2007年高考高考文综专题热点复习

· 考点链接
（一）与经济常识结合
1．经济全球化对中国来说既是机遇又是挑 战，在中国积极发展与其他国家的经贸关系， 充分利用国际先进技术、管理经验和国外资 金，不断调整经济结构，优化资源配置，提 高产品国际竞争力，提高我国对外开放的水 平，同时也给我们的经济发展带来了巨大的 挑战，我们要克服经济全球化的消极影响， 坚持抵制国外腐朽落后的文化、思想等的侵 蚀。
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3．普遍联系的观点。联系具有普 遍性、客观性，整体和部分是相互联 系、相互影响的，人类面临的一系列 共同问题要求国家间进行相互合作， 实现全人类的持久和平、共同繁荣。 4．事物的发展是前进性与曲折性 的统一，中美关系、中印关系、中日 关系在曲折中发展。
需要更完整的资年4月， 胡锦涛在亚非峰会第一次提出了“推动不同 文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同 构建一个和谐世界”。在胡锦涛出访俄罗斯 时，和谐世界被写入《中俄关于21世纪国际 秩序的联合声明》，2005年9月，胡锦涛在联 合国成立60周年首脑会议上发表了题为《努 力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的 讲话中指出，第一，坚持多边主义，实现共 同安全。第二，坚持互利合作，实现共同繁 荣。第三，坚持包容精神，共建和谐世界。 第四，坚持积极稳妥方针，推进联合国改革。
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6．2006年，中印在两千多年 交往史上第一次举办“中印友好 年”活动，涉及文化、政治、经 贸、科技和国防等领域的50余个 项目，中印恢复了两国中断44年 的边境贸易，大促进了中印双边 关系的发展。
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3．2006年9月20日，国务院副总理 吴仪和美国财长保尔森发表联合声明， 宣布正式启动中美战略经济对话机制。 两国对话的焦点将集中在中国实行浮动 汇率制度、加大知识产权保护、放宽市 场准入等方面。

2007年高考宝典之时政热点篇关注高考热点提高应对能力——解答高考热点常用关键词一、07年重大时政热点的常用关键词整合一、加强和改善宏观调控，促进经济社会又快又好的发展（一）时事热点1、06-07年央行加息与提高存款储备金；2、2006年土地、房地产市场调控问题；3、遏制固定资产投资过快问题；4、坚持节能降耗问题。

（二）关键词●时事术语：1、科学发展观、政绩观。

2、又快又好。

3、粗放型向集约型转变。

4、稳健财政政策。

5、稳健货币政策。

6、调整产业结构。

7、新型工业化道路。

8、循环经济●经济常识：1、宏观调控的必要性：①市场调节不是万能的；②市场调节有自身弱点和缺陷。

2、宏观调控的重要性：①是社会主义市场基本特征之一；②是保持经济持续、快速、健康发展的必然要求。

3、宏观调控的目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡4、宏观调控的手段：①经济手段；②法律手段；③行政手段。

●哲学常识1、物质决定意识，因此，想问题、办事情要坚持主观与客观具体的历史的统一。

2、规律是客观的，要按规律办事，实事求是。

3、矛盾具有特殊性，因此要具体问题具体分析。

4、认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大推动作用。

5、认识是不断深化、扩展、向前推移6、正确价值观的导向作用。

●政治常识1、政府：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；②我国国家机构是人民意旨的执行者和利益捍卫者；③对人民负责原则；④依法治国原则；⑤国家职能（主要是经济与公共服务职能）2、中国共产党：①党的性质；②中国共产党是执政党，是社会主义现代建设的领导核心；③党应提高驾驭社会主义市场经济能力；④党的宗旨是全心全意为人民服务；⑤科学执政、依法执政。

二、积极发展现代农业，建设社会主义新农村（一）时事热点1、十六届六中全指出，要扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展，加快建立有利于改变城乡二元结构的体制机制，推进农村综合改革，促进农业不断增效、农村加快发展、农民持续增收。

绝密★启用前2007年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷1至7页，第Ⅱ卷8至12页，共300分。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

第Ⅰ卷(选择题共140分)注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

本卷共35小题，每小题4分，共140分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

读图l，结合所学知识回答l～2题。

1．正确反映我国城市化水平变化的曲线是A．甲B．乙C．丙D．丁2．在图示期间，与美国相比，我国A．城市人口数较少B．城市人口数增长率较低C．城市人口比重较低D．城市人口比重增长率较低读图2，回答3～5题。

