周庄水韵
1．为以下加点的字注音或根据拼音填写汉字。
斑斓．( ) 眩．目( ) 仲．春( ) 剔．透( ) 晶莹．( )
参差
．．( )( ) 谛．听( ) shùn()息万变xián()熟
璀璨
．．( )( ) 摇yè() 勾lè()
2．结合语境，解释下列句子中加点的词语。
(1)倒映在水中的石桥、楼屋、树影……碎成斑斓
．．的光点……()
(2)站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌．。( )
(3)古老的砖石和清新的白雪参差
．．交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。( )
(4)船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟
．．的动作，轻松地摇着橹……()
3．下列加点成语使用不正确的一项是()
A．义乌国际商贸城喜庆用品专区张灯结彩
．．．．，来自国内外的客商在这里忙着采购。
B．今年春季一些城市的天气忽冷忽热，不少人感慨：春姑娘的脾气
真是让人难以捉摸
．．．．，大家还是多提防着点为妙。
C．对面临择业的大学生而言，“趋热避冷”是很多大学生及其父母的思维定式，然而专家表示，市场
瞬息万变
．．．．，冷门、热门专业也在不断变化。
D．宜昌的彩陶工艺在极短的时间里登上艺术之巅，随后又轰然坍塌；它由兴盛到衰败的过程是稍纵即
．．．逝．的绚烂。
4
(1)富安桥古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换一道风景。
在屋脊在树梢在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹令人目眩。
5．下列句子中没有语病的一句是( )
A．是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。
B．在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。
C．听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
6．下列句子排序最恰当的一项是( )
①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星星稀缀。
②时而有游船从身边掠过。
③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。
④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。
⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。
A．①③⑤②④B．①③②⑤④ C．①②③⑤④ D．①⑤④③②
7．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下尽显生机；______________________________________________________________；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一
方天空。
8．阅读下面的材料，回答问题。
材料一：始建于1086年的古镇周庄，因邑人周迪功先生捐地修全福寺而得名。春秋时为吴王少子摇的封地，名为贞丰里。周庄隶属于江苏省昆山市，地处昆山市和上海交界处，是一个典型的江南水乡小镇，是江南六大古镇之一。
材料二：急水港西连白蚬江，东达淀山湖，江面宽阔，水流湍急。有时北风紧吹，浊浪排空，令人望而生畏。有时风平浪静，碧水东流，又让人诗意盎然。而白帆片片，百舸争流的情景，更使人想起苏轼的词句“大江东去。浪淘尽，千古风流人物”，生出满腔豪情。
(1)请分别用一个词语概括材料一与材料二体现了周庄怎样的特点。
材料一：________ 材料二：________
(2)下面是周庄的一段导游词，请结合以上材料，从另一个角度再撰写一段。
周庄，海纳百川，这里既有江南潺潺的流水，裹着万般柔情，也有大江的澎湃，传递着万般豪情。
阅读课文第5、6两段，回答问题。
9．第5段最后一句话应该怎样理解？表达了作者什么样的思想感情？
10．“我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光”一句，对后文写焰火起了什么作用？
11．“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带”一句从什么角度来描写景物？运用了什么修辞手法？有何作用？
12．作者为什么写三次游周庄，第三次为什么详写？
拓展阅读：
夜行周庄
武林甲
①当我写下这篇文章的时候，距上次周庄之旅已有整整一年。这期间，我总忍不住忆起它——亲切美丽的水乡周庄。
②告别苏州城内香烟缭绕的寒山寺，乘着大巴穿过喧闹的市区，我们一点点地向郊外的周庄贴近。早就听说周庄是都市人的“梦里老家”，我倒想看看它有什么稀奇的魅力，让人如此魂牵梦萦。
③到达周庄的入口——那座雕镂着“中国第一水乡”六个大字的石牌坊前时，已是傍晚六点多钟了。拂面而来的晚风夹着丝丝清爽的水汽。我精神一振，跨上了那宽大的连心桥，俯视可以看见幽绿的水，水中映出了周庄步行街的点点灯火——天色已有些暗了。
