创新家校工作，丰富教育元素
著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”“校长、教师、学校、家长四位一体的和谐教育整体，是成功办学的条件之一。”因此，在2009年下学期下冶一小新班子谋划学校第二个五年发展的会议上，把开展好家校工作作为德育工作中的一个亮点和重点来抓。一学期来，我校遵循坦诚、平等、合作的原则开展家校工作，力求丰富教育元素，营造民主、和谐的办学氛围。学校和老师们也做了大量工作，具体做法回报如下：
一、扎实开展教师“大家访”活动。
要把学校教育和家庭教育有机地结合起来，就必须通过家访工作，架设学校、家庭、学生三者之间的桥梁，使之相互理解、沟通，、信任，形成教育的合力。
1、活动谋划。开学伊始，学校即成立有校长担任组长、各包级领导任副组长、全体教师为组员的家访活动机构，同时建立学生情况档案（建立《学生基本情况登记》、《问题学生、学困生和贫困生情况登记》），抓好校讯通建设，开通校长热线电话和班主任联系电话，制定教师家访活动记录表和《家校联系手册》。
2、具体开展。一是新学期学校要求3-6年级学生全部在校吃住，这样力求改变跑趟学生在家长时间看电视、上网打游戏及放学路队安全问题，但出现学校周边家长不支持学生在校住宿、就餐，有抵触情绪从而拖着不让学生住宿、给学生送饭、探望过勤，学校安排班主任教师利用课余时间到下冶街、下冶村学生家庭走访。各年级教师利用饭后、夜里空闲时间走到这些学生家中与家长协商学生在校住宿、就餐问题，通过教师们的登门拜访，这些家长看到了学校对此项工作的决心，也看到了教师对学生的关心和爱心，从而扭转了家长思想，认可了学校管理方式。到目前为止除7个学生因身体原因没到校住宿外的3-6年级900余名学生全部到校吃住，家长也不在送饭、探望。只有学校教育与家庭教育步调一致，才能营造学校良好教育氛围。二是去年国庆节、中秋节正值农村三秋大忙季节，在加上甲流感流行，为使学生能够度过一个欢乐、充实的短假，我校特组织开展“欢乐国庆，祥和中秋”双节系列社会实践活动，培育学生的爱国情怀，感恩情怀，劳动情怀。为落实学生国庆双节实践活动情况，学校要求各年级组安排专门教师负责本年级学生双节学习、感恩、实践等情况，并有音像、图片、书面记录。另外学校
印制表格2500余份，要求学生按要求做并要家长对学生活动进行监督（每日一查一签字）。三是推出“走百里路，进千家门门，情暖双困生”的家访活动。学校组织教师拟定家访名单，对百余名学生家里开展家访，实现走出校门做教育，走进家庭谈教育，家校携手谋教育，融入社会悟教育。学校按照所辖行政村线路把全校一线教师分成四路分村入户，利用双休日时间对各班学困生、单亲家庭或留守儿童、存在问题较多的学生分别进行了家访。正是教师们的辛勤付出，才充分了解学生家庭状况、双休及节假日在家学习、休息及帮助父母做家务等情况，才在与家长沟通、交流中有针对性地解决学校、学生存在问题。参与家访的教师工作认真，积极性高，活动结束后认真收集整理家长对学校的建议并汇总到学校，学校组织编写了“我最成功的家访案例”丛书。
二、认真开好学期初和学期末的家长会。
传统的家校合作方式-家长会可以使家长、教师近距离的接触，促进彼此了解和相互信任；可以使家长、教师全面的了解学生，及时沟通学生动态变化的信息，调整、改正教育措施，体现“以点带面”的效果。开学初进行了一次“欢乐校园”启动会，以参观、交流的形式向家长渗透学校管理理念。在会上，对家长就教育孩子问题做以理论引领；同时，将学校的办学理念、住宿条件、环境建设、活动开展等向学生家长做以介绍，使家长对学校的教育教育教学环境有更加直观的了解，赢得了家长的赞同，认可了学校的管理模式。学期末，利用学生放假家长接的时间又召开“展览式”家长会，展览了学生的常规作业，展览了学校的取得的成就（如投入、学校创建、开展活动、班务工作及下步打算等）、展览了学生的《家校联系手册》。
三、利用平台进行家校联系。1、充分利用校讯通网络平台进行交流。我校1168名学生，入校讯通950余人。各教师及时将学校工作布置、节假日作业及注意事项等告知家长，学校对利用校讯通好的教师每月通告，予以表扬。2、做好电话家访、家长信传递、座谈，在不同时机把关怀和祝福送到每位学生家中。3、充分利用《家校联系手册》及时与家长取得联系，收取家长对学校教育的意见和建议等。家校联系内容涉及面广，个人、小组、班主任两周评价一次，及时掌握学生表现。4、进行家长评教活动，发挥家长监督作用。
新学期工作开展：
1、继续做好和规范《家校联系手册》和校讯通的使用。
2、四月份就原头、曹腰、圪台一线和上冶、石板一线进行对问题学生、学困生和贫困生的“走百里路，进千家门，情暖学子心”活动。
3、准备创建家长报或家教信息简报。
4、积极筹备并开好5月中旬的欢乐校园艺术节。
下冶一小2010.3.22
家校共建合作育人发言稿 Speech document of home school cooperation in Educat ion 编订：JinTai College
家校共建合作育人发言稿 小泰温馨提示：讲话稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看 法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，用来交流思想、感情， 表达主张、见解，是演讲上一个重要的准备工作。本文档根据讲话稿 内容要求和针对主题是科教文卫的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一年来，在学校和老师们的辛勤教育培养下，我们的孩 子成长进步很快，可以简要说一下孩子的成绩。长期以来，我们一直坚持“父母是孩子的第一任老师，家庭是培养人才的第一所学校”理念，积极配合学校，一起搞好家校共建合作育人。 一是加强自学，学会当一名称职的家长。教育好孩子不 仅仅是学校单方面的，家庭教育十分重要，作为家长也要不断学习，我们自己购买了许多家庭教育的书籍和光盘讲座，并经常向许多成功孩子的家长请教，还参加了学校组织的各种教育培训，学习掌握了许多家庭教育的新理念和方法。 二是与学校和老师保持经常性的沟通、联系，及时掌握 了解孩子在校表现情况，特别孩子是否有突然性的变化，做好家庭的教育引导。鼓励孩子积极参加学校运动会，取得了好成
