热点中美关系 中美关系是近现代国际关系史上重要的主要国家双边关系之一，是当代国际关系史上极其重要的主要国家双边关系。近年来中美合作中美摩擦也不断出现。我们高考热点应该多关注近年来中美合作和摩擦相关史实，找出课本相关切入点进行复习。 一、热点背景： 1、2009年是中美建交30周年。1978年12月16日，中美发表《建交联合公报》，从1979年1 月1日起两国正式建交，至2009年整整30周年了。这是两国关系中具有历史意义的重大事件。 2、2009年12月4日上午，第五次中美战略经济对话在北京钓鱼台国宾馆开幕，中国国务院副 总理王岐山和美国财政部长保尔森作为两国元首的特别代表共同主持对话。 3、中美两国首脑承诺要共同应对当前的世界金融危机。 4、美国总统选举于2008年11月４日落幕。奥巴马赢得338张选举人票，远远超过当选所需的 270张。麦凯恩仅获163张。奥巴马赢得6200多万张选民选票，总数过半，麦凯恩获5500多万张选票。民主党候选人贝拉克·奥巴马以巨大优势击败共和党对手约翰·麦凯恩，历史性地当选美国首名非洲裔总统，成为美国第44任总统，也是美国历史上第一位黑人总统。他将于2009年1月20日就任第56届总统。奥巴马随后在芝加哥向支持者发表讲话，承诺与共和党合作，为美国带来变革。 5、温家宝记者会对美国发出四大政经信号 2010年在3月14日《新闻今日谈》节目中，评论员杜平对温家宝记者会讲话做出评析。 他指出，温总讲话对美国等西方国家放出4大政经信号，第一，中国的刺激经济政策将视国内外形势择时退出。第二，回击奥巴马对人民币汇率的指责，暗示短期内人民币不会升值。 第三，在外交上暗示中美关系短期内不会回暖。第四，告诉美国等西方国家，要想避免对华贸易逆差，需放开对华科技品出口。 二、知识梳理： 1、中美关系： (1)追随英法，染指中国。从十九世纪中期开始，美国追随英法加入侵略中国的行列。向中国走 私鸦片，强迫清政府签订《中美望厦条约》，以攫取侵华特权。19世纪60年代觊觎我国领土台湾。 (2)"门户开放"，独立侵华。19世纪末美国工业产值跃居世界第一，但在帝国主义瓜分中国时， 因忙于美西战争而错失时机。为加深和扩大美国在华侵略权益，1899年美国提出"门户开放" 政策，即在承认列强在华侵略权益的前提下，要求"利益均沾"。这一政策的提出，标志着美国有了独立的侵华政策。从此，美国在华侵略势力一天天扩大。 (3)扶黎扶蒋，控制中国。辛亥革命失败后，中国进人北洋军阀统治时期，帝国主义各国纷纷寻 找在中国的代理人。"一战"期间美国扶植黎元洪，20年代后期积极扶植蒋介石政权，从而实现了控制中国(20余年)的目的。在此期间美国对华商品输出(1931年)跃居第一位。 (4)"二战"期间，中美合作。1941年太平洋战争爆发，美国卷人战争。为打败共同敌人，中美建 立起合作关系。美国从军事、经济等方面援助中国的抗战，中国战场的抗战有力配合着美国在太平洋战场上对日军的作战。 (5)扶蒋反共，控制中国。二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力， 美国力图称霸世界。为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。1950年派遣第七舰队驶入台湾海峡，阻挠我国对台湾的解放。 (6)政治孤立、经济封锁，走向对抗。1949年新申国成立，以美国为首的西方世界拒绝承认，并 对新生的中华人民共和国实行军事包围，外交孤立，经济封锁，致使中美关系走向全面对抗。
主题班会教案之主题班会教案：争做文明小市民 活动背景：借利川创建省级文明城市之风，进一步培养学生良好的行为习惯。 活动时间：第十七周 活动过程： 一导入： 最近一段时间，不知同学们发现了没有，我们的城市发生了许多的变化，有哪位同学注意过呢，请起来把你的发现跟同学们共享一下！ 学生举例：马路更宽阔干净了，人们更讲文明礼貌了，公交车上的售票员都统一服装了，街道上乱摆摊的现象少了，我们的城市绿树多了，鲜花多了，…… 教师小结：是呀，我们利川市在创建省级文明城市的东风下，正以全新的面貌来迎接来自全国五湖四海的朋友，我们正在像世界展示一个全新的，文明的，有文化底蕴的城市！ 在此次活动中，每一个利川的市民人人以身作则，都努力贡献着自己的一份力量，为我们城市的更美，更新，更文明而尽自己的一份义务！身位中学生的我们，作为我们城市中的一员，我们是不是也应该尽自己的一份力呢？ 二着眼身边，发现问题 古人说：“一屋不扫何以扫天下！”，只有着手我们身边的小事，用我们明亮的眼睛去发现我们身边的不文明的行为，然后去改正它，我们就可以说是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同学们，瞪起你的眼睛，看看我们校园里还有哪些不文明的现象呢？ 学生发现问题：不讲卫生，不讲礼貌，说脏话，见到老师长辈不问好，不遵守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物，损坏班级学校荣誉，学习偷懒，不完成作业，…… 三引导启发，解决问题 看吧，同学们一下子找出这么多的不文明行为，这说明同学们都是一个生活中