④穿过一条古色古香的短甬道，我们才算真正进入了周庄。甬道两旁是两家“万三肘子”店，店主人卖力地用吆喝声招揽顾客。周庄的水汽里就多了一层幽幽的香。提着硕大的肘子低头看，发现路是由一块块表面略有凹凸的巨石板铺就的。再抬眼望去，一条不是多么漫长的小街就被尽收眼底。这就是周庄了！还真给人一种似曾相识的感觉：摆在路沿的原木茶桌，桌旁淡然啜茶的茶客；一处处古老的店铺，外挂着让人放心的“老字号”牌，内摆着我多半不曾见过的玩意儿；竟还有家卖手打姜糖的老铺子，男主人在门口费力地拧着糖丝，老实的女主人挂起了“免费品尝”的木牌；那明代江南富商沈万三故园的亭台花木，那呈“丁”字状的奇怪的钥匙桥……周庄的这一切都印入了我的大脑，我完全沉迷于其中，忘记了早已爬上天幕的夜晚，只顾得跟那操着一腔吴侬软语的店主砍价，想尽可能多地带走些小玩意儿，以便让周庄永远留在我的记忆里。
⑤对！去过周庄的人，怎会忽略那里的水？我们相互扶着，颤巍巍地走上了一只竹篷的小舟，等“船姐儿”——那些头戴竹笠身着印蓝花布上衣的有力的女子——点开了竹篙，我们才意识到：只有坐了船，才能领会到周庄的乐趣啊！小船晃在水中，打破了岸上灯火的倒影。周庄的魂不就在水中吗？现在我们就被这水环抱着，心中有股说不出的乐意。细察着水道两岸石块上灯光中的青苔，听着“船姐儿”那清脆的“船谣”，穿过一座座小石桥的桥洞，呼吸着这微湿的清凉空气，我终于明白了“梦里老家”的意义所在——这种闲适清幽不正是所谓的都市人所追求的吗？
⑥看看时间，已近夜里十一点了。我忽然想起两日前在上海东方明珠塔上的那个夜晚，也是很深的夜。我站在悬空观光廊上看到的上海，真是个不夜城，街道上的车来车往，大厦里的灯光辉煌，让我感到困倦，不像今晚，宁静的内心，有种拒绝离去的冲动。多美好的一次夜行周庄！
⑦周庄——那个美丽静谧的小村，我总忍不住想起它。不知何时才能再次与它相会！但愿还是在一个古朴宁静的夜晚。
(选自《散文选刊·下半月》2015年6期)
13．阅读全文，根据作者的游览顺序在横线上补写相应内容。【梳理文章线索，概括文意】
石牌坊前入周庄——________________——甬道上观周庄各色店铺——________________________________……
14．课文《周庄水韵》第二段中，作者说：“还有什么比周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”试从本文第⑤段中找出在周庄泛舟有诗意的景物。【对比梳理文章内容】
15．文章第⑥段运用了什么手法写周庄？有何作用？【写作手法及其作用】
16．结合文章最后一段的作用，谈谈本文抒发了作者怎样的情感。【段落的作用、思想感情】
17．结合文章第⑤段画线句子，谈谈什么是“周庄的魂”。【句子含义的理解】
18．本文运用移步换景的写法描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，给读者以鲜明的印象。请运用移步换景的写法，写一段100字左右的游览文字。
【课文片段在线】坐船夜游，仿佛进入了梦境。……变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。
【写法分析】选段运用移步换景的写法，叙写了坐船夜游时经过拱桥、摇过桥洞、划到了古镇的尽头时古镇的夜景。移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。运用移步换景的写法要注意三点：线索要分明、形神要兼备、重点要突出。
参考答案
1．lán xuàn zhòng tīyíng cēn cīdì瞬娴cuǐcàn 曳勒
2.(1)颜色错杂灿烂(2)满足(3)不整齐，不一致(4)熟练
3.D(解析：D项中的“稍纵即逝”意思是稍微一放松就会消失，形容时间、机会等极易失去。用在这里形容同为形容词的“绚烂”不合适。)
4.(1)、、……(2)，，，，
5.D(解析：A句两面对一面，可以删去“是否”；B句中缺少主语，去掉“在”或“使”；C句中“大概”和“左右”重复。)
6.B
7.如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐
8.(1)历史悠久风景怡人(2)示例：周庄，这个江南古镇，如今以它特有的豪情迎接八方游客，这里有恢宏的长江，有柔情的流水，走进周庄，犹如进入一个诗意的境地。
9.渲染了周庄水乡欢乐的节日气氛，巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来，表达了作者的赞美之情。
10.以幽静暗淡的环境，衬托出节日礼花的七彩斑斓和辉煌璀璨。
11.从水中的倒影写天空的礼花，运用了比喻的修辞，把礼花的辉煌美丽表现得形象而生动。12.作者多次游周庄水乡，表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些景点单凭一次游览，浮光掠影，感受肤浅，难以领悟其奥妙，体会其神韵。一次、两次、三次，仔细观赏，细细品味，才能多角度地领悟其境界之妙处。作者三次游周庄，感受越来越多，越来越深刻，所以详写第三次游周庄。
13.连心桥上，俯视幽绿河水竹篷舟上赏周庄水韵，听船姐“船谣”
14.竹篷的小舟；头戴竹笠身着印蓝花布上衣的有力的女子；岸上灯火的倒影；两岸石块上灯光中的青苔；“船姐儿”那清脆的“船谣”；一座座小石桥的桥洞等等。
15.运用了对比的手法，通过在东方明珠上欣赏的上海夜晚来对比突出周庄夜景带给自己的宁静美。
