含山县林头中心学校工作总结
（2011-2012学年第二学期）
在刚刚过去的2012年春季学期里，我们高举邓小平理论伟大旗臶，认真学习“三个代表”重要思想和十七大、十七届六中全会精神，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真学习贯彻全国基础教育会议精神和国务院《关于基础教育改革和发展的决定》以及全市推进义务教育均衡发展交流会议精神，继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，加强对教育科研工作的管理促进学生良好素质与行为习惯的养成，促进教师专业成长。继续加强未成年人思想道德建设，继续坚持以教育教学为中心，加强教师的师德建设、纠正师德缺失。全面融入马鞍山，发扬“一马当先”精神，开展创先争优“四评”活动，开展对班集体的考核与评选先进班级活动，落实校本培训和继续教育各项工作。树立“依法治校，以德治校”思想，抓住机遇，加快发展，提高质量。坚持“安全第一”，安全教育警钟长鸣，责任到人。常规工作常抓不懈，继续开展旨在规范所属学校和教师教育教学行为的教学常规检查。加强学校治安综合治理，优化育人环境，提倡低碳生活，开展了环境保护教育。积极创建绿色学校、平安学校和交通安全示范学校，加强学生行为习惯养成教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。
一、坚持正面教育，加强师德教育，努力建设一支高素质的教师队伍
1、本学期我们根据上级党委的指示精神，在全体党员教师中继续开展了学习科学发展观与创先争优“四评”活动，激发了广大党员教师学习科学发展观、践行科学发展观的热情和全体教职工的工作积极性与主动性。
2、在全体教职工中开展了学习马鞍山精神，学习马鞍山教育行业精神，加强师德建设，纠正师德缺失，根据马鞍山市教师职业道德考核办法对全体教职工进行了全程师德考核，增强了教师的主人翁精神和爱岗敬业、为人师表、廉洁从教意识。
3、坚持正面教育，对全体教职工进行热爱党、热爱社会主义的思想教育，并通过多种渠道对广大教职工进行革命理想和传统教育，人生观、世界观和价值观教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，自觉纪律教育，安全教育等。全体教师与中心学校签订《不从事有偿家教承诺书》，树立良好的师表形象。坚持以人为本，减轻教师不必要的工作负担，用读书活动占领学校文化阵地，丰富教师的文化生活，陶冶高尚的情操，努力建设一支高素质的教师队伍。
4、强化了法制教育，增强了教师依法治校、依法执教意识。本学期学校认真组织教师学习了《义务教育法》、《安徽省<实施义务教育法>办法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，组织全体教职工参加了“马鞍山市教育系统学习宣传《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》知识竞赛。
4、积极推进了全镇小学义务教育均衡发展，利用改革契机，调整教师结构，纯洁教师队伍。选派骨干教师到薄弱学校支教，开展送教下乡活动，并制定配套方案，认真进行了考核。
5、完善了教师绩效工资考核办法，向全体教职工宣传我县绩效工资实施方案的基础上，制定了我校绩效工资实施细则，进一步增强广大教职工工作的责任感、紧迫感，树立勤奋工作，多劳多得，优劳优酬思想和主人翁意识。
二、加强未成年人思想道德教育，培养学生良好的行为习惯，促进学生健康成长。树立育人为本、德育为首的观念。重点抓德育常规工作，深化德育活动体系，关爱特殊群体学生，优化校园建设，促进学生健康成长。
1、继续认真落实《林头中心学校加强与改进未成年人思想道德建设年实施方案》，加强学生行为习惯养成教育，教育学生自觉遵守《守则》和《规范》，自觉遵守《学生在校“十不准”》、《文明行为“三管好”》。
2、通过每周一国旗下的讲话、主题班队会、晨会、校会，以及重大节日、开学典礼、散学典礼等对学生进行思想道德、品德行为、法制观念、信念理想，学习目的性等方面的教育，坚持每月一个德育主题，开展有针对性的德育教育活动；每年九月份尊重教师，尊重知识教育，十月份爱国主义教育，十一月份勤劳节俭教育，十二月护林防火教育，二月学习目标教育，三月文明礼貌教育，四月革命传统与环保教育，五月法制教育，六月热爱生命与心理健康教育。结合各学科教学对学生进行广泛、深入、持久的思想政治教育和品德教育。加强一日常规检查评比活动，每月评比五个“先进班集体”，每月初表彰一次，颁发流动红旗。期末总评一次。举行了学守则、学规范知识竞赛等。增进了班主任对班级的管理和对学生品行的教育，促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成。
3、学校全面实施素质教育，严格按省颁课程计划开齐开足课程，重视文体科技活动和社会实践活动，不断深化德育活动体系，寓德于乐，抓好文艺、体育、科技等活动，促进青少年健康成长。学校开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课有兼职教师授课，学校对艺术学科的教学有质量检测机制，通过课堂教学和兴趣小组活动，推进文艺活动的深化发展，促进青年学生重兴趣、展才华、育品行。坚持开展了阳光体育运动。制定了实施法案并坚持抓落实，使全体师生树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念。严格要求教师上好每节体育课，认真抓好广播操、眼保健操和课外活动，认真抓好每学期一次的小学生运动会。抓好科技创新活动：学校通过科学课的教学，不断拓展延伸发展学生科技兴趣，组织学生参观省科技馆，参加红领巾科技夏令营，观摩体验，开展了一次全校性的“三小活动”（小制作、小发明、小论文），优秀作品报送县科协参加“县第八届青少年科技创新大赛”，以促进青少年科技意识的发展。抓好社会实践活动。定期或不定期组织学生进行公益劳动实践，指导未成年人开展“四个体验”活动，即“让未成年人在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验和在大自然中体验”，在假期、周末适当布臵学生进行家务劳动、红领巾爱绿护绿、爱护居住环境清除“牛皮藓”、社会调查、科技文化活动等方式的社会实践作业，引导学生自觉地、经常性地参加劳动与社会实践活动。
4、关爱特殊群体学生。学生群体中有一部分学生处于弱势群体，他们是后进生、留守儿童、问题生、残疾生等，学校和教师对留守儿童、单亲儿童、后进生、问题生、残疾生等特殊群体学生给予更多的关注和关爱。把我校“留守儿童之家”建设好、管理好，真正发挥其关爱留守儿童的功能。学期初对留守儿童进行调查摸底，建立留守儿童档案，认真研究，制定帮扶帮教措施，争取镇关工委
和团县委通过各级组织与个人给予捐助和帮扶，学校高级教师每人帮扶二至三名后进生，党员教师每人挂钩一至二名留守儿童，通过谈心、家访和日常鼓励与帮教、心理健康与咨询，生活上的关心与照顾，学习上的辅导和引领，有的放矢地开展教育工作，使这一类儿童身心得到健康成长。新年到来之际，在镇妇联、镇关工委的关心支持下开展了爱心妈妈与留守儿童文艺体育联欢会活动，使留守深切感受到“同在蓝天下”家一般的温暖。
5、学校重视德育环境的感染、熏陶作用，不断改善德育设施，加大校园物质文化建设经费，进一步完善升旗设施、宣传板报、名言名像、校训、《守则》、《规范》和红领巾广播室等设备，不断加强绿化、美化管理，提升校园绿化美化程度，创建县级文明单位，切实加强校风、学风、教风建设，经常性地用优秀教师、骨干教师“为人师表、爱岗敬业，关爱学生”的良好师德和学生中先进典型引领学生，感化学生，促进学生努力上进。
三、坚持以教育教学为中心，狠抓教育教学质量，牢固树立质量第一思想。
