摘要
有杆泵采油是世界石油工业传统的采油方式之一，也是迄今在采油工程中一直占主导地位的人工举升方式。及时、准确地掌握有杆抽油系统的工作状况，诊断油井所存在的问题，制定合理的技术措施，使油井及时恢复正常生产，提高举升效率和油井产量，对提高油田开发的综合经济效益具有十分重要意义。
本文根据抽油机的几何结构，建立了抽油机悬点位移、速度、加速度等运动参数规律。在有杆泵抽油装置、泵的工作原理的基础上针对不同材质的组合抽油杆柱，对抽油杆微元体进行受力分析，并建立了描述抽油杆柱动力学特性的波动方程。从而建立诊断数学模型，以抽油机的悬点运动规律并结合悬点实测示功图作为诊断模型的边界条件，通过有限差分法对模型进行数值求解，利用VB语言编写程序计算出抽油杆柱的位移和载荷，绘出示功图。
根据XX油田两口生产井资料，通过所编程序对油井进行实例计算，从实测悬点载荷、位移求解出抽油杆不同位置在任意时间段的位移和载荷，并绘出泵示功图。实现对抽油系统工况诊断，验证所编程序。
关键词：有杆抽油；示功图；诊断；波动方程；有限差分
目录
摘要Ⅰ
ABSTRACTⅡ
1 绪论1
1.1 研究目的和意义1
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1.2 国内外研究现状与发展趋势1
1.2.1 国外发展概况1
1.2.2 国内发展概况2
1.3 本文的主要工作3
2 游梁式抽油机动力学特性分析4
2.1 常规游梁式抽油机简介4
2.2 抽油机悬点运动分析5
2.2.1 简化分析5
2.2.2 精确分析6
2.3 悬点运动计算实例9
3 抽油机诊断模型的建立及求解11
3.1 杆柱动力学分析11
3.1.1 抽油杆微元体受力分析11
3.2 诊断数学模型波动方程的建立与求解13
3.2.1 诊断数学模型的建立14
3.2.2 诊断模型的有限差分法15
3.2.3 诊断模型的求解17
3.3 节点载荷及位移计算19
3.4 阻尼系数的确定20
3.4.1 多级杆阻尼系数的计算21
4 计算机诊断技术的应用23
4.1 井下抽油泵工况分析23
4.2 示功图故障分类23
5 有杆抽油井诊断实例26
5.1 诊断程序界面26
5.2 油井工况诊断分析26
6 结论与建议31
6.1 结论31
6.2 建议31
致谢32
参考文献33
附录1 诊断模型求解程序代码34
附录2 例子1实测悬点载荷数据37
附录3 例子2实测悬点载荷数据38
1 绪论
1.1 研究目的和意义
有杆泵采油是世界石油工业传统的采油方式之一，也是迄今在采油工程中一直占主导地位的人工举升方式。在我国，采油生产井中大约有90%采用有杆抽油技术，全国各油田产液量的60%，产液量的75%是靠有杆抽油技术采出的[1]。然而由于抽油泵是在近千米到数千米的井下，工况十分复杂，工作环境极其恶劣，不但受“机、杆、泵”抽油设备的影响，而且直接受到“砂、蜡、气、水”的影响，故障发生率很高，1998年的统计结果表明：我国平均每口有杆抽油井年作业1.25次，严重影响油田的正常生产。因此，及时、准确地掌握有杆抽油系统井下设备的工作状况，诊断油井所存在的故障问题，制定合理的技术措施，使油井及时恢复正常生产，最大限度的提高原油产量、降低生产成本和提高抽油效率，对石油工业的发展和提高经济效益都具有非常重大的理论意义和现实意义[1]。
石油工业的发展对抽油丼故障诊断技术的研究提出强烈要求。几十年来，抽油丼故障诊断技术一直是国内外采油工程技术人员的一个重要研究课题，经过长期的研究与实践，抽油丼故障诊断技术取得了相当大的发展。
1.2 国内外研究现状与发展趋势
自从有杆泵在油田服役以来，有杆抽油井的故障诊断先后经历了从靠感觉分析到靠仪器测量分析，从仪器测量分析到计算机处理分析，并向智能化诊断不断迈进的发展过程。近几十年来诊断技术得到了飞速的发展，特别是计算机诊断技术的出现，使有杆抽油系统故障诊断技术进入了一个崭新的阶段，即从定性分析到部分定量分析、从人工到初级智能。具体发展历程如下：
1.2.1 国外发展概况
早期的油井故障诊断仅靠手感，工作人员用手握住光杆，上下运动几个冲程，凭感觉来判断抽油泵的某些故障，这种方法只适用于浅井，并且误差比较大[3]。
到了二十年代，1927年发明地面光杆动力仪，利用光杆动力仪绘制光杆载荷与位移的关系曲线，即光杆示功图，然后对光杆示功图进行解释，以判断油井与设备故障，几十年来，许多国家进行了大量的研究工作：一方面，不断改进动力
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仪，提高检测精度；另一方面，不断改进示功图的解释方法，扩大解释X围[4]。
1936年美国的Gilbert和Surgent发明井下动力仪。这种方法是将井下动力仪随同抽油泵一起下入丼内，用其直接测量泵示功图，因这种方法耗资甚巨，工艺也较复杂，没有得到推广应用[5]。
1966年美国壳牌石油公司的Gibbs建立了带阻尼的波动方程作为描述应力波在抽油杆柱中过程的基本微分方程，通过求解方程，可以得到抽油杆柱任意截面及泵处的示功图，随后很多人在模型完善及求解方面做了大量的工作[1]。
20世纪70年代末期，Schafer和Jennings在使用有限差分求解波动方程时，使用等步长差分形式，在抽油杆截面积和性质发生变化时，采用了等效值的概念，解决了多级杆及混合杆的波动方程求解问题。随后Nikea采用有限元计算求解波动方程，取得了较好的效果[17]。
1969年8月，美国有杆泵研究股份公司与中西部研究所经美国石油学会采油设备标准委员会批准，发表API标准示功图。
1981年美国塔尔萨大学的Doty和Schmidt建立了考虑液柱振动的二维预测数学模型。
1988年Daek等在走访许多著名专家后研制处有杆抽油井故障诊断专家系统，它是将地面实测的示功图转换成井下示功图，然后与标准示功图进行比较以判断故障类型。
同年，Svinos等，推出了一种由Basic语言编译的有杆泵诊断专家系统，该系统有5个模块，用产生式法则建立规则库，运用反向推理机建立了一个可以识别典型示功图并计算出有关数据的专家系统，然后利用这些数据诊断有杆抽油系统的故障。
随后出现了各种诊断系统。美国Arc油气公司（DES）委内瑞拉Corpoven公司和Central de Venezuela（有杆泵抽油专家系统）。
1.2.2 国内发展概况
1989年XX石油学院的余国安和乌亦炯建立了综合考虑抽油杆柱、液柱和油管振动的三维数学模型，并进行了求解。这种三维振动的数学模型比起前两种数学模型来，在理论上显然更加符合实际一些[3]。
1990年，石油大学用专家系统建造工具M.1开发有杆泵抽油丼故障诊断专家系统ESROFD。
1991年，X润伟运用故障树分析技术也建立了一个有杆泵抽油诊断专家系统[5]。
1993年，XX大学与大港油田共同开发了抽油机井集成化智能诊断，它集成多种诊断方法进行综合诊断（但不是多种方法的有机融合，而是几种方法的简单堆砌）。该系统中的元系统由C语言写成，子系统均用建造工具M.1专家系统外壳建立[5]。
上述研究成果有力地推进了有杆抽油系统故障诊断技术的进一步发展，但是，由于抽油泵工况诊断极其复杂，我国油田的抽油丼故障诊断还没有实现智能化，还处在人工诊断阶段，有待于进一步深入研究[5]。
近年来我国学者的研究与各石油单位联合，都具有一定的针对性，主要集中在：（1）有杆抽油系统预测和数值模拟的动力学模型建立；（2）预测和数值模拟数学模型的计算求解方法；（3）井下工况诊断；（4）地面设备的仿真；（5）有杆抽油系统的优化设计[4]。