绩，与学校一起组织同学们参观博物馆，既使孩子学习了知识又让孩子在集体活动中得到了锻炼，增强了班级集体荣誉感。 三是营造良好的家庭文化教育氛围，多与孩子沟通，既做孩子的导师，更希望家长成为孩子心目中可信任的朋友。随着孩子不断长大，他们的思想意识和心理行为会不稳定，有可能出现心里话对成人闭锁对同伴开放，不愿意与大人交流，我们及时关注关爱，使孩子保持一个稳定愉快的心情，帮助他解决一些思想障碍。同时，通过许多事例引导孩子正确认识运营网络，筛选信息，防止不良信息对孩子的侵害。 -------- Designed By JinTai College ---------
小学家校联谊会的主持词 小学家校联谊会的主持词 大家下午好！ 非常感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家校联谊会。请允许我代表石板岩小学的全体老师，向各位领导、家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 下面我来介绍一下出席今天家长会的嘉宾： 台上就座的有： 林州市第八中学校长兼石板岩中心学校校长谷建军校长，石板岩学区校长王志勇校长；台下就座的是所有石板岩村学生的家长。让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导和家长们的到来。 转眼间，我乡教育资源大整合距今已将近一个月。一个月来，我们在中心校领导的关心和支持下，通过走访家长、了解学生，结合我校的实际情况，围绕中心校“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，大胆改革创新，制定了一系列管理措施，今天的家校联谊会就是其中重要的一项，目的是让家长朋友走进学校，关注学校，走近老师，了解孩子，家校携手，共同创造孩子的未来。所以，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解你们的需求，也使你们更了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习状况。 今天的家长会主要有四方面的内容： 第一项是由我校王校长对我校概况作一简要介绍；第二项是中心校谷校长做重要讲话；第三项各位家长分流到自己孩子所在班级，和班主任交流，具体了解孩子的学习情况；第四项家校互动，就学校、
社会、家庭三方结合，共同教育好我们的孩子这个问题，希望家长能积极献计献策，留下自己的宝贵意见，我们将意见及时反馈到中心学校，然后制定出妥善的方案。。 下面我们按照程序进行第一项： 请王校长对我校的基本情况和管理办法做简要介绍。 刚才听了王校长的发言，我想各位家长对学校的基本情况有了一定的了解。 接下来我们请中心校谷校长讲话。让我们用掌声感谢领导们对学校工作、对孩子们的关心和支持。 第三项是家校互动时间。请各位家长到自己孩子所在班级，具体了解孩子的学习情况，与班主任、科任老师交流、沟通如何教育管理好我们共同的孩子。 班级具体位置： 二楼从东到西依次是学前班、 一、 二、年级。三楼从东到西依次是 三、四年级。请各班班主任、科任老师在班上等候各位家长。 再次感谢各位家长对学校工作的支持！ 谢谢！ 附送： 小学家长会上的家教经验交流发言 小学家长会上的家教经验交流发言
中三班家长会演讲稿 各位家长： 下午好！首先我代表中三班的三位老师感谢你们来参加今天的家长会！其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，幼儿园也举办各种各样的活动，让家长走进幼儿园了解孩子在幼儿园的生活、学习和成长，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家园共育模式。今天家长会主要是与家长共同讨论在中班现阶段如何更好的促进每个孩子的发展。 一、基本情况分析 我班共有幼儿30名，其中男生12名，女生18名，其中有1名插班生。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现争抢玩具、说不文明话现象。各项常规还有带于进一步的加强，本学期将加强幼儿各项事情的态度和坚持性（解释）；对个别幼儿采取针对性重点指导。 新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。 四：具体措施 （1）自己洗手会偷懒： 最近是手足口病及红眼病的高发季节，更应养成洗手这样的习惯，早晨进幼儿园门就要去洗手，大小便后要洗手，吃饭和点心前要洗手，回到家后第一件事就是洗手。因为孩子的小手经常碰这玩那的，不在意的时候还会放进嘴里，揉揉眼睛等，更有些孩子会假洗手，洗给你看，冲一下，根本不起作用，我通常用这样的办法解决他们偷懒的小毛病如：我会闻一闻你的小手香不香哦。你们也可以使用这样的办法，其实有的家长很聪明比我想的办法还好呢。保护好自己，得病的几率就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。 （2）晨间锻炼参加的幼儿少： 孩子是未来的希望，有了强健的体魄作为基础才可以去筑建未来。幼儿参加体育锻炼有助于幼儿生长发育，培养幼儿身体各器管系统的功能，使幼儿体格健壮。幼儿参加体育锻炼能促进幼儿动作协调。经常做体操的孩子，各种动作提前发展，在日常生活中可更自然、更协调、更省力在实现自己的目标。幼儿参加体育锻炼促进幼儿心理健康。在体育活动中，幼儿往往在浓厚兴趣的驱动下，通过“巨大”