3．受暖流影响明显的地方是A．T B．Q C．R D．S4．气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥”的地方是A．T B．Q C．R D．S5．在图3所示的几种气温年内变化和年降水量情况中，与P地相符的是A．①B．②C．③D．④图4所示区域在北半球。

弧线a为纬线，Q、P两点的经度差为90°；弧线b为晨昏线，M点为b线的纬度最高点。

回答6～8题。

6．若此时南极附近是极昼，P点所在经线的地方时是A．5时B．15时C．9时D．19时7．若此时为7月份，图中M点的纬度数可能为A．55°N B．65°NC．75°N D．85°N8．若Q地的经度为0°，此时正是北京日出。

这个季节A．洛杉矶地区森林火险等级最高B．长江下游枫叶正红C．长城沿线桃红柳绿D．南极地区科考繁忙我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。

他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。

专题十七两会专题[专题解读]2007年3月，全国政协十届五次会议和十届全国人大五次会议于北京隆重召开。

“两会”热点问题是每年高考文科综合都要重点关注的热点问题。

可以说它是整个高考文科综合时事热点问题的归结与出题指南。

每年的文综试题都随处可见当年“两会”精神与“两会”政策决议的展现与延伸。

“两会”既代表国家意志，也代表了人民的希望与要求。

关注民生、共建和谐是今年两会的主旋律，而“两会”所关注的焦点问题也必将是2007年文综高考命题的重中之重。

根据本次“两会”的议题，我们要重点关注以下几个问题：一、国务院总理温家宝关于政府工作的报告。

二、2006年国民经济和社会发展计划执行情况的报告与2007年国民经济和社会发展计划。

三、2006年中央预算执行情况的报告与2007年中央预算。

四、《中华人民共和国物权法（草案）》、《中华人民共和国企业所得税法（草案）》的审议与通过。

今年两会的主旋律是共建和谐，政协委员提案与人大代表议案，大都围绕构建社会主义和谐社会，涉及与民众切实利益密切相关的现实问题。

而《政府工作报告》中提到的关系国计民生，又为时下人民所热议的重点问题尤为值得我们关注。

这几个问题是：1、要坚持把教育放在优先发展的战略地位。

2、今年卫生事业改革发展重点抓好四件事。

3、要加强就业和社会保障工作。

4、要继续加强房地产市场调控和管理。

5、要大力抓好节能降耗、保护环境。

6、加快发展现代农业扎实推进新农村建设。

7、要深化国有企业改革。

8、政府自身改革和建设今年集中抓好3项工作。

9、要强化安全生产工作和整顿规范市场秩序。

10、要加快发展文化事业和文化产业。

本专题就从这十个问题中选取若干重点问题，结合相应学科知识，为大家作一高考文综模拟训练。

在对本专题的复习与训练中要把握好三个方面，一是要深入领会各热点问题所反映的精神实质，即坚持科学发展观，关注民生，共建和谐。

二是要认真分析自2006年6月以来与各热点问题相关联的重要时事，并归纳其所能共同反映的政史地三学科的知识点，从中进行梳理总结。

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极端高温天气频现的主要原因： •全球气候变暖、大气环流异常 以及过度城市化是导致极端高温 天气频繁出现的主要原因。 •全球气候变暖是北半球及我国 夏季高温干旱事件频繁出现的大 背景。 •环流异常是造成极端高温事件 发生的直接原因。今夏欧洲高温 热浪主要受稳定少变的高压系统 控制，美国由于受异常偏强的副 高控制也出现严重高温热浪天气
这主要是雨水时空不均，雨量严重失调。
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• 横渡珠江： 2006年7月8日试游珠江成功后，7月12日正 式横渡珠江人数大增，表明广州市政府彻底整治珠江的 决心坚定不移，也表明广大市民对能够治理好珠江坚信 不疑。不少市民表示，希望横渡珠江能够像举办“广州 国际龙舟邀请赛”一样，年年长办下去。从地理角度分 析横渡珠江定在7月的理由： 1、7月恰好是广州珠江的丰水期，雨量充沛，水质良好， 是拥抱母亲河的最佳时期。 2、7月，广州空气温度和江水温度都上升到全年的最高值， 是横渡珠江的最佳季节。 3、选择具体渡江的日子还要考虑农历，最好能在天文大 潮期间，因为最高潮位可能会超越珠江基面1.5米的警 戒水位，所以是横渡珠江的理想时机。 • “哥德堡”号访华
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高温干旱：考查影响地区、成因 去年入夏以来，我国重庆、四川、贵州北部、湖北西 部、陕西南部、甘肃中部和南部、宁夏南部等地持续高温 少雨，干旱发展迅速，其中重庆、四川出现新中国成立以 来最严重的干旱。长江上游出现少有的汛期超低水位。 这次干旱主要是由 于北方南下的冷空气活 动偏弱，西太平洋副高 脊线偏北，大陆高压稳 定，冬季高原积雪偏少 等原因造成的。
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07-11年高考真题汇编：必修二专题3—社会主义建设发展道路的探索一、选择题（本大题共45小题）1．（2010高考安徽文综17题）邓小平曾将一张飞乐音响公司股票作为礼物赠送美国纽约证券交易所董事长范尔霖。

