企业员工培训管理系统的设计及实现
摘要
社会的发展，对人的要求也不断提高。作为一名员工，只有持续学习、不断提升自己能力，才能跟上竞争的步伐。在企业中，解决员工技能与企业需求之间矛盾的手段就是进行员工培训。培训对于提升企业在市场竞争中的优势地位非常重要，在强化员工素质的同时，也能够适应企业的发展需要。而企业管理层和人力资源部门应当将员工培训作为强化管理能力的重要方面，持续推进。基于这样的背景，软件开发人员设计科学有效的员工培训管理系统，能够很好地提升员工的工作能力，克服原有的员工管理机制中存在诸多不足，特别是员工之间的沟通、合作，以及组织体系建设和优化、管理信息传递等，这些因素将对企业的发展和竞争力提升起到非常重要的作用。本文将在研究企业员工培训管理系统相关理论基础上，构建一套具有可操作性的企业员工培训管理系统。
关键词：员工培训系统;信息管理系统;系统需求
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第一章绪论......................... 错误！未定义书签。
1.1研究背景........................................................... 错误！未定义书签。
1.2研究意义........................................................... 错误！未定义书签。第二章系统需求分析. (2)
2.1功能需求分析 (2)
2.2数据库需求分析 (2)
第三章企业员工培训管理系统设计 (3)
3.1系统规划 (3)
3.2系统分析 (4)
3.3系统设计 (5)
第四章企业员工培训管理系统实现 (8)
4.1欢迎界面 (8)
4.2功能选择 (8)
4.3课程培训计划 (9)
4.3企业员工培训管理系统测试与实施 (10)
第五章结束语 (13)
参考文献 (14)
致谢 (15)
第一章绪论
1.1研究背景
经济的不断发展，科学技术的持续进步，对使用者的素质也提出了更高要求。在企业的发展过程中，对员工进行有效培训、科学管理，对于提升企业竞争力，形成竞争优势具有重要意义[1]。在工作需求和员工素质之间，存在着某种程度的矛盾和不适应，而解决这种矛盾的主要方法就是进行合理的、目标明确的员工培训。这对于在市场竞争中，企业占据有利地位也非常关键，在加强员工素质的过程中，也能够提高员工的道德水平以及业务能力，这是企业发展的需要。另外，企业领导应当对现代信息技术加以利用，并通过有效的方式方法以及改动策略和计划，增强培训的质量和效果。在这样的背景下，开展对企业员工培训管理系统的研究，有助于提升企业的管理效率，也有助于检验企业培训的实际效果。通过研发对于企业员工进行培训的管理系统，与此同时提高企业员工的管理能力，提供一定的技术手段进行支持，从而使信息化过程之中的问题得以解决，比如合作机理和机制问题、网络构架设计问题、组织结构问题及数据迁移问题等。
1.2 研究意义
本文的研究目的是：在研究企业员工培训管理系统相关理论基础上，构建一套具有可操作性的企业员工培训管理系统。论文研究的主要意义如下：第一，员工管理培训作为一项基础且重要的工作，能够提高企业员工的、综合能力、集体荣誉感，并能够培养员工正确的价值观念。进行员工培训有助于增强员工的认同感、归属感，利于员工之间感情沟通，持续增强企业的凝聚力。第二，员工管理培训是一个非常有利的途径，能够增强员工的技术以及能力，使员工与企业之间获得一定程度的和谐。通过沟通、培训和学习，员工的素质能够得到持续提升，有助于企业发展目标的实现。第三，员工管理培训能够提高员工的工作热情。
第二章系统需求分析
2.1功能需求分析
通过对培训业务流的调查研究，培训中心需要储存并管理着大量学校所提供的员工、教师、教材和教务信息，要处理大量的输入，修改，查询信息。培训管理信息系统应能储存并清晰的显示出所有的信息，提供管理者权限，供不同管理员查询。培训管理信息系统应具备以下处理能力：培训项目计划表、培训课程、员工信息、教师、培训质量评价等。
数据信息调阅功能具体要求为：可以从培训管理信息系统中调阅培训有关的信息，如培训项目计划表、培训项目任务书等，便于对培训课程、培训教师、培训教室等的准备安排数据录入、编辑功能具体要求为：对培训员工个人信息、培训课程、培训计划相关信息、培训质量评价信息、系统相关管理信息等信息的录入、修改、编辑。数据查询、检索功能能根据培训信息字段来检索培训的相关信息，例如能根据培训期号查询每期培训的员工、培训教师、培训课程、培训质量等信息。
业务决策能力的需求.依据企业的培训目标和员工个人培训需求数据得出企业总体培训需求信息；能根据每期培训的质量，得出是否满足企业的培训目标，为以后的培训改进做基础.
2.2 数据库需求分析
在每一个应用程序中，数据库的设计是其中非常重要的部分，选择合适的数据库并创建合理的表结构是开发程序时首要考虑的问题。培训管理信息系统的数据库需求包括以下三点：
数据录入和处理的准确性和实时性.数据的输入是否准确是数据处理的前提，错误的输入会导致系统输出的不正确和不可用，从而使系统的工作失去意义，数据的输入来源是手工输入，所以要求系统的数据库具有容错性，同时要求系统的操作人员进行一定的培训。
系统的数据输入是大量的，有时还是同时的，因此系统要有一定的处理能力，以保证能迅速的处理数据。
数据的一致性与完整性.由于系统的数据是共享的，在不同的客户端中，培训计划、培训项目、培训教师、培训课程、培训文具、培训费用、员工等信息是共享数据，所以如何保证这些数据的一致性，是系统必须解决的问题。因此，需要有系统管理员维护数据的一致性，在数据录入处控制数据的去向，并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。如果输入的数据，要为其定义完整性规则，如果不能符合完整性约束，系统应该拒绝该数据。
2.3 业务流程分析
在CEO的调查中反应了另外一个事实,CEO关注的领域中,清楚地表明业务灵活性和协作与财务业绩的联系最紧密,而不论采用的是什么财务指标。越来越多的CEO正将业务流程创新视作关键的竞争优势。正如一位CEO所讲:“产品和服务可以被抄袭。但业务流程和模式则是区别所在”。另一方面,在针对中国专业人员调研中,变革最成功的20%的企业通常表现出能够积极分析和监控可能导致项目失败的因素,找出变革障碍,保持业务的持续流转;而变革最不成功的20%企业,往往难以让所有的项目因素按计划运转:只要链条中的一个环节断裂,就可能导致整个项目的失败。业务流程对企业成功变革起着至关重要的作用。继TQM,ERP,CRM之后,企业的变革进入了业务流程管理时期。
业务流程管理被定义为利用方法、技术以及软件设计支持对业务流程设计,制定,控制和分析,而业务流程中包含了人工操作,组织,应用系统,文档以及其他形式的信息。从定义上看业务流程从整体上对企业资源进行重新组织,协同一系列活动按照业务意义,产生商业价值。业务流程管理通过持续的提升流程,来最优化业务流程。业务流程管理持续提升过程分析和优化是业务流程不断提升的最重要动力,业务流程的分析借助定量的工具将企业变革战略与业务流程运营质量紧密结合,并提供业务流程管理优化的依据;而对业务流程的优化,促进了业务流程的提升,更准确、更迅速地支撑企业的变革。
2.4 系统可行性分析
系统分析是后续工作的基础，在进行必要的系统分析的时候，需要意识到其重要性。在系统化的分析过程中，提出明确的目标，并进行系统的整体实现，为之后的测试和运行奠定基础。
可行性分析。一般来说，对信息系统进行可行性分析，包含了两方面的内容，一是该系统实现的可能性，二是该系统实现的必要性。在对管理信息系统的整体分析中，涉及管理、技术以及经济三方面的可行性。可行性结论要求相对于下面三条之一的结论展开明确表明，分别是：适合马上开发；对原有的系统进行拓展和改进；当前不具备可行性，延迟系统开发等。一般地，对信息系统是否具有可行性进行分析，需要进行实际调查。在拟安排的调查中，包括人工调查和借助于计算机的调查，调查的内容是当前系统的使用情况及是否可用。主要有如下方式：(1) 重要关注点调查：比如应当对于企业开发和应用新系统的制约因素加以分析，建立定性和定量化的调查方法，访问组织层次中各个列表中的内容，并对结果加以整理和处置，使各部门的设想以及工作能够被充分了解。 (2) 在分析企业业务流程和需求的同时开展全面细致的调查，这一调查使用各种图形化的手段，使人们易于理解，容易接受，也能够形成较为清晰的结论，调查执行者可以