16.照应开头，紧扣题目；再次提及周庄的夜留给自己的美好记忆，抒发对周庄夜景的喜爱与赞美之情。
17.周庄就是人们的“梦里老家”，“周庄的魂”就在水中，是人们所追求的闲适清幽的人生态度。(答到“闲适清幽”即可)
18．【例文】逐级而下，远远就听见了瀑布的轰鸣声，恐怕书上所说的“浩浩汤汤”的感觉就是这样吧！及至河边，可以看到两旁有少许越南商贩，他们是乘着竹筏过河，来贩卖商品的。继续前行了一会儿，水流越发急促，声音也越发洪亮。等我们绕过了一个弯后，豁然开朗——好一幅壮美的画卷！
人教版八年级语文试卷 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
人教版八年级语文试卷 一、积累运用（30分） 1、下列加点字的注音有误的一项是（）（2分） A．幼稚．(zhì) 鲲．鹏(kūn) 吞噬．(shì) 媲．美(bì) B．挑衅．(xìn) 迷惘．(wǎng) 滑稽．(jī) 苔．藓(tái) C．雾霭．(ǎi) 迁徙．(xǐ) 和煦．(xù) 门楣．(méi) D．惩．罚(chéng) 萎．缩(wěi) 哂．笑(shěn) 诺．言(nuò) 2、下列四字词语字形全对的一项是（）（2分） A．微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方 B．逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹 C．不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力 D．振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A.目前，一些厂商在在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导消费 者，骗取不义之财，这是一种违法行为。 B.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊 叹不已。 C.张艺谋是一位颇国际影响力的着名电影，由他率创作团队执导2008年北京奥运会 的开、闭幕式，可谓实至名归。 D.日本军国主义这所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部 省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 4、加点字的解释有误的一项是（）（2分） A．小心翼翼 ．．(恭敬慎重的样子) 无言以．对(来) B．众目睽睽 ．．(睁大眼睛注视着) 广阔无垠．(边际) C．为人所．知(被) 精巧绝伦．(同类) D．不自量．力(测量) 相形见绌．(笨拙) 5、古诗文默写（１５分） （１）________________，长河落日圆。《使至塞上》 （２）________________，千里共婵娟。《水调歌头》 （３）人生自古谁无死，_______________。《过零丁洋》 （４）少壮不努力，________________。《长歌行》
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黔西县2015年小学毕业年级学业水平检测试卷 六年级 语文 （时间：150分钟 满分：100分） 题 号 一 二 三 总分 得 分 （一） （二） （三） （四） （一） （二） （一） （二） 评卷人 同学们，读书就像快乐的旅行，其间我们与祖国的语言文字亲密交流，并享受着无穷的乐趣。现在让我们停下脚步，来回味一下自己的收获吧！请你认真审题，碰到简单的题目，不要掉以轻心；碰到困难的题目，也要沉着冷静。预祝你取得好成绩！ 一、基础知识与运用。（50分） （一）字词天地（20分） 1.我能把这个句子抄写漂亮。（2分） 甘瓜苦蒂,天下无物全美。 2.同音字填空。（ 4分 ） qu án （ ）部 （ ）缩 （ ）头 （ ）贵 ɡē （ ）壁 唱（ ） q ún （ ）众 旧围（ ） 3.火眼金睛 (给带点的字选择正确的读音用“√”选出)（2分） （1）你用纯洁的清流，灌溉． （ ɡà? k ài ）花的国土。 （2）这只瓶子代表一幢． （ zhu àn ɡ d òn ɡ）房子，彩球代表屋里的人。 （3）烟台的风是那么的凉爽和惬． （ qi è xi è）意。 （4）您在睡梦中也能感受到我们炽． （ ch è zh ì）烈的心跳。 4.形近字组词（8分） 笋（ ） 恬（ ） 诵（ ） 衔（ ） 筝（ ） 洽（ ） 涌（ ） 衡（ ） 得 分 评卷人
5.下列词语中的没有错误的一组是（）（2分） A、穿流不息独出心裁 B、轻于鸿毛精兵简政 C、肃然起劲座无虚席 D、百练成钢各抒己见 6.下面加点字解释不正确的一项是（）（2分） A、波涛汹涌．（像潮水般地出现） B、与世长辞．（告别） C、脱颖．而出（才能出众） D、攀．山越岭（拉拢、拉扯） （二）句子空间（前两小题各1分，其余每小题2分，共10分） 1.在括号里填上合适的关联词语。 雷锋叔叔（）离开了我们，（）是他的精神永远鼓舞我们前进。 2.用修改符号在原句上修改。 《西游记》是我国的四大名著。 3.春姑娘来了。（扩句，至少扩两处。） 4.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） 5.根据词语的不同意思造句。 生气（指不高兴的情绪） 生气（指生机、活力） 6.老妇人问：“我该给你多少钱？”