致秦皇——谨以此诗悼念秦始皇嬴政清明时节絮飞扬，
我忆当年秦始皇。
两千年前威风凛，
嬴政名声意气狂。
连横巧计逐个灭，
一统中原六国亡。
定度量衡为百姓，
商鞅变法国富强。
晚年迷信寻长生，焚书坑儒抑思想。皇位本想传万代，二世昏庸秦朝亡。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”始皇立功二世毁，世态炎凉人沧桑。
《秦始皇本纪》教案 教学目标:1.了解历史上的秦始皇其人其事 2.积累文中出现的重要字词和文言现象 3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色 4.认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物 教学重点难点：掌握文中出现的重要字词和文言现象 课时安排：2课时 教学过程: 第一课时： 1导入： 两千多年前的战国时代，硝烟四起，群雄逐鹿，人民处于水深火热之中，这个时候，历史需要一个人来统一整个华夏大地，使社会稳定下来。于是，赢政出现了，他励精图治，任用贤良，终于统一六国，建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家，虽然仅仅维持了十几年的时间，但是在我国的历史上却起着至关重要的作用，它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。今天我们就来学习《史记》,进一步了解一下这个集大毁大誉于一身的千古一帝。 2检查预习，学生朗读，纠正字音 井陉（xíng）王贲（bēn）雨（yù）雪眇眇(miǎo) 谥（shì） 朕（zhèn）辟（bì）禁黥（qíng） 3学生自主梳理课文 指导学生处理课文字词句中的疑难问题： （1）通假字
彗星见东方“见”通“现” 寡人以眇眇之身“眇”通 “渺” 不为置王，毋以填之“填”通“镇” 卒有田常、六卿之臣，无抚拂“拂”通“弼” 夸主以为名，异取以为高“取”通“趋” 宫观百官奇器珍怪徙臧满之“臧”通“藏” 闭中羡，下外羡门“羡”通“埏” 虽万世世不轶毁“轶”通“迭” （2）古今异义 昔者王帝地方千里 古义：土地方圆今义：跟“中央”相对；地点他时秦地不过千里 古义：不超过今义：表示转折增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼 古义：古代祭祀用的牲畜今义：为正义事业献出生命百姓当家则力农工 古义：在家今义：主持家务二世三世至于万世 古义：到了今义：另起一事（3）词类活用
秦始皇功: 1.统一六国 战国后期,秦国成为七国中实力最强的国家,通过战争,不断兼并东方邻国的土地。公元前260年,秦、赵之间发生了空前激烈的长平之战。赵军40多万人降秦,绝大部分被坑杀。从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 公元前230年至公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉东方六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,秦朝的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望。 统一战争的顺序: ①韩、魏、楚以地赂秦大事年表: 前290年韩与秦武遂(在今山西南部地方二百里。 前280年楚与秦汉北(今湖北西北部及上庸(今湖北西部。 前275年魏与秦温(在今河南温县一带。 前273年魏与秦南阳(今河南济源至获嘉一带。 〔提示〕从上表可以看出,秦在统一中国的前六七十年间,其军事势力已扩展到中原地带。 ②秦灭六国的时间表:前230年灭韩;前225年灭魏;前223年灭楚;前222年灭赵、灭燕;前221年灭齐。 ③战国末期六国抗秦大事记: 前269赵将赵奢击秦,大破之。 前257魏信陵君救赵,秦兵解去。
前247信陵君率五国兵败秦军于河外。 前233秦攻赤丽、宜安,被李牧击退。 前232秦攻番吾,又被李牧击退。 前227燕太子丹使荆轲刺秦王。 由此可见“六国论”中“六国互丧”、“(齐终继五国迁灭”、“燕虽小国而后亡”等语,都是以上述史实为依据的。 2.专制集权统治的建立 嬴政统一六国以后,采取了一系列措施,加强中央专制集权。他规定最高统治者称皇 帝,国家一切大事,都由皇帝一人裁决,主要官吏由皇帝任免。在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方,秦始皇接受大臣李斯的建议,实行郡县制,把全国划公为36郡,郡下高县。郡县制度在我国长期沿用下来。 3.统一文字、货币、度量衡 战国时期,各国的文字、货币和度量衡,各有相同,影响各地经济文化交流。秦统一后,把小篆作为全国规范的文字,以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线;同时,统一了度、量、衡。这些措施, 有利于巩国秦朝的统一,有利于各地经济文化交流,对后世也有深远影响。 4.夺取河套地区防御匈奴 匈奴是我国北方一个古老的游牧发族,原先分布在蒙古草原上。战国末年,他们逐渐强大起来,占据了水草丰美联社的河套地区,并不断南下。北方各国的农业生产经常遭到破坏。秦始皇末年,匈奴形成强大国家。他们的首领称为“单于”。