家校沟通发言稿 各位亲爱的家长朋友： 上午好！ 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级基本情况： （一）、学生情况：本班现有学生73人，其中男生52人，女生21人。班上的学生大部分都很听话，很认真学习，但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲，但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情况应该引起家长的重视，家长对学生有很大的帮助。 作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。下面我就将我班学生在校表现，据我这两个学期的了解，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：汪语，石津滋，王奕慧，胡蝶，卢富康，郝向勇，王瑞，孙顺等，但是从他们的管理能力上面看，还有点不足，希望我们的家长可以多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些能力。 第二类学生，能力很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。但是往往不能自己严格要求自己，成绩也一直提不上去，这点我也是看在眼里，我希望我们的家长在家里的时候可以多给她做一些工作，和她多多沟通，让她知道她也还只是个学生，还是要以学业为重，能力固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。 第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也因此常常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到
家长会发言稿：如何做好家校配合 老师们，家长们： 下午好！ 非常感谢李老师，让我有这个机会跟大家做一些分享。其实当得知这一次要给大家做一个主题分享的时候，我真的有些紧张。因为在坐的各位，无论是老师还是家长都十分的优秀。而我既不什么教育孩子的专家，更不是这个班上的家长中做的最出色的。今天之所以有勇气和大家分享下面的内容，只是因为这些年我一直和许多小学生家长打交道，一直在做家长培训方面的工作，也经常听到家长们谈论教育孩子的困惑。这些年，通过和很多小学生父母的沟通，了解了一些他们的想法之后，我发现大家“对孩子的行为习惯，孩子的学习，对老师和学校的认识”都有许多的共性。但很遗憾的是，在这些共性中，存在很多教养上和认识上的误区。然而就是这些教养和认识上的误区正在破坏许多家庭的亲子关系，也降低了孩子们在学校里的学习积极性，更影响了家长和老师之间的合作关系，严重点说，还伤害了孩子人格的健康发展。也正是因为我看到了这些，使我觉得将一些好的教养原则和理念在我们家长群中分享、推广是非常重要的。 说到孩子的教育，这是一个非常大的话题，在这十几分钟时间里，我想结合我们小学一年级的特点，谈谈“家长如何配合老师、学校”这个主题！因为孩子进入学校后，每天就要和老师、同学相处，和他们一起生活学习。 刚上小学一年级的时候，很多家长可能会有这样一些担心：担心
孩子能否适应一个“有组织有纪律的集体新环境”；担心孩子某些方面以前没训练过，能不能比得过其它孩子；担心老师没有发现自己孩子的优点；还担心自己的孩子因表现不够好得不到老师的赏识。除了这些担心，家长们还普遍不知道如何和老师进行良好的沟通，不知道如何配合老师的工作。 我把许多家长对家校关系的认识大致分为三种类型： 第一类家长觉得，孩子上小学了，老师应该肩负教育孩子的主要职责。他们认为老师的职责就是教孩子，就应该把孩子教好。孩子只要到了学校，老师就该什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老师身上！所以这类家长在遇到麻烦或者孩子出现问题后往往会对老师、学校是非常不满意的。总是觉得老师是在给自己找事做，觉得老师不够负责任，教育方法不够得当，不够关心自己的孩子，一切都是老师的问题！ 第二类家长，把老师跟的很紧，逢年过节就不论了，不管什么时候都要找机会和老师接触，一方面想了解孩子的情况，另一方面想跟老师建立关系，或者是想通过给老师一些好处换老师对自己孩子的更多关心。这类家长一般认为——只有给老师的好处多一点，自己的孩子才不会吃亏，才会得到更多的照顾，至少这不是什么坏事！很多家长已经将“花钱好办事”的观念用到了子女教育身上！ 第二类家长看起和老师很会处关系，但是和第一类家长有一个最大的共同点，那就是把教育孩子的主要职责放在了老师和学校身上，只不过第二类家长更愿意“花钱办事”。但是教育一旦出现问题后，还
家校联谊会家长演讲稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们、家长朋友们、大家下午好！（掌声） 首先，请允许我作一下自我介绍：我叫程爱玉，程咬金的程我爱大家的爱玉不琢不成器的玉，犬子谭鸿儒，如果大家不经心的听，会以为我在叫卖我们老北京的特产糖葫芦（哄笑） 今天作为孩子家长能够很荣幸的站在这个讲台上和各位交流，我的心情异常激动，在此，我首先得感谢为了我们的孩子而呕心沥血的老师们，愿我们的家长和同学们把我们最诚挚的谢意化为最热烈的掌声送给我们尊敬的老师们！其次，我要感谢在座的家长朋友们，是你们培养了如此优秀的孩子，才让我的孩子的学生生活如此的五彩缤纷，再次感谢大家！！！ 我一直认为：家长是孩子的第一任老师，兴趣是孩子最好的老师！现在我就把我和孩子这一路走来的几件丑事在大家面前嗮一嗮，与大家共勉。 