（一）以中心学校本部为龙头，带动全镇教育教学工作走向更加规范化，将新一轮的课程改革引向深入。本学期对本部的教学工作，我们遵照含山县教育教学工作会议精神，继续认真落实含山县新制订的《教学全过程基本要求》，严格教学常规管理，加大检查评比力度，狠抓“备课、上课（听课）、作业布批、辅导、质量分析”等教学环节，开展了“学课标，促课改”检测活动，撰写教学反思活动，上好每一节课活动，“走进学校、走进课堂”活动，优质课评比活动等。着重开展系列教科研活动，进一步规范本部教师的教学行为，充分发挥中心小学在教育教学工作上的示范引导和辐射作用，努力为全镇树立榜样。1、制订计划，适时检查评比。检查是促进教师落实计划，做好本职工作的有效手段。本学期，教导处会同各教研组长加大了对教师教学常规工作的检查力度。（1）开学初，检查教师的教学，教研计划的制定情况；（2）学期末检查学科复习计划的制定，学科小结和质量分析；（3）平时检查教师上课、备课和作业批改等情况。在检查中，督促教师严格按照课表上课，不得挤占艺体课和活动课，对于上课违反制度的教师给予严厉的批评和处罚；每周教导处会同教研组长对教师超前一周写好教案（包括艺体课和活动课）进行一次全面强细致的检查，并认真记录，汇总存档，每月对学生作业（主要是基础训练和作文）检查一次，并将检查结果在全体教师会上通报，通过定期和不定期的检查，使广大教师形成了按时、按质、按量完成教学任务的好风气。2、抓紧课堂教学，提高教学质量。课堂教学是教学的中心环节。以课堂教学为突破口，加强新课程的研究与探索，提高教育教学创新水平，是我们追求的目标。本学期，学校千方百计地为教师在课堂教学上创造观摩学习、交流体会、展示才能的机会。“他山之石，可以攻玉”。4月13日下午，中心学校与县教师进修学校共同成功举办了“教学互惠活动”活动，我们组织了全镇语数学科骨干教师对两位派来上课老师——语文老师吴先宏、数学老师晏本梅的课堂教学《月光启蒙》与《分数加减》进行了认真的评议，使听课教师与被听教师都受益匪浅。除此之外，我们还先后于2月18日—2月24日选派张丽丽、金锐两名数学教师赴和县参加马鞍山市幼儿教师转岗培训。3月19～21日选派鲍家秀、高秀云两位教师赴南京市观摩全国小学语文教师素养大赛。5月6日指派教导副主任张振梅与两位青年数学教师赴环峰小学参加了农村骨干
教师远程培训活动。5月20～23日，指派曹德华老师赴芜湖市安师大附小参加全省小学语文阅读教学课堂大赛观摩研讨活动。5月10日～11日组织六年级数学教师与教研组长赴马鞍山市东苑小学参加“马鞍山市2012年小学毕业班数学总复习研讨会”。这一系列活动的开展，开拓了教师更加广阔的教育教学视野，更新了学校管理与教育教学理念及以往的知识积累，深化了教师对小学语文、数学教学、小学英语学科改革及学校办学特色的理解和认识，以便教师更加准确地把握小学语文、数学和英语课堂教学改革的最新动态。
（二）以校本教研为依托，切实做好教师继续教育校本培训工作，努力提高教师自身业务素质与教学水平。校本培训与教研活动，犹如“车之两轮，鸟之双翼”，不可分割。本学期，我们将校本培训纳入平常的教研活动计划之中，并按计划抓落实。先后组织了以下活动：（1）为了将“学课标，促课改”活动推向深入，我们在教师自学的基础上，分教研组织教师座谈讨论，然后拟定若干道测试题对全体语文数学教师进行了学课标效果测试。此活动促进了教师对新课标的学习与研究，得到了县校本培训业务指导组的肯定。（2）积极开展同年级学科教师的课堂教学互听互评活动，教师积极向同仁学习请教，听课均不少于8节，被别人听不少于1节，自觉完成听课任务。（3）为推进语文、数学新课程的改革步伐，深入探究和加强阅读课堂教学，不断提升小学语文、数学青年教师的课堂教学水平，切实做好参加全县“小学语文（数学）教师数学优质课评比”活动。此项活动为青年教师提供了一个展示自我的平台，得到了青年语文教师和所在学校领导的支持。（4）认真组织班主任老师参加进修学校举办的班主任集中培训工作，共派出20名班主任老师参加了本轮为期4天的集中培训。参加培训的班主任，均能认真学习，积极主动地参与交流讨论，收效明显。（5）认真填写好“命好题”专题培训校本培训报告册，并将学习与实践中难以解决的问题与困惑，以书面形式提交中心学校汇总后，上报县继续教育校本培训业务指导团队，帮助解决。（6）加大教改力度，提高教研质量。为巩固“以朗读为主线的阅读教学”课题研究成果，我们鼓励全体教师中大兴研究之风，积极开展以某一专题（课题、问题）为内容的教学研究，在全体教师中，我们继续抓好“三个一”活动（即写一篇优秀论文、上好一堂公开课、写一篇优质教案）。每学期每位教师都有学科小结，汇报教研成果。
（三）为继续扎实开展教学管理年活动，我们加强了对全镇教师的教学各环节工作各完（村）小教育教学管理工作的检查评比，以及教学质量综合奖励工作。（1）开展“二（两）次检查”。几年来，遵照县教育局教研室的部署，我校继续坚持每学期对所属完小、村小和中心学校的全面综合检查一次，检查评比的一句是“两个规范”（《学校管理工作规范》、《学校教学工作规范》）和含山县教育局教研室新下发的《教学全过程基本要求》、“教学六环节检查量化表”。检查的目的主要是促进学校教育教学工作的规范化，提高教学质量，同时让参加检查的学校领导能够有机会发现被查学校的优点，以便取长补短，共同提高，检查采取看、查、听、访的形式，主要是找亮点、找缺点。检查结果以文字加表格的形式向全镇各小学发通报，公布各校的部分排名与各单项得分，对发现的问题提出整改意见具体到学校，以便有针对性地及时整改。上、下学期两次得分相加作为该校学年度检查评比总分。（2）组织“一次统测”。每学年末要认真组织一次全镇语、数学科统考活动。根据各校各年级语文和数学分别占全镇
位次得分计算该校质量检测总得分。比如，我镇现有9所完小，那么在统测中某年级语文（或者数学）在全镇位居第一，则可以得9分；位居第二，则得8分；……位居倒数第一，则只得1分。各小学12个年级学科得分之和，则为该校学年度质量检测总得分。（3）重奖“二加一”。“二加一”是指现两次教育教学检查评比所得总分与一次全镇统一质量检测所得总分相加，作为该校学年度教育教学综合考评最后得分。中心学校对“二加一”总分前五名的学校给予重奖，并颁发“教育教学质量优秀奖”奖牌。对教学常规检查评比中表现突出和所授班级均分名列全镇前三名的给予通报表扬和适当的物质奖励与精神鼓励。此活动得到了各校领导与教师的大力支持与广泛欢迎，极大地鼓舞了全体教职工的工作热情，有效地促进了我校教学质量的稳定与提高。此做法受到了上级主管部门的肯定，我校在全县教育教学工作会议上作了典型发言。
四、加强校园环境治安综合治理，构建平安和谐校园。
为牢固树立“安全第一”思想，本学期我们进一步加强了对学校安全的检查与管理，健全制度，责任到人。加强了学生防交通事故、防火、防电、防溺水、防塌、防盗、防毒、防爆等“十防”安全知识的宣传学习，提高师生防范意识，争取社区领导的重视，整治了校门口的摆摊设点，治理了校园周边环境。本学期，学校分别还与学生家长签订了“夏季防溺水安全责任书”，与太湖山交警中队及家长共同签订“交通安全教育责任书”，与铁路派出所签订“铁路交通安全责任书”，向全体学生家长印发了“森林防火致家长的一封信”等等。学校先后争取林头镇政府和太湖山交警中队的支持在校门口“丁字路”左右各安装了一条减速带，各树立了一块限时牌，放中学与放晚学学生排队离校20分钟内禁止机动车辆通行。放中学与放晚学，坚持实行“静校”制度，不准一名学生在学校逗留，各班学生依次排成两路纵队在班主任老师的护送下、在本班路队长（举着标有班级的牌子）的带领下离开校园，接受值日校长的检查打分。六名值日同志分三组分别在台阶前、大门口和“丁字路口”检查与护导，确保学生“平平安安回家”。加强假期与双休的学校安全保卫工作，安排专人值班，负责看护好学校的重要财产设施和花草树木。学校安全教育与管理已做到常态化、规范化，受到学生、家长的欢迎，得到各级领导的赞誉，我校经县教育局领导严格考核，被评为含山县乡镇中心学校2011年度含南片唯一一所“含山县平安学校”。
五、教育教学成绩显著
