小学二年级语文期末总复习知识汇总
词语盘点（1）
两个成就哪里宽松头顶眼睛肚皮
男孩跳高变化变更极力两极叶片
傍晚海洋动作作业坏话好坏送给
海带带领合法办法如果脚步它们
娃娃她们皮毛更好知识知道认识
已经快活连忙办法发动告别出发
江河田地天空花朵平常那里宽广
顶天立地四海为家
词语盘点（2）
花园桥孔石桥群体队旗国旗铜号
带领毛巾欢笑杨树壮丽油桐枫林
放松松柏棉衣红杉文化化学金桂
歌声丛林草丛高深深处到处熊猫
九月朋友友爱友好季节吹风化肥
农业连忙回归归还辛苦刻苦明年
树叶竹林四季春季月光秋季身体
冬季红领巾九牛一毛
词语盘点（3）
称呼称许石柱海底笔杆做事岁月
年岁站队站住船身自然然后国画
条幅评书批评奖金评奖时候问候
回报报答另说及时拿手合并并且
分封封口相信如今写信写作开支
圆心珠宝毛笔台灯灯光电灯电话
哄人先进领先开闭洗脸故事事情
深沉头发窗户秤杆时间地方到底
以前还有冷清阳光明亮窗外一边词语盘点（4）
楼房依旧依从尽情尽头黄河黄金
云层光照照亮香炉云烟记挂挂心
河川山川江南南北部队部分那些
巨石座位每年每当升旗升起闪亮
小狗名气名胜奇迹中央壮丽美丽
年华发展展开展现发现披风年份山坡枝叶起立请客客房老乡丰收
城市利用细雨流动非常群山中午
一动不动名胜古迹五光十色金光闪闪词语盘点（5）
古井观众前沿井沿回答问答干渴
喝水说话国际边际体面面条阵地
晴朗朗读枯草枯死却步将要将近
纷纷夜空夜色答谢想法盯着名言
发言邻居邻近医治奇怪大话山脚
当作出去晴天正好清早现在绿叶
雪白从前细长将来可爱每天南瓜
坐井观天无边无际自言自语大雪纷飞
词语盘点（6）
洪水灾难洪灾苦难河道公道认为
公认棉被被动农业出产生产扁平
扁担同志志向队伍入伍老师师长
军师军事战斗战士学士难忘活泼
泼水过度风度高度龙船炮火穿过
穿衣方向口令号令百姓家乡可是
采用土地会师怎样来回欢呼欢乐
清水因为火红泼水节人群千千万万安居乐业一年一度四面八方
词语盘点（7）
危害危险不敢勇敢惊奇吃惊阴雨
相似田野野外苍凉苍茫于是无论
海岸岸边房屋切记长久散步散会
唱歌合唱赶快兴旺两旁身旁浑身
谁人年轻轻松轻快汽车远方船只
一切不久出现同时行人回家水汽
火星空地连同
词语盘点（8）
食物动物眼睛眼光爷爷龙爪神情
活泼活动猪头奶牛开始吵架仔细
着急危机咬住门第公平公路折尺
折纸纸船纸张张开声张祝福包扎
抓住但是非但哭声风声觉得秧苗
树苗出汗农场市场会场伤心道路
往常松果急忙力气和好困难纸条
怎么开始这时过来路边飞快广场
神气活现信以为真
词语练习
ABB: 亮晶晶喜洋洋胖乎乎笑呵呵AAB：点点头挥挥手弯弯腰个个肥AABB：红红火火开开心心方方正正
快快乐乐高高兴兴明明白白ABAB：跑来跑去飞来飞去走来走去ABCC：金光闪闪得意洋洋白发苍苍AABC：楚楚动人点点灯火头头是道
捉（动）害虫：穿衣服跑过来抬起头
碧绿（颜色）：雪白火红杏黄青灰课本四字成语练习（1）
顶天立地四海为家纷纷出发许许多多
冰天雪地山穷水尽层林叠翠烟消云散
名山大川中外闻名秀丽神奇金光闪闪
奇形怪状群山环绕树木茂盛名胜古迹
点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽
五光十色
课本四字成语练习（2）
坐井观天无边无刻舟求剑大禹治水
安居乐业一年一度火红火红四面八方
令人难忘鲁班造锯狐假虎威神气活现
摇头摆尾半信半疑东张西望信以为真
断断续续摇摇摆摆无影无踪风和日丽
和风细雨
课本四字成语练习（3）
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马
如鱼得水
复习音序表
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部首查字法
下列字除去部首还剩几画？
顶（）孩（）傍（）领（）展（）闪（）敢（）穿（）将（）谢（）秧（）场（）熊（）旗（）戴（）笔（）
字典查字法
1、“猫”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
2、“称”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
3、“将”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
窄--（）坏--（）弱--（）紧--（）浅--（）瘦--（）闲--（）归--（）甜--（）底--（）今--（）圆--（）先--（）闭--（）浮--（）南--（）降--（）起--（）反义词练习（2）
忘--（）阴--（）衰--（）浑--（）重--（）活--（）答--（）老--（）收--（）哭--（）缓--（）张--（）终--（）利--（）
反义词练习（3）
朋友--（）粗心--（）奖励--（）白天--（）痛苦--（）热闹--（）收拢--（）结束--（）以后--（）消失--（）缓慢--（）美丽--（）近义词练习（1）
快活--（）办法--（）
辛劳--（）归来--（）
漂亮--（）果真--（）
展示--（）呼喊--（）
奇异--（）率领--（）
仔细--（）公平--（）
赶紧--（）急忙--（）
.