（改为转述句） （三）课堂链接（14分） 1.操千曲而后晓声, 。 2.你能为与自己相处六年的老师写一句毕业赠言吗？ 。（2分） 3.一些古诗名句情理交融，读后给人启迪，耐人寻味。读于谦“， ”的内心表白，让人感受他坚强不屈、洁身自好的高尚情操； 望着田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。” 顿觉清香满口。 4.根据居庸关隧道的特点，詹天佑决定采用的施工办法。 5.《桂林山水》中漓江的水有三个特点，分别是：、、 。6.弈秋，之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听。 （四）根据提供的口语交际情境做题。（5分） 陈彬是一个很喜欢读课外书的人，可是每次爸爸看见了总说：“你就是不好好学习功课，
第二十二课短文两篇 第二课时 教学目标 1.学习课文“托物言志”和言简意丰、文笔多变的写法。 2.掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的意义，辨识“之”“焉”的不同用法。 3.学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 [教学重点］ 学习本文托物言志和衬托的手法。 教学过程 新课导入 【设计意图：激发学生的兴趣，创造宽松的学习氛围，学生产生强烈的求知欲，进入新课学习。】 同学们知道澳门特别行政区的区徽吗?它是以哪种花来构成的?生答：莲花。澳门同胞为什么要以莲的形象作为自己的区徽呢?不仅因为澳门莲多、莲美，更是因为莲花象征了澳门人渴望回归祖国大家庭的纯洁、高尚的心。宋代哲学家周敦颐也特别喜爱莲花，也写了《爱莲说》。为什么周敦颐独爱莲花?他是怎样描写莲花，抒发自己的心志的呢? 让我们一起来学习他的《爱莲说》。 一、了解作者以及文章体裁。 【设计意图：通过补充有关作者，以及“说”的文体知识的情况，拓宽了学生的知识面。】 ⒈指名朗读。 （用课件打出周敦颐的介绍）周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 周敦颐任职南康郡（今江西星子县）时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。 ⒉了解本文的体裁。 “说”是古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。那么课文标题“爱莲说”可以怎么解释？ 明确：就是说说爱好莲花的问题。 (其他理解只要言之有理即可)。 解说：作者究竟为什么爱莲花？作者想通过爱莲表达自己怎样的情怀呢？这都是我们等一会将要讨论的问题。 二、朗读课文，根据课下注释，及工具书疏通文意。 【设计意图：本环节的旨在培养学生自主学习，借助注释和工具书疏通文言文的能力。】
2019人教版八年级语文月考试卷（含答案) 本试卷满分120分,考试时间120分钟 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文.(10分) (1)树树皆秋色,山山唯落晖.□□□□□,猎马带禽归.(王绩《野望》)(1分) (2)百川东到海,何时复西归?少壮不努 力,□□□□□.(《长歌行》)(1分) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□,□□□□□.(2分) (4)□□□□□□□,芳草萋萋鹦鹉 洲.□□□□□□□,烟波江上使人愁.(崔浩《黄鹤楼》)(2分) (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整.(4分) 八月湖水平,涵虚混太清. □□□□□,□□□□□. □□□□□,□□□□□. 坐观垂钓者,徒有羡鱼情. 2.根据拼音写出相应的词语.(4分) (1)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì
bù kě dāng( ) (2)老头子zhāng huáng shī cuò( ),船却走不动. (3)发高烧和打hán jìn( )的时候,孩子们也没停下来. (4)人,是jìn wàn g( )的.不记仇,很对.但不能忘记. 3.下列加点的成语使用有错误的一项是(3分) A.五一假期 ,我们徜徉在凤城河风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得. B.“胡瑗读书节”活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅. C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》,言简意赅地介绍了泰州的众多美食. D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品. 4.选出没有语病的一项.( )(3分) A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越 发珍惜纸质时代的美好. B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们 瞄准它们的枪声. C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实.