1.3 本文的主要工作
本设计以有杆抽油丼抽油杆柱力学行为分析为基础，以有杆抽油机的诊断为研究对象，建立了基于波动方程的诊断数学模型，并仔细推导了波动方程的数值解法。
本文主要完成了以下几方面的工作：
（1）分析抽油机的运动特性，建立常规型抽油机的运动规律模型，得出了抽油机悬点位移、速度、加速度的运动规律曲线图；
（2）分析抽油杆柱的动力学特性，根据描述抽油杆动态特性的波动方程，有限差分求解波动方程；
（3）利用Visual Basic语言根据上述理论建立的模型编写程序，实现有杆抽油系统工况的计算机诊断；
（4）根据所编程序对实际生产井进行实例计算，绘出井下泵功图，诊断油井工况。
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2 游梁式抽油机动力学特性分析
游梁式抽油机可以分为常规型、前置型、异相型等几种类型。抽油机作为主要动力传输单元是最重要的地面设备之一，其悬点运动规律是有杆抽油系统诊断数学模型的边界条件，其运行状况直接影响有杆抽油系统效率的高低，本文针对常规游梁抽油机运动特性的研究，建立了悬点运动规律数学模型，并通过模型使用VB程序来绘出悬点的位移、速度、加速度曲线图[2]。
2.1 常规游梁式抽油机简介
抽油机是有杆抽油的地面驱动设备。按其基本结构，抽油机可分为游梁式和无游梁式，目前我国应用最为广泛的是游梁式抽油机。游梁式抽油机主要由游梁—连杆—曲柄机构、减速机构、动力设备和辅助装置等四部分组成，游梁式抽油机工作时，电动机通过传动皮带将高速旋转运动传递给减速器的输出轴，经减速后由低速旋转的曲柄通过四连杆机构带动游梁作上下往复摆动。游梁前端圆弧状的驴头经悬绳器带动抽油杆作上下往复直线运动[2]。
图2-1常规型游梁式抽油机结构
1—刹车装置；2—电动车；3—减速器皮带轮；4—减速器；5—输入轴；6—中间轴；7—输
出轴；8—曲柄；9—连杆轴；10—支架；11—曲柄平衡块；12—连杆；13—横船轴；14—横船；15—游梁平衡块；16—游梁；17—支架轴；18—驴头；19—悬绳器；20—底座。
常规型游梁式抽油机如图2-1所示。它是目前使用最广的一种抽油机。其结构特点是：支架位于游梁的中部，驴头和曲柄连杆分别位于游梁的两端，曲柄轴中心基本位于游梁尾轴承的正下方，上下冲程运行时间相等。
2.2 抽油机悬点运动分析
掌握抽油机驴头悬点的位移、速度和加速度的变化规律是研究抽油装置动力学和进行抽油动态分析的基础。游梁式抽油机是以游梁支点和曲柄轴中心的连线作为固定杆，以曲柄、连杆和游梁后臂为三个运动杆所构成的四连杆机构（图2-2）。为了便于分析可简化为简谐运动和曲柄滑块机构。因为简谐运动模型只能用于粗略估算和简单分析，所以本文主要研究抽油机悬点运动的精确模型分析[2]。
图2-2 常规型抽油机四连杆机构简图
2.2.1 简化分析
2.2.1.1简谐运动
视r/l→0及r/b→0时，可将游梁与连杆的连接点B的运动简化为简谐运动，即认为B点的运动规律和D点做圆周运动时在垂直中心线上的投影（C点）的运
动规律相同，其悬点位移S
A 、速度V
A
和加速度a
A
分别为
)
cos
1(θ
-
=r
b
a
S
A
（2-1）
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θωsin r b
a
v A =
（2-2） θωcos 2
r b
a a A =
（2-3） 式中θ——曲柄转角)(t ω=；
ω——曲柄角速度；
t ——时间。
2.2.1.2 曲柄滑块机构
假设曲柄半径r 与连杆长度l 的比值X 围为0 )sin 2cos 1(2θλ θ+-= r b a S A (2-4) )2sin 2(sin θλ θω+= r b a v A (2-5) )2cos (cos 2 θλθω+= r b a a A (2-6) 由式（2-6）对θ求导并令其等于0，可求得在 0=θ和 180=θ（上、下死点）处悬点的最大加速度。 曲柄滑块机构模型是常用的模型，可用于一般的计算和分析。而简谐运动模型只能用于粗略估算和简单分析。 2.2.2 精确分析 常规型游梁式抽油机的几何关系于图2-3所示.采用以下符号表示抽油机的几何关系: 7 / 40 图2-3 常规抽油机几何结构 图中：A —游梁前臂长度；C —游梁后臂长度；P —连线长度；R —曲柄半径；I —游梁轴中心到曲柄轴中心的水平距离；X —C 与J 的夹角; H —游梁轴中心到底座底部的高度;ρ—K 与J 的夹角；G —曲柄轴中心到底座底部的高度;ψ—C 与K 的夹角；K —游梁轴 中心到曲柄轴中心的距离； b ψ—驴头在下死点位置的ψ角;J —曲柄-连杆轴径到游梁轴中心的距离;t ψ—驴头在上死点位置的ψ角;α—曲柄半径R 与连杆P 之间的夹角；β—游梁后臂C 与连杆P 之间的夹角;θ—R 与零度线的夹角即曲柄转角；φ—零度线与K 的夹角。 运动分析： 根据常规型抽油机几何结构参数，由常规行抽油机构成的四边形的角度关系得[2]： ]) (2)(arccos[2 22R P K R P C K +++-=Φ )cos(222Φ+-+=θKR R K J )2arccos(2 22CJ P J C -+=χ 22)(G H I K -+= )]sin(arcsin[Φ+=θρJ R ρχψ+= ()?? ? ???+-+=CK R P K C b 2arccos 222ψ ?? ? ???--+=CK R P K C t 2)(arccos 222ψ 根据前述常规型抽油机的几何参数间的关系式,可得: 悬点位移方程： )(ψψ-=b A A S （2-7） 位移比： t b b PR ψψψ ψ--= （2-8） 悬点速度方程： β α ω ψωsin sin C AR A v A ='-=（2-9） 悬点加速度方程： ψω''-=A a A 2 （2-10） 式（2-9）、（2-10）中的ψ'和ψ''表示ψ对θ的一阶和二阶导数，由复合函数直接求导得： ρχψ''+''='' 2)/()]()([JZ Z J Z J J B J B J B JZ '+''-''+''=''χ 2 /)(y U U y R y -'=''ρ ρχψ'+'=' JZ J B /'='χ y RU /='ρ J RK J /)sin(Φ+='θ J J D RK J /])()cos([2'-Φ+=''θ 以上公式的中间变量B 、Z 、U 、y 及其导数分别为： 9 / 40 222J P C B --= 22 222)()2(P C J CJ Z -+-= )/()()cos(2RK J U '-Φ+=θ 22)]sin([Φ+-=θR J y J J B '-='2 Z P C J B Z /)(222--'=' )/(2)sin(RK J J U '''-Φ+-='θ y R J J y /)cos()sin([2Φ+Φ+-'='θθ 根据以上抽油机悬点运动的精确模型,根据VB 语言程序。模拟上述的模型来求解抽油机的动力学各参数,并绘制运动规律的曲线图. 2.3 悬点运动计算实例 应用上述方法编写的VB 程序,代入CYJ11-3-48B （常规型）抽油机各参数值， 即A=3m;C=2.5m;P=3.2m;R=1.2m;I=2.4m;H —G=3.2m 。