《电工基础》课程标准
要点
一、课程说明
二、课程性质与任务
三、课程设计思路
四、课程教学目标
五、课程内容与要求
六、实施建议
《电工基础》课程标准
一、课程说明
二、课程性质与任务
本课程是中等职业学校电类相关专业必修的一门专业基础课程。其任务是使学生掌握必备的电工基础知识、基本技能，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学习后续专业课程打下基础，提高学生的综合素质与能力。三、课程设计思路
以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于岗位工作过程的项目化教学设计理念，创新教学模式，有效的组织教学，对《电工基础》课程进行职业化教学设计；将政策支持、校企合作、师资建设和教学条件作为课程建设的运行和保障机制，树立以课程为主线，以能力为核心，整合各种教学资源和要素的全面发展观，积极而有效地促进《电工基础》课程教学质量的全面提高，实现本课程教学资源行业共享的目标。
四、课程教学目标
（一）素质目标
对学生进行职业意识培养和职业道德教育，为电子技术应用行业和电类相关行业，培养所需要的高技能、高综合素质要求的专业技术人才。
（二）知识目标
掌握安全用电，直流电路基础，磁场与电磁感应，电容，单相和三相交流电路基础知识，掌握电工专业技术基础知识应用的能力。
（三）能力目标
以就业为导向，以职业能力为本位，以学生为本位，增强学生适应行业
发展与职业变化要求，达到职业技能鉴定标准中级电工应知应会的水平。
五、课程内容与要求
1、以岗位职责为中心点，划分为六个教学模板，将课程的能力目标转换成典型的工作任务来确定课程学习项目，开展教学活动。
2、按照岗位的业务实际，以真实工作任务及其工作过程为整合依据，程序化教学内容，科学设计学习性工作任务，即学习项目，使课堂教学与实际工作一致。组织教学的重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习要结合任务完成过程来进行；围绕工作任务学习的需要，以典型产品或服务为载体设计“学习项目”，教学顺序按照项目编排来展开。
3、从职业岗位分析入手，依据行业对客房职业技能的层次要求，教学中采用岗位分项、能力分块、虚拟任务驱动，从低到高逐级递进的教学模式，建设配置，整合规划课堂教学、实践教学计划、开发实训项目、建设实训室、实习基地，使理论教学与实践操作一体化。
4、采用校企合作、工学结合、“双元制”实习管理的实践模式，组织实践课教学。采用循序渐进的形式，分阶段进行，先校内模拟实训，奠定基础；最后毕业实习到工厂顶岗实习，使教学－实习－就业一体化。
5、充分利用先进的教学手段、创新的教学方法进行教学；为了更好地获得教学效果，使用多媒体教学，网络资源教学，视频教学等教学手段；同时采用案例分析法、情景模拟法、现场教学、示范教学、项目教学等方法进行教学，让学生参与体验，提高学习的兴趣。
6、采用小班制、分组制训练方式，开展实训课教学。做中学、学中做。
7、加强课后作业管理，包括个人作业、小组作业、实训作业的布置、指导和评估，提高学生课后自觉学习的意识和能力。
8、充分发挥“第二课堂”的作用，鼓励和指导学生开展社会实践，定期举办与课程教学内容契合的专业技能比赛，专题讲座等，将课程教学延伸到课后，引导学生积极学习和主动学习，培养专业综合能力。
9、《电工基础》课程考核与职业技能资格考核体系接轨，建立与职业技能资格考核体系接轨的能力评价标准。课程考核的内容以项目课程化工作任务和实际工作过程为主：a.理论部分采用闭卷笔试；b.实训、实验部分：由教师设计场景和题目，学生根据试题要求进行考核；C.职业资格证考试：参加维修电工（中级）职业资格证考核。
六、实施建议
（一）教学建议
1、教学环境：理论课教室和一体化实训教室；
2、建议教学方法：
（1）建议在一体化教室中采用多媒体教学，结合实物教具、操作示范进行授课。
（2）建议在教学过程中穿插一些视频、动画和图片资料，并用实物进行教学，演示实训内容，以学生为主体，老师为辅助的课堂授课形式，以充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。
（二）参考教材及网站
1、《电工基础》第四版张梦欣劳动保障出版社 2007年4月 ISBN 978-7-5045-5891-6
2、《电工技术基础与技能》周绍敏高教出版社 2010年7月ISBN 978-7—04—026939—0
3、https://www.doczj.com/doc/bb7605780.html, 和 https://www.doczj.com/doc/bb7605780.html,
电工基础知识大全 电工基础知识大全电工识图口诀巧记忆 一，通用部分 1，什麽叫电路？ 电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源，负载和连接部分（导线，开关，熔断器）等组成。 2，什麽叫电源？ 电源是一种将非电能转换成电能的装置。 3，什麽叫负载？ 负载是取用电能的装置，也就是用电设备。 连接部分是用来连接电源与负载，构成电流通路的中间环节，是用来输送，分配和控制电能的。 4，电流的基本概念是什麽？ 电荷有规则的定向流动，就形成电流，习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流方向不变的电路称为直流电路。 单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流（强度），用符号I 表示。 电流（强度）的单位是安培（A），大电流单位常用千安（KA）表示，小电流单位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。 1KA=1000A 1A=1000 mA 1 mA=1000μA