二年级语文上册复习资料 一、字 1、多音字： 盛(shèng)开床铺(pù) 种(zhǒng)子好(hǎo)人分(fēn)别 盛(chéng)饭铺(pū)路种(zhòng)地好(hào)客水分(fèn) 重(chóng)新教(jiào)室口号(hào) 干(gān)净难(nán)忘 重(zhòng)点教(jiāo)书号(háo)叫干(gàn)活灾难(nàn) 着(z háo)急空(kòng)地似(sì)乎长(cháng)短四海为(wéi)家 闭着(z he) 天空(kōng) 好似(shì) 长(zhǎng)大因为(wèi) 朝(c háo)代发(fā)现睡觉(jiào) 首都(dū) 淹没(mò) 朝(z hāo)霞头发(fà) 觉(jué)得都(dōu)有没(méi)有 转(zhuàn)动一只(zhī) 假(jiǎ)如迷藏(cáng) 挑(tiāo)粮 转(zhuǎn)身只(zhǐ)有请假(jià) 宝藏(zàng) 挑(tiǎo)战 2、同音字、形近字区别： 【作做坐座】(工作作业作文) (做手工做事) (坐下请坐) (座位) 【站占战】(站立车站) (占领占用) (战斗作战) 【园圆】 (花园公园园丁) (团圆圆形) 【工公功弓】(工作工厂) (公园公鸡) (成功功夫) (弓箭) 【渴喝】(喝水喝酒) (口渴) 【客课】(请客好客) (上课课文) 【洋杨】(海洋喜洋洋) (杨柳白杨) 【孩还】(孩子女孩) (还有还是）【以已】(以后所以) 已经【夜叶】(夜晚黑夜） (落叶树叶) 【尽进近】(尽头) (进出进来) (远近近处) 【再在】(再见) (现在) 【带戴】(带领) (穿戴) 【士土】(战士) (土地) 【汽气】(汽水) (空气) 【令今】(口令命令) (如今今天) 【情晴】(心情感情） (晴天晴朗）【峰锋蜂】(山峰) (蜜蜂) (刀锋) 【幕墓慕】(爱慕) (扫墓) (开幕) 【吵炒抄】(吵闹) (炒菜) (抄写) 【领邻】(带领) (邻居) 【爪瓜】(爪子) (西瓜) 【柱往住】(柱子) (往常) (居住住房) 【外处】(外面窗外) (到处深处) 【如知】(如果假如) (知识知道) 3、给下面的加偏旁： 巴——把爸吧肥爬皮——坡披波破玻 方——放防房访芳青——晴情清睛蜻 马——妈蚂吗码冯包——饱泡抱炮袍 也——他地池她圭——娃挂桂洼哇
小学语文二年级下册语文园地二同步练习 1．给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。 服务．员裁判．员魔术 ．．员工程．师 ．．师饲养 我的发现： 营业员＝营业＋员建筑师＝建筑＋师 ____________＝保洁＋员 ____________＝理发＋师 我的愿望： 长大后，我想当___________，因为_________________________。2．照样子，写一写。 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (1) 太阳火红火红的，好像_______________。 (2) 小河碧绿碧绿的，好像_______________。3．选出加点词意思相同的句子。(填序号)
(1) 这个小姑娘的想法很特别 ．．。( ) A．我特别 ．．喜欢这本书。 B．榴莲的味道十分特别 ．．，让人吃一次就忘不了。 (2) 现在，电脑对我们来说已经不新鲜 ．．了。( ) A．今天刚下过雨，空气很新鲜 ．．。 B．小明有个新鲜 ．．玩意儿，大家都围在他身边。 (3) 这项工作她完成得真漂亮 ．．。( ) A．小林买的鞋子真漂亮 ．．。 B．他这一仗打得很漂亮 ．．，大获全胜。 4．积累。 (1) 补充谚语。 ①予人玫瑰，______________。 ②平时肯帮人，急时______________。 ③与其锦上添花，不如______________送炭。 (2) 选择上面的谚语填空。 ①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘 急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就叫 ‘______________________________________’。” ②今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。 因为我知道：“___________________________。” 5．阅读《一株紫丁香》，完成练习。(作者：滕毓旭) (1) 选一选。(写序号)
二年级语文下复习资料 shìjièsǔn yáhūhùan dùjuān nínìng fēn fāng yīng gāi huán rào yǐn yuē( 世界) （笋芽）（呼唤）（杜鹃）（泥泞）（芬芳）（应该）（环绕）(隐约) mào shèng fèng huáng xiòng wěi huīhuáng ér qiěcǎi hòng zhīzhū jià qián （茂盛）（凤凰）（雄伟）（辉煌）（而且）（彩虹）（蜘蛛）(价钱) pīpíng bōli pósuìjìxùjiāo ào gēbo huàng dàng lòu tīnǎo jīn （批评）（玻璃）（破碎）（继续）（骄傲）（胳膊）（晃荡）（楼梯）（脑筋） fùjìn tǎo yàn dàn kéqīfu chìbǎng zhēn zhūzuān yán jùlíjiǎn cháchìzé（附近）（讨厌）（蛋壳）（欺负）（翅膀）（珍珠）（钻研）（距离）（检查）（斥责）kuājiǎng chuán rǎn yán hán yǐn dǎo jiědóng mìfēng zhōng hóu jiāo jí （夸奖）（传染）（严寒）(引导) （解冻）（蜜蜂）（忠厚）（焦急） 《古诗两首》 草宿新市徐公店望庐山瀑布绝句 （唐）白居易（宋）杨万里（唐）李白（唐）杜甫 离离原上草，篱落疏疏一径深，日照香炉生紫烟，两个黄鹂鸣翠柳， 一岁一枯荣。