孩子上小学四年级的时候，孩子父亲出公差，我上班不到十分钟，我就接到孩子班主任的电话：是可忍孰不可忍，你给我快点滚过来；不知发生了什么事情，我骑自行车飞快的滚过去了，（孩子的班主任是我曾经的室友）没有跨进办公室的门，孩子的家校联系册就飞到我的脸上，没有等我发话，孩子开口了：我妈她没文化没知识我没有看见过她写字她只会打麻将。原来孩子的家校联系册已经两周没有签字了，我不知道该说什么；回家后，我把家里的娱乐工具全部送人了，把我们中华民族的瑰宝毛笔请进了家门，还经常参加单位举办的一些文娱活动，在书法上还算小有作为，在此，我要对我的孩子说：孩子老妈谢谢你！ 一纸通知书将我的孩子带入了沙市九中，期中考试后，我参加了孩子的第一次家长会，没想到，我居然被点名了，班主任给两条路供我选择：要么转班要么转校，她说孩子的作文还不如小学二年级的水平，不希望全年级语文倒数第一名在她们那个小班；我急了，都说急病乱投医，的确是的我跑遍了书店图书馆，把诸如作文大全金牌作文素材库等买了一大堆，孩子却对我说：没有时间看，我说我念给你听怎么样？没想到，我不念书还好，每次开口，就把孙悟空的瞌睡虫念来一大堆，我念书他打呼；我失败了。我灵机一动，何不借散步去开拓孩子的视野，于是我们漫步在通往黄场的那条羊肠小路上，那里开阔，于是想借天空幻化的朵朵白云来激发孩子的想象力，没想到孩子却说：你怎么连最简单的自然知识都不懂，还想教我、、、、、我又一次失败了。 每次放假，孩子总是喜欢和我抢电脑，并且喜欢在电脑上写心情，我想我何不借助电脑呢，于是，我开通了我的空间，正巧，孩子要写一篇作文，题目：童年的回忆，于是，我便在我的空间写下了我的第一篇空间日志：童年。没想到，孩子不仅看了还在8楼留言了，我也回复了孩子：不同的时代造就不同的童年，我们共同努力！文章也被我的一位学长看见了，那时他正着手他们的校刊，在征得我同意的情况下，发表在他们的校刊上，孩子开心极了，从此，也不再厌恶作文了，特别是看见有人向我频频约稿，孩子看书的兴趣渐浓，老师没有催促转班，特别是现在高三的质检考试，孩子居然还及格了，我倍感欣慰，觉得自己成功了！ 作为家长，谁不望子成龙望女成凤，不然，我们的先人不会为我们总结出人生有四大喜事：第一件就是金榜题名！我真诚的希望，我们在座的每一位同学，明年的六月都能金榜题名！ 谢谢大家！！！
其实这次李校长要我准备发言的时候还着实把我吓了一跳，我还只是个实习生，我自己都还有很多东西不懂不熟悉，也没有教学经验，我还真不知道说什么。后来李校长说：“你们班家长志愿者工作做得不错，就谈谈家长志愿者吧。”我拿到主题后，坐在电脑前，闭上眼睛，这时候，我突然发现我们班家长真的很热心！ 开学第一天，由于经验不足，拿到票据后没有提前写，导致开学那天手忙脚乱，我一直重复着收钱开票的动作，手已经写麻了，看着门口长长的队伍可以用一个“痛苦万分”来形容。这时候，我们班曾哲宇的妈妈廖晓玲女士主动上前帮我开票，数人等，我真的很感谢她。那时候我就在想，要是每个家长都能这么热心就好了。她从开学跟我重复最多的话就是：“廖老师，有什么需要帮助的，你就告诉我，一定要说啊。”现在，热情的廖晓玲女士已经成为我们班家长志愿者的小组长。 我记得第一次请家长来帮忙的时候是装饰教室那会儿，我打了两个电话，就来了5个家长，他们利用周末的时间来帮我，还对小孩说：“要不是你表现得还不错，老师还不一定叫你来呢。”那一刻我就隐约知道了，家长很喜欢老师叫他们来给班级帮忙。其实这是双赢，哪位家长不希望自己的孩子受到老师的重视呢。 经过几次活动我觉得，也不能总叫这几个家长，老麻烦他们我也过意不去，于是便开始向班级的其他家长这支大部队进军。 当然，我要是每个家长都逐一打电话的话，长期下来是一笔庞大的开支，我也心疼电话费啊，于是就想了几招。 首先当然是改变自己。郭校长安排我带班又上主课时，我开心坏了，打了鸡血似的兴致勃勃做每一件事。报名第一天晚上，我给每一位家长发了一条见面问候短信，家长反馈很不错，也拉近了我们的距离。接着，我的笑容笑得更灿烂了，让家长觉得我并不是冷面冰山，其实很亲人。然后，家长咨询电话来者不拒，并树立共同的作战模式：一切为了孩子。最后，加强主动与家长沟通交流，让他们感觉到我对他们的孩子很用心。 其实，最重要的是在孩子身上下工夫。孩子行为习惯好，是家长们喜闻乐见的，所以我觉得，这一环也很重要。 首先是干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。现在我们班的班长李宇微，和其他几位班干部都是我的得力助手，我不在时，他们也能把班级管理好。在班上我大力表扬他们的优点，宣传他们好的事迹，帮助小干部树立威信（现在放学回家，相当多的同学跟我说完再见后，还要跟小班长打声招呼）。接着我鼓励小干部们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求他们个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；我们班这几个小干部灵活机智懂礼貌，我非常喜欢他们，有了他们，我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。 然后我在班上成立了9个学习小组，选了负责能干的小组长，小组长人手一本记分册，记分册里有6个成员的名单。虽然是学习小组，但我们的加、扣分制度关系到个人，他的上课纪律、日常行为、迟到，作业等等都关系到他个人的分数，小组长到哪里上课都要带着记分册，随时登记，这也牵动着每一位同学的心。我们实行奖励制，每个月统计一次分数，并发放奖品，分数最高的有优先选择奖品的权利。很多家长反映这个学习小组搞得好，孩子们都希望得到奖品，都争先恐后完成老师的任务，大部分孩子的自律心在慢慢加强。同时，也减轻了我的工作压力，一说加扣分，任何事情必定服服帖帖。 我的杀手锏也是学习小组，李校长说“搞大扫除，你们班的家长来得多啊。”其实，这都是孩子自己叫过来的，因为，家长来帮一次忙，他可以加十分，有些孩子甚至对家长软磨硬泡，几次大扫除，每次都会来十个左右的家长，有些还不是家长志愿者成员。有家长们的帮助，我的很多工作真的轻松了不少！他们挂窗帘，擦整个防盗网，每张桌子椅子都擦得干干净净，扫地拖地洗地板等等各种事情都很积极。最让我感动的是上周大扫除我们班朱志强的爷爷朱义琪。我们教室后花园那边的第一扇窗户被钉死了，擦不了防盗网，他那么大年纪，居然走到后花园，从后花园爬上防盗网，我急得赶紧叫他下来，他一直说没关系没关系，可以擦的。
