人教版一年级下册词语排列成句子专题复习我能给它们排排队，写成一句话，并加上标点符号。
1、我是朋友苗苗和
2、山上小朋友看在日出
3、小羊山上在吃草
4、天上小鸟在飞来飞去
5、大雨下正在不停地
6、爱妈妈和我爸爸
7、平平一同上学和文文去
8、许多有树上鸟儿
9、学会写字小明了
10、长出来里从小草泥土
一年级排列句子顺序练习题 一、排列句子 1、爸爸妈妈我和爱 2、我花的美格外 3、爷爷许多种了花 4、熊爸爸造房子想砍树 5、大家送给一束束花他们 6、跳下来小松鼠从树上 7、北京我们爱 8、我国的是国旗五星红旗 9、在水里小鱼游来游去 10、吃草在草地上小羊
二、排列句子，把句号写在横线上。 1．①我②去③书包④上学⑤背着。 2．①草地上②两只③有④小白兔⑤可爱的。 3、①小马②是③月牙④画⑤的 _________________________________ 4．①一只②飞③天上④在⑤小鸟 _________________________________ 5、①一只②弟弟③天上④在⑤看见⑥小鸟 _________________________________. 6、①朋友②的③我④是⑤小明 _________________________________ 7、①小牛②吃青草③一起④在⑤和⑥草地上 _________________________________ 8、①小文②开心地③今天④我⑤一起⑥和⑦看书 _________________________________ 9、①我②自选商场③和④妈妈⑤在⑥买东西 一年级排列句子顺序及标点练习 把下面错乱的词语整理成句子，再加上标点写下来。⑦飞 1. 狼把羊掉了吃 2.小鹰老鹰飞向一起天空和
3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧 4.怎么会呢大海青蛙看不到 5.达尔文乘船有一次考察小岛去上 6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了 7.孩子们玩得多开心啊公园里 8.小画家难道宁宁粗心的不是一个吗 9.人们称作老松树把常青树 10.脸上了露出王强的笑容 11.每天我们身体锻炼坚持都 12.红叶你们吗看过的香山 13.古诗我喜欢这首最 14.小金鱼我家可爱的一条有 15.清晨推开窗户好大的雾啊 16.春天桃花杏花梨花都赶着趟儿开放了 17.著名的安培物理学家世界上是 18.爱迪生发明了后来真的电灯 19.的徐虎真像一颗心闪光的金子啊 20.吃草在大草原上羊儿的一望无边 21.喜欢月亮湾你这座村子美丽的吗 22.科学设计这座桥的很 23.了解吗火焰山你神奇的 24.热呀的时候热呀最难熬到了
初三语文句子排序复习题老师版 一．选择题（共10小题） 1．（2016?张家界）依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（） 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史；。 ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书； ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱； ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园； ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难。 A．④③①⑤②B．③②⑤①④C．③①⑤②④D．④⑤①③② 【分析】试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力．如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行． （1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列． 【解答】仔细阅读5句话，圆明园是落后就要挨打的教材，所以③句的后面为句必须①，可排除B/D．奥斯威辛集中营是血泪书，所以⑤的后面为②．④是总结语放在最后，排除A． 故选：C． 【点评】排序题答题时可以分三步走： （1）找中心句．一个语段，一般都是围绕着一个中心来安排的，调整句序时，如果能找准中心句并确定其位置，整个语段的思路就比较清晰了； （2）梳理思路．句子之间有相并关系（并列、对照）、相承关系（顺接、层进）和相属关系（总分），从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系； （3）抓关键词．调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说“由此看来”等关键词语． 2．（2016?绵阳）把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（） ①学校教育只是教育的一部分 ②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力 ③养成习惯，换个说法，就是教育 ④读书这件事也只是教育的一部分 ⑤教育不限于学校，也不限于读书。 A．③⑤①④②B．①②④③⑤C．⑤③①④②D．②①⑤④③ 【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系． 【解答】由语段内容可以看出①学校教育只是教育的一部分和④读书这件事也只是教育的一部分中，是…也是…，是连在一起的，可排除BD；判定③⑤的位置，⑤是紧接③来说的，故③⑤排列，排除C；这样就可选定答案A．【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案． 3．（2016?盐城）下列句子顺序排列最恰当的一项是（） ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．④③⑤①②B．③④②①⑤C．③⑤④①②D．④①②⑤③