且冲次为91 min -，则: 程序显示界面为: 图2-4悬点运动程序界面 可得悬点的位移、速度、加速度曲线为： 图2-7 悬点位移曲线 图2-5 悬点速度曲线 图2-6悬点加速度曲线 3 抽油机诊断模型的建立及求解 3.1 杆柱动力学分析 抽油机井的计算机诊断是通过载荷传感器和位移传感器在地面测得不同时间光杆载荷和位移的变化关系（地面示功图），然后利用数学方法借助于计算机来求得各级抽油杆柱截面和泵上的载荷及位移（泵功图)，从而绘出井下示功图，并根据它们来判断和分析全套抽油设备的工作状况。 3.1.1 抽油杆微元体受力分析 为了研究抽油杆柱受力状况，作如下简化假设条件[1]： （1）假设抽油机各杆件为刚性体，不考虑其部件弹性变形； （2）电机作匀速转动，曲柄转动角速度为常数； （3）假设抽油杆柱为线弹性体； （4）不考虑油管、液柱和抽油杆柱的耦合振动； （5）抽油杆柱截面呈圆形，且同一级抽油杆柱，其截面积不变； （6）油管与抽油杆同心。 直井有杆泵抽油系统抽油杆在工作时，任意井深位置处截取单元杆 段和微元段进行单元体受力分析(如图3-1a、b所示)，抽油杆柱的轴向负荷由以下几项所组成： 图3-1 抽油杆柱微元受力示意图 11 / 40 （1） 抽油杆柱自重，作用方向垂直向下； （2） 油井液体对抽油杆柱的液体静压力，作用方向垂直于抽油杆柱轴线向上； （3） 油管内液柱在抽油泵有效面积（即柱塞面积减去相连抽油杆面积）上所产 生的液体负荷，其方向垂直于柱塞表面向下； （4） 油管外液柱对柱塞下表面的液体压力，其方向垂直于柱塞表面向上； （5） 抽油杆柱与液柱运动所产生的惯性负荷。惯性负荷正比于悬点运动的加速 度，方向相反； （6） 抽油杆柱与液体运动所产生的振动负荷； （7） 各运动部件之间的摩擦力，包括：抽油杆柱与井液的摩擦力。 作用于该单元体上的载荷包括： 22 x r r x x x r r x x a r r d e w r r u f E A x u f E A x u f A x t u f x t f A x g ρνρ+?+?????= ?????? ????=? ? ???? ??? =????? ?? =????? =????? ( 3-1) 式中fx,fx+△x ——抽油杆相应截面上的内力，N ； fa ——单元体的惯性力（与加速度方向相反）,N ； fd ——作用于单元体单位长度上的粘滞阻力（与速度方向相反），N ； fw ——单元体重力，N ； Er ——抽油杆材料弹性模量,Pa ； Ar ——抽油杆横截面积,m 2； 13 / 40 ρr ——抽油杆材料密度,kg/m 3； v e ——单位长度抽油杆柱的粘滞阻力系数，kg/m ﹒s 。 根据抽油杆柱的微元体受力分析，其轴向力平衡条件： =∑X F （3-2） 将式（3-1）代入式（3-2）得到 g A t u x t u A x u x u A E r r e r r x x x r r ρνρ-??+???=????????? ????-??? ?????+22 即 2222???=?+-???r r r r e r r u u u E A A x A g x t t ρνρ （3-3） 在直井中重力是静力，不影响方程（3-3）的结构，因而在波动方程 求解时可不予考虑，只须在求解静载荷和静位移时考虑重力项即可。 由式（3-3）可得描述抽油杆柱动力学特性的波动方程： 22 222u u u a c t x t ???=-??? （3-4） 式中 α——声波传递速度，m/s ； a =c ——阻尼系数，s -1。 = e r r c A νρ 式（3-4）是一个线性二阶偏微分方程，必须结合边界条件才能求解。 3.2 诊断数学模型波动方程的建立与求解 抽油机井的计算机诊断是通过载荷传感器和位移传感器在地面测得不同时间。光杆载荷和位移的变化关系（地面示功图），然后通过数学模型求得抽油杆柱 任意位置处的载荷与位移和泵处的载荷与位移关系（泵功图）。 3.2.1 诊断数学模型的建立 有杆抽油系统诊断数学模型包含描述抽杆柱动力学特性的波动方程、边界条 件和连续性条件（多级组合杆）[1]。 3.2.1.1边界条件 已知地面光杆位移为u 1，u 2，…u k ；光杆动载荷为F 1，F 2，……F k ，则边界条件为： u1,1=-u1,u1,2=-u2;……;u 1,k =-u k (3-5) x u u EA x u EA F ?-=??=1,11,21,11|x u u EA x u EA F ?-=??=2,12,22,12| ……； x u u EA x u EA F k k k k ?-=??=,1,2,1| 由上式 111,2u EA x F u +?=； 2 22,2u EA x F u +?=；……； k k k u EA x F u +?= ,2（3-6） 式（3-5）与式（3-6）即有限差分方程的边界条件。 即： 001(.)() (,)()()()(.)()x r x x U x t U t F x t L t W D t D t x U x t U t EA =====-=?= + （3-7） 式中Wr ——抽油杆柱在井液中的重量，N ； L(t)——实测示功图载荷,N ； D(t)——光杆动载荷，N 。 3.2.1.2 连续性条件 对于不同材料的组合多级杆,则由两杆交界处的力与位移连续条件，即： 15 / 40 ()()()(),,12 ,,12 i j i j i j i j F F u u ?=?? =?? （3-8） 诊断数学模型包括边界条件（抽油机悬点运动规律，光杆实测试功图）、波动方程、连续性条件构成抽油系统诊断的数学模型。 ()()()()??? ????? ?? ?? ?==+?==-==??-??=??===j i j i j i j i x r x x u u F F t U EA x t D t x U t D W t L t x F t U t x U t t x U c x t x U a t t x U ,1 ,2,1,1002 2222) ()().()()(),()().(),(),(),( （3-9） 式中Wr ——抽油杆柱在井液中的重量，N ； L(t)——实测示功图载荷,N ； D(t)——光杆动载荷，N 。 由诊断模型可以求出井下抽油杆柱任意断面和泵处的功图 3.2.2 诊断模型的有限差分法 3.2.2.1 等步长有限差分解 可以用戴劳级数推导出波动方程的有限差分解。设驴头下死点为x 坐标原点，向下为正。u （x ，t ）也以向下为正，△x 为x 的的步长，△t 为时间步长，足标i 表示位置，j 表示时间，则 t t ?-=??+j i,1j i,j i,)( μμμ （3-10） 21j i,j i,1j i,j i,222)(t U t ?+-=??-+μμμ （3-11） 2j 1,i j i,j 1,i j i,222)(x x ?+-=??-+μμμμ （3-12） 将式（3-10）、（3-11）、（3-12）代入式（3-4）并经整理得 ()()2 1,,1,,1,1,122i j i j i j i j i j i j x u t u t u u u u c t νν++--?????=+?-+?++- ?????? （3-13） （3-13）式即是诊断模型的等步长有限差分解。 有限差分解u i ，j 项的系数如果是负值的话，则其解是不稳定的。所以，为了使其解是稳定的，必须满足以下条件： 1x c t ?