教科版小学语文六年级上册积累要点梳理
1、课文《毛主席在花山》叙述的是１９４８年春末夏初，毛主席在河北省阜平县花山村时的几件事，表现了主席关心群众生活，时刻为群众着想的革命情怀，歌颂了毛主席全心全意为人民服务，时刻与人民同甘苦、共命运，不搞特殊化的高贵品质。正因为毛主席无微不至地关心着人民群众，所以他才赢得了人民群众的拥护和爱戴，他所领导的革命才能够成功，才能够取得伟大的胜利。文章在写作特点上可归纳为：１．围绕中心选择典型材料，在思想感情表达上层层深入，步步推进。２．详略得当，主次分明，中心突出。３．抓住人物动作、表情、语言等刻画人物性格，揭示人物品质。一、教材说明
这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序；二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。
教学重点是引导学生体会从具体事件的记叙中，表现人物思想品质的写法。
词语注释
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
诚恳：真诚而恳切。
沉思：深思。
为难：感到难以应付。
陆续：表示先先后后，时断时续。
特殊：特别，与众不同。
旮旯：方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。
端详：仔细地看。
局面：一个时期内事情的状态。
操劳：课文中指费心料理（事务）。
干扰：扰乱。
词语积累
一、近义词
干扰——扰乱特殊——特别耽误——延误沉思——深思
端详——打量局面——局势操劳——劳累诚恳——真诚
二、反义词
新鲜——陈旧严肃——活泼为难——好办特殊——普通
拘束——自由诚恳——虚伪
三、多音、多义字
文章导读
花山——河北省阜平县城南庄以北的一个小村子。
1948年春夏之交，中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中，曾在这里住过几天。文章就讲了毛主席在花山村关心群众碾米、给碾米的群众送茶水和帮助群众推碾子三件事，表现了毛主席关心群众、爱护群众、处处为群众着想的崇高思想品质。
句段赏析
1．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。
这是毛主席在请乡亲们回来时，对警卫员说的话，提醒他要注意工作方法。这两句话中，我
们可以体会到毛主席与群众的情谊，可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。语气是那样和缓，态度是那么诚恳！
2．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”
这是毛主席说服警卫员去送茶水的一段话，说明了三个意思：一是进行革命战争必须依靠群众的支持，“全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证”一句，强调了人民群众对于革命战争胜利的重要作用；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。“摆在特殊位置”，意思是认为首长、领袖的生活待遇应该不同于普通群众。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。这是毛主席一贯的思想，一贯的作风。
3．一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
这句话意味深长。毛主席当时在花山，没有公开自己的身份。老人说的这句话，说明他没有认出毛主席来。但从这句话中可以体会到，这位老人可能在哪儿见过毛主席一面，或者看到过毛主席的画像，也可能以前在一些地方看到过不少类似的关心群众帮助群众的八路军、解放军的领导干部，但记不清是哪一位了。
4．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。
这是毛主席对警卫员讲的话。毛主席讲话时的态度是严肃的，话语中“不能……就……”的句式，看出毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位，丝毫没有想到自己工作的环境。
文章结构
全文可分为四段。
第一段（第1自然段）：讲1948年的春夏之交，毛主席来到花山村，工作很繁忙。
第二段（第2至9自然段）：讲毛主席关心群众碾米的事。
第三段（第10至12自然段）：讲毛主席让警卫员给碾米的群众送茶水，并教育警卫员应该关心、尊重群众。
第四段（最后一个自然段）：讲毛主席劝乡亲们喝茶和替母女俩推碾子。
写作特点
本文中心明确，前后内容联系密切，围绕中心选择的材料较典型。文中关心群众碾米和给碾米的群众送茶水这两件事是主要的，写得比较详细。毛主席为解放全中国操劳则写得比较简略，这样显得主次分明，可以更好地表达中心思想。
中心思想
本文通过记叙1948年春夏之交，毛主席在花山村关心群众碾米、给碾米的群众送水和帮助群众推碾子三件事，表现了毛主席关心群众、爱护群众、处处为群众着想的思想品质。
2、《山洪一样的掌声》是一篇以叙事为主的散文。全文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众、群众报以热烈掌声的动人故事，表现了周总理平易近人、关心群众的高贵品质以及总理关心群众、群众热爱总理的鱼水深情。写作特点：1.运用以小见大的叙事手法，反映出总理关心群众、心系群众的高贵品质。2.运用动作、语言、外貌、心理等多种描写方法突出人物的内在品质。3.多处环境描写，极大地渲染了当时的气氛，也对突出人物性格发挥了很大的作用。本文是一篇以叙事为主的散文。全文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众、群众报以热烈掌声的动人故事，表现了周总理平易近人、关心群众的高贵品质以及总理关心
群众、群众热爱总理的鱼水深情。
〔结构分析〕
全文共35个自然段，可分为两部分。
第一部分（第1自然段），写周总理冒余震危险去慰问邢台地区地震灾民。
第二部分（第2~35自然段），写总理时刻为灾民着想，赢得了山洪一样的掌声。
第一层（第2~5自然段），写县委书记张建的心情不能平静。
第二层（第6~13自然段），写张建带领群众布置会场。
第三层（第14~25自然段），写总理批评张建，强调共产党员要以群众利益至上。
第四层（第26~35自然段），写总理迎风面对群众，赢得了山洪一样的掌声。
〔语意理解〕
“１９６６年３月８日，河北省邢台地区发生６．８级地震。第二天，周恩来总理便冒着余震危险去慰问受灾的群众。”
文章开篇点明了故事发生的时间、地点、背景事件。“第二天”表明周总理在地震发生后一刻也没耽误，奔赴地震灾区。表现了周总理急切的心情，他根本没有考虑自己的安危。〔凌厉〕形容迅速而气势猛烈。
〔砭骨〕刺入骨髓。形容令人感到非常寒冷或疼痛非常剧烈。
〔肆无忌惮〕任意妄为，没一点儿顾忌。
〔羊肚手巾〕方言，白毛巾。
〔浑厚〕声音低沉有力。