通过收集相关的反馈，掌握反馈信息的各项特征 (3) 实践型调研：通过在企业的日常工作中深入参与，通过亲手计算，来为将来说明书的设计打下基础，这个办法是在初始阶段收集一定的实验数据，从而提高实施阶段的准确性。一般情况下，详细调查主要分两个步骤进行，分别是数据流程调查以及管理业务调查。对于本文将要设计的员工培训管理系统来说，为了能更好的进行分析，本文的重点是用户对于实验的参与，对开发人员以及业务人员进行有机结合展开调查，弥补互相之间的不足，从而能够对问题进行深入研究，探究合适的解决方法。在详细的分析以及调查的过程中，可以从如下方面来进行：第一，管理层面是否具有可行性，其目的是利用计算机系统来方便快捷的处理各方面事务。第二，技术层面是否具有可行性。当前，计算机领域出现很多新技术，这些技术虽然千差万别，但是在解决问题的思路方面，差异并不大，也没有太多难以克服的困难。。第三，经济层面是否具有可行性，由于管理信息系统的投入通常是一项经济的投资，在优化流程、促进业务增长的同时，并不需要太多的资金投入，企业资金能够支持开发。
管理业务调查。企业信息系统的建立，主要目标是提升组织的管理综合能力和水平，借助于推行新系统，对组织进行必要的改变，因此，应当调查如今展开的一系列业务。组织结构指的是一个整体部门，包括很多部分，科室、车间、组织或者企业等，另外还包括这些成分之间的关系。调查组织结构的目的是分析组织结构的功能，并掌握内部人员之间的关系，以及资金流动关系等，使各个部门日常的工作情况、员工应当具有的工作职责能够被动态地掌握。当然，还需要明了新系统对于工作协调、组织沟通之间的新要求，便于提升竞争力、协调能力，并最终促进企业的发展。管理系统的开发，需要对管理功能进行分析和定义。此处，可以将管理功能定义为信息系统中给定管理工作的完成情况。在调查的过程中，能够通过层次图来对系统目标到各个功能之间的关系进行描述，从而依照原系统信息流动使业务流程管理得到充分拓展，其调查内容应当包含企业的主要业务流程，获得信息的主要来源等，也包括如何对信息进行处理、信息的流向，也包括信息的形态以及时间等。通常来说，在系统开发的过程中，业务流程图（TFD)发挥着非常重要的作用：它作为进行系统分析的依据，对业务流程的分析，需要在管理人员和开发人员之间进行必要的沟通和交流，这一过程中需要系统分析员能够在这个图上直接得到要计算的部分；通过这张图对企业的整理业务处理环节是否合理，进行必要的判断。
数据流程图。数据流程图的主要作用是便利于系统分析员的工作，通过它可以辅助分析员找到系统部门之间的存在的问题和各种单据报告之间的关系。另外，数据流程图比较抽象，其通常表现为具体物质的舍去，比方说它并不包含人员、车间等各种内容。在通常情况中，数据流程图含有两种，第一种是在调查之
后绘制的流程图，第二种是在分析之后改进的流程图。数据流程的产生，来自于系统中生成和传递的信息。在绘制流程图的过程中，应该按照实际情况进行数据流程图的层次划分，如果是复杂的大系统的话，可以进行七八层的划分。为了使规范化程度得到提高，可以将图中的元素进行标号。通常在标号之间用字母来表示元素的不同，比方说用P表示处理、D表示数据流、F表示信息存储。
第三章企业员工培训管理系统设计
3.1员工培训管理系统的总体设计
在信息系统领域之中，所谓的系统设计，指的就是将原本的系统逻辑方案作为基础，展开做法为目标的物理设计，其主要内容包含有代码设计、硬件配置、数据存储方案、计算机处理流程等。一般来说，在系统设计过程中应当考虑到兼容性和拓展性，通常的操作是使用具有一定通用性的模块化设计，使模块的兼容性、独立性、适应性，能够得到巩固和提高。当然，这里也存在一种错误的技术倾向，就是把系统模块设计和实现复杂化，导致逻辑混乱、操作复杂，反而不利于系统的可靠运行和后期维护。
员工培训管理系统的总体设计 (1) 系统整体结构。系统的整体结构包括模块和网络结构两部分。系统分析中通常会对新系统所需要的资源情况和性能参数进行分析，但是这个分析的清晰度不够高。系统网络设计是将其作为基础，展开的新的详细设计，从而得到相关的资源配置和拓扑框架。系统在若干个子系统相互之间的联系中得到实现。子系统之间的联系通常表现在系统分析阶段，但是比较笼统。系统模块化的结构是在划分子系统的基础上，进一步将其分解为具有独特功能、一定独立性的模块，便于系统后续研发的开展。流程图能够很好地体现子系统和具体功能之间的联系。具体的绘制步骤是：一是对功能进行必要处理，以适应画图的需要；二是全面考虑各功能之间的逻辑关系，形成符合实际、又有宏观指导意义的图表。当然，数据流程图和信息流程图之间的关系，并非是简单的符号变化，而是背后的逻辑、表现方式、实现方式之间的转变。 2) 编码设计编码设计对数据模型的建立非常重要。使用计算机改进流程管理，首先需要对信息进行恰当的分类和编码。通常情况下，应当先分类再编码。编码设计也被叫做代码设计。通过编码技术，能够使处理的准确度以及精度获得很大程度的提高，从而提高信息处理的速度和统一性。(3)系统物理配置方案设计一般情况下，系统物理配置方案设计有如下方面的内容，分别是设置配置、选用数据库通信网络以及管理系统。在进行方案设计的同时，主要有以下依据：作业执行速度、响应速度、系统运行的可靠程度、系统的处理方法。(4) 数据存储设计在系统分析的过程中，应当使得到的数据字典以及关系集结合系统流程图，从而确定数据文件的结构，并进行数据库的构思。一是文件设计。对文件进行设计的过程中，需要根据存储量、使用的实际要求等进行恰当分析和设计。通常条件下，按照文件的使用情况，可以把文件展开五种形式的划分：第一种，主文件。主文件之中包含两种类型，分别是静态以及动态文件。第二种，业务文件，业务文件是指在处理业务的过程中，用来临时储存数据的文件，对数据发生的变化进行实施记载，就像是流水账一样，保存期比较短。第三种，输入文件，输出文件建立之前，应
当建立数据文件，在大量数据生成之后进行一次性的输入和处理。第四种，输出文件，这是在处理过程中所出现的结果文件，可以是打印形式，或者其他形式。第五种，工作文件，这是在处理的过程中产生的中间文件，比方说在排序的过程中建立的排序文件等，在处理结束之后就可以不用保存。
对于员工培训管理系统来说，本文进行文件设计主要依照以下步骤来进行：第一，对现有的或者可以提供的计算机功能进行了解，其中包括设备功能、设备数量、设备容量、外存配置磁盘、外存配置磁带以及有关文件的储存。还有终端或者其他外设设备等。第二，确定文件设计的指标，其中包括文件数据量的大小、逻辑结构和功能、处理方式、使用率和保密程度以及存取时间等。第三，选择合适的组织方式以及介质。第四，编写文件涉及说明书，其中包含的内容有文件通过怎样的方式进行存储和获得，文件之间的组织形式、文件怎样进行存储等。此外还需要注意到文件的用途和使用范围，以及更新要求等也要进行一系列的规划。二是数据库设计。数据库设计对应于系统开发的每个阶段，而且与每个阶段相互融合。对于本文要设计的员工培训管理系统来说，非常重要的一点就是进行数据库设计，这也是后续章节重点阐述的一个重要方面。
3.2数据库设计
系统的数据库需求分析对于开展系统研发具有重要意义，是第一步也是最重要的一步，在分析的过程中，应当事先对于数据的搜集，以及数据结构的构建，这样可以得到完整的信息处理链条，便利后续的设计和开发。
系统实现功能所需数据，需要进行调查、统计和分析，然后转换成系统能够识别和处理、传输的对象。比如员工的信息主要是包含员工的工号、个人姓名、身份证、工作资历、个人联系方式等；课程资源包括资源的性质、名称、数量等。当然还有用户级别，权限等信息。对数据库进行访问：数据库的连接和访问过程，负责方主要是 SqlHelper ，用户能够借助于此链接访问数据库的内容，生成反馈。
数据库概念结构设计。在进行设计时应当关注用户需求的差异性，处理好概念结构设计与数据库分析的差异对操作的影响，在了解差异性的基础上，方便后续的设计。
图3-1系统功能模块设计图
第四章企业员工培训管理系统实现
4.1 欢迎界面
用户登录后看到的欢迎界面如下图所示；在这一界面中，通过表单、文本框和按钮的设置，使界面大方清新，输入自己的用户名和密码后，在输入正确的情况下，可以进入下步界面。通过设置密码，能够在一定程度上保证信息和操作的安全。完成操作会，点退出，关闭程序。
4.2 功能选择
在功能选择界面，与功能设计阶段相一致，此处增加了进入相关模块的功能选择这一选项，逻辑比较清晰。在页面实现中，通过点按窗口中的选项按钮，进入相应链接，在界面的设计中，注重可视性和操作的易用性，上手快。
图4.1 员工培训系统界面
图4.2 员工培训界面
4.3 课程培训计划
