人教版新课标高一必修3 Unit 1 Festivals around the
world—Grammar
Holding his head high, he walked past the pole and the soldiers as
if they didn’t exist.
as if 与as though 是一组同义词，两者意思相同，用法也相同，只是在口语中人们多半会用as if, 取其简短。as if
和as though 用法较为复杂，本文拟对其各种用法做一概述。
1．在通常情况下， as if 和as though 所引导的从句的谓语动词多用虚拟语气，表示所叙述的情况与事实相反。具体用法如下：
1)谈论现在情形的，用过去时（动词be用were,也可用was）：
Why is she looking at me as though she knew me? 他为什么那样看我？像是认识我似的。
He behaves as if he owned the house. 他的样子好像他拥有这个房子。
He treats me as if /as though I were a stranger.
He speaks as if he were an Englishman.
It’s not as though he was /were poor.
2)谈论过去情形的动词形式有以下几种：
a)过去式，表示过去的状态，如：
He looked at me as if I were mad. 他那样看我，好像我是个疯子。
He stood there looking at t he train and laughing, as if to miss a
train was the best joke in the world.
他站在那里，望着火车哈哈大笑，好像误了火车是天底下最开心的事儿似的。Mr. Coleman always talked as if he knew everything.
但是，如果状态动词带有持续时间状语，则用过去完成时：
They talked as if they had been friends for years. (高二册，第95页)
(试比较：They had been friends for years.)
Now it is as though she had known Millie for years. (《现代英语用法词典》) 情态动词亦用过去时：
She felt as though she could hardly endure such a life.
她觉得简直无法忍受这样的生活。
b)过去完成时，表示过去的动作先于主句动词而发生或完成，如：
It was as if he had lost his last friend.
“I remember,” she tells her children now, “how wild his white h air looked——as if it had been electrified.”（高二册，第91页）
必须注意的时，在指过去的动作时，即使主句是现在时，as if 从句中的动词也要用过去完成时：
You look as if you’d seen a ghost. 你好像是见了鬼似的。
He talks about Rome as though he had been there himself.
他讲起罗马的情况来就好像他亲自到过那里似的。
c)过去进行时，表示动作正在进行：
He heard a noise, as if someone was breathing.（高一册，第211页）
He ran as if ghosts were chasing him.
I felt as if the ground were slipping beneath my feet. 我感到大地仿佛在脚下滑动。
d)过去将来时，表示将要发生的事态：
It looked as if it was going to snow. （高一册，第127页）
He opened his lips as if he would say something to you.
2. 如果as if后面的从句所表示的情况时真实的或很可能时真实的，则动词可以用陈述语气，在feel, look, seem
smell, sound, taste之后尤其如此。试比较：F. T. Wood所著English Colloquial Idioms中的两个例子：
He walks as if he i s drunk.
He walks as if he were drunk.
第一句表示“他已经醉了”，第2句则表示“他没有醉”。又如：
It looks as if it is going to rain.
It looks as if were going to rain.
第一例意味着快要下雨了，第二例则意味着不会下雨。再看其她例子：
There’s Hob, talking to the ticket-collector. It looks as if he
hasn’t got a platform ticket. 那不，霍布正在同检票员说话，看样子还没弄到站台票。
You look as if you’ve been running. 你好像刚跑了一阵似的。
You look as if you know each other.
He looks as if he’s tired.
It looks/seems as if you’re right.
You have acted as if you like me.
It smells as if it is fresh. 闻起来很新鲜。
3. 随着语言的发展，as if
后面的从句即使反映的不是事实，也可以不用虚拟语气而用陈述语气，这主要出现在口语或不太正式的文体中。例如：
With the development of these new tools, it is as if man has
suddenly become a millionaire of the mind.
随着这些新工具的发展，人好像突然间成为精神上的百万富翁似的。
Teen-agers may talk as if they know it all, but statistics tell a different story.
The “historical present” is sometimes used in narrative when we want
to describe events vividly as if they are happening in our presence.
4. 在非正式文体（尤其是美国英语）中，可以用like做连词代替as if 和as though。例如：
It looks like it’s going to rain today.
She looks like she’ll win the race.
I love that boy like he was my son.
He looked like he needed someone to talk to, so we lent him an ear.
He sat there smiling like it was his birthday.
She started kissing me like we were on our honeymoon.
她开始吻我，好像是在度蜜月似的。
5. as if和as though从句中的省略
当as if和as though从句的主语与主句一致时，该主语和后面的动词可以省略。于是便出现下面几种结构：
1) as if +不定式
He opened his lips as if (he were) to make some reply.
The bee checked its forward speed, circled and then drifted slowly
over the mirrorlike surface of the pool as if to admire its own reflection. 蜜蜂放慢飞行速度，转了几圈儿，然后在清澈如镜的水潭上空慢慢地飘过，似乎要欣赏它自己的倒影。
2) 不定式+形容词或形容词短语
Carrie felt as if unable to endure such a life. 嘉莉觉得似乎无法再忍受这种生活了。
He lay still for a long while, as if dead.
3) as if +介词短语
He looked about as if (he was) in search of something.
4) as if +现在分词
From time to time Jason turned round as th ough (he was) searching
for someone.
John paused as if expecting Mary to speak. 约翰停下来，似乎是等玛丽开口。Nevertheless, the bee kept exercising the wings slowly up and down,
as though assessing the damage.
然而，那只蜜蜂仍然在不停地慢慢上下活动着它地翅膀，仿佛在估量着所受的损害。
5) as if +名词
He acts as if (he was) a fool.
