2020年八年级数学下册 5.1 认识分式(1)导学案(新版)北师大版 学习目标：1、理解分式的概念，明确分式和整式的区别；2、经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型，培养观察、归纳、类比的思维．
同步检测：
1、下列式子中那些是整式？
a ， -3x 2y 3， 5x -1， x 2+xy +y 2， ab
c m a a y xy n m ,3,19,,2-- 2、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？
3、x 取什么值时，下列分式无意义？
解：（1）因为当分（ ）的值为零时，分式没有意义．
由（ ）=0，得x = 23 ，所以当x = 2
3时，分式无意义． （2）因为当（ ），分式没有意义．
由5x +10=0，得x = -2， 所以当x = -2 时， 分式无意义．
4、当 a =1，2时，分别求分式 的值；
5、当 a 取何值时，分式 有意义？
6、把甲、乙两种饮料按质量比x ：y 混合在一起，可以调制成一种混合饮料．调制1千克这种混合饮料需多少甲种饮料？ a a 21
+y x xy x x b a a b 22
1)4(,41)3(,2)2(,2)1(+-+-+32)1(-x x 10
51)2(+-x x a a 21
+