部编版八年级上册语文第二单元测试卷 一、积累与运用（28分） 1．下列词语字形、注音全对的一项是（） A．诘责(jié) 畸形(qí) 绯红(fēi) 查无消息(yǎo) B．慰勉(miǎn) 锃亮(zèng) 不辍(chuò) 抑扬顿挫(cuò) C．盎然(àng) 刀鞘(qiāo) 侏孺（rú）藏污纳垢(gòu) D．吹虚(xū) 简陋(lòu) 荧光(yín) 油光可鉴(jiàn) 2．结合语境，解释下列句中加粗的词语。 (1)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 正人君子：____________________________________________________________ (2)母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 为富不仁：_________________________________________________________ (3)在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 诚惶诚恐：___________________________________________________________ (4)每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。 窒息：________________________________________________________________ 3．下列文学常识搭配有误的一项是（） A．（（美丽的颜色》——玛丽·居里——《居里夫人传》 B．《回忆我的母亲》——朱德——《朱德选集》 C．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——《三作家》 D．《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》 4．把下面句子组成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（） ①但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。 ②但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 ③第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。 ④中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 A.③②④① B.④①②③ C.④①③② D.③②①④ 5．下列句中标点符号使用有误的一项是（） A．将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。 B．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 C．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 D．有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说，
六年级语文检测试卷
六年级语文检测试卷 得分_________ 一、 看拼音，写字词（6分） X uān xiāo yù hán qī qīng diāo zhuó （ ） （ ） （ ） （ ） Lán xié 波 （ ） 和 （ ） 斑 （ ） （ ） 持 二、选择正确的读音，打“√”用另一个读音组词。（4分） 提供．(g òng g ōng)_______ 望洋兴．叹(x ìng x íng)________ 矿藏．(．c áng z àng)_______ 情不自禁．（j īn j ìn ）_________ 连翘．花（qi áo qi ào ）________ 乘．虚而入（ch éng sh èng ）_______ 鲜．为人知（xi ān xi ǎn ）______ 悄．然无声（qi āo qi ǎo ）________ 毕业学校_______________ 姓名_____________
三、按要求写词语 1、把成语补充完整（3分） 万（）俱寂明察秋（）崇山（） 岭 闻过则（）花团锦（）温文（） 雅 2、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故 事的成语。你还能举几个吗？(2分) __________ __________ ____________ ___________ 3、谈起合作，我们想到了成语__________ __________谈起“笑”我们想到四字词语 __________ ___________(2分) 四、按要求写句子。 1、读句子，先写出它使用修辞手法，再仿造句 子。（5分） （1）飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。 （） __________________________________________ _______________ (2)井冈山是中国革命的摇篮.( )
人教版八年级语文上册第二单元测试卷 附答案 （本卷100分，完卷120分钟） 学校___________ 班级 ______________ 姓名 _____________ 一．积累与运用（30分） 1．选出音形义全对的一项（）（2分） A．触（cù）目伤怀：看到（家庭败落的样子）心里感到悲伤。凑（c?u）合：将就。 B．低眉顺（shùn）眼：形容心情惆怅的样子。取缔（dì）：明令取消或禁止。
C．从（cōng）容不迫：不慌不忙，沉着镇定。猝（cù）然：突然，出乎意外。 D．情有可圆（yuán）：在情理上说得过去。尴尬（gāngà）：神色、态度不自 然 2．根据语境在括号中写出恰当的词语。（4分） ①哪知老境却如此tuí（）唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（）屑便往往触他之怒。 ②信客沉稳地点点头，他看得太多， 对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟dùn（）的农村神经系统，他是最mǐn（）感的神经 末梢。 3.下列词语中有4个错别字，请找出来改正在后面的横线上。（4分） 风靡一时脍炙人口陈词 烂调司空见惯娴熟深暗 莫名其妙自明得意因地制宜可见一斑别出新裁
4.你知道吗？鲁迅先生惜时如金，请举出他的两句相关的名言。（4分） （1） （2） 5.根据课外阅读的名著，补全下面的对联。（2分） 《朝花夕拾》忆亲人师长，__________________________________。 6.默写。（8分） (1)默写孟浩然的《早寒江上有怀》一诗中的后四句。（4分） ， ， (2)默写崔颢的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的前四句。（4分） ，。，。 7.下面一段话中画线的句子有语病，请
人教版八年级语文上册第10 课《信客》的教案 内容预览： 《信客》教案教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。 教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。教学难点：感受信客的品格和精神。 教学时间：1 课时 教学过程 一、导入作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予国家级突出贡献专家称号。主要著作有 《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。 2. 导语现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象呢？ 二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所 写的邮递员也就是信客的故事。 1. 自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各 写一个小标题。 生字词：克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥诘问焦灼伎俩颠
沛吊唁文绉绉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福 文章结构：信客当信客的原因--- 信客是怎样做信客的--- 信客为什么不做信客了--- 信客为什么当教师、校长也是好样的 2. 阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的饿印象呢？可以用形容词来描述一下吗？ 任劳任怨待人宽容善良厚道恪尽职守有才干 3. 结合课后练习第一大题的3 个小问题，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？ 任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者 家属 待人宽 容： 遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职 守： 前后当了三十年的信客 有才干：当教师、校长同样受到赞誉 4. 在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。 5. 解答课后的练习 三、小结 回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓 碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢？ 板书：
宜昌市上海中学2014春期中考试 八年级语文试题 （试题分汉字、阅读、写作三部分满分：120分时限：120分钟）考生注意：请将试题答案对准题号写在答题卡上，交卷时只交答题卡 第一部分：汉字（10分） 1、在下列句子的横线上，根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） ①父亲看着我拿来的所谓一年级国语第一册，愣了半天，翻来fù去地看。 ②一绺绺灰白的鬈．发像泡沫一样堆在额头上。 2、请在下面方框内分别填上一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分） ①互相轩□意思：②衔□赋诗意思： 3、仿照下列例子，从“采”“休”“浊’三字中任选一字做解说。（2分） 例：比：左边一个人，右边一个人，两个并列的人挨得很近。“比”最初的意思是并列，如：比邻。 4、读下面这则广告词解释加点字的含义（2分） 众里寻他千百度．，想要几度．就几度（伊莱克斯冰箱） 5、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分） 关爱，让人的心灵变得高尚。关爱，（）了生命原野的厚度，（）了灵魂海拔的高度，（）了幸福人生的广度。 A、增加扩展提升 B、提升扩展增加 C、增加提升扩展 D、提升增加扩展 第二部分：阅读（60分） 一、根据提示，完成下列填空题。（9分） 6、雪野中有_______的宝珠山茶，____________的单瓣梅花，_______的磬口的腊梅花;雪下面还有_________的杂草。 7、在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了_______的力量、_________的火焰和胜利的信心。 8、刘桢《赠从弟（其二）》以问答手法道出松柏坚刚劲的本性，牵出全诗主旨的句子是：______________________，____________________。 9、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中饱含诗人怀才不遇，理想不能实现，内心充满苦闷的诗句：____________________，____________________。10、与五柳先生性格特点“闲静少言，不慕荣利”相呼应的句子是“赞语”中的：____________________，____________________。 11、诗显精神。刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________________，____________________”表达自己的乐观精神。 12、苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月却表达出“___________________，____________________”的美好祝愿。 13、《过零丁洋》中最能体现诗人舍生取义决心的诗句是_________________，____________________。 二、阅读下面的文言文，完成14—19题。(12分) 庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖④。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。 予爽然⑥思渡者言近道⑦。天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！ 【注释】①庚寅：指1650年②小奚：小书童③木简：指木板④阖：关闭 ⑤牡下：上锁⑥扑：跌倒。⑦爽然：若有所失的样子。⑧道：哲理。 14．解释文中加点词语：（3分） ①徐．行之（）②渡者熟视小奚，应．曰（） ③予愠．为戏（） 15．下列句子中“以”字的用法与其他三项不同的是（）（2分） A、命小奚以木简束书从 B、天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫 C、此独以跛之故，父子相保。 D、不以物喜，不以己悲。 16．解释“望城二里许”中“许”的意思，然后从学过的课文中列举一个含有“许”字且意思相同的句子。（2分） 17．用现代汉语翻译下面的句子：（2分） 徐行之，尚开也；速进，则阖 18．用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。（2分） 予爽然思渡者言近道 19．这则故事，可用成语来概括其中的哲理。（1分）
小学毕业班语文测试卷 杭垓小学教育集团潘雪珍 一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分） 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。 二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分） duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī （）（）（）（）（）三、按要求写词语或句子。（19分） 1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（6分） （）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席 （）有趣味发愤（）强司空（）（）旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2．根据提示，写出带有“海”字的成语。（2分） （1）泛指全国各地：（2）比喻危险之地： （3）形容东西难找：（4）比喻没有消息： 3．用“然”组词，分别填在括号里。（3分） （1）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。 （2）两三百人聚集在一个会议室，秩序（），毫不混乱。 （3）那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（）无恙。 4．用恰当的关联词把下面三个句子连起来。（2分） 桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5．修改病句。（2分） 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6．根据“味道”一词的不同含义，写两句话（2分）
7．用最恰当的句式改写下面这句话。（2分） 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。 四、按课文内容或要求填空。（19分） 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、；后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明 。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。” 6．《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是： 。 7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的；认识了流落荒岛， 的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。（填入四字词语） 五、阅读分析，完成练习。（22分） （一）句子（3分） “这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断（4分）