6) as if +副词
He made that remark as if absently. 他好像是漫不经心地说了那句话。
6. 对as if-从句认识上的一个误区
对于as if 的用法，一些人的认识上存在着一个误区，即把as
if从句中动词的形式与主句的时态相联系。如1993年第10期《英语自学》中《浅谈由as if (as
though)和wish引出的虚拟语气就明确指出：“在由as if (as
though)引出的表示虚拟语气的方式状语从句中，如果主句的谓语是一般时，那么其从句的谓语一般应该用动词的过去式
(be用were)；反之，如果主句的谓语用一般过去时，那么从句谓语一般用“had +过去分词”。这种认为从句动词形式受主句时态制约的观点是不符合语言实际的。实际上，as if和 as
though后谓语动词的形式与主句时态无关。本文前面列举的一些例句足以证明这一点，《现代英语惯用法词典》上也有如下例句：
He looks as if he were ill.
He looked as if he were ill.
He looks as if he had been ill.
He looked as if he had been ill.
我们在前面也有过类似的例句。下面在提供一些主句用现在时而从句仍用过去完成时的例句：
A: We’ve been back at work now for three days. 我们回来上课到现在已三天了
B: I feel as if I had been back for three months. 我感到似乎已回来三个月了。
（比较：I have been back for three months.）
6. as if和as though的功能
1) 引导方式状语从句
They talked as if they had been friends for years.
2) 引导表语从句
He looked as if he had just stepped out of my book of fairy
tales and had passed me like a spirit. (高二册，第92页)
3) 引导感叹句，表示对某种建议、假定、想象等的反对：
As if I cared! 好像我很在乎似的！（相当于：I don’t care!）
As if anyone would believe that story! 好像人人都会相信那种说法似的！
He warned me against associating with people of doubtful character.
As if I ever should! 他告诫我不要同可疑的人来往，好像我真会那样做似的！
考点聚焦真题再现
1. In European countries it is the custom to decorate churches and town halls with flowers and fruit, and people get together to have meals. (Reading) [考点] get together 意为“ 参加社交聚会；开会讨论某事；聚集（人）；收集（物品）”。如：
We must get together for a drink sometime.
我们得找个时间聚聚喝一杯。
Could you get your things together? We’re leaving in five minutes.
你能不能把自己的东西收拾好？五分钟以后我们就要动身了。
[真题再现] We’re going to _____ with some friends for a picnic. Would you like to join us? (北京2020春)
A. get in
B. get over
C. get along
D. get together
[点拨] 选D。此题考查get短语的辨析。get in 意为“（火车或乘客）到达目的地；收集或收获”；get over 意为“克服，战胜；恢复常态（如病后、受惊后）”；get along = get on 意为“与……相处；某事进展……”。
2. You should arrive at the airport two hours before he goes. (Learning about Language)
[考点] 情态动词should 作“应该”讲时，表示“劝告或建议”；作“可能；理应” 讲时，表示推测；与Why/ How 连用表示惊异，意为“竟会”。如：
You should keep your promise.
你应该遵守你的诺言。
It’s already seven o’clock. Jack should be here at any moment.
已经7点钟了，杰克应该来了。
Why should you be so late today?
你今天怎么来得这么晚？
[真题再现1] I often see lights in that empty house. Do you think I ______ report it to the police?
(2020全国卷III)
A. should
B. may
C. will
D. can
[点拨]选A。“我常看见那座空房子里有灯光”，这是一件奇怪而令人生疑的事，故问“你认为我应该把这件事报告给警察吗？”
[真题再现2]
—When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon.
—Th ey _____ be ready by 12:00. (NMET’98)
A. can
B. should
C. might
D. need
[点拨]选B。因顾客明天下午要用照片，所以商家理应在12点以前将照片洗出。should在此处表示“按理应当；估计”。
[真题再现3] You can’t imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a lady. (上海2001)
A. might
B. need
C. should
D. would
[点拨] 选C。should在此句中表示惊讶。
Key3: 1. takes place 2. origin 3. in memory of 4. poet 5. drowned 6. in the shape of 7. lead 8.arrival
9.custom 10.dress up
山东省实验中学2018-2019学年第二学期期中 高一数学试题2019.4 说明:本试卷满分150分,分为第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分:第I 卷为第1页至第2页,选择题答案请用2B 铅笔填涂到答题卡上；第Ⅱ卷为第3页至第4页,第Ⅱ卷答案请用0.5mm 黑色签字笔书写在答题卡规定位置上,考试时间120分钟 第I 卷 (共60分) 一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一个选项符合题意) 1.11sin 3π?? - ??? =( ) A. B.12- C.1 2 2.已知sin 2 α=- ，则cos2α= ( ) A.12- B.1 C.1 2 D.2- 3.若()()4cos cos sin sin 5αββαββ---=- ，且α为第二象限角,则tan 4πα? ?+ ?? ?=( )B A.7 B. 17 C.-7 D.1 7- 4.函数()()sin 0,2f x x πω?ω??? =+>< ?? ? 的部分图象如图所示,则函数f(x)的解析式为( ) A.()sin 24f x x π?? =+ ?? ? B. ()sin 24f x x π?? =- ?? ? C.()sin 44f x x π?? =+ ?? ? D.()sin 44f x x π?? =- ?? ?