5，电压的基本性质？ 1）两点间的电压具有惟一确定的数值。 2）两点间的电压只与这两点的位置有关，与电荷移动的路径无关。 3）电压有正，负之分，它与标志的参考电压方向有关。 4）沿电路中任一闭合回路行走一圈，各段电压的和恒为零。 电压的单位是伏特（V），根据不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）为单位。 1KV=1000V 1V=1000 mV 1mV=1000μV 6，电阻的概念是什麽？ 导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻，用符号R表示，当电压为1伏，电流为1安时，导体的电阻即为1欧姆（Ω），常用的单位千欧（KΩ），兆欧（MΩ）。 1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω 7，什麽是部分电路的欧姆定律？ 流过电路的电流与电路两端的电压成正比，而与该电路的电阻成反比，这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为：I=U/R 式中：I——电流（A）；U——电压（V）；R——电阻（Ω）。 部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压，电流和电阻的相互关系，它是分析和计算部分电路的主要依据。 8，什麽是全电路的欧姆定律？
电工基础期末考试试卷 一、填空题（每题2分） 1、当负载被短路时，负载上电压为_______ ,电流为_______ ,功率为________ 。答案：0 ; 0 ; 0 2、对电流的_______ 叫电阻。电阻大，说明导体导电能力_______ ，电阻小，说明导体导电能力________ < 答案：阻碍作用；弱 3、串联电路中的_______ 处处相等，总电压等于各电阻上_________ 之和。答案：直流；电压 4、在任一瞬时，通过任意闭合面的电流的代数和恒等于____________ 。答案：0 5、电路主要由_______ 、_______ 、________ 三部分组成。答案：电源；开关；负载 6、已知R i>R2，在它们的串联电路中R比R2取得的功率 ____________ ，在它们的并联电路中R i比R2取得的 功率_______ 。 答案：大；小____ ________ 7、如图电路，已知R仁3, R2=6,则等效电阻R _________。答案：2 0---------- ——]_______ ______ &电阻上的电流与它两端的电压之是常数，这种电阻称为________________ 电阻。答案2线性 9、已知R i 6 , R2 3 ,R3 2 ，把它们串联起来后的总电阻R _______ 。答案：110 10、在并联电路中，等效电阻的倒数等于各电阻倒数_________ 。并联的的电阻越多，等效电阻值 越_________ 。 答案：之和；小 11、理想电压源的内阻为 _______ ，理想电流源的内阻为_____________ 。答案：0 12、并联电路电流分配原则是：每个电阻上分配的电流的大小，与其_________ 成 ________ 比。电阻； 反 13、已知一个l s=2A,R°=20的电流源，等效成一个电压源，贝U E _________ ,2= __________ 。4V ；2 14、电路的三种工作状态是________ 、短路__________ 。答案：通路；开路 15、电流所做得功，简称 ____________ （即电能），单位为 _______ ，用字母W表示，电能的另一个常用 单位是千瓦时，用符号kW- H,即通常所说的一度电，它和焦耳的换算关系为1kW- H= J 答案：电 功；瓦特；3.6 x 106 16、并联电容器的等效电容量总是_________ 其中任一电容器的电容量。并联电容器越多，总的等效电容量________ 。答案：大于；越大 17、某直流电源开路时的端电压为12V,短路电流为3A,则外接一只阻值为6 0的电阻时，回路电流为______________________ 。答案：1.2A 18、额定值为“220V 40W的白炽灯，灯丝热态电阻的阻值为_______ 。如果把它接到110V 的电源上，实际消耗的功率为________ 。答案：12100；10W 19、标有“ 250V, 0.5卩F”电容器能在电压不大于____ 的正弦交流中正常工作。答案：177V 20、电位和电压是两个不同的概念。电路中的电位值是的，与参考点的选择有关；但两点间的电位差（电压）是___________ 的，与参考点的选择无关。答案：相对；绝对21、两根同种材料的电阻丝，长度之比为1：5,横截面积之比为2：3,则它们的电阻之 比为________ 。 答案：3:10 22、.三相负载的接法中，_________ 接法线电流等于相电流，__________ 接法线电压等于
电工基础教学设计公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《戴维南定理》教案 【三维目标】 1、知识目标： （1）理解二端网络的概念，能分清有源二端网络和无源二端网络。 （2）掌握有源二端网络的开路电压和无源二端网络的等效电阻的计算方方法。 （3）掌握戴维南定理的内容；会用戴维南定理求解电路中某一条支路的电流，并能熟练应用到实际电路中。 2、能力目标 （1）通过戴维南定理的教学，培养学生观察、猜想、归纳和解决问题的能力，调动学生探究新知识的积极性。 （2）通过运用戴维南定理求解某一支路电流、电压，培养学生应用戴维南定理分析、计算电路的能力。 3、情感目标 （1）激发学生对新课的探究热情，增进师生之间的情感交流。 （2）通过戴维南定理的学习，使学生学习处理复杂问题时所采用的一种化繁为简的思想。 【教学重点、难点】 1、重点 （1）戴维南定理的内容及应用． （2）应用戴维南定理如何将复杂的含源二端网络等效化简为一个电压源．2、难点
