本文通篇写作的格式基本上都是遵照这个步骤：
1.首先，用哲学化的方法将其价值理念体系描述出来。
2.然后，标出中国传统儒、道、释文化的原文，述而不作，非己妄为。并
用白话文作适当的展开和解释。
3.其三，用利用现代自组织理论，耗散结构理论、激光理论、协同理论等
系统科学知识对其价值观体系进行了论证研究其内在的科学性、合理性。
4. 最后，用中国超稳定的封建结构、现代亚洲四小龙、世界五百强等基业常青的案例，来证明与其内在高度的一致性，故具有强大的生命力、现实的可操作性。
本研究并不是想从西方领导学的从外向内的模式去归纳实证研究，而是想以东方圣哲所揭示的人性规律，从内向外，步步推演的方式逐步演绎展开，其最重要的目的：是为了建立一个领导学研究的“东方内生的逻辑演绎的理论框架”，使得价值观具体领导实施的关键：领导者自身的领导素质能力得到具体提升的路径；并进而逻辑推演到家庭、企业、和国家的领导中去。
论文整个逻辑演绎框架
第一章：前言
1. 首先，是提出领导者现实中的管理问题来导入：
当今企业领导者们所面临的最主要的任务就是：“领导者如何在这样一个高度复杂、纷纭速变的信息（爆炸或缺损）世界里，CEO们能够做出“准确及时地（决策）判断”、和“高效持久的领导（执行）行为”？”的这一问题，而这正是西方领导学理论界和实践者们百年来中一直在试图找寻和解决的关键问题。
2. 然后，想解决以上的问题的路径就是：
西方领导学理论百年发展过程中认为：想要解决这一根本问题最好的办法就是要努力找到一条：
（1）有没有一个较为系统的领导者普适性规律？——理论：易知？
（2）如何有效的提高和训练管理者实际领导效能？——实践：易行？
如果能解决第一条“普适性的领导学成功规律”，就可以使得领导者以不变应万变，积极主动地把握好领导学基本规律这一条主线将其贯穿，使之可以起到高屋建瓴、纲举目张之效，对于领导学本质规律的揭示，对于管理学实践和领导学实务是非常重要的头等大事。否则只有摸着石头过河，知识零散，不能形成一个前后一致、便于掌握的逻辑系统的领导规律来。
如果能解决第二条“领导者实际领导力的培育和实施规律”，就可以使得领导学界对领导学理论和实践脱节的现象得以解决，其中缺口的原因：并不是企业管理理论的错误，而是缺少一个从领导者个体素质的管理，逐步演绎到家庭管理的熏陶，以至在企业中带领一支团队的领导过程。如果能将这一从内向外的逻辑演绎的领导过程揭示出来，肯定会为领导者提供了一条将所学到的第一条“普适性的领导学成功规律”，如何有效的落实到领导实际工作中来的路径来。
第二章：西方传统领导理论回顾
本章也是在前言的基础上，从西方领导学的整个发展历程角度来探讨和解决以上的两个关键问题。
本章首先回顾了西方领导学理论发展的过程，从古典的领导影响力理论起，经过了领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论，现代的魅力型、交易型、改革型领导理论等，直至最新的House教授的“以价值观为基础的领导理论”等，无一例外的都是在各个角度、各个时空（或内或外，或前因或后果，或过程，或环境等）来试图揭示领导学其内在的成功规律。
但是他们研究有一个“共性的问题”就是：由于对人性本质规律缺乏系统科学、结构化地了解，（即使到现在，由于西方自然科学、心理学、医学、科学仪器手段及研究方法的局限，对领导学的主体是人，对人的生命尤其是对人的精神世界还仅停留在现象的归纳和描述上，缺乏对人体“黑箱”内部结构有一系统全面的解析，所以，导致西方领导学的研究一直处于众说纷纭的阶段，缺少一个清晰、系统、前后一致的阐释，因此也始终跟不上现实管理实践的需要。）所以，他们大部分都不得不采用“黑箱”实证的归纳分析的研究方法来摸索探究，即归纳、假设、实证、再修改等不断反复摸索中，但是到目前仍然没有找到一条比较系统的、可以较为清晰、前后一致地解释众多理论和实践现象的公认有效的领导学规律来，这样的话必会导致理论研究的“时滞性”，又如何能让实际的领导者们在把握住规律的指导下去改造引领这个世界呢？（见下图示：）
本文对西方领导学的领导过程中问题的解决思路框架：
西方领导学理论的研究发展过程：
“黑箱”
“黑箱”实证归纳研究方法：即“归纳、假设、实证、再修改等”不断反复证伪的过程中，但是，马斯洛（A. Maslow）和罗杰斯(C. Rogers)等认为：人是一个理智和情感相统一的整体，“局部的元素研究”和“外部的实验说明”对人的研究会带来低俗化、非人性化，根本无法解释人的本性；人本心理学研究应该以“整体的系统分析”和“实际经验的描述”来代替简单的线性研究思路，只有这样，才能全面正确的揭示人性的本质，才能为领导学规律研究提供真正的指导意义。
直至最新的House教授提出的“以价值观为导向的领导理论”，比以往的领导学理论有了很大的提高，该派理论最突出的两个贡献是：
1. 明确提出了以“价值观”为领导行为，对下属的改造最为彻底。把“以人为本”的现代管理的核心本质揭示了出来，而且大量的实证研究表明：以价值观为核心的领导确实更具有普遍性、彻底性和持久性，为研究具有领导学普适性的成功规律、跨文化管理提供了一条崭新的路径。
2. 重新提出了领导者自身的素质以及内在动力的等实践操作性问题。但他特别强调：个人魅力是以价值为基础的领导者素质的一个重要核心，否则难以实行持久有效的团队领导。同时强调：应该综合所有的西方领导学理论，特别是强调要借鉴组织行为学、心理学理论、系统科学等人类自然科和社会科学最新研究成果，促使领导学理论研究与各个学科的融合，并且各派领导学理论均开始向整合的方向迈进。领导学体系的建立和完善，将会极大地提高领导者在实际领导工作中的运用。
由上可见该派理论还是为了解决领导学理论中的“普适性”和“可行性”这两个领导学实务中的所遇到的这两个非常根本、关键的实际问题而生，但问题是它只是指出了一个方向，虽然理论框架和方向已经略略清晰，但是，作为领导者最迫切的还是要解决其领导实践中决策判断力、领导执行力的问题，否则，领导理论终归是纸上谈兵。具体的完善还有待于后来者大量的工作和研究，而且，还牵涉到领导学研究方法上的很多问题，这些都是今后西方领导学所亟待解决的问题和进一步发展的方向。
1、企业的领导者应该拥有何种价值观？——必须是科学合理的！
通过上面的分析我们可以看出，领导者拥有的价值观的科学与公正性是价值观导向的领导理论的核心。但在该理论中并没有给出一种科学公正的价值观，因而它依然没有解决究竟什么样的价值观更具有生命力、更具有科学性？如何来构建科学合理的、现实可行的共同价值理念？而且，在这样价值观的指导下，领导的系统效能才能够达到“准、快、久、乐！”（空间最优化、时间持久化！）
本文第三章“中国传统哲学指导下的价值领导观的构建”就是为试图解决这一问题。（具体见下）
2、领导者如何有效的提高自身、团队的领导力？——必须是现实可行的！
如果建立了“科学合理的、现实可行的”共同价值理念后，如何具体的实施有效的领导？这是随之而来、必须解决的现实问题。
其一，自身领导力：在价值导向的领导理论中，领导过程的成功实施很大程度上取决于领导者自身的领导力水平。领导者的魅力是House教授极为强调的，否则，领导者的价值观是无法成为企业的价值理念的。只有这样，领导者才能运用自身的影响力对企业实施影响，通过向员工灌输价值观，激励员工的潜能，来共同形成企业的核心价值观。但该理论也没有具体给出领导者究竟应该怎样提高自身的如洞察力、领导力等领导能力。
其二，团队领导力：一旦确立了价值观后，领导者怎样才能维系和强化核心价值观的作用和效能，这也是领导者具体实施中所必须考虑的问题，但是该理论在团队领导实践操作上也没有给出相应的路径。究竟应该构建一种什么样的团队领导机制，才能使领导者的价值观放大展开而成为企业所公认的价值理念，最终形成高效持久的领导自组织系统。