依据图5中的信息判断，当时的中国①已经出现了股份制企业②开始建立股票交易市场③初步形成市场经济体制④城市经济体制改革已全面展开A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2．（2011年江苏高考11题）下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是A．土地的使用权B．土地的用途C．土地的所有权D．土地的规模3．（2011年高考全国文综Ⅱ卷33题）1962年，中共中央发布文件规定，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少30年不变。

这项政策在当时A．促进了农业经济的恢复B．改变了农村所有制成分C．消除了“左”的错误影响D．增加了城市的粮食供应4．（2011年高考山东文综13题）图5是1980年12月我国沿海某市工商行政管理局颁发的一份营业执照。

它反映出（）A.社会主义市场经济体制确立B.城市经济体制改革全面展开C.所有制形式趋向多样化D.沿海开放城市带动了经济发展5．（2009年上海高考30题）20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。

在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是( )A．民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴B．民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起C．民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起D．民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起6．（2010年高考山东文综14题）下列曲线图反映了我国1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。

其中与1959—1964年相对应的是（）7．（2011年高考广东文综18题）图6是某杂志的封面。

对性的题 目训练 和解题指导 ，提高学生应试能力。知
识专题 主要是把握知识之 间的内在联系 ，可以联 系相
二 、提 高 时政专 题 复 习的实 效性
（ ） 选好 选 准 时政 热 点 专题 一
关 时政对重点知识 的巩 固、深化 、扩展 ，对易混 易错 点辨别 分析 。而热点专题主要是整合理论知识与热点 材 料 ，引导学生 综合运用知识 ，多角度多层次 分析 ， 再通过针对性训练 、培养学生综合分析解决 实际问题 的能力 ，提 高学生解题应试能力 。这里主要讲热点专
题 的复习。
一
高考涉及时政热点很多 ，但 是时政复习的专题不 能太 多太泛 。选题 的重要 依据有 ： （ ）能体 现 国家 １
意 志的党 和政府 重大方 针政策 ，如转 变 经济 发展 方
式 、宏 观经济政 策的调整 ，贯彻 落实科学发展 观等 ； （ ）受到广泛关注的影响人们切身利益的问题 ，如党 ２
纛
高考文综政治 时政 专题 复习的思考
■王 萍
鬻
与其他学科 相 比，政治学科 复习提升 空间很大 ： 把握好 了，可以让学 生理清知识脉络 ，在扎实知识的 基础上做到融汇贯通 、灵活调用 ；可 以深入 了解时政 热点 ，运用知识分析解决 实际问题 ，提高综合运用能
一
是 时政热点知识成为高考命题的直接 内容 。考
的复习 。
身 ，而是事件反 映出来的带有一定 普遍规律 的问题 ， 着重考查的是学生运用所学知识 分析 、解 决实 际问题
的能力 。所 以，在时政专题复习时我们不仅要关 注时
政本身 ，更重要的是与时政相结 合的基础 知识 ， 将热
点 的复 习作 为巩 固基础 、运用 知识 、提 高能 力的 过

2007年中国高考文综全国卷一卷评析平顶山学院中国高考地理研题小组组长兼总编李晓晓2007-8-20202007-8-1、2题为简单的读图观察题。

题上直观的可以判断出我国的城市化发展中的城市人口发展规律，这是一个老题，本题没有新意，主要考考生的读图观察能力，但是这个能力应该是初中考生就具备的，放在高考题上，未免太浪费。