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 历史上真实芈月是怎样的秦始皇嬴政曾祖母芈月 导语：在《史记秦本纪第五》以及《史记穰侯列传》中，曾有对芈月的记载：昭王母故号为芈八子，及昭王即位，芈八子号为宣太后。芈姓是楚国的国 在《史记·秦本纪第五》以及《史记·穰侯列传》中，曾有对芈月的记载：昭王母故号为芈八子，及昭王即位，芈八子号为宣太后。芈姓是楚国的国姓，真实的芈月也不是楚国公主，有可能是家境落魄的宗室女。芈月的母亲曾经改嫁，她有两个弟弟，姓氏不同，一个叫芈戎，一个叫魏冉。《史记·穰侯列传》中的穰侯指的就是魏冉。那么，历史上真实的芈月和影视剧《芈月传》中的芈月一样吗？ 芈月为什么被称芈八子？据记载，秦国后宫分八级：皇后、夫人、美人、良人、八子、七子、长使、少使。八子是其中地位较低的等级。芈月进入秦后宫，生了三个孩子，但是直到秦惠文王去世时，她也始终位居人下。 秦惠文王死后，秦武王继位，芈八子母子们的命运更是急转直下。她的一个儿子嬴稷被送到燕国当了人质。芈月又是如何成为太后的呢？ 这要从即位的秦武王说起。秦国尚武，而秦武王有个特别的爱好，就是喜欢跟人比试力气。有一次，武王与人玩举鼎游戏，一个失手大鼎落下压断了自己的腿，秦武王就这样悲催地死了。武王无子，国人迎立质于燕的芈八子之子稷为新一任秦王，是为秦昭王。芈八子则被尊为太后，史称宣太后。因为秦昭王年少，便由太后主政，以国舅魏冉为将军。自此，芈八子迎来了在秦国呼风唤雨的下半生。 在剧中，芈月是联合自己的情夫义渠君，才将儿子推上了王位。而在真实的历史中，芈八子则是联合其他各国，并借助自己同母异父的弟弟魏冉之力，将自己远在燕国的儿子迎立为秦王，可见她的政治手 生活常识分享
史记秦始皇本纪 秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守而窥周室①，有席卷天下②，包举宇内③，囊括四海人意④，并吞八荒之心⑤。当是时，高君佐之⑥，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯⑦，于是秦人拱手而取西河之外⑧。 ①窥：窥伺，窥探。周室：周王室，这里指周王朝政权。②席卷：像用席子卷东西一样卷走。③包举：像用包裹包东西一样拿走。④囊括：像用口袋装东西一样装走。⑤八荒：八方荒远的地方，这里指天下。⑥商君：即商鞅。⑦连衡：即“连横”。斗诸侯：使诸侯争斗，即挑起诸侯之间的战争。⑧拱手而取：一拱手就取得了。形容毫不费力。 孝公既没，惠王、武王蒙故业①因遗册②，南兼汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地③，收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④，不爱珍器重宝肥美之地⑤，以致天下之士，合从缔交，相与为一⑥。当是时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明知而忠言，宽厚而爱人，尊贤重士，约从离衡⑦，并韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之土有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、昭滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、儿良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。常以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦⑧。秦人开关延敌，九国之师逡巡遁逃而不敢进⑨。秦无亡矢遗镞之费⑩，而天下诸侯已困矣。于是从散约解，争割地而奉秦。秦有余力而制其敝，追亡逐北，伏尸百万，流血漂卤(11)。因利乘便，宰割天下，分裂河山，强国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国日浅(12)，国家无事。 ①蒙：承受，继承。②册：同“策”，策略。③膏腴：肥沃。④弱秦：使秦弱，即削弱秦国。⑤爱：吝惜。⑥相与：互相联合。⑦约从：相约合纵。离衡：使连横离散。⑧叩关：指攻打函谷关。叩，敲。⑨逡巡：徘徊不前，欲进又止。九国：指韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山。⑩镞（ｚú，族）：箭头。(11)卤：通“橹”，大盾。(12)享国：帝王在位的年数。 及至秦王，续六世之余烈①，振长策而御宇内②，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合③，执棰拊以鞭笞天下④，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君俛首系颈⑤，委命下吏⑥。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨⑦。于是废先王之道，焚百家之言⑧，以愚黔首。堕名城⑨，杀豪俊，收天下之兵聚之咸阳，销锋铸鐻⑩，以为金人十二，以弱黔首之民。然后斩华为城(11)因河为
论秦始皇的是非功过1 古往今来，对秦始皇有两种不同性质的评论：一是借秦始皇来表达某种政治见解或主张，这可叫作史政论。史政论不属历史科学，但从性质上讲，即有革命与反革命之分。一是作为历史研究对象，进行历史评价。 “四人帮”评论秦始皇是典型的反革命的史政论，谬论百出，荒诞不经。然而他们却凭借手中掌握的舆论大权，使这股妖风一度弥漫整个思想界，冒充研究历史，控制了史坛，取消了人们把秦始皇作为一个历史人物进行评价的权力。我们这篇文章，旨在根据历史唯物主义的原则，对秦始皇作一番自由的、实事求是的讨论。 一、关于秦统一中国的主要原因问题 秦朝是我国历史上第一个从封建割据走向封建统一的王朝，秦始皇又是这个王朝的“始皇帝”，因些如何看待秦统一的主要原因，是把秦始皇置于什么基础之上的一个根本问题。 关于秦朝统一的原因，人们曾经从政治、经济、文化、民族、历史传统等各个方面进行过探讨。但对秦朝统一的主要原因，大家的看法却很不一致。