3、《海瑞当知县》是曹余章所著《上下五千年》中的一篇，记叙了海瑞在淳安当知县时候的两个小故事，表现了海瑞和不良风气作斗争的聪明才智和英勇无畏，也表现了人与人平等的观念。文章选材精当，在极端的矛盾中突现人物形象和品质。.通过语言和心理活动塑造人物，形象鲜明。
4、日积月累
勿以身贵而贱人。———《六韬·立将》
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。———《礼记·曲礼上》
不以富贵而骄之，寒贱而忽之。———（唐）李白
5、《香山红叶》是叶君健的一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。通过对香山红叶与众不同之美的一再描写，表达了作者对红叶的爱，对生活的爱。本文语言朴实简练，含义深长。并通篇运用对比手法，突出红叶独特之美。（因为它无边无际，一眼看不尽。它比樱花更红，比桃花更密，在一定的距离外看去，它大红锦簇，哪里的春天也比不上它热闹。背后山上的青松，在它衬托之下，显得特别青葱郁茂。）
6、《夹竹桃》是季羡林写的一篇被人誉为“具有史诗性质”的散文，本篇为节选。在这篇散文中，季先生在争奇斗艳的万花丛中，选择了既非名贵、又不娇艳的夹竹桃作为吟咏对象，按总—分—总的顺序，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值，以清新淡雅、朴实自然的风格将人带入美的境界。通过对夹竹桃的描写，表达了对默默无闻、兢兢业业的品格的赞美，也寄寓了作者的趣味和追求。
本文语言淳朴而不乏味，语言风趣多变，节奏感强。用托物寄情的手法，寄寓自己的趣味与追求。描写逼真，对比鲜明，意境优美。
客人一走进大门，（扑鼻）的是一阵幽香，（入目的是绿蜡似的）叶子和（红霞或白雪似的）花朵，立刻就感觉到仿佛走进了自己的家门，大有宾至如归之感了。
（红色）的花朵让我想到火，（白色）的花朵让我想到雪。
7、叶圣陶的《荷花》选自《一个少年的笔记》之一《诗的材料》，原文共６个自然段，本文节选的是前３个自然段。这是一篇情景交融、想象丰富的文章，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，写出了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。作者在描写荷花的时候，由荷花的形状写到荷花的颜色，由荷花的整体写到荷花的局部，条理清楚，语言朴实，给人以美的享受。语句优美，富有韵律，感情充沛，读来朗朗上口。描写细腻别致。想象丰富是本文的写作长处。
年曾试验新式教学。他是文学研究会发起人之一，曾主编《小说月报》，作品在文学史上占有重要位置。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》、短篇小说《潘先生在难中》等。在许多读者心目中，叶圣陶只是一个儿童文学作家及教育家，事实上，他的小说写得非常出色，他在现代文学史上的贡献也不容忽视。新中国成立后，曾任新闻出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。
年10月出生于四川省，原籍内蒙古。原名穆伦·席连勃，这个名字的意思是大江河，而那条河正是西拉穆伦河。笔名萧瑞、漠蓉、千华穆伦等。1954年赴台。1956年入台北师范学校艺术系学画，并开始文学创作。她先后毕业于台北师范艺术科，台湾师范大学艺术系。1963年从艺术系毕业后，教了一年的书，于1964年在比利时的布鲁塞尔皇家艺术学院读书。1969年在该学院以第一名的成绩毕业返回台湾。1970年归台，于新竹师专美术科执教。1984于东海大学美术系开《素材研究》课程。席慕蓉的诗句里流露出她对人生的洞察，她的散文里渗透了她对生活的体验和感悟。如果说她的诗是“映日荷花别样红”，那么她的散文则是“接天莲叶无穷碧”。席慕蓉的诗宛如一幅图画，散文却像一位端庄睿智、解悟人生的成熟女人。读席慕蓉文章的人无一不被她真挚的内心、敏感的心情、恬美的深情和细节的动情所打动。
8、早梅
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
【注释】迥：ｊｉǒｎｇ，远。傍：临近。
新
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长
【注释】且莫：切莫。只：只留下。蘸：ｚｈàｎ。引：延伸。
北陂杏
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
【注释】陂：ｂēｉ，池。这里指池边或池中小岛。绕：环绕。对花的护卫。
妖娆：娇艳美好。娆，ｒáｏ。陌：这里是小路。
9、根据意思找出相应的成语。
⑴美好的东西太多，一时看不过来。（美不胜收）
⑵心情愉快，满脸笑容。（喜笑颜开）
⑶应该有的全都有了，表示一切齐备。（应有尽有）
⑷客人到了这里就像回到自己的家一样。（宾至如归）⑸
形容气魄雄伟，声势浩大。（浩浩荡荡）
10、读读背背
林绿荫深浓淡相宜花团锦簇迎风弄姿
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想
11、荷
湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。
墨我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
杨柳
依依袅袅复青春，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。
杏
春色方盈野，枝枝绽翠英。依稀映村坞，烂漫开山城。好折待宾客，金盘衬红琼。
12、《知识改变了我》科学家陈章良写的一篇介绍他自己成长历程的文章。学习这篇文章，要使学生理解陈章良的成长经历充分说明了知识改变命运、教育改变命运的道理。文章结构
紧凑，以时间为顺序娓娓道来。详略得当，重点突出。科学原理讲述深入浅出。语言明白晓畅，亦庄亦谐。
13、《科学家阿基米德》通过两个故事，介绍了科学家阿基米德对人类的伟大贡献及其伟大的人格，赞扬了他献身科学的精神。１．选材典型，中心突出。2.场面描写生动、感人。
14、写近义词。
15、《从杂货店走出来的数学家》节选自作家文璐的《华罗庚》一书，介绍了华罗庚从杂货店“小掌柜”到数学家的成长经历，赞扬了他刻苦学习、忘我奋斗、勇攀高峰的精神。文章按时间顺序叙述华罗庚的成长历程，脉络清晰。选材典型，详略得当。首尾呼应，突出中心。
16、《爱因斯坦和小女孩儿》写了小女孩儿三次遇到爱因斯坦，这三次交往可用“相撞”、“相遇”、“相邀”三个词语概括。本文并没有提及爱因斯坦的研究工作，而是记叙了他与一个小女孩儿从相遇到相识直至相交的过程，其目的是要通过另一个角度反映爱因斯坦的伟大以及他为了科学事业而不拘生活小节的精神，从而表现爱因斯坦对科学事业的执著追求。文章也是按照时间的先后顺序，循序渐进地叙述。并通过外貌、动作、语言以及神态描写刻画人物形象，揭示人物品质。
17、日积月累
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。———李政道
我想把学到的知识，尽快地贡献给我的祖国，这样更有意义。———李四光
读书可以获得知识，思考才能去粗存精。———奥斯本（美国）