（1）戴维南定理引出时的探究过程． （2）应用戴维南定理解题时如何具体计算含源二端网络的开路电压． 【教学方法】 讲授法；讨论法；启发式教学法（在应用戴维南定理解题的过程中通过教师的启发、点拨、引导学生在理解戴维南定理实质的基础上按照一定的逻辑顺序，逐步求解，从而达到会应用戴维南定理的目的）。 【教学过程设计】 一、复习提问，引入新课 师：给同学们一个复杂直流电路，求解下图中流过R 3支路的电流I 3 （已知电 源电压和电阻阻值），试应运所学过的知识，请问有哪些分析方法？请同学们讨论并写出各种方法的解题过程。 生：（用支路电流法或叠加原理写出解题过程）。 师：（用多媒体展示学生的分析过程）这两种方法各有优缺点，我们应熟练掌握、灵活运用。但是，若求解复杂电路中各支路电流，我们发现采用支路电流法、叠加原理时计算工作量较大。那么有没有更好更简单的分析方法呢？ 师：我们今天来学习一种新的方法，只需三步就可以求出某一支路的电流，是什么方法能如此方便我们计算呢？大家想不想学呢？这就是我们本节课所要学习的课题——戴维南定理。
《电工基础》试题库 及答案
《电工基础》试题库 说明： 『1』本试题库使用专业： 机电系大专专业 『2』课程考核要求与知识点 第一章电路的基本概念和基本定律 1、识记：基本概念基本定律 2、理解：（1）电位、电功率、电能的概念。 （2）电压、电流及它们的参考方向。 （3）电阻元件电压与电流关系，欧姆定律。 （4）电压源和电流源的电压与电流关系 （5）基尔霍夫电流定律和电压定律。 3、运用：（1）参考方向的应用；（2）应用KCL、KVL求未知电流和电压 第二章电路的分析方法 1、识记：（1）电阻并、串联特性； （2）电阻星、三角连接的等效互换公式 （3）两种电源模型的等效互换条件； (4) 戴维宁定理的条件和内容 2、理解：（1）等效变换的概念。 （2）两种电源模型的等效互换条件； （3）戴维宁定理的条件和内容 （4）叠加定理的条件和内容 3、运用：（1）电阻串联、并联、混联的连接方式和等效电阻、电压、电流、功率 的计算，电路中各点电位的计算。 （2）支路电流法、网孔法、节点法求解电路的方法 （3）应用戴维宁定理确定负载获得最大功率的条件 （4）运用叠加定理分析含有两个直流电源的电路。
第三章正弦交流电路 1、识记：（1）正弦量的频率、角频率、周期的关系； （2）正弦量有效值、最大值、平均值的关系； （3）正弦量的相量表示法； （4）各种元件的复阻抗； （5）R、L、C元件电压与电流关系，感抗、容抗，平均功率（有功功 率）、无功功率。 2、理解：（1）正弦交流电路量的特点； （2）R、L、C元件在正弦交流电路中电压和电流的各种关系； （3）串、并联谐振； 3、运用：（1）RL、RC串、并联电路的分析 （2）RLC串、并联电路的分析 （3）有功功率、无功功率、视在功率、功率因数的计算 第四章三相正弦交流电路 1、识记：（1）对称三相正弦量 （2）星形、三角形两种联结方式下线电压、相电压的关系，线电流、相电流、中性线电流的关系 （3）对称三相电路的功率 2、理解：（1）对称三相电路的分析方法 （2）不对称三相电路的分析方法及中线的作用 3、运用：（1）对称三相电路的分析计算 （2）不对称三相电路的分析计算 第五章磁路与变压器 1、识记：（1）磁路的基本概念和定律； （2）变压器的特性参数 2、理解：（1）铁磁性物质的磁化性能与磁化曲线和磁路的欧姆定律 （2）交流铁心线圈电路磁通与外加电压的关系 （3）变压器的结构和工作原理 （4）特殊变压器的使用 第六章供电与安全用电
电工入门基础知识 今天小编要讲的是电工入门必备基础知识大全，欢迎大家阅读。能够如此发自内心地想学习实用知识，真是难得。电学，是已经成熟了的系统化了的学科，有一套完整的理论，而支持这一套完整理论的是数学。电工所用的电学理论知识，也离不开数学的基础。老话说，“知其然，也要知其所以然”，你现在要做的首先是“知其然”----跟着师傅学实际操作。操作过后，你会提出疑问“为什么要这样？”这个可能就需要电学的理论来解释了。然后，你就学习相应的理论知识，达到“知其所以然”的程度。学习电工的理论知识之前，建议你把初中的数学好好复习一遍，你学电工理论知识的时候经常要用到的。 1、左零右火。 2、低压开关是指1KV以下的隔离开关、断路器、熔断器等等 3、 3、三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N 保护接地线双颜色(PE)。 4、安装时一定要注意接线正确可靠，并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时，也必须先将二次侧短路，然后再进行拆除。 5、同一台变压器供电的系统中，不宜保护接地和保护接零混用。 6、电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。 7、电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流，有可能烧坏互感器，为此电压互感器的一次，二次侧都装设熔断器进行保护。 8、电流互感器在联接时，要注意其一、二次线圈的极性，我国互感器采用减极性的标号法。 9、低压配电装置所控制的负荷，必须分路清楚，严禁一闸多控和混淆。 10、电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一，二次线圈绝缘击穿时，一次高压窜入二次侧，危及人身及设备的安全。
本次作业是本门课程本学期的第1次作业，注释如下： 一、单项选择题(只有一个选项正确，共10道小题) 1. 电路如图1-67所示，流过电阻的电流I为( ). (B) －2A 2. 在图示1-71电感电路中，电压与电流的正确关系式应是( )。 (B) 3. 电路如图1-75所示，已知电源电压U= 9 V，电阻R= 3 Ω，R1= 6 Ω，R2= 3 Ω，则电流I值为 ( )。
(D) -3 A 4. 电路如图1-81所示，试计算电流源I S提供的功率为( )。 (D) 12W 5. 已知某电路的正弦电压 与正弦电流的相位差为，电路呈容性，则电压 与电流的相位关系为（）。 (A) 滞后相位 6. 图3-63所示正弦交流电路中，已知，，V，则电压源有效值约为( )。 (A) 283 V
7. 电路如图5-49所示，换路前电路处于稳态，在 时开关S闭合，则电路的初始值电流为（）。 (A) 0A 8. 电路如图5-53所示，换路前电路处于稳态，在 时开关S闭合，则电路的初始值电流为（）。 (D) 4A 9. 电路如图5-55所示，在 时开关S闭合，则换路后电路的时间常数为（）。