但是，我在这里讲一下，我所研究的高考文综复习方法，在是不值得一提的知识对于高三进入总复习的学生来说的是有用的：太阳辐射复习法！！的或者放入一个题因为是一样的，由于这种方考过的所有的题已经成为了历史，那么历史是具有较高借鉴作用的，任何一个简单的题都是有挖掘的，就像“1+1为什么等于2”（歌德巴赫猜想）一样的道理！3、4、5题对于一个高三的考生来说也是就相当于问1+1等于几（小学算术）的问题一样简单，这个题在平时的练习中出现的次数太多了，但是根据太阳辐射法的复习规则，我们现在看到这道题不是说它选什么了，而是，我们根据这个题吧课本上的所有的知识点复习一遍的问题，洋流与气候u海洋与纬度等等的问题，在这方面我也有一些东西可以让大家借鉴一下，有机会再说！前五道题，简直是在浪费一个高中学生的智商，也就是上在白白给考生分数呢！但是我们可以看到，地理高考题的图的比例增加了，我国高考走向了一个更加简洁的时期，同时，这也是时代的要求和社会的需求，将一切问题用它最好表达（最直观）它的意思的方式表达出来，这是，我国当前社会的一大进步，同时，也带来了，问题的十分的好解决，类如这5道题，只要最基本的基础知识会了甚至不要什么基础就可以完全做对，这也是，我们做教师的一个领军方向，下面一组题和全国二卷的图是一样的，我们现在看看内涵是否相同在做这道高考题前，我们先创造一个知识点！以便于今后我们更加简单、省时的做题！上图就是6题的本质，将教材上的图沿逆时针整体旋转！这样我就可以清楚的看到图上的P 点就是考试题上的M点那么我就可以判断出M点所在的地方时为12时！6题是考察考试的平面想像能力，其实就是教材中的图按照一定的角度的旋转。

2007年高考文综政治试题的特点及启示*周永亮*（宁县第五中学甘肃宁县745208）[关键词] 高考文综政治试题启示2007年高考文综政治试题充分体现了《考试说明》的要求与精神，既立足基础，又注重能力的考查，而且呈现出考查方式灵活多样，又与社会热点紧密结合的特点，把握这些特点对于我们今后的教学与备考有重大的现实指导意义。

一、2007年文综政治试题的特点1、注重基础知识，突出能力考查。

2007年文综政治试题注重对基础知识的考查，但这种考查并不是对教材知识的简单再现，而是以知识为载体突出对考生“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”能力的考查。

2、反映社会热点，体现人文精神。

反映社会热点，体现国家意志，体现人文精神是近年来高考一个永恒的主题和方向。

2007年高考文综政治试题充分体现了这一时代化的特征，粗略统计一下试题涉及的社会热点有：外汇储备、人类的太空活动、个人收入分配、大国关系、和谐社会以及善待艾滋病感染者和艾滋病人及其家属、“看病难，看病贵”等民生问题，还有当前玉米市场价格的变化趋势及国家玉米产业政策调整等，体现了强烈的人文价值取向，体现了科学发展观的价值取向。

3、重视学以致用，坚持理论联系实际。

2007年高考文综政治试题中纯理论知识的试题基本没有，而是多以人类所面临和关心的重大现实社会问题及国际问题为背景来创设问题的情景，考察考生对学科知识的理解、迁移及综合运用能力，更加注重理论联系实际。

如第39题以“看病难，看病贵”这一当前全社会广泛关注的民生问题为背景，分别从经济、政治与哲学等学科提出破解这一难题的意义和目的，又如第40题第（6）小题要求考生以玉米的供求变化情况来分析玉米价格变化趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响，第（7）题运用唯物的辩证的观点分析中国玉米深加工产业政策调整的哲学依据等等。

4、凸视开放灵活，鼓励创新思维。

首先，2007年高考文综政治试题的编制充分利用名人名言、诗词、漫画、图表、寓言等多种信息载体作为设置情景、提出问题的手段，形式新颖独特，给人耳目一新的感觉，有利于激活考生思维的灵感与火花；其次，继续延用“一材多用”的组合式试题，有利于减少考生的文字阅读量，节约时间，从而给考生的思维提供了充足的时间保证；再次，主观性试题问题的设计与答案开放而不封闭，在问题的设计上不再单纯地指向某一具体知识点，而是要求考生灵活地运用某一方面、某一领域的知识自主探索，给考生留有广阔的思维空间余地。