课程计划有助于全面了解课程信息，进行教学内容管理。在课程培训计划页面，主要实现设计元素和操作流程如下：通过右键点击增加数据表单，能够使培训计划加入到数据环境中去，可以呈现课程编号、课程相关叙述、开课时间、授课老师等。此外，页面还有打印等功能。在退出之后，能够回到打开前的页面，进入功能列选页面，对相关链接进行操作。
图4.3 课程表界面
4.4 企业员工培训管理系统测试与实施
系统测试方法介绍。根据之前的功能设计和主要测试对象特点，此处将测试内容主要集中在下列方面①操作界面的测试这一测试较为直观，不需要过于复杂的测试工艺和技术，只要认真细致进行必要核对即可。然而，根据以往经验，这部分的测试，通常也是系统研发人员投入精力较少、容易疏漏的地方，基于这样的原因，系统经常出现各种bug，下面简要进行说明: 1) 错别字, 出现错别字的表现是在操作界面中，标题或是显示的文本中，有错别字出现。这主要是由于核对不仔细，导致提示信息和操作页面中出现错误。 2) 操作界面出现难以理解的语句或内容，主要是在报错信息或是长文本信息的展示中。这种错误的出现，主要是由于系统变量之间缺少校对，页面展示的陈述主要是通过变量之间随意的拼凑而出现的，对其逻辑合理性和是否易于理解，没有进行深入分析。这就需要研发人员在进行测试的时候，能够更加深入地进行测试，根据出错的规律，及时地避免类似的错误。 3) 自创语句。这种 bug 主要是由于程序员在编写程序过程中，自我发挥创造的词汇。通常这些词汇具有很强的专业性，对于系统的实际操作人员来说，理解和使用都具有较高的难度，出现这种错误的原因在于系统开发人员分工不够明确，开发中间可能存在的部分随意性，在具体词语使用过程中，也没有用统一的语言标准进行规范和约束、核对 4) 界面的不协调、不一致。在操作界面的展示上，会出现文字字体和字号前后不一的情况，这种不协调导致页面出现前后不协调，影响具体使用和感官审美。出现这种错误的原因可能
在于CSS没有正确使用，或是没有使用。5) 模块定义的模糊和混乱。
在进行不同模块和功能的操作时，会出现不同模块之间名称接近，或是完全相同的情况。这主要是因为在模块定义时没有很好地审核和比对，开发人员较多注意技术开发的细节，比如功能模块的实现，而较少关注外观上的可辨识性和操作易用性。②功能测试功能测试的主要用意在于通过这部分的测试能够核实，系统是否实现了预定的各项功能。在实际的测试中，应当对功能的测试注意以下方面：一是，在信息查询功能中，检索条件是有差异的，比如有的检索是单一条件检索，有的是综合检索，在进行综合检索时，应当对条件之间的关系，以及条件本身的合理性进行分析二是，进行录入操作中，应当注重前台输入字段与系统处理能力和相关限制之间进行合理匹配，录入功能的字段设置应当在系统后台、输入字段之间进行综合考虑。三是，在进行删除操作时，通常设计时，注意较多的是“确定”按钮给出的提示信息，而对取消按钮的相关提示关注较少，容易出现在选择“取消”之后，还是会出现数据被删除的情况。此外，在对数据进行删除处理后，删除的数据是否能够还能查询出来也值得关注，有时候系统的删除只是标志位的删除，而不是物理删除，这就导致了在下次查询时，仍然出现能够查询到的情况。四是关于系统的修改功能，在进行测试时，应当关注数据在进行修改操作之后，是否真的被改动了，或是导致不是操作所涉及的部分也被改动了。③需求测试系统的需求测试，是整个环节中的重要组成部分。需求对于规划软件框架和功能、开发实用的功能，都具有重要的作用。进行需求测试时，首先要对系统应当满足的需求进行了解。通常来说，系统需求主要是建立在增加内容、删除内容、查询内容和修改内容等操作上，结合企业的实际需求进行操作和逻辑控制。这对系统开发人员的设计规划能力和编码能力有着较高的要求。④性能测试性能测试有利于保障系统的运行质量和实现能力。一般人们都认为，性能指标主要通过硬件来实现，而对于所使用的软件环境关注不多，也容易忽略一个恰当的编码体系对于提升性能的重要性。系统开发人员应当认真评估性能实现的各种条件和环境，对于遭遇的可能负荷以及各种恶意攻击等进行必要防范。
(2) 其他方面。接口的一致性和模块的兼容性。在调试过程中，经常会出现，单个功能模块能够良好工作，但综合在一起，却无法正常运行。出现这种情况的主要原因在于，接口设置和模块功能的协调出现了问题。这对系统开发人员的程序设计和代码编写能力提出了较高要求。系统出现的各种问题，出现频率最高的是在程序设计阶段，由于考虑不周，或是对开发技术平台、编写语言掌握不透，出现了与系统需求、程序设计目标不一致的地方，导致程序运行出现问题。此外，还应当注意由于部分模块被改动，导致其他模块运行可能会出现问题，这种情况下，需要对模块之间的相互作用机制进行了解和调整。(3) 人事管理功能的测试主要的代码编写工作完成后，需要完成以下主要测试内容：一是界面测试，
主要是对界面链接进行点击和操作，查看这些链接是否能够准确显示，并达到既定的效果。二是功能测试，主要是对界面中的主要模块进行测试，通过不断的重复和有针对性的测试，找出系统可能存在的问题。三是性能测试。程序设计完成后，可以在一定范围内公开，测试其他用户是否能够正常访问，正常使用，并发挥其应有的功效。四是需求测试，结合系统需求，对实现情况和需求情况进行比对、审核。通过这四项测试，系统基本能够完成给定任务，笔者也在核对和改正系统Bug 过程中，提升了实际操作能力。
第五章结束语
本文根据培训管理工作中的各类具体需要，并结合笔者对企业员工培训的观察和思考，逐步建立起适合企业战略、人员特点和行业竞争特点的管理系统。经过系统分析、设计、实施和测试，达成了如下目标：一是适应公司员工的实际需要，采用较为先进的培训服务，规划并实现符合企业需求的员工培训管理体系。二是改变了以往传统的员工培训模式，实现了学习与培训的互补；三是通过企业员工培训管理系统的建造，承建起了企业员工培训平台，为系统的进行培训信息化平台框架建立提供了实践经验。当然，开发的这一系统仍然存在一些不足，比如说该系统与其他已有系统之间的兼容性存在不足，系统自身的纠错能力和防黑客能力等有待增强。在具体功能上，也存在很多方面需要在今后进行优化，使得系统能够具备更强的功能，更广泛的应用，比如办公流程的优化、用户使用的易用性和人性化，课程资源的扩充、课程培训的创新等，都是今后需要努力的方向。
参考文献
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目录 一、课程设计目的和要求 (3) 二、课程设计过程 (3) 数据库设计的基本步骤如下： (3) 1.需求分析阶段 (3) 1.1应用背景 (3) 1.2需求分析目标 (4) 1.3系统设计概要 (4) 1.4软件处理对象： (5) 1.5系统可行性分析 (5) 1.6系统的设计目标及其意义 (6) 1.7系统的业务流程及具体的功能 (7) 1.8数据流程图 (9) 2.数据字典 (9) 3.概念结构设计阶段 (11) 4.逻辑结构设计阶段 (12) 5.物理结构设计阶段 (15) 6.数据库实施 (15) 6.1 Create Database创建数据库 (16) 6.2 Create Table创建表 (17) 三、课程设计心得 (18) 参考文献： (19)
引言 职工信息管理系统对于一个企业来说是必不可少的组成部分，它是将企业的职工基本信息管理、奖罚管理、培训信息管理、薪资管理、部门信息管理有机结合，综合运用的一个企业管理系统。 随着计算机的发展和普及，以及互联网技术的扩展，日常职工管理必将实现无纸化办公，实现数据的共享，这样有利于职工信息在单位内部的查询，提高了数据资源的利用，并且能及时的得到更新，不需要像过去那样浪费大量的人力物力去进行抄写修改，从而使企业的管理人员从繁重的职工管理中解放出来，大大提高了工作效率，减轻了管理人员的工作量，使企业的职工管理由以往的手工作业，向自动化、网络化、现代化迈进了一大步。 信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我针对如此，设计了一套职工信息管理系统。职工信息管理系统主要是通过计算机进行信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用。利用计算机系统分析数据，实现人机辅助决策，提高工作效率和资源利用率。将企业的职工档案管理、奖罚管理等日常管理工作从简单的手工作业全面转向自动化、系统化，是企业档案管理员能够从繁琐的管理实务中解放出来，减少工作量，提高工作效率。