5已知函数()()()sin 20f x x ??π=+<<,若将函数f(x)的图象向左平移6 π 个单位长度后所得图象对应的函数为偶函数,则?=( ) A. 56π B.23π C.3π D.6 π 6设)22cos 16sin 16,sin15cos15,a b c = ?-?=?+?=则a,b,c 的关系为 ( )C A .c
上海重点中学排名Prepared on 21 November 2021
上海市重点高中排名:括号内为一本上线率 第一档（4大名校）：(99)、、、 第二档8所一流一等市重点：(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、（84）、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点：向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点：行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点：新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点：回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学：华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中； 以下是各个区比较好的高中： 黄浦区：格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学；卢湾区：向明中学、卢湾中学、李惠利中学； 徐汇区：南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学；
长宁区：延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校； 静安区：市西中学、育才中学、民立中学、市一中学； 普陀区：曹杨二中、晋元中学、宜川中学； 闸北区：市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学； 虹口区：华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学； 杨浦区：控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学； 闵行区：七宝中学、闵行中学； 嘉定区：嘉定一中、嘉定二中； 宝山区：行知中学、吴淞中学、罗店中学； 浦东新区：进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学； 金山区：金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学； 松江区：松江二中、松江一中； 南汇区：南汇中学、大团中学、周浦中学； 奉贤区：奉贤中学、曙光中学； 青浦区：青浦高级中学、朱家角中学； 崇明县：崇明中学、民本中学。 按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌) 绝对领先的是：华东师大二附中、复旦大学附中 较好的是：上海向明中学、上海延吉中学 一般的是：上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学 上海市重点中学各种排名 学生质量： 1复旦附中2师大二附中3上海中学4上外附中5交大附中 6建平中学7控江中学8延安中学9复兴中学10位育中学 教师质量： 1师大二附中2上海中学3格致中学4建平中学5七宝中学
山东省实验中学2011届第三次诊断性测试 数学（理)试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共6页．满分１5０分,考试用时12０分钟。 注意事项: .1?答卷前,考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目分别填写在答题卡和试卷规定的位置 上． 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮 擦干净后,再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上． 3.填空题直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤． .4?本场考试禁止使用计算器. 第Ⅰ卷（共6０分） 一、选择题:本大题共１2小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求 的. 1. 已知全集R U =，集合? ?? ? ??<=?≤-=-412 |},02|1 x x B x x A ,则）（）（=?B A C R A ．),1[)2,(+∞-?--∞ B?．),1(]2,(+∞-?--∞ C.),(+∞-∞ D??．),2(+∞- 2. 设有直线m 、ｎ和平面βα、，下列四个命题中，正确的是 （ ） A?．若n m n m //,//,//则αα .B?若βαββαα//,//,//,,则n m n m ?? Ｃ.若βαβα⊥?⊥m m 则,, Ｄ.若ααββα//,,,m m m 则?⊥⊥ 3. 已知,13 5 )4sin(-=+πx 则x 2sin 的值等于??（ )
A?．169120 ?Ｂ.169119 C?．169 120 - D?．-169119 4. 在等差数列}{n a 中，24)(3)(2119741=++++a a a a a ,则此数列前13项的和=13S ( ) 1.A?３ Ｂ.26 C.５2 D ．156 5. 由下列条件解ABC ?，其中有两解的是 ( ) A.?===80,45,20C A b o B?． 60,28,30===B c a .C? 45,16,14===A c a .D? 120,15,12===A c a 6. 平面向量a 与b 夹角为3 2π , a (3,0),|b |2==，则|a 2b |+= (?） A ．７ .B?37 C.13 3.D? 7. 已a 、b R ∈，那么“122<+b a ”是“b a ab +>+1”的 ( ) .A?充要条件B? ．必要不充分条件 C.充分不必要条件 .D?既不充分也不必要条件 8. 在三角形中，对任意λ都有|AB AC ||AB AC |λ-≥-,则ABC ?形状 （ ） A.锐角三角形 B.钝角三角形 ?Ｃ．直角三角形 D?．等腰三角形 9. 数列{n a ｝满足22,11==a a ,),2(11 1N n n a a a a a a n n n n n n ∈≥-=++--,则13a 等于( ） A.２6 42.B? C.122×12! D.！ 13213 ? 10. 若函数)10()1()(≠>--=-a a a a k x f x x 且在Ｒ上既是奇函数,又是减函数，则)(log )(k x x g a +=的图 象是 (??） 11. 已知函数mx x g x m mx x f =+--=)(,1)4(22)(2，若对于任一实数x ,)(x f 与)(x g 至少有一个为正数，则实数m 的取值范围是 (?? ) 0(.A?，2） B ．(0,8) C?．(2,8) D?．(-∞，０） 12. 在正三棱锥S-AB Ｃ中,M 、N 分别是SC 、BC 的中点,且AM MN ⊥，若侧菱ＳA ＝32，则正三棱 Ｓ－ABC 外接球的表面积为? （ ） 1.A?２π B ．32π C ．36π D ．４8π 第Ⅱ卷 (共9０分） 二．填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
期中数学试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 1.sin（-）=（ ） A. B. C. D. 2.已知，则cos2α=（ ） A. B. 1 C. D. 3.若，且α为第二象限角，则=（ ） A. 7 B. C. -7 D. 4.函数f（x）=sin（ωx+φ）（x∈R，ω＞0，|φ|＜）的部分图象如 图所示，则函数f（x）的解析式为（ ） A. f（x）=sin（2x-） B. f（x）=sin（2x+） C. f（x）=sin（4x+） D. f（x）=sin（4x-） 5.已知函数f（x）=sin（2x+φ）（0＜φ＜π），若将函数y=f（x）的图象向左平移个 单位后所得图象对应的函数为偶函数，则实数φ=（ ） A. B. C. D. 6.设，b＝sin 15°+cos 15°，，则a，b，c 的大小关系为（） A. c＜b＜a B. b＜c＜a C. a＜b＜c D. b＜a＜c 7.已知f（x）=2sin2x+2sin x cosx，则f（x）的最小正周期和一个单调减区间分别为（ ） A. 2π，[，] B. π，[，] C. 2π，[-，] D. π，[-，] 8.若锐角α，β满足（1+tanα）（1+tanβ）=4，则α+β=（ ） A. B. C. D.