树头花落未成阴。遥看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。野火烧不尽，儿童急走追黄碟，飞流直下三千尺，窗含西岭千秋雪，春风吹又生。飞入菜花无处寻。疑是银河落九天。门泊东吴万里船。《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力 的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 描写春天的古诗及诗句： 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。 读读记记 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见揠苗助长守株待兔大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。
教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣
1太阳，你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问题，接着从物到人写粉刷色彩的变化，最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受，是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”，教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言，从而激发学生学习语文的积极性，促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字，学习偏旁部首“米”“山”，学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课，揭示课题 1 板书“太阳”，谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”，粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题，说说读了这个题目，你有什么想法。 (启动原有认知导入，将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来，使学生产生好奇心理，激发了阅读兴趣，引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文，整体感知 1 自读课文。借助拼音，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音，比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文，你都知道了什么? (通过多层次地读文，整体感知课文内容，为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文，读中感悟 1 齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。
部编版二年级下册语文复习＿第一单元 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗 中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、 菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴 蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫 子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了 环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、 苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京 是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田 野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、近义词：
部编版二年级语文下册期末总复习资料 一、同偏旁的字： 贝字旁：赔购货贫（带贝字旁的字大多与钱财有关。） 火字旁：炒烤烧炸（带火字旁和四点底的字多与火有关。） 四点底：煎蒸煮焦（带火字旁和四点底的字多与火有关。） 心字底：怒恋感想（带心字底和竖心旁的字多与心情有关。）竖心旁：慌惊怕情（带心字底和竖心旁的字多与心情有关。）利刀旁：刺刮剑（带利刀旁和刀字旁的字多与金属利器有关。）刀字旁：分剪切（带利刀旁和刀字旁的字多与金属利器有关。）示字旁：神祖礼福（带示字旁的字大多与祭祀、祈福有关。） 衣字旁：补袜衫被（带衣字旁的字大多与衣服有关。） 两点水：冰冷冻凉（带两点水的字大多与寒冷有关。） 三点水：海流洒滴（带三点水的字大多与水有关。） 木字旁：树林柳枝 宝盖头：宇宙容室 草字头：草莲荷苗 二、词语积累： 1、近义词： 忽然——突然立刻——马上 瞬间——一眨眼逐渐——渐渐 慢慢——徐徐繁茂——茂盛 仔细——细心寻找——寻觅 懊丧——沮丧惊奇——诧异 格外——特别挑选——选择 温暖——暖和也许——可能 特别——特殊平时——平常 急忙——连忙傍晚——黄昏 柔软——松软情谊——情意