本文第四章“中国传统领导哲学下的领导力培育”、和第五章“团队领导力有效实施机制构建”就是为解决以上这两个问题。（具体见下）
第三章：中国传统哲学指导下的价值领导观的构建
本章基于第二章思路：如何来构建科学合理的、现实可行的共同价值理念？而且，在这样价值观的指导下，领导的系统效能才能够达到“准、快、久、乐！”（空间最优化、时间持久化！）。
本章就是想要解决这个问题，但首先必须解决以下这些问题：
1.如何汲取中国传统管理文化中的精髓？并为人易于掌握明白?
2.如何证明其价值观具有内在的科学性、现实的可操作性？
一、如何汲取中国传统管理文化中的精髓？并为人易于掌握明白?
在多方求证和求教的基础上，提出了用哲学的方法，即从“本体论、认识论、幸福论”等三个最抽象的角度，只有这样，才能便于从浩如烟瀚的中国传统儒道释文化中去粗取精、去糟取精的概括提炼出一个“结构化的领导价值观的精髓框架”。
这极为符合现代认知结构心理学的结构化原理，便于学习迁移，实际运用。同时，高度的抽象、简练明白，便于纲举目张，红线贯穿，以不变应万变。这也是受了波特的竞争战略的结构化分析方法的启迪。所以，作者认为：这也是本文的一个创新之点。
二、如何证明其价值观具有内在的科学性、现实的可操作性？
为了证明以哲学化方法所提炼出中国传统管理的价值观精髓具有内在的科学性、现实的可操作性，本文采取了以下这些方法进行论述：
1. 首先，用哲学化的方法将其价值理念体系描述出来。
2. 然后，标出中国传统儒、道、释文化的原文，述而不作，非己妄为。并
用白话文作适当的展开和解释。
3. 其三，用利用现代耗散结构理论、激光理论、协同理论、自组织理论等
知识对其价值观体系进行了论证研究其内在的科学性、合理性。
4. 最后，用中国超稳定的封建结构、现代亚洲四小龙、世界五百强等几夜
常青的案例，来证明与其内在高度的一致性，故具有强大的生命力、现实的可操作性。
本文通篇写作的格式基本上都是这个格局。
三、结论：
本章从“本体论、认识论、幸福论”等三个最抽象的角度论述了领导者应该建立一个如何的价值观体系，从小我、大我、直至无我是人类管理的根本价值取向，从无序到有序的过程是不仅是人类管理长治久安的核心价值实践之本，而且，也是一个领导者提升自身潜能的唯一之道。最终，能够使得领导的系统效能达到“准、快、久、乐！”（空间最优化、时间持久化！）
然后，再从第三章所得到的结论和原理，将无一例外的指导和应用在下两章。
第四章：中国传统领导哲学下的领导力培育
上一章我们在中国传统领导哲学理论的基础上，系统论述了企业领导者究竟应该形成何种正确导向的价值观。在价值观导向的领导理论中，价值观形成以后的关键还在于领导者如何将该价值观灌输给企业的员工，并在其基础上形成企业的核心价值观，最终实现价值观导向的领导过程。在这一过程中，关键的决定因素是企业家的领导洞察力和实际领导力！
本章乃至下一章对这一问题的展开的研究方法：
首先，本文并没有采取西方领导学研究中常规的对企业家外在的领导特征、行为进行归纳总结、局部分析的“黑箱”实证研究方法出发；而是另辟蹊径，基于儒道释等圣人哲学高度来把握和理解人性规律，在中国传统管理哲学的指导下，从内部到外部、从本至末、逐步演绎的方式来系统全面、全过程地直接展示成功领导者（圣哲们）的观察参照系、思考的过程、言行的准则，并以这条红线来次第严谨地贯穿整个西方管理领导学的知识体系，便于实际操作者能够在现实领导过程中，融会贯通、打成一片，最终产生准、快、久、乐地领导执行效能。
见下图1：
本文并不是想从西方领导学的从外向内的模式去归纳实证研究，而是以东方圣哲所揭示的人性规律，从内向外，步步推演的方式逐步演绎展开，其最重要的目的：是为了建立一个领导学研究的“东方内生的逻辑演绎框架”，使得价值观具体实施的关键：领导者自身的领导素质能力得到具体提升的路径。
本章具体演绎的思路是：首先必须借助于中国古代圣贤的大智慧，认识清楚宇宙人生的客观运动规律，并将符合规律（道）的世界观和人生观（德）作为自己行动的价值判断准则，进而指导自己的思维、言谈、行为并逐步形成一个做人做事的习惯性格，有效的处理好家庭的人际关系，并扩展到企业团队的领导管理当中，甚至进一步扩展到国家社会的管理中去。具体过程如下：
1.成功领导者的内在素质模型构建：
2.领导者自我洞察力的具体培育：
3.领导者自制执行力的具体培育：
4.领导者的十项伦理领导行为准则：
本文对西方领导学的领导过程中问题的东方解决思路框架：
西方领导学理论的研究发展过程：——中国古代领导学体系解决方法：
“黑箱”实证归纳研究方法“内生”逻辑演绎研究方法图1：本文研究领导理论发展过程中问题解决的思路框架
第五章团队领导力有效实施机制构建
前面几章我们基于中国传统文化，从本体论、认识论和价值论等哲学方面构建了合乎规律与人性、具有合理性、可行性的价值行为理念；同时，我们也以此为标准，探讨了领导者自身领导力如何提升的具体方法和过程。
本章我们将继续探讨领导者如何能够有效地将正确的价值观理念输入到团队系统中去的领导实施机制，进而能够为领导者们提供一条建立长盛不衰、基业常青的百年老店的人类自组织系统的领导学规律。
1.团队领导力实施的根本指导原则：基于耗散结构的动态平衡原理。
根据现代耗散结构理论和自组织理论，一个开放的系统，只有不断的维持与外界的一定程度的负熵能流的进、出动态的平衡，才能维系自组织系统的存在。过多和过少，都会导致自组织有序系统的崩溃和离散。
由此必然可以导出：中庸平衡的原则、自我更新的原则。
2.团队领导力有效实施系统地机制构建：基于协同学的激光系统原理。
协同学采用相变理论中的序参量来刻画系统有序程度。序参量通过子系统的竞争和协同产生并支配着各个子系统。各个子系统对序参量的“侍侯”强化了序参量本身并进一步促进子系统对序参量的“侍侯”，从而使系统自发地组织起来。序参量的相互竞争和协同使系统具有不同的自组织演化形式。
由此，来构建系统从无序到有序的自组织机制：
进而，将价值观领导学的理念通过机制放大效应，应用到企业中去：
领导者只有系统掌握了这种结构化的思考方式后，才能自主的把握住组织团队的构建规律，才能全方位、全过程的把握住关键核心操作。而不仅只是盲目的根据经验“摸着石头过河”，对于个体的尝试未尝不是一种方法，但对于一个组织、乃至一个国家，如果也采取这种方法，未免是一件极为冒险的事情了。
3.领导共性规律原则对人类相关自组织的启发：自组织原理的应用。
本文中所揭示的领导学的原则和系统学的规律，从本质而言，不外乎是找寻和构建一个从无序到有序的规律的过程。
诺贝尔物理学奖获得者Prigogine断言：现代科学在一切层次上都会遇到复杂性问题，只是在复杂性的类型，程度和层次上有所不同，主张建立复杂性科学。他们所提出的耗散结构理论为探索生物复杂性和社会复杂性奠定了基础。
由此可见，以上系统组织规律不仅可以指导企业的组织领导，同样可应用于人类其他的组织，并且，领导者的素质的培养也正是在这一开放过程中磨练出来的，跳出企业来看CEO领导，可以使得领导者在更大的参照系，来领会人类领导的本质及其发展的过程，更能有效的发挥出领导的效能。
图6：人类相关组织系统的内外逻辑展开
表：人类社会自组织系统的共性比较
上表我们对人类组织系统的构成与功能进行了比较，我们可以发现：不管是一个个体、家庭、企业，还是国家团体，它们确实同样具有人类自组织系统的共同的结构和功能特征，只是在不同层面换个说法而已；一个是方向价值方面的取舍，另一个就是如何执行落实方面的调整；在此系统自我不断更新基础上，由内至外，对外界发生不断地的交互作用，既影响环境的同时，也被环境所影响。