9.若函数满足f（α）=-2，f（β）=0，且|α-β|的最小值 为，则函数f（x）的解析式为（ ） A. B. C. D. 10.已知函数，如果存在实数x0，使得对任意 的实数x，都有f（x0）≤f（x）≤f（x0+2019π）成立，则ω的最小值为（ ） A. B. C. D. 11.已知sinα+cosα=，则tanα=（ ） A. B. C. - D. - 12.已知α∈（0，π）且sinα，cosα是关于x的方程x2-ax+a=0（a∈R）的两实根，下列 命题正确的是（ ） A. B. C. D. |sinα|-|cosα|＞0 二、填空题（本大题共4小题，共20.0分） 13.定义运算：．若，则 β=______ 14.已知函数f(x)＝3sin(ωx－)(ω>0)和g(x)＝3cos(2x＋φ)的图象的对称中心完全相同， 若x∈[0，]，则f(x)的取值范围是________． 15.一扇形的圆心角为60°，半径为R，则此扇形的面积与其内切圆的面积之比为______ 16.已知函数f（x）=A cos（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，0＜φ ＜π）为奇函数，该函数的部分图象如图所示， △EFG（点G是图象的最高点）是边长为2的等边 三角形，则ω=______，f（）=______． 三、解答题（本大题共6小题，共70.0分） 17.已知角α的顶点在原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边经过点P （1）求的值； （2）求tan2α及sin4α 18.已知函数 （1）求函数f（x）的最小正周期和最大值，并求出f（x）取得最大值时的x的集合；
山东省实验中学东校 2005~2006学年度第一学期学生先进集体、先进个人名单 一、先进班集体 ⒈高一年级 27班班主任：陈鑫副班主任：葛明明 28班班主任：王克芳见习班主任：周丽丽 34班班主任：邵丽云副班主任：曹文辉 35班班主任：朱崇军副班主任：范心胜 ⒉高二年级 23班班主任：朱强副班主任：季京仁 26班班主任：杨晶副班主任：刘婷婷 29班班主任：赵光银 31班班主任：郭尚民副班主任：徐颖 33班班主任：石磊副班主任：潘晓雯 ⒊高三年级 23班班主任：张志勇副班主任：于永水 27班班主任：田延平 30班班主任：赵温霞副班主任：张延平 34班班主任：张琳副班主任：王存志 二、优秀团支部 ⒈高一年级 23班班主任：李明明见习班主任：薛文 31班班主任：艾金勇见习班主任：王虎 32班班主任：孙晓梅副班主任：王立明 33班班主任：张家鹏副班主任：姜爱娟 36班班主任：张兴卫副班主任：周迎峰 ⒉高二年级 25班班主任：杨光禄副班主任：辛同民 28班班主任：崔乐俊 30班班主任：韩玉坤 32班班主任：苗桂波副班主任：武仓 34班班主任：于兆河副班主任：李青青 ⒊高三年级 26班班主任：李龙新副班主任：王艳玲 28班班主任：张成林 33班班主任：张海副班主任：林琳 三、宿舍管理先进集体 ⒈高一年级：25班33班34班35班 ⒉高二年级：28班31班33班34班 ⒊高三年级：25班27班28班 四、“实验之星”三级奖章获得者名单 ㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)二等奖，授予“实验之星”三级奖章：
高二年级 23班王鹏飞 31班郝阳 34班黄文强 高三年级 23班宋喆 28班于航 33班续广智张萌 34班刘杨 35班孙玮刁辰锡张腾贺玉凯 36班张海洋程龙 ㈡、高三年级31班学生张文卿被授予济南市“见义勇为先进分子”称号，授予“实验之星”三级奖章 ㈢、下列同学在期末考试中列级部前十名，授予“实验之星”三级奖章： 1、高一年级 32班李杨 34班赵慧婵 35班宫跃敏刘畅宋超逸孙小萌 2、高二年级 28班王雪王小双姚瑶董树丛 29班张好雨张素 30班矫玉洁 31班赵锦哲 32班张瑞斌岳海岑 33班吕劭宇丛明舒 34班杜馨张烁吴斌 3、高三年级 29班周广肃王欣欣 30班裴琛王鹏赵丹宁 31班张玲 33班傅宁 34班马文琪么炳楠 35班苏珣 36班刘文良王飞李向南张群 五、“实验之星”二级奖章获得者名单 ㈠、下列同学在全国数学、物理、化学、生物、信息学、地理奥赛中获得省(赛区)一等奖，授予“实验之星”二级奖章： 高二年级 31班戴振衡 36班高琛 高三年级 25班刘天华 29班厉哲 33班范维义赵真龙高翔（大）韩昊陈兵张德兵康凯戴姗姗高翔（小）
给学生家长的一封信 尊敬的家长，你们好！ 衷心感谢家长对孩子的教育和呵护以及对学校工作的大力支持，使学校各项工作得以顺利开展，使学生在思想品德、行为习惯、学业发展、个性特长多方面都取得了长足的进步。我校的全体师生遵循南模的办学理念，都在积极为构建学习型、温馨型校园，实现“四个模范”育人目标而不断努力。寒假即将来临，请各位家长在假期中配合学校共同教育学生度过一个安全、愉快、和谐的寒假。 一、寒假工作具体要求： 1、教育学生关心时政和提高法律意识，经常指导学生收听广播和收看电视中的时事新闻和法制节目，如：央视一套每天晚上的《新闻联播》，每天中午的《今日说法》，上海电视台的《案件聚焦》、《法律与道德》，东方电视台的《东方110》等，阅读有关法制书籍，教育学生严格遵守各项法规，尤其是遵守《交通法规》，增强学生的安全意识和自我保护能力。 2、教育学生正确认识生命，珍爱生命，树立积极的人生观。同时培养学生的民族精神，不断增强社会责任感和主人翁意识。 3、对学生开展文明礼貌教育，教育学生从孝敬父母做起，多与家长沟通，体贴家长的辛苦，开展孝敬长辈的活动，多为父母分担家务，热爱劳动，每天坚持为长辈做件事、学当一天“小当家”，实实在在地为父辈、祖辈等服务，提高家庭道德素养，把参加家庭劳动和社会公益劳动看作是假期的重要内容之一。 4、教育学生做一个遵纪守法的公民，更要进行远离“黄”、“赌”、“毒”和安全使用煤气的教育，提高学生防火、防盗、防煤气中毒的能力，并告诫学生不准进入网吧及不适宜青少年学生娱乐的场所游玩。不搞迷信、不赌博、不酗酒、不抽烟、不看不健康书刊、VCD或DVD等。 5、对学生开展勤俭节约教育，继承南模“勤、俭、敬、信”的优良传统，反对大手大脚乱花钱，教育学生合理使用压岁钱，如用压岁钱买一本好书等，或者将自己节省下来的压岁钱和读过的好书在开学后赠给贫困地区的同龄人。 6、教育学生关爱他人。学校将于1月26日中午12：30组织高一（9）、（10）班和高二（9）、（10）班以及爱心社同学共100多人在徐家汇公园附近，参加由上海市慈善基金会徐汇区分会、徐汇区民政局，徐汇区文明办在徐家汇举办的“蓝天
山东省实验中学级第三次诊断性测试