欢笑——欢乐忠实——忠诚 普通——一般转眼——转瞬 团圆——团聚热闹——喧闹 漂亮——美丽珍贵——宝贵 喜欢——喜爱容易——简单 透明——透亮遮蔽——遮挡 看望——探望凶狠——凶恶 赞赏——赞扬商量——商议 巴望——渴望焦急——着急 劝告——劝说赶紧——赶快 立刻——马上到底——究竟 知道——了解准确——精确 平时——平常毕竟——究竟 忽然——突然辨别——辨认 指点——指导慌张——惊慌 可能——或许必须——一定 慢慢——缓缓经常——常常 匆忙——仓促采集——收集 悲观——消极迟疑——犹豫 美好——美妙开始——开端 艰难——困难炎热——酷热 慢吞吞——慢悠悠一望无边——一望无际 筋疲力尽——精疲力竭亡羊补牢——江心补漏2、反义词： 赶紧——迟缓懊丧——兴奋 惊奇——平静仔细——马虎 害羞——大方探出——缩进 茁壮——瘦弱笔直——弯曲 快活——悲伤舒服——难受 温暖——寒冷特别——普通 柔软——坚硬美丽——丑陋 高兴——难过繁荣——萧条
二年级上册 语文总复习资料 班级：二年一班 姓名： 学号：
★易错字【抄写，笔画规范，写正确】 牢争洁 戏琴歌弯期 牵教 暖晨浅兔游切 捉跃 病食 领扔纸喜轻刻杯事 ★重要词语【抄写、听写、熟读】 壮丽苹果波浪华灯尤其由于纷纷经常山洼戏曲 甜美教室闹钟仔细其次民族旗帜欢庆祖国国旗 城市诚实惊奇衣服漂亮弯曲狐狸告诉容易满意 傍晚铅笔祝福温暖贫富温饱病床开始操场粮食 姑娘昨天乘客保护跳跃蹦跳清晨扔掉眼睛纸船 捡起喜欢宇宙灾害倒影科技纺织知识已经钢琴 唱歌哈欠除夕国庆海洋拥抱相互功劳牵挂包扎 庆祝幸福时刻黑板游戏波纹漂浮飘扬历史消灭
农业取长补短助人为乐不约而同自言自语怦怦直跳应该 ★比喻句【积累、辨别】 【要求：1、熟读2、挑选3--5句背诵3、能写出2个以上比喻句】山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 山石像一只正要跳起的青蛙。（小兔子） 银杏树的叶子像一把小扇子。 枫林像火红的旗帜。 高粱像燃烧的火把。 山野像美丽的图画。 仙桃石像一个大仙桃。 平静的湖水像一面镜子。 弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像一面明晃晃的镜子。 晶莹的露珠像一颗颗珍珠。 秋天的落叶像一只只飞落（飞舞）的蝴蝶。 红红的太阳像火球。 雄伟的黄山像一个巨人。 闪闪的星星像宝石。天空中的星星像一颗颗美丽的宝石。 天上的白云像棉花糖。 比喻句判断（是打比方的句子打“√”，不是打比方的句子打“×”）湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。（） 她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。（） 一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！
★多音字【重要知识点，读准音、正确运用】行：xíng行为行动为：wèi因为降：jiàng 降落都dōu 都是 háng行家银行 wéi成为 xiáng 投降dū首都作zuò作文作业尽：jìn 尽力切：qiè一切背 bèi背后背诵 zuō作坊jǐn 尽管 qiē切开 bēi 背包宁：níng 安宁宁静兴：xīng兴奋弹：tán弹琴漂:piào 漂亮 nìng 宁愿宁可xìng 高兴 dàn子弹 piāo 漂走转： zhuǎn转学转身曲：qǔ歌曲戏曲还hái还有重 zhòng重要zhuàn转动旋转 qū弯曲 huán还书 chóng重复 教:jiào教室吐:tǔ吞吞吐吐吐出相：xiāng相信铺：pū铺路 jiāo教书tù呕吐 xiàng相片 pù店铺干：gān干净处：chù到处好：hǎo好人乐lè快乐 gàn干活 chǔ处理 hào 爱好yuè音乐 发：fā发现似：shì似的得： dé得到觉：jué觉得感觉fà头发 sì相似似乎 děi 就得 jiào 睡觉 号： háo 号叫分：fèn 养分没：méi 没有角：jiǎo 直角号
人教版二年级下册总复习资料 语言基础（36分） 1、读拼音，写词语。（8分） shì jièní nìnɡmào shènɡhǒng piàn cǎi hóng jiāo ào fù jìn chì zé 2、给带点的字选择正确的读音。（3分） Jiān jiàn huǎng huàng chóng zhòng 时间（）明晃晃（）重大（）黑白相间（）摇晃（）重做（）3、比一比，再组词。（5分） 勺（）雷（）蜂（）迷（）波（）勾（）需（）峰（）谜（）泼（） 4、写出带点字的反义词。（4分） （1）你把事情说清楚些，听得我们很（）。 （2）游戏还没有开始，主持人就宣布（）了。 （3）笑富莫笑（）。 （4）骄傲使人落后，虚心使人（）。 5、填上适当的词。（6分） （）（）扑鼻阳光（）（）（）（）大作华灯（）（）光彩（）（）金碧（）（） 6、我会仿，我会填。（4分） 照相照相机______—_________ ______—_________
奶牛牛奶______—_________ ______—_________ 7、根据平时的观察补充句子，再读一读。（6分） （1）天上的星星好像____________________一样，美丽极了。 （2）______________________像西瓜似的。 （3）小青穿上漂亮的裙子在跳舞，犹如____________________。 四、语言积累（16分） 1、按要求积累成语。（2分） 关于团结合作：_________ 关于取长补短：_________ 含有错误思想：_________ 关于学习态度：_________ 2、按要求写词语。（2分）ABB_________ _________ AABB_________ _________ 3、填谚语。（2分）____________________，能得到别人的帮助。 4、填古诗。（2分）______________________，疑是银河落九天。 5、按课文内容填空。（2分）枝叶（）的一面是（）方，枝叶（）的一面是（）方。 6、猜字谜。（2分）一字十八口。（）我没有他有，天没有地有。（） 7、积累好句。（2分）这个学期你肯定积累了不少好句，请你写出一个描写春天景色的句子。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、能力拓展。（15分） 1、给带点的字选择正确的解释。（5分）
