【课题】第五章中国的地理差异
【自学目标】
1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。
2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。
【自学重点、难点】
“秦岭—淮河”一线的重要地理意义
【导入新课】
1、讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。
2、根据自己的生活经验和知识储备，说出中国不同地方之间的差异。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、地理差异显著
（1）阅读教材“地理差异显著”内容，通过图5.1，分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在：
自南往北，纬度逐渐，气温逐渐。南部的长冬无夏，北部的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海，降水。东南沿海的环境比较，西北内陆则比较。自西向东，我国地势呈分布，逐级。
一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有、
的特点；人口、城市、交通线表现为的分布特点；经济发展水平表现为，。
2、四大理地理区域
读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。
四大里地理区域是指、、和。
结合图5.5和图5.1，完成教材第6页活动题，总结秦岭—淮河一线的地理意义。
（1）秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线；
（2）秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）；
（3）秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线（0°C等温线）；
（4）秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。（二）活动探究：我参与，我快乐。
说出秦岭—淮河以北地区和秦岭—淮河以南地区的景观河人类活动的差异。
（三）反馈练习
1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）
Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ
2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异
3 .北方地区不包括哪一个省？（）
Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省
4 .上海市属于四大地理区域中的（）
Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区
5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）
Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区
6 .我国陆地最低点位于（）
Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第六章北方地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、在地图上找到北方地区的范围，分析北方地区的自然特征。
2、分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。【自学重点、难点】
能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。
【导入新课】
1、播放《沁园春雪》诵读视频，让学生了解北国风光。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、黑土地黄土地
（1）观察图6.1和图6.2，分析北方不同地区的差异。
（2）读图6.3，说明北方地区地理位置：
主要位于、以东，以南，以北，东临和。地形主要以和为主。东部有面积广阔的平原和平原，西部有沟壑纵横的高原。北方地区地跨我国的带、带和带，气候类型主要是气候。气候特点是：冬季，最冷月平均气温在；夏季，最热月平均气温在。大部分地区的年平均降水量在，属于区。降水季节分配，并主要集中在。
（3）被称为“黑土地”的是，被称为“黄土地”的是和
2、重要的旱作农业区
（1）北方地区主要耕地类型是，主要粮食作物是、、等，经济作物主要有、、等。是我国的主要
农业区。
（2）南水北调：为了缓解平原地区淡水资源不足的问题，尤其是和两个城市。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
1、讨论完成完成第10页活动题。
（1）齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是：
（2）石家庄与齐齐哈尔的气候差异是
（3）石家庄和延安的气候差异是2、讨论完成完成第12页活动题。
认识华北平原春旱的成因和影响：气温，降水。对农作物影响是
如何应对春旱：
（三）反馈练习
1 .关于北方地区的气候叙述正确的是（）
A、四季如春
B、全年高温多雨
C、全年干燥少雨
D、冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
2 .北方地区和南方地区的分界线是（）
A、秦岭——淮河一线
B、大兴安岭
C、巫山
D、武夷山
3 .下列地形区、山脉属于北方地区的是（）
A、太行山、内蒙古高原
B、阴山、东北平原
C、山东丘陵、松嫩平原、
D、小兴安岭、云贵高原
4 .下列不属于北方地区的是（）
A、黄土高原
B、东北平原
C、四川盆地
D、山东丘陵
5 .亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的（）
A、北方地区
B、南方地区
C、西北地区
D、青藏地区
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第六章北方地区
第二节“白山黑水”——东北三省
【自学目标】
1、在地图上找到东北地区的范围，分析东北地区的自然特征。
2、分析自然环境对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。
【自学重点、难点】
能够分析东北地区由“北大荒”变成“北大仓”的原因。
【导入新课】
“东北二人传”视频导入。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、山环水绕沃野千里
（1）概况：东北三省主要是指、和三个省，位于我国的部。这里有、、之称。、和地是我国最大的天然林区。有我国最大的平原。“白山”指的是，“黑水”指的是。东北三省的省级行政中心分别是：黑龙江—，吉林—，辽宁—。
（2）地形和河流：东北三省地形以和为主。在图6.11上找到中朝两国的界河是和，中俄两国的界河是。人们常用、来形容东北三省的山河大势。
（3）东北三省的气候特点是。由于较高，加上紧邻着亚洲北部寒冷的，因此大部分地区冬季漫长，夏季短促。降水主要集中在，冬季较多。因此属于气候。
2、从“北大荒”到“北大仓”
（1）历史上被称为“北大荒”，如今变成“北大仓”的地区主要是指地区。东北平原主要盛产的农作物有、、、等，是我国机械化程度、提供的粮食生产基地。
东北平原包括、和三个平原。其中三江平原分布着亚洲最大的，三江自然保护区的主要保护对象是。
3、我国最大的重工业基地
（1）是新中国成立后建成的第一个基地，是“的摇篮”。东北三省矿产资源具有、的特点，主要的矿产资源有、、等。
东北三省形成了以、、、为主导的重工业体系，是我国目前最大的重工业基地。（二）活动探究：我参与，我快乐。
（1）认真读图6.13，分析东北三省从南到北气温和降水的变化分布：气温从南向北逐渐，降水从南向北逐渐。
（2）完成16页活动题：合作讨论完成。
（3）完成18页活动题：图6.18说明了东北三省的产量远高于当地人的需求，有利于粮食。讨论东北三省成为我国重要商品粮基地的条件。
（4）完成21页活动题：认识东北三省工业分布特点：工业中心都选在发达的地区，都是重要的枢纽地区。哈尔滨、长春、沈阳和大连都位于哈大铁路线上，铁路网稠密，陆路交通便利。大连是北方重要的海港，海上交通便利。（5）读图6.22，分析大庆、伊春和鞍山三个地区的工业结构特点与资源丰富的关系。
（三）课堂小结
a.总结东北重工业基地的发展条件：
（1）煤、铁、石油等矿产资源丰富，为重工业发展奠定了基础；
（2）海陆交通便利；
（3）东北三省重工业发展较早，工业基础雄厚。
b.总结东北平原称为重要商品粮基地的有利条件：
（1）土壤肥沃，适宜农作物生长（2）地形平坦，适宜大规模机械化耕作
（3）地广人稀，本地粮食消费少（4）农业科学技术水平高
（5）气候雨热同期，适合农作物生长（6）降水较多属于湿润区和半湿润区
（7）河流较多，灌溉便利。
（四）反馈练习
1 .过去的“北大荒”，如今的“北大仓”，指的是（）
A、黄土高原
B、华北平原
C、东北平原
D、内蒙古高原
2、北方地区的中学生寒假长，主要原因是（）
A、北方地区纬度较高，冬季寒冷而漫长
B、寒假时间长是为了充分的休息，有利于健康
C、学生喜欢放长假
D、当地政府规定的，为了让学生好好过年
3 .居民以大米为主食的地区是（）
A、东北平原
B、长江中下游平原
C、黄土高原
D、华北平原
4 .北方地区居民的主食是（）
A、大米
B、小米
C、面食
D、玉米
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第六章北方地区
第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原
【自学目标】
1、在地图上找到黄土高原的范围，分析黄土高原地区的自然特征。
2、分析黄土高原黄土的形成、水土流失的原因和造成的危害。
3、让同学们了解黄土高原的“黄土风情”，体会自然环境与民风、民俗的关系。【法律知识目标】
《中华人民共和国宪法》
第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
《中华人民共和国环境保护法》
第一条为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。
第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。
第十一条对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励。
【自学重点、难点】
分析出黄土高原水土流失的原因和采取的拯救措施。
【导入新课】
你们知道“白羊肚头巾”、“信天游”和“窑洞”，和哪个地区有关系吗？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、文明的摇篮
（1）用四个字形容黄土高原的地表特征是，这是因为当地严重。黄土高原东起山脉，西至，北连高原，南抵。
（2）黄河流域的文化：黄河流域是中华民族的发祥地之一；早在六七千年前，这里的一带就已经出现了原始；相传炎黄二帝，在这一带开创了的先河；这里留下了众多的和。
2、风吹来的黄土：讨论分析“黄土“的由来
黄土高原是世界上最大的堆积区，科学家们对于黄土的假说有很多种，其中“”最被大家认同。