山东省实验中学2008级第三次诊断 性测试 2011 山东省实验中学2008级第三次诊断性测试 语文试题 (2011.1) 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共10页。满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 1.答题前,考生在答题卡上务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷规定的位置，并根据要求涂黑相应内容。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3.第II卷答案必须写在答题纸上；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.第II卷第六题为选做题，考生须从所给㈠㈡两题中任选一题作答，不能全选。 5.考试结束后，只收答题卡和答题纸。 第Ⅰ卷(选择题36分) 一、(15分，每小题3分) 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是() A.脑壳/金蝉脱壳蹊跷/别开蹊径出塞/敷衍塞责藤蔓/顺蔓摸瓜
B.轧帐/暗中倾轧龟裂/龟玉毁椟血肉/碧血丹心隽秀/含义隽永 C.湖泊/漂泊无定禅让/参禅悟道扁平/一叶扁舟呱唧/呱呱坠地 D.婢女/无裨于事尧舜/跪地求饶疑窦/买椟还珠猝死/人文荟萃 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是() A.涅盘笑眯眯神采奕奕犄角之势 B.班配啦啦队寻章摘句山青水秀 C.陨石毛坯房难辞其咎轻歌曼舞 D.倾泻笔杆子班师回朝不记前嫌 3.下列句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一项是() ①医学专家说，肥胖是一种臃肿的体态，更是一种病态，它能导致糖尿病、高血压和癌症等诸多疾病，还会使人产生自卑心理。 ②2010书香中国，以"今天，你读了吗"为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面中国人今天的阅读风貌。 ③中国冰壶队要想在温哥华夺取第一枚冬奥会金牌，成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。 A.不止显示从而 B.不只展示从而 C.不止展示进而 D.不只显示进而 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是() A.才疏学浅而好高骛远，急功近利而当仁不让，还有慵懒、怯弱、自满自足、自以为是…这些人性的弱点，我们都必须加以克服。 B.一些重大玩忽职守案件和重大责任事故造成了重大财产损失和人员伤亡的惨剧，其后果惊世骇俗，教训十分惨痛。
郓城县实验中学信息技术学业水平测试复 习知识点
必修信息技术基础 主题1信息的获取 一、信息及其特征 1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字。 2、信息的基本特征 载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。要区分信息与信息的载体，如光盘、报纸是信息的载体，光盘、报纸所承载的内容文字、图形图像、声音、动画、视频是信息。 价值性：信息是有价值的，而且可以增值 时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态 共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用 二、计算机是信息处理的主要工具 1．计算机的特点 主要有：运算速度高；记忆能力强；能实现算术计算和逻辑判断；能完成自动控制；有较好的通用性。 2．计算机分类 按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。
微型计算机又称为个人计算机(PersonComputer,简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。 3．计算机的发展 计算机从1946年诞生以来，制作元件由电子管、晶体管、集成电路发展成为大规模、超大规模集成电路芯片，计算机体积越来越小，性能不断提高，价格不断下降，软件功能越来越强。 4．计算机中数据的表示 数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。 在计算机中，把一位二进制数读为“1比特”（1bit，缩写成1b），它是计算机中最小的信息计量单位。每相邻的8个比特位称为一个字节（byte），记为1B，计算机中存储的信息一般以字节为基本计量单位。由于字节单位太小，通常使用1kB或更大的单位作为存储信息的计算单位。 1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB 一般说来，计算机在同一时间内处理的一组二进制数称为一个计算机的“字”，而这组二进制数的位数就是“字长”。在其他指标相同时，字长越大计算机的处理数据的速度就越快。早期的微机字长一般是8位和16位，386以及更高的处理器大多是32位。目前市面上的计算机的处理器大部分已达到64位。 5.计算机系统 计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是基础，是软件的载体，两者相辅相成，缺一不可。 ⑴计算机的硬件系统 硬件系统是组成计算机的物理部件。按功能来看，电子计算机的硬件系统由运算器、控