≤? （3-14） 3.2.2.2 变步长有限差分解 对于不同材料和杆径的诊断模型，结合振动的微分方程和力和位移的连续性条件，采用有限差分格式可以得到多级组合抽油杆柱的有限差分解形式。用计算机进行计算，可以得到井下抽油杆柱任意断面和泵处的功图[1]。 数学模型仍采用式（3-3）去掉重力项。由于考虑到截面尺寸和材料可能是变化的，故将方程改写成为 t u c x u A E x A t u r r r r ??-??????????=??'122νρ （3-15） 对于不同杆径或材料的杆界面处的条件，可以根据以下两个连续条件得出 ()()()()???? ?==2,1 ,2 ,1,j i j i j i j i u u F F （3-16） 结合式（3-10）、（3-11）、（3-12）用牛顿差分公式代入式（3-4）可以得出不同材料与杆径诊断模型的有限差分解为 ??? ? ??γγ-γ-β+α-γγ-γα+???? ? ?γ β+α=--++221s s j ,i 21 j ,1i 2s 1j ,i 2s s 1j ,i j ,1i 2u u u u u (3-17) 其中 () 2 2i ri ri i i x E A a t α?= ?； 2i ri ri i i i x E A a t νβ?= ? ； i ri ri i x A E ?=ν 在非界面处 21α=α； 21β=β； 21ν=ν； 21s α+α=α； 21s β+β=β Eri ——第i 级杆所对应的弹性模量，Pa ； 17 / 40 Ari ——第i 级杆所对应的面积，m 2； Δxi ——第i 级杆所对应的步长，m ； Δt ——时间方向上的步长，s 。 诊断模型的有限差分解的时间步长应满足 1≤??t c x （3-18） 即 c x t ?≥ ? 对于多级抽油杆必须满足下式,才能满足使式（3-17）解的稳定。 ()c i x t max ) 3.1~1.1(?≥?（i =1…M 抽油杆级数） （3-19） 对于诊断模型，时间步长Δt 的选取,在满足解收敛的条件下，Δt 越小，精度越高，计算时间越长。 3.2.3 诊断模型的求解 诊断技术是准确了解有杆抽油系统工作状况的有效方法，将抽油系统工作实 际测得的示功图进行离散处理，通过描述抽油杆振动的微分方程的边界条件和初始条件，计算各级杆端的应力和位移，绘制井下示功图。对于多级杆柱，以光杆位移作为第一层边界条件，以光杆位移和载荷计算出第二层位移作为第二层位移边界条件，以此类推采用补格法计算全部节点可求得各级杆柱断面和泵处示功图。 求解诊断数学模型的关键问题是对描述抽油杆动力学特征的波动方程进行求解，根据式（3-13）可知，诊断模型的波动方程求解可以用图（3-2）～（3-4）表示。 图3-2 有限差分格式图3-3 波动方程的差分三角形 （1）i=0,第一层（即地面值）位移由位移传感器测得： j ,00x u )t (u |)t ,x (u === (3-20) （2）i=1,第二层可由载荷传感所测得的载荷和地面位移，根据虎克定律获得。 j ,0r r j ,0j ,1u A E x F u +?= (3-21) （3）2i ≥，从第三层起，就得用差分方程计算各节点的位移。但是在用差分方程计算各层的第一个节点位移时，1j ,i u -是不存在的。另外，在计算每一层最后一个节点位移时，1j ,i u +也是不存在的，原因是由于n ,,3,2,1j =。例如，要计算1,1i u +需要知道0,i u ，而它是不存在的，要计算n ,1i u +，需要知道1n ,i u +，它也是不存在的。为了解决这个问题，根据周期函数特点，可补充下列关系：n ,i 0,i u u =；1,i 1n ,i u u =+，这实际上是波动方程的两个初始条件，这样，就可以通过补格的办法求出全部未知点的位移。 利用差分法求解时，一个很重要的问题就是解的稳定性。差分格式的计算是逐层进行的，计算j ,1i u +时，要用到上两层计算出来的结果1j ,i j ,i j ,1i u u u +-和、，因此，计算误差必然会影响到j ,1i u +的值，从而就要分析这种误差传播情况，如果误差的影响越来越大，以致差分格式的精确解的面貌完全被掩盖，那么这种差分格式称为不稳定的。相反，如果误差的影响是可以控制的，差分格式的解基本上能计算出来，那么，这种差分格式就认为是稳定的。 根据对诊断数学模型的波动方程的差分求解，其差分格式和波动方程的求解图示为 常用编辑软件：记事本TXT、Word文档，PPT演示文档、PDF阅读器 之间的转换方法 工作中，常常要把PPT转WORD文件稿，或者把PDF转换成Word方便编辑和 打印，或者要用Word来录入、编辑而后做成PowerPoint演示文稿来演示、讲 座。这就常常要将这几个软件互相转换。 一、把PPT转WORD形式的方法 1．利用"大纲"视图打开PPT演示文稿，单击"大纲"，在左侧"幻灯片/大纲”任务窗格的“大纲”选项卡里单击一下鼠标，按"Ctrl+A"组合健全选内容，然后使用"Ctrl+C"组合键或右键单击在快捷菜单中选择"复制"命令，然后粘贴到Word 里。 提示：这种方法会把原来幻灯片中的行标、各种符号原封不动的复制下来。2．利用"发送"功能巧转换打开要转换的PPT幻灯片，单击"文件"→"发送"→"MicrosoftWord"菜单命令。然后选择"只使用大纲"单选按钮并单击"确定"按钮，等一会就发现整篇PPT文档在一个Word文档里被打开。 提示：在转换后会发现Word有很多空行。在Word里用替换功能全部删除空行可按"Ctrl+H"打开"替换"对话框，在"查找内容"里输入"^p^p"，在"替换为"里输入"^p"，多单击几次"全部替换"按钮即可。("^"可在英文状态下用"Shift+6"键来输入。)3．利用"另存为"直接转换打开需要转换的幻灯片，点击"文件"→"另存为"，然后在"保存类型"列表框里选择存为"rtf"格式。现在用Word打开刚刚保存的rtf文件，再进行适当的编辑即可实现转换。 4．PPTConverttoDOC软件转换PPTConverttoDOC是绿色软，解压后直接运行，在运行之前请将Word和PPT程序都关闭。选中要转换的PPT文件，直接拖曳到"PPTConverttoDOC"程序里。单击工具软件里的"开始"按钮即可转换，转换结束后程序自动退出。 提示：如果选中"转换时加分隔标志"，则会在转换好的word文档中显示当前内容在原幻灯片的哪一页。转换完成后即可自动新建一个Word文档，显示该PPT 文件中的所有文字。 ps： 第四种慎用,百度上很多所谓的那个软件都是有病毒的,毒性不小,一般的杀毒软件查不出~~ PDF文档的规范性使得浏览者在阅读上方便了许多，但倘若要从里面提取些资料，实在是麻烦的可以。 二、把PDF转换成Word的方法 Adobe Acrobat 7.0 Professional 是编辑PDF的软件。 用Adobe Acrobat 7.0 Professional 打开他另存为WORD试试看。 或者用ScanSoft PDFConverte，安装完成后不须任何设置，它会自动整合到Word 中。当我们在Word中点击“打开”菜单时，在“打开”对话框的“文件类型”下拉菜单中可以看到“PDF”选项，这就意味着我们可以用Word直接打开PDF 文档了! 把记事本的内容拷贝到word后，每一行都变那么窄了，每一行字都没排满就换行了 在原记事本上进行出下操作： 打开记事本－－格式－－自动换行前的勾去掉－－全选复制到WORD，换行问题就解决了。 