课题：1.黄山奇石 教学目标 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4．朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点 1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 2．把课文中描写的画面想象出来。 教学时间三课时 第一课时 教学流程： （一）引题激趣。 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？ （二）初读课文，画出生字。 （三）小组讨论，学习生字。 方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。 （四）汇报学习情况。 请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。 区：共4画，笔顺是：区。 滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。 著：要和“着”区别字形。
状：要和“壮”区分形、义。 （五）理解词义。 1．观察图画、查字典理解词义。 2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。 重点理解： 闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。 尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀美丽。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上下滚动。 （六）指导书写。 翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。 滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。 省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。 其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。 （七）作业。 1．熟读课文。 2．写生字词。 3．搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。 第二课时 教学过程： （一）介绍黄山，激发兴趣。（出示第一图） 黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。
最新人教版二年级语文上册复习资料 一、字 1、多音字： 盛(shèng)开床铺(pù) 种(zhǒng)子好(hǎo)人分(fēn)别 盛(chéng)饭铺(pū)路种(zhòng)地好(hào)客水分(fèn) 重(chóng)新教(jiào)室口号(hào) 干(gān)净难(nán)忘 重(zhòng)点教(jiāo)书号(háo)叫干(gàn)活灾难(nàn) 着(zháo)急空(kòng)地似(sì)乎长(cháng)短四海为(wéi)家 闭着(zhe) 天空(kōng) 好似(shì) 长(zhǎng)大因为(wèi) 朝(cháo)代发(fā)现睡觉(jiào) 首都(dū) 淹没(mò) % 朝(zhāo)霞头发(fà) 觉(jué)得都(dōu)有没(méi)有 转(zhuàn)动一只(zhī) 假(jiǎ)如迷藏(cáng) 挑(tiāo)粮 转(zhuǎn)身只(zhǐ)有请假(jià) 宝藏(zàng) 挑(tiǎo)战 2、同音字、形近字区别： 【作做坐座】(工作作业作文) (做手工做事) (坐下请坐) (座位)【站占战】(站立车站) (占领占用) (战斗作战) 【园圆】(花园公园园丁) (团圆圆形) 【工公功弓】(工作工厂) (公园公鸡) (成功功夫) (弓箭) 【渴喝】(喝水喝酒) (口渴) 【客课】(请客好客) (上课课文)【洋杨】(海洋喜洋洋) (杨柳白杨) 【孩还】(孩子女孩) (还有还是） \ 【以已】(以后所以) 已经【夜叶】(夜晚黑夜）(落叶树叶) 【尽进近】(尽头) (进出进来) (远近近处) 【再在】(再见) (现在)【带戴】(带领) (穿戴) 【士土】(战士) (土地) 【汽气】(汽水) (空气) 【令今】(口令命令) (如今今天) 【情晴】(心情感情）(晴天晴朗）【峰锋蜂】(山峰) (蜜蜂) (刀锋) 【幕墓慕】(爱慕) (扫墓) (开幕) 【吵炒抄】(吵闹) (炒菜) (抄写) 【领邻】(带领) (邻居) 【爪瓜】(爪子) (西瓜) 【柱往住】(柱子) (往常) (居住住房) 【外处】(外面窗外) (到处深处) 【如知】(如果假如) (知识知道) 3、给下面的加偏旁： 巴——把爸吧肥爬皮——坡披波破玻 ) 方——放防房访芳青——晴情清睛蜻
