作文公开课：例析议论文主体段落段内结构的展开
标签：公开课作文议论文分析分类：教案资料
例析议论文本论部分段内结构的展开
时间：2011年4月19日班级：永宁中学高三6班
教学目的：
1、利用质检考试优秀作文，复习巩固议论文本论部分主体段落段内结构的展开模式。
2、通过感受身边同学的作文，培养高考写作的信心。
教学时数：一课时
教学过程：
一、导入。通过阅读泉州质检、省质检考试优秀作文，巩固议论文“三论五段式结构”（汉堡包式结构），并引出本论部分段内结构的展开模式。
二、例析本论部分段内结构的展开模式。
1、借助PPT，用分色设置的方式，让学生简明地理解主体段落段内结构安排的模式。明确：分论点+论据+分析+小结
请读懂自己的内心，因为只有不心为形役，才能带给自己满足与快乐。漫画中的人第一眼看上艺术品，就被它的精美所倾倒。他是一时被美蒙蔽了内心的想法，只注重于艺术品的外观。在他获赠之后，他不再狂喜，他静下心来审视艺术品才发现，艺术品原来也不太精美。假如第一眼看到艺术品时，他能冷静分析，全面考虑，而不是一见钟情地大加赞美，那么，得到艺术品后，他一定不会如此失望。可见，我们应该明白自己心中对美的定义是什么，对每件事情的标准是什么，读懂内心，才能明白心之所向，才能在获得后感谢当初的选择，才能获得自我的愉悦和满足。
忽略了自己的内心，最终会因失去自我而悔恨。拿破仑对圣海琳娜说，他不快乐。这是拿破仑在拥有了许多凡人所不能拥有的财富和权力之后发自肺腑的申诉。他为什么会有这样的苦恼呢？因为他太迟才读懂自己的内心！在他一无所有之前，在他眼中，这些财富、高位也像是这艺术品一样令他求之如狂，而在拥有之后，才发现拥有的也不尽令人快乐。或许，他发现现在的自己已经失去了最初的模样，现在的一切都无法沁入他的内心，让他的内心感到快乐。因此，行走在世的每一个人啊，万万不可忽略了自己的内心，将心中最真实的想法遗落在现实中，否则将会遗憾终生。
2、阐释模式的具体内容。明确：
?分论点旗帜鲜明，通常是很简洁的一句话。
?论据可以讲道理、引用名言、事实论据等。
?分析最常见的方法有：假言分析、因果分析、条件分析、意义分析、对比分析……?小结多借助一些语言标志：可见、因此、总之、由此看来、可以这样说……
3、利用质检考试优秀作文，具体分析主体段落段内结构的展开模式。
4、重点介绍假言分析法和因果分析法。
因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。
当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。
语言标志：为什么……因为；正因为如此……所以；之所以……是因为；究其缘由等等。例：忽略了自己的内心，最终会因失去自我而悔恨。拿破仑对圣海琳娜说，他不快乐。这是拿破仑在拥有了许多凡人所不能拥有的财富和权力之后发自肺腑的申诉。他为什么会有这样
的苦恼呢？因为他太迟才读懂自己的内心！在他一无所有之前，在他眼中，这些财富、高位也像是这艺术品一样令他求之如狂，而在拥有之后，才发现拥有的也不尽令人快乐。或许，他发现现在的自己已经失去了最初的模样，现在的一切都无法沁入他的内心，让他的内心感到快乐。因此，行走在世的每一个人啊，万万不可忽略了自己的内心，将心中最真实的想法遗落在现实中，否则将会遗憾终生。
假言分析法是运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。运用这种假设，首先必须完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件和结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。简单地说，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从正面来进行假设分析。
常见语言标志：假如……就……；如果……那么……；若（不）……就……
例：忧心并不能解决任何问题。忧心让两代人有了分歧，而这并不利于下一代人的成长。孟子认为“人性本善”，孩子们又何尝不是一心向善的呢？若总忧心，只是徒增上一代人的烦恼，甚至让孩子变得叛逆，想做一些荒唐的事情刺激整天对他们评头论足、苦口婆心的长者。但若能放手让孩子们去走自己的人生之路，在轻松的生活氛围中，他们更能静心去寻找适合的人生之路，更能大胆地去开拓自己生命的这片沃土。都说年轻不怕失败，让他们去碰壁，去跌倒，在跌跌撞撞中收获人生的经验，又何尝不是一个明智之举呢？
三、练习。
请分别用因果分析法和假言分析法分析下列材料。
有人为贪官辩护，说是“常在河边走，哪能不湿鞋”。但是同是天津这条“河”，刘青山张子善侵吞巨额公款，由当年的红小鬼、国家功臣沦为人民的罪人，湿了‘鞋”；木匠出身的书记李瑞环却永远干干净净。同是上海这条‘河”，市委书记陈良宇因为受贿和滥用职权而湿了“鞋”，但当年的陈毅市长却两袖清风，一双净“鞋”。
答案示例一：
为什么有的人湿了“鞋”，有的人却没有湿“鞋”呢？原来是刘青山、张子善、陈良宇等人政治上抛弃了共产主义理想，思想上拜金主义严重，法律上法制观念淡薄，所以就湿了“鞋”；而李瑞环、陈毅他们政治理想高远，思想上永远想着国家人民，有着崇高的品德修养，即使“常在河边走”，也“硬是不湿鞋”。可见，河边湿鞋的关键在“人”而不在“河”。
答案示例二：
假如刘青山、张子善、陈良宇等人政治上坚持共产主义理想，思想上摒弃拜金主义，法律上加强法制观念自我教育，那么他们就有可能不湿“鞋”了；而李瑞环、陈毅他们正是因为政治理想高远，思想上永远想着国家人民，有着鲜明的法制观念，所以即使“常在河边走”，也“硬是不湿鞋”。可见，河边湿鞋的关键在“人”而不在“河”。
四、作业。
请依据下列材料，概括出一个论点后，按照主体段论证结构的模式，写一段话。（200字左右）
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂，辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。