在各种不同的观点中，最为流行的一种见解是认为秦始皇统一中国顺应了人民的要求，符合人民的愿望，是为了巩固封建生产关系，促进社会生产力的发展。这样一来，秦始皇的形象就顿时高大起来了。 果真人们有美好的愿望，就必定会得到甜蜜的果子吗?人们要求什么，社会之神就一定恩赐什么吗?事实证明，历史并不是这样。严格地说，历史不是按照人们的愿望前进的。在阶级社会里，像人们所占物质资料的差异悬殊一样，人们的愿望也极不一样。究竟按谁的愿望走?即使说人们都希望统一，那么到底由谁来统一呢?单单为争统一本身就会引起一场殊死的搏斗。退一步讲，在当时情况下就是有统一的愿望、要求，也只能处于自发的和分散的状态。这种自发的分散的愿望和要求，不通过一定的形式集中起来，在任何重大的历史变动中都不可能起什么重大作用。就事实而论，到目前为止，我们还没有发现处于无权地位的人民有过什么为争取统一而联合起来的实际行动；恰恰相反，在战国的史籍中，到处可以看到劳动人民厌战、避战、逃战等等反对兼并战争的事实。因此，说秦始皇统一中国是顺应了人民的要求、愿望等等，只不过是一种推想罢了。至于说秦始皇统一是为了巩固封建生产关系，促进社会生产力的发展，则更是令人难于信服。如果此说可以成立，岂不是说地主阶级已经进入自觉地、有计划地、有目的地从事创造历史的自由王国!很显然，这种把秦始皇现代化的做作，根本不符合历史事实。 究竟什么是秦统一中国的根本原因呢?我们认为，这只能从封建生产方式的经济运动中去寻找。 西周奴隶制时代，土地所有权与分封制相联系，表现为奴隶主阶级的多极占有，而周天子拥有实际上或名义上的最高所有权。所谓“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”便是西周松散的统一的基础。进入春秋以后，周天子式微
秦始皇的性格特点 秦始皇，历史上著名的改革家，政治家及战略家。他是第一个结束分裂混战局面，统一六国，建立中央集权国家的人，开创了中国世界新的局面和时代。本文是秦始皇的性格特点，希望对大家有帮助! 人们对于秦始皇印象无非就是个暴君，生性多疑，为了保证他的绝对权力和统一国家，他专制独裁，焚书坑儒，差点就将儒学文化毁于一旦，大兴宫殿，建立兵马俑，劳民伤财，民间怨言四起等等。可是，他的残暴是战争和统治国家的表现，一个王者是绝不会低头的，因为低头皇冠会掉。站在权力的最高峰，他要要时刻警性身边的一切事物，精神必须高度集中。历史上记载，秦始皇将长子处于流刑，就是因为听到了长子要蓄意谋反，在这样一个至高权力的拥有和精神的压迫下，容不得一点流言蜚语。宁可错杀绝不放过任何一线生机。 秦始皇性格上的扭曲和行为的残暴主要是由于他从小过着非人的生活，受尽屈辱，还不时地遭受到生命的威胁。这样艰辛险恶的生活环境，让他学会独立生存，以自己的利益为上，不相信任何人对权力有着极大的欲望。在《史记》中，年轻的嬴政在平定嫪毐站乱之后，就将自己的母妃流放在外，母亲的罪恶淫乱让他十分痛恶，这也是致使秦始皇暴虐的原因之一。但他也是个忍辱负重之人，否则也不会称霸天下。 他的性格是充满矛盾性的，在建立成功伟绩的同时又做出让人愤
恨不已的事。人无完人，自古人生“孰能无过”。秦始皇有功也有过。可他那扭曲变化无常的性格，让他走上了被世人谩骂和赞赏的极端。 秦始皇修长城的目的长城是中国国家的标志建筑之一，被称为是古代第一军事工程。长城最早是在西周时期建造，但当时是一段一段的，长度较短，直到秦始皇时期修筑的才开始算得到上是万里长城。秦始皇为什么修长城呢?有一般的理解，也有一种类似野史的观点。 秦始皇统一六国建立秦朝的六年后，他派遣蒙恬率领三十万大军去攻打北方的匈奴，之后又大规模修筑长城。后来长公子扶苏也因为多次直谏触怒了秦始皇，被他派去了北方督造长城。而最后的成果是长城西起临洮，东至辽东，延绵万里。 据记载，秦始皇为了修长城总共征召了近百万的人力，约占当时总人口的二十分之一，可见他对此的重视。那秦始皇为什么修长城?一般认为就是为了抵御北方匈奴，巩固帝国的边疆安全。当时匈奴已经统一，实力大增，如果说秦始皇是为了长治久安在匈奴入侵前修长城，很有道理。 另外有一种说法，认为秦始皇修长城是因为一句预言。秦始皇称帝后迷信方术，追求长生不老，最出名的故事就是派徐福去东海找仙山。据说，有一个叫卢生的方士给秦始皇从仙人那里带来一本书，上面写着“亡秦者胡也”。秦始皇认为这个“胡”就是北方的匈奴，所以就兴师动众地调兵遣将，并且修起来长城。现在看来，这个亡秦的“胡”是在指他儿子胡亥也说不定。 秦始皇死后谁继承了皇位秦始皇是中国历史上第一位皇帝，秦朝
秦始皇本纪译文 秦始皇帝，是秦国庄襄王的儿子。庄襄王曾以秦昭王的孙子的身份作为人质抵押在赵国，在那里看见吕不韦的妾，十分喜爱，就娶了她，生了始皇。秦始皇是秦昭王四十八年（前529）在邯郸出生的。出生后，起名叫政，姓赵。在他十三岁那年，庄襄王去世，政继承王位做了秦王。这时候，秦国的疆域已吞并了巴郡、蜀郡和汉中，跨过宛县占据了楚国的郢（ｙǐｎｇ，影）都，设置了南郡；往北收取了上郡以东，占据了河东、太原和上党郡；往东到荥阳，灭掉西周、东周两国，设置了三川郡。吕不韦为相国，封十万户，封号是文信侯。招揽宾客游士，想借此吞并天下。李斯为舍人。蒙骜、王齮、麃公等为将军。秦王年纪小，刚刚登上位，把国事委托给大臣们。 晋阳发生叛乱，始皇元年（前246），将军蒙骜前去讨伐，平定了叛乱。 二年（前245），麃公率兵攻打卷（ｑｕāｎ，圈）邑，杀了三万人。 三年（前244）蒙骜攻打韩国，夺取十三座城邑。王齮死了。将军蒙骜攻打魏国（ｃｈàｎｇ，畅）、有诡。这年发生严重饥荒。 四年（前243），攻取了邑、有诡。三月，停止进军。秦国人质从赵国返国，赵国太子也从秦国回赵。十月庚寅日，蝗虫从东方飞来，遮天蔽日。全国瘟疫流行。老百姓献上一千石粮食，授给爵位一级。 五年（前242），将军蒙骜攻打魏国，平定了酸枣、燕邑、虚邑、长平、雍丘、山阳城，全部攻下来，夺取了二十个城邑。开始设置东郡。这年冬天打雷了。 六年（前241），韩国、魏国、赵国、卫国、楚国一起进攻秦国，攻占了寿陵邑。