“风成说”的主要观点是：（1）认为黄土不是本地的，而是来自远在、和我国地区。（2）黄土的流动方向是自到，黄土的颗粒越来越细。（3）黄土是从上空来的，而不是水来的。
黄土的地貌主要有四种，按照形成顺序排列为：黄土、黄土、黄土和黄土。村庄和耕地主要分布在黄土上。（观察28页图6.33）
3、严重的水土流失
黄土高原是世界上最严重的地区之一，水土流失的原因主要有：（1）自然原因是：
（2）人为原因是：
4 水土保持
主要措施分为（1）生物措施：
（2）工程措施：。（二）活动探究：我参与，我快乐。
（1）完成25页活动题：合作讨论完成。
（2）根据阅读材料，完成27页活动题：
（3）讨论29页活动题：说明植被与沙土与水土流失的关系：
水土流失带来的危害主要有：
（三）反馈练习
1.世界上最大的黄土堆积区是（）
A.青藏高原 B。黄土高原
C.内蒙古高原
D.云贵高原
2.关于黄土高原的形成，已形成广泛支持的说法是（）
A.水成说
B.风水雨相说
C.风成说
D.冰川作
用
3.黄土高原最主要的自然灾害是（）
A.旱涝灾害
B.台风
C.寒
潮 D.地震
4.黄土高原上的主要粮食作物是（）
A.水稻
B.油菜
C.甘
蔗 D.谷子
5、黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）
A.注入的之流众多 B 降水量大，位于湿润区C 水流速度快D流经黄土高原区。
6、全国十大旅游景点中位于黄土高原地区的是：（）
A 秦始皇陵兵马俑
B 避暑山庄
C 布达拉宫
D 黄山
7、黄土高原主要位于我国四大地理区域中的：
A 西北地区
B 北方地区
C 南方地区
D 青藏地区
（四）课外拓展：
黄土高原所跨省份：青、甘、宁、陕、豫、晋
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第六章北方地区
第四节祖国的首都——北京
【自学目标】
1、在地图上找到北京的地理位置，了解北京重要的地理优势。
2、了解北京的城市职能，知道北京重要的名胜古迹。
3、说说你对城市现代化的理解。
【自学重点、难点】
北京的自然特征、城市职能。
【导入新课】
1、《北京欢迎你》歌曲导入
2、用北京景点图片导入，让学生带着憧憬进入学习的氛围中。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、政治文化中心
是世界上最大的城市中心广场，北京城位于的西北角，地势特点是由向倾斜。
（1）北京是全国的中心：是全国人民代表大会常务委员会所在地，是中共中央和国务院所在地。
（2）北京是全国的中心，这里有上百所高等院校和各类科研机构，有全国藏书最多的，有中央电视台以及著名的博物馆、展览馆、体育场馆等。
（3）北京还是中心：北京有、代表机构，以及众多的代表机构等。
2、历史悠久的古城
（1）北京的名胜古迹被列入《世界遗产名录》的有、、
、、、明十三陵等。其中，北京故宫又名，是、两朝的皇宫，是世界现存规模最大、保存最完整的。现为。
（2）合作讨论38页活动题。
3、现代化的大都市
（1）北京的中央商务区位于内，是北京最富有活力和最具有现代化气息的地区。
中关村科技园是经国务院批准建立的我国第一个国家级。金融街拥有银行等众多银行和我过最高金融决策和监管机构。
商业街是具有数百年历史的著名商业区。
北京还是全国最大的交通枢纽和国际，市区形成了加的快速道路网。是我国规模最大、运输最繁忙的国际航空港。目前，北京正朝着“、、、”的目标迈进。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
1、结合北京地形图，合作讨论35页和36页活动题。
（1）北京的自然地理条件的优势是
。（2）简要评价北京的地理位置：
（3）北京城址在空间上的变化是
这种变迁与水源的关系是
２、完成42页活动题：认识北京的现代化。
（三）反馈练习
1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开…….这说明北京是我国的（）
A、文化中心
B、国际交往中心
C、交通中心
D、政治中心
2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原。（）
A、太行山内蒙古高原
B、大兴安岭内蒙古高原
C、太行山黄土高原
D、大兴安岭黄土高原
3 .北京的城市职能是（）
A、钢铁工业中心
B、经济发展中心
C、政治文化中心
D、金融中心
4 .北京最近的海是（）
A、南海
B、黄海
C、东海
D、渤海
5 .北京的气候类型是（）
A、温带大陆性季风气候
B、温带海洋性气候
C、亚热带季风气候
D、温带大陆性气候
6 .从北京向东出山海关，可以进入（）
A、内蒙古高原
B、东北平原
C、黄土高原
D、黄河中下游平原
7 .位于北京北面的山脉的是（）
A、燕山
B、阴山
C、太行山
D、巫山
8 .下列建筑不属于北京的是（）
A、明清故宫
B、颐和园
C、清华园
D、避暑山庄
9 .北京典型的传统民居是（）
A、竹楼
B、四合院
C、高脚楼
D、土楼
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第七章南方地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、在地图上找到南方地区的范围，了解南方地区的自然特征。
2、了解南方地区是如何因地制宜发展农业经济的。
3、认识自然黄精对生活的影响，理解“一方水土养一方人”。
【自学重点、难点】
南方地区的自然条件对农业发展的影响。
【导入新课】
同学们，请问我们贵州属于哪一个地区呢？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、气候湿热的红土地
观察图7.1.7.2和地形图7.3，南方地区广布，充沛，山水秀丽。南方地区位于以南、以东，东面濒临，南面濒临。
南方地区东西差异明显，西部以和为主，东部有以
和为主，地势特征总体是高低，沿江有面积较大的和。
南方地区比较低，的气候类型是，气候特点是夏季、冬季。雨热同期使得这里的环境特点是。受季风影响，南方地区年降水量在以上。在湿热环境下发育了红色土壤，因此这里被称为“”。
2、重要的水田农业区
（1）南方耕地类型多为，主要粮食作物是，主要经济作物有、、、以及、、等热带、亚热带水果。
南方地区人们因地制宜，随山势修筑层层叠叠的，蔚为壮观。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
（１）完成46页活动题:
（2）讨论完成48页活动题 (三)反馈练习
1 .南方地区的主要气候类型是（）
A、亚热带季风气候
B、温带海洋性气候
C温带大陆性气候D、温带季风气候
2 .造成北方和南方自然差异的主要因素是（）
A、气温
B、降水
C、人为因素
D、气温和降水
3、南方地区的主要地形特征是（）
A、山地、丘陵为主
B、以盆地、高原为主
C、平原、盆地为主
D、平原、盆地、高原、丘陵交错分布
4 .南方地区的居民屋顶坡度较北方地区大，原因是（）
A、主要是突出居民的居住功能，外表显得气派豪华
B、这是由南方地区降水多，屋顶坡度较大有利于排水
C、主要是由南方地区的传统文化决定的
D、这是由于南方地区的河流密集，和网密布坚定的
5.南方地区主要的农作物有（）
A.水稻、花生、甘蔗、棉花
B.小麦、花生、甜菜、棉花
C.水稻、油菜、甘蔗、棉花
D.小麦、油菜、甜菜、甘蔗
6.南方地区地跨我国地势的（）
A.三级阶梯
B.一、二级阶梯
C.二、三级阶梯
D.二级阶梯
7、南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）
A.耕作历史悠久，劳动力充足
B.土坑壤肥沃
C.平原面积广大
D.水热条件好，生长期短
8、我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）
A.由于南北方土壤条件不同
B.南北方在气候条件方面有很大的差异
C.南北方在耕作制度上有很大差异
D.南北方在生产方式上有很大区别
（四）拓展练习
.南方地区夏季高温，素有“三大火炉”之称的城市有（）
A.重庆、广州、深圳
B.上海、福州、南京
C.武汉、上海、厦门
D.重庆、武汉、南京
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第七章南方地区
第二节“鱼米之乡”———长江三角洲地区
【自学目标】
1、在地图上找到长江三角洲的范围，了解长江三角洲的自然特征。
2、认识河流对区域发展的影响。
3、了解三角洲地区的经济、文化和旅游，体会区域发展对人们生活的影响。
【自学重点、难点】
长江三角洲的自然特征和优越的自然条件。
【导入新课】
“上有天堂，下有苏杭”描述的是哪一个地区呢？让我们共同来了解我国经济发展水平最高的地区——长江三角洲地区。
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、江海交汇之地
（1）观察图7.11和7.12，了解长江三角洲地区（交通方式）发达，其中，京杭运河历史上沟通了长江三角洲地区与的经济联系，促进了、、等沿岸城市的发展。
（2）地理位置：长江三角洲地区主要包括、南部和北部地区。位于的下游地区，濒临和，地处江海交汇之地。
长江三角洲地区大部地区地势，河网，自古以来就是我国著名的“”。
长江三角洲地区地形主要以为主，是我国重要的产区，这里河湖众多，是我国重要的产区。
长江三角洲地区地理位置的优越性体现在：
。（3）气候类型：亚热带季风气候
气候特点：夏季高温多雨，冬季温和湿润。
2、我国最大的城市群
（1）长江三角洲地区是我国分布最、发展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群——。其中，市是长江三角洲城市群的核心城市，也是我国的城市，也是我国最重要的的综合性城市，上海对长江三角洲地区具有作用。
（2）读图７.１９找到我国历史文化名城：
扬州、南京、镇江、常州、无锡、苏州、上海、杭州
（3）近年来，长江三角洲地区城市间的联系日益密切，，借助发达的和，这里的人们就像生活在同一个城市，生活方式发生了巨大的变化，这种现象被称为。
3、水乡的文化特色与旅行
（1）世界文化遗产：是我国园林艺术的典范；以其秀丽的自然风光，成为历代文人的“精神家园”
（2）著名的水乡风貌旅游胜地有，江苏的、，浙江的、。
（3）长江三角洲地区的传统文化：文化、文化、文化和文化。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
１、完成51页和52页活动题。认识河流对区域发展的影响
a河流对长江三角洲的影响：长江三角洲位于长江的下游地区。
（1）河流为长江三角洲地区提供灌溉水源，有利于农业的发展。
（2）河流为长江三角洲地区提供便利的水陆交通，有利于其对外联系。
（3）。
b.岷江对成都平原农业发展的利弊：利：
弊。２、讨论55页活动题。
（三）反馈练习
1、下列不属于长江三角洲地区的是（）
A江苏 B上海 C安徽 D浙江
2、长江三角洲地区的地形特征是（）
A 地标支离破碎、沟壑纵横
B 地面平坦广阔，一望无际
C 地势低平，湖泊河网密集
D 地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下
3、长江三角洲的气候特点是（）
A 夏季炎热，冬季温和，降水充沛
B 夏季炎热，冬季寒冷，降水较少
C 夏季炎热，冬季温和，降水稀少
D 夏季炎热，冬季寒冷，降水量在400mm左右
4、长江三角洲是驰名中外的（）
A 温带水果之乡
B 鱼米之乡
C 亚热带动物王国
D 革命旅游胜地
（四）课外拓展：长江三角洲地区是指上海市、江苏省南部（8个市：南京苏州扬州镇江泰州无锡常州南通）和浙江省北部（7个市：杭州宁波湖州嘉兴舟山绍兴台州）。