高考议论文段落结构 作文辅导 1031 19:03 ：： 一、标准段 （一）标准语段的五种句子： 观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 （二）语段组成示例： 1、并列型： ①观点句②阐释句③并列材料句一④分析句一⑤并列材料句二⑥分析句二⑦结论句。 例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（267字）分析： 材料句： ①诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（简洁叙述,用对比手法，重点突出知天下之事．） ②史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（较详细叙述,以身体患病和取得的成就作对比,为下文议论分析作铺垫,突出知识的力量．） 两个事例一略一详,一个军事家,一个科学家,显得有说服力． 分析句： ①凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（用设问句，从原因角度来分析,点明“知识”的作用．） ②靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（此句分析,句式与上句相同,从原因角度来分析,点明“知识”的力量,） 结论句 可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(①“可见”一词，总结上文。②三个“能够”，构成排比句，从“会怎样”角度进行总结。)优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。是相对比较成功的议段。 总结归纳一： 议论段结构层次 ⑴先提出观点。⑵从“是什么”角度解释。⑶接着举例，再从“为什么”角度分析。 ⑷最后从“会怎样”角度进行总结。 2、归纳型：
议论文段落构成 在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。写好核心段落很重要。文章从议论文核心论证段落的特征入手，结合一些精彩实例，从结构安排、展开方式、营造文采三个方面讲解议论文核心论证段落的写法和训练方法。 第一部分结构安排 一、（一）品读两段高考优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分 例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。——《绕树三匝，何枝可依？》 例2：①人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。③但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？——《谈意气》 （二）明确，两段的结构划分如下：例1：①//②③④//⑤例2：①//②③④//⑤ （三）归结主体段落的结构组成：A．起始部分：①句。提出本段的论点（分论点）。B．事例部分：②－④句。引述事例论据C．总结部分：⑤句。分析事例，得出结论。 二、比较分析并总结每部分写作的章法 （一）起始部分例1：找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。例2：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 比较两个分论点，它们在句式和表达上有共同点：分论点一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。 （二）事例部分 例1：②世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 思考：这部分用比尔?盖茨的事例论证“找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致”，共用了3句话，分别叙述了什么内容？为什么不写他的其他事迹，如热衷慈善事业？ 明确：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。（三）总结部分 例1：⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，所以才成就如此辉煌的人生。 思考：这句话是如何分析评价盖茨的？ 明确：成功的原因。（因果说理）
议论文主体段写作训练 1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句） 范例： ①语言，有时是化解误会的良药。②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。 ⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。 （2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》 疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。 常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。知为行之始，行为知之的。倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。倘若不运用火煮食烧木，不运用铁铸铁建房，不运用黑洞了解宇宙奥秘，社会难以发展，人类前进的脚步，也将停滞不前。虽知“百行孝为先”，虽知“保护环境人人有责”，但在实践过程中，惟有坚持不懈，努力践行，方可展望一个更加光明的未来。 宽容者，成大事。俗话说“宰相肚里能撑船”，宽容是一种成大事者必有的胸怀，有志者须当如此。在齐桓公未继承王位之前，管仲曾辅佐过他的对手公子纠，并曾用箭射中他，差点使他断送性命。当齐桓公继承王位之后，并没有怀恨在心，伺机报复，而是看到了管仲的治国才能，不计前嫌，宽容了管仲并任用管仲为相。正是因为齐桓公的宽容，才使管仲因感激而尽心尽力地辅佐，对内整顿朝政、例行改革，对外尊王攘夷，使齐国实力大增，使齐桓公成就了春秋五霸之首的伟业。齐桓公的宽容成就了一个强大的齐国。可见，要成就伟业，就