的有心人，对我们的学校表现出一个小主人的身份，那么，你觉得如何来解决这些问题呢，如何才能使我们的校园变得更加漂亮，更加美好呢？下面分小组讨论，老师相信你们会研究出令大家都满意的办法来的！ 学生分组讨论。找好自己小组要讨论的问题，想出合情合理的建设性意见。一定要作到具体问题具体分析！老师适当引导。 四班长发言，小组展现 由班长对我们班内的情况具体总结一下，同时试着提出自己的建议，同时有其他同学补充。小组派代表发表自己小组的意见，对问题与解决的办法一定要阐释清楚。要注意根据我们具体的行为，想出行之有效的改进的办法！ 五集体承诺 在班委的带领下，全体同学作出集体承诺，为了班级的荣誉，为了我们校园更美丽，为了我们城市更加文明，我们全体同学承诺：我们一定从身边的小事做起，改正自己的不文明行为，努力使自己成为一名品学兼优，努力向上的新时代的文明中学生！ 六班主任总结 在同学们这样热情洋溢的承诺的感染下，在同学们这铮铮誓言的感召下，在同学们这言辞激烈的讨论下，在同学们为班为校为城市的实践中，我相信，我们的班级会更加团结向上，我们的学校会更加美丽舒心，我们的城市也将更加文明，更加拥有光辉灿烂的形象！ 让我们伸出我们的手，让我们拣起地上的一片落叶，让我们用我们的方式为我们文明城市的创建贡献自己的一份力量，让我们用实际行动来争做一名文明的小市民吧！
《争做文明小公民》少先队活动教案 活动时间：4.21 活动目的： 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备： 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2．教师准备：文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程： 一、班主任教师导课 师：同学们，这节是班会课。作为一名小学生，我们应该遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。这些是我们中华民族的优良传统，同学们都应该发扬光大，成为文明小公民，那么，小朋友们，你们打算怎么做呢？ 生：听老师的话，长在黎明小学，争做文明小公民。 师：《争当文明小公民》主题班会现在开始。 二、主持人讲话 师：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 生：我们应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 师：礼貌待人是中华民族的优良传统，更是做一个文明人必须具备的品德，那么，同学们，你们知道什么是礼貌吗？好，那就让小朋们告诉你吧 三、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式 师：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。有些人在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位…… 学生看并说感想。 四、判断对错，体会生活中不文明行为带来的危害 看图片让学生判断是否为文明行为，从而更加深刻的体会讲文明的重要性。五、认识那些生活中默默付出的人，鼓励孩子做一个有爱讲文明的人
六、班主任总结： 无论是文明行为，还是环保意识，同学们都应贯穿于生活中。只有从点滴做起，从每人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园，创建美好大方，让我们的城市更加整洁，让我们的生活更加美好！其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情、尊重、关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似露水，滋润着我们的心田。
《14-18世纪的世界》高三二轮复习案 18世纪是人类历史上的分水岭，从人类文明史着眼，18世纪是人类社会从农业文明走向工业文明的关键时期。以18世纪英国的产业革命、美国的独立战争、法国的大革命为标志，世界历史进入新纪元。在这一世纪，从地球的一端到另一端，或者正在发生，或者正在酝酿着空前急剧的变革。从某种意义上可以讲，19—20世纪世界各国历史发展的趋向，在14—18世纪就已经种下了重要的根由。中国创造了光辉灿烂的华夏文明，在物质生产和文化创造方面在14世纪以前一直走在世界的前列。即使到18世纪仍有相当的潜力，保持着繁荣和强大，当时的康乾盛世，社会安定、经济繁荣、文化昌盛，多民族国家的统一得到加强，基本奠定了现代中国的版图。但这种繁荣和强大与西欧国家已不相同，表面的相似，掩盖着实质的差异。当时，西欧国家已进入资本主义，而中国仍处在封建社会后期，显示出封建的宗法性农业社会的特征。西欧国家从封建主义走向资本主义，从农业文明过渡到工业文明，是由长期历史进程所准备好的，是多种近代因素汇聚和发展的结果，中国虽亦有近代因素出现，但传统的政治、经济、文化结构严重地阻扰了近代因素的成长，走向近代化的通道尚未打开，条件尚未成熟，18世纪的中国并未显示出像西欧一样的迅速地引发社会质变的迹象。18世纪中国和西方存在多方面的差距，这决定了两种文明的不同性质，一个是资本主义的青春，一个是封建主义的垂暮，也决定了两个社会的不同前途。18世纪以后，西欧出现了持续、高速的经济和社会发展。而中国则由于外国侵略与内部动荡而一蹶不振，陷于贫困、落后和长期危机之中。 一、根据下列提示，回忆基础知识 （一）按照下列提示，分册回忆教材有关具体内容。 1、14-18世纪下的中国：中国适逢元、明、清初三个朝代，总体处于封建社会的衰落时期。涉及的模块、专题、考点有： 政治上—必修1专题一《古代中国的政治制度》中的《君主专制政体的演进与强化》：元朝的行省制度；《专制时代晚期的政治形态》：明朝宰相制度的废除与内阁的出现、清朝军机处的设置、中央集权制度的历史作用与社会影响。 经济上—必修2专题一《古代中国经济的基本结构与特点》中的《古代中国的手工业经济》：制瓷方面手工业生产的主要成就；《古代中国的商业经济》：主要的商业城市与著名的商帮；《古代中国的经济政策》：重农抑商、“海禁”与“闭关守国”。 思想文化上—必修3专题一《中国传统文化主流思想的演变》中的