至于行间距，在WORD里做如下操作： 格式－－段落－－想多宽你就设多宽吧。 我从pdf文档里复制了一段文字显示如图，咋回事呢？为了给各位看清楚，特意做了张图片 是因为你使用的标点符号为英文的输入格式,即句号为"."，而不是中文文档的输入格式，即句号为"。"，这样，你输入的最后一个―报‖以及后面的数字被认为是一个整体，不能分割，为了保证文字的完整性，就只能在―报‖前面分行，你只要在输入法中改变格式，问题就能解决了。 Windows自带的记事本绝密技巧 Windows自带的记事本小巧玲珑、使用方便，但是功能却非常强大。不过，该软件常常被众忽视。本人通过长期的应用，并借鉴了许多网友的宝贵经验，希望对大家有所帮助！另外，值此圣诞佳节之日，也祝贺大家节日快乐！ 1）想快速打开记事本的方法，点击开始→运行→输入notepad→确定就OK了。 2）想在右键上加一个记事本的方法：打开注册表编辑器，展开HKEY_CLASSES_ROOT\htmlfile\shell分支。在该分支下新建一个名为―QuickEdit‖的子分支并将―QuickEdit‖子分支下―默认‖主键的键值修改为―使用记事本编辑‖。再在―QuickEdit‖分支下新建一个名为―command‖的子分支并将―command‖子分支下―默认‖主键的键值修改为―notepad.exe%1‖，关闭注册表编辑器，重启即可。 3）记事本在默认情况下的字体为―Fixedsys，常规，小五号（，我们可以通过菜单选项―格式→字体来修改字体、字号。注意，一旦字体改了，所有的记事本文件的字体都会改的。 4）别以为―记事本‖只能编辑用，其实用它来打印资料照样有一些精彩的选择。 1.更改文件的特色外观设置 通过―文件‖菜单上的―页面设置‖命令选项，你可以更改打印纸张大小，选择纸张来源。更改打印方向，修改页面边距，更改打印机设置等。 2.创建文件的特色标题或页脚 通过―页面设置‖窗口下的―标题‖或―页脚‖框，键入下列字母和字符的组合可以建立不同意义的打印标题或页脚。&F表示当前文件名，如果未命名，则是―未定标题‖;&d表示当前日期;&t表示当前时间;&p插入页码;&&插入&符号。&l、&c或&r将标题或页脚向左、中、右对齐，如下图所示。 还记得Windows记事本程序与―联通‖之间的―闹鬼事件‖么？现在又有人发现了类似的现象，这次记事本连英文也不认识了。 Wincustomise提供的方法如下： 1、打开Windows系统中的记事本程序(不是写字板也不是Word)。 2、输入―thisappcanbreak‖(不含引号)。 3、以任意文件名将其保存到硬盘上。 4、关闭记事本。 5、再次使用记事本打开保存的文档。 怎么样？看到的还是英文么？怎么成了乱码了？ 其实，和此前―联通‖变―黑色实心方块‖一样，记事本如此―闹鬼‖都是出于同一bug。默认情况下，记事本是以ANSI编码保存文本文档的，正是这种编码导致了上述怪现象。如果选择Unicode、Unicode(bigendian)、UTF-8编码保存就正常了。此外，如果以ANSI编码保存含有某些特殊符号的文本文档，再次打开后符号也会变成 分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本 1 分数: 2 分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（）选择至少一个答案 a. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为HTML格式的文本 b. 复制的文本为无格式文本答案正确 c. 复制的文本为表格文本 d. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 2 分数: 2 假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（） 选择一个答案 a. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” b. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” c. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题 曲”，选中“MP3” d. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题 曲”，选中“全部音乐” 答案正 确 正确 这次提交的分数：2/2。 3 分数: 2 浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏。答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 4 分数: 2 资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。 选择一个答案 a. 过程 b. 观念 c. 活动 d. 信息答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 5 分数: 2 信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 6 分数: 2 资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。 答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 7 分数: 2 信息化教学资源包括（）。 选择一个答案 a. 素材类教学资源、网络教学资源、集成型教学资源 b. 素材类教学资源和集成型教学资源 c. 素材类教学资源、网络课件、集成型教学资源 文档：txt文档 rtf文档 doc文档 一写字板程序与记事本程序 1. 写字板支持图文混排；记事本只能编辑纯文本。 2. 写字板文档可以保存为DOC、TXT格式；记事本文档只能保存为txt文本文件。 3. 在写字板文档中可以进行段落排版；记事本文档则不支持。 4.“写字板”是一个使用简单，但却功能强大的文字处理程序，用户可以利用它进行日常工作中文件的编辑。它不仅可以进行中英文文档的编辑，而且还可以图文混排，插入图片、声音、视频剪辑等多媒体资料。 “记事本”用于纯文本文档的编辑，功能没有写字板强大，适于编写一些篇幅短小的文件，由于它使用方便、快捷，应用也是比较多的，比如一些程序的READ ME 文件通常是以记事本的形式打开的。在Windows XP 系统中的“记事本”又新增了一些功能，比如可以改变文档的阅读顺序，可以使用不同的语言格式来创建文档，能以若干不同的格式打开文件。 二 Txt文档、Rtf文档、doc文档之间的区别 1.“.txt”文档：即文本文档，用记事本打开。是无格式的文本文件，只可以录入文字。 2.“.rtf”文档：可用很多软件打开，是有格式的文本文件。 RTF是Rich Text Format（丰富文本格式）的缩写，意即多文本格式，是许多软件都能够识别的文件格式，比如Word、WPS Office、Excel等。它不仅可包含传统的文字及其格式信息，还可包含图像、图形等多种媒体信息，你可以用记事本查看它的源代码。同时可以使用“写字板”打开它并对它的内容进行编辑。 3.“.doc”文档：（又名word文档），可用写字板打开。 