家长会学校领导讲话稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 今天我们在这里召开家校联谊会。我们知道，大家都很忙,而你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，来到学校了也就是对我们学校工作的大力支持，所以，首先，请允许我代表二中全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 大家都能到学校来参加家长会，是对学校工作的大力支持，也说明大家对自己的子女都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有进步、有出息呢？既然家长、老师（包括学校）都有一个共同的愿望，那就是教育好孩子，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。 对孩子的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。社会教育我们比较无能为力去改变，我们只能引导孩子正确认识一些社会现象，不让孩子沾染不良社会风气。我们能做到的，就是不断改善学校教育和家庭教育。 学校教育，重点是学生品德及行为习惯的教育和培养，更重要的是知识的传授。几年来，我校积极推进课程改革，转变教育教学观念，积极探索适合农村学校的教学方法,加强教学研究，取得了一定的成效，教育教学质量稳步提高，但也存在一些问题，我们会正视学校实际，米取有力措施，确保教师不断增强工作责任心。 学校简介:
一、营造良好的育人环境。 1、加大基础设施投入,优化学校环境。 为改善办学条件，我们想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措资金。近两年多来，在各级领导的帮助下，先后投资2、加强学校校园文化建设,营造良好的育人环境。 学校在办公楼门厅、教学楼走廊、主路口等适当位臵设立办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等宣传牌，并在教学楼中楼梯两侧悬挂教师格言， 东楼道为师生书法、剪纸作品，西楼道为师生绘画作品。学校围墙内外适当粉刷标语或教育性图画，设臵内容健康、富有教育意义的标语牌，引导、规范师生行为，体现学校特色。进一步丰富学校宣传橱窗内容，展示内容或陈列作品每两周进行一次更换；班班设立壁报栏、学生作品展示栏等内容每周更新一次。 二、实行精密化管理，促进学生行为养成。 1、学校认真实行周工作安排 学校管理工作十分琐碎，为将各项工作做到安排科学合理，落实到位，采取周工作安排制度。即提前一周将学校各项工作安排到每一天每一节课，并有校长室成员对每项工作督促执行，根据完成情况进行评价。周工作安排和评价每周在校长室门前向全校师生予以通报。通过周工作安排的落实和评价，全面提高了学校各项工作的效率。 2、加强各级值班，细化值班管理，打造平安校园。 我校学生，人数多、年龄小,安全意识差,住校生400余人，给我校管
家校共育汇报材料
携手撑起和谐蓝天家校共筑教育辉煌 一、缘起：聆听花开的声音 家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，家庭教育是教育的基础细胞，一所名校的成长史一定是家校共育的合作史，学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。只有学校、家庭、社会形成整体的育人网络，发挥家庭教育和家长学校的特殊作用，实现优势互补，形成教育合力，为学生、教师、学校提供更广阔的发展平台。 在上级的正确领导和大力支持下，我校抢抓机遇，一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教育教学质量全面提升。首先请大家欣赏一个短片，全面了解一下孩儿屯小学的风采。 以上短片是我校的一个简单介绍。大家看到的一个个成绩，都是我们孩小人辛勤耕耘，默默奉献，结出的累累硕果。我们的工作能够取得点滴成绩，其中一个重要经验就是：携手家校共育，才能事半功倍。我校在家校共育工作中始终坚持：百花齐放春满园的策略 （一）成立家长委员会 我校的家长委员会，从各班级推选出素质高、责任心强的20余家长作为代表融入学校管理。 我校家长委员会会议由校长杨小平亲自主持。杨校长重点向家长阐述了我校的“亲和”治校理念，介绍了学校近几年的发展历程，同时用案例分享了学校的管理经验，他指出，为了让学校更快发展，需要家长参与进来，各位家长要多提宝贵意见，多多出谋划策，齐心协力，抓实家校共育工作。会上杨校长介绍了家长委员会的筹建过程，明确了家长委员会的具体职责：对学校各方面工作查看监督；对于发现的问题，向校方提出合理化整改意见。 （二）定期召开家长会 家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径，每个年级组织的每一次家长会我校都充分重视，我们主张： 第一、向家长做工作汇报。家长会上，结合这一段时间以来的教学实践及学生在校表现，详细分析了学生的学习情况，针对学校及班级的常规管理，从学校的规