在全体师生的共同努力下，中心学校及所辖各小学校风好，教风正，学风浓，教育教学成绩稳步提高，师生平平安安，无违法乱纪事件，社会满意度较高。学校少先大队年年被评为“含山县先进少先队总队”，三（2）班郭昊阳同学荣获2012年“马鞍山市优秀少先队员”称号，教师王素琴被评为“马鞍山市优秀教师”。学校经典诵读特色项目取得骄人成绩，在全县中小学生中华经典五项比赛中，我校学生获得“我与经典共成长”征文比赛两个二等奖、四个三等奖，荣获“全县中小学生中华经典背诵比赛”一等奖（第一名），并且荣获“全县中小学生中华经典吟诵比赛”一等奖。六一前夕，我校又成功举办了“林头中心学校校
园艺术体育节”活动；在五月三十一日举行的“全县第九届小学生乒乓球比赛”中,学生张凌贤荣获男子组第四名，肖慧敏荣获女子组第七名；六一前夕我校幼儿部十二名小朋友代表林头镇参加全县“苗苗乐”文艺联欢活动，荣获第七名；参加5月18日在环峰二小举行的全县中小学生广播操比赛中，我校五年级代表队，获得小学组第八名。我校六（3）班学生陈林玲参加爱国主义教育读书活动“幸福中国”讲故事比赛中，获全县第一，并代表含山县赴马鞍山参加市级比赛。六一期间，在全省“留守儿童看省城”表现突出，经过两轮选拔后，以非凡的表现与出众的才艺，被确定为唯一一名小学留守儿童进入省电台直播间，向全省展示、与全省留守儿童交流，获得了省市县领导及省电台主播、记者的一致好评与高度赞誉，荣获“安徽省优秀留守儿童”光荣称号。科技教育喜获丰收，在前不久举行的“县第八届科技创新大赛”中，我校一（3）班学生付家昕制作的风车视力表荣获创新类一等奖，我校学生共有有十多幅作品获科幻画类一二三等奖。学科教学质量稳步提高。我校学生毕业会考成绩，语数综三科均分都位居全县前列。教师撰写学科教学论文的积极性空前高涨，数十篇论文报县参评，创下近年来报送论文篇数的新纪录；在全县小学数学优质课评比中，付宝木老师荣获一等奖，受到评为与听课老师的普遍高度好评；在全县小学语文教学设计大赛中，我校教师周询、张卫东、岳玲分别荣获一、二、三等奖。此外，由于我校在2011年度，在中华经典诵读活动与青少年爱国主义教育读书活动中表现突出，最近又受到了马鞍山市教育的通报嘉奖，被授予“马鞍山市青少年爱国主义读书教育活动”优秀组织奖和“马鞍山市中华经典诵读活动”优秀组织奖等两项大奖。在良好育人环境熏陶下，学生感受到学校是乐园，进得来，留得住，学得好，健康茁壮成长，家长对学校的满意度越来越高。但我们在管理中也发现了一些不足，比如：少数年龄大的教师跟不上教育发展的步伐；新分配的青年教师不具备起码的教学经验，不知道如何组织课堂教学；部分教师评上小学高级后，进取心不强，自我要求不严，公开教学质量不高，新课改深入性不够，缺乏锐意进取精神等。
今后我们将发扬“一马当先”的马鞍山精神，改正自身的不足。在新的学期里振作精神，开拓进取，扎实工作，力争为基础教育的改革与发展不懈探索，为打牢教育金字塔的塔基做出新的更大的贡献！
含山县林头中心学校
2012年7月
2012年秋季教学工作设想
龙年的端午一过，学期也就接近尾声了。暑假前，学校召开了校长办公会议，总结2011～2012学年的工作，对新学期的教育教学工作进行了商讨，决定要认真加强领导，精心组织、周密部署，对2012年秋季学期工作早计划、早部署、早落实，确保开学前各项工作扎实有效开展。具体设想如下：
1、狠抓教学常规管理，保证开课质量。新学期教师到校第一天起，就组织教师认真制订新学期的学科授课计划，认真备课，寒假前将教材及时发放到教师和学生手中，并要求全体教师认真备好第一节课、上好第一节课，布置批改好第一次作业，搞好第一次辅导，上好安全教育第一节课。为圆满完成本学期教学任务，促使教育教学质量上台阶打下坚实的基础。
2、改变观念、端正态度。今年我县学校各项工作真正纳入马鞍山市全面考核管理，开学前要继续教育广大教师发扬“争分夺秒”、“一马当先”的马鞍山精神，将全部精力与心血投入到新学期的教育教学工作中去，不拖马鞍山市的后腿。
3、狠抓校风校纪，严格考勤制度，合并教师办公室。告戒全体在职教师，严禁在假期内违规办有偿家教，一旦发现将按有关规定严肃查处。为了改善教师办公条件，同时也为了便于管理与监督，暑假期间对1——6年级六个办公室合并成的三个大办公室（低年级、中年级、高年级），进行一次装修。开学前，加强对新生的入学教育，对全体
学生加强政治思想教育、校风校纪教育，完善先进班级管理细则，营造浓郁的学习氛围，建立良好的教育教学秩序。
4、加强控流、控辍工作。学生报到后，要立即按上学期的入学人数按班逐一核对，对未按时报名的学生，要及时查清原因；对有意辍学的，要及时上门动员，每班要确保学生不流失，并认真做好回流学生的安排工作。我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。各班要加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个。对于私自留级或拒不执行学校规定不接受插班生的教师，报请县教育局给予严厉处罚。
5、加强教科研工作，以科研促教研，以教研促发展。各学科应真正制订教研计划并狠抓落实，制订出切合本校实际的可操作的《课题管理与考核措施》，积极申报市县两级级教育科研课题。拟对已申报的省级课题《基于信息技术下的农村小学生阅读实践研究》进行开题论证并组织课题组成员开展起步研究。
6、加强教师培训与教育教学交流研讨。动员组织教师参加各种形式的继续教育与学历、专业培训工作、县骨干教师培训、幼儿教师转岗培训、幼儿园园长培训。2012年秋季，对于提高老师的专业和课改水平，仍采取两条走路的方法，即走出去与请进来。暑期拟组织教师走出去学习，将分教研组（或年级组）让老师外出访学；请进来则邀请县内外名师与专家来校传经送宝，上课、讲座、点评、互动交流，积极组织教师参与教研室、进修学校组织的“教学互惠活动”与名师名校长工作室学习、培训活动。
7、安装电子显示频，加强宣传教育力度。通过在学校01#教学楼门厅处安装一副超长超宽的电子显示频，滚动播放安全教育、环保教育、文明礼仪教育宣传标语和学校的具体规定，加大对学生在校内外安全与行为习惯养成教育的宣传力度，形成“安全教育，预防为主，综合治理”的良好氛围。
8、完善学校少年宫兴趣班的管理制度，使少年宫真正成为少年儿童向往的兴趣乐园，成为少年儿童发挥特长、施展才能的活动平台。
含山县林头中心学校
2012、7
学校教育教学工作总结2017年 不知不觉，这一学期的教学工作即将接近尾声，老师们该放下手中事情，写一份工作总结了 学校教育教学工作总结一 本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。 一、学校管理规范化 本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。 其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。 二、狠抓教学常规管理 常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。 三、重视教育科研，促进课堂教学 本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学研究课，在活动中，教导处认真组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课