华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系 将持续的人力资源开发作为可持续成长的重要条件，永不停息地致力于建设一个学习型组织。 华为公司员工培训体系包括新员工培训系统、管理培训系统、技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。 华为培训集一流的教师队伍、一流的技术、一流的教学设备和环境为一体，拥有专、兼职培训教师千余名。建在深圳总部的培训中心占地面积13万平方米，拥有含阶梯教室、多媒体教室在内的各类教室110余间，能同时实施2000人的培训。教室的装备和设计满足教师授课、TBT（Technologies Based Training）辅助教学等多种教学手段的需要。培训中心还拥有三星级学员宿舍、餐厅、健身房等生活娱乐体育设施，为培训学员提供舒适的学习生活条件。
华为员工培训的主要培训方式为：课堂教学、案例教学、上机操作、工程维护实习和网络教学等多种教学形式，广泛采用Multimedia C D-ROM Training、Video Training、Audio Training 等教学手段，并逐步发展基于internet和电视网络的远程教学，使学员无论何时何地均可得到华为系统化、个性化的培训。 新员工培训系统 华为新员工培训采取全封闭、半军事化的培训方式，将操练、课堂教学、分组讨论、团队竞赛、集体活动有效的结合，使新员工在学习中引发思考，在讨论中互相启发，在竞赛中实践演练，在活动中展示才华。华为新员工培训致力于培养具备开放意识、合作精神和服务意识，富有责任心，具有自我批判能力，理解公司的价值观和经营理念，认同公司文化，掌握基本的工作常识和专业技能，具有可持续发展性的新一代华为人。 管理培训系统
精心整理 本文结合企业实际，推出了一种全新的培训管理系统；从其结构和具体内容进行了分析和阐述，提出了一些具有前瞻性的新思路 和设想，可为各类企业借鉴。 【关键词】企业????培训管理????系统 前言 如何控··· ·培训以计划为导向，实际收效并不理想； ·注重培训的实施过程，忽略培训需求分析和后续评估； ·各公司的培训代表的培训管理素质参差不齐，对培训的理解各不相同； 总结以上众多问题，概括起来的问题点是： ·被动地接受培训；
·应付式的培训管理，没有方向性； ·分散的培训资源无法被更好地利用； ·各子公司的培训及培训管理工作做法各不相同； ·缺少数据说话。 对上述问题点进行分析，我们的结论是：企业要实现培训的有效化，必须进行培训系统建设。因此，我们提出了建立企业培训管理系统――TMS的设想，并付诸了实践，取得了初步成效，现针对其架构和内容进行以下阐述。 1．培训管理系统——TMS的目的和架构 · 1.3 从下图中，可以看到，培训的需求与岗位和能力密切相关，是全方位的。 2建立培训管理系统的步骤 ·初步建立课程体系； ·对现有的职位根据培训需求进行分类 ·建立各部门内不同岗位的静态培训需求模板 ·引入培训管理软件
·对现有员工的培训资料和数据进行整理 ·完善课程大纲 ·内部培训师队伍的建立及对他们的培训 ·寻找、评估外部培训资源 3培训管理系统的基本内容 培训管理的流程如图 3.4 ·培训课时 A、各层次人员培训指数完成情况表： B、部门培训普及率统计图： 3.5通过与其他企业的对比，不断改进培训绩效 对比可通过表格的形式进行分析： 3.6建立培训评估系统，按五层次评估： 4建立和实施企业培训管理系统是一项长期工作
员工培训管理系统数据库设计
员工培训信息管理系统 姓名：詹焱群 学号：20906031076 专业：计算机科学与技术 系统设计 1.1系统功能分析 员工培训系统主要要实现的功能包括： a)员工信息的输入: 主要包括员工基本信息，岗位，已经培训 过的课程和成绩，培训目标等 b)员工信息的查询，修改：主要包括员工的基本信息，职称， 岗位，已经学过的课程以及成绩，培训目标等 c)培训课程信息的输入包括：包括课时，课程种类等 d)培训课程信息的查询与修改：包括课时，课程种类等 e)员工培训需求的管理。 f)培训目标的制定与修改。 g)培训课程的评价。 h)教师信息管理与评价。 i)培训资源信息管理。 j)系统用户管理，权限管理
1.3 数据流程图 n N m 1 1 N
( 某公司有多个部门.一个部门有多个岗位,每个岗位有多个员工,每个员工只能在一个岗位上班.一个教员培训多个员工,每个员工由多个教员培训.每个教员上同一门课可在不同的教室,每个教室可供不同教员上课.每个教室有多种设备.每个教员只讲授一门课.) 二：数据库设计 2.1 数据库需求分析 本数据路的数据项如下: ●员工基本信息：（员工号、员工姓名、性别、身份证号、所在岗位、健康 状况、参加工作时间、联系电话） ●员工培训成绩信息：（员工号、课程名称、成绩） ●课程信息：（课程号、课程名称、课程学时、时间、地点、授课教师） ●工作岗位信息：（工作岗位代码、工作岗位名称、权力范围、平均工资） ●部门信息：（部门代号、部门名称、部门经理） ●培训需求的信息：（所需培训的课程、要求培训的员工） ●个人培训计划信息：（培训员工号、培训课程） ●教员信息：（教员号、教员姓名、教员学历、教员评价） ●培训资源管理信息：（各个教室、教学设备的分配情况、各种培训费用和 支出） ●培训教材管理：（教材适合的课程、作者、教材数量、价格）
培训课程设计程序 一、目的 为规范培训课程的设计，提高培训课程的设计质量，提高员工培训质量，增强培训效果，特制定本程序。 二、适用范围 本程序适用于公司经理级及以下员工的培训课程设计。 三、课程设计原则 培训课程设计应遵循实用性、针对性、可操作性、系统性的原则。 四、课程设计权责 1、各部门负责组织开发与本部门专业相关的培训课程。 2、人力资源部审核各部门的培训课程设计，总体负责培训的日常工作安排。 五、课程设计立项 1、人力资源部以公司培训课程目录系统为指导，编制课程设计工作计划。 2、课程设计工作计划列入公司“年度培训建设计划”。 3、人力资源部列入“年度培训建设计划”的课程设计项目应明确课程名称、培训对象、培训目 标、培训课程主要内容、开发周期、项目责任人等，视为课程设计立项。 4、公司已经拥有课程的教材（讲义）、教学大纲、习题集等完整文档资料的，不属于课程设计范 畴，不予立项。 六、项目实施计划 1、课程设计项目立项后，由人力资源部下达“课程设计项目任务书”，确定课程设计项目负责人。 2、项目责任人拟订“课程设计项目实施计划表”，该计划应包括项目参与人、教材（讲义）方案、 主要教学方式、工作安排、完成时间、项目相关经费预算等，经人力资源部组织审核通过后生效。
3、对于重大课程设计项目，项目责任人可以组建项目小组。 七、培训课程设计过程 （一）培训课程内容要求 1、培训课程内容选择要与公司生产经营活动相关，能反映公司生产经营的实践要求，并适应公司生 产经营的发展趋势。 2、培训课程既要满足学员的兴趣，又要满足培训需求。 3、培训课程类型应多样化，将学科课程、活动课程、核心课程、模块课程有机结合，以提高学员学 习的兴趣和动力，以达到培训效果。 4、培训课程设计必须包含课程大纲、培训师手册等内容。确定后的课程大纲、培训师手册需交人力 资源部审核批准后方可作为培训教材使用。 （二）项目难度系数确定 1、课程设计项目难度系数从工作量、创新性、开创性、课程内容深浅程度、开发质量等因素进行评 估。 2、课程设计项目难度系数由项目成果评审会评委评估，并填写“课程设计项目难度系数评估表”。（三）培训课程设计方式 公司根据培训目的和要求组织设计课程。当各部门设计的课程无法达到要求或自主设计的课程成本太高、周期太长时，也可考虑通过人力资源部引进或委托学院进行培训课程设计。 （四）培训课程设计流程 1、人力资源部在各部门的配合下对培训需求状况进行调查，了解员工的培训需求状况。 2、人力资源部与各部门根据培训需求调研情况、课程目标、课程对象等内容讨论确定培训课程大纲。 3、各部门按照培训课程大纲的安排选择培训课程设计的方式，完成培训课程设计。 4、人力资源部审核培训课程大纲、培训师手册等内容。 （五）培训课程重新设计规定 当培训课程设计中出现以下情况时，需对课程进行重新设计。
培训课程设计方案
新入职销售人员培训方案 ——万科集团上海公司目录：
一、企业简介 二、培训需求分析 三、培训目的 四、培训对象 五、培训内容 六、培训师资团队组建 七、培训教材 八、培训安排 1.培训工作时间表 2.经费预算 九、培训反馈与考核 十、附件 一、企业简介