上海市南洋模范中学王斌 教育教学方面：王斌老师三年来担任南模中学体育教研组组长、备课组组长、南模教育集团视导组体育组组长。分别担任高中3个年级8个男生班的教学任务，每学年体育课合格率能保持95%以上，学生体质健康数据测试97%以上的合格率，50%以上的良好率，关注体育优良学生的个性发展，关心体育困难学生的兴趣培养、心理健康和体能提升、技能提高。被学校聘为学校足球社指导老师，两年时间获得学校A类社团称号，获得区星级体育类社团。研究性课程方面，每学年承担“巴塞罗那足球俱乐部之我见”等3个课题的指导任务。带领体育组团队能出色完成学校体育各项工作，（日常体育教学、运动会、体质健康数据测试上报工作、迎春长跑、南模杯篮球赛、阳光体育冬季晨跑、承办南模五十四杯篮球赛、市级篮球比赛等）。徐汇区教育局中学体育研修中心组成员,指导徐汇区中学体育青年教师，教学、技能比赛，并获得2016年上海市青年教师技能比赛一等奖。三年来负责初三体育中考加试跑项的裁判考务工作等。2015年参加国家中小学教师资格考试面试考官工作，参加“上海市校园足球活动指导员培训班”学习。2016年在华东理工大学体育科学与工程学院开设2次教学讲座。2015年担任上海市徐汇区见习教师规范化培训指导带教教师，指导中国中学刘俊祥，2017年带教本校罗益峰，上师大实习生蔡国辉。2016年11月“跨栏跑”教学展示课。 教学科研方面：1．2015年参与团队研修“中学引体向上教法研究与实践”课题。2．2015年和组内教师合作修改校本课程《篮球》。3．2015年开发培训课程“高中篮球教材教法研究”，完成3学分培训。4．2015年校级课题“徐汇区高中体育社团的现状及发展对策”结题，发表于《中国校外教育》。5．2015年教育局一般课题“资优生参与体育活动的态度及动机研究”已结题。6．2016年完成南模中学《体育教学指导手册》的编写。 课外辅导方面：2015年带队获得徐汇区“华理附中杯”冬季长跑一等奖。2015年带队获得徐汇区中学生运动会一等奖。2015年带队获得徐汇区“世外杯”三对三篮球赛一等奖。2016年组织上海市著名高中飞镖精英赛，并获得冠军。2017组织筹划“南模五十四杯篮球赛”，并获得高中组冠军。2017年带队获得“市二杯”女子篮球赛一等奖。2017年带队获得“南洋杯”足球赛三等奖。 其他荣誉方面：2014--2016年被评为徐汇区教育系统“学科带头人”。2015年被评为南模中学学科带头人。 为学校获得荣誉方面：2015年所带团队荣获“徐汇区教育系统第四届优秀教研组”。2015年获评为“上海市学校体育先进单位”。2015年获评“上海市体育传统项目学校”。2015年获评首批“全国学校体育工作示范学校”。2017年获评徐汇区体育特色学校。2017年获评第一批全国青少年校园篮球特色学校。是一名为人师表，体育教学理论、体育教育科研能力、
山东省十大重点初中排名 山东省实验中学 山东省实验中学建校于1948年，是首批省级重点学校、省级规范化学校。在60多年的办学历程中，学校培养了数以万计的优秀学子，以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩，教育部领导多次高度评价学校的育人举措和办学成果，很多做法和经验被《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道，成为全国新课程改革的典型和齐鲁素质教育的领跑者。 近年来，学校一直努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，鲜明地提出“为每个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基，以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障，努力创办“高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育”。 青岛第二中学 山东省青岛第二中学位于青岛高科园，背依崂山，南临黄海，风景秀丽。校园绿树掩映，芳草如茵，好鸟相鸣，锦鳞游泳，奇石错落相叠，名花应时绽放。晨昏交替，演奏优美旋律，四季更迭，上演动人交响。学校建于1925年，1953年被确定为山东省重点学校，曾获全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国绿色学校、体育传统项目学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、山东省规范化学校等称号。发展到今天，学校十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了以深厚的“仁智”文化。 学校始终坚持育人为本，全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“开放·自主”的办学特色。 山东师范大学附属中学 山东师范大学附属中学位于山东省济南市，她处在蜿蜒奔腾的黄河岸边、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、喷涌不息的趵突泉沿。学校占地5万多平方米，校园环境优美，春季樱花满枝，夏季荷香飘溢，秋季百菊争艳，冬季松柏青翠。假山流水相映成趣，壁雕石栏巧夺天工，是济南市花园式庭院学校的优秀典范。 学校始建于1950年10月，其前身是山东省工农速成中学，之后曾分别改名为山东省第一工农速成中学、山东师范学院附设工农速成中学、山东师范学院附属中学、卫东中学、济南柴油机厂附中、济南三十中、山东师范学院附中等，于1981年改名为山东师范大学附属中学。 沧海桑田一甲子，岁月峥嵘六十年。伴随着共和国蒸蒸日上的矫健步伐，山东师范大学附属中学在文化之乡、礼仪之邦的齐鲁大地上傲然走过了六十余载的漫漫征程。如今，在几代人筚路褴褛以启山林的拼搏之下，山东师大附中已经从一棵幼苗成长为参天大树，从一泓细流汇聚成滔滔江河，发展成为一所省内拔尖、国内一流、世界知名的学府。 烟台第二中学 烟台二中，是一所百年名校、省级重点中学。1959年被山东省政府命名为省级重点中学，1980年被山东省政府确定为首批办好的18所重点中学之一，1993年被山东省教委评为首批规范化学校。2007年光荣入选“中国百年名校”。追溯历史，我校于1866年(清，同治五年)，由美国传教士郭显德博士在烟台创建，是烟台1861年开埠后的第一所新式学校，距今已有143年的历史。一个多世纪以来，共有8万多学子走出校门，足迹遍布世界各地，他们为中国和世界经济、科技的发展做出了巨大贡献。
x 1. 2. 1任意角的三角函数（2） 【学习目标】 1、 掌握任意角三角函数的定义，并能借助单位圆理解任意角三角函数的定义 2、 会用三角函数线表示任意角三角函数的值 3、 掌握正弦、余弦、正切函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号 【学习重点、难点】 会用三角函数线表示任意角三角函数的值 【自主学习】 一、复习回顾 1?单位圆的概念：在平面直角坐标系中，以 ___________________ 为圆心，以 __________ 为半径的圆。 2?有向线段的概念：把规定了正方向的直线称为 __________________________________ ； 规定了 ______________ （即规定了起点和终点）的线段称为有向线段。 3 .有向线段的数量：若有向线段 AB 在有向直线I 上或与有向直线I ________________ ，根据 有向线段 AB 与有向直线I 的方向 _______________________ 或 _________________ ，分别把它的长度添 上 _______ 或 _________ ，这样所得的 _______________ 叫做有向线段的数量。 4?三角函数线的定义： 设任意角 的顶点在原点0,始边与x 轴非负半轴重合，终边与单位圆相交于点 P （x,y ）, 过点P 作x 轴的垂线，垂足为 M ;过点A （1,0）作单位圆的切线，设它与 的终边 （当 为第 ___________ 象限角时）或其反向延长线（当 为第 __________________ 象限角时）相交于 点T 。根据三角函数的定义：sin y _____________________ ； cos x ___________ ； tan
