗（县、区）教育行政部门和学校要充分认识中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室和教学仪器、图书资料、艺体器材等在培养中小学生素质和技能、提高教育教学质量方面的重要作用，切实加强对中小学校实验室、图书（馆）室、艺体教室的建设和管理，充分发挥上述各类功能教室的作用，提高学校教学仪器设备、图书资料和艺体器材的使用效益。 第二条巴彦淖尔市教育信息中心是全市中小学教育技术装备工作的业务管理部门。其职责是：负责制定全市中小学校实验室、图书（馆）室和艺体教室建设规划，并组织实施；依据自治区规定，制定中小学校实验用房、设施建设及有关仪器设备规范、标准和管理制度；提出各类中小学实验室人员的配备标准，组织、开展和指导对全市中小学校实验教师和管理员的培训；负责组织实验教学、实验室建设与管理的业务督导与检查、评估、基本情况的统计工作；负责归口组织中小学教学实习、培训仪器设备的使用方法，以及体育、艺术、卫生器材、电教器材、图书等仪器设备和器材的采购供应、质量管理和效益评价工作，参与全市性的教学仪器和设备的招投标工作；指导各类中小学开展自制教具、学具活动。 第三条各旗（县、区）教育行政部门要设置或指定相应的管理机构，配备专职人员，贯彻落实上级部门有关中小学实验室、图书馆（室）和艺体教室建设规范、标准和管理的各项规定，做好本
实验室管理工作计划（精选7篇） 实验室管理工作计划1 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。 二、主要任务、目标 按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 １、任务及目标： 、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。 、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应
实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。 、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。 、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 2、材料归档 每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。 3、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 、实验器材的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。 、作好相关实验器材的申报、申购等工作。 、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
学校实验教师职责 一、执行学校有关实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。 二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。 三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。 四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。 五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定处理好三废。 教学仪器领用借还制度 一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。 二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。 三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。
四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。 教学仪器损坏赔偿报废制度 一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单”，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。 二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。 三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。 四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定审批。批准后方可办理销帐手续。 五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除，报废情况年末报县仪器站备案。
计划编号：YT-FS-3179-76 中学实验室新学期工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
中学实验室新学期工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 生物是一门以实验为基础的自然学科，实验是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的重要组成部分。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，学生强烈的好奇心让他们渴望去认识并探索神奇的自然界。生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用，教学过程中大力加强教师演示和学生分组实验，也是落实素质教育的重要环节。为
了更好的培养学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，提高学校生物学科的整体教学质量，特制定本计划： 一、指导思想 深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过实验教学培养学生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，培养学生科学研究的思路与方法，切实让素质教育落实到实处。 二、进一步做好实验室常规管理工作 (一)进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。 按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的