秦国派出军队，五国停止了进军。秦国攻下卫国，逼近东郡，卫君角率领他的宗族迁居到野王，凭借山势险阻，保住了魏国的河内。 七年（前240），彗星先在东方出现，又在北方出现，五月，又在西方出现。将军蒙骜在攻打龙、孤、庆都时战死了，秦军回师进攻汲县。彗星又在西方连续出现了十六天。夏太后去世。 八年（前239），秦王弟长安君成（ｊｉāｏ，骄）率领军队攻打赵国，在屯留造反了，结果他手下的军官都被杀死，那里的百姓被迁往临洮（ｔáｏ，逃）。前来讨伐成的将军壁死了，屯留人士兵蒲鶮（ｈa，鹤）。又造反，结果战死，死后还遭到鞭戮尸体的酷刑。黄河的鱼大批涌上岸边，人们赶着马车到东方去找食物。 嫪毐（ｌàｏǎｉ，涝矮）被封为长信侯，赐给他山阳的土地，让他居住在那里。宫室、车马、衣服、园林、打猎都听凭嫪毐的意愿。事情无论大小全由嫪毐决定。又把河西太原郡改为嫪毐的封国。 九年（前238），彗星又出现了，有时划过整个天空。进攻魏国的垣邑和蒲阳邑。四月，秦王留宿在雍地。己酉日，秦王举行表示已经成年的加冠礼，佩带宝剑。长信侯嫪毐作乱的事被发觉，他盗用秦王的大印和太后的印玺，发动京城部队和侍卫、官骑、戎狄族首领、家臣，企图攻打蕲（ｑí，其）年宫，发动叛乱。始皇得知后，命令相国昌平君、昌文君发兵攻击嫪毐。在咸阳作战中，杀死数百人，秦王都授给他们以爵位，连同参战的宦官，也授给爵位一级。嫪毐等人战败逃走。当即通令全国：如谁活捉到嫪毐，赐给赏钱一百万；杀掉他，赐给赏钱五十万。嫪毐等人全部被抓获。卫尉竭、内史肆、佐戈竭、中大夫令齐等二十人都被判处枭（ｘｉāｏ，消）刑，即斩下头颅悬挂在木竿上。对嫪毐处以五马分尸的车裂之刑以示众，并灭了他的家族。至于他的家臣，罪轻的处以鬼薪之刑，即服为宗庙打柴三年的劳役。还有四千余家被剥夺了官爵，迁徙到蜀郡，住在房陵县。这个月虽属孟夏，但十分寒冷，有冻死的人。杨端和进攻衍氏邑。彗星出现在西方，不久又出现在北方，从北斗往南接连出现了八十天。 十年（前237），相国吕不韦因受嫪毐牵连而被罢官。桓齮为将军。齐国和赵国派来使臣摆酒祝贺。齐国
如何评价秦始皇的功过是非？ 崇西中学黄德飞 一、研究背景 本课题出自新版高一历史教材第二分册第六课“大一统中央集权国家的形成”和第七课“秦末农民起义”的内容。从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后灭六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国，从此结束了春秋战国以来的战乱局面，符合广大人民的愿望。秦统一以后，他自称“始皇帝”，建立中央集权体制；统一货币、度量衡、文字等，还采取了一些列措施：修建驰道与直道；建筑长城；开边移民等。巩固了多民族国家的统一，对中国历史的发展作出了杰出的贡献。但是，他又滥用民力、实施严刑苛法、焚书坑儒等，违背了民意，超出了当时社会和人民的承受能力。因此，秦始皇是一个功过是非都非常突出的典型人物，人们对他的评价褒贬不一。有的人说他是中国历史上一个伟大的政治家，有的人说他是一个十足的暴君。为了激发学生的学习历史的兴趣和探究热情，培养学生运用辩证历史唯物主义的观点分析问题的思维能力。我设计了“如何评价秦始皇的功过是非？”这样一个问题，让学生充分发表自己的见解。 二、研究过程 师：上一节课，我们学了秦始皇建立了我国历史上第一个大一统的帝国，今天我们又学了由于秦的暴政导致秦末农民起义爆发。通过学习大家已经对秦始皇这个人物有了一定的认识，下面请同学们对秦始皇作一番评价。 生1：我认为秦始皇是我国历史上一个伟大的历史人物。他灭六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国，从而结束了春秋战国时期诸侯割剧的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，是符合广大人民的愿望的。 生2：我认为秦始皇是一个伟大的政治家。秦始皇在统一中国后建立了一套中央集权制度，在全国推行郡县制度；又统一货币、度量衡、文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对中国社会的发展产生了深远的影响，他创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本。 生3:我不同意他们的观点，我认为秦始皇是一个暴君。秦统一后，百姓渴望社会安宁。但是，秦始皇却滥用民力，大兴土木，修建阿房宫和骊山陵墓、筑长城、修驰道和直道、戍五岭等，征用数百万劳动力，耗费了大量的民力。
1、秦始皇中国历史上杰出的政治家、军事家。 1、Qin shi huang is an outstanding statesman and strategist ['str?tid?ist] in the history of china. 2、13岁即王位，39岁统一中国，建立秦朝，称皇帝，是中国的第一个皇帝。 2、he inherited [in'heritid] the throne [θr?un] at the age of thirteen 3、when he was thirty- nine he reunified [ri:'ju:nifai] China ,established qin dynasty, and said emperor who was the first emperor in china. 4、他建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家。 4、He established the first united, multi-ethnic and absolutistic [,?bs?lju:'tistik] and centralized country of china. 