专题三一太平天国运动一、选择题1．（2012·重庆文综卷·15）太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。

战其即败。

”这位将领是( )A．秦日纲 B．陈玉成 C．李秀成 D．石达开2．（2011·全国新课标文综·29）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。

太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。

太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为( )A．拜上帝教不足以支撑其政权 B．太平天国定都天京后战局出现逆转C．反孔受到传统士绅的抵制 D．太平天国未能得到西方势力的支持3．（2010·山东文综·11）图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是( )A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争4．（2009·江苏单科·5）“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向，……目前显得较可取的惟一政策，……避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛。

”这则材料反映出( )A．太平天国运动初期英国采取中立政策 B．义和团运动兴起后英国避免介入C．北伐战争时期英国奉行中立政策 D．辛亥革命时期英国采用外交孤立政策5．（2008·全国文综·13）太平天国运动对中国近代化产生了一定影响，这主要表现在它( ) A．否定了封建土地所有制 B．动摇了清朝的统治基础C．打击了外国侵略势力 D．实施了发展资本主义的方案6．（2008·北京文综·15）下列太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是( )7A．秦末农民起义 B．明末农民起义C．太平天国运动 D．义和团运动风气至今，可谓大转移。

2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题特点评析及教学启示江山中学徐水清一、2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题特点评析1、难。

今年高考文综全国卷Ⅰ历史试题，全体师生普遍反映较难，据浙江省考试院抽样分析，全省历史平均分为39分，尤其是主观题的得分率更低，平均分为16.84分，得分率为32.3%。

2、偏且部分试题设计存在值得商榷的地方。

较多试题考查的知识点来自教材的阅读课或小字，即所谓的“边缘知识”，如选择题第16、19、20题；还有部分题目考查的是学生的知识面，而非学生依据课本知识能生成的知识，如第12题“皇帝谥号”题考查中国古代谥号、庙号和年号的区别，此问题本身属于语文知识和历史学科的边缘知识，给人以知识考查避重就轻的感觉。

第13题中备选项A、D两项作为混淆项出现，教材没有相关涉及，出自大学教材内容。

第14题八旗制度早期特点中的备选项“士兵有专门军籍，世代为兵”是中国古代士兵制度的特点，后来八旗制度演变成为士兵制。

此项作为混淆项出现，虽然在考生掌握教材知识的前提下，不构成影响，但课本根本没有提到，作为混淆项设计不妥。

第19题考查赫德路牌设立的时间的推理，教材关于赫德的人物介绍在选学内容，属于考纲明确规定不考内容。

虽然试题材料试图提供赫德人物介绍，但没有说清楚，材料本身提供的知识依托不够。

以上选择试题中题干和备选项的设计，体现了高于教材、不拘泥教材的表述，但超出了教学大纲和考试大纲范围，脱离了中学教学实际，如此能力要求，完全过高估计了考生的能力。

3、试题的材料阅读量过大。

选择试题中材料选择题有第13、15、18、19、21、23题，占整个选择题的一半，数量过多；非选择题38题材料过长，三则材料文字阅读量在800字左右，且文字表述较为晦涩。

考生在有限的时间内花大量的时间阅读材料，限制了考生思维的时间。

4、针对主干知识进行抽点考查的代表性知识平衡不够，学科内政治、经济、文化三大内容知识的考查结构分布极其不合理。

2007年高考全国卷Ⅰ文综地理试题分析2007年文综地理部分试题保持了往年的命题思路，其试题结构、分值分布等都保持了相对稳定，其中选择题11道共44分，综合题56分，满分100分，本试卷考查的内容相对集中，以高一系统地理为主干面貌，更加强调地理学的基础知识，突出对地理思维方法、区位分析、图象数据判读分析以及解决地理实际问题能力的考查，其中人文地理占50%，自然地理占50%，地理试题总体难度、分值比例基本上保持往年水平，难度有降低趋势，以往地理作为文科综合中的“瓶颈”被逐渐突破，“分水岭”作用在下降。