（五）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第七章南方地区
第三节“东方明珠”———香港和澳门
【自学目标】
1、在地图上找到香港和澳门的位置的范围，了解领土的组成部分。
2、了解港澳地区如何因地制宜开发用地发展经济的。
3、了解港澳地区与祖国内地的密切经济联系。
【法律知识目标】
1、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
第一条香港特别行政区是中华人民共和国不可分割的部分。
第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。
2、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
第一条澳门特别行政区是中华人民共和国不可分割的部分。
第五条澳门特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。
【自学重点、难点】
香港和澳门因地制宜发展经济。
【导入新课】
你知道我们国家有几个特别行政区吗？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、特别行政区
（1）观察图7.26和7.27说说港澳给你的印象。
（2）香港回归祖国的时间是；澳门的回归时间是。我国政府制定了“”政策，祖国内地实行，香港和澳门实行。
（3）香港和澳门地处中国大陆的部，位于珠江口的东侧，位于珠江口的西侧。香港由、、组成，澳门由、和组成。香港特别行政区的区旗是，澳门特别行政区的区旗是。
2、港澳与祖国内地的密切联系
（1）香港和澳门被誉为，香港是世界著名的港，也是重要的国际中心、中心、中心以及中心。香港被称为“购物者的天堂”。香港的港位于香港的岛和半岛之间，是世界著名的天然良港。澳门
业发达，是其经济发展的支柱产业。澳门被称为“海上花园”和“东方第一大赌城”。
（2）港澳地区发展经济的不利条件是：地狭人多，自然资源匮乏；有利条件是：优越的地理优势，祖国内地的大力支持。香港和内地的经济合作，。祖国内地为香港提供自然资源和劳动力，香港为内地提供资金、技术、人才、管理经验。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
１、完成60页活动题。
读图7.31可以看出香港多少，且山地居多，平原少，香港扩展城市建设用地的两种重要方式是“上天”“下海”。２、完成63页活动题：港澳地区与珠江三角洲地区的合作模式是。“前店后厂”中的“店”指的是，负责市场推广和对外销售；“厂”指的是，进行产品的加工和制造等。
（三）反馈练习
1、香港和澳门相邻的省区的简称是（）
A 粤
B 桂
C 云
D 闽
2、 .香港和澳门地处祖国大陆的（）
A、北端
B、东南端
C、南端
D、西端
3 .香港、澳门毗邻的经济特区分别是（）
A、海南、深圳
B、珠海、汕头
C、深圳、珠海
D、汕头、厦门
4 .香港最大的进出口贸易伙伴是（）
A .英国B、法国C、祖国内地D、美国
5 .被称为“购物者的天堂”的城市是（）
A、上海
B、杭州
C、香港
D、澳门
6 .对于香港和澳门，我国政府不允许其实行的政策是（）
A、“一国两制”
B、“高度自治”
C、完全独立
D、港人治港，澳人治澳
7 .香港和澳门都比较发达的经济部门是（）
A、建筑业
B、汽车业
C、仪器制造
D、旅游业
8 .从北京乘火车到香港的最佳铁路线是（）
A、京九线
B、京广线
C、京哈线
D、京沪线
9 .香港的经济支柱是（）
A、加工工业
B、对外贸易
C、钢铁工业
D、多种轻工
10 .以下产业是澳门经济发展的主要支柱产业的是（）
A、金融服务
B、信息服务
C、转口贸易
D、博彩旅游业
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第七章南方地区
第四节祖国的神圣领土———台湾省
【自学目标】
1 .了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2 .了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3 .知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4 .知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。
【自学重点、难点】
台湾的自然条件和经济特点。。
【导入新课】
“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”描述的是哪个地区同胞的思念？
【自学过程】
（1）台湾岛多，面积约占了2/3，台湾山脉纵贯，是我国东部最高峰，平原主要分布在地区，是人口主要集中地区域。台湾岛属气候，气候特点是冬季夏季，雨量，夏季和秋季多和灾害。岛上河流，水能丰富。
（2）台湾岛是一个富饶的宝岛，优越，、矿产和资源十分丰富，被誉为““。
（3）台湾岛土地肥沃，盛产、、和热带、亚热带水果。岛上森林面积广阔，因此有
“”的美誉。是台湾最著名的树种，是台湾特有的树种。3、外向型经济：出口加工贸易
20世纪50年代，台湾经济以和加工为主。20世纪60
年代开始，台湾重点发展了工业，形成了“”型的经济。的发展带动了台湾经济的发展。90年代开始，台湾重点发展以工业为主导的产业。一直是台湾重要的经济命脉。目前，是台湾最大的贸易伙伴。
看图7.47，总结台湾发展经济的优势条件（1）（2）（3）（4）
（二）活动探究：我参与，我快乐。
（三）反馈练习
1 .台湾岛大部分地形是（）
A、平原
B、高原
C、丘陵
D、山地
2 .台湾重点发展的工业部门是（）
A、钢铁工业
B、机械制造业
C、出口加工工业
D、采矿业
3 .下列美誉不属于台湾的是（）
A、祖国东南盐仓
B、东方甜岛
C、“水果之乡”
D、购物天堂
4 .台湾省物产产量居世界首位的是（）
A、茶叶
B、甘蔗
C、稻米
D、樟脑
5 .台湾的经济特点（）
A、以农业为主的经济
B、以农副产品加工业为主的经济
C、以轻工业为主的经济
D、进口——加工——出口型经济６、完成６０页活动题。
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第八章西北地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、了解西北地区的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、归纳一个地区区域城市的分布特点。
3、理解区际联系对区域经济发展的意义。
4、认识我国西北地区的地理条件以及保护生态环境的重要性。
【自学重点、难点】
西北地区的自然特征。
【导入新课】
新疆的葡萄干、羊肉，内蒙古的大草原描述的都是我国的哪一个区域？【自学过程】
1、草原和荒漠
（1）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是我国四大地理区域中的地区中的高原，是我国第二大高原。“大漠孤烟直”描述的是西北地区的。用两个字来描述西北地区的自然环境特点是。
（2）西北地区主要位于我国地势的第级阶梯，大体位于
以西、长城和山—山以北。西北地区的地形以和为主，东部主要是高原，西部高山和盆地相间分布。在图8.3上找到中国最大的内陆盆地盆地，第二大内陆盆地盆地以及中国最大的沙漠
沙漠。
（3）西北地区降水稀少，气候干旱的原因是
。西北地区是我国
面积最广的地区，因此这里的河流稀少并且多为河流，是我国河的主要分布区。在图8.3上找到我国最大的内流河是河，西北地区中注入北冰洋的外流河是河。西北地区和广布，自东向西植被分布依次为
——。
（1）西北地区草场广布，是我国重要的基地。山以东地区，降水较多，分布有草原、草原等大型优质草场。
牧区的传统民居是，被称为“可移动的房子”。西北地区天然降水较少，因此形成了农业区。这里的瓜果香甜，品质优良，主要原因是。（2）观察图8.7，探讨灌溉农业区的分布特点。
。
（3）甘肃的和高山山麓盛产粮棉，新疆的
盆地，夏季昼夜温差大，盛产的瓜果特别甜，因此成为瓜果之乡。新疆的夏季晴天多，日照充足，利于棉花的生长和采摘，当地的
享誉全国。
西北地区的“塞上江南”指的是平原和平原。（4）讨论76—77页活动题，认识坎儿井的作用。
（二）活动探究：我参与，我快乐。观察74页图片ABC，按干旱顺序排序。（三）反馈练习
1 .新疆瓜果特别甜的主要原因是（）
A降水量少，瓜果中水分含量小
B晴天多云量少，温差小利于瓜果生长
C、云量多，光照弱，有利于植物光合作用
D、夏季昼夜温差大，糖分积累多
2 .新疆绿洲的主要农作物是（）
A、水稻、油菜、甘蔗
B、棉花、油菜和各种水果
C、小麦、玉米、高粱
D、谷子、大豆、花生
3 .我国面积最大的省级行政区是（）
A、西藏自治区
B、新疆维吾尔自治区
C、内蒙古自治区
D、四川省
4、由呼和浩特到乌鲁木齐去旅游，沿途看到的景观依次是（）
A草原—荒漠草原—荒漠B荒漠—荒漠草原—草原
C荒漠草原—荒漠—草原D荒漠草原—草原—森林
5、.坎儿井的水源主要来自（）
A．河流水 B．海洋水C．冰雪融水 D．大气降水
6、.坎儿井是新疆古老的地下水输水方式之一，之所以在地下输水，是为了（）
A．利于灌溉B．避免蒸发C．利用地势自流 D．节约成本
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第八章西北地区
第二节干旱的宝地——塔里木盆地
【自学目标】
1、了解新疆塔里木盆地的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、归纳一个地区区域城镇、交通、人口分布与自然环境的关系。
3、了解塔里木盆地油气资源的分布。
4、认识西气东输工程及保护生态环境的重要性。
【自学重点、难点】
塔里木盆地的自然特征和油气资源。
【导入新课】
你知道我国的面积最大的盆地是哪一个吗？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、沙漠和戈壁广布
是我国面积最大的盆地，气候，、广布。
读图8.16在塔里木盆地地形图上找到天山、昆仑山和塔克拉玛干沙漠。
塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间。读图8.17了解塔里木盆地气候干旱，降水稀少的原因是
。塔里木盆地有我国面积最大的沙漠，绿洲分布在塔里木盆地边缘的和。当地的水源主要来自和。
2、油气资源的开发
塔里木盆地有丰富的资源，尤其是储量占全国陆上天然气总储量的1/4左右。
读图8.19，分析塔里木盆地开发油气资源的良好条件是
读阅读材料部分，可以了解沙漠被称为“死亡之海”。塔里木修建的第一条公路，是目前世界上在沙漠中修建的最
的公路。
目前，塔里木盆地已建设了十几座大型的，这些油气资源的开发带来的好处是
西气东输指的是将地区的输送到我国地区。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
讨论完成80页活动题：认识塔里木盆地城镇、交通线的分布于自然环境的关系。
读82页的图8.21，看看两条西气东输的线路的起始点和终点以及经过的省份是哪里？
讨论西部地区资源的开发如何实现“经济效益和生态效益双赢的”？
（三）反馈练习
1、“三山夹两盆”是之_________，_____________，
_____________，夹______________和_________________。
1为实现可持续发展，“东西部双赢”战略工程在建设时需要注（）
A、资金的运用
B、技术的革新
C、人才的培养
D、生态的保护