(D) 15C 10. 把图2-59 a 所示的电路用图2-59 b所示的等效电压源替代，则等效电压源的参数为 ( )。 (D) U S = -18V，R = 3 Ω 二、主观题(共10道小题) 11.试用电源的等效变换法求如图2-73所示电路中的电流I。 参考答案：
解题指南：电源等效变换法就是利用电压源串电阻与电流源并电阻之间对于外电路而言，可以进行等效替换。合理利用它们间的等效替换可以简化电路结构，有利于求解等效变换以外的电路部分的电压或电流（含待求参数部分电路不能参与变换）。本题中，根据待求电流I位置及电路结构，可将除电流I所在支路除外的电路进行等效变换化简电路。 解：根据电路结构，逐步进行电源的等效变换，如图所示 所以，电流 本题小结：电源等效变换法（变换公式及等效电源的方向），变换技巧（分析电路结构，使变换后的电路逐渐简化）。 12.试用电源的等效变换法求如图2-76所示电路中的电流I和电压U AB。 参考答案： 解题指南：本题可先采用电源等效变换法求出电流I，然后根据虚拟回路的电压方程求解电压U AB。
1.电是什么？ 答:有负荷存在和电荷变化的现象。电是一种和重要的能源。 2.什么叫电场？ 答:带电体形成的场，能传递带电体之间的相互作用。 3.什么叫电荷？ 答:物体或构成物体的质点所带的正电或负电。 4.什么叫电位？ 答:单位正电荷在某点具有的能量，叫做该点的电位。 5.:什么叫电压？它的基本单位和常用单位是什么？ 答:电路中两点之间的电位差称为电压。它的基本单位是伏特。简称伏，符号v,常用单位千伏（kv）,毫伏（mv） 6.什么叫电流？ 答:电荷在电场力作用下的定向运动叫作电流。 7.什么叫电阻？它的基本单位和常用单位是什么？ 答:电流在导体中流动时，要受到一定的阻力“这种阻力称之为导体的电阻。 它的基本单位是欧姆简称欧，符号表示为?,常用的单位还有千欧（k?）,兆欧（m?） 8.什么是导体？绝缘体和半导体？ 答:很容易传导电流的物体称为导体。在常态下几乎不能传导电流的物体称之为绝缘体。导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称之为半导体。 9.什么叫电容？它的基本单位和常用单位是什么？ 答:电容器在一定电压下储存电荷能力的大小叫做电容。它的基本单位是法拉，符号为F,常用符号还有微法 （MF）,微微法拉（PF）,1F=10 6MF=10 12MMf（PF）。 10.什么叫电容器? 答：储存电荷和电能（电位能）的容器的电路元件。 11.什么是电感？它的基本单位和常用单位是什么？ 答:在通过一定数量变化电流的情况下，线圈产生自感电势的能力，称为线圈的电感量。简称为电感。 它的常用单位为毫利，符号表示为H,常用单位还有毫亨（MH）。1H=103MH 12.电感有什么作用？ 答:电感在直流电路中不起什么作用，对突变负载和交流电路起抗拒电流变化的作用。 13.什么是容抗？什么是感抗？什么是电抗？什么是阻抗？他们的基本单位是什么？答:电容在电路中对交流电所起的阻碍作用称为容抗。 电感在电路中对交流电所起的阻碍作用称为感抗。 电容和电感在电路中对交流电引起的阻碍作用总称为电抗。 电阻，电容和电感在电路中对交流电引起的阻碍作用阻抗。 他们的基本单位都是欧姆（？）。 14.什么叫电路？ 答:电流在电器装置中的通路。电路通常由电源，开关，负载和直接导线四部分组成。 15.什么叫直流电路和交流电路？ 答:含有直流电源的电路称为直流电路。含有交流电源的电路称为交流电路。 16.什么叫电路备？ 答:表示由各种元件，器件，装置组成的电流通路的备。或者说用国家规定的文字和 17.什么是发电厂？ 答：是将自然界蕴藏的各种一次能源转换为电能（二次能源）的工厂。 18.电厂的类型有哪些？ 答：火力发电厂；水力发电厂；热能发电厂；核能发电厂；风力发电厂；太阳能发电厂等。
载功率因素，就可使发电变电设备容量得到充分利用，并节约电能；提高功率因数常用的 方法是 __________________________________ ，功率因数最大等于 ______________ < 《电工基础》期 末 试卷 班班级: i 题号 -一一 -二二 -三 四 总分 得分 V ，相电压是 V , 1、 目前我国低压三相四线制供电线路供给用户的线电压是 频率 _________ 。 2、 已知交流电压 u=100Sin （314t-45 o ）V ，则该交流电压的最大值 U m 频率f ________ ，角频率 _____________ ，周期T ________ ，当t 0.01s 时，交流电压的瞬时 值u ，角频率 ，初相位 ° 3 、 姓名: 为 4、一个电感为100mH 电阻可不计的线圈接在 线圈中的电流瞬时值表达式是 _____________ 初相为0） ,有效值U 7 、如果对称三相交流电路的 U 相电压U u 311 sin （ 314 t 30 ）V ,那么其余两相电 压分别为：U V ____________________ 、u W ______________________________ c 8 、在电源不变的情况下，同一个对称三相负载接成三角形和接成星形的三相电路作比较， 有 II. _____________ I YL ,巳= __________ P Y 。 9 、三相照明电路负载必须采用 _____________ 接法，中线的作用是 ________________________ 。 10 、某对称三相负载，每相负载的额定电压为 220 V ，当三相电源的线电压为 380 V 时，负 载应作 ____________ 连接；当三相电源的线电压为 220 V 时，负载应作 __________ 连接。 11 、为防止发生触电时间，应注意开关一定要接在 ____________________ 上，此外电气设备还常 用 和 两种防护措施。 二、选择题（（共15分，每空格1分）） 1 、若电路中某元件两端的电压 u =36sin （314t-180 o ）V ，电流i =4sin （314t+180 o ）A ，则该元 图1所示波形，已知f=50HZ ，则电流的解析式 件是 A .