一、2007年高考文综地理地理试题考察的知识点：第一组试题（1—2题）考察中国城市人口增长的知识。

从中国的城市化过程开始,目前中国城市人口正处在一个快速增长阶段，与美国城市化水平相比有显著不同，这体现了地理学科的区域性差异，命题意境深远。

第二组试题（3—5题）是以澳大利亚图为背景材料，考察洋流、气候方面的知识（如：地中海气候、热带沙漠气候特点和分布）。

第三组试题（6—8题）是用局部光照图来考察地球和地图、地球的宇宙环境有关方面的知识（如：地方时、经度和纬度等）以及此知识在实际生活中的运用。

主要测试考生从局部图联想到整体图的能力。

本题说明地球和地图部分知识是地理学最基础的。

第四组试题（9—10题）考农业区位因素，体现了热点“三农”问题。

第11题考察河流综合治理（黄河含沙量变化）。

第36题考察工业区位因素，体现了热点建设资源节约型环境友好型社会。

第37题以中国六个地方降水量资料为材料，对气候中影响降水量因素的全面考察，涉及到的内容：海陆位置、雨带推移、气压带和风带、地形雨等。

第40题的第3小题考察燕京建都的自然条件，第4小题考察燕京地理位置的重要性，主要考察考生提取信息和综合分析问题的能力。

二、2007年高考全国文综Ⅰ（地理）试题特点：1、重点考察学生阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的能力。

全卷包括城市化过程折线图、澳大利亚图、气温降水条形图、局部光照图、工业区位图、中国部分地区降水量统计表、燕京历史地图。

2007年高考高考文综专题热点复习☆专题提示:热点问题的特点:①从空间看：国家、区域或全球的人们普遍关心的话题；②从时间看：在较长时间内发生重大影响；③从结构看：问题的存在与反思对策☆设计依据：文明史观、科学发展观、构建和谐社会☆专题导学第一节热点和重点扫描考点1科教兴国【知识要点】1、古代科技成就（史实回归课文），特点：长期领先世界，影响深远（原因可从封建制度先进、经济繁荣的需求、国家统一稳定等角度回答）；以应用性技术为主；明清后没有发展为近代自然科学，落后于西方（原因从封建专制制度落后、自然经济制约、轻视科学技术、思想控制严密等角度分析）。

2、近代向西方学习科学技术的历程（为什么不能使中国富强？现代化是全面现代化，独立与富强的关系两个层面分析）3、三次科技革命对中国的影响：第一次，列强侵华，沦为半殖民地半封建社会；开始学习西方，产生近代工业，现代化起步；第二次，加紧侵华，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深；兴起民族救亡运动，民族资本主义进一步发展；第三次，中国正在抗日战争、解放战争，六七十年代又出现了建设失误，未能充分利用第三次科技革命的时机。

现在要抓住新科技革命的机遇。

4、三次科技革命中代表性技术，三次科技革命对经济结构（三大产业比重变化）、社会生活（城市化）、世界经济格局的影响。

5、德、美、日、新、韩等国科教兴国的历史经验。

考点2和平与发展【相关主题】纪念世界反法西斯战争、中国抗日战争胜利60周年；联合国成立60年；恐怖主义；朝核危机；伊拉克问题；日本右翼势力活动【知识要点】1、两次世界大战发生的原因。