18、关联词语填填看！
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… …却……、……然而……、
……可是……
2.假设关系
如果……就……、
要是……那么
无论……都…… 、
不管…也……、
倘若……就
、要是……就……
3.并列关系
一边……一边……、
即使……也……、
是……是……、
既……又……
4.递进关系
不但……而且……、
不光……也……、
不仅……还……
5.选择关系
不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、要么……要么……、
与其……不如…… 、宁可……也不……
6.因果关系
因为……所以……、
之所以……是因为…… 、……因此……
7.承接关系
先……再……、
首先……然后……、
先……然后……接着……最后……
8.条件关系
只要……就……、
只有……才……
（因为）他对周围事物的观察很细致，（所以）写起文章来内容很具体。
李明（只要）能虚心听取意见，工作（就）会做得更好。
（如果）人类乱伐森林，（就）会破坏生态平衡，影响人类生存环境。
我们的班长（不但）工作负责任，（而且）经常帮助有困难的人。
（因为）小明同学关心集体，（所以）同学们都选他当班长。
（只要）平时刻苦训练，（就）能在比赛中取得好成绩。
（只有）是自己的书，（才）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。
（因为）字典可以帮助我们解决不少问题，（所以）我们称它为“无声的老师”。
19、《珍珠回归》的作者李海宝。
20、《清炒海螺蛳》为一篇散文，借对清炒小螺蛳这道菜的喜爱，表达了深深的思乡之情。这也是一篇寄情于物的文章，作者计秀卿还运用插叙手法，使文章内容更充实、更严密、更紧凑。
21、望大陆
葬我于高山上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭！
葬我于高山上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘！
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇。
【注释】兮：ｘī。相当于“啊”。殇：ｓｈāｎｇ。战死的人。
会，追随孙中山先生进行反对满清帝制的革命。他出生入死为推翻帝制、建立共和而奋斗，可以说是民国的元勋之一。辛亥革命后，他在南京临时政府任重要职务，之后长期担任国民党政府监察院院长。1949年羁留台湾之后，他仍然身居国民党要职，是一位德高望重、风范长存的长者，在台湾深得朝野各界人士的敬重。于右任先生学识渊博，是著名的书法家、诗人，国学造诣很深，在台湾可以说是很少有人能比得上。他一生爱国，虽然身居台湾，却深深想念大陆，思念故乡，思念亲友，热心期望祖国统一。
乡愁
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头，
大陆在那头。
母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。先后任教台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。其中有6年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，是当代著名诗人、散文作家、著名批评家、优秀翻译家。现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种。
余光中的诗文创作及翻译作品，在大陆有人民日报出版社、花城出版社、时代文艺出版社、安徽教育出版社等15家出版社先后出版。余先生同时又是资深的编辑家，曾主编《蓝星》《文星》《现代文学》等重要诗文刊物。并以“总编辑”名义主编台湾1970年至1989年《中华现代文学大系》共15册（小说卷、散文卷、诗卷、戏剧卷、评论卷）。
22、日积月累
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。———周恩来
不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。———巴金
文中的小虫给你什么样的感觉？（可爱和美丽）
你是从哪些词看出来的呢？
5、同学们，在我们眼中，这只是一只极普通的小飞虫，可为什么在小萝卜头的眼里会是这么美丽、可爱呢？是啊，小萝卜头从出生就在监狱里，他心中最渴望的就是自由，他每天都会踮起脚跟，去看望监狱外面的景色，此时，你能想象当时的情景吗？（课件出示）
谁能把这种向往与渴望读出来？
我仿佛看到了，监狱禁锢了小萝卜头的身体，去不能锁住孩子的思想，孩子的心向往着白云底下的山那边，向往着无限广阔的世界。
这时，给孩子带来希望的精灵来了，一只小飞虫，多么新鲜的生命啊，小虫怎能不可爱、不美丽呢？
谁能把这种美丽与可爱读出来呢？（注意突出那些词语）。
真美啊，如此可爱的小虫，它是自由的使者，它给牢房里失去自由空气的人们带来了春天的新鲜气息，带来了自由的希望，它更能坚定革命者的信心——好好活着，勇敢斗争，迎接解放。
同学们，让我们再次读这段话，读出对小虫的喜爱，读出对革命者的敬佩，读出对自由的渴望与向往。（齐读第九自然段）
失去自由，人竟然还不如一只飞虫，对铁窗里的人来说，小飞虫也是值得羡慕的，因为它拥有自由。
6、同学们，当你看到如此可爱的小虫时，你会忍心伤害它吗？小萝卜头会忍心伤害它吗？（不会），从哪句话可以看出来？（课件出示）
你能将他的小心翼翼读出来吗？你觉得应该怎样读呢？试试看吧！
小萝卜头如此珍爱这只飞虫，但他捉住它后，为什么又将它放了呢？
长年孤独的监狱生活，没有玩伴，没有游戏，没有玩具，小萝卜头是多么渴望把这只漂亮的小飞虫留下来啊！他是多希望可以每天同它做伴，同它说说话啊，然而当他要把它据为已有时，他受触动了，而且若有所思地停住了手。
“若有所思”是什么意思？小萝卜头在想些什么呢？
是啊，我已经没有了自由，不能让你也失去自由，于是他轻声说道：飞吧，你飞吧！
把你放在火柴盒里，就是把你放在了监狱里，我不能这样做，小飞虫：飞吧，你飞吧！
自由是多么美好而宝贵的东西啊！我要看着你自由自在地飞翔，让我们再次对小飞虫说：飞吧，你飞吧！
7、小萝卜头最终将小飞虫放飞了，在飞虫自由的飞行中，寄托着他对自由生活的无限向往。
放飞了小虫，同时也放飞了他的理想，那你知道小萝卜头的理想是什么吗？
（中国快快解放，狱友恢复自由，过上幸福的生活。）
所以小萝卜头才希望大家能像小飞虫那样，飞回自己的家乡，让我们像小萝卜头那样，充满希望，齐读课文最后一句：“解放了，我们也坐飞机回去！”
8、拓展：同学们，我多希望小萝卜能像小飞虫那样，舞动着自由的翅膀，在天地间自由自在地飞翔，可是可恶的特务们把他杀害了，如此可爱、善良的孩子就这样失去了生命。但是他的坚强、他的善良、他的始终向往自由的心灵留在我们的记忆中。
此时，你想说些什么呢？
24、囚歌
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着———爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道———