2.在塔里木盆地，交通线通常沿着盆地边缘伸展其主要原因（）
A、人口主要分布在水源条件好的盆地边缘地区
B、塔里木盆地地形平坦，修路条件好
C、塔里木盆地边缘气候条件好，是新疆主要的农耕区
D、交通线修在塔里木盆地边缘可以节省运输距离
3.西气东输工程的起点位于的地形区是（）
A、准格尔盆地
B、塔里木盆地
C、四川盆地
D、柴达木盆地
4.西气东输工程最有利于解决我国哪个问题？（）
A、水资源紧张
B、资源浪费严重
C、木材短缺
D、自然资源分布与生产不协调
5“西气东输”的起点是（）
A、克拉玛依
B、玉门
C、乌鲁木齐
D、轮南
6我国最大的沙漠位于（）
A、准噶尔盆地
B、内蒙古高原
C、塔里木盆地
D、柴达木盆地
7. 塔里木盆地储量最丰富的非可再生能源是：（）
A、核能
B、太阳能
C、油气
D、水能
8、读图找出主要的
地形区和河流。
山脉A___ ____B____ ___
C__ ____D____ __
盆地E_________F___________
河流G___ ____L____ _____
H___ __高原 J________
沙漠K________走廊I____ _____
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第九章青藏地区
第一节自然特征与农业
【自学目标】
1、了解青藏地区的自然环境特征以及对生产、生活的影响。
2、掌握青藏地区农牧业的分布以及发展农业的自然条件
【自学重点、难点】
青藏地区的农牧业分布与然环境的关系。
【导入新课】
韩红《青藏高原》导入。
【自学过程】
1、世界屋脊
读图9.1和9.2 是我国西藏拉萨的标志性建筑，也是我国独一无二的雪域高原上的人类文化遗产。
回顾六大板块的内容，想一想青藏高原是哪两个板块如何发生作用形成的？
认真读图9.3，在青藏地区地形图上找到主要的山脉和河流，小组展示。
找到我国最大的咸水湖，青海湖；总结出青藏地区包含的省份有
青藏地区位于我国部，山脉以西，山脉- 山脉以南，南至国界。青藏地区在上，青藏高原是世界上最高的大高原，“远看是山，近看是川”是
地形的显著特征，这里海拔高，终年，广布。青藏高原还是、、、
等众多大江大河的发源地。
青藏地区的气候独特，用两个字形容是，冬寒夏凉，年温差小，大。但是日照充足，原因是
。
读图9.5，比较拉萨和成都两地的各月气温和降水量。小组讨论。
读阅读材料部分，了解藏族的传统服饰是，并解释与气候的关系。
2、高寒牧区和河谷农业区青藏高原地区的三种主要牲畜是、、。分组讨论总结青藏地区发展农牧业的有利条件是
；不利条件是
。这里主要的农作物是适宜的青稞、等作物的生长。读图9.11，观察青藏地区农牧业的分布，主要分布在谷地和湟水（黄河的一个分支）。读89页阅读材料，雅鲁藏布江谷地主要种植和。说出这里的农作物穗大粒饱的原因。青藏地区居民的主食主要是。人们常爱喝的还有茶和酒。
完成86页活动题：
大家共同模拟一次高原旅行，想想需要带哪些东西，为什么？
小组讨论87页活动题，介绍青藏地区你最想去看的景观，以及牦牛如何适应高原环境的，说出你分析的理由。
（三）反馈练习
1 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）
Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区
2 .我国四大区域中，面积最大的是（）
Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区
3 .青藏高原上重要的农业区是（）
Ａ、河西走廊、天山山麓Ｂ、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地
Ｃ、河套平原、宁夏平原Ｄ、柴达木盆地四周绿洲
4 .青藏高原夏季气温比同纬度的长江中下游平原低得多，其主要
原因是受（）
A、地势影响
B、季风影响
C、海洋影响
D、纬度影响
5、读图，回答问题。
（1）填出图中字母表示
的地理事物：
省级行政区：A._________B
._________C._________D._________；
铁路：E._________。
（2）山脉①_________，它的北侧地形区是_________。
（3）关于青藏地区生态环境问题叙述正确的是()
A．草场资源不足，加上过度放牧，是我国土地荒漠化最严重的地方
B．长期种地不养地，水土流失严重，土壤肥力大幅度下降
C．暴雨集中，土质疏松，形成千沟万壑的地表形态
D．气温低，牧草矮小，载畜能力低
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第九章青藏地区
第二节高原湿地——三江源地区
【自学目标】
1、了解三江源地区的地理位置和和三江名称。
2、了解三江源地区被称为“中华水塔”的原因
3、认识保护高原湿地的重要意义。
【自学重点、难点】
高原湿地的重要作用和三江源地区的保护措施
【导入新课】
大家知道长江、黄河的源头在哪里么？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、江河的源地
（1）三江源地区位于省南部，位于，是源区、源区、源区的总称。三江源地区被誉为“中华水塔”，其原因是
。（2）三江源地区江河的最初水源是。
（3）阅读93页“阅读材料”部分，三江源地区的湿地（湖泊、沼泽）对河流起着什么作用？
。（4）完成93页活动题：模拟科学考察，探寻黄河的源头
黄河的正源是
2、三江源地区的保护
（1）三江源地区是世界上最高、最大的高原湿地，也是世界上高海拔地区最集中地地区。（2）三江源地区的生态环境恶化主要表现在哪些方面？讨论回答完成。
（3）如何保护三江源地区的生态环境？
（4）活动探究：96页活动题加以讨论（可以从冰川融化、自然灾害等方面去思考）（5）总结一下保护三江源地区的意义：
（二）活动探究：我参与，我快乐。
（1）本区为什么会成为大江大河的发源地？
（三）反馈练习
1、以下关于三江源自然保护区的叙述，正确的是（ B）
A.三江是指图中的①②③
B.三江是指图中的②③④
C.该保护区地处横断山区
D.该保护区位于三江平原上
2.“三江”源头在( C)
A.云贵高原
B.黄土高原
C.青藏高原
D.内蒙古高原
3.下列对上述三江源所在地区的描述，正确的是( B )
A.是世界上纬度最高的高原，所以气候严寒
B.冬季寒冷、夏季凉爽、降水较少
C.是世界上面积最大的高原
D.空气稀薄、日照充足、全年高温
4.下列物产不属于上述区域的是（ C）
A.耗牛
B.青稞
C.甘蔗
D.藏山羊
5.以下关于三江源地区的说法，不正确的是( B )
A.该地区被誉为“中华水塔”
B.是长江、黄河、雅鲁藏布江上游最主要的水源涵养区
C.该地区位于青海省
D.由于不合理砍伐、放牧、耕作，该地区的生态环境严重恶化
6.关于三江源生态环境遭破坏产生的后果，正确叙述是(D )
A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加，而地下水相应减少
B.地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江长度也会变长
C.由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生原貌
D.植被退化、减少，既会造成荒漠化扩大，又会导致水土流失
7.关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施，叙述正确的是(D )
A.必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境
B.只有加快青海省产业结构调整，促进经济发展，促进当地居民转产、迁移、脱贫，才能有效保护生态环境
C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空
D.要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略考查目的：三江源生态环境恶化的后果及保护措施。
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
【课题】第十章中国在世界中
【自学目标】
1、了解中国的基本国情和中国在世界中的地位。
2、了解我国的发展面临的挑战。
3、认识我国在世界中肩负的责任。
【自学重点、难点】
中国如何更好的发展
【导入新课】
1、播放《大中国》歌曲导入，点燃同学们的爱国情操。然后提问：世界上最大的发展中国家是哪一个？
【自学过程】
（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
1、举世瞩目的发展成就
（1）从发展水平来看，我国是世界上最大的国家。我国是一个辽阔，众多的大国。
（2）1957年，我国国民经济建设计划完成。列举从我国“一五”时期的检车成就：小组合作完成：
1953年，中国最大的钢铁联合企业——公司恢复并扩建。
1956年，中国第一辆国产诞生；中国试制成功第一批。1957年，长江上第一座铁路和公路两用大桥大桥建成。（3）1978年，我国迎来了的春天，经济发展加速，分别在、、和福建的设立经济特区。此后，开放地区不断扩大，逐渐形成了格局。
（4）交流改革开放以来的成就：21世纪，我国成为世界第一大出口国；2001年我国加入组织；目前我国国内生产总值超越日本，成为世界第大经济体。
2、发展中面临的挑战
读教材100到102页，讨论并总结出我国在中面临着哪些问题和采取的措施？
问题：
措施：3、做负责任的大国
大家阅读教材102到103页内容，总结我国是怎么做负责任的大国的？
（二）活动探究：我参与，我快乐。
小组合作完成104页活动题：了解我国在应对全球气候变化中的努力。
（三）反馈练习
1.关于我国基本国情的叙述正确的是（）
A、国土辽阔，区域差异大
B、自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀
C、人口众多，人均资源充足
D、气候复杂多样，自然灾难较少
2.要实现区域内的可持续发展，需要做到（）
A、充分利用有利的地理条件，对不利的地理条件不作考虑
B、加强区域之间的联系，发挥各自的优势，分工协作，互惠互利
C、坚持以促进地区经济发展为主要目标，不考虑生态环境问题
D、严格控制人口增长，提高人口素质，提高人均国民生产总值
3.关于我国经济发展的叙述，正确的是（）
①历史悠久，对人类社会的发展做出过重大贡献②改革开放以来，成就巨大，已进入发达国家行列③人均国民生产总值位居世界前列④近年来，经济增长速度一直保持较高的水平
A、②
B、②③
C、②④
D、①④
4.到21世纪中叶，我国将（）
①达到发达国家水平
②达到中等发达国家水平
③仍然是一个发展中国家④基本上实现社会主义现代化
A、①②
B、②④
C、①③
D、③④
5.在国际组织上，我国是（）
A、联合国的一般成员
B、联合国安理会常任理事国
C、没有参加任何国际组织
D、参加了所有世界组织
6.目前，我国已经开始实施、具有战略性意义的、直接有利于西部地区经济发展的工程是（）
①南水北调工程②北煤南运工程③青藏铁路工程④西气东输工程
7.当前，人类面临的共同问题是（）
A、水土流失、土地沙化
B、流行病的防治
C、资源的短缺
D、人口、资源、环境问题
（四）我的收获：整理学案，总结反思。