一个企业家的成功，决不是偶然的，是领导者做人方方面面的整体成功所致，“十年树木，百年树人”，成功的领导者决非一日之功，而是一格漫长的、永不间断的终身自我修炼的过程。
本研究之所以对人类其他自组织系统的领导学规律进行简要的阐述，目的是为了让领导者们从中汲取到能够适应不同组织、不同文化、不同时代、不同地区的领导管理方略。以不变应万变，以一种从容的心态去面对和把握讯息万变的社会，达到自我领导系统的最优化。
第六章本文的主要结论
本文研究整体的结论是：
一个想立志成为百年老店、长盛不衰的这样成功的领导者，首先应该借鉴于中国古代圣贤的大智慧和西方价值观领导学理论的精华，来认识清楚宇宙人生的客观运动规律，并将符合规律（道）的世界观和人生观（德）作为自己行动的价值判断准则，进而指导自己的思维、言谈、行为并逐步形成一个做人做事的习惯性格，有效的处理好家庭的人际关系，并扩展到企业团队的领导管理当中，甚至可以进一步扩展到国家社会的管理中去。最终实现自我乃至全社会长治久安、天下大同的人类终极愿景中去。
1、基于中国古代领导哲学，作者认为：领导学中确实存在一条具有一定普适性的管理成功基本规律，这样应该便于领导者迅速形成一个良好的认知结构。
本文基于中国传统领导哲学认为，领导学中可能存在一条具有一定普适性的管理成功的客观基本规律。在这一本质规律的指导下，可以根据不同的时间、地点、人文背景，积极采取相应的权变对策，以达到企业管理系统中和动态的平衡。同时，可以此为主线，将整个管理学、心理学、经济学等相关学科有机的整合贯穿起来，便于领导者们领会明白小至自我、中至家庭、大至企业、国家的兴盛灭亡的前因后果，可以主动地把握自我的命运。
2、基于中国传统领导哲学的“整体分析性”和圣哲“经验描述性”，作者认为：这是一条便于企业领导者在短时间内把握住领导力的核心操作次第和实施过程的捷径，非常便于领导者们具体的操作实践。
由于哲学本身的概括性和基本性，可能便于企业领导者在短时间内，掌握管理学基本结构知识和领导过程，进而以此为客观标准和网络固定点，深刻反省和修正提高自身领导力的绝对和相对水平，进而能够融会贯通地应用于家庭、企业团队的管理，创造出高绩效的领导结果。
开题报告研究思路及框架拟定 开题报告研究思路及框架拟定三、研究的思路、论文框架本文采取文献研究、定性研究、定量研究、计量研究等研究方法，紧紧围绕xx对外贸易对产业结构升级的影响这一主题展开，在研究国内外关于这方面的文献的基础上，深入分析在一个开放经济中xx对外贸易可以通过哪些途径影响产业结构升级，并结合近几年的统计数据，对xx对外贸易与产业结构之间的关系进行实证分析，最后指出在对外贸易促进xx产业结构升级的过程中还存在哪些问题并提出解决措施。本文的初步研究框架拟定如下： 1导论1.1选题背景和意义1.2相关文献回顾1.3研究思路、研究方法及创新点1.4论文结构和篇章安排2对外贸易对产业结构升级影响的理论分析2.1 基本概念2.2对外贸易对产业结构升级影响的理论依据2.2.1比较优势理论 2.2.2生命周期理论2.2.3雁形理论2.2.4战略性贸易政策理论2.3对外贸易对产业结构升级影响的作用机理2. 3.1通过进口促进产业结构升级2.3.2通过出口促进产业结构升级2.3.3对外贸易与产业结构升级的相互作用3xxx产业结构现状3.1xx产业结构的演变 3.2xx产业结构的特点3.3xx各个产业内部结构分析4xxx对外贸易现状 4.1对外贸易规模分析4.2对外贸易商品结构分析4.3对外贸易方式分析4.4对外贸易主体分析4.5对外贸易地理方向分析5xxx对外贸易对产业结构升级影响的实证分析 5.1xx对外贸易对产业结构影响的实证模型5.2实证结果分析5.3xx对外贸易对产业结构升级作用中存在的问题6结论及对策建议 6.1结论6.2对策建议具体思路用技术路线图表示如下： 四、研究方法（1）文献研究法：通过检索国内各种数据库与相关文献，在阅读、分析文献的基础上得出研究主题的研究现状，为论文的研究提供学术、理论基础；同时对相关的文献资料进行归纳、演绎和比较分析，得出相关结论。 （2）定性研究法：分析xx市对外贸易对产业结构升级的影响机制。 （3）定量研究法：采用合理的计量方法研究对外贸易与产业结构之间的影响关系。 （4）调查研究法：通过访问、实地考察等方式调查收集第一手资料。 五、研究的难点与可能的创新之处研究难点： xx市对外贸易对产业结构的影响分析对外贸易产业结构xx对外贸易现状分析xx产业结构现状分析影响机制实证分析对外贸易对产业结构升级作用中存在的问题对外贸易对产业结构的影响理论结论及建议 （1）目前关于对外贸易与产业结构升级关系的文献资料很少，可借鉴的不多。 （2）如何正确地选取合适的方法分析对外贸易与产业结构之间的关系。 （3）在搜集数据时，可能会遇到相关年份的数据难以收集的困难。 创新之处： （1）理论创新：目前国内外学者对对外贸易对产业结构升级影响的理论研究较少，大多是对两者关系的实证分析，本文试图对对外贸易对产业结构升级的作用机制进行研究。 （2）研究视角的创新：对外贸易是xx的优势，而产业结构升级是xx经济进一步发展的制约因素，本文选取xx市对外贸易与产业结构升级的关系为视角，
论文研究思路和研究方法 许多学子为撰写毕业论文而绞尽脑汁发愁，论文东拼西凑应付差事，实在不行，在网上另请高手代写论文通关，其实掌握了撰写毕业论文的研究方法和技巧，揭开毕业论文的神秘面纱，一切会变得简单而明了。下面分享常用的撰写毕业论文的研究方法，希望对大家有所帮助。 一、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 二、观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。 在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用： ①扩大人们的感性认识。 ②启发人们的思维。 ③导致新的发现。 三、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 其主要特点是： 第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。 第二、控制性。 科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。 第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 四、文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。 其作用有： ①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。 ②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。 ③能得到现实资料的比较资料。
论文框架结构 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
论文框架结构 特别说明：以下的框架只是普遍意义的写作思路，各位同学在写作时，可以按照此框架整理自己的思路，具体拟订写作提纲时，应根据实际情况进行增减和调整，不一定完全按照此框架写。 对于不同类型的选题，论文的框架各有不同，一般而言，电大论文选题可以分为三种类型。 第一种类型：以研究企业现存问题为主，对存在问题提出改进建议的选题。重点写存在的问题接解决措施。 在文章的开头应该有300－600字左右的引言，引出所研究的内容， 对于问题型研究主题，主要内容的展开可以参考以下分析框架： 一、理论概述 （一） （二） ······ 二、提出问题（研究对象的特点、重要性、必要性） （一） （二） （三） ······· 三、现状描述（现状，现存主要问题） （一） （二） （三） ······· 四、问题分析（原因分析、成因分析） （一） （二） （三） ·······