人的躯体怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺（ｇｕāｎ）材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生。
在自由和力量中飞翔
惠特曼（美国）。
我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；
我，渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。
是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心，
那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想。
我，不习惯用甜美的颤音柔声啼啭（ｚｈｕàｎ），
我要在自由、欢乐、力量和意志的
蓝天展翅翱（áｏ）翔。
25、画眉鸟
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【注释】知：方才知道。锁向：关到。自在啼：自由自在地鸣叫。
26、《黄河之水天上来》一文为现代著名作家刘白羽的一篇散文。文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”本文题目即表现出文章的基调：大气磅礴，气概豪迈雄壮。文章综合运用对比、比喻、夸张、排比等多种修辞手法，表现黄河的雄伟气势与神奇风采，生动传神。而且不断变换视角，呈现黄河在各种角度下的不同风采，使人如闻其声，如临其境。通篇文字激荡着一股磅礴气势，抒发了对黄河和祖国的热烈之爱，豪迈雄壮，震撼人心。
27、望天门
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【注释】楚江：此处指流经古楚地安徽一段的长江。开：通。回：回旋。
望
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【注释】岱宗：指泰山。岱，ｄàｉ。未了：绵延不断。了，尽。造化：大自然。钟：赋予、集中。荡胸：胸中荡漾。决眦：尽力睁大眼睛，这里指极目远望。眦，ｚì。会当：一定要。凌：跃上。
浪淘
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【注释】浪淘沙：唐教坊曲名，起于民间。淘，ｔáｏ。簸：上下颠动。
银河：天河，古人认为银河与黄河相通。
28
古老大山，素有“泰山归来不看岳”的说法。本文描写的就是这座伟大的山。作者岳凤翔。
29、毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间，博览群书，其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的史书也是反复研读，并有读过一遍书在封面画上一个圈做记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的“写得多”表现在做内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，做批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
王梓坤的读书法
一是抄读法。王梓坤上中学时，做完功课一有时间，便光顾图书馆。好书借了实在舍不得还，但买不到也买不起，他便下决心动手抄书。抄，他认为总还是抄得起的。他先后抄过林语堂写的《高级英文法》，抄过英文的《英文大全》，还抄过《孙子兵法》，若对这本书爱不释手，则一口气抄两份。王梓坤认为，人们只知抄书之苦，未知抄书之益，抄完毫未俱见，一览无余，胜读十遍。二是慢中求快法。他认为，一本书的前一两章通常是全书的关键，因为每门学科都有特定的研究对象，有专门的术语和符号，如平面几何研究三角形、圆及其他图形的性质，初等代数则主要研究代数运算。因此，耐心地学好前一两章，初步掌握这门学科的思想方法，这样读下去才会有兴趣。他拿到一本书后，开始总是读得很慢，边读边做笔记，做习题，想一想，算一算，细细阅读，认真理会，先慢后快，慢中求快。
30、把下面意思相近的词语用线连起来。
比比皆是
变幻不定
风平浪静
姿态万千
赞不绝口
数不胜数
婀娜多姿
静谧安详
瞬息万变
惊叹不已
31、下面这些词语把祖国山川描绘得多么美好。你能再写几个这样的词语吗？
怪石嶙峋悬崖峭壁巍峨壮丽崇山峻岭浩浩荡荡波涛汹涌惊涛骇浪波光粼粼
实的语言生动描述了孩子的情感变化过程，真实可信。平凡的故事，深刻的道理，发人深思。作者詹姆斯·勒菲斯特（美国）
集体的道德品质是个人道德品质的源泉。———苏霍姆林斯基（苏联）
建筑人格长城的基础就是美德。———陶行知
要有高尚的情操，就要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的美德。———陶铸
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激荡人心。通过阿炳的故事，赞美了他对自然的热爱和对音乐的不懈追求，歌颂了他激越苍凉，引人共鸣的音乐人生。文章语句优美，富有想象力，意境深远。
和行为刻画人物性格，揭示人物品质。语言平实、娓娓道来，读来真实亲切。
年11月7日生。中国围棋名将。6岁学棋，8岁进上海队，10岁入选国家少年集训队。曾获第一、三届全国棋童杯围棋赛冠军，第五届世界青少年围棋锦标赛冠军，第十二届世界业余围棋锦标赛冠军。1994年在中韩新锐对抗赛中取得二连胜。在第十届中日围棋擂台赛中，连胜日本五员大将，为中国队取胜立下战功。第十、十一届天元赛冠军，首届乐百氏杯围棋赛冠军，第３届NEC杯围棋赛冠军。第十一届富士通杯获得亚军。1999年连续获得乐百氏杯、天元、CCTV杯及首届棋圣赛冠军，成为四冠王。1986年定为初段，1997年升为八段，1999年晋升九段。
《常昊学棋》讲述了围棋神童常昊从小学棋的经历，赞美了他坚韧不拔、不畏强手的精神和
中受教育是本文的写作特点。作者蓝柯。
38、填入合适的表示声音的词。
39、日积月累
40、选读课文《温馨》为我国著名作家梁晓声的散文作品。《剃头刀》为意大利文艺复兴时期伟大的美术家、自然科学家和工程师达·芬奇写的一则寓言故事。《第一场雪》我国著名作家峻青的一篇散文作品。《永远的企盼》作者解林。《优美的琴声》作者于作润。《芦鸡》作者任大霖。
41、狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
【注释】假：借。威：威风。子：你，指老虎。长百兽：做群兽的领袖。逆：违背。走：逃跑。然：是，对。选自《战国策·楚策一》。
伯牙碎琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山。钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水。钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【注释】伯牙：春秋时代的著名琴师，相传古琴曲《高山流水》就是他的作品。