家校合作共育未来 王宏 尊敬的各位家长： 大家好!我发言的题目是《家校合作共育未来》。 学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏联霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。因此，就家校共建，谈一谈我的几点想法。 一、家庭教育 1.语言行动上教育孩子讲诚信。答应孩子的事，要一定做到，不要信口开河，做不到要说明理由，这样孩子在潜移默化中学会了讲诚信。 2.行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，在家什么时候看电视影响孩子学习，孩子应看什么样的电视？要用心培养孩子的自理能力，动手能力。家长在孩子面前要注意自己言行，有些家长不注意场合，在有孩子时说一些脏话，这样久而久之孩子一张嘴出口成脏。我发现班里有一些孩子书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去管理班级的事务，这样一点点放手锻炼，孩子的潜力就慢慢提高了。 3.学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同
样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出30分钟，还是能够的。如在茶余饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习，家长和孩子之间进行多交流，不要在吃饭时对孩子进行训斥，这样孩子不但没有教育好，饭也没有吃好。只有和孩子进行耐心礼貌交流，才能增进与孩子的亲密关系；还能够帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 二、良好行为习惯教育。 1.教育孩子要言传身教。 我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。 2.教育孩子要从细节做起。 就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会
家校共育发言稿
家校共育发言稿 尊敬的局领导、各位同行： 大家下午好！今天参加“家校共育”专题工作交流会，向大家汇报我们班级在家校联系工作方面的做法，有不足之处，敬请各位同仁批评指正。 开学初，我校组织并开展一年级全体家长家校共育培训会。杨校长、种书记、吴主任轮流发言，让家长们从中了解“家校共育”的好处。培训后，家长们的意识不强，收到的效果并不理想。记得当时我们各班只有近10位家长填写比较合格，当看到这一现象时，学校领导与我们五位班主任坐下来认真分析原因，并采取相应的措施进行补救。如：我们利用每天晚放学的时间，把家长请进教室，耐心地给每位家长讲解《家校联系册》的好处，还利用便条夹在册中给家长传达相关事宜，这样的工作一连做了一个星期，最终家长们掌握了正确填写方法，现在各班有95％的家长积极配合此项工作。这样，我们的工作取得了很大的进展。 为了家校联系工作能做得更好， 9月29日下午我们举行了一年级“入学仪式暨家长开放日”活动。在这次活动举行之前，我们做了大量的工作：让配合我们工作的家庭利用周末拍了“全家福”，把他们的照片展示在学校的展板上;每班还挑选了20名行为习惯优秀的学生为他们附上简介为其他学生做榜样；吴主任还为每个班填写质量比较高的《家校册》进行了拍照，并做成了展板，供家长们学习。在“家长开放日”这一天，家长们听了一节示范课，参加了孩
子的“入队仪式”，看到了一个月来孩子的巨大变化，家长们非常激动，同时也感受到了“家校共育”带来的好处。 在当天我们还举行了家长会，我们又一次对家长进行了《家校册》的填写指导。这一次的指导具体到了每一页，甚至每一项怎么填。家长会上表彰了一批家校共育工作做得比较好，认真填写家校册，积极配合学校工作的家长，并为他们颁发了奖状，树立了家长们做好家校共育工作的信心。我们还对进步比较大的学生进行表扬，各班评选出十星“文明礼仪、团结友爱、孝敬父母、劳动奉献、健体运动、学习模范、科技艺术、英语好记星、社会实践、习惯进步星”，我们还采取了一系列的激励方法，如：今天我是班长、无作业日等，让孩子从中树立自信。另外，我们还挑选了几本填写齐全，内容写得比较详细，教育方法得当的《家校册》让家长们互相传阅，互相学习。在家长会上我班家长积极发言，从家长的发言中家长们明白了教育孩子不是一件简单的事，要讲究教育方法。有个家长在《家校册》上写道：“今日的家长会让我受益匪浅，与别的家长相比，在孩子身上我付出的的确太少了，我以前不是位称职的家长，今后，我一定认真填写《家校册》，全力配合学校，配合老师，努力把孩子教育的更好。”有了家长的这句承诺，何愁教育不好孩子！从家长朴实的话语中，可以看到家长的教育意识提高了，更乐意与学校配合了。 家长会后，我们又接着召开了家长委员会。给家长委员颁发了聘书，要求家长委员会成员团结全体家长关心教育，与学校多沟
家校合作家长发言稿 导语：家校合作(school-family partnerships):是指教育者与家长(和社区)共同承担儿童成长的责任，包括当好家长、相互交流、志愿服务、在家学习、参与决策和与社区合作等六种实践类型，是现代学校制度的组成部。家校合作家长发言稿亲爱的小朋友们、各位老师、家长们： 大家好! 我是大一班毕孝笑小朋友的妈妈，很高兴能参加小精英幼儿园举办的“家园互动显和谐游戏运动真快乐”冬季运动会。作为家长评委代表，我倍感荣幸。首先请允许我代表所有家长对园领导、老师表示最诚挚的感谢! 谢谢你们为孩子们的成长付出的辛勤劳动，谢谢你们每天早晨都风雨无阻的在学校门口送给每个孩子真诚灿烂的笑容，呼唤着他们的名字迎接他们入园，给他们一天的温暖和自信;感谢你们的耐心、细致和母亲般的温柔，让孩子稚嫩的心灵每天都沐浴在爱的阳光中;感谢你们的谆谆教导，让孩子们每天都有新的进步，简单的儿歌、幼稚的舞步，礼貌的问答让我们每天都有新的惊喜。正是因为有了老师们的付出才使我们的孩子从刚入园的懵懂无知，成长为现在的健康快乐、独立自主，也使我们非常庆幸自己当初的选择。 今天，小精英幼儿园准备了这次隆重的亲子运动会，为