电阻 B .电感 C .电容 （ ） D ?无法判断 !学号: I “220V, 50Hz”的交流电上，线圈的感抗是 ___________ ， ___________ ，无功功率 Q L =____________ 。（设电压 5、如图2所示电路中，V i 和V 的读数分别为3V 、5V ，当V 2的读数为4V 时，方框中的元件为 当V 2的读数为8V 时，方框中的元件为 2V 时，方框中的元件为 ;当V 2的读数为 6 、对于感性负载电路而言，从供用电角度考虑，要提高电 网的功率因数，也就是要提高负 A 、增大 B 、减小 C 、不变 D 、不能确定 3 、如图3所示，给出了电压和电流的相量图， 从相量图可知（） A 、有效值U> 1 B 、电流电压的相位差为15° C 、电流超前电压75° D 、电压的初相为 30 ° X --------------------------------- ■ 7 4、若电容兀件两端的电压 u=10si n( 314t+45 ° ）V ，电流 图3 i=5sin(314t+135 ° )A 则该元件容抗为（ )Qo 2 、在纯电容电路中，电压有效值不变，增加电源频率时，电路中电流（ ） A 、1 B 、2 C 、5 D 、10 A 、电阻性 B 、电感性 C 、电容性 D 6、如图4, 电路兀件参数为（ ）种情况下会发生串联谐 振现象。 A 、 R=4Q ， X L =2Q ， Xc=1 Q B 、 R=4Q ， X L =2Q ， Xc=0 C 、R=4Q ， X L =2Q ， Xc=3Q D 、R=4Q ， X L =3Q ， Xc=3Q 5 、在RLC 串联正弦交流电路中，已知 R = 20 ，X L = 40 Xc = 80 ，则该电路呈 （） 、中性
电工基础自学 l、什么叫简单线路答:由电源、开关、导线和电阻，组成的电路叫简单电路。2、怎样用万用表测量电流和电压,答:测量电流时应将万用表串联在被测电路中，测量电压时应将万用表并联在被测电路上。3、巡视检查时应注意安全距离，电压 10Kv 设备不停电的安全距离是多少,答:0.7m。4、装设接地线的基本要求是什么,答:必须先接接地端后接导线端，并接触良好。5、防止电气设备外壳带电的有效措施是什么,答:按有关规定和要求保护接地及保护接零是防止电气设备绝缘损坏时外壳带电的有效措施。6、照明线路每一路配电线容量的标准是什么,答:不得大于 2kw7、直接埋地电缆埋地深度的标准是什么,答:不小于 0.7m8、白帜灯、日光灯等电灯吊线应用截面最小应选择多大,答:不小于 0.75mm 的绝缘软线。9、家庭没有接地保护时，把接地线连接到铁水管上可以吗,答:不可以。10、在低压工作中，人体及其所携带的工具与带电体的安全距离是多少,答:不小干 0.lm11、导线截面的安全载流量应该怎样选择,答:应大于最大的连续负荷电流。12、一般情况下在三相相四线供电线路中零线截面应取多大,答:零线截面不应小于相线截面的50,。13、对于单相线路或接有单台容量比较大的单相用电设备线路，零线截面应该怎样选择答:应和相线截面相同。14、触电机会比较多，危险性比较大的场所，照明应用什么样的灯具答:局部照明和手提照明应采用额定电压 36V 以下的安全灯，并应配用行灯变压器降压。15、变压器停电的顺序是什么答:先停负荷侧，再停电源侧面，送电时顺序相反。16、为什么三相四线制照明线路的零线不准装保险答:如果零线上装保险，当保险熔断时，如果断点后面的线路上三相负荷不平衡时，易烧坏用电器，引发事故。17、怎样选择照明线路保险丝答:1干线的保险丝容量应等于或稍大于各分支线保险丝之和。2各分支线保险丝容量额定电流应等于或稍大于各盏电灯工作电流之和。18、怎样选择异步电动机的保险丝答:1一台电
电工基础知识 一、教学目的 l、巩固基础知识，全面了解电工的基础知识 2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力 二、教学重点： １、各主要物理量及基本公式的含义，有关公式物理量以及各符号的意义和单位。 ２、各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法。 三、教学难点： 理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计、安装、维修的理论依据。 四、教学方法 复习提问、讲练结合 五、课时安排 6课时 六、教学用具： 投影片、投影仪 七、教学过程： 一、组织教学 点名、稳定学生情绪 二、引入新课 一、电路的组成及状态 （一）电路的组成 下面我们先来看一下手电筒电路 电路——电流经过的路径
电流必须在闭合回路中产生，所以一个完整的电路一定是回路。 组成： 电源 负载 控制设备 导线 1、电源 将其他形式的能量转换成电能的装置。 如：火力发电机：热能 水力发电机：水能 风力发电机：风能转换为电能 核动力发电机：核能 蓄电池：化学能 电源可通过电网络输送、传递、分配。 2、负载 将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器）。 如： 电灯：电能转换为光能 电炉：电能转换为热能 电动机：电能转换为机械能 、控制设备 按人们的需求安全、有效的控制电能各物理量以及用电器的使用时间。 如：控制电灯的开关、插销等： 控制电动机的接触器、继电器、断路器等。 4、导线 输送分配电能的导体（常用铜、铝材料）。 它将电源电能输送致控制设备，再将受控制的电能输入用电器，最后再将其连接回电源而形成回路。 电路的分类 电路可分为外电路和内电路 外电路： 电源、控制设备负载 内电路： 电源内部的通道。如蓄电池两极、发电机电枢线圈内通道。 电路原理图： 对各种不同电路的表达方式——电路图 电路图是最简单明了提供电路信息的方法。