祖国的首都--北京 阅读地图册P12、P13，课本P32-37，认识北京的自然环境. 1、我国的首都属于四大地理区域中的地区，它位于 （干湿区）、带（温度带），属于典型的气候。 2、地理位置： ①纬度位置： N， E。 ②海陆位置：位于平原的部边缘， 北枕山，西倚山和山，东望海。 ③相对位置：东南临市，其余三面被市包围。 3、地势为高，低。 4、河流：河、河、河，属于河水系，河流 自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。 5、北京的气候类型是气候，冬夏（长／短）、春秋 （长／短），气候特征：夏季，冬季。 6、北京在春季多大风天气，容易发生灾害性天气。 【合作探究】 探究一：读图，认识北京城市职能。 城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。 1、政治中心：是国家重要会议召开地，如全国人民代表大会和政治协商会议。 是中央领导人办公地，是祖国的心脏。 2、文化中心：荟萃着、等高等院校120多所和许多科研机构，众多的博物馆和体育场馆等，20XX年第届已由北京承办。 3、国际交往中心：中国外交部所在地，200多个外国驻中国。 4、交通中心：全国最大的铁路枢纽，交通网络呈状副辐射全国。 铁路（线、线、线、线、线），首都机场，多条高速公路、地铁穿过。 探究二：从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都？ 地形： 气候： 水源： 交通： 历史： 【达标拓展】 1．以下说法正确的是：（） A. 北京濒临渤海 B. 北京濒临黄海 C. 北京濒临东海 D.北京不临海 2.北京市位于（）山脉的南部 A. 太行山 B. 阴山 C.燕山 D.天山 3．北京市突出的气候特色是：（） A. 冬暖夏凉 B. 温和多雨 C. 炎热干燥 D. 雨热同期 4.从干湿地区和温度带的划分看，北京位于：（） A.干旱地区中温带 B.湿润地区亚热带 C.半干旱地区寒温带 D.半湿润地区暖温带 5.北京市沙尘暴的沙尘主要来源是：（） A.河北 B.内蒙古 C.辽宁 D. 江苏
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人 上课时间年月日年 级班姓名 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2.在简单地图上进行区域划学分； 3. 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4.在地图上找出秦习岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 目通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河 山。 自学备 注 标教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原 因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概 念。 学 法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 指 导 不同的地理区域 学生预习；1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。 探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习；1、四大地理区域的划分依据？ 自 2、区分四大地理区域的位置。 学 探学 究习 过 程 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域 , 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________ 特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm 等降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A．城市、乡村、农田、林地B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D ．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是： A．黑龙江 B ．黄河 C ．长江 D （ ．珠江 ） 4、下列区域中，属于我国一级行政区 域的 是：（ A、长春市 B、东北地区 ） C 、内蒙古自治区D、北 方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的 是：（） 自 A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青学 藏地区 检 测6、不属于秦岭-淮河的意义的 是： A、湿润地区和干旱地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地 方 （） B 、亚热带与温带地区的分界限 D 、我国北方地区和南方地区的分界 线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于： A、北方地区 B、南方地区 （ C 、西北地 区 ） D、 青藏地区 8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位 于： A、内蒙古自治区 B、西藏自治区C 、南方地 区 （） D、东北 地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的 是：A、第一、二位B、第三、四位 C 、第五、六位（） D、第 七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区 西藏自治区
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名 学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划 分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦 岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究学 法 指 导 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。
学习过程不同的地理区域 学生预习；1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习；1、四大地理区域的划分依据？ 2、区分四大地理区域的位置。 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自学检测自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________特点 的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、 ______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一 致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等 降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是：（） A．黑龙江B．黄河C．长江D．珠江 4、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区
知识点一、地理差异明显1、读图·析图
秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南 自然差异一月平均气温 （高于0） 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人文差异农田类型 主要粮食作物 传统交通方式 民居特点 总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
一、选择题 1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是（） A、横断山脉 B、天山—阴山一线 C、巫山—雪峰山一线 D、秦岭—淮河一线 2、关于我国冬夏气温的说法，正确的是（） A、冬季最低气温出现在青藏高原 B、冬季最低气温出现在漠河镇 C、夏季我国南北温差大 D、夏季最高气温出现在海南省 3、宜宾市主要的气候类型是（） A、热带雨林气候 B、亚热带季风气候 C、温带海洋性气候 D、热带草原气候 4、按我国温度带和干湿区的划分，宜宾市属于（） A、暖温带、湿润地区 B、亚热带、湿润地区 C、亚热带、半湿润地区 D、暖温带、半湿润地区 5、关于我国气候的叙述，正确的是（） ①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大 ③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是（） ①一月0℃等温线②400毫米年降水量线 ③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ 读右图，完成7-8题。 7、除纬度因素，加剧图中对话双方气温差异 的直接因素是（） A、人类活动 B、降水 C、海陆分布 D、地形 8、如果此山脉是秦岭，下列说法错误的是 （） A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体 一致 B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大 体一致 C、此山脉以南是亚热带，以北是暖温带 D、此山脉以南是湿润地区，以北是半湿润地区 9、我国年降水量分布的总趋势是 A、从南向北递减 B、从东向西递减 C、从东南沿海向西北内陆递减 D、从东北向西南递减 10、小刚参加《三星智力快车》比赛时，选择了一道400分的地理知识题，题目是：我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项（） A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山
地球自转的真正周期是一个恒星日，目前其值为23时56 分4秒。 12 第一章 第一节 地球的自转和公转 编写人：八年级阳光部 郭天英 第一课时 【学习目标】 1、通过学习，了解地球自转的概念、运动方向和周期。 2、通过学习地球的自转，理解地球自转的地理意义。 【重点难点】 重点：了解地球自转的概念、运动方向和周期。 难点：理解自转的地理意义———昼夜更替。 【学法指导】 通过多媒体展示地球自转课件，使学生理解掌握地球自转的概念、运动方向和周期 和理解自转的地理意义———昼夜更替 【自学指导、合作探究】 一、自学指导 一、地球的自转 1、概念：地球绕着 不停地旋转，叫做地球的自转。 2、运动周期： 。 3、方向： 。 二、合作探究 探究1、图中心为极点，甲为北极，乙为南极。根据箭头观察：从北极上空看,地球作什么时 针方向旋转?从南极上空看呢? 甲图 乙图 答：从北极上空看,地球的自转方向呈逆时针方向旋转。从南极上空看，地球的自转方向呈顺