一、中考语文专项练习：句子排序 1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：________ ①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？ ③“字字看来皆是情，十年同路见真心。” ④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是： A. ④①⑤③② B. ③②⑤④① C. ③①⑤④② D. ④②⑤③① 【答案】 A 【解析】【分析】由①中的“这两句诗的悲凉意味”和④中的“皆是血”“辛苦”可知，④应放在首句，承前亮出诗句，①从诗句说开来；⑤由这两句诗联系今天，引出编者最想说的话；③紧承⑤，是想说的话的内容；②紧承③，是对③中诗句的解释，表现对作者与读者一路同行的感激之情。因此最恰当的顺序应是④①⑤③②。 故答案为：A 【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。 2．将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（） 雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。________________________________。 ①中国有一句谚语说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。” ②凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。 ③所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。 ④雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。 ⑤所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 ⑥这种分别在眼睛上尤其容易看见。 A. ③④⑥①⑤② B. ④⑥②①⑤③ C. ③①⑤②④⑥ D. ④①⑤③⑥② 【答案】 A 【解析】【分析】从“雕刻塑像本来是无言的”可以看出下面应该先说雕刻的无言之美，再说雕像的无言之美。第③④⑥句说明的是雕刻的无言之美，第③句中的“所谓无言”是承接前面的“雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美”故第③句应放在首位，第④句说明雕刻的特点，第⑥句“这种”代指第④句的内容。第①⑤②说明塑像的无言之美。第⑤句承接第①句的怒目和低眉，第②句是小结。故排序为：③④⑥①⑤②。 故答案为：A
小学一年级语文句子排序练习题 【篇一】 1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。 （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。 （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。 （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。 （）湖的四周是郁郁葱葱 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。 （）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ （）泛读是一种很有用的阅读方法。 （）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 （）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。 【篇二】 1、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。 （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。 （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。 （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
《识字1》 qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín chūn fēnɡ chuī rùrù xià yǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo chūn fēn rùrù dōnɡ xuě fēi rù chū rù xìnɡ mínɡ shén me cǎo qīnɡ sè qīnɡ shuǐ qīnɡ zǎo qínɡ tiān xīn qínɡ qǐnɡ jìn qǐnɡ kè qǐnɡ wèn qǐnɡ lái shēnɡ qì kōnɡ qì yǎn jinɡ mínɡ zi xiě zì zuǒ yòu shí jiān yùn dònɡ dònɡ zuò qiān wàn jí shí xuě huā dōnɡ tiān tiān qì shēnɡ zì fānɡ zhènɡ xiǎo shíài hù 1.写出下面大写字母的小写字母。(3分) H N B G D R F L Q T A I E K M W J P Y ____________________________________________________________________ 2.查字典高手。(6分) (1)“趣”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____ (2)“身”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词_______。 (3)“故”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 (4)“肉”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(5)“知”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(6)“忙”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(7)“甜”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(8)“再”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(9)“路”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 chūn huí dà dì wàn wù fù sū liǔ lǜ huā hóng （）复苏（柳） yīnɡɡē yàn wǔ bīnɡ xuě rónɡ huà quán shuǐ dīnɡ dōnɡ （莺燕舞）（融）（） bǎi huā qí fànɡ bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