. 二年级上册语文总复习资料 |第一单元| ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读；记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句. 例：小青蛙的尾巴已经不见了. （1）我的作业已经写完了. （2）小树苗已经长高了. ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读；记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：（5）组词： 变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的.你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子. ◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播；椰子成熟以后；椰果落到海里便随海水漂到远方. 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底.果皮腐烂后；包有海绵状外种皮的种子就会浮起来；漂到其它地方. 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子；由于消化不掉；便随粪便排出来传播到四面八方. 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的. 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的. 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂；把种子弹向四方；这是机械传播种子的方法.还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的. （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）
教科版小学二年级下册语文课件：《少年聂耳》 导读：本文教科版小学二年级下册语文课件：《少年聂耳》，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 教学目标： 1、了解课文内容，能边读边思考，画出具体描写聂耳少年时代就喜欢音乐的句子。 2、能感受、认识勤学苦练是事业有成的要素。 3、朗读课文，背诵最后两个自然段。 4、认识12个字，会写12个字。 教学重点： 能抓住重点词句体会文章内容。 教学难点： 能背诵课文最后两个自然段。 教学准备： 磁带、多媒体课件 教学过程： 一、导入 1、播放《义勇军进行曲》 2、你们知道这是什么歌曲吗？对这就是《义勇军进行曲》，也是我国的国歌，你们知道这首歌的曲作者是谁吗？（聂耳）同学们你们知道的可真不少。聂耳从很小的时候就特别喜欢音乐，今天我们就一起走进聂耳的少年时代，看看他是如
何学习音乐的，今天我们来学习第3课《少年聂耳》。 二、初读感知 1、师范读课文，学生认真倾听。 2、生用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。 3、快速阅读课文画出生字和同桌互认生字。 4、检查认字情况（课件出示生字）指名认读，小组赛读。 5、现在这些生字宝宝要带我们去读课文了，你们有信心读好课文吗？指名分段读课文。 6、同学们的课文读的非常好，请同学们轻声读课文第一段，然后说说你知道了什么？ 过渡：聂耳一生创作了那么多的优秀作品，那么他是怎样学习音乐的呢？请同学们自由读2—5段，认真想一想。 1、在小组内讨论交流聂耳是怎样学习音乐的，并画出写聂耳喜欢音乐的句子。 2、全班汇报 重点句 （1）聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托着下巴眼一眨不眨地侧耳倾听。（课件播放当时的画面） （2）迎着滇池上的点点归帆，聂耳用美妙的笛声，赞美家乡的湖光山色。（课件播放当时的画面） （3）聂耳全神贯注地吹笛子，似乎一点儿也没有察觉，解释（全神贯注，
部编版小学二年级语文上册期末总复习知识汇 总大全 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
词语练习 ABB: 亮晶晶喜洋洋胖乎乎笑呵呵AAB：点点头挥挥手弯弯腰个个肥AABB：红红火火开开心心方方正正 快快乐乐高高兴兴明明白白ABAB：跑来跑去飞来飞去走来走去ABCC：金光闪闪得意洋洋白发苍苍AABC：楚楚动人点点灯火头头是道 捉（动）害虫：穿衣服跑过来抬起头 碧绿（颜色）：雪白火红杏黄青灰课本四字成语练习（1） 顶天立地四海为家纷纷出发许许多多 冰天雪地山穷水尽层林叠翠烟消云散 名山大川中外闻名秀丽神奇金光闪闪 奇形怪状群山环绕树木茂盛名胜古迹 点点灯光隐隐约约蒙蒙细雨风光秀丽 五光十色 课本四字成语练习（2） 坐井观天无边无刻舟求剑大禹治水 安居乐业一年一度火红火红四面八方 令人难忘鲁班造锯狐假虎威神气活现 摇头摆尾半信半疑东张西望信以为真 断断续续摇摇摆摆无影无踪风和日丽 和风细雨 课本四字成语练习（3） 狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马 如鱼得水 复习音序表 A B C D E F G a b c d e f g H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 部首查字法 下列字除去部首还剩几画 顶（）孩（）傍（）领（）展（） 闪（）敢（）穿（）将（）谢（） 秧（）场（）熊（）旗（）戴（） 笔（） 字典查字法 1、“猫”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。 2、“称”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。 3、“将”用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