柴家小学2017年春季学期学校工作总结本学期，我校在中心校的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，以深化质量管理提升年活动为核心，大力优化育人环境，力促教师专业成长，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下： 一、主要工作和成绩 （一）校务的管理工作 1、学校教职工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。 （1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。 （2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。 （3）做到学校的教学管理等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，使教学工作正常运转。 （4）总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等。 （5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生、学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。 2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开
明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。 3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。 （二）德育的管理工作 1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。 2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。 3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评
本学期，在上级教育主管部门和业务部门的关怀、支持、指导下，林东七中全体师生员工在“以人为本、科学民主、精致管理、争先创优”的办学方略引导下，胸怀“教育引领未来、改变世界”的核心理念，积极营造“精致维新、和谐奋进”的校风，努力践行“为孩子谋幸福，为国家育栋梁”的办学使命，以德育工作为首位，以教育教学为中心，以后勤服务为保障。高起点筹划，低重心运行，正确把握和遵循教育规律，尝试学校内部改革，增强办学活力，倾力进行基础教育课程改革，坚持走安全稳校、质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校之路。学校科学规划，整体设计，努力创办切合现代化教育理念的新教育、新学校，从而打造新教师，培育新学生，积极向更高远的办学目标跃进。一学期以来，全校师生同心同德谋发展，一心一意干正事，学校各项工作都呈现出欣欣向荣的喜人景象。 优化治理结构规范办学行为 1、坚持依法办学，构建管理体系 依法办学是学校健康发展的保证，本学期，我校把依法办学纳入制度化轨道，在学期初，依据国家法律法规及上级教育主管部门制定的规章制度，结合林东七中实际，制订了《林东七中教师依法执教要略》、《林东七中班主任工作规程》、《林东七中工勤教师工作规程》和《林东七中学生在校一日常规》。这四个文件是对有关法律法规制度规范的具体细化，每位教师都能够看得见、摸得到，一目了然、便于操作。本学期初，进一步修订了学校各项管理制度和岗位职责；修订完善了校务公开议事制度；集体决策制度；教代会制度；《林东七中教职工系列塑形工程》；重新签订了《林东七中师德规范十提倡、十严禁》。同时进行一系列的法制教育，使学校的各项工作规范有序、和谐健康发展。同时注重评价体系的建立和完善，这也是依法治校很重要的一个方面。我校评价方案的基本特征是：“一主四辅”，即一个主方案、四个辅助方案，一主是《教职工绩效考核实施方案》，利用它，可以解决教师评优、评模、晋职、晋级等涉及所有教职工的切身利益；四
2020年春季学期小学四年级语文教学 工作总结 一个学期又结束了，工作既辛苦，也有快乐；既取得了一些成绩，也还存在不足。为了以后更好地工作，现将这一学期的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。 二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言
堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读 积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生 背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文 字或图画的形式表现出来。 四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中， 充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习 方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强 化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开 发学生思维的深度与广度。 五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇 心和求知欲。使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
中职学校教师年度工作个人总结范文 在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度学校的工作总结： 一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平 我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。 学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
二、加强学校管理，落实各项规章制度 1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。 2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。 三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质 1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。
小学2020年春季学校工作总结 本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了积极的探索，使学校彰显出了鲜明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。 一、特色建设 （一）、推进有效德育。通过多年的探索与实践，形成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育（美德课堂、家长讲堂）；二是主题式德育（每月规划一个教育主题）；三是互助式德育（让合作小组从课堂的互学到课外的互勉）。本学期，榆林市德育工作现场会在xx召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教育局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，给予了充分的肯定。 1、课程式德育：开发德育校本课程——《美德课堂》、《家长讲堂》。 我校紧紧围绕“忠、孝、律、俭、信、礼、勤”七个字，编写了《美德课堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各