议论文段落构成基本模式 作文辅导 0708 16:23 ：： 议论文段落构成基本模式 ●●品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤。 纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。//当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。//在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。//有句话说得好：“跪着的人比站着的日本人更高大！”//可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+论据+例后评论+小结 v 中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 v 1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 v 2举例句注意点： v （1）“点例法”中： v 所举事例相对完整 v 突出中心句中的关键要素
v （2）面例法中 v 例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 v 列举事例时，尽可能采用整句 v 事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式） 例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。 分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。 分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。 分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。 ▲▲例后论证方法 1、假设→（从事例的反面进行假设）→1、正例反说 2、反例正说（构成对比）
议论文的结构 一、知识积累 议论文的常见结构形式 议论文的常见结构主要有层进式、并列式、总分式、对照式等。 (1)，层进式结构：层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，环环相扣。通常按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么做）”这种模式进行。(2)，并列式结构：段落层次间是平行并列的关系。通常在开头或讲故事，或引用，或开门见山得交代总论点。然后围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个分论点。结尾从“为什么”的角度深化论点。 （3），总分式结构：论证层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或，总——分——总。 （4），对照式结构：文章主体由两个部分构成，两个部分构成正反对比，或转折补充，或辨证分析，论证严密全面。 二、典例精析 题型一：划分全文或段落的结构层次 解题思路： （1）按照提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）的三段式划分。 （2）按照总分总、分总、总分的结构划分。 （3）依次概括各层内容，阐述观点或论证内容。 读网，更要读书 ①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。 ②与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内一心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 ③因此，读网，更要读书。 ④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行，脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。 ⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，把更多的时间留给读书吧！ 15．选文是针对什么现象提出中心论点的？（3分） 答： 16．从选文内容看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？（3分） 答： 17．对选文的结构划分正确的一项是（）（3分） A．①②/③/④⑤⑥ B．①②③/④⑤/⑥C.①②/③④⑤/⑥D.①/②③④/⑤⑥
高三语文作文导学案（五）议论文主体段落写作 制作人杨燕 1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法 2、片段练习例证主体段落的写法 熟悉议论文主体段落的构成，并尝试运用。 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面：? （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明）? （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂）? （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确）? （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析）? （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句） 谨记:本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法，在写作时，还要多思考，多积累，多动笔，灵活运用。 一、请欣赏下面的优秀作文片段，结合学法指导，深入分析，勾画圈点，了解规范议论文主体段落的构成。 非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。（观点句）林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。（阐释句）前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。（材料句）这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。（结论句）