微软office软件中word文档的后缀名是DOC，很多人称为DOC文档或word文档。rtf文件和doc文件的功能几乎一样，不同的是rtf不支持宏，而doc 则可以，所以如果不需要用到宏的话建议使用rtf格式，这样可以避免宏病毒。 一：怎么用记事本写第一个java代码？ 第一步：新建txt文档 首先我们在F盘新建一个txt文档，并命名为Test.java,如下图所示： 第二步：编写代码 我们双击打开：如下图所示 第三步：编写好代码 我们在记事本中写代码，写好后如下所示： 然后我们同时按Ctrl+s键保存，然后关闭记事本即可 上面的源代码如下： public class Test{//这里的Test为类名，这里类名要与我们刚才新建的记事本的名字必须一致，首字母大写 public static void main(String[] args){//java中的主函数的写法 System.out.println("HelloWorld");//java中的输出语句写法} } 第三步：打开控制台界面 我们在计算机中，打开如下图界面， 然后在这里，输入cmd,并按回车，然后弹出如图所示 第四步：在控制台中运行并输出 我们用鼠标点击一下里面黑色部分，然后输入F:然后回车，然后再输入javac Test.java然后回车，最后输入java Test，就可以看到结果了，如下图所示： 红色圈出来部分就是结果了 二：温馨提示： 1，上面演算中在控制台中首先输入F：的原因是因为我在F盘建立一个文本文档，并命名为Test.java，如果你是把你的文档文档建立在D盘，则应该输 入D: 以此类推。 2，如果你是在F盘下的CH文件夹建立一个记事本，并命名为Test.java，则输入的情况如下， cd CH表示转到CH这个文件夹下，然后再输入java.Test.java回车，再输入java Test就可以看到运行结果了 3，如果你在D盘下的CH的文件夹下新建一个为ch 的文件夹，并且在ch的文件夹下新建一个txt文 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NIIT —2综合训练 日历记事本 专业 计算机科学与技术 学生姓名 班级学号指导教师完成日期 信息工程学院 一、综合训练的目的 ... 二、综合训练的内容 ... 三、综合训练的具体实现 四、综合训练的总结 ... 附录：源程序清单 ..... . 1 . .2. .. 3 NIIT －2 综合训练 、综合训练的目的 (1)进一步巩固所学的 Java 语言基础知识，达到熟练编写、运用的程度； (2)锻炼自己的面向对象的程序设计思想，能够深刻认识面向过程与面向对象两种设计方法之间的区别； (3)熟练掌握具体软件开发平台下 (NetBeans) 的动手能力，掌握 Java 应用程序设计的方法与技巧，实现从传统面向过程程序设计思维到面向对象程序设计思维的转型； (4)初步了解MIS的概念与相关知识，具备独立设计、实现小型 MIS系统的应用开发能力。 二、综合训练的内容 题目：日历记事本 三、综合训练的具体实现 1．设计内容 设计GUI 界面的日历记事本。系统将日历，记事本功能结合在一起，用户可以方便地在任何日期记录下有关内容或查看某个日期的记录内容。 2．设计要求 1.系统界面的左侧是日历。该日历可以按年份前后翻动，鼠标单击“上年”按钮时，当前日历的年份减一；当鼠标左键单击“下年”按钮，当前日历的年份加一。 2.该日历也可以在某年内按月前后翻动。鼠标单击“上月”按钮时，当前日历的月份减一；当鼠标左键单击“下月”按钮，当前日历表的月份加一。 3.使用鼠标左键单击选定的日期，如已有记录内容，系统将弹出对话框提示该日历已有记录内容，并询问用户是否用记事本显示该内容。 4.用户选择具体日期后，可以将记事本的当前内容保存起来，形成日志。 3．总体设计本日历记事本程序共有 4 个 java 源文件。CalendarPad.java 该 java 文件生成的类负责创建本日历记事本程序主窗口。该类含有 main 方法，程序从该类开始执行。 Year.java 该文件负责创建管理年份的对象。 Momth.java 该文件负责创建管理月份的类对象。 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 圆梦记事本范例 篇一：记事本圆梦计划 记事本圆梦计划一本记事本的使用方法将确定你的人生，或者可以改变你的人生。 《记事本圆梦计划》就是讲述了一个简单的道理，通过记事本的方式来记录你将要做或者做过的每一件事。或许有的人认为，在高科技发达的今天，记事本已经慢慢淡出我们的生活，但是这是错误的思想，记事本比高科技记录你的事情更加好。用他自己的作品为我们表现出记事本比高科技记事本的好处。将梦想写在记事本里时常带着走；亲手写下梦想，加强对人生的思索；可随时翻阅的活页记事本胜过数位记事本；将记事本当成扩充内存，加快头脑运转；记事本的大小以圣经本为标准；梦想记事本、行动记事本、思考记事本，让梦想都变成现实；“一本记事本，足以改变你的人生”这绝不是夸大其词。 记事本记录着我们为梦想所走出得每一步，做出的每一件事。用人脑记或许记得不清楚，或者会忘记你明天或者后天将要做什么，但有记事本，你就不会忘记，因为你有一本可以帮你记住你要做什么，你将会做什么的本子。有了本子你会更容易管理自己的生活，就好像制定一个生活计划一样，但不同的是，生活计划比较死板。有了记事本，你做事情就更灵活了，有什么东西要记就记下来。这样就更加方便了，生活方便了，目标明确了。不会发生你有点事要做，但是忘记了你要做什么这么尴尬的事。记事本起到一个重要的备忘录作用。在现在的今天，高科技虽然后，但你用记事本做备忘录更加方便，更不容易出现错误。把记事本当作是自己头脑的一部分，甚至变成你的随身碟。所以要求记事本不要太大，也不要太小。“把事情记在记事本里，你就可以多出更多的脑力用在更重要的事情上，并加快思考的速度”。 我觉得把事情写在记事本上，自己的想法才会摇摆不定，一时换一个梦想。对自己而言，不论过多久你都可以继续讨论和坚持同样的事情，帮助自己实践梦想。我认为熊谷正寿的暂时还不适合现在的我们，我们现在只需要做的事比熊谷正寿的简单一点。我们要做得是：1.把自己想要做的东西列个清单出来。2.把自己将要做得东西分类。3.制定时间去完成，想清楚要怎么去完成。4.每过一个时间就要反省一下自己规划出来的东西。5.查看自己的梦想完成度。6.如果环境变的，及时把规划改变，但梦想是不变的。 1 分数: 2 分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本，两者在什么情况下不存在区别。（）选择至少一个答案 a. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为HTML格式的文本 b. 复制的文本为无格式文本答案正确 c. 复制的文本为表格文本 d. 在Word中利用选择性粘贴，选项选为无格式的文本答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 2 分数: 2 假如您是一位高中语文教师，在教《林黛玉进贾府》一课时，想在Baidu网站上快速而又准确的尽量找出“红楼梦”的主题曲，最好用哪种方法。（） 选择一个答案 a. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“MP3” b. 