《电工基础》期 末 试卷 一、填空题（共30分，每空格1分） 1、目前我国低压三相四线制供电线路供给用户的线电压是 V ，相电压是 V ，频率 。 2、已知交流电压u=100Sin(314t-45o)V ，则该交流电压的最大值m U = ，有效值U = ， 频率f = ，角频率ω= ，周期T = ，当0.01t s =时，交流电压的瞬时值u = ，初相位0?= 。 3、 图1所示波形，已知f=50HZ ，则电流的解析式 为 。 图1 4、一个电感为100mH ，电阻可不计的线圈接在“220V ，50Hz ”的交流电上，线圈的感抗是 ，线圈中的电流瞬时值表达式是 ，无功功率Q L = 。(设电压初相为0) 5、如图2所示电路中，V 1和V 的读数分别为3V 、5V ，当V 2的读数为4V 时，方框中的元件为 ； 当V 2的读数为8V 时，方框中的元件为 ；当V 2的读数为2V 时，方框中的元件为 。 6、对于感性负载电路而言，从供用电角度考虑，要提高电 网的功率因数，也就是要提高负 载功率因素，就可使发电变电设备容量得到充分利用，并节约电能；提高功率因数常用的 方法是 ，功率因数最大等于 。 7、如果对称三相交流电路的U 相电压,)30314sin(311V t u U ?+=那么其余两相电 压分别为：V u 、=W u 。 8、在电源不变的情况下，同一个对称三相负载接成三角形和接成星形的三相电路作比较， 有=L △I YL I ,△P = Y P 。 9、三相照明电路负载必须采用 接法，中线的作用是 。 10、某对称三相负载，每相负载的额定电压为220 V ，当三相电源的线电压为380 V 时，负 载应作 连接；当三相电源的线电压为220 V 时，负载应作 连接。 11、为防止发生触电时间，应注意开关一定要接在 上，此外电气设备还常 用 和 两种防护措施。 二、选择题（（共15分，每空格1分）） 1、若电路中某元件两端的电压u =36sin(314t-180o)V ，电流i =4sin(314t+180o)A ，则该元件是 （ ） A ．电阻 B ．电感 C ．电容 D ．无法判断 2、在纯电容电路中，电压有效值不变，增加电源频率时，电路中电流（ ） A 、增大 B 、减小 C 、不变 D 、不能确定 3、如图3所示，给出了电压和电流的相量图，从相量图可知（ ） A 、有效值U ＞I B 、电流电压的相位差为15° C 、电流超前电压75° D 、电压的初相为30° 4、若电容元件两端的电压u=10sin(314t+45°)V ，电流 i=5sin(314t+135°)A ，则该元件容抗为（ ）Ω。 A 、1 B 、2 C 、5 D 、10 5、在RLC 串联正弦交流电路中，已知R ＝20，X L ＝40，Xc ＝80，则该电路呈 ( ) A 、电阻性 B 、电感性 C 、电容性 D 、中性 6、如图4，电路元件参数为（ ）种情况下会发生串联谐 振现象。 A 、R=4Ω，X L =2Ω，Xc=1Ω B 、R=4Ω，X L =2Ω，Xc=0 C 、R=4Ω，X L =2Ω，Xc=3Ω D 、R=4Ω，X L =3Ω，Xc=3Ω 班班级： 姓名： 学号： 题号 一 二 三 四 总分 得分
电工基础知识点 1． 电路的状态：通路；断路；短路。 2． 电流：电荷的定向移动形成电流。习惯上规定：正电荷定向移动的方向是电流的正方向， 实际的电流方向与规定的相反。 公式：q I t = （,,A C s ） 36110,110mA A uA A --== 直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。 交流电：大小和方向都随时间做周期性变化，并且在一个周期内平均值为零的电流。 3． 电阻：表示物体对自由电子定向移动的阻碍作用的物理量。 公式：l R S ρ= (2,,,m m m ΩΩ*) 导体的电阻是由本身决定的，由它本身的电阻率和尺寸大小决定，还与温度有关。对温度而言，存在正温度系数和负温度系数变化。 4． 部分电路的欧姆定律：导体中的电流与两端的电压成正比，与它的电阻成反比。 公式：U I U RI R ==或(导体的电阻是恒定的，变化的是电流和电压) 5． 电阻的福安特性曲线：如果以电压为横坐标，电流为纵坐标，可画出电阻的U-I 关系曲 线。 电阻元件的福安特性曲线是过原点的直线时，叫做线性电阻。如果不是直线，则叫做非线性电阻。（图：P8） 6． 电能：W UIt = （,,,J V A s ） 实际中常以110001kW h W h *=*，简称度。 7． 电功率：在一段时间内，电路产生或消耗的电能与时间的比值，用P 表示。 公式：2 2W U I R t R P =P =或=UI=(适用于纯电阻电路) 可见，一段电路上的电功率，跟这段电路两端的电压和电路中的电流成正比。用电器上通常标明它的电功率和电压，叫做用电器的额定功率和额定电压。 8． 焦耳定律（电流热效应的规律）：电流通过导体产生的热量，跟电流的平方，导体的电 阻和通电的时间成正比。 公式：2 Q RI t = (,,,J A s Ω) 阅读P12,13页的‘阅读与应用’的三和四 9． 电动势：表征电源做工能力的物理量，用E 表示。电源的电动势等于电源没有接入电路 时两极间的电压。它是一个标量，但规定自负极通过电源内部到正极的方向为电动势的方向。 10． 闭合电路的欧姆定律：闭合电路内的电流，跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电 阻成反比。
电机标准规定：从输出轴端面对电机，电机接线按铭牌连接，电机的旋转方向为顺时针！ 1、当三相交流电动机，不许逆转，需要事先确定旋转方向时，可利用以下方法(如问其它电 机,另说)： 找三块指针式万用表，置直流电压小量程，三个正表笔分别的接电动机的输入端，用手正向转动电动机，观察三块万用表，记下指针摆动出现最大值的次序，把电动机的输入端依次定为A，B，C。再用相序表测定电源的相序。当电源的相序与电动机输入端相序一致时，电动机必定正向转动。 自己理解其原理，并以其原理制做由LED显示的小仪器，替代三块万用表。 2、采用4-6V电池和量程在10V以下的两块直流电压表，按照下图接线，然后按要求方向 盘动转子。盘车时，观察两块电压表读数必为一增一减，例如V1增、V2减，则电动机相序为零、增、减。当电源电压相序确定后，就可将零、增、减与相应的电源正相序相连。主要是在两相之间加电池，并在这两相上电池之外串电压表，另外一相定为零。 