5、秦始皇统一全国后，采取一系列重要措施的以加强对帝国的统治。 After Qin shihuang unified china ，he took a series of important measures to strengthen the rule of empire ['empai?]。 6、其中包括统一度量单位、文字、货币、法律等等。 Including unified metric ['metrik] unit, wordage ['w?:did?], currency ['k?r?nsi, law and so on。 7、秦始皇为了抵御匈奴，主持修筑长城，成为了今天举世闻名的万里长城。 In order to resist hun, Qin shihuang host to build Great Wall which became world-famous today 8、在位期间不断开拓疆土，使中国成为当时世界上最大的帝国。 In the reign [rein]he continuously developed territory ['terit?ri], and made China the world largest empire. 9、然而，秦始皇为了控制人民和加强专制统治，采取了许多残忍的手段。 However , in order to control the people and strengthen the autocratic [,?:t?u'kr?tik]rule,Qin shihuang took many brutal ways。 10、其中最著名的就是“焚书坑儒”。 One of the most famous is the "Fen Shu Keng Ru". 11、即烧毁了许多经典书籍，并坑杀儒生。 That is to destroy many classic books and bury confucian scholars alive. 12、在统一六国之后，他开始了极其奢华的生活。 After he unified china，he also started the extremely luxurious [l?k'zju?ri?s,life。 13、修建豪华的阿房宫和骊山墓，在名山胜地刻石记功. Such as build luxurious AFangGong and LiShan mu, Record a merit ['merit]on a statue ['st?tju:, 14、为求长生不老之药，又派数千人至东海求神仙等等，耗费了巨大的财力和人力，加深了人民的苦难。 What'more for the sake of medicine against death, he sent thousands of people to donghai and so on which expended a lot of finance and human resouces and deepened the people's miseries. 14、三十七年，秦始皇得病去世。 However ,when he died he was only fifty. 16、秦始皇是中国历史上第一个雄才大略的君主，其非凡的功绩在中国帝王中也只有数人能与之相比。 In Chinese history,Qin shihuang is the first emperor who has rare gifts and bold [b?uld] strategy,
《史记·秦本纪秦始皇本纪》读后感 秦朝是中国历史上第一个统一多民族封建王朝，秦始皇乃为中国历史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王，无疑秦朝是一个开天辟地的新时代，而《史记·秦本纪秦始皇本纪》则向后人较客观地描述了从秦始皇统一天下到始皇威权统治天下直至秦二世、秦三世时期秦朝走向灭亡的历史进程。 从秦始皇出生至秦始皇二十六年的历史主要描述了秦始皇一统天下的过程：自秦孝公时期商鞅变法后，秦国在战国七雄中的实力逐步提升，经秦惠王、秦武王时期的土地兼并，秦国已成为当时实力最强盛的国家。于是韩、赵、魏、楚、燕、齐六国进行合纵，力图削弱秦国，然而，秦王嬴政广纳天下贤士，采取正确的策略，利用其地形优势，引敌入秦，六国军队连连败退，在各诸侯国疲敝不堪之时，秦国对各诸侯国进行猛烈的进攻，并分别于秦始皇十五年、十八年、二十二年、二十五年、二十六年灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，从而初步完成了统一大业。 分析秦国最终统一天下、灭亡诸侯之原因，应有以下几点：（仅根据本文） 一、“近古无王者久矣”——实现统一乃天下百姓之共同愿望。战国时期，“诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休”，军民早已厌倦了喋喋不休的战乱，即使是可怜的百姓也希望能安身活命，而秦致力于统一天下，这符合历史发展的潮流。此乃秦统一天下之根本原因。 二、地利——地形的便利。六国贤人智士汇集，军队都有优秀的