进入百度首页，输入关键字为“红楼梦主题曲”，选中“全部音乐” c. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”， 选中“MP3” d. 进入百度首页，导航条中选择“MP3”，输入关键字为“红楼梦主题曲”， 选中“全部音乐” 答案正 确 正确 这次提交的分数：2/2。 3 分数: 2 浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容显示区、状态栏。 答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 4 分数: 2 资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（）的总称。 选择一个答案 a. 过程 b. 观念 c. 活动 d. 信息答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 5 分数: 2 信息技术主要指的是网络技术，信息化教学资源是学校最常用的一种资源。答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 6 分数: 2 资源可分为两类，即物质资源和非物质资源。 答案: 对错 答案正确 正确 这次提交的分数：2/2。 7 分数: 2 信息化教学资源包括（）。 选择一个答案 a. 素材类教学资源、网络教学资源、集成型教学资源 b. 素材类教学资源和集成型教学资源 c. 素材类教学资源、网络课件、集成型教学资源 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1元旦2廿三3廿四 4廿五5廿六6小寒7廿八8廿九9三十10初一 11初二12初三13初四14初五15初六16初七17腊八节18初九19初十20大寒21十二22十三23十四24十五 25十六26十七27十八28十九29二十30廿一31廿二 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日1祭灶节2湿地日3廿五4立春5廿七6廿八7除夕 8春节9初二10初三11初四12初五13初六14情人节 15初八16初九17初十18十一19雨水20十三21十四 22元宵节23十六24十七25十八26十九27二十28廿一 2016年3月 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日29廿二1廿三2廿四3廿五4廿六5惊蛰6廿八 7廿九8妇女节9初一10龙头节11初三12植树节13初五 14初六15消费者... 16初八17初九18初十19十一20春分 21十三22十四23十五24十六25十七26十八27十九 28二十29廿一30廿二31廿三 2016年4月 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1愚人节2廿五3廿六 4清明5廿八6廿九7初一8初二9初三10初四 11初五12初六13初七14初八15初九16初十17十一 18十二19谷雨20十四21十五22地球日23十七24十八 25十九26二十27廿一28廿二29廿三30廿四1劳动节 2016年5月 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2廿六3廿七4五四青... 5立夏6三十7初一8母亲节 9初三10初四11初五12护士节13初七14初八15初九 16初十17十一18博物馆日19十三20小满21十五22十六 23十七24十八25十九26二十27廿一28廿二29廿三 30廿四31廿五 推荐WORD文档保护解除器绿色版 不用破解软件的方法： 使用Word打开这篇文档,然后另存为RTF文档.再使用Word打开这个RTF文档,并点击"工具"--"取消文档保护",就不会和你要密码而解除掉加密,可对这篇文档进行编辑了,再保存为Word的DOC文件就可以了。 方法一（简单有效）：启动word文档，新建一个空白文档，执行“插入文件”命令，打开“插入文件”对话框，定位到需要解除保护的文档所在的文件夹，选中该文档，单击“插入”按钮，将加密保护的文档插入到新文档中，文档保护会被自动撤销。方法二：打开文档后，将其另存为XML 文件，然后用UltaEdit这个编辑软件打开刚刚存储的XLM文件，查找 4、查找“UnprotectPassword”，“和”之间的为你设置的密码加密后的十六进制格式。 5、记录密码字符，例如本例中“3E36C48A”，关闭“记事本”； 6、使用十六进制文件编辑器(例如WinHex或者UltraEdit)以十六进制(Hex)格式打开原始DOC文件； 7、反序查找记录的十六进制密码字符，例如本例中查找“8A C4 36 3E”； 8、将查找到的4个双字节均用“0”覆盖，保存文件，关闭十六进制文件编辑器；(相信即使破解经验极少的人对步骤6~8操作起来也是易如反掌)； 9、使用Word打开原始DOC文件，在菜单中选择“工具→解除文档保护”，密码为空。 至此，设置有密码的“保护文档”完全被破解，与没有经过保护的文档毫无区别 方法三：将受保护能查看不能修改的文档，另存为，再弹出的保存窗口中选择“保存类型”为“word97-2002"格式，保存后。再关掉word，重新打开，刚刚保存的文件，选择“工具”中“解除文档保护”即可编辑、修改这个文件了。 人机交互课程作业电子记事本的设计与实现 一、对原有的备忘录进行调查 1、用户：持有手机等移动设备的用户 用户使用备忘录来记录并查询一些重要的事情，从而减轻记忆负担，来防止由于时间长了而忘记，备忘录具有提醒功能，避免用户错过重要的约会，同时，也方便用户提前合理安排规划好自己的时间。 2、外部结构： 打开后软件后，首先展现的就是备忘录事件列表，以便于用户查阅已存储的备忘录事件信息。此时可以选择选项进入主目录，选择查看、编辑、添加、删除、全部删除、发送备忘录。选择对应的选项后便可进行相应的操作。 3、功能： 按键输入：当选项中可以编辑时用户可通过按键输入 顺序翻页：按向下的按钮可顺序浏览备忘录事件，向左的按钮可进行顺序翻页 查阅事件：可查阅备忘录事件详细信息 编辑事件：可修改已存在的事件，重新保存 添加事件：可添加新的备忘录事件 删除事件：可删除已过期的事件 事件提醒：在特定的时间可提醒用户一些必须要完成的事 优先级排序：可以根据事情的轻重缓急为时间设置优先级 关联日历：查阅日历时，如果在某天有记录的备忘录事件，则此天的日期会有标记，点击后也可查阅事件详细信息。 4、Use story： 小王在北京出差，突然想到一周后是母亲的生日，他的手机具有备忘录功能。他拿出手机，打开“好记性”备忘录软件，此软件下载后无需联网即可使用。打开后，他可以看到自己之前所写的所有备忘录事件列表。他选择了“选项”按钮，选择了“添加”，于是进入了添加界面，他又选择了“纪念日”，便可以编辑当前事件，他设置了事件的时间，日期，将备注写为“母亲的生日”，在闹钟选项下选择了“开启”，将提醒设置为两小时，又分别设置了事件的地点和优先级，便完成了事件的编辑，确定保存后关闭了此软件。这时候手机的闹铃突然响了，原来是自己设置的备忘录，提醒小王明天五点有个会议，他按了“稍后提醒”按钮，闹铃不响了。此时离会议还有一天时间。于是小王打电话预定了一张回西安的机票。