地球自转的真正周期是一个恒星日，目前其值为23时56分4秒。 12 时针方向旋转。简单记忆：南顺北逆 【做一做】在下面各图中标出地球自转的方向 探究2、（1）地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的 一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 答：由于地球是个不透明的球体,假定它是静止的，所以任何时刻地球上都有一半地区是白 天,一半地区是黑夜，这就是昼夜现象.由于地球自转,这种白天和黑夜就不断交替,形成昼夜 更替现象。 （2）地球自转产生的另一地理现象是时差，也即是地球上经度不同的地方，时间是不同的。 因此，我国的最东端和最西端时间相差约4个小时。完成课本第5页思考题。 【同步演练】 1.日月星辰东升西落现象的形成原因是( )(A 级) A.日月星辰都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东旋转 C.地球自西向东自转 D.地球公转时,地轴是倾斜的 2.关于地球自转方向的准确说法是( )(B 级) A.顺时针方向 B.逆时针方向 C.自西向东 D.自东向西 3.下列自然现象中，由地球自转引起的是（ ）（B 级） A.昼夜更替 B.昼夜长短的变化 C.四季变化 D.正午太阳高度变化 第一章 第一节 地球的自转和公转
第五章中国的地理差异 学习目标： 1.举例说明我国地理环境差异的表现； 2.秦岭—淮河一线的地理意义； 3.四大地理单元的范围和界线。 课前提问：“南稻北麦，南甘北甜，南船北马”，分别是什么意思？ 自主学习 读课本P2-4内容，完成下列填空： 1.我国地域辽阔，自南往北，纬度逐渐_______，气温逐渐_______。 2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越_____，降水越来越______。 3.自西向东，我国地势呈_______状分布，逐级______。 4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，例如，我国农业具有东_____ 西_____、南_____北____的分布特点；人口、城市、交通线表现为东____西____的分布特点。 5.秦岭—淮河以北的农田多为________，以种植________、_________为主；秦岭—淮河以南的农田多为________，以种植_______、________为主。 6.秦岭—淮河以北的民居屋顶坡度________，墙体_______；秦岭——淮河以南的民屋顶坡度______，墙体______。 合作探究： 阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图，回答问题： 1.图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？ 2.图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？ 3.图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？ 4.完成课本P5的活动内容。 课堂检测： 1.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 2.秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（） A．水稻 B．玉米
年级地理课题第一节四大地理区域的划分第 1 课时授课人 上课时间年月日年级班姓名 1. 初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2. 在简单地图上进行区域划 学分； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4. 在地图上找出秦 习岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 目通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。自学备注标教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 学 法指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 指 导 不同的地理区域 学生预习； 1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有、、。 探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习； 1、四大地理区域的划分依据？ 自 2、区分四大地理区域的位置。 学 探学 究习 过 程 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习教师点评）
自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域,还可以划分出不 同______或不同 ______的区域。 2 、根据各地的 _________、_____和_________ 特点的不同 ,可以将我国划分为四大地理区域,即___________、____________、______________和 ____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是（）A．城市、乡村、农田、林地 B ．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（）A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C ．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带 3．下列河流中流经四大地理区域最多的是： A ．黑龙江B．黄河C．长江D （ ．珠江 ） 4、下列区域中，属于我国一级行政区域的 是：（ A 、长春市 B 、东北地区 ） C、内蒙古自治区 D、北 方地区 5、我国四大区域中，平均海拔最高的 是：（） 自 A 、北方地区 B 、西北地区 C 、南方地区D、青学 藏地区 检 测6、不属于秦岭 - 淮河的意义的 是： A 、湿润地区和干旱地区的分界限 C、 800 毫米等降水量线通过的地方 （）B、亚热带与温带地区的分界限D、我国北方地区和南方地区的分界 线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于： A 、北方地区 B 、南方地区 （ C、西北地区 ） D、 青藏地区 8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： A 、内蒙古自治区 B 、西藏自治区C、南方地区（） D、东北 地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是： A 、第一、二位 B 、第三、四位C、第五、六位（） D、第 七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区西藏自治区南方地区 北京西北地区 上海青藏地区
湘教版八年级下册地理教案 湘教版八年级下册地理导学案 湘教版八年级下册地理教学设计 §1、1 农业 学习目标 1、掌握农业的概念，农业的五个部门及其主要产品。 2、了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位及目前存在的主要问题。自主学习 要求：阅读教材P2-3，完成下面问题，比一比谁收获的知识最多。 1、农业是一种直接利用所从事的生产活动，一种让??的产业。 2、农业包括、、、、。 3、我国是世界上最早种植、的国家，最早栽培的国家。 4、我国农业发展较快，当前，我国的、、、、等农产品的产量居世界第一位，人均占有量接近世界平均水平，人均占有量超过世界平均水平。 5、我国农业生产条件日益改善，但农业的还比较差， 仍较薄弱。 6、我国农业生产的地区分布趋于合理。 自主测试 一、单项选择题1、下列省区中，以畜牧业为主的是（） A、青海 B、湖南 C、福建 D、交通运输业 2、提供水稻、小麦、棉花、大豆等产品的农业生产部门是（） A、畜牧业 B、林业 C、种植业 D、渔业 3、在地形陡峭的山区，水土容易流失，这里适宜发展（） A、种植业 B、林业 C、牧业 4、下列说法正确的是（） A、我国农田灌溉面积占总农田面积的60% B、我国农业生产条件日益改善，生产的地区分布趋于合理 C、我国农业的生态环境条件比较好 D、我国农业生产水平西部较高 5、下列行为符合?因地制宜发展农业?的是（） A、围湖造田 B、毁林开荒 C、退耕还林 D、开荒草原、种植粮食
6、农业有广义和狭义之分,狭义农业指种植业,广义农业包括五个部门是指( ) A、农、林、牧、副、渔 B、钢铁、机械、种植业、林、农 C、农、牧、副、渔、种植业 D、林、牧、商、渔、种植业 7、我国是世界上最早种植（）的国家A、玉米、小麦 B、水稻粟 C、甜菜谷子 D、青稞、水稻 8、我国国民经济的基础部门是（）A、农业 B、工业 C、商业 D、交通运输业 9、我国产量居世界第一位的农产品是（） A、棉花、油菜子、花生 B、水果、玉米、稻米 C、大豆、小麦、肉类 D、粮良、小麦、玉米 思维拓展〃探索创新 (1).甲地应发展业，理由是； （2）乙地应发展业，理由是；（3）丙地应发展 业，理由是； §1、1 农业 学习目标1、掌握我国主要粮食作物及布。 2、通过读图、析图、记图和用图，培养学生的读图能力。 3、结合教材P4-5活动题，思考、讨论自学本节内容。 自主学习 分组思考，阅读讨论P4-5活动1、2、3、4、5题， 完成下列问题。大家比赛一下谁填的对，收获的知识 最多。（1）你家乡位于我国的什么区域？主要粮食 作物是什么？ （2）填写下表，比较差异 （3）读图，完成相关练习。①请把A三江原平, B 松嫩平原,C洞庭湖平原，D鄱阳湖平原，E成都平原 这5个粮食集中产区的序号填注图中阴影 中。②在图中分别用、、标出我国 春小麦、冬小麦、水稻产区。 ③A、B、C、D、E商品粮食基地中，位于江 西省内的是，其名称 北方地区南方地区 地理位臵主要地形 区 气候类型主食主要粮食作物
一．“三洲五海”之地 （一）一湾、两洋、三洲、四要道、五海 1、一湾：___波斯______湾 2、两洋：__印度_______洋，__大西_______洋 3、三洲：__亚___洲，_欧____洲，___非__洲 4、四要道：___土耳其______海峡，__曼德_______海峡，_霍尔木兹________海峡，__苏伊士_______运河 5、五海：___阿拉伯______海，____红_____海，___地中海______海，___黑______海，__里_______海 （二）主要国家：___沙特阿拉伯______、__伊拉克_______、__伊朗_______、_阿拉伯联合酋长国________等 （三）纬度位置：大部分地区在10°N-40°N之间，大部分位于___热带______和__亚热带_______ （四）地理位置重要性，西亚联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽
1．西亚周围濒临的“五海”中，不是海洋的是 A．地中海B．红海C．里海D．黑海 2．关于西亚的说法，正确的是 A．西亚联系了亚、欧、北美三大洲 B．西亚沟通了大西洋和太平洋 C．“五海”指的是里海、黑海、地中海、红海、波斯湾 D．“五海”中，里海不是海，是世界最大的湖泊 二、地形 1、地形以__高原_______为主，平原____狭小_____ 2、主要地形区：___阿拉伯______高原、____伊朗_____高原、___美索不达米亚______平原 3、有世界上最大的半岛——_____阿拉伯____半岛 【例题】 1．下列列举出的四大地名哪一处不是位于西亚地区 A．伊朗高原B．美索不达米亚平原 C．阿拉伯半岛D．印度河平原