年级每周安排固定课时开设美德课程，以“知美德规范”、“唱美德童谣”、“讲美德故事”、“学美德人物”、“诵美德格言”五条育人途径，对学生进行美德教育。 本学期，我校以班为单位，每月开设一节“家长讲堂”课，由优秀家长代表上课。“家长讲堂”包括四大门类：即百科知识类、兴趣特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共安排了八期“家长讲堂”。“家长讲堂”涉及健康、环保、安全、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗xx的《我的三十里铺》，宋xx的《大美xx》等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。 2、主题式德育：在师生中每月开展“双主题”德育活动。 我们本着“为孩子设计，给孩子快乐，促孩子成长”的原则，每月规划一个德育教育主题，将德育教育融入日常生活细节和学校活动之中。本学期，我校开展了“红色革命教育”、“安全教育”、“八礼四仪教育”、“规范语言文字教育”四个专题教育。组织学生参观了xx 县革命纪念馆，进行了安全应急演练，开展了礼仪少年评选活动，安排了易错字纠正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。 学校根据现代教育的需要，每月进行一次师德建设主题教育活动，以提高教师的师德修养和教育能力。本学期在教师中进行了“社会主义核心价值观教育”、“礼仪教育”、“荣辱观教育”、“尊严教育”，为教师印发了七期学习资料，制定了《xx县第二小学教师礼仪规范》，
中学学校学期工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于横好的做好下一步工作。以下是为大家精心整理的中学学校学期总结三篇，欢迎大家阅读。 中学学校学期工作总结(一)初一下学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好. 中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道,在公开场合,性是一个禁地,有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏,所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西.而在初一下学期生物课中,就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键. 书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,于是我就对同学们讲,生殖器官和身体其他器官一样,都是身体的一部分,没有什么神秘的地方,只不过是它们各自起的功能不同罢了.而有些比较大胆的男同学,则提出一些比较尖锐的问题.如睾丸和卵巢是什么器官卵子怎样受精我回答他们说,睾丸和卵巢是人类男和女的生殖器官,它们产生精子和卵细胞,一个精子和一个卵细胞结合,就产生了受精卵,经过发育在子宫里十月
怀胎,我们就是这样得来的.用这些比较平凡的言语,逐步扭转了有关性知识是低级下流的东西的观念,为他们学好这些知识扫清了障碍. 讲授知识与现实生活结合起来,这些知识学起来比较灵活,掌握起来也比较牢固.如课文中有关合理营养的章节,与我们学生现实生活结合起来讲,就是一个很好的内容.大家知识,本地区多数家庭的生活都比较好,那是不是说每餐都有很多菜,大鱼大肉就是合理营养,或者是我吃肉,不吃菜就是营养平衡呢通过学习,使同学们认识到,合理的营养,每日必须按照糖类,蛋白质,脂肪以及纤维素每人需要量,三餐合理分配,这样,既可以满足人体每日生命活动所需的能量,又可以避免营养过剩,使我们的身体健康结实. 结合现实生活进行讲授知识的还有很多内容,如血液循环,血型和输血,反射和反射弧等. 当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,特别生物科在一些人的眼中并不是主要学科,不重要,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.如果厌学情绪或偏科的问题得到很好的解决,那么,我们培养出来的学生才是知识全面的学生,在高中阶段生物科的学习不致于要补上初中的知识. 中学学校学期工作总结(二)这一学期感觉上就是荒度的，虽然学到了一些知识，但实际上去却没什么进展，见识到了人性的
XX小学2018年春季教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕中心小学的工作部署，在学校各级领导及全体教师的支持与努力下，按照“感恩中成长”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下： 一、以德育为先导,推动学校各项工作稳步向前。 1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。 2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。本学期，为强化教师的师德修养，开展了师德教育加强年活动，从领导测评、教师测评、家长测评和学生评价等方面进行，对全校领导、老师进行师德师风考核。 3、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成 了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。 4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会
负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。 5、召开家长会一次,加强了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。 本学期，全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接教育强镇复查工作当中，工作中任劳任怨，材料的准备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到标准，功能室布置与本学科文化相符合。 三、严抓教学常规，规范教学秩序 本学期我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展，加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 1、抓备课。本学期教导处对各教师的教案检查了2次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使了教师改正缺点,发扬优点。 2、抓上课。本学期继续加强听课,采用科组深入班级听课评课，促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 3、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行
职业学校2020工作总结 xx——xx学年度是我校谋求发展，夯实基础的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教学改革取得了可喜成绩；学生管理上了一个新台阶；后勤工作发挥了保障作用；招生就业有了新的突破；各项工作取得了可喜绩。即：学校被评为xx年度xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”项目优秀奖。两位老师被评为xx年度xx市教学先进个人；两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖；两位老师获优秀指导老师三等奖。邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。这些成绩的取得，是全体师生共同努力的结果。 一、加快师资队伍建设改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。 1、充实调整教师队伍。师资队伍建设事关学校的未来和发展，根据教育部关于师生比例要达到“1：20”和有关学历及职称的规定，我校教师队伍无论从人员数量还是素质结构都有一定的差距。去年下半年