两小时后闹铃再次响起，他选择了“关闭”按钮，关闭了提醒功能。他打开日历，找到了明天对应的日期，点击后出现了明天的所有备忘事件。为了避免时间冲突，他将重要事件的优先级设为了1（最高优先级），同时他也在心中勾勒出了明天的日程安排。 二、原有备忘录存在的问题 1、功能问题： 1.1、无法对所有的备忘事件进行检索。 如果用户记录了很多备忘录事件，此时他想查询某件事，当他打开备忘录后发现无法进行检索，只能按顺序查找。用户找了很长时间仍未找到，此时用户会产生挫败感，长时间的翻阅影响用户的情绪，用户可能会因此而不愿使用此产品。 1.2、无法短时间内提供记录事件的服务 用户有时可能时间紧迫又必须记录一些重要的事情，而此设备只支持按键输入，输入法单一，无法在短时间内完成用户的要求。 1.3、没有提供分类功能和关键字功能 用户可能会希望自己为设置的备忘事件进行分类，或者设置关键字，从而方便批量查阅 记事本规划计划 篇一：如何过好大学四年及未来规划(精简版) 如何过好大学四年及未来规划---韩龙(Dragon Han) 本该拼搏的年龄，却想的太多，做的太少。 别让大学对不起高三，现在努力还来得及。 幸运只会垂青有准备的人，有幸上大学的人都是幸运的，都该好好珍惜这个机会，放下手机与电脑，多去图书馆，走出寝室，多找老朋友，大学是梦想+努力+坚持，也许你的idea 很棒，都是只有付诸实践，你才是最棒的，你要比别人跑得更多的图书馆，比别人更多的努力，受得比别人更多的拒绝，流比别人更多的汗水，最重要的是你要比别人多得多的坚持，坚持而不断超越别人和自己。你可以不考第一名，但是不能只想及格，成绩不代表好工作，但是好工作需要好成绩做基础。一切由自己做主，自己负责。 NOLG锻炼身体，思想向上，抵制诱惑，学会说话与做人及做事，多动脑筋，待人诚实，注意作息，手脚勤快，不再犹豫，学会防范，但无害心，坚持到底，英语6级放下手机亲近生活，no shy ，多交多谈，有一才有第二，不要逃避，学会分析，要有头脑，遇难不退，学会应付，注意形象，讲究卫生，清洁身体，洁身自好，做事光明，做人正直，博学多才，学各种舞蹈与才艺。 好好规划自己的大学四年和未来，学会制定目标。一定 要让自己有一技之长，因为大学学的东西很少，只有靠自己。 运动场，图书馆，不断充电蓄电放电；本分，本事，做人靠本分，做事靠本事；乐于吃两样东西，一个是吃亏，一个是吃苦，做人不怕吃亏，做事不怕吃苦；思想的力量，利剑的力量；兴趣与事业的一致，爱情与婚姻的一致；理想，毅力；科学，人文；运动，乐观；把自身的潜力发挥到极致，把自己的寿命健康延长到极致。人的差异产生于业余时间，大学日日子过懒了感觉什么小事都感觉累。 成功的人未必比你聪明，只是比你更努力，更能自控，更有效率。下决心去干一件事的时候，不要凭着自己的莽干，还要看看你是否有能力去承担日后的结果学习。分数高，不一定会用，但是你会用，分数就一定不会低。有时使你成功的或许并不是能力有多大，而是你是否坚持那颗初心。多出去走走，接触，结交社会各界，各个阶层的人。 如何提高效率： 1、给自己定一些时间限制。 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。 4、课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收。经验二：劳逸结合。清醒敏捷的头脑，适当的休息，娱乐是必要的。要自信，能使你很快就摆脱失败的阴影。学会用心，用脑子去想。 一、晚上不要熬夜，中午坚持午睡。二、全神贯注。 Windows操作系统“附件”中的“记事本”是我钟爱的一个小程序，它可以帮助我方便快捷地阅读、记录文本文件。下面，我就将自己使用“记事本”的一点心得简要介绍如下，与大家一同分享。 1. 如果你使用“记事本”录入文字时需要插入当前时间和日期，将光标定位在文档要添加时间和日期的位置，在“编辑”菜单上，单击“时间／日期”即可插入，更为快捷的方法是直接按下“F5”功能键。2. “记事本”还有将日志添加到文档的功能，即“记事本”可以将你每次打开该文档的时间和日期自动添加到文档末尾。启用此功能的设置是：在记事本文档的第一行最左侧键入以下字符“.LOG”，一定要带英文句号“.”。然后在“文件”菜单上，单击“保存”。 3. 有时我们打开“记事本”文件，发现文档横行文字较长，阅读不方便，此时只要您在“编辑”菜单上，单击“自动换行”，此文档立即根据窗口大小换行，方便了我们的阅读。虽然“记事本”使用简单，但如果掌握了以上技巧，就可以更加灵活高效地让“记事本”为我们服务哦。当然，如果你还想让你的记事本与众不同，不防看看https://www.doczj.com/doc/bb10434084.html,/XiTong/200809/1451.htm一文，让我们对记事本进行一个小小的“加工”，它的功能就会显现出来，更为可贵的是会让你的记事本与众不同！ 记事本是大家经常要用到的，不过，你可能正对这个不起眼的小家伙不满意——它的功能实在是太简单了，特别是Win9X下的记事本程序更是如此！那么，让我们对记事本进行一个小小的“加工”，它的功能就会显现出来，更为可贵的是会让你的记事本与众不同！OK，演出现在开始了！ 1. 让Win98下的“记事本”打开大文件 Win98下的“记事本”只能编辑小于64K的文本，当想要打开一个大于64K的文件时，系统就会提示“文件太大，记事本无法打开，要用写字板读取文件吗”，这对于我们常用“记事本”来保存资料的人来说太不方便了！为了解决这个问题，我们可以对“记事本”文件notepad.exe进行修改。方法是用一个十六进制文件编辑工具来处理（如Winhex或UltraEdit）。以UltraEdit为例，用它打开记事本文件notepad.exe，点击“搜索”→“查找”，打开“查找”对话框，在“查找什么”栏中输入“6A 24 A1 B4 50”（从偏移地址000033D4开始的5个字节），如图1所示，将其依次修改为“E9 16 00 00 00”，保存后退出即可。经过修改以后，“记事本”就可以打开大于64K的大文件了。 2. 给编辑文本加上删除线 如果你想让你的编辑的文本与众不同，比方说给编辑好的文本加上删除线，可以使用下面的方法：在“开始”菜单的“运行”中输入“Regedit”，打开注册表编辑器，进入HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Notepad。在此你会看到许多DWORD值，其中“lfStrikeOut”用来表示是否将文本加上删除线，键值为“1”表示加上删除线，键值为“0”则不加。修改“lfStrikeOut”的键值为“1”，不必重新启动电脑，随便打开一个已经编辑好的文本文件，就可以看到修改后的效果。 3. 给编辑文本加上下划线 采用与上面同样的方法展开注册表到HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Notepad下，其中DWORD值“lfUnderline”决定是否给文本加上下划线，键值为“1”表示加上下划线，键值为“0”则不加。修改“lfUnderline”的键值为“1”，最后效果如图2所示。常用编辑软件：记事本TXT、Word文档,PPT演示文档、PDF阅读器之间的转换方法
把记事本的内容拷贝到word后
分别利用记事本和Word工具复制网页上的文本
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