举办好这次运动会，幼儿园和老师们付出了很多，做了大量而细致的准备工作。我相信这次运动会必将建立起家庭、孩子、老师三方面的沟通桥梁，也为我们培养孩子吃苦耐劳，团结合作创建了一个很好的平台。我们非常欢迎这样有意义的活动，它既锻炼了孩子的身体，又拉近了我们和幼儿园之间的距离，达到家园共育的目的。 孩子的教育是我们家长一生中最大的一项事业，虽然他们已经进入了幼儿园，但是家庭教育我们责无旁贷，父母的教育力量和榜样作用是其他途径无法取代的。我们这些年轻的父母需以更大的耐心投入到孩子良好习惯的早期培养。我真心希望每位家长不光能够陪伴孩子参加这次亲子运动会，更能够在孩子成长的每一天，都留出足够的时间和孩子一起游戏、玩闹，哪怕是停下手中的事情，听他讲完一句完整的话，对于孩子来说，你今天就是一位称职的父母亲。 最后，再次感谢园领导和老师给家长和孩子们，提供这个难得的机会。让所有的孩子和家长在亲子运动会中充分享受运动所带来的快乐!让我们尽情领略运动之美吧! 谢谢大家!家校合作家长发言稿尊敬的园领导、老师们、小朋友们、家长朋友们： 大家上午好!在这春暖花开、春意盎然的季节里，我们迎来了盼望已久的亲子运动会。我是-----班-----小朋友的----，能够作为家长代表在这里发言，我感到非常荣幸。首
家校沟通发言稿 时间：2020年08月03日编稿：作者二 第一篇：家校沟通发言稿 家校沟通发言稿 仙夹中心小学 2009秋 很高兴能有机会坐下来和老师们一起交流，经常会有这样的时候，老师们三五一群，看似闲谈，其实是老师们就教育教学或与学生、学生家长的沟通畅谈自己的见解，投身其中，你会发觉，华严的老师爱岗敬业、思路开阔、见解独到、妙语连珠。其实，人与人之间多一些交流和沟通，工作就多了一份温暖与关爱，生活就多了一份情趣与色彩。 沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，了解家长的心理，依据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵便的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才干收到好的效果。以下是自己在与家长沟通时的一些体味和思量，与老师们交流，希翼通过我们共同的努力，使沟通更有效。 一、“理解”缩短心与心的距离，爱让沟通有良好的基础 “校门口，我们会听到家长对马上上学的孩子不厌其烦、看似唠叨地嘱咐，目送孩子走进校园，家长的目光里写满牵挂”不是这位家长不相信老师，而是因为家长对孩子的爱。也正是因为爱，家长才将孩子送到学校使其接受良好的教育,让他适应集体生活，期盼他学到
知识、掌握技能、健壮成长。 我懂得这份爱的分量，每一次家长会上，我都会不厌其烦的列举办班内学生的诸多长处，家长的诸多努力。对于问题会善解人意的提出打动家长，赢得家长的信任和掌声。无需我表白自己将如何精心照应每一位学生，浓浓的爱心和彼此的理解已获得了家长们的信任。也赢得了家长的支持与配合。正是因为有了爱，有了相互的理解，缩短了教师与家长的心理距离，使家长对教师充满信任，从而为今后的良好沟通打下了基础。 而每每学生浮现问题，请家长来校时，我总不忘嘱咐一句，“您别太着急，路上小心……”即使此时我很着急。但我能体味家长来校时的行色匆匆、以及当时焦虑急切、忐忑不安的心情。客观地说：人际交流中确有强弱之分，在与教师交流中，做错事情学生的家长此时确处弱势地位，但弱者有极强的自尊心。而我此时处以简单的兴师问罪，家长的自尊心必遭损害，以此为前提后面的循循善诱会失去了应有的教育效果。而此时简单的一句理解与关怀往往会使后面的教育事半功倍。正所谓“理解”缩短心与心的距离，爱让沟通有良好的基础。 二、灵便运用进退策略，爱让沟通更有力量 （一）以爱为本，“退一步”海阔天空 在家长的意见与学校要求产生较大分歧而又难以协调时，有时我采取“退一步”的策略，通过技巧的沟通使家长逐步转变态度。小雨的妈妈是一个对孩子、对老师、对学校要求无数，但无恶意的家长。刚入学时我要求用白纸包书皮，以免其它形式、质地的书皮分散孩子
1升级开学初，学校组织了一队一歌一操比赛，比赛中我们8.1班师生一同努力。英语老师，数学老师，物理老师和同学们一道做广播体操，我班荣获了优胜班级。 2三王文化诵读中，我们班同学积极诵读，配歌配舞，又一次将奖状捧回班集体。 3元旦佳节，我们师生共诵诗文，同学们载歌载舞，又一次将奖状捧回 4学校组织汉字听写，我班27人得满分，获得优胜。经过学校三轮比赛，前去赴县王通代表队，就有我班三名同学参加，并取得一，二等的好成绩，将金灿灿的荣誉证书捧回家，这对全班同学无不是极大的激励。 5这一次次的集体活动，增进了师生情，增强了班集体的凝聚力。 家长朋友们，孩子是你们的希望，是你们的依托，我们深知教育是关系每个家庭幸福的大事，我们的目标是一致的，我们的心灵是相通的，我真诚希望家校一起配合把我们的学生，你们的孩子培养成全面发展的有用人才，在此我希望家长朋友们做到以下配合： 1双休日安排好孩子们的学习，劳动，休息时间，处理好学习，家务与休息关系，不能由着孩子们的‘性’‘自由发展’。应该给予适当的约束。 2不要让孩子在电脑前过度游戏，指导孩子把电脑用在辅导学习方面，比如，和孩子一起看一些教学片段或名著片段，让电脑辅导孩子的学习与成长。 3双休日不要任由孩子外出玩耍，特别是夜不归宿或者是过多结伴。 4对孩子过长时间在外要他写出外出的时间，随行人员，以及所做的活动，以备有的放失的教育。 5在家里给孩子多创造学习的氛围，一家人在一起讨论学习，畅谈理想都可帮助孩子健康成长。
6多看孩子写的日记和作文，了解孩子的心声，多肯定和鼓励孩子。 总之，希望家长朋友和我们一起努力。把我们的学生，你们可爱的孩子培养成德智体美劳合而发展的一代新人 最后，希望各位家长朋友留下你们宝贵而真诚的意见 以便让我们今后的工作做得更善更美！ 【篇二：家校联谊会班主任发言稿张东东】 家长会班主任发言稿 芮城五中张东东 尊敬的各位家长： 大家好！首先请允许我代表182班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 现在就各位家长关心的问题做简单说明： 一、教学方面： 1、语文学习突出的同学有： 2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：