钟子期：春秋时楚国人，伯牙的知音。志：指曲意。太山：高山。少选之间：片刻间。汤汤：形容水势浩荡的样子。汤，ｓｈāｎｇ。
选自《吕氏春秋·本味》。
教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
教科版语文六年级上册主体课文教学设计 1毛主席在花山 教学要求 1.学习毛主席在花山的几个小故事，了解毛主席关心群众生活，不搞特殊化的好品质。 2.知道课文中哪些内容写得详细，哪些内容写得比较简略及这样安排的好处。 3.有感情地朗读课文 教学重点 了解毛主席是怎样关心群众生活的，并知道课文是怎样安排详略的。 教学难点 懂得要围绕中心安排材料，和中心思想关系特别密切的就是重点材料，要详写。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、审题，引入课文，激发兴趣 板书课题，大家齐读。问：读了课题你想到了什么？（写毛主席在花山的故事。） 二、介绍时代背景，介绍花山（见参考） 三、学生预习课文 1.朗读全文，读准字音 2.再读课文，想想这篇课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事？不明白的词句做上记号。 四、检查预习 1.指名朗读课文，纠正字音。
2.说说这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事？（1.请乡亲们来碾米；2.请乡亲们喝茶； 3.帮乡亲们推碾子。） 3.提出不明白的词句，大家讨论。 五、读熟课文 六、布置作业 1.练习朗读课文。 2.把你认为含义比较深刻的句子划下来。 七、第一课时板书 第二课时 一、复习提问，引入本课时 1.指名朗读课文，读后说说课文讲了毛主席在花山的几件事？哪几件事？ 2.那么作者是怎样安排这三件事的呢？作者借这三件事要表达什么感情呢？我们来继续学习。 二、读一读你划的含义比较深刻的句子 三、读第一件事，提问 ①在这件事中主要写了毛主席的什么？（语言）②默读，划出毛主席对警卫员说的话。③朗读毛主席的语言描写，谈谈你是怎么理解的？你从中受到了什么教育？ （毛主席非常关心群众的生活，为群众着想。） 板书：关心群众生活。 四、读第二件事，提问 划出课文中毛主席的语言，然后谈你是怎么理解的？从这里你体会到了什么？（军民鱼水关系，这也正是毛主席关心群众生活的原因之一。也表明毛主席不搞特殊化。）板书：不搞特殊化。
教科版六年级语文上册期末试卷及答案 一基础知识（36分） 1．读拼音，写词语（13分） aoxiang zhàn shuǐsōu chájiān áo shùn jiān ( ) ( )( )( )( ) zhòu rán kǎn kě fēn wéi huī fùruìlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) feì téng jiě shi là jiao ( ) ( ) ( ) 2.读词语,选正确读音。(8分) 盛（shèng chéng）开扒（bāpá）手黧(líxūn)黑 舀（yǎo áo）水砭（biān fán）骨沏（qīqiē）茶 炯（jiǒng jǒng）炯有神肆无忌惮（dàn tán） 3．根据句子的意思，选择加点字的读音。（3分） （1）小明的听觉（juéjiào）非常好，可他睡觉（juéjiào）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。 （2）请你把钢钉（dìnɡdīnɡ）钉（dìnɡdīnɡ）在墙上。 （3）西藏（zànɡcánɡ）是个美丽富饶的地方，地下藏（zànɡcánɡ）有许多宝藏（zànɡcánɡ）。 4．比一比，然后组词（5分）
碾（）砍（）摇（）黧（）疏（）辗（）坎（）遥（）黎（）蔬（）5．补充词语（8分） 夜（）（）日（）（）奋战（）（）法外（）（）过境春寒（）（）（）无（）惮与人（）（）来（）去（） 6．修改下列病句（4分） （1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。（2）每晚都是这样工作的。 二.阅读感悟（29分） （一）本册书中你积累了很多平等待人名言警句吧，把你积累的写出两句。（4分） （二）默写《早梅》《新柳》（8分） ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ （三）.根据课文内容填空（7分） 总理站在（）找来的几只（）上，（）不时地掀起他的蓝色中山装的（）。总理面对群众（），脸上闪现着（）的神情。
2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）
教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。
六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：
10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元《形状与结构》 一、重点知识： 第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。 第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结
^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 ， 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） . 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构
教科版六年级上册科学整理复习 第一单元工具和机械 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。用螺丝刀从木头中取出螺丝钉，用羊角锤从木头中取出钉子。不同工具有不同用途，不同工具有不同的科学道理。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 3、杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。 4、羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆； 火钳、筷子、镊子、面包夹、钓鱼竿、理发剪、鱼竿等是费力杠杆；跷跷板、天平、杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。 5、“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳相当于支点，秤砣相当于用力点，称重物处相当于阻力点）。 6、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于支点，手握物体处相当于阻力点，上臂的肱二头肌处相当于用力点。 7、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是根据轮轴原理制造的，刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。在轮上用力省力；在轴上用力费力。 8、轴不变时，轮越大在轮上用力就越省力。轮不变时，轴越大在轴上用力就越不省力。所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了轮轴，这时整个扳手相当于轮，螺帽部分相当于轴。生活中我们常用到的轮轴：辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。 9、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做