“争做合格小公民”主题班会 一年级 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备《孔融让梨》的故事。 2、教师准备《程门立雪》的故事。 3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程： 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生，更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。） 7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、文明用语，微笑待人。
第30讲近代以来科学技术的辉煌 [时空坐标专题概览] 考点1|科学革命——物理学与生物学的发展 [识记—基础知识梳理] 一、近代物理学的奠基人和革命者 1．经典力学——认识史上的飞跃 (1)创立标志：1687年，英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》。 (2)主要内容 ①牛顿的运动三定律：惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律。 ②万有引力定律，是人类认识史上的飞跃。 (3)意义：完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，推动了近代自然科学的发展。2．量子论——驱走乌云的太阳
(1)创立：1900年，德国物理学家普朗克提出量子概念，同年，发表《关于正常光谱能量分布定律的理论》， 标志着量子理论的诞生。 (2)应用 ①1905年，爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。 ②1923年，法国物理学家德布罗意提出物质波理论。 ③奥地利、德国物理学家建立了量子力学。 (3)意义：让人们从根本上改变了近代物理学的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大 变革。 3．相对论——爱因斯坦的“时空” (1)创立：1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的诞生。时间和空间随着物质 运动速度的变化而变化。 (2)发展：1916年，爱因斯坦建立广义相对论，认为物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间、 时间不是独立的实在，而是物质存在的形式。 (3)意义 ①相对论是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。 ②相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。 [轻巧识记] 近现代物理学的三大理论成果 二、追寻生命的起源 1．千年话题——谁创造了万物 (1)西方的上帝造人说：西方神学认为各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。 (2)古代中国：女娲抟土造人；古埃及：黑泥塑人；古芬兰：怪鸟蛋孵化成人；古希腊：鱼变人。 2．近代生命科学的成果 (1)林耐：将动物、植物分类的通用层次确定为纲、目、属、种四级。 (2)哈维：建立了血液循环理论。 (3)施莱登和施旺：创立了细胞学说。 (4)巴斯德：微生物学研究取得巨大成果。 (5)拉马克：提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。 3．达尔文和进化论 (1)提出：1859年，达尔文的巨著《物种起源》出版。论证了自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从 低级向高级发展的。自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。 (2)意义：证明了整个有机界——植物、动物，包括人在内，都是长期发展进化过程的产物。 4．造物主的落寞
大班社会《我是文明小市民》教案 活动目标： 1.培养热爱家乡的情感。 2.积极参与游戏活动，大胆表达出自己的想法。 3.提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 1.水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。 2.幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，对于一些公关礼仪也有一定的认识。 活动过程： 一、观看视频，谈话导入。 1.播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。 师：“你们来过这里吗?这是哪里?我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?” 2.教师继续播放视频，幼儿欣赏。 3.师：“片中有哪些景点，你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想?” 4.教师小结赣榆的美景。