八年级地理下册导学案 第五章中国的地理差异 第一课时 【教学目的】 1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2 .在简单地图上进行区域划分； 3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 【教学重点】 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【教学难点】 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 【学法指导】 【导学过程】 【导】一、知识链接 【学】二、新课导入 阅读课本回答： 1 .地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？ 2 .一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 3 .我国四大地理区域是按什么划分的？ 4 .尝试划分区域活动Ｐ3第1题。 5 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题）？还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？ 【练】 一、填空题 1 .地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河流）一致。 2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿m m等降水量线一致。 3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。 4 .地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。 5 .在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。 二、选择题 1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（）
Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（） Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异 3 .从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（） Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛 4 .下列区域中属于同一尺度的是（） Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港 Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州 5 .我国四大区域中，面积最大的是（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 6 .北方地区不包括哪一个省？ Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省 7 .云南省位于的温度带是（） Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带 8 .上海市属于四大地理区域中的（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 9 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（） Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区 10 .我国陆地最低点位于（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 三、读“中国地理分区图”，回答下列问题 1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内： A、南方地区， B、_____________地区， C、_____________地区， D、_____________地区。 2.图中C地区最突出的自然地理特征是_________， D地区最突出的自然地理特征是_________。 3.A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是_______岭― _________河一线， 【总结反思】 第二课时 【教学目的】 1 .明确秦岭──淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。 2 .通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征。 3 .通过对北方地区和南方地区的自然特征的对比，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及它们是如何受自然地理环境影响的。进而树立人地关系协调发展的关念。
八年级地理全册导学案 【】下面编者为大家搜集了八年级地理上册全册学案教案供大家参考，希望给大家带来帮助： 第一节辽阔的疆域教学设计 教学目标 知识能与技 1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.记住我国的领土面积。 过程与方法 1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。(关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到海洋大国这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的 2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 情感态度与价值观 通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 教学重点难点
本节教学重点是要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布。难点(没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点)要求学生积极地参与课堂和课后活动。 教学准备 地球仪、中国疆域示意图、中国政区拼图 课时安排 本节共分3课时。位置优越、国土辽阔和34个省级行政区各用1课时。34个省级行政区可另加1节课练习。 教学过程 导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢? 活动一：学生畅所欲言。(通过活动一培养学生的民族自豪感。) 学生：地大物博、美丽富饶、人口众多、地处亚洲东部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里 教师归纳：其实，爱祖国是不需要理由的，无论她博大或狭小、贫穷或富裕，我们都一样爱他。因为我出生和成长在这里，因为我的血管里流淌着中国人的血，因为这里有我的亲人、朋友，有我熟悉的一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智
2019-2020学年八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案晋 教版 【教学目的】 1 .初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型； 2 .在简单地图上进行区域划分； 3 .在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 4 .在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 【教学重点】 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 【教学难点】 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 【学法指导】 【导学过程】 【导】一、知识链接 【学】二、新课导入 阅读课本回答： 1 .地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？ 2 .一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？ 3 .我国四大地理区域是按什么划分的？ 4 .尝试划分区域活动Ｐ3第1题。 5 .邮政编码与不同级别的行政区域之间有关系吗（活动Ｐ3第2题）？还有哪些事例反映出区域的不同尺度或不同级别呢？ 【练】 一、填空题 1 .地区与南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿（河 流）一致。 2 .西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与＿＿＿＿＿mm等降水量线一致。 3 .青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿级阶梯分界线一致。 4 .地理区域可以划分为多种类型，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等。
5 .在我国四大地理区域中，地势最高的是＿＿＿＿＿地区，地势最低的是＿＿＿＿＿地区。 二、选择题 1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（） Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（） Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异 3 .从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（） Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛 4 .下列区域中属于同一尺度的是（） Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港 Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州 5 .我国四大区域中，面积最大的是（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 6 .北方地区不包括哪一个省？ Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省 7 .云南省位于的温度带是（） Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带 8 .上海市属于四大地理区域中的（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 9 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（） Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区 10 .我国陆地最低点位于（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 三、读“中国地理分区图”，回答下列问题 1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内： A、南方地区， B、_____________地区， C、_____________地区， D、_____________地区。 2 .图中C地区最突出的自然地理特征是_________， D地区最突出的自然地理特征是_________。 3 .A、B两地区的地理分界线（图中虚线）是_______ 岭―_________河一线， 【要点归纳】 1 .不同的地理区域； 2 .我国的四大地理区域。 【展】【评】【补】活动Ｐ5——6第1、2、3题 【总结反思】