６阿长与《山海经》 第二课时 一、重点研读：买《山海经》（第18～28段），思考并讨论下列问题： 1.在这部分中，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》经过。请学生复述买书原因、经过、结果。 明确：事情起因：“我”曾在远方叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图《山海经》。可远方叔祖那儿已无处可寻，买吧，有没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。 经过：阿长向“我”问《山海经》事，他告假回家以后四五天，他将《山海经》给“我”买来了。 结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新敬意。 2.文中写了哪些人对待这件事态度？用了什么样表现手法？作用是什么？ 明确：文中写道那位远房叔祖疏懒，别人又不肯真实回答“我”，而长妈妈主动来问，“我”知道他并非学者，说了也无益，但既然来问，也就都对他说了，就连“我”也不抱什么希望，没有料到长妈妈会帮助“我”。这里用了对比写法，突出了长妈妈善良和对“我”细致入微关爱之情。 3.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 明确：“我”想她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，不知道《山海经》是怎样的一部书，何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 4.当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现了“我”怎样的心情？ 明确：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。表现了“我”得到绘图《山海经》的欣喜之态。可谓又惊又喜，感激不尽。 5.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？ 明确：因为这件事，“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，
答谢中书书 南北朝：陶弘景 原文 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日一作：阳) 文言知识 古今异义 ①四时俱备（时古义：季节今义：时间） （备古义：具备今义：准备、具备） ②晓雾将歇（歇古义：消散今义：休息） （晓古义：清晨今义：知道） ③夕日欲颓（颓古义：坠落今义：消沉，委靡） ④古来共谈（谈古义：称赞今义：谈论） 一词多义 与-----未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏； 念无与为乐者：和。 书-----谢答中“书”书：与“中”合用为官职名； 谢答中书“书”：书信。 词类活用 五色交辉：名词作动词，辉映。
译文 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川：山河。之：的。 共谈：共同谈赏的。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。 四时：四季。俱：都。 歇：消。 乱：此起彼伏。 夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的
新人教版八年级语文上册期中试卷及答案（一套） 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字读音无误的一项是( ) A．教诲．(huì) 荻．港(dí) 承载．(zǎi) 锐不可当．（dāng）B．绯．红(fēi) 轻盈．(yíng) 仲．裁(zhòng) 殚．精竭虑(dān) C．凌．空(lín) 翘．首(qiáo) 敛．声(liǎn) 眼花缭．乱(liáo) D．凛．冽(lǐng) 默契．(qì) 娴．熟(xián) 一丝不苟．(gǒu) 3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（） A．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生 ．．．．。 B．多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑 ．．．．，他的功劳不能忘。 C．到了新学校后，班集体相敬如宾 ．．．．的和谐气氛让张亮很快适应了新的学习环境。 D．重要的书必须反复阅读，每一次都会觉得开卷有益 ．．．．。 4、下列句子中,没有语病的一项是（） A．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。 B．一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。 C．真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也是不可少的。 D．希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化。 5、下列各句括号内说明了该句的修辞手法，说得不正确的一项是（）A．音响就越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声…像千军万马混战了起来。（排比、比喻） B．那种感情，是凯旋的骑士对战马的感情，是“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的射手对良弓的感情。（引用、比喻、对偶）
2020年4月语文测试题（满分120分） 姓名：班级：总分： 一、基础知识（30分） 1、（9分）将下列每项中的一个错别字圈画出来，并改正在后面的括号里。 A、王侯鞭炮书藉万象更新（） B、截然彩绘骆驼万不得己（） C、肿涨搅和何曾焉知非福（） D、挪移妻凉染缸心平气和（） E、通霄游丝寂寞重见天日（） F、倒霉侵袭奈何排徊（） G、倾覆防卸忧伤宽慰（） H、汤匙不禁沸藤理智（） I、觉察甜腻栅拦摆摊儿（） 2、（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（） A.目前，驰援武汉的 4000 多名军队医护人员仍然坚守，“不获全胜，决不收兵”。 “坚守”后面加“岗位”。 B.一个被困在疫区的女作家，把自己每天所听到的所见所闻所思，真实地告诉给我们。 去掉“所听到” C.中国将继续为国际社会抗击疫情保证大力支持。 把“保证”改成“提供”。 D.浙江26日宣布，对所有入境人员采取一律 14 天集中隔离医学观察措施。 去掉“措施” 3、（3 分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（） 【情境】停课不停学，进入网课学习后，同学们的学习时间骤然紧起来了，不少同学每晚伏案学习到半夜 12 点，这种勤奋的精神难能可贵。可是，白天在课堂上，相当一部分同学恹恹欲睡。怎样劝说这样的同学保证睡眠、劳逸结合、提高学习效率呢？ A.能学到那么晚真让我佩服，可是，充足的睡眠才能保证白天的学习效率，更有利于成绩的提高。 B.你真傻，白天睡觉晚上学。多得不偿失啊！ C.白天打不起精神，晚上回家再贪黑学，这也太不聪明了。 D.你每天都能学到半夜 12 点，太有毅力了，我一定要以你为榜样。 4、（3分）下列表述不正确的一项是（） A、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句诗描绘的是“牛郎织女”的神话传说。 B、《鲁滨逊漂流记》的作者是法国的丹尼尔?笛福 C、古代年龄表示法中，13岁也叫豆蔻年华。 D、《汤姆索亚历险记》表达了对自由的向往和对社会的讽刺，需要我们慢慢去发现，去品味。 5、（3分）2020年初，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。在这个没有硝烟的战场上，一群人，朝着同一个目的地──武汉进发，他们被誉为“最美逆行者”。请阅读下面三则材料，完成任务。 材料1：2003年，非典肆虐。67岁的他说：把最重的病人送到我这来。2020年，武汉疫情蔓延。84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征。 材料2：来自全国各地的医务工作者，他们在这个岁末逆路而行，请战书上言简意赅，指
2020年秋季学期期中考试 八年级语文试卷 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号，交卷时只交答题卡。 汉字（10分） 1、在下列句子的括号中，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） （1）老头子张huáng（）失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（《芦花荡》）（2）这是某种令人惊骇（）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。（《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》） 2、请在下边的括号里分别为加点的字注拼音，并解释这个字在所给词语中的意思（2分） （1）泪光晶莹（）意思：（2）囊萤映雪（）意思：3、有一些词语富有丰富的文化底蕴，如“令媛”表示“对别人女儿的尊称”。请书写出下列词语所所表达的实际意义。（2分） （1）桑梓：（2）家书： （3）桃李：（4）丝竹： 4、汉字有强大的表意功能，有很多字是可以根据字形推测字义的，如“明”的本意是“有太阳有月亮就会光线充足”，“旦”的本意是“太阳从地平线上升起的早晨”；请根据“信”的字形推测其字义。 “信”的字义 5、随着时代的发展，许多汉字焕发出新的活力，富有了新的意义。请说说下列句子中加点字的意思。（2分） （1）我的妈妈喜欢追韩剧，刷微博，穿名牌，潮．得很呢！潮： （2）大学毕业以后，她成天呆在家里，成了名副其实的宅．女。宅： 阅读（60分）