以来，我们采取了一系列改革措施。先后引进各类新教师二十多名。形成了“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续发展提供了不竭动力。 2、提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。学校把师德师风建设放在首位。制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风；进行了师德师风培训和交流；对青年教师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年教师；特别提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数教师担任班主任发挥了积极作用；对违背师德师风要求的教师进行帮助教育；对个别情节严重的进行了调整。使“我行我素”、“违规收费”、“不听安排”、“得过且过”、“严重违纪”等不正之风得到遏制，教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。 3、教师收入有了较大的提高。自去年九月份以来，我们对教师收入水平逐步进行了调整。xx年3、 4、 5、6月与xx年同期相比，教师的工资普遍得到了提高，教师工资平均增幅达二十个百分点以上。 二、围绕质量强校，教学改革取得了可喜成绩。 本学期，紧紧围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革；严格了教学检查；规范了教师的教学行
学校期末工作总结 还没来得及挥别2018，2018年就悄然而至。站在新年的门槛上，回首往事，感觉丰盈而沉甸;展望未来，让人兴奋而期待。 过去的2018，乘着十九大胜利召开的东风，在县教科局的指导关怀下，我校全体师生，在以惠校长为核心的领导班子的带动、帮助、影响中，不忘初心志始坚，紧跟核心共奋进。戮力同心，继往开来，用自己的实际行动践行了爱岗敬业、团结协作、崇德博学、自强卓越的北联精神。 现将一学期的工作向关心、支持北杜坞学校的各界人士做一简单的总结汇报： 我联校本学期的各项工作紧锣密鼓、有条不紊地开展，为各校互相交流，搭建了很好的平台，起到了极大的促进作用。我校依托联校搭建的良好平台，可以说是好戏连台。 第一，借助平台，提高办学水平。 暑假开学至今，五个月20周的时间，我校教师除了搞好课堂教学，完成局里各股室上传下达的各项任务外，我校共迎接联校开学工作检查1次，常规检查3次，安全检查5次，元旦艺术展演1次。县安全排查2次，十九大宣讲1次，消防宣讲1次，感恩教育1次，市级幼儿园验收1次，赴县参加艺术展演1次，共
计17余次，且成绩喜人。这些工作，对于提升教师的整体素养，规范我们的办学行为，起到了极大的促进作用。 第二，不断学习，提升教师素质。 我校教师都努力做一名学习型教师，每位教师开学至今，写笔记，钻业务，修师德，树师魂，共写笔记三本，既提升了教师的专业素养，又为我们的教学提供了源头活水。 第三，狠抓教研，提高教学质量。 我们学校主要是通过每周一的例会和听评课两个渠道加强教研、交流。例会上，除了工作上的上传下达，思想上的引导点拨，我们还对教师业务方面进行专门的辅导交流，包括知识新授，学生管理，高效复习等等。 听评课时，就是扎扎实实的常态课。评课时，就目前而言，现阶段，我们没有高深的理论，而是就课堂常规和习惯养成作为出发点和落脚点，指导老师们的课堂。本学期，每位老师被听评课两次，包括幼儿园。 我们也坚信，我们定能打胜仗，事实证明我们也能行。在本学期的期中、期末考试的抽考中，被抽考科目一共八科，我校三年级英语总排第一，四年级语文均分第一;除此之外，还有二年级数学，六年级科学等四科进入联校前三名;五年级
编号：_____ 小学2018年春学校教学工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第 1 页共 5 页
小学2018年春学校教学工作总结 一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思 想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标， 以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。 一、强化理论学习，积极推进课程改革。本学期我校把各方面的 工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管 理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》 和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小 学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课 程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过 学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策 和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把 新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体 的教学行为。 3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全 镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭 能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界 第 2 页共 5 页
职业培训学校2019年度工作总结 时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的工作又告结束。下面是搜集整理的职业培训学校2019年度工作总结，欢迎阅读。 职业培训学校2019年度工作总结一为认真贯彻党的xx届三中全会精神，提高我县农民的科技文化素质，增强农民的就业、创业能力。20xx年，我校在县农培办的领导下，按照“苍南县十万农村劳动力素质培训工程”要求，以 “市场需求”为导向，结合具体实际，重点培训电脑制版专业，2-8月份，我校共培训农村劳动力制版专业80名，发放 专业技能证书80本。结业率达100%转移就业率达80%以上，培训取得了良好的成效。现将有关情况总结如下： 一、是对“百万农村劳动力素质培训工程”宣传工作加大力度 为了加强对农村劳动力培训的宣传力度，让农民能够充分认识到培训的重要性。我们充分利用政策宣传、市场引导、利益驱动等手段，通过广播、电视、宣传横幅等形式，广泛宣传学校培训工作，大力宣传农村劳动力素质培训工作的政策措施、先进经验、优秀典型夯实效果，鼓励、动员农村劳动参加培训，营造良好的社会氛围，激发农民学科学、用科学的积极性。 加强培训管理，提高培训质量在培训过程中，我们 坚持自愿选择，定向培养，分