人教版小学二年级下学期语文期终总复习一汉语拼音 1.看拼音，写词语。 xido xi ye huo zhui gdn shijie hu huan chuan ran yan han ( )( )()( )( )( )( sun ya dujuan 1lei feng i lining fen fang wen yi sheng li ( )( )()()( )( )( ying gai huan rdo mao sheng yin yue feng huang mifeng qi fu ( )( )'()( )()()( ) gugong xiongwei hui huang hong pian er qie zuanyan ju 11 ( )( )( )( )( )( )() cdi hong zhi zhu sd shui yannshi zhongshi jian cha chi ze ( )( )( )( )( )( )( ) jia qian pi ping bo li pd sui ji xu kua jiang zhen zhu ( )( )()() ( )( )( ) Jiao ao ge bo hudng danc I lou ti ndojin fu Jin too yan ( )()( )( )( )( )( ) 2?给加点的字选择正确的声母和韵母c j c y n y1du 荆棘曾经? ?晶莹 ■ 泥泞衣襟 ? ? 古诗 ■ 守株待兔 ■ u en ong di ang ang uan 建筑指南针期终宽窄算账商店传染
3.在正确的读音下面画上“ 随(sui shui)铃din ling)疏(su shu)兵(bin bi ng)萨(sd sha) 倾(qinnqing) 蹭(cen ceng) 嗓(sdng shdng) 簇(cti chu) 隐(yin ying) 蘸(zan zhan) 蝇(yin ying) 5.根据读音给多音字组词。 jian (ding (feng ( jian (ding (feng ( f chan g ()、 J 还hai ()分 [zhang ( )huan () hao ()r ?* sheng () J 盛、假丿hao ()cheng () J Shan( f bian 空丿fen ( fen ( jid Jia kong shan ( cang ( zang (pian ji( xi ( kong zai ( zai (
《古诗三首》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。 2、会认本课12个生字，会写7个生字。学习偏旁部首“彡”。 3、在理解诗句意思的基础上，想象画面，体会诗人所表达的感情。 教学重点：读懂诗的意思，能背诵这三首古诗。 教学难点：想象诗句描绘的景象和意境，体会诗人的思想感情。 教学时间：3课时 第一课时：《登鹳雀楼》 一、揭示课题。 1、学习《登鹳雀楼》（板书课题）简介作者。（板书：王之涣） 2、释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。指名说出题目的意思。（将学生引入诗境。 二、检查预习，初读理解。 1、指生读，读准字音，集体评价。 2、自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。 3、用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。
4、试着用自己的话说一说诗句的意思。 三、展示汇报，点拨指导。 1、小组比赛朗读古诗。 在比读中评议，达到把古诗读正确，流利。 2、引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。 白日／依山尽，黄河／入海流。欲穷／千里目，更上／一层楼。 3、你能说说这首诗的意思吗？ 小组内互讲。（以上学生活动不少于15分钟，意在培养学生自行获取知识的能力） 第一、二句：理解“白日”“依”“尽”“入海流”的意思。这里的“入海”是说明“流”的方向。说出这两句诗的意思。 第三、四句：理解“欲”“穷”“千里”“目”“更”各是什么意思？说出这两句诗的意思。 四、反复诵读，启发想象，体会诗人的思想感情。 1、默读思考：这首诗主要写什么？（登上鹳雀楼看到的景物和产生的想法）（板书：看想）哪些诗句的内容是诗人看到的？哪些诗句的内容是诗人的想法?（板书：白日尽黄河流） 2、学生边想象，边描绘画面。 3、小组内互相描绘。（培养学生观察、理解、想象和表达能力） 4、“欲穷千里目，更上一层楼”的千古名句，告诉人们一个什么道理？（板书：站得高看得远）这两句表现了诗人一种怎样的精神？在生活中你有这样的体验吗，说给大家听一听。
小学二年级语文上册期末总复习【字词】 一、听写 奇怪漂亮对错落叶开始猜想病床道理保护拔苗助长孔雀喝水指挥讯息雪毯讲课扔掉捉住礼物身体健康轻重浓淡旅游升降知识壮观凉爽旁边弹琴景色宜人乘除伤残寒霜象棋歌曲牵挂困难仔细民族吉祥如意哈欠后院洁白优秀祖国迟到绿草秋菊新闻登高望远满意告诉表示颗粒补课浅红取得所以单独春华秋实拿来郑重日期铅笔树根刺猬挑水喜欢群众日日夜夜宇宙生死带领周围规定遥远良好寻找操场叫苦连天活跃昨夜读书料想做客拥抱泪水打击互相春色满园羽毛纸船清晨牢记草丛并且如何侧面沙滩坐井观天刻苦味道猎人漂浮庄稼淹没急躁黑白机器四海为家捧起帮助狐狸踪影黑板桌椅消灭祝福贫富对牛弹琴纸盒幸福温暖奉献永远美丑食物丢失甚至雪中送炭二、填上合适的词 （）的叶丛（）的笋芽（）的嗓音（）的春光（）的世界（）的竹子（）的天空（）的小溪（）的阳光（）的田野（）的枝条（）的羽毛（）的眼睛（）的脖子（）的城市（）的景色（）的空气（）的窗帘（）眼睛（）风筝（）衣服（）身子（）方向（）寻找（）乐曲（）节目（）生字（）辫子（）小号（）招呼（）窗户（）宝藏（）凳子（）工作（）卫生（）玻璃抱着（）顺着（）铺上（） 背着（）乘着（）表演（） 冒着（）踏着（）寻找（） 抖动（）解决（）欢迎（） 三、数字成语 （）头万（）一清（）楚神气（）足 五光（）色十全（）美入木（）分 一本（）利十拿（）稳（）指连心 （）水千山一知（）解两面（）刀 一举（）得四通（）达五花（）门 四、词语接龙 繁华-（华灯）-（）-（）-（） 年轻-（）-（）-（）-（）