高考作文写作技巧：议论文主体段的写法 议论文主体段是指议论文展开议论，充分论证论点的部分。议论文要有说服力，必须有理有据，有理就是有道理，符合客观规律，有据就是有根据，经得起实践证明。这也就是说议论文的主体段的作用就是充分地摆事实讲道理去证明文章的观点。那么如何使议论文的主体段写得既充实丰满又逻辑清晰呢， 相比较而言，一段内的文字结构如何安排常常是大家头痛的问题，通常会出现以下错误。1.用大段大段的叙述代替论证，直接导致的结果就是文体不明，详略不当，没有目的的信口开河。2.空洞乏味的议论，缺乏必要的事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。3.虽能注意有事例有论述，但却是水是水，油是油，没有分析，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。 那么如何做效果才好呢？可以这样做：1.主体段每段要有段首句，作为本段论述的分论点，开宗明义，点明本段所重点论述的问题及主要观点。2.针对论点选择合适的角度合理剪裁已有的事实论据，要求指向性强，重点突出，有力证明段首分论点。3.分析事实论据，着重挖掘论据与论点之间的一致性，使论据与论点之间的结合更紧密。从而有效地构建论据与论点之间的联系，使论据鲜明有效：4.总结论述，使段内结构形成总分总结构，结构严谨周密。 如果主体部分每一段都按照这种结构来写，那么主体段之间就构成了相似的排比段，整篇文章必然浑然一体，文章会更有蓬勃的气势。 1.注意论据叙述的角度，要针对论点，进行剪裁，同一素材，因论点的不同，侧重点一定不同。 例如有一则典故“洛阳纸贵”是这样说的晋代的左思，相貌丑陋，口吃严重，他在成名前先后学习过书法、琴术，终是一无所成，这也引发了其父的不满，认为自己的儿子一无是处。左思后来潜心学写文章，构思十年，在室内厅前走廊甚至厕所，到处都挂上纸笔，每得佳句，便随手记下，废寝忘食，最终写出《三都赋》，洛阳城里的人抢着抄写，引起纸价上涨。后来“洛阳纸贵”就成为了一个有名的典故，用来赞誉佳作有名，风行一时。 这则论据如果要用来论述勤奋的重要性，可以选择左思从一无所长到成就名作《三都赋》，历尽十年艰辛这个角度。具体的可以这样写，左思写《三都赋》时，在室内厅前走廊甚至厕所，到处都挂上纸笔，每得佳句，便随手记下，废寝忘食，终成名作。如果要论证人才是不拘一格的，就可以选择左思在潜心学写文章前曾学
议论文主体段的写法_高中作文写作技巧本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 议论文主体段的写法_高中作文写作技巧 议论文主体段是指议论文展开议论，充分论证论点的部分。议论文要有说服力，必须有理有据，有理就是有道理，符合客观规律，有据就是有根据，经得起实践证明。这也就是说议论文的主体段的作用就是充分地摆事实讲道理去证明文章的观点。那么如何使议论文的主体段写得既充实丰满又逻辑清晰呢，相比较而言，一段内的文字结构如何安排常常是大家头痛的问题，通常会出现以下错误。1。用大段大段的叙述代替论证，直接导致的结果就是文体不明，详略不当，没有目的的信口开河。2。空洞乏味的议论，缺乏必要的事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。3。虽能注意有事例有论述，但却是水是水，油是油，没有分析，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。 那么如何做效果才好呢？可以这样做：1。主体段每段要有段首句，作为本段论述的分论点，开宗明义，点明本段所重点论述的问题及主要观点。2。针对论点
选择合适的角度合理剪裁已有的事实论据，要求指向性强，重点突出，有力证明段首分论点。3。分析事实论据，着重挖掘论据与论点之间的一致性，使论据与论点之间的结合更紧密。从而有效地构建论据与论点之间的联系，使论据鲜明有效：4。总结论述，使段内结构形成总分总结构，结构严谨周密。 如果主体部分每一段都按照这种结构来写，那么主体段之间就构成了相似的排比段，整篇文章必然浑然一体，文章会更有蓬勃的气势。 在具体操作过程中，需着重注意以下几个问题。 1、注意论据叙述的角度，要针对论点，进行剪裁，同一素材，因论点的不同，侧重点一定不同。 例如有一则典故“洛阳纸贵”是这样说的晋代的左思，相貌丑陋，口吃严重，他在成名前先后学习过书法、琴术，终是一无所成，这也引发了其父的不满，认为自己的儿子一无是处。左思后来潜心学写文章，构思十年，在室内厅前走廊甚至厕所，到处都挂上纸笔，每得佳句，便随手记下，废寝忘食，最终写出《三都赋》，洛阳城里的人抢着抄写，引起纸价上涨。后来“洛阳纸贵”就成为了一个有名的典故，用来赞誉佳作有名，风行一时。 这则论据如果要用来论述勤奋的重要性，可以选
作文序列训练之五 议论文主体段 一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段,那就会增加论证的深度、广度与厚度,颇具层次感,使议论文富有说服力。因此,写好议论文的主体段至关重要。 一、主体段结构:首括句+阐述句+事例句+评析句+终结句(小结、扣题)。 例如:走出家庭的阴影,走向事业的光明。(首括句)“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”(阐述句)狄更斯幼年家境贫寒,因无力偿还债务,10岁的她与父亲被关进了冷冷的监狱,12岁的她便挑起生活的重担……(事例句)在人们的鄙视与嘲笑中,她虽蒙受了家庭的阴影,但就是她没有退缩,她在逆境中奋起,在阴影中反思,她拿起手中的笔,写下了世界名著《雾都孤儿》。(评析句)在光与影的交织中,她走向了事业的成功。(终结句) 1、首括句——一般放在段落的开头(或单独成段),概括性为主,准确明白为根,应起到良好的领起与限制作用。 2、阐述句——提出分论点后,最好对分论点再深入阐述一下,对其意义范围程度后果等方面做一下生发,会加深分论点的论证性。 3、事例句——简单概述所举事例,忌长篇大段。除了举例,还有用道理、比喻来论证。 4、评析句——紧扣观点讲道理,可以分析原因,也可正例反设,或反例正设。 5、终结句——归纳,点破主题。不就是分论点的简单重复,应该在论证的基础上引申一下,或强调其意义,或强调其危害,或挖掘其本质,或扩展其范围,或表明态度,或发出呼吁。 当然,以上讲的就是规范模式,在写作中可以根据具体情况灵活变化。 下面我们列举几个例子,供参考。 【1】典型例证式 例段:转折,并不意味着要放弃前进。(首括句)荒凉的莽山,平淡的日子,一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那个梦,就是轻轻的风吹着静静的云;那个梦,就是乘着风驾着去驶向辉煌。