句子排序教案 【学习目标】1,、训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力 2、提高学生的写作能力。 【学习方法】首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。 一般段略排列顺序： 1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语既可以正确排列句子。 2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。 3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。 4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。 以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，读懂了，自然就会找到排列的顺序。 小学语文句子排序练习题 1（） （）碧溪河从村前流过。 （）村后是一望无际的桑园。 （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2（） （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
《中考专题复习之句子排序教案》第二课时 教学目标：能把上节课所学方法学以致用，检查学生掌握情况。 环节一：学生独立完成下面题目，约20分钟。 1．下面语句排序最恰当的一项是（） ①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。 ②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。 ③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。 ④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。 A．④②①③B．②③①④C．③①④②D．③①②④ 2．将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）（3分） 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。 ⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮 叨叨 A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵ 3.依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( ) _______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 ①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶 A. ②③① B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 4. 给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（）
在久待的焦躁中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的，，，。她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——鲁迅《伤逝》 ①玄色的裙②苍白的瘦的臂膀③布的有条纹的衫子④苍白的圆脸 A．③①④②B．④②③①C．①④②③D．②④①③ 5.依次填人下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和 的晨曦里，；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里，；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里，；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来 ③为了能在追求理想的路上展翅高飞 A①②③B．③①②C．②①③D．③②① 6.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是( ) 山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花! ①如同病牛一般。 ②而海呢，你看她没有一刻静止! ③昼长人静的时候，天气又热， ④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动 A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④ 7. 将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分） 最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。 j让你想流几行感怀身世之泪 k却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
2017最新部编人教版一年级下册语文看拼音写词语
新人教版一年级下册看拼音写词语 第一单元 chūn fēnɡ fēnɡ xuě fēnɡ yǔ chūn tiāxuě huā fēi rù rù xué dōnɡ tiādōnɡ qù chūn lái shén me ɡuó wánɡ zhōnɡɡuó shuānɡ mù dōnɡ fānɡ xìnɡ shìzhōnɡ fānɡ qīnɡ shuǐ qīnɡ cǎo tiān qìqínɡ tiān xīn qínɡ qǐnɡ kè huā shēnɡshēnɡ rì shēnɡ zì zuǒ yòu hónɡ yèxiǎo shí hónɡ huo shí jiān xínɡ dònɡwàn shuǐ qiān shān