作者：郭尚民 在迷人的神话中，最神奇的土壤是五色土在神秘的园林中，最鲜艳的花朵是五色花在难忘的校园中，最美丽的校园是实验 （一） 实验是红色的，红得雄浑庄重 实验是金色的，格外典雅尊贵 朱漆的大门饱经五十多年风雨的洗礼，关起来品味历史，敞开来接纳现代 登攀碑的金色圆顶吸引多少人的目光，一半是仰慕赞叹，一半是向往希冀 红色是实验胸前的绶带， 鼓励他敢为披荆斩棘的勇士 金色是实验头顶上的王冠 赞美它永做培桃育李的有冕之王 红色是成长的颜色， 随着记忆一起涌动的，还有青春的血液金色是梦想的颜色， 伴着梦想一起飞翔的还有金色的韶华
实验是绿色的，绿的青葱郁勃 实验是蓝色的，蓝的宁静深沉 爬山虎的足迹是绿色的， 一年又一年，总是站到最高处 少年的校服是蓝色的， 一天又一天，离开校园也用心珍藏实验的绿茵场是翡翠绿的， 每一棵小草都张扬着主动发展的生机实验的天空是蓝色的， 向人们昭示着无限空间的魅力 绿色是希望的颜色， 有绿色就能编制美丽的神话 蓝色是憧憬的颜色， 有蓝色就有希望看到指路的灯塔 （三） 实验还有一种颜色， 那就是起跑线的白色 实验还有一种心情 那就是对新学期的盼望 今天，我们又一次站在白色起跑线上
仍然固守着登攀不止，敢为人先的执着今天，我们又一次迎来新学期的曙光仍然追寻着博学日新，德行天下的目标白色的起跑线刻画在实验的每一个角落知识是智慧的起跑线 快乐是健康的起跑线 品德是人生的起跑线 实验是理想的起跑线 五彩缤纷的实验啊，五彩缤纷的生活五彩缤纷的实验啊，五彩缤纷的理想我们用你装点了自己最美丽的青春岁月我们将用一生的色彩装扮你的容颜 是的，我们将从这里走向成功 好吧，让我们从今天走向辉煌
2020年上海市徐汇区南洋模范中学高考数学三模试卷 题号一二三总分 得分 一、选择题（本大题共4小题，共12.0分） 1.已知非零向量、，“函数为偶函数”是“”的（） A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充要条件 D. 既非充分也非必要条件 2.若a、b表示两条直线，α表示平面，下列命题中的真命题为（） A. 若a⊥α，a⊥b，则b∥α B. 若a∥α，a⊥b，则b⊥α C. 若a⊥α，b?α，则a⊥b D. 若a∥α，b∥α，则a∥b 3.抛物线y2＝4x的焦点为F，点P（x，y）为该抛物线上的动点，又点A（﹣1，0），则的最小 值是（） A. B. C. D. 4.设x1、x2是关于x的方程x2+mx+m2-m=0的两个不相等的实数根，那么过两点A（x1，），B （x2，）的直线与圆（x-1）2+y2=1的位置关系是（） A. 相离 B. 相切 C. 相交 D. 随m的变化而变化 二、填空题（本大题共12小题，共36.0分） 5.若集合A={x|3x+1＞0}，B={|x-1|＜2}，则A∩B=______． 6.若复数z满足=-i，其中i为虚数单位，则=______． 7.若函数f（x）=1+（x＞0）的反函数为f-1（x），则不等式f-1（x）＞2的解集为______． 8.试写出（x-）7的展开式中系数最大的项______． 9.若y=4-最小值为a，最大值为b，则=______． 10.已知平面上三点A、B、C满足||=，||=，||=2，则的值等于 ______． 11.设P是曲线（θ为参数）上的一动点，O为坐标原点，M为线段OP的中点，则点M 的轨迹的普通方程为______． 12.在等差数列{a n}中，首项a1=3，公差d=2，若某学生对其中连续10项迸行求和，在遗漏掉一项 的情况下，求得余下9项的和为185，则此连续10项的和为______．
第一套：满分120分 2020-2021年山东淄博实验中学初升高 自主招生数学模拟卷 一．选择题（共6小题，满分42分） 1. （7分）货车和小汽车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，小汽车到达乙地后，立即以相同的速度沿原路返回甲地，已知甲、乙两地相距180千米，货车的速度为60千米/小时，小汽车的速度为90千米/小时，则下图中能分别反映出货车、小汽车离乙地的距离y （千米）与各自行驶时间t （小时）之间的函数图象是【 】 A. B. C. D. 2. （7分）在平面直角坐标系中，任意两点规定运算：①；②；③当x 1= x 2且y 1= y 2时，A =B. 有下列四个命题： （1）若A (1，2)，B (2，–1)，则，； （2）若，则A =C ； （3）若，则A =C ； ()()1122,,，A x y B x y ()1212,⊕=++A B x x y y 1212=?+A B x x y y (),31⊕= A B 0=?A B ⊕=⊕A B B C =??A B B C
（4）对任意点A 、B 、C ，均有成立. 其中正确命题的个数为（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3．（7分）如图，AB 是半圆直径，半径OC ⊥AB 于点O ，AD 平分∠CAB 交弧BC 于点D ，连结CD 、OD ，给出以下四个结论：①AC ∥OD ；②CE=OE ；③△ODE ∽△ADO ；④2CD 2=CE ?AB ．正确结论序号是（ ） A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．①④ 4. （7分）如图，在△ABC 中，∠ACB =90o，AC =BC =1， E 、 F 为线段AB 上两动点，且∠ECF =45°，过点E 、F 分别作BC 、AC 的垂线相交于点M ，垂足分别为H 、 G ．现有以下结论：①； ②当点E 与点B 重合时，；③；④MG ?MH =， 其中正确结论为（ ） A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5.（7分）在数学活动课上，同学们利用如图的程序进行计算，发现无论x 取任何正整数，结果都会进入循环，下面选项一定不是该循环的是（ ） A. 4，2，1 B. 2，1，4 C. 1，4，2 D. 2，4，1 6. （7分）如图，在矩形ABCD 中，AB =4，AD =5， AD 、AB 、BC 分别与⊙O 相切于E 、F 、G 三点，过点D ()()⊕⊕=⊕⊕A B C A B C 2AB =1 2 MH =AF BE EF +=12