将领来指挥，但却因险阻困住而无法前进，于是秦国就采取“引敌入秦”的策略，使敌军溃败。这样易守难攻的地形，无疑为秦统一六国创造了极为有利的条件。 三、天时——时机。在采取“引敌入秦”的策略，使敌军溃败后，秦国士气大振，而六国则解散了合纵之约，疲困不堪，这就给予秦实现其统一天下之野心以极佳的机遇。秦国抓住机遇，对六国进行猛攻，使六国灭亡。 四、人和——秦国广纳天下贤士，制定了正确的统一策略。在六国合纵企图削弱秦国之时，秦王嬴政听从大梁人尉缭的建议，以丰厚的俸禄广纳天下贤士良才为秦王出谋划策。六国虽然合纵，但其之所以联合无非是由于六国有某种共同利益，且“诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。”故六国只是打着个灭亡秦国的旗号，实际是为谋私利，这种结盟是极其脆弱的，而相比于此，秦国从大王到臣相，上下一心，无疑为统一大业的实现奠定了坚实的根基。 从秦始皇二十六年至三十七年的历史是秦始皇威权统治时期的历史。这一时期秦始皇制定了诸多维护封建统治与国家统一的措施。 一、在政治方面，建立起完备的封建专制主义中央集权制 度。 ①中央：首先，首创皇帝制度并规定皇位世袭制，秦始皇自认 为他使天下安定，功过三皇五帝，故应称呼他为“皇帝”以 显扬他的功业，并规定“朕为始皇帝，后世以计数二世三世 至于万世，传之无穷。”其次，实行三公九卿制，然而公卿实
秦始皇的功过是非 发表时间：2011-06-21T08:43:34.720Z 来源：《少智报（文综）》2011年第14期供稿作者：姜晓冬[导读] 在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠，可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。河北省沧州市第三中学姜晓冬 在中国漫漫历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然有的已在地下长眠，可是他们的英雄事迹却永记在人们的心中。 统一六国的秦始皇可以说是无人不知，无人不晓，可是他到底是功大于过还是过大于功呢？近百年来，这一直是人们争论不休的问题，每个人都持着自己的观点。 我认为秦始皇的功大于过，虽然秦始皇是皇帝，可是皇帝也是人，不是神，是人都会犯错误，都是有缺点的。 一、政治 1.提高帝王尊严：嬴政自以为功过“三皇”、德兼“五帝”，故兼采古代共主之尊号而合为“皇帝”，用作天子之专称。从此中国历史上之君主便称为“皇帝”，赢政则被叫做秦始皇。此外，又用一系列专门名称来显示全国最高统治者之无上权威，如皇帝自称“朕”，其命令叫“制”或“诏”，其用印则曰“玺”。 2.厉行中央集权：丞相等各自向皇帝负责，一切听命于皇帝。另废除世卿世禄制，自中央至地方官员均由皇帝任免，无权世袭。 3.实施严刑峻法：秦朝在秦国原有的法律基础上，修订了一套严密之法律，颁行於全国。 二、军事 修筑长城：秦始皇把战国时北方燕、赵、秦三国旧修之长城连接起来，“筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延万余里”。 三、经济 1.统一货币：禁止使用六国各自的龟、贝、玉等币。规定全国统一使用金、铜两种圆形货币，其中金为上币，铜为下币。 2.统一度量衡：以商鞅时的秦国度、量、衡器具，作为全国斗算长短、大小、轻重之标准。 3.定土地私有：秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。 四、交通 1.修建驰道：秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。 2.沟通水路：秦疏浚鸿沟作为水路枢纽，又於公元前二一四年，修长达六十多里之灵渠，沟通了湘、漓二水。 五、文化 1.统一文字：战国时期，“田畴异亩，车途异轨、律令异瀳、衣冠异制、言语异声、文字异形”，秦始皇令李斯把原来秦国之大篆整理简化而成小篆，在全国通行。后又简化小篆成隶书，亦在秦代流行於全国。 2.统制思想：为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称“焚书坑儒”。 六、对外 秦始皇于并吞六国、统一天下之后，复北伐匈奴、南平百越，使中国版图大定，西自陇蜀，东至辽东，北起大漠，南抵南海，形成后来中国疆域之基础。 1.北伐匈奴：战国末年以来，匈奴时常南侵，威胁到燕、赵、秦等国人民的生命财产和安全，公元前二一五年，乃在燕、赵、秦旧长城之基础上，加以增筑，连结成一条长达五千余里的所谓“万里长城”。是为古代中国及世界最伟大的建筑工程之一。 2.经略百越：百越乃古代中国南方越族之泛称，在全国统一之前，秦已逐渐征服瓯越、闽越等。 诚然，秦始皇也做过错事，他统一六国后，为政残暴，大兴土木，践踏民力，为自己修建了豪华的阿房宫和巨大的骊山陵墓，为了修建它们，秦朝每年役使七十多万犯人和奴隶，再加上修长城，修驰道等，每年服役的不下三百万人。繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。这些错误都是不可掩盖的。但，难道因为这些就能否定秦始皇统一六国，给人们带来的贡献吗？所以我认为秦始皇虽然有过，可是他的功大于过。
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 揭秘秦始皇嬴政从不怕死到不敢死的一生 导语：千古一帝秦始皇吞并六国一统华夏，一生波澜壮阔，但深究其人生其实很简单：先是不怕死，后来不想死，最后不敢死。秦始皇称帝后，他并没把 千古一帝秦始皇吞并六国一统华夏，一生波澜壮阔，但深究其人生其实很简单：先是不怕死，后来不想死，最后不敢死。 秦始皇称帝后，他并没把生死看得多么功利，因为他既然把自己称作“始皇帝”，必是打算给子孙留点生存的空间，不想耍赖不死。可是从公元前211年开始，48岁的秦始皇就陷入了纠结，他突然有种奇怪的感觉：他有点不敢死了！ 这一年，东郡有一块陨石从天而降，地方政府官员的勘察报告上说，石头上有几个字很诡异，说“始皇帝死而地分”。秦始皇看了报告，觉得头皮有些发麻，立即派御史立案侦查，想知道是不是有人故意刻上的，但没有一个人肯招认。秦始皇只好相信这是附近居民的集体创作，然后把他们杀掉，并将可怜的陨石敲碎烧烂，直至化为齑粉，因为它见证了不该见证的事情。 这年秋天的一个夜里，更诡异的事情发生了。秦始皇派出的一个使者从关东经过华阴平舒道时，有人拿着一块玉璧拦住他，打哑谜似的说：“替我送给滈池君。”他还说：“今年祖龙死。”就在使者恍惚之间，那个神秘人物就像超人一样消失了，只有一块玉璧在地上。 使者的汇报有些夸张，只能说明那人闪得快，且是晚上，夜色是最好的伪装。但那个神秘人物显然认真研究过秦始皇的个人资料：秦始皇自称以水德统一天下，他就搞个水神滈池君出来;秦始皇自称始皇帝，他就弄个祖龙出来。祖者，始也;龙者，帝王也。他相信，秦始皇懂的。 现在看来，“陨石门”和“玉璧门”都很神秘，但性质和目的一样，都 生活常识分享