万科企业股份有限公司成立于1984年5月，是当前中国最大的专业住宅开发企业。1991年成为深圳证券交易所第二家上市公司，至末，业务覆盖到以珠三角、长三角、环渤海三大城市经济圈为重点的31个城市。其中市场占有率在深圳、上海、天津、佛山、厦门、沈阳、武汉、镇江、鞍山9个城市排名首位。公司在发展过程中先后入选《福布斯》“全球200家最佳中小企业”、“亚洲最佳小企业200强”、“亚洲最优50大上市公司”排行榜；多次获得《投资者关系》等国际权威媒体评出的最佳公司治理、最佳投资者关系等奖项。万科逐渐确立了在住宅行业的竞争优势：“万科”成为行业第一个全国驰名商标，旗下“四季花城”、“城市花园”、“金色家园”等品牌得到各地消费者的接受和喜爱；公司研发的“情景花园洋房”是中国住宅行业第一个专利产品和第一项创造专利；公司物业服务经过全国首批ISO9002质量体系认证；公司创立的万客会是住宅行业的第一个客户关系组织。同时也是国内第一家聘请第三方机构，每年进行全方位客户满意度调查的住宅企业。在企业领导人王石的带领下，万科经过专注于住宅开发行业，建立起内部完善的制度体系，组建专业化团队，树立专业品牌，以所谓“万科化”的企业文化（一、简单不复杂；二、规范不权谋；三、透明不黑箱；四、责任不放任）享誉业内。 二、培训需求分析 近几年由于上海先跨入上中等收入地区、城市旧区改造和动拆迁拉动商品房销售、上海市民改进居住条件愿望迫切，以及政
新员工培训项目设计 篇一：新员工培训项目计划 新员工培训项目计划 一．培训目标 1.明确责任和权力、迅速适应岗位要求对于一个新员工而言，当他们刚刚进入一个新企业时，面对的企业的战略、产品、同事、企业文化，一切都是崭新的。明确岗位内容，即关于岗位基本情况的培训，包括岗位职责、岗位要求、岗位的汇报线、岗位的内外部工作联系、岗位的工作目
标及考核项目等。可以使员工对本职工作有较深的了解，从而可以迅速适应岗位要求。 2.统一核心理念新员工必须在企业的核心理念与员工的价值观达成 统一，形成一个信仰，这是对企业最低也是最基本的要求。如果没有共同的价值观念，不互认企业的文化，根本谈不上 一种合作，相互之间很难达成一种默契，员工带着情绪工作，每天做着与自己价值观向背的事情，工作效率必然低下。3.了解企业文化、提升自我新员工入职培训是一个系统性的项目，既要培训岗位所需的基本技能、
介绍公司的基本情况，了解企业文化、工作氛围，还要考虑员工的短期发展和长期发展，因此要系统地设计培训课程，使之成为一个系统化的整体。通过有效的培训，一方面可以使新员工的能力、知识、技能得到提升，快速适应岗位的需要;另一方面可以帮 助新员工树立自我人力资本投资的 观念，使其意识到自我发展的重要性，从而积极与企业合作，努力提升自己。二．培训课程安排 1. 企业概况及企业文化，介绍公司历史，基本情况以及发展前景，重点了解企业文化，树立与企业相符的价值观
2. 工作环境基本条件介绍，熟悉公司的环境，各职能部门人员配置情况，认识其他员工，各设备如何使用，员工． 晋升职业生涯规划。 3. 学习员工手册，熟悉公司人事制度和各种考勤、工资、福利待遇、放假等政策,工作注意事项。 4.由各部门派出合适的人对新员工 进行本部门的简介以及工作内容、工作流程等。 5.各部门带领各自员工在本部门进 行参观学习。 三．培训流程 ㈠前期培训准备工作：
企业员工培训管理系统的设计及实现 摘要 社会的发展，对人的要求也不断提高。作为一名员工，只有持续学习、不断提升自己能力，才能跟上竞争的步伐。在企业中，解决员工技能与企业需求之间矛盾的手段就是进行员工培训。培训对于提升企业在市场竞争中的优势地位非常重要，在强化员工素质的同时，也能够适应企业的发展需要。而企业管理层和人力资源部门应当将员工培训作为强化管理能力的重要方面，持续推进。基于这样的背景，软件开发人员设计科学有效的员工培训管理系统，能够很好地提升员工的工作能力，克服原有的员工管理机制中存在诸多不足，特别是员工之间的沟通、合作，以及组织体系建设和优化、管理信息传递等，这些因素将对企业的发展和竞争力提升起到非常重要的作用。本文将在研究企业员工培训管理系统相关理论基础上，构建一套具有可操作性的企业员工培训管理系统。 关键词：员工培训系统;信息管理系统;系统需求
目录 第一章绪论.......................... 错误!未定义书签。 1.1研究背景.............................................................. 错误!未定义书签。 1.2研究意义.............................................................. 错误!未定义书签。第二章系统需求分析. (2) 2.1功能需求分析 (2) 2.2数据库需求分析 (2) 第三章企业员工培训管理系统设计 (3) 3.1系统规划 (3) 3.2系统分析 (4) 3.3系统设计 (5) 第四章企业员工培训管理系统实现 (8) 4.1欢迎界面 (8) 4.2功能选择 (8) 4.3课程培训计划 (9) 4.3企业员工培训管理系统测试与实施 (10) 第五章结束语 (13) 参考文献 (14) 致谢 (15)
公司培训体系建设方案 一、公司培训工作现状 1、培训管理缺乏系统规划，培训管理平台建设滞后，培训没有真正达到支持和服务公司业务的目的，难以形成培训管理理念及培训成果的整合和沉淀。 2、粗略的分层分类，缺乏对各层各类培训的系统规划和管理，培训课程缺乏系统设计。考虑了解决部分共性问题，但同一层级的不同类别的差异性，以及不同类别的系统性和共性考虑不足，难以解决各个层次纵向培养和提升的问题。 3、从培训需求分析、计划制定、培训实施到培训评估仍处于初级阶段，缺乏统一规范的工具。培训需求分析不够深入和准确，计划制定与培训目标结合度不高，培训评估和效果转化缺乏标准和有效的工具。 4、结合公司培训管理工作实际阶段的管理制度没有落地，缺乏相应的培训辅助制度建设。部门级培训的执行，没有规范和制度化的约束，渠道、流程、监督缺失。 5、培训的软件资源建设，如内外师资、课程库、档案处于初级阶段，缺乏系统管理和统一规范的工具，不利于培训成果的沉淀和资源的整合。 二、公司培训体系建设定位 建立基于公司战略导向和高素质团队塑造的培训分级管理体系。（高层的重视+中层的认识+员工的配合=全员的、积极开放的学习型组织） 三、建设思路
1、建立分层分类的培训管理系统，梳理出培训重点关注对象，关注人才培养和能力提升。 2、梳理培训运作流程，总结成功经验，逐步形成公司特色的培训运作机制和管理模式。 3、建立健全培训相关管理制度，使培训管理工作规范化和制度化。 4、强化培训管理职能建设，优化培训管理平台，发挥指导和服务的功能。 5、有效整理、整合、评估各类培训资源，使其发挥应有的效力。 四、建设策略、工作要点及具体做法 第一阶段：体系搭建阶段（近一年内） 1、启动培训战略管理，建立、完善分层分类的培训发展体系与培训课程体系。 针对培训战略管理，将公司职位体系进行层、类的划分和细分。按高层管理人员、中层管理人员、一般管理人员、一线生产和技术人员进行分层；按不同的职位序列和不同类别的培训项目进行分类，对各层各类的培训进行系统规划和分析，梳理出各层各类重点培训关注点。 （1）高层管理序列培训重点规划：管理战略和方向。目标是分析市场环境，确立竞争地位，确立方向、目标和战略，统一思想，激励组织。建议：每名高管根据实际需要每年必须学一门课程，培训规划到个人。 （2）职能管理序列培训重点规划：中层培训重点为流程管理
课程设计报告 院系：管理信息系专业：人力资源管理 班级： B100502 日期： 2013年6月27日指导教师：王丽芳