三相电动机定子绕组及其首尾端判别 一、三相电动机定子绕组判别 三相电动机有三个定子绕组，每个绕组有两条引出线，共有六条引出线。用万用表测通断可以找出每个绕组的两条引出线。 二、三相电动机定子绕组的首尾端判别 在三相电动机每个绕组的两引出线确定的情况下，可进一步判别三绕组引出线的首尾。 测量方法一： （一）万用表选档：直流50μ （二）测量过程： 1、将电动机三绕组中每一绕组的一根引出线接在一起，余下三根引出线（每个绕组一根）也接在一起。这样做成两组引出线。将两组引出线分别缠绕在万用表的两表笔上。用手转动电动机转子，同时观察万用表指针，如果指针不偏转（摆动），说明接在一起的三根线同为三相绕组首端（或尾端）引出线，测试结束。如果指针有偏转（摆动），说明有一相绕组接反，继续下步测试。 2、将其中任一绕组的两根引出线对调，（注意：要记住是对调的哪一绕组。）这样又做成两组引出线。重复上述测试：将两组引出线分别缠绕在万用表的两表笔上。用手转动电动机转子，同时观察万用表指针，如果指针不偏转（摆动），说明接在一起的三根线同为三相绕组首端（或尾端）引出线，测试结束。如果指针有偏转（摆动），说明有一相绕组接反，继续下步测试。 3、再将余下两绕组中的任一绕组的两根引出线对调，这样又做成两组引出线。重复上述测
2013-2014学年第一学期电工基础期末试题 一、单项选择题（50分） （）1、用伏特表测得工频交流电压为220V，则它的最大值是 A.220V B.311V C.380V D.110V （）2、在RLC串联电路中，当电源频率为f时发生谐振，则当电源频率为2f时，电路性质是 A.电阻性 B.电感性 C.电容性 D.无法判断 （）3.在RLC串联电路中，各元件参数如下，属于容性电路的是（） A R=3Ω,X L =3Ω,X C =4Ω B R=3Ω, X L =15Ω, X C =15Ω C R=3Ω,X L =3Ω,X C =3Ω D R=3Ω,X L =5Ω, X C =4Ω （）4、已i=Imsin(ωt+30°)A，u=Umsin(ωt-30°)V，则该电路为 A.容性 B.感性 C.阻性 D.无法确定 （）5、用交流表测量交流电路时，若测得电压为380V，则该值为 A.有效值 B.瞬时值 C.最大值 D.平均值 （）6、已知u=1002sin(314t-30°)V ，则它的角频率、有效值、初相分别是 A.314rad/s、1002V、-30° B.100πrad/s、100V、-30° C.314rad/s、100V、-30° D.314rad/s、100V、30° （）7、用电部门提高电路功率因数的方法之一就是在电感性负载两端并联一只适当的 A.电阻 B.电感 C.电容 D.都可以 （）8、R-L-C串联交流电路的功率因数等于 A. U R /U L B. U R /U C. R/(X L +X C ) D.R/(R+X L +X C ) （）9、已知i=4sin(314t-45°)A，当它通过R=2Ω的电阻时，电阻消耗的功率是 A.32W B.8W C.16W D.10W （）10．如图4），只有是属电容性电路 A、R=4Ω，X L =2Ω，X C =1Ω B、 B、R=4Ω，X L =2Ω，X C =0 C、R=4Ω，X L =2Ω，X C =3Ω D、D、R=4Ω，X L =3Ω，X C =3Ω 班级姓名成绩 （）11．若电路中某元件两端的电压u=10sin(314t+450)V，电流 i=5sin(314t+1350)A，则该元件是 A、电阻 B、电容 C、电感 D、无法确定 （）12．正弦电路中的电容元件： A、频率越高，容抗越大； B、频率越高，容抗越小； C、容抗与频率无关 （）13．在纯电容电路中，增大电源频率时，其它条件不变，电路中电流将 A、增大 B、减小 C、不变 D、不能确定 （）14. 三相对称电路是: A、指三相电源对称的电路； B、三相负载对称的电路； C、三相电源和三相负载均对称的电路。 （）15. 三相四线制供电线路，已知作星形联接的三相负载中U相为纯电阻，V 相为纯电感，W相为纯电容，通过三相负载的电流均为10安培，则中线电流 为 A、30A； B、10A； C、7.32A。D 0A （）16. 有“220V、100W”“220V、25W”白炽灯两盏，串联后接入220V交流电 源，其亮度情况是 A、100W灯泡最亮； B、25W灯泡最亮； C、两只灯泡一样亮。 （）17．下列结论中正确的是 A. 当三相负载越接近对称时，中线电流就越小。 B.当负载作△联接时，线电流为相电流的3倍。 C. 当负载作Y联接时，必须有中线。 （）18．下列结论中正确的是 A. 当负载作△联接时，线电流为相电流的3倍。 B.当负载作Y联接时，线电流必等于相电流。 C. 当负载作Y联接时，必须有中线。
电工基础教学方法浅谈 摘要:在《电工基础》教学中用“趣、新、情”教学法能使抽象的概念具体化，增强学生的记忆，使枯燥乏味的知识理论趣味化、生活化，达到活跃课堂气氛、降低教学难度、激发学习兴趣、提高学习效果的目的。据此本文结合笔者的教学实践做一些粗浅探讨。 关键词:趣味;创新;情景 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)15-0014 《电工基础》作为数控、机电等专业的基础课程，大多数职业中学学生在学习这一门技术基础课时，产生畏难心理，缺乏学习兴趣。笔者感到:在教学过程中适当地将难点转化为平时生活中常见的实例，让学生觉得有画龙点睛的感觉，这样使枯燥乏味的知识兴趣化，抽象的概念具体化，深奥的理论形象化，不但能减少教学难度，而且使教学内容直观、易懂、易记，更有助培养学生的想象能力、思维能力和记忆能力，拓展学生的思路，调动学生理论与实践相结合的积极性。 一、趣味式教学能使枯燥乏味的知识生活化，活跃课堂气氛