第二单元 chī le jiào shēnɡ zhǔ rén chánɡ jiānɡjiānɡ shuǐ méi yǒu méi rén yǐ hòu zhù shǒu kāi huì chū zǒu xínɡ zǒu zǒu kāi běi fānɡ dōnɡ běi běi jīnɡ ɡè zhǒnɡɡè yànɡ huā zhǒnɡ zhè yànɡ zhèɡe zhè me tài yánɡ yí piàn jīn zi jīn qiū qiū tiān
yīn wèi yīn ɡuǒ zhǔ yīn 第三单元 tā men tā rén hé shuǐ xiǎo hé xué shuōshuō huà yě shì yě hǎo cǎo dì tǔ dìtīnɡ jiàn tīnɡ cónɡ tīnɡ huà tīnɡ shuōdàɡēɡēɡe dān rén dān shuānɡ lín jūɡù jū zhāo hu zhāo shǒu hū qì huān hū kuài chē fēi kuài huān lèɡǔ wán ɡǔ rén hěn duō ènɡ dānɡ dānɡ shí yīn yuè
句子排序 排序题是语言的积累和运用这一项里出现频率较高的题型，考查同学们语言运用的连贯性。排序题形式多样，看似简单，实则比较复杂，在考试中丢分率较高。究其原因，主要是同学们没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。 遇到排序题，同学们不要过于担心，也不可掉以轻心，一般分三步走，可以大大提高正确率：一要感知材料，二要归类句子，三要抓关键词。感知材料就是通读每个句子，判断材料的表达方式，弄清楚是记叙性材料，还是说明性材料，或者是议论性材料，大致就可以明白材料是时间顺序，还是空间顺序，或者是逻辑顺序。归类句子就是把描述同一对象或表述同一层意思的句子归在一起，这将大大降低排序的盲目性。抓关键词就是看句子中有没有关联词语，或者时间词语，或者表述地点方位的词语，甚至是在不同的句子中找的相同的词语，都可以作为排序的依据，提高正确率。 【例题精析】 例1把下面句子组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋、花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋、这个花园的图。②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④这类的图，绘画的动机都在实用。⑤咱们画图，有时候为的是实用。 ________________________________________________________________________ 点拨：本文段属于议论文，我们可以从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。很显然，⑤是论点，①②是对论点的证明，③是对全段的总结。因为③先说读者，后说朋友，所以②应在①的前面。④是对②①的总结。所以答案是：⑤②①④③。 例2把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 ________________________________________________________________________
一年级下册各类词语积累 一、四字词语 春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来 春暖花开热情帮助五颜六色欢歌笑语一五一十万紫千红 和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方天高云淡各种各样 鲜花盛开友好相处万物复苏全心全意亲朋好友齐心合力 山清水秀青山绿水念念不忘万水千山千言万语高风亮节 闭门思过凉风习习自以为是远走高飞一往无前自言自语 古色古香井井有条成千上万习以为常自不量力红花绿草 大有作为一知半解天南地北无法无天法力无边奶声奶气 泉水丁冬有去无回万象更新千军万马飞沙走石气象万千 高高在上头头是道冰天雪地五光十色天天向上风和日丽 年过半百千变万化一干二净一分为二三分天下一成不变 万众一心万无一失桃红柳绿百发百中年过半百两面三刀 有头有脸前无古人小题大做江河湖海诗兴大发节外生枝 再生父母父老乡亲扫地出门少先队员妙笔生花没完没了 欢天喜地不近人情东张西望千家万户不足为奇妙手回春 眼明手快目不转睛另眼相看一心一意二话不说三心二意 四海为家五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美 风吹雨打有气无力一穷二白一日千里半斤八两一目十行 三思而行尽力而为七零八落今生今世坐井观天平分秋色 诗情画意湖光山色各种各样一叶知秋百年好合四面八方 先天不足美中不足出生入死出人头地过目不忘六亲不认 欢声笑语井井有条人来人往百发百中成家立业尺短寸长 重见天日春风得意大有作为刀山火海说长道短来日方长 天各一方非同小可不分上下风花雪月风言风语高朋满座 高头大马各有千秋瓜田李下光明正大前因后果好好先生 好声好气和风细雨和平共处花花公子火上加油见风是雨 千军万马大快人心开门见山空空如也叫苦连天老大不小 天长地久乐不可支冷言冷语里出外进力不从心心明眼亮 面目全非一文不名目中无人牛头马面片言只字只言片语 入木三分心平气和前无古人情同手足少年老成字里行间 走马看花有口无心一上一下万众一心人外有人天外有天 一动不动花鸟虫鱼关爱他人言行不一太阳高照春去秋来 春花秋月一日三秋公共汽车一马当先 二、常用短语和特殊短语 1、“的”字短语： 绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手 小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路 高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果 透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子 雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳
七年级下册专题复习句子排序 考点扫描 句子排序是中考语文试卷的必考题，平时的训练更是必不可少。大部分同学在解答此类问题时易陷入两个误区：一是，一味凭借“语感”，仓促作答。二是，觉得怎么排序都读的通，看哪个选项都像答案。 解题技巧 第一步：看选项，定首句 即：先观察所给出的四个选项，找出排在第一个的句子序号分别是几号，再通过浏览逐一比较哪一个更适合做中心句或总领句。 第二步：找规律，巧排除 我们这里所说的规律，一般涉及以下三点： 1.句子间的组合，总是要按照一定的顺序。即：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。这也就提示我们，可以通过寻找表示时间变化、地点方位转换的词语和一些关联词来确定句序，排除错误选项。 2.可以通过寻找一些表示内容上相互映现和句意间相互关联的线索词来确定句序，排除错误选项。 3.看到代词不放过，往前寻找其所指代的内容所在的句子，进而确定句序，排除错误选项。第三步：通读题，细查验 在完成上面两步后，再将已初步排好的语段通读一遍，分析是否符合逻辑，是否连贯符合句意，是否满足语境要求等。仔细查验之后，可最终确定答案。 典例说法 （2011年江西中考）下列句子顺序正确的一项是（C） ①那该是大自然在多长的时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A.⑤②③④① B.③⑤①②④ C.③②④⑤① D.⑤①③②④ 【解析】此题考查给句子排序。这五个句子中，联系最紧密的是②与④两个句子，且可以判断出②句在④句的前面，这是在介绍地球土壤的形成过程。很快我们又可以推断出③句是在这两个句子前面。剩下的两个句子，⑤句肯定是在①句的前面，也就是说③②④与⑤①这两个模块是可以确定的了。那么到底是哪个模块在前面呢?从人们的认识规律来看。肯定是先认识到地球土壤的形成过程(每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层)后才会由衷地感叹土壤厚达五十米的华北黄土高原是“大自然在多长的时间里的杰作”。因此③②④⑤①的顺序就出来了。 期末权威预测 1.下列句子排序正确的一项是（ A ） ①要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。
三年级句子排序专项训练排序题做题方法： （1）首先，确定第一句和最后一句。用排除法确定。 其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。 最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。 （2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。 1（1（2-4-1-3-5）） （）碧溪河从村前流过。 （）村后是一望无际的桑园。 （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 （）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2（2（6-1-5-2-3-4）） （）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。 （）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
3（3（7-1-2-5-6-3-8-4））（）地上的水越来越多。 （）雨落在对面的屋顶的瓦片上。 （）像一层薄烟罩在屋顶上。 （）渐渐地连成了一条线。 （）溅起一朵朵水花。 （）雨水顺着房檐流下来。 （）汇合成一条条小溪。 （）开始像断了线的珠子。 4（4（8-1-4-3-6-2-7-5）） （）王红同学真值得我们学习。 （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。 （）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 （）天突然下起雨来。 （）啊！那是三年级（4）班的王红。 （）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。 （）原来，她是冒雨去降国旗的。 （）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。 5（5（2-4-1-3-5）） （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 （）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （）浅红色的浮标漂在水面上。
一年级三四句排列句子顺序练习题给下面的句子排排队 1、 我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 我和爸爸正在菜园里拔草。 我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、 过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。、 一天，小明来我家玩。 他看了看我的几样小玩具。 他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 就拿起笔画起来。 4、 地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