(利用视频导入，引起幼儿兴趣。在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能力及口语表达能力。孩子直观欣赏，培养热爱家乡的情感.) 二、观察行为图片，幼儿分辨是非。 1.师：“看了视频，我和你们一样，都觉得赣榆越来越美了，那你们知道为什么赣榆越来越美吗?” 2.师：“赣榆的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见过不少市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对?” 3.展示图片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。(师介绍比赛规则，要求幼儿严格按照规则进行比赛。) 4.总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，帮助他人，健康生活等) (通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。) 三、学做一名好市民。 1.讨论：如何做文明小市民。 (通过讨论，幼儿进一步了解了做文明市民的标准。) 2.那我们把刚才讨论的结果画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民! (孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩
第3课 人类文明的引擎 [学习目标] 一、棉纺织业的技术创新 1.代表成就 (1)凯伊发明飞梭，提高了织布效率。 (2)1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。 (3)1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。 (4)1779年：克隆普顿发明“骡机”，提高了纱的产量和质量。 (5)1785年：卡特莱特研制出水力织布机。 2.意义：揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。 1.(教材第131页学习思考) 大机器工厂与手工工场有哪些区别？
提示规模上，大机器工厂比手工工场规模大，人数多；生产方式上，大机器工厂采用技术先进的机器操作，而手工工场是靠简单的手工工具操作；动力上，大机器工厂主要靠动力机器，而手工工场主要靠人力；生产效率上，大机器工厂效率大大高于手工工场。 二、“万能的原动机” 1.蒸汽机的发明 (1)原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 (2)过程 ①巴本发明带有活塞的实验型汽缸。 ②1705年，纽可门蒸汽机问世。 ③1782年，瓦特设计出双向汽缸的蒸汽机。 ④瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。 (3)意义 ①蒸汽机得到广泛应用，成为“万能的原动机”。 ②它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。 ③工厂大量出现，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。 ④推动了交通运输工具的改进。 2.交通工具的改进 (1)1803年：美国人富尔顿制成汽船。 (2)1814年：英国人史蒂芬孙研制成蒸汽机车，昭示着“铁路时代”的到来。 3.机械加工制造业的诞生 (1)标志：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。 (2)意义：19世纪初，新工业部门——机械加工制造业诞生，近代工业生产体系最终确立。[轻巧识记] “蒸汽时代”到来的背景和影响 三、“科”“技”结合的典范 1.电的发明和应用 (1)理论创新：1831年，英国的法拉第发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础。 (2)技术创新 ①1838年，俄国物理学家雅可比采用电磁铁做转子，制成了第一台实用的电动机。 ②1866年，德国工程师西门子制成发电机。
《争当文明小公民》主题班会教案 活动目的 道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式 队会形式 活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程 1. 队委以队会仪式组织开展活动。 2. 由男女主持人上场组织活动过程。 一、整队汇报。（小队中队辅导员） 二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌。 四、进行活动。 甲乙：老师们，同学们，大家好！三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。 甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 甲：最近，党*央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。 甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》刘莹、张红等）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学后请孙靖文上场） 孙靖文：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！ 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