2018年南洋模范中学第二学期高三年级3月月考 Ⅱ. Grammar and Vocabulary Section A Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. An“invisibility cloak”has been developed that makes animals disappear. Created using glass prisms（核柱），the cloak could eventually be used to shield security guards from views. In one demonstration of the system,researchers from China,Singapore and the US made a goldish disappear 21_________ it swam inside a tank of water.In another,the bottom half of a cat vanished as it explored an invisible box. It's one of 22_________(striking)examples yet of a cloaking device,but the science behind it is surprisingly simple.The high-quality glass prisms used to make the cloak 23______(arrange)to form an enclosure.In the fish experiment,six prisms formed a hexagon,while the cat trick used eight prisms to 24_______(form)a square. “The prisms refract（折射）incoming light rays,25__________(bend)them around the enclosure so any object placed inside becomes invisible,"says-Prof. UIf Leonhardt,an expert on invisibility at Israel's Weizmann Institute of Science."It's fun experiment that shows 26________ we can go with simple technology”. Previous efforts to create cloaking devices "27________(focus)on meta materials(超材料）-artificial materials with physical properties not 28_______ (find)in nature.Some of these can guide electromagnetic radiation such as infrared radiation and microwave around an object,like water around a rock.However,the material's structure must be finer than the radiation's wavelength for this to work,meaning that a good-sized cloak for visible light-----29_________wavelengths are just a few hundred billionths of a meter-----is still beyond our capabilities. While the new cloak can control visible light, it is not perfect--the glue holding the cloak together is still visible,for instance, and it only works from a small number of 30________(view)angles.Nevertheless,the researchers say that their cloak could be used in surveillance and security - an airport officer might sit inside one,watching obvious passengers as they walk past. Section B Directions: Fill in each blank with a proper word chosen from the box.Each word can be used only once. Note that there is one word more than you need. The summer heat has reached its breaking point for a group of high school students in Wales,as the boys decided to protest their school's strict uniform policy 31__________wearing shorts(短裤)no matter what weather,by showing up to school in skirts. After 32________to the bathroom to change into all-black skirts,seventeen White church High School students emerged wearing skirts on campus,and they were 33__________in the campaign to resist the customary uniform trousers.