根源是不平衡规律。

具体原因要能分析。

2、一战前的国际矛盾和战争进程。

3、凡尔赛华盛顿体系的特点及内部矛盾。

没有消除帝国主义国家间矛盾。

4、二战前的国际危机和战争爆发。

德日法西斯上台的历史根源和具体原因。

国联为什么没有能阻止战争？5、世界反法西斯同盟的形成及相互合作。

对法西斯侵略的制裁－《大西洋宪章》－《二十六国宣言》－《开罗宣言》－德黑兰会议和第二战场开辟-雅尔塔会议和战后安排－波茨坦会议和《波茨坦公告》－联合国成立。

2007——2012山东高考历史试题分析暨2013高考备考指导一、中国古代史：每年至少两道选择题。

大题部分思想史部分考查较多。

政治史：连续五年都考查了君主专制中央集权制度。

但是此处从来没有命制过大题。

而且秦汉部分没有考过，明清时期的政治考查较少。

基本上考查唐宋。

今年备课过程中，希望秦汉和明清部分能够引起足够的重视，尤其是根据材料来评价君主专制中央集权制度方面。

经济史：选择题部分基本上每年有一题。

重点考查了明清经济，也涉及过宋代的城市和唐代经济。

但古代农业部分在大题中也很少涉及。

均田制，小农经济，明清的经济状况依然是复习的重点。

思想史：战国时期的思想考查较多，但基本上都是选择题。

大题部分2012年考查了黄宗羲的思想。

今年备考应重点观察从未考过的董仲舒的新儒学和宋明理学。

由于2012年选择题部分中国古代史考查较多，有4道题目。

在2013年高考中，命制大题的概率有所提高。

07,09,10,11年高考大题部分均曾考查过大题。

复习备考的时候，依然应该以主干知识为主，侧重近几年高考未曾考查过的内容。

二、中国近代史（1840——1949）每年都有选择题和大题出现。

政治史：从过去几年考试选择题命题来看，新民主主义革命时期的四个阶段的特征考查频繁。

复习备考的时候一定要把四个时期的主要特征和重大历史事件搞清，抓住每一时期的主要矛盾。

旧民主主义时期列强的侵略09年以来没有考查过，注意列强侵略的两面性。

2012年是民国百年，但高考回避了辛亥革命这个热点。

复习备考的时候可以对相关知识加以注意。

经济史：重点掌握中国近代经济成分的变化和相互关系。

其中民族工业发展史虽然过去考查较少，但仍然是复习的重点。

注意民族工业和工业革命的关系，民族工业发展的阶段特征，民族资产阶级的地位及政治主张的变化。

思想史：2012年高考考查了严复的改良思想，由此全面考查了清末的政治、经济、思想状况。

2013年高考此处命制大题的可能性减少。

复习重点还是应该在三民主义上较为合适。

［政治］2007年政治或文综高考须知热点问题1、构建社会主义和谐社会方面的热点问题——十六届六中全会、医疗改革、教育政策、公共卫生、和谐劳动关系、民主权利保障等。

2、加强国家宏观调控方面的热点问题——中央经济工作会议、上调利率、消费税调整、房地产调控、防止固定资产投资过快、土地保护、发展文化产业、、反盗版、“三品”安全、反垄断法、转变贸易增长方式、完善市场秩序等。

3、促进社会公平方面的热点问题——规范收入分配秩序、积极的就业政策、完善社会保障体系等。

4、建设社会主义新农村方面的热点问题——缩小城乡差距、农民工权益、农村合作医疗、中央农村综合改革工作会议等。

5、提高自主创新能力方面的热点问题——保护知识产权、科教兴国、人才强国、《义务教育法》修订、建设创新型国家、院士大会、科协七大、嫦娥工程、庞加莱猜想等。

6、坚持科学发展观方面的热点问题——建设资源节约型、环境友好型社会、绿色GDP、新能源观、可持续发展、循环经济等。

7、构建社会主义和谐文化方面的热点问题——社会主义荣辱观、弘扬民族精神、保护文化遗产、文化产业、《十一五文化纲要》、反对恶搞、文明上网、未成年人道德建设等。

8、建设社会主义政治文明方面的热点问题——人大监督法、转变政府职能、诚信政府、服务型政府、责任政府、效能政府、反腐倡廉、审计工作、人大政府换届选举、人事制度改革等。

9、提高党的执政水平方面的热点问题——《文选》发行、建党85周年、反腐败及陈良宇的问题、中央出台干部任期规定等。

10、实现民族共同繁荣方面的热点问题——青藏铁路、三峡大坝、南水北调等重大工程建设等。

11、实现祖国统一方面的热点问题——两岸经贸论坛、胡锦涛四点建议、拒绝台湾加入联合国等。

12、弘扬奥运精神方面的热点问题——奥运体育图标、福牛乐乐等。

13、共建和谐世界方面的热点问题——贸易顺差、外汇储备、中非合作、俄罗斯年、上海合作组织峰会、八国集团首脑会议、亚欧会议、中国的国际援助、亚太经合组织会议、中国-东盟关系、朝鲜核问题、中美中日等关系等。

与地理学科的结合点：
1、了解东北地区的地形、气候、河流、自然 资源、能源、旅游资源等特点，明确振兴东 北的有利的自然条件和不利的自然条件。 2、了解东北地区的优势产业。