五、解决问题（解决措施、改进建议、应注意的问题） （一） （二） （三） ······· 六、小结（结论） 第二种类型：某一种管理方式在某企业中的应用，如“电子商务在XX企业中应用研究”。重点写实施过程中面临的主要问题及解决方案 在文章的开头应该有300－600字左右的引言，引出所研究的内容， 对于问题型研究主题，主要内容的展开可以参考以下分析框架： 一、理论概述 （一） （二） ······ 二、研究对象的必要性 （一） （二） （三） ······· 三、推行的主要措施 （一） （二） （三） ······· 四、推行过程中面临的主要问题 （一） （二） （三） ······· 五、解决措施、保障措施或进一步注意的问题
实用文档 用心整理 1 学位论文选题的 8个方法 生新思想，把握发展前景。 选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、 回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等。 实践中提岀的新问题，原有理论难以解决，就构成课题。 所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是学位论文选题的基本途径，包括以下几方面。 一、从读书和讨论中发现问题 宋代著名学者朱熹曾指岀：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑 处耳！ ”在科学研究成果中，常常发现这类词语：“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在 某种范围内”、“存在这样那样的联系”、“多种多样的形式”等等。 那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内？存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些 选题基本途径为从读书和讨论中发现问题, 突破 “空白处”及“空缺处”， 在多“交叉口”产 学位论文题目来自于实践与理论的矛盾,
实用文档 用心整理 2 管理和生产中提岀来的问题，在书本上很难找到现成答案。有了新颖观点，论文就有了灵魂。 (2 ) “空缺处”是在本领域已有人研究但还有探讨余地的选题; 都可以构成进一步研究的子课题。对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果。 在选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅读有关文献信息, 分析已有研究成果，开阔 思路，扩大视野。 张世英教授曾深有体会地说：“选题过程中，要大量翻阅资料，东翻翻西翻翻，左想想右想想, 题目中心也就酝酿得差不多了。” 这是经验之谈。通过读书，了解信息、思考选题，是培养研究生独立科研能力的良好途径。 王力先生也主张通过读书培养选题能力, 他说：“提岀问题是解决问题的头一步。 你连问题都提 不岀来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问题没有解决……要善于发现问题，提岀问题。 有些人念了很多书，什么问题也没有，那就不好，等于白念。” 学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力，发扬创新精神，在前人基础上有所突破, 达自己的新见解、新观点，成一家之言。 (1 ) “空白处” 是本领域尚未涉猎的课题，如改革中提岀的各种新问题；新产品、新工艺的应 用等。这类课题参考文献较少，甚至无所借鉴，研究空间广阔，创造性发挥余地较大，具有较高 的学术价值。 研究生可以在了解总体研究状况基础上，运用联想、推理、演绎、判断等思维方式，达到对客观 事物的主体认识。当然，还可从现实生活中提岀研究空白和忽略的薄弱环节加以研究, 提岀独到 见解，使研究成果具有较强的应用性和实效性。 如美国大学研究生学位论文选题， 大多是从公司 或不同意既往观点，或对旧主
中考作文构思法指导 （一） 构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。 1、一字（词）贯穿构思法 一字（词）贯穿，是指在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。 2、片断组合构思法 片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。 运用片断组合的构思法需要注意的是： A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。 B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。 C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。
三、研究的思路、论文框架 本文采取文献研究、定性研究、定量研究、计量研究等研究方法，紧紧围绕“宁波对外贸易对产业结构升级的影响”这一主题展开，在研究国内外关于这方面的文献的基础上，深入分析在一个开放经济中宁波对外贸易可以通过哪些途径影响产业结构升级，并结合近几年的统计数据，对宁波对外贸易与产业结构之间的关系进行实证分析，最后指出在对外贸易促进宁波产业结构升级的过程中还存在哪些问题并提出解决措施。本文的初步研究框架拟定如下： 1 导论 1.1 选题背景和意义 1.2 相关文献回顾 1.3 研究思路、研究方法及创新点 1.4 论文结构和篇章安排 2 对外贸易对产业结构升级影响的理论分析 2.1 基本概念 2.2 对外贸易对产业结构升级影响的理论依据 2.2.1比较优势理论 2.2.2生命周期理论 2.2.3雁形理论 2.2.4战略性贸易政策理论 2.3 对外贸易对产业结构升级影响的作用机理 2.3.1通过进口促进产业结构升级 2.3.2通过出口促进产业结构升级 2.3.3对外贸易与产业结构升级的相互作用 3 宁波产业结构现状 3.1 宁波产业结构的演变 3.2 宁波产业结构的特点 3.3 宁波各个产业内部结构分析 4 宁波对外贸易现状 4.1 对外贸易规模分析 4.2 对外贸易商品结构分析 4.3 对外贸易方式分析 4.4 对外贸易主体分析 4.5 对外贸易地理方向分析 5 宁波对外贸易对产业结构升级影响的实证分析 5.1 宁波对外贸易对产业结构影响的实证模型 5.2 实证结果分析 5.3 宁波对外贸易对产业结构升级作用中存在的问题 6 结论及对策建议 6.1 结论 6.2 对策建议
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毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，那它的研究方法是什么呢？下面是由小编整理的毕业论文研究方法模板，谢谢你的阅读。毕业论文研究方法模板 本科专业自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业自考生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。 本文试就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。
毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业
20xx国家公务员考试申论写作技巧：作文 构思基本方法 给人改变未来的力量 【导读】在申论写作过程中，考生们开始总是无从下手。其实，这与 我们写其他文章一样，拥有了好的构思，流利的表达，语句的连贯，那么接下来考生只要抓住有效的时间进行写作，一篇高质量的文章便呈现出来。另外，写作与阅读分不开，我们应该从平时下手，养成良好的阅读习惯，为自己的写作之路积累知识。 一、审题是王道 当进行到大作文写作的时候，很多考生往往非常着急下笔直接在答题纸上作答，由于没有对作文进行充分的构思，所以考生往往会在作答中出现思维短路，对试卷反复修改，涂抹卷面，这样既影响了思维的连续性，又影响了卷面的美观。因此考生拿到题目后第一件事就是静下心来审题，明确文章作答要求，构思文章架构。比如在20xx年915 联考申论试题中对作文写作的要求就是：给定资料3中提到，“互相补长取短，用一盏灯点燃另一盏灯，300多年前，德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。请根据你对这句话的思考，参考给定资料，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)中心明确，思想深刻；(2) 内容充实，有说服力；(3)语言流畅，1000字左右。拿到这篇文章后，要先理解文中提到的莱布尼茨的这句话的含义是告诉我们中西方文明应该互相交流，互相学习。因此我们应该围绕这一主题进行文章写作，当然我们既可以从中西方文化交流的重要性上来展开，也可以从
如何加强中西方文化交流上下功夫来展开。不同的方向有不同的构思结构，如果从重要性上论述则偏重谈意义、影响和价值，如果从如何加强中西文化交流上论述则偏重说建议、方法、措施。 二、文章结构是核心 就以如何加强中西方文化交流为切入点，谈谈文章架构的设计，那么考生应该在草稿纸上清楚的列明文章的标题、核心总论点是什么、分论点计划从哪几个方向展开论证说明，以及最后如何再次呼应总论点。就以本文举例，考生可以从加强国际文化交流促进世界共同繁荣为题展开，总论点可以设计为加强国际文化交流是促进世界共同繁荣的重要途径。中间的过渡段可以简单描述一下加强国际文化交流的重要意义以及存在的不足。接下来可以从三个不同的方面详细论述如何加强国际文化交流的方法。如（一）加强国际文化交流，政府间交往应占主体地位，通过良好的国与国之间的关系来推动文化交流。（二）加强国际交流，民间交流要起到重要的补充作用。（三）加强国际文化交流，青少年交往是未来的希望。除此以外，也可以联系材料中谈到的观点，结合现实展开，比如在加强国际文化交流中，可以从加强资金投入、转变固有思维观念、制定严格的规章制度加以展开。 三、贯彻文章主题的“四个统一” 设计好文章的架构，就可以开始正式行文。在行文过程中考生还可以根据自己的思路进一步丰富完善文章结构中的内容，但要切实遵循 “四个统一”原则，即文章的标题，总论点的设计，分论点的展开和 文章的结尾要始终贯穿文章的主题，如文中刚刚提到的案例中，加强国
论文框架结构 特别说明：以下的框架只是普遍意义的写作思路和基本框架，各位同学在写作时，可以按照此框架整理自己的思路，具体拟订写作提纲时，应根据实际情况进行增减和调整，不一定完全按照此框架写。 对于不同类型的选题，论文的框架各有不同，一般而言，电大论文选题可以分为三种类型。 第一种类型：以研究企业现存问题为主，对存在问题提出改进建议的选题。重点写存在的问题接解决措施。对于问题型研究主题，主要内容的展开可以参考以下分析框架： 引言 （一）（二）? …… 二、XX 公司XX 管理的现状 此处可以加一小段文字对所研究企业进行简单介绍，不必单独列出二级标题 （一）（二）（三）?…… 三、XX 公司XX 管理中存在的主要问题 此处可以加一小段文字对所研究企业进行简单介绍，不必单独列出二级标题 （一） （二） （三） ?…… 四、XX 公司XX 管理的改进对策（改进建议、应注意的问题）
（三） ?…… 五、结论 第二种类型：某一种管理方式在某企业中的应用，如“电子商务在XX企业中应用研究”。重点写实施过程中面临的主要问题及解决方案。对于问题型研究主题，主要内容的展开可以参考以下分析框架： 引言（在文章的开头应该有300－600字左右的一小段引言，引出所研究的内容，可不要单独列一级标题） 一、理论概述 （一） （二） ?…… 二、XX管理在XX企业推行的必要性（重要性、迫切性） （一） （二） （三） ?…… 三、推行的主要措施 此处可以加一小段文字对所研究企业进行简单介绍，不必单独列出二级标题（一） （二） （三） ?…… 四、推行过程中面临的主要问题 （一） （二）
毕业论文的研究方法或技术路线 研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 1、研究什么？——怎样确定研究课题 一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。 教育科研课题主要来源于两大方面： A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。 教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。 B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程） 2、怎样进行研究课题的论证？ 我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。 怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题： A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？ B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？ D．要研究的问题所应具备的条件分析。 E．课题研究的策略和步骤如何？ F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？ 3、教育课题研究的基本方法有： ⑴ 观察法⑵ 调查法⑶ 测验法⑷ 行动研究法⑸ 文献法⑹ 经验总结法⑺ 个案研究法⑻ 案例研究法 ⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法） 3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。 观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面： 3.1.1 作大略调查和试探性观察。 这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教
