《加与减 (二)》教案设计
第一课时(解题指导1,解题指导2)
教学内容：二年级
1. .熟练掌握万以内数的加减法；探索连加、连减和加减混合运算的方法。
2.学会“已知和与两个加数，求第三个数”的计算方法。
教学目标：
本节课目标主要是让学生熟练掌握万以内数的加减法；探索连加、连减和加减混合运算的方法。学会“已知和与两个加数，求第三个数”的计算方法
教学重点：①万以内数的加减法；探索连加、连减和加减混合运算的方法。②已知和与两个加数，求第三个数”的计算方法。
教学难点：①万以内数的加减法；探索连加、连减和加减混合运算的方法。②已知和与两个加数，求第三个数”的计算方法。
教学方法的选择：
本节课运用“讲授式”的教学方法，教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识。详细讲解例题，给予学生更直观的学习，有助于理解和记忆。
教学手段的利用：
采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。
学法指导：
学法指导的目标：（1）指导学生对示例进行详细分析，熟悉解
题方法。
教学过程：
|一.融入学生，引发问题
师：妈妈给亮亮买了一个书包100元.一个篮球120,一个笔记本3元,
二.讲授新课
⑴分别讲解万以内数的加减法；探索连加、连减和加减混合运算的方法。已知和与两个加数，求第三个数”的计算方法
⑵分别讲例题，变式题对题目的解题方法详细讲解。
三.课堂练习
1. 算一算。
335+480-204 131+256+105
765-25-124 298+（222-102）
2.在植树活动中，二年级植树225棵，三年级植树250棵，四年级植树350棵。（请你提出问题，并解答）
四.本节小结：
师：今天我们讲了什么？你有什么收获呢？
五.规律小结：
1. 已知和与其中两个加数，要求第三个加数，可以把其中两个加数的和看做一个数，再根据“一个加数=和-另一个加数”的关系式，
求出第三个加数。
六、下课。