第21课从蒸汽时代到互联网时代 内容标准 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 教学目标 知识与能力 了解蒸汽机发明和改良的大致过程，认识其历史背景以及划时代作用。 了解电力的发现及运用，认识电对人类社会生产生活的意义。 了解第一台计算机、互联网诞生及迅猛发展的基本史实，认识其历史背景、对人类工作、生活和学习方式的革命性影响，归纳科技进步对人类社会的深远影响。 过程与方法 通过对蒸汽机、电气技术和互联网的了解，多层次归纳人类先后迈入三个“时代”的划时代历史内涵。 结合课内外知识，拓展认识蒸汽机、电气技术和互联网对人类生产、生活层面的深刻而广泛的影响。 联系三个“时代”的历史大背景，思考其与科技进步的关系。 情感态度与价值观 通过对三个“时代”的分析，认识科技成果产生过程中发扬与继承的关系。 通过了解科技进步对人类生产、生活，以及思维方式、价值观念等方面的改变，认识“科学技术是生产力”这一结论。 通过学习和思考，认识科技成果是一柄“双刃剑”，人类要正确地对待和使用科技成果。
教学策略 学情分析 学生虽然经历过以往的历史必修1、必修2的学习，对本课涉及的科学常识会有初步了解，但贯穿300多年、将蒸汽时代、电气时代和互联网时代整合为一个历史学习的单元，跨度依然很大。课堂教学中，我们必须通过历史背景、科技对人类生产生活的作用分析，促使学生对科技推进社会发展有一个宏观、整体的认识，并认识到科技是一柄“双刃剑”的。 教学重点与难点 重点：蒸汽机、电气技术、互联网对人类社会发展的作用。 难点：蒸汽机、电气技术和互联网产生的历史背景分析。 设计思路 从历史学的角度探寻人类科技进步的足迹，让学生在体会工业化、信息化给人类带来的巨大机遇和挑战，喜悦与隐忧，以及促进了科技进步和发展的同时，感悟历史，触动心灵。 制作一份简易的PPT，包含本节课简要知识结构与典型图片，设计既符合教材主旨，又贴近学生生活，并具有历史纵深感的问题，供师生讨论和交流。 依据“内容标准”的描述，围绕“作用”和“影响”这两个关键词，层层设计问答与讨论，依托主干知识，迁移其他课程，最终回归到“科学技术是一柄‘双刃剑’”的宏大议题，达成知识与能力基础上的情感态度与价值观的教学目标。 教材知识结构 一、蒸汽时代 1．历史背景 （1）英国资本主义制度的确立（前提） （2）工场手工业的发展（基础） （3）科技与教育的进展（条件） 2．过程 （1）纽可门蒸汽机：抽水 （2）瓦特：从单动式蒸汽机到联动式蒸汽机（18世纪60—80年代）
《网络文明小公民》 一、教学课题 《网络文明小公民》 二、教学课时 1课时 三、教材分析 本节课的内容是选自选自江苏凤凰科学技术出版社第23课《网络文明小公民》，本节内容是学生在学会使用浏览器浏览网页，学会使用搜索引擎在网络上检索信息、下载安装软件的基础上进行的，预防计算机病毒，建立计算机安全的意识，从小养成安全使用计算机的良好道德规范，是学生掌握了上述技能后，在今后的学习中必须做到的，教学内容分为“计算机网络安全”和“文明上网知识”两个部分，前者侧重树立安全意识，后者侧重指导学生形成良好的计算机使用习惯，注重德育教育，动手操作相对偏少。根据教材的编写意图并结合学生的实际以及新课标的要求，制定了以下教学目标。 四、教学目标： 知识与技能：了解计算机病毒的概念及特点，了解计算机病毒的传播途径和防治措施， 过程与方法：通过对计算机病毒传播方式与应对方法的学习，培养学生分析、解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：通过了解计算机病毒的危害与传播方式，培养尊重知识产权，遵守国家的法律法规，文明、安全地使用计算机的意识。 教学重点：了解计算机病毒的概念及特点，了解计算机病毒的传播途径和防治措施，树立合法安全使用计算机的法制意识。教学难点：如何保证计算机系统的安全，在实际工作和生活中做到“安全上网”。 五、教学方法 任务驱动法：在学习计算机病毒的概念和特点，以及传播方式时，学生已经学会了上网搜索资料，可以布置学生通过小组合作的方式，利用百度搜索引擎，自主学习。 讲授法：本节课，需要讲授的内容比较多，教师适时对重点难点内容作出补充讲解，帮助学生理清知识脉络，了解注意计算机安全的必要性。 六、教学过程 （一）、创设情景、导入新课 师：我们已学了遨游因特网，同学们认为网络精彩吗？你喜欢在网上干些什么呀？ 生：学生根据自己的实际生活来说一说 师：老师的电脑怎么了？为什么会出现这样的状况？ 生：电脑中了病毒。 【设计意图】：感受情境 师：如今，互联网已经融入到我们生活的方方面面，互联在为我们提供便利和帮助的同时，往往也会给我们带来很多不必要的麻烦，如果哪天网络出了乱子对我们的生活造成的麻烦可不小。 （二）、教师引领，知识导航 引发这场灾难的就是计算机病毒，那么什么是计算机病毒？它又是怎么传播的呢？我们就一起来了解一下，所谓知己知彼，百战百胜，今天这节课老师就要和大家一起来学习如何文明、健康上网，如何做个网络文明小公民。 1、分组学习 请同学们将书本打开到124页，阅读相关内容，并思考以下几个问题：
第3课人类文明的引擎[学习目标] 课程标准重点难点 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。1.认识科学技术进步对社会发展及人类思想解放的作用。(难点) 2.比较两次工业革命的不同。(重难点) 一、棉纺织业的技术创新 1.代表成就 (1)凯伊发明飞梭，提高了织布效率。 (2)1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。 (3)1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。 (4)1779年：克隆普顿发明“骡机”，提高了纱的产量和质量。 (5)1785年：卡特莱特研制出水力织布机。 2.意义：揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。 1.(教材第131页学习思考) 大机器工厂与手工工场有哪些区别？ 提示规模上，大机器工厂比手工工场规模大，人数多；生产方式上，