史记·秦始皇本纪【二】(2)全文 二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山。立石，与鱼诸儒生议，刻石颂秦德，议封禅望祭山川之事①。乃遂上泰山，立石，封，祠祀。下，风雨暴至，休于树下，因封其树为五大夫。禅梁父。刻所立石，其辞曰： 皇帝临位，作制明法，臣下修饬②。二十有六年，初并天下，罔不宾服③。亲巡远方黎民④，登兹泰山，周览东极。从臣思迹⑤，本原事业⑥，祗诵功德⑦。治道运行⑧，诸产得宜⑨，皆有法式。大义休明⑩，垂于后世，顺承勿革。皇帝躬圣，既平天下，不懈于治，夙兴夜寐(11)，建设长利，专隆教诲(12)。训经宣达(13)，远近毕理，咸承圣志，贵*分明，男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外(14)，靡不清净(15)，施于后嗣(16)。化及无穷(17)，遵奉遗诏，永承重戒(18)。 ①封禅：战国时期齐、鲁有些儒士认为五岳中泰山最高，帝王应到泰山祭祀，登泰山筑坛祭天叫封，在山南梁父山上辟基祭地叫禅。望祭：遥望而祭，古代帝王祭祀名山大川的一种仪式。②修饬（ｃｈ，斥）：意思是行为端正，不逾规矩，饬，谨慎。③罔（ｗǎｎｇ，网）：无。宾服：诸侯入贡朝见天子，也就是归顺、臣服的意思。④黎民：《史记志疑》以为二字为衍文。⑤从臣：随从臣子。迹：功业，事业。⑥本原：推究。⑦祗：恭敬。⑧治道：指治国之道。⑨诸产：指各种物产。⑩休明：美好显著。休，美善。(11)夙兴夜寐：
早起晚睡。夙，早。兴，起。(12)隆：尊崇。(13)经：经典，宣达：通达。(14)昭：光明。隔：《集解》引徐广曰：一作融。融，流通，流传。(15)靡：无，无处。(16)施（ｙ，益）：蔓延，延续。(17)穷：极，尽。(18)戒：命令，告诫。 于是乃并勃海以东，过黄、腄，穷成山，登之罘，立石颂秦德焉而去。 南登琅邪，大乐之，留三月。乃徙黔首三万户琅邪台下，复十二岁①。作琅邪台，立石刻，颂秦德，明得意。曰： 维二十八年②，皇帝作始。端平法度③，万物之纪④。以明人事，合同父子⑤。圣智仁义，显白道理。东抚东士，以省卒士。事已大毕，及临于海。皇帝之功，勤劳本事⑥。上农除末⑦。黔首是富⑧。普天之下，抟心揖志⑨。器械一量，同书文字。日月所照。舟舆所载，皆终其命，莫不得意。应时动事，是维皇帝⑩。匡饬异俗(11)，陵水经地(12)。忧恤黔首(13)，朝夕不懈，除疑定法，咸知所辟(14)。方伯分职(15)，诸治经易(16)。举错必当(17)，莫不如画(18)。皇帝之明，临察四方。尊卑贵*，不逾次行(19)，*邪不容，皆务贞良(20)。细大尽力(21)，莫敢怠荒。远迩辟隐(22)，专务肃庄。端直敦忠(23)，事业有常。皇帝之德，存定四极(24)。诛乱除害，兴利致福。节事以时，诸产繁殖。黔首安宁，不用兵革。六亲相保(25)，终无寇贼。欢欣奉教，尽知法式。六合之内(26)，皇帝之土。西涉流沙(27)，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者(28)。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德。各安其宇(29)。
在辩论中体会自主学习的乐趣 ———《秦始皇功过的辩论》一课的案例 【背景说明】 秦始皇是我国古代历史中的重要历史人物，也是一个功与过都非常突出的历史人物，同时还是一个学生非常感兴趣的历史人物。正确认识秦始皇也是课程标准的要求。七年级上册的教材第三单元专门设置了一节活动课《秦始皇功过的辩论》，以激发学生学习历史的兴趣，培养学生运用历史唯物主义观点分析评价历史人物的能力。既可以课前准备，课堂辩论；也可以课堂即兴发言式辩论。通常在日常教学中，大多数的老师是把它放在“秦王扫六合”一课结束时进行简短的辩论，由于是在临下课前进行的，往往由于时间紧张，没有充分的准备，内容局限于照搬教材，缺乏过程，只有结论。导致辩论流于形式。达不到通过辩论培养学生能力，提高学生学习兴趣的目的。为此我专门拿出一节课组织一次正式的辩论赛。这样既能够完成知识层面的要求，又能够培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力，用口头和书面语言陈述历史问题的表达能力。 【过程剪辑】 第一步：课前准备 一、分组 课前在班上自由组合成两大组：A组是正方队，B组是反方队。正方论题：秦始皇是对中国历史有巨大贡献的杰出帝王，功大于过。反方观点：秦始皇作为中国古代著名的暴君，过大于功。 二、每队按要求分成若干小组搜集资料，然后再对资料进行筛选分析，做好课堂辩论 前准备工作。 三、确定辩论过程和评价标准 1、辩论过程分为6个阶段：分别是辩论正反方一辩陈词立论阶段；正反方二辩发言阶段；正反方三辩发言阶段；双方队员总结点评阶段；教师评析总结阶段、宣布结果阶段。 2、辩论的规则（1）辩论的正反方队员须在规定时间里用简洁语言完成（每人约3分钟），超过时间将从团队总分中扣去1—5分。（2）辩论双方讲究辩风，文明用语。（3）辩论双方按要求轮流发言。5．评判标准：（1）将聘请学校五位历史教师和班级中由同学们推选出的五位同学担任此次评委，评委将对本次辩论赛进行全程评议和监督。