熊以为他是个死人，就走开了。 这时候，他吓得连呼吸都停止了。 伸长鼻子闻他的脸。 他等熊走开了，连忙爬起来。 5、 正游得高兴时，忽然一个浪头打来。 我很高兴：总算尝到海水的味道了。 爸爸带我到浅海处游泳。 我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。原来，海水的味道又苦又涩。 6、 松鼠劝他好好搞卫生。 他说：“哦，我是要办大事业的。” 狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。、这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。 就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。 突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没 摔倒。拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。 8、 山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！] 蓝蓝的天空飘着一片片白云。 不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。这是什么地方？这是我可爱的 家乡。 9、 老黄鹂说：“这是卷叶虫。” 小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！” 老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、 老师讲课以后，让大家做四道数学题。 老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。 不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。 上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。 小宁有一道题不会做，举手问老师。 11、 小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
一年级下册词语大全--------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
一年级下册词语大全 第1单元 万（千万）（百万）（一万） 丁（壮丁）（园丁）（丁冬） 冬（冬天）（冬季）（冬瓜） 百（一百））（百花）（百万）齐（齐全）（齐心）（一齐） 说（说话）（听说）（小说） 话（电话）（说话）（听话） 朋（朋友）（好朋友）（老朋友）友（朋友）（友好）（友人） 春（春天）（春光）（春雨） 高（高兴）（高山）（高大） 你（你们）（你好）（你的）
们（我们）（他们）（人们）红（红火）（红日）（红色）绿（绿化）（绿色）（绿灯）花（花生）（百花）（红花）草（草木）（草地）（小草）爷（爷爷）（大爷）（老爷）节（节约）（节气）（春节）岁（岁月）（几岁）（年岁）亲（亲人）（父亲）（乡亲）的（我的）（他的）（你的）行（行人）（不行）（行走）古（古代）（古人）（古诗）声（声音）（声明）（高声）多（多少）（多次）（多么）
处（处处）（远处）（到处）知（知识）（知了）（不知）忙（连忙）（很忙）（百忙）第2单元 洗（清洗）（洗脸）（洗手）认（认真）（认识）（认字）扫（打扫）（扫地）（扫兴）真（认真）（真正）（真心）父（父亲）（父母）（父子）母（母亲）（母子）（父母）爸（爸爸）（好爸爸） 全（全体）（全家）（全国）关（开关）（关门）（关心）写（写字）（书写）（写作）
一年级排列句子顺序练习 班别学号姓名 一、把下面的词语组成一名通顺的话，并加上标点符号。１、时光我们度过一起这快乐的 ２、我们老师公园带领去玩星期天 ３、低飞下雨了要燕子 ４、飞在飞机空中 ５、荷叶凉伞是小鱼儿 ６、五颜六色的开着公园里花儿 ７、四面八方从赶来他们上课 ８、上海游玩去准备我 ９、我的我小伙伴请家里到玩来
１０、一位是的老师优秀妈妈 １１、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地 １２、园子里高高的有大树一棵 １３、太阳像红红的一个火球 １４、又红又圆苹果的爱吃我们都 15、狼把羊掉了吃 16、小鹰老鹰飞向一起天空和 17、怎么会呢大海青蛙看不到 孩子们玩得多开心啊公园里在 18、红叶你们吗看过的香山
19、古诗我喜欢这首最 ２0、小金鱼我家可爱的一条有 二、按有事发展的顺序，在括号里填上序号。 （一） （）看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。（）等船一沉到画线的地方，再把石头卸下来。 （）先把大象赶到一艘大船上。 （）再把象赶上岸，往船上装石头。 （）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。(二) （）一只大蜻蜓飞来了，真好看！ （）我连忙松开手，证蜻蜓飞走了。 （）夏天的午后，我在草地上玩。 （）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”（）我扑上去，一下捉住了它。 (三) （）姐姐连忙把他扶起来。 （）一天，姐姐带着小明到公园去玩。 （）路上，小明不小心摔了跤。
（四） （）这只母鸡是一只宝鸡，每天都能为老太太下一个鸡蛋。（）有一个老太太，养着一只母鸡。 （）老太太可以什么事儿也不干，日子还过得特别好。（五） （）一条蛇咬住了小壁虎的尾巴。 （）小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 （）小壁虎在墙角里捉蚊子。
百万、齐心、千百、叮咚、万一、冰水、已经、已往、节日、 春节、年岁、岁月、亲人、亲情、亲手、行走、行人、好的、 你的、说话、春天、春雨、高的、枝叶、枝干、枝头、梢头、 话语、论语、洒水、石油、油画、你们、你我、欢笑、欢乐、 喜欢、小草、花草、花朵、古老、知识、首先、两首、忙着、 声音、笑声、多少、处处、父母、父亲、母亲、认真、清洗、 洗手、干洗、打扫、家人、回家、完全、完工、全体、关门、 开关、关上、全家、我们、自我、爸爸、声音、音乐、写字、 书写、写生、年画、油画、胖子、事情、事故、笑声、贴身、 贴上、贴心、亲情、看着、笑着、看见、香气、香水、花香、 清秀、秀气、夕阳、千万、千里、千古、小白杨、李子、 仿（照）、合唱、听说、听话、听从、听见、方向、风向、 向往、一定、定下、远处、远方、连忙、冰凉、凉水、凉台、 门户、户口本、空气、天气、太阳、太平、少女、女儿、夸大、 门帘、帘子、另外、另行、奶奶、奶牛、妈妈、合上、中午、 午间、眼睛、画龙点睛、泉眼、眼泪、盖子、晒干、积木、先后、长久、长长久久、才干、晒干、起床、起立、赶工、赶忙、赶车、干净、净化、如果、如何、如实、活动、生活、以后、以为、主动、主人、主要、公主、同意、意见、总共、更加、更多、更好、工人、才干、才来、天才、专一、专心、专门、同队、一同、方队、 一双眼睛、少先队、一年级、高级、上级、蚂蚁、蝌蚪、、房前、前面、空前、天空、房子、蜘蛛网、网子、立正、一首古诗、林子、