华为集团新员工和中层管理人员培训方案设计 一、课程设计的目的........................................... 错误!未定义书签。 二、课程设计题目描述和要求................................... 错误!未定义书签。 1、课程设计题目描述...................................... 错误!未定义书签。 2、课程设计的要求........................................ 错误!未定义书签。 三、课程设计报告内容......................................... 错误!未定义书签。 1、企业背景情况分析...................................... 错误!未定义书签。 2、培训目标.............................................. 错误!未定义书签。 3、培训分类.............................................. 错误!未定义书签。 （1）新员工培训...................................... 错误!未定义书签。 4、培训理念.............................................. 错误!未定义书签。 5、培训方法.............................................. 错误!未定义书签。 6、培训特点（“三陪”培训）............................... 错误!未定义书签。 7、培训原则.............................................. 错误!未定义书签。 （1）紧密结合并支持公司业务发展和组织发展战略...... 错误!未定义书签。 （2）基于岗位胜任，分层分级开展培训................ 错误!未定义书签。 （3）实战导向...................................... 错误!未定义书签。 （4）培训和自我学习相结合............................ 错误!未定义书签。 四、培训需求发分析........................................... 错误!未定义书签。 1、组织分析.............................................. 错误!未定义书签。 2、任务分析.............................................. 错误!未定义书签。 （1）组织优先权的改变................................ 错误!未定义书签。 （2）人事预测........................................ 错误!未定义书签。 （3）组织态度分析.................................... 错误!未定义书签。 3、人员分析.............................................. 错误!未定义书签。 （1）人力资源经理人员分析............................ 错误!未定义书签。
公司培训体系架构 培训需求调查 在企业内部进行一次培训需求调查，分为中高层和基层员工调查，其中中高层管理人员全员面谈，基层员工抽样调查，明确以下两点： 1、明确企业培训的定位 在明确企业战略管理、运营协调、组织机构职能定位的基础上，建立规范的培训管理体系。作为企业的人力资源部，在承担企业人力资源管理职能的同时，还承担企业整体培训职能，以整合培训资源，并建立规范化、制度化、流程化的培训管理体系。明确界定企业人力资源部对培训的管理、监控及提供支持与服务的范围。 2 、明确企业培训的目标 确定短期内培训工作的重点和突破点；积极宣传企业文化，增强员工对企业的认同感，提高企业对员工的凝聚力；初步建立学习型组织，培养和提升企业可持续发展的核心竞争力； 通过培训体系的建立，从内部培养企业需要的各类管理人才和技术人才。 培训体系建设 第一阶段 1、制订并完善培训管理制度
根据培训调查结果和执行反馈的情况调整现有的管理制度和流程。明确人力资源部培训机构、职能系统部门联系人、培训负责人的职责分工；明确培训管理体系的基础架构；建立企业基础培训管理平台；规范培训工作的管理；为培训工作的开展提供相应的管理依据。 2、建设培训管理团队 成立培训管理小组，开展对各管理团队培训负责人的相关培训，加强培训管理经验的沟通与交流。提升团队的培训管理意识和水平。通过建立团队间的管理机制，培养一支企业的专业培训管理团队。 3 、组建内部培训师团队 选拔具有培训授课能力的优秀管理人员组成内部讲师团队。包括培养一批具有较高素质的公共课程培训师和产品专业培训师；保证企业的每个部门有一名岗位技能培训师；确定各部门新员工带领人，并明确带领人职能和奖惩措施。 第二阶段 1 、完善培训课程体系 重点开发一线员工的业务技能与服务意识培训课程和中层以上员工职业素质培训课程。内容主要是各职能部门制订的标准化操作手册、职位说明书、工作流程等专业或系统公共课教材。 引进重要职位所需的技能培训课程、管理技能课程。引进的方式有以下三种：派遣内部培训师参加外部培训课程，进行二次开发，形成公司内部培训课程；直接聘请外部培训师，形成外部培训课程及外
员工培训管理系统 目录摘要 一、前言 二、系统功能和使用说明 2.1 系统功能分析 2.2 使用说明 三、系统软、硬件环境 3.1 系统硬件环境 3.2 系统软件环境 四、系统分析 4.1确定员工管理系统的边界 4.2系统的初步调查 4.3可行性分析 4.4开发环境设计思路 4.5系统功能分析 五、系统设计 5.1总体结构设计 5.2计算机网络结构设计 5.3代码设计 5.4数据库设计
5.5各个功能模块详细设计 5.5.4 基础信息管理 六、系统测试 七、结束语 参考文献 摘要 随着人类社会的发展，要求每个紧跟时代的人都要不断的进行自我提高。因此，学习与再学习始终伴随着我们，其中有关的培训机构有着为可替代的作用，在这种形势下，如何更好的对培训工作进行管理，就成了我们需要解决的一个问题，因此，开发一套完善的培训管理系统就成不可少了，本文介绍了在Visual Foxpro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发本系统的详细过程，从软件 工程的角度进行了科学而严谨的阐述。一、前言 近年来，有关员工培训管理的软件很多。但大部分是培训中介组织的一项面向企业的服务，而且还是一些网络版本。比如，在美国有ASTD---American Society for Training and Development、The Distance and Education Training Council Online、TCM’s HR Careers、Resource Software 、Safety Software & Computer Based Training Software Skills Testing Software等；在国内，网络学校及其培训管理软件比较盛行，如中国广播电视大学。真正由企业自身组织的员工培训，据调查的资料可知，到目前为止只有一些国外国企业以及在中国的跨国企业，拥有自己的员工培训管理软件，而且这些也只是作为企业其他软件的一个组成部分出现，如摩托罗拉的员工培训管理就是其人力资源管理软件的一个组成部分，并且还只实现了员工个人信息管理很小的一部分功能。 在国内企业中，尽管领导们都认识到员工培训的重要性，也有一些企业采取了一些有益的措施。他们购买了计算机，也建立起自己的内部网，对员工培训管理采用了一些简单的应用程序，但离使用计算机系统和专门软件来管理还有一段距离。综上所述，无论在国内外，目前还没有一套比较完善的、专门的、适用于各种企业自己使用的企业员工培训管理软件。因此，研究开发出一套比较通用、功能比较完善的企业员工培训管理软件，力求在这一领域取得一些新的成果.
培训课程设计最终 版
紫薇地产开发有限公司 员工培训计划 制作：小虎队 组长：万小虎 B08050344 组员：许海亮 B08050311 薛晓茹 B08050334 王西子 B08050532 杨帆 B08050535紫薇地产开发有限公司员工培训计划
目录： 一：公司简介 (2) 二：公司现状分析 (2) 三：培训计划制定的程序 (3) 四：培训计划 (4) （一）目的： (4) （二）原则： (4) （三）培训详细计划： (5) 1、新员工培训 2、在职员工培训 3、销售人员培训 4、中层管理人员培训 5、高层管理人员培训 五：考评方式 (10) 六：费用预算 (12) 七：签发人 (12) 附录一：培训考试成绩表 (12) 附录二：考评表 (13) 附录三：培训经费申请明细表 (14) 附录四：年度培训部管理费用预算与支出明细表 (15) 附录五：培训计划一览表 (19) 一、公司简介：