类指导，整体推进，全面提高的原则。做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理制度化。对培训辅导教师严格组织，周密安排，认真设计专业学计划，精心编写教案，潜心组织课堂教学，耐心指导实践操作，强化技能训练，严格考核，全面提高培训质量。始终坚持“实际、实用、实效”原则，以市场为导向，充分调研，对培训内容、方式、规模及时间作了深入调查分析，进而确定了培训目标，制定了培训计划，切实增强了培训的针对性和实效性，最达限度减少盲目性和随意性。在培训方法上，坚持以专业知识为基础，专业技能为重点，提高操作能力为目标，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、实用、实效的原则，分类指导、多层次推进、全面提高、保证学员记得住、学的牢、用得上在培训形式上，坚持方式服从需要的原则，要灵活多样，力求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。不论采取哪种形式，都必须保证培训时间和培训效果，完成培训计划，保证受训学员考试考核合格，并安排转移就业。 三、广开门路，拓宽就业渠道 搞好就业跟踪服务是培训成效的有利保证，在实际操作过程中，中心结合实际不断充实完善，每个月都进行就业信息更新并公布给学员自行选择，搞好信息服务是关键，我们与各用工单位接洽，搜集用工信息，提供就业服务，目前我校与几十家企业建立推荐人才合作关系，极大满足了学员要求，逐步形成了农村劳动力培训、转移、考证、输出产业化，对于部分有自主创业意向的学员，我们通过协会提供政策咨询、资金申请、工商注册等有关服务和指导。
2020年春季学期学校工作总结 本学期，我们顺时代发展的要求，遵循教育规律，立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口，推动学校优质发展。在繁忙有序的一个学期里，五小人以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦，使改革取得明显的成效，真正实现了三大提高的预期目标。 一、实现三个提高 （一）提高了教师的幸福指数 关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要，提高教师的幸福指数，是促进教育和谐发展的根本。在管理中，我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念，为教师最大化的关爱，最优质的服务。 1、坚持正确引导。学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风，在两操之后，作为师生的呼号；制作大幅标语“实力赢得尊严”；安排“做一个有尊严的教师”主题演讲；校长经常用“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”，与同伴共勉。 2、维护教师的尊严。学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、
沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。如期末的师生民意调查，低于60%满意度的教师不作公示，教师有工作失误只是当面沟通，不作大会通报等人性化管理。 3、实行民主管理。我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。 4、丰富精神生活。学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。“三八”节为老师们送去最适用的纪念品；“5.18”班主任节组织座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣；教师过生日，校工会送去生日的祝福，让教师和家人感受到温暖和尊严；学校还开展阳光师训工作，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。 5、和谐人际关系。我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流”列入《教师行为规范“十不准”》之内，以班子带头，以身示范、以诚待人、精诚团结、顾全大局，只与教师比贡献，不与教
XX小学学校期末工作总结 本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作： 一、少先队工作 本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能力为主线，扎实有效的开展少先队工作。 1、加强和改进少先队员思想道德建设 我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。 2、以"文明礼仪伴我行"活动为载体，狠抓文明礼仪教育 我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 (1)开展"文明礼仪伴我行"主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 (2)以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的
倡议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 (3)让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。 3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动 我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主，设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，开展有针对性，教育性强的主题活动。 二、教学工作 1、加强常规管理 本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、开足课程。 2、扎实开展月报工作 为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反馈。 3、教研活动 本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效的
2021小学教师教育教学工作总结3篇 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 20__小学教师教育教学工作总结第一篇： 日月如梭, 时光飞逝, 一学期的教育教学工作已结束, 静下心来反思这一学期的教学情况, 有苦、也有甜。我勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展；在与学生一起相处、教学相长过程中, 也有不少的收获。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值, 增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察, 分析, 解决日常生活中的问题；形成勇于探索, 勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展, 现对本学期的工作情况作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面。 本人能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志, 不断地学习新的现代化教学方法。通过学习, 不断充实自己, 树立新的教学观念, 积极探索新的教学路子, 努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律, 出满勤干满点, 团结同事, 关心学生。 二、以课堂教学为载体, 实施新课程标准精神。 1、备课认真仔细, 尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材, 准确把握重点和难点。认真编写教案, 力争