2019年六年级上册语文期末复习题（教科版含 答案） 学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了六年级上册语文期末复习题，欢迎大家参考阅读! 一、看拼音,写词语。(9分) yán sù( ) shùn jiān( ) shū cài( ) xiāo sè( ) zǒu láng( ) áo xiáng( ) zhǎn xīn( ) diān bǒ( ) qīng chè( ) 二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分) ①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤何足挂齿⑥怒发冲冠⑦争奇斗艳⑧何乐不为⑨莺歌燕舞⑩岂有此理披星戴月冷若冰霜 1.比喻类: 2.拟人类: 3.夸张类: 4.反问类: 三、把加点的内容换成成语。(8分) 礼堂里灯很亮( ),观众们正在认真( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ),有歌舞、小品、
相声……我们班李立的歌声很好听( ),给大家留下了深刻的印象。 四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分) ①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。 1.错别字:( )→( ) 2.第句,修改意见: 3.第句,修改意见: 4.第句,修改意见: 5.第句,修改意见: 五、给下列句子重新排队。(6分) ( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手 触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。 ( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动 结下的丰硕果实呀! ( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。 ( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹
人教版六年级语文上册课文 1、《山中访友》课文原文 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zh?）子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 2、《山雨》课文原文 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋
六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力 K支点2支撑看杠杆，能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据； 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆：费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆：不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方
吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO：费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆， 支层。点，（A是备用支点，防止称的东西太重0不够用）阻力点 用力点：P〔秤死） 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力, 在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组
教科版六年级上册复习知识点 1、什么叫机械？在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。 2、像螺丝刀等这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3、 什么叫杠杆？有几个点？像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，有支点、力点和阻力点。 4、支点到力点的因王］支点到阻力点的距离时羽。支点到力点的隆国支点到阻力点的 距离时|不省也不费力|,支点到力点的耳支点到阻力点的距离时匮力。 5、写出省力，费力，不省也不费力的杠杆各一个。省：钳子，不省不费：天平，费：银子。 6、什么是轮轴？像水龙头这样，舒和阚固定在一起,可以转动的殛叫做轮轴。 7、什么是定滑轮：像旗杆顶部的墜那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。 它可以|改变力的丽。 8、什么是动滑轮：像塔吊的吊钩上可以|随着重物一融动的滑轮叫做动滑轮。|它可以 9、什么叫滑轮组？把|动滑轮|和|定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。 11写出自行车上的两个简单机械和作用。1车阐，杠杆，刹车2脚登子，轮轴带动车轮。 12房屋里的横梁都是立着放的。 13纸的宽度越天，抗弯曲能力蘇，纸的厚度題天|抗弯曲能力甌14画出两种抗弯曲能力最强的两种形状。 15什么叫做拱形？像形弯曲的纸的形状叫做拱形16古代城门为什么做成拱形？1因为拱形抗弯曲能力强。2因为美观。 17、为什么拱形能承重？拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互紧密。 18、怎样才能使拱开承受更大的重量？拱形受压会产生一个向外的推力，抵住这个力, 拱就能承载很大的重量。