（2）评分标准和评分细则（团体和个人分别记分，满分均为100分）要求：①论点正确，审题与立论对本队所持观点要有理有据，多层次，多角度为本队论点服务，论据充分，能做到以理服人，分析到位②能迅速抓住对方失误，驳论有力。③辩手表达清晰，层次清楚。④配合：看队员之间是否有团队精神，能否相互支持和配合，能否做到统一。⑤辩风：要求文明用语。⑥优秀辩手分别由正方、反方中得分最高同学获得，每组各选出一名优秀辩手。⑦违反评分标准和细则中要求的辩手将酌情扣分，扣完设定分值为准。情感态度与价值观通过对秦始皇是非功过的辩论，进一步引导学生思考和探究秦始皇的历史作用，培养学生初步使用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。 四、布置教室营造气氛 1、多媒体课件显示：上面是主题: “秦始皇功过的辩论”，左边是秦始皇的画像，右边是李白《古风》中的诗：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 2、把桌椅摆成两大组面对面的形式，在桌上摆上“功大于过”“过大于功”的字样。 3、一位同学扮演秦始皇，自制冕冠，着宽大衣服，腰带佩剑 【活动开始】 秦始皇目光炯炯、威严而傲慢的走来，神采飞扬的自述：我出生在一个风云变幻的年
秦始皇本纪 【学习目标】 1.了解历史上的秦始皇其人其事。 2.积累文中出现的重要字词和文言现象。 3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色。 4.认识作者的思想感情，学会辨证的看待历史人物。 【学习重难点】 掌握文中出现的重要字词和文言现象 【自主学习】 1.为下列字注音 井陉（）王贲（）雨（）雪眇眇( ) 谥（）朕（）辟（）禁黥（） 2.自主梳理课文 （1）通假字 彗星见东方“见”通“现” 寡人以眇眇之身“眇”通“渺” 不为置王，毋以填之“填”通“镇” 卒有田常、六卿之臣，无抚拂“拂”通“弼” 夸主以为名，异取以为高“取”通“趋” 宫观百官奇器珍怪徙臧满之“臧”通“藏”
闭中羡，下外羡门“羡”通“埏” 虽万世世不轶毁“轶”通“迭” （2）古今异义 昔者王帝地方千里 古义：土地方圆今义：跟“中央”相对；地点他时秦地不过千里 古义：不超过今义：表示转折 增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼 古义：古代祭祀用的牲畜今义：为正义事业献出生命百姓当家则力农工 古义：在家今义：主持家务 二世三世至于万世 古义：到了今义：另起一事 （3）词类活用 诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之名词作动词，坑杀 燕王东收辽东而王之名词作状语，向东 降越君，置会稽郡使动用法，使……投降 一法度衡石丈尺数词作动词，统一 博士七十人前为寿名词作动词，上前 人善其所私学，以非上之所建立意动用法，认为……是好的宫观百官奇器珍怪徙臧满之使动用法，使……满
今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣名词作状语，当面；形容词作动词，加重树草木以象山名词作动词，栽树 （4）特殊句式 十四年，攻赵军于平阳状语后置 【互动探究】 本文作者司马迁对秦始皇持什么样的态度？你怎么看待秦始皇这个人？ 【达标测试】翻译句子： 秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之 始皇下其议于群臣，群臣皆以为便 秦始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿 今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣 人善其所私学，以非上之所建立 【自主总结】
功： 1．统一六国 公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。 2．专制集权统治的建立 嬴政统一六国以后，采取了一系列措施，加强中央专制集权。在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下高县。郡县制度在我国长期沿用下来。 3．统一文字、货币、度量衡 战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线；同时，统一了度、量、衡。这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响。 4．夺取河套地区防御匈奴 秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。这就是举世闻名的万里长城。 5．越族地区的开发沟通水系 越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。秦统一六国以后，派兵征服越族地区。在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。 6．修建交通 秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。 7．土地私有制的出现 秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。 过： 1．徵敛无度，赋税奇重 为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。 2．好大喜功，滥用民力 秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所能忍受。 3．.严刑峻法，民怨鼎沸 秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族。