西安紫薇地产开发有限公司创始于1996年,是西安高科(集团)公司的全资子公司，以房地产开发为主营业务，注册资金4.88亿元，品牌无形资产价值达到11.03亿元，具有房地产开发一级资质。 紫薇地产以“专业化、市场化的房地产商，区域品牌的塑造者，新生活文化的创造者”为经营定位，以“做有社会责任的开发商，不断营造人文关怀的高品质生活”为理念，在西安高科（集团）公司“责任为重,诚信为本,稳健经营,科学管理”的经营理念和“做令人尊敬的现代企业集团”的企业愿景指引下，充分发挥品牌、资金、资源、管理优势，致力于创造幸福人居，以“建筑梦想、创新生活”为愿景，先后开发了紫薇花园、紫薇城市花园、紫薇田园都市、紫薇·臻品、紫薇龙腾新世界、紫薇·尚层等系列房地产项目，并以东花园等项目的开发、以承担城市改造项目的建设，不断助力社会和谐，屡次荣获国家、省、市级奖励，现已成为西部最具价值的房地产品牌、国内最具影响力的房地产品牌之一。 二、现状分析： 房地产业既是资本密集、关联度高的产业,又是提供生活必须品的基础产业。随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,城镇住房的增量需求和改进需求双旺盛成为房地产业持续发展的动力，但该行业同时也存在缺乏有效的宏观调控机制和政策、土地
湖南科技大学计算机科学与工程学院 数据库课程设计报告 二○○九级计三班 学号：09050103 姓名：贺双凤 指导老师：刘毅志 时间：2012.02.20—2012.03.02
1 系统需求分析 1.1系统功能分析 员工培训系统需要实现的主要功能包括： ● 企业总体培训课程的设置和安排。 ● 允许员工根据自己的情况选择合适的课程和上课时间。 ● 对选课结果进行统计报表。允许员工对最后选课结果的查询。 ● 培训考核成绩的输入和查询。 ● 员工培训效果的综合报表。 ● 员工个人信息的修改。 1.2系统功能模块设计（划分） 本系统涉及到员工和培训管理部门之间的交流，因此需要根据用户的不同分成两大功能模块。这两个模块的功能和使用的权限完全不同。本系统功能模块如图1所示。 1.3与其它系统的关系 员工培训系统可以为员工素质技能的评价提供可靠的依据，是职务评定的一个参考信息源。系统本身需要用到人事管理系统中的员工基本信息和部门信息等辅助资料，这些数据可以通过数据库直接读取。 1.4数据流程图 员工培训管理系统的数据流程如图2所示。 2 数据库设计 2.1数据库需求分析 根据系统数据流程图，我们可以列出以下系统所需的数据项和数据结构： ● 课程设置：编号、名称、简介、所用教材、上课地 点、人数、上课时间 ● 选课结果：记录编号、员工、课程、考核成绩、评 价、考核日期。 所需的外部数据支持： ● 人员信息：员工号、密码、权限、姓名、部门、当前状态等。 ● 部门设置：部门编号、名称等。 2.2数据库概念结构设计 图3是本系统所需数据的模型图。
根据图和数据库需求分析，培训管理系统需要创建2个主要的数据表：课程设置表和培训安排表。对应这两个表中的个别代码字段，又需要创建2个代码表：课程状态代码表和考核评价代码表。这4个数据表的结构如表1至表4所示。员工信息和部门信息作为外部数据支持可以使用人事管理系统中建立的数据表，如表5和 表6所示。
员工培训管理系统数据 库 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
员工培训管理系统 一、前言----------------------------------------------------------------------------------------3 二、系统需求分析阶段 需求分析阶段的目标--------------------------------------------------------------3 需求分析阶段的任务----------------------------------------------------------------3 对象说明----------------------------------------------------------------------4 处理功能要求--------------------------------------------------------------4 安全性和完整性要求------------------------------------------------------4 三、概念设计阶段 目标---------------------------------------------------------------------------------6 具体任务-----------------------------------------------------------------------------6 结果------------------------------------------------------------------------------------7
华为集团员工培训方案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
课程设计报告院系：管理信息系专业：人力资源管理 班级： B100502 日期： 2013年6月27日指导教师：王丽芳 华为集团新员工和中层管理人员培训方案设计
附录5 小组成员评分表 28 华为集团新员工和中层管理人员培训方案设计 一、课程设计的目的 此次课程设计，我们小组共同讨论决定选择华为集团的员工培训方案作为我们小组的课程设计题目。首先，我们想通过对华为集团的培训制度进行研究分析，了解华为集团的培训对象的选择以及培训方法的选择，并且结合我们课本所学的理论知识，对华为集团的员工培训制度有一个深刻的认识。其次，希望能通过此次课程设计加深我们对课本上的理论知识的理解和深化，达到理论与实践相结合的效果，提高同学们的实践能力，为以后走上社会开始工作奠定基础。最后，希望通过对华为集团的培训制度的研究分析，结合课本的理论知识，为华为集团设立一个合理有效的培训方案，以达到提高员工的生产效率，创新能力和绩效水平的效果，希望在课程设计的过程中增强团队合作能力和沟通协调能力。 二、课程设计题目描述和要求 1、课程设计题目描述 根据所学的《人力资源管理概论》的知识，对人力资源管理的六大模块（人力资源规划，招聘，选拔，培训，绩效考核，薪酬）进行充分发挥使用，调研华为集团员工培训制度，通过对新入职员工和在职员工的培训方案的分析，旨在了解企业对员工培训的重视程度，以及培训方面的能力和实施效果，提高部门人员
的技术创新能力，提高生产效率，为公司带来更多的经济效益。同时，通过课程设计，我们希望从中学到更多的知识，从而加深我们对人力资源管理的六大模块之一—培训，这一模块的深刻理解和强化，掌握该模块的操作程序和方法，为以后从事该类工作岗位提供了一个锻炼的平台。这 2、课程设计的要求 （1）根据小组成员的不同特长，合理进行小组任务分工，用人所长，达到互补增值的效果。 ( 2 ) 对小组成员进行相关知识的培训，掌握工作的要领和注意事项。 ( 3 ) 我们制定了相应的时间分配和安排，具体情况如下： 第一天（6月21号）对小组成员进行分工，与各自负责的内容介绍和相关的要求； 第二天（6月22号）相关的资料和信息的收集； 第三天（6月23号）小组成员完成各自内容的初稿； 第四天（6月24号）经过组长审核与指导之后进行相应的修改完善； 第五天（6月25号）修改与完善相应内容； 第六天（6月26号）文档排版与内容的二次修改； 第七天（6月27号）定稿与完善。
企业中高层管理者培训方案 项目背景介绍： 企业中高层管理者，一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员，是一个企业的主要负责人，是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力，关系到企业的生存发展。当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中高层管理人员的管理能力，以带动整个团队的成长。而现实工作中，中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案，以提升中高层管理者的管理能力，实现客户公司的快速发展。 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员，包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益： 1、懂得做领导的真正含义； 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力； 3、掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展； 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力； 5、学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置； 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力，从而提高团队整体效率； 7、提升有效授权的能力，让员工和管理者一起行动起来，提高团队作战能力； 8、提升个人的领导力，拥有个人的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标。
