《适合国情的政治制度》说课稿
陈村镇陈惠南纪念中学：曾文勇
尊敬的各位评委、老师，下午好！今天我的说课题目是《适合国情的政治制度》。下面，我将从教材地位、重难点、教学目标、学情、教法和学法、教学过程等环节来进行说课。
一、 对教材、学情的分析：
1、说教材的地位
《适合国情的政治制度》是粤教版教材九年级第一单元1.3。
说明制度建设是走中国特色社会主义道路中不可缺少的。
2、说教材重点、难点
（1）重点： ①人民代表大会制度是我国根本的政治制度（掌握重点）
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（理解重点）
（2）难点（做好两个区分）：
①区分全国人民代表大会的职权
②区分人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度
3、说教学目标
知识目标：掌握人民代表大会制度是我国的根本政治制度；理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度
能力目标：通过学习，培养学生用正确的观点、理论联系实际的观点，分析、认识社会主义初级阶段各种政治制度的能力；培养学生归纳整理信息和综合分析问题的能力。 情感、态度、价值观目标：通过学习根本和基本政治制度，体验社会主义主义制度的优越性，对社会主义全面发展前景充满信心，更坚定走社会主义道路的信念。
4、根据学生情况，谈教法和学法
该目政治制度对于刚上初三的学生来说抽象难懂，如何将抽象的事物转化为简单的知识让学生掌握呢？
①在教学环节中用浅显易懂的例子来教学：例如用学生会制度来帮助了解人民代表大会制度、用交响乐团来比喻中国共产党与各民主党派的关系，能够做到深入浅出，学生能较好的掌握该课的内容。
②结合最新时政案例教学和学生自主探究、小组合作交流讨论学习的形式，增强学生的对现阶段我国根本和基本政治制度的认识，培养学生理论联系实际的能力。
二、说教学过程
（一）、结合我校实施“导学案”教学，先校对导学案中的预习案部分，检查学生的预习效果。
（二）、视频导入新课：2014年9月5日，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。习总书记在大会上发表重要讲话：实践证明人民代表大会制度是好制度。
（三）、重难点掌握部分。 1.1： 1956年三大改造完成建立社会主义制度 1.2： 介绍我国的经济制度
1.3： 介绍我国的政治制度