它有拱形承载压力大的特点。 20球形和拱形有哪些相似的地方？球形的优点是什么？球形在稳中有各个方向都可以 看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 21举出生物体中的拱形？ 1头骨2鸡蛋 22什么叫框架结构？像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。 度达叵固米，每根主钢缆是网垂根钢丝，要承受回同吨的拉 力. 24、1820年，丹麦奥斯特在一次实骑中，发现通电导线让指南针偏转 25、什么叫做电磁铁？ 像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 26、电磁铁的线圈的圈数越多磁力越太。电磁铁的电压和电量越大，磁力越大 27、 小电机主要由外壳、转子、后盖组成，电机里的转换器作用是接通电流并|转换电流 的方向。 28、 电动机是用电产生动力的机器。原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 29、 能量有|电能|、|光能|、声能、|热能|等不同形式。 30＞什么叫机械能？和|运动|有关的物体也有能量,叫做机械能。 31、 什么叫化学能？能量还还储存在燃料、食物、和一些化学物质中，叫化学能。 32、 能量转化的例子，放炮：化学能转为声能为热能和动能。 33、 电能的来源有：电池（化学能）光电池（光能）火电站（热能）风电站（机械能） 水电站（机械能） 34、 煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？它们与太阳能有什么关系？是贮存 的太阳能，实际就是太阳能转化过来的。 35、 写出两个校园植物和动物的名称和牛长地点。 36科学家根据有没有花的植物分为：|开花的植物|和|不开花的植物。 37、已经发现的植物有匝园种，开花的占FWB 壓是特殊的，不能进行光合作 用，吸收 其他生物体的养料。 38、科学家把身体里有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 39、像蚂蚁、蝗虫、蜜峰那样，身体有三对足的动物是昆虫类 40、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鲍呼吸的动物是鱼类，身体上长羽毛的动 物是鸟类。 41直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。、 42、 苍耳莲子蒲公英的牛物器官有什么特点？它们分别有什么作用，适合生活在什么样 的环境？ 1苍耳生活在陆地，长有刺可以钩住动物的皮毛，来传播种子，2莲子生活水 里种子圆而且轻，可以随水漂流。传播种子。3蒲公英生活在陆地，长有毛状的种子， 可以了随风漂走。 19圆顶形与拱形有哪些相似的地方？什么点是什么？ 机耕形可以看成拱形的集合。 23长江江阴大桥，跨
六年级语文上册全册教案（教科版） 教科版语文六年级上教案 课题毛主席在花山本节为本章第课中第节 一、教学目标 知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，正确书写13个生字。 能力：在阅读中体会作者用具体时间和细节表现人物思想感情和品质的表达方法。 情感：理解课文内容，体会毛主席热爱人民、关心人民、平等待人民的思想感情和高尚品质。 二、教学重、难点 重点：体会毛主席与警卫员和乡亲们的谈话内容。 难点：学习用事件和细节表现人物的方法。 一、导入新课：忆脑海中主席形象，汇报搜集的资料。 二、整体把握，感知事 三、教学过程 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。 在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了毛主席在花山的哪几件事，把事件概括地批注在书上。 重点阅读，品味主席对人民的热情、深情。
首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，接下来相 互交流所画的句子，讨论自己对这些句子的体会；最后，在班级展开交流。 在引导学生体会上述五处句子时，要把体会和朗读结合起来，做到默读中体会，用朗读加深体会，在朗读中表达情感。 玩味细节，丰富主席高大形象。 引导学生体会重点句子以后，让学生再读课文。 找一找课文中给自己留下深刻印象的细节描写，进行朗读，展开想象。 深情朗读，表达对毛主席的敬意。 让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。 指名读 接替读 分角色读 全班气度课文结尾的一段 回顾阅读，揣摩课文的表达方法。 启发学生，读完了课文，我们再回头看看作者是怎么写的。 让学生思考：课文中叙述的三件事是否能调换顺序，为什么？你从本文中还领悟到了哪些表达方法？ 在学生思考、讨论的基础上，教师再进行小结。 三、积累内化： 把读课文后获得的启迪或感受写下来。可以写在课文旁，
教科版六年级科学上册知识点总结 第一单元《工具和机械》 1.不同的工具有不同的 (用途 ),不同的工具有不同的 (科学道理 )。 2.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作（机械）。（螺丝刀）、（钉锤）、(剪刀 )这些机械构造很简单，又叫做 (简单机械 )。 3.像撬棍这样的简单机械叫做 (杠杆 )。它有三个点，用力的位置叫 (用力点 )，克服阻力的位置叫 (阻力点 )，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫 (支点 )。当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时， (杠杆费力 )。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时， (杠杆不省力也不费力 )。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时， (杠杆省力 )。 4.像水龙头这样， (轮和轴 )固定在一起，可以转动的机械叫做 (轮轴 )。 5.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 (定滑轮 )。可以随重物一起移动的滑轮叫做 (动滑轮 )。 6.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了 (滑轮组 )。 7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面)。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉就是利用斜面的原理，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9.各种简单机械的比较： 杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。 不省力也不费力杠杆：跷跷板、订书机、天平。费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼杆。 轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。