三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行： 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划，由此得出公司对中高层管理者的发展要求，并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准，得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求，并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力（素质）模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别，由于管理类工作十分普遍而且重要，所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他们发现，一个合格的管理人员必须具备下列11项素质（见图3-1），否则很难成为一名合格的职业经理人。其中基本要求：组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的，不可能百分之百适用于所有企业，企业在实际应用过程中，还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正，从而得出企业自己的个性化的管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者的能力（素质）模型 3、人员与绩效分析 主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告，总结出其中反映的共性问题，由此制定出有针对性的培训提升方案。
员工培训体系 第一部分总则 第一章适用范围 第一条为了有组织、有计划地培训山东鲁能积成电子股份有限公司（以下简称公司）每位员工，根据公司经营战略的基本精神，特制定本规定。 第二条本规定适用于公司全体员工，所有员工均应遵守此规定。 第二章培训的目标与战略 第三条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度，使员工达到自我实现的目标。为企业提供合格的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员，最终实现全员持证上岗。 第四条公司培训战略是全员参与，终生培训。 第五条培训方针是自我培训与传授培训相结合、岗位培训与专业培训相结合。 第三章培训的原则和内容 第六条公司对员工的培训应该遵循系统性原则、主动性原则、三个面向原则和多样性原则。 (一)系统性原则：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。
(二)主动性原则：强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。 (三)三个面向原则：员工培训要基于公司经营战略的基础，面向企业、面向市场、面向时代。 (四)多样性原则：员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。 第七条培训的内容主要是通过各种教导或经验的方式，在知识、技能、态度等方面改进员工的行为，以达到期望的标准。 (一)员工知识培训。不断实施本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。 (二)员工技能培训。不断实施岗位职责、工艺规范、操作规程的培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能。 (三)员工态度培训。不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任，使员工具有自我实现的需求。 第四章培训的组织策划 第八条公司人力资源部负责培训活动的统筹、规划、实施和控制。 第九条其他各部门相关行政人员负责协助人力资源部进行培训的实施、稽核以及异常情况的追踪，同时也要组织部门内部的培训。 第五章受训者的权利与义务
员工培训管理系统 【摘要】随着人类社会的发展，社会不断的在进步，对知识的渴望越来越大，人类已经逐步进入信息化社会。信息增长的速度越来越快，人们希望利用先进的管理理论方法和手段来处理越来越多的信息，员工培训也是其中一组成部分，想以提高工作管理水平。因此，学习与再学习始终伴随着我们，其中有关的培训机构有着不可替代的作用，在这种形势下，如何更好的对培训工作进行管理，就成了我们需要解决的一个问题，因此，开发一套完善的员工培训管理系统就成不可少了，本文介绍了在visual basic 6.0环境下利用其提供的各种面向对象的开发工具开发本系统的详细过程，从软件工程的角度进行了科学而严谨的阐述。 【关键词】员工培训；管理系统；visual basic 6.0
员工培训管理系统 The Management System of Staff training 【Abstract】With the development of the human, the society gets progress continuously and the desire of knowlege become more and more large. The human being have been into the informational stage step by step. Furthermore, the increase of information speed up too. People would like to use the advanced means and methods of management to do with the information which gets more and larger. A matter of course, staff train is the same want to improve their level of management and work. As a result, study and restudy come along with us from beginning to end. The train organization in it have been the important role that can't replace. In this situation, it is a problem for us to solve how to manage the staff train more efficient .In a word, it is indispensable to develop a perfect system of management of staff train. This article explains the detailed developed process and the use of tools opening up the objects in the platform of visual basic 6.0, expounding it scientificly and strictly in the direction of soft engineering. 【Key Words】staff train；Management system；visual basic 6.0 II