大机器工厂采用技术先进的机器操作，而手工工场是靠简单的手工工具操作；动力上，大机器工厂主要靠动力机器，而手工工场主要靠人力；生产效率上，大机器工厂效率大大高于手工工场。 二、“万能的原动机” 1.蒸汽机的发明 (1)原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 (2)过程 ①巴本发明带有活塞的实验型汽缸。 ②1705年，纽可门蒸汽机问世。 ③1782年，瓦特设计出双向汽缸的蒸汽机。 ④瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。 (3)意义 ①蒸汽机得到广泛应用，成为“万能的原动机”。 ②它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。 ③工厂大量出现，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。 ④推动了交通运输工具的改进。 2.交通工具的改进 (1)1803年：美国人富尔顿制成汽船。 (2)1814年：英国人史蒂芬孙研制成蒸汽机车，昭示着“铁路时代”的到来。 3.机械加工制造业的诞生 (1)标志：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。 (2)意义：19世纪初，新工业部门——机械加工制造业诞生，近代工
《争做文明小公民》主题班会 《争做文明小公民》主题班会下文是关于《争做文明小公民》主题班会相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《争做文明小公民主题班会教案》 争做文明小公民主题班会教案 活动目的: 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点 一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备: 1(布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2(教师准备:文明章若干个，光荣花若干朵。 活动过程: 一、班主任教师导课 师:同学们，这节是班会课。当2009年的曙光映亮我们的双眼，成长在新世纪的我们就更应该遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。这些是我们中华民族的优良传统，同学们都应该发扬光大，成为文明小公民，那么，小朋友们，你们打算怎么做呢, 生:听老师的话，长在新世纪，争做文明小公民。 师:《争当文明小公民》主题班会现在开始。 二、活动: (一)主持人讲话 甲:同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲:礼貌待人是中华民族的优良传统，更是做一个文明人必须具备的品德，那么，同学们，你们知道什么是礼貌吗, 乙:好，那就让小朋们告诉你吧。请看表演。 (二)歌曲对唱《什么叫礼貌》 甲:对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位…… (三)小品:《不要乱扔果皮》 乙:每一个人，总要生活在集体里，个人离不开集体。 甲:先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让～ 乙:你们听 (四)配乐朗诵《集体》。 甲:集体真重要哇。 乙:团结更重要，请看话剧 (五)《团结合作》 甲:退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮～请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下～ (六)、歌舞《歌声与微笑》 乙:社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。 (七)、两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画 甲:从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗,
人类文明的引擎 1.18世纪的英国棉纺织业领域出现了一系列技术创新,其中最早实现一次能纺出多根纱线梦想的是()。 A.凯伊 B.哈格里夫斯 C.阿克莱特 D.克隆普顿 【答案】 B 【分析提示】 1765年,织工哈格里夫斯发明“珍妮机”,一次能纺出多根纱线。 2.18世纪六七十年代,新式棉纺织技术在英国出现,传统的动力已不适应新的需要,蒸汽机应运而生。这表明()。 A.近代动力技术革新源于社会生产的直接推动 B.蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果 C.蒸汽动力较传统动力更充裕更可靠 D.新的动力技术革新满足了社会生产的需要 【答案】 A 【分析提示】 本题主要考查调动与运用知识的能力,解答本题要分析选项与题干之间的内在联系。由题干表述可知,社会生产推动了动力技术的革新与进步,即近代动力技术革新源于社会生产的直接推动。 3.瓦特改良蒸汽机对工业革命的最大影响是()。 A.它标志着英国工业革命的完成 B.它促进了英国重工业部门的发展 C.它使英国工场手工业时代结束 D.它使机械化生产突破了自然条件的限制 【答案】 D 【分析提示】 此题主要考查对英国工业革命进程的综合把握和理解。英国工业革命完成于19世纪中期,而瓦特改良蒸汽机是在18世纪末,排除A、C两项;瓦特改良蒸汽机的最大影响应从推进工业革命的进程方面考虑,即它使机械化生产突破了自然条件的限制。 4.19世纪初,蒸汽机车因构造简单,造价低廉、快速实用、安全可靠迅速地在英国、欧洲和北美得到广泛使用,并开始了持续100多年独霸铁路牵引动力垄断地位的黄金时代。这使它的设计制造者的名字与蒸汽机车一起载入了科技史册,他就是()。A.瓦特 B.史蒂芬孙 C.本茨 D.莱特兄弟 【答案】 B 【分析提示】 本题讲得是蒸汽机车,容易和蒸汽机混淆。正确答案应是B项。 5.据史书记载,古代埃及人曾用蒸汽动力开关庙宇之门;达·芬奇留下了蒸汽开动大炮