五、贯彻落实科学发展观，建设资源 节约型、环境友好型社会

建设资源节约型、环境友好型社会既是“三个代表” 重要思想的要求，又是构建和谐社会的主要途径， 加上2006年十六届六中全会专门作出了部署，预计 2007年高考必定占有相当的份量。复习本专题，首 先要了解科学发展观、资源节约型、环境友好型社 会的内涵，理解建设资源节约型、环境友好型社会 的必然性，掌握其基本要求；其次，要理论联系实 际，把所学教材理论与时事热点结合起来，学会运 用教材理论分析建设资源节约型、环境友好型社会 的重要意义及各种新做法，提高分析问题、解决问 题的能力。
八、坚持和平发展，建设和谐世界

和平与发展是当今时代的主题，因此高考必然会有所体现。高考 题型一般以选择题为主，但近几年以一定的社会热点为背景，综 合考查相关的经济知识、哲学知识和政治知识的主观题有所增加。 特别是以国际时政材料为背景，跨政治、历史、地理三科的综合 型材料分析题更为常见。考查的重点知识是世界主题、国际关系 的决定因素、国际格局及我国的外交政策。2007年高考重点应把 握：我国提出的“以人为本”的外交理念；构建“和谐世界”的 新主张及所采取的实际行动；外并战略的调整及外交取得的巨大 成就；中国作为发展中大国在国际舞台上所处的地位及所起的作 用；其他国际上的重大热点问题（主要是与中国有关的热点问 题）。复习本专题，一是要明确今年甚至是近年来的国际热点问 题， 如“和谐世界问题”、“反恐问题”、“朝核问题”、 “中美问题”、“中日问题”、“中俄关系”、“中欧关系”、 “中非关系”、“中国与东盟关系”等。二是要加强综合运用知 识的能力。对国际热点要了解背景、意义，结合政、史、地三科 相关知识，多层次、多角度地分析，提高综合运用知识的能力。 在理要注重内政与外交的结合。考查我国外交时通常会结合我国 的总政策来进行命题，通过外交成果来展现国家实力及优越性。

三,重要观点与关系理解: 重要观点与关系理解: 1,社会存在于社会意识的辩证统一关系: ,社会存在于社会意识的辩证统一关系: 区别:( :(1)决定,反映映,反作用,积极作用,相对独立性. (2)与实践认识,物质意识的一致性. )与实践认识,物质意识的一致性. 2,生产力与生产关系,经济基础与上层建筑.(结合课本 .(结合课本 ,生产力与生产关系,经济基础与上层建筑.(结合课本P90—表) 表 3,全面正确认识"社会主义改革":( ,全面正确认识"社会主义改革":(P94) ) 根本原因:生产力发展; 根本原因:生产力发展; 性质:自我完善与自我调整,非对抗性矛盾; 性质:自我完善与自我调整,非对抗性矛盾; 根本目的: 根本目的:适应 作用:强大动力. 作用:强大动力. 4,区别掌握: ,区别掌握: 1)社会发展那些规律:---社会存在与社会意识 基本矛盾;总趋势. 社会存在与社会意识; (1)社会发展那些规律:---社会存在与社会意识;基本矛盾;总趋势. 基本关系---社会存在与社会意识的关系 (2)唯物史观的基本关系 社会存在与社会意识的关系; )唯物史观的基本关系 社会存在与社会意识的关系; 唯物史观的基本观点 实践观点. 基本观点---实践观点 唯物史观的基本观点 实践观点. (3)关于社会发展: )关于社会发展: 普遍规律---生产关系适合生产力 上层建筑适合经济基础; 生产关系适合生产力, 普遍规律 生产关系适合生产力,上层建筑适合经济基础; 总趋势---前进 过程---曲折 前进; 曲折; 总趋势 前进;过程 曲折; 基本矛盾---生产力与生产关系 经济基础与上层建筑的矛盾; 生产力与生产关系, 基本矛盾 生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾; 第一个历史活动---生产生活资料 生产生活资料; 第一个历史活动 生产生活资料; 存在与发展的基础 生产方式; 基础—生产方式 存在与发展的基础 生产方式; 三个"动力" 根本动力,阶级社会直接动力,社会主义强大 根本动力 直接动力 强大动力 三个"动力"---根本动力,阶级社会直接动力,社会主义强大动力