【课题】第五章中国的地理差异 【自学目标】 1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。 【自学重点、难点】 “秦岭—淮河”一线的重要地理意义 【导入新课】 1、讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。 2、根据自己的生活经验和知识储备，说出中国不同地方之间的差异。 【自学过程】 （一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。 1、地理差异显著 （1）阅读教材“地理差异显著”内容，通过图5.1，分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在： 自南往北，纬度逐渐，气温逐渐。南部的长冬无夏，北部的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海，降水。东南沿海的环境比较，西北内陆则比较。自西向东，我国地势呈分布，逐级。 一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有、 的特点；人口、城市、交通线表现为的分布特点；经济发展水平表现为，。 2、四大理地理区域 读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。 四大里地理区域是指、、和。 结合图5.5和图5.1，完成教材第6页活动题，总结秦岭—淮河一线的地理意义。 （1）秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线； （2）秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）； （3）秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线（0°C等温线）； （4）秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。（二）活动探究：我参与，我快乐。 说出秦岭—淮河以北地区和秦岭—淮河以南地区的景观河人类活动的差异。 （三）反馈练习 1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近？（） Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异 3 .北方地区不包括哪一个省？（） Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省 4 .上海市属于四大地理区域中的（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（） Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区 6 .我国陆地最低点位于（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区（四）我的收获：整理学案，总结反思。
朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案 授课人：孙玲玲授课时间：2014年___月__日 出席人数______ 人缺席人数______ 人 班级__________ 姓名__________ 小组___________ 【课题】第五章中国的地理差异 【自学目标】 1、在地图上找到秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2、在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说出四大地理单元之间主要的地理差异。 【自学重点、难点】 “秦岭—淮河”一线的重要地理意义 【导入新课】 讨论我国东、南、西、北不同地区的景观图，说出差异。 【自学过程】 （一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。 1、地理差异显著 （1）阅读教材第一段内容，通过图 5.1，分别讨论我国不同方向的气温变化及景观差异。自然环境差异表现在： 自南往北，纬度逐渐，气温逐渐。南部的长冬无夏，北部的长冬短夏。自东南沿海向西北内陆，距海，降水。东南沿海的环境比较，西北内陆则比较。自西向东，我国地势呈分布，逐级。 一方水土养一方人。人类活动差异表现在：我国农业具有、的特点；人口、城市、交通线表现为的分布特点；经济发展水平表现为，。 （二）活动探究：我参与，我快乐。 说出秦岭—淮河以北地区和秦岭—淮河以南地区的景观河人类活动的差异。 2、四大理地理区域 读图5.5找到四大地理区域的位置，并说出名称。 四大里地理区域是指、、和。 结合图5.5和图5.1，完成教材第6页活动题，总结秦岭—淮河一线的地理意义。 （1）秦岭淮河一线是北方地区与南方地区的分界线； （2）秦岭淮河一线是半湿润区与湿润区的分界线（800毫米等降水量线）； （3）秦岭淮河一线是暖温带与亚热带的分界线（0°C等温线）； （4）秦岭淮河一线是温带季风气候与亚热带季风气候的分界线。 （5） （三）反馈练习 1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最 接近？（） Ａ、200ｍｍＢ、400ｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ 2 .我国北方地区和西北地区分界线确定的 说法，正确的是（）Ａ、气候差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异 3 .北方地区不包括哪一个省？ Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省 4 .上海市属于四大地理区域中的（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 5 .位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（） Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区 6 .我国陆地最低点位于（） Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区 （四）我的收获：整理学案，总结反思。 朝阳市第十五中学八年级（下册）地理导学案
八下地理导学案 天下兴亡我的责任王场初中“自主361”导学案 序号学科地理课型新授课年级七班级主编人张孝琼审核人审定人教学时间学生姓名第二节塔里木盆地【目标导学】学习目标 1. 了解塔里木盆地的地理特征。 2．学会分析塔里木盆地干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3．塔里木盆地的油气开发。重点难点 1. 塔里木盆地的自然特征。 2. 塔里木盆地的油气开发。【自学质疑】 自学质疑一：沙漠和戈壁广布 1．塔里木盆地位于我国，山和山之间，是我国面积最大的盆地。我国最大的沙漠。 2．新疆的地形特点是。新疆的三山是山山山，两盆是、。 3.气候特点，分析这种气候形成的原因。 4．塔里木盆地的的绿洲分布在。自学质疑二：油气资源的开发 5. 塔里木盆地有丰富的资源，资源占全国总存量的1/4.
6．西气东输工程自西向东跨越了塔里木盆地、、、、等几个大的地形区。 7．西气东输工程西起塔里木天然气田，途经新、甘、、、、、、、沪9个省市，目的地是长江三角洲。 8．西气东输的实施，将为东、西部地区带来什么好处？。A东部B西部 9. 是新疆人民在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程。【互助探究】研讨自学质疑中所遇到的难题。 天下兴亡我的责任王场初中“自主361”导学案 【展示评点】【达标检测】 1．新疆维吾尔自治区属于 A.地形区 B.行政区C.自然区 D.经济区 2．塔里木盆地位于我国四大地理区域中的A．北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 3．新疆人民的生产和生活用水主要来自A．降水B．河水C．湖水D．冰雪、冰川融水 4.下列关于塔里木盆地人口、城市分布特点的叙述正确的是 A．分布在盆地内部B．分布在山区 C．分布在额尔齐斯河沿岸D．分布在绿洲 5.导致塔里木盆地气候干旱的主要原因是A．地势
NO. 22 《农业》导学案 班级组别组号姓名 [学习目标] 1．扎实掌握农业五部门及其主要农产品；畜牧业的种类、主要牧区名称及其优良畜种，提高读图析图能力 2．通过自主学习，合作探究，掌握从气候、地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异，以及农作物地区分布的特点的方法。 3．全员参与，激情展示，树立十分珍惜和合理利用每一寸土地的意识。 重点：运用地图说出小麦水稻的主要分布区 说出主要经济作物的分布和四大牧区 难点：分析出口农产品基地主要分布在沿海地区的原因 [自学导航]（15分钟） 一、农业概况 1．狭义的农业是指。 2．广义的农业包括农业、林业、畜牧业、渔业、副业。 副业是指农、林、牧、渔以外的其他生产事业。例如：①采集野生植物，如采集野生药材、野生油料、野生淀粉原料、野生纤维、野果、野菜和柴草等。②捕猎野兽、野禽 3．农业发展： ⑴我国是世界上最早种植，最早栽培的国家 ⑵当前，我国的等农产品的产量已居世界第一位 ⑶我国用占世界7﹪的耕地，养活了占世界22﹪的人口 ⑷我国农业发展取得了哪些成就？（课本上划下来） 二、种植业 1．粮食作物结合P4活动及图1-6填表 根据播种期不同，小麦有与之分 2．经济作物 ⑴我国经济作物种类有：、、、、
等，它们通常具有经济价值高、技术要求高、商品性强等特点。（2）读课本P6页阅读及图1-7，完成下列空格 作物种类油料作物糖料作物饮料作物纤维作物南方北方南方北方 代表 作物 长绒棉棉花 分布 地区 三、农产品出口基地 1．我国重要的农产品出口基地主要有、、、等地，主要产品有、、、、等 2．什么是外向型农业？旅游农业？生态农业（答案在课本上划出） 四、畜牧业 分类分布有利条件典型分布区主要形式代表畜种 牧区畜牧业我国的西 北半壁 内蒙古牧区 新疆牧区 西藏牧区 青海牧区 放牧 农耕区畜牧业我国东南 半壁 畜禽饲养 [合作探究] 1.P5课后活动题4； 2.P7阅读材料中的三个思考题。 3.我国农业面临的问题及其对策？ 4.读图“我国主要商品粮基地分布示意图”，完成下列各题。 ⑴填出图中字母所代表的商品量基地名称 A_________B________C_________