家校合作发言稿 【篇一：家校合作演讲稿】 五、重视孩子的学习能力 ２１世纪是知识经济的时代， 每个人所面临是终生学习的问题。 学习成绩不仅仅是一个简单的学习结果，而是整个学习能力系统综 合作用的体现。任何一方面的学习能力障碍都有可能造成学习成绩 的不理想。 观察力-----培养细致的洞察能力，如何在短时间内把握最多更多的知识。 为什么有时候---粗心大意+作文短路 获取知识的扫描仪 ? 记忆力——了解自己的记忆容量，进行高效记忆，有效保持记忆 内容，减少遗忘。 ? 记忆储存 ? 记忆的目的提取 ? 记忆力是知识的存储器。智慧银行 注意力——了解自己的注意力的特征与注意的时间,如何有效分配注 意力与提高注意力，如何提升课堂听讲效率。 注意力是成功学习的保障 思维力----培养举一反三的思维技巧、聚合／发散思维、创造性思维、思维的反省能力。 思维力是成功学习的源泉 意志力——如何培养意志力，自觉地克服困难，体验攻克难关后的 快乐。 坚强的毅力是成功者的标签 学习方法——掌握科学的学习方法，如何听讲、记录笔记，如何向 老师提问，如何把脉各门学科的重点。 科学学习方法是成功学习的地图 学习习惯——养成学习行为的自动化，训练学生制定适合于自己的 学习计划，有效完成学习计划，如何劳逸结合。 ? 行为养成习惯，习惯造就性格， ? 性格决定命运。 养成良好的学习习惯
? 学习习惯是指学生在一定情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。 ? 习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。 ? 习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳 固的暂时神经联系——条件反射链索系统，当个体在同样的刺激情景作用下时，条件反射的链索系统就会自动地出现，人就会自然而然地或自动地进行同样的有关动作。 ? 可以节省学习时间，提高学习效率 ? 而且可以减少差错 1、勤于思考、敢于攻关的习惯 ? 有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考， 就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。 ? 在这种情况下，教师或家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动 脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。 ? 此时，家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩子 产生战胜困难的信心和力量。还可以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事，使他懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。 2、在规定时间内学习的习惯 ? 学校里的学习有严格时间规定， ? 在家里也应该有固定的学习时间。 形成一种时间定向 ? 放学后应先写作业后玩； ? 晚饭后稍稍休息一下，立即做功课； ? 使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习； ? 训练学生的专注能力，集中精力学习。 3、力戒拖延和磨蹭 ? 在规定的时间内精神不专注； ? 学习时摸摸这儿，迟迟进不到学习状态中，
家校携手共促发展 尊敬的各位家长朋友：习惯决定命运，大家都知道一个好的学习习惯对今后的学习会有很大的帮助，一年级就是习惯培养的最佳时期，我们一定要积极配合，共同培养孩子养成良好的学习习惯。 良好的书写习惯。 我们的孩子刚刚拿起笔，他们的手部发育还不完善，对于我们成人看似简单的写字，对他们来说却是十分困难的。因此，国家课程标准对一年级孩子的写字要求是少写、写好，所以正确的写字姿势、规范的笔画笔顺是孩子们写好字的前提。孩子如何拿笔，我们手把手交给他们，写字的姿势是“三个一”，每天只要拿笔我们就要求、写字我们就强调。请家长和我们保持一致，在家中也要给予关注和要求。另外请家长为孩子准备HB型木杆铅笔，每天晚上至少要准备5根削好的铅笔，便于第二天的书写。 良好的倾听习惯 一年级的孩子，年龄小，注意力不易集中，如果坐不住，听课的效率会大打折扣。养成课上认真听讲的习惯对于他们来说极为重要。我们在课堂上会通过儿歌、游戏、竞赛等孩子喜欢的方式丰富课堂，让孩子喜欢课堂从而专心倾听，会通过小组之间的竞赛，课堂之星的评比等鼓励措施激励孩子专心倾听。在家里，家长还可以有意识地安排适当的静坐做事训练，让孩子学会专注。比如，三分钟静坐练习，或让孩子静静地玩积木，画画等，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，在家也要同样要求与培养。 良好的阅读习惯 在教学中我们积极参与市教研室开展的小学语文“课内增量阅读”实验活动。除了在平时的教学中注意课内知识与课外知识的衔接外，还注意拓宽学生的知识面，在中午饭后辅导的时间引导、带领学生多读有意义的课外书，多留心生活中的语文，多积累方方面面的语文知识。因为语文知识的海洋太深邃了，仅靠平时书中的积累还远远不够，必须加大学生的课外阅读量，让学生在语文知识的海洋里能越扎越深。 课内阅读：复习当天学的课文，生字词；预习明天的课文，要求读正确流利。