《争做文明小公民》主题班会 主题确定 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的养成教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,争做文明小公民。 活动准备 1、学习《小学生行为规范》 2、学习尹庄小学《文明礼貌细则》 3、对学生中不讲文明礼貌的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育。 班会流程 一、开场白 我国素有:“礼仪之邦”的美誉。古人在文明礼仪方面就为我们做了很好的典范，请看大屏幕《程门立雪》。2011年暑假以来，我们已经是二年级学生了，更应该明礼仪,讲礼貌,用文明的言行美化我们的校园，美化我们的生活。我宣布：尹庄小学二年级二班,“争做文明小公民”主题班会现在开始!(掌声) 二、文明用语我知道 我们班小朋友经过不断的学习与实践，知道了很多文明礼貌用语，谁来说说你都知道哪些文明礼貌用语呢？（随机出示课件） 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。 感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”。 致歉语：打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍”、“请多包涵”，接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”。 告别语：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”。 三、文明用语我会说 过渡：大家说得好! 知道这么多文明礼貌用语，真是了不起！语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能反映一个人的文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人.那么你所知道的文明语言会用吗？现在，老师想考考大家，看你能不能把这些文明礼貌用语用在日常生活中呢？ 1、当你想向同学借笔用时，你怎么说? 2、早晨起床时,你发高烧,不能上学了，要给老师打电话请假,你会怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等) 3、王老师忘带红笔了，请你到办公室里去取，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等) (进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入；离开时说“再见”) 4、你要到新华书店买书，可是书店太大了！怎么做才能又快又准确地找到自己
人类文明的引擎和向“距离”挑战 课标要求 考点梳理 一、人类文明的引擎 (一)棉纺织业的技术创新 1．棉纺织业技术的发明 (1)凯伊发明飞梭，造成全国性的纱荒。 (2)哈格里夫斯发明“珍妮机”。 (3)阿克莱特发明了水力纺纱机，并在曼彻斯特建立了第一座用水力纺纱机装备的纺纱厂。 (4)克隆普顿吸取了珍妮机和水力纺纱机的优点，发明了“骡机”。 (5)卡特莱特研制出水力织布机。 2．棉纺织技术创新的意义 这一系列技术创新，揭开了工业革命的序幕，并在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。
(二)“万能的原动机” 1．蒸汽机的发明和改进 (1)最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的是法国工程师巴本，他发明了带有活塞的实验型汽缸。 (2)1705年，纽可门等人制造出了纽可门蒸汽机。 (3)1769瓦特改良了蒸汽机。此后，他又多次改进，使蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”。 2．蒸汽机的影响 蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。蒸汽机的广泛应用导致了大量工厂的出现，打破了原来恬静的田园生活，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。 (三)“科”“技”结合的典范 1．蒸汽时代交通运输技术的改进和机器制造业的诞生 (1)交通运输工具的改进：①原因：蒸汽机的发明和应用。②表现：1803年，美国工程师富尔顿制成一艘汽船；几年后又在美国造出一艘新汽船“克莱蒙特号”，在哈得逊河上试航成功。他被人们看做是汽船的发明人。1814年，英国人史蒂芬孙研制成第一辆蒸汽机车。1825年，他亲自驾驶新设计的“旅行号”机车试车成功。 (2)机器制造业的诞生 过程：1794年，英国人莫兹利发明了移动刀架，1797年制成带有移动刀架和导轨系统的车床，使刀具的制作实现了机械化。到19世纪初，刨床、铣床、磨床、钻床和汽锤等机械加工设备相继问世，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生了。近代技术体系最终确立。 2．第二次工业革命 (1)电气时代的到来及发明 ①到来：第二次工业革命从19世纪下半叶开始，到20世纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨入“电气时代”。 ②发明：1831年，法拉第发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础。1838年，雅可比制成第一台实用的电动机。1866年，西门子制成发电机。1873年，格拉姆制成电动机。1882年，爱迪生创建了第一个发电站。 (2)内燃机的发明和应用 ①发明：19世纪80年代，卡尔·本茨和戴姆勒各自独立地制成以汽油为燃料的内燃机。1887
【金版学案】2015-2016学年高中历史专题七 3人类文明的引擎习 题人民版必修3 一、棉纺织业的技术创新 1．发明。 (1)凯伊发明了飞梭，造成全国性纱荒。 (2)1765年哈格里夫斯发明“__________”，标志英国工业革命的开始。 (3)1771年阿克莱特发明了水力纺纱机，并在曼彻斯特建立了第一座水力纺纱厂。 (4)1779年克隆普顿吸取以上两机的优点，发明了“________”。 (5)1785年卡特研制出水力织布机。 2．意义。 (1)揭开了工业革命的序幕。 (2)英国棉纺织业在技术上完成了__________到_____________的过渡。 二、“万能的原动机” 1．蒸汽动力技术产生的条件：主要源于________________________，工业革命中棉纺织业对动力的需要；实验科学的长期孕育。 2．蒸汽机的发明过程。 (1)法国人巴本在1690年最先发明了带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为__________。 (2)1705年纽可门制造出了第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机。 (3)英国人瓦特不断改进蒸汽机，并于1782年设计了一套连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。 3．蒸汽机的意义。 (1)极大地推动了生产力和发展，使人类社会进入________________。 (2)推动了__________的发展。 一、 1．(2)珍妮机(4)骡机 2.(2)手工业生产机器大工业 二、 1．社会生产的直接推动 2．(1)机械能 3．(1)蒸汽时代交通运输 ?应用思考 为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？ 应用思考：(1)解决了工业发展的动力问题；人类从使用自然力(人力、畜力、水力、风力)到广泛使用蒸汽动力，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动力”。 (2)改变了工业格局的分布：由近水建厂到交通发达、资源丰富的地区建厂，工厂大量出现。 (3)出现了发明和使用机器的热潮。 (4)促进了交通运输业和机械制造的发展。蒸汽轮船、蒸汽机车、机械加工制造业等新兴工业发展起来。 ?应用示例 从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是
《争做文明小市民》主题班会教案 班会主题：争做文明小市民 活动过程： 一导入： 最近一段时间，不知同学们发现了没有，我们的城市发生了许多的变化，有哪位同学注意过呢，请起来把你的发现跟同学们共享一下！ 学生举例：马路更宽阔干净了，人们更讲文明礼貌了，公交车上的售票员都统一服装了，街道上乱摆摊的现象少了，我们的城市绿树多了，鲜花多了，…… 教师小结：是呀，我们唐山市在创建全国文明城市的东风下，正以全新的面貌来迎接来自全国五湖四海的朋友，我们正在像世界展示一个全新的，文明的，有文化底蕴的城市！ 在此次活动中，每一个唐山市的市民人人以身作则，都努力贡献着自己的一份力量，为我们城市的更美，更新，更文明而尽自己的一份义务！ 身位小学生的我们，作为我们城市中的一员，我们是不是也应该尽自己的一份力呢？ 二着眼身边，发现问题 古人说：“一屋不扫何以扫天下！”，只有着手我们身边的小事，用我们明亮的眼睛去发现我们身边的不文明的行
为，然后去改正它，我们就可以说是做到了一名文明小市民的要求了！那么，同学们，瞪起你的眼睛，看看我们校园里还有哪些不文明的现象呢？ 学生发现问题：不讲卫生，不讲礼貌，不带红领巾，见到老师长辈不问好，不遵守纪律，乱扔垃圾，不爱护公物，损坏班级学校荣誉，学习偷懒，不完成作业，…… 三引导启发，解决问题 看吧，同学们一下子找出这么多的不文明行为，这说明同学们都是一个生活中的有心人，对我们的学校表现出一个小主人的身份，那么，你觉得如何来解决这些问题呢，如何才能使我们的校园变得更加漂亮，更加美好呢？下面分小组讨论，老师相信你们会研究出令大家都满意的办法来的！ 学生分组讨论。找好自己小组要讨论的问题，想出合情合理的建设性意见。一定要作到具体问题具体分析！老师适当引导。 四班长发言，小组展现 由班长对我们班内的情况具体总结一下，同时试着提出自己的建议，同时有其他同学补充。小组派代表发表自己小组的意见，对问题与解决的办法一定要阐释清楚。 要注意根据我们具体的行为，想出行之有效的改进的办法！ 五集体承诺