林间、小池、池水、儿童、童心、黄牛、闭口、闭上、草坪、 珠子、珠帘、飞机、是的、不是、水晶、亮晶晶、心里美、好美、 荷花、荷叶、小荷、是非、他们、她们、时间、有时、送东西、 送过去、送过来、送走、送回、过去、过来、哭了、哭笑不得、虫子、伸手、伸过来、好吧、是吧、网吧、一阵子、阵雨、很好、很忙、 走得快、不得了、很闷、生闷气、小河、借东西、河水、外借、好呀、姐姐、蚊子
小学四年级 句 子 排 序 专 项 训 练
一、初读。 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例：（）村前有条小河，河上有座小桥。 （）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。 （）小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读，明确先后次序。 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。 一般的顺序有：①时间先后顺序； ②空间转换顺序； ③事情发展顺序； ④总分顺序：先总后分或先分后总等。 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。 （一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。 （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、
“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语：“村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。 四、细读，填上序号。 初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检查数字是否写重，是否多写，呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。），最后填上自己认为正确的序号。 例：（）村前有条小河，河上有座小桥。 （）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。 （）小桥是用一块长的条石铺成的。 五、多练习。 练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。 排列句子－－招数分解 第一招－－按事情发展的顺序排列 第二招－－按时间先后顺序排列 第三招－－按空间推移的顺序排列 第四招－－按先总述后分述的顺序排列 第一招：按事情发展的顺序排列
一年级语文句子练习 一、照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 1、苹果（），（）。 2、太阳（），（）。 3、黄瓜（），（）。 4、公路（），（）。 例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。 1、汽车从街上驶过。（飞快地） 2、哥哥在吃苹果。（大口大口地） 3、小红在读书。（认真地） 二、把句子补充完整 1、我多想（）。 2、我们爱（）。 3、（）吗？ 4、我非常（）。
5、（）一边（），一边（）。 6、（）已经（） 7、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。 三、把下列词语连成一句话并加上标点。 1、荷叶凉伞是小鱼儿 2、我的我小伙伴请家里到玩来 3、美丽公园花里有美丽的许多 4、作业教室里小红在做认真地 5、看见你陈老师了吗 四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（）里。 （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 （）老师讲课以后，让大家做四道数学题。 （）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师。 参考答案 一、照样子，写句子。 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 1、苹果（大大的），（圆圆的）。 2、太阳（圆圆的），（红红的）。 3、黄瓜（长长的），（绿绿的）。 4、公路（长长的），（直直的）。 例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。 1、汽车从街上驶过。（飞快地） 汽车飞快地从街上驶过。 2、哥哥在吃苹果。（大口大口地） 哥哥在大口大口地吃苹果。 3、小红在读书。（认真地） 小红在认真地读书。
一年级下册词语大全 第1单元 万（千万）（百万）（一万） 丁（壮丁）（园丁）（丁冬） 冬（冬天）（冬季）（冬瓜） 百（一百））（百花）（百万） 齐（齐全）（齐心）（一齐） 说（说话）（听说）（小说） 话（电话）（说话）（听话） 朋（朋友）（好朋友）（老朋友）友（朋友）（友好）（友人） 春（春天）（春光）（春雨） 高（高兴）（高山）（高大） 你（你们）（你好）（你的） 们（我们）（他们）（人们）
红（红火）（红日）（红色）绿（绿化）（绿色）（绿灯）花（花生）（百花）（红花）草（草木）（草地）（小草）爷（爷爷）（大爷）（老爷）节（节约）（节气）（春节）岁（岁月）（几岁）（年岁）亲（亲人）（父亲）（乡亲）的（我的）（他的）（你的）行（行人）（不行）（行走）古（古代）（古人）（古诗）声（声音）（声明）（高声）多（多少）（多次）（多么）处（处处）（远处）（到处）知（知识）（知了）（不知）
忙（连忙）（很忙）（百忙） 第2单元 洗（清洗）（洗脸）（洗手）认（认真）（认识）（认字）扫（打扫）（扫地）（扫兴）真（认真）（真正）（真心）父（父亲）（父母）（父子）母（母亲）（母子）（父母）爸（爸爸）（好爸爸） 全（全体）（全家）（全国）关（开关）（关门）（关心）写（写字）（书写）（写作）完（完成）（完全）（完好）家（家乡）（家长）（回家）看（看见）（看书）（观看）
着（忙着）（看着）（听着）画（画画）（画家）（图画）笑（笑容）（笑话）（可笑）兴（高兴）（兴奋）（兴旺）会（开会）（会见）（大会）妈（妈妈）（姑妈）（大妈）奶（牛奶）（奶奶）（奶粉）午（中午）（午后）（下午）合（合唱）（合作）（合力）放（放学）（放开）（放手）收（收入）（丰收）（收回）女（女人）（女子）（女生）太（太阳）（太太）（太空）气（气球）（空气）（生气）早（早晨）（早点）（早上）