浅谈作文构思方法的指导 海安县开发区实验小学葛海燕 在教学实践中，我们经常发现，不少同学在写作文时构思能力较差，他们不善于把生活中的积累经过思考、分析、加工形成写作的题材，他们即使生活丰富，拥有材料，但仍写不出好文章来，因为他们在写作的过程中构思有困难。诸如此类弊端的关键是教师在教学中对学生的构思能力的培养缺乏重视，学生没有掌握构思的一些基本方法，没有良好的构思习惯，这是作文教学中的一个薄弱的环节。因此，我们要指导学生学会把生活中观察到的作文信息，经过大脑分析、综合、加工、处理、筛选出写作题材，写出自己的见闻和感受。作文构思的指导方法若有巧妙，可以用以下几种方法： 一、反弹琵琶法 构思的时候不要拘泥于常规，要突破思维定势，从人们淡忘甚至遗忘的角度切入，或从常规的反面入手，往往会别有洞天，写出见解独特新颖的文章。如在教学话题作文“以‘关心’为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章”时，学生从正面构思大都想到写“关心”者之美德，抒发被“关心”者得感激之情。这时指导学生用“反弹琵琶法”进行构思以“反”为主，以正衬反，以“反”写“正”，由“关心”想到“不关心”。经过反面构思的指导，有一位学生就构思了由众人对一个百日小孩起名的关心，引出一位被漠视、歧视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了很有社会意义的深刻主题。所以在作文中运用反向思维审题、构思常常能收到出任意料之外的效果。反向思维逆转的范围很广，有矛盾着的事物都可以采用正反置换的方向进行反向思考，从中找出与众不同的立意。但也不是适用于任何题目，不能什么都反过来，要慎而用之，以免弄巧成拙，贻笑大方。 二、一波三折法 这里的“波”指的是文章中的情节、情感或道理。“折”是回转、曲折的意思。一波三折就是说在构思文章时要善于运用回转曲折的手法，做到叙事曲径通幽，引人入胜，抒情如春风拂水，涟漪荡涤，说理如金蛇钻洞，逐层深入。如指
第1章绪论 1.1 问题的提出 1.2 研究现状 1.2.1 职业生涯管理研究 1.2.2 高校辅导员职业生涯管理研究 1.2.3 小结 1.3 研究意义 1.3.1 理论意义 1.3.2 实践意义 1.4 研究思路与方法 1.4.1 研究思路 1.4.2 研究方法 第2章高校辅导员职业生涯管理理论概述 2.1 高校辅导员职业生涯管理概念界定 2.1.1 职业 2.1.2 职业生涯 2.1.3 职业生涯管理 2.1.4 高校辅导员职业生涯管理 2.2 高校辅导员职业生涯发展阶段划分 2.3 高校辅导员职业生涯管理原则 第3章高校辅导员职业生涯管理现状调查与分析 3.1 调查设计与实施 3.1.1 调查工具 3.1.2 样本概况 3.2 调查结果分析 3.2.1 高校辅导员自我职业生涯管理分析 3.2.2 高校辅导员组织职业生涯管理分析 3.2.3 高校辅导员职业生涯管理访谈结果分析 3.3 存在的主要问题 3.3.1 高校辅导员个人层面 3.3.2 高校组织层面 第4章高校辅导员职业生涯管理对策 4.1 高校辅导员要加强自我职业生涯管理 4.1.1 强化高校辅导员职业生涯管理理念 4.1.2 掌握各职业生涯阶段的管理方法 4.2 高校组织要建立和完善辅导员职业生涯管理体系 4.2.1 强化高校组织职业生涯管理理念 4.2.2 完善高校辅导员职业生涯管理制度体系 4.2.3 加强高校辅导员职业生涯的阶段管理第5章研究结论 5.1 本研究的创新之处 5.2 本研究的不足
高校辅导员职业生涯管理研究 王丽薇 【摘要】：高校辅导员工作在学生思想政治工作的第一线,是大学生思想政治工作的基层指挥员和教育者。辅导员职业生涯管理的成败关系到大学生的健康成长、辅导员队伍的稳定与发展、学校乃至社会的和谐与稳定。关于高校辅导员职业生涯管理的研究,本文从四个方面进行论述。第一部分主要阐述了与高校辅导员职业生涯管理相关的概念和理论,如:高校辅导员职业生涯的含义、高校辅导员职业生涯发展的内涵、高校辅导员职业生涯管理的界定。第二部分论述了目前高校辅导员职业生涯管理存在的问题,主要是通过对高校辅导员队伍职业生涯管理现状的调查及资料分析,总结目前高校辅导员职业生涯管理工作中的主要问题有辅导员定位不清晰、辅导员职业生涯发展配套政策不完善、辅导员培训机制不完善、辅导员职业生涯缺乏可持续性发展等。 本文第三部分是关于高校辅导员职业生涯发展周期模型的设计,主要借鉴国外学术界的有关职业生涯发展周期理论,如:萨帕职业生涯发展周期理论、金斯伯格职业生涯发展周期理论、施恩的职业生涯周期理论、格林豪斯的职业生涯发展周期理论,并且结合了辅导员这一工作的特性,把辅导员的职业生涯发展周期划分为职业生涯初期、中期、晚期三个阶段。高校辅导员每个阶段处于不同的职业状态,面临不同的职业发展任务,承担不同的职责,达到不同的职业发展要求。本文最后一部分提出了具体的加强高校辅导员职业生涯管理的措施,如:引入职业生涯管理理念、健全辅导员职业生涯管理体制、确立辅导员职业生涯发展目标、制定辅导员职业发展规划、完善辅导员的培训机制、完善辅导员的激励机制、引导辅导员主动参与职业生涯管理。这些具体措施对于高校辅导员职业生涯管理有一定的参考价值和可操作性的指导意义。本文从教育学、心理学、管理学的角度研究了高校辅导员的职业生涯管理,对高校辅导员职业生涯发展进行模型设计,并提出相关具体措施以实现辅导员的职业生涯发展,建设稳定高效的辅导员队伍。 【关键词】：高校辅导员职业生涯职业生涯管理职业生涯目标激励机制 【学位授予单位】：华东师范大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2009 【分类号】：G641 【DOI】：CNKI:CDMD:2.2009.188244 【目录】： ?摘要6-7 ?ABSTRACT7-12 ?文献综述12-14 ?一、相关概念的界定14-18 ?(一) 高校辅导员职业生涯的含义14-16 ? 1. 职业的内涵14-15 ? 2. 职业生涯的不同理解15-16 ? 3. 高校辅导员角色定位的含义16 ?(二) 高校辅导员职业生涯发展的内涵16-17 ?(三) 高校辅导员职业生涯管理的界定17-18 ?(四) 高校辅导员职业生涯管理的意义18 ?二、目前高校辅导员职业生涯管理中存在的问题18-27 ?(一) 辅导员定位不清晰19-20 ? 1. 辅导员角色定位模糊19 ? 2. 辅导员职责分工不明确19-20 ?(二) 辅导员职业生涯发展配套政策不完备20-23 ? 1. 辅导员队伍人员配备不足20-21 ? 2. 辅导员激励机制不健全21-22 ? 3. 辅导员评价机制缺乏有效性22-23
撰写毕业论文的一般思路 以下是进行论文撰写的一般思路，仅供大家参考： 论文题目 一、绪论（绪论部分字数不易过多，一般2千字左右） （一）研究背景与问题的提出 （简要描述这篇论文的研究背景、研究现状，主要存在哪些问题等） （二）本文研究的主要内容及意义 （要提出中心论题，说明写作意图，本文主要研究解决哪些问题，以及研究的意义……） （三）本文的结构框架 （可以通过绘制流程图的形式来表达整篇论文的整体结构，注意研究内容顺序是否符合一定的逻辑性。） 例如下图所示：（仅供参考）
二、关于XX问题的分析与研究（第二章主要阐述这篇论文相关的理论支撑，涉及到哪些基本原理、概念或方法，以及详细阐述目前的研究现状，2500字左右）（一）……（节标题） 1. ……（标题） （主要研究内容……） 2. ……（标题） （主要研究内容……） ……………………………… （二）……（节标题） 1. ……（标题）
（主要研究内容……） 2. ……（标题） （主要研究内容……） ……………………………… 其它各节依次类推 三、XXXX存在的主要问题（重点分析你所撰写的的内容在目前发展及应用过程中存在哪些问题，这是本篇文章的重点章，2500字左右。） （依照前面的格式撰写） 四、解决措施与建议（针对上一章分析的问题，这一章要提出具体的解决方案、措施或建议，2000字——2500字） ……………………………… 五、本文主要研究结论（简单对本篇文章主要研究内容、得出的结论进行系统的总结，几百字即可。） 注意：这只是撰写论文的一般思路，大家可以参考、借鉴，但不能原封照搬，还是要具体问题具体分析！！可以从网上寻找一些资源，但是不能对网上内容完全复制，黏贴，自己一定要把思路、逻辑关系理顺，上下章节要衔接紧密，不能是资料简单的堆积、