突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结, 写好教学后记。 2、教学工作中, 我立足于课堂, 努力将新课标的精神体现于每节课中。 （1）在平时的教学过程中, 以启发式教学为主, 坚持学生为主体, 教师为主导的教学思路, 针对不同的数学内容和孩子的年龄特点, 灵活设计教法, 积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中, 领悟和掌握数学思想方法, 注重对学生数学能力的培养。 （2）创设生活情境, 激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活, 创设大家熟悉的情境, 这样消除了学生对知识的陌生感, 让他感到数学就在我的身边, 激起他学数学的欲望。 三、精心设计作业, 认真及时批改。 布置作业做到精读精练, 有针对性, 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作, 注意分层教学。 在课后, 为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成绩, 首先要解决他心结, 让他意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上, 再教给他学习的方法, 提高他的技能。
职业学校教学工作总结 第一篇：职业学校教学工作总结 我校在教委、民政局、劳动局领导下，严格遵守国家纪律、法规和力量办学条例，认真及时完成各局布置下的各项工作。学校教职 工勤勤恳恳做好每一天的教育管理工作。校领导视教育质量为生命，办学十七年来在教育管理上不出一点差错，使每个学生充满信心而来，学成学业喜悦而去。 我校年教育中主要做了以下几点工作 一、教育方面： 为了使学生能学到真正的技术，在工作中发挥作用，在社会上有更强的竞争力，加强学校的教学信誉。我校增设新的实用型专业课：如服装专业英语、服装材料学，服装针织，引进国外先进教育经验，邀请日本、韩国老一辈“红帮”传人及服装设计师来校讲课，邀请 中纺大教授李兴刚、张文斌来校讲课，聘请企业中的行业主管技术 师来校讲解现代企业新技术，聘请中纺大教授王传铭、服装学院院 长毛大龙为学校名誉校长，使我校在年在教学与教学工作上上了一 个新的台阶。年7月经市劳动局考核评定，由省劳动厅核定我校为 省级办学先进单位。年月经省劳动厅考核评定，我校被国家社会劳 动局保障部平为先进办学单位。 年我校共收人培训生，人中专生，名中级工培训。开办了一个成人高复班，目前学校教育，及教学工作正常。 二、引进师资，提高教育质量 为了提高教育质量，学校不惜重金聘请企业技术师上课，如针织打样。聘请宁波针织有限公司技术厂长苏意培老师上课，梭织打样 聘请杉杉集团打样师老师上课，电脑cad聘请洛兹集团cad室主任 老师，服装专业英语聘请省纺院王坚老师上课。他们这些老师加盟
使学校学生真正学到专业技术，提高教育质量，使我校的教学信誉，有了一定的保证。 三、扩大教育思路，多方面办学 我校目前有大专，职高，中专，培训。同宁波纺工大合作开办服装大专，同市成人学校合作开设中专，同宁波服装学院合开办了宁 波服装学院培训中心。 四、扩大就业门路与企业结对 学校经过年办学与宁波服装企业已有了一定的就业网络，招聘企业从原来附近服装企业扩展到外省市企业，如福建、广州、温州各 服装企业从网上查到学校，来电、来人招聘我校学生。宁波目前有 多家的针织服装厂，又其缺少针织打样师，来校招聘学生的企业几 乎每天都有。如奉化国泰针织有限公司董事长亲自三次上门招聘我 校学生，我校学生在实践中超过高校毕业生的实际工作，目前国泰 董事长同我校订下了深厚的交情。 第二篇：春季学期职业学校教师教学工作总结 我主要担任以下工作：(1)班班主任管理工作;(2)班、班《建筑 施工技术》教育教学工作;(3)值星组长工作;(4)参与国家改革发展 示范校工作。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的 艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下 面我对上学期的教学作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识 本学期，我积极参加党的群众路线教育实践活动，并在思想认识上有较大提高。自三月份以来，通过教育局党委组织的群众路线教 育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众 路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终 把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切 依靠群众，从群众中来，到群众中去”。同时，起好党员模范带头 作用，认真贯彻落实中央八项规定，严格要求自己做一名合格的中 学教师。
2020年春季学期小学学校工作总结_学校学 期个人工作总结 小学学校构成不同于中学机构，面向的是小学生，全面的管理方式，这也是提升基础教育水平的必备条件。今天给大家带来春季学期小学学校工作总结，希望对大家有所帮助。 20xx年春季学期小学学校工作总结篇一时光荏苒，转眼一年就要过去了，我校在上级领导的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展各项工作。回顾走过的路，既有成功的喜悦，也有不尽人意的地方，现总结如下： 一、德育工作 在学校的工作计划中把德育工作放在首位，开展主题教育活动。 1、三月份开展学雷锋活动月活动和养成教育。在3月7日那天我校通过早会国旗下讲话向学生发出向雷锋学习的倡议，在这一个月的时间里我校涌现了无数个小雷锋，月末学校评选出雷锋式好少年和学雷锋标兵。学生在背诵《守则》和《规范》时，个个都表现得那么精彩，通过全员参加的《守则》和《规范》知识竞赛，评选了优秀班级和先进个人，孩子们变了，变得更加懂事了，都变成小雷锋了。 2、四月份开展文明用语竞赛和清明祭扫。学校以
致家长一封信的形式把文明用语印发给全校师生，号召大家熟读记心间，校园里悄悄地在变化，孩子们变得更有礼貌了，竞赛中班与班之间更和谐了。 参观四野指挥部旧址，进行爱国主义教育。敬献花篮，武校长带领师生清扫四野院落，得到四野指挥部工作人员和市领导的认可和称赞。事后得知那天沈阳军区司令员来双城参观四野指挥部旧址，缅怀先烈。 3、五月份开展感恩教育。5月4日学校感恩教育启动仪式上，武校长做学会感恩的讲话，千名师生在感恩从心开始，让爱温暖彼此的条幅上签名，拉开了感恩活动月的序幕。实施感恩教育，培养学生们的感恩情感和感恩意识，让学生常怀感恩之心、常有感激之情，我校在三八节、母亲节、父亲节开展了给爸爸妈妈洗一次脚、做一盘菜活动、感恩母亲、父亲等感恩教育活动。此外提倡老师们在教学中渗透感恩教育，让孩子们从小事做起，形成良好的感恩品质。从感恩活动中让学生体会到感恩是快乐的。 4、六月份开展五好少年评比活动，各个班级评出的五好少年发喜报，合影留念。 5、九月份教师节开展感恩教师、父母教育、亲人等，学校开展感恩为主题的征文活动。安全教育。 验收假期作业：建党90周年青少年书画优秀作品评选;读书活动。