风光-（）-（）-（）-（） 五、我会连 飘票漂便变辨尔而耳 车亮扬化方子偶朵且 七、选词填空 渐渐地慢慢地静静地惋惜地 1、小鹿（）躺在病床上养病。 2、花骨朵（）长大了。 3、玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 4、鹿弟弟（）对哥哥说："你这玫瑰白载了，一朵花都没看着。" 繁华的明亮的风光秀丽的绚丽多彩的 1、（）白云山，每天都吸引了许许多多的游客。 2、北京路，上下九路都是广州最（）的步行街。 3、小明有一双（）的眼睛。 4、春天，（）鲜花令人陶醉。 提题喝渴 1、每次上英语课，小红都能积极举手回答老师（）出的问（）。 2、我的小表弟哭闹得厉害，我想他肯定是口（）了，赶紧拿一奶瓶水给他（）。 平静安静 1、课室里，同学们（）地听老师讲课。 2、每到台风季节，湖面就不（）了。 坐座在再 1、爸爸上下班每天都要经过一（）桥。 2、小华刚走出门，忽然想起忘带语文书，只好（）回家拿。 3、吃饭时，我总是喜好（）（）妈妈的身边。 继续连续经常往常 1、我还是跟（）一样，每天给王奶奶送报纸。 2、爸爸（）早上七点钟出门上班。 3、雨过天晴，我们（）做早操。 4、这学期数学测验，我（）得了四个一百分。 果然仍然往常常常 1、列宁（）派人去请养蜂的人来谈话。 2、在蜜蜂的带领下，列宁（）找到了那位养蜂人。 3、昨天老师狠狠地批评了他，他今天（）犯同样的错误。 4、（）都是奶奶来接我放学，今天我独自回家。 真诚真实 1老师给我们讲了一个（）的故事。 2母知道错了，（）地向奶奶道歉。 发明发现 1、李老师（）小红几天都没交作业。 2、小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。
二年级下册语文复习 第一单元 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》 这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、 菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了 环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未 来油菜发烧 追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼 喊山冈轰动 喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终 于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）渡（渡过）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）度（温度）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难） 讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽水）净（干净） 芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）油（石油）静（安静） 微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字： jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(冲 浪) jī (茶几)
黄山奇石 教学目标： １、理解课文内容，感受黄山石的神奇。 ２、初步了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。 ３、正确、流利，有感情地朗读课文，体会对黄山石的赞叹。 ４、能把“徽、景”等８个生字读正确，能正确书写“琴、站”等９个生字，并且注意美观。 教学重点、难点： １、初步了解课文描写内容的详略。 ２、在研读中体味美的语言，想象美的意境。 教学准备：多媒体课件。 教学时间：２课时 第一课时 一、导入新课，提示“奇” １、同学们，你们喜欢旅游吗？能说说你都去过哪些有名的风景区吗？ 我国有一个著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录，凡是到过这里的人都被它的山水奇景所倾倒，这就是被称为“天下第一奇石”的黄山。同学们想不想欣赏一下黄山的景色？（播放介绍黄山风景录像片断：黄山四绝。）今天让我们来欣赏黄山四绝之一，黄山奇石（板书课题） 二、初读课文，感受“奇” １、读读课题，课题由“黄山、奇石”两个词组成，你觉得课题中重点强调的是什么内容？（奇石）你能用朗读来表现这个重点吗？作者怎样写奇石呢？我们来学习文。 ２、自读课文 ①自由读文，把读得不顺利的字圈出来多读几遍。（注意指导下列字：“徽”不要读成“徽”；读准“尤其、风景、陡峭、手臂、脖子、著名、奇形怪状”等生词） ②轻声读课文，把课文读通顺，标出自然段序号。 ③分自然段轮流读课文，看哪些自然段是写黄山奇石的？ 三、细读探究、品味“奇” １、研读第三１自然段： ①这一自然段有几句话？每句话讲了什么？ ②找出这一段中赞美黄山风景的国语，用“——”画出来。说说你的理解。 （理解“闻名中外”：闻名中外是什么意思？作为中国人请用自豪的语气读这一句话） ③理解“秀丽神奇”：秀丽指清秀美丽，神奇指非常奇妙。（指导学生读第二句） ④理解“尤其”：“尤其”可以换一个什么词？ 比较句子，哪里的景色秀丽神奇，哪些怪石有趣极了，哪里景色秀丽神奇，尤其是哪些怪石有趣极了。这两个句子意思有什么不同？（第二句加上了“尤其是”句子的前后两部分语意有轻重之分，突出了怪石有趣，提示了下文） ⑤小结：这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇，引出了黄山石，是全文的总起。 ２、品读２—６自然段