作文如何“出彩” 一、审题 １、明确类型：命题作文?穴给出题目，不得更改?雪，话题作文（给出范围，不得超越），材料作文（概括中心，提炼话题），材料＋话题（以材料为中心，以话题为范围） ２、关于材料＋话题作文中的“导语”：“导语”是出题人的见解及主观倾向，既不是材料叙述，也不是话题本身，它对理解话题有指导性的作用，要特别关注以下三个方面：有无褒贬好恶，即出题者倾向哪一方；有无关联词语，即侧重点在什么地方；抓住关键词语，破解出题意图，确定立意范围。 ３、关于材料的暗示性：“暗示性”指的是无明确语言提示的“言外之意”，是隐含信息。需要人们从材料的字里行间去揣摩，去推敲，从而确定作文的立意。出题者的话，往往暗示了材料的倾向性或侧重点；材料中出现矛盾，且双方又都有道理，则常常需要进行
辩证分析，分析时要有侧重和兼顾。 二、确定文体 １、要强化文体意识 明确各种文体的不同要求，杜绝“四不像”。如议论文、记叙文、散文、书信、辩论稿等，都有具体的要求。 ２、选择与话题或题目相匹配的文体 一般来说，较理性抽象的话题适用议论文体，如“批评与赞美”这一类的关系题；而较感性具体的话题如“感恩”，则适用于各种文体。比较抒情的话题如“飞翔”，可选择散文；像“让我来帮助你”“牵挂”这一类易于倾诉的话题可以选用书信体；需辩证分析的可用对话或辩论的形式；严肃的话题要多用说理，轻松的话题可夹叙夹议。 ３、选择自己驾轻就熟的文体 因喜爱而选择不如因熟悉而选择，不要一味追求新颖，不提倡编故事，应以平时看得多写得多、比较顺手的文体作为最佳选择。擅长说理，可选议论文；擅长抒情，可选散文；擅长写景状物，托物言志的散文是最佳选择。近年来，议论性散文以它灵活的形式，开放式的选材，收放自如的思路和极易彰显文采的语
学术论文研究框架的构建及其写作方法 作为学术论文的作者来说，其面对的读者有同学、朋友、老师、领导、同事、同行、股民、债权人、企业老总、政府官员、杂志编辑（又分为男编辑、女编辑，编审、主审、常务副主编、总编辑）等等，不一而足。因此，我们可以说，如果写出一篇论文不下一点功夫，真有点对不起上述各类读者。 一、学术论文的概念和特点 学术论文是高等院校师生和科研机构经常需要写作的一种具有很强的学术性的文体论文。 学术论文属于议论文体，它一般可分为人文、社会、科学论文和科技论文两大类。 学术论文具有以下特征： （一）学术性 所谓学术性，是指研究探讨的容具有专门性和系统性。具体体现如下： 1 论文选题具有很强的专业性。 2 论文容具有明显的专业性。 3 语言专业术语化。 4 作者修养的专业化。 （二）科学性 所谓科学性，是指研究探讨的容准确、思维严密、推理全乎逻辑。具体体现如下： 1 研究态度的科学性 2 研究方法的科学性 3 论文容的科学性 4 表达的科学性知识理论应用准确结构严密语言精确明快庄重。 （三）创造性 所谓创造性，是指科学研究的成果要有新意，要有发展。具体体现如下： 1 填补空白的新发现新发明新理论。 2 在继承的基础上发展完善、创新。 3 在众说纷纭中提出独立见解。 4 推翻前人定论。 5 对已有资料作出创造性的综合。
（四）理论性 所谓理论性，主要是指论文的作者思维的理论性、论文结构的理论性、和论文表达的理论性。具体体现如下： 1 思维的理论性。 2 结论的理论性。 3 表达的理论性。即学术论文是以论述为主要表达方式，它的理论性体现在概念、判断等组成的推理体系上，也体现在论证过程的各种表达型态上。 二、学术论文研究框架的构建 论文题目大致确定之后，我们就需要明确几个问题： （1）本文用于何处？即为谁服务？ （2）本文是一事一议？还是综合分析？ （3）本文属于定性分析？还是属于定量分析？ （4）本文属于规分析？还是属于实证分析？ （5）本文属于纯理论分析？还是理论与政策结合分析？还是纯政策分析？ （6）本文是否一定要有对策建议？是否一定要有结论？ 针对上述问题的不同回答，我们可以将学术论文主要分为两大类：基础研究型论文和应用型论文，前者侧重于理论分析，不一定要有结论，主要服务于科研院所、同行学术交流；后者侧重于政策分析，一般要有对策建议和结论，主要服务于企业和政府决策部门。 （一）基本方案 1．基础研究型论文的基本框架 一般而言，包括： （1）绪论：一般写明写作的缘由、问题的提出等 （2）本论：文章的主体部分 （3）结论：是文章的精华所在 具体来说，包括： （1）引言（导言）－概括写作动机与目的 （2）文献综述－国外相关研究概况及主要观点或结论 （3）本文的基本研究框架
毕业论文开题报告思路 毕业论文开题报告思路 1．选题方向与题目 论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究 兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点： 一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问 题，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产 生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。 二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环 境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以 推动理论创新、方法创新和应用创新，因此，论文选题可以 是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研 究领域。 三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。四是具有可行性。论文选题 要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽 度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。 在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论 文题目是文章的题眼，可谓“干言万语第一句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点：
一是要体现专业性，符合本学科专业的学术要求和规范。 二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出 论文研究的核心问题。 三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。一般采取中 生表达，文题相对。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。 2．文献选择与阅读 围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量 基金项目：湖北省高校教学研究项目“基于新制度经济学视 角的大学内部治理研究”(XX0324)和湖北民族学院教学研究项目“大学内部治理结构优化与人才培养模式创新研究” 权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，要尽量“一网 打尽”。与此同时，耍对文献进行编排处理，并严格按文献 著录格式标明文献出处。文献选定后就要认真阅读，通过阅 读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成 果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。一是论文 所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学 问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现“更加熟