一、积累经典，展才情文思（6分） 6、根据提示，将下面各句的诗文补充完整。 （1）无丝竹之乱耳，。 （2）大道之行也，天下为公，选贤与能，。 （3）少壮不努力，。 （4）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。 （5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是： ，。 （6）日暮乡关何处是？。 二、走进陋室，了解古人志向（15分） ，。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ————节选自《陋室铭》 不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。 苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然②自惊，为此日之难得也。 凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 —节选自《郑板桥集》 【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②适适然：形容快乐开心的样子。 7、解释下列句子中加点字的含义。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨．（）（2）无案牍之劳．形（）
部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》 课文原文及教案 路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电瑞典国王和挪威诺贝尔 基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每 年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学 及和平事业方面为人类作出贡献的人。” 1901年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发 现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和 渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清法的研究方 面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十 字会；经济学家帕西，他建立了促动国际仲裁的各国议会联盟。 从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年 于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的 奥斯陆举行。 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种 炸药，这使他获得了巨额收入。1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来 设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔 奖评委会。 【篇二】部编版八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》教 案 教学目标：
1.能利用已学的新闻知识分析课文，并从文中筛选出有价值的信息，了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场。 2.学习消息的语言特点。 3.学习消息的“倒金字塔结构”。 教学重点： 1.学习消息语言的特点。 2.学习倒金字塔结构的新闻写作方式。 教学难点： 学习消息语言的特点。 教学创意： 自主学习、合作探究、延伸拓展、比较阅读 教学流程： 一、激趣导入 （一）ppt展示莫言和屠呦呦获得诺贝尔奖的照片，问：图片上的这两个人同学们理解吗？他们获得了什么荣誉？ 学生回答。明确：莫言和屠呦呦，他们都获得了诺贝尔奖。 （二）追问激趣：莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓， 诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？ 教师补充：诺贝尔奖是世界各类奖项中地位的奖项，截止2021年，诺贝尔奖共授予了892个人和24个团体，通常被认为是颁奖领域内最 重要的奖项，有着公认的性。
小新星教育培训学校金笔作文六年级语文上册期末测试卷 一、积累运用 1、看拼音写词语（5分） yì yánɡdùn cu?késh?u kuíwúchú fánɡ （）（）（）（） 2、形近字组词。（8分） a.写四个含反义词的成语：（）（）（）（） b.写出四个含有人体名称的成语：（）（）（）（） 3、选择正确读音。（4分） 车夫挣扎（zhāzā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhāzā zhá ）好绷带，又给他扎（zhāzā zhá ）了一剂止疼针。 4、在下面的田字格写一句你积累的诗句，格言，警句。（2分） 5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分） 不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一( ) 独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（） 我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。 6、句子转换。（8分） （1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） 二、阅读理解（39分） （一）课内阅读。（20分） （1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。” 这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（12分）
八年级上册语文《第二单元》知识点整理人教版 【第6课阿长与《山海经》】 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 憎恶zēng wù书斋zhāi震悚sǒng 诘jié问 (点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。) 2．解释下列词语。 (1) 絮说：絮絮叨叨地说。 (2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 3．用恰当词语填空。 (1) 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 (2)《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。 二、重点句子背记知识清单 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。 【第7课背影】 一、重点字词
1．给下列加点字注音。 奔丧sāng差chāi使簌sù 蹒跚pán shān 颓tuí唐箸zhù 点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 满院狼(jí) 藉晶(yíng) 莹妥(tiē) 帖 琐(xiè) 屑 点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。 3．解释下列词语。 (1) 典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。 (2) 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 (3) 赋闲：失业在家。 (4) 勾留：短时间停留。 (5) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 (6) 触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。 (7) 情郁于中：感情积聚在心里。 (8) 颓唐：衰颓败落。 4．用恰当的动词填空。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 二、重点句子背记知识清单 1．父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”