然而,一封封的退稿信一次次地打碎着那个前进的梦想。在最后一封退稿信中,编辑对她说:“虽然您在文学上很难有突破。但我发现您的字越写越漂亮……”二十年后的今天,当她戴着“著名硬笔书法家”的头衔,在日本、在欧洲、在美国做展览时,她只就是对着摄像机说了一句话:“人生,有时真的要转个弯。”(事例句)转折并没有打碎她飞出山谷的梦。相反的,转个弯,旁边就有通向成功的坦途。(评析句) 【2】并列例证式 例段:人有意气,才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。(首括句)几百年的风风雨雨,早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落,早已淹没了零丁洋的声声叹息;几百年的猎猎西风,早已拂走了牧羊老者伟岸的身影;几百年的漫漫黄沙,早已湮没了西域路上的声声驼铃……(事例句)然而,岳武穆的满腔热血,文天祥的一颗丹心,苏武的一根节杖,张骞的十几年牢狱之苦,早已印入史册,成为民族的瑰宝。若无意气,她们怎会有如此壮行。(评析
议论文段落构成基本模式 议论文 2014-09-04 11:13 ： 议论文段落构成基本模式 ●●品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤。 纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。//当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。//在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。//有句话说得好：“跪着的人比站着的日本人更高大！”//可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。 标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+论据+例后评论+小结 v 中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 v 1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 v 2举例句注意点： v （1）“点例法”中： v 所举事例相对完整 v 突出中心句中的关键要素
v （2）面例法中 v 例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 v 列举事例时，尽可能采用整句 v 事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式） 例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。 分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。 分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。 分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。 ▲▲例后论证方法 1、假设→（从事例的反面进行假设）→1、正例反说 2、反例正说（构成对比）
议论文常见段落结构 《求学》杂志官网2012-08-15 09:44【大中小】【我要纠错】 一、标准段 （一）标准语段的五种句子： 观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 （二）语段组成示例： 1.并列型： ①观点句②阐释句③并列材料句一④分析句一⑤并列材料句二⑥分析句二⑦结论句。 例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬。霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（267字） 分析： 材料句： ①诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（简洁叙述，用对比手法，重点突出知天下之事．） ②史蒂芬。霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（较详细叙述，以身体患病和取得的成就作对比，为下文议论分析作铺垫，突出知识的力量．） 两个事例一略一详，一个军事家，一个科学家，显得有说服力． 分析句： ①凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（用设问句，从原因角度来分析，点明“知识”的作用．） ②靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（此句分析，句式与上句相同，从原因角度来分析，点明“知识”的力量，） 结论句：
高考议论文常见段落结构学案 ——归纳型语段 课标要求：学习学好议论文 学习目标：掌握议论文归纳型语段的思路 学习重点：理清归纳型语段句与句间的内在层次 学·思 1、归纳型语段组成示例：理清下列语段的内在层次 ①观点句②阐释句③材料句一④材料句二⑤材料句三⑥材料句四⑦分析句⑧结论句。 只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。面对经济贫穷落后，国人思想麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终于凭者中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重，卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况定下了复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？可见，确立目标重要，但能否根据实际情况确立目标，才是事业成败的关键。 2、分析：各层次有哪些特点 ①观点句： ②解说句： ③举例句： ④分析句： ⑤总结句： 3、总结归纳并列型语段结构层次 辩 就以上问题分组讨论，代表展示。