【每日写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法】 在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。 1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。 如《卖火柴的小女孩》开头即是天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。 2、抑扬法 所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。 如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的君子剑称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂君子剑实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。 抑扬法实际上是对比思维的一种，写作时要注意。抑的目的是扬，抑的内容是为了更好地扬。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。 3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓人贵直，文贵曲，平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。 比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写我因为天下雨父母亲没给生病的我送伞而导致我误认为父母不爱我了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼我，让我能够成长得更好，我在知道这是个误会之后明白了父母对我的关爱。这就是典型的用误会法来给文章设置悬念的例子。
构思的三种方式 常用的三种构思方式：腹稿构思、提纲构思、边想边记构思。 一、腹稿构思 1、什么是腹稿构思？ 腹稿构思，就是将文章的立意、题材、布局、细节等,预先酝酿成熟，然后挥毫成篇。 2、“腹稿”的实质——是个不见字面的详细写作提纲。 3、先人们打“腹稿”。 （1）、《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮引被覆面卧。及寤,援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。” （2）、北宋诗人陈师道的写作习惯：“每登览得句，即归急卧一榻，以被蒙首，恶闻人声……家人知之，即猫犬皆逐去，婴儿稚子亦抱寄邻家。徐待诗成，乃敢复常。” { 评 }：“引被覆面卧”、“急卧一榻,以被蒙首，”都是凝神精思打腹稿的不同构思方式。 （3）、鲁迅也是这样构思文章，他写作从来不列提纲。 据许广平的回忆：鲁迅即使写三五百字的短文，“也不是摊开纸就动手。那张躺椅是他构思的好所在
，那早晚饭前饭后的休息，他是一言不发，在躺椅上把所要写的大纲起腹稿的时候。” （4）、郭沫若的创作，也是如此。先把大体轮廓想好, 创作冲动一来，提笔就写，细节语言，都是边写边出。 ——这些，不是“神来之笔”。主要是靠平日之积累，更要靠下笔前的精思熟虑，到烂熟于心的时候，自然就一挥而就了。 二、提纲构思 1、什么是提纲构思？ 就是把文章的整个构思过程，用文字记录下来，列成提纲。 列宁说：“提纲确实是很重要的”，“要写详细些，”“思考得周密些。” 叶圣陶在《和教师谈写作》一文中指出：“先写提纲的习惯养成了，一辈子受用不尽，而且受用不尽在写作方面。” 2、列提纲,对于保证文章质量,提高写作水平都有重要意义： （1）、列提纲，可以培养思维能力。因为列提纲就是把主观思想视觉化，思路是否清晰，内容的条理性、严密性如何？看提纲，就会一目了然。 （2）、提纲经反复修改,会使文章的构思一步步臻于完善精美，到动笔时就能一以贯之，顺理成
作文构思方法 1、应时势法——反映人与社会之间，从个人的小事反映社会的大事。例如：写我家 的电脑能上网了，不是单纯写电脑能上网了这件事，而是写出了国家的发展和社会的变化。又如写我家买了新汽车了，也不是单写买车这件事，而是要写出国家昌盛，人民富裕。 2、捕捉形象法——用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象。 如通过写表哥的外貌等其他描写，写了表哥师范毕业后不愿留在大城市，宁愿回家乡代课，表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心。又如老师在灯下批改作业，通过对老师的各种 描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己。 3、内心独白法——通过自言自语来展现人物形象。如写《我的爸爸》一文，主要通 过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人。又如《自我介绍》，也是通过你自已的 话语说出你的特点及其他。 4、误会构思法——引人入胜。利用生活中发生的矛盾、误会来构思，塑造人物。如：车上有一位穿着讲究的年青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残 疾人。又如：书店有人拿书，原来是大学生帮忙打工，误会解除，助人为乐。 5、彩线串珠法——以一件事为线索，贯穿全文。例《一副眼镜》，这副老花眼镜是 奶奶送给爸爸的，爸爸又送给我，在灯下批改作业，反映了一家三代热爱教育事业。又如《我的十一岁》，以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年的十一岁是如何过的，人的 十一岁又是怎样过的，以十一岁为一颗珠子，贯穿全文，反映了人民生活的变化。 6、对比构思法——1横向对比，让各种人物都在同一事件中“亮相”，以显示各自的性格。2纵向对比，自己这个人物从小到大的性格变化。如：《送给老师的礼物》，不同 的学生送给老师的礼物不同，反映了人物的性格。又如《我变了》一文，从我小时是什么 样子，到今天是个什么样子，说明自身变化，从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子。 7、触景生情法——描写外界景物以引起人们的情思，进而抒发自己的感情。 1可以先写景后抒情。 2可以先抒情后写景。 3也可以边写景边抒情。如《我的家乡》一文，通过写寿阳的景，来抒发你对寿阳的 感情，如写广场、超市门前、热闹的集市等。又如《一件小事》，写自然景物，今天是一 个雨天，那件事也是发生在这样一个雨天……以雨天为背景来穿插这件事，抒发自己的感情。