在讲授“磁场对载流导体的作用”时，由于载流导体在磁场中所受电磁力的大小和磁感应强度、导体中的电流强度、导体在磁场中的有效长度有关外，还与其所处磁感应强度方向的夹角有关，这时可以引导学生想象一下:乡村家庭晾晒衣物较多使用搭杆晾晒，天下雨了，此时横置着的晾衣杆一下子便被淋湿(因为它与雨线垂直)。但如果晾衣杆是竖置的话，那它就不易被淋湿了(因为它与雨线平行，并以粉笔作示范说明)。现在把均匀磁场当作雨线，把载流直导体当作晾衣杆，自然引出结论:当载流导体垂直于磁感应强度的方向放置时(90°)，导体所受到的电磁力最大;当其平行放置时(0°)不受力。如载流直导体与磁感应强度方向成a角时，那导体与磁感应强度垂直方向的投影L为导体的有效长度，即有效长度=实际长度×sina，导体所受的电磁力F=BLLsina。这些想象生动有趣，知识中有兴趣，兴趣中有知识，想象的事物来源于生活，起到了画龙点睛的作用，学生看得见，摸得着，易于接受，培养了学生的思维能力，搞活了课堂气氛。 二、创新式教学能使抽象的概念具体化，增强学生的记忆 在《电工基础》中常碰到的问题是抽象的概念、难记的定义、难懂的结论。在讲解这些知识时，不可能全部用实验得出所有的概念，定义。如“电位”和“电压”，是很多学生学习《电工基础》中一直容易混淆的概念，但又是各后续课程使用较多的概念。若忽视了这两
1.人体触电有_____和____两类。 2.人体触电的方式主要分为_____和______另外，高压电场、高频磁场、静电感应、雷击等也能对人体造成伤害。 3.间接接触触电包括了________、________等。 4.决定触电伤害程度的因素有__、__、__、__、__、__。 5.成年男性的平均感知电流约为__mA，成年女性约为__mA。 6.人触电后能自主摆脱电源的最大电流，称为__，成年男性的平均摆脱电流为__mA，成年女性约为__mA。 7.在较短时间内引起触电者心室颤动而危及生命的最小电流，称为__，一般通电1s以上，__mA的电流就足以致命。 8.电流通过人体的任何一个部位都可能致人死亡，以下电流路径，最危险为__，次危险的是__，危险性最小的是__。 A.右手到脚 B.一只脚到另一只脚 C.左手到前胸 9.__HZ的交流电对人体危害最大。 10.为了保障人身安全，避免发生触电事故，将电气设备在正常情况下不带电的金属部分与大地作电气连接，称为__。它主要应用在__的电力系统中。它的原理是利用__的作用。 11.在中性点不接地的380/220V低压系统中，一般要求保护接地电阻R 小于等 d 于__Ω。 12.大接地短路电流（其值大于500A）接地电阻一般不超过__Ω。 13.把电气设备平时不带电的外露可导电部分与电源中性线连接起来，称为__。它主要应用在__的电力系统中。 14.漏电断路器是一种高灵敏的控制电器，它与空气开关组装在一起，具有__、__、__、__的保护功能。 15.常用的屏护装置有__、__、__、__。 16.同杆架设多种线路时，线路从上到下架设的顺序为__。 1.通信线路 2.高压线路 3.低压线路 17.新标准下，我国交流电路三相线分别采用__、__和__颜色标示。 18.绝缘性能主要性能为_电气性能_和_耐热性能_。 19.绝缘材料的耐热等级有__、__、__、__、__、__、__。 20.触电事故一般具有__、__、__、__等特点。 21.对触电者进行简单诊断，其实施的方法步骤为：
直流电路 一、电路及基本物理量 电路就是电流的通过途径。最基本的电路由电源、负载、连接导线和开关等组成。电路分为外电路和内电路。从电源一端经负载回到另一端的电路称为外电路。电源内部的通路称为内电路。 1、电流 导体中的自由电子在电场力的作用下，做有规则的定向运动，就形成了电流。习惯上规定正电荷的移动的方向为电流的方向。每秒中内通过导体截面的电量多少，称为电流强度。用I 表示，即： t Q I = 式中：I —电流强度，简称电流，单位为安培，A ； Q —电量，单位为库仑，C ； t —时间，单位为秒，s 。 2、电流密度 通过导线单位截面积的电流。 3、电压、电位 电位在数值上等于单位正电荷沿任意路径从该点移至无限远处的过程中电场力所做的功。其单位为伏特，简称伏（V ）。 电压就是电场中两点之间的电位差。其表达式为： Q A U = 式中：A —电场力所做的功，单位为焦耳，J ； Q —电荷量，单位为库仑，C ； U —两点之间的电位差，即电压，单位为伏特，V 。 4、电动势 在电场中将单位正电荷由低电位移向高电位时外力所做的功称为电动势，其表达式为： Q A E = 式中：A —外力所做的功，J ； Q —电荷量，C ； E —电动势，V 。
电动势的方向规定为由负极指向正极，由低电位指向高电位，且仅存于电源内部。 5、电阻 电流在导体中流动时所受到的阻力，称为电阻。用R 或r 示。单位为欧姆或兆欧。导体电阻的大小与导体的长度L 成正比，与导体的截面积成反比，并与其材料的电阻率成正比，即 S L R ?=ρ 式中：ρ—导体的电阻率，Ω·m ； L —导体长度，m ； S —导体截面积，m 2； R —导体的电阻，Ω。 6、感抗 容抗 阻抗 当交流电通过电感线圈时，线圈会产生感应电动势阻止电流变化，有阻碍电流流过的作用，称感抗。它等于电感L 与频率f 乘积的2π倍。即：X L =WL=2πfL 。感抗在数值上就是电感线圈上电压和电流的有效数值之比。即：X L =U L / I L 。感抗的单位是欧姆。 当交流电通过电容时，与感抗类似，也有阻止交流电通过的作用，称容抗。它等于电容C 乘以频率的2π倍的倒数。即：Xc=1 / 2πfc=1/WC 。容抗在数值上就是电容上电压和电流的有效值之比。即：Xc=Uc/Ic 。容抗的单位是欧姆。 当交流电通过具有电阻(R)、电感（L ）、电容（C ）的电路时，所受到的阻碍称为阻抗（Z ）。它的数值等于：Z 2=R 2+(X L －Xc)2。阻抗在数值上就等于具有R 、L 、C 元件的交流电路中，总电压U 与通过该电路总电流I 的有效值之比。即：Z=U/I 二、欧姆定律 1、部分电路欧姆定律 不含电源的电路称为无源电路。在电阻R 两端加上电压U 时，电阻中就有电流I 流过，三者之间关系为： R U I = 欧姆定律公式成立的条件是电压和电流的标定方向一致，否则公式中就应出现负号。 2、全电路欧姆定律 含有电源的闭合电路称为全电路，如图2-1所示。 图中虚线框内代表一个电源。电源除了具有电动势E 外，一般都是有电阻的，这个电阻称为内电阻，用r 0表示。当开关S 闭合时，负载R 中有电流流过。电动势E 、