义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构
一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议
五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料
教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组
教科版六年级语文上册质量检测试题、给加点注音（10 分） 涟漪．亲戚．芋．头精湛．管辖． 窍．门对弈． 酵．母相簿 ．萦 ．绕 二、看拼音，写词语。（10 分） q ing ch e q i P o g mg xi 印ji o n c o b d f e ( ) ( )( )( ) () n f印y i d OJ qu ( ! tu i b cif Eg li co ku o ( ) ( )( )( ) () 三、比一比，再组词。 （8 分） 扭（）俊（）熬（）蓬（） 纽（）峻（）遨（）篷（） 四、补充词语。（6 分） （）（）绕梁知音（）（）（）（）纸背 一着（）（）怪石（）（）波光（）（） 五、按要求完成。（2分）1 、写出近义词：赞不绝口--- ( ） 迟缓--- （ ） 2、写出反义词：迟疑--- ( ）紧锁--- （） 3、（）任务有多难，我们（）要克服它，争取获得好成绩。（填写关联词语）（2 分） 4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）（2 分） 5、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）（2 分） 6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（改病句）（2 分） 7、写一条有关爱国的名人名言（2 分）： 8、填上合适的词语：（4 分）
（）的翅膀（）的天宇不住地（）平静地（） 9、乌达木问：“你们觉得我们大草原的景色怎么样？” （改为间接引述）（2 分） 10、补充诗句（2 分）两岸（），（）一片日边来。 六、按课文内容填空。（2 分） （1）鲜艳的五星红旗在紫荆花展开的香港特区区旗的伴随下（）。 （2）一只长着（）的小虫。虫子的头上，长着一块 （）的薄壳，像小姑娘披上了（）般的纱巾。 阅读理解 （一）课内阅读树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶” 的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色，整个气氛也就会变得凄凉、萧 （xiao ）瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛时期过去了，一年快完了！ 但在北京西效的香山，情况却不是如此。这里除了清松，几乎漫山遍野都是黄栌（10 ）树。秋天一到，天气变凉了，在打几次霜，树叶就变了颜色：起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得蜜，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也就是香山与别的山所不同的地方。 1、圈出第二自然段中的错别字并改正：--- ，，，。（2分） 2、为什么秋天的香山会给人一种是一年中“全盛时期”的感觉？（2 分） 3、北京西郊的香山，到了秋天和别的地方有什么不同？（2 分） （二）课外阅读超越生命的爱 这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的 用水量严格地限定为3 斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗 衣，包括喂牲口，全部依赖这3 斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。 终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。 老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（h e h e）斥趋赶，不肯挪动半步。5分钟过去了， 双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。 后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。 鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（h e he ）着沙漠中阴冷的酷风，显
教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究
1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。
第一单元提升练习 一、看拼音，写词语。 1.我们跟群众jiěshì()要注意方式，抽着烟和群众说话是不lǐmào()的，说话态度要chéng kěn()。 2.就在这shùn jiān()，广场上的群众“呼”地一下全站了起来，掌声、欢呼声汇成一片。张建看到群众的脸上闪着jīng yíng()的泪珠。 二、用“﹨”画去不是同一类的词语。 1.小学中学大学学校 2.杏花雪花槐花菊花 3.水稻小麦粮食玉米 4.沙发茶几衣柜家具 三、给下列句子填上合适的关联词。 1.强强( )刻苦学习，( )成绩很好。 2.强强( )刻苦学习，( )热爱劳动。 3.( )强强刻苦学习，成绩( )会好。 四、按要求写句子。 1.《山洪一样的掌声》的作者是作家关汝松写的。(修改病句) 2.作为大会的召集人，他的心情能平静吗? (改为陈述句)
3.礼尚往来。，非礼也; ，亦非礼也。(补全句子) 五、阅读短文，完成练习。 (一)课内阅读。 毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。一位老人细细端详着毛主席说:“这位首长，咱们好像在哪儿见过面。”毛主席推着碾棍，爽朗地笑着:“是吗，在哪儿? 想想看。” 1.用“”在文中画出毛主席推碾子在行的句子。 2.文中的老人到底有没有见过毛主席?把你的看法写出来。 3.从毛主席回答老人的话中，你体会到了什么? (二)课外阅读。 朱德的扁担 1928年11月中旬，红军集合在宁冈、新城、古城一带，进行冬季训练。由于敌军的严密封锁，红军官兵生活难以为继。一日三餐大多是糙米饭、南瓜汤，有时还吃野菜。 为了解决眼前的吃饭和储备粮食问题，红军司令部发起下山挑粮运动。朱德也常随着队伍去挑粮，一天往返五十公里。他的两只箩筐装得满满的，走起路来十分稳健利落，年轻力壮的小伙子也常被他甩得老远。战士们从心眼里敬佩朱军长，但又心疼他。四十开外的人了，