练 1、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “意气”一词，在《现代汉语词典》中列有三个义项： 1、意志和气概，如意气风发；2.志趣和性格，如意气相投；3.由于主观和偏 激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题，写一篇不少于800字的议论文。 以“凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺”为中心，写一段归纳型结构的文
高考议论文段落结构 高考议论文段落结构 一、标准段 （一）标准语段的五种句子： 观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 （二）语段组成示例： 1、并列型： 观点句阐释句并列材料句一分析句一并列材料句二分析句二结论句。 例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能活动的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）（267字） 分析： 材料句： 诸葛亮一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（简洁叙述,用对比手法，重点突出知天下之事．） 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能活动的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（较详细叙述,以身体患病和取得的成就作对比,为下文议论分析作铺垫,突出知识的力量．） 两个事例一略一详,一个军事家,一个科学家,显得有说服力． 分析句： 凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（用设问句，从原因角度来分析,点明知识的作用．） 靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（此句分析,句式与上句相同,从原因角度来分析,点明知识的力量,）结论句 可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。(可见一词，总结上文。三个能够，构成排比句，从会怎样角度进行总结。) 优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。是相对比较成功的议论文段。 总结归纳一： 议论段结构层次 先提出观点。从是什么角度解释。接着举例，再从为什么角度分析。最后从会怎样角度进行总结。 2、归纳型： 观点句阐释句材料句一材料句二材料句三材料句四分析句结论句。 例如：只有确定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（观点句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。（对观点句的解说）面对经济贫穷
议论文主体段五层结构法升格训练 议论文的阐释，一般说来，理论性的材料，需要辅之以阐释；事实性的材料，需要辅之以分析。究其原因，不论是理论性的材料还是事实性的材料，辨释时从不同的角度或标准必然推出不同的结论。现在不少议论文存在“观点+例子”、“以叙代议”、“以摆事实代替讲道理”式的阐释性缺陷。因此，写作时应该在学习、反思中进一步认识建立起以“理”为中心，为根本的议论文写作观，紧扣论点，进行有针对性的、必要且有效的辨释，同时也应该注意说理的充分性，形成强有力的说服论证。 首先来品读两段优秀例证主体段落，划分结构层次，总结主体段的组成部分： ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 ③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。 ——《绕树三匝，何枝可依？》 ①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ ——《谈意气》 由以上两个段落我们可以总结出例证主体段落结构如下： 1、起始部分：①句。提出本段的论点（分论点）。 2、阐释部分：②句。对本段的论点简单阐释，为选材找准角度。 3、举例部分：③句。事实论证，选材典型。 4、分析部分：④句。扣住中心，切中肯綮。 5、结论部分：⑤句。联系实际，适当延伸，回应段首观点句。 归纳方法 ①找准自己的位置。 ①做人要有意气。 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。 ②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。 ③世界首富比尔?盖茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。 ③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。④最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
议论文主体段落的写作指导 ——例说规议论段的常式和变式 一篇优秀的议论文离不开丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑三个方面，而构成这三个方面的部件就是议论文的主体段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，颇具层次感，使议论文富有说服力。议论文出彩与否虽说与标题、开头和结尾有关，但更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此，写好议论文的主体段至关重要。 先看一个事例。 【例段】贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。 【问题分析】优点：观点明确，论据丰富。缺点：“观点＋论据”格局。弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 【修改建议】补充容，规成段 一个规的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 对于一个规的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。 一．规议论段的常式 规议论段的构成：观点阐释举例分析小结（观点：语段中心阐释：为什么这样说的道理论证举例：事实论据分析：解析故事小结：推出结论） 【例】在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创造力。（阐释句）艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造在不断的省中诞生。思想的本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰，既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞
议论文主体段“五步写作法” 一、“五步法”写好议论文文段（文段结构） （1）首句：分论点。 （2）引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系（如果找不到，可以跳过此步）（3）列举典型事例，要紧扣分论点。简要叙述即可，不宜过多描写。 （4）分析说理。常用方法两种，即因果法和假设法。 （5）本段小结。照应开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等过渡性词语。 本段分析说理方法小结： （1）因果分析法+ 结果 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。 ●思路：为什么→是因为 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果溯因或由因求果，使内容逐步深化。 ●因果分析法的作用：透过现象看本质，揭示事物的因果关系，分析深刻，说服力强。 ●标志性词语： “为什么”……因为……” “正因为……所以……” “之所以……是因为……” （2）假设分析法+ 结果 就是运用假设推理对所举的论据进行分析的一种方法。 ●思路：反面假设→结果展示→正面强调 ●好处：事例与析例正反映衬，对比中论点得到有力论证，说服力强。 ●标志性词语： 假如、如果、试想、倘若 二、小试牛刀 将下列事例写成一个完整的议论文文段： 弗兰克偿还债务 20 世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。（271
标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。 议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式： 观点+论据+例后评论+小结 中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句 1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述 2举例句 注意点： （1）“点例法”中： 所举事例相对完整 突出中心句中的关键要素 （2）面例法中 例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息 列举事例时，尽可能采用整句 事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式） 例证法的要求： 1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。 4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。 6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。 分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。 分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也不求过多，点到为止即可。 分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。 ▲▲例后论证方法
议论文主体段的写法 作文辅导 0207 09:35 ：： 议论文主体段是指议论文展开议论，充分论证论点的部分。议论文要有说服力，必须有理有据，有理就是有道理，符合客观规律，有据就是有根据，经得起实践证明。这也就是说议论文的主体段的作用就是充分地摆事实讲道理去证明文章的观点。那么如何使议论文的主体段写得既充实丰满又逻辑清晰呢， 相比较而言，一段内的文字结构如何安排常常是大家头痛的问题，通常会出现以下错误。1.用大段大段的叙述代替论证，直接导致的结果就是文体不明，详略不当，没有目的的信口开河。2.空洞乏味的议论，缺乏必要的事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。3.虽能注意有事例有论述，但却是水是水，油是油，没有分析，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。 那么如何做效果才好呢？可以这样做：1.主体段每段要有段首句，作为本段论述的分论点，开宗明义，点明本段所重点论述的问题及主要观点。2.针对论点选择合适的角度合理剪裁已有的事实论据，要求指向性强，重点突出，有力证明段首分论点。3.分析事实论据，着重挖掘论据与论点之间的一致性，使论据与论点之间的结合更紧密。从而有效地构建论据与论点之间的联系，使论据鲜明有效：4.总结论述，使段内结构形成总分总结构，结构严谨周密。 如果主体部分每一段都按照这种结构来写，那么主体段之间就构成了相似的排比段，整篇文章必然浑然一体，文章会更有蓬勃的气势。 在具体操作过程中，需着重注意以下几个问题。 1.注意论据叙述的角度，要针对论点，进行剪裁，同一素材，因论点的不同，侧重点一定不同。 例如有一则典故“洛阳纸贵”是这样说的晋代的左思，相貌丑陋，口吃严重，他在成名前先后学习过书法、琴术，终是一无所成，这也引发了其父的不满，认为自己的儿子一无是处。左思后来潜心学写文章，构思十年，在室内厅前走廊甚至厕所，到处都挂上纸笔，每得佳句，便随手记下，废寝忘食，最终写出《三都赋》，洛阳城里的人抢着抄写，引起纸价上涨。后来“洛阳纸贵”就成为了一个有名的典故，用来赞誉佳作有名，风行一时。